第一篇：高壩店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)十八大工作總結(jié)1

高壩店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

學(xué)習(xí)十八大工作總結(jié)

根據(jù)上級(jí)的部署和要求，我校緊密結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)鼓勁、正面宣傳為主，把用黨的十八大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生，為學(xué)校的和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展而奮斗，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)時(shí)間、方式安排

我校學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八大精神共分三個(gè)階段、兩種方式進(jìn)行： 第一階段：11月21日上午，集中組織全體干部職工統(tǒng)一在會(huì)議室學(xué)習(xí)十八大工作報(bào)告，領(lǐng)會(huì)十八大報(bào)告的基本內(nèi)容、基本觀點(diǎn)。

第二階段：在11月25日至12月24日，各處室、各教師按照教育局、學(xué)校的統(tǒng)一部署要求，除了結(jié)合自身的實(shí)際情況自主學(xué)習(xí)外，還組織了五次集體學(xué)習(xí)。

第三階段：今年12月25日至放假前，研究如何把十八大精神落到實(shí)處，制定具體工作規(guī)劃。上交學(xué)習(xí)筆記，心得體會(huì)，小結(jié)驗(yàn)收。

第四階段：開學(xué)至四月15號(hào)前，為專題學(xué)習(xí)時(shí)間。為全體黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部每人購(gòu)買十八大輔導(dǎo)讀物，分專題對(duì)十八大報(bào)告和黨章修正案進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷加深對(duì)十八大精神的理解。

第一種方式：集中學(xué)習(xí)。

充分利用周例會(huì)和其他時(shí)間集中全體教師進(jìn)行十八大的相關(guān)文件、資料的學(xué)習(xí)，將十八大的學(xué)習(xí)與我校的教育教學(xué)工作聯(lián)系起來。

第二種方式：自主學(xué)習(xí)

各位教師通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等方式學(xué)習(xí)十八大的相關(guān)精神，使自己從思想上、行動(dòng)上緊貼黨中央的要求，不斷進(jìn)步、不斷提高。每位同志要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，校委會(huì)成員兩萬字以上，其他教師一萬字，并根據(jù)自己的實(shí)際情況每人寫心得體會(huì)一篇。

二、主要做法

1、營(yíng)造學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神的濃厚氛圍

把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大作為當(dāng)前頭等大事和首要任務(wù)，以高度的 責(zé)任感和使命感，運(yùn)用懸掛宣傳條幅、宣傳欄、專題板報(bào)、校園網(wǎng)、圖片展以及講座、團(tuán)課黨課等多種方式，深入推進(jìn)、掀起高潮，在全校營(yíng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、昂揚(yáng)向上的濃厚氛圍。

2、組織收聽收了看黨的十八大開幕式和十八大新聞

11月8日上午，組織全校教師、學(xué)生集中收看了十八大開幕式。大會(huì)召開期間，各年級(jí)各班要組織師生收聽收看大會(huì)召開的實(shí)況直播及相關(guān)新聞節(jié)目，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)大會(huì)尤其是大會(huì)報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)。

3、以“學(xué)習(xí)十八大，再創(chuàng)新佳績(jī)，”為主旨，召開了教師代表座談會(huì)和學(xué)生代表座談會(huì)、舉辦師生主題演講，深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，使廣大師生明確在推進(jìn)學(xué)校發(fā)展中的責(zé)任與使命。

4、開展了“紅色經(jīng)典”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)

以十八大精神為指導(dǎo)，組織廣大師生在認(rèn)真研讀十八大報(bào)告的基礎(chǔ)上，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八大精神與黨史學(xué)習(xí)結(jié)合起來，與認(rèn)識(shí)思考現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來。深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)地位和核心作用形成的歷史必然性，準(zhǔn)確把握黨的執(zhí)政規(guī)律和社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律，進(jìn)一步加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定走社會(huì)主義道路的信心和決心。

5、讓十八大精神入校園進(jìn)課堂

我們以每周二的班會(huì)課和平時(shí)思想政治課為平臺(tái)，召開主題班會(huì)、讓十八的精神深入學(xué)校的每一個(gè)班級(jí)，向?qū)W生傳達(dá)、解讀十八大精神，使十八大精神入校園、進(jìn)課堂。

6、開展了面向全校師生的校園文化活動(dòng)

積極開展十八大主題系列活動(dòng)，以征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)、演講比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)形式，增進(jìn)師生的愛國(guó)情感和建設(shè)偉大祖國(guó)的熱情,引導(dǎo)廣大師生用實(shí)際行動(dòng)完善自我，勇?lián)鷷r(shí)代大任的責(zé)任意識(shí)。

三、達(dá)到的效果

1.準(zhǔn)確把握了精神實(shí)質(zhì)。準(zhǔn)確把握十八大的基本精神實(shí)質(zhì)，是學(xué)習(xí)和貫徹的前提?！翱茖W(xué)發(fā)展觀”重要思想則是十八大的靈魂?！翱茖W(xué)發(fā)展觀”重要思想是對(duì)馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論的繼承 和發(fā)展，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器，是我們工作必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。學(xué)校黨支部會(huì)把學(xué)習(xí)貫徹十八大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的頭等大事抓緊抓好。計(jì)劃將逐步開展專題研討十八大報(bào)告中的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，著重把握好報(bào)告的主題和靈魂，把全體教師的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十八大精神上來，統(tǒng)一到“科學(xué)發(fā)展觀”上來。

2.能學(xué)以致用。能結(jié)合實(shí)踐運(yùn)用好十八大精神，是學(xué)習(xí)和貫徹十八大精神的根本保證。只有學(xué)以致用，堅(jiān)持用十八大精神指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)在實(shí)踐中不斷加深對(duì)十八大精神的理解，才能真正把十八大精神落到實(shí)處。在日常的教育教學(xué)工作中，聯(lián)系實(shí)際就是要運(yùn)用十八大精神指導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)校管理和課堂教學(xué)不斷改革完善，以提高社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)的滿意度；加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)增強(qiáng)黨支部的活力,更好的為廣大師生提供服務(wù)。真正將“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想所提出的“人民群眾的根本利益”落實(shí)在為人民服務(wù)的工作實(shí)踐當(dāng)中。

3.進(jìn)一步解放了思想。只有解放思想改革創(chuàng)新，才能加快學(xué)校發(fā)展，這是學(xué)習(xí)和貫徹十八大精神的根本目的。全體教職工認(rèn)識(shí)到，在十八大報(bào)告中提出，重在變革與創(chuàng)新。強(qiáng)調(diào) “發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措”深化改革要做到“三個(gè)堅(jiān)決”即“一切妨礙發(fā)展的觀念都要堅(jiān)決沖破，一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定都要改變，一切影響發(fā)展的體制弊端都要堅(jiān)持革除”。學(xué)校管理要堅(jiān)決遵循這些教導(dǎo)，認(rèn)真研究社會(huì)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、文化繁榮的環(huán)境下探索學(xué)校管理規(guī)律，不畏艱險(xiǎn)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)進(jìn)取。

通過學(xué)習(xí)全體教職工都能凝心聚力、乘勢(shì)而上，以飽滿的熱情投入到工作中去，也一定能為學(xué)校發(fā)展邁向新高度打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)造新的成就，為打造優(yōu)質(zhì)教育，服務(wù)社會(huì)做出新的貢獻(xiàn)。

高壩店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué) 二〇一三年四月十五日

第二篇：高壩店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)十八大學(xué)習(xí)方案

高壩店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神方案

為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，切實(shí)把全校干部職工的思想統(tǒng)一到十八大精神上來，這是全黨和全國(guó)人民政治生活中的一件大事、盛事。組織開展好學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大系列活動(dòng)，是學(xué)校當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要工作。根據(jù)縣委、教體局、鎮(zhèn)黨委通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本學(xué)習(xí)計(jì)劃方案。

一、指導(dǎo)思想

通過深入學(xué)習(xí)十八大精神，把廣大黨員干部的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨的十八大精神上來，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)黨的十八大所確定的目標(biāo)任務(wù)上來，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)把握十八大提出的新觀點(diǎn)、新論斷、新思路。扎實(shí)推進(jìn)我校教育教學(xué)工作，努力工作、積極奮進(jìn)、不斷進(jìn)取，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)貫徹十八大精神的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校成立以校長(zhǎng)李杰為組長(zhǎng)，支部書記楊德懷為副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)習(xí)貫徹十八 大精神領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在黨團(tuán)辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八大精神的具體工作落實(shí)。

三、學(xué)習(xí)安排

我校學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八大精神共分三個(gè)階段、兩種方式進(jìn)行： 第一階段：11月21日上午，集中組織全體干部職工統(tǒng)一在會(huì)議室學(xué)習(xí)十八大工作報(bào)告，領(lǐng)會(huì)十八大報(bào)告的基本內(nèi)容、基本觀點(diǎn)。

第二階段：在11月25日至12月24日，各處室、各教師按照教育局、學(xué)校的統(tǒng)一部署要求，結(jié)合自身的實(shí)際情況自主學(xué)習(xí)，同時(shí)至少組織三次以上集體學(xué)習(xí)時(shí)間。研究如何把十八大精神落到實(shí)處，制定具體工作規(guī)劃。

第三階段：今年12月25日至放假前，總結(jié)驗(yàn)收階段。明年上半年為專題學(xué)習(xí)時(shí)間。為全體黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部每人購(gòu)買十八大輔導(dǎo)讀物，分專題對(duì)十八大報(bào)告和黨章修正案進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷加深對(duì)十八大精神的理解。

第一種方式：集中學(xué)習(xí)。

充分利用周例會(huì)和其他時(shí)間集中全體教師進(jìn)行十八大的相關(guān)文件、資料的學(xué)習(xí)，將十八大的學(xué)習(xí)與我校的教育教學(xué)工作聯(lián)系起來。

第二種方式：自主學(xué)習(xí)

各位教師通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等方式學(xué)習(xí)十八大的相關(guān)精神，使自己從思想上、行動(dòng)上緊貼黨中央的要求，不斷進(jìn)步、不斷提高。每位同志要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，校委會(huì)成員兩萬字以上，其他教師一萬字。并根據(jù)自己的實(shí)際情況每人寫心得體會(huì)一篇。

四、主要工作

1、營(yíng)造學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神的濃厚氛圍

把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大作為當(dāng)前頭等大事和首要任務(wù)，以高度的責(zé)任感和使命感，運(yùn)用懸掛宣傳條幅、宣傳欄、專題板報(bào)、校園網(wǎng)、圖片展以及講座、團(tuán)課黨課等多種方式，深入推進(jìn)、掀起高潮，在全校營(yíng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、昂揚(yáng)向上的濃厚氛圍。

2、組織收聽收看黨的十八大開幕式和十八大新聞 11月8日上午，組織全校教師、學(xué)生集中收看十八大開幕式。大會(huì)召開期間，各年級(jí)各班要組織師生收聽收看大會(huì)召開的實(shí)況直播及相關(guān)新聞節(jié)目，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)大會(huì)尤其是大會(huì)報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)。

3、以“學(xué)習(xí)十八大，再創(chuàng)新佳績(jī)，”為主旨，召開教師代表座談會(huì)和學(xué)生代表座談會(huì)、舉辦師生主題演講，深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，使廣大師生明確在推進(jìn)學(xué)校發(fā)展中的責(zé)任與使命。

4、開展“紅色經(jīng)典”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)

以十八大精神為指導(dǎo)，組織廣大師生在認(rèn)真研讀十八大報(bào)告的基礎(chǔ)上，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八大精神與黨史學(xué)習(xí)結(jié)合起來，與認(rèn)識(shí)思考現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來。深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)地位和核心作用形成的歷史必然性，準(zhǔn)確把握黨的執(zhí)政規(guī)律和社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律，進(jìn)一步加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定走社會(huì)主義道路的信心和決心。

5、抓好十八大精神進(jìn)課堂活動(dòng)

以每周二的班會(huì)課和平時(shí)思想政治課為平臺(tái)，召開主題班會(huì)、讓十八的精神深入學(xué)校的每一個(gè)班級(jí)，向?qū)W生傳達(dá)、解讀十八大精神，使十八大精神入校園、進(jìn)課堂。

6、開展面向全校師生的校園文化活動(dòng)

積極開展十八大主題系列活動(dòng)，以征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)、演講比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)形式，增進(jìn)師生的愛國(guó)情感和建設(shè)偉大祖國(guó)的熱情,引導(dǎo)廣大師生用實(shí)際行動(dòng)完善自我，勇?lián)鷷r(shí)代大任的責(zé)任意識(shí)。

五、具體要求

1、要在深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)十八大基本精神上下功夫。十八大將確定新階段黨的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和一系列戰(zhàn)略部署，要深刻領(lǐng)會(huì)胡錦濤同志所作報(bào)告的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，深刻認(rèn)識(shí)其重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，全面把握十八大報(bào)告的精髓，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)定性和自覺性。

2、要在結(jié)合實(shí)際、提高我校教育教學(xué)成績(jī)上下功夫。十八大報(bào)告 必將對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、教育發(fā)展戰(zhàn)略方面提出新的要求。學(xué)習(xí)中要緊密聯(lián)系工作實(shí)際，把用十八大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作定為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)以致用，以各項(xiàng)工作的新成績(jī)體現(xiàn)學(xué)習(xí)貫徹十八大精神的成效，促進(jìn)教育事業(yè)向前發(fā)展。

3、要在精心組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)上下功夫。各教師要按時(shí)參加集中學(xué)習(xí)，科學(xué)安排工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。要對(duì)每一階段的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)，黨員干部每人要撰寫1篇研究文章。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)情況的督促檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決學(xué)習(xí)中遇到的各種困難和問題。

4、要在創(chuàng)新手段、深化學(xué)習(xí)效果上下功夫。采取專題學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、體會(huì)交流等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。要利用宣傳欄、局域網(wǎng)等陣地進(jìn)行宣傳和交流，加大對(duì)十八大精神的學(xué)習(xí)宣傳力度，切實(shí)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

高壩店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

二〇一二年十一月七日

第三篇：高壩店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)

關(guān)愛留守兒童做實(shí)事 促進(jìn)健康成長(zhǎng)獻(xiàn)真情

-----高壩店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)留守兒童示范校單行材料

一、基本情況

高壩店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)位于縣城東20公里處高壩店鎮(zhèn)漁塘村，依山傍水，歷史悠久，環(huán)境幽雅。學(xué)校始建于1942年，現(xiàn)為一所全日制初級(jí)中學(xué)，教職工51人，在校學(xué)生500余人，寄宿學(xué)生190余人，其中留守兒童120余人。我鎮(zhèn)雖然近幾年發(fā)展較快，但是還很貧困，絕大多數(shù)農(nóng)民為了生計(jì)不得不離鄉(xiāng)背井，特別是忍痛離開年幼的孩子外出打工。外出務(wù)工人員的逐漸增多，“留守兒童”隊(duì)伍也越來越龐大。毋庸質(zhì)疑，如何讓這一特殊群體健康成長(zhǎng)已成為全社會(huì)及各級(jí)關(guān)工組織當(dāng)前亟需解決的問題。針對(duì)“留守兒童”普遍存在的道德失范、心理失衡、學(xué)業(yè)失助、安全失保、親情缺失等問題，我校著力實(shí)施留守兒童“五關(guān)愛”，即思想上關(guān)愛，親情上關(guān)愛，生活上關(guān)愛，心理上關(guān)愛，學(xué)習(xí)上關(guān)愛”為主要內(nèi)容的“留守兒童關(guān)愛工程”，讓他們?cè)陉P(guān)愛中幸福地生活,快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。以下就我校在關(guān)愛留守兒童這項(xiàng)工作中的具體情況做一匯報(bào)。

二、主要措施

（一）建立健全機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校主陣地作用。

一是成立了以校長(zhǎng)李杰任組長(zhǎng)、黨支部書記楊德懷任副組長(zhǎng),副校長(zhǎng)、工會(huì)主席、各班主任為組員的“留守兒童關(guān)愛行動(dòng)工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)關(guān)愛工程的組織領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)關(guān)愛辦公室,工會(huì)主席虞福琴任主任并負(fù)責(zé)日常辦公。領(lǐng)導(dǎo)小組制訂了詳細(xì)的“留守兒童”教育工作方案，并嚴(yán)格按方案實(shí)施，真正使學(xué)校成為“留守兒童”身心健康發(fā)展的主陣地。二是積極與上級(jí)關(guān)工委、婦聯(lián)、黨團(tuán)組織及有關(guān)部門協(xié)同配合，建立起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的“留守兒童”關(guān)愛教育網(wǎng)絡(luò)體系。三是成立留守兒童代理家長(zhǎng)制，讓留守兒童享受家的溫暖和得到親情的呵護(hù)。如八年級(jí)學(xué)生劉某，家長(zhǎng)常年在外打工，外婆的話他充耳不聞。該生十分厭學(xué)，成績(jī)差，亂花錢，吸煙，打架??算是一個(gè)家里無人管，學(xué)校又難管“老油條”，在很多人眼里他似乎成了一個(gè)既可憐又可恨的人物。面對(duì)現(xiàn)狀，班主任毫不猶豫的當(dāng)起了他的代理家長(zhǎng)。第一步，革除陋習(xí)，監(jiān)控開支，培養(yǎng)生活自理能力。第二步，樹立信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。班主任對(duì)他無好找好。發(fā)現(xiàn)他打籃球還可以，于是班主任鼓勵(lì)說：那好，課余打，體育課打，周末打??漸漸地體育好起來，運(yùn)動(dòng)會(huì)上還拿了名次，嘗到了成功的喜悅，學(xué)習(xí)也有了信心。一學(xué)期下來，劉某的成績(jī)居然從班上的倒數(shù)第二名進(jìn)步了十五名，被學(xué)校表彰為學(xué)習(xí)進(jìn)步生，這是他人生中第一次領(lǐng)獎(jiǎng)，感動(dòng)淚流滿面。在每年春節(jié)的返鄉(xiāng)民工民意調(diào)查中，有90%以上的家長(zhǎng)對(duì)我校留守兒童工作給予高度評(píng)價(jià)，他們說這樣的管理教育讓他們?cè)谇Ю镏飧械椒浅Ｌ?shí)。

（二）建立留守兒童檔案，落實(shí)聯(lián)系卡制度，加強(qiáng)心理健康教育。

一是首先對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的摸底，摸清“留守兒童”的底數(shù)，根據(jù)掌握的情況（即留守兒童基本情況、監(jiān)護(hù)人基本情況、其父母外出務(wù)工情況）將“留守兒童”分為五類（道德失范類、學(xué)習(xí)失助類、安全失保類、心理失衡類、綜合及其他類），將每個(gè)“留守兒童”分類別建立情況檔案，制作了含有班主任老師、“代理家長(zhǎng)”及監(jiān)護(hù)人姓名、家庭住址、聯(lián)系電話等內(nèi)容的“家校聯(lián)系卡”，形成一個(gè)以“留守兒童”為中心的信息網(wǎng)絡(luò)，便于班主任老師、“代理家長(zhǎng)”、“留守兒童”和“留守兒童”監(jiān)護(hù)人四者之間相互聯(lián)系，共同促進(jìn)“留守兒童”健康成長(zhǎng)。使“代理家長(zhǎng)”在關(guān)愛“留守兒童”時(shí)能做到“心中有數(shù)，有的放矢”。

二是認(rèn)真落實(shí)聯(lián)系卡制度。為了讓留守兒童感到學(xué)校就是大家庭，處處充滿著溫馨，處處有溫暖，我校每學(xué)年都隆重召開了留守兒童幫扶動(dòng)員大會(huì)，公布留守兒童與幫扶人的名單，讓黨員干部、教職工、青年志愿者等與“留守兒童”結(jié)對(duì)做“代理家長(zhǎng)”，扎實(shí)開展“五個(gè)一”活動(dòng)。要求代理家長(zhǎng)每周與留守兒童進(jìn)行一次交流，并輔導(dǎo)其作業(yè)；每月與監(jiān)護(hù)人進(jìn)行一次聯(lián)系，通報(bào)留守兒童的學(xué)習(xí)、思想、生活情況；為家長(zhǎng)與留守兒童交流搭建平臺(tái)，留守兒童每月給父母通一次視頻或?qū)懸环鈺?“代理家長(zhǎng)”每季度向?qū)W校匯報(bào)一次留守兒童情況，提出留守兒童教育管理工作的意見和建議；學(xué)校每期開展一次向留守兒童獻(xiàn)愛心活動(dòng)，通過黨員和積極分子承諾活動(dòng)，2012年，共走訪慰問留守兒童30余人次，為20多名學(xué)生捐獻(xiàn)生活費(fèi)補(bǔ)足600余元，購(gòu)買學(xué)習(xí)資料120余冊(cè)，學(xué)習(xí)機(jī)11臺(tái)，發(fā)放慰問品160余件。積極爭(zhēng)取上級(jí)的支持，縣婦聯(lián)每學(xué)期都要來我校調(diào)研，舉辦講座，填寫調(diào)查問卷、發(fā)放慰問品等形式關(guān)愛兩年來有20余人次先后獲得了中國(guó)科學(xué)院農(nóng)業(yè)政策發(fā)展中心和西北大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目支持。

三是注重對(duì)留守兒童的心理健康教育。積極營(yíng)造了良好的環(huán)境，針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校開設(shè)了心理教育課，設(shè)立了心理咨詢室，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動(dòng)，讓他們削除不良情感體 驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。對(duì)于學(xué)生的困惑，心理教師能耐心傾聽、全面分析、積極引導(dǎo)。增設(shè)了健康教育課，創(chuàng)建了活動(dòng)室。加強(qiáng)了對(duì)留守兒童、學(xué)困生的生活、學(xué)習(xí)和心理、生理健康狀況的重點(diǎn)幫扶，提供心理咨詢室80余次，專題講座兩次，為師生熬制防季節(jié)性流行傳染病中草藥三次，逐步完善心理、生理和衛(wèi)生健康教育體系。

（三）成立關(guān)愛辦公室，開通“親情”熱線，架起留守兒童與家庭溝通的橋梁。

學(xué)校是教育學(xué)生的主陣地，上網(wǎng)、打游戲、逃學(xué)、說謊、欠債、打架??留守兒童普遍存在的問題，加強(qiáng)留守兒童的教育管理學(xué)校責(zé)無旁貸。為此我校成立了關(guān)愛辦公室，安裝了親情電話兩部，免費(fèi)開通了“留守兒童”與家長(zhǎng)之間的“親情”熱線，通過親情電話、視頻感化、交心談心，方便“留守兒童”與父母進(jìn)行交流溝通，同時(shí)也方便外地的家長(zhǎng)經(jīng)常向班主任了解自己子女的情況。本繼續(xù)開展了留守兒童每周給父母打一次電話，每月一次視頻或?qū)懸环庑诺幕顒?dòng)，向父母匯報(bào)學(xué)習(xí)和生活情況。我們還把把寫得好的書信，在全校展示，并評(píng)獎(jiǎng)。讓他們享受到家庭快樂，感受到集體的溫暖。七年級(jí)學(xué)生蔣某，由于父母多年在外打工，性格孤僻，心胸狹窄，經(jīng)常因和同學(xué)鬧點(diǎn)小矛盾便離校出走，于是班主任不得不打完所有可能聯(lián)系得上的電話，找遍蔣某所有可能去的地方，一有點(diǎn)消息就馬上趕到，“順藤摸瓜，千里追蹤”，好幾天才能找到他。在親情上關(guān)愛，在生活上關(guān)心，在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)，幫助教育留守兒童?，F(xiàn)在，他們不再逃學(xué)，不再打架，不再“上網(wǎng)”??老師也能全身心投入到教育教學(xué)中去，學(xué)校不僅教學(xué)秩序有條不紊，而且學(xué)習(xí)氛圍越發(fā)濃厚。

（四）扎實(shí)開展有助于“留守兒童”身心健康成長(zhǎng)的各類活動(dòng)。

1、積極開展“五堅(jiān)持五得到”活動(dòng)，讓“留守兒童”的身心在豐富多彩的活動(dòng)中得到健康發(fā)展。一是堅(jiān)持主題教育，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂。如組織留守兒童開展以 “我是留守兒童，我要快樂生活”等主題演講比賽，幫助留守兒童樹立信心，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，快樂過好每一天。二是堅(jiān)持文體娛樂活動(dòng)，讓留守兒童在團(tuán)結(jié)友愛互助合作中得到快樂。如舉辦聯(lián)歡會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，使留守兒童在展示才華、鍛煉身體、增長(zhǎng)知識(shí)的文體活動(dòng)中，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助、力求上進(jìn)的思想情操。三是堅(jiān)持開展革命傳統(tǒng)教育，讓孩子在革命傳統(tǒng)洗禮中得到快樂。如組織留守兒童祭掃烈士墓、聽革命傳統(tǒng)報(bào)告等活動(dòng)，激發(fā)留守兒童愛國(guó)熱情和立志成才報(bào)效祖 國(guó)的理想信念。四是堅(jiān)持道德踐行活動(dòng)，讓留守兒童在文明誠(chéng)信中得到快樂。如組織他們開展“雷鋒在行動(dòng)”、“好習(xí)慣從點(diǎn)滴養(yǎng)成”等活動(dòng)，在親身體驗(yàn)、道德踐行中養(yǎng)成良好的道德情操。五是堅(jiān)持綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓留守兒童在崇尚科學(xué)中得到快樂。如組織孩子們開展小發(fā)明、小設(shè)計(jì)、小制作等活動(dòng)，在綜合實(shí)踐中培養(yǎng)愛科學(xué)、信科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣。

2、為了豐富留守兒童課余生活，建起了關(guān)愛留守兒童活動(dòng)中心，購(gòu)置了文體娛樂器材100余件、安裝了大彩電，增設(shè)了圖書柜、報(bào)刊雜志架等全方位為留守兒童學(xué)生提供娛樂學(xué)習(xí)場(chǎng)所，讓周六日留守學(xué)生在活動(dòng)室看電視、下象棋、軍棋、跳棋等活動(dòng)。同時(shí)讓學(xué)生自制傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)器材，如：滾鐵環(huán)，丟沙包，踢毽子，跳皮筋，鍛煉學(xué)生體質(zhì)，讓學(xué)生快樂生活，健康成長(zhǎng)。同時(shí)為了培養(yǎng)留守學(xué)生自立、自信、自強(qiáng)、自尊等能力，我校開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，如疊被子比賽、包餃子比賽、詩歌朗誦比賽，手抄報(bào)比賽，親情寫信比賽等，這些活動(dòng)，促進(jìn)了留守兒童健康成長(zhǎng)。

3、為了讓留守學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)感恩。學(xué)校開展了“感恩教育實(shí)踐行”系列活動(dòng)，在學(xué)校里做文明中學(xué)生，在家庭里做孝敬父母的好孩子，在社會(huì)中成為遵紀(jì)守法、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男」?。開展豐富多樣活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)處世。邀請(qǐng)共青團(tuán)省委宣講團(tuán)，召開了家長(zhǎng)教師學(xué)生共同參與的“讓生命充滿愛的感恩教育活動(dòng)”的演講。精彩的演講，讓家長(zhǎng)教師學(xué)生熱淚盈眶、深情擁抱。隨之去敬老院獻(xiàn)愛心，去社區(qū)打掃衛(wèi)生，幫父母干力所能及的活動(dòng)。讓學(xué)生感恩社會(huì)的關(guān)愛，感恩父母的養(yǎng)育，感恩教師的培養(yǎng)。

（五）開展校園周邊環(huán)境綜合整治活動(dòng)，為“留守兒童”健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

我鎮(zhèn)有個(gè)別商戶開設(shè)黑網(wǎng)吧，主打?qū)W生特別是留守兒童的主意，招攬周六周日“無家可歸”孩子到家上網(wǎng)，予以計(jì)時(shí)收費(fèi)。一段時(shí)間，有個(gè)別孩子通宵達(dá)旦沉湎于網(wǎng)絡(luò)，弄得學(xué)習(xí)荒廢，形容憔悴。學(xué)校發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與當(dāng)?shù)嘏沙鏊〉寐?lián)系，對(duì)這些黑網(wǎng)吧進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，取得了明顯的成效。與此同時(shí)，對(duì)屢禁不止的老虎機(jī)進(jìn)行整治，沒收多臺(tái)機(jī)器，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的商戶進(jìn)行罰款。通過一系列強(qiáng)有力的整治活動(dòng)，校園周邊環(huán)境得到有效凈化，促進(jìn)了“留守兒童”的健康成長(zhǎng)。在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)下，與公安、工商、文化、衛(wèi)生等部門，加強(qiáng)協(xié)作，定期開展“拒絕網(wǎng)吧”、食品安全檢查等綜合整治活動(dòng)，有力地凈化了“留守兒童”成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)了“留守兒童”的健康成長(zhǎng)。

三、困難和信心

經(jīng)過兩年來各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績(jī)，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績(jī)提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強(qiáng)了??我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長(zhǎng)工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個(gè)頭。但是在那么多人的關(guān)心和支持下，我們有決心做到讓學(xué)生學(xué)的更快樂，玩的更開心，生活的更舒心；讓家長(zhǎng)更放心，社會(huì)更滿意。但是，留守兒童作為當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問題，落實(shí)到學(xué)校也存在著不少問題，學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，也是心有余而力不足。同時(shí)，缺乏心理教育的老師和對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)。

加強(qiáng)留守兒童的關(guān)愛和教育，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長(zhǎng)。在今后的工作中，我們將不斷完善 “留守兒童關(guān)愛工程”的工作機(jī)制，不斷總結(jié)，推陳出新，狠抓落實(shí)，把 “留守兒童關(guān)愛工程”工作逐步推向深入，為實(shí)現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)留守兒童的健康成長(zhǎng)做出新的貢獻(xiàn)。

高壩店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

二0一二年十二月十二日

第四篇：高壩店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

高壩店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 2014年教科研工作總結(jié)

高壩店鎮(zhèn)第初級(jí)中學(xué)以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)，以制度建設(shè)為保證，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)求真、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng)，開展了一系列的創(chuàng)新性教育科研活動(dòng)，積極推行合作互動(dòng)式教學(xué)，探索先學(xué)后教課堂模式，全力推動(dòng)我校教科研工作的全面開展?，F(xiàn)將我校教科研工作做一全面匯報(bào)。

一、組織機(jī)構(gòu)完備、各項(xiàng)制度規(guī)范、科研氛圍濃厚。1.學(xué)校成立了“教科研工作”領(lǐng)導(dǎo)小組、教科研工作實(shí)施小組，課題管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，李杰任組長(zhǎng)，由虞博分管，阮榮全具體負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)有文綜、理綜、英語、和術(shù)科（體、音、美）四個(gè)教研組。任守斌任文綜教研組長(zhǎng)、寇越有任理綜教研組長(zhǎng)、孫瑩任英語教研組長(zhǎng)、封修元任術(shù)科（體、音、美）教研組長(zhǎng)。并確立寇越有、雷莉霞、孫瑩等10名同志為學(xué)科帶頭人。

2.學(xué)校制定有教研工作實(shí)施方案，“十二五”規(guī)劃，骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃，教研工作制度，教研工作量化考評(píng)細(xì)則等一系列制度，定期召開教研工作會(huì)，督促檢查、指導(dǎo)，使各項(xiàng)制度都落到實(shí)處，發(fā)揮其積極作用。

3.教科研常規(guī)管理制度化,涵蓋備、教、輔、批、考、研等各個(gè)環(huán)節(jié)以及教師、教研組長(zhǎng)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)及考核評(píng)價(jià)辦法。4.教科研管理規(guī)范化。我們根據(jù)上級(jí)要求并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，細(xì)化了教科研常規(guī)管理的內(nèi)容和各項(xiàng)要求。即“管什么、管到什么程度、怎樣管”。在全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷提出新問題、研究新問題、解決新問題。我們把教科研管理的著眼點(diǎn)放在研究解決教育教學(xué)中的新問題、最大限度地發(fā)揮人的積極主動(dòng)性、最終實(shí)現(xiàn)教師自我管理和自我塑造上。

5.加強(qiáng)考核獎(jiǎng)懲力度，把教科研過程考核與學(xué)期終端考核結(jié)合起來，堅(jiān)持“以業(yè)績(jī)考評(píng)人，以成績(jī)表彰人”，努力改善教師工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造條件培養(yǎng)推舉新人。

6.努力營(yíng)造濃厚教科研氛圍，引導(dǎo)教師自覺參與教研教改工作。我們根據(jù)“創(chuàng)造一種氛圍，引發(fā)教師心動(dòng)，搭建一個(gè)平臺(tái)，幫助教師行動(dòng)”的思路，開展教科研引導(dǎo)。學(xué)校大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，在全體教師中開展了深入扎實(shí)的學(xué)習(xí)和討論，讓全體教師明確“教學(xué)即科研”。我們通過請(qǐng)專家作課題研究輔導(dǎo)、骨干教師做示范，利用案例進(jìn)行反思等具體活動(dòng)搭建教師教科研平臺(tái)，解決教研問題，按照“學(xué)習(xí)——行動(dòng)——反思——再行動(dòng)”的思路，由扶到放，讓大部分教師由“心動(dòng)”變?yōu)榱恕靶袆?dòng)”，很快踏上了教科研之路。

二、全力打造科研陣地、大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè).1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極參與教研活動(dòng)，聽評(píng)課均達(dá)到規(guī)定節(jié)次。

2.學(xué)校每周二下午召開教研組會(huì)議，間周四召開高效課堂探討會(huì)。

3.學(xué)校定期將教師校本研修的成果編入《合作探究論文集》，并撰寫了《教育反思集》、《教育敘事集》、《教學(xué)設(shè)計(jì)集》、《高效課堂論文集》、《教學(xué)案例集》等。

4.學(xué)校開發(fā)有校本教材《剪紙》、《泥塑》、《根雕》、《布貼畫》，并開發(fā)有“翠竹”文化校本教材，翠竹校園文化課題研究成果在山陽教育界聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。

5.將學(xué)生的作品編入《感恩文集》和《翠竹文集》。學(xué)生積極參與并制作手抄報(bào)，學(xué)生自覺參與手工制作，制作有泥塑作品、剪貼畫、手工編織等大量學(xué)生作品。

三、為科研發(fā)展不惜重金、有限資金全力保障教科研工作。1.為激發(fā)教師參與教研教改的積極性，學(xué)校在教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核實(shí)施辦法中明確規(guī)定了教研工作考核，并將考核結(jié)果量化為個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

2.2014年5月，我校斥資近10萬元為所有教師配置筆記本電腦。

3.學(xué)校在年級(jí)組辦公室配備有電子備課室，方便教師查閱資料、了解最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)、教科研發(fā)展動(dòng)向。

4.學(xué)校積極組織教師參與省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)培訓(xùn)。全員參與國(guó)培學(xué)習(xí)計(jì)劃。每年學(xué)校教師僅培訓(xùn)費(fèi)就在2萬元以上。

四、積極開展課題研究、教科研成果豐碩。

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視“個(gè)人課題”的研究工作。首先自己帶頭申報(bào)，還專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“個(gè)人課題”研究領(lǐng)導(dǎo)小組。“個(gè)人課題”研究在我校已成為一把手工程，由校長(zhǎng)主抓，教導(dǎo)主任直接抓。學(xué)校還制定了一系列的制度以保證“個(gè)人課題”研究的有效開展。

2、積極推進(jìn)學(xué)校主打課題----《深化感恩教育 運(yùn)用賞識(shí)教育，構(gòu)建農(nóng)村初中和諧校園》的研究.成效顯著。我們做到：?jiǎn)雾?xiàng)科研與整體改革共進(jìn)，課內(nèi)實(shí)驗(yàn)與課外研討并舉，教法改革與學(xué)法改革同步，教科實(shí)驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)推廣兼顧，鍛煉了教師隊(duì)伍，優(yōu)化了課堂教學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施了素質(zhì)教育，也使老師們嘗到了甜頭，提供了奔頭，跑在了前頭。

3.學(xué)校積極承擔(dān)縣級(jí)以上課題研究，本有兩個(gè)省級(jí)，五個(gè)市級(jí)二級(jí)、11個(gè)縣級(jí)一期規(guī)劃“個(gè)人課題”已經(jīng)結(jié)題?，F(xiàn)已有兩個(gè)省級(jí)、10個(gè)市級(jí)，7個(gè)縣級(jí)“個(gè)人課題”被批準(zhǔn)立項(xiàng)。本校本課題共立項(xiàng)12個(gè)，參與教師32人。學(xué)校校本課題研究有明確的目的，制定有詳細(xì)的實(shí)施方案和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，同時(shí)學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上給予大力支持。建立健全校本教研各類資料，設(shè)有專柜保存

五.聚焦高效課堂，強(qiáng)化管理過程。

我們把課堂作為素質(zhì)教育的主陣地，樹立以學(xué)生發(fā)展為本、教服務(wù)于學(xué)的理念。通過推行賞識(shí)教育、狠抓教學(xué)管理、倡導(dǎo)分層教學(xué)、實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合、開展研究性學(xué)習(xí)等活動(dòng)，努力探索在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)前提下的有效教學(xué)管理模式。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。在“三個(gè)有效”（有效教學(xué)、有效管理、有效學(xué)習(xí)）。

2、強(qiáng)化教科研監(jiān)督機(jī)制。即以科學(xué)有效的檢查原則、方法、步驟來體現(xiàn)檢查的客觀性。把平時(shí)抽查與階段性檢查相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)管理過程的監(jiān)督和測(cè)量。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行2~3次集中檢查，每周進(jìn)行個(gè)別抽查。每學(xué)期進(jìn)行一次全體學(xué)生對(duì)任課教師的滿意度測(cè)評(píng)，進(jìn)行兩次以上教科研分析講評(píng)會(huì)，全面總結(jié)教科研工作。對(duì)檢查、抽查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)解決。3.學(xué)校實(shí)行聽評(píng)課制度和推門聽課制度。對(duì)教師在課堂中存在的問題及時(shí)進(jìn)行批評(píng)指正。各個(gè)教師互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展。

4.學(xué)校經(jīng)常性組織各類賽講活動(dòng)，緊緊圍繞“同課異構(gòu)、高效課堂”進(jìn)行探討。追求課堂教學(xué)效益的最大化。

六、緊緊圍繞教學(xué)實(shí)際，有針對(duì)性地開展校本研訓(xùn)活動(dòng)。

1、加大宣傳力度，使教師們明確校本研訓(xùn)的目的是為了推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教師素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量。因此，我們將校本研訓(xùn)的著力點(diǎn)放在了教學(xué)和課程改革實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上；著眼點(diǎn)放在了理論與實(shí)際的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在了教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變上；生長(zhǎng)點(diǎn)放在了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上。

2、大力倡導(dǎo)各教研組嚴(yán)格按照研訓(xùn)中心下發(fā)的“校本研訓(xùn)的推進(jìn)策略與操作流程”要求開展校本研訓(xùn)活動(dòng)。

3、構(gòu)建了以教學(xué)反思、青藍(lán)工程、專家引領(lǐng)為基本形式的校本研訓(xùn)方式。靈活運(yùn)用開放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)等多種教研形式，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、創(chuàng)造條件。

七、全心全意搞教研、教科研成果豐碩。

近三年來，教育質(zhì)量連續(xù)攀升，多次會(huì)考中考均居全縣前茅。2014年中考，考入山陽中學(xué)35人，升學(xué)率全縣第二名，總評(píng)為全縣第五名。我校王鴻海等六名教師獲得市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)，楊艷等四名班主任被評(píng)為市縣級(jí)優(yōu)秀班主任，雷麗霞等五名教師獲得縣學(xué)科帶頭人稱號(hào)；吳克來等12名教師被鎮(zhèn)校評(píng)為骨干教師；劉曉鵠等四名教師在市縣賽講中獲獎(jiǎng)，封修元、張霞被命名為省市級(jí)優(yōu)秀裁判員。盡管我校的教科研工作取得了一些成績(jī)，但是離上級(jí)的要求和時(shí)代的發(fā)展還存在很大距離，我們一定會(huì)在今后的工作過程當(dāng)中，一定把教科研工作同課堂教學(xué)工作緊密結(jié)合，創(chuàng)設(shè)出一條適合高壩教育發(fā)展的教育教學(xué)模式，為我校的教育教學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

高壩店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2015.03.20

第五篇：高壩店鎮(zhèn)第一初級(jí)中內(nèi)涵發(fā)展匯報(bào)材料3

高壩店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

內(nèi)涵發(fā)展匯報(bào)材料

一、學(xué)?；厩闆r

高壩店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)位于縣城東20公里處高壩店鎮(zhèn)漁塘村，依山傍水，環(huán)境幽雅。學(xué)區(qū)覆蓋9個(gè)行政村，人口1.5萬余人。現(xiàn)在校學(xué)生500余人，其中住校生近200人。共12個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有教職工49人，其中專任教師45人。專業(yè)對(duì)口的計(jì)算機(jī)、勞動(dòng)技術(shù)課教師各1人，音樂、美術(shù)、體育教師各3人。專任教師本科以上學(xué)歷30 人（含在讀研究生2人），占專任教師的比例61%。校園總面積29680m2，建筑面積12800 m2，綠化面積6100 m2；宿舍480m2，食堂（含餐廳）720m2；體育場(chǎng)地面積4880 m2。各類部室設(shè)置齊全，儀器設(shè)備配置達(dá)到了國(guó)家及省頒標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)、班班通。校園三季有花，四季常青。

二、達(dá)標(biāo)情況

41、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量：我校把讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)感恩作為全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的主線，通過邀請(qǐng)共青團(tuán)省委宣講團(tuán)，召開了家長(zhǎng)教師學(xué)生共同參與的“讓生命充滿愛的感恩教育活動(dòng)”的演講報(bào)告會(huì)，去敬老院獻(xiàn)愛心，去社區(qū)打掃衛(wèi)生，幫父母干力所能及的活動(dòng)。讓學(xué)生感恩社會(huì)的關(guān)愛，感恩父母的養(yǎng)育，感恩教師的培養(yǎng)。培養(yǎng)了學(xué)生在學(xué)校里做文明中學(xué)生，在家庭里做孝敬父母的好孩子，在社會(huì)中成為遵紀(jì)守法、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男」?。學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力明顯增強(qiáng)。學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)99%以上，操行合格率達(dá)到98%，初中畢業(yè)學(xué)生合格率達(dá)到98%。實(shí)驗(yàn)操作合格率達(dá)到95%，其中優(yōu)秀率達(dá)到30%；計(jì)算機(jī)操作合格率達(dá)到95%。學(xué)校被評(píng)為山陽縣提高教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。

43、落實(shí)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題： 一是堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)德育、智育、體育、美育的有機(jī)結(jié)合，成立素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，開足開全史、地、生、體、音、美、勞、信息、書法、勞技等各類課程。認(rèn)真開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”。堅(jiān)持每天鍛煉1小時(shí)，堅(jiān)持上好兩課兩操。成立興趣小組。培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二是開展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。每學(xué)期舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。每年舉辦一次藝術(shù)節(jié)。每逢重大節(jié)日舉行各種慶祝紀(jì)念活動(dòng)。去敬老院獻(xiàn)愛心、去實(shí)踐基地拔草、去社區(qū)打掃衛(wèi)生，幫父母干農(nóng)活等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事。同時(shí)開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)，做文明中學(xué)生”主題活動(dòng)。組織學(xué)生觀看十八大開幕式直播。開展“紀(jì)念九一

八、捍衛(wèi)主權(quán)釣魚島”國(guó)旗演講。這些活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生責(zé)任感和愛國(guó)激情。

三是結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定了符合素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)工作實(shí)施方案和后勤工作實(shí)施方案；成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了素質(zhì)教育評(píng)估制度，形成了素質(zhì)教育的正確導(dǎo)向。我校積極深化教育教學(xué)改革，全面推行素質(zhì)教育，形成了素質(zhì)教育實(shí)施方案和保障制度，保證了素質(zhì)教育的順利實(shí)施。堅(jiān)持經(jīng)常組織開展團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)，開辦“翠竹之聲”校園廣播室，編輯手抄報(bào)，版報(bào)與櫥窗展示等形式開展豐富多彩的主題教育，使全體師生開闊視野，豐富知識(shí)，陶冶情操，增強(qiáng)能力，提高素質(zhì)。

四是充分發(fā)揮學(xué)校圖書室、閱覽室、校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄、閱報(bào)欄等校園文化載體的使用效益，通過介紹中外名人事跡，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，展示了我校的文化特色和亮點(diǎn)。我們還從報(bào)刊中選摘了《地震后大愛無處不在》、《告訴世界我能行》、《面對(duì)生命—放棄不如珍惜》等優(yōu)秀文章對(duì)學(xué)生進(jìn)行真愛生命教育，感恩教育和青春期教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在市青少年書信大賽中我校多名同學(xué)獲獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

五是成立課外活動(dòng)興趣小組，發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)自信心。如演講比賽、各種評(píng)優(yōu)活動(dòng)和學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、知識(shí)講座、各種體育比賽、文藝匯演、美術(shù)書法作品展等和實(shí)踐性的晨訓(xùn)等，努力讓學(xué)生根據(jù)天資所好、揚(yáng)長(zhǎng)避短，各得其所，各行其樂。每學(xué)期都要組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)、一次學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試、一次竹工藝制作展示活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)審美能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力，取得了顯著的成績(jī)。通過大力開展學(xué)生第二課堂、組織開展各種文體活動(dòng)和主題教育，打造積極健康的活動(dòng)文化，大大豐富了校園文化生活，挖掘了學(xué)生個(gè)體的潛在能力。

44、學(xué)校管理：一是學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用和教代會(huì)的民主監(jiān)督作用。一條線實(shí)施包年級(jí)負(fù)責(zé)制。落實(shí)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)責(zé)任制。校委會(huì)包年級(jí)管理制。另一條線是部門管理責(zé)任制。校委會(huì)分工明確、部門責(zé)任到位。實(shí)行校委會(huì)部門責(zé)任考核，加強(qiáng)了學(xué)校細(xì)化管理。學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，崗位職責(zé)明確，分工協(xié)作，相互配合，共謀發(fā)展；領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔奉公，作風(fēng)民主，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，具有較強(qiáng)的凝聚力和領(lǐng)導(dǎo)力。二是通過修定完善常規(guī)管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施依法辦學(xué)。2011年學(xué)校完善修訂了各項(xiàng)規(guī)章制度，使各項(xiàng)管理有章可循。同時(shí)實(shí)施全員崗位責(zé)任制管理，定崗、定標(biāo)、定責(zé)。所有教師填寫“擬崗申請(qǐng)表”、崗位目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理。2012年實(shí)施民主科學(xué)管理模式，讓教師參政、議政。發(fā)放學(xué)校管理方面的教師家長(zhǎng)調(diào)查問卷3次20余項(xiàng)問題。三是我校遵循教育規(guī)律，依據(jù)教育方針和教育法規(guī)，建立和健全各種規(guī)章制度，制定了學(xué)校章程和發(fā)展規(guī)劃。構(gòu)建規(guī)范化管理體系。以制度去規(guī)范人，以制度去激勵(lì)人，從而調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性，教學(xué)設(shè)施不斷更新，校園環(huán)境不斷美化，素質(zhì)教育不斷推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。四是強(qiáng)化管理公開透明，定期召開教代會(huì)。各部門定期公示相關(guān)工作。做到評(píng)優(yōu)樹模、嚴(yán)格賬務(wù)、財(cái)務(wù)校建 等全方位公開、透明。虛心接受師生員工和社會(huì)監(jiān)督。多年來，無重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保了校園平安穩(wěn)定。近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實(shí)、廉潔高效，廣大教職工團(tuán)結(jié)拼搏，教育教學(xué)質(zhì)量連年提升，教學(xué)設(shè)施不斷更新。省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作，親切的關(guān)懷，殷切的期望，巨大的鼓舞，使我校各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，成績(jī)突出。先后被譽(yù)為市級(jí)“文明校園”、“平安校園”、“學(xué)校文化建設(shè)”先進(jìn)單位和市級(jí)“綠色文明學(xué)?！狈Q號(hào)；縣級(jí)“雙高普

九、質(zhì)量立校、體育工作先進(jìn)單位”和316工程評(píng)估“優(yōu)秀學(xué)?！钡确Q號(hào)。同時(shí)被授予省、市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目訓(xùn)練示范學(xué)校。

45、班級(jí)建設(shè)：學(xué)校定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，班干部是通過民主推薦形式產(chǎn)生，并定期輪換，培養(yǎng)了學(xué)生的自主管理能力。通過結(jié)對(duì)子、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中困難。輪換主持升旗儀式、晨會(huì)，主題班會(huì)等提高學(xué)生素質(zhì)和能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

46、校園文化建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，全方位打造文化品牌。一是加強(qiáng)了學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)力度，優(yōu)化育人環(huán)境，使校園處處發(fā)揮教育人、熏陶人的作用。我校大到校園的整體布局規(guī)劃，小到一室、一梯乃至一廁的凈化、美化，都作為一種文化內(nèi)涵的表象來精心設(shè)計(jì)、規(guī)劃。設(shè)計(jì)制作了大型文化墻，栽植了水竹圓、斑竹圓、山竹圓、苦竹圓和紫竹圓五片翠竹林，新建了階梯式文化長(zhǎng)廊和翠竹古亭。挺立的女貞、卵石的小路、方形的草地、仿根讀書臺(tái)是它美麗的風(fēng)景。美化了校園環(huán)境，豐富了學(xué)校文化，為全校師生提供融學(xué)習(xí)、工作、生活、休閑、娛樂、欣賞為一體的綠色環(huán)境，使校園的一草一木一石都成為富有哲理的教育詩篇，使校園成為滋養(yǎng)心靈、陶冶情操、充滿詩情畫意的人文空間，使學(xué)生在其間耳濡目染、日積月累，最后形成觀念、化為行為。

二是開發(fā)校本教材，開設(shè)拓展型課程，形成以竹子內(nèi)涵“虛心、堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)、向上”為核心的學(xué)校特色文化理念體系。編寫了《理念解讀》、《制度匯編》、《竹心竹韻》、《竹思竹話》校本培訓(xùn)教材。大幅翠竹主題文化墻、校園文化用語、校徽、校歌已征集制作完成。創(chuàng)建了師生竹文化書畫展、竹文化素質(zhì)教育成果展。開辦了“翠竹之聲”廣播室，召開了“弘揚(yáng)翠竹精神”主題班會(huì)等，又通過一節(jié)節(jié)竹文化課和素質(zhì)教育展等，促進(jìn)學(xué)生全面諧發(fā)展，提高了學(xué)生實(shí)踐操作能力；通過一幅幅經(jīng)典古詩詞吟誦，達(dá)到了讀詩冶情，讀詩鑄德，見賢思齊之目的；達(dá)到了教師和學(xué)生共同進(jìn)步，學(xué)校發(fā)展與校園文化建設(shè)共同提升的雙贏目的。

三是加強(qiáng)班級(jí)文化、部室文化、宿舍文化、餐廳文化、走廊文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品格。我們每個(gè)班級(jí)都具有各自特色的班訓(xùn)牌，各班的班訓(xùn)、班風(fēng)、班級(jí)誓詞、班主任寄語都不同，都是通過全體學(xué)生共同參與設(shè)計(jì)、討論推薦評(píng)選出來的。室內(nèi)有翠竹黑板報(bào)、文化角、園地；通過班訓(xùn)、班風(fēng)、班級(jí)誓詞征集和吟誦，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力、集體觀念和榮譽(yù)感。我們圍繞翠竹文化精神，提倡特色化班級(jí)文化建設(shè)，利用早操、集會(huì)、體育課、大型活動(dòng)進(jìn)行班級(jí)文化訓(xùn)練，通過翠竹晨會(huì)、晨訓(xùn)、主題班會(huì)，全方位營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍，把竹子精神、感恩教育融入到學(xué)生思想道德教育中，培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)雅脫俗、正直謙虛、無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)忍不拔、不畏險(xiǎn)阻、勇于突破等竹子的精神和品格。讓學(xué)生感恩社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情懷；讓學(xué)生感恩父母，培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老的思想；讓學(xué)生感恩教師，培養(yǎng)學(xué)生尊重知識(shí)的情操。宿舍內(nèi)開辟了各具特色的小小讀書角，每個(gè)宿舍都有其獨(dú)有的宿舍文化，都有自己的名字。學(xué)生們自己動(dòng)手裝扮寢室，在學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng)的推動(dòng)下，宿舍布置溫馨舒適，生動(dòng)活潑，各有特色。使人在得到知識(shí)的同時(shí)，感受到濃厚的文化氣息。溫馨、和諧、團(tuán)結(jié)、活潑、個(gè)性的宿舍文化正在悄然形成。走廊過道、辦公室、教室的名人畫像、名人名言、藝術(shù)作品的布置、懸掛等，營(yíng)造和諧進(jìn)取的文化氛圍，促使廣大師生始終保持昂揚(yáng)向上的態(tài)勢(shì)。為師生營(yíng)造了美麗舒適的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

四是挖掘、提煉本校文化建設(shè)優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)，充分挖掘核心文化理念的內(nèi)涵和拓展。學(xué)校成立了“竹文化研究”小組，負(fù)責(zé)對(duì)“竹文化”課題、內(nèi)涵、核心理念的研討。制定工作計(jì)劃和方案。以“翠竹”為載體，以“虛心、堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)、向上”為核心，通過對(duì)有關(guān)竹子的特性、生長(zhǎng)環(huán)境、古今文人墨客詩詞的學(xué)習(xí)，通過吟竹、畫竹、栽竹、竹工藝等方面的實(shí)踐，使之逐步滲透到政治、地理、生物、美術(shù)、音樂、勞技、體育、文學(xué)、歷史等多學(xué)科領(lǐng)域，又通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館資料、教學(xué)實(shí)踐資料、學(xué)生成果積累、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、實(shí)踐學(xué)習(xí)資料等逐步積累資料與經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)校本教材，開設(shè)拓展型課程，形成以竹子內(nèi)涵“虛心、堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)、向上”為核心的學(xué)校特色文化理念體系。

五是通過廣播室、黑板報(bào)、閱報(bào)欄、宣傳窗、名人名言警示牌的作用，扶正祛邪，凈化校園空氣，引導(dǎo)正確輿論，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。通過開展文明中學(xué)生評(píng)比、系列化專題活動(dòng)，如《我是學(xué)校小主人》、《我愛高壩一中》、《說文明話、辦文明事》、《手拉手獻(xiàn)愛心》等活動(dòng)教育學(xué)生說文明話、辦文明事。不說臟話、不隨地吐痰，不隨意扔紙，能見到廢紙自覺撿起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。達(dá)到了教師和學(xué)生共同進(jìn)步，學(xué)校發(fā)展與校園文化建設(shè)共同提升的雙贏目的。

47、規(guī)范辦學(xué)行為：我校嚴(yán)格遵守《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)、依法治教理念，探索建立了中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、公告制度，堅(jiān)決禁止體罰學(xué)生、教育濫收費(fèi)等現(xiàn)象發(fā)生，做到不濫發(fā)教輔資料、不違規(guī)補(bǔ)課、不違規(guī)布置作業(yè)，有效維護(hù)了學(xué)生權(quán)益，保障了教育健康發(fā)展。根據(jù)就近上學(xué)的要求，我校接納了來自本學(xué)區(qū)和外來的全部適齡少年，按時(shí)入學(xué)率達(dá)100%。幾年來，學(xué)校將“控輟保學(xué)”工作作為貫徹“雙高雙普”工作的重要舉措，成立 “控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)把入學(xué)、教育、鞏固三關(guān)，切實(shí)抓好“控輟保學(xué)”工作。每年暑期我們都要組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師深入所轄學(xué)區(qū)，面向廣大家長(zhǎng)，宣傳《義務(wù)教育法》、宣傳“兩免一補(bǔ)”政策，通過宣傳，使家長(zhǎng)們清楚地認(rèn)識(shí)到，完成九年義務(wù)教育是社會(huì)、家長(zhǎng)和少年兒童應(yīng)盡的義務(wù)，保證了義務(wù)教育的實(shí)效性。此外，我們嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，堅(jiān)決杜絕“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生，保障轄區(qū)內(nèi)少年兒童按時(shí)完成義務(wù)教育。學(xué)校還通過多種途經(jīng)扶貧助學(xué)，對(duì)其相應(yīng)費(fèi)用予以減免和資助，三年來，學(xué)校共為30多名低保、殘疾子女減免資助費(fèi)用共5800多元，校黨支部還開展了黨員與貧困生幫扶結(jié)對(duì)子活動(dòng)，16名黨員共為20名困難學(xué)生捐助資金、學(xué)習(xí)用具和衣物；對(duì)全校105個(gè)留守兒童少年單獨(dú)造冊(cè)登記，實(shí)行師生結(jié)對(duì)子幫扶，定期與學(xué)生談話和家訪制度等措施，及時(shí)關(guān)愛他們。通過以上幾項(xiàng)控輟措施使我校近三年學(xué)生的輟學(xué)率都在1%以內(nèi)，入學(xué)率、初級(jí)中等教育完成率均達(dá)到100%。

48、課程與科研：我校能嚴(yán)格按照教育部頒布的課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)；全面落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生健康達(dá)標(biāo)率97%，健康知識(shí)知曉率達(dá)95%以上，視力不良率低于4%。學(xué)校堅(jiān)持“科研興校、質(zhì)量立?！钡闹笇?dǎo)思想，教育科研機(jī)構(gòu)制度健全，設(shè)立了各學(xué)科教研組，全體教師參與校本課題研究，2012年一個(gè)省級(jí)課題《學(xué)校文化建設(shè)研究》，兩個(gè)市級(jí)，四個(gè)縣級(jí)，八個(gè)校級(jí)課題已結(jié)題。教育論文課件等省級(jí)以上11篇，市縣級(jí)50余篇。積極開發(fā)校本教材，開設(shè)拓展型課程，形成以竹子內(nèi)涵“虛心、堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)、向上”為核心的學(xué)校特色文化理念體系。出版了《竹心竹韻》等四個(gè)版本的校本教材和兩個(gè)分冊(cè)的資料匯編。

49、課堂教學(xué)：我校堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，實(shí)施了平等、互動(dòng)、和諧、高效的“餐桌式”新型課堂教學(xué)模式，積極開展各類示范課、公開課、優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動(dòng)比賽，探索教學(xué)新模式，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，學(xué)校組織多種形式的示范課、展示課，要求所有教師會(huì)用多媒體設(shè)備進(jìn)行授課，會(huì)獨(dú)立或合作制作簡(jiǎn)單的課件，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)；同時(shí)，提倡理化生等學(xué)科實(shí)驗(yàn)室充分利用，提高了教師的專業(yè)化水平和課堂教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率，切實(shí)做到了減負(fù)增效。教師能嚴(yán)格按要求夯實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，扎實(shí)有效推行課程改革，積極引導(dǎo)學(xué)生自主探究、獨(dú)立思考、合作交流，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重師生關(guān)系建設(shè)，營(yíng)造了民主和諧的課堂氛圍。

50、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)：我校嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量在1.5小時(shí)之內(nèi)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間不超過7小時(shí)，并建立了中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、舉報(bào)、公告和問責(zé)制度。

51、德育工作：學(xué)校堅(jiān)持育人為本，德育為首的原則，德育工作管理機(jī)構(gòu)、工作機(jī)制健全，建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，開辟了高壩敬老院為德育基地，還聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，定期到學(xué)校開展法制、道路交通安全等教育活動(dòng)，學(xué)校無師生違法犯罪現(xiàn)象，無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無亂收費(fèi)、訂資料、補(bǔ)課現(xiàn)象。在各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中滲透思想品德教育，建立了學(xué)生成長(zhǎng)檔案，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；能按課程計(jì)劃開設(shè)上好政治課，通過校園閱報(bào)欄、板報(bào)等形式宣傳德育工作。學(xué)校高度重視共青團(tuán)建設(shè)，定期開展團(tuán)組織活動(dòng)，按期評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部 ”、“優(yōu)秀團(tuán)員”。學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)99%以上，操行合格率達(dá)到98%，初中畢業(yè)學(xué)生合格率達(dá)到98%。

54、科學(xué)實(shí)驗(yàn)：我校實(shí)驗(yàn)室配置到位，設(shè)置合理，管理規(guī)范，實(shí)驗(yàn)開齊率達(dá)到100%。創(chuàng)建了科技室，科技小制作展室。建立了學(xué)生勞技、科技制作、發(fā)明獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制；結(jié)合科技活動(dòng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，每學(xué)年舉辦一屆科技節(jié)。

55、綜合實(shí)踐：我校積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，每周開設(shè)信息技術(shù)課，積極組織學(xué)生到街道社區(qū)服務(wù)、打掃衛(wèi)生、栽樹植樹等，開設(shè)了安全、健康、法制、竹文化等地方課程。開辟了高壩街道社區(qū)，高壩鎮(zhèn)苗圃等為學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地，并經(jīng)常組織開展實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng)建了勞技科技室，文體活動(dòng)中心、素質(zhì)教育展室。開辦了“翠竹之聲”廣播室，召開了“弘揚(yáng)翠竹精神”主題班會(huì)等，又通過一節(jié)節(jié)竹文化課和素質(zhì)教育展等，促進(jìn)學(xué)生全面諧發(fā)展，提高了學(xué)生實(shí)踐操作能力。學(xué)生利用多種豆類“紅心向黨”的各類小制作，利用各類廢紙制作火箭等高科技模型，既鍛煉了學(xué)生繪畫制作能力又培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)熱情;舉辦了以感恩和弘揚(yáng)翠竹精神為主題的手抄報(bào)和繪畫展，讓學(xué)生寫竹畫竹，在文化長(zhǎng)廊展出，讓學(xué)生利用當(dāng)?shù)刭Y源“翠竹”，編制了各類竹器具，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手制作能力。既突現(xiàn)了文化主題，陶冶了學(xué)生情操，也提高了學(xué)生技能。

56、安全法制教育：成立了學(xué)校安全管理機(jī)構(gòu)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育。貫徹“安全第一，預(yù)防為主”方針，牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的觀念，加大安全教育輿論宣傳力度，強(qiáng)化安全法律法規(guī)學(xué)習(xí)，夯實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班工作，以安全常識(shí)教育為內(nèi)容，針對(duì)師生特點(diǎn)，有計(jì)劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識(shí)教育，不斷增強(qiáng)師生的自我安全防范意識(shí)。特別重視學(xué)生課間活動(dòng)、交通安全教育，杜絕意外事故發(fā)生；加強(qiáng)學(xué)生飲食管理，認(rèn)真做好校園內(nèi)防火、防盜、防爆、防觸電、防中毒、防傳染病、防震演練等工作，加強(qiáng)校園內(nèi)及周邊環(huán)境治理，劃分責(zé)任區(qū)，層層簽訂責(zé)任狀，夯實(shí)安全責(zé)任，制定突發(fā)事件工作預(yù)案，提高快速反應(yīng)能力，安全工作基本做到家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意。學(xué)校未發(fā)生安全責(zé)任事故，學(xué)生無違法現(xiàn)象。

57、家庭教育：我校能認(rèn)真貫徹《未成年人保護(hù)法》，積極指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女，并成立家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)。建立了信息平臺(tái)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況。建立了由家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)等方面構(gòu)成的全方位監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造安全、健康的家庭教育氛圍。

59、教師編制：我校嚴(yán)格執(zhí)行教職工與學(xué)生比例，并配備宿舍、食堂專職管理人員3名。

61、初中教師結(jié)構(gòu)：我校本科學(xué)歷40人達(dá)到80%、研究生學(xué)歷2人達(dá)到3%、專業(yè)對(duì)口、學(xué)科配備齊全。

62、教師技能：我校教師職稱達(dá)標(biāo)，教師能夠運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)，95%教師能使用多媒體、80%能夠設(shè)計(jì)多媒體課件，40%教師能制作多媒體課件。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)教研活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)，在提高教師的專業(yè)素質(zhì)、技能方面，我校加大了教研力度，每年春季、秋季分別舉行教學(xué)賽講課系列活動(dòng)，使教師的業(yè)務(wù)水平逐漸提高，專業(yè)成長(zhǎng)之路越走越寬，涌現(xiàn)出寇越有等一批市、縣級(jí)中青年骨干教師和名師。有3名教師被評(píng)為商洛市教學(xué)名師，有 5名教師被評(píng)為山陽縣教學(xué)能手，有6名教師被評(píng)為山陽縣先進(jìn)教育工作者、山陽縣優(yōu)秀教師、山陽縣優(yōu)秀班主任。

63、師德建設(shè)：為了加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，我校從狠抓師德師風(fēng)入手，規(guī)范教師的職業(yè)道德與考核管理制度。一方面對(duì)教師的職業(yè)道德、為人師表、言論行為等進(jìn)行評(píng)估，另一方面對(duì)教師所擔(dān)負(fù)的教育管理水平進(jìn)行量化考核。把德育工作納入學(xué)校日?？己酥?。每學(xué)期不定期抽查學(xué)生問卷、座談，采取不記名投票的方法對(duì)教師的職業(yè)行為、教育教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)、反饋，評(píng)選出學(xué)生歡迎的好老師。深入社會(huì)調(diào)查，召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)的意見和呼聲，將社會(huì)反饋與學(xué)?？己讼鄴煦^。嚴(yán)禁教師六不準(zhǔn)。即：不準(zhǔn)體罰學(xué)生或變相體罰；不準(zhǔn)教師亂補(bǔ)課亂辦班亂收費(fèi)，有勒索行為；不準(zhǔn)教師強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買復(fù)習(xí)資料，教輔讀物或到指定地點(diǎn)購(gòu)書；不準(zhǔn)教師接受學(xué)生及家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和禮品；不準(zhǔn)教師在開會(huì)或上課期間接聽手機(jī)；不準(zhǔn)教師放棄或歧視學(xué)困生和問題學(xué)生。學(xué)校每學(xué)期開展一次師德師風(fēng)檢查活動(dòng)，實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決，每學(xué)年表彰獎(jiǎng)勵(lì)一次優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者，教師無違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。

64、教師培訓(xùn)：我校注重青年教師快速培養(yǎng)和教師學(xué)歷層次的提高，制定了“教師素質(zhì)提升工程”實(shí)施方案，我們提出，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心“指路子”、培養(yǎng)鍛煉“壓擔(dān)子”、以老帶新“結(jié)對(duì)子”、教學(xué)練兵“搭臺(tái)子”。骨干教師示范課起到了專業(yè)引領(lǐng)作用，青年教師的展示課給自己提供了鍛煉和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。實(shí)施：“一年能勝任，三年出成績(jī)，六年成新秀，九年當(dāng)骨干”的培養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)校鼓勵(lì)教師進(jìn)修，提高學(xué)歷，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)、陽光師訓(xùn)、國(guó)培、現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)等，做到了學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的5%用于教師培訓(xùn)。要求校長(zhǎng)和班主任全員參加了培訓(xùn)，每人每年培訓(xùn)不少于80學(xué)時(shí)，我們經(jīng)常組織青年教師在崗學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了教師加強(qiáng)自身素質(zhì)的積極性。提高了全體教師自身的教育教學(xué)能力。

三、學(xué)校特色亮點(diǎn)

1、學(xué)校文化建設(shè)有特色（核心理念體系、環(huán)境文化、部室文化、餐廳文化，走廊文化、宿舍文化、校本教材研發(fā)、課題研究等亮點(diǎn)多，特色明）

2、素質(zhì)教育活動(dòng)開展好（落實(shí)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題扎實(shí)有效；綜合實(shí)踐活動(dòng)開展多，效果好；勞技、科技、美術(shù)等展室學(xué)生手工制作、作品百花齊放，精彩紛呈。）

2012年11月29日