第一篇：化學(xué)工作小結(jié)

2012-2013年上學(xué)期九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

王月婷

第一年參加工作，轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期的工作已接近尾聲,回顧這半年的工作，有很多收獲，對(duì)于教學(xué)，學(xué)到了很多，但也有不足，下面，我僅對(duì)這一學(xué)期以來的工作做一個(gè)總結(jié)：

一、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中, 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事化學(xué)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了提高教學(xué)能力，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了一定的教學(xué)效果。但是與一些優(yōu)秀化學(xué)教師相比，還存在著一定的差距。由此，我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他化學(xué)教師研究教材、教法，同時(shí)，聽課12節(jié)，對(duì)他們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。

三、教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期我擔(dān)任的是九年級(jí)1班的化學(xué)教學(xué)。學(xué)生基礎(chǔ)差，我在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究化學(xué)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，開展了“化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)，樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。具體成效如下：

1、充分認(rèn)識(shí)教材的特點(diǎn)，了解學(xué)生的特性。

這屆學(xué)生用的是人教版的新教材，針對(duì)的是有一定化學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生，起點(diǎn)比較高，而且難度梯度不明顯，提倡“用到即學(xué)”，很多內(nèi)容對(duì)于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來基礎(chǔ)就差，在這種情況下，我感覺上課難度比較大。所以在授課時(shí)我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化，利用演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

2、注重因材施教，準(zhǔn)確把握難易度。

了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在一節(jié)課上，既有適合程度好的學(xué)生的難題，還有適合程度差的學(xué)生的簡(jiǎn)單的題，給人的感覺亂而無序。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時(shí)候，就會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況把教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木?、整理，每?jié)課確定一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)于那些難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再逐步增加，這樣學(xué)生更容易接受。

同時(shí)根據(jù)不同學(xué)生的整體素質(zhì)，性格特點(diǎn)等，我也采取了不同的策略。一班學(xué)生整體基礎(chǔ)不太好，接受新知識(shí)的能力較差。我多采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生多讀多背，多給他們布置一些基礎(chǔ)性的題來鞏固所學(xué)內(nèi)容?；A(chǔ)好的學(xué)生要多一些。所以在這個(gè)班我采取比較開發(fā)的課堂形式，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓他們盡可能地用化學(xué)知識(shí)解釋生活實(shí)際。這樣，既鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。而且學(xué)生通過這樣多次的“自我展現(xiàn)”，其自信心和學(xué)習(xí)興趣得到了極大的提高。

3、認(rèn)真完成各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重學(xué)法指導(dǎo)。

教師的教學(xué)活動(dòng)是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實(shí)好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上。我仍然堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合，總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動(dòng)中，我針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，認(rèn)真抓常規(guī)教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的理解能力，充分利用晚飯后時(shí)間，要求學(xué)生大量做題。并能耐心細(xì)致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作，詳細(xì)地批改每份作業(yè)。堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。注意教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，效果明顯；抓小測(cè)驗(yàn)，堅(jiān)持單元檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生，幫助他們把成績(jī)趕上來，培養(yǎng)他們的綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

四、存在的問題和今后努力的方向

總的來說，這一年的工作我取得了一定的進(jìn)步，但也還有許多不足之處。

1、班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍不濃

2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)自主性差，不能獨(dú)立完成作業(yè)。

3、一些學(xué)生不能堅(jiān)持上課認(rèn)真聽講，課下按時(shí)完成作業(yè)。

4、學(xué)生成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，對(duì)部分后進(jìn)生關(guān)注還不夠，對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)力度還很需要加大。

今后在工作中，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，努力在做好教學(xué)常規(guī)工作的情況下，要不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，多注意學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)和學(xué)生之間的互動(dòng)，并堅(jiān)持多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法及教學(xué)理念，加大對(duì)學(xué)生的檢查力度，指導(dǎo)學(xué)生一些學(xué)習(xí)化學(xué)及做題的方法。加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度，加強(qiáng)教學(xué)反思，在對(duì)知識(shí)的積累過程中，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，力爭(zhēng)在下半學(xué)期教育教學(xué)中上一個(gè)新的高度。

第二篇：化學(xué)教研組工作小結(jié)

化學(xué)教研組工作小結(jié)

一、總體工作

全組要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動(dòng)，努力開展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽課互評(píng)活動(dòng)，確實(shí)能從課堂要效益，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)提高 提高本教研組整體教學(xué)效果。

二、具體內(nèi)容

本月教研次數(shù)為5次，教研具體內(nèi)容:集體備課1次、聽評(píng)課2次、理論學(xué)習(xí)1次、考試分析1次。

三、活動(dòng)成果

1、本月本組有王平、王艷兩位同志參加了學(xué)校組織的公開課并且效果良好。全組同志積極參與備課、評(píng)課每個(gè)人都有不同程度的收獲和提高。

2、理論學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中學(xué)化學(xué)說課培訓(xùn)》主講人劉金霞

3、高

一、高二學(xué)年舉行了月考，針對(duì)試卷和學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況以及今后的教學(xué)策略進(jìn)行了集體分析。

四、今后提高

1、教研活動(dòng)過程中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、研究學(xué)生關(guān)注學(xué)生的掌握情況和教師的教學(xué)藝術(shù)，目標(biāo)使學(xué)生樂學(xué)化學(xué)善學(xué)化學(xué)。

3、加強(qiáng)教師活動(dòng)和 學(xué)生活動(dòng)。

第三篇：化學(xué)教研組工作小結(jié)

2010-2011學(xué)第一學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)

趙領(lǐng)澤

化學(xué)教研組在校長室、教務(wù)處正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，積極開展化學(xué)學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高和化學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高?，F(xiàn)將主要工作及取得的成績(jī)等總結(jié)如下：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，化學(xué)組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。其中學(xué)習(xí)了《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》《考試說明》等理論書籍中關(guān)于學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)的有關(guān)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

2．嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。本學(xué)期，按照校長室和教務(wù)處的工作布置，在每周三晚上，堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，每次活動(dòng)做到有計(jì)劃有主題。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《皖西中學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》和中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱，重點(diǎn)落實(shí)好備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，同一備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度、基本統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。教師嚴(yán)格控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，各備課組施行教學(xué)案一體化。

3．按要求開設(shè)好教學(xué)研討課、公開課。本學(xué)期，化學(xué)組共開設(shè)組內(nèi)教學(xué)研討課14節(jié)，有年輕教師的匯報(bào)課，骨干教師的觀摩課等，公開課執(zhí)教老師均在備課組集體備課的基礎(chǔ)上寫出詳案并打印成稿，呂金安老師參加了是六安市初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽并獲一等獎(jiǎng)；全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記，并能利用教研活動(dòng)時(shí)間就公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行廣泛討論，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，逐步形成符合“創(chuàng)新教育、合作學(xué)習(xí)”要求的課堂教學(xué)模式，使開課教師和聽課教師都有收獲。

4． 本學(xué)期，我們分別派出務(wù)吳震老師赴黃山市觀摩全國高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽，呂金安老師刻錄教學(xué)光盤參加全國初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽暨安徽賽區(qū)

選拔賽的比賽，黃艷春老師也一道觀摩該賽事，積極開展化學(xué)學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑，收到了良好的效果。

5．加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)，提高畢業(yè)班教學(xué)的效益。本學(xué)期，高

中畢業(yè)班教學(xué)重點(diǎn)放在中高考改革的研究上，通過高三教學(xué)研討會(huì)，認(rèn)真分析高考試題，加強(qiáng)教學(xué)研討。同時(shí)，發(fā)動(dòng)化學(xué)組全體教師的力量，搜集新高考方面的信息和資料，探討新高考命題的特點(diǎn)和走向，特別是針對(duì)2010年各高校對(duì)高考選考科目以及必考科目的分析研究，準(zhǔn)確定位高考復(fù)習(xí)的難度和廣度，使初

三、高三教學(xué)具有針對(duì)性和實(shí)效性。

7．深入進(jìn)行課題研究，教師的教學(xué)科研能力得到提高。利用教研組活

動(dòng)時(shí)間，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，共同探討課題研究的方法，按課題研究計(jì)劃切實(shí)進(jìn)行研究，做到分工明確，責(zé)任到人，及時(shí)總結(jié)課題研究的成果，課題研究的質(zhì)量不斷提高，教師的教科研能力也有所提高，課題研究工作做到方向明確，有條不紊地進(jìn)行。

8．教育教學(xué)方面，積極參加初高中化學(xué)評(píng)優(yōu)課，認(rèn)真撰寫論文

六安市初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽：呂金安老師獲得一等獎(jiǎng)

六安市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽：趙領(lǐng)澤老師獲得一等獎(jiǎng)，李敏老師獲得三等獎(jiǎng) 論文：全組老師今年共發(fā)表論文8篇之多，獲省市級(jí)獎(jiǎng)?wù)撐挠?篇

今后，我們化學(xué)教研組將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作，促進(jìn)課程改革，繼續(xù)深化課題研究，做好課題研究的結(jié)題的推廣工作，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平。認(rèn)真組織教師撰寫教育教學(xué)論文，參加各種論文評(píng)比活動(dòng)。進(jìn)一步正常規(guī)范地開展課外活動(dòng)，爭(zhēng)取在學(xué)生競(jìng)賽中再創(chuàng)輝煌。進(jìn)一步提高化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量，教研組活動(dòng)要形式多樣內(nèi)容豐富。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使他們快速成長，盡早成為教學(xué)骨干。

第四篇：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作小結(jié)

2011-2012學(xué)袁集中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

工作總結(jié)

錢興勇

2011-2012學(xué)即將結(jié)束。我作為一名化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作人員，現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)單地總結(jié)如下：

1、實(shí)驗(yàn)室工作是一個(gè)繁瑣的工作，每學(xué)期初制定初步工作計(jì)劃，根據(jù)教師的教學(xué)進(jìn)度表制定這一學(xué)期的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)的安排表。利用時(shí)間認(rèn)真鉆研教材，明確教材中的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵蟆⑺脙x器、操作步驟，虛心向同行學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，研究實(shí)驗(yàn)成敗的原因。認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)雜志，取人之長，補(bǔ)己之短，不斷擴(kuò)展自己的視野，積累經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)大綱要求，能開足全部演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育，健全《儀器賠償制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)警認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)態(tài)度，熱愛學(xué)校、愛護(hù)公物的思想品德。

2、開學(xué)初期，初三學(xué)生的實(shí)驗(yàn)較多，幾乎一個(gè)月的時(shí)間要在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)習(xí)。

實(shí)驗(yàn)前，精心準(zhǔn)備每次試驗(yàn)，提前一天將實(shí)驗(yàn)通知單交到儀器管理員手中，和儀器管理員儀器將實(shí)驗(yàn)所需各種儀器整齊擺放到桌面上，這往往需要2-3節(jié)課的時(shí)間，準(zhǔn)備好這一切后再預(yù)做做實(shí)驗(yàn)，以保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

實(shí)驗(yàn)過程中和任課教師一起參與了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更好地配合了任課老師的教學(xué)工作。老師還需要的東西及時(shí)送到，壞的儀器及時(shí)添加。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的藥品收上來后，為了防潮、防氧化，為了節(jié)約藥品，需要把小瓶里的藥品收集起來放入大的試劑瓶中，然后把小的試劑瓶都清洗干凈晾干保養(yǎng)后放入藥品室。每次實(shí)驗(yàn)配置的藥品都有五六種到十幾種，每次試驗(yàn)下來都要清洗幾百個(gè)試劑瓶，還有試管燒杯等。所以清洗工作也是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)主要工作。儀器洗涮完畢，放回儀器柜，接下來的工作便是收拾桌面，掃地，拖地。

搞好實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生工作，保持實(shí)驗(yàn)室的窗明幾凈。使學(xué)生能在一個(gè)干凈的實(shí)驗(yàn)室愉快地學(xué)習(xí)。

3、準(zhǔn)備好演示實(shí)驗(yàn)后，先進(jìn)行試做，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并向教師說明實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題，確保實(shí)驗(yàn)安全。

4、有些現(xiàn)用制的液體或氣體，課前準(zhǔn)備好。

5、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課，盡量跟班輔導(dǎo)，及時(shí)補(bǔ)充儀器、藥品，協(xié)助任課教師搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后，及時(shí)檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開，然后關(guān)好水電，門窗及排風(fēng)扇。

6、注意上、下午第一節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，提前10分鐘開門做好準(zhǔn)備。

統(tǒng)觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會(huì)進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高工作效率和實(shí)驗(yàn)室利用率。

第五篇：化學(xué)備課組工作小結(jié)

2013-2014年第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)備課組工作總結(jié)

九年級(jí)化學(xué)備課組

一、有計(jì)劃的安排學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：

九年級(jí)的化學(xué)，是初中學(xué)生接觸的一門新課程，備課組制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。本學(xué)期化學(xué)的教學(xué)任務(wù)是第1-5單元，主要是引導(dǎo)學(xué)生了解化學(xué)這門課程的特點(diǎn)，掌握一些基本的化學(xué)用語，知道一些與生活關(guān)系極為密切的化學(xué)知識(shí)，找到化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問題

本學(xué)期的化學(xué)備課組只有三人，備課組定時(shí)集體備課，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，教學(xué)成績(jī)的檢測(cè)，月考試卷的分析，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。

三、互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)一致

團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動(dòng)的一大特色。本組成員盡管只有三人，為了幫助林師洲老師參加全市化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，和田忠妹老師參加校級(jí)化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，我們備課組集體備課，互相聽課，指出課堂上的不足，對(duì)教案和課件不斷地改進(jìn)，并收集許多極具參考價(jià)值的建議。

備課組活動(dòng)對(duì)年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)的最小但又是最基本的團(tuán)體，他能在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng)。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流、研究。我們堅(jiān)信，抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。

李懷兵 2014/1/15