第一篇：關(guān)于優(yōu)化資源配置,促進(jìn)企業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的提案

XXXXX第XXX屆職工代表大會

第X次全體會議職工代表

提 案

第 號（空白不填）

提案人： 工作單位、部門： 聯(lián)系電話： 聯(lián)名人： 建議處理方式（√）：□交承辦單位辦理 □報集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)參考 征求意見方式（√）：□電話 □面談 □座談 □書面 以上為必選項且為單選

建議承辦單位： 標(biāo)題：關(guān)于優(yōu)化資源配置，促進(jìn)企業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的提案

關(guān)于優(yōu)化資源配置，促進(jìn)企業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的提

案

一、案由

根據(jù)集團(tuán)公司 “1333”發(fā)展戰(zhàn)略，員工隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化，人才隊伍素質(zhì)的提高一直以來是公司非常重視的工作；員工隊伍素質(zhì)特別是技術(shù)人員隊伍素質(zhì)是技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)以及公司的快速發(fā)展重要因素。

二、情況分析

公司處在轉(zhuǎn)型升級及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的瓶頸期，技術(shù)業(yè)務(wù)水平總體上升緩慢，導(dǎo)致企業(yè)文化程度與技術(shù)業(yè)務(wù)水平失衡；國有企業(yè)職工素質(zhì)較低不僅與較高的文化水平相背離，而且與企業(yè)技術(shù)進(jìn)步乃至經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求相背離；對于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和職工內(nèi)退，使得企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益不可避免的受到傷害，無疑會加大經(jīng)營成本和降低最大化利益目標(biāo)。因此，加強隊伍建設(shè)、提高員工素質(zhì)，實現(xiàn)企業(yè)與員工文化程度和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的同步提高。

三、建議和解決辦法

通過多渠道、多方法提高員工隊伍技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，使其與自身相對較高的文化水平相一致，與企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的客觀要求相一致，以提高企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)條件下生存和發(fā)展的競爭力。

（一）加強隊伍建設(shè)（二級標(biāo)題：楷體三號加粗）對于員工開展素質(zhì)教育，加強個人業(yè)務(wù)水平的提高，宣傳企業(yè)管理制度、規(guī)章制度、安全管理、思想道德，以提高員工的綜合素質(zhì)；

（二）加強專業(yè)人員的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)

對技術(shù)人才進(jìn)行技術(shù)評估，對于技術(shù)及技能方面欠缺的人員加大培訓(xùn)力度；擬定相關(guān)人員年度培訓(xùn)計劃，有計劃的進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn)；與各大高校進(jìn)行合作，委托培養(yǎng)儲備人才；給予企業(yè)在職人員技術(shù)等級評定方面的機會，為培養(yǎng)高級技術(shù)人才創(chuàng)造條件；

第二篇：鄒城市優(yōu)化教育資源配置促進(jìn)教育均衡發(fā)展

鄒城市優(yōu)化教育資源配置促進(jìn)教育均衡發(fā)展一是大力發(fā)展農(nóng)村教育。該市結(jié)合新型鎮(zhèn)和農(nóng)村新型社區(qū)建設(shè)要求，著手制定新一輪農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。繼續(xù)加強圖書室和微機室建設(shè)，更新教學(xué)儀器，切實辦好每一所學(xué)校。繼續(xù)面向農(nóng)村，做好教師考選工作，建立農(nóng)村教師補充長效機制。積極實施城鄉(xiāng)學(xué)校幫扶工程、支教工程，啟動教育系統(tǒng)干部掛職鍛煉工作，努力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育交流。

二是切實抓好重點工程建設(shè)。成立重點工程指揮部，實行教育重點工程項目專班制度，抓好中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)，全面完成新建農(nóng)村校舍5萬平方米、維修改造1.8萬平方米的工作任務(wù)。加快鄒城市職教中心等重點項目建設(shè)，以滿足其教育教學(xué)需要和各項創(chuàng)建要求。加快學(xué)校布局調(diào)整和新城區(qū)學(xué)校建設(shè)步伐，推動學(xué)校建設(shè)與新城區(qū)建設(shè)同步發(fā)展。全面完成鄒城八中鐵西校區(qū)、兗礦一中學(xué)生公寓及餐廳、鄒城二實小東校區(qū)后續(xù)工程建設(shè)。

三是加快教育現(xiàn)代化建設(shè)。按照省市要求，繼續(xù)加大教育信息化設(shè)施配置力度，做好“綠色班班通”試點實驗工作和中小學(xué)實驗室建設(shè)與應(yīng)用指導(dǎo)。加強農(nóng)遠(yuǎn)工程和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究和實踐工作。搞好鄒城教育網(wǎng)升級改造，積極拓展服務(wù)功能，加強基礎(chǔ)教育信息資源管理，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。加大中小學(xué)各類教學(xué)儀器、音體美器材配備力度，重點加強圖書室建設(shè)，促進(jìn)教育條件的城鄉(xiāng)均衡。

第三篇：優(yōu)化教師資源配置促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展[定稿]

優(yōu)化教師資源配置促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

諸城市枳溝初級中學(xué)王培友

“教育公平是最基本、最重要的社會公平”。義務(wù)教育均衡發(fā)展應(yīng)該包含以下三方面內(nèi)容：一是要確保人人都有受教育的權(quán)利和義務(wù)；二是相對平等的接受教育的機會和條件，即在教學(xué)內(nèi)容、教育經(jīng)費、教育設(shè)備、師資水平等方面有相對均等的條件；三是教育成功機會和教育效果的相對均等。教育均衡發(fā)展的最終目標(biāo)，就是要合理配置教育資源，辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生。在三個內(nèi)容中，第一個現(xiàn)在已經(jīng)基本實現(xiàn)，農(nóng)村的孩子已經(jīng)擁有與城市孩子平等的受教育機會，就目前情況看，第二項是實現(xiàn)市域教育城鄉(xiāng)一致均衡發(fā)展的關(guān)鍵。教育資源的均衡配置不僅僅是物質(zhì)資源的合理配置，教師資源的合理配置也將直接影響某一所學(xué)校、某一個級部、某一個班級、某一學(xué)生群體的教育效果，因此，義務(wù)教育階段的教師資源配置，既是義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)與前提，更是實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵因素。

義務(wù)教育是提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)工程。隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，城鎮(zhèn)化建設(shè)的快速推進(jìn)，人民群眾已從希望“人人有學(xué)上”轉(zhuǎn)向渴望“人人上好學(xué)”。為適應(yīng)時代發(fā)展對義務(wù)教育提出的要求，我市義務(wù)教育工作重心已由“普及”轉(zhuǎn)向“雙高”，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平已成為我市教育工作新的重要任務(wù)。

有好教師，才有好教育。國家發(fā)展的希望在教育，辦好教育的希望在教師。教師是教育事業(yè)的第一資源，是各類人才的培育者，是現(xiàn)代化建設(shè)一支不可替代的重要力量。教師不僅深深影響了祖國的下一代，也在整個社會樹立了光輝的典范。在新的歷史發(fā)展時期，建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)需要一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、高水平的教師隊伍。

當(dāng)前義務(wù)教育發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀及原因是多方面的。近年來，由于政府對教育的高度重視，全市所有中小學(xué)校教學(xué)設(shè)施、教學(xué)環(huán)境等方面都發(fā)生了巨大變化，成功創(chuàng)建了省級教育強市。然而由于師資等原因，市域內(nèi)教育發(fā)展的不均衡現(xiàn)象日趨明顯：

1（1）大批農(nóng)村中小學(xué)生不斷涌入市城，出現(xiàn)了許多學(xué)生家長托人情、找關(guān)系，進(jìn)入重點或師資力量較好的學(xué)?；虬嗉?，市城中小學(xué)不斷壯大、擴招，部分學(xué)校班額達(dá)50人以上，但仍滿足不了人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。而與此同時，又造成了相當(dāng)一批農(nóng)村中小學(xué)生源緊缺。凸顯這些鄉(xiāng)村學(xué)校缺乏優(yōu)質(zhì)的教育資源，主要是優(yōu)質(zhì)師資力量缺乏，形成教育資源閑置，浪費現(xiàn)象嚴(yán)重。

（2）農(nóng)村學(xué)校優(yōu)秀教師流失。農(nóng)村學(xué)校，尤其是距市城較近的學(xué)校，生源的不穩(wěn)定，導(dǎo)致經(jīng)費更加短缺，辦學(xué)條件愈加落后，優(yōu)秀教師大量流失，家長越發(fā)不放心，更多學(xué)生流失。造成不少教師情緒低落，上課沒激情，教學(xué)質(zhì)量提不高，學(xué)生留不住，教師隊伍也不穩(wěn)定。

因此，優(yōu)化配置義務(wù)教育師資，才能夠促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

教育公平是社會公平的基礎(chǔ)，從某種意義上講，沒有教育公平就實現(xiàn)不了社會平等。義務(wù)教育的屬性決定，義務(wù)教育必須均衡發(fā)展。義務(wù)教育是面向全體適齡兒童少年的基本公共服務(wù)，提供基本均衡的義務(wù)教育是政府的法律責(zé)任，每一個適齡兒童少年都應(yīng)該享有接受高質(zhì)量的義務(wù)教育的平等機會。在教育硬件設(shè)施普遍優(yōu)化的條件下，師資力量的優(yōu)化配置更顯重要。

切實把推進(jìn)教師資源的合理、均衡配置作為目前的一項重要任務(wù)，采取多種方式統(tǒng)籌調(diào)配教師資源，最大限度地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教師資源的作用，為素質(zhì)教育的全面實施和教育質(zhì)量的全面提高提供有力的人力資源保障。

另外，在這個信息化的時代，信息閉塞就等于閉門造車。遠(yuǎn)程教育以它強大的優(yōu)勢進(jìn)入了農(nóng)村教學(xué)課堂，目的就是用信息化的手段和方式，向農(nóng)村學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)的教育資源。因此，我們要合理利用遠(yuǎn)程教育，促進(jìn)農(nóng)村教育的跨越式發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)教育的差距。

（1）充分利用信息技術(shù)的功能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。學(xué)生素質(zhì)的提高是提高教育教學(xué)的基礎(chǔ)，因此，我們要合理利用信息技術(shù)的功能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生開闊視野，拓寬知識面。

（2）充分開發(fā)和整合教學(xué)資源。我們教師應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)、音頻、視頻、廣播電視、光盤錄像和書籍報刊等多種形式收集教學(xué)資源，并充分利用豐富的教學(xué)資源，有效地開展指導(dǎo)、輔導(dǎo)、答疑等教學(xué)活動，發(fā)揮學(xué)生的主動性，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性，實現(xiàn)因材施教，使學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)。

（3）教師要樹立正確的現(xiàn)代化教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念。這就需要激發(fā)教師對信息技術(shù)課題整合這種新型課程教學(xué)方式的興趣。

要想激發(fā)教師的興趣，可以組織他們多觀摩、多參觀，讓他們通過現(xiàn)代技術(shù)教育和傳統(tǒng)教育效果的對比，實實在在地體會到現(xiàn)代信息技術(shù)教育的長處和優(yōu)越性，使教師樹立新的教學(xué)觀。為了真正實現(xiàn)我市范圍內(nèi)教育的均衡發(fā)展就要進(jìn)一步健全教師交流機制。著力加強農(nóng)村學(xué)校教師隊伍建設(shè)，逐步實施義務(wù)教育學(xué)校教師校際交流制度，均衡配置義務(wù)教育教師資源。推動校長、教師在校際、市域內(nèi)合理流動和均衡配置，建立緊缺專業(yè)教師流動教學(xué)、市域內(nèi)校長和教師定期交流、城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)等制度，有計劃地培養(yǎng)和選拔一批優(yōu)秀校長和骨干教師到農(nóng)村學(xué)校任職任教。教育行政部門要主動會同人力資源社會保障、機構(gòu)編制部門，加大對市域內(nèi)教師資源的調(diào)配力度，推動校長和教師在城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間合理流動,逐步擴大交流比例。

近幾年來，我市教師、校長校際間進(jìn)行了大量交流：一是農(nóng)村中小學(xué)每個學(xué)校都選調(diào)一部分教師進(jìn)城教學(xué)，城里的每所學(xué)校都有一大部分骨干教師輪流到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)，在一定程度上激活動了教師隊伍，帶動了全市中小學(xué)教師的教研和教學(xué)水平的提高；二是校級業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)交流，城里學(xué)校的校級領(lǐng)導(dǎo)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校同級領(lǐng)導(dǎo)對調(diào)，在一定程度上提升了少數(shù)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的管理水平，三是成立了教研聯(lián)合體，每所城里的學(xué)校與2-3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校成立教研聯(lián)合體，每學(xué)期一起輪流到各學(xué)校進(jìn)行教研活動，包括聽課、議課、說課、集體備課等活動，大大帶動了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教育教學(xué)水平的提高。

推進(jìn)市域內(nèi)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，將伴隨著縮小學(xué)校之間辦學(xué)水平差異、整體提升教育質(zhì)量的全過程；將伴隨著城鄉(xiāng)一體化發(fā)展、逐步縮小城鄉(xiāng)差別的全過程。為此，我們必

須深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，采取切實有效的措施，重視教師隊伍建設(shè)，保障教師隊伍的穩(wěn)定，優(yōu)化師資配置，縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間的差距，更好地滿足人民群眾不斷增長的接受優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育的需求，努力辦好促進(jìn)人民幸福的教育。

第四篇：淺談企業(yè)工會如何促進(jìn)企業(yè)和員工的協(xié)調(diào)發(fā)展

“雙向”滲透 實現(xiàn)“雙贏”

——淺談企業(yè)工會如何促進(jìn)企業(yè)和員工的協(xié)調(diào)發(fā)展

發(fā)展,是黨的先進(jìn)性和社會主義建設(shè)優(yōu)越性的體現(xiàn)，具體到企業(yè)是促進(jìn)企業(yè)全面發(fā)展的堅實基礎(chǔ)，是最廣大職工根本利益的可靠保障。作為企業(yè)工會，要貫徹落實“三個代表”重要思想，堅持以發(fā)展為第一要務(wù)，充分發(fā)揮企業(yè)工會的職能，積極滲透到企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理的全過程, 積極滲透到提高企業(yè)職工素質(zhì)的需求中，最大限度地調(diào)動廣大職工在改革發(fā)展中的積極性和創(chuàng)造性，增強企業(yè)的凝聚力，提高企業(yè)的競爭實力，促進(jìn)企業(yè)和員工的“雙贏”協(xié)調(diào)發(fā)展。

一、正確認(rèn)識當(dāng)前企業(yè)工會存在的問題。

1、認(rèn)識發(fā)展不全面。發(fā)展是企業(yè)的工作主題，但有少數(shù)干部和員工對企業(yè)發(fā)展和工會工作的關(guān)系認(rèn)識模糊，片面地認(rèn)為企業(yè)發(fā)展就是生產(chǎn)和經(jīng)營，工會與企業(yè)發(fā)展關(guān)系不大，因此可有可無。這種認(rèn)識實質(zhì)上只看到發(fā)展的表面，忽視了發(fā)展的整體和內(nèi)涵。發(fā)展不僅包括企業(yè)規(guī)模的擴大、競爭力的增強，而且包括企業(yè)整體素質(zhì)的提高，包括提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、勞動生產(chǎn)率以及企業(yè)文化水平等等，是企業(yè)和員工協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合體現(xiàn)。只有靠黨政工組織的通力合作，齊抓共管，才能完成企業(yè)發(fā)展的大業(yè)。

2、民主意識不深入。少數(shù)單位領(lǐng)導(dǎo)不重視工會工作，民主監(jiān)督、民主管理工作流于形式。有的甚至獨斷專行，官僚主義嚴(yán)重，不尊重員工的主人翁地位，不善于吸納員工的合理化建議和要求，壓抑了員工的聰明才智和積極性、創(chuàng)造性，企業(yè)管理工作矛盾重重，員工心情不舒暢，致使企業(yè)缺乏凝聚力，影響和制約了企業(yè)和員工的共同發(fā)展。

3、隊伍建設(shè)不科學(xué)。一個企業(yè)的成功與失敗，不僅取決于市場的命運，還取決于管理水平。目前盡管冶金企業(yè)的員工隊伍整體水平有了一定提高。但是仍然存在既多又少的突出矛盾，即企業(yè)冗員過多，真正精技術(shù)、會管理、善經(jīng)營的人過少。這無疑很難適應(yīng)冶金的高速發(fā)展的需要。因此要通過不斷的學(xué)習(xí)，優(yōu)勝劣汰，提高企業(yè)整體素質(zhì)。

二、滲透到企業(yè)的“中心”，工會才有生命力

工會組織履行建設(shè)職能，不是替代企業(yè)行政組織管理經(jīng)濟(jì)活動，而是從工會的角度選準(zhǔn)切入點，以特有的手段和方式積極滲透到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營、改革發(fā)展的中心工作，解放生產(chǎn)力，保護(hù)生產(chǎn)力，推動生產(chǎn)力的發(fā)展。

（一）找準(zhǔn)與企業(yè)中心工作接軌的立足點和著力點。

促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是工會一切工作的立足點和著力點，而且應(yīng)當(dāng)在促進(jìn)發(fā)展中有所建樹?；鶎庸c企業(yè)行政是職能相異、地位平等的合作和對話關(guān)系。在國有企業(yè)，行政和工會的總目標(biāo)和基本任務(wù)一致。工會要尊重和維護(hù)行政領(lǐng)導(dǎo)的中心地位和管理權(quán)威，行政領(lǐng)導(dǎo)要尊重和支持工會依法獨立自主開展工作。工會行使民主權(quán)利要主動融入、積極參與企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理中，一方面使行政領(lǐng)導(dǎo)更全面地聽到職工群眾的聲音，在制定計劃方案時更好地反映職工的意見和要求，另一方面把企業(yè)管理目標(biāo)和各項改革措施迅速變?yōu)槁毠さ淖杂X行為。

1、建立健全職代會制度，提供職工參與的平臺。

向市場經(jīng)濟(jì)過渡的職工民主管理，當(dāng)前最重要的工作是建立和健全以職工代表大會為基本形式的職工民主管理制度，同時要根據(jù)已經(jīng)變化了的新情況，對職代會的組織形式、職權(quán)和工作內(nèi)容作相應(yīng)的調(diào)整。職代會重心要逐步轉(zhuǎn)向關(guān)注企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、經(jīng)濟(jì)效益和改革發(fā)展上來。重點落實抓好對企業(yè)改革發(fā)展和關(guān)系職工切實利益等重大決策的審議建議權(quán)、評議監(jiān)督權(quán)、審議通過權(quán)、審議決定權(quán)和推薦選舉權(quán)。落實職代會職權(quán)，堅持職工代表巡視檢查，促進(jìn)職代會各項決議的落實。當(dāng)前，冶金企業(yè)處于改革發(fā)展的重要時期，要保證職工群眾對企業(yè)重大問題的決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，增強職工主人翁的責(zé)任感，發(fā)揮他們在安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理等方面的重要作用。

群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程，是由黨委領(lǐng)導(dǎo)，行政負(fù)責(zé)，工會組織職工全員參與的經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動的總和，其實質(zhì)是依靠職工群眾，發(fā)揮工人階級主力軍作用，推動企業(yè)經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展。工會促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的手段很多，但最直接最有效的手段是組織職工開展群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)活動，充分展示工會在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用。開展群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)活動要與崗位自學(xué)成才活動相結(jié)合，與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的重點、難點相結(jié)合，持續(xù)開展勞動競賽，要鎖定“服務(wù)中心，服務(wù)發(fā)展”，鞏固提高“十佳紅旗班組”、“比先進(jìn)、對指標(biāo)勞動競賽”、“安康杯”勞動競賽等活動，求效求發(fā)展。

（二）把握工會的四項職能和兩個維護(hù)。

工會是黨領(lǐng)導(dǎo)下的工人階級群眾組織，在企業(yè)中擁有建設(shè)、維護(hù)、參與、教育四項職能。在新的歷史條件下，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹 “三個代表”的重要思想，努力使工會工作適應(yīng)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，適應(yīng)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，自覺維護(hù)廣大職工的根本利益，把貫徹“三個代表”的思想與工會的四項職能緊密結(jié)合，搞好“兩個維護(hù)”，正確處理維護(hù)企業(yè)整體利益與維護(hù)員工的具體利益的關(guān)系。組織廣大員工積極參與企業(yè)改革管理，深入開展廠務(wù)公開和民主評議工作，認(rèn)真落實職工代表大會制度。教育、引導(dǎo)廣大員工增強主人翁意識，為實現(xiàn)企業(yè)確定的各項任務(wù)、目標(biāo)而奮斗。

工會的參與職能就是代表、組織員工參與企業(yè)民主管理、民主監(jiān)理的權(quán)利和義務(wù)。作為企業(yè)工會，要堅定不移地貫徹黨的全心全意依靠工人階級辦企業(yè)的方針，通過開展各項活動，組織引導(dǎo)員工參與企業(yè)民主管理、民主監(jiān)督，參與企業(yè)決策，增強員工主人翁責(zé)任感，發(fā)揮員工振興企業(yè)的積極性和創(chuàng)造性。工會履行參與職能首先應(yīng)注重源頭參與。特別是工會領(lǐng)導(dǎo)部門，在涉及工會及員工權(quán)益的法律法規(guī)的制定上要積極參與主動配合。要代表員工參與企業(yè)的改革方案、重大規(guī)章制度、經(jīng)營發(fā)展目標(biāo)的制定，把住源頭參與這一關(guān)。其次要激發(fā)員工參與民主管理的積極性。使每一位干部、員工都樹立“企業(yè)靠員工發(fā)展，員工靠企業(yè)生存”的理念，把員工與企業(yè)的命運緊緊地結(jié)合在一起。對于涉及到員工利益的重大問題更要由員工群眾討論通過，讓員工參與決策，參與管理，增強員工的主人翁責(zé)任感，使員工明白當(dāng)家作主的責(zé)任，更加愛護(hù)企業(yè)，關(guān)心企業(yè)的發(fā)展、前途和命運。同時要求員工履行義務(wù)，為完成企業(yè)的各項目標(biāo)而奮斗。

三、滲透到職工的“內(nèi)心”，工會才有凝聚力

企業(yè)的發(fā)展要靠職工的素質(zhì)提高來實現(xiàn)，而在企業(yè)的發(fā)展過程中，又必然會促進(jìn)職工素質(zhì)的提高?？茖W(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，工業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程的日新月異，市場競爭的日趨激烈，職工對提高素質(zhì)自我發(fā)展有著強烈的愿望。具體表現(xiàn)為：一是認(rèn)識到因掌握的技能跟不上生產(chǎn)工藝技術(shù)發(fā)展，要求提高自身素質(zhì)的愿望強烈；二是不滿足現(xiàn)有崗位，對儲備轉(zhuǎn)崗、并崗技術(shù)的愿望強烈；三是不滿足低收入崗位，要求通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)來提高文化、技能素質(zhì)，以追求高收入崗位競爭的愿望強烈；四是為適應(yīng)“一崗多能”、“崗位合并”、“一崗多證”而提高素質(zhì)的愿望強烈。職工發(fā)展權(quán)愿望的實現(xiàn)，正是企業(yè)發(fā)展的可靠保障。正是有了適者生存、適者發(fā)展的理念，使得廣大職工充分認(rèn)識到只有提高素質(zhì)，才能更好地維護(hù)自己的發(fā)展權(quán)益。

我們的職工隊伍素質(zhì)是在不斷提高的，但是與發(fā)達(dá)國家相比仍有很大差距，尤其是專業(yè)技術(shù)人才總量不足，職工技術(shù)技能結(jié)構(gòu)不盡合理，科技和管理創(chuàng)新能力較弱。提高職工的綜合素質(zhì)，提升職工的基本技能，是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和重要任務(wù)。要圍繞“提升”和“發(fā)展”這兩大主題，把以人為本，注重提高職工隊伍綜合素質(zhì)作為保證企業(yè)提升和發(fā)展重中之重的工作，把各層面的培訓(xùn)列入重要的議事日程。在具體操作中，形成了企業(yè)行政負(fù)責(zé)，工會積極配合，職工踴躍參加的良好格局。

工會在抓職工素質(zhì)教育工作中，有其獨特的優(yōu)勢，即有一個橫向到邊，縱向到底的比較完善的組織體系；有一套行之有效的激勵措施和工作機制；擁有一定規(guī)模的文化陣地和必要的資金保證；有一支長期開展群眾工作的隊伍，與職工群眾有著直接的緊密聯(lián)系，這些措施和優(yōu)勢為工會組織開展職工技能培訓(xùn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織提供了可靠保證。

構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺。職工擁有學(xué)習(xí)發(fā)展權(quán)，企業(yè)工會組織要引導(dǎo)職工樹立全新的學(xué)習(xí)理念，樹立“學(xué)習(xí)為本”的思想，要讓教育成為每位職工的內(nèi)在需求，通過開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊、學(xué)習(xí)型家庭、爭當(dāng)知識型職工，營造學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。同時，要建立有效的學(xué)習(xí)機制。要提高職工素質(zhì)，只有一般的號召不行，要建立有效長效的學(xué)習(xí)機制，規(guī)范組織保障機制，積極落實好職工教育培訓(xùn)的經(jīng)費，解決車間班組的學(xué)習(xí)場所，建立健全輪訓(xùn)制度，提供崗位實踐鍛煉的機會，建立職工技術(shù)運動會為主要載體的職工技能交流展示平臺。尤其重要的是要針對不同工種、不同類型以及不同層面職工群體的特點，不斷創(chuàng)新群眾性學(xué)習(xí)活動載體，構(gòu)建職工學(xué)習(xí)的平臺。圍繞提高技能、立足崗位培養(yǎng)知識型職工，創(chuàng)建“智能型群體”，圍繞消化、吸收新技術(shù)開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大力開展技術(shù)練兵、勞動競賽和合理化建議活動，讓職工在實踐中提高技能，在技能提高時體現(xiàn)崗位效益。

工會要在“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、培育知識化職工”工作中大有作為，通過卓有成效地開展和實施職工素質(zhì)工程，對現(xiàn)有的教育資源進(jìn)行整合、優(yōu)化，不斷創(chuàng)新活動載體，著力提升實際效果。一是工會組織都要把提升職工素質(zhì)工作納入重要工作日程，結(jié)合自身實際，建立健全組織，明確工作目標(biāo)，制定實施辦法和具體工作計劃，確保組織與實施工作落到實處。二是要充分利用宣傳陣地，廣泛宣傳，營造氛圍，積極培養(yǎng)、宣傳典型、及時總結(jié)、推廣先進(jìn)經(jīng)驗和作法。做到既轟轟烈烈、有聲有色，又扎扎實實、全面發(fā)展。三是通過持續(xù)開展學(xué)勞模、爭標(biāo)兵、比貢獻(xiàn)以及各種創(chuàng)優(yōu)爭先的競賽活動，引導(dǎo)職工與時俱進(jìn)，發(fā)揮創(chuàng)造才能，做新型勞動者，不斷提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。四是建立目標(biāo)考核機制，設(shè)置具體考核項目，完善評價體系，考核工作要量化。建立目標(biāo)激勵機制，對那些管理搞得好，學(xué)有成效，貢獻(xiàn)突出的單位和個人，給予獎勵和表彰，并作為人才使用的一項重要依據(jù)。

另外，搭建文化平臺。企業(yè)文化是職工的“精神食糧”。有企業(yè)，就有企業(yè)文化。文化是企業(yè)的伴生物，企業(yè)文化就是企業(yè)的靈魂，注重人的因素，更注重一種精神的力量，只有當(dāng)企業(yè)文化滲透到員工內(nèi)心，形成企業(yè)內(nèi)部的倫理和一種企業(yè)內(nèi)部大多數(shù)員工所共識的觀念，員工真正明白企業(yè)追求的價值標(biāo)準(zhǔn)，才能自覺維護(hù)企業(yè)的利益，更加積極地投入到工作中。同時，企業(yè)文化還是企業(yè)的經(jīng)營思想、行為規(guī)范、價值觀念等建立和完善的過程，它對職工有一個潛移默化的影響和滲透，把情感融入管理，把管理和情感融為一體，更易于調(diào)動職工的積極性和創(chuàng)造性，在這個過程中，職工按照企業(yè)的經(jīng)營思想、行為規(guī)范等而逐步形成符合企業(yè)精神的個性，職工的思想更容易統(tǒng)一到企業(yè)精神上來，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

 總之，企業(yè)工會在企業(yè)與職工之間扮演著一個十分重要的角色，是企業(yè)與員工之間有效溝通的橋梁，只有“雙向”滲透，才能實現(xiàn)“雙贏”，促進(jìn)企業(yè)和員工的協(xié)調(diào)發(fā)展。

福建省南平鋁業(yè)有限公司

房一龍

2005-4-12

第五篇：淺談企業(yè)工會如何促進(jìn)企業(yè)和員工的協(xié)調(diào)發(fā)展

“雙向”滲透實現(xiàn)“雙贏”

——淺談企業(yè)工會如何促進(jìn)企業(yè)和員工的協(xié)調(diào)發(fā)展

發(fā)展,是黨的先進(jìn)性和社會主義建設(shè)優(yōu)越性的體現(xiàn)，具體到企業(yè)是促進(jìn)企業(yè)全面發(fā)展的堅實基礎(chǔ)，是最廣大職工根本利益的可靠保障。作為企業(yè)工會，要貫徹落實“三個代表”重要思想，堅持以發(fā)展為第一要務(wù)，充分發(fā)揮企業(yè)工會的職能，積極滲透到企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理的全過程, 積極滲透到提高企業(yè)職工素質(zhì)的需求中，最大限度地調(diào)動廣大職工在改革發(fā)展中的積極性和創(chuàng)造性，增強企業(yè)的凝聚力，提高企業(yè)的競爭實力，促進(jìn)企業(yè)和員工的“雙贏”協(xié)調(diào)發(fā)展。

一、正確認(rèn)識當(dāng)前企業(yè)工會存在的問題。

1、認(rèn)識發(fā)展不全面。發(fā)展是企業(yè)的工作主題，但有少數(shù)干部和員工對企業(yè)發(fā)展和工會工作的關(guān)系認(rèn)識模糊，片面地認(rèn)為企業(yè)發(fā)展就是生產(chǎn)和經(jīng)營，工會與企業(yè)發(fā)展關(guān)系不大，因此可有可無。這種認(rèn)識實質(zhì)上只看到發(fā)展的表面，忽視了發(fā)展的整體和內(nèi)涵。發(fā)展不僅包括企業(yè)規(guī)模的擴大、競爭力的增強，而且包括企業(yè)整體素質(zhì)的提高，包括提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、勞動生產(chǎn)率以及企業(yè)文化水平等等，是企業(yè)和員工協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合體現(xiàn)。只有靠黨政工組織的通力合作，齊抓共管，才能完成企業(yè)發(fā)展的大業(yè)。

2、民主意識不深入。少數(shù)單位領(lǐng)導(dǎo)不重視工會工作，民主監(jiān)督、民主管理工作流于形式。有的甚至獨斷專行，官僚主義嚴(yán)重，不尊重員工的主人翁地位，不善于吸納員工的合理化建議和要求，壓抑了員工的聰明才智和積極性、創(chuàng)造性，企業(yè)管理工作矛盾重重，員工心情不舒暢，致使企業(yè)缺乏凝聚力，影響和制約了企業(yè)和員工的共同發(fā)展。

3、隊伍建設(shè)不科學(xué)。一個企業(yè)的成功與失敗，不僅取決于市場的命運，還取決于管理水平。目前盡管冶金企業(yè)的員工隊伍整體水平有了一定提高。但是仍然存在既多又少的突出矛盾，即企業(yè)冗員過多，真正精技術(shù)、會管理、善經(jīng)營的人過少。這無疑很難適應(yīng)冶金的高速發(fā)展的需要。因此要通過不斷的學(xué)習(xí)，優(yōu)勝劣汰，提高企業(yè)整體素質(zhì)。

二、滲透到企業(yè)的“中心”，工會才有生命力

工會組織履行建設(shè)職能，不是替代企業(yè)行政組織管理經(jīng)濟(jì)活動，而是從工會的角度選準(zhǔn)切入點，以特有的手段和方式積極滲透到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營、改革發(fā)展的中心工作，解放生產(chǎn)力，保護(hù)生產(chǎn)力，推動生產(chǎn)力的發(fā)展。

（一）找準(zhǔn)與企業(yè)中心工作接軌的立足點和著力點。

促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是工會一切工作的立足點和著力點，而且應(yīng)當(dāng)在促進(jìn)發(fā)展中有所建樹?；鶎庸c企業(yè)行政是職能相異、地位平等的合作和對話關(guān)系。在國有企業(yè)，行政和工會的總目標(biāo)和基本任務(wù)一致。工會要尊重和維護(hù)行政領(lǐng)導(dǎo)的中心地位和管理權(quán)威，行政領(lǐng)導(dǎo)要尊重和支持工會依法獨立自主開展工作。工會行使民主權(quán)利要主動融入、積極參與企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理中，一方面使行政領(lǐng)導(dǎo)更全面地聽到職工群眾的聲音，在制定計劃方案時更好地反映職工的意見和要求，另一方面把企業(yè)管理目標(biāo)和各項改革措施迅速變?yōu)槁毠さ淖杂X行為。

1、建立健全職代會制度，提供職工參與的平臺。

向市場經(jīng)濟(jì)過渡的職工民主管理，當(dāng)前最重要的工作是建立和健全以職工代表大會為基本形式的職工民主管理制度，同時要根據(jù)已經(jīng)變化了的新情況，對職代會的組織形式、職權(quán)和工作內(nèi)容作相應(yīng)的調(diào)整。職代會重心要逐步轉(zhuǎn)向關(guān)注企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、經(jīng)濟(jì)效益和改革發(fā)展上來。重點落實抓好對企業(yè)改革發(fā)展和關(guān)系職工切實利益等重大決策的審議建議權(quán)、評議監(jiān)督權(quán)、審議通過權(quán)、審議決定權(quán)和推薦選舉權(quán)。落實職代會職權(quán)，堅持職工代表巡視檢查，促進(jìn)職代會各項決議的落實。當(dāng)前，冶金企業(yè)處于改革發(fā)展的重要時期，要保證職工群眾對企業(yè)重大問題的決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，增強職工主人翁的責(zé)任感，發(fā)揮他們在安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理等方面的重要作用。

2、建立健全廠務(wù)公開制度，提供職工知情的平臺。

廠務(wù)公開是在新時期進(jìn)一步落實黨的全心全意依靠工人階級方針的有效途徑，是建立健全現(xiàn)代企業(yè)制度、現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度，全心全意依靠職工辦好企業(yè)的內(nèi)在要求，是搞好群眾監(jiān)督，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的有力手段。實踐證明，把企業(yè)交給職工，企業(yè)才能發(fā)展，把企業(yè)大事小情都公開，讓職工都知道，緊緊依靠廣大職工，才能形成企業(yè)的凝聚力、向心力和創(chuàng)造力。所以，在廠務(wù)公開的內(nèi)容上，必須由表面公開向生產(chǎn)領(lǐng)域的深層次公開；必須把少數(shù)人說了算的事情，公開后讓廣大職工決定，必須把暗箱操作的事情，公開地擺到桌面上，真正使企業(yè)的事情，除商業(yè)秘密外，都必須全部公開。

第一，要深層次公開。淺層次公開與深層次公開，是廠務(wù)公開這一主體的兩個方面，淺層次公開是一種表面現(xiàn)象的公開，如工資、出勤等事項，是公開的次要方面，而深層次的公開則是公開一些實質(zhì)性的問題，是廠務(wù)公開的主要方面。在開展廠務(wù)公開工作中，就要抓住深層次的主要方面問題公開，才能使廠務(wù)公開工作更有生命力和活力，更能滿足廣大職工對廠務(wù)公開的需求。所以我們在推行廠務(wù)公開制度過程中，必須由淺層次向深層次公開延伸。一是企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃必須公開；二是物資采購和產(chǎn)品營銷必須公開；三是財務(wù)管理和人事管理必須公開；四是投資決策和新產(chǎn)品開發(fā)上必須公開。

第二，要真公開。推行廠務(wù)公開上應(yīng)該是按照要求搞真公開。借鑒IS0900O標(biāo)準(zhǔn)，建立廠務(wù)公開民主管理體系，要從實出發(fā)，注重實際、實用、實效。并按照一定的步驟和要求進(jìn)行，保證“借鑒”和建立廠務(wù)公開民主管理體系工作的質(zhì)量。然而，也有的企業(yè)怕職工知道實情，搞假公開，影響公開質(zhì)量和效果，為了保證企業(yè)真正公開，必須建立有效的約束機制。一是建立責(zé)任追究機制。是真公開還是假公開，公開的質(zhì)量和效果如何，在企業(yè)中行政的一把手責(zé)任重大。要把主要責(zé)任和次要責(zé)任區(qū)分開來，制定明確的制度，屬于哪個環(huán)節(jié)，屬于誰的責(zé)任，就要追究誰，處理誰，對號入座。二是建立獎懲考核機制。要把廠務(wù)公開工作納入目標(biāo)管理，要定期考核。對不按要求公開的甚至搞假公開的，要追究責(zé)任，給予考核。三是建立監(jiān)督檢查機制。廠務(wù)公開的監(jiān)督檢查小組，要積極主動工作，按廠務(wù)公開方案和制度的要求，定期進(jìn)行檢查和不定期的抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時還可以建立廠務(wù)公開信息員制度，選出素質(zhì)較高、責(zé)任心較強的不同層次的職工代表，履行廠務(wù)公開信息員的職責(zé)，發(fā)揮廠務(wù)公開群監(jiān)群治的作用。四是建立職工評價制度。企業(yè)的事情職工最有發(fā)言權(quán)。在推行廠務(wù)公開制度過程中，應(yīng)結(jié)合企業(yè)的實際情況，定期評價廠務(wù)公開情況，并把職工的評價標(biāo)準(zhǔn)作為是真公開還是假公開的重要依據(jù)。

通過各種有效措施和辦法，逐步實現(xiàn)對廠務(wù)公開工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化管理，進(jìn)而實現(xiàn)廠務(wù)公開在內(nèi)容上由一般化問題向深層次問題深化；在形式上由單一性向多樣性深化;在時間上由階段性向經(jīng)常性深化;在程序上由公開辦事結(jié)果向公開全過程深化；在管理上由隨意性由規(guī)范性、法制性深化，最終使廠務(wù)公開工作更具有實效性和可操作性。

3、開展技術(shù)創(chuàng)新和勞動競賽活動，提供工會與經(jīng)營接軌的平臺。

群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程，是由黨委領(lǐng)導(dǎo)，行政負(fù)責(zé)，工會組織職工全員參與的經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動的總和，其實質(zhì)是依靠職工群眾，發(fā)揮工人階級主力軍作用，推動企業(yè)經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展。工會促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的手段很多，但最直接最有效的手段是組織職工開展群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)活動，充分展示工會在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用。開展群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)活動要與崗位自學(xué)成才活動相結(jié)合，與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的重點、難點相結(jié)合，持續(xù)開展勞動競賽，要鎖定“服務(wù)中心，服務(wù)發(fā)展”，鞏固提高“十佳紅旗班組”、“比先進(jìn)、對指標(biāo)勞動競賽”、“安康杯”勞動競賽等活動，求效求發(fā)展。

（二）把握工會的四項職能和兩個維護(hù)。

工會是黨領(lǐng)導(dǎo)下的工人階級群眾組織，在企業(yè)中擁有建設(shè)、維護(hù)、參與、教育四項職能。在新的歷史條件下，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹 “三個代表”的重要思想，努力使工會工作適應(yīng)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，適應(yīng)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，自覺維護(hù)廣大職工的根本利益，把貫徹“三個代表”的思想與工會的四項職能緊密結(jié)合，搞好“兩個維護(hù)”，正確處理維護(hù)企業(yè)整體利益與維護(hù)員工的具體利益的關(guān)系。組織廣大員工積極參與企業(yè)改革管理，深入開展廠務(wù)公開和民主評議工作，認(rèn)真落實職工代表大會制度。教育、引導(dǎo)廣大員工增強主人翁意識，為實現(xiàn)企業(yè)確定的各項任務(wù)、目標(biāo)而奮斗。

工會的參與職能就是代表、組織員工參與企業(yè)民主管理、民主監(jiān)理的權(quán)利和義務(wù)。作為企業(yè)工會，要堅定不移地貫徹黨的全心全意依靠工人階級辦企業(yè)的方針，通過開展各項活動，組織引導(dǎo)員工參與企業(yè)民主管理、民主監(jiān)督，參與企業(yè)決策，增強員工主人翁責(zé)任感，發(fā)揮員工振興企業(yè)的積極性和創(chuàng)造性。工會履行參與職能首先應(yīng)注重源頭參與。特別是工會領(lǐng)導(dǎo)部門，在涉及工會及員工權(quán)益的法律法規(guī)的制定上要積極參與主動配合。要代表員工參與企業(yè)的改革方案、重大規(guī)章制度、經(jīng)營發(fā)展目標(biāo)的制定，把住源頭參與這一關(guān)。其次要激發(fā)員工參與民主管理的積極性。使每一位干部、員工都樹立“企業(yè)靠員工發(fā)展，員工靠企業(yè)生存”的理念，把員工與企業(yè)的命運緊緊地結(jié)合在一起。對于涉及到員工利益的重大問題更要由員工群眾討論通過，讓員工參與決策，參與管理，增強員工的主人翁責(zé)任感，使員工明白當(dāng)家作主的責(zé)任，更加愛護(hù)企業(yè)，關(guān)心企業(yè)的發(fā)展、前途和命運。同時要求員工履行義務(wù)，為完成企業(yè)的各項目標(biāo)而奮斗。

三、滲透到職工的“內(nèi)心”，工會才有凝聚力

企業(yè)的發(fā)展要靠職工的素質(zhì)提高來實現(xiàn)，而在企業(yè)的發(fā)展過程中，又必然會促進(jìn)職工素質(zhì)的提高。科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，工業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程的日新月異，市場競爭的日趨激烈，職工對提高素質(zhì)自我發(fā)展有著強烈的愿望。具體表現(xiàn)為：一是認(rèn)識到因掌握的技能跟不上生產(chǎn)工藝技術(shù)發(fā)展，要求提高自身素質(zhì)的愿望強烈；二是不滿足現(xiàn)有崗位，對儲備轉(zhuǎn)崗、并崗技術(shù)的愿望強烈；三是不滿足低收入崗位，要求通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)來提高文化、技能素質(zhì)，以追求高收入崗位競爭的愿望強烈；四是為適應(yīng)“一崗多能”、“崗位合并”、“一崗多證”而提高素質(zhì)的愿望強烈。職工發(fā)展權(quán)愿望的實現(xiàn)，正是企業(yè)發(fā)展的可靠保障。正是有了適者生存、適者發(fā)展的理念，使得廣大職工充分認(rèn)識到只有提高素質(zhì)，才能更好地維護(hù)自己的發(fā)展權(quán)益。

我們的職工隊伍素質(zhì)是在不斷提高的，但是與發(fā)達(dá)國家相比仍有很大差距，尤其是專業(yè)技術(shù)人才總量不足，職工技術(shù)技能結(jié)構(gòu)不盡合理，科技和管理創(chuàng)新能力較弱。提高職工的綜合素質(zhì)，提升職工的基本技能，是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和重要任務(wù)。要圍繞“提升”和“發(fā)展”這兩大主題，把以人為本，注重提高職工隊伍綜合素質(zhì)作為保證企業(yè)提升和發(fā)展重中之重的工作，把各層面的培訓(xùn)列入重要的議事日程。在具體操作中，形成了企業(yè)行政負(fù)責(zé)，工會積極配合，職工踴躍參加的良好格局。

工會在抓職工素質(zhì)教育工作中，有其獨特的優(yōu)勢，即有一個橫向到邊，縱向到底的比較完善的組織體系；有一套行之有效的激勵措施和工作機制；擁有一定規(guī)模的文化陣地和必要的資金保證；有一支長期開展群眾工作的隊伍，與職工群眾有著直接的緊密聯(lián)系，這些措施和優(yōu)勢為工會組織開展職工技能培訓(xùn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織提供了可靠保證。

構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺。職工擁有學(xué)習(xí)發(fā)展權(quán)，企業(yè)工會組織要引導(dǎo)職工樹立全新的學(xué)習(xí)理念，樹立“學(xué)習(xí)為本”的思想，要讓教育成為每位職工的內(nèi)在需求，通過開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊、學(xué)習(xí)型家庭、爭當(dāng)知識型職工，營造學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。同時，要建立有效的學(xué)習(xí)機制。要提高職工素質(zhì)，只有一般的號召不行，要建立有效長效的學(xué)習(xí)機制，規(guī)范組織保障機制，積極落實好職工教育培訓(xùn)的經(jīng)費，解決車間班組的學(xué)習(xí)場所，建立健全輪訓(xùn)制度，提供崗位實踐鍛煉的機會，建立職工技術(shù)運動會為主要載體的職工技能交流展示平臺。尤其重要的是要針對不同工種、不同類型以及不同層面職工群體的特點，不斷創(chuàng)新群眾性學(xué)習(xí)活動載體，構(gòu)建職工學(xué)習(xí)的平臺。圍繞提高技能、立足崗位培養(yǎng)知識型職工，創(chuàng)建“智能型群體”，圍繞消化、吸收新技術(shù)開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大力開展技術(shù)練兵、勞動競賽和合理化建議活動，讓職工在實踐中提高技能，在技能提高時體現(xiàn)崗位效益。

工會要在“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、培育知識化職工”工作中大有作為，通過卓有成效地開展和實施職工素質(zhì)工程，對現(xiàn)有的教育資源進(jìn)行整合、優(yōu)化，不斷創(chuàng)新活動載體，著力提升實際效果。一是工會組織都要把提升職工素質(zhì)工作納入重要工作日程，結(jié)合自身實際，建立健全組織，明確工作目標(biāo)，制定實施辦法和具體工作計劃，確保組織與實施工作落到實處。二是要充分利用宣傳陣地，廣泛宣傳，營造氛圍，積極培養(yǎng)、宣傳典型、及時總結(jié)、推廣先進(jìn)經(jīng)驗和作法。做到既轟轟烈烈、有聲有色，又扎扎實實、全面發(fā)展。三是通過持續(xù)開展學(xué)勞模、爭標(biāo)兵、比貢獻(xiàn)以及各種創(chuàng)優(yōu)爭先的競賽活動，引導(dǎo)職工與時俱進(jìn)，發(fā)揮創(chuàng)造才能，做新型勞動者，不斷提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。四是建立目標(biāo)考核機制，設(shè)置具體考核項目，完善評價體系，考核工作要量化。建立目標(biāo)激勵機制，對那些管理搞得好，學(xué)有成效，貢獻(xiàn)突出的單位和個人，給予獎勵和表彰，并作為人才使用的一項重要依據(jù)。

另外，搭建文化平臺。企業(yè)文化是職工的“精神食糧”。有企業(yè)，就有企業(yè)文化。文化是企業(yè)的伴生物，企業(yè)文化就是企業(yè)的靈魂，注重人的因素，更注重一種精神的力量，只有當(dāng)企業(yè)文化滲透到員工內(nèi)心，形成企業(yè)內(nèi)部的倫理和一種企業(yè)內(nèi)部大多數(shù)(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請登陸004km.cn查看)員工所共識的觀念，員工真正明白企業(yè)追求的價值標(biāo)準(zhǔn)，才能自覺維護(hù)企業(yè)的利益，更加積極地投入到工作中。同時，企業(yè)文化還是企業(yè)的經(jīng)營思想、行為規(guī)范、價值觀念等建立和完善的過程，它對職工有一個潛移默化的影響和滲透，把情感融入管理，把管理和情感融為一體，更易于調(diào)動職工的積極性和創(chuàng)造性，在這個過程中，職工按照企業(yè)的經(jīng)營思想、行為規(guī)范等而逐步形成符合企業(yè)精神的個性，職工的思想更容易統(tǒng)一到企業(yè)精神上來，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

總之，企業(yè)工會在企業(yè)與職工之間扮演著一個十分重要的角色，是企業(yè)與員工之間有效溝通的橋梁，只有“雙向”滲透，才能實現(xiàn)“雙贏”，促進(jìn)企業(yè)和員工的協(xié)調(diào)發(fā)展。