第一篇：成家川聯(lián)校教育教學工作總結(jié)

成家川聯(lián)校

2011～2012學年教育教學工作總結(jié)

一學年，我校堅定不移地執(zhí)行黨的教育方針和各項政策法規(guī)，堅持以科學發(fā)展觀為指導思想，按照教育局的要求，沿著我校既定的工作重點開展工作：即狠抓一個中心(教學工作);抓好一個重點(師資隊伍建設(shè));把握一條主線(德育工作);確保一項工作(安全工作);突出三大特色(養(yǎng)成教育、活動課、讀書活動)。始終堅持“以質(zhì)量求生存”、“以管理求規(guī)范”、“以特色求發(fā)展”的工作目標，加強校園文化建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園，不斷提高管理水平和辦學質(zhì)量，為辦好人民滿意學校而努力?，F(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：

一、狠抓一個中心，提高教學效益

教學工作是學校工作的生命線，也是學校工作的中心。一學年以來，我聯(lián)校的教學教研工作仍以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，全面提高教研教學水平及教學質(zhì)量。

1、抓培訓，提高業(yè)務夯根基。

教師的素質(zhì)來源于不斷的學習培訓和扎實的教學實踐，足不出戶，閉門造車，并不能實現(xiàn)教師素質(zhì)的快速提升。本學年，我們借助教育局搭建的平臺，先后組織校長、教師近30人次外出學習、參觀，收獲頗豐。聯(lián)校在派出學校骨干教師外出觀摩學習時要求外出教師回來做到“三個一”，即講一節(jié)公開課，做一次學習匯報，寫一份學習心得，以此來帶動和引領(lǐng)其他教師。我們要求學校給教師征訂各類教學雜志，讓教師們從中吸取新鮮的血液，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。一年來，學校教師的變化很大，潛心學習的教師多了，吃苦耐勞的教師多了，敬業(yè)奉獻的教師多了，走上示范課講臺的教師也多了。我聯(lián)校教科研成果碩果累累：魏志慶、韓艷玲、范志琴教師撰寫的教育教學論文在《基礎(chǔ)教育與教學》刊物上發(fā)表；張貴芳、王湘等8位教師撰寫的教學論文分別獲長治市一等獎、二等獎。

2、抓常規(guī)，注重過程求實效

本學年，我聯(lián)校弘揚創(chuàng)新精神，開全開足課程，鼓勵推陳出新。在常

規(guī)教學方面，我們秉承“常規(guī)教學突破常規(guī)”和“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我名”的思想，彰顯常規(guī)教學特色。教師備課要求做到“胸中有綱，腹中有書，目中有人，心中有法，腦中有案”，特別強調(diào)教學反思對教師專業(yè)成長的作用。通過一學年的努力，我聯(lián)校涌現(xiàn)了一大批表現(xiàn)突出和成績優(yōu)秀的教師，他們兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，為全聯(lián)校的教師做出了表率，成為全體教師學習的楷模。東邑小學的“語文閱讀能力提升”課題組、成家川小學的“德育課題組”、英語教學團隊，黃池小學的“音樂、美術(shù)社團”是我聯(lián)校的優(yōu)秀教學團隊；黃池寄宿制小學教師郭鋒銳，成家川寄宿制小學教師耿小麗，東邑小學教師劉麗琴，神泉小學教師常麗娟，她們在教學中勇于探索，刻苦鉆研，在教學中形成了自己的風格。教學成績在全市名列前茅，受到教育局領(lǐng)導的高度評價。東邑小學被命名為“山西省學生閱讀能力的培養(yǎng)與研究”實驗學校；黃池小學郭鋒銳教師被評為潞城市教學能手；呂海芳、劉麗琴等5名教師的課堂教學設(shè)計在長治市評選中分別獲一等獎、二等獎......。

3、抓教研、增加內(nèi)涵強能力

本學年，繼上學年“同課異構(gòu)” 教研活動模式，去年冬季在東邑小學舉行了科學、品德“同課異構(gòu)”教研活動。本學期，在教研室的指導下，語文、品德和音樂、美術(shù)，仍以“同課異構(gòu)”教研活動的方式分別在東邑小學、黃池小學舉行，同時還邀請教研室姜晚珍、鄭愛枝兩位教研員針對教研活動作具體指導，針對如何上好語文閱讀提升、品德活動課作專題講座；城關(guān)小學、天脊小學的音樂、美術(shù)教師在黃池小學舉行的教研活動上，作了精彩的點評和針對性的指導。6月8日特邀育才小學杜桂蘭校長親臨我校，在成家川小學多媒體教室作教育教學專題講座，講座中杜校長對如何做一個快樂幸福的教師，談了自己親身感受，同時對如何進行有效復習，提高高效課堂作了具體指導，教師們聽了以后，倍受鼓舞，收獲頗豐。校際間交流不斷深入：我聯(lián)校和實驗小學、微子鎮(zhèn)聯(lián)校開展校際教研活動；去年冬季，我校40余名教師赴實驗小學開展了科學、品德課堂教學研討，市教研室也全程參加。今年4 月19日，我聯(lián)校六名教師到太原參加“語文閱讀提升”教研活動，為了使教學效果最優(yōu)化，我聯(lián)校和微子鎮(zhèn)聯(lián)校于5月11日在子鎮(zhèn)小學舉行“語文閱讀提升”交流展示活動，子鎮(zhèn)小學教師張

偉杰，東邑小學教師劉麗琴分別作課，我校教師40余人參與了語文課堂教學研討，并積極發(fā)言，談出了自己的感受，會上李斌局長對這次活動表示肯定，并作出方向性指導。之后，我們又參觀了子鎮(zhèn)小學的家長學校工作。校際間的互動教研，極大地開闊了教師的視野，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。

一學年，先后有申志剛、劉麗琴、常亞玲、郭鋒銳、崔宏斌等十二位教師做了匯報展示課，有力促進了教師專業(yè)素養(yǎng)的的提升，大面積提高了教師的整體素質(zhì)。同課異構(gòu)，既解決了教師教學中的實際問題，又有利于教師揚長避短，形成自己的教學風格，為教師們求同存異、共同提高課堂教學能力搭建了平臺。

4、抓二課，延伸課堂提素質(zhì)

二課是課堂教學的延伸，能使課堂教學變得有血有肉。本學年，我聯(lián)校在開足開全課程的基礎(chǔ)上，力求有效課堂的同時，加大第二課堂活動的督查力度，“二課促一課”的嘗試得到進一步驗證?！翱谡Z交際”英漢并舉、實現(xiàn)雙贏；“電腦繪畫”和信息技術(shù)課完美契合；“擺一擺 算一算”使數(shù)學不再枯燥乏味；科學實驗、動手操作，學生興趣盎然；“說說心里話”師生情感得到了升華。學生在活動中積極地動手、動口、動腦、交流，課堂上師生異常的活躍專注。二課活動的不斷開展，使課堂教學也有了很大的改觀，課堂上孩子們多了體育中的激情、繪畫中的審美觀、誦讀中的韻味悠長；相信我們的二課活動會越辦越好，師生受益會越來越多。

二、抓好一個重點，提高服務意識

加強隊伍建設(shè)是學校工作的重點。一年來強化管理意識、服務意識、責任意識成為我聯(lián)校工作的追求。認真對教師進行理想信念、廉潔奉公、愛崗敬業(yè)教，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨。

1、班子建設(shè)

對班子成員加強兩 “心”教育，即事業(yè)心和責任心。要對學生發(fā)展，教師發(fā)展，學校發(fā)展真正負責任，并將此當作職業(yè)的尊嚴，當作學校工作的靈魂。中層領(lǐng)導做到“六個以”，“四個一”，“四大調(diào)控”。要求每個中層領(lǐng)導要以身作則、以情感人、以理服人、以誠待人、以榜樣激勵人、以制度約束人，做好教育教學的管理者、協(xié)調(diào)者和服務者?！八膫€一”，堅持上好一門課，管好各自分管的一份工作，抓好一個科組，帶好一個年級。以

身作則，身體力行，確保學校教育教學質(zhì)量的不斷提高。“四大調(diào)控”，嚴格過程管理。中層領(lǐng)導堅持周工作交流，月工作反思，期中工作大展示，期末工作大總結(jié)。通過四個不同時期的工作調(diào)控對教育教學工作進行評價、決策。

2、教師隊伍建設(shè)。

我聯(lián)校在做好班子建設(shè)的同時，還注意做好教職工的使用、考核、獎懲和培訓工作，不斷完善約束激勵機制，力求民主、公正地評價每個教職工，把他們的德、能、勤、績與其在學校內(nèi)享受的榮譽、待遇掛起鉤來，最大限度地調(diào)動廣大教職工的積極性。

各級領(lǐng)導不斷和教師談心，想教師之所想，急教師之所急，以“尊重、寬容、理解、激勵”為基本原則，建立了一種“民主平等，和諧共進”的管理模式，引導教師講團結(jié)、講奉獻、顧大局，使學校的目標變成全體教職工的目標，使教師敬業(yè)、樂業(yè)，真正感受到自己努力工作的同時也是自己追求成功，享受快樂的過程。成為一個團結(jié)守紀的集體人，嚴謹求實的科學人，高尚優(yōu)雅的文化人，身心和諧的幸福人，做一個快樂幸福的教師。生活上關(guān)心、工作上支持，對《教師績效工資分配實施方案》的逐年微調(diào)，調(diào)動了廣大教職工的工作積極性和主動性，促進了學校與教職工的共同發(fā)展，形成了一支和諧奉獻的教職工隊伍。

三、把握一條主線，開展德育活動

我校遵循“以人為本，立足發(fā)展、貼近實際、注重實效”的工作原則，挖掘德育教育資源，注重德育實踐體驗，抓好德育建設(shè)，努力把德育做“實”、做“活”。

1、自我提高，讓師德落到實處

“為人師表，以身示范”是教師的職責，塑造自我也是教師的一項修煉。我校注重加強師德建設(shè)。著重圍繞“自覺做到敬業(yè)愛教、廉潔從教、文明執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教”，引導廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”，要求教師們具備“愛心、細心、耐心”不斷地豐富自己的內(nèi)涵，提升做教師的人生觀、價值觀，并把德育工作表現(xiàn)納入學校對教師的考評之中，在教師中開了開展“六查六比”活動：一查教師是否以德育為首；二查教師是否依法執(zhí)教；三查教師是否為人師表；四查教師是否尊重學生；五查教師

是否具備愛心、細心、耐心；六查教師是否關(guān)愛潛能生。一比教師廉潔自律、作風務實；二比教師遵紀守法、行為示范；三比師德高尚、為人師表；四比教師潛心教研、開拓創(chuàng)新；五比教師精心備課、高效授課；六比教師愛崗敬業(yè)、愛生如子。通過這一系列活動提高了教師職業(yè)道德修養(yǎng)，增強了廣大教師教書育人，敬業(yè)奉獻，愛崗愛生的積極性，打造了一支政治堅定，作風過硬，素質(zhì)較高，人民滿意的教師隊伍；重塑樂觀進取，積極平和，敬業(yè)愛崗，團結(jié)工作，追求卓越的教師新形象。一年來，沒有任何重大的有違師德師風的事件發(fā)生。特別是在2011年潞城市評選“十佳”道德模范時，我聯(lián)校劉洋、馮引軍兩位教師分別獲“見義勇為”“誠實守信”道德模范光榮稱號。給老師樹立了榜樣，讓學生知道雷鋒就在我們身邊。黃池小學馮李霞在教育孩子過程中的點滴經(jīng)驗在《潞城新聞》報刊登，并在《上黨晚報》轉(zhuǎn)載。

2、強化管理，把常規(guī)德育做“實”

我校以《小學學生守則》、《小學學生日常行為規(guī)范》為抓手，抓實學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好習慣。各校不斷完善廣播站，不斷更新專欄，力求適應小學生的“口味”;切實落實“流動紅旗評價”機制，讓學生有目標，看得見，夠得著，讓德育評價有實效。

3、開展活動，把實踐德育做“活”

體驗教育是實踐活動的主渠道，是道德成長的基礎(chǔ)，是解決學生知行脫節(jié)的有效途徑。因此，我們通過開展豐富多彩、形式多樣的少先隊活動，培養(yǎng)學生愛國主義精神，塑造學生人格，養(yǎng)成正確人生觀。成功地舉辦“國學經(jīng)典”演講比賽，“中華魂”演講賽等活動，激發(fā)學生的愛國、愛家鄉(xiāng)之情。紀念“辛亥革命”100周年詩歌朗誦比賽，掀起愛國、愛家、愛人民的熱潮。東邑小學申文杰、黃池小學劉杰代表我聯(lián)校參加潞城市“國學經(jīng)典”演講比賽獲得優(yōu)秀獎；聯(lián)校獲得“優(yōu)秀組織獎”。我聯(lián)校東邑小學 申文杰同學在潞城市舉辦的“愛我中華”演講賽活動中獲得二等獎；在潞城市舉辦的中華魂讀書活動中，曹溶镕、成海麗等23名學生獲中華魂讀書模范?！?/p>

四、確保一項工作，營造和諧校園

牢固樹立“安全第一”的思想，全面施行“一崗雙責”的安全目標工作責任制。學校層層簽訂了安全責任書，進一步落實了安全工作崗位責任制；制訂了“成家川聯(lián)校處置各種突發(fā)事件應急預案”,維護學校正常的教育教學秩序。從飲食、交通、活動、健康、教學等方面入手展開安全教育，加大安全工作宣傳力度，組織各種安全演練；及時檢查和更新安全設(shè)備設(shè)施，確保安全；嚴抓食品安全、衛(wèi)生安全；今年4月19日市政府史淑枝副市長親臨我聯(lián)校成家川小學進行調(diào)研，對我校安全工作給予了充分肯定；我校實行24小時值班，并與成家川派出所聯(lián)系，加強了學校日常安全工作的管理；由于安全工作常抓不懈，各項制度執(zhí)行到位，我校無任何事故發(fā)生。

五、突出三個特色，實現(xiàn)全面提高

1、“語文閱讀提升”是我聯(lián)校特色之一，聯(lián)校成立了以校長為組長的語文閱讀提升領(lǐng)導小組，以東邑小學為試點，之后在全聯(lián)校各小學全面實施，制定了具體的讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，建立班級圖書角，讀書交換站和讀書成長冊，把閱讀課定為課程，進課表、入課堂、做考評。每周兩節(jié)閱讀課，每天清晨是晨讀時間，每天下午放學為夕讀時間。要求 “學校教導處對各班讀書開展情況進行日查、周督、月評、期總結(jié)，定期抽查筆記和學生借閱圖書情況。要求各校每月舉行一次讀書活動比賽，聯(lián)校舉辦了 “國學經(jīng)典”、“愛我中華”“詩文朗誦”等大型讀書活動比賽，提高了學生讀書熱情。

2、第二個特色是狠抓學生養(yǎng)成教育。通過一學期的嘗試，養(yǎng)成教育已經(jīng)步入正常的教學軌道。切實加大養(yǎng)成教育的監(jiān)管力度和學生作業(yè)的日常管理，并利用例會時間開展經(jīng)常性的交流研討活動，學生的養(yǎng)成教育有了一定提高。

3、第三個特色是豐富校園文化生活

一學年來，我聯(lián)校舉行了“紀念辛亥革命100周年演講比賽”、“中華魂”讀書演講比賽，“學雷鋒”、“學胡蘭”書畫比賽，特別是在第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)上，各校學生的廣播操比賽、歌詠比賽、一年級學生入隊儀式、藝術(shù)節(jié)目展演、藝術(shù)作品展覽、學校成果展示、教師優(yōu)秀教案、學生優(yōu)秀作業(yè)的展評等，彰顯了各校的精神風貌、辦學特色，得到了教育局領(lǐng)導的

肯定和家長們的一致好評。在潞城市舉辦的第二屆文化藝術(shù)節(jié)活動中，成家川小學的群舞獲二等獎；黃池小學的大合唱獲優(yōu)秀獎；黃池小學的曹熙晨同學親手制作的“童趣”獲二等獎；神泉小學張冰燕的“花籃”小制作獲三等獎，同時，成家川聯(lián)校榮獲潞城市第二屆文化藝術(shù)節(jié)組織獎。

各種競賽積極參加，捷報頻傳、碩果累累。我聯(lián)校師生參加各級各類競賽活動取得的榮譽，也充分展示了學校文化活動的豐碩成果。成家川小學趙璐芬獲森林防火征文比賽一等獎，在長治市教育局舉行的課件、電腦作品活動中，我校教師任鵬霞、姜志紅等12名教師，徐志平、王楠等9名同學分別獲獎。

六、軟硬兼施穩(wěn)步推進，學校面貌煥然一新

學校是實施素質(zhì)教育，師生共同成長的主陣地，學校建設(shè)是教育發(fā)展的前提。因此，加大投入改善辦學條件，加強學校設(shè)施配置和校園文化建設(shè)，為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境是我們義不容辭的責任。

去年冬季，鑒于成家川小學鍋爐小、面積大、取暖差及黃池小學取暖的問題，聯(lián)校積極和辦事處領(lǐng)導、村干部協(xié)調(diào)，成家川小學投資4萬余元、黃池小學投資2萬余元，新?lián)Q鍋爐、重修管道，改善了學校的取暖條件；今年春季，成家川小學投資3萬余元，修建學生澡堂，為住宿生創(chuàng)設(shè)了舒適的住宿環(huán)境。一學年來，各小學根據(jù)教學需要，購置了一定數(shù)量的儀器和圖書，為學生提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源。

為了教師的身心健康，使他們從繁重的教學工作中得到緩沖，從去年開始，我聯(lián)校將每年的4月份確定為“教職工健身月”。今年4月2日，組織教師進行了“盧醫(yī)山健身登山活動”，共有60余名教師及家屬參與。4月30日，組織全體教師開展了“教職工趣味運動會”。此次職工健身月活動既豐富了教師的業(yè)余生活，提高了教師的健身意識，同時也使教師之間互相了解、互相幫助，增進友誼、加大團結(jié)，培養(yǎng)合作精神，取得了良好的效果。

七、校務財務管理有章可循，科學決策民主理財

恪守財務紀律，堅決杜絕任何亂收費現(xiàn)象，統(tǒng)籌規(guī)劃，民主理財。在財務管理上，嚴格執(zhí)行財務管理制度，實行收支兩條線、?？顚Ｓ?、賬目公開、制度管理和群眾監(jiān)督的辦法，使學校財務管理有章可循，杜絕了浪

費和暗箱操作。學校的重大決策要經(jīng)校委會全體討論通過，校務財務，公開透明。本年度內(nèi)，各類評模、評優(yōu)、評職，我們堅持方案在先，制度在前。堅持以工作出發(fā)，以成績出發(fā)，以貢獻出發(fā)。對于義務教育經(jīng)費報批，“兩免一補”資金的發(fā)放，我們嚴格簽字程序，充分發(fā)揮教代會、理財小組作用。在接受潞城市審計、教育局內(nèi)部審計中，受到好評。各項評估反映良好，帳目規(guī)范，預算合理，受到各界領(lǐng)導贊賞。

八、教育工作碩果累累，捷報頻傳

一年來，我聯(lián)校教育教學工作碩果累累，捷報頻傳。在2011年教師節(jié)表彰大會上，我被評為“潞城市名校長”；成家川小學被評為“潞城市名校 ”；黃池小學郭娜老師被評為“潞城市名師”；申改鳳、程蘇平、常麗娟等14名教師分別受到潞城市政府、潞城市教育局的表彰；東邑小學、黃池小學、神泉小學被潞城市教育局評為“先進集體”。劉素玲老師所帶班級被長治市教育局、山西省教育廳評為“先進班集體”，同時她本人分別獲“長治市優(yōu)秀班主任”、“山西省優(yōu)秀班主任”光榮稱號；岳玉珍老師被評為“長治市優(yōu)秀品德課教師”；申文杰、陳潞鑫兩位同學被評為“山西省三好學生”和“長治市三好學生”。今年“六一”，在潞城市團市委、教育局、少工委舉行的表彰會上，我聯(lián)校成家川小學被評為“紅旗少先大隊”，三（1）班被評為“紅旗少先中隊”；劉洋、王海波、馮李霞等6位教師、張冰燕同學登上了領(lǐng)獎臺。本學年我聯(lián)校集體受表彰15次，個人40余人次。

總之，在過去的一學期里，學校在生存中某發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，堅持以發(fā)展為主體，以推動素質(zhì)教育為動力，以促進學生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務實的措施團結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進學校各項工作，為把學校辦成充滿魅力、充滿活力的現(xiàn)代化學校而不懈努力。

2012.7.4

第二篇：成家川聯(lián)校教育教學工作計劃

成家川聯(lián)校

2012～2013學年教育教學工作計劃

指導思想：

全面貫徹黨的十七屆六中全會精神, 牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀。以潞城市教育局工作要點為指導,以促進師生共同成長為宗旨,以打造和諧教育、平安教育和高質(zhì)量的教育為出發(fā)點,突出提升教育教學質(zhì)量這個主題，全面推進課程改革、實施素質(zhì)教育，以強化教育教學管理為著力點，以“優(yōu)化課堂、提高課效”為突破口，全面貫徹教育方針，全面推進改革創(chuàng)新，促進教育科學、均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意教育。

主要工作：

一、加強師德師風建設(shè)，注重學生思想道德教育

充分認識德育工作的重大作用，把德育工作作為素質(zhì)教育的首要工作來抓，努力提高德育工作的針對性、實效性和主動性。從德育工作實際出發(fā),不斷探索德育工作的新思路。改進德育工作的方法方式，積極開展豐富多彩、生動活潑的課內(nèi)外教育活動，把德育工作有機地滲透到各科教學、各項活動和自主管理中去，貫穿于教育教學的全過程。切實重視對學生的各項專題教育，保證各項專題教育的計劃、課時、師資、教案、作業(yè)、考核等工作的落實。

1、組織教師認真學習新的《義務教育法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合我聯(lián)校實際情況，組織教師參加教育局、學校開展的師德師風教育活動，自覺進行反思和整改，努力提高我校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，引導教師“依法執(zhí)教，敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表”。

2、提高小學校長隊伍的德育理論水平和實際操作能力。各校堅持每月舉行一次班主任例會，邀請優(yōu)秀班主任介紹工作經(jīng)驗，共同交流探討，1 增強班主任在班級管理中的親和力，吸引力和影響力。加強對新班主任的培訓，學習學校的班級考核細則，整體提高班主任工作水平。

3、以執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》為基本點，以行為習慣的養(yǎng)成為重點，以學校制定的《班級考核細則》為抓手，強化常規(guī)工作的檢查、評比制度，評選文明班級、文明之星，掛流動紅旗，以調(diào)動學生的積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。

4、以豐富多彩的活動和常規(guī)比賽為契機，以櫥窗、專欄、紅領(lǐng)巾廣播、學校手抄報等為平臺，努力創(chuàng)設(shè)時間和空間為學生構(gòu)建提高能力、展示才華的舞臺。利用重大節(jié)日、紀念日和主題團隊會活動，深入進行民族精神教育和愛國主義教育，開展好系列教育活動。學校每月進行一次演講賽，每周以手抄報的形式出一期校報，利用“清明節(jié)”對學生進行緬懷革命先烈，努力勤奮學習教育，利用“五一節(jié)”對學生進行感恩教育，讓學生知道今天的幸福生活來之不易，我們要倍加珍惜。

5、注重家校聯(lián)系，通過家訪、家庭教育知識講座、家長座談會、利用家校聯(lián)系單等途徑讓家長了解、支持、指導、監(jiān)督學校工作。

二、狠抓教學常規(guī)工作，努力提高教學質(zhì)量

1、認真執(zhí)行國家和省頒發(fā)的課程計劃，開齊課程、開足課時。加強音、體、美課程教育開展，要重視活動課程開設(shè)，豐富學生學習生活，發(fā)展學生的全面素質(zhì)和個性特長。定時與隨機相結(jié)合，做好執(zhí)行課程計劃情況的督查工作。在本學年成家川小學、東邑小學、黃池小學三大校音、體、美、英語、科學等課程必須專職，品德課程盡量專職，其他學校根據(jù)實際情況和教師的特長進行設(shè)置。

2、嚴格教學管理，規(guī)范教學行為。

全面落實教學工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“細”，質(zhì)量要“高”。把“八字方針”作為我校強化教學質(zhì)量的中心意識、走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路的重要舉措，并在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層 2 面加以體現(xiàn)。提高智育工作的水平，全校教師牢固樹立向課堂教學要質(zhì)量的意識，嚴格執(zhí)行課程教學計劃，把課堂教學作為提高教學質(zhì)量的主渠道。

我校將堅持做好每月一次的教學常規(guī)自查，25號前將檢查情況上報聯(lián)校教研室。學校分語、數(shù)、英、綜合四個教研組，各小學校長、教導主任和教研組長將對教師實行跟蹤聽課，聽課后重點對課堂效果進行檢測，對教學案的撰寫及使用情況、作業(yè)的批改情況等進行檢查，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。尤其要重視對綜合學科教學的常規(guī)管理，將綜合學科擺到與語、數(shù)、英學科同等重要的地位，要求每一門綜合學科都必須有備課，并將檢查的范圍由查備課、查課堂延伸至查學生作業(yè)、作品的積累、技能的掌握等方面。加強對綜合學科課程計劃執(zhí)行情況的檢查，督促、保障綜合學科教學能嚴格按照課程計劃的要求開齊、開足、保質(zhì)、保量，強化流程管理。聯(lián)校在每學期常規(guī)檢查2次的基礎(chǔ)上，根據(jù)各校自查上報情況進行有針對性的跟蹤督查，確保常規(guī)管理落到實處。

加強質(zhì)量管理，通過質(zhì)量檢測、質(zhì)量分析和質(zhì)量監(jiān)控，科學管理教學工作。各小學從學生學習活動入手，組織不同層次、不同形式的學科學習競賽活動（學校以年級為單位，每月組織一次學科競賽）。認真做好各年級教學的質(zhì)量檢測工作，全面提高學生綜合素質(zhì)。要重視對后進生的輔導，尊重學生的個性差異，關(guān)心學習困難的弱勢群體，面向全體學生。平時要抓好對學生學習情況的考核、考查，做到教學目標任務節(jié)節(jié)清、課課清、單元清、學期清。“周清”“月結(jié)”按時進行，結(jié)束后要進行詳細分析，聯(lián)校將對各校進行隨機視導和調(diào)研。確保管理措施落實到教學的每一個環(huán)節(jié)上。

3、繼續(xù)加強校本研訓工作。通過加強校本研訓，引導教師端正教育思想，樹立正確的教育觀、人才觀、教學觀、質(zhì)量觀，增強全面實施素質(zhì)教育的自覺性。以素質(zhì)教育觀念為指導，積極開展課程改革。本學期 3 我聯(lián)校將“同課異構(gòu)” 課堂教學研討進一步推向深入，聯(lián)片教研活動繼續(xù)進行。

本學期全聯(lián)校將通過走出去、請進來和發(fā)揮本校骨干教師作用相結(jié)合的辦法，引領(lǐng)、幫助教師們提高課堂教學效益。要進一步強化集體備課制度，切忌走形式，要講求實效。力爭做到“功在課前，效在課內(nèi)”，使課堂教學的講臺成為教師集體智慧與個人才華和諧結(jié)合的展示平臺。開學前，至少設(shè)計兩個單元的學案，確保教育教學工作順利開展。

本學期各校教研活動仍然分語、數(shù)、英、綜合四個組展開。在教育局“小組合作學習、學案導學”課堂教學模式指引下，語文教研組將緊緊圍繞“語文閱讀提升”的相應要求開展一系列的教研活動；數(shù)學教研組將圍繞“自主探究、合作交流”等專題研究開展系列活動；英語教研組將圍繞“提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學效益”的主題開展系列活動；綜合學科教研組將圍繞“動手操作、參與實踐”的活動要求組織教研活動。教研組長組織好每一次校本研訓活動，活動內(nèi)容要追求新，活動形式要追求活，活動效果要追求實。要根據(jù)目前的教改形式和平時教學中面臨的問題及時展開討論和研究，使每一次教研活動有專題、成系列，使每一位教師通過教研都有所收獲。全體教師應謙虛謹慎，相互切磋，取長補短，積極聽課，每學期每位教師聽課不得少于20節(jié)；教研組長每學期聽課不得少于30節(jié)；校長、教導主任不得少于50節(jié)，并要求有較詳細的聽課評價記錄和指導性的建議（附課后檢測題和檢測結(jié)果）。

三、注重師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化發(fā)展

要加強師德師風建設(shè)。要通過教師述評，學生、家長問卷調(diào)查，教研組評價等一系列行之有效的舉措，激勵廣大教師樹立高尚的道德情操和精神追求，愛崗敬業(yè)，嚴謹篤學，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

積極爭取各種機會在各級教學展示活動中亮相，積極抓住機遇，選派優(yōu)秀教師參加各科課堂教學研討活動。繼續(xù)推動學校課堂教學改革，4 扎實開展課堂教學研究，提高課堂教學效率。對部分教師的課堂教學進行診斷式研究，跟蹤式落實，充分利用學校骨干教師隊伍開展磨課，形成學校的教學資源庫，促進全體教師課堂教學水平的均衡發(fā)展。

四、創(chuàng)新機制、規(guī)范管理，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。

1、進一步修改完善教師教育教學工作考核細則，盡量公正實在評價教師工作績效。落實有關(guān)檢查監(jiān)督獎罰制度，激發(fā)教師教育教學工作積極性。強化管理意識，創(chuàng)新管理模式。規(guī)范辦學行為，實施人文化、精細化管理。在精細上下功夫，執(zhí)行上求落實。

2、進一步完善學校管理制度，實現(xiàn)學校決策的科學化、民主化。努力實行層級負責、過程管理、責任追究的管理機制，做到分工明確、責任落實、各有專重。

3、加強制度建設(shè)，不斷規(guī)范辦學行為，推進依法治校、民主治校、科學治校。要規(guī)范學校的辦學行為，著力建辦人民滿意的教育

4、加強教科研工作。進一步增強科研興師、科研興校意識。切實提高教科研工作的實效性，重視教科研的過程管理和科研成果的推廣應用。

五、豐富校園文化內(nèi)容，積極開展各項教育活動

1、實施陽光體育工程，積極推行陽光體育運動，豐富學生生活，提高學生素質(zhì)。要繼續(xù)強化“健康第一”的辦學思想，認真實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，認真做好體質(zhì)測試和數(shù)據(jù)報送工作。100%的學生每天擁有一小時的體育鍛煉時間，繼續(xù)實行大課間活動和課外體育活動。

2、要以創(chuàng)建“書香校園”活動為抓手，挖掘校園人文資源。以校園文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)，讓每位學生在陽光健康的校園文化的浸潤下，激發(fā)學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感，秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位。本學期，各校校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動都要列入聯(lián)校常規(guī)檢查內(nèi)容，進行考核。

六、強化信息技術(shù)教育，搞好校本培訓和校本教研活動。

1、信息技術(shù)教育工作中，按照上級的統(tǒng)一要求，以服務教學、提高資源利用率為主要工作內(nèi)容，提高教師的使用率。

2、做好信息技術(shù)的管理與提升工作。及時整理相關(guān)的文字與影像資料進行歸檔，達到使用到位，管理科學、制度完善，科學有效。

3、逐步建立具有本校特色的資源庫，進行相關(guān)的整理與管理工作，形成良好的創(chuàng)建、管理、服務工作格局，促進學校教育資源的合理整合與優(yōu)化。

七、突出學校特色，形成良好的校風。

1、在學校管理工作中，要加強對教師的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，在教育局“一崗雙職”文件精神指引下，落實責任，是教師成為學校管理的主體。

2、加強校園文化建設(shè)，以板報、特色專欄等為主，形成鮮明的學校特色，做到校校有特色，人人有特長的良好局面。

3、做好師生的思想工作，人人樹立“校榮我榮、校恥我恥”的思想，使每位教師能為學校發(fā)展出謀劃策，使每位學生能夠勤奮學習、互動學習、合作學習，積極參加各類競賽活動，從而提高學校的整體辦學水平。

4、開展好“千名教師訪萬家，萬名家長進課堂”活動，每學期開展三次家長座談會，做好家?；庸ぷ?。做到每學期班主任家訪率達到班級人數(shù)的60%以上，科任教師家訪率達40%以上，力爭全年普訪率達到100%。

八、規(guī)范學前教育，突出啟蒙教育的鮮明特色。

1、把學前教育納入到常規(guī)管理工作之中，制定切實可行的工作計劃和課程安排，突出學前教育的教研與科研工作，使兒童受到良好的啟蒙教育，為義務教育學習打下良好的基礎(chǔ)。

2、加強幼兒飲食衛(wèi)生和傳染病預防工作，開設(shè)好相關(guān)的教育活動，使學生能夠掌握必要的安全防護知識，做到能夠有效地避免安全傷害，確保不發(fā)生安全事故和傳染病病例。

3、開展好幼兒文體活動和藝術(shù)培養(yǎng)工作，使學生受到良好的審美教育，陶冶藝術(shù)情操，形成良好的學習與生活習慣，樹立正確的人生觀觀和價值取向。為未來的學習與生活打下堅實的基礎(chǔ)。

九、突出安全工作，創(chuàng)建平安和諧校園

（1）牢固樹立“安全第一”的觀念，落實“一崗雙職”安全工作責任制，增強師生的安全防范意識和自我保護意識，健全學校安全檢查制度，監(jiān)督制度。校長是安全工作的第一責任人，各班的班主任是各班安全工作的第一責任人，要強化門衛(wèi)的管理，確保學生、學校的安全。

（2）制定各項安全工作預案，形成大型集體活動應急處理預案，建立有效的應急事件處理機制，開展好各項安全演練和安全知識教育活動，加強安全教育課的管理與教學力度，使學生能夠做到“高高興興地上學來，平平安安地回家去”。本學年要做到每月一次安全演練，并開展一次以上的消防器材使用演練，定期觀看安全教育片。

（3）形成安全工作管理的制度化，確定好相關(guān)責任人，明確職責分工，做到事事有人管，人人有責任的局面。層層簽訂責任狀，落實好相關(guān)的責任與義務，從而提高學校的安全水平。

（4）本學期各校開展4次以上的安全教育專題講座，經(jīng)常性地對師生進行消防、地震、交通、飲食等方面的安全教育，開展好2次以上地震、消防等應急逃生演練活動，提高師生自我保護能力和安全防范意識。

十、規(guī)范校務財務管理，科學決策民主理財

恪守財務紀律，堅決杜絕任何亂收費現(xiàn)象，統(tǒng)籌規(guī)劃，民主理財。在財務管理上，嚴格執(zhí)行財務管理制度，實行收支兩條線、?？顚Ｓ谩①~目公開、制度管理和群眾監(jiān)督的辦法，使學校財務管理有章可循，杜絕浪費和暗箱操作。學校的重大決策要經(jīng)校委會全體討論通過，校務財務，公開透明。各類評模、評優(yōu)、評職，我們要堅持方案在先，制度在前。堅持以工作出發(fā)，以成績出發(fā)，以貢獻出發(fā)。對于義務教育經(jīng)費報批，“兩免一補”資金的發(fā)放，嚴格簽字程序，充分發(fā)揮教代會、理財小 7 組作用，做到科學決策民主理財。

本學期的教育教學工作努力實現(xiàn)以科學的管理實現(xiàn)教學質(zhì)量的最優(yōu)化，以完善的制度實現(xiàn)教育管理的制度化，以人文化理念實現(xiàn)學校發(fā)展的最佳化，為學校的持續(xù)健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為把學校辦成真正讓學生喜歡、讓家長放心、讓社會滿意的規(guī)范加特色學校而努力拼搏。

2012.7.3 8

第三篇：成家川小學藝術(shù)工作自查報告

成家川寄宿制小學 學校藝術(shù)教育工作自查報告

為了更好地促進學校藝術(shù)教育工作，增進學生的身心健康，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展，依據(jù)《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定，對我校藝術(shù)教育工作進行了自查自糾，現(xiàn)將我校自檢自查情況報告如下：

一、成立領(lǐng)導

為了完成我校的“自查”工作，結(jié)合我校的實際，經(jīng)校委會議一致同意成立以校長為組長的領(lǐng)導小組，并在此基礎(chǔ)上進一步健全和完善我校的藝術(shù)工作。

組 長：劉海波 副組長：張小燕

成 員：王海波 劉 洋 趙 紅 胡 蝶

二、自查形式

根據(jù)《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》評分表逐一進行。

三、自查情況

1、學校按全部按照國家頒布的課程計劃積極開齊、開足藝術(shù)課程，并按課程標準和計劃要求進行授課；

2、學校積極開展校園文化建設(shè)，開設(shè)了美術(shù)興趣小組，組建了合唱隊等，班主任師能積極引導全體學生參加此活動，學生在語言藝術(shù)方面得到很大的鍛練；

3、學?，F(xiàn)有美術(shù)教師一名，音樂教師一名，但都不是相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的教師，但她們都認真做好每一堂課的備課及授課工作；

4、學校每年都用利用國際六一兒童節(jié)開展形式多樣的藝術(shù)表演活動，讓學校全體師生都有舞臺，從而在藝術(shù)方面得到展示及表現(xiàn)。

5、利用下午二節(jié)課后的時間，開展豐富多彩的第二課堂活動。

四、存在問題與對策

由于學校辦學條件的限制，存在專用教室、相關(guān)教學設(shè)施（設(shè)備）及師資薄弱等不足問題，有待今后不斷補充與完善。

第四篇：成家川寄宿制小學工作作風整改措施

成家川寄宿制小學

工作作風整改措施

根據(jù)教育局會議精神，在全市教育行業(yè)，開展工作作風專項整治行動，結(jié)合我校實際在工作作風方面存在的問題，我校全體教師自查自糾，認真學習、討論，研究整改措施，對學校進行全面、合理整頓，使全校面貌煥然一新。具體整改如下：

1、努力提高教學質(zhì)量。

我校首先從提高教師業(yè)務素質(zhì)入手，實行上班時間坐班制度，對坐班期間所做的事情作出嚴格規(guī)定，不許做任何與教育、教學無關(guān)的事情，鼓勵教師集體備課、互相學習、共同探討教學疑難，要求教師認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，批改好每次作業(yè) ；其次，是定期檢查備課和作業(yè)，由教務處對教師的教案編寫、作業(yè)布置、批改等情況進行檢查；同時，采取學生問卷、召開座談會、隨堂聽課等形式對任課教師進行檢查評價。這項工作實施效果良好，許多教師在教學中比以往更得心應手，課也上得生動，教學有更強針對性，教學效果明顯好轉(zhuǎn)。開學近幾個月來學生學習情緒飽滿，學風良好，學校掀起了空前的學習熱潮。

2、全面加強學校管理。

首先，我校有專門的生活教師負責住校生的在校生活。學校實行中層領(lǐng)導日常晚值班帶班制度，實行全體教師分組進行日常晚值班和值周制度，帶班領(lǐng)導和值班教師能及時處理學生宿舍發(fā)生的各種大小事件；安排各位班主任各課教師到各宿舍指導生活、督促學生遵守《寄宿生管理制度》；另外成立了“文明宿舍”考評小組，對寄宿生和生活環(huán)境和寄宿生的表現(xiàn)進行每日評比。學生作息有了科學依據(jù)，身體、精神狀態(tài)良好，促進學生健康成長，保證學習成績穩(wěn)步提高。其次，加強了學校治安管理，對違反紀律的學生嚴肅處理，對校到校內(nèi)搗亂的青少年嚴懲不誤，并定期對學生進行法制教育、愛國主義教育、青春期教育，增強青少年防范意識。如今的校園到處呈現(xiàn)祥和氣息，打架、斗毆、偷竊、逃課、遲到現(xiàn)象基本杜絕。

3、全力改善教學、生活環(huán)境。

首先，美化校園，加強了校園文化建設(shè)，設(shè)立版面和墻體噴繪，給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。再次，加強了教學場地設(shè)施建設(shè)。目前學校投資新建的餐廳和多功能教室正在緊張施工，爭取在短期內(nèi)投入使用。

4、加強學校收費管理工作。

規(guī)范學校收費管理。嚴格按上級標準收費。不搞巧立名目收費、“搭車收費”，杜絕違規(guī)收費。不亂罰款。收費均使用統(tǒng)一票據(jù)，票款相符。完全按照學生自愿原則投保。同時建立校理財小組，做到經(jīng)費開支合理，科學使用，嚴格按財務制度辦事。增加財務管理的透明度，每學期財務開支情況向教工公布，樹立學校廉潔奉公的良好形象。

5、切實做好校務公開工作。

實行校務公開，是健全辦學機制，提高辦學效益、推行素質(zhì)教育的必由之路。我們嚴格實行校務公開、民主管理制度。首先加強機構(gòu)建設(shè)，成立校務公開領(lǐng)導班子和校務公開監(jiān)督小組。認真制定計劃并組織實施，在人事、財務、評優(yōu)、教職工獎懲、工程招標等，通過校務公開欄和教工大會向校內(nèi)全面公開。各項收費、學生管理制度、辦法等事項，運用廣播、墻報等形式向社會公開。使校務公開內(nèi)容的真實性、完整，防止了形式主義。

6、開展機關(guān)效能建設(shè)。

⑴、組織全體教師積極參與自查自糾工作。在組織教師學習《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教育法律的基礎(chǔ)上，圍繞“假若我是群眾，如何測評教育隊伍？”、“重塑教育形象，如何從自身做起？”和“如何開創(chuàng)教育新局面？”三個問題開展大討論活動。通過動員討論，各部門制定出效能建設(shè)整改計劃，寫了個人心得體會。⑵、認真找存在的問題。對法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，認真開展“六查六看”，看有無牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨；查作風，看有無違反師德規(guī)范，是否面向全體學生，有無冷落、排斥后進生的現(xiàn)象；查紀律，看有無上班遲到、早退、無故曠工等紀律作風散漫行為和違反規(guī)定亂罰款、亂收費；查班子，看有無堅持兩手抓，兩手都要硬；查經(jīng)濟，看有無貪污受賄，違反財務管理，亂收亂支；查管理，看有無失職瀆職，玩忽職守。在查糾中，我們堅持“自查自糾為主，自我教育為主”，積極開展批語與自我批評，真正把問題擺出來，并徹底解決。做到在思想上有明顯提高，在政治上有明顯進步，作風上有明顯轉(zhuǎn)變，在紀律上有明顯增強。

7、加強家校聯(lián)系。

開展家校聯(lián)系活動：a、把優(yōu)秀生的成績、表現(xiàn)送到學生家中。把獲得學校各種表彰的學生的獎狀、狀金（或獎品）交給學生家長。c、“如何教育子子女？”，“怎樣做一個合格家長？”，學校把育子經(jīng)驗、案例傳授到學生家中。d、把國家的教育政策、信息及學校辦學情況及時傳達、反饋給學生家長，并廣泛征求意見。e、對待進生、學困生進行跟蹤家訪，把轉(zhuǎn)化工作做到學生家中。

我校通過開展以上活動，促進了學校依法治校、依法治教，提高了教職工隊伍素質(zhì)和工作效率，為樹立行業(yè)新風，提高機關(guān)作風的質(zhì)量和效果提供了良好的保障。

第五篇：岔口聯(lián)校2014年教育教學工作總結(jié)

堅持科學發(fā)展

提高教育質(zhì)量

——岔口聯(lián)校2014教育教學工作總結(jié)

岔口聯(lián)校在各級教育行政主管部門的正確領(lǐng)導下，全面樹立科學發(fā)展觀，圍繞創(chuàng)新和發(fā)展的工作思路，堅持以教學工作為中心，落實縣教育局工作部署安排，以重實際，抓實事，求實效為教育工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質(zhì)教育，加速了教育教學工作的和諧發(fā)展。

本學期，我們以“營造活力校園，優(yōu)化育人環(huán)境；落實兩全方針，推進全面發(fā)展；精細過程管理，提高教師素質(zhì)；強化校本研修，提高課堂效率；抓實網(wǎng)絡教研，構(gòu)建教研文化；開展各類活動，發(fā)展學生個性；完善評價體系，加大監(jiān)控力度；創(chuàng)新特色建設(shè)，全面提高質(zhì)量”為宗旨，做了以下工作。

一、全鄉(xiāng)基本情況

全鄉(xiāng)現(xiàn)有完全小學6所，38個教學班，在校學生775人；中心幼兒園6所，附設(shè)幼兒班9個，共19個幼兒班，在園幼兒260人；教職工共121人(其中：小學教師101人，幼兒園教師20人)。

二、主要工作完成情況

1、規(guī)范辦學

2014年：6-11周歲適齡兒童775人，已入學775人，入學率100％；殘疾少年兒童入學率達 100%。小學輟學率為0。幼兒園學前三年入園率為90.6%，學前一年入園率為100%。

聯(lián)校及各學校完善了新學籍系統(tǒng)的建設(shè)，學籍檔案健全完善，把好學校招生、畢業(yè)、轉(zhuǎn)學、休學關(guān)，循環(huán)使用教科書制度健全，管理到位，無亂收費現(xiàn)象，嚴格按平教字（2006）5號文件執(zhí)行，對違規(guī)收費進行查處。開全開足課程，落實國家課程方案和課程標準，開好音、體、美和地方課程、綜合實踐課程。因地制宜開發(fā)校本課程，形成學校特色。低年級開設(shè)硬筆書法課，高年級同時開設(shè)硬筆書法和軟筆書法課，每周不少于2課時。綜合實踐活動課、校本課程、活動類課進課程表，保證開足課時，開實課程。各學校、各班都有學生點名冊，作息時間安排合理，每天下午組織學生進行課外活動。對教輔資料的征訂，各學校嚴格按照教育局的文件精神，沒有征訂省定目錄以外的教輔資料，學生課業(yè)負擔明顯減輕，學校建立健全了各項規(guī)章制度，強化了常規(guī)管理，聯(lián)校本學期對各學校的寫字教學進行了專項督查，并納入對學校的評估，課程改革穩(wěn)步推進。

2、辦學條件

本學期，岔口、黃統(tǒng)嶺、岳家莊學校配置了計算機教室，保障了學校信息技術(shù)課程的開展，學期初，郝家莊、理家莊、馬上固、岳家莊學校按照規(guī)定的儀器設(shè)備基本配備和必需配備標準，配置科學教學實驗儀器和數(shù)學器材，滿足了正常的教育教學需要；馬上固學校還建起了科學實驗室，使科學演示和分組實驗順利開展。岳家莊新建學校已主體工程已全部竣工。

強化校園文化建設(shè)，本學期，各學校校園文化建設(shè)特色明顯凸現(xiàn)，校牌、標志牌全部更新，花池和旗臺維修一新，標語、宣傳欄耳目一新，硬化綠化面積擴充，每個象征性標志都以時代精神為重點，以培育人才為目的，整體規(guī)劃，長遠構(gòu)思，精心設(shè)計，精心打造，突出學校辦學特色，岔口小學投資12000元，制作了校園電子屏，校園文化建設(shè)已經(jīng)形成了班級、學校、社會以及學生自我教育相結(jié)合的教育格局和育人氛圍，呈現(xiàn)出蓬勃生機和鮮明的文化特色。

3、德育工作

（1）、加強師德建設(shè)。本學期，我們加大對校長、教師的管理力度，強化師德建設(shè)。各學校依據(jù)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局提出的師德建設(shè)“十不準”要求，進一步引深師德建設(shè)活動，增強廣大教師的服務意識和責任意識。同時，各學校建立師德檔案，定期對教師師德建設(shè)進行量化考核，并記錄存檔。

（2）、加強安全教育。我們繼續(xù)加強依法治校和學校安全工作，建立健全各項安全防范制度，強化安全教育，提高防范意識。各學校、幼兒園繼續(xù)深入開展 “平安文明校園”和“依法治校示范?！钡膭?chuàng)建工作。各學校繼續(xù)推行《學校安全管理日志》制度，并做好相關(guān)資料的收集和檔案建設(shè)。安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。各學校加強了對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。9月份開學初，各學校進行了防災減災演練活動，在積極開展安全宣傳教育的同時，樹立了安全第一意識，全校教師每時每刻都注意學生人身和學校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學生發(fā)生的每一件事多過問、多關(guān)照。

（3）、健全法制教育。我們繼續(xù)堅持“安全、法制、紀律”三講例會制度，對學生進行教育，各學校實行封閉管理，堅持教師值班制，確保學生的安全，并層層簽定安全責任狀，明確職責，責任到人，確實落實重大活動請示、安全月報責任追究、家校聯(lián)系制度。

（4）、拓寬德育內(nèi)容。本學期，各學校結(jié)合讀書活動，以“我的夢，中國夢”為主題，開展了豐富多彩的德育教育、演講、征文和書畫、寫字競賽等活動，既豐富了學生的課外生活，又豐富了德育教育內(nèi)容。重大節(jié)日期間，各學校舉行了“童心向黨”歡慶“國慶節(jié)”歌詠比賽，在比賽中，廣大師生享受到節(jié)日的歡樂的氣氛，同時也歌唱出對黨的深切敬意。同時各校還積極開展讀書演講比賽活動。

（5）、班子凝聚力加強，提升團結(jié)協(xié)作能力。聯(lián)校領(lǐng)導班子均按教育局規(guī)定定期下鄉(xiāng)視導聽課、參加教研活動、組織教師進行政治和業(yè)務理論學習。各學校班子健全，分工明確，團結(jié)協(xié)作，在教育教學工作中兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。

4、學校管理

本學期，我們狠抓教學常規(guī)管理制度的制定和落實，促進了學校整體辦學水平的提高。在學校管理方面進行了大量的探索與實踐?？偨Y(jié)、修訂、完善了一些規(guī)章制度，出臺了《教學常規(guī)管理制度》、《課題研究制度》、《教師備課管理制度》、《教師績效考核管理辦法》等一系列更加適應本地實際的、更具有可操作性的、且適應課改要求的管理制度，實現(xiàn)了統(tǒng)一指揮，分層管理，使各項工作有章可循。各中心學校結(jié)合本校實際，創(chuàng)新常規(guī)管理，逐步摸索出適應學校實際的管理模式，并將制度管理和情感管理有機結(jié)合。各中心學校對教師的教育教學工作進行月考核量化，并以例會的形式每月向聯(lián)校匯報。通過不斷的實踐和探索，學校各項工作得到了很大改觀，同時積累了豐富的經(jīng)驗，提升了我們學校管理工作的水平。

5、教育科研

（1）、課題的申報管理工作已初見成效。岔口小學承擔了省級《靈動課堂》子課題研究，課題實驗如期開展，郝家莊小學的《高效課堂和有效教學模式研究》縣級課題通過教研室中期評估驗收為B級，課題研究取得了實質(zhì)性的研究成果。（2）、加強學科培訓工作。2014年選派10多名小學教師參加省市小學教學研討會聽課、觀摩研討活動；全體教師參加了縣教研室組織的教研大講堂、名師送教下鄉(xiāng)聯(lián)片教研活動。通過學科培訓，提高了教師的業(yè)務素質(zhì)。

（3）、切實落實校本教研工作。各學校以校為本，大力抓好主題教研，結(jié)合學校實際，查找問題，梳理問題，研究問題，解決問題，真正解決本校教師在教育教學工作中的難點和困惑。

6、網(wǎng)絡教研

我們重組教學教研網(wǎng)絡。強化教研組及同年級備課組的的交流、協(xié)作、研究的功能。通過教研組織的重建，各學校能比較規(guī)范地開展各類教研活動，做到六個有：有制度、有計劃、有活動、有主題、有反思、有成效。

充分利用網(wǎng)絡資源，豐富研修內(nèi)容，目前，除利用教育局電子政務進行信息交流外，我聯(lián)校各中心學校均能利用網(wǎng)絡資源充實和完善學校工作的內(nèi)容，聯(lián)校開通了校本研修信息通道，聯(lián)校和各中心學校都設(shè)置了網(wǎng)絡郵箱，聯(lián)校以及各中心學校利用網(wǎng)絡，一方面互通信息，相互交流；另一方面將學校課改的新成果、新思路、新方法進行交流，達到校際互動目的。本學期，聯(lián)校以及各學校利用教育信息網(wǎng)平臺，進一步充實和完善了自己的網(wǎng)站，網(wǎng)站板塊內(nèi)容豐富，既方便了聯(lián)校、學校之間的信息互通，更方便了各學校教師之間的交流，彰顯了網(wǎng)絡交流、學習的高效與快捷。

到目前為止，我們的網(wǎng)絡教研開展的豐富而充實。在網(wǎng)絡教研實施過程中，我們以網(wǎng)絡教研為抓手，促進教師積極參與教學科研；以網(wǎng)絡教研為推手，促進教師教研水平的提高；以網(wǎng)絡教研為平臺，促進教師的專業(yè)化成長。充分利用網(wǎng)絡，先后開通了岔口聯(lián)校教研信息通道、建立了網(wǎng)站及友情鏈接、聯(lián)校建立教學資源庫、教師建立博客、加入聯(lián)校教研博客圈、教師論壇等，務實開展網(wǎng)絡教研。

為了搞好網(wǎng)絡教研，聯(lián)校成立了網(wǎng)絡教研領(lǐng)導組，校長親自抓網(wǎng)絡教研工作。聯(lián)校因地制宜制訂了具體的制度，明確提出聯(lián)校工作人員、校長及教師在遠程教育、網(wǎng)絡技術(shù)和網(wǎng)絡教研等方面的要求。各學校制定了《網(wǎng)絡教研活動考核評價細則》，將學校和教師開展網(wǎng)絡教研納入評估考核內(nèi)容，使教師的日常教學工作和教學研究融為一體。

7、教育信息化 本學年，我們緊緊圍繞教育局教育信息化和遠程教育工作評估細則，緊緊抓住教育信息化大發(fā)展的契機，確立構(gòu)建教育信息化平臺，以網(wǎng)絡建設(shè)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新為動力，以科研為龍頭，以發(fā)展為主題，以應用為抓手的基本工作思路，加強教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓提高工作，加大電教硬件和軟件建設(shè)投資力度，提高電教設(shè)備的使用率，加強對現(xiàn)代教育技術(shù)的實驗和應用研究，積極推進教育技術(shù)現(xiàn)代化和教育信息化工程，全面落實現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和管理工作，不斷提高學校教育技術(shù)現(xiàn)代化水平和信息化程度。目前，岔口聯(lián)校全體教師充分利用軟件和硬件設(shè)備，優(yōu)化課堂，提高實效。特別是利用現(xiàn)有設(shè)備開展的網(wǎng)絡教研工作走在了全縣前列。在教育局組織的電子白板應用技能大賽中，王計紅、晉禎分獲二、三等獎。黃統(tǒng)嶺、岔口小學接受教育信息化達標評估驗收合格。

8、教學儀器管理和使用

本學年，我們認真落實教育局教學儀器、圖書管理使用的相關(guān)規(guī)定，從建、配、管、用、效、研六個方面穩(wěn)步推進，在教師中開展自制教具和實驗論文評選活動。在學生中開展讀書活動，提高學校圖書借閱率。各學校加強儀器、圖書的管理使用，做到室室有人管，帳、物、卡相符，提高儀器設(shè)備的使用效益，杜絕“紙上實驗”，避免儀器、圖書長期不使用的現(xiàn)象，各學校按照聯(lián)校儀器管理評價標準，扎實細致開展工作。

9、財務管理和學校后勤

我們認真落實教育局《關(guān)于進一步加強義務教育階段學校財務管理的辦法》，管好用好教育經(jīng)費。聯(lián)校對各學校財務繼續(xù)實行“集中管理，分校核算”的體制，各中心學校成立理財小組，大型開支必須由理財小組通過，各學校報帳員在校長的領(lǐng)導下管理財務活動，統(tǒng)一向聯(lián)校財務機構(gòu)報帳。堅持“量入為出，統(tǒng)籌兼顧，保證中點，收支平衡”的原則，把有限的資金全部用于教育事業(yè)發(fā)展。

10、體、衛(wèi)、藝工作

（1）、認真落實“中小學陽光體育運動”和體育、藝術(shù)“2+1” 工程，加強學生體質(zhì)鍛煉和藝術(shù)修養(yǎng)。積極創(chuàng)造條件，保證學生每天一小時的體育鍛煉，提高了學生的身體素質(zhì)。

（2）、各中心學校對食堂和食品衛(wèi)生進行了整改，新增了設(shè)施、設(shè)備，領(lǐng)取了食品衛(wèi)生合格證，食堂工作人員領(lǐng)取了健康證，在接受縣級檢查中全部達標。

（3）、在慶祝建國六十五周年之際，我們認真組織了十月藝術(shù)月慶祝活動，各學校通過“紅歌會”、“詩朗誦”、“文藝節(jié)目展演”等多種形式活動，豐富了學生的藝術(shù)生活。

（4）、各學校對學生進行了體質(zhì)健康標準測試，中心小學將測試數(shù)據(jù)全部成功上報。

（5）、本學期，我們建立健全了學校突發(fā)公共事件工作制度和預警機制，重點做好食物中毒、結(jié)核病突發(fā)公共事件的預防工作，加強小學生近視眼防治工作、以及寄宿制學校的營養(yǎng)早餐工作。繼續(xù)加強學校食品衛(wèi)生安全工作，從細處抓寄宿制學校食堂食品衛(wèi)生工作，學校按照食品衛(wèi)生管理的相關(guān)要求，教師食堂工作人員全部體檢合格。

11、幼教工作

（1）、繼續(xù)做好滿三園的鞏固提高工作，積極改善辦園條件，提高幼兒入園率和辦園水平，特別是提高三周歲兒童的入園率。

（2）、本學年，我們加強了中心幼兒園的建設(shè)和管理，9月份聯(lián)校組織全體幼兒教師進行集中培訓，強化了幼兒教師隊伍建設(shè)，我們繼續(xù)開展幼兒教師基本功培訓工作，10月份進行了幼兒教師聽評課教研活動，就全面開展趣味體育游戲活動，克服幼兒園“小學化”傾向，讓孩子們在玩中學、學中玩，促進幼兒身心健康發(fā)展。進行了研討。

12、薄弱校改造

本學年，在義務教育均衡縣驗收檢查中，各學校從學校建設(shè)、校園文化、學校特色、校園環(huán)境、設(shè)施設(shè)備等方面作了大量工作，現(xiàn)在每所學校校園環(huán)境干凈整潔，校容校貌靚麗一新，設(shè)施設(shè)備應用到位。岔口聯(lián)校理家莊、黃統(tǒng)嶺小學接受了省級義務教育均衡縣驗收檢查，規(guī)范辦學、裝備管理應用、教育質(zhì)量等各項工作深受檢查組領(lǐng)導好評。近期，根據(jù)教育局薄弱校改在工作要求，各學校根據(jù)自身實際，精心規(guī)劃薄改項目，使教育均衡發(fā)展工作落到實處。

三、亮點工程

1、加強學習培訓，儲備教學資本，通過校本研修、網(wǎng)絡教研、教研博客等多途徑、多渠道，加大培訓力度，扎實搞好新課標教材培訓，提升教師素質(zhì)。今年是義務教育階段起始年級新教材施行的第二年，根據(jù)上級教育部門《關(guān)于進行義務教育課程標準及人教版教材培訓通知》的具體要求，組織教師全員培訓。

2、完善研修制度，務實校本教研，通過有效的教學教研管理體制，使教研活動突出時代性、針對性、實效性，研究的空間基于校本，基于實踐，研究的重點放在教師教學行為的轉(zhuǎn)變上。聯(lián)校、學校、學科三級教研網(wǎng)絡聯(lián)動暢通，確保教研中心下移。讓“讀、研、寫、評”成為開展校本教研的新的平臺，“讀”開展讀書活動，豐富教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆反思和心得體會；“研”搞好小型學習理論研討交流會，將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；“寫”善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文；“評”聯(lián)校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結(jié)，保證校本教研真實有效。

3、加強隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變管理觀念，校長及中層領(lǐng)導轉(zhuǎn)變觀念，對各項工作都以積極的心態(tài)去對待，以苦干實干的精神去擔當，主動想辦法，找對策，勇于爭先。校長要走進課堂，用思想引領(lǐng)新課程，用行動鼓舞教師成長，豐富自己的辦學思想，深入課堂代課，聽課、評課、進行教學研究。

4、搞好質(zhì)量分析，提出改進措施，開學初，各學校根據(jù)上學期的成績，認真組織教師進行質(zhì)量分析，特別是對五年級考試情況以及薄弱學科教學細致分析，要求教師對學科、學生，學校對教師，診斷教情學情，進行實質(zhì)性的分析，找到問題的癥結(jié)，提出改進的措施。聯(lián)校跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)年級學科跟蹤調(diào)查指導。

5、強化過程管理，務實各個環(huán)節(jié)，本學期對教師的備、講、批、輔、考等工作進一步提出明確的要求，并在教學工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，對教師的教案、教學日常工作、學生的作業(yè)批改學校每個月至少檢查一次，檢查做到有記錄、有痕跡、有評價，作為學年考評的依據(jù)。

6、抓實常規(guī)工作，提高課堂實效，教師以提高課堂教學的實效性為目標，認真?zhèn)湔n，優(yōu)化教學設(shè)計。全體教師按照教案編寫要求，認真編寫教案，針對實際，備教材、備學生、備教法、備作業(yè)等，將新課程的理念運用到教學設(shè)計當中。教師繼續(xù)上好“常態(tài)課”，生成“研究課”展示“觀摩課”。聯(lián)校每周有針對性的深入學校、課堂，上課、聽課、議課、組織教研活動，把指導服務落到實處。

7、開展全員聽課，推進課堂創(chuàng)優(yōu)，學期初，利用一個月的時間，開展由全體教師參與全員聽課評課活動，通過聽評活動，組織全體教師深入分析和反思課堂教學效率低的原因，進一步改革課堂教學結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新教學模式，打造高效課堂。聯(lián)校工作人員定期到各學校聽課調(diào)研，指導服務教學。

8、抓實常規(guī)督查，規(guī)范各項工作，認真落實《平定縣小學教學常規(guī)管理規(guī)范》，強化對學校教師的常規(guī)過程管理，并根據(jù)教育局督導評估意見和教學質(zhì)量監(jiān)控方案，完善學校教育教學質(zhì)量考評細則，對校長的代課聽課、專題講座、參加活動情況，教師的教案編寫，學生作業(yè)的批改等教學常規(guī)工作進一步細化過程評價，圍繞教學工作重點，搞好兩次教學常規(guī)檢查，檢查結(jié)果納入綜合評估考核。

9、開展課堂競賽，打造教學骨干，新學期開展了兩次課堂教學競賽，10月31日，一至五年級進行不同學科的同課異構(gòu)課堂教學競賽；六年級各學科進行一次優(yōu)質(zhì)課課堂教學展示，通過此舉，充分發(fā)揮教學能手的引領(lǐng)作用，同時打造岔口聯(lián)校教學新秀，向上級推送。

10、開展聯(lián)片教研，實現(xiàn)資源共享，認真組織多種形式的合作交流，搞好聯(lián)片教研活動，本學期11月27日于平定四中小學部進行了本區(qū)域或跨區(qū)域的聯(lián)片教研活動，10月30日，在岔口小學舉行了“陽泉教育行”送教下鄉(xiāng)活動，我們以聯(lián)片教研為契機，通過觀摩、交流、研討，促進學校相互學習，取長補短，實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

12、創(chuàng)新網(wǎng)絡教研，加大監(jiān)控力度，各學校按照《岔口聯(lián)校網(wǎng)絡教研實施方案》和《網(wǎng)絡教研制度》，認真開展網(wǎng)絡教研，實行網(wǎng)絡教研月報告、月小結(jié)制度，班級、學生博客建設(shè)逐步落實，縣網(wǎng)絡教研學科組成員，定期登錄教育局網(wǎng)絡教研平臺，每學期上傳優(yōu)秀論文、案例、教學設(shè)計或教育隨筆，承擔聯(lián)校級以上的公開教學，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，務實各項活動，完善各種資料。

13、用好設(shè)施設(shè)備，整合學科教學，落實《關(guān)于進一步加強農(nóng)村中小學遠程教育工程教學應用及評價的指導意見》，把現(xiàn)代遠程教育教學應用作為學校教學改革和發(fā)展的突破口，與全面推進素質(zhì)教育、實施課程改革和教育教學活動以及網(wǎng)絡教研緊密結(jié)合起來。多媒體（電子白板）課堂教學應用成為教師的拿手戲?？茖W實驗（操作）教學成為教師的重頭戲，讓設(shè)施設(shè)備其發(fā)揮最大功效。9月26日，聯(lián)校組織了教育技術(shù)能力暨課堂教學展示活動；為了強化科學課堂教學，提高學生的實驗操作能力，12月5日，聯(lián)校統(tǒng)一組織進行了學生實驗操作能力考核，縣教研室趙田明主任和小教組潘成寶主任親臨各學校進行了調(diào)研。

14、注重課題研究，推出科研成果，本學期岔口的省級“靈動課堂”課題研究進一步縱深推進，郝家莊的縣級“有效教學與高效課堂”課題中期評估達標過關(guān)，教師圍繞主課題擬定自己的子課題，并在教學中實施研究，進行階段小結(jié)。聯(lián)校承擔的“國家教師教研基金十二五規(guī)劃全國重點課題”立項通過。形成了通過課題研究，推進質(zhì)量提高的良好局面。

15、制定完善了《岔口聯(lián)校教學常規(guī)管理實施細則》，依據(jù)管理細則和工作計劃，本學期10月份下旬和12月下旬，聯(lián)校組織進行了期中、期末教育教學工作常規(guī)檢查，對學校的各項工作實施情況進行了評估，并在校長會議上通報評估結(jié)果，納入了對學校、校長的考評。

在創(chuàng)新工作的同時，我們不斷深思自己的不足，工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；制度建設(shè)，初見規(guī)范，但配套、落實、修改，還需進一步完善；自身各方面的素質(zhì)有待進一步提高，盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺。在管理中，我們針對農(nóng)村教師素質(zhì)層次不齊、普遍素質(zhì)偏低的現(xiàn)狀，我們打造隊伍的措施和力度還存在很大的差距，這直接制約教育的發(fā)展。

岔口聯(lián)校

2015年2月