第一篇：武隆縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)2010年秋期德育處工作計(jì)劃

武隆縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 德育處2010年秋期工作計(jì)劃

新學(xué)校，新起點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)二小德育處本著以教學(xué)為中心、以德育為首位的工作舉措，將以傳統(tǒng)文化為主線，以主題教育為載體，以考核評(píng)比為抓手，建立建全常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為全面落實(shí)五個(gè)校園建設(shè)、努力開創(chuàng)學(xué)校教育新局面制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

一、工作重點(diǎn)：

1．“從我做起、從小事做起”抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育； 2．“以傳統(tǒng)文化為基調(diào)”抓好德育陣地和校園文化建設(shè)； 3．“人人都是德育工作者”抓好德育隊(duì)伍建設(shè)；

二、工作措施：

（一）成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化管理 1．領(lǐng)導(dǎo)小組成員 組 長(zhǎng)：任叢均 副組長(zhǎng)：賀平山 應(yīng) 紅

成 員：王小康 高藝丹 夏 丹

李春梅 王皚麗 王云霞 任家芬 徐小慧 陳光梅

2．德育工作管理網(wǎng)絡(luò)：

⑴校長(zhǎng)——德育領(lǐng)導(dǎo)小組——中層干部——年級(jí)組長(zhǎng)——班主任；

⑵黨支部——德育處——少先隊(duì)大隊(duì)——少先隊(duì)中隊(duì)——班主任；

⑶管理干部——全體教師——后勤服務(wù)人員； ⑷家庭——社會(huì)——學(xué)校。

（二）抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)

要適應(yīng)新形勢(shì)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，必須真正做到全員育人，而隊(duì)伍建設(shè)又是全員育人的關(guān)鍵。

1．完善管理體系。德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，為了進(jìn)一步樹立“人人都是德育工作者”理念，形成齊抓共管的德育工作局面，成立校長(zhǎng)、德育辦、少先隊(duì)組織為德育領(lǐng)導(dǎo)核心小組，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。建立校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，支部書記直管，德育處具體負(fù)責(zé)，年級(jí)組全面落實(shí)的德育工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，形成法制副校長(zhǎng)密切配合，群團(tuán)組織、少先隊(duì)通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，要求人人都是德育工作者，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

2．提高隊(duì)伍水平。

進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任輔導(dǎo)員隊(duì)伍。一是做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，通過(guò)交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達(dá)到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶”的育人境界。二是加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，每月不定期聽一些班主任的晨會(huì)課、班隊(duì)課，及時(shí)交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。三是提高學(xué)生干部管理能力。大隊(duì)部和班級(jí)要切實(shí)加強(qiáng)小干部的選拔和培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養(yǎng)他們自我教育和自主管理能力。四是加大檢查力度，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時(shí)，建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度，并加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。

3．樹立師表形象。

教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。德育處將配合學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論。同時(shí)規(guī)范教師從教行為，要求教師對(duì)照師德要求進(jìn)行自我反思和自我教育，結(jié)合行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

（三）加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生 1．深化德育主題，落實(shí)養(yǎng)成教育

學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成是本期的重點(diǎn)工作，要開展豐富多彩的德育主題活動(dòng)，促使學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。各年級(jí)要根據(jù)每月德育主題設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況落實(shí)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

（1）九月，愛學(xué)校：擁抱新學(xué)校。（從我做起、從小事做起落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育。）

（2）十月，愛祖國(guó)：為國(guó)慶獻(xiàn)禮（做一件小事，讀一本書、看一部電影、講一個(gè)故事、唱一首歌。）

（3）十一月，安全、責(zé)任教育：小小主人翁，安全伴我行。（4）十二月，運(yùn)動(dòng)、健康教育：我運(yùn)動(dòng)、我健康。2．完善監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)考核評(píng)比

（1）根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定“第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生十不準(zhǔn)”、“第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)”、“第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育考核細(xì)則”等一系列故障制度。

（2）根據(jù)各項(xiàng)規(guī)章加強(qiáng)監(jiān)督考核，一是成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，培養(yǎng)文明禮儀監(jiān)督員，每天檢查學(xué)生文明行為和習(xí)慣養(yǎng)成；二是值周領(lǐng)導(dǎo)和教師、醫(yī)務(wù)室衛(wèi)生監(jiān)督員每天檢查學(xué)生文明常規(guī)；三是體育老師每天檢查學(xué)生集合機(jī)會(huì)、兩操等情況。這三項(xiàng)檢查直接進(jìn)入班級(jí)和班主任考核，每周公示一次，期末綜合考核，直接與班主任津貼掛鉤。

3．滲透人文教育，加強(qiáng)法制、安全教育

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過(guò)營(yíng)造良好的文化環(huán)境，從而達(dá)到育人的目的，重點(diǎn)落實(shí)在加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)、人文環(huán)境建設(shè)，突出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍的營(yíng)造。各年級(jí)要結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，擬定特色班級(jí)創(chuàng)建方案，著力打造品牌班級(jí)。同時(shí)，加強(qiáng)校園管理的制度建設(shè)，使學(xué)校保持綠化、凈化、美化和人文化，同時(shí)開展有關(guān)活動(dòng)，進(jìn)一步感受校園文化環(huán)境，使學(xué)校成為師生工作、學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)園。

以法制教育月為契機(jī)，積極開展法制宣傳教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，采取法制講座、組織競(jìng)賽、舉辦模擬法庭等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀的法制教育。建立后進(jìn)生幫教制度，落實(shí)幫教責(zé)任制，以確保幫教工作不留死角，杜絕在校少年違法行為的出現(xiàn)。利用消防日等契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。

4．加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育和心理教育

加強(qiáng)健康校園建設(shè)，做好體育、衛(wèi)生與健康教育，做好凈化、美化工作。醫(yī)務(wù)室設(shè)立心理健康“快樂(lè)小屋”，配合班主任抓好學(xué)生的日常心理疏導(dǎo)，要通過(guò)觀察、談話、問(wèn)卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，嘗試開設(shè)心理健康教育課，以培養(yǎng)學(xué)生健全良好的人格，努力提高青少年學(xué)生體育健康、生理健康和心理健康水平。

（四）加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。1．班級(jí)環(huán)境美化。

班級(jí)環(huán)境要做到美化、凈化、個(gè)性化、人文化、教育化，開展每學(xué)期兩次的教室美化檢查評(píng)比活動(dòng)。讓學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。

2．升旗儀式序列化

規(guī)范每周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話內(nèi)容，圍繞每月主題，力求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國(guó)、勵(lì)志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會(huì)生活、時(shí)事政治緊密聯(lián)系，貼近學(xué)生的思想實(shí)際，形成序列。

3．抓好少先隊(duì)工作

要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個(gè)板塊合理安排，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要途徑。要充分利用學(xué)校豐富的人文資源，進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高德育實(shí)效。

（五）調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì) 1．加強(qiáng)家校聯(lián)系

配合學(xué)校支部抓好家長(zhǎng)培訓(xùn)，加強(qiáng)組織與管理，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)；要求班主任重視做好與后進(jìn)生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)教師家訪、電話訪問(wèn)工作的組織管理，要求所有班主任每學(xué)期必須對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行一次聯(lián)系，任課老師也要配合班主任做好家訪工作，并把家訪工作納入對(duì)教師工作的考核之中。

2．優(yōu)化學(xué)科育德

課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程。特別要認(rèn)真上好思想品德、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課。

3．開展德育科研

全校教師要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論書籍，并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究。要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，要針對(duì)新形勢(shì)下的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分析研究，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文，積極向報(bào)刊雜志投稿。期末將舉行班主任教育案例評(píng)選。同時(shí)，要做好德育課題的申報(bào)和研究工作，不斷提高德育工作的效率和水平。

4．加強(qiáng)交通安全、食品安全、消防安全教育，利用紅領(lǐng)巾廣播站，校園專欄、主題班隊(duì)會(huì)等德育陣地，開展征文、演講等多種形式的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí)。

三、工行事歷： 九月：

1．制定本學(xué)期德育工作計(jì)劃和相關(guān)制度、職責(zé)、考核方案； 2．召開班主任工作培訓(xùn)會(huì)；

3．組建少先隊(duì)組織，啟動(dòng)文明禮儀監(jiān)督崗； 4．各中隊(duì)教室布置，學(xué)校落成典禮準(zhǔn)備工作。5．開展弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)。十月：

1．開展“為國(guó)慶獻(xiàn)禮”主題活動(dòng)，繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育； 2．紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)（入隊(duì)儀式）； 3．唱傳講讀活動(dòng)。十一月： 1．開展“人人是主人，個(gè)個(gè)有責(zé)任”德育主題活動(dòng)； 2．繼續(xù)抓好“小學(xué)生一日常規(guī)”；

3．我的安全我做主：消防演練（11月9日）； 4．召開大、中隊(duì)干部委員會(huì)總結(jié)半學(xué)期的活動(dòng)情況。十二月：

1．法制宣傳教育（12月4日）； 2．學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)；

3．各中隊(duì)開展“為理想插上翅膀”主題班隊(duì)活動(dòng)； 一月：

1．德育工作總結(jié)； 2．班級(jí)和班主任考核； 3．假期安全教育。

二〇一〇年九月一日

附：少先隊(duì)工作行事歷 九月：

1.制定本學(xué)期大中隊(duì)計(jì)劃；

2.組建鼓號(hào)隊(duì)，加強(qiáng)學(xué)生禮儀訓(xùn)練，為新學(xué)校落成典禮獻(xiàn)禮； 3.組織學(xué)生學(xué)習(xí)修訂后的《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，開展“擁抱新學(xué)?！敝黝}活動(dòng)； 4.組建新一屆少先隊(duì)干部；

5.各中隊(duì)布置好教室，并出好一期主題鮮明、圖文并茂的黑板報(bào)。十月：

1.慶?！皣?guó)慶節(jié)”，開展“為國(guó)慶獻(xiàn)禮”主題活動(dòng)，弘揚(yáng)民族精神； 2.紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)。十一月：

1.開展“人人是主人，個(gè)個(gè)有責(zé)任”德育主題活動(dòng)； 2.繼續(xù)抓好“小學(xué)生一日常規(guī)”； 3.我的安全我做主：消防演練（11月9日）； 4.召開大、中隊(duì)干部委員會(huì)總結(jié)半學(xué)期的活動(dòng)情況。十二月：

1.法制宣傳教育（12月4日）； 2.學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)；

3.各中隊(duì)開展“為理想插上翅膀”主題班隊(duì)活動(dòng)； 一月：

1.慶元旦文藝匯演； 2.做好少先隊(duì)工作總結(jié)； 3.擬定大、中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)； 4.假期安全教育。

第二篇：小學(xué)2017學(xué)年第二學(xué)期德育處工作計(jì)劃

小學(xué)2017學(xué)年 在全體師生中創(chuàng)建濃厚的德育氛圍的同時(shí)，擴(kuò)寬家校聯(lián)系渠道，做好家校溝通工作，最大限度爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持，形成教育合力。引導(dǎo)我校每個(gè)家庭樹立良好的家教與家風(fēng)，進(jìn)而形成良好的校風(fēng)，使學(xué)生們成長(zhǎng)為具有優(yōu)良品格的華夏子女。

三、德育工作具體計(jì)劃和安排(一)德育工作隊(duì)伍建設(shè)

1．建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、方法靈活、責(zé)任心強(qiáng)”的教師隊(duì)伍。

(1)引導(dǎo)教師充分利用學(xué)校豐富的學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持執(zhí)行每月一次德育教師例會(huì)制度。

(2)明確落實(shí)教師培訓(xùn)會(huì)機(jī)制，達(dá)到促進(jìn)德育教師工作經(jīng)驗(yàn)交流，創(chuàng)新德育工作思路的目的，努力使德育教師管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

(3)關(guān)注教師訴求，緩解教師工作壓力。建立年級(jí)之間，組與組之間的德育教師互助機(jī)制。

(4)開展班主任工作技能大賽，通過(guò)比賽引發(fā)各位班主任對(duì)班級(jí)管理的思考，明確德育工作導(dǎo)向，在今后的班級(jí)管理工作中除舊革新，有新思路、新做法、新效果。

(5)進(jìn)一步制定和完善德育工作制度，進(jìn)而使德育工作更加有章可循、有理可依。

2．培養(yǎng)一支“自我管理嚴(yán)、責(zé)任認(rèn)識(shí)強(qiáng)、服務(wù)認(rèn)識(shí)濃”的學(xué)生隊(duì)伍

(1)進(jìn)一步培養(yǎng)各大隊(duì)委積極、主動(dòng)、創(chuàng)新地開展工作，加強(qiáng)工作能力，提高工作實(shí)效性。

(2)做好班隊(duì)干部的培養(yǎng)工作。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和自主管理 能力，每位學(xué)生發(fā)揮所長(zhǎng)，將班級(jí)管理中的各項(xiàng)具體事情分解，形成“人人有事干、事事有人管”的氛圍。讓每位學(xué)生盡好當(dāng)下的責(zé)任的同時(shí)，品味當(dāng)下的幸福。

(二)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

守紀(jì)律、尊禮儀、保安全是本學(xué)期行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重點(diǎn)。以思想教育明是非，以行為訓(xùn)練樹習(xí)慣，以監(jiān)督檢查立標(biāo)桿。具體安排

1．隨時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生思想教育。學(xué)校無(wú)小事，處處皆教育，教師無(wú)小節(jié)，事事皆楷模。全體教師應(yīng)為學(xué)生做好表率，言傳與身教相結(jié)合，不僅要讓學(xué)生知道應(yīng)該如何做，還要讓他們了解為什么這樣做，讓遵規(guī)守紀(jì)的觀念深入人心而不僅是浮于表面。在德育常規(guī)工作中把紀(jì)律與安全作為重點(diǎn)。利用班隊(duì)會(huì)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、文明禮儀、紀(jì)律與安全教育。同時(shí)每一位教師都是德育工作的參與者和執(zhí)行者，課任教師也要與班主任密切配合，誰(shuí)的課誰(shuí)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格抓好每一堂課的教師紀(jì)律，全員營(yíng)造優(yōu)良的德育氛圍。

2．加強(qiáng)集隊(duì)禮儀訓(xùn)練。國(guó)旗下講話、集體紀(jì)律訓(xùn)練或各項(xiàng)重大活動(dòng)等，全體師生準(zhǔn)時(shí)到位，正（副）班任要在本班隊(duì)伍中維持紀(jì)律，任課教師在學(xué)生隊(duì)伍后面整齊地站成一排。具體要求是(1)身教勝于言傳。要充分發(fā)揮教師的表率作用。要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)做得更好。(2)各班接受監(jiān)督崗學(xué)生的紀(jì)律檢查。有輕微違反集會(huì)紀(jì)律行為的，對(duì)該班給予口頭警告;違反紀(jì)律嚴(yán)重的班級(jí)，對(duì)該班作全校點(diǎn)名批評(píng)，并在散會(huì)后留在原地延長(zhǎng)列隊(duì)時(shí)間以進(jìn)一步加強(qiáng)教育。

3．少先隊(duì)值周加大紀(jì)律、禮儀方面的檢查力度。在課間和課前預(yù)備的時(shí)間段少先隊(duì)要嚴(yán)抓在校內(nèi)，樓道里追跑打鬧的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立刻制止，杜絕安全隱患，加強(qiáng)紀(jì)律要求。

(三)開展系列主題教育

2、語(yǔ)文課題研討活動(dòng)。

3、德育課題組進(jìn)行學(xué)生健康人格心理問(wèn)卷調(diào)查。五、六月份：

1、各課題組作好總結(jié)工作。

2、舉行本學(xué)期課題研究匯報(bào)會(huì)。

第三篇：德育處2013年秋工作計(jì)劃

德育處2013年秋工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為落實(shí)以活動(dòng)為載體，以“行為養(yǎng)成教育”為基礎(chǔ)，以“安全教育”、“公德教育”、“誠(chéng)信教育”為突破口，以“校園文化建設(shè)”、“班級(jí)文化建設(shè)”為重點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)、家庭延伸、社會(huì)輻射的德育工作新格局，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，采取切實(shí)有效措施，增強(qiáng)以德治校的實(shí)效性。

2、加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，注重對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育，文明行為教育，民族精神教育，使學(xué)生成家庭中的好孩子，學(xué)校里的好學(xué)生，社會(huì)上的好公民。

3、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)、班級(jí)組織建設(shè)，寓德育教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。

4、加強(qiáng)健康教育、心理教育，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

5、踐行全員育人的觀念，強(qiáng)化科任教師育人意識(shí)。

三、具體工作

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、開展德育課題研究活動(dòng)，促進(jìn)提升班主任整體素質(zhì)，通過(guò)例會(huì)和德育課題研究，定期分析學(xué)校德育工作現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問(wèn)題，研究加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的方法和措施。

2、在量化管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步關(guān)注班主任工作的積極性和主動(dòng)性，樹立先進(jìn)典型，關(guān)注其工作實(shí)效性和各方面的滿意度，獎(jiǎng)優(yōu)罰

劣，酬勤懲懶，為各班主任調(diào)整提供依據(jù)。

3、培養(yǎng)一支學(xué)生干部隊(duì)伍。班主任應(yīng)認(rèn)真探索班干部的選用和培養(yǎng)方法，讓更多的學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地參與班級(jí)與學(xué)校的管理；以班級(jí)活動(dòng)和輪周值勤為契機(jī)，努力培養(yǎng)學(xué)生“五自能力”即“自理、自學(xué)、自律、自護(hù)、自強(qiáng)”和自主創(chuàng)新能力；加強(qiáng)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)的建設(shè)，為更多的學(xué)生搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

（二）加強(qiáng)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、進(jìn)一步強(qiáng)化良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育貫穿在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成教育要系列化，每周培訓(xùn)重點(diǎn)要落到實(shí)處，要加強(qiáng)對(duì)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，并貫穿到平時(shí)學(xué)生的一言一行中，進(jìn)一步加強(qiáng)走動(dòng)管理，檢查貫徹落實(shí)情況。

2、利用每周一的升旗活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，并開展弘揚(yáng)民族精神、公德教育、誠(chéng)信教育、生命教育、感恩教育。把老師國(guó)旗下講話內(nèi)容，規(guī)范化、序列化。

3、充分利用廣播電視資源、班會(huì)、學(xué)校集會(huì)、各種節(jié)日紀(jì)念日開展豐富多彩的的德育活動(dòng)，組織開展與學(xué)科課程相銜接、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的豐富多彩的課外活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)班集體建設(shè)，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

1、實(shí)施“三大工程”，加強(qiáng)德育針對(duì)性、實(shí)效性。堅(jiān)持實(shí)施“動(dòng)力開發(fā)、情感教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育”三大德育教育工程，細(xì)化“當(dāng)文雅、儒雅、高雅學(xué)生”的行為標(biāo)準(zhǔn)。

2、開展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，班歌傳唱，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。每周頒發(fā)流動(dòng)紅旗制度，培養(yǎng)學(xué)生班集體榮譽(yù)觀。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理，堅(jiān)持常規(guī)管理天天通報(bào)情況、專項(xiàng)檢查情況每周通報(bào)，一月一次信息反饋。

4、多渠道開展德育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種有益身心健康的活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

5、加強(qiáng)對(duì)班會(huì)課管理與考核、依據(jù)各年級(jí)的特點(diǎn)，分年級(jí)分階段制定出切實(shí)可行的德育月主題，并明確具體要求，并組織班主任備好、上好班會(huì)課。

6、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化要有計(jì)劃、有措施、有跟蹤、有總結(jié)。講究工作方式或方法，經(jīng)常交流溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，要注意發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)、尊重他們的人格，挖掘他們的潛力，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自身特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，堅(jiān)決做到不拋棄不放棄，一次創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、上進(jìn)的班集體。

（四）加強(qiáng)健康教育、心理教育，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

1、加強(qiáng)班會(huì)課的考核，利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

2、進(jìn)行心理健康調(diào)查，做好心理個(gè)案記錄工作。

3、舉辦心理健康教育講座，觀看心理健康教育專題片。

4、對(duì)學(xué)生愛國(guó)、衛(wèi)生知識(shí)、健康知識(shí)的宣傳與教育。

5、做好學(xué)生常見病、多發(fā)病的監(jiān)控與防治及突發(fā)疫情的監(jiān)控與報(bào)告。

四、工作安排

九月份工作重點(diǎn)：行為規(guī)范、文明禮儀

1.新生報(bào)到，全校打掃除；

2.入學(xué)規(guī)范教育，儀容儀表檢查；

3.開學(xué)典禮；

4.完成主任工作手冊(cè)的填寫；

5.尊師重教活動(dòng)；

6.第一期黑板報(bào)評(píng)比；

7.第一期主題班會(huì)。

十月份工作重點(diǎn)：愛國(guó)主義、民族精神

1．國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)和愛國(guó)主義教育；

2．班主任會(huì)議；

3．公布9月份綜合考評(píng)情況；

4.第二期黑板報(bào)評(píng)比；；

5.各班心理健康講座；

6.第二期主題班會(huì)。

十一月份工作重點(diǎn)：珍愛生命、與法同行

1.消防宣傳活動(dòng)；

2.班主任會(huì)議；

3.期中考試后學(xué)生心理疏導(dǎo)；

4.法制宣傳教育；

5.公布十月份綜合考評(píng)情況；

6.第三期黑板報(bào)評(píng)比；

7.第三期主題班會(huì)；

8.期中考試家長(zhǎng)會(huì)。

十二月份工作重點(diǎn)：常懷感恩、愛心奉獻(xiàn)

1．班主任會(huì)議；

2．公布十一月份綜合考評(píng)情況；

3．心理健康教育；

4．一二.九入團(tuán)儀式；

5．第四次黑板報(bào)評(píng)比；

6．感恩教育活動(dòng)；

7．迎新活動(dòng)；

8.班主任工作調(diào)查；

9.第四期主題班會(huì)。

一月份工作重點(diǎn)：自主教育、自主管理

1.班主任會(huì)議；

2.公布十二月綜合考評(píng)情況；

3.落實(shí)學(xué)期結(jié)束工作；

4.班主任工作手冊(cè)上交工作；

5.工作總結(jié)及表彰；

6.期末家長(zhǎng)會(huì)。

第四篇：德育處第二學(xué)期工作計(jì)劃

德育處第二學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)區(qū)教育局德育工作指示精神，本學(xué)年我校德育工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。以養(yǎng)成教育為基點(diǎn)，以主題教育為重點(diǎn)，特色教育為亮點(diǎn)，以提高教師的職業(yè)道德水平和班主任的管理水平為突破口，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生健康和諧發(fā)展的教育環(huán)境，積極創(chuàng)建追求實(shí)效、育人為本的德育先進(jìn)學(xué)校。

二、工作目標(biāo)及措施

（一）、建立健全德育工作機(jī)制和評(píng)價(jià)體系。

1、學(xué)校德育工作由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，各年級(jí)主抓領(lǐng)導(dǎo)專管，班主任是本班學(xué)生思想教育工作第一責(zé)任人。

2、由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、政教處主任、團(tuán)書記、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任及相關(guān)教師組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議，研究德育工作現(xiàn)狀、任務(wù)、內(nèi)容和方法。

3、建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，爭(zhēng)取社會(huì)各方面對(duì)學(xué)校德育工作的支持。

（二）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升德育管理水平

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)持貫徹“德育為首，全員育人”的思想，認(rèn)真落實(shí)德育課程的建設(shè)，強(qiáng)化德育課程的課程意識(shí)，注重德育的滲透，不斷提高德育課程的實(shí)效性。嚴(yán)格教師的值勤制度，提升教師的責(zé)任意識(shí)，按上級(jí)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行師德考核制度。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)，完善考核，提升德育隊(duì)伍的素質(zhì)。

為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，我們將加大班主任的管理和考核力度，著力打造一支思想穩(wěn)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬，具有創(chuàng)新精神的班主任隊(duì)伍。

（1）以考核促進(jìn)班主任隊(duì)伍的全面提升。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人。我校與班主任簽定班主任責(zé)任書，嚴(yán)格班主任績(jī)效考核制度，以考核促進(jìn)步。通過(guò)

年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議、班主任會(huì)議與個(gè)別交流等途徑聽取多方意見，進(jìn)一步完善班主任工作考核方案。

（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的校本培訓(xùn)工作。作為育人者只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己才能不為社會(huì)所淘汰，才能擔(dān)當(dāng)起育人的重?fù)?dān)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)認(rèn)真組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，開展好每月班主任工作例會(huì)，明確班主任的崗位職責(zé)，推廣優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)。

（3）抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)骨干隊(duì)員參與班級(jí)管理，共同營(yíng)造良好的班風(fēng)。要求班主任在班上實(shí)行“我管人，人管我，互相監(jiān)督”正確的管理體系。充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，堅(jiān)持每月一次班干部會(huì)議制度，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，使班級(jí)的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，促進(jìn)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

（4）重視年輕班主任培養(yǎng)，建立骨干班主任與年輕班主任師徒結(jié)對(duì)模式，明確職責(zé)，簽訂協(xié)議書，督促年輕班主任盡快成長(zhǎng)。

3、健全管理模式制度，提升學(xué)校德育實(shí)效。

（1）學(xué)校的德育管理網(wǎng)絡(luò)：校長(zhǎng)室——政教處——年級(jí)組——班主任。本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)，推行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。在認(rèn)真制定年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)的基礎(chǔ)上，召開年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)，明確年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)，年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)本年段負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)本年級(jí)段的班級(jí)活動(dòng)和日常的管理，協(xié)調(diào)和落實(shí)及其他科室的相關(guān)任務(wù)，反饋一線教師的意見建議，提升各項(xiàng)活動(dòng)的有效性。

（2）強(qiáng)化教師、學(xué)生值日意識(shí)，加強(qiáng)日常巡檢，認(rèn)真做好記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)德育管理各條線工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行溝通，使每個(gè)細(xì)節(jié)都成為學(xué)校德育工作的落實(shí)處。加強(qiáng)對(duì)班主任的考核，對(duì)考核中表現(xiàn)優(yōu)秀的班主任在評(píng)優(yōu)評(píng)先中予以優(yōu)先考慮。

（三）學(xué)生的德育培養(yǎng)目標(biāo)

①熱愛祖國(guó)，具有民族自尊心、自信心、自豪感。立志為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí)；②具有良好的道德品質(zhì)、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣，遵紀(jì)守法，懂得用法律保護(hù)自己，講科學(xué)、就迷信，具有自尊自愛、誠(chéng)實(shí)正直、積極進(jìn)取、不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力；③初步樹立公民的國(guó)

家觀念、道德觀念、法制觀念。

三、工作思路：

（一）常規(guī)工作

1．落實(shí)市區(qū)德育工作指示精神，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，以觀念的更新推動(dòng)德育工作的創(chuàng)新。在全體教師中開展“讀書沙龍”活動(dòng)。加大班主任選拔培養(yǎng)的力度，建立健全班主任管理機(jī)制。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范帶頭作用，大力開展班級(jí)文化建設(shè)；開展優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比活動(dòng)，以和諧班風(fēng)促優(yōu)良校風(fēng)。

2．落實(shí)全員德育。提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。結(jié)合我校實(shí)際，以建立良好師生關(guān)系為主題，面向全校教職工開展教育論文和成功教育案例評(píng)選、表彰活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹立人人都是德育工作者的觀念。

3、落實(shí)課程計(jì)劃，上好安全教育、法制教育、民族團(tuán)結(jié)教育心理健康教育課。

4、與班級(jí)文化建設(shè)為相結(jié)合，以“教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋、12.9歌詠比賽、元旦、春節(jié)”等重大紀(jì)念日為契機(jī)開展系列主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為教育和品德教育。

5．加大不良行為學(xué)生轉(zhuǎn)化力度，加強(qiáng)問(wèn)題研究，執(zhí)行班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)管理，落實(shí)幫教活動(dòng)，開展不良行為學(xué)生轉(zhuǎn)化研究。

6．加強(qiáng)對(duì)班干部、團(tuán)干部培訓(xùn)，提高班、團(tuán)干部的管理水平，向?qū)崿F(xiàn)班級(jí)自主管理的目標(biāo)邁進(jìn)。

7．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使校園文化向教育性、愉悅性方面發(fā)展。

8．加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)養(yǎng)成教育。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)量化管理，推行月“文明班級(jí)”、進(jìn)步生、優(yōu)秀生、及優(yōu)秀班主任評(píng)比活動(dòng)。

（2）辦好心理健康咨詢工作，幫學(xué)生排憂解難，提高學(xué)生的心理健康水平，注重實(shí)效。

（3）堅(jiān)持和完善家訪制度，學(xué)校建立家長(zhǎng)接待室，深入開展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。

第五篇：2001—2002學(xué)第二學(xué)期德育處工作計(jì)劃

2001—2002學(xué)第二學(xué)期德育處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以江澤民同志“七一”重要講話精神為指南，進(jìn)一步貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨中央辦公廳國(guó)務(wù)院關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，探索加強(qiáng)學(xué)校道德教育的新途徑，加大特殊生的轉(zhuǎn)化力度，以德育人，營(yíng)造良好的校園道德環(huán)境，提高學(xué)生道德素質(zhì)，使德育工作落實(shí)到實(shí)處，更上一個(gè)臺(tái)階。

二、主要工作

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》扎實(shí)開展道德教育

加強(qiáng)公民道德建設(shè)，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。繼承中華民族傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)道德，對(duì)形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，提高民族素質(zhì)具有十分重要的意義。青少年是公民道德教育的重點(diǎn)人群，學(xué)校是對(duì)青少年進(jìn)行系統(tǒng)的道德教育的重要陣地，因此本學(xué)期我處將加此作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。

1、在對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》及《文明禮儀》教育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民道德教育和養(yǎng)成訓(xùn)練，并針對(duì)本校不同年齡、不同年段的學(xué)生特點(diǎn)提出不同的要求。

高中學(xué)生要做到“五愛”即愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義。遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《福州市中小學(xué)生禮儀規(guī)范》。還必須做到：遵紀(jì)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤斂自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，公民基本道德規(guī)范及職業(yè)道德規(guī)范，針對(duì)我校學(xué)生在道德規(guī)范中存在的薄弱點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高道德建設(shè)的實(shí)效性。

2、提高學(xué)生對(duì)道德的認(rèn)知度、營(yíng)造良好的校園道德氛圍

①通過(guò)課堂教學(xué)主渠道及班隊(duì)會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的道德教育，讓學(xué)生了解公民道德建設(shè)要求，感知公民道德內(nèi)涵，提高學(xué)生對(duì)公民道德的認(rèn)知水平，為學(xué)生進(jìn)行正確的道德判斷和參與道德實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生遵守道德規(guī)范，要從我做到，從日常小事做到，自覺(jué)糾正不良習(xí)慣，以道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，展示青少年良好的道德風(fēng)貌。

②積極參加市組織開展的“講道德從我做起”為主題的征文演講等系列活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生參與道德實(shí)踐親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)遵守道德規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣

③通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，開展公民道德教育，營(yíng)造濃厚校園道德文化的氛圍。

（二）加大力度繼續(xù)抓好“特殊生”轉(zhuǎn)化工作

特殊生在思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面都存在偏差，針對(duì)這一特殊的群體或個(gè)體，如何進(jìn)行矯正或者說(shuō)是“治病救人”是我校德育工作的又一重點(diǎn)也是難點(diǎn)。本學(xué)期我處在這項(xiàng)工作中將加大力度，并借助“校長(zhǎng)行為”將全員育人落實(shí)到實(shí)處，抓好這項(xiàng)工作。

1、制定特殊生轉(zhuǎn)化的細(xì)則條例，落實(shí)到人。

2、不定期舉辦學(xué)生及科任老師的座談會(huì)，了解特殊生的動(dòng)態(tài)及老師的幫教情況及時(shí)反饋。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，特殊生的轉(zhuǎn)化需要家庭、社會(huì)的配合，齊抓共管才有成效。

4、繼續(xù)深入實(shí)施《學(xué)生思想品德積分條例》充分發(fā)揮其特有的功能，并作為本學(xué)期我處工作的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題。

（三）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作水平

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分利用班主任例會(huì)請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家來(lái)給班主任上課開講座，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和案例分折，經(jīng)常進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，并組織部分年青班主任到市里參加培訓(xùn)以提高德育工作的整體水平。

2、進(jìn)一步落實(shí)德育常規(guī)管理，并將班主任的工作態(tài)度、水平、成績(jī)等進(jìn)行月考核評(píng)比。

（四）其他常規(guī)工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育和法制教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)及遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

2、繼續(xù)抓好心理健康教育，教師要在教育教學(xué)活動(dòng)中自覺(jué)關(guān)注學(xué)生的心靈世界為學(xué)生心理健康成長(zhǎng)提供指導(dǎo)，繼續(xù)抓好我校心理輔導(dǎo)站的工作，充分發(fā)揮其在教育學(xué)生方面的特殊功能。

3、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使之常規(guī)化

認(rèn)真使用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“登記卡”和考核登記憶表，深化“假日社區(qū)服務(wù)”活動(dòng)鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)現(xiàn)任感。

4、繼續(xù)抓好家長(zhǎng)學(xué)校工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同構(gòu)建有利于青少年健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

本學(xué)期主要工作月安排：

二月

1、開學(xué)初的文明禮儀規(guī)范教育、紀(jì)律教育。

2、儀表儀容檢查評(píng)比。

三月

1、安全教育。

2、征集評(píng)選“講道德從我做起”學(xué)生征文。

3、省、市“三好學(xué)生”評(píng)選推薦。

四月

1、溫書迎考動(dòng)員。

2、春游、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

3、法制教育

五月

1、第二十屆學(xué)校音樂(lè)周“班班有歌聲”、“第四屆班班有美展”活動(dòng)。

2、觀摩主題班會(huì)。

六月

1、慶?！傲还?jié)”活動(dòng)。

2、學(xué)年學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)。

3、班主任學(xué)年德育論文。

4、布景暑期工作。