第一篇：農(nóng)村小學未成年人思想道德教育應解決好的六個問題

農(nóng)村小學未成年人思想道德教育應解決好的六個問題

摘要：未成年人思想道德教育是很多學校感到比較難以開展的教育工作，目前黨中央已把這項工作當作一項重要的任務來抓。未成年人思想道德教育工作的好壞將直接影響到一批又一批未成年人的健康成長，影響到他們的前途和命運，決定著祖國來來建設人才素質(zhì)的高低。所以，無論社會上的哪個機構(gòu)、哪個部門都應當把它當作一項重要工作來抓，學校更應如此。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學；未成年人；思想道德教育

由于近年來外出務工農(nóng)民較多，造成了我校的學生當中留守兒童比較多，這就給學校的德育工作帶來了更大的難度。盡管困難較多，我校仍把德育工作擺在一切工作的首位，把立德樹人作為教育的根本任務，扎扎實實地開展學校的各項德育教育活動，努力為學生的健康成長創(chuàng)造良好的氛圍。筆者認為，當前農(nóng)村學校未成年人思想道德教育，應解決好以下六個主要問題。

一、加強領(lǐng)導，把學校的德育工作落到實處。

學校在開學初要成立以校長為組長的德育工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組負責開展各項德育教育活動。領(lǐng)導小組成員分工要明確，職責要分明，必須有計劃有組織地開展各項教育活動。學校、教務處、教研組、少隊部、班主任工作計劃都要有具體的德育工作內(nèi)容，并針對實際情況組織開展實施，把德育工作層層落實好、開展好。

二、加強未成年人思想道德領(lǐng)導機構(gòu)和師資隊伍的建設。

根據(jù)學校的實際情況，我校成立了以校長為組長的未成年人思想道德建設領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組負責組織開展各項工作。定期組織教職工研討未成年人思想道德建設工作，分析我校當前未成年人思想道德建設急需解決的問題，提出工作要求和工作目標，使全校教職工每人都成為未成年人思想道德建設工作的真正實施者，從思想上認識到工作的重要性，從而想方設法地去做好這項工作。

三、抓常規(guī)，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

每學期開學初，學校都要求各班組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》以及學校的各種規(guī)章制度，讓學生用規(guī)章制度來約束自己的行為。每學期由法制校長對學生進行法律知識講座，使學生在學校能夠做到知法守法。各班班主任利用每周的班會課時間對學生進行思想教育。各班中隊輔導員利用每周開展的少先隊活動對學生進行思想教育。各科任課教師在上課的過程中根據(jù)教材內(nèi)容對學生滲透思想教育。少隊部每天對全校學生的紀律、儀表以及校園衛(wèi)生等方面進行檢查，發(fā)揮了學生自己管理自己、自己教育自己的作用。學校利用每周的升國旗儀式對學生進行思想教育，國旗下每周由教師輪流進行演講，演講的內(nèi)容要求思想健康，富有教育意義。另外，學校還通過開展布置教室、出校園黑板報、在教學樓走廊墻壁上貼有固定的名人名言、加強校園“五化”建設等這些活動，讓學生在這樣的活動氛圍中受到教育。

四、開展豐富多彩的德育教育活動。

三至六年級每學期每班至少安排2至3次上門為軍烈屬和五保戶服務，讓學生在這樣的活動中養(yǎng)成尊老愛幼、關(guān)心他人的高尚品質(zhì)。每年清明節(jié)之際，學校少隊部組織少先隊員們到烈士墓紀念碑前舉行掃墓活動，激發(fā)他們的愛國主義精神。每逢重要節(jié)日，組織學生舉行文藝晚會，讓學生從一些晚會節(jié)目中受到教育。學校還根據(jù)上級要求，組織學生開展體育、智力、特長等競賽活動，讓學生在活動中使個人特長得到了發(fā)揮，增長了見識，增強集體榮譽感。

五、加強對校園安全衛(wèi)生的管理。

學校門口和校園內(nèi)有固定的安全警示標語，學校要求在每一項教育教學活動中時時強調(diào)安全，事事注意安全。每天放學學校都要求集隊，由學校的值日教師根據(jù)實際情況強調(diào)做好相應的安全工作。每周星期五放學集隊，由學校值周領(lǐng)導強調(diào)雙休日要做好的安全工作。校園衛(wèi)生學校制定了每天兩小掃每周一大掃的衛(wèi)生制度，我校每周星期五的大掃除列為一節(jié)課來進行開展，要求校園衛(wèi)生逢臟必掃，為師生營造了一個良好的學習和工作環(huán)境。使學生養(yǎng)成良好的安全、衛(wèi)生習慣。

六、注重家校聯(lián)系，把學校、家庭教育融為一體。

我校每學期除了進行個別家訪外，還要求對所有的在校生進行一次普訪，家住附近的學生要求班科任教師到學生家里去進行家訪，家離學校較遠的學生，要求和家長進行書信交流或召開家長會。我校在每學期的開學初和期末都分別給每一位學生家長寫一封信，信的內(nèi)容有學習、安全、衛(wèi)生、養(yǎng)成習慣等方面的要求，要求家長配合學校做好這些方面的工作，有效地把家庭和學校教育融合起來，達到了家庭、學校共同教育的目的。

未成年人思想道德教育工作正處在不斷探索之中，我們應當抓好典型，認真總結(jié)經(jīng)驗，包括領(lǐng)導機構(gòu)建設、師資培訓、活動開展等方面的先進經(jīng)驗。學校之間通過經(jīng)驗交流，互相學習，取長補短，提高工作質(zhì)量。我們要在工作中不斷發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題，積極開展未成年人思想道德建設工作，不斷提高未成年人思想道德教育質(zhì)量。

第二篇：農(nóng)村小學應如何加強未成年人思想道德教育

農(nóng)村小學應如何加強未成年人思想道德教育

小學生是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家的前途和民族命運。努力提高小學生的思想道德素質(zhì)，是學校教學工作的首要任務，作為農(nóng)村小學，應如何采取切實有效的措施加強對學生進行思想道德教育呢？本人認為，應從以下幾方面扎實推進小學思想道德教育工作。

一、切實加強教師職業(yè)道德建設。對學生的思想道德教育主要依靠教師來完成，教師思想素質(zhì)的高低直接影響學生良好思想道德品質(zhì)的形成。學校全體教師要樹立育人為本的思想，認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，關(guān)心、熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展。同時，教師還要增強對學生進行思想道德教育的責任感，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務水平，增強奉獻精神。與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷探索未成人思想道德建設的新方法。

二、把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。在傳統(tǒng)應試教育中，多數(shù)教師都把對學生的文化知識培養(yǎng)作為教學的首要任務，而忽略了對學生進行思想道德教育，導致部分成績優(yōu)秀的學生未能將所學的知識服務于祖國的建設。因此，在素質(zhì)教育中，教師應把對學生進行思想道德教育作為教學工作的重中之重，充分利用思想品德課加強對學生進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育。要因地制宜，積極開展各種富有趣味性的課外文化體育活動，怡情益智的興趣小組活動和力所能及的公益性勞動，加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”、反對迷信和邪教的教育，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)。

三、廣泛開展適合小學生的道德實踐活動。充分利用本地區(qū)的教學資源，按照實踐育人的要求，開展豐富多彩的道德實踐活動。作為農(nóng)村小學，可利用“六·一”國際兒童節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日集中開展思想道德主題宣傳教育活動，組織各種形式的主題班會、隊會，利用國旗下講話、組織學生聽革命先輩、各行各業(yè)英雄模范作報告、講故事、觀看反映偉大民族精神的影視片等。適當開展以“弘揚民族精神，做合格建設者和接班人”為主題的演講比賽，增進學生的愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

四、規(guī)范學生言行，培養(yǎng)良好行為習慣。組織學生認真學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，適當開展相關(guān)內(nèi)容的集體競賽，使學生知道作為小學生應遵守的基本紀律，嚴格要求學生，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成講文明、講禮貌、遵紀守法的良好習慣。

五、采取多種方式，加大宣傳力度。大力宣傳中央《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《未成年人保護法》，使之家喻戶曉，引導全社會都來關(guān)心重視和支持未成年人的健康成長，使學校和家庭都來重視和支持未成年人的思想道德教育工作。

農(nóng)村小學師資力量薄弱，教學資源貧泛，給加快農(nóng)村小學思想道德建設工作帶來了較大的困難。全體農(nóng)村教育工作者應在“三個代表”重要思想和十六大精神的指引下，發(fā)揚無私奉獻的精神，克服各種困難，采取多種切實可行的措施加強對學生進行思想道德教育，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。

第三篇：從政道德教育應解決哪些問題

從政道德教育應解決哪些問題

我黨歷來重視黨員干部的道德品質(zhì)教育，近年又多次提出加強從政道德教育，在從政的視角下詮釋道德的意義，部署道德建設，不僅刷新了傳統(tǒng)思維，而且提高了黨員干部道德教育的現(xiàn)實針對性。

“從政道德”隸屬職業(yè)道德的范疇，是黨員干部在從政活動中應當遵守的行為規(guī)范。近年來隨著一些網(wǎng)絡事件的“熱播”，黨員干部隊伍道德狀況成為社會關(guān)注的焦點，頻頻引發(fā)公眾疑慮，政府公信力深受挫傷。加強黨員干部從政道德教育、提高廣大公務人員從政道德水準可謂現(xiàn)實的迫切需要。

道德是除法律之外調(diào)整社會關(guān)系最重要的一種手段，從政道德教育的目的，應著眼于解決黨員干部從政過程中法律難以介入、而群眾反映強烈的問題，主要包括以下幾個方面：

一是黨員干部不依法行政的問題。依法行政是現(xiàn)代法治最重要的原則，也是現(xiàn)代從政道德最重要的內(nèi)容。在我們國家，由于傳統(tǒng)文化中包含強烈的人治色彩，一些黨員干部缺乏依法行政的意識，導致出于主觀上的良好動機、而實際上卻越權(quán)施政的現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)。如粗暴拆遷行為、亂收費亂攤派行為、隨意增加審批項目行為、決策不民主不公開行為等，損害公共利益，引發(fā)社會矛盾。誠然，不依法行政行為應當受到法律的懲治，但在復雜的實際情況下，并非所有行為都能受到或及時受到法律的追究，而從道德教育入手、促使黨員干部增強法制觀念、牢固樹立依法行

1政意識，更能從源頭上減少和防止不依法行政現(xiàn)象的發(fā)生，也更符合中國社會整體轉(zhuǎn)型這一現(xiàn)實環(huán)境的需要。

二是黨員干部鋪張浪費的問題。鋪張浪費行為同樣在許多情況下難以訴諸法律。當前對我國行政上的鋪張浪費問題，可以一方面積極努力科學立法加以禁止，另一方面還要靠大力加強教育，促使黨員干部深刻認識鋪張浪費的危害，樹立勤儉節(jié)約的道德觀念。近年民間不斷傳出稅負過重的呼聲，2009年美國福布斯雜志發(fā)布“全球稅負痛苦指數(shù)排行榜”，將中國排在亞洲第一世界第二。該排行榜的評價方法固然不盡合理，但是客觀上，從我們?nèi)粘＝?jīng)驗輕易即能感受到的，各級政府三公消費居高不下、行政機構(gòu)臃腫、行政管理成本過高、中國國民整體并不富裕是不爭的事實。這一現(xiàn)象極大地影響著黨和政府的形象以及民心的凝聚。所以，各級黨員干部必須把節(jié)儉作為從政道德的重要內(nèi)容加以高度重視，將節(jié)儉理念融入行政的各項決策、監(jiān)督和執(zhí)行當中。

三是黨員干部懶政慢政的問題。行政行為中懶政慢政以及弄虛作假走形式的問題，很多難以界定為違法行為，但實際危害大，影響實際工作的推進以及為群眾服務的質(zhì)量。造成這種現(xiàn)象的原因，一方面是客觀上公務人員管理缺乏有效的監(jiān)督激勵機制，另一方面是主觀上公務人員責任心不強?？陀^上的缺陷可以盡力從制度上解決，但世界上從來沒有也不會有十全十美的制度，制度管理的空隙還需要用道德來填補，黨員干部必須通過加強道德修養(yǎng)、提高道德水準來解決施政效果、行政服務質(zhì)量問題。近年來

黨內(nèi)樹立了王瑛、李林森、吳孟超、楊善洲、陳超英等一批楷模人物，正體現(xiàn)了黨中央高度重視從政道德的深意。

四是黨員干部生活作風不檢點的問題。生活作風不檢點，有悖社會公德、家庭美德的行為已被納入黨紀管理范圍，黨內(nèi)法規(guī)多有禁止和處罰規(guī)定，如《廉政準則》等。但是仍有許多行為難以得到清晰的界定和嚴厲的追究，而由于黨員干部作為執(zhí)政者的身份特殊性，極受群眾關(guān)注，生活作風丑聞的社會影響極壞，這種現(xiàn)實就要求黨員干部必須把自己的私生活作為從政道德的內(nèi)容加以嚴格要求。

法律的歸法律，道德的歸道德。在開展從政道德教育時，既要克服“萬能論”，又要防止“無用論”，要提高認識，理清思路，明確目標，有所為有所不為，才能切實發(fā)揮從政道德教育在黨員干部隊伍建設中的作用。

第四篇：小學未成年人思想道德教育工作計劃

小學未成年人思想道德教育工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論為指導，全面貫徹江澤民同志“三個代表”重要思想，深入領(lǐng)會和學習十六屆四中全會精神，認真貫徹落實各級《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，樹立和落實科學的發(fā)展觀，在“促進人的全面發(fā)展”德育理念指導下，細化落實公民道德建設基本規(guī)范，把握德育與新課改的結(jié)合點，推進學科改革，提高師德水平，培養(yǎng)壯大骨干教師隊伍,開創(chuàng)新一年德育工作新局面。區(qū)工委德育工作會議和區(qū)教育工作會議精神，以愛國主義為核心，大力弘揚和培育民族精神，繼續(xù)貫徹《公民道德建設實施綱要》。本著“讓每一堂課都成為學生發(fā)展的基石；為每一名學生的發(fā)展找準興趣點、生長點；讓學校的每一個角落都成為學生成長的課堂?！保M一步研究新課程背景下的師德工作，把班主任專業(yè)化的發(fā)展和師生文明禮儀素養(yǎng)的教育作為工作重點，樹立問題意識，服務意識，增強德育工作的時代感和實效性。在一年工作的基礎(chǔ)上，今年我校未成年人思想道德建設的重點要做好以下六個方面的工作：

（一）建立工作制度，完善工作機制

1、進一步細化工作領(lǐng)導小組各成員單位的工作職責，確定各項工作任務，強化工作各司其職、齊抓共管的工作格局。

2、督促各小學加強對預防未成年人違法犯罪工作的領(lǐng)導，采取有效措施為預防工作的開展提供支持和保障。由辦公室制定今思想道德工作規(guī)劃，協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)有關(guān)部門主動積極地參加工作，督促落實工作規(guī)劃各項內(nèi)容。

3、建立預防未成年人違法犯罪工作的目標管理責任制，把預防未成年人違法犯罪工作納入到學校考核體系中。

4、加強工作的制度建設，建立例會制度、信息反饋制度和考核激勵等工作制度。每學都要表彰一批先進積極分子，優(yōu)秀德育工作者等。

（二）實行學校、社會和家庭三結(jié)合，全面加強未成年人法制教育和管理。

1、充分發(fā)揮學校主渠道作用，加大對在校學生的法制教育和管理。開展內(nèi)容豐富的主題班會活動：

（1）“學規(guī)范，做最好的自己”主題班隊會；（2）文明習慣主題班會；（3）環(huán)保教育主題班隊會；（4）法制教育主題班隊會。

通過形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班隊會加強對各未成年人的思想道德建設。

（三）全面推進專項治理整頓，著力解決對未成年人的成長環(huán)境有重大不良影響的一些突出問題。

1、全面推進“凈土工程”，繼續(xù)抓好校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。

學校周邊治安秩序的整治工作，由邊防派出所牽頭，工商、交通學校等部門參加。各小學要結(jié)合創(chuàng)建活動，深入主動開展學校周邊環(huán)境整治的工作調(diào)研和聯(lián)合執(zhí)法。重點是治理學校周邊200米以內(nèi)網(wǎng)吧、游戲廳，書攤，以及兜售非法音像制品、不健康書刊，以大欺小的校園暴力等問題。對干擾正常教學秩序的違法行為要堅決制止，對侵害師生人身權(quán)利的違法犯罪行為要堅決打擊。通過經(jīng)常性的校園周邊環(huán)境治安秩序整治，確保學校學生安全，為未成年人的健康成長提供優(yōu)良的環(huán)境。

2、廣泛開展兒童網(wǎng)絡文明和網(wǎng)絡安全的教育活動。

各學校要開展大規(guī)模的網(wǎng)絡文明和網(wǎng)絡安全教育活動，引導未成年人樹立正確網(wǎng)絡觀念，正確、健康、文明和安全上網(wǎng)。

（四）加大對未成年人思想道德教育的理論研究力度，提高工作的科學性和主動性。

各小學要立足本校實際，結(jié)合工作實際，就未成年人思想道德教育、校園周邊環(huán)境、影響未成年人健康成長的不良因素等課題，自選題目進行調(diào)研，年底都要拿出一篇總結(jié)報告。提高德育工作的科學性和主動性。

（五）抓好校園文化建設，強化行為養(yǎng)成教育

學校在建立常規(guī)制度的基礎(chǔ)上，乘勢而上，以完善日常評比機制，規(guī)范學生個體行為，發(fā)揮先進集體的示范作用為重點，促進校園文化建設進一步上水平，上品位，努力在學生個體與群體的行為自律，文明規(guī)范上見實效，從開學第二周起，以規(guī)范教師導護，學生值勤工作形成風景線為起點，營造校園文化建設的氛圍。

1、完善校園文化設施建設，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學生文明素質(zhì)，形成良好校風，加強班級環(huán)境建設，優(yōu)化班級文化氛圍。

2、構(gòu)筑師生、學生間和諧的人際空間，倡導人與人之間真誠、友善、團結(jié)、合作、尊重、愛護。開展道德風景線，風景點建設（校門區(qū)風景線，早操風景線，放學路隊風景線，課間活動風景點）

3、深入開展《小學生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育。抓好德育分層目標的實施和小學生日常行為規(guī)范的訓練。小學生日常行為規(guī)范是學生的行為準則，高尚品德、良好行為習慣必須從小養(yǎng)成。因此我們根據(jù)學生年齡特點，結(jié)合學生實際，班班有具體要求，依據(jù)德育分層目標上集體晨會，班會課作心理健康輔導。加強班集體建設，注重平時的養(yǎng)成教育，讓學生用身邊的典型事例進行自我激勵教育，要在“嚴、細、實”上下功夫，使學校成為學生健康成長的精神家園。本學期重點貫徹行為規(guī)范第2、第5、第7、第9、第11、第12、第20條?！傲弧睌M評出文明小標兵，期末評選表彰文明班。

4、緊抓學校常規(guī)管理不放，深化學校德育工作。

1、班主任工作 加強班主任隊伍建設，是實施德育的根本所在。因此今年要開展優(yōu)秀班主任評比及班主任經(jīng)驗交流會，通過改革評比辦法（改過去學校推薦、以經(jīng)驗材料定優(yōu)劣的辦法為學校申報、課堂活動、工作手冊和經(jīng)驗材料綜合評定的辦法。），把綜合素質(zhì)和能力強的教師真正選拔上來，把他們的經(jīng)驗真正推廣下去。這一活動將從五月份開始，期末進行經(jīng)驗交流和表彰。

2、常規(guī)活動

常規(guī)教育活動是學校開展德育的基本形式，是保證學校德育正常有序開展的生命力所在。今年,要繼續(xù)圍繞公民道德建設基本規(guī)范，把“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”內(nèi)容和要求融入主題班（團）隊會活動中，融入校園文化建設活動中，通過“三報（黑板報、墻報、學校手抄報）兩站（小記者站、紅領(lǐng)巾廣播站）一儀式（升旗儀式）及常規(guī)評比扎扎實實地抓好公德教育內(nèi)容，加強養(yǎng)成教育。

3、社會實踐活動

組織學生參加社會實踐等校外教育活動是學生認識社會、了解國情、增強社會責任感的重要途徑。學校要充分利用“愛國主義基地”、“德育基地”，組織如訪談、環(huán)保、服務、宣傳、種植、養(yǎng)殖、制作、夏令營、共建等豐富多彩的活動，使學生在實踐中受到教育，增長才干。

（六）學科教育教學

教學是學校開展德育的主導渠道，新課程以其綜合性、生活化、社會化的特點將發(fā)揮著不可估量的育人作用。因此品德與生活、勞動與技術(shù)教育作為新的綜合性課程和活動將隨之走近學生，對新課程的研究勢在必行。

1、思品學科教學。要不斷研究新的思品教學的方法和途徑，研究怎樣在已有的思品教學基礎(chǔ)上更新觀念，創(chuàng)新思路。今年四月份，將組織教壇新秀評比活動，圍繞上述問題進行評比。

2、勞動（勞技）學科作為綜合實踐活動在新課程中占有重要地位。要在教學活動中發(fā)揮其整體性、開放性、實踐性作用，培養(yǎng)學生動手、動腦和自主活動、自主學習能力。要研究新課改對該學科提出了什么樣的要求，遵循的原則是什么等新問題。

2014年9月1日

第五篇：小學未成年人思想道德教育工作計劃

小學未成年人思想道德教育工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論為指導，全面貫徹江澤民同志“三個代表”重要思想，深入領(lǐng)會和學習十六屆四中全會精神，認真貫徹落實各級《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，樹立和落實科學的發(fā)展觀，在“促進人的全面發(fā)展”德育理念指導下，細化落實公民道德建設基本規(guī)范，把握德育與新課改的結(jié)合點，推進學科改革，提高師德水平，培養(yǎng)壯大骨干教師隊伍,開創(chuàng)新一年德育工作新局面。區(qū)工委德育工作會議和區(qū)教育工作會議精神，以愛國主義為核心，大力弘揚和培育民族精神，繼續(xù)貫徹《公民道德建設實施綱要》。本著“讓每一堂課都成為學生發(fā)展的基石；為每一名學生的發(fā)展找準興趣點、生長點；讓學校的每一個角落都成為學生成長的課堂?！保M一步研究新課程背景下的師德工作，把班主任專業(yè)化的發(fā)展和師生文明禮儀素養(yǎng)的教育作為工作重點，樹立問題意識，服務意識，增強德育工作的時代感和實效性。在一年工作的基礎(chǔ)上，今年我校未成年人思想道德建設的重點要做好以下六個方面的工作：

（一）建立工作制度，完善工作機制

1、進一步細化工作領(lǐng)導小組各成員單位的工作職責，確定各項工作任務，強化工作各司其職、齊抓共管的工作格局。

2、督促各小學加強對預防未成年人違法犯罪工作的領(lǐng)導，采取有效措施為預防工作的開展提供支持和保障。由辦公室制定今思想道德工作規(guī)劃，協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)有關(guān)部門主動積極地參加工作，督促落實工作規(guī)劃各項內(nèi)容。

3、建立預防未成年人違法犯罪工作的目標管理責任制，把預防未成年人違法犯罪工作納入到學?？己梭w系中。

4、加強工作的制度建設，建立例會制度、信息反饋制度和考核激勵等工作制度。每學都要表彰一批先進積極分子，優(yōu)秀德育工作者等。

（二）實行學校、社會和家庭三結(jié)合，全面加強未成年人法制教育和管理。

1、充分發(fā)揮學校主渠道作用，加大對在校學生的法制教育和管理。

今后，要繼續(xù)加強對各小學預防未成年人違法犯罪工作的領(lǐng)導，嚴格對學校的考核，把法制教育、紀律教育、防范侵害教育納入學校思想品德教育計劃，開展豐富多彩的法制教育實踐活動；要認真貫徹《教育法》，加強學籍管理，采取有力措施，堅決制止學生流失，對家庭經(jīng)濟困難造成失學的，采取多種扶助措施，盡量幫助他們回到學校繼續(xù)學習；要落實對有不良行為學生的幫教責任制，干部、教師、黨團及學生組織要各司其職，相互配合，保證幫教工作不留死角，促進有不良行為學生的轉(zhuǎn)化工作；要開展安全文明校園創(chuàng)建活動，加強校園內(nèi)安全管理，經(jīng)常進行安全檢查，消除安全隱患，防止發(fā)生爆炸、盜竊、火災、破壞等治安事故。要及時掌握學校周邊的治安狀況，對周邊人群中有存在心理健康問題的要密切注意，防范于未然。學校與派出所聯(lián)系，由公安機關(guān)協(xié)調(diào)有關(guān)部門進行聯(lián)合執(zhí)法，保持學校周邊良好治安秩序；要繼續(xù)與政法部門開展共建活動，通過送法律進校園等形式，深入開展未成年人的法制宣傳教育。

2、加強對法制副校長工作的規(guī)范化和制度化建設，深化法制副校長工作。要繼續(xù)完善法制副校長的聘任機制，由政法部門選派優(yōu)秀干警擔任法制副校長。確保法制副校長配備率達到100%。主動做好兼職法制副校長的聘任工作，積極與政法機關(guān)聯(lián)系，通報學校有關(guān)情況，為法制副校長提供必要工作條件。領(lǐng)導小組各成員單位要結(jié)合自身職責和未成年人特點，開展豐富多彩的法制教育，真正做到學校、社會、家庭三結(jié)合，增強未成年人法制教育的實效性。督促家長或其他監(jiān)護人對有不良行為的未成年人進行有效的教育。

要建立未成年人的跟蹤幫教機制，成立關(guān)心下一代委員會，預防未成年人違法犯罪基本工作隊伍、志愿者隊伍以及由政協(xié)委員、關(guān)心下一代的老同志和政法部門的同志等人員組成的社會監(jiān)督員三支隊伍，采取“結(jié)對子”的形式，開展未成年人心理健康教育。

（三）全面推進專項治理整頓，著力解決對未成年人的成長環(huán)境有重大不良影響的一些突出問題。

1、全面推進“凈土工程”，繼續(xù)抓好校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。

學校周邊治安秩序的整治工作，由邊防派出所牽頭，工商、交通學校等部門參加。各小學要結(jié)合創(chuàng)建活動，深入主動開展學校周邊環(huán)境整治的工作調(diào)研和聯(lián)合執(zhí)法。重點是治理學校周邊200米以內(nèi)網(wǎng)吧、游戲廳，書攤，以及兜售非法音像制品、不健康書刊，以大欺小的校園暴力等問題。對干擾正常教學秩序的違法行為要堅決制止，對侵害師生人身權(quán)利的違法犯罪行為要堅決打擊。通過經(jīng)常性的校園周邊環(huán)境治安秩序整治，確保學校學生安全，為未成年人的健康成長提供優(yōu)良的環(huán)境。

2、廣泛開展兒童網(wǎng)絡文明和網(wǎng)絡安全的教育活動。

各學校要開展大規(guī)模的網(wǎng)絡文明和網(wǎng)絡安全教育活動，引導未成年人樹立正確網(wǎng)絡觀念，正確、健康、文明和安全上網(wǎng)。

（四）加大對未成年人思想道德教育的理論研究力度，提高工作的科學性和主動性。

各小學要立足本校實際，結(jié)合工作實際，就未成年人思想道德教育、校園周邊環(huán)境、影響未成年人健康成長的不良因素等課題，自選題目進行調(diào)研，年底都要拿出一篇總結(jié)報告。提高德育工作的科學性和主動性。

（五）抓好校園文化建設，強化行為養(yǎng)成教育

學校在建立常規(guī)制度的基礎(chǔ)上，乘勢而上，以完善日常評比機制，規(guī)范學生個體行為，發(fā)揮先進集體的示范作用為重點，促進校園文化建設進一步上水平，上品位，努力在學生個體與群體的行為自律，文明規(guī)范上見實效，從開學第二周起，以規(guī)范教師導護，學生值勤工作形成風景線為起點，營造校園文化建設的氛圍。

1、完善校園文化設施建設，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學生文明素質(zhì)，形成良好校風，加強班級環(huán)境建設，優(yōu)化班級文化氛圍。

2、構(gòu)筑師生、學生間和諧的人際空間，倡導人與人之間真誠、友善、團結(jié)、合作、尊重、愛護。開展道德風景線，風景點建設（校門區(qū)風景線，早操風景線，放學路隊風景線，課間活動風景點）

3、深入開展《小學生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育。抓好德育分層目標的實施和小學生日常行為規(guī)范的訓練。小學生日常行為規(guī)范是學生的行為準則，高尚品德、良好行為習慣必須從小養(yǎng)成。因此我們根據(jù)學生年齡特點，結(jié)合學生實際，班班有具體要求，依據(jù)德育分層目標上集體晨會，班會課作心理健康輔導。加強班集體建設，注重平時的養(yǎng)成教育，讓學生用身邊的典型事例進行自我激勵教育，要在“嚴、細、實”上下功夫，使學校成為學生健康成長的精神家園。本學期重點貫徹行為規(guī)范第2、第5、第7、第9、第11、第12、第20條?！傲弧睌M評出文明小標兵，期末評選表彰文明班。

4、緊抓學校常規(guī)管理不放，深化學校德育工作。

1、班主任工作

加強班主任隊伍建設，是實施德育的根本所在。因此今年要開展優(yōu)秀班主任評比及班主任經(jīng)驗交流會，通過改革評比辦法（改過去學校推薦、以經(jīng)驗材料定優(yōu)劣的辦法為學校申報、課堂活動、工作手冊和經(jīng)驗材料綜合評定的辦法。），把綜合素質(zhì)和能力強的教師真正選拔上來，把他們的經(jīng)驗真正推廣下去。這一活動將從五月份開始，期末進行經(jīng)驗交流和表彰。

2、常規(guī)活動

常規(guī)教育活動是學校開展德育的基本形式，是保證學校德育正常有序開展的生命力所在。今年,要繼續(xù)圍繞公民道德建設基本規(guī)范，把“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”內(nèi)容和要求融入主題班（團）隊會活動中，融入校園文化建設活動中，通過“三報（黑板報、墻報、學校手抄報）兩站（小記者站、紅領(lǐng)巾廣播站）一儀式（升旗儀式）及常規(guī)評比扎扎實實地抓好公德教育內(nèi)容，加強養(yǎng)成教育。

3、會實踐活動

組織學生參加社會實踐等校外教育活動是學生認識社會、了解國情、增強社會責任感的重要途徑。學校要充分利用“愛國主義基地”、“德育基地”，組織如訪談、環(huán)保、服務、宣傳、種植、養(yǎng)殖、制作、夏令營、共建等豐富多彩的活動，使學生在實踐中受到教育，增長才干。

（六）學科教育教學

教學是學校開展德育的主導渠道，新課程以其綜合性、生活化、社會化的特點將發(fā)揮著不可估量的育人作用。因此品德與生活、勞動與技術(shù)教育作為新的綜合性課程和活動將隨之走近學生，對新課程的研究勢在必行。

1、思品學科教學。要不斷研究新的思品教學的方法和途徑，研究怎樣在已有的思品教學基礎(chǔ)上更新觀念，創(chuàng)新思路。今年四月份，將組織教壇新秀評比活動，圍繞上述問題進行評比。

2、勞動（勞技）學科作為綜合實踐活動在新課程中占有重要地位。要在教學活動中發(fā)揮其整體性、開放性、實踐性作用，培養(yǎng)學生動手、動腦和自主活動、自主學習能力。要研究新課改對該學科提出了什么樣的要求，遵循的原則是什么等新問題。

湄洲第二中心小學

2005年2月11日