第一篇：2018弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)知識網(wǎng)絡(luò)競賽

2018弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)知識網(wǎng)絡(luò)競賽

通過分?jǐn)?shù)：80分 滿分:100分 考試時長：120分鐘

1、單選題 分值：2 《全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》要求，要把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在位置，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，推動教師成為先進(jìn)思想文化的()、黨執(zhí)政的堅定()、學(xué)生健康成長的(3)。

選項1: 首要支持者 執(zhí)行者 引導(dǎo)者

選項2: 優(yōu)先傳播者 支持者 指導(dǎo)者

選項3: 首要傳播者 支持者 指導(dǎo)者

選項4: 重要支持者 執(zhí)行者 引導(dǎo)者

2、單選題 分值：2

在上課時有同學(xué)搗亂，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的權(quán)利遭到侵犯由（4）來保護(hù)。

選項1: 家長與同學(xué)

選項2: 警察與老師

選項3: 家長與老師

選項4: 老師與同學(xué)

3、單選題 分值：2

取得成人教育教師資格應(yīng)當(dāng)具備的最低學(xué)歷是：（2）

選項1: 大學(xué)專科畢業(yè)

選項2: 中等學(xué)校畢業(yè)

選項3: 本科畢業(yè)

4、單選題 分值：2

家庭美德，是指人們在家庭生活中調(diào)整家庭成員間關(guān)系、處理家庭問題時所遵循的高尚的道德規(guī)范。家庭美德的內(nèi)容主要包括（1）①尊老愛幼②男女平等③夫妻和睦④勤儉持家

選項1: ①②③④

選項2: ①②③

選項3: ①③④

選項4: ②③④

5、單選題 分值：2

哪位學(xué)生屬于低掌握——高表現(xiàn)者（4）

選項1: 小東每次考試前，都幻想著，如果考試能取消最好了。

選項2: 小南平時表現(xiàn)的很貪玩，不在乎考試，可私下卻偷偷的學(xué)習(xí)，拼命的學(xué)習(xí)。

選項3: 小天在班級總是沉默，從來不參加同學(xué)間的游戲和比賽，同學(xué)找他玩，他總是說：“我不會玩?！?/p>

選項4: 小北是個完美主義傾向的人，在初學(xué)計算機(jī)時，因為害怕犯錯誤而限制自己使用計算機(jī)。

6、單選題 分值：2

某教師宣布，學(xué)生上課遲到罰款5元，充當(dāng)班費，年底不得評為三好學(xué)生。學(xué)校也明確表示支持其做法。下列說法正確的是（4）

選項1: 遲到學(xué)生不得評為三好學(xué)生符合表彰優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)

選項2: 學(xué)校具有對違反校紀(jì)校規(guī)學(xué)生進(jìn)行行政處罰的權(quán)利

選項3: 學(xué)校針對目前學(xué)生的實際情況，支持老師的做法，是正確的

選項4: 學(xué)校和教師均有權(quán)加強(qiáng)教學(xué)管理，整頓教學(xué)秩序，對個別屢教不改的學(xué)生也可進(jìn)行相應(yīng)的紀(jì)律處分，但不能對學(xué)生進(jìn)行罰款

相應(yīng)的紀(jì)律處分，但不能對學(xué)生進(jìn)行罰款

7、單選題 分值：2

李某，男，50歲，初中文化。1980年開始擔(dān)任一村小民辦教師，后一直任教，并于1992年轉(zhuǎn)為公辦教師，1993年取得小教一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。請問，《教師法》實施后，李某要取得小學(xué)教師資格，是否要通過教師資格考試？（1）選項1: 不要 選項2: 必須要 選項3: 應(yīng)當(dāng)要 選項4: 不一定要

8、單選題 分值：2

取得職業(yè)高中專業(yè)課教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷是：（1）選項1: 本科及其以上學(xué)歷 選項2: 大學(xué)專科及其以上學(xué)歷

選項3: 中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

9、單選題 分值：2 上網(wǎng)時如果收到陌生人發(fā)來的鏈接，正確做法是(1)選項1: 不打開陌生人發(fā)的鏈接，可能會不安全 選項2: 直接將鏈接轉(zhuǎn)發(fā)給其他人 選項3: 無聊的時候打開看看 選項4: 很好奇，打開看看再說

10、單選題 分值：2 “慎獨”作為修養(yǎng)方法，就是（4）。選項1: 一個人用慎重的態(tài)度對待自己； 選項2: 在自我的世界孤芳自賞； 選項3: 獨立面對自己的種種不足。

選項4: 在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄行；

11、單選題 分值：2 按照《全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》中關(guān)于提升教師學(xué)歷的規(guī)劃要求，下列表述不正確的一項是（1）

選項1: 逐步將小學(xué)教師學(xué)歷提升至師范專業(yè)?？坪头菐煼秾I(yè)本科 選項2: 逐步將幼兒園教師學(xué)歷提升至專科 選項3: 逐步將初中教師學(xué)歷提升至本科

選項4: 逐步將普通高中教師學(xué)歷提升至研究生。

12、單選題 分值：2

一次小軍的英語考的有明顯進(jìn)步，沒想到老師一進(jìn)教室就當(dāng)著全班同學(xué)的面問他：“你這次考得特別好，不是抄來的吧?”老師的這種做法忽視的是(4)選項1: 學(xué)生的個體性 選項2: 學(xué)生的完整性 選項3: 學(xué)生的獨立性 選項4: 學(xué)生的發(fā)展性

13、單選題 分值：2 “人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動中應(yīng)該關(guān)注（1）。選項1: 學(xué)生的獨特性 選項2: 學(xué)生的發(fā)展性 選項3: 學(xué)生的主體性 選項4: 學(xué)生的自主性

14、單選題 分值：2

下列不違背教師職業(yè)道德規(guī)范的是(3)。

選項1: 宋老師每天都給學(xué)生布置過量練習(xí)題 選項2: 李老師經(jīng)常讓學(xué)生家長開車送其回家 選項3: 趙老師收到了不少學(xué)生制作的賀卡 選項4: 王老師收了學(xué)生家長贈送的購物卡

15、單選題 分值：2 曉明在課堂上放個響屁，許多同學(xué)一起起哄。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。選項1: 馬上制止，讓曉明站著聽 選項2: 不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué) 選項3: 幽默化解，緩和課堂氣氛 選項4: 稍作停頓，批評訓(xùn)斥學(xué)生

16、單選題 分值：2（4）是教書的根本目的和最高追求。選項1: 學(xué)生的終身發(fā)展 選項2: 掌握知識 選項3: 學(xué)會技能 選項4: 育人

17、單選題 分值：2 《教育規(guī)劃綱要》提出，到2020年，新增勞動力平均受教育年限從12.4年提高到（4）年。

選項1: 14 選項2: 14.5 選項3: 13 選項4: 13.5

18、單選題 分值：2 班主任曹老師在翻看學(xué)生王軍與朋友的書信時，發(fā)現(xiàn)王軍對自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王軍放學(xué)以后不準(zhǔn)回家，到辦公室寫檢討。曹老師的行為主要侵犯了學(xué)生的(3)。

選項1: 內(nèi)心自由權(quán) 選項2: 隱私權(quán) 選項3: 名譽(yù)權(quán) 選項4: 人身自由權(quán)

19、單選題 分值：2 被撤銷教師資格者，幾年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格？（2）

選項1: 3年 選項2: 5年

選項3: 2年

20、單選題 分值：2（3）曾指出：“教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。道德普遍的被認(rèn)為是人類的教育目的，因此也是教育的最高目的?！?/p>

選項1: 陶行知

選項2: 蘇霍姆林斯基

選項3: 赫爾巴特

選項4: 杜威t

21、判斷題 分值：2

(正確)作為教師必須擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，不得有違背黨的方針政策的言行。正確

錯誤

22、判斷題 分值：2(正確)應(yīng)急管理應(yīng)以五個早的工作機(jī)制為重點，五個早是：信息早報告、苗頭早預(yù)防、隱患早排查、矛盾早化解、事件早處置。

正確 錯誤

23、判斷題 分值：2

(正確)

對未成年學(xué)生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動中發(fā)生人身傷害事故的，學(xué)校有責(zé)任及時救護(hù)，妥善處理，并及時向有關(guān)主管部門報告。正確 錯誤

24、判斷題 分值：2（錯誤）

被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生，在人民法院的判決生效以前，應(yīng)當(dāng)取消其學(xué)籍。正確 錯誤

25、判斷題 分值：2（錯誤）

教師對學(xué)生的愛以嚴(yán)為基礎(chǔ)，嚴(yán)以愛為前提。正確 錯誤

26、判斷題 分值：2

(正確)由于教師職業(yè)特殊性，因此，教師必須甘于清貧，埋頭耕耘，這也是一種職業(yè)公正。正確 錯誤

27、判斷題 分值：2(正確)“愛崗敬業(yè)”，就是要求教師對教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和深厚的感情。正確 錯誤

28、判斷題 分值：2

(正確)從某種程度上講，成績排序?qū)嵸|(zhì)上是一種比體罰更為嚴(yán)重的隱性心理傷害。正確 錯誤

29、判斷題 分值：2（錯誤）

課程計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，采用校長負(fù)責(zé)制，是由校長統(tǒng)一進(jìn)行規(guī)劃，對學(xué)校的教學(xué)、課外活動等進(jìn)行統(tǒng)一的安排。

正確 錯誤

30、判斷題 分值：2（錯誤）

教師的師德修養(yǎng)，只有在教學(xué)中才能得到不斷的充實、提高和完善。正確 錯誤

31、判斷題 分值：2（錯誤）

班級就像一個小社會，學(xué)生們在班級中學(xué)會關(guān)愛他人、學(xué)會遵守社會規(guī)則、學(xué)會與人合作，同時體驗不同的教育情境，積累交往經(jīng)驗，學(xué)會承擔(dān)不同角色。這體現(xiàn)了班級的德育功能。

正確 錯誤

32、判斷題 分值：2

(正確)作為教師必須忠誠于人民教育事業(yè)，要志存高遠(yuǎn)，甘為人梯。

正確 錯誤

33、判斷題 分值：2（錯誤）

教師職業(yè)道德與醫(yī)生職業(yè)道德最顯著的區(qū)別標(biāo)志是清正清廉。正確 錯誤

34、判斷題 分值：2（錯誤）

教師職業(yè)道德的主要價值來源和基礎(chǔ)是社會公共道德，因此，只要注重社會公共道德的良好修養(yǎng)，就能做好教育工作。

正確 錯誤

35、判斷題 分值：2

(正確)為人師表是教師的本色，也是社會對教師的角色期待。正確 錯誤

36、判斷題 分值：2

（錯誤）

宗教教育是迷信活動，不能起到道德教育作用。正確 錯誤

37、判斷題 分值：2（錯誤

班長是本班學(xué)生安全工作第一責(zé)任人。如因班長教育監(jiān)管不力而出現(xiàn)學(xué)生意外事故，將追究班長的責(zé)任，根據(jù)事故情節(jié)給予相應(yīng)的處分。

正確 錯誤

38、判斷題 分值：2

(正確)李老師帶兩個班數(shù)學(xué)，又臨近期末復(fù)習(xí)，作業(yè)多批改不完，于是就讓小組長去批閱作業(yè)，李老師的這種行為，嚴(yán)重違反了師德中的“敬業(yè)愛生”。正確 錯誤

39、判斷題 分值：2

班級是學(xué)校行政體系中最基層的組織

(正確)正確

錯誤

40、判斷題 分值：2(正確)

耿老師在聽寫前說：“如果這十個單詞全部寫對，晚上就不用寫作業(yè)了。這屬于負(fù)強(qiáng)化。

正確 錯誤

41、多選題 分值：2 教育愛對促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展而言，主要具有以下（124）的作用 選項1: 教育愛是一種積極的教育手段 選項2: 教育愛是學(xué)生接受教育的心里前提 選項3: 教育愛是一種教育學(xué)生的途徑

選項4: 教育愛是促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展的重要力量

42、多選題 分值：2 關(guān)于講授法，說法正確的有（23）。選項1: 是一種最優(yōu)化的教學(xué) 選項2: 可以是啟發(fā)式的教學(xué) 選項3: 講授法就是注入式教學(xué)

選項4: 利用口頭語言系統(tǒng)向?qū)W生傳授知識

43、多選題 分值：2 小學(xué)教師做好教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)是（）選項1: 專研教材和學(xué)生 選項2: 愛崗 選項3: 愛生 選項4: 敬業(yè)

44、多選題 分值：2

課堂提問的基本要求有(12345)。選項1: 有啟發(fā)性； 選項2: 要面向全體學(xué)生

選項3: 注意問題的科學(xué)性、正確性 選項4: 針對學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況

選項5: 有助于學(xué)生理解課文的主要內(nèi)容

45、多選題 分值：2 加強(qiáng)中小學(xué)校長隊伍建設(shè)，努力造就一支(1234)的校長隊伍

選項1: 治校有方 選項2: 政治過硬 選項3: 品德高尚 選項4: 業(yè)務(wù)精湛

46、多選題 分值：2

在我省，可以實行學(xué)術(shù)休假制度的教師包括：（134）選項1: 小學(xué)特級教師 選項2: 幼兒園高級教師

選項3: 有條件的高等學(xué)校教學(xué)任務(wù)較重的副教授以上的教師 選項4: 中學(xué)特級教師

47、多選題 分值：2

下列關(guān)于智力說法正確的是（1234）

選項1: 孤兒院的兒童被收養(yǎng)后，智力會有所提高。說明了家庭教育對兒童智力有重要影響。選項2: 遺傳是智力發(fā)展的生物前提和自然條件。

選項3: 終身努力，變成天才這句話說明個人的主觀能動性也是影響智力的重要因素。選項4: 同齡兒童在校時間越長，其智力分?jǐn)?shù)越高的說法，證明了學(xué)校教育是影響兒童智力的重要因素。

48、多選題 分值：2

根據(jù)《江蘇省實施〈中華人民共和國教師法〉辦法》第二十五條的規(guī)定，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我省應(yīng)當(dāng)逐步提高教師哪些津貼或補(bǔ)貼，具體辦法由省人事部門會同有關(guān)部門制定？（123）。

選項1: 班主任津貼 選項2: 特殊教育補(bǔ)貼 選項3: 特級教師津貼 選項4: 政府特殊津貼

49、多選題 分值：2

下列描述中，屬于教師職業(yè)角色的有（1234）。

選項1: 在每周的主題班會中，班主任都會設(shè)定一個與道德有關(guān)的主題 選項2: 郝老師放學(xué)后為小童講解今天學(xué)習(xí)的知識 選項3: 施老師傾聽依依最近遇到的煩惱 選項4: 陳老師主動撿起教室里的垃圾 50、多選題 分值：2 我國教師職業(yè)道德的基本原則是（234）

選項1: 因材施教原則 選項2: 人格示范原則 選項3: 樂教勤業(yè)原則 選項4: 教書育人原則

第二篇：2018弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)知識網(wǎng)絡(luò)競賽滿分卷

2018弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)知識網(wǎng)絡(luò)競賽滿分卷

1、單選題 分值：2 振興民族的希望在教育，振興教育的希望在（）

選項1: 學(xué)生 選項2: 教育局 選項3: 校長 選項4: 教師

2、單選題 分值：2 《未成年人保護(hù)法》中所指的未成年人是指未滿（選項1: 16 選項2: 10 選項3: 18 選項4: 20

3、單選題 分值：2 《中華人民共和國教育法》的基本法源是（）。

選項1: 民法 選項2: 行政法 選項3: 憲法 選項4: 民法通則

4、單選題 分值：2）周歲的公民。取得初級職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷是：（）

選項1: 中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷 選項2: 本科及其以上學(xué)歷 選項3: 大學(xué)?？萍捌湟陨蠈W(xué)歷

5、單選題 分值：2 教師和家長尊重合作的基本要求是（）①加強(qiáng)聯(lián)系，統(tǒng)一認(rèn)識②設(shè)身處地，置換角色③尊重理解，一視同仁④真誠交流，溝通情感

選項1: ①②③④ 選項2: ②③ 選項3: ①③ 選項4: ①②

6、單選題 分值：2 《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，各級師范學(xué)校學(xué)生享受什么獎學(xué)金？（）

選項1: 專項 選項2: 專業(yè) 選項3: 特別

7、單選題 分值：2 被撤銷教師資格證的老師自撤銷之日起，（）年內(nèi)不得重新取得教師資格

選項1: 3年 選項2: 4年 選項3: 5年 選項4: 6年

8、單選題 分值：2 “學(xué)而不厭，誨人不倦”的教學(xué)精神出自哪位古人（）

選項1: 孔子 選項2: 老子 選項3: 屈原 選項4: 孟子

9、單選題 分值：2 教師資格過渡辦法的制定機(jī)關(guān)是：（）

選項1: 國務(wù)院教育行政部門 選項2: 國務(wù)院

選項3: 省級教育行政部門

10、單選題 分值：2 李某因故意犯罪被判處無期徒刑，則其自什么時間開始喪失教師資格？（選項1: 教師資格證書收繳之日 選項2: 宣判之日 選項3: 判決生效之日 選項4: 逮捕之日

11、單選題 分值：2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)以（）為準(zhǔn)則，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，提高教師的師德境界和敬業(yè)精神，使教師真正做到熱愛事業(yè)熱愛學(xué)生為人師表。

選項1: 學(xué)校規(guī)章制度 選項2: 《教師資格條例》 選項3: 《教師法》

選項4: 《教師職業(yè)道德規(guī)范》

12、單選題 分值：2 下列各項，不影響教師形象的一項是（）

選項1: 在工作日飲酒，在校園內(nèi)吸煙

選項2: 在家長會上不點名指出部分同學(xué)不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣 選項3: 工作時間內(nèi)上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股、觀看娛樂性節(jié)目 選項4: 在授課期間擅自離開課堂，使用移動電話等通訊工具

13、單選題 分值：2（）是教師職業(yè)道德評價的基本標(biāo)準(zhǔn)。

選項1: 學(xué)校發(fā)展 選項2: 學(xué)生發(fā)展 選項3: 社會發(fā)展 選項4: 教師發(fā)展

14、單選題 分值：2 兒童認(rèn)為唯有兩根等長的小木棍兩端放齊時才認(rèn)為它們同樣長；若把其中一根朝前移一些，就會認(rèn)為它長一些。這說明兒童處于（）選項1: 具體運算階段 選項2: 前運算階段 選項3: 感覺運算階段 選項4: 形式運算階段

15、單選題 分值：2 為了迎接十一月底的中央教育部領(lǐng)導(dǎo)對省級示范校檢查，晁老師暑假的大部分時間都在學(xué)校開會加班。開學(xué)后的每個周末，也幾乎在學(xué)校忙到很晚才能回家。慢慢地，晁老師感覺每天都非常累力不從心，在單位總是抱怨學(xué)校的工作總是忙不完。因此，晁老師出現(xiàn)了（）。

選項1: 情緒耗竭 選項2: 去人性化 選項3: 角色沖突 選項4: 個人成就感低

16、單選題 分值：2 現(xiàn)實生活中，總有一些教師在面對“恨鐵不成鋼”的學(xué)生時，會爆發(fā)出一種不能控制的激動情緒，并出現(xiàn)打罵譏諷學(xué)生的現(xiàn)象，給學(xué)生造成心理傷害，這說明（）不強(qiáng)。

選項1: 教師的信念 選項2: 教師的動機(jī) 選項3: 教師的果斷性 選項4: 教師的自制力

17、單選題 分值：2 作為一名臨近退休年齡的老師，在學(xué)校工作安排時，不應(yīng)向?qū)W校提出的要求是（）

選項1: 與其他教師一樣完成工作

選項2: 保持年輕心態(tài)，積極完成分配工作 選項3: 要求學(xué)校不要安排課務(wù)

18、單選題 分值：2 取得教師資格的人員首次任教時，（）有試用期。

選項1: 可以 選項2: 不得 選項3: 應(yīng)當(dāng)

19、單選題 分值：2 家長會上，小黃老師說：“我們應(yīng)統(tǒng)一認(rèn)識和步調(diào)，尤其在是非觀念上。不能老師剛教會學(xué)生要誠信友善，回家后孩子發(fā)現(xiàn)父母在說謊，這樣孩子會產(chǎn)生迷茫?！毙↑S老師的說法遵循了德育的（）。

選項1: 教育影響的一致性與連貫性原則 選項2: 依靠積極因素，克服消極因素的原則 選項3: 尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則 選項4: 正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則 20、單選題 分值：2 下列各項教師對學(xué)生的評價語言中，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

選項1: 又帥又聰明的你，怎么今天也不小心也犯這個小錯誤了呢 選項2: 朽木不可雕也 選項3: 我們班的害群之馬 選項4: 父母從小就沒有教育好你

21、判斷題 分值：2 課程計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，采用校長負(fù)責(zé)制，是由校長統(tǒng)一進(jìn)行規(guī)劃，對學(xué)校的教學(xué)、課外活動等進(jìn)行統(tǒng)一的安排。

正確 錯誤

22、判斷題 分值：2 高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。

正確 錯誤

23、判斷題 分值：2 在本質(zhì)上，宗教教人仁愛，愛人，熱愛生活，熱愛家庭，珍愛生命，愛國守法。而邪教則是不忠、不義、危害社會、殘害生命的。

正確 錯誤

24、判斷題 分值：2 道德調(diào)節(jié)是以必要的個人利益的節(jié)制和犧牲為前提的。

正確 錯誤

25、判斷題 分值：2 當(dāng)?shù)亟逃謶?yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。正確 錯誤

26、判斷題 分值：2 李某因有償家教受到黨內(nèi)警告處分，當(dāng)年考核合格，當(dāng)年其教師資格申請定期注冊，結(jié)論應(yīng)為合格。

正確 錯誤

27、判斷題 分值：2 在工作中，老年教師可以安排同年級的青年教師替自己書寫教案。

正確 錯誤

28、判斷題 分值：2 十九大報告中指出文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。

正確 錯誤

29、判斷題 分值：2 教師對待學(xué)生，就應(yīng)該諄諄教導(dǎo)、不厭其煩、循循善誘，幫助其成才。

正確 錯誤

30、判斷題 分值：2 “為人師表”作為教師行為規(guī)范，這是由教師職業(yè)道德的責(zé)任性決定的。正確 錯誤

31、判斷題 分值：2 在進(jìn)行師德修養(yǎng)的過程中要保障教師權(quán)益，提高教師待遇。

正確 錯誤

32、判斷題 分值：2 連續(xù)曠工超過10個工作日或者一年內(nèi)累計曠工超過20個工作日的，聘用單位可以隨時單方面解除教師聘用合同。

正確 錯誤

33、判斷題 分值：2 直接經(jīng)驗是指通過個人的體悟和感知概括總結(jié)出的經(jīng)驗，相比于從別人身上獲取的經(jīng)驗更加重要。

正確 錯誤

34、判斷題 分值：2 任老師在管理班級時，發(fā)揮每名學(xué)生的“主人翁”精神，使班里學(xué)生積極主動地參與班級事務(wù)，讓每名學(xué)生都成為班級的主人。因此，任老師采取的是班級民主管理模式。

正確 錯誤

35、判斷題 分值：2 在我們國家，教育和宗教是相分離的。任何人都不得利用宗教進(jìn)行妨礙國家教育制度的活動。

正確 錯誤

36、判斷題 分值：2 房屋的主人通過設(shè)計師設(shè)計的圖紙想象出房屋建設(shè)完工的樣子，屬于創(chuàng)造想象。

正確 錯誤

37、判斷題 分值：2 小明樂于助人，他認(rèn)為其他同學(xué)與他一樣也喜歡樂于助人，這種現(xiàn)象屬于投射。

正確 錯誤

38、判斷題 分值：2 學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。

正確 錯誤

39、判斷題 分值：2 塑造教師良好的道德習(xí)慣是教師道德修養(yǎng)的歸宿和落腳點。

正確 錯誤 40、判斷題 分值：2 接受到良好的家庭教養(yǎng)方式的孩子，都會被培養(yǎng)出一個完美的人格。

正確 錯誤

41、多選題 分值：2 下列各項，屬于《教師法》所稱的各級各類學(xué)校的是：（）

選項1: 職業(yè)中學(xué) 選項2: 成人教育機(jī)構(gòu) 選項3: 少年宮 選項4: 職業(yè)技術(shù)學(xué)院

42、多選題 分值：2 教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨，應(yīng)著重從幾個方面下功夫（）

選項1: 即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事。選項2: 要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。

選項3: 要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。選項4: 要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。

43、多選題 分值：2 道德情感的表現(xiàn)形式包括()。

選項1: 直覺的道德情感 選項2: 倫理的道德情感 選項3: 具體的道德情感 選項4: 想象的道德情感

44、多選題 分值：2 教書從內(nèi)容上看包括()兩個方面。

選項1: 發(fā)展學(xué)生的智能 選項2: 傳授科學(xué)知識 選項3: 傳道 選項4: 解惑

45、多選題 分值：2 教師道德意志的內(nèi)在動力是()。

選項1: 道德認(rèn)知 選項2: 道德信念 選項3: 道德情感 選項4: 道德行為

46、多選題 分值：2 在班級管理中，為了讓學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，班主任不能采取的管理辦法有（）

選項1: 對上網(wǎng)學(xué)生進(jìn)行罰款

選項2: 要求家長必須對學(xué)生全面斷網(wǎng)

選項3: 要求全體同學(xué)上報QQ、微信等社交賬號 選項4: 召開主題班會，組織學(xué)生討論網(wǎng)絡(luò)的利弊

47、多選題 分值：2 下列教師，依法應(yīng)由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘的是：（）

選項1: 品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的 選項2: 未取得教師資格的

選項3: 故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的 選項4: 體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的

48、多選題 分值：2 我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）。

選項1: 以身作則，反躬自省 選項2: 學(xué)而不厭，誨人不倦 選項3: 立志樂道，甘于奉獻(xiàn)等 選項4: 教學(xué)相長，相互尊重

49、多選題 分值：2 《全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》要求，要造就黨和人民滿意的教師隊伍，以下選項正確的有()選項1: 高素質(zhì) 選項2: 高學(xué)歷 選項3: 專業(yè)化 選項4: 創(chuàng)新型 50、多選題 分值：2 《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)指出：“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根本上要------來保障”。（）

選項1: 靠教師 選項2: 靠制度 選項3: 靠社會 選項4: 靠法制

第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)知識網(wǎng)絡(luò)競賽

2018弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)知識網(wǎng)絡(luò)競賽（80分）

1、取得職業(yè)高中專業(yè)課教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷(2)選項1：大學(xué)專科及其以上學(xué)歷

選項2：本科及其以上學(xué)歷

選項3：中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

2、《勞動合同法》規(guī)定用人單位不得與在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的女職工解除勞動合同。女教師林某懷孕期間，提供虛假病假證明連續(xù)三次請假計6個月，多領(lǐng)病假工資3千元以上，學(xué)校發(fā)現(xiàn)后，根據(jù)“勞動者嚴(yán)重違反用人單位規(guī)章制度的，用人單位可以解除勞動合同”的規(guī)定解除聘用合同，下列說法不正確的一項是（1）

O選項1：學(xué)校解除聘用合同沒有依據(jù)

O選項2：林某提供虛假證明騙取病假工資違反誠 O選項3：學(xué)校有權(quán)對林某提供的病假材料進(jìn)行核

O選項4：林某嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度，用人單位可以解除勞動合同

3、提出教育事業(yè)要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”要求的是（3）。O選項1：胡錦濤 O選項2：江澤民 O選項3：鄧小平O選項4：周恩來

4、李某，男，50歲，初中文化。1980年開始擔(dān)任一村小民辦教師，后一直任教，并于1992年轉(zhuǎn)為公辦教師，1993年取得小教一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。請問，《教師法》實施后，李某要取得小學(xué)教師資格，是否要通過教師資格考試？（1）O選項1：應(yīng)當(dāng)要 O選項2：不一定要 O選項3：必須要 O選項4：不要

5、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)的期限為（4）。O選項1：12個月 O選項2：18個月 O選項3：6個月 O選項4：24個月

6、取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷是：（3）

O選項1：大學(xué)?？萍捌湟陨蠈W(xué)歷

O選項2：中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷 O選項3：幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

7、我國實施教師聘任制的步驟辦法由（1）規(guī)定。O選項1：國務(wù)院教育行政部門 O選項2：國務(wù)院

O選項3：省級人民政府

8、事業(yè)單位工作人員1年內(nèi)累計曠工超過（4）個工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同 O選項1：10 O選項2：15 O選項3：20 O選項4：30

9、榜樣的力量是無窮的。學(xué)習(xí)師德榜樣，是因為其具有（1）O選項1：強(qiáng)烈的感染力和說服力 O選項2：道德約束力 O選項3：行為規(guī)范價值 O選項4：良好的宣傳效果

10、《教育規(guī)劃綱要》提出，建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)（職稱）系列，在中小學(xué)設(shè)置（1）教師職務(wù)（職稱）。O選項1：正高級 O選項2：初級 O選項3：副高級 O選項4：中級

11、許多科學(xué)家反復(fù)探索一個問題而無果時，往往會把問題擱置一段時間，然后回過頭解決。這時，他們常常可以很快找到解決問題的辦法。這種現(xiàn)象屬于（4）。O選項1：問題的刺激特點 O選項2：發(fā)散思維 O選項3：反應(yīng)定勢 O選項4：醞釀效應(yīng)

12、減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，小學(xué)、初中、高中學(xué)生每天的作業(yè)量不得超過（1）O選項1：1小時、1.5小時、2小時 O選項2：1小時、1.5小時、2.5小時 O選項3：0.5小時、1小時、1.5小時 O選項4：1小時、2小時、3小時

13、（4）的學(xué)生在課堂上缺少主見，容易受他人觀點和評價的影響，在老師眼里他們是聽話的孩子。O選項1：發(fā)散型 O選項2：輻合型 O選項3：場獨立型 O選項4：場依存型

14、《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（3）。O選項1：民事責(zé)任 O選項2：行政責(zé)任 O選項3：刑事責(zé)任 O選項4：一般責(zé)任

15、為人師表作為教師職業(yè)道德原則，是由（2）決定

O選項1：教育的目的 O選項2：教師的示范性 O選項3：教育的根本任務(wù) O選項4：教育的特殊性

16、“人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動中應(yīng)該關(guān)注（1）。O選項1：學(xué)生的獨特性 O選項2：學(xué)生的自主性 O選項3：學(xué)生的發(fā)展性 O選項4：學(xué)生的主體性

17、《全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》要求，要把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在位置，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，推動教師成為先進(jìn)思想文化的（）、黨執(zhí)政的堅定（）、學(xué)生健康成長的（4）O選項1：首要支持者執(zhí)行者引導(dǎo)者 O選項2：重要支持者執(zhí)行者引導(dǎo)者 O選項3：優(yōu)先傳播者支持者指導(dǎo)者 O選項4：首要傳播者支持者指導(dǎo)者

18、某班輔導(dǎo)員吳老師即將休產(chǎn)假，學(xué)校將安排李老師作為他們的新輔導(dǎo)員。同學(xué)們很好奇李老師的長相，于是吳老師給大家描述了一番李老師的外貌特點和衣著風(fēng)格。同學(xué)們根據(jù)吳老師的描述，在頭腦中形成李老師的形象，這屬于（3）。O選項1：創(chuàng)造想象 O選項2：幻想

O選項3：再造想象 O選項4：無意想

19、《互聯(lián)網(wǎng)用戶公眾賬號管理規(guī)定》中，以下各項規(guī)定中不正確的一項是（4）

O選項1：發(fā)現(xiàn)公眾號出現(xiàn)侵犯學(xué)校、學(xué)生個人權(quán)益現(xiàn)象時，可通過公眾賬號信息服務(wù)提供者設(shè)置的便捷舉報入口舉報。國家和地方互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室對舉報受理落實情況進(jìn)行監(jiān)督檢查

O選項2：公眾賬號信息服務(wù)應(yīng)當(dāng)采取必要措施保護(hù)使用者個人信息安全，不得泄露、篡改、毀損 O選項3：不得通過發(fā)布法律法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定

O選項4：公眾賬號使用者可以發(fā)布代寫論文等方面的信息，也可以轉(zhuǎn)載優(yōu)秀教師的教學(xué)論文

20、王某于1975年至1996年間一直在我省一所小學(xué)任教，其間取得了教師資格證書和小學(xué)高級教師的職稱。1996年，王某辭職經(jīng)商。2002年，因經(jīng)營不善，王某又欲至我省一所民辦小學(xué)任教。請問：根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，王某是否需要重新取得教師資格認(rèn)定，方可重新任教？（3）O選項1：不一定要 O選項2：不要 O選項3：必須要

O選項4：可以不要，但須報經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T同意

21、學(xué)校實施“青藍(lán)工程”體現(xiàn)了老教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘為人梯的良好師德。O正確 O錯誤

22、工作人員病假期間從事有償收入活動的，停發(fā)其病假期間的全部工資。O正確 O錯誤

23、中小學(xué)班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對學(xué)生進(jìn)行批評教育和處罰的權(quán)利。O正確 O錯誤

24、教師為提高教學(xué)成績，可以宣傳動員學(xué)生到校外教學(xué)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)提高 O正確 O錯誤

25、教師的良好人格是一種對學(xué)生有著直接影響的教育因素。O正確 O錯誤

26、小新剛進(jìn)入電影院時，感覺一片漆黑，什么也看不清楚，過一段時間逐漸看清楚了。這是因為小新處于暗適應(yīng)階段。O正確 O錯誤

27、師德規(guī)范體現(xiàn)了社會對教師職業(yè)行為的約束作用。O正確 O錯誤

28、宗教教育是迷信活動，不能起到道德教育作用。O正確 O錯誤

29、愛是培養(yǎng)學(xué)生高尚的社會情感的重要手段。O正確 O錯誤

30、隨著各種在線學(xué)習(xí)的平臺的推廣，各種優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源完全可以替代教師的教學(xué) O正確 O錯誤

31、張明上語文課時不遵守紀(jì)律，語文老師讓他去教室后面反思幾分鐘，教師這種做法這不違背師德。O正確 O錯誤

32、教師職業(yè)道德的基本原則是：教書育人原則、樂教勤業(yè)原則和人格示范原則。O正確 O錯誤

33、道德認(rèn)知決定著道德情感。O正確 O錯誤

34、十九大報告中指出文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。O正確 O錯誤

35、家長自愿、學(xué)生自愿前提下，教師從事家教并象征性地收取費用，并不違反教師職業(yè)道德 O正確 O錯誤

36、教師只有成為“人之模范”，才會贏得學(xué)生的尊敬。O正確 O錯誤

37、信任是接納的前提，如果我們不信任學(xué)生，根本無法做到從內(nèi)心接納。O正確 O錯誤

38、教師義務(wù)這一范疇，又是社會教育勞動中內(nèi)在利益、道德關(guān)系及個人道德活動方式的“有意識的表達(dá)” O正確 O錯誤

39、勞動是確立教師職業(yè)道德原則最直接的依據(jù)。O正確 O錯誤

40、生物課上，李老師指導(dǎo)學(xué)生使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，通過觀察實驗結(jié)果，學(xué)生們學(xué)會了繪制細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。李老師所用的教學(xué)方法是演示法。O正確 O錯誤

41、下列學(xué)校中，取得高等學(xué)校教師資格者可以任教的是（1234）O選項1：高級中學(xué) O選項2：職業(yè)技術(shù)學(xué)院 O選項3：技工學(xué)校 O選項4：成人教育學(xué)校

42、如果一位教師對全班學(xué)生說：“假如這次期中考試全班平均成績在90分以上，那么這個周末我們就一起去郊游。”這位教師使用的管理方法是（23）。O選項1：個體行為矯正技術(shù) O選項2：團(tuán)體相倚管理 O選項3：團(tuán)體行為矯正技術(shù) O選項4：代幣制經(jīng)濟(jì)

43、下列學(xué)校，取得中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格者可以任教的是：（1234）O選項1：中等專業(yè)學(xué)校 O選項2：初級職業(yè)學(xué)校 O選項3：職業(yè)高中 O選項4：技工學(xué)校

44、下列各項，屬于申請認(rèn)定教師資格必須提交的證明或材料是：（1234）O選項1：身份證明

O選項2：指定醫(yī)院的體格檢查證明 O選項3：教師資格認(rèn)定申請表 O選項4：學(xué)歷證書

45、下列教師，其教師資格在我省行政區(qū)域內(nèi)終身有效的是：（134）

O選項1：副教授

O選項2：工齡滿三十年的 O選項3：高級講師 O選項4：中學(xué)高級教師

46、運用獎勵和處分應(yīng)注意的要求是（134）O選項1：注重宣傳和教育 O選項2：堅持嚴(yán)格要求

O選項3：公平、正確、合情合理 O選項4：發(fā)揚民主

O選項5：與啟發(fā)說服相結(jié)合

47、教師侵害學(xué)生受教育權(quán)常表現(xiàn)在（234）方面？

O選項1：侵犯學(xué)生自由的權(quán)利

O選項2：侵犯學(xué)生受教育機(jī)會平等的權(quán)利 O選項3：侵害學(xué)生上課的選擇權(quán) O選項4：侵害學(xué)生參加考試的權(quán)利

48、教書育人的職業(yè)目標(biāo)決定了師德具有（123）O選項1：職業(yè)的奉獻(xiàn)性 O選項2：行為的示范性 O選項3：踐行的自覺性 O選項4：效果的顯著性

49、新課改強(qiáng)調(diào)的理念有（14）。

O選項1：老師是學(xué)生成長的促進(jìn)者 O選項2：教師是知識的擁有者 O選項3：教師是人類靈魂的工程師 O選項4：師生共成長

50、師德師風(fēng)建設(shè)的總體要求是（234）O選項1：服從領(lǐng)導(dǎo) O選項2：尊重家長 O選項3：教書育人 O選項4：熱愛學(xué)生

第四篇：2018江蘇師德師風(fēng)知識網(wǎng)絡(luò)競賽

2018弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)知識網(wǎng)絡(luò)競賽

1、單選題 分值：2

下列各項，屬于《教師資格條例》中所稱的中等職業(yè)學(xué)校教師資格的是：（）

選項1: 職業(yè)高級中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格

選項2: 初級職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格

選項3: 中等技工學(xué)校教師取得的教師資格

選項4: 中等專業(yè)學(xué)校教師取得的教師資格

2、單選題 分值：2

下列表述不正確的一項是（）

選項1: 課堂上行走過急會分散學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的反感

選項2: 雙手交叉抱在胸前或背在身后，這些動作會給學(xué)生一種傲慢的感覺

選項3: 壓低帽檐會給人神秘、陰險的感覺，高翹帽檐會給人傲慢、輕薄的感覺

選項4: 教師不修邊幅的裝扮有利于和學(xué)生、同事打成一片

3、單選題 分值：2

取得教師資格的人員首次任教時，應(yīng)當(dāng)有（）

選項1: 試用期

選項2: 實習(xí)期

選項3: 考驗期

4、單選題 分值：2

推進(jìn)素質(zhì)教育的核心在于（）。

選項1: 學(xué)生的個性發(fā)展

選項2: 提高師資水平

選項3: 完善教學(xué)設(shè)施

選項4: 改革課程、教材、教法

5、單選題 分值：2

教師公正的核心是（）。

選項1: 對同事公正

選項2: 對上級公正

選項3: 對自己公正

選項4: 對學(xué)生的公正

6、單選題 分值：2

下列各項，應(yīng)由縣級以上人民政府教育行政部門給予撤銷教師資格的是：（）

選項1: 故意犯罪被判處有期徒刑的

選項2: 取得教師資格后，五年內(nèi)未任教的

選項3: 過失犯罪被判處有期徒刑的

選項4: 弄虛作假、騙取教師資格的

7、單選題 分值：2

以下使用通訊工具的方式，不正確的一項是（）

選項1: 重要的事情說三遍，為防止信號不好，應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)電話內(nèi)容

選項2: 特殊時間段，為防止對方正在開會、開車不方便接打電話，可先通過短信聯(lián)系

選項3: 上班和下班時間，應(yīng)考慮對方是否正在開車

選項4: 中午或深夜，應(yīng)考慮對方是否已經(jīng)休息

8、單選題 分值：2

教師的（）決定了其在教學(xué)中采用什么樣的教育方法和教育行為。選項1: 道德信念

選項2: 道德認(rèn)知

選項3: 道德判斷

選項4: 道德情感

9、單選題 分值：2

作為一名臨近退休年齡的老師，在學(xué)校工作安排時，不應(yīng)向?qū)W校提出的要求是（）

選項1: 保持年輕心態(tài)，積極完成分配工作

選項2: 要求學(xué)校不要安排課務(wù)

選項3: 與其他教師一樣完成工作

10、單選題 分值：2

教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）

選項1: 理論聯(lián)系實際

選項2: 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

選項3: 與時俱進(jìn)

選項4: 實事求是

11、單選題 分值：2

根據(jù)福勒和布朗提出的教師成長階段論，下列不屬于處于“關(guān)注生存階段”的教師主要關(guān)注的問題是（）。

選項1: 領(lǐng)導(dǎo)怎么認(rèn)為我

選項2: 這節(jié)課是否準(zhǔn)備好

選項3: 同事們?nèi)绾慰次?/p>

選項4: 學(xué)生是否喜歡我

12、單選題 分值：2

（）曾指出：“教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。道德普遍的被認(rèn)為是人類的教育目的，因此也是教育的最高目的。”

選項1: 赫爾巴特

選項2: 蘇霍姆林斯基

選項3: 陶行知

選項4: 杜威

13、單選題 分值：2

工齡滿30年教師其退休金可以補(bǔ)足到本人退休前原工資的多少（）。

選項1: 80%

選項2: 需視具體情況而定

選項3: 100%

14、單選題 分值：2

對教師服裝表述不正確的一項是（）

選項1: 衣著要避免“露”（領(lǐng)口不要過低，一般要穿有袖子的衣服，不要穿緊身露身形露內(nèi)衣的輪廓的衣服，不要穿露臍露腰裝）

選項2: 衣著避免短（主要指裙裝，一般不短于膝蓋）,避免“敞”（外衣敞胸）

選項3: 教師佩飾如首飾、胸花、包、絲巾、領(lǐng)帶夾、手表等搭配服飾要盡可能多且有個性，以培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。

選項4: 衣著要避免“透”（穿能透視內(nèi)衣內(nèi)褲的服裝）

15、單選題 分值：2

珠穆朗瑪峰是世界海拔最高的山峰，2005年中國國家測繪局測量的巖面高為884443米。小強(qiáng)為了記住珠穆朗瑪峰的高度，編了個順口溜“爬爬試試”。那么，小強(qiáng)運用的是精加工策略中的（）。

選項1: 形象聯(lián)想法 選項2: 諧音聯(lián)想法

選項3: 縮減和編歌決

選項4: 首字連詞法

16、單選題 分值：2

根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，下列說法不正確的一項是（）

選項1: 任何人不得在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒

選項2: 發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)未成年人

選項3: 經(jīng)營者沒有在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒標(biāo)志的，由主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處罰

選項4: 禁止經(jīng)營者向未成年人出售煙酒，但未成年人為成年人代買的除外

17、單選題 分值：2

（）是教師實施因材施教的前提。

選項1: 學(xué)生個體差異性

選項2: 學(xué)生的特長

選項3: 學(xué)生的特殊性

選項4: 學(xué)生身心發(fā)展

18、單選題 分值：2

一位教師走進(jìn)教室時，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然，這分明是學(xué)生搞的惡作劇。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。

選項1: 稍作整理，批評訓(xùn)斥學(xué)生

選項2: 老師大發(fā)雷霆，立即查找惡作劇的人

選項3: 自我解嘲地笑著說：“看來我工作中的問題不少，連掃帚都向我表示不滿了，希望你們在課后也給我提提意見，幫助我改進(jìn)工作吧!”

選項4: 認(rèn)真地說：“我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)。”

19、單選題 分值：2

兒童認(rèn)為唯有兩根等長的小木棍兩端放齊時才認(rèn)為它們同樣長；若把其中一根朝前移一些，就會認(rèn)為它長一些。這說明兒童處于（）

選項1: 前運算階段

選項2: 感覺運算階段

選項3: 形式運算階段

選項4: 具體運算階段

20、單選題 分值：2

孫老師為了提高教學(xué)成績，要求全班學(xué)生必須購買她指定的輔導(dǎo)用書，下列選項中，關(guān)于孫老師的做法描述正確的是()。

選項1: 孫老師是在行使指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展的權(quán)利

選項2: 孫老師的行為符合自由選擇的教科書的規(guī)定

選項3: 孫老師違反了《教師職業(yè)道德規(guī)范》中為人師表的規(guī)定

21、判斷題 分值：2

“小明，你不可以這樣做!”這是教師與該同學(xué)溝通時的訓(xùn)誡信念。

正確

錯誤

22、判斷題 分值：2

在班級管理中，主要是教師對學(xué)生施加的影響，學(xué)生的行為無法影響班級。

正確

錯誤

23、判斷題 分值：2

課外活動的主要形式就是體育活動。

正確

錯誤

24、判斷題 分值：2

張某2016年因體罰學(xué)生受到嚴(yán)重警告處分，2017年又因飲酒鬧會場受到記過處分，連續(xù)兩年考核在合格以下，2018年定期注冊結(jié)論不合格，所持證書以后也不再受理注冊。

正確

錯誤

25、判斷題 分值：2

一人犯有兩種以上（含兩種）應(yīng)當(dāng)受到黨紀(jì)處分的違紀(jì)行為，可按數(shù)種違紀(jì)行為中應(yīng)當(dāng)受到的最高處分給予處分。

正確

錯誤

26、判斷題 分值：2

師德情感決定著教師行為的方向性，目的性。

正確

錯誤

27、判斷題 分值：2

道德認(rèn)知決定著道德情感。

正確

錯誤

28、判斷題 分值：2

只有明確自己的神圣使命，以先進(jìn)模范的行為激勵自己，才能真正的愛崗敬業(yè)，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。

正確

錯誤

29、判斷題 分值：2

家訪是教師與家長溝通的唯一途徑。

正確

錯誤

30、判斷題 分值：2

我國教育法適用于在我國境內(nèi)的各級各類教育。

正確

錯誤

31、判斷題 分值：2

直線式和螺旋式是我國中小學(xué)教科書的組織結(jié)構(gòu)的兩種基本方式。

正確

錯誤

32、判斷題 分值：2

如果故意犯罪受到有期徒刑的處罰，將喪失教師資格，處罰期滿才可以再次申請教師資格。

正確

錯誤

33、判斷題 分值：2

直接經(jīng)驗是指通過個人的體悟和感知概括總結(jié)出的經(jīng)驗，相比于從別人身上獲取的經(jīng)驗更加重要。

正確

錯誤

34、判斷題 分值：2

為人師表是教師的本色，也是社會對教師的角色期待。

正確

錯誤

35、判斷題 分值：2

教師公正，教育必然公正，所以二者是一回事。

正確

錯誤

36、判斷題 分值：2

勞動是確立教師職業(yè)道德原則最直接的依據(jù)。

正確

錯誤

37、判斷題 分值：2

教育就應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，吸收人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果。

正確

錯誤

38、判斷題 分值：2

學(xué)校發(fā)現(xiàn)教師可能存在違反教師職業(yè)道德行為時，應(yīng)及時上報主管部門或公安部門，學(xué)校沒有權(quán)力組織調(diào)查，核實情況。

正確

錯誤

39、判斷題 分值：2

為了讓考試成績落后的學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力，教師可以將考試成績排名后在班級公示

正確

錯誤

40、判斷題 分值：2

教師職業(yè)道德的基本原則是：教書育人原則、樂教勤業(yè)原則和人格示范原則。

正確

錯誤

41、多選題 分值：2

從德育（道德教育）的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即()

選項1: 改善教育與道德教育的效能

選項2: 充分發(fā)揮教育主體的德育潛能

選項3: 充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)

選項4: 使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍

42、多選題 分值：2

職工有下列情形之一的，不得認(rèn)定為工傷或者視同工傷：（）

選項1: 患職業(yè)病的

選項2: 自殘或者自殺的

選項3: 吸毒的

選項4: 醉酒駕車的

43、多選題 分值：2

下列關(guān)于我省教師待遇的表述，正確的是：（）選項1: 教師平均工資應(yīng)當(dāng)隨經(jīng)濟(jì)增長逐步提高

選項2: 農(nóng)村教自建住房的，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)在土地使用建筑材料等方面按有關(guān)規(guī)定予以照顧

選項3: 中小學(xué)教師依法享受的教齡津貼，計入退休金基數(shù)

選項4: 取得高級以上職稱的教師，其農(nóng)村戶口的配偶和未成年子女可以轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)戶口

44、多選題 分值：2

師德意識范疇包括（）。

選項1: 師德信念

選項2: 師德認(rèn)識

選項3: 師德意志

選項4: 師德情感

45、多選題 分值：2

下列教師，其教師資格在我省行政區(qū)域內(nèi)終身有效的是：（）

選項1: 教授

選項2: 教齡滿二十五年的

選項3: 中小學(xué)高級教師

選項4: 高級講師

46、多選題 分值：2

教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨，應(yīng)著重從幾個方面下功夫()

選項1: 要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。

選項2: 要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。

選項3: 即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事。

選項4: 要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。

47、多選題 分值：2

如果一位教師對全班學(xué)生說：“假如這次期中考試全班平均成績在90分以上，那么這個周末我們就一起去郊游?！边@位教師使用的管理方法是()。

選項1: 代幣制經(jīng)濟(jì)

選項2: 個體行為矯正技術(shù)

選項3: 團(tuán)體行為矯正技術(shù)

選項4: 團(tuán)體相倚管理

48、多選題 分值：2

特殊兒童是指在教育上有特殊需要的兒童，下列選項屬于特殊兒童范圍的是()。

選項1: 情緒困擾兒童

選項2: 學(xué)習(xí)困難兒童

選項3: 智力落后兒童

選項4: 資質(zhì)優(yōu)異兒童

49、多選題 分值：2

對于規(guī)范教師行為，以下說法正確的是（）

選項1: 嚴(yán)禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補(bǔ)課。

選項2: 嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生

選項3: 為了教學(xué)的需要，教師要求學(xué)生訂購相應(yīng)的教輔資料

選項4: 教師不私自在校外兼課、兼職

50、多選題 分值：2

《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》所指的教師包括幼兒園、特殊教育機(jī)構(gòu)、（）等機(jī)構(gòu)的教師。

選項1: 少年宮以及地方教研室、電化教育

選項2: 中等職業(yè)學(xué)校

選項3: 普通中小學(xué)

選項4: 普通高等院校

第五篇：2018年江蘇省教師師德師風(fēng)知識網(wǎng)絡(luò)競賽

2018年江蘇師德師風(fēng)知識網(wǎng)絡(luò)競賽

得分92分

1、單選題 分值：2 教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的（依據(jù)）。選項1: 重要參考 選項2: 必要條件 選項3:

2、單選題 分值：2 教師應(yīng)全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，不得有下列哪種行為(在課堂上充分表達(dá)自己的個人觀點)選項1: 經(jīng)常在課外活動期間和學(xué)生一起踢球 選項2: 選項3: 拒絕學(xué)生家長主動提出的有償家教請求 選項4: 對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予特殊照顧

3、單選題 分值：2 取得教師資格的人員首次任教時，應(yīng)當(dāng)有（試用期）選項1: 實習(xí)期 選項2: 考驗期 選項3:

4、單選題 分值：2 能否自覺履行（教書育人）的基本職責(zé)，是衡量教師道德水平高低的基本標(biāo)志。選項1: 選項2: 愛崗敬業(yè) 選項3: 教師義務(wù) 選項4: 職業(yè)道德

5、單選題 分值：2 教師的（責(zé)任感）是對學(xué)生社會和他人應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和應(yīng)履行的職責(zé)的內(nèi)心體驗。選項1: 選項2: 榮譽(yù)感 選項3: 自尊感 選項4: 權(quán)利感

6、單選題 分值：2 教師的（健康心理）是師德修養(yǎng)的內(nèi)在基礎(chǔ)。選項1: 意志 選項2: 行為 選項3: 選項4: 信念

7、單選題 分值：2 教師關(guān)愛學(xué)生有哪些方面的內(nèi)容：（②③④）。①教師要把熱愛教育事業(yè)與關(guān)愛學(xué)生結(jié)合起來。②教師要尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。③對學(xué)生要嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。④保護(hù)學(xué)生的安全，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。選項1: ①②③ 選項2: 選項3: ①③④ 選項4: ①②③④

8、單選題 分值：2 取得教師資格者，多長時間內(nèi)未任教，須經(jīng)重新認(rèn)定資格后方可從事教師工作？（5年）選項1: 2年 選項2: 3年 選項3:

9、單選題 分值：2 曉光多次在鋼琴比賽中獲獎，但不愿意學(xué)習(xí)文化課程。方老師說道：“特長需要保持，可是只有打好文化基礎(chǔ)，你才能在音樂道路上走得更遠(yuǎn)。”方老師的做法（合理，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展）

選項1: 合理，學(xué)生必須在各個學(xué)科領(lǐng)域平均發(fā)展 選項2: 選項3: 不合理，不利于學(xué)生發(fā)展特長 選項4: 不合理，違背了學(xué)生的興趣愛好

10、單選題 分值：2 教師對學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)做出的處理不服的，可依法向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（30日）內(nèi)做出處理。選項1: 選項2: 15日 選項3: 20日 選項4: 60日

11、單選題 分值：2 從形式淵源上看，《中華人民共和國教師法》屬于：（法律）選項1: 行政規(guī)章 選項2: 選項3: 行政法規(guī) 選項4: 地方性法規(guī)

12、單選題 分值：2 骨干教師陳老師教學(xué)能力突出，經(jīng)常一個人鉆研教學(xué)，但平時不愿意參加學(xué)校的集體備課，這說明陳老師缺乏(團(tuán)隊協(xié)作的精神)。選項1: 嚴(yán)謹(jǐn)工作的態(tài)度 選項2: 敬業(yè)愛崗的品格 選項3: 嚴(yán)于律己的意識 選項4:

13、單選題 分值：2 教師和家長尊重合作的基本要求是（①②③④）①加強(qiáng)聯(lián)系，統(tǒng)一認(rèn)識②設(shè)身處地，置換角色③尊重理解，一視同仁④真誠交流，溝通情感 選項1: ①② 選項2: ①③ 選項3: ②③ 選項4:

14、單選題 分值：2 上班路上，走到人行橫道要繞一段路，你會跨過防護(hù)欄快速穿過馬路嗎?(不會，萬一突然出現(xiàn)車輛，存在危險)選項1: 如果快遲到了，會跨過去 選項2: 選項3: 沒有危險時可以跨過去

選項4: 如果看到?jīng)]有車輛，會跨過去

15、單選題 分值：2 珠穆朗瑪峰是世界海拔最高的山峰，2005年中國國家測繪局測量的巖面高為884443米。小強(qiáng)為了記住珠穆朗瑪峰的高度，編了個順口溜“爬爬試試”。那么，小強(qiáng)運用的是精加工策略中的（諧音聯(lián)想法）。選項1: 形象聯(lián)想法 選項2: 選項3: 縮減和編歌決 選項4: 首字連詞法

16、單選題 分值：2 教學(xué)改革，不管是教學(xué)組織形式，方法的改革，還是教學(xué)模式，教學(xué)過程的改革，都必須把（道德價值）作為改革的參照系和目標(biāo)追求。選項1: 選項2: 教育原則 選項3: 教育目標(biāo) 選項4: 教育理念

17、單選題 分值：2 關(guān)于班主任工作，下列說法不正確的是(教師擔(dān)任一個班主任，時間一般是連續(xù)一學(xué)期以上)。

選項1: 教師初次擔(dān)任班主任，應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，符合選聘條件后，學(xué)校方可聘用。

選項2: 合理安排班主任課時工作量，按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量一半計入。選項3:。

選項4: 班主任津貼納入績效工資管理，在績效工資分配中要向班主任傾斜。

18、單選題 分值：2 在安全工作方面,不認(rèn)真執(zhí)行勞動保護(hù)、安全生產(chǎn)和消防等方面的法律、法規(guī),發(fā)生爆炸、火災(zāi)、交通安全、建筑質(zhì)量安全、礦山安全以及其他事故的,且造成巨大損失或者惡劣影響的,對有關(guān)責(zé)任者,依照有關(guān)規(guī)定（加重）處分。選項1: 選項2: 從重

選項3: 從重或加重 選項4: 減輕

19、單選題 分值：2（學(xué)生的終身發(fā)展）是教書的根本目的和最高追求。選項1: 學(xué)會技能 選項2: 育人 選項3: 掌握知識 選項4: 20、單選題 分值：2 下列各項，屬于《教師資格條例》中所稱的中等職業(yè)學(xué)校教師資格的是：（職業(yè)高級中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格）

選項1: 中等專業(yè)學(xué)校教師取得的教師資格 選項2: 選項3: 中等技工學(xué)校教師取得的教師資格 選項4: 初級職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格

21、判斷題 分值：2 踐行社會主義核心價值觀，要堅持全民行動、干部帶頭，從家庭做起，從娃娃抓起。

正確 錯誤

22、判斷題 分值：2 教師的道德通過學(xué)生所具有的“向師性”發(fā)揮教育作用，并體現(xiàn)在學(xué)生的模仿行為中。正確 錯誤

23、判斷題 分值：2 傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要高素質(zhì)的人民教師隊伍。正確 錯誤

24、判斷題 分值：2 “愛崗敬業(yè)”，就是要求教師對教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和深厚的感情。正確 錯誤

25、判斷題 分值：2 教師受降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級處分期間不得申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，待處理期結(jié)束后即恢復(fù)原職務(wù)等級。正確 錯誤

26、判斷題 分值：2 學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，但對于特別頑皮的孩子，可以適當(dāng)予以輕度體罰。正確 錯誤

27、判斷題 分值：2 社會主義核心價值觀是中華民族賴以維系的精神紐帶，是我們國家共同的道德基礎(chǔ)。正確 錯誤

28、判斷題 分值：2 信任是接納的前提，如果我們不信任學(xué)生，根本無法做到從內(nèi)心接納。正確 錯誤

29、判斷題 分值：2 為了提高教師思想政治素質(zhì)，教育部門應(yīng)鼓勵教師在社會實踐活動中多了解國情、社情和民情。正確 錯誤 30、判斷題 分值：2 “嚴(yán)師出高徒”，“嚴(yán)是愛，松是害，不管不問要變壞”，所以愛學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生是矛盾的。正確 錯誤

31、判斷題 分值：2 教師公正，教育必然公正，所以二者是一回事。正確 錯誤

32、判斷題 分值：2 為了能夠金榜題名，很多學(xué)子去外地求學(xué)，有的學(xué)習(xí)長達(dá)十幾載，這種學(xué)習(xí)動機(jī)屬于內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)。正確 錯誤

33、判斷題 分值：2 傳統(tǒng)師德講究“修身”、“齊家”、“治國”、“平天下”。正確 錯誤

34、判斷題 分值：2 為人師表是教師的本色，也是社會對教師的角色期待。正確 錯誤

35、判斷題 分值：2 學(xué)生是活生生的人，具有主觀能動性，有自主選擇權(quán)，因此，學(xué)生做出的決定教師和家長都不能干涉。正確 錯誤

36、判斷題 分值：2 在教學(xué)過程中要養(yǎng)成人性化的教學(xué)風(fēng)格和獨特的教學(xué)藝術(shù)。正確 錯誤

37、判斷題 分值：2 課外活動的主要形式就是體育活動。正確 錯誤

38、判斷題 分值：2 師德修養(yǎng)貴在自覺，嚴(yán)于律己是提高自我道德修養(yǎng)的關(guān)鍵。正確 錯誤

39、判斷題 分值：2 教書是目的，育人是手段。正確 錯誤

40、判斷題 分值：2 只有熱愛教育事業(yè)，并具有良好的思想品德的中國公民才可以取得我國教師資格。正確 錯誤

41、多選題 分值：2 根據(jù)《教師法》的規(guī)定，教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其根據(jù)《教師法》享有的權(quán)利的，可以向誰提出申訴？（）選項1: 同級人民政府有關(guān)部門 選項2: 所在學(xué)校 選項3: 同級人民政府

選項4: 上一級人民政府有關(guān)部門

42、多選題 分值：2 教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）

選項1: 故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的 選項2: 因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的 選項3: 體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的

選項4: 品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的

43、多選題 分值：2 在我省，下列教師中退休金可以補(bǔ)足到本人退休前原工資百分之百的是：（）選項1: 離休教師

選項2: 教齡滿二十五年實行五十五周歲退休的女教師 選項3: 教齡滿三十年的教師 選項4: 工齡滿三十五年的教師

44、多選題 分值：2（）是中小學(xué)教師道德規(guī)范的基本原則。選項1: 獻(xiàn)身教育 選項2: 愛崗敬業(yè) 選項3: 教書育人 選項4: 為人師表

45、多選題 分值：2 對教師要“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求是（）。

選項1: 保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益

選項2: 關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生 選項3: 對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友

選項4: 不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生

46、多選題 分值：2 心理學(xué)家把教師的成長過程劃分為關(guān)注生存階段、關(guān)注情境階段和關(guān)注學(xué)生階段，處于“關(guān)注情境階段”的教師主要關(guān)注的問題是（）。選項1: “學(xué)生喜歡我嗎” 選項2: “如何呈現(xiàn)” 選項3: “備課是否充分” 選項4: “如何安排教學(xué)時間”

47、多選題 分值：2 以下教師“關(guān)愛學(xué)生”的正確做法是()。

選項1: 保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益 選項2: 與每位學(xué)生單獨交流，解決所有個人問題

選項3: 關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生 選項4: 對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友

48、多選題 分值：2 下列各項，屬取得中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的必要條件的是：（）選項1: 具有助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù) 選項2: 具備規(guī)定的學(xué)歷

選項3: 具有中級以上工人技術(shù)等級 選項4: 具有中華人民共和國國籍

49、多選題 分值：2 因材施教是建立在對每個學(xué)生的（）和（）的尊重基礎(chǔ)上。通過實施有針對性的教育，縮小學(xué)生客觀上存在的差異，促使其獲得全面均衡的發(fā)展。選項1: 個體差異性 選項2: 可塑性 選項3: 特殊性 選項4: 獨特性

50、多選題 分值：2 課堂提問的基本要求有()。

選項1: 有助于學(xué)生理解課文的主要內(nèi)容 選項2: 有啟發(fā)性；

選項3: 針對學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況 選項4: 要面向全體學(xué)生

選項5: 注意問題的科學(xué)性、正確性