第一篇：精細管理重點推進 全面提升辦學效能

精細管理重點推進 全面提升辦學效能

——江陵職教中心2012年學校工作計劃

在未來的學年中，學校將繼續(xù)堅持以科學的辦學理念為先導，以精細化的學校管理為抓手，強化課程改革，堅持特色辦學，統(tǒng)籌推進重點工作，全面提升辦學效能，實行民主決策，凸顯人文關懷，共建和諧校園，打造魅力學府。

一、工作目標

1、管理目標：學校管理制度化、人本化，做好教師績效考核工作的組織與監(jiān)督，促進學校各項工作協(xié)調配合、和諧發(fā)展，創(chuàng)安全文明校園。

2、德育目標：繼續(xù)深化常規(guī)教育，行為規(guī)范落實力求實效。突出抓好大課間活動規(guī)范和校園環(huán)境衛(wèi)生工作。把自信教育、養(yǎng)成教育、感恩教育作為德育工作的重點，繼續(xù)多渠道開展形式多樣、生動活潑的德育教育活動，努力培養(yǎng)學生優(yōu)良的思想品質和道德情操。

3、教學目標：教學常規(guī)管理不斷細化，下大力氣促進學科的均衡發(fā)展，著力提高教學質量水平。進一步深化和端正質量意識，以質量求生存，以特色促發(fā)展。力爭2012年高考再創(chuàng)佳績。

4、隊伍建設目標：隊伍結構不斷優(yōu)化，思想業(yè)務素質不斷提高，名優(yōu)教師不斷涌現(xiàn)。

5、教科研目標：教師科研意識濃厚，構建教師展示平臺。

6、服務目標：開源節(jié)流，鞏固學校經濟基礎；主動服務，保證教育教學所需。

二、具體措施

（一）突出德育實效。

1、加強學校德育工作的組織與領導。大力推進班主任隊伍建設，建立“優(yōu)秀班主任”評選表彰機制，定期召開德育工作研討會，認真研究改進面臨問題的新方法、新舉措，不斷提高管理水平，引領學校德育工作健康發(fā)展。

2、深入開展以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為主要內容的弘揚和培育民族精神教育活動。通過開展綠化主題活動，學生義務植樹；清明節(jié)追思活動；開展“5·12”紀念活動傳承中華美德，弘揚民族精神。

3、深入開展“文明禮儀伴我行”主題教育。繼續(xù)開展禮儀知識宣傳教育活動，讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習緊密相關的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀以及國際禮儀知識。三—五月份開展內務整理大賽，校園文明之星評選，文明寢室展示等活動。

4、加強學生的安全、法制教育。堅持安全、法制教育工作的制度化、經常化和規(guī)范化。做到每月不少于兩次，節(jié)假日、重大活動前要強化，并有詳細的措施、要求和教育記錄。三月份開展違紀學生座談會――“我用行動取消處分”活動加強后進生的轉化，確保學校教育教學秩序穩(wěn)定。針對突發(fā)事件，三月份組織學生參加消防疏散逃生演練，舉辦安全疏散演練活動，幫助學生掌握逃生方法，提高學生對突發(fā)事件的應變能力。

5、積極開展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動。辦好三月份乒乓球、羽毛球比賽，春季籃球賽，四月女生風采演講比賽，五月藝術節(jié)，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生積極、健康、向上的興趣與愛好。開展語言上講文明，生活上講節(jié)儉，集體中講團結，行為上講規(guī)范，學習上講方法，讀書上講成效，待人上講誠信，校內外講形象，活動中講參與，全天候講安全，有力地促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

6、加強班主任隊伍建設，促進學生會、團委工作。完善班主任培養(yǎng)、考核獎勵制度，加強對班主任的業(yè)務培訓和工作指導；做好學生干部培訓（班干部、學生會干部、樓層長等）、主題班會觀摩等活動，認真抓好學生會、團委會工作總結。

7、挖掘校訓、校風、教風、學風的育人作用，加強班風、班集體建設，通過教育引導，活動創(chuàng)建，榜樣示范等多種形式，逐步確立“健康向上、團結互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。重點抓好大課間的快、靜、齊活動規(guī)范以及室內外的環(huán)境衛(wèi)生保持工作。

8、家校聯(lián)合，密切關注學生心理狀態(tài)，做好控流教育。六月份通過家長會、專題講座等形式，指導家長樹立正確的教育觀，明確家長的監(jiān)護職責和法律責任，與學校、社會配合，共同做好學生既來之、則安心就讀的穩(wěn)定工作。

（二）夯實教學質量。

1、常規(guī)工作一如既往，開學制定教師課程分配表、課時計劃表、課表、作息時間表，及時發(fā)放教學用品和學生課本；編輯教務處工作簡報；六月份落實教學工作總結及教學論文收繳；整理高中課改平臺學生學分信息、綜合素質評價、綜合實踐活動相關信息；組織進行學年考試及質量分析；安排暑假教師學習及培訓安排。組織教師學習各項教學管理制度及教學質量獎懲方案，充分調動廣大教師的教學熱情，嚴格執(zhí)行各種管理制度，規(guī)范教師的教育教學行為，增強教師的工作責任感。二月份在全校師生中宣傳學習《江陵縣實驗高級中學學生畢業(yè)認定辦法》。

2、認真抓好“課外訪萬家”和“課內比教學”活動工作，本學期以這兩項工作為主線，按照學校制定的實施方案扎扎實實的開展活動。通過與學生家長的溝通來提高學校的聲譽，改進我們的教學工作；通過全員的教學比武活動來促進全校老師的課堂教學水平的大的提升，從而大幅通過學校的教學質量?！罢n外訪萬家”和“課內比教學”活動二月份啟動，以備課組為單位開展新教師聽評課活動；三月份“課外訪萬家”重新起航；六月份做好“課內比教學”活動工作總結及表彰。

3、加強教研組隊伍建設，各教研組要力求倡導一個嚴肅、認真、團結、合作、主動、研究的環(huán)境，充分發(fā)揮教研組的功能，開展行之有效的教研活動。加強對備課組工作的監(jiān)督、管理、指導，真正使教學與研究落到細處、落到實處。各教師制定本學期所教學科的教學計劃，進行開學常規(guī)工作檢查；二月份召開教研組長、備課組長工作會議，制訂詳盡的教研工作計劃；召開教務處全體工作人員會議，做到分工明確，責任到人，相互協(xié)作。

4、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，骨干教師要在說課、備課、上課、評課等環(huán)節(jié)對年輕教師加強指導，從而把對年青教師的指導工作平常化、持久化、細節(jié)化。教務處積極鼓勵骨干教師再上新臺階，努力為教師創(chuàng)造服務平臺。落實“青藍工程”，為青年教師搭建教研的舞臺，創(chuàng)設鍛煉和施展的機會，組織部分教師參加市質檢考試，對他們分階段、分步驟、分層次培養(yǎng)，力爭使他們盡快地成長為能獨當一面的骨干教師。

5、切實做好教學檢查考核和反饋工作，通過過程中的檢查督促，扎實推動集體備課、上課、作業(yè)批改、個別輔導、集體備課、教案學案、聽評課等各教學環(huán)節(jié)的落實。完善教學交流反饋機制。搞好學生評教活動，加強信息反饋，指導教師改進教育教學方法。

6、加強課堂教學巡查工作，強化教學紀律的執(zhí)行。堅持專人進行教學巡查和值日，巡查不少于4次/天；定時分析課堂教學的情況；不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見，了解教學的實施情況和實際效果。

7、進一步加強考紀考風建設，嚴格考試紀律，做好各類考試的考務組織工作，落實好考試的基本環(huán)節(jié)。將教學服務工作做得更加主動、更加細致、更加到位。爭取做到無疏漏、無抱怨、無錯誤。四月份組織各非畢業(yè)年級期中復習課的指導及研究和質量分析及表彰；六月份組織各教師制定復習計劃、復習提綱并檢查落實；協(xié)調高考、中考考務工作。

（三）提高招生效果

求精品，穩(wěn)數(shù)量，加大招生宣傳力度，采取相應的措施，最大限度化解招生工作中的消極影響，力爭招生數(shù)增幅不少于10%。

1、明確任務，確保招生人數(shù)增加

今年的招生工作有一定的困難：一是同類學校競爭激烈，相互爭搶生源。二是招生政策優(yōu)勢弱化，基于以上情況招生人員要振奮精神，明確任務，早準備、早行動、確保任務的完成。

2、做好市場調查，研究招生新舉措

開展社會調查，進行了市場預測，積極聽取社會對招生工作的看法和建議，同時摸清重點生源學校的情況及畢業(yè)生數(shù)，廣泛接觸，溝通招生信息、交流招生經驗，掌握第一手資料為開展下一步工作打好基礎。

3、實施招生工作，廣泛宣傳，正面引導，讓社會、學校、家長、學生了解、相信并支持學校招生。

（1）實施春秋兩季招生策略，春季招生有利于學生的就業(yè)和控制生源的流失，今年的春季招生工作正在進行。

（2）制定切合實際的招生簡章，做到圖文并茂，展現(xiàn)我校的風采。（3）根據(jù)了解各初中的生源情況，繼續(xù)組織我校招生人員到各初中學校宣傳我校的特點、優(yōu)勢、優(yōu)惠政策等，并及時將招生簡章發(fā)放到學生手中，組織各初中將畢業(yè)生領入我校參觀，展示我校辦學條件及內部管理。

（4）提前到招生點做細致的工作，時間放長一點，能見到班主任見班主任，能見學生見學生，最好能見到家長，做到嘴勤、腿勤，重點學校重點做，積極宣傳我校的辦學成果和辦學特點。

（5）充分利用宣傳海報、新聞媒體、展板等加大力度做好招生宣傳。（6）在招生工作中，注意開辟新的招生地區(qū)、招生點。

4、組織報名錄取新生

完善報名錄取手續(xù)，做好新生的錄取咨詢接待工作，及時發(fā)放錄取通知書。

（四）提高后勤質量

１、強化后勤工作人員管理職責，做到人、財、物的合理配置和有效利用，為改善辦學條件提高教育教學質量提供堅實的后勤保障。落實好“五員制”，認真開展伙食評判工作；每月做好節(jié)水節(jié)電、財產損毀通報工作；

2、規(guī)范食堂、超市管理，做到食品安全衛(wèi)生。

3、加大節(jié)約型校園建設，健全節(jié)約用水用電愛護校產等管理制度，教育學生養(yǎng)成良好節(jié)約習慣，積極倡導節(jié)約光榮，浪費可恥的思想。

4、不斷完善財產的保管和使用管理制度，提高財務利用率和保存率，開源節(jié)流，以最小的投入獲得最大的產出。規(guī)范收費行為，暢通舉報渠道，嚴肅查處違紀違規(guī)事件。開學進行校產維修，保障順利開學；做好校產核查、登記工作；做好新生入校前的一切準備工作；組織好課本入校工作；做好春節(jié)綠化（施肥、除草、澆水）工作。

5、協(xié)助工會組織 “迎三八”慶祝活動，豐富教師生活；喜迎“五一”國際勞動節(jié)，做好相關活動策劃及安排；

6、嚴格遵守財經制度，執(zhí)行收費標準，增強理財公開透明度。元月份做好學校及后勤帳務處理工作；開學做好學校報名核定、收費、統(tǒng)計工作；2月份各班欠費收清繳工作；完成在編制教師住房公積金統(tǒng)計、繳費工作；核銷一卡通充值處本年度飲用水收、發(fā)、水票；完成2011年財務內部審記工作，并隨時迎接外部審記。

（五）落實績效考核

1、根據(jù)江陵縣教育局關于印發(fā)《江陵縣中小學績效考核方案》的通知的文件精神，成立績效考核工作領導小組，結合本校實際，制訂學校績效考核方案。

2、教師績效考核主要涉及職業(yè)道德、工作表現(xiàn)、工作績效等方面，每學期任課教師應提供教案、聽課筆記、計分冊、存檔教案等資料。采取隨機檢查，隨堂聽課，考試抽查；召開學生座談會聽取意見；學生、家長問卷調查；學期工作的考核；教科研工作考核等形式。

3、根據(jù)教師、非教師、班主任崗位的不同特點，實行分類考核，采取平時觀察、抽查評價、各類記載、學期評價評分等方法進行。平時考核與學期、年度工作考核相結合，定性考核與定量考核相結合，體現(xiàn)教育規(guī)律和教師的職業(yè)特點，既要考慮教學工作量，又要重視教學質量。民主考核與集中考核相結合。采取考核組考核與民主評議、教研組評議、年級組評議、教師自評、領導評價相結合的方法進行考核，同時聽取學生、家長的意見。

4、考核程序上實行個人自評、民主測評、綜合評定、校內公示、確定等次五個階段。

5、確定考核等次和結果的運用。教職工績效考核分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，對受違法違紀處分，損害學生利益，影響學校和諧穩(wěn)定等行為實行一票否決。

新的學期，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，我們要在2011年的良好勢頭下，總結經驗，增強信心，查找不足，認識差距。在即將到來的2012年，自覺主動地開展工作，自加壓力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，借助優(yōu)質資源倍增的契機，改善辦學條件，爭取2012年進一步振興我縣教育事業(yè)做出新的貢獻。

第二篇：2012年春學校工作計劃“精細管理重點推進 全面提升辦學效能”

精細管理重點推進 全面提升辦學效能

——新舟小學2012年春季學期學校工作計劃

一、指導思想：

圍繞新蒲新區(qū)社會事業(yè)處工作要點及新舟鎮(zhèn)中心學校教育工作會議精神，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以科學的辦學理念為先導，以精細化的學校管理為抓手，強化課程改革，深入實施素質教育，堅持特色辦學，統(tǒng)籌推進重點工作，全面提升辦學效能，為辦好人民滿意的教育，為全校小學優(yōu)質均衡發(fā)展目標的實現(xiàn)做出新的貢獻。

二、主要任務：

1、以精細化管理推動內涵發(fā)展。以精心的態(tài)度，實施精細的管理，追求精品的成果，從而全面提升辦學質量。

2、以重點帶動引領專業(yè)發(fā)展。一是啟動學?！懊麕煛惫こ?，打造校內名師，力推區(qū)內名師，爭取市內名師；二是繼續(xù)打造沙灘文化進校園特色，引領校本課程建設。

3、以打造校園文化推動校園文化建設。一是讓校園亮起來，二是讓校園美起來，三是讓校園和諧起來。

4、以鄉(xiāng)村少年宮啟動為契機搞好素質教育。一是搞好少年宮前期工作，二是搞好學生的培訓工作，三是做好輔導教師的提高工作,四是讓今年的六一活動更具特色。

5、以“校校有食堂，人人吃午餐”為契機，進一步搞好學生愛心營養(yǎng)午餐工作。一是加強食堂管理提高飯菜質量，二是教育學生文明就餐，珍惜糧食，三是提升教師責任意識、大局意識。

三、具體工作：

（一）、德育工作

整合德育功能，規(guī)范學生行為，全方位、細致地落實好學生的常規(guī)管理，引導未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習慣。

1、強化德育意識，抓好班主任隊伍建設。發(fā)揮德育工作的整合功能，嚴格落實班主任例會制度，組織學習《德育工作規(guī)程》，開展班主任培訓，增強班主任的育人意識和育人能力。以評選“優(yōu)秀中隊輔導員”“優(yōu)秀班主任”為契機，弘揚先進，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范、輻射作用。

2、重視行為養(yǎng)成教育，促進校園文化建設。加強行為規(guī)范教育，以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好

文明禮儀教育系列活動。利用晨會、班隊會、主題教育、班級公約等，強化教育訓練，注重細節(jié)，特別是抓好學生的就餐、集隊、上操、午間管理和課間行為規(guī)范等，切實培養(yǎng)學生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。

3、開展好系列主題教育。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，結合重大節(jié)日、紀念日，發(fā)揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學生進行感恩、奉獻、友愛、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學生良好品格。

4、開展好讀書節(jié)系列活動。結合打造書香校園開展各種讀書節(jié)，組織開展好形式多樣的讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，引導學生多讀書，讀好書，下半年舉辦新舟小學第二屆讀書節(jié)總結表彰會，展示學生、教師的閱讀成果，打造書香校園。

5、重視心理健康教育。以《中小學心理健康教育綱要》為指導，落實各項心理健康工作方面的要求，培養(yǎng)學生的良好心理素質和健康向上的心態(tài)，增強學生適應能力和抗挫能力。對學生要注意抓好留守學生、學困生和習困生的心理輔導；對教師要注意考前復習時的心理疏導。心理咨詢室要定期開放。

6、落實教育三結合。溝通才能理解，理解才會支持，所有教師要多了解家長，多與家長溝通，調動家長的積極性，與家長智慧相處，德育處要積極督促并參與班級的家長會，深入管理，合力育人。另外要爭取社會支持，使用好家校通平臺和學校網站，增設“網上家長學?！睓谀坎⒓皶r更新內容，發(fā)揮其作用。要重點開好六年級的家長會，其它年級每學期至少開一次家長會。

（二）、教學工作

進一步規(guī)范辦學行為，在教學常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細、做實，引導教師愛崗敬業(yè)，用心育人，潛心教學，促進教師專業(yè)發(fā)展和教學質量的雙贏。

1、加強常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。一是制定《新舟小學教學常規(guī)工作精細化管理實施辦法》，認真學習并了解具體要求，在教學中自覺加以執(zhí)行。二是進一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作，做好每日巡課工作，行政領導和年級組長要多聽推門課，重點督查教師執(zhí)行課程計劃、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關法律法規(guī)情況；三是繼續(xù)組織校內視導，將視導重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師中，加快薄弱學科、教師的成長，進一步提升學校整體教學質量；

2、以人為本，全面提高教學質量。一是強化低段學生的學習習慣、學習興趣的培養(yǎng)。制定具體的學習習慣要求，健全表揚激勵制度。二是繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學管理和監(jiān)察，安排好畢業(yè)考試和復習指導工作，注意做到科學有效，保持并促進畢業(yè)班教學質量在全鎮(zhèn)處于較好位次。三是組織期末語文、數(shù)學、英語學科教學質量調研，教導處要及時分析，及時通報，督促教師及時調整改進。四是強化家校合作，共同做好學困生和習困生的幫扶、教育工作；

3、重點帶動，全面提升教師素質。一是開展教研組示范課、同課異構、青年教師成長匯報課、組內觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學研討活動，其間邀請市內名教師來校上課，引導教師加強教學基本功的訓練與提升，促進教師專業(yè)技能發(fā)展；二是結合中心學校評選的學科帶頭人的獻課活動，引領教師更新教學理念，學習先進教學方式，反思個人教學情況，加快課堂教學改革，打造優(yōu)質高效的課堂教學。

4、抓特色發(fā)展，引領校本課程建設。校本課程多樣化是為學生個性化發(fā)展提供多樣化的校本課程選擇。我校的課題研究一直開展得有聲有色，我們應該堅定不移地堅持課題引領特色發(fā)展，繼續(xù)做大做強。隨著我校少年宮的啟動,我校的體、音、美設施已初步到位，面上學生的素質需要提升，更需要精英項目和團隊的出現(xiàn)。本學期，教導處要做好校本課程多樣化建設，學校層面要建設一個藝術和體育特色項目，每位學生分別學習一個藝術和體育特長。

5、細化教育信息管理。信息技術服務教學的功能毋庸置疑，與學科教學的整合，也越來越受到教師的重視。全年主要工作是:一是加強技術培訓，達到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關、老年教師適應”的要求，主要做好部分班級、學科教師電子白板的培訓，促進教師多媒體技術裝備的應用能力的提高。二是教育技術室要制訂信息技術設備使用、保養(yǎng)的相關制度，規(guī)范設備使用與保管，用好信息技術設備。三是完善校園網站的管理，各分管領導要及時更新校園網站，發(fā)揮網絡在師生學習、教學研究、信息交流等方面的作用；四是增設電子屏幕以及學校網站及時宣傳學校的大事。

（三）教研工作

教而不研則淺，研而不教則空。只有兩者相輔相成，學生才能真正受益。

1、集體課題引領學科課堂改革。圍繞新立項的德育課題和原有的語、數(shù)課題，認真開展好研究。引領教師深入課堂，改革舊模式，研究新方法，打造有效課堂、高效課堂。

2、細化個人課題過程管理。本學期是德育個人課題結題和申報的時間，每一位教師都要做到：一是結合自己的課題上好研究課，分學科展開交流；二是召開好專項個人課題會議或成果交流會，樹立成果意識，不能流于形式，嚴禁出現(xiàn)不結題的現(xiàn)象；三是建立個人課題管理手冊，督促教師個人課題研究有實效；四是適時開展一次校級個人課題展示活動，為教師提供交流平臺。

3、注重成果轉化。隨著本校教師教科研成果質量的提高，每位教師在平時的教學中，做有心人，注重教研成果的轉化，最終為提升質量服務。一是引導教師在教學過程中開展教育科研工作，積極撰寫教后反思、聽課反思等活動，選出優(yōu)秀作品參加上級評比。二是邀請專家來校指導，安排教師參與校、區(qū)、市級科研培訓；特別鼓勵中老年教師勤動筆，積極參與各級成果評比，使教師們的教科研能力得到深度提升。三是注意總結。開設學校教科研講壇，讓一等獎、二等獎教師獲得者介紹教科研經驗。

（四）、體衛(wèi)藝及科技工作。

嚴格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個“條例”，保證學生身心受益，同時加大藝術科技等教育，促進學生全面發(fā)展。

1、體育工作抓提升。規(guī)范課堂教學行為，杜絕體育課“放鴨子”的現(xiàn)象；深入開展學生陽光體育運動，保證學生每天有一小時的體育活動；全面推進《學生體質健康標準》的實施工作，確保上報數(shù)據(jù)的及時和準確；籌辦好新舟小學第七屆運動會。落實專項人員提前組隊、訓練并參加各級各類的體育競賽活動，力爭取得優(yōu)異成績。

2、衛(wèi)生工作抓細致。進一步完善公共衛(wèi)生應急處理機制，提高學生衛(wèi)生安全意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和健康行為。加強學校食堂衛(wèi)生、防疫、心理健康教育和保健人員隊伍建設，利用櫥窗、板報、晨會等形式對學生進行衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成等方面的健康教育。抓好“兩操”的落實，做好預防近視，預防傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作，定期對全體學生進行一次體檢。完善衛(wèi)生檔案。

3、藝術科技工作抓落實。音樂、美術等藝術教育和科技教育是學校素質教育的重要組成部分，要以新課標為指導，認真抓好課堂教學的研究，同時要切實抓好書畫、合唱、舞蹈、科技、英語短劇、鼓

號隊、腰鼓隊等社團的訓練，保證時間和人員，爭取在省市區(qū)各類比賽中獲得好成績。和德育處共同組織好麒小第二屆藝術節(jié)。

（五）安全工作

對學生開展自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的安全隱患進行倒逼式控制，逐一分析，逐一排除，提高校園安全系數(shù)。創(chuàng)建“平安校園”。

1、強化安全意識，提高師生的自護能力。一是有計劃安排舉行校園逃生演練活動，鍛煉學生在緊急情況下鎮(zhèn)靜沉著的心理素質，增強學習處理突發(fā)事件能力，保證每學期一次；二是有私家車的教師要遵守校園車輛行駛規(guī)定，在校內按要求限速行駛、停放等。

2、加強飲食安全管理。今年學校將食堂的管理作為校園安全的重點工作來抓，加強對校園食堂管理人員和工作人員的食品安全教育，嚴格把好食品采購的源頭關。

3、加強交通安全教育。強化乘車安全，及時登記乘車學生。與街道、交通、公安等部門主動協(xié)調、通力合作，全力保障學生交通安全。

4、加強校園安全管理，為師生創(chuàng)造安全和諧的校園教學環(huán)境。一是開展多種形式的教育活動。利用每周一升旗、班會等時間，集中進行安全教育。二是層層簽定目標責任書。學校校長與科任教師、職能部門，班主任與學生家長層層簽定，劃清責權關系。三是定期召開安全工作會。通過召開各班班主任參加的安全會議，總結布置安全事宜，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。

（六）隊伍建設

未來教育的發(fā)展最終比拼的還是師資的力量。學校的師資強，發(fā)展前景才越大。用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀。因此隊伍建設，本學期要做好以下幾件事：

1、認真學習。最近教育部頒布了《中小學（幼兒園）教師專業(yè)標準》，內容包括理念、師德、師能等幾個方面，這是我們加強教師建設的保障、指導、依據(jù)和指南。每位教師要對照《中小學（幼兒園）教師專業(yè)標準》，認真學習找差距，通過自己補、學校幫助補等形式開展“達標”活動，自覺提升素養(yǎng)，努力走專業(yè)發(fā)展之路。

2、弘揚師德。我們要以“師德高尚”為教師隊伍建設的目標追求，教師要為人師表，領導干部要為師之表。一是要加強經常性的教育。在教師群體中大力弘揚“學習師德模范、爭當時代先鋒”的正氣。二是

樹立師德典型。通過家長評、學生評、教師評等綜合評價，評出若干師德先進集體和個人，予以表彰和獎勵，強化正面引導。三是建立機制。面向家長開通校長信箱和投訴電話，暢通家長的投訴渠道，加強外力監(jiān)督。四是加大考核權重。對違反師德規(guī)范的教師絕不姑息縱容，并在評優(yōu)評先、職稱晉升、職級認定上實行“一票否決”，且三年內不予考慮，在績效工資考核中也要給予體現(xiàn)。五是骨干示范。區(qū)市級骨干稱號以上的教師要努力成為師德標兵，帶頭模范執(zhí)行各項規(guī)定、規(guī)范，特別是要自覺拒絕有償家教，區(qū)、市骨干以上教師要帶頭簽訂拒絕有償家教承諾書。

（七）保障工作

學校的后勤、財會、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學主動服務，為師生主動服務，敢當勤務員。

1、樹立服務意識，強化服務功能。后勤工作人員要深入各組、各室了解情況，及時搞好日常教學的后勤服務，確保教學需要。充分利用好春季大好時節(jié)，精心設計，積極創(chuàng)造條件；繼續(xù)強化食堂管理，保障飯菜質量，使師生能就餐滿意；年內實現(xiàn)電力增容（增加變壓器一臺），以滿足教學用電需要。

2、嚴格校產管理。校產管理員要及時登記校產，協(xié)助后勤保管、使用，監(jiān)督賠償，使物盡其用。

3、加強校務公開。凡是涉及學校重大事項，教師關心的熱點事、家長們關注的問題都要及時公開，接受監(jiān)督。特別是要嚴格規(guī)范教育收費，嚴格執(zhí)行“收費制度”，嚴禁亂收費，杜絕推銷教輔資料、接受家長吃請等有違師德的行為。不斷提高依法行政、依法執(zhí)教水平。

4、規(guī)范做好學校圖書、檔案管理工作。學校的閱覽室要及時整理好書籍，定時開放，發(fā)揮育人功能；檔案室的管理要定人定責，及時收集裝訂好學校的相關資料。

5、抓好工會、共青團工作。學校工會、共青團要樹立服務意識，關心教師身心健康，積極開展文體活動，豐富全體教職工的業(yè)余生活，營造溫馨和諧的教工之家。工會要及時組織召開教代會，激發(fā)教師代表的主人翁意識，為學校發(fā)展出謀劃策，每年召開兩次。

高山立馬心胸闊，大海揚帆事業(yè)興。提升辦學品位，打造學校品牌，是麒小人的共同目標。校興我榮，校衰我恥，相信在全體師生的共同努力下，精誠團結、艱苦奮斗，學校工作一定會再創(chuàng)輝煌！

第三篇：以人為本精細管理全面推進素質教育

以人為本 精細管理 全面推進素質教育

－－－學校發(fā)展水平督導評估316工程匯報

各位領導：

自今年開始實施陜西省學校發(fā)展水平督導平估316工程，對于堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，認真踐行科學發(fā)展觀、教育法規(guī)，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量是十分必要的，也是切實可行的。對照“316工程”指標體系，結合我校近年來的工作實際，現(xiàn)將我校的工作情況向大家作以匯報，不妥之處，請批評指正。

我校位于漢濱區(qū)最南端，與紫陽、嵐皋交界，是新壩鄉(xiāng)唯一一所具有九年義務教育功能的學校，承擔著全鄉(xiāng)近10400人口中適齡子女的九年義務教育工作，學校占地面積5480平方米，校舍建筑面積2500平方米，現(xiàn)有教職工34人，其中本科學歷27名，專任教師達標率100%。學?，F(xiàn)有13個教學班，學生614人，其中住校生460名（但學校沒有寄宿條件）.學校有物理實驗室、生化試驗室、圖書室、物理器材室、生化器材室、團隊部等。

近年來，學校領導班子與時俱進，銳意進取，確立了“一切為了學生，為了學生一切”的教育理念，秉承“堅持以安全教育為保障，以德育為先導，以教學為中心，面向全體，注重特長，全面發(fā)展”的辦學思想，在推進素質教育的大道上，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，走出了一條特色鮮明的辦學之路，收到了良好的效果。

下面就從六個方面把學校工作匯報如下：

一、辦學方向: 堅持社會主義辦學方向，是我校的一貫宗旨，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的合格社會主義事業(yè)的建設者，能自食其力，又能幫助他人的平凡的人，我們秉承“團結刻苦，務實創(chuàng)新”的校訓，樹立正確的教育觀念，圍繞“愛生樂教，尊師樂學，求真務實，弘德尚美”的校風，樹立師生積極向上的人生信念。學校一直堅持以人為本，尊重生命，對學生進行人文關懷，讓每位學生都能接受公平的教育，從不拒收就近入學的學生。積極接納撤并學校學生，及時讓回遷的村民子女就近入學。確保學生路途安全。不組織專門的入學考試，確保學區(qū)內適齡兒童能正常入學。

對學生實施全面素質評價，克服單一以成績論英雄的局面。從品德、能力、成績、體力多方面評價學生。同時進行師生互評，同學互評，家校互評，對學生使用鼓勵性語言，引導性語言，以更好地樹立學生學習的自信心。

二、辦學經費：

學校嚴格執(zhí)行國家義務教育收費政策，無亂收費和自立收費項目現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行收支兩條線管理，從不向學生推銷教輔資料。近年來，我們群策群力，上下聯(lián)動爭取資金和項目，收到了明顯的效果，真正做到了一期一個主題，一期一個變化。提升了學校的硬件指標，有效改善了辦學條件。

學校重大開支班子研究，全體教職工大會征求意見，公開透明。

三、辦學條件：

1、校園建設。2007開始啟動綜合樓建設，緩解了教師辦公住宿緊張的局面，向老促會爭取4萬元更新了教師辦公桌椅，同時為教師修建了公共浴池等生活設施，解決教師根本問題。

2、部室建設。2009年投入7萬余元建設兩個標準化實驗室，設施配備合理，教室演示實驗率、學生分組實驗開出率均達80％，記錄詳實，教學和育人功能得到充分發(fā)揮。

3、美化建設。先后投入數(shù)萬元，修建護欄、花壇，購置盆景，綠化校園，裝飾標語等，使得學校面貌煥然一新。

4、文化建設。學校初步形成“愛生敬業(yè)、善導育人”的教風，“愛校守紀、樂學成才”的學風，在學校醒目的地方張貼懸掛名人名言，時時育人、處處育人。一個主題鮮明，和諧平安，環(huán)境優(yōu)美的校園環(huán)境已基本形成。

四、教師隊伍建設：

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設一支作風優(yōu)良、素質過硬、結構合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍，是關系到質量興衰、學校榮辱的大事。在師資建設中，我校主要抓好四方面的工作：

1、建立健全制度，實現(xiàn)制度化管理。學校專門制作了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》宣傳牌，制定了《班主任工作職責》、《教學常規(guī)要求》、《優(yōu)秀教師評選標準》等多項制度。同時對教師進行“四業(yè)”教育，即：敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育，以人為本，關懷人，成就人，讓教職工有成就感，從而知難而進面對困難。

2、積極開展多媒體課件制作培訓，提高現(xiàn)代化技術應用能力。學校以分學期補助的形式鼓勵老師自購電腦，把電子備課室“搬到家里”，每學期進行一次教學評優(yōu)，每位老師都學著制作課件，提高課堂效果。教導處有教師上多媒體教學記錄。像代貴朝、鄧頂梅等教師就做得比較優(yōu)美，能很好的為教學服務。

4、制定班主任考核辦法，強化了班級管理，提高對班主任老師的工作熱情和責任心，也取得良好的教育效果。家長對許多教師比較滿意，有的主動邀請班主任家訪。

5、有青年教師培訓計劃，校本培訓，讓教師一專多能，在實踐中不斷發(fā)展。多名教師參加了市、區(qū)級骨干教師培訓，今年我們又派章丹老師參加英特爾未來教育培訓。

6、我們還多次組織老師與周邊學校開展球賽等聯(lián)誼活動，加強校際交流，讓教師開闊眼界，增長見識。

五、學校管理與教育教學：

學校管理就是服務，用人以治事；學校管理就是協(xié)調決策，維護公平公正；學校管理就是開發(fā)利用資源，優(yōu)化結構提高效績；學校管理就是實現(xiàn)溝通，完善激勵，引領全體教師實現(xiàn)人生價值。

我們實行校長領導下的民主管理，既有分工又有協(xié)作。重大問題召開全體教師會討論，一般性問題召開校委會。積極構建和諧校園，營造和諧育人環(huán)境。領導能融入課堂，掌握第一手資料，同時提出有針對性的改進意見。

實施制度管理，校委會成員分工明確，抓教學聯(lián)班到人，各部門各科室制度上墻，責任明確。堅持育人為本，德育為先。創(chuàng)造文明學校，同時積極創(chuàng)建平安校園，資料齊全，要求到位，無不安全事故發(fā)生。

教導處嚴把教學常規(guī)管理關，從制定計劃到落實，從備課上課到作業(yè)批改再到課后輔導，教師不但要按時進行，還要有詳細的記錄。加強平時檢查，及時糾正不良現(xiàn)象。對作業(yè)設置要求精而少，指導家長對學生作業(yè)進行檢查，并進行科學的輔導。

5、師生德育教育方面，能有效利用節(jié)日開展專項教育活動。每年3月的學雷鋒活動月，學生廣泛參與，形成了一定的規(guī)模，使學生受到了相應的教育，學校通過各項指標打分，評選出了“賴寧班”、“雷鋒班”并授牌。少隊部每天兩次校園廣播，每周國旗下演講等相應的內容都是老師精心選擇的，對學生都能起到很好的教育效果。每學期評選“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”、“星級學生”、“學習標兵”等，大大激發(fā)了學生的學習興趣和爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

六、教育教學質量：

1、所有學生能樹立主人翁的精神，熱愛學校，熱愛家鄉(xiāng)，互相尊重，努力構建和諧校園。師生精神面貌好，朝氣蓬勃，校園充滿了活力。

2、學校按照新課程標準開設課程，開足課時，學生各方面的知識和技能基本上能達到“標準”的要求。每學期進行三次診斷性月考和期終考試，確保了每位學生知識水平和綜合能力達標。教師也能不斷學習，改進教法，注重學生能力培養(yǎng)，從而達到“教是為了不教”，使學生掌握一定的學習方法，具有良好的學習習慣。

3、在今年的課改成果展上，我們老師和學生制作的教具和學具得到評委們的一致好評。學校要求繪畫和制作小組的學生協(xié)同老師布置教室，師生們精心制作，各自的教室都布置的很有氛圍，很有特色。

4、學校能注重學生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展。學生有許多的科技作品，學生熱情很高，有創(chuàng)意。學生設計的壁報、手抄報內容豐富，制作精細，學生能把學過的詩詞配成圖畫，形象直觀。

5、近年來，我?？既胫攸c高中的人數(shù)逐年上升，去年考取漢濱高中學生五名，中考成績多年居全區(qū)中上水平，非畢業(yè)班在原流水片始終名列前茅。學校多次受到各級表彰。

存在問題：

對照“316工程”的指標體系，回顧我校的工作，我們雖然取得了一定的成績，但還存在著以下一些問題和不足。

一、是管理水平和藝術還需要進一步加強和提高，在學校沒有寄宿條件下，對校外寄宿生管理，特別是留守學生的管理，還有許多工作要做，許多問題需要探討。

二、是安全工作如何做得更好。有些是學校內部管理的完善問題，有些是目前建設不合理問題，教學與學生活動場地分開無法實現(xiàn)封閉管理。

三、是辦學的基礎設施還有待進一步完善，希望政府加大投入力度，使硬件達標，切實改善辦學條件。

四、是如何充分發(fā)揮使用好電教設施，圖書、實驗設施，充分利用現(xiàn)代教學手段，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

五、是如何在新形式新階段貫徹新的教學理念，促進學生全面發(fā)展，提高整體教育水平。

為破解上述問題，我校今后的發(fā)展思路是：踐行科學發(fā)展觀，以德育為先，以教學為中心，以安全為保障，以活動為載休，以教研教改為突破口，以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神為落腳點，深入、細致地實施“316工程”。為此，我們將努力做到：

努力提高老師素質，生活上關心，工作上幫助，業(yè)務上提高，待遇上落實，提高教師的幸福感。

完善心理健康教育體系，建好心理咨詢室，上好心理健康教育課，做好心理健康課題研究。

全面提高學生素質，特別是針對獨生子女，留守兒童，問題學生及后進生等教育難題，制定出具體可行的教育措施。

各位領導、專家，“316工程”實施方案為我們指明了前進的方向，我們堅信機遇與挑戰(zhàn)同在，希望與危機并存，只要全體師生齊心協(xié)力，攜手并進，新壩九年制學校就一定能夠創(chuàng)造出快速發(fā)展的新天地！

新壩九年制學校 2009年11月25日

第四篇：努力踐行精細管理,全面提升教學質量

努力踐行精細管理，全面提升教學質量

云和縣XX中學

云和縣XX中學位于云和縣崇頭鎮(zhèn)，距縣城12公里，為我縣唯一一所農村初中。90年代的XX中學教師苦教、學生苦學，教學質量位居全縣前列，年輕教師成長快，被譽為云和教育系統(tǒng)的黃埔軍校，當時很多縣城學生要求轉入XX中學就讀，班級數(shù)曾達到20個。2001年開始，我縣開始實施“小縣大城”發(fā)展戰(zhàn)略，農村人口向縣城集聚，致使我校生源嚴重流失，特別是優(yōu)質生源流失。同時，由于學生數(shù)減少導致優(yōu)質師資的外流，師資和管理薄弱加劇了教學質量的滑坡，班級數(shù)也一度減少至10個。針對學?，F(xiàn)狀，2011學年我校圍繞精細化管理理念，提出“向管理要質量，向課堂要質量，向合作要質量”的工作思路，在教學管理工作中進行了一些摸索與改革，通過一年全體教職工的不懈努力，今年中考我校教學成績取得明顯進步，在云和縣公立學校中位居前列，平均分也在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校中進步了11名。

一、精細管理是提升教學質量的關鍵點

許多高質量學校的經驗告訴我們：細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，他們最成功也是最樸實的做法就是抓好常規(guī)，抓嚴細節(jié)，抓實過程。我們要把教學理念落到實處，主要是要抓好教學管理的每個環(huán)節(jié)，每個過程，向管理的規(guī)范化精細化要效率。

1.突出完備，抓好教學制度管理

為了使我校的教學質量管理有章可循，使得教學工作有的放矢，我校制定和完善了《教學常規(guī)管理制度》、《專任教師工作考核評估方案》等一系列質量管理的有關制度，對教學的備、教、輔、改、評、研等環(huán)節(jié)提出了具體的要求，對教師工作的全過程進行督查，督查結果與教師考核、職稱評聘、評優(yōu)評先、績效考核直接掛鉤。

2.突出落實，抓好教學監(jiān)控管理

學校建立了定期與不定期的常規(guī)檢查和巡課、聽課、評課制度，把教師執(zhí)行教學常規(guī)情況作為平時教學工作檢查的重點。每天兩位行政值日的領導和教務處人員對教師課堂教學的情況進行巡查，做好《教師常規(guī)工作檢查記錄本》的記錄，發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。同時，學校成立教學質量監(jiān)控小組，小組成員不定時進行推門聽課，聽課后檢查備課本和作業(yè)批改情況，作為教師工作考核的評分依據(jù)。每學期期中、期末，學校集中組織對全體教師進行教學常規(guī)工作檢查和考核，結果并向全校教師通報，作為教師學期工作評估的主要依據(jù)。

二、深化課改是提升教學質量的著力點

課堂改革是提高教學質量的重要措施、提高教學效果的有效途徑。近年來，我校生源的嚴重流失，平均每個班級學生數(shù)僅為33人左右，學生基礎參差不齊，根據(jù)學校實際2011學年我校開始實施農村自然小班化教學，全面構建新型班級管理體制，提高教育教學有效性，進一步促進教學質量的提高。主要的做法為：

（一）分層建組

1.實行動態(tài)分層，把學生分為A、B、C三層。

2.建立學生個人檔案

3.建立層與層學生互幫互學小組

（二）分層備課

制定分層次教學目標；安排分層指導時間；設計分層練習；設置分層作業(yè)

（三）分層授課

采用“合—分—合—分”式教學結構，保證一節(jié)課內既有統(tǒng)一的講解、答疑、矯正、小結，也有分層的教學、自學、合作，還有分層次的練習和個別指導。

（四）分層輔導

1.教師輔導：查漏補缺；學法指導；心理輔導

2.建立課外互幫互學小組

（五）分層作業(yè)布置

1.課堂作業(yè)：必做題；選做題

2.課外作業(yè)：基礎題；拓展題

小班的課堂里，學生參與教學的積極性空前高漲，分組教學、分層指導策略的實施，使每個學生通過學習--發(fā)現(xiàn)--交流，參與到教學活動中，不斷提高不同學生的知識與能力水平。

三、合作交流是提升教學質量的增長點 合作與交流可以發(fā)現(xiàn)教育教學存在的問題和差距，找到解決問題、縮短差距的有效措施，明確發(fā)展與提高的方向，促進教師的專業(yè)化成長，提升學校的整體辦學水平。

1.對口支援。我校分別在2008-2010年和2011年-2015年與桐鄉(xiāng)洲泉中學和寧波北侖江南中學進行教育資源對口支援結對，借助發(fā)達地區(qū)的優(yōu)質資源，通過資源共享、師生互派等多種形式開展實質性的教育管理與學術交流，促進我校教學管理體制和運行機制的改革，為學校增添全新的活力。

2.校際交流。根據(jù)個人申請，我校每年安排一部分縣城初中骨干教師到學校進行支教，將他們好的教育教學方法借鑒到我們學校，也對相關學科教師起到引領作用；同時，我校還委派一部分教師到縣城學校進行頂崗鍛煉，有效的促進教師的快速成長。

3.青藍工程。我校將學校骨干教師與年輕教師進行師徒結對，做好新老教師傳、幫、帶工作，開展“一幫一”、“結對子”活動，讓年輕教師盡快實現(xiàn)“三個轉化”：從學生型到教師角色型，從模仿教學型到自主創(chuàng)新型，從偏于“雙基”型到注重能力型。

4.校本教研。我校通過議教、磨課、競賽等多種形式，破解學校教學中的問題，改進學校的教學方法，提高學校的教學質量，從學校的實際出發(fā)，依據(jù)學校自身的資源優(yōu)勢和特色進行教學研究。

以上就是我校在教學工作上的一些摸索和嘗試，很多做法還不夠完善，誠懇地希望各大家提出寶貴的意見。

第五篇：加強學校管理 全面提升辦學水平

加強學校管理 全面提升辦學水平

綏芬河市高級中學迎接人大視察匯報

（2010年10月13日）

一、學?；厩闆r

綏芬河市教育園區(qū)高級中學總占地面積三十二萬八千平方米。建筑面積七萬平方米，其中教學區(qū)近四萬平方米，生活區(qū)二萬八千平方米。教學區(qū)包括四棟教學樓，一棟實驗樓，一棟科技信息樓，一棟階梯綜合樓和一棟行政辦公樓。教學樓：共四棟，用于高

一、高二和高三共三個年級的授課教室，另外一棟用于上選修課。每棟教學樓建有24個教室。

實驗樓：建筑面積五千四百平方米，包括物理、化學、生物和通用技術各六個實驗室。

科技信息樓：建筑面積五千四百平方米。建有12個微機室、語音室、圖書室和閱覽室。

階梯綜合樓：建筑面積五千四百平方米，包括四個階梯教室、二個乒乓球室、一個舞蹈室、十個音樂教室和八個琴房。

行政辦公樓：用于教師辦公、學習和開展教研活動。共八層，第八層是天文臺。

生活區(qū)：建有四棟學生公寓和一個餐廳。學生公寓能容納2112多名學生就寢。每棟六層，第六層是閣樓；1－5層共有24個寢室，每棟樓能容納528人就寢。餐廳一樓大眾廳能容納670個就餐；二樓特色廳，共八個特色窗口，能容納730人就餐。三樓教師餐 廳，能容納460人就餐，另外還有6個單間。餐廳負一層是洗浴和自選商場。

（一）強化領導班子建設

領導班子建設是學校工作的重要組成部分，直接影響學校的發(fā)展。因此首先必須抓好領導班子建設，對領導班子提出具體要求：第一，加強學習。領導班子成員能夠按照上級黨委的要求，認真學習實踐科學發(fā)展觀，掌握其精神實質，認真記學習筆記，并將實踐科學發(fā)展觀與工作實際緊密結合，堅持了“發(fā)展”和“以人為本”的原則，能夠全面協(xié)調各方面的工作，并且使工作具有連續(xù)性可持續(xù)性，在工作中逐步學會十個手指彈鋼琴，做到了統(tǒng)籌兼顧。同時，堅持業(yè)務學習，不斷提高自身的業(yè)務水平和業(yè)務指導能力。第二，深入工作一線，堅持調查研究，提出合理化意見和建議。第三，要求每位領導每學期讀一本好書，每學年寫一篇與本職工作相關的論文。第四，校長每學期至少聽課40節(jié)，主抓教學領導每學期聽課不得少于80節(jié)，超額完成任務。第五，堅持分工與合作相結合的原則，領導分工明確，工作既有分工又有合作，相互支持、密切配合形成一個團隊戰(zhàn)斗集體，從而形成領導班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和吸引力。第六，領導工作要有計劃、有布署、檢查和總結，加大檢查指導力度，將各項工作落到實處。第七，廣泛聽取群眾意見，傾聽民聲、反映民意，為教師解決后顧之憂、排憂解難。第八，領導要不斷加強修養(yǎng)，提高自身素質，提高服務于民的能力和工作能力，提高工作效率。第九，領導學 會團結和帶領廣大教師一道工作，具備綜合能力。

（二）加強師資隊伍建設

1、加強師德師風建設

根據(jù)學校工作特點開展了和教育教學緊密結合的師德師風建設工作，制定了工作方案，召開動員大會。組織學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》并進行考試。開展了“學生心目中好老師”評選活動。在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，就師德師風問題廣泛征求了學生、家長、教師、行風監(jiān)督員、兩風監(jiān)督員的意見和建議。并開展“踐行科學發(fā)展觀，做人民滿意教師”師德講座和論壇活動。就教師教育思想的轉變、責任意識的提高、業(yè)務能力的提高、教學方式的改變等問題進行探討，進一步加強了教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的自覺性。

2、努力提高教師的業(yè)務能力、專業(yè)化水平第一，加強學習，轉變教育理念。

學校送派教師外出學習，參加牡一中、二中、三中和哈三中的校本教研，針對高考復習策略，高三各科教師去哈大附中去學習取經，到哈爾濱參加由寧夏著名教師講座的培訓班，了解課改后高考方向和趨勢。派教師參加牡丹江教育學院組織的各學科教研活動。通過學術報告，理論講座、現(xiàn)場觀摩和專業(yè)咨詢等形式，使教師得到了理論指導，提高理論水平、業(yè)務能力，對2010年的高考趨勢有了初步的了解，共組織132人次到外地進行業(yè)務學習，通過學習不僅使教師提升了理論水平、業(yè)務能力，而且使教師轉 變了教育理念，充分認識到在新的課程改革理論指導下，必須更新教育觀念，改變教學方式，盡快適應新課改的要求。

第二，大力開展教科研活動，提高教師業(yè)務能力和水平。隨著新課程改革的不斷深入，對教學提出了越來越高的要求，根據(jù)年初工作思路，抓教育教學改革，促進學校發(fā)展，抓工作任務落實，提高教學質量，端正教育思想，推進課程改革，改變不合理的教育方式，教學方式和學習方式，重點抓實效性研究。進行了以分層次教學為主題的教學方式的改革，首先對教師進行了分層次教學理論的培訓。然后開展以分層次教學為主題的公開課，上學期開展了組內公開課，循環(huán)跟進、同課異構公開課，下學期開展了課改匯報課，青年教師匯報課，高級教師的示范課，將以分層次教學為主題的教學方式的改革活動扎實有效地推進，使教師的教育理念得到了改變，教學方式有新改進，取得了較好的效果，在公開課活動中，147名教師出了公開課，共有教師聽課1718人次。公開課之后進行認真的評課，每位評課教師提三條優(yōu)點、三條不足，大家共同研究，好的做法共享，共同提高。每節(jié)公開課都實行集體備課指導。集體備課是新課改的必經要求，集體備課的具體要求是：第一，在每一章講課之前，首先由備課組長根據(jù)大綱考綱的要求，將這一章的知識要點、考點、重難點知識體系、注意事項等向本學科教師進行講解，然后大家一起討論，拿出講課方案，付諸教學。第二，高三復習過程中，由備課組長牽頭實行集體備課。第三，每一節(jié)公開課由備課組長負責集體備課，指導授課教師的教學。實行集體備課效率很好。通過以上活動的開展使教師的教學水平有了明顯提高。在新教師培養(yǎng)過程中，實行以老帶新，一幫一活動。

（三）全面貫徹教育方針，全面提高教育質量

一年來，學校能夠全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，樹立以質量為中心的理念，抓住質量這條生命線不放。

1、加強制度建設

制定和完善了各項規(guī)章制度，如《教學常規(guī)檢查》《考試制度》《聽課制度》等，使得教師有章可循，有法可依。

2、抓備考、抓信息，高考創(chuàng)佳績

綏芬河高中在在市委、市政府的親切關懷下，在市教育局的正確領導和大力支持下，經全體師生的共同努力，2010年高考又創(chuàng)驕人成績：本科以上上線共304人，比去年增加48人，是今年來本科上線人數(shù)最多的一年。其中高考本科上線人數(shù)89名，本科二批總人數(shù)160人，藝體上線人數(shù)55人。全校報考人數(shù)657人，文史考生232人、文科藝術、體育44人。理科考生368人，理科藝術、體育13人。同2009年比，今年進入重本段的考生增加了2人，進入普本段考生增加了35，進入普本段以上考生共增加了37人。重本上線率提高了2.3個百分點，普本以上上線率提高了19.45個百分點。我校我校理科考生368人，最高分663分兩人600分以上13人。海林理科報考人數(shù)1131人，最高分652分600分以上35人。林口理科報考人數(shù)728人，最高分647分600分以 上17人。東寧理科報考人數(shù)391人最高分619分600分以上5人。寧安理科報考人數(shù)820人，最高分656分600分以上15人。穆棱理科報考人數(shù)719人，最高分632分600分以上6人。600分以上考生比例居牡丹江六市縣榜首，其中尹明非、徐策、陸嵩三名學生摘得牡丹江六市縣前三名桂冠。這三名同學都達到北京大學醫(yī)學院的錄取分數(shù)線，其中前兩名同學也達到清華大學零表錄取分數(shù)線，但沒有報志愿。55名藝術、體育考生達到本科錄取分數(shù)線，也創(chuàng)下了歷史新高。2010年是我省實施課程改革后第一年高考，在試題難度加大的情況下，我校仍取得了優(yōu)異成績，這是我校教育教學整體實力的綜合體現(xiàn)。

3、嚴格檢查制度

制度形成習慣，習慣形成文化。制度制定之后關鍵在于落實，教導處檢查教師的備課、上課、輔導、作業(yè)批改、聽課講況，并對檢查情況及時總結，對存在的問題及時指出，并限期改正，每個副主任負責一個學年，保證每節(jié)課都有領導檢查，從而規(guī)范課堂教學秩序，提高課堂教學質量。要求每位教師認真組織好課堂教學，對違紀學生及時處理，課堂教學秩序大有好轉。

4、領導堅持深入課堂進行聽課，聽課后及時與教師進行溝通，指導教師的教學。校長半學期聽達60多節(jié)課，主抓教學的副校長、教導處副主任聽課80節(jié)以上，其他領導均達40節(jié)。通過聽課一是對教師進行指導，二是督促、檢查教師的教學情況，效果很好。同時通過組內公開課、同課異構、跟蹤問效、課改匯報課、高級 教師示范課、青年教師的匯報課，提高教師業(yè)務水平和能力，從而提高課堂教學效率、教學質量。

（四）配合工程管理中心及施工單位維修校舍，加大安全工作力度

1、學校高度重視安全工作。努力開展創(chuàng)建“平安校園”活動，牢固樹立“安全第一”、“責任第一”的理念，把學校安全工作放在主要位置來抓，大力加強學生的安全教育，強化了教師的安全責任，進一步明確了安全責任，建立起了全員負責，人人參與的學校安全工作體系，層層簽定責任狀，責任具體落實到人，學校有專人負責，人人有分工。特別是政教處、總務處、團委、各學年、班級齊抓共管，確保校園安全，確保師生安全。建立安全檢查制度，做好檢查記錄，加大檢查力度。

2、教育學生增強安全防范意識，學校對進入校園人員進行嚴格檢查，并各施工單位進行聯(lián)系，確保施工人員準時離開校園，并有專人負責，每晚都有領導和教師值宿，保安隨時檢查，清理校外人員，通過嚴密的檢查、值班，保證了師生的人身安全。對住校生，每天檢查就寢人數(shù)，發(fā)現(xiàn)情況及時與家長聯(lián)系，男女宿除各有4人值班外，晚上還各配一名保安，保證晚間巡察，室外還有3名保安。

3、校舍在使用過程發(fā)現(xiàn)許多安全隱患，組織人員多次檢查，將安全隱患形成報告，上報教育局、市工程管理中心、主管副市長，副市長劉奇高度重視安全工作，組織建設局、質檢局、工程 管理中心、安檢局及各施工單位到學?，F(xiàn)場辦公解決隱患。學校積極配合相關部門施工單位進行維修整改，提供方便條件。

三、存在的問題

1、校舍在使用過程中還存在許多安全隱患。

2、校園文化建設沒有進行。

3、資金嚴重不足。

4、教師編制不足，缺少名師。

5、對新課程改革，高考模式掌握還不到位。

6、多功能報告廳、體育館、運動場地沒有建成。

7、規(guī)章制度還不完善，30%活化沒有實施。

8、教師通勤路途遠，路上耗時太多教師負擔重。

總之，一年來，工作取得了優(yōu)異成績，但還存在許多不足，需要在今后的工作中，開拓創(chuàng)新，百尺竿頭，更進一步，2011年高考再創(chuàng)佳績。

綏芬河市高級中學 2010年10月13日