第一篇：期中教學(xué)質(zhì)量檢查教師學(xué)生座談會提綱

期中教學(xué)質(zhì)量檢查 教師、學(xué)生座談會提綱

一、教師座談會內(nèi)容：

1、自我介紹本學(xué)期任課情況，教學(xué)質(zhì)量自我評價（A、B、C、D）：（1）教學(xué)進度執(zhí)行情況有無偏差、產(chǎn)生原因；（2）與教學(xué)大綱執(zhí)行有無偏差，產(chǎn)生原因；（3）教案、備課筆記質(zhì)量；（4）考勤記載情況；

（5）作業(yè)批改次數(shù)、質(zhì)量情況；（6）聽課次數(shù)、教研活動次數(shù)；（7）班主任管理工作情況；（8）其他情況。

2、對系、教務(wù)處教學(xué)管理工作的意見及建議。

二、學(xué)生座談會內(nèi)容：

1、本人介紹，本班級學(xué)習(xí)情況介紹；

2、對任課教師的評價和建議；

3、對院、系教學(xué)管理，學(xué)生管理工作方面的意見和建議。

第二篇：經(jīng)管系期中教學(xué)質(zhì)量檢查學(xué)生座談會會議紀要09國貿(mào)Z[推薦]

經(jīng)管系期中教學(xué)質(zhì)量檢查學(xué)生座談會會議紀要(一)

時間：2011年11月9下午14：30

地點：2210

參加人：經(jīng)管系王學(xué)東、許曉軍、徐昌成、謝華、王凌燕、王媛、李新、朱林芳、姚婷、陳怠思、李洋仰

主題：09國貿(mào)（Z）班期中學(xué)生座談會

會議內(nèi)容：

教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方式、教學(xué)水平、教學(xué)效果、意見建議。

1.《經(jīng)貿(mào)英語》——蘇巧勤，水平專業(yè)，上課認真仔細全面，對學(xué)生耐心指導(dǎo)、循循善誘。所講知識專業(yè)性太強，大家理解較困難。

2.《微觀經(jīng)濟學(xué)》——黃毅，上課邏輯性強，認真負責(zé)，有著豐富的專業(yè)知識，且與學(xué)生有著很好的互動。語速減慢效果更好。

3.《財務(wù)管理》——謝華，授課認真負責(zé)有耐心，且能與學(xué)生很好的互動。但所講知識難度偏高不易理解。

4.《經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學(xué)》——吳鳳（文科），授課認真負責(zé)，板書詳細，為人和藹可親。美中不足的就是方言太重。

沐雨芳（理科）：講課詳細有條理，課堂受教與聯(lián)系相結(jié)合，具有較好的親和力。

5.《概率與數(shù)理統(tǒng)計》——劉素紅，講課全面詳細對待學(xué)生耐心和善，廣受同學(xué)們的歡迎。

6.《大學(xué)英語》——劉銳，教學(xué)方式獨特，具有獨特的人格魅力吸引著全班同學(xué)，激發(fā)了大家學(xué)習(xí)英語的興趣。

7、《國際市場營銷》——劉卓林，平易近人，講課認真負責(zé)，但授課方式單調(diào)且不能讓學(xué)生與他產(chǎn)生共鳴。

8、《國際貿(mào)易》——韋紹華，講課幽默風(fēng)趣，將書本內(nèi)容與時政聯(lián)系，其獨特的教學(xué)方式受全班同學(xué)歡迎。

時間：2011.11.9下午16:50

地點：2210

參加人員：王學(xué)東，許小軍，徐昌成，謝華，王凌燕，顧雪玲，09會計Z班學(xué)生代表

主題：09會計Z班期中座談會

會議內(nèi)容：

1.《VFP語言程序設(shè)計》 錢鳴：備課認真，講課仔細，對待學(xué)生認真指導(dǎo)，但講課時聲音大點就可以了。

2．《管理學(xué)原理》 周鵬程：上課方式豐富多彩，教學(xué)與視頻相結(jié)合，對待學(xué)生親切熱情，就有時口齒不清，不大能活躍課堂氣氛。

3.《微觀經(jīng)濟學(xué)》黃毅：對待教學(xué)非常認真，具有一套很好的教學(xué)方法，對于專業(yè)知識講解較好，但是由于較為嚴格，導(dǎo)致課堂氣氛過于緊張。

4.《經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學(xué)》吳鳳(文科)：板書非常認真，備課詳細，上課認真仔細，但由于普通話不標(biāo)準(zhǔn)，很多同學(xué)聽不清。

沐雨芳（理科）：講課詳細有條理，課堂受教與聯(lián)系相結(jié)合，具有較好的親和力。

5.《中級財務(wù)會計》謝華：講課側(cè)重于重點問題，具有條理，授課與聯(lián)系相結(jié)合，拓展實業(yè)知識，但平時上課速度較快。

6.《中國近現(xiàn)代史綱要》張新義：課堂內(nèi)容豐富，影視資料較多，迎合專業(yè)特點，對人親和。

7.《物流管理基礎(chǔ)》 周敏李：上課形式較為新穎，注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和語言組織能力，上課認真。

8.《國際貿(mào)易與金融》杜玉蘭：經(jīng)常給我們講解社會上的實用知識，為人較為親和，備課認真，講解仔細。

9.《會計專題》柳世平：上課內(nèi)容較為豐富，講解知識層次較高，為人親切，細心為同學(xué)分析問題。

時間：2011.11.9下午16:00

地點：2210

參加人員：王學(xué)東、許小軍、徐昌成、謝華、王凌燕、張必風(fēng)、09營銷Z班學(xué)生代表

主題：09營銷Z班期中學(xué)生座談會

會議內(nèi)容：

1.《微觀經(jīng)濟學(xué)》——黃毅：講課認真，詳細易懂，采用上課加分制，提高大家積極性，激發(fā)大家努力學(xué)習(xí)，上課課堂效率高，同時學(xué)生可以充分吸收課堂知識。

2．《國際貿(mào)易地理》——曲國明：上課內(nèi)容豐富，有激情，幽默詼諧；講課語速過快，有時會吐詞不清晰。

3.《國際貿(mào)易》——王媛：和藹可親，課堂會有很多補充書本的知識，內(nèi)容豐富；講課語速較快，課程進度較快。

4.《消費者行為學(xué)》——翟紅華：消費者心理知識豐富，平易近人；但是不能調(diào)動學(xué)生上課的積極性。

5.《財務(wù)管理》——謝華：關(guān)注學(xué)生是否能跟上課程進度，解題過程詳細，板書工整。

6.《經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學(xué)》——沐雨芳（理科）：講課明細，板書工整；進度過慢。

——吳鳳（文科）：備課講義內(nèi)容詳細，上課認真負責(zé)。

7.《大學(xué)英語》——劉銳：語言表達能力強，口頭翻譯能力強，課堂

內(nèi)容與時事掛鉤，上課風(fēng)趣幽默。

8.《物流管理基礎(chǔ)》——黃慧君：上課認真負責(zé)，善于案例分析；上課時間不定，調(diào)課頻繁。

9.《概率與數(shù)理統(tǒng)計》——劉素紅：上課認真負責(zé)，有問必答；講課音量過低。

第三篇：學(xué)生座談會提綱

湖州電大學(xué)生座談會提綱

進入電大學(xué)習(xí)以來，學(xué)校和老師是否對您們進行了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)？效果如何？

1）新生報到的第一天，班主任能重點介紹開放教育學(xué)員學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該注意的問題、學(xué)習(xí)的方式尤其重點介紹了如何進行自主學(xué)習(xí)。使得我們在入學(xué)的第一天就明白電大開放教育的學(xué)習(xí)和我們以往熟悉的傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式的不同，我們聽了班主任基本情況的介紹后，都認為電大的學(xué)習(xí)方式更適合我們這些邊工作、邊學(xué)習(xí)的人，能夠使我們工作學(xué)習(xí)兩不誤。

2）湖州電大安排面授課程的時候，都把《開放教育入學(xué)指南》作為輔導(dǎo)的第一門課程，使我們對開放教育的學(xué)習(xí)理念、開放教育教學(xué)形式，尤其是開放教育學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)過程中如何更好的利用資源、如何處理好工學(xué)矛盾進行有效的學(xué)習(xí)有了系統(tǒng)的了解。讓我們在進入具體的課程學(xué)習(xí)之前，就對如何學(xué)習(xí)有了一定的了解。進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)技能的培訓(xùn)后我們基本能掌握(如何上網(wǎng)、如何進行實名注冊、如何到網(wǎng)上查資料、如何申請郵箱、如何發(fā)e－mail等)等信息化手段。

3）每門課程輔導(dǎo)教師在第一次面授的時候都向我們學(xué)員介紹學(xué)習(xí)該課程的方法和學(xué)習(xí)的途徑，每個老師網(wǎng)上的單元輔導(dǎo)中也都介紹了學(xué)習(xí)的方法。通過這些學(xué)習(xí)提高了我們學(xué)習(xí)能力和獲取數(shù)字化信息的能力。任課教師在電大在線上傳教學(xué)進程表，電大在線開辟答疑專區(qū)、加為QQ好友等方式加強聯(lián)系，提供教學(xué)支持服務(wù)。

進入電大學(xué)習(xí)一段時間后，現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面您有了哪些明顯的改進？還有哪些明顯的不足？ 明顯的改進：

1）應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進行自主學(xué)習(xí)（查閱學(xué)習(xí)資料；與教師、同學(xué)進行實時和非實時的討論、交流），網(wǎng)上學(xué)習(xí)技能明顯提高。

2）過與本組同學(xué)的橫向聯(lián)系，學(xué)會了互助學(xué)習(xí)，加快了知識掌握的進程。

3）過實踐活動，把理論與實際相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中提升理論。

4）通過平時作業(yè)的練習(xí)，使自己所學(xué)的知識得到了及時的檢測。

明顯的不足：

1）有時候工學(xué)矛盾無法解決，失去了部分面授的機會，對有些課程的重點和難點的把握就有所欠缺，加大了自主學(xué)習(xí)的難度。每位任課教師都加入到我們班級QQ群，學(xué)校在電大在線開辟了答疑專區(qū)，以便我們和任課教師開展實時交流互動，緩解了這種不足。

2）除了在教師的指導(dǎo)下在電大在線開展的網(wǎng)上小組討論外，由于平時的工作比較忙，和班級同學(xué)之間、學(xué)習(xí)小組之間的交流、聯(lián)系不是很多。在企業(yè)上班自己支配時間沒有規(guī)律，影響參加面授。

您對以個別化學(xué)習(xí)為主的教學(xué)模式有什么看法？您是否適應(yīng)？

和以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，以個別化學(xué)習(xí)為主的教學(xué)模式比較適合成人，較好的解決了工學(xué)矛盾，使我們工作學(xué)習(xí)兩不誤。同時通過電大學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了主動獲取知識的能力。使我們的學(xué)習(xí)不受空間、時間的限制，同時也不受年齡的限制，這種教學(xué)模式也為我們終身教育打下基礎(chǔ)。

適應(yīng)，我們已經(jīng)適應(yīng)了電大開放教育的學(xué)習(xí)模式。

學(xué)校是否給你安排了班主任？起了什么作用？

學(xué)校給我們配備了班主任，湖州電大的班主任對我們服務(wù)很周到，班主任通過電話、QQ、飛信等督促我們按時完成中央電大形考平臺的作業(yè)，墊付補考費也是經(jīng)常有的，感覺象朋友一樣。

學(xué)校是否為您們配備了專業(yè)指導(dǎo)教師（或）課程指導(dǎo)教師？起了什么作用？

配備，教給我們學(xué)習(xí)的方法；獲取知識的途徑；幫助我們分析教材的重點和難點，理清教材的知識體系，便于我們理解和掌握知識。對我們在自主學(xué)習(xí)過程中遇到的疑難問題，給予及時的解答，使我們得以順利的進行自主學(xué)習(xí)。

您覺得老師布置的作業(yè)是否恰當(dāng)，；老師批改作業(yè)是否及時？對您是否有幫助？

恰當(dāng)。及時。作業(yè)分四次批改，有，教師批改后，對作業(yè)中存在的問題進行了及時的輔導(dǎo)，有利于我們對知識的掌握。

您對學(xué)校、教師、教學(xué)、教材等方面還有什么具體意見？

教材：理論性的知識太多，而和實踐相聯(lián)系的知識較少，有些教材比較陳舊，有些教材是普通高校的教材，不利于我們的自主學(xué)習(xí)。

有些作業(yè)的量太大，形成性考核占的比例過?。豢荚嚨男问竭^于傳統(tǒng)，卷面中要求記憶的部分較多，這一點省電大開課就比較好，希望中央電大統(tǒng)設(shè)課考試方式和形式進行適當(dāng)改革；考試的時間安排不合理。

開展基于網(wǎng)絡(luò)完成形考作業(yè)和參加基于網(wǎng)絡(luò)的終結(jié)性考試的改革你歡迎嗎？

從改革的方向上來看“我”是持歡迎態(tài)度的，改革傳統(tǒng)書面完成作業(yè)模式，符合現(xiàn)代教育發(fā)展新趨勢，方便我們學(xué)生利用現(xiàn)代信息技術(shù)完成作業(yè)。但是分多次完成作業(yè)，每次作業(yè)完成截止時間不考慮成人學(xué)生實際情況，終結(jié)性考試部分課程題量偏多，雙及格要求沒有體現(xiàn)人性化管理特點。

開放教育：

1．本質(zhì)：體現(xiàn)人人享有終身接受教育的權(quán)利，是實現(xiàn)終身教育的一種有效途徑；

2．四個開放：教育對象的開放、教育觀念的開放、教育資源的開放、教育過程的開放；

3．核心特征：以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心（而不是以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心）。

浙江電大“基于網(wǎng)絡(luò)、導(dǎo)學(xué)結(jié)合、四維互動”教學(xué)模式的內(nèi)涵

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，應(yīng)用多種媒體資源和媒體技術(shù)，教師“導(dǎo)學(xué)（引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)）”與學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”相結(jié)合，在教與學(xué)的活動中，通過教師、學(xué)生、資源、媒體四要素充分有效的互動、交互，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

（浙江電大研究小組詳解：http:///ddsx/file.php?id=2198）湖州電大的教學(xué)管理模式：

以人為本、過程為主、基于網(wǎng)絡(luò)、質(zhì)量監(jiān)控、協(xié)調(diào)運作。

主要網(wǎng)站平臺：

1．學(xué)習(xí)的平臺三個：湖州電大、浙江電大、中央電大。

2．作業(yè)平臺二個：

中央電大網(wǎng)上形考平臺；

浙江電大遠程開放實驗平臺（2012年剛推行試點，湖州電大涉及《律師實務(wù)》、《建筑工程項目與管理》二門課程，建筑施工專業(yè)和法學(xué)的同學(xué)要知道）。

電大的“五統(tǒng)一”

針對中央電大面向全國開設(shè)統(tǒng)設(shè)必修課程，使用統(tǒng)一的課程名稱、統(tǒng)一的教學(xué)大綱、統(tǒng)一的教材，實行統(tǒng)一考試和統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)。

文字教材

文字教材一般有文字主教材、學(xué)習(xí)參考資料、期末學(xué)習(xí)指導(dǎo)書等。

形成考核作業(yè)類型、終結(jié)性考試類型：

1．平時作業(yè)有書面（統(tǒng)一下發(fā)作業(yè)本、期末老師統(tǒng)一布置下載后做到湖州電大統(tǒng)一的形性作業(yè)本上、中央電大網(wǎng)上基于網(wǎng)絡(luò)形考等多種方式，2012年還新推出了浙江電大遠程開放實驗平臺（《律師實務(wù)》、《建筑工程項目與管理》二門課程）。

2．期末考試有卷面考試、機考等不同方式，紙質(zhì)考試有閉卷、開卷、一紙開卷（省電大開課用）、半開卷（中央電大課用）、本科還有計算機和英語的全國統(tǒng)一考試等多種類型。

3．針對“我們”實際情況，省電大將期末考試范圍與平時作業(yè)、模擬試卷相銜接，是較好的嘗試，利于“我們”有針對性期末復(fù)習(xí)，希望中央電大統(tǒng)設(shè)課也要象我們浙江電大學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)的內(nèi)容：

湖州電大在線網(wǎng)絡(luò)資源有：課程說明、教師介紹、教學(xué)大綱、實施方案、教學(xué)輔導(dǎo)、自檢自測、在線測驗等，另外通過：課程討論區(qū)，進行小組討論，答疑區(qū)，向老師提問、班級QQ在線實時請教。省電大在線學(xué)習(xí)的平臺的功能：

功能較齊全，希望資源更豐富、更新更及時。

學(xué)校提供的教學(xué)支持服務(wù)：

總體而言，學(xué)校為我們提供了周到、細致的人性化服務(wù)。包括：

1．任課申報通知發(fā)布后，根據(jù)任課教師的申報，會及時練習(xí)，確認安排的課程，盡量根據(jù)任課教師的時間要求排課；

2．入學(xué)時進行專門培訓(xùn)，使得我們迅速熟悉開放教育教學(xué)規(guī)律，進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)技能的培訓(xùn)后我們基本能掌握(如何上網(wǎng)、如何進行實名注冊、如何到網(wǎng)上查資料、如何申請郵箱、如何發(fā)e－mail等)等信息化手段。

3．班主任建了班級QQ群、班級飛信平臺、分學(xué)習(xí)小組等，方便信息傳達、創(chuàng)造了我們同學(xué)間相互交流的機會與平臺；

4．開學(xué)時教材和課表下發(fā)及時、考試前考試通知上信息詳細、下發(fā)及時到位；

5．班主任經(jīng)常會通過電話或飛信等方式提醒我們作業(yè)完成情況（特別是中央電大平臺上的）；

6．學(xué)期末召開座談會，組織我們對教師測評，能積極聽取我們的建議和意見。

第四篇：期中教學(xué)質(zhì)量檢查自查報告

2012—2013學(xué)下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢查自查報告

一、提高認識 高度重視 全員參與 責(zé)任到人

我院高度重視本次期中教學(xué)質(zhì)量檢查工作，院領(lǐng)導(dǎo)要求把這次教學(xué)質(zhì)量檢查與我院的建設(shè)和發(fā)展聯(lián)系起來，專門召開教研室主任工作會議，將各項檢查任務(wù)落實到相關(guān)教研室主任或者教師本人，實行責(zé)任制。我們認真組織全院教師開展自查、互查和研討等活動，召開了教師座談會和學(xué)生座談會，結(jié)合各類聽課、評課情況，廣泛收集教學(xué)信息，全面了解本系的教學(xué)動態(tài)。對于各項檢查任務(wù)和準(zhǔn)備工作，我院教師們都能守時務(wù)實，在規(guī)定時間內(nèi)按照評估的規(guī)范和要求完成，實事求是地反映自己的教學(xué)基本情況，如實填寫各項相關(guān)表格。

二、規(guī)范管理 全員參與 全面自查

我院為了整頓教學(xué)秩序，規(guī)范教學(xué)管理，根據(jù)學(xué)院期中教學(xué)質(zhì)量檢查要求，我院全面深入地開展了教學(xué)質(zhì)量自查，全院所有在職的教師都認真進行了自查。

1.常規(guī)教學(xué)情況：

①學(xué)期教學(xué)計劃執(zhí)行和教學(xué)任務(wù)落實的總體情況：通過檢查，我們學(xué)院本學(xué)期嚴格執(zhí)行《人才培養(yǎng)方案》，按規(guī)定開齊了課程、開足了課時，經(jīng)檢查各任課教師能嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，完成教學(xué)內(nèi)容，教材使用符合教學(xué)大綱要求。

②課堂教學(xué)情況：通過檢查及學(xué)生座談，我院教師課堂教學(xué)認真，學(xué)生反映基本滿意；使用多媒體教學(xué)的老師能認真做好課件，重視教學(xué)效果，多媒體教學(xué)的優(yōu)勢和積極作用得到了充分體現(xiàn)，教學(xué)效果良好。但也存在著少許老師使用多媒體設(shè)備主要是用來播放VCD等教學(xué)片，并沒有制作多媒體課件教案。

③集體備課情況：我院多數(shù)學(xué)科開展了集體備課，充分發(fā)揮了老教師的傳、幫、帶的作用。

④我院嚴格執(zhí)行《人才培養(yǎng)方案》、《課程教學(xué)大綱》和《授課計劃》，各種教學(xué)檔案規(guī)范、齊全，所開課程、課時符合《人才培養(yǎng)方案》，教師嚴格按教學(xué)大綱、教學(xué)計劃組織上課。

⑤期中考試及結(jié)業(yè)清考的組織：根據(jù)學(xué)籍管理條例有關(guān)成績考核與記載辦法規(guī)定，本學(xué)期開設(shè)的必修課程都組織了期中考試。我院期中考試由教師隨堂進行，大家都能嚴格按照教學(xué)計劃對學(xué)生進行期中測試和考核。

2.實驗教學(xué)情況：我們對照新建本科院校本科教學(xué)工作合格評估的指標(biāo)的要求統(tǒng)計了實驗項目的開出情況，檢查了實驗教學(xué)文件填寫的規(guī)范性。按照學(xué)校要去收集并抽查了學(xué)生的實驗報告，學(xué)生基本能按要求規(guī)范填寫。

4.教學(xué)管理與教改情況：

①嚴抓教學(xué)質(zhì)量的措施、效果：我院教風(fēng)嚴謹，教師為人師表，教學(xué)態(tài)度端正，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，尤其是本科專業(yè)學(xué)生，綜合素質(zhì)明顯高于?？粕?，學(xué)生求知欲強烈，上課認真，總體教學(xué)秩序良好。各班考勤記錄及時，學(xué)生到課率高，課堂紀律良好。

我院多數(shù)教師使用打印教案，少數(shù)教師使用手寫教案，老師們上交的教案都格式規(guī)范，內(nèi)容豐富，準(zhǔn)備充分。此外，教師能積極輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，認真批改作業(yè)，師生之間交流較頻繁，互動效果較好。

②加強教學(xué)監(jiān)控的情況：我院高度重視教學(xué)監(jiān)控手段和措施的加強和完善，各系分別舉行了教師座談會，就教學(xué)情況進行座談，大家查漏補缺，互換經(jīng)驗與教訓(xùn)。各系還進行了集中聽課，或者教師互相聽課評課，進行了系統(tǒng)的教學(xué)觀摩、教學(xué)研討和交流活動，并做了詳實的記錄。我院院長、督導(dǎo)和教研室主任經(jīng)常深入課堂隨堂聽課，網(wǎng)上評課，抽查教師備課情況，并召集部分學(xué)生召開座談會，了解教師的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

③圍繞學(xué)科、專業(yè)、教學(xué)建設(shè)開展教研活動情況：經(jīng)檢查，我院各教研組能按要求組織教師開展集體教研活動，截止5月10日教研組 2

開展教研活動4-5次；每次集體教研活動都有研討主題、有中心發(fā)言人，有記錄和紀要。

④根據(jù)院（系）專業(yè)特點，組織專業(yè)特色活動情況。結(jié)合我院特點，我們開展了一些提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、專業(yè)技能等方面的活動。如普通話比賽。我院獲得了組織獎，師生代表分別獲得二等獎、三等獎勵和表演獎。

5.評教活動的開展情況：組織學(xué)生進行網(wǎng)上評教，教學(xué)院長（主任）進行領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)上評教、安排同行聽課、評課，組織學(xué)生及教師座談會，教學(xué)負責(zé)人主動與督導(dǎo)員進行溝通交流、聽取督導(dǎo)情況反饋。學(xué)生座談會請學(xué)生代表就教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理、學(xué)生工作、后勤管理等方面的問題提出意見和建議，收集了不少學(xué)生意見。系里對學(xué)生代表反映的問題能自行解決的就迅速及時地予以解決，不能解決的就及時上報到學(xué)校相關(guān)管理部分，尋求解決途徑，并協(xié)助解決。

6.檔案整理情況：我院按照《教學(xué)檔案管理暫行規(guī)定》文件精神，將本院期中教學(xué)質(zhì)量自查與評估的原始材料、會議紀要、總結(jié)材料及課程相關(guān)材料（人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、授課計劃）等歸類存檔。在認真做好自查工作基礎(chǔ)上，還認真做好檔案工作，撰寫了期中教學(xué)質(zhì)量檢查工作計劃和自查報告，教師仔細填寫了聽課記錄表、自查登記表，教師座談會、學(xué)生座談會均做了詳實的會議記錄，教務(wù)處所有其他有關(guān)教學(xué)質(zhì)量檢查的相關(guān)表格也按要求填寫完整并歸檔，做了妥善的保管。

三、存在的不足

本次期中教學(xué)質(zhì)量檢查也存在著一些不足之處，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.個別教師對期中教學(xué)質(zhì)量檢查的重視度不夠。個別教師因一些主、客觀原因沒有參加聽課評課等教研活動。

2.學(xué)風(fēng)建設(shè)還不足。學(xué)生課外針對所學(xué)專業(yè)進行自主學(xué)習(xí)的風(fēng)氣還不夠濃厚，很多學(xué)生很少，甚至沒有讀過專業(yè)相關(guān)書籍，直接影響聽課效果，令教師上課也感到被動。對此，很多教師要求在大一學(xué)生中就開列出專業(yè)必讀書目，使教師融進學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，對學(xué)生閱讀專業(yè)書籍進行有針對性的引導(dǎo)。

3.部分教師上課的方法、語言、儀表、教學(xué)態(tài)度等尚待改善，教

學(xué)水平尚待進一步提高，以更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，服務(wù)于學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和深入發(fā)展。

文學(xué)院 2013-5-15 4

第五篇：2010期中教學(xué)質(zhì)量檢查情況匯報

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期 期中教學(xué)質(zhì)量檢查情況匯報

根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于開展期中教學(xué)質(zhì)量檢查的通知》精神和翟校長在期中教學(xué)檢查專題會上的意見和要求，從10月下旬至11月下旬，由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊的6個檢查組，一行24人，深入到12個二級學(xué)院。通過聽課、參加師生座談會、查看資料以及與二級學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)座談等多種形式，調(diào)查研究，廣泛聽取意見，檢查各專業(yè)課堂教學(xué)現(xiàn)況，了解基層教學(xué)工作存在的問題和實際困難。一個月來，各小組精心安排，全身心投入，收獲良多?，F(xiàn)將教學(xué)質(zhì)量檢查工作總結(jié)如下：

一、檢查工作開展的基本情況

1.10月19日，教務(wù)處制發(fā)了《關(guān)于開展期中教學(xué)質(zhì)量檢查的通知》（西思教發(fā)?2010?31號），正式啟動2010-2011學(xué)年第一學(xué)期的期中教學(xué)質(zhì)量檢查工作。文件對期中教學(xué)質(zhì)量檢查的指導(dǎo)思想、工作重點、方式方法、起止時間都作了明確的說明和規(guī)定。文件特別強調(diào)各有關(guān)單位要高度重視檢查工作，注重實效，科學(xué)組織，突出重點，集中力量解決本部門課堂教學(xué)中的主要問題。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視此次檢查工作，成立由翟校長、項書記等6位校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，教學(xué)督導(dǎo)團、校教學(xué)工作委員會專家和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、各科室負責(zé)人參加的檢查組，深入到12個二級學(xué)院檢查本學(xué)期的教學(xué)工作，聽取師生的意見和建議。

為了做好檢查工作，各小組分別召開了會議，安排布臵 1 檢查工作，確定工作重點和工作流程。會后，各小組把工作計劃、安排報到教務(wù)處。

3.11月4日上午，翟轟校長召開會議，了解各小組的工作安排，并從指導(dǎo)思想、工作方式、檢查重點等方面提出了指導(dǎo)意見。

4.一個月來，各小組共聽課98節(jié)，參加教師座談會11場，學(xué)生座談會16場。分別查看了二級學(xué)院的教學(xué)文件、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生評教、本科學(xué)位授予權(quán)評估等有關(guān)資料，并與二級學(xué)院的主要領(lǐng)導(dǎo)進行了座談，全面了解二級學(xué)院本學(xué)期教學(xué)工作取得的成績、經(jīng)驗，存在的主要問題以及對學(xué)校的意見和建議，有的組還就一些教師和學(xué)生反響較為強烈的問題開展了專項調(diào)查研究。

5.11月30日，各組分別以書面形式向?qū)W校作了匯報。歸納出主要存在的問題68條，意見和建議34條。一些普遍存在和亟待解決的問題，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，將采取相應(yīng)的整改措施。

二、教學(xué)工作亮點

從各組的檢查結(jié)果看，全校教學(xué)工作的基本面是好的，主流是好的，有些方面有顯著的進步。

1．各單位認真組織期中教學(xué)質(zhì)量檢查。

12個二級學(xué)院、思政部、基礎(chǔ)部、體育部都做到了有組織、有安排、有動員、有總結(jié)，對檢查過程發(fā)現(xiàn)的問題，也能及時整改。

一個月來，各單位組織聽課573節(jié)，抽查教案132本，抽查學(xué)生作業(yè)1904本，組織觀摩教學(xué)18場。經(jīng)貿(mào)學(xué)院組建了領(lǐng)導(dǎo)小組，并要求各部門都要認真組織動員，認真統(tǒng)計評教信息，虛心地聽取同學(xué)老師的意見和建議。他們要求重點要注意解決好三方面的問題，一是要做好課堂教學(xué)質(zhì)量的檢查與評定，二是要把學(xué)生評教活動制度化，三是要在檢查中關(guān)注變化、增量。

城建學(xué)院召開了6次學(xué)生座談會，2次教師座談會，檢查教案17本、作業(yè)1250本，院檢查組聽課67節(jié)，教研室老師互相聽課83節(jié)，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時傳達和解決。

2.大部分教師授課獲得學(xué)生認可。

從12個二級學(xué)院學(xué)生評教的統(tǒng)計看，大部分教師教學(xué)態(tài)度端正，認真落實教學(xué)計劃，備課充分，講授清晰、準(zhǔn)確，獲得學(xué)生的熱愛和認可。

全校參加學(xué)生評教的教師共523名，被評為優(yōu)秀的320名，占參評教師總數(shù)的61.19%；被評為良好的181名，占參評教師總數(shù)的34.61%；被評為合格的22名，占參評教師總數(shù)的4.21%。

為了加強課堂教學(xué)管理，各單位采取了一系列的具體措施，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

管理學(xué)院從實際出發(fā)，先后制發(fā)了14個管理文件，建立QQ教學(xué)管理群，建立起教學(xué)管理人員、學(xué)生信息員、輔導(dǎo)員三位一體的課堂監(jiān)控機制。同時，把教學(xué)事故、調(diào)停課、參加實訓(xùn)等與教師年終考核、續(xù)約結(jié)合起來。

電信學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組常年進行課堂教學(xué)檢查，設(shè)計了教學(xué)活動記錄本，教學(xué)日志、學(xué)生學(xué)習(xí)情況記錄本、學(xué)生日常問題記錄本，真實記錄教學(xué)過程和學(xué)生意見，使教學(xué)監(jiān)督檢 查常規(guī)化。

在加強監(jiān)督管理的同時，各單位積極開展教研活動，研究教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，收到了實效。

基礎(chǔ)部制發(fā)了“基礎(chǔ)部教學(xué)研究活動內(nèi)容規(guī)范”。物理教研室在張學(xué)恭教授的帶領(lǐng)下，堅持每周三下午組織青年教師試講、討論，解決物理教學(xué)中遇到的問題，探索新的教學(xué)方法，取得了良好的效果。在理工學(xué)院組織的試講活動中，物理教研室青年教師獲得了好評。高教研究所的張建一老師也主動要求參加物理教研室的教研活動。

能源學(xué)院重視教師培養(yǎng)。開學(xué)初，劉重軒院長將全院年輕教師的課都聽了一遍，并進行了指導(dǎo)。丁學(xué)文教授積極組織教研活動，使每位教師都能積極地參加到專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)中去，一批青年教師成長起來。在學(xué)生評教中，全院28名教師，有24人被評為優(yōu)秀，優(yōu)秀率達85.7%。

經(jīng)過了十余年的積聚和建設(shè)，全校涌現(xiàn)出一批師德良好、業(yè)務(wù)精通、深受學(xué)生歡迎的好教師。

督導(dǎo)團的岳成章老師、城建學(xué)院付潤生、申恒剛老師，利用晚自習(xí)時間對學(xué)生進行答疑輔導(dǎo)，解決相關(guān)問題，深受學(xué)生歡迎。

基礎(chǔ)部婁建軍教師給機電和能源學(xué)院講授高等數(shù)學(xué)課，學(xué)生非常愛聽，學(xué)生100%出勤屢見不鮮。

基礎(chǔ)部張學(xué)恭老師治學(xué)嚴謹，工作細致，教學(xué)方法靈活，且能聯(lián)系學(xué)生實際，深受學(xué)生好評。

國際學(xué)院趙朝蘭老師為把課上好，花很大功夫搜集資料，特別是學(xué)科專業(yè)最前沿的信息。為實施雙語教學(xué)，沒有 英文資料，她就自己翻譯。

“自動控制原理”教師李小綿能夠理論聯(lián)系實際，并積極打通就業(yè)渠道，介紹兩屆30多名畢業(yè)生到眾業(yè)達電氣股份有限公司（上市公司）工作。

人文學(xué)院大語教研室吳新強老師講授《語文教學(xué)論》課，在教學(xué)方式上進行創(chuàng)新，一改傳統(tǒng)的老師講，學(xué)生聽的方式，將16周的教學(xué)活動劃分成兩部分，前10周老師講授，后6周由學(xué)生試講。幫助學(xué)生戰(zhàn)勝膽怯，讓他們在講臺揮灑自如地表現(xiàn)，學(xué)生還制作出高質(zhì)量的教學(xué)課件，取得了較好的教學(xué)效果。

我們高興地看到，思源學(xué)院除了擁有像岳成章（督導(dǎo)團）、張學(xué)恭（基礎(chǔ)部）、劉琦云（機電）、丁學(xué)文（能源）、董昌孝（電信）、譚群英（思政部）、雷西武（汽車）、張體勛（管理）、李穎（經(jīng)貿(mào)）、霍玉磊（人文）、古新（城建）、佘建華（國際）、宋瑞苓（五年高職）、李俊英（理工）、宋宏偉（文管）等盡心盡力工作在教學(xué)一線的老教師深受學(xué)生歡迎外，還涌現(xiàn)出一批讓學(xué)生敬佩的年輕教師，如婁建軍（基礎(chǔ)部）、賈先（機電）、李小綿（能源）、孫雪琴（思政）、施亞東（汽車）、晉艷（城建）、楊蕾（經(jīng)貿(mào)）、馬曉燕（管理）、王治軍（國際）、吳艷（五年高職）等。

3.專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)取得新進展。

（1）2010年，我校新增本科專業(yè)4個，成人高等教育專業(yè)3個，部分專業(yè)設(shè)臵了培養(yǎng)方向，適應(yīng)了社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。

（2）組織申報2011年本科專業(yè)。向教育廳申報送了電 氣工程及其自動化、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、網(wǎng)絡(luò)工程、材料成型及控制工程等4份申報材料，教育廳批準(zhǔn)了3個，思源是全省批準(zhǔn)新專業(yè)最多的院校。

10月中旬，又報送了5個五年制新專業(yè)：護理、財務(wù)管理、學(xué)前教育、建筑工程技術(shù)、機電一體化技術(shù)。

（3）組織修訂2010年版專業(yè)教學(xué)計劃。包括本科18（方向）個，專科52（方向）個，共計70個，為專業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

（4）推行教學(xué)改革，強化能力培養(yǎng)。

人文學(xué)院廣告設(shè)計與制作專業(yè)提出了“每一門課程對應(yīng)一項技能，每一項技能對應(yīng)一個工作崗位。不一定每門課都學(xué)得好，但一定要學(xué)有所長”的專業(yè)教學(xué)改革理念。他們加強實踐教學(xué)，形成展覽機制，充分展示學(xué)生的才華，取得良好的效果。定期地舉行DV展，廣告作品展、構(gòu)成設(shè)計展、VI設(shè)計展、繪畫作品展，給學(xué)生的創(chuàng)作實踐活動提供了廣闊的平臺，深受學(xué)生歡迎。同時，推行廣告專業(yè)的“5個一”能力工程（每周寫一則好文案，想一個好創(chuàng)意，畫一幅速寫，收集一項好設(shè)計，閱讀一篇好文章），加強與媒體廣告公司的聯(lián)系，充分利用社會資源，專業(yè)建設(shè)取得了良好的成績。該專業(yè)已被確定為學(xué)校的重點建設(shè)專業(yè)。

管理學(xué)院市場營銷專業(yè)突出以工作任務(wù)為導(dǎo)向的課程改革，采用5步教學(xué)法（課堂教學(xué)—教學(xué)軟件模擬實訓(xùn)—課堂 總結(jié)—頂崗實習(xí)—總結(jié)），組織學(xué)生參加技能大賽，提升與企業(yè)合作的層次，取得了良好的教學(xué)效果。

機電學(xué)院專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)清晰，在教學(xué)方法上，推動教、學(xué)、做一體化，把課堂搬到實訓(xùn)室，邊講、邊做，學(xué)生在應(yīng)聘時拿著自己在實訓(xùn)課上完成的作品，受到企業(yè)的青睞。本學(xué)期，機電一體化技術(shù)專業(yè)申報了陜西省民辦高校重點扶持建設(shè)項目。

能源學(xué)院設(shè)計了專業(yè)能力培養(yǎng)路線，充分利用校內(nèi)實驗室開展培訓(xùn)項目。劉重軒院長主編出版了《電氣工程實習(xí)之南》、丁學(xué)文主編出版了《電器控制和工程實習(xí)指南》。能源學(xué)院還編寫了5套自動化類專業(yè)案例教學(xué)示范項目指導(dǎo)書、5套電力類專業(yè)案例教學(xué)示范項目指導(dǎo)書。09年設(shè)臵的電力系統(tǒng)自動化技術(shù)（城市軌道方向），2010年申報本科自動化專業(yè)獲得批準(zhǔn)。2010年設(shè)臵的電力系統(tǒng)自動化技術(shù)（新能源方向），2011年申報本科電氣工程及其自動化專業(yè)。這些新專業(yè)（方向）適應(yīng)了經(jīng)濟發(fā)展的需要，為學(xué)院發(fā)展作出了貢獻。

（5）積極探索工學(xué)結(jié)合校企合作。

2010年上半年文管、機電、電信、管理、理工等5個學(xué)院483名學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)；下半年管理、經(jīng)貿(mào)、機電、理工等4個學(xué)院1570名學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)。參加頂崗實習(xí)的學(xué)生共計2053人，占學(xué)生總數(shù)的9.6%。部分學(xué)院和企業(yè)較深入地融合。電信學(xué)院和天津通廣數(shù)字通信公司達成了訂單培養(yǎng)的協(xié)議，企業(yè)提供10萬獎金，鼓勵在工學(xué)結(jié)合校 企合作中表現(xiàn)突出的教師、學(xué)生。管理學(xué)院旅游管理專業(yè)和凱賓斯基酒店的合作發(fā)展前景良好。

4.質(zhì)量工程建設(shè)順利開展

（1）周董事長、宋瑞苓教授主持的兩個教改項目結(jié)題報告順利地通過省教育廳驗收，頒發(fā)了證書。

（2）教務(wù)處申報的《實施能力工程，推進專業(yè)建設(shè)》項目，被省教育廳確定為民辦高等教育質(zhì)量提高扶持獎勵項目。資助資金8萬元。10月中旬，該項目順利地通過中期檢查驗收。專家組評價：該項目目標(biāo)清晰，方向正確，過程扎實，效果明顯，值得其他民辦高校學(xué)習(xí)和借鑒。

（3）10月中旬，財務(wù)管理、機電一體化技術(shù)、旅游管理、電子信息工程技術(shù)等4個專業(yè)申報省級重點專業(yè)，機電一體化技術(shù)專業(yè)被確定為省級重點專業(yè)。至此，我校已擁有4個省級重點專業(yè)。

（4）10月下旬，機電一體化技術(shù)、財務(wù)管理兩個專業(yè)申報陜西省民辦高校重點扶持專業(yè)建設(shè)項目。

（5）電信學(xué)院完成了省級教學(xué)團隊中期驗收的材料準(zhǔn)備工作，已報送教育廳。

（6）12月2日，教學(xué)工作委員會審定了校級重點專業(yè)，批準(zhǔn)財務(wù)管理、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、建筑工程技術(shù)、市場營銷、廣告設(shè)計與制作、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等6個專業(yè)為2010年校級重點專業(yè)。同時，劃撥第一批建設(shè)經(jīng)費。至此，我校已有校級重點專業(yè)10個，校級精品課程11門。（7）經(jīng)貿(mào)學(xué)院電子商務(wù)精品課程項目建設(shè)組，按照精品課程的建設(shè)規(guī)劃，多次召開專題會議，逐項檢查建設(shè)情況，把責(zé)任落實到人，并計劃邀請教學(xué)工作委員會專家組檢查項目建設(shè)情況，全力沖擊省級精品課程。

管理學(xué)院校級、分院級的建設(shè)項目，都按計劃實施推進，工作質(zhì)量良好。

5.學(xué)生參加各類大賽取得好成績。

1.5月28日―30日組織31名學(xué)生參加的八屆全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽（陜西賽區(qū)）。8件作品全部獲獎，其中一等獎2件，二等獎4件，三等獎2件。在同類高校中，我校成績名列前茅。

2.5月11日 在第12屆全國大學(xué)生英語競賽（陜西賽區(qū)）中，我校08級英語專業(yè)學(xué)生韓麗獲B類一等獎。

3.10月23日—24日08級市場營銷專業(yè)學(xué)生楊潔、劉展宏、鐘蘭參加有146所高校參加的全國高校營銷策劃大賽。其作品“@果果網(wǎng)絡(luò)功能性果汁策劃方案”榮獲三等獎.4.2010年8月31日-9月2日我校8支代表隊參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽。4支代表隊獲獎，其中?？平M一等獎1個,二等獎3個。

5.今年，我校體育代表隊參加全省大學(xué)生田徑運動會、籃球聯(lián)賽、足球聯(lián)賽以及羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、健美操、游泳等多項賽事，取得了非常突出的成績。其中，參加全省大學(xué)生田徑運動會獲團體第五名，乒乓球比賽獲男團第三 9 名，網(wǎng)球比賽獲男團第五名，女籃進入前四名。尤其是我校首次承辦了全省高校大學(xué)生足球聯(lián)賽，校足球隊獲得第四名的好成績。

6.涌現(xiàn)了一批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

（1）2010年，我校有6名學(xué)生被評為省級優(yōu)秀學(xué)生干部，28名畢業(yè)生被評為省級優(yōu)秀畢業(yè)生；有9名學(xué)生獲得國家獎學(xué)金，207名學(xué)生獲得國家勵志獎學(xué)金，占全校學(xué)生總數(shù)的1%。

（2）07級電子商務(wù)3班學(xué)生劉博，從小失去雙臂，但身殘志堅，以腳代手，各方面都表現(xiàn)優(yōu)秀。院考平均成績83.5分。2009年加入中國共產(chǎn)黨。經(jīng)過一年的頑強拼搏，在今年4月舉行的專升本考試中，獲得208分的好成績，高出錄取分數(shù)線15分，被西安財經(jīng)學(xué)院錄取。

（3）能源學(xué)院08級電氣自動化2班學(xué)生陳波，是一名思想進步，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，工作表現(xiàn)出色的大學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，他系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握了較為扎實的專業(yè)知識，并不斷提高實踐能力。參加09年藍田縣金工實習(xí)，獲得指導(dǎo)老師的高度評價；參加09年10月中級電工培訓(xùn)，獲得中級電工證書，被選為中級維修電工培訓(xùn)助教。近兩年來，陳波利用寒暑假到“皇家會館”“如家快捷酒店”“華潤萬家”、“灞橋電廠”等企業(yè)進行制冷設(shè)備維修與安裝的社會實踐，拓寬了知識面，鍛煉了動手能力。作為一名黨員，他帶領(lǐng)的愛心社服務(wù)總隊，配合團委“素質(zhì)拓展計劃”，開展了一系列有意義的社會服務(wù)活動。他興趣廣泛，09年獲得“全國校園攝影大賽”二等獎；09年參加陜西“莊佫攝影展”，被接納為新會員。

三、存在的問題

1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)生到課率不高，上機課、實訓(xùn)課、周日課缺勤較為嚴重。

（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)不懂就放棄，或者上課睡覺、玩手機。

（2）到課率較低。從全?？矗究频秸n率最高，大部分班級到課率都在95%以上，有的達到100%；統(tǒng)招各專業(yè)好于自考，非畢業(yè)班好于畢業(yè)班。

第二檢查組7次檢查畢業(yè)班的到課率，平均到課率為54%。最差的班級到課率為8%。輔導(dǎo)員反映，年底就業(yè)率要求達到38%，部分學(xué)生提前就業(yè)，剩余的就難安心上課。10月15日至11月13日，08級電氣自動化專1班已有27人就業(yè)，08級電氣自動化專2班已有33人就業(yè)，08級電力系統(tǒng)自動化已有22人就業(yè)。教務(wù)人員表示結(jié)課考試和清考時學(xué)生均會返回。輔導(dǎo)員反映年底就業(yè)率要求達到38%，部分學(xué)生提前就業(yè)，剩余的學(xué)生十分焦慮，難以安心到課堂上課，到課率很難保證。

2、部分教師教學(xué)方法單一，教學(xué)設(shè)計過于簡單，有的甚至不按教學(xué)進度組織教學(xué)。還有部分教師只管“教”不管“學(xué)”，學(xué)生在課堂睡覺，玩手機、自由出入。老師不聞不問。部分講座課效果差，查課13次，8次放錄像，學(xué)生到課率很低。

3、教時工作量統(tǒng)計方法太復(fù)雜，認定難。380義務(wù)課時 11 偏多。部分教師課程負擔(dān)太重，一個學(xué)期上5門課，3門課的不在少數(shù)。上這么多門課，學(xué)生產(chǎn)生視覺疲勞。教師教學(xué)質(zhì)量難于保證，更談不上參加科研、專業(yè)建設(shè)。

4、社團、協(xié)會等活動頻繁，干擾課堂教學(xué)。有一位講授工程力學(xué)的教師反映，在他上課期間，先后有兩批學(xué)生請假參加“我愛我家評比”和足球比賽拉拉隊，干擾了課堂教學(xué)。還有的教師反映，正在上課，學(xué)生被輔導(dǎo)員叫去談話，或完成某項工作。

5、執(zhí)行教學(xué)管理制度不嚴格。有的專業(yè)不經(jīng)批準(zhǔn)調(diào)整課表；有的畢業(yè)班提前結(jié)課；有的課程安排過于密集，學(xué)生動手時間少。

6、實訓(xùn)條件需要進一步改善，多媒體設(shè)備不足且維修不及時。

有的實訓(xùn)設(shè)備臺套太少，完成一個專業(yè)的實訓(xùn)任務(wù)、周期太長。多媒體不足，且維修困難，多次影響課堂教學(xué)。

四、意見和建議

1、鞏固教學(xué)工作的中心地位，加強教學(xué)過程管理，保證穩(wěn)定良好的教學(xué)秩序。

要統(tǒng)一認識，鞏固教學(xué)工作的中心地位。未經(jīng)批準(zhǔn)，任何活動，任何工作皆不能沖擊課堂教學(xué)。各單位要圍繞教學(xué)工作，調(diào)整本職工作的節(jié)奏安排，維護教學(xué)工作的中心地位。保證全院教學(xué)秩序的穩(wěn)定和良好，為提升教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

為保證良好的教學(xué)秩序，教務(wù)處要科學(xué)嚴謹?shù)鼐幹平虒W(xué) 12 安排，同時加強督促檢查。

2、從嚴治教，加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)。要嚴格要求、嚴格管理、從嚴治校。對違犯學(xué)校紀律的學(xué)生，要敢下手處理，敢下手懲罰。不敢懲罰的高等教育，是軟弱的高等教育，是不負責(zé)任的高等教育。

3、對校企合作工學(xué)結(jié)合開展調(diào)研和總結(jié)

今年以來，我校校企合作、工學(xué)結(jié)合實現(xiàn)了由“知”到“行”的轉(zhuǎn)變，發(fā)展迅速，許多專業(yè)走出去，請進來和企業(yè)較深入地觸和。但這些僅僅是開始，較為深層次的問題還有待解決。所以要開展調(diào)研，總結(jié)解決校企合作，工學(xué)結(jié)合遇到的問題，實現(xiàn)深度融合，實現(xiàn)可持續(xù)合作。

4、加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)團隊建設(shè)。提高教學(xué)質(zhì)量，重點是要抓好師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)團隊建設(shè)，有了優(yōu)秀的教師，特別是擁有一群有良好的操守，有很強專業(yè)教學(xué)能力的教師，那么專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)就有保證，提升質(zhì)量實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展就有基礎(chǔ)了。所以我們要花大力氣加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)團隊建設(shè)，要作好規(guī)劃，力爭每年建設(shè)一支省級教學(xué)團隊。

5、對長期困擾我們、群眾反映較為強烈的一些問題要下功夫集中力量解決。

例如，多媒體設(shè)備不足和維修問題，到課率低的問題，部分教師只講不管的問題，教學(xué)管理隊伍穩(wěn)定的問題等 不能今年提，明年提，提而不決。