第一篇：郭瑞霞文明班組交流匯報(bào)材料

創(chuàng)建文明班組交流匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

我們道路養(yǎng)護(hù)三班在開展創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任和支持下，緊緊圍繞管理局“八個(gè)方面上水平”和處“1235”工作目標(biāo)，積極工作，全班成員做到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全身心的投入到創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)中去，使班組形成了開拓創(chuàng)新、積極向上、無(wú)私奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)的班組精神，主要有以下幾點(diǎn)：

一、主要做法：

（一）、加強(qiáng)政治思想工作，提高全班的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和凝聚力 班組是單位最基層的組織，班組建設(shè)的好壞，直接關(guān)系到整個(gè)單位能否健康發(fā)展，思想政治工作是班組搞好各項(xiàng)工作的政治優(yōu)勢(shì)，抓好班組思想政治工作，對(duì)調(diào)動(dòng)職工積極性、增強(qiáng)職工主人翁意識(shí)和責(zé)任感具有重要意義。全班始終堅(jiān)持圍繞中心，緊扣主題，貼近生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際，深入扎實(shí)地開展思想政治工作。加強(qiáng)對(duì)本班職工進(jìn)行宣傳教育，用科學(xué)的理論武裝職工的思想靈魂，以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的理論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作風(fēng)鼓舞人，不斷提高全班職工的綜合素質(zhì)，努力培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”職工，發(fā)展新型的人際關(guān)系，創(chuàng)造良好的社會(huì)風(fēng)尚，充分發(fā)揮職工群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在班務(wù)日常工作中，著重體現(xiàn)六大精 神，即以主人翁意識(shí)為核心的人本精神，以集體主義為核心的團(tuán)隊(duì)精神，以艱苦奮斗為核心的進(jìn)取精神，以提高員工素質(zhì)為核心的服務(wù)精神，以實(shí)事求是為核心的務(wù)實(shí)精神，以無(wú)私高效為核心的奉獻(xiàn)精神，逐步營(yíng)造關(guān)系和諧、工作協(xié)調(diào)、相互幫助、奮發(fā)向上的氛圍。

（二）、認(rèn)真貫徹“精深細(xì)實(shí)”，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

在日常道路養(yǎng)護(hù)和綜合整治過(guò)程中，始終牢記和貫徹精深細(xì)實(shí)的原則，確保養(yǎng)護(hù)質(zhì)量上水平，安全文明上水平，工作效率上水平，確保維修一段，達(dá)標(biāo)一段，整治一段，完好一段，在每次驗(yàn)收中，維修質(zhì)量均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持服務(wù)承諾，從不忽視小街小巷，對(duì)紅線外的維修任務(wù)從不推諉，仍然扎扎實(shí)實(shí)地做好。育新街的市政設(shè)施老化，臟、亂、缺現(xiàn)象嚴(yán)重，人群、車流密集，不但范圍內(nèi)的市政設(shè)施維修起來(lái)難，最頭疼的是各小區(qū)臨街樓的外污井都在人行道上，由于臨街樓物業(yè)無(wú)人管理，經(jīng)常出現(xiàn)化糞池外溢，排水管道堵塞，經(jīng)過(guò)多次協(xié)商無(wú)果，經(jīng)報(bào)批領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，我們多次無(wú)償進(jìn)行處理，還居民一個(gè)整潔優(yōu)美的工作生活環(huán)境，受到了附近居民的贊賞，也為市政樹立了良好的窗口形象。柳園南路人行道很寬，紅線外的花磚由于車輛長(zhǎng)期碾壓，破損、松動(dòng)非常嚴(yán)重，且面積較大，我們?cè)陴B(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)特別困難的情況下，進(jìn)行了徹底的修整，效果很好，也得到了市民的稱贊。

（三）、樹立大局意識(shí)，發(fā)揚(yáng)模范帶頭作用

不折不扣地執(zhí)行處、所各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)決完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，克服諸多困難，不等不靠，積極主動(dòng)想辦法，明確分工，責(zé)任到人，使人人有責(zé)任，個(gè)個(gè)挑重?fù)?dān)。班組負(fù)責(zé)人采取以行動(dòng) 代替語(yǔ)言的管理模式，對(duì)于臟活、重活，班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)都帶頭干，給班組人員起了一個(gè)好頭，從而推動(dòng)班組人員的勞動(dòng)積極性，從而更好的完成各項(xiàng)工作；同時(shí)，在紀(jì)律管理方面，班組長(zhǎng)敢抓敢管，對(duì)于有違章違紀(jì)的行為嚴(yán)歷制止，絕不手軟，從而使班組的勞動(dòng)紀(jì)律方面一向做的很好，從未出現(xiàn)過(guò)有職工違章違紀(jì)的現(xiàn)象，真正成為一支訓(xùn)練有素的基層隊(duì)伍?！肮芾沓鲂б妗保瑹o(wú)論是對(duì)一個(gè)大公司還是一個(gè)小小的班組，同樣是一方良藥。我們就是通過(guò)細(xì)化班組管理，提高人員素質(zhì)，凝聚人心，才使班組無(wú)論是在生產(chǎn)工作中，還是在政治思想工作中，都取得了一定的成績(jī)，使這個(gè)企業(yè)“細(xì)胞”發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

二、存在的不足和下步工作打算

問(wèn)題和不足常伴隨著成績(jī)的存在，在班組的成長(zhǎng)過(guò)程中我們也有許多地方需要進(jìn)一步完善，例如，在日常巡查工作中還存在著不細(xì)的地方，有的檢查項(xiàng)目沒有到邊到沿；在維修過(guò)程中有時(shí)還存在著浪費(fèi)的情況；在建立健全街巷養(yǎng)護(hù)長(zhǎng)效管理機(jī)制和措施還不夠完善等，因此在今后的工作中我們要更加努力，精益求精，把文明班組不僅作為榮譽(yù)，更要作為動(dòng)力，來(lái)推動(dòng)和鞭策我們今后的工作，使我們的隊(duì)伍成為一支高素質(zhì)的，能打硬仗、善打硬仗的班組，以不負(fù)文明班組這一榮譽(yù)。

在下步工作中，我們要努力做到：一是繼續(xù)抓好分工細(xì)化、任務(wù)量化、責(zé)任強(qiáng)化，鞏固現(xiàn)有成果，做到到路、到片、到邊到沿，不留死角，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，對(duì)每種道路病都進(jìn)一步研究不同的修補(bǔ)辦法，修補(bǔ)的“橫平豎直”，平整美觀；二是在日常養(yǎng)護(hù)中全力做到強(qiáng)化節(jié)約 意識(shí)，提高成本意識(shí)，最大程度的做到挖潛降耗；三是注重在日常工作中不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，積極探索整治后街巷的長(zhǎng)效管理機(jī)制和措施，積極探索更加行之有效的維護(hù)辦法。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我們這些成績(jī)的取得都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持的結(jié)果，成績(jī)僅僅代表過(guò)去，而改正不足，縮小差距是我們今后工作的方向，審視我們目前的工作，離又快又好的高效率要求還有一定的差距，我們?nèi)嗳藛T決心以正在進(jìn)行的全市解放思想大討論活動(dòng)為契機(jī)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，把全班建設(shè)成為制度齊全、管理科學(xué)、節(jié)能降耗、民主公開、團(tuán)結(jié)和諧的一流團(tuán)隊(duì)，為全面提升城市管理水平做出更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：實(shí)施四環(huán)節(jié)教學(xué)法 郭瑞霞

實(shí)施四環(huán)節(jié)教學(xué)法，落實(shí)素質(zhì)教育

龍安二中 郭瑞霞

為深入推進(jìn)新課程改革，探索和構(gòu)建科學(xué)的課堂教學(xué)模式，大幅提升課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步推動(dòng)“三名工程”建設(shè)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，我區(qū)教體局結(jié)合近年來(lái)的教學(xué)改革及我區(qū)實(shí)際，對(duì)課堂教學(xué)的模式和方法進(jìn)行了有益探究，提出了“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法，并于今年春天要求全區(qū)教師在課堂教學(xué)中大力實(shí)踐。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的大膽實(shí)踐，頗有成效。本人針對(duì)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法，談?wù)剛€(gè)人看法

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)力度，確?！八沫h(huán)節(jié)”教學(xué)法的順利實(shí)施。

區(qū)教體局高度重視，開學(xué)伊始，對(duì)全體教師進(jìn)行了“四環(huán)節(jié)’教學(xué)法的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了大家對(duì)四環(huán)節(jié)教學(xué)法的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了廣大教師對(duì)實(shí)踐“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的積極性。學(xué)校成立校長(zhǎng)親自掛帥的 “四環(huán)節(jié)”課堂研究領(lǐng)導(dǎo)小組和專家指導(dǎo)小組，組織各學(xué)科骨干教師精心研究“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)的科學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)改革“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)的突破口和切入點(diǎn)，借鑒并內(nèi)化全國(guó)各地的課堂教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極探索科學(xué)有效、質(zhì)樸實(shí)用的“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)流程、模式、策略和方法。

首先，校領(lǐng)導(dǎo)親自作課，帶頭示范，全程參加聽課、評(píng)課、研討、爭(zhēng)鳴的全過(guò)程，指導(dǎo)一線教師的實(shí)踐，并指出今后努力的方向。

其次，名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師執(zhí)講示范課。全體教師走進(jìn)課堂進(jìn)行觀摩，并邀請(qǐng)區(qū)教研室專家到校指導(dǎo)。通過(guò)“備—說(shuō)—講—評(píng)—改”五步教研模式初步確定本學(xué)科的課改模式。

三是教師的“達(dá)標(biāo)課”。由區(qū)教研室“四環(huán)節(jié)”課堂研究專家指導(dǎo)小組依據(jù)課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的要求負(fù)責(zé)組織聽課驗(yàn)收。一次驗(yàn)收不合格的，需進(jìn)一步加工課堂，直至達(dá)標(biāo)?？傊ㄟ^(guò)“組織學(xué)習(xí)—樹立典型—學(xué)校驗(yàn)收”的組織形式，使“四環(huán)節(jié)”教學(xué)深入到每一節(jié)課堂，“四環(huán)節(jié)”課堂改革活動(dòng)全面鋪開，并不斷完善。

教研處督導(dǎo)學(xué)?！八沫h(huán)節(jié)”教學(xué)法的落實(shí)，一周一督導(dǎo)，一周一匯報(bào)，一周一部署，一周一反饋。建立“四環(huán)節(jié)”教研記錄、督導(dǎo)記錄、評(píng)價(jià)機(jī)制，及時(shí)公布“四環(huán)節(jié)”課改信息，以保證“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的順利實(shí)施。

二、提高教師素質(zhì)，搞好四環(huán)節(jié)教學(xué)

要在課堂上成功實(shí)施“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法，落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格人才，關(guān)鍵在教師。教育者必須先受教育，素質(zhì)教育必須通過(guò)教師才能實(shí)施，只有提高教師的自身素質(zhì)，才能更好的實(shí)施“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法，把素質(zhì)教育落到實(shí)處。要成為一名適應(yīng)新的教學(xué)模式下的合格的教師，必須從以下幾個(gè)方面提高并完善自我。

首先，教師要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。全區(qū)教師要認(rèn)識(shí)到“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法是我們龍安教育多年來(lái)課改實(shí)踐的結(jié)晶，是我們“三名”工程的一個(gè)重要組成部分，我們每個(gè)龍安教育者都要做”四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的踐行者。

其次，教師要在學(xué)習(xí)上下功夫。“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法不僅要集體學(xué)，還要獨(dú)自學(xué)，不僅要通篇學(xué)，還要掰開了，揉碎了，逐段、逐句、逐字學(xué)，理解要義，掌握精髓，感悟本質(zhì)，只有這樣，在課堂教學(xué)中才能運(yùn)用自如。

再者，教師態(tài)度要端正。目前來(lái)說(shuō)，“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法還處于實(shí)踐階段，還有不完善之處，我們摸著石頭過(guò)河，要有敢為人先的精神，要大膽改革，勇于探

索，不要患一時(shí)的得失，要有對(duì)教育事業(yè)，對(duì)我們后代的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，在實(shí)踐中去不斷完善，直至成功。

四是明確“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的要求與任務(wù)。認(rèn)真解讀《關(guān)于實(shí)施“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的基本內(nèi)容和要求》，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其中對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的前后過(guò)程等方面都提出了具體要求，對(duì)教師的課前準(zhǔn)備，課堂應(yīng)變能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，親和力等都提到了一定高度，這就要求教師為了適應(yīng)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法，要不斷充電，從學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域上不斷充實(shí)自己。要不斷的學(xué)習(xí)教材，鉆研大綱，提高自身應(yīng)用知識(shí)的能力。要熟練的掌握教材，明確整個(gè)教材體系的重點(diǎn)和難點(diǎn)。不僅要研究所授教材的基礎(chǔ)知識(shí)，還要研究高一級(jí)教材同本知識(shí)的銜接點(diǎn)，即要在更高層次上來(lái)看所授教材和教學(xué)。知識(shí)要不斷的更新，不再局限于“學(xué)科知識(shí)+教學(xué)知識(shí)”的傳統(tǒng)模式，而是要具備多層復(fù)合的結(jié)構(gòu)特征，不斷的接受繼續(xù)教育和積極進(jìn)修，拓寬知識(shí)面，使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)由單科性向多科型轉(zhuǎn)變。另外教師還必須熟悉現(xiàn)代教學(xué)手段的理論以及操作的技能。能根據(jù)教學(xué)大綱的要求從教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，合理的選擇現(xiàn)代化教學(xué)媒體如電腦、錄像等同傳統(tǒng)的教學(xué)媒體如黑板、掛圖、模型等合理結(jié)合，提高自身綜合素質(zhì)。

五是強(qiáng)力推進(jìn)，積極引導(dǎo)?！八沫h(huán)節(jié)” 教學(xué)法為教師在每個(gè)環(huán)節(jié)上都做了詳細(xì)說(shuō)明，為教師實(shí)施“四環(huán)節(jié)”教學(xué)指明了方向，明確了目標(biāo)。讓教師在不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思中提高教育教學(xué)能力，進(jìn)而達(dá)到提高課堂效率，提高教學(xué)成績(jī)，切實(shí)把素質(zhì)教育落到實(shí)處。

三、實(shí)施“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法，把課堂真正還給學(xué)生。

“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的流程設(shè)計(jì)者，腦中樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生的主體作用得到了充分體現(xiàn)。

“質(zhì)疑自探”指學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí)過(guò)程。是由教師確定當(dāng)堂目標(biāo)，出示自學(xué)提綱，學(xué)生依據(jù)目標(biāo)和提綱展開自學(xué)讓學(xué)生在靜靜的自主學(xué)習(xí)中掌握了知識(shí)，訓(xùn)練了自學(xué)能力。

“分組學(xué)習(xí)，合作交流”指 學(xué)生小組討論合作階段。該環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過(guò)組內(nèi)交流討論、合作和組間競(jìng)爭(zhēng)，在動(dòng)中解決了自學(xué)中存在的問(wèn)題，并培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題等能力及協(xié)作精神。促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展。

“檢測(cè)反饋” 指知識(shí)運(yùn)用掌握過(guò)程。是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生存在的問(wèn)題，有目的地加強(qiáng)某些教學(xué)內(nèi)容的練習(xí)，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，熟練掌握教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到舉一反三的目的。進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，了解學(xué)生本節(jié)課知識(shí)掌握情況，做到“堂堂清”，當(dāng)堂問(wèn)題當(dāng)堂解決，保證課堂的高效性。同時(shí)考察了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。

“拓展運(yùn)用” 指學(xué)生對(duì)知識(shí)的消化、總結(jié)、梳理和拓展過(guò)程。是學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行梳理、升華的過(guò)程，是通過(guò)教師的啟發(fā)、學(xué)生的研討對(duì)本節(jié)課歸納梳理、綜合小結(jié)，也可歸納所學(xué)，思考所得，并加以鞏固拓展。

綜觀，“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)一學(xué)期的實(shí)踐，教師的教學(xué)行為發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變。“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)，為廣大教師提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，使大批教師在課改中迅速成長(zhǎng)。在“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)實(shí)踐中，教師學(xué)會(huì)了用激勵(lì)性語(yǔ)言評(píng)價(jià)學(xué)生；學(xué)會(huì)了創(chuàng)設(shè)民主和諧地教學(xué)氛圍；學(xué)會(huì)了積極主動(dòng)關(guān)注學(xué)生的需求和發(fā)展；學(xué)會(huì)了如何更好的駕馭課堂。教師真正成為課堂教學(xué)的引導(dǎo)者。

學(xué)生的學(xué)習(xí)行為發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。在課堂上，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下積極主動(dòng)、合作、探究學(xué)習(xí)，在合作中，共同享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)生真正成了課堂的

主人，學(xué)生在課堂上積極主動(dòng)、熱情的參與學(xué)習(xí)，樂(lè)于探究，積極交流合作，敢于提問(wèn)，善于發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、合作學(xué)習(xí)解決問(wèn)題，整體素質(zhì)得到了提高，學(xué)生真正成了課堂的主人。

學(xué)校教研氛圍發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變?！八沫h(huán)節(jié)”課堂教學(xué)為教研搭建了平臺(tái)。教師積極主動(dòng)參加學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課、賽課等教研活動(dòng)；積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)案例；隨著“四環(huán)節(jié)”的深入發(fā)展，教師的教科研水平逐步提高。

“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法是一種新的教學(xué)模式，需要在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展其科學(xué)內(nèi)涵。“四環(huán)節(jié)”課堂不排斥其它教學(xué)模式和教學(xué)實(shí)踐，相反要吸取、借鑒其它教學(xué)理論和實(shí)踐的科學(xué)思想和成功經(jīng)驗(yàn)。要充分發(fā)揮全體教師的聰明才智，集中研究和攻關(guān)，不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新，努力創(chuàng)建出具有龍安特色、富有生命活力的新的課堂教學(xué)形態(tài)。

第三篇：班組管理工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)交流

細(xì)化管理 打造和諧團(tuán)隊(duì)

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，大家好！我叫張?jiān)品?，現(xiàn)任儲(chǔ)運(yùn)公司成品庫(kù)班組班長(zhǎng)。

首先，非常感謝公司能為我們這些基層班組提供這樣好的經(jīng)驗(yàn)交流、溝通平臺(tái)！

下面我就班組管理方面的工作方法和經(jīng)驗(yàn)向參會(huì)的同志們進(jìn)行 匯報(bào)交流： 我們班組有 17 名成員，平均年齡 34 歲，有黨員5名、入黨積極分子1名。大專以上文化水平7人，中技以上文化程度的有10人，我們主要擔(dān)負(fù)著寶石機(jī)械公司所有產(chǎn)成品的儲(chǔ)存、發(fā)運(yùn)監(jiān)裝及協(xié)調(diào)工作。

近些年，在全班同志的共同努力下，我們?nèi)〉昧恕拔逍汀边_(dá)標(biāo)班組稱號(hào)、“五型”示范班組稱號(hào)、獲三星級(jí)班組稱號(hào)這樣一些成績(jī)。在成績(jī)面前，我們不僅沒有驕傲，反而更加斗志昂揚(yáng)，同時(shí)，也沒有忘卻公司號(hào)召的班組之間的經(jīng)驗(yàn)分享和交流。

打造和諧、高效的班組，首先要求我們班組長(zhǎng)認(rèn)清自己的角色、地位、使命、職責(zé)。班組雖小，但功能俱全，企業(yè)的安全生產(chǎn)，各種制度的傳達(dá)，員工意見的上傳等等幾乎都要通過(guò)班組來(lái)實(shí)現(xiàn)，所以我作為班組長(zhǎng)必須得清楚自己的角色，既是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)指揮者，又是生產(chǎn)具體落實(shí)者，還是工作帶頭人，要上傳下達(dá)任務(wù)，溝通信息，還不能文過(guò)飾非等等；我們班長(zhǎng)，還需要不斷拓展自己的能力，不僅能管人，還要能管物，對(duì)工作執(zhí)行、安全、轄區(qū)設(shè)備等等方面，都要有自己的工作技巧。班組長(zhǎng)的地位在“兵頭將尾”之間，有職責(zé)、有權(quán)力，因?yàn)榘嘟M長(zhǎng)更多的還在于執(zhí)行而不在于指揮，說(shuō)到底班組長(zhǎng)仍是一個(gè)基層的生產(chǎn)者和勞動(dòng)者。所以，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)自己的位置，但同時(shí)不放松對(duì)班組的管理，不能浮躁也不能放任，這是我認(rèn)為當(dāng)好一個(gè)班組長(zhǎng)的前提。

下面就是我在班組管理實(shí)務(wù)中總結(jié)的幾點(diǎn)。

一、用過(guò)硬的專業(yè)樹立威信。

在工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)提升自身素質(zhì)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)了解了公司各類班組管理的工作經(jīng)驗(yàn)分享資料，扎實(shí)學(xué)習(xí)本崗業(yè)務(wù)知識(shí)，請(qǐng)教老前輩相關(guān)技能，努力做到“專業(yè)”過(guò)硬。我只有成為業(yè)務(wù)尖子，行家里手，在管理班組成員中才具有較高的權(quán)威性，才能得到員工的認(rèn)可，才能讓班組成員心服口服。

二、用人格魅力影響班組成員。

古人說(shuō) “其身正，不令而行：其身不正，雖令不行?！弊鳛橐幻嘟M長(zhǎng)，首先要率先垂范。有什么樣的班組長(zhǎng)，自然會(huì)有什么樣的班組成員，班組長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)、不怕吃虧的精神和對(duì)企業(yè)工作的熱愛，都會(huì)使班組成員受到強(qiáng)烈的感染，心甘情愿的努力工作，使整個(gè)班組充滿朝氣；其次要敢作敢當(dāng)，不文過(guò)飾非。作為班組長(zhǎng)決不能攬功推過(guò)，也不能護(hù)短遮丑，而是要實(shí)實(shí)在在的把工作做好、做實(shí)、做優(yōu)秀，只有這樣，才能用人格魅力贏得大家的尊重。另外，班組長(zhǎng)必須以身作則，身教重于言教，員工都喜歡用素質(zhì)“說(shuō)話” 的班組長(zhǎng)，這樣的班組長(zhǎng)像鮮明樹立的標(biāo)桿，散發(fā)著榜樣的力量，聚合著旺盛的人氣，自然就能帶出一個(gè)素質(zhì)過(guò)硬的優(yōu)秀班組。

三、用企業(yè)文化和班組文化凝聚人。

我所指的班組文化涉及面很廣，例如有“家文化”、“活力文化”、“金牌文化”等等，每旬召開一次班組成員座談會(huì)，談工作、談生活，使每一成員都學(xué)會(huì)忠誠(chéng)、包容、感恩，使大家都能心往一處想，勁往一處使。這樣的氛圍感染到班組的每一名成員，使班組充滿生機(jī)活力，充滿凝聚力，使大家攜手并進(jìn)，共同促進(jìn)企業(yè)的和諧建設(shè)和發(fā)展。

四、用制度規(guī)范管理人。

在嚴(yán)格執(zhí)行公司相關(guān)規(guī)定的前提下，我個(gè)人加以“五個(gè)到位” 即前期督導(dǎo)到位、安全措施到位、現(xiàn)場(chǎng)管理到位、監(jiān)督檢查到位、責(zé)任追究到位，來(lái)管理好班組。制度是用來(lái)規(guī)范約束班組成員行為的工具，它的關(guān)鍵在于執(zhí)行，制度制定出來(lái)就要丁是丁、卯是卯，執(zhí)行當(dāng)中不能有一絲的含糊。在工作中，我把處罰和說(shuō)服教育的手段結(jié)合起來(lái)，以保障制度更好的實(shí)施，否則會(huì)影響班組的工作局面，用真心真情團(tuán)結(jié)班組成員。

五、做好考勤、績(jī)效考評(píng)，以被動(dòng)促主動(dòng)。

我在考勤工作上，做到公開、公平、公正，將班組每名職工的當(dāng)天作業(yè)加班情況和績(jī)效考核，逐日上墻公布，使班組每個(gè)成員都心明如鏡，無(wú)后顧之憂。除做好被動(dòng)的考勤工作，我還結(jié)合宣講、座談的形式，宣傳公司各項(xiàng)制度對(duì)個(gè)人行為的良性規(guī)范以及對(duì)個(gè)人生命、財(cái)產(chǎn)、安全的保護(hù)作用。提高大家的主動(dòng)自律，把被約束感，化作自愛自律。

六、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，打造和諧團(tuán)隊(duì)。

平時(shí)工作環(huán)境的復(fù)雜多變，工作任務(wù)的多樣性，使得我們認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作的意義重大。那么，團(tuán)隊(duì)合作是什么？我認(rèn)為：是一群有能力，有信念的人在特定的團(tuán)隊(duì)中，為了一個(gè)共同的目標(biāo)相互支持合作奮斗的過(guò)程。

在我們班組中，成員密切合作，配合默契，共同決策并且與他人協(xié)商，并謙虛地聽取相關(guān)意見，把手頭的任務(wù)和公司的規(guī)定及別人的合理意見聯(lián)系起來(lái)；在變化的環(huán)境中擔(dān)任好自己的角色；作為班長(zhǎng)，我經(jīng)常帶領(lǐng)大家一起評(píng)估團(tuán)隊(duì)的有效性和個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的長(zhǎng)處和短處。

經(jīng)過(guò)不斷積累，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作要注意2、4、6。所謂2，就是團(tuán)隊(duì)合作的2個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)： 首先是：“沖突”會(huì)毀了整個(gè)班組？

要成為一個(gè)高效、統(tǒng)一的班組，班長(zhǎng)就必須學(xué)會(huì)在缺乏足夠的信息和統(tǒng)一意見的情況下及時(shí)做出決定，果斷的決策機(jī)制往往是以犧牲不同意見為代價(jià)而獲得的。對(duì)于班組長(zhǎng)而言，最難做到的莫過(guò)于避免被班組內(nèi)部表面和諧的氣氛所誤導(dǎo)，并采取種種措施，努力引導(dǎo)和鼓勵(lì)適當(dāng)?shù)?、有建設(shè)性的良性沖突。將被掩蓋的問(wèn)題和不同意見擺到桌面上，通過(guò)討論和合理決策將其加以解決，實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性的和諧。否則的話，隱患遲早有一天會(huì)要爆發(fā)的！

其次是：1+1一定大于等于2？ 在通常情況下，班組工作的整體績(jī)效往往大于個(gè)人的績(jī)效，但也不是那么絕對(duì)，這取決于班組工作的性質(zhì)：如果班組的工作目標(biāo)是要搬運(yùn)一件重物，單憑其中一個(gè)成員的力量絕對(duì)搬不動(dòng)，必須要兩個(gè)以上的成員才能夠搬動(dòng)，這時(shí)班組的績(jī)效要大于個(gè)人績(jī)效，1+1的結(jié)果會(huì)大于或等于2；但是我們班組不同，最后的成績(jī)往往會(huì)因?yàn)槟澄怀蓡T的失誤或者疏忽而導(dǎo)致整套鉆機(jī)甚至是全年發(fā)運(yùn)工作被一票否定，這時(shí)，團(tuán)隊(duì)的績(jī)效還不如其中優(yōu)秀成員的個(gè)人成績(jī)，1+1的結(jié)果反而會(huì)小于2。所以，我們要做到一個(gè)都不能少！一個(gè)都不能弱！避免了錯(cuò)誤地認(rèn)識(shí)，就有了后面4和6的發(fā)揮空間。

所謂4就是四大基礎(chǔ)：

一、建立信任；

二、良性的沖突；

三、堅(jiān)定不移地行動(dòng)；

四、無(wú)怨無(wú)悔才有彼此負(fù)責(zé)。

6就是團(tuán)隊(duì)合作的6個(gè)原則：1．平等友善；2．善于交流；3．謙虛謹(jǐn)慎；4．化解矛盾；5．接受批評(píng)；6．創(chuàng)造能力。

七、合理分配每日現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)任務(wù)，定期小培訓(xùn)、小學(xué)習(xí)、小討論。在日常生產(chǎn)中，由于業(yè)務(wù)多樣，我在生產(chǎn)任務(wù)分配上只能實(shí)行“相對(duì)定員定崗”，合理安排。根據(jù)工作量的大小、班組成員的身體狀況、技能水平、工作態(tài)度等實(shí)行相對(duì)定員定崗，使班組每個(gè)成員都能在自己的工作崗位上干的舒心、干的應(yīng)手。

每月定期加強(qiáng)知識(shí)、技能、態(tài)度的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使每個(gè)成員都具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；使每個(gè)成員都能將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，在生產(chǎn)操作過(guò)程中能正確應(yīng)用；使每個(gè)成員都有強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感，不斷提升自我，從而成為企業(yè)所需的人才。

八、謹(jǐn)小慎微，防范班組安全。

安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題和頭等大事，我們班組作為起重區(qū)作業(yè)班組，必須異常重視安全工作。而我們班組長(zhǎng)作為安全生產(chǎn)第一道防線的主要責(zé)任人，也要緊密聯(lián)系班組安全生產(chǎn)的實(shí)際，帶領(lǐng)班組成員多學(xué)習(xí)，按時(shí)開展相互考察、作業(yè)分析、事故預(yù)防、技術(shù)問(wèn)答等，讓每個(gè)員工都能熟悉掌握本崗位的安全要求、操作技能以及處理突發(fā)事故的能力，杜絕出現(xiàn)“安全說(shuō)起來(lái)重要、干起來(lái)次要、忙起來(lái)不要”和“三違”現(xiàn)象。班組長(zhǎng)對(duì)安全工作必須做到有組織、有計(jì)劃、有布置、有檢查、有總結(jié)評(píng)比等，這樣才能扎實(shí)的做好安全生產(chǎn)工作。

總之，班組是企業(yè)的最基層的一個(gè)組織群體，企業(yè)的各項(xiàng)任務(wù)都 要通過(guò)班組去落實(shí)、去完成，班組管理的好壞，直接影響企業(yè)的管理水平，對(duì)企業(yè)的管理起著舉足輕重的作用?！捌髽I(yè)最小的生產(chǎn)組織單位在企業(yè)管理中變成最積極、最安全、最富創(chuàng)造力的群體”，這就是每個(gè)班組長(zhǎng)的最高要求，也是每個(gè)企業(yè)對(duì)班組長(zhǎng)的最高要求。

最后，我能夠參加這次班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，感到非常高興，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，在提升個(gè)人管理水平的同時(shí)我也感到了責(zé)任的重大，因?yàn)殡S著企業(yè)管理和安全的關(guān)口下移，對(duì)班組長(zhǎng)的管理要求也越來(lái)越高，傳統(tǒng)式的班組長(zhǎng)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新時(shí)代的要求，只有在不斷學(xué)習(xí)、不斷提高、不斷進(jìn)步，才能做一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，我的工作目標(biāo)是“沒有最好、只有更好”。以上是我在班組建設(shè)方面的管理經(jīng)驗(yàn)，不妥之處，敬請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)、同事們批評(píng)指正。

謝謝大家！

第四篇：2邊瑞霞文明家庭申報(bào)材料

和諧美滿、文明幸福的家---------記公司文明家庭邊瑞霞的家

邊瑞霞同志今年50歲，現(xiàn)任公司幼兒園教師。全家三口人，丈夫陳建明系公司第九工程公司副隊(duì)長(zhǎng)，兒子在第九公司技術(shù)組上班。

結(jié)婚二十年來(lái)，夫妻之間互敬互愛、互相支持、同甘苦共患難、夫唱婦隨。在教育兒子方面，首先為人師表、言傳身教，特別關(guān)心女兒的成長(zhǎng)教育。工作中互相勉勵(lì)、積極向上、比翼雙飛。三口之家幸福和睦、歡歌笑語(yǔ)、其樂(lè)無(wú)窮。

邊瑞霞是我園教師，連續(xù)多年擔(dān)任幼教，既教書又育人，桃李滿天下。在做學(xué)生的德育工作中，觀念新、方法適當(dāng)、效果好。對(duì)因病或其它原因缺課的小朋友，都能及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)課，個(gè)別幼兒加以指導(dǎo)。并善用多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)的方法，使不愿來(lái)園的小朋友積極參與，不至于掉隊(duì)。把精力全身心的投入到孩子們的身上，用一顆愛心去關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)健康快樂(lè)的環(huán)境，讓家長(zhǎng)安心工作，并多次得到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。在長(zhǎng)期擔(dān)任班主任期間，她以身作則，鼓勵(lì)幫助，帶動(dòng)青年教師積極進(jìn)步，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握教學(xué)中各種技能技巧，使她們不斷進(jìn)步。

長(zhǎng)期以來(lái)，家里的一切重?fù)?dān)都由邊瑞霞一人承擔(dān)。她母親年邁多病，為了不影響丈夫工作，她毅然決定一個(gè)人承擔(dān)，不告訴正在施工的丈夫，因?yàn)樗钌钪溃鹤鳛楣こ痰呢?fù)責(zé)人是不會(huì)輕易離開自己的工作崗位而影響施工進(jìn)度的。她也不向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假或提出幫助，默默無(wú)聞地自己承擔(dān)起來(lái)。陳建明身為副隊(duì)長(zhǎng)，工作中干一行愛一行，勇于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感，為了使兒子能夠更加化建的工作環(huán)境，夫婦一方面潔身自愛，努力提高自身素質(zhì)和品位，另一方面率先垂范，做兒子的楷模。

邊瑞霞同志的一家，生活儉樸、物質(zhì)生活追求淡泊，不慕新潮，不擺闊氣，從不浪費(fèi)，提倡節(jié)約，精打細(xì)算，用之有度。他們還經(jīng)常教育兒子在工作上要吃苦耐勞、努力進(jìn)取。在她們的教育下，陳鑫在上班這一年來(lái)，工作取得了明顯的進(jìn)步。從不喜歡化建的工作性質(zhì)，到現(xiàn)在熱愛化建，從思想上有了質(zhì)的改變。

在她們的言傳身教下，她們的兒子禮貌懂事、健康成長(zhǎng)在工作崗位上努力工作，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。教育孩子是每個(gè)父母應(yīng)盡的職責(zé)，良好的師德教育是孩子的榜樣。

夫妻二人并肩齊進(jìn)，夫唱婦隨，把家庭筑建成和諧美滿、文明幸福的社會(huì)大家庭。使家庭這個(gè)社會(huì)細(xì)胞，成為公司和諧環(huán)境的基礎(chǔ)和精神文明建設(shè)的園地，以家庭的穩(wěn)定推動(dòng)整個(gè)公司的穩(wěn)定與進(jìn)步，成為一個(gè)優(yōu)秀的“文明家庭”的典范。

（工會(huì)女工部）

第五篇：郭瑞述職報(bào)告

工作總結(jié)

郭瑞 2014年4月2日

工作總結(jié)

時(shí)光如梭，進(jìn)入公司至今，已將近兩個(gè)月的時(shí)間，作為一名公司的新人，最重要的就是要在最短的時(shí)間內(nèi)度過(guò)“適應(yīng)期”，盡快適應(yīng)工作環(huán)境，快速轉(zhuǎn)換角色?，F(xiàn)將這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

一、新的崗位，新的挑戰(zhàn)

來(lái)到公司的第一天，給我最大的感受就是公司的規(guī)范化的管理，不光體現(xiàn)在工作中，同時(shí)在企業(yè)形象、個(gè)人形象中同樣能夠得到體現(xiàn)。土建工程師是一個(gè)對(duì)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)要求很高的職位，我將在以后的工作中不斷地鍛煉自己、提高自己、塑造自己。讓自己適應(yīng)工作中的知識(shí)技能，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也增強(qiáng)公司的競(jìng)爭(zhēng)力。

二、規(guī)范自己的言行，做合格的員工股

在項(xiàng)目部工作，免不了要與上下左右及社會(huì)各界聯(lián)系，我將始終牢記自己是公司的一員，言行舉止都注重約束自己。對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重服從。但是服從并不代表盲從，對(duì)于有利于項(xiàng)目的開展的合理化意見也要及時(shí)的反饋給領(lǐng)導(dǎo)，不避諱上下層的關(guān)系，真正做到對(duì)工程負(fù)責(zé)，對(duì)公司負(fù)責(zé)。

三、實(shí)習(xí)期間的主要工作：

實(shí)習(xí)期間，最初在迎賓街項(xiàng)目部工作，主要在副總劉新及項(xiàng)目副經(jīng)理鞏文瑞的領(lǐng)導(dǎo)下工作，詳細(xì)了解凱德世家廣場(chǎng)三期項(xiàng)目（金寶街項(xiàng)目）的建設(shè)情況及規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，并配合馬俊飛工程師參與了國(guó)金中心室外綠化道路標(biāo)高及平面位置尺寸的實(shí)測(cè)。2月21日本人來(lái)到

了金寶街項(xiàng)目部，在項(xiàng)目副經(jīng)理鞏文瑞的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)金寶街項(xiàng)目場(chǎng)地及毗鄰建筑物、構(gòu)筑物的平面位置和場(chǎng)地標(biāo)高進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)測(cè)，落實(shí)項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)及毗鄰區(qū)域內(nèi)的地下管線狀況（如排水走向），地上管線（如毗鄰高壓線、網(wǎng)線的狀況），并繪制了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)測(cè)平面圖。初步確定了施工現(xiàn)場(chǎng)圍擋、大門的位置，確定施工臨時(shí)用水水源、電源的位置及電纜線的總長(zhǎng)度。配合地勘單位完成了項(xiàng)目場(chǎng)地東側(cè)13個(gè)孔位的勘探工作。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高現(xiàn)場(chǎng)工程管理水平

在對(duì)施工單位的管理上，以合同、規(guī)范為依據(jù)，立好規(guī)矩，制定好標(biāo)準(zhǔn)，樹質(zhì)量、安全文明標(biāo)兵，從而帶動(dòng)后進(jìn)的單位，同時(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，進(jìn)行充分的溝通、協(xié)調(diào)是做好對(duì)施工單位管理的基礎(chǔ)。對(duì)監(jiān)理公司的管理，首先應(yīng)充分支持監(jiān)理的工作，其次要檢查、督促、指導(dǎo)監(jiān)理的工作，對(duì)待監(jiān)理日常工作不到位的地方及時(shí)指出，在對(duì)施工單位的管理上有時(shí)可借助監(jiān)理的力量，往往可以取得良好的效果。

在工程協(xié)調(diào)上堅(jiān)持以合同為依據(jù)，站在公司利益的立場(chǎng)上處理事情，堅(jiān)持原則，但又要有一定的靈活性，協(xié)調(diào)的目的是保證工程進(jìn)度更快，質(zhì)量更好更有保證，造價(jià)最低，整體效果最好。

在“三控兩管”上，做到有計(jì)劃、有跟蹤、有落實(shí)，緊盯合同目標(biāo)制定關(guān)鍵控制節(jié)點(diǎn)，在總體進(jìn)度計(jì)劃的基礎(chǔ)上把計(jì)劃分解到每季、月、周，制定相應(yīng)的考核制度；質(zhì)量控制做到事前、事中、事后控制，關(guān)鍵是過(guò)程控制；投資控制上嚴(yán)格審查各種簽證和變更資料，確認(rèn)其

合理性、必要性，避免增量多報(bào)和減量漏報(bào)；在合同管理上，充分熟悉合同條款，落實(shí)合同條款的執(zhí)行情況，嚴(yán)格按照合同執(zhí)行；在信息管理上做到規(guī)范、系統(tǒng)、統(tǒng)一、有條理。

五、盡心履職，全心全意當(dāng)好稱職的土建工程師

作為項(xiàng)目部的一名土建工程師，我的理解是：沒有什么謀求利益和享受待遇的權(quán)力，只有承擔(dān)責(zé)任、帶頭工作的義務(wù)。在平時(shí)的工作中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，從不討價(jià)還價(jià)，保質(zhì)保量完成；對(duì)自己分內(nèi)的工作也能積極對(duì)待，努力完成，做到既不越位，又要到位，更不失職。在同辦公室其他幾位同事的工作協(xié)調(diào)上，做到真誠(chéng)相待，互幫互學(xué)。

六、工作心得

通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，本人不僅進(jìn)一步了解了公司，而且逐漸融入項(xiàng)目部團(tuán)隊(duì)中，成為項(xiàng)目部的一員。我對(duì)公司的前景充滿信心，愿為公司將來(lái)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己，立足現(xiàn)實(shí)信心滿懷，展望未來(lái)任重道遠(yuǎn)，但在今后的工作中，我將不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，逐步提高自己，爭(zhēng)取為公司發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

感謝公司給我這次寶貴實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我希望今后能夠成為公司的一名優(yōu)秀員工，我申請(qǐng)轉(zhuǎn)正，請(qǐng)公司考察。

述職人：郭 瑞

2014年4月2日