第一篇：達標創(chuàng)優(yōu)工作總結(jié)

立足課堂教學

譜寫教學新篇章

豐樂學區(qū)課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)工作總結(jié)

近年來，我校教學常規(guī)管理更加規(guī)范，教師專業(yè)得到發(fā)展，教學成果顯著，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。我們清醒地認識到，成績的取得，是全體教職員工辛勤汗水的結(jié)晶，更是教育局指導有方，引領(lǐng)得力。我們深刻地意識到，學校是乘課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)工程的東風，才譜寫出教學的新篇章。

一、管理求規(guī)范

確?；顒釉鷮嵧七M

我們認為，課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)工作既是學校內(nèi)強素質(zhì)的基礎(chǔ)工程，又是服務(wù)社會的形象工程。既是上級教學主管部門下達的工作任務(wù)，更是難得的促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學校品位的機遇。為了抓好抓實這項工作，我們在管理上下功夫，求規(guī)范。一是成立工作小組。我們進一步完善了管理體制，形成了“三級”管理體系。學校成立了達標創(chuàng)優(yōu)工作領(lǐng)導小組，分工明確，責任到人。二是修改完善了常規(guī)管理制度。我們專門修改并完善了《肅州區(qū)豐樂學區(qū)教師新課程課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)活動實施方案》，將達標創(chuàng)優(yōu)的各項工作納入管理規(guī)范。規(guī)范有序的管理，促使每位教師高度重視達標創(chuàng)優(yōu)工作，人人成為工作的實踐者、研究者、總結(jié)者、受益者，從而保證了達標創(chuàng)優(yōu)工作的針對性、實效性。

二、學習講方法

內(nèi)化教師專業(yè)素養(yǎng)

思想是行動的先導。我們狠抓教師的學習：一是學習內(nèi)容實戰(zhàn)化。針對教師普遍存在教育觀念落后的問題。我們以教育局下發(fā)的《課堂教學評價標準》為指導，結(jié)合我校實際情況，進一步更新教育觀念，使教師們逐步確立了“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。二是學習形式多樣化。外出學習，積極參加區(qū)教育局組織的觀摩活動，增長見識；同伴互助學，同年級教師互相聽課，相互學習。三是學習時間制度化。我們專門設(shè)每周二第自習課為全校讀書課，間周每周三晚自習為教研活動時間，保證教師有學習時間。四是學習活動具體化。學校組織教師深入開展 “學優(yōu)秀教師”活動，我們推薦優(yōu)秀教師課例，交流心靈的收獲。陶成剛、吳永妍、王小燕、楊迎君、翟全國（以上為第一輪創(chuàng)優(yōu)教師）、雷海峰、陳國海、翟明國、楊明年、賈光社、翟治元（以上為第二輪創(chuàng)優(yōu)教師）等一批優(yōu)秀教師走進教師心靈。五是學習成果多物化，注重物化成果。圍繞 “我和優(yōu)秀教師同上一節(jié)課”、“ 我和優(yōu)秀教師同讀一本書”“作業(yè)有效性研究”等主題活動，要求教師以教學筆記、課堂教學實踐、教學感悟、案例隨筆等形式，展現(xiàn)學習優(yōu)秀教師的成果。

三、教研重過程，提高課堂教學水平

課堂教學是提高教育質(zhì)量的主陣地，是實施素質(zhì)教育的主渠道。我們把每學期的課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)活動，當作我校教學研討活動的重頭戲，狠抓過程管理，切實讓教師有收獲，水平有提高。一是活動有計劃。每一學期，學校都要制定達標創(chuàng)優(yōu)工作計劃，既注重工作的延續(xù)性，又注重尋求工作中的亮點。全員參與，全員達標。每學期，我們都制定“五個一”活動計劃，即舉辦一次講座、設(shè)計一份教案、執(zhí)教一堂公開課、撰寫一篇教學案例、編撰一本成果集。二是活動有氛圍。我們堅持一切從需要出發(fā)，開展“五課”活動，即堅定執(zhí)著的學課、同伴互促的備課、精益求精的說課、匠心獨運的上課、發(fā)人深思的評課。同年級教師共同鉆研教材，共同設(shè)計教學環(huán)節(jié)，協(xié)作制作教學課件、教具，營造出互幫互學、集思廣益、共同進步喜人的教研氛圍。三是活動有反思。我們十分重視教學后的說課、評課，其主要內(nèi)容包括：課教學設(shè)計是否合理、是否給學生足夠的空間、是否改進了教學方法、學生的創(chuàng)新精神是否得到了培養(yǎng)等。四是活動有延續(xù)?；顒又形覀冎赜媱潯⒅乜偨Y(jié)，更重跟蹤。在對教師課堂教學進行全面評價的基礎(chǔ)上，對存在的問題不回避，學校領(lǐng)導深入課堂，跟蹤聽課，全程指導，讓教師在活動不斷完善自我，提升自我。

四、工作有創(chuàng)新

擴大學校影響

學習可以滋養(yǎng)底氣，鉆研可以帶來靈氣，而創(chuàng)新才可造就名氣。我們努力拓展達標創(chuàng)優(yōu)工作途徑，提高教學水平,擴大學校影響。一是工作方式有創(chuàng)新。除了實行領(lǐng)導推門聽課外，我們把課堂向家長開放，把評價由校內(nèi)推向校外，促進教師提高教學水平。我們從狹隘的圈子中跳出來，主動與兄弟學校如金佛寺學區(qū)開展校際聯(lián)教活動。這些活動不僅鍛煉了執(zhí)教教師，同時也讓外界對學校教學水平有新的認識,擴大了學校的影響。二是課堂教學創(chuàng)亮點。我們依托教育局“教學比武”這個平臺，在打造優(yōu)秀教師上不遺余力。經(jīng)學區(qū)推薦，陶成剛老師代表學區(qū)，獲市教學二等獎。漂亮轉(zhuǎn)身的背后，是辛勤的汗水、不畏艱難的勇氣和敢于勝利的信念，更是達標創(chuàng)優(yōu)活動扎實開展的收獲。同時,這些教學亮點，也讓各級領(lǐng)導對學校教學工作有了更高的評價。三是整體工作求突破。創(chuàng)新工作的方式，加強教師的學習，提高教師的教學水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展等等，其指向非常明確，那就是全面提高教育教學水平，促進學生的全面發(fā)展。我們在尋求局部亮點的同時，力爭整體工作有突破。我們調(diào)動每個教師的積極性，參與教育局組織的每一項工作，克服一切困難，奮力拼搏，成為區(qū)教學質(zhì)量達標學校。

回首過去，我們深深感受到，只要志存高遠，立足課堂教學，牢牢把好教學質(zhì)量關(guān)，有教育局的英明領(lǐng)導，依靠教育局大力扶持，依靠學校領(lǐng)導科學決策，依靠全體教師群策群力，不懈進取，就一定能為社會提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，贏得社會的贊譽，實現(xiàn)學校跨越式發(fā)展。展望明天，我們信心百倍。我們將乘達標創(chuàng)優(yōu)之風，在探尋美的足跡的過程中，滿懷激情，用智慧和汗水書寫教學工作更美麗的詩篇

立足課堂教學

譜寫教學新篇章

豐樂學區(qū)課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)工作總結(jié)

豐

樂

學

區(qū)

2009-07-03

第二篇：達標創(chuàng)優(yōu)材料

達標創(chuàng)優(yōu)調(diào)研材料

今年上半年，我隊的“達標創(chuàng)優(yōu)”工作緊緊圍繞“達標創(chuàng)優(yōu)”工作部署，積極宣傳文件精神，大力開展隊伍精細化管理，不斷提高隊隊伍管理水平，努力實現(xiàn)控本、降本目標。達標創(chuàng)優(yōu)工作是一項長期系統(tǒng)工程，我們在實踐中不斷的總結(jié)，在總結(jié)中認識差距，找出原因，不斷改進，夯實爭優(yōu)創(chuàng)先的基礎(chǔ)，提高隊伍管理水平。

一、做好宣傳工作，打好工作基礎(chǔ)

今年3月份，我們接到《關(guān)于印發(fā)〈井下作業(yè)處二00九“達標創(chuàng)優(yōu)”工作部署〉的通知》的文件后，我們大力開展了宣傳活動，學習中廠化集團公司“創(chuàng)建金銀牌基層隊”和中廠化股份公司 “五項勞動競賽”活動辦法，以及《 “達標創(chuàng)優(yōu)” 管理辦法》、《基層隊（站）綜合管理考核細則》。把各項管理考核細則下發(fā)到每一個相關(guān)崗位和責任人，每個相關(guān)責任人都對照標準積極開展對標創(chuàng)建活動，做好基基礎(chǔ)管理和基礎(chǔ)資料。為迎接集團公司和油田“達標創(chuàng)優(yōu)”工作檢查打好基礎(chǔ)。

二、抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強領(lǐng)導班子建設(shè)。

1、樹立干部形象，增強凝聚力。有過硬的領(lǐng)導班子，才能帶出過硬的隊伍。為此，我們將十分注重自身建設(shè)，積極塑造“團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新、廉潔、奉獻”的個人形象，使職工對干部更加支持、更加信賴、更加擁護。我們將從干部對黨員和職工的影響抓起，做好示范作用。要求隊干部在安全管理、環(huán)保管理、質(zhì)量管理、現(xiàn)場管理、成本管理、勞動紀律管理等方面力求做到：管理嚴格型、帶頭實干型、務(wù)實創(chuàng)新型、技術(shù)全面型、民主管理型。以良好的個人形象展現(xiàn)

在職工的面前。

2、塑造黨員形象、增強戰(zhàn)斗力。黨員是隊伍的中間力量，是隊伍前進的“領(lǐng)頭羊”。發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，離不開黨員的先鋒模范作用。為了充分調(diào)動黨員的積極性，使他們在自己的崗位上盡職盡責，帶頭完成生產(chǎn)任務(wù)，帶頭遵守廠規(guī)隊紀，帶頭小改小革提合理化建議，帶頭降本增效提高經(jīng)濟效益。因此，隊黨支部以在黨員中開展“三爭”活動為載體，來制定黨建工作目標和黨員工作目標。首先黨支部根據(jù)黨員的崗位和自身的綜合素質(zhì)分別提出要求，凡是能夠量化的盡量量化，把工作目標歸納成兩大塊，即主要工作目標和自身建設(shè)目標。其中主要工作目標占50%（安全環(huán)保、生產(chǎn)任務(wù)、工程質(zhì)量、計劃生育、綜合治理）自身建設(shè)目標占50%（技術(shù)學習、五小成果、廉潔自律、職業(yè)道德、通訊報道、思想品德、活動參與），在主要工作目標中主要突出經(jīng)濟目標，經(jīng)濟目標占主要工作目標的60%，把所有的目標都量化為若干個具體小指標，確定分值，這就確定了軟任務(wù)硬指標。

3、加強素質(zhì)建設(shè)，增強原動力。隊伍的跨越，最重要的是人的素質(zhì)的跨越，職工勞動積極性的發(fā)揮主要來源于職工的內(nèi)驅(qū)力，隊黨支部根據(jù)形勢和任務(wù)的需要，堅持對職工進行素質(zhì)教育，增強職工建設(shè)隊伍的責任感和使命感，今年我們將采用ABC動態(tài)管理法，抓好職工素質(zhì)建設(shè)，所謂ABC動態(tài)管理法就是根據(jù)職工的政治思想、業(yè)務(wù)技能、文化層次、綜合素質(zhì)，將其劃分為好、中、差三個層次，歸入A類、B類、C類，每季度進行重新歸類。我們將建立政治思想學習教育制度，定期召開理論文化業(yè)務(wù)學習會、民主交流會，并進行形勢任務(wù)教育和典型激勵。

4、培育隊伍精神，提高競爭力。隊伍精神是隊伍文化的核心，是隊伍在長

期的生產(chǎn)經(jīng)營中培育和發(fā)展起來的，是全隊職工共同認可的職工價值觀念。隊伍精神一經(jīng)形成，就會為隊伍發(fā)展提供強大的精神動力。我們的隊伍精神是：“服從指揮、不計得失的主任翁精神；艱苦奮斗、一心為公的奉獻精神；求真務(wù)實、不尚空談的實干精神；奪杯扛旗、爭創(chuàng)一流的進取精神”。簡練為“說干就干，干就干好”的八字隊伍精神。我們的主要做法是首先對職工進行廣泛深入的形勢任務(wù)教育和理想信念教育，引導職工正確的看清形勢，爭強信心。其次，培育職工的職業(yè)熱情，建立合理的激勵機制和信任機制，最后是開展勞動競賽活動、技術(shù)比武活動，把職工的心凝聚到隊伍發(fā)展中來，把職工的勁引導到實現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營目標上來。

三、扎實開展安全工作，做到防微杜漸?！吧a(chǎn)再忙，安全不忘”，并將安全工作向HSE延伸，該隊在現(xiàn)場首先按“開工驗收”報表進行檢查，有問題必須整改，有安全影患不得施工，對施工中發(fā)生的小事故決不放過，如有職工不小心，稍有碰、刮，要做到“三談”：找他本人談，開班會談，生產(chǎn)會談，達到教育其本人，教育他人的目的，結(jié)合 “我要安全”主題活動和夏季安全大檢查等為契機，廣泛開展安全教育和安全活動，進一步完善《試油二隊現(xiàn)場安全管理細則》，細化各工序的施工作業(yè)要點，將技術(shù)標準與管理規(guī)范進行有機的結(jié)合，提高了職工的安全意識，確保了安全生產(chǎn)。

四、繼續(xù)抓好基本功訓練工作，提高隊伍素質(zhì)。通過“我要安全”活動的開展，我隊對安全技術(shù)培訓更加重視，結(jié)合自身實際，采取多種形式，積極開展崗位練兵?！懊恐芤徽n、每月一考、每季一賽”已經(jīng)成為我隊崗位練兵不可缺少的內(nèi)容?！盎邮健睄徫慌嘤?、“師傅帶徒弟”、職工“補缺式”教學、班組“技能對抗賽”、“現(xiàn)場即時練兵”“每日一問”的練兵方式，極大地促進了

職工的學習興趣和效果。為達到清潔生產(chǎn)和節(jié)能減排目標的實現(xiàn)，我們開設(shè)具有針對性的培訓，開展每日一學每日一練等活動，提高全員節(jié)能減排意識，為實現(xiàn)全年的節(jié)能減排目標打好了基礎(chǔ)。為增強職工學習的主動性，我們采取思想教育“引著學”，表揚獎勵“鼓勵學”，競爭上崗“逼著學”的辦法，著力引導職工學習觀念的轉(zhuǎn)變。

五、存在的問題

（一）職工的教育力度還要進一步加大，隊上的實習生和新工人多，初級工6人，實習生10人，部分工人的技術(shù)水平還有待進一步提高。

（二）設(shè)備管理上還不夠精細，管理方法上缺乏創(chuàng)新，不能適應(yīng)設(shè)備的現(xiàn)狀。與標準要求差距較大。

（三）隊伍管理還存在不和諧因素，職工中存在著攀比、消極應(yīng)付、不愿意學技術(shù)，法制觀念不強的現(xiàn)象。職工在學習技術(shù)上也存在不少問題，表現(xiàn)在思想上就是不想學，不愿學，學不進，學不學差不多，表現(xiàn)在行動上就是難活技術(shù)活不敢干，隊上領(lǐng)導不放心干。表現(xiàn)在作風上就是不求上進，作一天和尚撞一天鐘。概括的說就是：隊伍作風還不夠硬，全員的技術(shù)水平還不夠高，服務(wù)能力還不全面，攻堅克難的底氣還不足。差距主要表現(xiàn)在技術(shù)素質(zhì)參差不齊，影響了隊伍的發(fā)展。

（四）隨著油田勘探開發(fā)的不斷深入，施工難度日趨增大，小分隊作戰(zhàn)、外出施工越來越多。如何在復雜的環(huán)境和艱苦的工作生活條件下，個別黨員的黨性觀念、組織觀念、紀律觀念和責任意識不變，少數(shù)職工的技術(shù)素養(yǎng)與上級的要求存在一定的差距，表現(xiàn)在獨立解決處理情況的能力不夠，積極性不高，適應(yīng)性不強。

尊敬的各位領(lǐng)導，我們試油二隊全體干部職工在處黨委、處行政正確領(lǐng)導下，眾志成城、團結(jié)一心、群策群力、與時俱進、凝心聚力、開拓創(chuàng)新，在“新”字上做文章，在“實”字上下工夫，在“管”字上有突破，在“嚴”字上有進展，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，腳踏實地、真抓實干的干好每一項工作，為隊伍早日跨入金牌試油隊的行列做出我們應(yīng)有的貢獻。

第三篇：2005黨支部達標創(chuàng)優(yōu)工作總結(jié)

2005黨支部達標創(chuàng)優(yōu)工作總結(jié)

福山外國語小學

福山外國語小學黨支部緊緊圍繞教育教學改革與發(fā)展，與時俱進，在探索中思考，在創(chuàng)新中提升，不斷增強黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨組織的核心堡壘作用，充分發(fā)揮每位共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，積極開創(chuàng)黨建工作新局面。

一、突出中心：

本，學校黨支部將黨建工作重點確定為：以“三個代表”重要思想和十六屆四中全會精神為指導，圍繞保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，為教育“在率先中率先，在爭強中當強”提供堅強的組織保證，促進和保障學校中心工作目標任務(wù)的順利完成。支部重視黨建制度建設(shè)，認真制定黨建工作目標責任書，扎實有效地落實目標要求。30位在崗黨員，每人都有自己的責任區(qū)。建立月匯報制，每位黨員每月向黨支部匯報責任區(qū)工作，年末請責任區(qū)的群眾進行測評，并將測評結(jié)果反饋給每位黨員。通過黨員責任制工作，將黨員置身于群眾之中，自覺接受群眾監(jiān)督，既發(fā)揮了黨員先鋒模范作用，又加強了黨群之間的關(guān)系。

二、認真先教：

支部根據(jù)上級黨組織指示精神和工作部署，成立了先教領(lǐng)導小組，結(jié)合學校實際，精心組織先教活動各個環(huán)節(jié)的工作，創(chuàng)造性地開展各項活動。在活動中，支部加大學習力度，多種形式的學習，多項專題的討論與交流，貫穿于整個先教活動。學習而知不足，全體黨員紛紛從實際出發(fā)，認真查擺問題，分析根源所在，明確整改目標，邊整改，邊提高，措施落實，整改有成。通過先教活動，全體黨員真正做到學有所思、思有所進、改有方向、教有實效，黨組織的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用進一步增強，群眾滿意度高，各項工作得到有力促進。學校黨支部被評為社發(fā)局系統(tǒng)保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動優(yōu)秀黨支部。邱曉、張少白同志被評為社發(fā)局系統(tǒng)保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動優(yōu)秀黨員，康逸蕓等五位同志被評為第二教育署保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動優(yōu)秀黨員。

三、統(tǒng)一思想：

黨支部組織、教育、引導全體黨員牢牢把握求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新的精神，開

黨支部以求真務(wù)實、積極開拓的精神，認真地抓好黨支部基礎(chǔ)性的工作，以形成多功能的新穎、有效、互動的工作特色，凸現(xiàn)黨建載體在建設(shè)中的作用，帶動支部的自身建設(shè)蓬勃開展。

◆形象載體：創(chuàng)建了“我為黨旗增添光輝”活動；送溫暖活動；開展群眾心目中的好黨員形象展示。

◆活動載體：開展學校外語節(jié)及家長開放日活動；關(guān)心教師的精神生活，籌建教工文化室，突出終身學習的主題；關(guān)愛教師健康，開展群體活動。我們每學期都舉辦教工運動會和各類活動及婦女的醫(yī)學保健常識等的專題講座。

◆信息載體：創(chuàng)建校刊和網(wǎng)頁，發(fā)揮宣傳和輻射作用；堅持校務(wù)公開?！艚逃d體：嚴格黨員發(fā)展工作；開展優(yōu)秀黨課的撰寫、演示、開課活動；開展青年學生團隊建設(shè)和各類儀式教育。我校的共青團與教工團連續(xù)幾年獲年區(qū)“紅旗團組織”。

今后，學校黨支部將不斷地完善和規(guī)范黨建工作機制，使之更制度化、科學化，真正做到既立足當前又著眼長遠，既繼承又創(chuàng)新，既講求系統(tǒng)又注重務(wù)實，既建章立制又確保落實，團結(jié)全體黨員和廣大教工，攜手共進，創(chuàng)造更驕人的業(yè)績！

2005年11月

第四篇：2011黨支部達標創(chuàng)優(yōu)工作總結(jié)

塑師德建設(shè)新風，創(chuàng)精神文明新高

三林鎮(zhèn)中心小學2011黨支部達標創(chuàng)優(yōu)工作總結(jié)

三林鎮(zhèn)中心小學黨支部現(xiàn)有黨員22名，其中包括1名預備黨員。在職黨員中研究生學歷的黨員有3名，本科學歷黨員17名，另外2名為大專學歷；黨員教師中16人具有小高職稱，2人具備中高職稱；2人被命名為浦東新區(qū)學科帶頭人、4人被聘為浦東新區(qū)區(qū)級骨干教師，這是一支政治思想素質(zhì)好、教學業(yè)務(wù)水平高和創(chuàng)先爭優(yōu)意識強的隊伍。

當我們22位黨員在一起時，我們是一個堅強的堡壘，我們唱出的是同一個聲音；當我們22位黨員分開時，我們是一根根頂梁柱，我們的一言一行都代表著三林鎮(zhèn)中心小學黨支部的形象，是實踐“堅持正道，始終如一”貞固校訓的示范者。

黨支部、校長室堅持抓好師德師風建設(shè)，立足于德能相濟相融，德優(yōu)業(yè)精，全面提升教職工綜合素質(zhì)。教師清楚地認識到，當代教師至少有三鐘責任：一是崗位責任，就是愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；二是社會責任，就是讓家長放心滿意；三是國家責任，就是依靠教育將人口負擔，轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源。

一年來，我們開展了師德師風建設(shè)“六個一”系列活動；組織收看了黨員電教片“特殊黨費”、“讓黨旗更加鮮紅”；組織開展了學習“全國模范教師”馮榮傳同志先進事跡；組織了《共產(chǎn)黨員要有大局意識》、《共產(chǎn)黨員要有政治意識》、《共產(chǎn)黨員要有紀律意識》、《共產(chǎn)黨員要有黨員意識》等專題黨課；組織黨員重溫入黨誓詞，組織黨員赴世博演藝中心觀看紅色經(jīng)典歌曲音樂會，參加“唱響紅色經(jīng)典，建設(shè)宜居東明”慶祝建黨90周年歌詠比賽活動；開展了黨員與入黨積極分子的結(jié)對簽約。創(chuàng)建文明，和諧進取

在黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我們把申報創(chuàng)建文明單位作為活動載體之一，我們積極申報，并及時認真地制定了創(chuàng)建計劃，一年多來以創(chuàng)建目標抓好各項工作，取得十分可喜成效。在文明單位創(chuàng)建中，我們努力把群體和個體，硬件和軟件都作為著眼點，使其融為一體，形成健康和諧、積極向上的文明風貌。

長期以來，我們堅持開展學校紅旗組室、文明組室創(chuàng)建活動，自申報創(chuàng)建文明單位以來，文明組室創(chuàng)建活動更規(guī)范，更深入，更扎實。既抓好經(jīng)常性檢查考

核，又組織好交流研討，還與學校開展的各項活動和重點工作結(jié)合起來考察。今年九月份進行了學交流考核評選，二個組室被評為紅旗組室，其余全部評為文明組室，并在今年教師節(jié)系列表彰活動中專題召開了文明組室表彰會，會上進行了交流表彰，對新一輪創(chuàng)建活動提出了新的要求。形象工程，家校一體

形象工程建設(shè)是我校的一項特色，文明單位的創(chuàng)建使其得到強化。我們提出家校合作育新苗、創(chuàng)建文明展新貌，它成為文明建設(shè)的一項重要活動載體。形象工程有明確的目標與要求，展現(xiàn)于各項工作和開展的各項活動以及取得的實績。三林鎮(zhèn)中心小學“十佳師德標兵”、“我心中的好老師”、“形象家長”和“三小之星”等活動每年評選一次。

今年有5位連續(xù)5屆當選“十佳師德標兵”的教師被命名為三林鎮(zhèn)中心小學“榮譽師德標兵”稱號，并在教師節(jié)慶祝大會上得到了表彰。校務(wù)公開，陽光普照

校務(wù)公開不僅是教師隊伍形成合力、深化改革的需要，也是廉政建設(shè)的需要，更是管理深化的需要及建設(shè)新型校園人際關(guān)系的需要。學校黨政在大力推進行風建設(shè)的同時，堅持實行校務(wù)公開制度，堅持“公平、公正、公開”的原則。

學校的每次重大決策，都在教職工中廣泛征求意見，黨支部嚴格遵守“三重一大”制度，每一項重大舉措都由校務(wù)擴大會提出，教職工代表大會討論通過。涉及重要物資采購，財務(wù)收支情況，資金發(fā)放都在教工會上通報。住房貼息，評優(yōu)、干部考核，各種收費都及時進行公示。學校校園網(wǎng)上設(shè)有校務(wù)公開欄，不定期的公布教育收費、招生、學?；ā⑹钇诼糜钨M用等情況，增強透明度。愛心家訪，同心同德

學校對廣大教工有計劃、分層面進行適時家訪。我們把“夏送涼、冬送暖”作為長效機制，不僅把溫暖送到退休教師家庭，同時把溫暖送到在職教師家庭；不僅把溫暖送到困難教師家庭、病假教師家庭，同時把溫暖也送到骨干教師的家庭。

春節(jié)前夕，學校黨政工領(lǐng)導挨家挨戶對八十周歲以上的退休老教師進行了家訪，為老教師們送上御寒物品和慰問金；今年暑期，雖然學校面臨抗震加固、新校園美化等各大工程，但是全體行政干部依然在百忙中兵分三路，冒著酷暑走訪了38名八十周歲以上或身患重病的退休教師：組織157名退休教師參加學校組

織的慶祝重陽節(jié)、春秋游等活動，70—75歲身體健康的如要參加須由子女簽名 教工活動，攜手共進

學校十分重視校園文化建設(shè)，全面提升教職工團結(jié)協(xié)作、積極向上的精神風貌，努力增強教職工競爭意識，提倡開展豐富多彩的文體活動來豐富教職工的課余文化生活。教工月末俱樂部不僅能緩解老師們繁忙的工作壓力，還可以增進同事間的友誼，更為創(chuàng)建和諧平安校園添上了亮麗的一筆。

學校工會為了營造全民健身的鍛煉氛圍，加強教工之間的交流，作為長效機制，每年都要舉辦一次?！敖坦との哆\動會”主張“趣味交流第一，比賽競技第二”，項目分為集體項目和個人項目。雖說是趣味為主，但有些項目還特別考驗你的體能。一場比賽下來呼吸急促，心跳加速。通過比賽活動，教工們身體得到了鍛煉，身心得到了活躍，工會小組的凝聚力也得以增強，人與人之間更和諧更友好。

休閑旅游，心情放假

學校領(lǐng)導處處為在職教工和退休教師考慮，熱心組織大家到外地去休閑旅游，欣賞祖國山河，陶冶情操，增進友誼，愉悅身心，放飛心情，有利于更好的工作和生活。這幾年差不多跑遍了江浙一帶的知名風景區(qū)。

10月26、27日，58名退休教工在分管學校群團工作的黨支部專職委員康敏老師、工會委員喬華杰老師的帶領(lǐng)下，前往江蘇無錫進行二日游的活動。

一大早，校長、書記潘國昌老師、工會主席黃志堅老師就在校門口恭候著老教師們的到來，關(guān)切地詢問出席情況，目送他們出發(fā)，并囑咐帶隊行政一定要照顧好老教師，確保大家安全快樂，老教師們被潘校長的關(guān)心深深地感動，連聲道謝。

志愿服務(wù)，愛心彰顯

貞固志愿者服務(wù)隊一直是我校黨支部領(lǐng)導下開展文明創(chuàng)建活動的一支生力軍，曾經(jīng)先后榮獲過浦東新區(qū)、上海市兩級“新長征突擊隊”稱號，“支教援建先進工作者”王順飛、“上海世博會志愿者之星”康敏等黨員均是這支志愿者服務(wù)隊的骨干力量。

近兩年，圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動主題，貞固志愿者服務(wù)隊根據(jù)新校區(qū)周邊道路尚未開通、家長接送學生時段經(jīng)常擁堵不堪的特殊情況，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，組織全體志愿者每天早晨、放學兩個時段在進入校園的便道沿途及臨時停車

場值日護導，疏散交通，保證交通暢通和學生安全，贏得了廣大家長的一致好評。創(chuàng)先爭優(yōu)，成果斐然

在黨支部“達標創(chuàng)優(yōu)”主題活動的引領(lǐng)之下，在全體黨員教師的身先士卒之下，一年來我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽儯瑢W校教育質(zhì)量在浦東新區(qū)名列前茅，教師在教學、教科研、輔導學生等方面成績優(yōu)異，學生在全國、上海市、浦東新區(qū)等各級各類比賽中共榮獲多個獎項。學校曾榮獲上海市“行為規(guī)范示范”學校、上海市安全文明校園、浦東新區(qū)文明單位、浦東新區(qū)一級示范黨支部、浦東新區(qū)“兩綱教育”示范基地等多項光榮稱號。

成績意味著過去，我們以此為標桿，以此為鏡子。制定了《深化主體教育實踐，促進學生主動發(fā)展》的新四年辦學規(guī)劃，努力把三林鎮(zhèn)中心小學小學營造成一所“校園環(huán)境優(yōu)美，教育設(shè)施現(xiàn)代、辦學理念先進、師資力量厚實、管理科學高效，教育質(zhì)量一流，辦學特色顯著，課程體系優(yōu)良，師生和諧、健康發(fā)展，在浦東新區(qū)領(lǐng)先，乃至上海市有一定知名度的素質(zhì)教育實驗學校。

綜上所述，本支部申報“浦東新區(qū)一級黨支部”

三林鎮(zhèn)中心小學黨支部 2011年11月2日

第五篇：創(chuàng)優(yōu)達標作業(yè)指導書

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物業(yè)管理創(chuàng)優(yōu)達標作業(yè)指導書

提 示：

創(chuàng)優(yōu)達標工作是指物業(yè)服務(wù)企業(yè)推選合適的管理項目，參加由政府行業(yè)主管部門組織的對管理項目整體形象、綜合管理及全面服務(wù)工作的綜合考評驗收。1.目的

1.1規(guī)范公司在管項目創(chuàng)建“蘇州市物業(yè)管理優(yōu)秀項目”工作，確保創(chuàng)優(yōu)達標并持續(xù)有效。

1.2促進服務(wù)中心規(guī)范物業(yè)服務(wù)行為，提高專業(yè)化、規(guī)范化、精細化管理與服務(wù)水平。

1.3培養(yǎng)公司的骨干隊伍，增強市場競爭力，提升行業(yè)美譽度。

2.適用范圍

適用于對服務(wù)中心“蘇州市物業(yè)管理優(yōu)秀項目”創(chuàng)優(yōu)達標工作的指導。

3.職責

3.1公司總經(jīng)理室負責達標創(chuàng)優(yōu)工作的總體管控。

3.2公司分管領(lǐng)導、服務(wù)中心經(jīng)理具體負責組織實施達標創(chuàng)優(yōu)工作。3.3服務(wù)中心下屬員工負責依照本規(guī)程進行達標創(chuàng)優(yōu)工作的具體作業(yè)。

4.要求

4.1服務(wù)中心要認真學習、對照創(chuàng)建示范小區(qū)工作標準，領(lǐng)會開展此項工作的目的意義；各級管理與服務(wù)人員，要把創(chuàng)優(yōu)達標工作作為一項主要工作，是提高管理服務(wù)質(zhì)量、實行自我加壓的一種有效手段，是檢驗服務(wù)中心綜合管理水準的一次嘗試，切實抓好創(chuàng)優(yōu)過程中的各工作環(huán)節(jié)。

4.2創(chuàng)建工作開始前，由公司分管領(lǐng)導牽頭成立創(chuàng)優(yōu)領(lǐng)導小組。創(chuàng)優(yōu)領(lǐng)導小組一般應(yīng)由公司各部門、服務(wù)中心經(jīng)理層人員組成。對于重點項目的創(chuàng)優(yōu)工作，將由公司總經(jīng)理親任組長，以便加強創(chuàng)優(yōu)工作的協(xié)調(diào)，支持力度，確保創(chuàng)優(yōu)工作必要的人力、物力保障。

4.3創(chuàng)建工作開始時，公司將首先對參與創(chuàng)優(yōu)的服務(wù)中心員工進行創(chuàng)優(yōu)內(nèi)部總動員，通過會議、宣傳，加強管理力度等措施使相關(guān)員工盡快進入緊張的創(chuàng)優(yōu)工作狀態(tài)，提高、加快工作效益、工作節(jié)奏，作好打硬仗、“吃苦”的準備。4.4在開展創(chuàng)建工作中，服務(wù)中心要自覺把創(chuàng)建工作與部門崗位職責相結(jié)合，要切實對照標準，加強自查自改，邊整邊改對照，逐步達標。

4.5在開展創(chuàng)建工作過程中，服務(wù)中心要結(jié)合多種形式的培訓與教育，定期進行

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5.1.2.3 創(chuàng)優(yōu)初評

區(qū)、（縣）市物業(yè)管理行政主管部門負責本行政區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀項目的申報工作，對照申報條件，組織初評，預評預驗分值應(yīng)不低于85分，并對初評合格項目組織及時申報；同時物業(yè)企業(yè)應(yīng)將申報事宜向所在街道辦事處（鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府）報告。

5.1.2.4 征求意見

開展創(chuàng)優(yōu)工作應(yīng)征得所在項目業(yè)主委員會的同意；無業(yè)主委員會的項目，由區(qū)、（縣）市物業(yè)管理行政主管部門會同街道辦事處（鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府）做好物業(yè)管理區(qū)域入住業(yè)主80%以上書面同意申報的統(tǒng)計工作，并出具證明。5.1.2.5 報送材料

每年6月底前由區(qū)、（縣）市物業(yè)管理行政主管部門匯總本轄區(qū)申報項目資料，報送市物業(yè)管理行政主管部門。5.1.2.6 組織考評

市物業(yè)管理行政主管部門組建考評小組，由市物業(yè)管理行政主管部門會同市物業(yè)管理行業(yè)協(xié)會組成，在每年11月底前對經(jīng)區(qū)、（縣）市物業(yè)管理行政主管部門同意申報的項目進行實地考評.考評小組通過聽取匯報、查閱資料、現(xiàn)場踏勘等對申報項目進行全面考評，其中承接查驗、電梯管理、消防、監(jiān)控等設(shè)施設(shè)備的管理情況將作為考評的重點內(nèi)容。按照考評標準，逐項打分，90分以上為達標分數(shù)線。5.1.2.7 對外公示

對考評初步通過的物業(yè)管理項目進行為期七天的社會公示。5.1.2.8 通報表彰

對公示無異議的考評項目，經(jīng)市住建局批準，授予“蘇州市物業(yè)管理優(yōu)秀項目”榮譽稱號，頒發(fā)獎牌，給予通報表彰。

5.2 創(chuàng)優(yōu)達標工作展開 5.2.1 資料準備 5.2.1.1基礎(chǔ)資料建立

反映物業(yè)管理與運行自合同約定、接管查驗資料，制訂各種切實可行制度，建立臺帳，規(guī)范填寫日常運作表格等運行情況，注意原始資料積累。

（1）規(guī)劃建設(shè)、設(shè)施資料；

（2）房屋資料、住戶檔案資料建立；

（3）物業(yè)接管驗收、合同，日常維護維修、巡查巡檢、清潔、綠化資料；（4）業(yè)主大會成立及業(yè)主委員會、管理規(guī)約資料；（5）專項維修資金資料；

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無消防驗收意見，或消防驗收后不重視維護管理；主要設(shè)備缺乏“臺、表、卡”跟進性的管理（高層住宅項目問題突出）。

（4）業(yè)主大會成立后，合同主體發(fā)生變化，前期承接驗收資料清冊未經(jīng)業(yè)主委員會確認。

（5）維修資金的建立及續(xù)籌、繳存清冊資料普遍存在問題。

（6）業(yè)主檔案制作不規(guī)范，未能分戶建檔，一戶一檔，存在隨意性和臨時性。

（7）物業(yè)檔案缺乏規(guī)范性管理，未能分類建檔，規(guī)范裝訂，有效管理。（8）員工培訓資料欠缺或不完整。（9）質(zhì)量記錄、崗位工作記錄不全。

（10）外包合同的監(jiān)管內(nèi)容不明確，管理現(xiàn)場無合同備存，管理缺乏控制； 對甲方直接外包的執(zhí)行（維保期內(nèi)的電梯、智能化、消防等），缺乏現(xiàn)場跟蹤、驗證等銜接、聯(lián)動等。

（11）無二次供水清洗及清洗人員的健康證資料。（12）缺應(yīng)急預案資料。

（13）投訴處理、滿意度意見征詢和整改的記錄及資料不齊全。（14）利用業(yè)主共有設(shè)施經(jīng)營收益分配與財務(wù)不清。（15）公共機構(gòu)節(jié)能缺乏措施。

（16）社區(qū)活動或與業(yè)主互動活動資料缺等。5.2.2 環(huán)境管理

5.2.2.1 環(huán)境管理應(yīng)注意的主要內(nèi)容

（1）房屋管理

要有維修保養(yǎng)計劃，定期清洗外立面，空調(diào)、封閉陽臺安裝規(guī)范等。（2）清潔衛(wèi)生

水池定期消毒，有水質(zhì)報告，水池口、出水口、溢水口須防蚊紗網(wǎng)使用，消殺藥品及鼠藥、藥物標簽與說明、投放分布圖等。

（3）綠化管理

注意免費養(yǎng)護期內(nèi)的服務(wù)質(zhì)量跟蹤與管控，完善貴重樹木品種標識牌，綠地無雜草，小品修剪成型等。

（4）消防安全管理

重點對消防聯(lián)動控制系統(tǒng)值班人員培訓，持證上崗，設(shè)備操作掌握，熟知消防應(yīng)急處理流程；消防設(shè)備定期維保，消防栓箱月檢制度，定期消防聯(lián)動試車等；定期演練；業(yè)主裝修配滅火器，燒焊動火要申請并有專人監(jiān)管；候梯間設(shè)有消防疏散圖等。

（5）車輛管理

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上鎖，消防栓上鎖，消防設(shè)施管理和定期檢驗無法查詢記錄，通道占用或堵塞，缺少聯(lián)動系統(tǒng)的檢查，預案應(yīng)急培訓及演練存在互動、分析、措施、完善等不足。

（10）施工現(xiàn)場的管理普遍存在問題

對二次裝修的現(xiàn)場防火，防止亂接管線措施，施工人員管理，破壞房屋結(jié)構(gòu)和承重的告知、防止、報告處理等。

（11）其他

高空曬衣架、花盆、墜物防范措施，電梯轎廂內(nèi)、管道井、檢查井清潔，寵物家禽飼養(yǎng)管理，排污管排水不暢、雜物多，施工現(xiàn)場、公共通道、廣告牌管理等。

5.2.3 設(shè)施設(shè)備管理

5.2.3.1 設(shè)施設(shè)備管理應(yīng)注意的主要內(nèi)容

設(shè)施設(shè)備管理應(yīng)注意動態(tài)與靜態(tài)的結(jié)合，操作規(guī)程與實際運行相結(jié)合，設(shè)備管理和設(shè)施管理相結(jié)合，日常運行與維護保養(yǎng)相結(jié)合。

（1）基礎(chǔ)檔案：設(shè)施設(shè)備清單及設(shè)備臺帳，維保計劃，原始資料等。（2）現(xiàn)場考核：屋頂面、電梯機房、設(shè)備管道、風機房、管井、配電及層間電房、發(fā)電機房、水泵房、排污管、消防監(jiān)控中心與節(jié)點巡查、閉路電視監(jiān)控室與節(jié)點巡查等。

（3）現(xiàn)場設(shè)施設(shè)備的編號、管理狀態(tài)應(yīng)與檔案資料對應(yīng)并一致；現(xiàn)場應(yīng)有應(yīng)急規(guī)程指導或預案措施等。

5.2.3.2 考評設(shè)施設(shè)備管理發(fā)現(xiàn)的主要問題

（1）設(shè)施設(shè)備接管后統(tǒng)計、臺表等缺乏跟進分類逐一編號，對應(yīng)建立臺帳；臺賬資料與現(xiàn)場質(zhì)量記錄不符；未能較好地反映運行管理與系統(tǒng)保養(yǎng)。

（2）現(xiàn)場設(shè)施設(shè)備、管線的標注、運行狀態(tài)、分色、流向標識不清晰。（3）配電房的現(xiàn)場操作不規(guī)范。

（4）高低壓配電箱柜地面絕緣墊檢測、無警示線、配電房運行的模擬圖不清。

（5）崗位職責、操作、應(yīng)急規(guī)程要上墻。（6）絕緣工具未按規(guī)定定期做檢驗。

（7）高壓配電保養(yǎng)、值班人勞保防護不規(guī)范。

（8）電梯機房無警戒線，底層電梯的防水應(yīng)急沙包缺。（9）水泵房壓力表定期校驗，噴淋開關(guān)位置應(yīng)打到自動狀態(tài)。（10）配電房的電容器自動補償不重視。（11）電纜溝的防鼠碎石封堵（散熱）。（12）開關(guān)柜的分閘指示燈不亮。

（13）消防泵房缺故障處理程序，無禁煙火標識。

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陪同人員應(yīng)配合檢查人員而不是引導檢查人員檢查。5.3.3.2 準確分工

針對檢查人員專業(yè)分組情況，由公司分管領(lǐng)導確定相關(guān)專業(yè)人員陪同并攜帶相關(guān)物件。5.3.3.3 有問必答

陪同人員在陪同過程中，應(yīng)準確記錄考評人員檢查中所提到的問題。對考評小組的咨詢和詢問，要安排專人作答，做到有問必答、有理有據(jù)、切合實際，切記不可避重就輕或信口開河。5.3.3.4 考評情況匯總

一般情況下，現(xiàn)場檢查結(jié)束后，考評小組要向受檢單位通報考評情況并提出希望和要求。此時，服務(wù)中心應(yīng)安排人員進行記錄。對考評人員指出的問題，必要時可由公司分管領(lǐng)導或服務(wù)中心經(jīng)理適當進行解釋，并對考評小組指出的問題提出可行的整改措施和完成整改的大致時限。

6.結(jié)束語

6.1 達標創(chuàng)優(yōu)是提升物業(yè)管理與服務(wù)的平臺。6.2 樹立“以人為本”理念，正確理解與執(zhí)行標準。6.3 服務(wù)無止境，沒有最好，只有更好。6.4 創(chuàng)建是一時，工夫在平時。6.5 態(tài)度決定結(jié)果，細節(jié)決定成敗。