第一篇：關(guān)于舉辦什邡市教師教學(xué)技能“大練兵、大比拼”小學(xué)語文課堂教學(xué)決賽的通知

什邡市教育科學(xué)研究所

關(guān)于舉辦什邡市小學(xué)語文教師教學(xué)技能“大練兵、大比拼”

課堂教學(xué)決賽的通知

為了進(jìn)一步促進(jìn)教師練就扎實(shí)的基本功，提高技能，提升質(zhì)量，經(jīng)研究決定，舉辦我市教師教學(xué)技能“大練兵、大比拼”小學(xué)語文課堂教學(xué)決賽0活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

語文課堂教學(xué)的有效性

二、活動(dòng)地點(diǎn)

北師大什邡附屬外國(guó)語小學(xué)

三、活動(dòng)時(shí)間

2011年11月3——4日（上午8:30——12:00；下午2:00——4:30）

四、參賽教師

各片區(qū)推薦兩名教師

五、參賽要求

1、參賽課例自定。

2、參賽教師于2011年11月2日上午9:00到教科所抽簽決定上課順序。

六、觀摩教師名額 每校6名

七、競(jìng)賽組委會(huì) 組長(zhǎng)：杜甫華

副組長(zhǎng)：廖學(xué)斌

胡傳祿 組員：楊濤

劉龍光

八、注意事項(xiàng)

1．評(píng)委于11月2日下午4:00準(zhǔn)時(shí)到教科所開預(yù)備會(huì)。2．請(qǐng)北師大什邡附屬外國(guó)語小學(xué)做好會(huì)務(wù)工作。3．參會(huì)人員差旅費(fèi)回原單位報(bào)銷。

什邡市教育科學(xué)研究所

2011年10月

第二篇：關(guān)于舉辦教師教學(xué)技能競(jìng)賽的通知

關(guān)于舉辦“2015教師教學(xué)技能競(jìng)賽”的通知

各教學(xué)科室：

按照甘教工發(fā)［2015］26號(hào)《甘肅省科教文衛(wèi)工會(huì)關(guān)于舉辦甘肅省第三屆中職學(xué)校教師教學(xué)技能競(jìng)賽的通知》精神，為了進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師專業(yè)素養(yǎng)，鼓勵(lì)教師教學(xué)創(chuàng)新，提升廣大教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，為我校參加省屬中職學(xué)校教學(xué)競(jìng)賽選拔選手，由校工會(huì)牽頭，會(huì)同教務(wù)科、教研室和相關(guān)教學(xué)科室，特舉辦本次教師教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、競(jìng)賽目的及要求

本次競(jìng)賽以增強(qiáng)教師教育教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，提升現(xiàn)代職業(yè)教育理念為目的，進(jìn)一步推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，強(qiáng)化教師的教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

各科室要深刻認(rèn)識(shí)教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)在促進(jìn)教育教學(xué)改革中的積極作用，認(rèn)真組織本科室教師參加教學(xué)技能競(jìng)賽。并以此為挈機(jī)，為學(xué)校教師交流教育理念、切磋教學(xué)技藝、展現(xiàn)職業(yè)風(fēng)采、共同學(xué)習(xí)提高創(chuàng)造條件，帶動(dòng)更多的教師鉆研業(yè)務(wù)、提高職業(yè)素養(yǎng)，為優(yōu)秀教師脫穎而出搭建平臺(tái)。

二、競(jìng)賽學(xué)科

（一）公共課：設(shè)語文、英語、德育（哲學(xué)與人生、政治經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、職業(yè)道德與法律和職業(yè)生涯規(guī)劃四門課程任選一門）、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用五門課程。

（二）專業(yè)課：電工基礎(chǔ)、制圖、測(cè)量、煤炭綜合利用、采礦技術(shù)五門課程。

三、參賽對(duì)象和名額分配

參賽對(duì)象為學(xué)校從事教育教學(xué)工作的教師，由競(jìng)賽課程所屬的專

題報(bào)送校工會(huì)辦公室。

2．參賽教師需在開賽前兩天提交紙質(zhì)和電子版教學(xué)設(shè)計(jì)。3．開賽前一天通過抽簽確定本人的參賽順序。

六、競(jìng)賽辦法及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1.聘請(qǐng)學(xué)校部分學(xué)科帶頭人、骨干教師為評(píng)委，對(duì)參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)情況進(jìn)行逐項(xiàng)評(píng)審，綜合評(píng)定參賽教師的最終成績(jī)及獲獎(jiǎng)等級(jí)。競(jìng)賽成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制，其計(jì)算方法為：教學(xué)設(shè)計(jì)15分+現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)80分+教學(xué)反思5分=100分。

2.本次競(jìng)賽按參賽學(xué)科公共課和專業(yè)課各設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

為組織好本次教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，特成立學(xué)校教師教學(xué)技能競(jìng)賽組委會(huì)。

主 任：劉勝利

副主任：胡貴祥 張廷剛 劉 斌

成 員：魏孔明 柳 斌 王進(jìn)祎 焦 健

王文革 南永新 李 燕 王興媛

評(píng) 委：競(jìng)賽前從學(xué)校專業(yè)帶頭人和骨干教師中按公共課和專業(yè) 課分別隨機(jī)抽取抽取5-7人組成。

八、競(jìng)賽時(shí)間與地點(diǎn)

競(jìng)賽時(shí)間：2015年6月9日下午2:30 競(jìng)賽地點(diǎn)另行通知。

二〇一五年五月七日

第三篇：關(guān)于舉辦徐州市小學(xué)語文課堂教學(xué)研討會(huì)的通知

關(guān)于舉辦徐州市小學(xué)語文課堂教學(xué)研討會(huì)的通知

各縣（市）區(qū)教育局、各小學(xué)校：

徐州市的小學(xué)語文教學(xué)改革一直走在全省乃至全國(guó)前列，涌現(xiàn)出一批以張慶、于永正、高林生為代表的優(yōu)秀專家，奠基了今日蘇教版小學(xué)語文的輝煌。為進(jìn)一步弘揚(yáng)我市小學(xué)語文教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，深化小學(xué)語文課堂教學(xué)改革，決定于12月13日舉辦以“秉承與發(fā)揚(yáng)的融合”為主題的小學(xué)語文課堂教學(xué)研討會(huì)。具體事項(xiàng)如下：

一、地點(diǎn)：徐州高等師范學(xué)校大禮堂

二、時(shí)間：2008年12月13日全天（請(qǐng)?jiān)诋?dāng)日8：30前報(bào)到）

三、具體安排

13日上午（8：30—11：30）傳承中的課堂

1、執(zhí)教人：王曉紅（徐州市鼓樓教研室）執(zhí)教年級(jí)：六年級(jí)

執(zhí)教內(nèi)容：《鞋匠的兒子》蘇教版

2、執(zhí)教人：王忠瑩（山東東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，特級(jí)教師，東營(yíng)市學(xué)科帶頭人）執(zhí)教年級(jí)：四年級(jí)

執(zhí)教內(nèi)容：《搭石》人教版

3、執(zhí)教人：李紅霞（山東淄博世紀(jì)英才學(xué)校，特級(jí)教師，省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)）執(zhí)教年級(jí)：四年級(jí)

執(zhí)教內(nèi)容：《觀潮》人教版

4、執(zhí)教人：戴建榮（上海浦東浦明師范附屬小學(xué)，特級(jí)教師，上海市名教師）執(zhí)教年級(jí)：二年級(jí)

執(zhí)教內(nèi)容：《賞鵝》滬版

13日下午（1：30—3：30）名師課例賞析

5、執(zhí)教人：于永正

執(zhí)教年級(jí)：五年級(jí)

執(zhí)教內(nèi)容：《林沖棒打洪教頭》

課例講評(píng)：

6、講評(píng)人：于永正

講評(píng)主題：如何做能上好課的小學(xué)語文教師

四、參加對(duì)象：全市小學(xué)語文骨干教師

五、注意事項(xiàng)

1、請(qǐng)各縣（市）區(qū)教育局每所小學(xué)至少派一名教師參會(huì)，多者不限.2、本次研討會(huì)由徐州市小學(xué)教師培訓(xùn)中心、徐州高等師范學(xué)校具體承辦。

3、本次會(huì)議每人收取培訓(xùn)費(fèi)80元。免費(fèi)為每位與會(huì)者提供午餐。

4、參加本次學(xué)習(xí)計(jì)入徐州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。差旅費(fèi)回原單位報(bào)銷。

5、乘車路線：火車站和汽車總站乘11路附線、19路至師范學(xué)校站下，西行50米即到。

聯(lián)系人：王坤、陳萍電話：83507401，***

徐州市小學(xué)教師培訓(xùn)中心徐州高等師范學(xué)校

2008.11.20

第四篇：關(guān)于降低教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)相關(guān)要求的通知

關(guān)于降低教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)相關(guān)要求的通知 各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校、縣直中小學(xué)（幼兒園）、鄉(xiāng)辦中學(xué)、子弟校、星光學(xué)校：

根據(jù)晉中市教育局師資工作會(huì)議精神，教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)相關(guān)要求進(jìn)行如下調(diào)整：

一、不再要求教師上傳網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作品；鄉(xiāng)校上傳的重點(diǎn)為工作交流內(nèi)容。

二、降低教師《練兵記錄手冊(cè)》相關(guān)記錄內(nèi)容要求： 1.讀：“每周填寫兩次記錄手冊(cè)”改為“每周一頁(yè)美文誦讀記錄”；

2.寫：“每周至少填寫兩次記錄手冊(cè)（鋼筆字）”改為“每周一頁(yè)鋼筆字”；

3.作：“每周一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)記錄”改為“每月一件課件制作和實(shí)驗(yàn)操作記錄”；

4.說：“每周一次說課記錄”未調(diào)整；

5.教：“每周一次教學(xué)實(shí)錄”改為“教學(xué)反思”； 6.評(píng)：“每周一次評(píng)課記錄”改為“每月一次評(píng)課記錄”。務(wù)請(qǐng)各單位及時(shí)將本通知內(nèi)容傳達(dá)到每一位教師，并將教師手中的《練兵記錄手冊(cè)》做出相應(yīng)調(diào)整。

太谷縣教師進(jìn)修學(xué)校

2014年5月

第五篇：教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)方案

教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)方案

東趙鄉(xiāng)上戈小學(xué)

為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，全面提升教師的綜合素質(zhì)，積極貫徹落實(shí)晉中市教育局《關(guān)于開展晉中市教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)》視屏?xí)h的精神，進(jìn)一步夯實(shí)教師教學(xué)基本功、提高教師業(yè)務(wù)水平，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際，決定從2012年6月開始在全校開展教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以《晉中市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為準(zhǔn)繩，以《晉中市教育局關(guān)于教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)方案》為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高全體教師書寫技巧，讀寫水平，課件制作技能，課堂教學(xué)、觀課議課評(píng)課能力為目的，加強(qiáng)崗位練兵。學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定措施，層層落實(shí)，使人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質(zhì)，為提高教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)整體改革的深化打好基礎(chǔ)。以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

成立教學(xué)技能大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)組，加強(qiáng)對(duì)大練兵工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)：

組 長(zhǎng)：馬建斌 副組長(zhǎng)：石晶 侯英梅

三、活動(dòng)原則：

全員性原則：凡是我校在職教師都要參加練兵活動(dòng) 校本性原則：立足校本，多研整合，以研促練。

常態(tài)性原則： 把大練兵融入到教學(xué)常規(guī)工作中，落實(shí)在常規(guī)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，使之成為教師日常工作中的常態(tài)行為。

實(shí)效性原則：目標(biāo)明確，任務(wù)分明，要求具體，扎實(shí)有效。、以校為本 全員參與。

四、活動(dòng)對(duì)象：全校各學(xué)科所有任課教師。

五、練兵內(nèi)容及目標(biāo)：

通過教學(xué)技能大練兵活動(dòng)，使我校全體教師教學(xué)技能在原有的基礎(chǔ)上得到一個(gè)飛躍性的提升：

通過“讀”的練兵，能達(dá)到（1）用普通話交流。（2）用普通話正確、流利、有感情的朗讀作品。（3）把握作品的基調(diào)，掌握呼吸、停頓、語速、吐字、語調(diào)等朗讀的技巧。

通過“寫”的練兵，能達(dá)到（1）掌握漢語常用字的筆畫、筆順、基本部件和間架結(jié)構(gòu)。（2）寫字（板書）做到正確規(guī)范、筆畫清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊、藝術(shù)性強(qiáng)。通過“做”的練兵，能做到（1）、能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作科學(xué)、合理、精美地課件（2）、能嫻熟地掌握交互式多媒體的操作程序和使用方法，能熟練地調(diào)用相關(guān)資源。

通過“說”的練兵，能做到（1）針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際的、詳細(xì)、條例地談出自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及理論依據(jù)，說出教什么，怎樣教，為什么要這樣教。（2）說教材，說教法，說學(xué)法，說教學(xué)程序，說反思。

通過“教”的練兵，能達(dá)到(1)課堂教學(xué)要符合各學(xué)科在新課程理念下，“三步導(dǎo)學(xué)”引領(lǐng)下一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。（2）課堂教學(xué)是學(xué)生自主的課堂，生本的課堂。

通過“評(píng)”的練兵，能在觀課的基礎(chǔ)上，針對(duì)教學(xué)目標(biāo)，任務(wù)呈現(xiàn)，教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，課堂的預(yù)設(shè)、生成，師生的活動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生的主體，課堂評(píng)價(jià)等方面理論聯(lián)系實(shí)際地，深入淺出地進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。

教學(xué)基本功達(dá)到“五化”，即課堂教學(xué)有效化，說課、評(píng)課內(nèi)涵化，教育理念清晰化，課程標(biāo)準(zhǔn)明確化、教學(xué)語言標(biāo)準(zhǔn)、生動(dòng)化，“兩字”書寫規(guī)范化、課件制作實(shí)用化。

六、活動(dòng)措施：

1、宣傳發(fā)動(dòng)。2012年6月25日，學(xué)校召開崗位練兵活動(dòng)教職工動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)晉中市教育局《關(guān)于開展晉中市教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)》視屏?xí)h的精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，廣泛宣傳，全面動(dòng)員，營(yíng)造大練兵活動(dòng)的氛圍。

2、通方案，定計(jì)劃。

在暑假前7月3號(hào)召開全體教師新一輪練兵動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)貫徹《上戈小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)方案》，每位教師以學(xué)校方案為準(zhǔn)繩，擬訂詳盡的自我練兵計(jì)劃、自我練兵目標(biāo)，使練兵活動(dòng)做到有計(jì)劃，有目標(biāo)，有落實(shí)。

3、暑假練兵打基礎(chǔ)。

暑假是一個(gè)非常好的自主練兵的機(jī)會(huì)，我們將利用這一時(shí)間，強(qiáng)化對(duì)六項(xiàng)技能的訓(xùn)練。要求所有教師：

①每天描摹一張字帖，一周臨寫一幅書法作品。（軟硬筆都可）②每天誦讀一篇美文，做好誦讀目錄記載。

③每天要學(xué)習(xí)一小時(shí)的《新課標(biāo)》，提升說、講、評(píng)能力，作好學(xué)習(xí)筆記，寫出學(xué)習(xí)體會(huì)。

4、自主練兵養(yǎng)習(xí)慣。每位教師要根據(jù)學(xué)校計(jì)劃擬定個(gè)人練兵計(jì)劃，把自主練兵成為日常學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的環(huán)節(jié)：每天描摹一張書法作品，每天讀一段美文，每天精心備一節(jié)課、每天寫一篇教學(xué)隨筆或反思，每周做一套實(shí)用、精美的課件。每位教師要明確目標(biāo)，通過理論學(xué)習(xí)、自主練習(xí)、課堂實(shí)踐、撰寫教學(xué)反思，把練兵活動(dòng)貫徹整個(gè)教學(xué)活動(dòng)全過程。

5、常規(guī)練兵促提升。

（1）把“寫”的練兵與日常書寫教學(xué)設(shè)計(jì)、板書、作學(xué)習(xí)筆記等結(jié)合起來，讓每位教師樹立“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)。

（2）把“讀”的練兵與常規(guī)教研中的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、例會(huì)前的美文誦讀、道德教堂、成長(zhǎng)的故事，課堂教學(xué)中的范讀、規(guī)范表達(dá)結(jié)合起來。

（3）把“說、教、評(píng)、做”與常態(tài)課、推門課、達(dá)標(biāo)課、研究課、匯報(bào)課、展示課、公開課、示范課結(jié)合起來，在豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)中熟練“做”的技能和技巧，強(qiáng)化“說”的能力，提升“教”的水平，豐厚“評(píng)”的底蘊(yùn)。

（4）把“六項(xiàng)技能”的練兵與“聯(lián)片教研”“網(wǎng)絡(luò)教研”“校本教研”“常規(guī)教研”結(jié)合起來，多渠道練兵，多角度強(qiáng)化，多層次交流，多平臺(tái)展示。（5）把“六項(xiàng)技能”的練兵與“創(chuàng)建書香校園，豐富校園文化”結(jié)合起來，讓校園洋溢著最美的語言，展示著最規(guī)范的中國(guó)字。

6、匯報(bào)展示強(qiáng)素質(zhì)：

學(xué)校要為全體教師搭建展示交流的平臺(tái)，如：每周一次板書匯報(bào)展示，每周一次誦讀展示，每月一次“說、講、評(píng)”活動(dòng)展示，每月一次課件制作展示。展示的形式可以以年級(jí)、以學(xué)科、以教研組、以年級(jí)組、以聯(lián)片區(qū)等多種形式進(jìn)行，通過多種形式的展示活動(dòng)，使大家能夠互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，整體強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。同時(shí)也努力使展示活動(dòng)制度化、常規(guī)化、常態(tài)化。

7、技能競(jìng)賽展風(fēng)采

（1）把常規(guī)練兵和單項(xiàng)競(jìng)賽相結(jié)合，周周有小賽。(2)把常規(guī)練兵和小型競(jìng)賽相結(jié)合，月月有專項(xiàng)賽。（3）把聯(lián)片教研和技能競(jìng)賽相結(jié)合，以片區(qū)為平臺(tái)，進(jìn)行攜手聯(lián)賽。

（4）把專業(yè)技術(shù)考核和技能競(jìng)賽相結(jié)合，每學(xué)期組織全方位的一次大型競(jìng)賽。評(píng)選先進(jìn)個(gè)人及優(yōu)秀教研組、年級(jí)組，并將評(píng)價(jià)結(jié)果同量化考核、先進(jìn)評(píng)選、職稱晉升、繼續(xù)教育等一一掛鉤，對(duì)整個(gè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀組室進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在大練兵活動(dòng)中優(yōu)勝者，推薦參加上一級(jí)主管部門組織的大練兵展示活動(dòng)。

七、制度保障。

在以往工作制度的基礎(chǔ)上，完善活動(dòng)專項(xiàng)制度。

“每日一練”的自修制度：教師堅(jiān)持課余練習(xí)，并把教學(xué)基本功訓(xùn)練與日常教學(xué)結(jié)合起來。

“每周一講”的學(xué)習(xí)制度：每周圍繞一項(xiàng)技能組織一次教師集體培訓(xùn)，教給科學(xué)的練習(xí)方法。

“每月一評(píng)”的檢查制度：考評(píng)小組對(duì)教師基本功訓(xùn)練情況及時(shí)檢查，教導(dǎo)處、教研室兩部門做好活動(dòng)記錄，做好基礎(chǔ)材料整理。

“學(xué)期一賽”的評(píng)比制度，每學(xué)期學(xué)校圍繞六項(xiàng)技能，分別組織競(jìng)賽活

八、后勤保障。

(一)學(xué)校將為教學(xué)技能大練兵活動(dòng)提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費(fèi)保障，確保此項(xiàng)工作不走過程，抓出成效。

(二)利用博客宣傳欄、版面等媒介，適時(shí)宣傳報(bào)道我校大練兵的信息，及時(shí)總結(jié)推廣大練兵的經(jīng)驗(yàn)及成果，提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，達(dá)到相互借鑒、共同提高的目的。

（三）在大練兵中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人、集體予以物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。