第一篇：科學(xué)管理 創(chuàng)新發(fā)展 全面育人 教學(xué)總結(jié)

科學(xué)管理，創(chuàng)新發(fā)展，全面育人 2009---2010學(xué)年學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

桂城小學(xué)區(qū)(2010年07月08日)回顧一學(xué)期的工作，桂城小學(xué)區(qū)的教育教學(xué)工作在區(qū)、街道、校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全小學(xué)區(qū)師生同心同德同力，堅持以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實施新課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研。突出教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化，加強(qiáng)教學(xué)研究，強(qiáng)化落實師資隊伍建設(shè)，努力提高師資的整體水平。開展了一系列教育教學(xué)活動，取得了令人滿意的實績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)組人員的管理，服務(wù)小學(xué)區(qū)的意識不斷增強(qiáng)。加強(qiáng)教學(xué)組人員的思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個人綜合服務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和管理能力，實行四級（行政班子層面、學(xué)區(qū)輔導(dǎo)員層面、教研組長層面、各級組層面）垂直管理。努力建設(shè)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、懂業(yè)務(wù)、會調(diào)控、有創(chuàng)新意識”的教學(xué)組人員。

本學(xué)期我學(xué)區(qū)完善了各種會議制度，每周一次教師例會，每周一次行政班子會議，每三周一次教學(xué)組會議，每四周一次全學(xué)區(qū)校長會議。利用會議時間加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)，使管理人員的思想意識和管理水平不斷提高，服務(wù)意識不斷增強(qiáng)，真正做到德政、勤政、廉政。行政班子會議要求行政書面匯報本周的工作要點并匯集成學(xué)校的周工作，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的健康持續(xù)發(fā)展。

二、規(guī)范常規(guī)管理上檔次、全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。因此，學(xué)校的重點和中心工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量，它是學(xué)校教育工作永恒的主題、主旨和主線。我小學(xué)區(qū)積極實施“科研興教，質(zhì)量立?！睉?zhàn)略。從建設(shè)德才兼?zhèn)?，素質(zhì)精良的教師隊伍入手，著力抓科研，促課改，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施和教學(xué)質(zhì)量的提高為雙主線。本學(xué)期我學(xué)區(qū)扎實抓好計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價各教學(xué)環(huán)節(jié)的建章立制工作。

第一、檢查，落實教學(xué)常規(guī)是夯實課堂教學(xué)質(zhì)量有力保證。我學(xué)區(qū)每學(xué)期對教師的計劃、教案、聽課筆記以及學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行了定期檢查及不定期抽查，并作了具體的書面反饋小結(jié)。為了更好地開展常規(guī)工作，本學(xué)期教導(dǎo)處加大了常規(guī)檢查，通過跟蹤檢查的方法，每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。教學(xué)組根據(jù)學(xué)生年齡年級結(jié)構(gòu)，制訂了學(xué)生的課外筆記（預(yù)習(xí)筆記、課外練筆、日記撰寫、讀書筆記）、常規(guī)作業(yè)設(shè)臵、輔導(dǎo)冊（閱讀知識訓(xùn)練、作文欣賞導(dǎo)學(xué)、看圖編話）都規(guī)范完成，全體家長反饋非常滿意。真正讓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)得到進(jìn)一步的提高。

第二，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)，也是形成良好教學(xué)秩序的保證。這一學(xué)期，我校進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)的管理制度，激活常規(guī)管理水平，從創(chuàng)新、高效、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、四方面抓好常規(guī)落實，緊跟課改步伐，高目標(biāo)、高追求、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)抽查，做過細(xì)的工作，從教學(xué)實際出發(fā)，把各項制度措施落到實處。對教師 備課提出明確要求，備課必須要有四備：即課時備課、單元備課、集體備課、學(xué)期備課；要求教師深入鉆研教材教法和學(xué)法，更新教學(xué)手段，精心設(shè)計德育情景。練習(xí)題側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生運用知識、動手操作、整合能力，要有一定的波度。提倡教師注重教學(xué)過程的反思與教學(xué)經(jīng)驗的積累，寫好教后記，正確地指導(dǎo)以后的教學(xué)。每學(xué)期教學(xué)組至少檢查兩次教師備課，單元檢測后，有切實可行的講評備課，包括統(tǒng)計各題得分率，找出知識缺陷和原因，做好落空知識的查漏補(bǔ)缺。第三、認(rèn)真落實聽課評課制度

一學(xué)期來，我學(xué)區(qū)認(rèn)真落實聽課評課制度。教師之間不僅在校內(nèi)互相聽課外，還外出聽課聽講座等。老師聽課活動的經(jīng)?；?、隨堂化使得課堂更開放、更富有實效，拉近了老師群體間的相互學(xué)習(xí)，相互研討，使課堂教學(xué)更上一層樓。

第四、做好教學(xué)過程性質(zhì)量監(jiān)控工作。

本學(xué)期,學(xué)區(qū)教學(xué)組人員不定期對教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進(jìn)行1-2次的質(zhì)量抽測。把抽測后的質(zhì)量反思做為課堂教學(xué)的重點,各個教研組在抽測后一周的時間里,組織全體教師本著發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)教學(xué)的目的,從試卷、學(xué)生、教師自身三方面對抽測結(jié)果做出詳盡全面的書面分析，更好地為學(xué)生服務(wù)。

三、支持送教下鄉(xiāng)活動、選派骨干教師蹲點支教。

本學(xué)期，我學(xué)區(qū)積極響應(yīng)省、市、區(qū)“支援農(nóng)村教育工程”的號召，選派思想先進(jìn)、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)過硬、有一定教學(xué)管理經(jīng)驗的教師蹲點支教。語文骨干教師鄧少蘭選派到蓮花學(xué)區(qū)的農(nóng)村蔗村小學(xué)； 為了保證支教工作順利進(jìn)行。我學(xué)區(qū)為支教老師提供精神和物質(zhì)保障，評優(yōu)評先進(jìn)考慮在先。一個學(xué)期過去了，支教老師深深地體驗著生活環(huán)境的艱苦，體會著工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、踏實的工作作風(fēng)也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的支持和享受著集體的溫暖，多次邀請她們回校參與活動，詢問支教情況、及時處理碰到的困難，解決了支教老師的后顧之憂。

四、加強(qiáng)聯(lián)校間交流與合作。

1、加強(qiáng)面上小學(xué)間交流與合作。

為了加強(qiáng)中心校與村小的溝通，進(jìn)一步促進(jìn)村小各項工作的落實，拉近中心校與村小的距離，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。我校創(chuàng)新了對村小的管理機(jī)制，我校全體教學(xué)組人員有針對性地對村小進(jìn)行了視導(dǎo)，交流，深入課堂聽課，面對面評課，認(rèn)真聽取各村小的工作匯報，為各村小排憂解難；每月召開一次校長會議，每期召開一次村小教研組長會議，通過會議達(dá)到相互溝通交流的作用。

2、加強(qiáng)城區(qū)間的交流與合作

學(xué)校教學(xué)組認(rèn)真制定出對外交流合作的計劃，把學(xué)習(xí)交流作為一個重要的辦學(xué)任務(wù)來實施，明確合作目標(biāo)。2010年3月，學(xué)校組織教導(dǎo)主任、學(xué)區(qū)輔導(dǎo)員、教研組長、骨干教師先后與鼎湖區(qū)永安中心小學(xué)和逸夫小學(xué)等校進(jìn)行教育教學(xué)交流；進(jìn)一步拓寬交流的廣度和挖掘合作的深度，虛心地學(xué)習(xí)吸取外校先進(jìn)做法和成功經(jīng)驗，真正實現(xiàn)共促進(jìn)步，達(dá)到了交流與合作的內(nèi)涵。

五、整合教師培養(yǎng)和培訓(xùn)力度，形成小學(xué)區(qū)骨干教師為主力

1、重視對青年教師幫扶。

一學(xué)期以來，按照區(qū)局的要求，我小學(xué)區(qū)專門成立“青年教師成長規(guī)劃”實施方案，教學(xué)組十分重視對青年教師幫扶。要求青年教師有空堂就聽骨干教師或有經(jīng)驗老教師的課，進(jìn)行素質(zhì)拓展，然后試講、上匯報課。學(xué)校十分重視發(fā)揮老教師、骨干教師的“跟、幫、扶”作用，結(jié)成“一對一”幫學(xué)促教對子，幫助青年教師提高教學(xué)能力。學(xué)校專門成立了教學(xué)組親自掛帥的教學(xué)督導(dǎo)組，隨機(jī)去聽青年教師的課，直接和青年教師探討、研究教學(xué)方法，還特別注意激發(fā)青年教師從事教學(xué)的榮譽(yù)感，促使我校教育教學(xué)質(zhì)量健康、持續(xù)穩(wěn)步提升。

2、全方位為教師創(chuàng)造培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會。

積極創(chuàng)造教師外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理和課堂教學(xué)經(jīng)驗。選派教師參加市、區(qū)級的教學(xué)教研活動，組織全校教師參加各類骨干教師培訓(xùn)班及各類培訓(xùn)活動，本學(xué)期，我學(xué)區(qū)先后派骨干教師及一線教師外出聽課、學(xué)習(xí)30余次，小學(xué)區(qū)三位老師到肇慶學(xué)院參加骨干班主任培訓(xùn)，盧維老師到肇慶參加體育業(yè)務(wù)培訓(xùn)，派出部分語文、數(shù)學(xué)、英語老師到鼎湖區(qū)兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)；曾校長到華東五市培訓(xùn)學(xué)習(xí)10天，邱靜娜老師到北京培訓(xùn)學(xué)習(xí)一個月，小學(xué)區(qū)13名老師參加《省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)項目中級培訓(xùn)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，各人都寫好心得體會，與廣大教師共同分享。大大促進(jìn)了我校教育、教學(xué)、教研水平的提高。體現(xiàn)了我校領(lǐng)導(dǎo)對教師們業(yè)務(wù)的重視，教師們也十分珍惜每一次學(xué)校提供的機(jī)會，積極主動地去吸收他人之長，更好地運用到課堂教學(xué)中，使課堂 教學(xué)增添了新鮮血液。

3、定期組織全體教師學(xué)習(xí)新課程教育改革內(nèi)容。

我校教研組除了組織學(xué)校的老師參加區(qū)舉辦的新教材培訓(xùn)外，還經(jīng)常借助教育網(wǎng)絡(luò)，下載各學(xué)年段的教材分析與老師們一起學(xué)習(xí)，也收集了老師平時在教學(xué)中遇到的問題與同行們探討，老師們就少走了好多彎路，教改的熱情也特別濃厚，實現(xiàn)了教學(xué)資源大家共享。

六、激活第二課堂活動與校本課程的開展,培養(yǎng)特長學(xué)生。

1、為了全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體、以人為本”的素質(zhì)教育內(nèi)涵，教學(xué)組積極開展各種競賽活動，如：書法藝術(shù)繪畫、數(shù)學(xué)科的口算比賽、作文競賽、寫字比賽、演講朗讀比賽、語文課外知識競賽、英語科的單詞、句型、口語比賽等，開發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展學(xué)生個性特長，為學(xué)校的教育質(zhì)量提高有力的保證。

2、為不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校采取了多種形式。定期每月一次展出優(yōu)秀作業(yè)，在學(xué)生每天練習(xí)的作業(yè)中選出一部分在校園中展覽。把每月學(xué)生的優(yōu)秀作品作為藝術(shù)類在校園醒目處或在走廊墻壁上展示。能作為藝術(shù)品在校園內(nèi)展示，是學(xué)生的一種榮譽(yù)，這既是對學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的肯定，也為其他學(xué)生樹立了榜樣，大大地提升了校園文化氛圍。

3、我小學(xué)區(qū)大力夯實了第一課堂（中、英、數(shù)、圖、音、體），還上活了第二課堂。本學(xué)期我校開設(shè)了一定數(shù)量的興趣小組，分別是語文詩詞賞析、口述解題思路、素質(zhì)綜合能力的提高、繪畫技巧、趣味英語、乒乓球、毽球、田徑、羽毛球、合唱、奧數(shù)、手工、舞蹈、七巧板等，還發(fā)展了第三課堂（環(huán)境教育、心理健康教育、廉潔修身教育等），更好地延伸到課堂教學(xué)中，實現(xiàn)“以人為本”的理念。

七、加強(qiáng)課題研究力度，使課題成果成為教學(xué)的終端目標(biāo)。

1、通過教研組對課題組織實踐研究，提升教師課外閱讀知識；提升教師進(jìn)行校本課程開發(fā)、實踐研究的能力；提升教師進(jìn)行課題實驗研究的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀量，提倡學(xué)生多讀書、讀好書。

2、本學(xué)期,教學(xué)組在全校學(xué)生中大力開展讀書活動。①落實讀書時間。每天在校讀書時間:早讀30分鐘，中午15分鐘；②每班建立并完善“班級圖書角”,保證圖書角存書量生均3本以上,保證圖書角的圖書隨時開放。③要求學(xué)生每學(xué)期讀課外書不少于1-2本;積極背誦古詩文,低年級學(xué)生每期背8首,會默8首。中年級學(xué)生會背17首,會默13首。高年級學(xué)生會背25首,會默18首。積極創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)古詩的氛圍。④教導(dǎo)處每學(xué)期組織校級讀書活動（朗讀比賽、演講比賽、課外知識積累競賽等）。每次活動主題突出,活動形式多樣化,全面激活學(xué)生養(yǎng)成讀書良好習(xí)慣的延伸。

八、狠抓體衛(wèi)藝教育教學(xué)管理，形成本校的科研特色。一學(xué)期以來，經(jīng)過體藝組的辛勤勞動、不怕困難、艱苦作戰(zhàn)、同心同德同力，各人負(fù)責(zé)的項目指引學(xué)生訓(xùn)練有方、每個動作的要點點綴有技巧性。12月份小學(xué)區(qū)參加鼎湖區(qū)第六屆中小學(xué)體育藝術(shù)科技節(jié)的運動員，在比賽場上努力拼搏，賽出風(fēng)格、賽出成績，集體項目、個人項目成績喜人。具體獲獎如下：

集體項目：(7項)

1、區(qū)綜合實力總分第四名

2、文藝表演《足球小子》第二名

3、小學(xué)男子田徑團(tuán)體總分第二名

4、小學(xué)男子毽球第三名

5、小學(xué)女子毽球第三名

6、小學(xué)女子拔河第三名

7、小學(xué)女子田徑第四名

個人獲獎項目：(17項)，其中球類：(6項)田徑類：(10項)書畫類：(1項)

九、努力拼搏，百花齊放。

經(jīng)過一學(xué)期的全體師生的共同努力，學(xué)校的教育教學(xué)科研、各級種類的（教師論文竟賽、教師論文發(fā)表、師生竟技比賽、期末考試成績等）取得了一系列可喜的成績，具體數(shù)據(jù)如下：

1、教師論文竟賽：（共28項）省級1項、市級6項、區(qū)級21項；

2、教師論文發(fā)表：（共3項）區(qū)級3項；

3、教師竟賽：（共11項）省級1項、市級3項、區(qū)級7項；

4、學(xué)生竟賽：（共68項）國家級：9項、省級5項、市級18項、區(qū)級36項；

5、從一到六年級期末檢測來看，全學(xué)區(qū)合格達(dá)標(biāo)率為98%，優(yōu)秀達(dá)標(biāo)率為98%，這些成績的獲得，體現(xiàn)了我校素質(zhì)教育以來的取得的豐碩成果，也標(biāo)志著我校的教學(xué)教育再上一個新臺階。

6、考入鼎中的學(xué)生再次刷新記錄，從報考鼎中的學(xué)生中，鼎中錄取92名學(xué)生，我校13名學(xué)生考取鼎中，他們名單分別是 六（1）班：黃惠平歐思忠 袁茂華 姚泳棋 六（2）班：陳雪琳 陸金妮 邱煒淮 梁偉儀 六（3）班：李家瑩 黃志 葉大發(fā) 謝倩茹 杜昇權(quán)

7、區(qū)排鼎中200名內(nèi)我校有22名學(xué)生，除剛才考取鼎中13名外，還有9名學(xué)生，他們名單分別是六（1）班：呂碧坤 六（2）班：曾憲怡 鄭鈺青 聶黎麗 陸金英 彭利蓮 譚韻婷 六（3）班：朱鉆楠 張小英，他們在老師的精心培育和輔導(dǎo)下，并且他們通過努力和勤奮學(xué)習(xí)，終于以優(yōu)異的成績，不負(fù)重望，實現(xiàn)了人生的理想，邁向了成功的一步，他們是我們學(xué)校的驕傲，是我們學(xué)校的實現(xiàn)素質(zhì)教育以來又一個飛躍。

十、教學(xué)方面存在的不足問題。

經(jīng)過一期的努力，學(xué)校教學(xué)工作得到了穩(wěn)步、健康、快速的發(fā)展，取得了一系列可喜的成績，但我們也清楚地認(rèn)識到，與其他優(yōu)秀學(xué)校相比還有距離，在素質(zhì)教育過程中還存在著一些不足。

一是教育教學(xué)思想意識還需要進(jìn)一步確立、豐富和延伸，要立足現(xiàn)實，展望未來，進(jìn)一步突顯教學(xué)的“統(tǒng)領(lǐng)”作用；

二是教師撰寫論文發(fā)表在各刊物的數(shù)量有待提升。

三是各教研組的教研氛圍不夠濃，有待加強(qiáng)。

四是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的水平還有待更進(jìn)一步提高，學(xué)生整體綜合素質(zhì)還要加強(qiáng)；學(xué)生的養(yǎng)成班風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育工作還要做大量過細(xì)工作，學(xué)生言行舉指還存在著一些不和諧音符；

五是教育教學(xué)管理的科學(xué)性、實效性還要增強(qiáng)，一整套行之有效的教學(xué)管理體系還有待完善，在創(chuàng)建教育精品、打造教學(xué)特色牌等方 面，需要做大量的工作；

六是教師的教學(xué)整體意識還需提升，建設(shè)一批教學(xué)能力強(qiáng)、思想素質(zhì)高、綜合業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊伍是今后工作的重點任務(wù)來抓。

十一、展望下學(xué)年的努力方向

學(xué)校教學(xué)在以后的素質(zhì)教育工作中，要充分認(rèn)識，正確面對存在的問題和困難，全體教師進(jìn)一步解放思想，與時俱進(jìn)強(qiáng)化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全方位為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)。

1、加強(qiáng)教學(xué)組成員的建設(shè)，作到責(zé)任明確，形成一個團(tuán)結(jié)、拼搏、創(chuàng)新、高效的教學(xué)團(tuán)隊。

2、要全力抓好教育教學(xué)管理，重點是日常課堂教學(xué)，重視引導(dǎo)教師參與新課程研究、總結(jié)階段性教學(xué)經(jīng)驗、努力提高自身綜合素質(zhì)。

3、延續(xù)抓好教師基本功的建設(shè)力度。

4、結(jié)合小學(xué)區(qū)的科研課題，扎實抓好科研課題研究，大力促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的研究層面，真正讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的文明禮儀行為教育習(xí)慣。

5、重點抓好學(xué)生日常行為規(guī)范和字體書寫。

6、重點抓好學(xué)生的課堂上課秩序和文明禮貌用語,嚴(yán)禁以各種形式體罰學(xué)生。

第二篇：創(chuàng)新發(fā)展 用心育人 全面推進(jìn)素質(zhì)教育

創(chuàng)新發(fā)展 用心育人 全面推進(jìn)素質(zhì)教育

——xx

中學(xué)創(chuàng)建省級素質(zhì)教育示范校匯報材料

尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)：

今天，我們很榮幸迎來了評估組的各位專家和領(lǐng)導(dǎo)。在此，我謹(jǐn)代表xx中學(xué)全體教職工向蒞臨我校的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的歡迎！下面我就xx中學(xué)創(chuàng)建素質(zhì)教育工作情況進(jìn)行匯報，敬請指導(dǎo)：

一、完善辦學(xué)條件 優(yōu)化教師隊伍 1.學(xué)校概況

Xx中學(xué)始建于1957年。我校共有38個班，學(xué)生2278人。百尺中學(xué)占地面積68694平方米，建筑面積52560平方米，有400米標(biāo)準(zhǔn)運動場1個，籃球場*個，羽毛球場*個，排球場*個，乒乓球館*個。學(xué)生公寓樓*座，多功能餐廳*座，教師住宅樓*座，辦公樓*座，教學(xué)樓*座，標(biāo)準(zhǔn)化教室80個，微機(jī)教室*個，理、化、生實驗室各*個，理化生儀器室各*個。另有多功能階梯教室、德育展室、檔案室、圖書室、閱覽室、美術(shù)教室、音樂教室、排練廳等各*個。學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施從數(shù)量和質(zhì)量上基本滿足了師生學(xué)習(xí)、生活和素質(zhì)教育教學(xué)的需要。

2.重視加強(qiáng)現(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)的建設(shè)

學(xué)校積極建設(shè)多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺，課件制作平臺、教學(xué)資源庫，在各科教學(xué)活動中積極運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息技術(shù)手段，拓展教育教學(xué)空間。我校接入10兆光纖校園局域網(wǎng)，與遠(yuǎn)程教育網(wǎng)連接，每天都能接受遠(yuǎn)程教育網(wǎng)發(fā)布的新資源。學(xué)校為教師配備電腦，教師可以隨時上網(wǎng)搜索教學(xué)資源，如優(yōu)秀教案、備課資料、優(yōu)秀課件等，還可以通過網(wǎng)絡(luò)和全國的同行交流教學(xué)心得，網(wǎng)上答疑等。全部教室都安裝了智能雙向教學(xué)系統(tǒng)，開通了學(xué)校網(wǎng)站。

我校教師都能夠熟練的使用微機(jī)，能上網(wǎng)查資料，制作電子教案，通過電腦自己編輯試卷，做到精講精練。所有教師都能用多媒體上課，用Powerpoint、Flash、Authorware等軟件制作課件。我校教師有多人在省市級課件比賽中獲獎。我校是“河北省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！保⒈辉u為“全國教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)示范單位”。

學(xué)校按照高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的要求對圖書室、實驗室等各館室進(jìn)行了建設(shè)。圖書數(shù)量多、種類豐富，學(xué)生能從中汲取更多更全面的營養(yǎng)；實驗室儀器和物品齊全、充足；3個微機(jī)教室基本上實現(xiàn)了學(xué)生人手一機(jī)上課的要求；為音體美學(xué)科配備各種器材器械品種全、數(shù)量足，音體美老師積極利用器材功能進(jìn)行教學(xué)，并對現(xiàn)代化教學(xué)深入研究，取得了一定的科研成果。

3.打造高素質(zhì)教師隊伍，提升學(xué)校核心競爭力

我校現(xiàn)有教職工x人，其中專任教師x人，研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位x人，本科學(xué)歷x人，大專學(xué)歷x人，學(xué)歷合格率100％，省市級名師x人，中學(xué)高級教師x人，中學(xué)一級教師x人，市、縣級以上骨干教師x人。按國家課程設(shè)置學(xué)科配備教師，教師配備齊整，有專職的音體美、計算機(jī)、英語、科學(xué)教師。

人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，一支高素質(zhì)的教師隊伍，是我校發(fā)展的關(guān)鍵因素。所以，我們十分重視教師隊伍的建設(shè)，目前我校形成了以青年教師為主力，以老帶新，以新促老的結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)教師隊伍。我們的主要舉措是：

（1）完善師德師風(fēng)培養(yǎng)機(jī)制。讓每位老師了解學(xué)校發(fā)展史，激發(fā)每一個教師的愛崗敬業(yè)精神；化靜態(tài)學(xué)習(xí)為動態(tài)培養(yǎng)，組織教師學(xué)習(xí)校內(nèi)外師德楷模的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)教師樹立正確的職業(yè)價值觀；嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求規(guī)范教師行為，將師德納入年終績效目標(biāo)考核、評級晉級考核、選拔任用考核內(nèi)容，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感。通過這些形式，我們的教師普遍具有了高尚的師德師風(fēng)，能夠尊重、愛護(hù)和信任學(xué)生，師生關(guān)系融洽。

（2）落實繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。主要是定期組織教育理論、新課程理念、信息技術(shù)等的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，實現(xiàn)教師知識更新?！八街梢怨ビ瘛?，學(xué)校采取“走出去，請進(jìn)來”，或派出學(xué)習(xí)，或邀請專家和教研員來我校開展講座、評課等活動——組織老師去北京、天津、石家莊、江蘇、廈門等地參加培訓(xùn)，以便準(zhǔn)確把握課改方向，從北京請來北航附中的特級教師曹陽、北大附中的特級教師周培耕、《班主任》雜志社主編王寶祥教授、留美雙博士李秉光教授等來我校講學(xué)。建立學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度，尤其是在青年教師參加進(jìn)修、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教科研活動和教學(xué)比賽等方面，全力扶持，提供成長平臺，并堅持外出學(xué)習(xí)匯報制、學(xué)習(xí)成果共享制。進(jìn)一步實施我校的“青藍(lán)工程”，依靠已有的名師帶動更多名師的出現(xiàn)與成長。

（3）制定較完善的校本研修制度。通過整合和強(qiáng)化教務(wù)處、政教處的職能，加強(qiáng)了對教科研的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)作用，并取得了一定的成果。學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確主管校長、教務(wù)主任職責(zé)，教研組長隔周組織學(xué)科組教研活動，學(xué)校統(tǒng)一安排時間、地點、專人負(fù)責(zé)記錄；備課組長每周組織同年級教師集體備課，將每周所講內(nèi)容、重點、難點、練習(xí)題集體商定，取長補(bǔ)短，充分發(fā)揮集體智慧，收到良好效果。我校教師積極參加教研課題工作，目前學(xué)校有國家級課題？個，市級課題？個，校本課題？個。

二、統(tǒng)一思想 明確辦學(xué)理念 創(chuàng)新辦學(xué)思路 1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

為全面貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的文件精神，我校一直把素質(zhì)教育作為學(xué)校發(fā)展的主方向，全面實施素質(zhì)教育是為適應(yīng)社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對人才的新要求，著眼未來發(fā)展，提高我校學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生具備較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力，樹立競爭意識、進(jìn)取意識、創(chuàng)新意識、風(fēng)險意識、效率觀念、拼搏精神，擁有強(qiáng)健的身體和良好的心理素質(zhì)，成為有理想、有道德、有社會責(zé)任感、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識的一代新人。

2.確立思路，明確目標(biāo)

Xx中學(xué)樹立“德育為首、以人為本、面向全體、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念。以“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展，一切為了學(xué)生的終身幸?！弊鳛檗k學(xué)宗旨?！耙越處煹陌l(fā)展來促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，以師生的發(fā)展來促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展”，改革教學(xué)內(nèi)容、方法和評價制度，實施科研興校、科研興教、“學(xué)校、家庭、社會三位一體”戰(zhàn)略。在先進(jìn)辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，學(xué)校教育教學(xué)取得了豐碩成果。學(xué)校先后被評為xx市“綠色學(xué)?！?、河北省“文明生態(tài)園林校園”、“全國百所德育名?！?，連年被評為“教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位”。我校中考連續(xù)多年各單科及總評均獲全縣第一，歷屆中考狀元均出自我校。

“有思路才有出路”。百中以“忠誠、團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、創(chuàng)新”為指導(dǎo)，堅持關(guān)注全體、凸顯個性、強(qiáng)化素質(zhì)、創(chuàng)新發(fā)展的素質(zhì)教育理念，使學(xué)校育人環(huán)境得到了全面改善，常規(guī)管理得到了系統(tǒng)優(yōu)化，師生綜合素質(zhì)得到了大幅提升。目前學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)明確，理念科學(xué)先進(jìn)，校風(fēng)端正、教風(fēng)精細(xì)、學(xué)風(fēng)濃厚。

三、重視加強(qiáng)制度建設(shè) 實施依法治校 規(guī)范辦學(xué) 1.完善教育管理體系，提高管理效率

（1）按照學(xué)校辦學(xué)理念，我們構(gòu)建了科學(xué)高效的分層管理體制，形成了低重心、少層次的校長負(fù)責(zé)制下的“兩線三層”管理形式。一是以學(xué)校——年級組——學(xué)科組為中心的三層管理體系，年級組成了教師管理的平臺。各個年級組在服從學(xué)校統(tǒng)一管理的前提下，有很大的自主空間，班主任選拔、教師日常管理、考試的組織和質(zhì)量分析等常規(guī)管理工作由年級組負(fù)責(zé)。各年級可以根據(jù)本年級實際情況，自行制訂切實可行的規(guī)章制度，而這些措施往往是年級組內(nèi)部全體教師群策群力的結(jié)果，由于充分發(fā)表了自己的意見，教師在執(zhí)行時都非常自覺，能同舟共濟(jì)、揚(yáng)長補(bǔ)短、共同切磋、互相配合，以主人翁的態(tài)度去積極的工作。二是以學(xué)?！彝ァ鐣橹行牡膶W(xué)生德育管理體系。實現(xiàn)了學(xué)校、社會和家庭對學(xué)生管理的有效對接，提高了管理的實效性。兩個方面并行不悖，相輔相成。

（2）學(xué)校建立健全了各項規(guī)章制度，制訂相應(yīng)的崗位職責(zé)、行為規(guī)范。內(nèi)容涉及教育教學(xué)、財務(wù)、教師、學(xué)生、后勤、安全等方面。使學(xué)校里的

每一個人、每一分鐘、每一件事都知道按什么去做，做到什么程度。為了搭建師生民主參與學(xué)校管理的平臺，營造民主、平等、和諧的管理氛圍，學(xué)校高度重視校委會、教代會、團(tuán)委和學(xué)生會的工作，涉及學(xué)校的重大事項如績效工資考核、中考的獎懲等由校委會集體研究后，將決策權(quán)交給教代會，學(xué)校的一些活動交給團(tuán)委和學(xué)生會。為切實抓好制度的落實，我們做到了“四個監(jiān)督”，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，法制處監(jiān)督，教代會、工會、共青團(tuán)監(jiān)督，家長委員會監(jiān)督。確保學(xué)校工作全面走上了法制化的軌道。

2.完善師生評價體系、考核制度

根據(jù)上級指示精神，結(jié)合本校實際，我們制定了《xx中學(xué)教學(xué)評估實施方案》和《xx中學(xué)教學(xué)評估制度》，加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)評估的管理，對學(xué)校的教學(xué)評估工作做到堅持、經(jīng)常，并在每學(xué)期期末進(jìn)行總評。

首先，我們組織教師自評，內(nèi)容包括：課堂教學(xué)設(shè)計是否合理；是否留給學(xué)生足夠的空間，為學(xué)生提供表現(xiàn)的機(jī)會；是否改進(jìn)了教學(xué)方法；學(xué)生的創(chuàng)新精神是否得到了培養(yǎng)。學(xué)校對教師的德、勤、能、績等方面有詳細(xì)的量化考核細(xì)則，每學(xué)年以計分方式對教師的整體工作情況進(jìn)行考評，每周對教師上課情況進(jìn)行統(tǒng)計，每學(xué)期各年級進(jìn)行學(xué)生座談會、交流會，及時反饋教育教學(xué)中的問題，并制定措施積極改進(jìn)。我們制定了《xx教研活動制度》，充分發(fā)揮教研組長、備課組長的作用，不斷提高教師的專業(yè)水平。學(xué)校還制定了《班級量化管理獎勵辦法》《教師期末教學(xué)成績獎勵辦法》、《教師年終考核辦法》等措施，其目的是鼓勵教師不斷提高專業(yè)水平和理論水平。

教師評價建立了以自評為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生共同參與的評價體系。

其次，學(xué)校在做好教師教學(xué)評估的基礎(chǔ)上，積極的做好學(xué)校的自我評估，評估工作做到了每學(xué)期一次。同時使學(xué)校的自我評估成為學(xué)校民主、科學(xué)管理、共謀發(fā)展的過程。主要評估方法：

(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子依據(jù)《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》的指標(biāo)內(nèi)容，逐條進(jìn)行自我評估，總結(jié)已有的經(jīng)驗，找出存在的問題；

(2)通過教師大會進(jìn)行學(xué)校自評結(jié)果匯報；

(3)讓學(xué)校每一位教師了解學(xué)校評估的具體內(nèi)容，并通過教研組、年級組或教師意見箱等方式，廣泛征求教師的意見、建議；

(4)通過座談、訪問、征求意見箱、網(wǎng)上調(diào)查等形式征求社會各界和家長的意見；

(5)根據(jù)各方面征求的意見和建議，再次進(jìn)行自我評估，重點制定進(jìn)一步提高的目標(biāo)、方案和計劃。

第三、對學(xué)生發(fā)展的評價是影響素質(zhì)教育教學(xué)效果的重要因素

每一名學(xué)生都希望自己是成功者，都期待著收獲肯定和贊譽(yù)。每學(xué)期評選優(yōu)秀學(xué)生時，我校設(shè)立了“優(yōu)秀獎”、“進(jìn)步獎”、“新秀獎”、“拼搏獎”、“助人為樂獎”等多個獎項。這些獎項和形式，成了學(xué)生跳一跳就能夠得到的果子，使許多學(xué)生找到了成功的感覺，大大激勵了學(xué)生的熱情，尤其對易產(chǎn)生厭學(xué)情緒的學(xué)困生起到了非常積極的促進(jìn)作用，逐漸形成了人人爭先、全面進(jìn)步的好勢頭。

我校為學(xué)生建立了“成長檔案”，從心理健康、身體健康、人際交往、弱科提升、家庭背景等多方面關(guān)注學(xué)生，每周都有一份學(xué)生的表現(xiàn)匯總，每周都有一次教師會議研究學(xué)生，每一名學(xué)生都在教師的悉心關(guān)愛下健康成長。

我們建立健全義務(wù)教育扶貧濟(jì)困機(jī)制。對確因家庭經(jīng)濟(jì)困難，面臨輟學(xué)或已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生，采取多種辦法幫助困難學(xué)生。校團(tuán)委還成立了“愛心互助會”,救助貧困學(xué)生，至今已資助27名學(xué)生共12500元，保證學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。建立了學(xué)困生教育幫扶制度，對于這部分學(xué)生我們采取“學(xué)生站著不動，能夠到低處的果子；跳起來，就能摘到高處的果子”的策略，并將每個學(xué)困生承包給教師個人（此為教師工作量化考核內(nèi)容之一）。

我們始終用心育人，努力讓每一名學(xué)生都能得到終身受益的發(fā)展。3.重視學(xué)校安全、衛(wèi)生管理工作

對于xx這樣一個有著兩千多人的學(xué)校來說，安全是一條必須要保障的生命線。在日常工作中，學(xué)校確定了“關(guān)注細(xì)節(jié)，防微杜漸”的工作原則，狠抓落實，細(xì)化管理，確保師生生命財產(chǎn)安全。

學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，意外傷害事故、突發(fā)安全事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了一整套安全管理制度、學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案，并層層簽訂責(zé)任狀，將責(zé)任落實到人。在明確安全責(zé)任的基礎(chǔ)上，寓安全教育于學(xué)校教育教學(xué)全過程，除搞好環(huán)境衛(wèi)生，疾病預(yù)防，上好安全課、健康課外，結(jié)合實際利用板報、宣傳欄、廣播、“校訊通”“致家長的一封信”等多種形式開展教育，定期組織防火、防地震、防踩踏等安全、應(yīng)急演練，開展安全知識競賽等豐富多彩的活動。通過這些活動，樹立師生的安全意識、危機(jī)意識，提高師生的自我保衛(wèi)能力。

學(xué)生的身體健康和生命安全是頭等大事。我校成立了以校長為首的衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由總務(wù)處專人負(fù)責(zé)，建立健全各種衛(wèi)生安全責(zé)任制度，切實加強(qiáng)食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生管理和傳染病防控工作，有效預(yù)防食物中毒和傳染病的發(fā)生。每年簽訂安全責(zé)任書，各項工作責(zé)任到人。定期對各食堂、副食商店、醫(yī)務(wù)室進(jìn)行一次衛(wèi)生檢查，對衛(wèi)生不合格的要求整改，并給予相應(yīng)的懲處。

近期，我校抓住黨的十八大召開的契機(jī)，按照省市會議要求加強(qiáng)“兩

個環(huán)境”治理的部署，進(jìn)步加強(qiáng)和細(xì)化了學(xué)校的一些安全設(shè)施和制度，進(jìn)一步做好學(xué)校環(huán)境的優(yōu)化，使我校的安全衛(wèi)生管理工作實現(xiàn)全方位覆蓋。

4.規(guī)范辦學(xué)，維護(hù)師生權(quán)利

我校嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)政策，依法維護(hù)教學(xué)秩序和學(xué)生教育權(quán)利。不設(shè)重點班，不增加課時和課程難度。根據(jù)新課改要求，按學(xué)科課程、綜合實踐課程等開足開齊了課程，并根據(jù)實際，建立了相應(yīng)的課程體系。有關(guān)課程如《心理健康教育》、《勞動技術(shù)》、《國防教育》等課程全部進(jìn)入課堂，真正實現(xiàn)素質(zhì)教育。

我們提出了“快樂學(xué)習(xí)”的主張。要求教師把時間空間還給學(xué)生、把健康快樂還給學(xué)生、把興趣愛好還給學(xué)生。全力為學(xué)習(xí)打造寬松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍，并從源頭上解決了補(bǔ)課多、考試多、作業(yè)多、學(xué)生睡眠少、課業(yè)負(fù)擔(dān)重等問題。規(guī)范了教師對教學(xué)活動、學(xué)生管理的行為，學(xué)校沒有侵害教師和學(xué)生合法權(quán)益的現(xiàn)象：嚴(yán)格按規(guī)定選用教材，訂購教材、學(xué)具等；禁止向?qū)W生推銷教輔材料和商品；節(jié)假日、雙休日不組織學(xué)生集體上課、補(bǔ)課；不對學(xué)生考試成績排名；不體罰或變相體罰學(xué)生。

我校嚴(yán)格按照政策規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)和專用收據(jù)收取費用，嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，每學(xué)期初和學(xué)期末通過召開家長會和“給家長的一封信”等形式向家長公示收費項目。

正是我們在教育教學(xué)的各個方面高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，扎扎實實地工作，使2000多人的學(xué)校沒有發(fā)生過一起重大的安全事故，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會的廣泛贊譽(yù)。我校先后被評為“省級校園環(huán)境管理先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ笆〖増@林式單位”、“市級安全文明校園”、“市級規(guī)范化學(xué)校”、“市級全面實施素質(zhì)教育提高教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”。

四、以德立校 和諧發(fā)展 提高師生道德修養(yǎng) “以德立?！钡膬?nèi)涵包括干部修“政德”，教師修“師德”，學(xué)生修“品德”。歷任校領(lǐng)導(dǎo)正直忠誠，教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，學(xué)生思想健康、積極進(jìn)取。

1.建立完備的德育體系，加強(qiáng)德育工作管理

首先逐步健全了德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立了以校長為首的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化了以班主任為主體的德育隊伍，聘請了法制副校長，努力構(gòu)建了由教育局、關(guān)工委、派出所、學(xué)校、村委會、家庭組成的一體化德育網(wǎng)絡(luò)，初步形成了多方參與、齊抓共管的德育格局。二是強(qiáng)化德育過程管理，德育工作脈絡(luò)清晰。學(xué)校能按照學(xué)生的心理特征，在認(rèn)真抓好思想品德課的同時，抓好學(xué)科滲透教育將德育融入教育全過程；抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。三是認(rèn)真按照《中小學(xué)德育綱要》 的要求，制訂了學(xué)校德育工作計劃，廣泛開展以愛國主義教育、人格教育和行為規(guī)范教育為主線的德育教育活動，活動形式多樣、豐富多彩，富有成效。我校被評為“市

級德育示范校”、“全國百所德育名校”，教師有多篇論文在省市級雜志發(fā)表，兩篇獲國家級一等級，一篇獲二等獎，八篇獲三等獎。

2.多途徑滲透德育工作，全方位實施成長教育

俗話說，身教重于言教。實踐證明：教育無小事，事事在育人；教師無小節(jié)，處處做楷模。如果教師有良好的師德師風(fēng)，教師群體有良好的行為規(guī)范，那么開展學(xué)生養(yǎng)成教育、落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就會事半功倍。為此，學(xué)校倡導(dǎo)德育、智育、體育，德育居首；身教、言教、物教，身教為先。其身正，不令則行；其身不正，雖令不行。良好的師德師風(fēng)對養(yǎng)成教育是有力的推動和促進(jìn)。師生同步注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，可以收到相得益彰、共同提高的效果。

多年來，我校打造了一支關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、辛勤耕耘的教師隊伍，涌現(xiàn)了以xx為代表的一批模范教師。在他們的帶領(lǐng)和影響下，每個老師都做學(xué)生的思想教育工作，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。學(xué)校高度重視班主任管理工作，建立班主任培訓(xùn)機(jī)制，以老帶新，培訓(xùn)合格率100%。深入開展班級文化建設(shè)，富有個性的班級文化精彩紛呈，充分利用各種文化活動增強(qiáng)班級凝聚力。學(xué)校定期進(jìn)行學(xué)生對班主任管理滿意度問卷調(diào)查，滿意度90%以上。

德育不僅僅滲透于課堂教學(xué)之中，還拓展到了課堂之外的方方面面，從校園物質(zhì)文化到精神文化，齊頭并進(jìn)。學(xué)校通過黑板報、宣傳欄等各種載體讓學(xué)生參與進(jìn)來，制作名人名言、格言警句、文明禮貌、安全衛(wèi)生等內(nèi)容潛移默化地教育學(xué)生。開展“創(chuàng)建文明班級”和“文明衛(wèi)生宿舍”評比活動，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高德育工作的實效性。搞好學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育，解決學(xué)生的服飾、發(fā)型、文明用語、衛(wèi)生習(xí)慣等，特別是對初一年級新生重點做好入學(xué)教育，把誠信做人、遵紀(jì)守法、文明謙讓、良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為入學(xué)教育的重點。堅持搞好周一國旗下師生演講活動，從各個方面積極引導(dǎo)學(xué)生成為一名優(yōu)秀的人。利用主題班會的形式，強(qiáng)化拓展品德教育，使之人格更完善，心理更健康。

每年“五一”“十一”長假，我校組織學(xué)生開展 xx等主題的社會實踐活動，要求學(xué)生在假期里，訪問父母、村干部、小學(xué)老師、小學(xué)同學(xué)，請他們?yōu)樽约旱某砷L提出希望，為xx的發(fā)展提出建議。還要求學(xué)生隨父母到田間干農(nóng)活、到工廠打工、到集市做生意、到單位上班等等。這些社會實踐活動，鍛煉了學(xué)生的能力，開闊了學(xué)生的視野，使學(xué)生們明白了“成人不自在,自在不成人”的道理，深切地感到學(xué)習(xí)機(jī)會來之不易，從而珍惜時光，努力學(xué)習(xí)。

“身體是革命的本錢”。只有健康的體魄才能順利地、更好地完成學(xué)業(yè)，獲得進(jìn)一步的發(fā)展。我校是寄宿制學(xué)校，學(xué)生早起后在操場進(jìn)行跑步訓(xùn)練，要求每個班級隊列整齊、喊出口號，這既增強(qiáng)了班級的凝聚力，又使學(xué)生以飽滿的精神面貌開始新的一天。我們規(guī)范了“兩課兩操”：上午第二節(jié)課后讓學(xué)生堅持做眼保健操和廣播操，下午課外活動由體育老師組織運動員進(jìn)行體育比賽訓(xùn)練，其余學(xué)生在教師指導(dǎo)下自由活動，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校堅持每學(xué)年舉行一次以田徑項目為主的學(xué)生運動會，不定期開展籃球、乒乓球等單項比賽，校領(lǐng)導(dǎo)也積極參與，營造了融洽、和諧的氛圍。經(jīng)常開展拔河、跳繩等活動，保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間，多數(shù)學(xué)生有一項興趣愛好或特長，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。我校組建了籃球隊，2006年至今，籃球隊參加xx市“CBO”籃球聯(lián)賽，取得了驕人戰(zhàn)績。

除了搞好體育鍛煉之外，廣泛成立興趣小組，有文藝、繪畫、英語、手工等多項興趣小組，還成立了鼓號隊、校園交誼舞隊。組織觀看愛國主義教育影片，對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育。我們還舉辦了科技講座，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)知識熏陶，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感；舉行了師生書畫展，展出獲得了較好的效果。結(jié)合一些重大節(jié)日開展“朗誦比賽”“歌詠比賽”“知識問答”“文藝匯演”“演講比賽”等等一系列的活動，這些活動幫助孩子們規(guī)范他們的行為，培養(yǎng)特長，給他們展示自我的空間，形成了自信、自立、自強(qiáng)的品格，使學(xué)生整體素質(zhì)得到了提高。

3.關(guān)注學(xué)生心理健康，重視法制教育

初中學(xué)生的身心處于發(fā)展、波動期，反抗性與依賴性并存、閉鎖性與開放性并存，既勇敢又怯懦、既高傲又自卑。學(xué)校充分開展主題班會活動，了解，掌握學(xué)生的思想動向，及時引導(dǎo)學(xué)生思想健康發(fā)展，鼓勵學(xué)生敢于面對失敗、困難，培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神。學(xué)校成立心理健康教育輔導(dǎo)中心，目前學(xué)校有專職心理老師和心理咨詢室，并有一支有一定能力和素養(yǎng)的心理兼職教師隊伍。積極探索學(xué)科教學(xué)、活動課程和校園環(huán)境中的健康心理教育，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格。

我們提出培養(yǎng)學(xué)生自制、自律、自學(xué)、自保的能力，法制教育是重要的一項內(nèi)容。我校認(rèn)真貫徹國家和教育系統(tǒng)“四五”普法規(guī)劃，把法制教育作為學(xué)校重要的日常工作來抓，努力提高師生法律素質(zhì)，只有知法懂法才能依法行事。首先，發(fā)揮教育主陣地作用，把法制教育納入課堂教學(xué)規(guī)劃，做到教師、教材、課時、計劃“四落實”，安排政治教師任教。二是每學(xué)期初兩周內(nèi)各班級要舉辦一次法制教育主題班會，提高法制觀念。三是通過國旗下講話、主題班會、櫥窗、黑板報等形式在校內(nèi)營造一個良好的法制氛圍。四是我校在司法部門關(guān)心支持下，聘請了派出所副所長擔(dān)任學(xué)校法律副校長，定期來校進(jìn)行普法教育。充分利用多媒體和語音設(shè)備，不

定期為師生播放青少年法制教育片。這些措施對學(xué)生進(jìn)行了有效的法律宣傳和法制教育，使我校沒有發(fā)生違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。

五、優(yōu)化課堂教學(xué)，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教育品牌 1.科研引領(lǐng)，以人為本

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道。學(xué)校及時為教師購買學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》及各種參考用書、建立教學(xué)多媒體資源庫，使老師能夠準(zhǔn)確地理解教材，具體、恰當(dāng)?shù)刂贫▽W(xué)習(xí)目標(biāo)，滿足教學(xué)的實際需求。根據(jù)當(dāng)前課堂教學(xué)的要求，我們提出課堂教學(xué)“五個優(yōu)化”：一是優(yōu)化教學(xué)觀念。要求全體教師要尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點，面向全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能獲得生動活潑、積極主動的發(fā)展。二是優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)。要求全體教師要根據(jù)三維目標(biāo)設(shè)計教案，開展課堂教學(xué)。三是優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。根據(jù)不同課型，采用不同的教學(xué)步驟，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。四是優(yōu)化教學(xué)方法。好的教學(xué)方法總是相對而言的，要求全體教師要因課程、因?qū)W生、因課堂的變化而變化。要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，選擇靈活的教學(xué)方法，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，靈活駕馭課堂。五是優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。

通過優(yōu)化課堂教學(xué)，我校教師結(jié)合班級實際積極采取相適應(yīng)的教學(xué)方法——先學(xué)后教、分組式討論、聲像結(jié)合、課外實踐結(jié)合等等模式，使討論成為課堂上一道靚麗的風(fēng)景線，形成自由、寬松、平等、和諧的課堂氣氛，體現(xiàn)了倡導(dǎo)自主、探究、合作的教學(xué)理念，優(yōu)化了教學(xué)過程。通過讓“學(xué)生成為課堂的主人”，使學(xué)生學(xué)會合作、學(xué)會交流、學(xué)會借鑒、學(xué)會尊重，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

2.因材施教，循循善誘，力求學(xué)生全面發(fā)展

學(xué)生的培養(yǎng)情況怎么樣是一所學(xué)校教育質(zhì)量的真正體現(xiàn)。注重學(xué)生個性的發(fā)展，深化教學(xué)，激活學(xué)生主體，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)寬裕的環(huán)境，使每一個學(xué)生都能得到發(fā)展是我校的一貫辦學(xué)思路。經(jīng)過向同行學(xué)習(xí)、交流，力求通過“創(chuàng)設(shè)情景、提供機(jī)會、啟發(fā)誘導(dǎo)”，組織好每一堂課。①建立小組學(xué)習(xí)和學(xué)生“一幫一”學(xué)習(xí)制度，開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。②建立培優(yōu)輔差制度，主要抓好兩種學(xué)生。對“學(xué)有困難的學(xué)生”，要有正確的認(rèn)識，把他們看作是發(fā)展中的人，采取有效的方法，幫助提高；對“學(xué)有余力”的學(xué)生，要從開發(fā)潛能、培養(yǎng)學(xué)生特長出發(fā)，為學(xué)生提供施展才能的天地，教師有針對性地分析學(xué)困生，有計劃、有措施地加強(qiáng)學(xué)困生的提高工作。③注重學(xué)生個性發(fā)展和興趣培養(yǎng)，在音樂、美術(shù)老師的組織下，成立了“音樂興趣小組”、“美術(shù)興趣小組”。

3.根據(jù)不同的學(xué)生，合理安排作業(yè)，使學(xué)生既能“吃得飽”又能“吃得好”。不進(jìn)行頻繁的測驗、考試，充分利用月考、期中、期末的機(jī)會檢

驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，從而查漏補(bǔ)缺，明確下一步的努力方向。開足開全各科課程，學(xué)科演示實驗開出率達(dá) 100%, 學(xué)生分組實驗開出率達(dá) 100%。

六、創(chuàng)先爭優(yōu) 成績斐然

在先進(jìn)的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，加上高效的管理團(tuán)隊，精良的師資隊伍，xx中學(xué)在實施素質(zhì)教育的征程中奮發(fā)圖強(qiáng)、高歌猛進(jìn)，形成了適合自己的教育特色，取得了豐碩的辦學(xué)成果。

1.古語說，“士有百行，以德為先?！蔽倚Ｒ恢眻猿职训掠ぷ鞣旁谑孜徊粍訐u，多途徑滲透，有力的促進(jìn)了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。主要特色：①堅持實施“青藍(lán)工程”②多方位開展校園文化建設(shè)③加強(qiáng)校本教研④推行兩線并行下的年級組負(fù)責(zé)制，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神⑤創(chuàng)新綜合實踐活動，拓展教育教學(xué)活動空間。

2.多年來，xx中人櫛風(fēng)沐雨、薪火相承，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的肯定，取得了優(yōu)異的成績（最近四年的主要成績）：

中考連續(xù)11年各單科及總評均獲全縣第一，歷屆中考狀元均出自我校。同時，我校教師也多人次獲得省市縣的各級獎勵和表彰。……

成績

3.輻射示范作用進(jìn)一步增強(qiáng)。在學(xué)校素質(zhì)教育取得優(yōu)異成績的同時，我校注重發(fā)揮學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源的輻射和示范作用。①我們舉辦教學(xué)開放活動，與兄弟學(xué)校舉辦互動教學(xué)研究，共同研討了開展素質(zhì)教育工作的做法與經(jīng)驗。②為其他兄弟院校輸出教育和管理人才。我校培養(yǎng)的一些教師在調(diào)到其他學(xué)校后擔(dān)任了年級主任、教導(dǎo)主任的工作，將好的教學(xué)經(jīng)驗和管理帶到了那里③教師短期的送課下鄉(xiāng)活動也經(jīng)常開展，帶動了其他學(xué)校教育教研活動。

4.下一步，我們將不斷地完善學(xué)校內(nèi)部管理體制。進(jìn)一步提高教師抓素質(zhì)教育的自覺性、主動性和創(chuàng)造性，使教師在執(zhí)行中更好地創(chuàng)新、更有作為。積極創(chuàng)造條件不斷豐富學(xué)生的課余生活，急學(xué)生所需，想學(xué)生所要，給學(xué)生所求，注重人文關(guān)懷，扎扎實實推進(jìn)素質(zhì)教育，打造優(yōu)秀的辦學(xué)品牌。

尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)素質(zhì)教育的要求，我們還有一些方面不盡如人意，硬件設(shè)施與軟件設(shè)施還有一些地方需要建設(shè)，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家多提寶貴意見。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷與支持，有各位專家的悉心指導(dǎo)和幫助，有社會各界的熱心關(guān)注和希望，有xx中學(xué)全體師生的共同努力和奮斗，我們一定會乘勝前進(jìn)，再鑄輝煌！

謝謝各位！

第三篇：科學(xué)管理 創(chuàng)新實踐（推薦）

科學(xué)管理

創(chuàng)新實踐 促進(jìn)教育健康持續(xù)發(fā)展

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

你們好！

請允許我代表學(xué)校全體師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨我校督導(dǎo)評估教育工作表示熱烈的歡迎。

我校創(chuàng)建于2014年，是由xx中學(xué)和xx中學(xué)合并而成的，是全縣規(guī)模最大的一所公辦初級中學(xué)。在縣委、縣政府的熱情關(guān)懷和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們一直秉承“以人為本，科學(xué)管理，特色辦學(xué)，和諧發(fā)展“的辦學(xué)理念，堅持”科學(xué)發(fā)展，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，創(chuàng)新管理機(jī)制，以精細(xì)化管理打造品牌學(xué)?！暗霓k學(xué)目標(biāo)，與時俱進(jìn)，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。

現(xiàn)就我校三年來的教育工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報如下：

一、基本情況

1、普及程度：2010—2011學(xué)年，入學(xué)率173.8%，輟學(xué)率1.7%，升學(xué)率95.59%，保留率98.3%；2010—2011學(xué)年，入學(xué)率196.2%，輟學(xué)率2.13%，升學(xué)率95.34%，保留率95.65%；2012—2013學(xué)年入學(xué)率224.7%。

2、辦學(xué)規(guī)模：2010—2011年，學(xué)校有52個教學(xué)班，2848名在校生；2011—2012學(xué)年，學(xué)校有60個教學(xué)班，有3050名在校生；2012—2013學(xué)年，學(xué)校有60班，3270名在校生。

3、師資狀況：教師總數(shù)235人，專任教師218人。教師年齡結(jié)構(gòu)更趨合理，21—30歲有88人，31—40歲有64人，41—50歲76有人，51—60歲有17人；教師學(xué)歷明顯提高，本科學(xué)歷160人，?？茖W(xué)歷65人，中專及以下學(xué)歷10人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為97.96%；教師職稱提高，高級職稱27人，中級職稱127人；?優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)，2名教師榮獲河北省骨干教師稱號，65人次獲得市級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號?，有30人獲得市級骨干教師稱號，有60余人次在市級優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。

4、辦學(xué)條件：

（1）校園、校舍情況

2009年，縣委縣政府投資7000多萬元異地新建xx中學(xué)，建有教學(xué)樓3幢、實驗辦公綜合樓1幢、學(xué)生餐廳1幢、學(xué)生公寓2幢，地下停車場4個，2011年11月學(xué)校整體搬遷到新校區(qū)，占地面積69326.4平方米，生均占地面積21.20平方米；建筑總面積38498平方米，生均建筑面積11.77平方米。

（2）專用教室情況

網(wǎng)絡(luò)信息中心、理化生實驗室、閱覽室、微機(jī)室、音樂教室、美術(shù)教室等功能室配備齊全。圖書室藏書11萬冊，生均33、64冊。實驗儀器390種，物理儀器24388件，化學(xué)儀器19880件，生物儀器4400件。音樂器材300件，體育器材1800件，美術(shù)器材200件，勞技器材500件。

5、教育經(jīng)費：全額下?lián)?，及時到位，合理使用。2010年下?lián)?969981.28元，工資福利支出6097179.27元，商品服務(wù)支出1551124.36元，對個人和家庭的補(bǔ)助支出1357116.65元，其他資本性支出664561元；2011年下?lián)?0000516.22元，工資福利支出6313128.05元，商品服務(wù)支出12212669元，對個人和家庭的補(bǔ)助支出1000816.30元，其他資本性支出824596元；2012年下?lián)?2120933.95元，工資福利支出7366634.80元，商品服務(wù)支出2712017元，對個人和家庭的補(bǔ)助支出1890714.15元，其他資本性支出151568元。

二、主要做法

（一）創(chuàng)新管理機(jī)制

建立健全了各項管理制度。我校參照《xx市中小學(xué)管理規(guī)定》，結(jié)合學(xué)校實際，建立健全了包括校務(wù)管理、教職工管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、安全管理等十方面管理制度，明確各部門和各類人員職責(zé)。

從xx年開始，我們實行年級管理責(zé)任制，引進(jìn)競爭機(jī)制，從改革學(xué)校內(nèi)部管理體制入手，變革舊的管理模式，由副校長兼任年級主任。xx年，學(xué)校取消副校長包年級的做法，建立起：校長——教學(xué)副校長——教務(wù)主任——科研處主任——年級主任、教研組長——備課組長的教學(xué)管理體制；校長——德育副校長——教育處主任——年級主任——班主任的教育管理體制，并明確其具體職責(zé)。由中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任年級主任，逐步建立起有生機(jī)有活力的責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一的實行年級主任實體負(fù)責(zé)制。

我校在原有辦公室、教育處、教務(wù)處、總務(wù)處等管理機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，增設(shè)科研處和宿管科。學(xué)校優(yōu)化管理運作機(jī)制，實行校級領(lǐng)導(dǎo)主管處室制、年級實體負(fù)責(zé)制、學(xué)生分層管理制和住宿生三級聯(lián)查制，實現(xiàn)了全天候無縫隙管理，學(xué)校管理工作運轉(zhuǎn)高效，促進(jìn)了學(xué)校有序健康發(fā)展。

（二）創(chuàng)新德育模式

我們重視“三結(jié)合”教育，構(gòu)建了“學(xué)校、家庭、社會三位一體”的工作模式，形成了強(qiáng)大的教育合力。每學(xué)期，我校都要召開學(xué)生家長會，組織班主任進(jìn)行家訪，架起了家長和學(xué)校溝通的橋梁，增進(jìn)了學(xué)校、教師與家庭之間的溝通、理解和合作，增強(qiáng)了德育工作的針對性和實效性。

同時，我們還加強(qiáng)與社會聯(lián)系，聘請xx鎮(zhèn)派出所領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任學(xué)校法制副校長每學(xué)期為全體同學(xué)做法制報告，普及法律知識，增強(qiáng)學(xué)生法律安全意識，加強(qiáng)法制觀念，幾年來學(xué)生違法犯罪率為零。2012年6月，我們舉辦了感恩勵志教育報告會，邀請中國時代感恩勵志教育中心資深講師張青為學(xué)校七、八年級4000多名師生和家長做了《感恩，我們要行動》大型演講報告會，激發(fā)了學(xué)生們的責(zé)任意識，讓他們懂得感恩，勵志成才，引起了良好的社會反響，取得良好的教育效果。

學(xué)校認(rèn)真落實大課間活動和陽光體育活動，組建了學(xué)生籃球隊、田徑隊、合唱團(tuán)等團(tuán)隊，還成立了繪畫小組、手工制作小組等各種課外興趣小組，每年都舉辦師生讀書月、藝術(shù)節(jié)、運動會、彩色周末等活動，學(xué)生200人合唱團(tuán)每年參加了省政府主辦的“海峽兩岸共祭中華三祖大典”活動和省委主辦的“冀臺心、兩岸情”青年大型文藝交流活動。2012年5月，xx教師合唱團(tuán)參加了中央電視臺紀(jì)念《在延安文藝座談會上的講話》發(fā)表70周年文藝演出，在央視音樂頻道“歌聲與微笑”欄目合唱比賽中獲得最佳表現(xiàn)獎，被xx經(jīng)濟(jì)日報和xx日報報道。2012年6月1日，7年級6班xx同學(xué)代表縣少先隊員與xx市團(tuán)隊一起參加xx省第六次代表大會。

（三）創(chuàng)新課堂教學(xué)模式

課堂是主陣地，高效課堂一直是我們追求的方向。xx年x月，我校推行“高密度、多層次、五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式。

“高密度”指課前教師在查閱豐富網(wǎng)絡(luò)資源的基礎(chǔ)上，通過集體備課，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平，確定網(wǎng)絡(luò)資源支撐下的教學(xué)預(yù)案；課上，多媒體技術(shù)的應(yīng)用，節(jié)省出大量時間，學(xué)生活動量成倍增加，極大地提高了學(xué)生動手動腦的頻率，使教學(xué)目標(biāo)的落實更高效。

“多層次”指多媒體設(shè)備和豐富的網(wǎng)絡(luò)資源使教師有了更好的條件，可以根據(jù)學(xué)生的不同水平，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，實現(xiàn)分層教學(xué)，使不同層次的學(xué)生獲得成就感。

“五環(huán)節(jié)”指課堂教學(xué)以“激情導(dǎo)標(biāo)—自主探究—合作交流—訓(xùn)練拓展—分層檢測”為主要環(huán)節(jié)，依托多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)設(shè)多維度學(xué)習(xí)情境，導(dǎo)出學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確探究任務(wù)，開展合作交流，進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練，拓展學(xué)生思維，分層達(dá)標(biāo)檢測。

這種課堂教學(xué)模式，促進(jìn)了信息技術(shù)和課堂教學(xué)的高度融合，充分體現(xiàn)出學(xué)生的主體性，課堂豐富多彩，不同層次的學(xué)生都能體驗到成功的快樂，真正實現(xiàn)了和諧教學(xué)，有效教學(xué)，高效教學(xué)。

這種教學(xué)模式，更符合學(xué)校實際，更符合學(xué)生特點，受到了市縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，xx年x月，學(xué)校作為全省唯一的一所中學(xué)代表xx省參加在深圳舉辦的首屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演”獲得好評。

（四）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

發(fā)展學(xué)校，首先要發(fā)展教師，我們?yōu)榻處煷罱苏故咀陨韮r值的廣闊舞臺。我校十分重視教師職業(yè)道德建設(shè)，認(rèn)真開展了“師德建設(shè)活動月”活動，評選校級和縣級師德標(biāo)兵，舉行了師德報告會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，對照標(biāo)準(zhǔn)找差距，寫出自查總結(jié)材料。制定了《xx中學(xué)規(guī)范教師文明施教的有關(guān)規(guī)定》，嚴(yán)禁教師從事有償補(bǔ)課，杜絕對學(xué)生進(jìn)行體罰或變性體罰的現(xiàn)象。

加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用，落實骨干教師培訓(xùn)計劃，通過講示范課、專題交流研討等形式，訓(xùn)練培養(yǎng)一批骨干教師，使其脫穎成長為名師，實現(xiàn)骨干教師隊伍學(xué)歷高、職業(yè)道德水平高、業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的目標(biāo)。

加強(qiáng)青年教師成長，開展青藍(lán)幫教結(jié)對活動，舉行青年教師課堂教學(xué)基本功比賽、學(xué)科帶頭人示范課、同課異構(gòu)等活動，促使他們快速發(fā)展。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，每月都舉行班主任工作經(jīng)驗交流會，促進(jìn)班級的整體發(fā)展。

我們采取“請進(jìn)來”、“走出去”的培訓(xùn)方式，先后邀請30多位知名教育家、縣教育局教研員到校講課，對教師進(jìn)行理念引領(lǐng)和專業(yè)提升。學(xué)校提供條件鼓勵支持青年骨干教師參加不同形式和層次的外出培訓(xùn)，僅2011年，學(xué)校就花費5萬元組織教師44人次先后到學(xué)校投資5萬元先后組織教師44人次到山東昌樂二中、石家莊市、秦皇島市、保定市、張家口等地參觀學(xué)習(xí)。

（五）實施科研興校戰(zhàn)略

學(xué)校實施“科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”戰(zhàn)略，創(chuàng)造一切條件，鼓勵教師參加教育科研，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位。學(xué)校成立了“校長室—科研處—年級組—教研組—教師”的科研組織機(jī)構(gòu)，完善了教育科研管理制度。開展多種形式的校本課題研究，每個年級每個學(xué)科都安排了具體課題，形成了“人人參與課題研究、人人有課題”的良好局面。幾年來，100多名教師參與了省市縣科研課題實驗26項，在國家、省市教育雜志發(fā)表教研論文200余篇，先進(jìn)的科研成果和教學(xué)手段廣泛應(yīng)用于各學(xué)科課堂，取得了顯著的成果。

（六）加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入力度

在學(xué)校財力非常緊張的情況下，想方設(shè)法多渠道籌措資金，加快學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。2012年，我校投資100多萬元，購置了156臺筆記本電腦，在60個教室和11個功能室安裝了交互式電子白板和多媒體設(shè)備，組建了2個計算機(jī)機(jī)房，建起了學(xué)校網(wǎng)站，實現(xiàn)了“一網(wǎng)三通”，使現(xiàn)代技術(shù)裝備水平達(dá)到了全省領(lǐng)先水平。投資260萬元，硬化路面、鋪花磚7500平方米，購置苗木500多棵。更換節(jié)能燈、裝時控裝置，改造單扇窗戶110扇，改造暖氣500片，安裝窗簾400多塊；購置鍍鋅板包門199個，講桌17個。購置實驗室桌凳504套。翻新學(xué)生課桌凳700套、翻新圖書架、儀器柜68個。辦學(xué)條件得到了明顯改善，給師生創(chuàng)造了良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

三、辦學(xué)成效

建校以來，每年的中考成績一直名列全縣前茅，先后11年摘取全縣中考狀元桂冠，5名優(yōu)秀畢業(yè)生先后考入清華大學(xué)。2012年全縣高中預(yù)科班招生，我校占xx中學(xué)公助生錄取人數(shù)的76.97%，占xx中學(xué)公助生錄取人數(shù)的77.27%，自費生錄取人數(shù)的84.6%。僅2011、2012兩年，我校就有52名學(xué)生被省內(nèi)外重點高中錄取。

三年來，學(xué)校先后獲得了“xx市教學(xué)工作先進(jìn)集體”、“xx市綜合實踐活動課程建設(shè)先進(jìn)單位”、“xx市國防教育工作先進(jìn)集體”、“xx市電化教育工作先進(jìn)集體”、“xx市校園文化建設(shè)工作先進(jìn)學(xué)?！?、“xx市五星學(xué)?！焙汀皒x市網(wǎng)絡(luò)建設(shè)先進(jìn)單位”等數(shù)十項榮譽(yù)稱號，2011年被xx市教育局確定為全縣唯一一所“全面提升教育水平，爭創(chuàng)全國一流”試點初中，2012年被xx省推薦申報全國義務(wù)教育階段信息化試點學(xué)校（全省僅有22所）。

四、存在的問題和困難

學(xué)校近年來雖然取得了一些成就，但仍然存在著如下困難和問題：校園周邊圍墻至今無法合攏，管理難度大；辦學(xué)經(jīng)費緊缺，債務(wù)壓力巨大，限制了學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展；教師工作細(xì)、實不夠，仍有等、靠、拖的思想，工作作風(fēng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；部分教師教學(xué)經(jīng)驗和藝術(shù)不夠，自我加壓不夠，聽課、反思、寫論文等仍缺乏自主自發(fā)性，老教師受到職稱、年齡等諸多因素影響，產(chǎn)生職業(yè)倦怠現(xiàn)象，影響到教學(xué)工作。這些問題，制約了學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的步伐。這些問題和不足，我們將在今后的工作中進(jìn)一步完善和加強(qiáng)，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校發(fā)展提出寶貴的意見和建議，我們將不折不扣的遵照執(zhí)行。

最后，再次感謝各位專家和領(lǐng)導(dǎo)的光臨和指導(dǎo)。

謝謝大家！

第四篇：全面育人崗位職責(zé)

“全面育人、全員育人、全程育人”

德育管理崗位職責(zé)

為了創(chuàng)建南石門中心小學(xué)“全面育人、全員育人、全程育人”的德育管理網(wǎng)絡(luò)，特制定本崗位職責(zé)。

一、校長：

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策、法規(guī)，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面完成教育教學(xué)任務(wù)，不斷提高教育質(zhì)量。

2、領(lǐng)導(dǎo)制訂全校德育長期、中期、近期目標(biāo)。

3、對學(xué)校德育工作負(fù)全面責(zé)任，聘任素質(zhì)較高的教師擔(dān)任班主任。加強(qiáng)德育工作管理，不斷完善規(guī)章制度，并認(rèn)真組織檢查落實評估，審批德育干部、班主任的工作。

4、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)黨政、各處室建立和完善相關(guān)制度和措施，真正體現(xiàn)管理育人，教書育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，社團(tuán)育人的有機(jī)結(jié)合，努力實現(xiàn)全員德育的氛圍。

5、領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)建德育工作，組織管理系統(tǒng)，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，創(chuàng)造良好育人條件，指導(dǎo)開展教育活動，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。

二、政教處主任：

政教主任是德育負(fù)責(zé)人，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育和組織管理工作。其主要職責(zé)是：

1、每學(xué)期初根據(jù)中心學(xué)校和學(xué)校工作計劃制定德育工作計劃，按計劃有步驟的開展德育工作，期末寫出工作總結(jié)，指導(dǎo)和參與德育科研工作。

2、協(xié)助校長選配好班主任，審批班主任工作計劃，檢查評估班主任工作。

3、定期召開班主任工作例會和德育專題會議，每學(xué)期召開一次師生座談會。及時掌握學(xué)生思想動態(tài)，研究教育措施，做好學(xué)生的思想政治工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

4、指導(dǎo)少先隊工作，培養(yǎng)學(xué)生干部。

5、制定和落實校規(guī)、校紀(jì)及學(xué)生管理制度，保證學(xué)校良好的校風(fēng)和教學(xué)秩序。

6、負(fù)責(zé)組織安排每學(xué)期的開學(xué)放假工作，主持先進(jìn)班集體，三

好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選工作。

三、教務(wù)處主任：

1、負(fù)責(zé)建立健全教學(xué)管理制度。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，做到管理育人。

2、與德育主任密切協(xié)作，做好學(xué)科德育滲透，全面評估課堂教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教育教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。

3、嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，考試制度，閱卷制度，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，培養(yǎng)師生誠實守信，勤奮求實的學(xué)風(fēng)。

四、總務(wù)主任：

1、加強(qiáng)后勤職工隊伍的建設(shè)。樹立明確的為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)的指導(dǎo)思想，真正做到服務(wù)育人。

2、每年至少召開一次師生座談會，直接聽取學(xué)生及員工對學(xué)校總務(wù)工作的意見和建議，不斷改進(jìn)工作。

3、制定嚴(yán)格規(guī)范的財務(wù)管理制度，定期進(jìn)行財務(wù)檢查，評估班級財產(chǎn)保管情況，決定班級財務(wù)保管獎懲。

4、負(fù)責(zé)定期對學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、節(jié)電，愛護(hù)公物安全方面的教育，從中體現(xiàn)管理育人和服務(wù)育人的思想

5、注重環(huán)境育人，負(fù)責(zé)組織和管理學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作，為教學(xué)提供安靜舒適的環(huán)境，努力營造良好的育人氛圍。

五、少隊輔導(dǎo)員：

1、在上級少工委和學(xué)校行政的指導(dǎo)下，協(xié)助學(xué)校行政抓好學(xué)生思想品德教育工作，完成上級布置的各項工作任務(wù)，堅持把思想教育寓于豐富多彩、形式生動的少先隊活動之中，使少先隊成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展、有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律性的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

2、加強(qiáng)少先隊的組織建設(shè)，抓好隊風(fēng)、隊紀(jì)教育，認(rèn)真做好獎勵、教育、總結(jié)等工作。

3、常了解少先隊員的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等情況，根據(jù)少先隊活動的原則，充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日開展各類有意義的少先隊活動，極積參與社區(qū)文明建設(shè)活動，加強(qiáng)校外德育實踐基地的建設(shè)，豐富少先隊生活。

4、做好少先隊檔案、資料的收集整理工作，做好少先隊活動的對外宣傳工作。

六、班主任：

班主任是班級的組織者、教育者。班主任按照普通學(xué)校的德育目標(biāo)和學(xué)校計劃的要求，從學(xué)生的實際出發(fā)，進(jìn)行思想政治工作，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面的和諧地發(fā)展。

1、熱情關(guān)懷，愛護(hù)學(xué)生，有計劃地開展教育活動，提高學(xué)生的思想政治覺悟，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和高尚的情操。

2、教育并督促學(xué)生遵守《中學(xué)生學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》遵守學(xué)校的校規(guī)，處理班級學(xué)生中偶發(fā)事件，做好個別學(xué)生工作。

3、加強(qiáng)班級管理，組織和建設(shè)班級集體，努力形成良好的班風(fēng)使本班成為遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體。

4、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生思想情況和學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)進(jìn)行教育教學(xué)的要求與步調(diào)。

5、關(guān)心學(xué)生的身體健康，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展體育、文娛、衛(wèi)生等活動，注意心理衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣。

6、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極培養(yǎng)學(xué)生骨干和積極分子，指導(dǎo)共青團(tuán)、少先隊，班委會活動，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自治、自理的能力。

7、組織和指導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐活動，生產(chǎn)勞動和公益勞動，配合有關(guān)教師組織，開展課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣受好、發(fā)展個性特長。

8、進(jìn)行家訪、召開家長會，采取多種形式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，共同研究學(xué)生教育問題。

9、、負(fù)責(zé)學(xué)生的品德評定、寫好評語。

七、科任教師：

1.堅持正確的政治方向，認(rèn)真履行教師的教書育人的基本職責(zé)，模范遵守校規(guī)校紀(jì)。嚴(yán)格按作息時間表上、下課，開展課外活動，不遲到，不早退，不拖堂。

2.科任教師一律下到所在班級參加周一升旗儀式，協(xié)助班主任做

好課間巡視，注意自己的言行舉止，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，給學(xué)生樹立良好的榜樣，以良好的教風(fēng)促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

3.每個教師在思想、學(xué)習(xí)、生活、課堂內(nèi)外等各方面都要關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等地對待學(xué)生；同時又要對他們進(jìn)行嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格考核。對于學(xué)生在課堂內(nèi)出現(xiàn)的違紀(jì)行為，要如實記錄和及時處理解決，與班主任一起共同做好學(xué)生的教育工作。

4.努力在學(xué)科教學(xué)過程中進(jìn)行思想政治教育。要結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，在學(xué)科教學(xué)進(jìn)行學(xué)科德育滲透，讓學(xué)生了解我國建設(shè)和改革的實際，樹立為社會主義事業(yè)服務(wù)的觀念，樹立起遠(yuǎn)大的理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀。積極糾正學(xué)生在課堂上的不良行為，樹立良好教風(fēng)。

5.認(rèn)真做好對后進(jìn)生的幫教和轉(zhuǎn)化，應(yīng)及時妥善處理學(xué)生在課堂內(nèi)外的偶發(fā)事件，糾正其不良行為；教師要盡量克制自己的情緒，避免在公眾場合呵斥學(xué)生，引發(fā)師生對立；每位教師必須承擔(dān)1-2名后進(jìn)生的幫教和轉(zhuǎn)化工作，做好個別談話等工作，并對后進(jìn)生的情況進(jìn)行跟蹤和記錄。

6.有針對性地對學(xué)生開展心理健康教育，幫助學(xué)生做好青春期的教育，采取有效的手段，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，化解心理上的困惑，培養(yǎng)健康向上的心態(tài)，做學(xué)生的知心朋友。

八、食堂管理員：

1、教育學(xué)生珍惜糧食，艱苦樸素，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約意識。

2、指導(dǎo)學(xué)生平衡飲食，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

九、門衛(wèi)：

1、教育學(xué)生言行舉止文明禮貌，檢查學(xué)生進(jìn)出情況。樹立管理育人和服務(wù)育人的思想

2、接聽電話和接待客人，要講文明禮貌，使用文明用語，教育學(xué)生遵紀(jì)守法、注意交通安全。不打罵學(xué)生，不與學(xué)生發(fā)生沖突，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。

第五篇：制度創(chuàng)新推動科學(xué)管理

制度創(chuàng)新，推動科學(xué)管理

案例簡介：

08年集團(tuán)將知識產(chǎn)權(quán)工作移交到我部管理，我部為了充分發(fā)揮知識產(chǎn)權(quán)在企業(yè)競爭中的作用，保護(hù)集團(tuán)知識產(chǎn)權(quán)，加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)管理，鼓勵創(chuàng)新，更好為企業(yè)做強(qiáng)、做大服務(wù)，特別著力制定和完善知識產(chǎn)權(quán)制度。依據(jù)實務(wù)操作中的經(jīng)驗和問題，對制度進(jìn)行了三次修訂、完善，經(jīng)過近半年的實踐，制度操作可行。現(xiàn)建立起了一個職能分工明確、制度科學(xué)先進(jìn)的管理體系。

案例分析：

通過制度完善著辦于三大創(chuàng)新點，現(xiàn)作個簡要介紹。

1、建立科學(xué)的職能分工體系：把知識產(chǎn)權(quán)管理從宏觀到微觀，從事前審核到事后都在制度中加以明確規(guī)定，科學(xué)分工促進(jìn)工作效能。在制度明確規(guī)定集團(tuán)總裁為知識產(chǎn)權(quán)工作的決策者，負(fù)責(zé)對本企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)的宏觀管理，生產(chǎn)事業(yè)部技術(shù)質(zhì)量部門及相關(guān)部門負(fù)責(zé)專利、技術(shù)秘密管理、藥品行政保護(hù)、新藥保護(hù)、中藥保護(hù)等工作。市場部門負(fù)責(zé)產(chǎn)品所使用商標(biāo)、外觀專利的設(shè)計，審計法務(wù)部負(fù)責(zé)商標(biāo)的管理，同時協(xié)同相關(guān)部門辦理發(fā)明及外觀專利申請，負(fù)責(zé)知識產(chǎn)權(quán)的對外維權(quán)工作，指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督知識產(chǎn)權(quán)的工作執(zhí)行情況。其它各部門在其業(yè)務(wù)范圍內(nèi)負(fù)有協(xié)助審計法務(wù)部開展知識產(chǎn)權(quán)工作，執(zhí)行知識產(chǎn)權(quán)管理制度和知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的義務(wù)，并將涉及知識產(chǎn)權(quán)的事項交審計法務(wù)部事前審核事后備案。

2、高位嫁接、制度科學(xué)。我們將先進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)管理理念與方法融入制度。如把知識產(chǎn)權(quán)評估制度、查新制度、檢索制度、申請保護(hù)制度、備案制度、保密制度、保護(hù)承諾制度、獎勵制度、文化宣傳制度等等。為保證企業(yè)核心競爭力作好制度保障工作。

3、管理到位、操作可行。制定好的制度還要強(qiáng)化執(zhí)行，將產(chǎn)品知識產(chǎn)權(quán)事前審核和事后備案等制度全力落實到位。針對濟(jì)民可信商標(biāo)爭議、金水寶金膠囊專利等事宜，在事先有研究事后能處理反映迅速、措施得當(dāng)，及時防控了法律風(fēng)險。

案例反思：

知識產(chǎn)權(quán)制度修訂、完善是企業(yè)法律事務(wù)工作中的一項日常工作，我們集團(tuán)是以醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)為核心，而醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)又是高度依賴知識產(chǎn)權(quán)的行業(yè)。因此知識產(chǎn)權(quán)制度建全與完善是保證企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵。當(dāng)我們結(jié)合企業(yè)實際情況，總

結(jié)工作中的經(jīng)驗深入思考后，我們在制度上做了許多修改、完善，將先進(jìn)行管理方法融入制度，并在適用中不斷完善。

企業(yè)制度沒有最好，只是更好！為此我們立足本職扎扎實把基礎(chǔ)工作做好，不斷修訂完善制度，一步步讓制度更切合企業(yè)實際、更科學(xué)合理，充分體現(xiàn)知識產(chǎn)權(quán)管理職能，為保證企業(yè)核心競爭力作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

審計法務(wù)部法律綜合事務(wù)部

二00八年十二月

日