第一篇：立足細(xì)節(jié)抓常規(guī),規(guī)范管理求實(shí)效

華龍區(qū)第二中學(xué)教務(wù)處2009年工作總結(jié)

209年我校教務(wù)處在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作要求，認(rèn)真開展開展了“教師日常工作百分賽”活動，使學(xué)校常規(guī)管理工作落到了實(shí)處。

抓常規(guī)看似毫不起眼，但非常重要。學(xué)校常規(guī)管理的內(nèi)容隨處可見，其關(guān)鍵，其成效取決于有什么樣的師生群體。教學(xué)常規(guī)工作是教師和學(xué)生每天都做的工作，平凡普通，甚至枯燥乏味，然而教師的發(fā)展、學(xué)生的成長就寓于此極平凡普通之中。為此我校把教學(xué)常規(guī)管理作為工作的重中之重來抓，提出“把每一件簡單的事情做好就是不簡單”、“把每一件平凡的事情做好就是不平凡”口號，認(rèn)真開展了“教師日常工作百分賽”活動，使學(xué)校常規(guī)管理工作落到了實(shí)處。

1、制定“教師日常工作百分賽”實(shí)施細(xì)則。

我校以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)格要求教師，加強(qiáng)對教師的引導(dǎo)和教育，增強(qiáng)老師們的敬業(yè)精神和責(zé)任心，牢固樹立服務(wù)意識。要求教師必須提前候課，把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵帶進(jìn)課堂，把競爭帶進(jìn)課堂。教師要把尊重的話語送給每一位學(xué)生，把和藹的微笑和信任的眼光灑向每一位學(xué)生，用飽滿的精神和積極的態(tài)度去羸取學(xué)生對教師的喜愛，形成和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。對此，我校從教師的日常工作入手，“在常規(guī)上下功夫，在細(xì)節(jié)中做文章”，制定詳細(xì)可行的“教師日常工作百分賽”實(shí)施細(xì)則，以保證教學(xué)常規(guī)工作的順利開展。

2、提出課前備課六要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。

為使課堂教學(xué)做到規(guī)范科學(xué)有序，使教師做到既教書又育人。我校積極引導(dǎo)教師樹立良好的、融洽的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維和動腦、動手能力，培養(yǎng)學(xué)生，用新的教學(xué)理念和方法駕馭課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時提出課前備課六要求，以指導(dǎo)教師真正實(shí)現(xiàn)做教材的主人，不能做教材的奴隸。六要求具體為：一求備課為前提——要實(shí)用。二求教材為根本——要吃透。三求課標(biāo)為導(dǎo)向——要貫穿。四求學(xué)生為對象——要摸透。四求知識為內(nèi)容——要分層。六求練習(xí)為關(guān)鍵——要精煉。

3、提出課堂教學(xué)六要求，實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)。

針對學(xué)生基礎(chǔ)差、功底薄的實(shí)際問題，要求教師在備課中知識分層的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)分層教學(xué)，讓不同層面的學(xué)生都有參與教學(xué)活動的機(jī)會，尤其要更多地創(chuàng)造機(jī)會讓低層次的學(xué)生參加活動。做到人人過關(guān)，不讓一生掉隊(duì)，始終記住“從最后一名學(xué)生抓起”的教學(xué)要求。對于課堂上一時過不了關(guān)的部分同學(xué)，通過幫教結(jié)對，教師課余時間輔導(dǎo)解決，要求教師不把今日的事留到明天，堅(jiān)決保證教學(xué)事務(wù)日日清，形成制度，養(yǎng)成習(xí)慣。在課堂教學(xué)中明確提出六要求：一求新授課堂抓重點(diǎn)——要突出。二求教學(xué)語言見功力——要明確。三求講練結(jié)合是關(guān)鍵——講效果。四求培優(yōu)在課間——找助手。五求輔差有重點(diǎn)——貴堅(jiān)持。六求教學(xué)目標(biāo)是歸宿——要實(shí)現(xiàn)。

4、規(guī)范教師教學(xué)行為，以保證課堂教學(xué)的時效性。

我校把規(guī)范教師教學(xué)行為作為抓手，使40分鐘課堂落到實(shí)處，提高課堂時效。如要求教師提前候課(上課鈴響前二分鐘到位)，下課不拖堂(超時二分鐘以上為拖堂)；課堂教學(xué)中要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生“學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)會了嗎”等。

5、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好育人環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生成長。面對我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱，學(xué)生學(xué)風(fēng)氛圍不濃的實(shí)際情況，我校制定了“一、二、三、四”學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。方案具體為：一是以教育學(xué)生為中心。二是政教處和教務(wù)處兩個部門，以教師與學(xué)生為兩個實(shí)施對象。三是從如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己的學(xué)習(xí)方法三方面開展各項(xiàng)工作。四是分前期調(diào)查找側(cè)重，中期實(shí)施抓落實(shí)，后期延續(xù)重完善，最后總結(jié)求提高等四個步驟來完成我校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

6、加強(qiáng)監(jiān)督與檢查，做到獎罰分明。

教務(wù)處對日常教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，確保各項(xiàng)工作到位，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

①對每天各班教師的上課情況進(jìn)行調(diào)查。查每節(jié)課老師是否有遲到、早退的情況；查老師是否有隨意調(diào)課的情況；查老師是否有曠課的情況；查老師課堂紀(jì)律的管理情況，查課堂學(xué)生參與情況。對每天的檢查情況進(jìn)行認(rèn)真的記錄并進(jìn)行及時的反饋和階段總結(jié)。對查出的問題，除在百分賽中扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)外，嚴(yán)重的還要提出嚴(yán)厲的批評?？鄢緦W(xué)期超課時津貼，并適當(dāng)處罰。

②對教師的教案每月檢查一次，學(xué)期評定一次，并做好記錄。查是否按教學(xué)進(jìn)度授課；查教案是否齊全，是否規(guī)范。對不認(rèn)真?zhèn)湔n、教案不全者，進(jìn)行批評教育；教學(xué)效果差，學(xué)生反映強(qiáng)烈者，領(lǐng)導(dǎo)談話直至停課。

③對課堂教學(xué)情況進(jìn)行撿查。通過教學(xué)管理人員推門聽課，檢查課堂教學(xué)情況，檢查教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)水平；進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查，檢查學(xué)生對老師教學(xué)的滿意程度。對聽課中發(fā)現(xiàn)不能勝任教學(xué)或者問卷調(diào)查中學(xué)生滿意率低的教師，領(lǐng)導(dǎo)及時談話，教師個人要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改善態(tài)度或方法。

④對學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行撿查。對作業(yè)的布置與批改情況每月檢查一次，學(xué)期內(nèi)細(xì)查一次，并做好記錄。檢查教師是否按要求布置和批改作業(yè)，對于不能按要求布置和批改作業(yè)者，給予批評教育，同時扣除百分賽得分。

7、構(gòu)建合作共贏的評價機(jī)制，最終達(dá)到和諧管理的目的。在“教師日常工作百分賽”活動中，我們考查的是教師個體的教學(xué)常規(guī)工作，但評價的是把一個個教師個體捆綁在一起的年級組、教研組的整體工作情況，以獎勵集體為主，再依據(jù)年級組、教研組在學(xué)校的整體排名情況分配各組的優(yōu)秀個人名額，優(yōu)秀教師個人由各年級組、教研組推薦產(chǎn)生。這一做法有效地提升了教師的集體榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)工作的主動性。

以上是我校學(xué)校常規(guī)管理中的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識與做法，在今后的工作中我們會不斷追求更加鮮明的辦學(xué)特點(diǎn)，提升辦學(xué)品位，在生存中以求發(fā)展。

不當(dāng)之處請各位同仁批評指正！

努力華龍區(qū)第二中學(xué)

2009.10

內(nèi)抓管理外樹形象，

第二篇：立足細(xì)節(jié)抓常規(guī)

立足細(xì)節(jié)抓常規(guī)，規(guī)范管理求務(wù)實(shí)

自從我們岡陵小學(xué)被評為校園文化（環(huán)境）建設(shè)及中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育先進(jìn)單位以來，師生精神面貌發(fā)生了巨大的變化。我們深刻體會到：成績和榮譽(yù)是上級對我們的鼓勵和鞭策，我們的工作仍然處處是起點(diǎn)，步步是開頭。一學(xué)年來，為了更好地建設(shè)有利于身心健康發(fā)展的校園文化，更好地創(chuàng)設(shè)教書育人環(huán)境，達(dá)到進(jìn)一步提高辦學(xué)效益與育人質(zhì)量，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)素質(zhì)教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對校園建設(shè)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育常抓不懈，主要從以下幾方面做起：

一、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境

物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。

1、加大經(jīng)費(fèi)投入，科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。

我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以營造高品位的文化氛圍為突破口，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入。本學(xué)年學(xué)校通過下拔經(jīng)費(fèi)及多方籌集資金，將學(xué)校的舊教學(xué)樓進(jìn)行翻新，運(yùn)動場進(jìn)行規(guī)范性整改，同時還對教學(xué)樓中大部分面積及廁所進(jìn)行粉刷，更新了辦公室中所有制度和規(guī)范，在教室里掛上了名人字畫、小學(xué)生守則及日常行為規(guī)范，開辟了學(xué)習(xí)園地，使校園面貌煥然一新。學(xué)校又購買了40臺學(xué)生學(xué)習(xí)電腦，接

通了網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校里60多臺電腦能同時上網(wǎng)查閱資料，了解外面的信息?，F(xiàn)在學(xué)校已有6個電教平臺投入教室使用，并設(shè)有心語室、多媒體室、閱覽室、體育器材室、保健室、美術(shù)室、音樂舞蹈室、勞作室、少先隊(duì)部、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電腦室等11個功能室，為學(xué)校的發(fā)展和創(chuàng)教育強(qiáng)鎮(zhèn)奠定了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。

2、重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。

“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。進(jìn)入校園，彩旗飄舞，“為中華騰飛而勤奮學(xué)習(xí)”的大型標(biāo)語，激勵著師生拼搏進(jìn)?。?0米長的校園宣傳欄內(nèi)容豐富，知識面廣，給學(xué)生予無聲的教育；班級中的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》時刻提醒著學(xué)生要尊師守紀(jì)；名人字畫，先進(jìn)事跡介紹，時刻激起小學(xué)生的愛校之情。綠樹成蔭，墻壁會說話，花草也賦詩，設(shè)施能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。通過精心設(shè)計(jì)，我校把教育目的和科學(xué)文化知識，融進(jìn)校園的每一個角落。

二、廣泛運(yùn)用教育資源，積極開展校園文化活動。校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，積極開展校園文化活動。

1、國旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育，可以說是我校的一大亮點(diǎn)。

堅(jiān)持每周一的升旗制度，是我校傳統(tǒng)的一種德育教育模式。升旗時全體教師都必須參加，做到按時、認(rèn)真、嚴(yán)肅，不交頭接

耳，不竊竊私語，不接打電話，面向國旗立正行注目禮；和學(xué)生一起唱國歌。值周領(lǐng)導(dǎo)的講話主要是針對上周的情況進(jìn)行總結(jié)，好的表揚(yáng)，壞的批評，不足的指出，并對本周的工作進(jìn)行安排部署，每一次的講話都記錄在我校教師考勤簿上，話語雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。

2、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。

我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時間10分鐘，以捉泥鰍為音樂背景，分為導(dǎo)入（結(jié)合當(dāng)今實(shí)事）、美文欣賞（學(xué)生自已寫的和摘錄的文章）、校園動態(tài)（表揚(yáng)好的方面或通知之類），這些板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會的重大事件、評論及學(xué)生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。

3、開展各種課內(nèi)外活動，搭建個性發(fā)展平臺。

開展活動也是一大特色，一年來，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，提出了“歡樂校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設(shè)目標(biāo)，以努力營造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，以豐富多彩的師生實(shí)踐活動為

載體，立足于課堂校園，延伸至課余校外，來著手落實(shí)校園文化建設(shè)。在教育教學(xué)中堅(jiān)持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長、張揚(yáng)個性、發(fā)展特長的樂園。如“感恩教育”、“創(chuàng)建安全文明校園”、“珍愛生命，預(yù)防溺水”、“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“不亂花錢、拒絕零食”、“做一個文明的小學(xué)生”、等專題活動，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學(xué)們的視野；“開學(xué)典禮”“少先隊(duì)入隊(duì)宣誓活動”“慶五一文藝匯演”、“讀書專題征文比賽”、“書畫活動比賽”、“經(jīng)典誦讀比賽”、“書畫大賽”、“乒乓球比賽”、“廣播操比賽”等課外活動，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學(xué)生的個性特長。

通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動，進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，可以說也推動了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。

我認(rèn)為，能辦事是能力，會辦事是智慧，把事辦好是水平。說實(shí)話，我只是借助各方面的優(yōu)勢做好別人也能做到的一些工作，卻得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和鼓勵。我將把心中的感激化作工作的動力，緊緊的依靠中心校的領(lǐng)導(dǎo)、支持，緊緊依靠全體教師的齊心協(xié)力，群力群策，開拓務(wù)實(shí)，為辦好人民滿意的教育而努力奮斗。

第三篇：抓常規(guī) 促養(yǎng)成 求實(shí)效

抓常規(guī)

促養(yǎng)成求實(shí)效

南芳學(xué)校2010—2011學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，緊緊圍繞區(qū)教育局確定的德育工作目標(biāo)，聯(lián)系我校實(shí)際以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以德育隊(duì)伍建設(shè)為抓手，大力加強(qiáng)愛國主義和民族精神教育，不斷提高德育工作的針對性和長效性，促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展、和諧發(fā)展。

二、工作思路：

以養(yǎng)成教育為突破口，以德育隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以德育活動為載體，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，積極探索德育工作新方法，全面推進(jìn)學(xué)?；A(chǔ)道德建設(shè)。

（一）持續(xù)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理水平

（1）加強(qiáng)班主任的校本培訓(xùn)。本學(xué)期仍堅(jiān)持每月一次的德育例會，結(jié)合教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》落實(shí)班主任培訓(xùn)，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。促使班主任工作注重實(shí)踐，注重思考，注重質(zhì)量，互相啟發(fā)，深入研究，確定更先進(jìn)的育人理念，掌握更科學(xué)的育人方法，不斷提高班主任工作水平。

（2）加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，抓好“班團(tuán)隊(duì)”德育主陣地，上好每一節(jié)班團(tuán)隊(duì)課。要求班主任老師根據(jù)本班級的具體情況，認(rèn)真設(shè)計(jì)班團(tuán)隊(duì)活動內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教案。學(xué)校每月聽一次班主任的主題教育課、班團(tuán)隊(duì)會等，及時交流、評比。

（3）、鼓勵全校教師平時做一個有心人，在平時的德育工作中發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行反思，從寫隨筆、寫案例開始，逐步上升到寫德育論文，從而推動德育改革的探索。學(xué)校也將積極開展“選、評、樹”優(yōu)秀班主任“三個一”活動。即要求班主任有一篇經(jīng)驗(yàn)論文，做一次經(jīng)驗(yàn)交流，有一套創(chuàng)新班級管理模式。通過“三個一”活動的開展，評選、樹立一批典型的班主任代表，把“選、評、樹”活動推向深入，作為評選優(yōu)秀班主任的依據(jù)。

（4）、牢固樹立人人都是德育者的大德育觀，把全員德育工作全面落實(shí)。要求每位教師以課堂教學(xué)為主渠道，從教材中發(fā)掘思想道德的教育功能，時時處處不斷滲透德育教育，鼓勵教師積極探索其它課程中思想教育“切入點(diǎn)”的“結(jié)合點(diǎn)”，做到結(jié)合案例剖析、結(jié)合身邊的實(shí)際分析、結(jié)合社會的熱點(diǎn)透析。用自己的一言一行引領(lǐng)，讓學(xué)生在潛移默化中受到思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（二）狠抓德育常規(guī)教育, 夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)

本學(xué)期我校將繼續(xù)把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作的重中之重，嚴(yán)格按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)四個狠抓：

1、抓活動、促養(yǎng)成。

本學(xué)期,我校將積極開展學(xué)生行為規(guī)范知識競賽、把《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為競賽內(nèi)容，讓學(xué)生熟悉規(guī)范，理解規(guī)范，從而成為行動的向?qū)?。同時，根據(jù)我校實(shí)際，每月一主題、每周一訓(xùn)練重點(diǎn)，將有針對性地將學(xué)生的行為規(guī)范分解、細(xì)化，形成序列。

2、抓重點(diǎn)、求突破。

本學(xué)期,我校將從日常行為規(guī)范教育入手，著重對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明教育。要求班主任利用班團(tuán)隊(duì)活動課等有計(jì)劃地進(jìn)行適合各年齡段學(xué)生特點(diǎn)的教育，堅(jiān)持從細(xì)節(jié)著手，循序漸進(jìn)，持之以恒，要求學(xué)生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話。同時規(guī)范學(xué)生日?；顒?，不在走廊跑跳、不打架。隊(duì)列、早操、各種集會做到快、靜、齊等。

3、抓典型、樹榜樣

教師應(yīng)充分發(fā)掘身邊的典型，給學(xué)生以良好的示范，比如優(yōu)秀人物事跡，教師的以身示范、文明學(xué)生的評選，禮儀規(guī)范等，以榜樣的力量感染學(xué)生，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4、抓檢查、求深化

完善值日制度，加強(qiáng)對學(xué)生養(yǎng)成教育專項(xiàng)檢查評價，做到有記錄，有反饋。每月月底開展文明班級評比綠色班級評比，評比結(jié)果將與班主任考核、期終優(yōu)秀班主任的評比掛鉤.。

在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練、求內(nèi)化的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。

（三）、重視活動載體創(chuàng)設(shè)，構(gòu)筑德育實(shí)踐平臺

豐富多彩的活動，體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展，達(dá)到教育的目的。

1、以國慶為契機(jī),對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

以國慶為契機(jī)，計(jì)劃分了解祖國、熱愛祖國、報效祖國三大板塊開展學(xué)生喜聞樂見、形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛深圳的熱情，激勵他們從小樹立遠(yuǎn)大理想，立志成才報國。

（1）、“祖國在我心中，立志報效祖國”主題活動。開展五個一活動：即觀看一部愛國主義電影；觀看一部愛國主義專題教育片；讀一本愛國主義書籍；舉行一次慶國慶專題板報以及手抄報、繪畫比賽；舉行一次“愛祖國、愛深圳、祖國深圳知多少？”知識競賽。

（2）“班班有歌聲”愛國主義歌曲大家唱。以班為單位，積極開展愛國主義歌曲大家唱，真正形成班班有歌聲、人人唱好歌、師生共參與的濃郁氛圍，通過歌聲加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育和民族精神教育，掀起熱愛祖國的高潮。

（3）“祖國在我心中”征文大賽：以深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立30周年取得的偉大變化為線索，展現(xiàn)建國以來祖國的繁榮昌盛和人民的幸福生活，抒發(fā)自己的所感、所思、所得，表達(dá)對祖國的深切熱愛。

2、以“法紀(jì)在我心”為主題，對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)文明教育。

（1）繼續(xù)做好防差轉(zhuǎn)差工作。建立好班級問題學(xué)生檔案的基礎(chǔ)上建立學(xué)校的問題學(xué)生檔案。

（2）法紀(jì)教育月主題活動：利用紅領(lǐng)巾廣播對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、舉行一次法制教育主題講座，舉辦一次“法紀(jì)在心中”專題墻報。

3、以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

堅(jiān)持貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，強(qiáng)化責(zé)任意識，重視綜治、創(chuàng)安、普法等方面的整合，著力打造平安校園。讓安全意識深入師生心中，教會學(xué)生自我保護(hù)的能力，讓“健康”伴花季生命同行。

4、以塑造健康心理為宗旨，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。

（四）優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，營造德育育人氛圍 校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

1、加強(qiáng)班級文化的建設(shè)，在借鑒上學(xué)年班級文化布置成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對各班的墻面文化作重新的布置。各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境；另外還要牢牢抓住黑板報和圖書角等育人陣地，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)、布置，體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識，重在培養(yǎng)學(xué)生的能力。

2、在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔，并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。

3、繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站，使枯燥的課間因?yàn)閺V播而生動、美麗起來，并以高質(zhì)量的節(jié)目豐富師生課余生活，陶冶師生情操。積極開展學(xué)生喜聞樂見、積極向上的文體、娛樂活動，形成豐富多彩、健康生動的校園文化

（五）構(gòu)建三維網(wǎng)絡(luò)教育，形成德育教育合力。

1、通過家長會、家校聯(lián)系、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。加強(qiáng)校訊通的使用，反映學(xué)生在校思想情況，增進(jìn)與家長的交流；除了交流學(xué)生情況外，還應(yīng)注重對家庭教育提出一些建議。

2、舉辦好家長學(xué)校。家長學(xué)校除了要向家長匯報學(xué)生在校的情況、了解學(xué)生在家情況外，更重要的面對面地與家長進(jìn)行交流，幫助家長解答一些困惑，共同研究教育方法。

3、認(rèn)真開展好社會實(shí)踐活動。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揮德育基地的作用，選擇對學(xué)生有重要教育意義的場所進(jìn)行社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生在社會實(shí)踐活動中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。月份重點(diǎn)工作

三、主要活動安排： 九月份：常規(guī)安全教育月

1、入學(xué)教育（常規(guī)、文明禮儀、環(huán)境衛(wèi)生、網(wǎng)絡(luò)文明、安全）

2、開學(xué)典禮

3、慶祝第26個教師節(jié)

4、各年級組長、班主任訂出工作計(jì)劃

5“祖國在心中”五個一活動（9月20日—9月24日）

6、小軍訓(xùn)檢閱

7、班、團(tuán)、隊(duì)干部大會

7、綠色、安全、文明班評選

8、出一期尊師愛師及安全教育為主題黑板報 十月份：愛國主義教育月

1、出一期“今天是你的生日，我的祖國”為主題的黑板報

2、舉行全?！鞍喟嘤懈杪暋睈蹏髁x歌曲大家唱活動

3、學(xué)生法紀(jì)教育講座

4、學(xué)生心理健康教育講座

5、綠色、安全、文明班評選 十一月份：實(shí)踐活動月

1、出一期“我運(yùn)動、我健康”為主題的黑板報

2、消防安全疏散演習(xí)（11月9日）

3、秋季社會實(shí)踐活動

4、召開學(xué)生家長會

5、秋季運(yùn)動會

6、綠色、安全、文明班評選 十二月份：法制安全教育月

1、出一期“法制安全教育”為主題的黑板報

2、法制安全教育講座

3、綠色、安全、文明班評選 一月份：總結(jié)評優(yōu)月

1、召開班主任會議，布置開展學(xué)生自我鑒定，班主任做好操行評語和評定工作

2、評選優(yōu)秀班主任

3、評選三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員

4、年級組長、班主任做好工作總結(jié)，填寫各類表格

5、年級長、班主任上交有關(guān)德育材料并整理歸檔

6、做好假期前法制安全教育

注：各項(xiàng)活動如有變動，以最新安排為準(zhǔn)。

深圳市龍崗區(qū)南芳學(xué)校2010-9-1

第四篇：立足常規(guī)抓落實(shí)促發(fā)展（推薦）

立足常規(guī)抓落實(shí)促發(fā)展

--------老河口市竹林橋小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動典型材料

由省教育廳發(fā)起并著力實(shí)施的“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動，在老河口市竹林橋小學(xué)深入開展，并且取得了階段性成果。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全員參與。

（一）高度重視開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動。學(xué)校成立了以校長朱接勇為組長，副校長付建立為副組長，梁豐渠、薛亞、韓秀珍、許玉紅、朱俊波為成員的“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)辦公室，付建立兼辦公室主任，梁豐渠、薛亞、韓秀珍為成員。辦公室負(fù)責(zé)活動的組織指導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、檢查督辦工作。校長和中層領(lǐng)導(dǎo)一起親自參與活動，并且?guī)ь^聽課、評課、講課，帶頭走訪學(xué)生家庭和教師家庭。

（二）積極開展宣傳活動。一是分別召開了“三會”：首先召開了校委會，傳達(dá)上級精神，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組；接著召開全體班主任會和全體科任老師會，廣泛動員，落實(shí)職責(zé)。二是充分利用宣傳櫥窗和校園網(wǎng)，對“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動進(jìn)行不同角度的報道。

（三）認(rèn)真制定實(shí)施方案。學(xué)校分別制定了《竹林橋小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動實(shí)施方案》和《竹林橋小學(xué)“課外訪萬家”活動實(shí)施方案》。方案要求全體教師共同參與和參加，大家也按方案要求自始至終參與和參加了該活動。

二、比教學(xué)、抓落實(shí)，助推進(jìn)。

（一）全面啟動“課內(nèi)比教學(xué)”活動。此次“課內(nèi)比教學(xué)”活動以“構(gòu)建高效課堂，促進(jìn)教師專業(yè)成長”為主題，力求在最大范圍內(nèi)將教師引入到活動中來，從而達(dá)到打造精品課堂、加大教學(xué)改革力度。促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力的提高。此次比教學(xué)活動教師的參與率為100%。

1、制定計(jì)劃，科學(xué)安排，營造氛圍。教導(dǎo)處制定方案并組織實(shí)施；教研組長、備課組長負(fù)責(zé)教師講課的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容的安排和記載，填寫“課內(nèi)比教學(xué)”活動登記表，評比等級，并推薦優(yōu)秀教師參加上一級比賽。通過集體備課、研究教案、組內(nèi)說課等活動，使教研活動開展得扎實(shí)有效。

2、全科覆蓋，全過程參與，實(shí)現(xiàn)全員提高。學(xué)校要求全體教師都要參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動，45歲以上的教師上好示范課，其他教師上好優(yōu)質(zhì)課?；顒娱_展以來，學(xué)校部分中層干部梁豐渠、付建立帶頭上好公開課。全校共有38名老師參加了課內(nèi)比教學(xué)活動，共收到教學(xué)手記10多篇，優(yōu)秀論文20篇。

3、多種形式比教學(xué)，相互促進(jìn)。一是推門聽課與課堂比教學(xué)活動相結(jié)合。通過推門聽課能反映出我校教師的主要優(yōu)點(diǎn)及成績：有意識地調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂組織駕馭能力好，能當(dāng)堂落實(shí)所講內(nèi)容。能運(yùn)用鼓勵的方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時也指出了部分教師需要改進(jìn)的地方：滿堂灌現(xiàn)象依然存在，學(xué)生積極性調(diào)動、雙邊活動開展不夠。學(xué)情了解不夠充分。推門聽課活動的開展有效地推動了我校教育教學(xué)的開展。二是積極組織課內(nèi)比教學(xué)活動中涌現(xiàn)出來的教學(xué)能手

參加鎮(zhèn)級教學(xué)大比武活動，助推全鎮(zhèn)比教學(xué)活動的開展。

（二）積極開展“課外訪萬家”活動。

1、專題研究“課外訪萬家”活動。開展“課外訪萬家”活動以來，學(xué)校3次召開有關(guān)家訪的專題會議，認(rèn)真研究部署家訪工作。一是政教專班會，二是班主任工作會，三是“六必訪”情況通報會。每次會議對“課外訪萬家”活動都起到了很好的指導(dǎo)作用。

2、認(rèn)真填寫《家訪手記》。我校教師對90%的學(xué)生進(jìn)行了走訪，對少部分學(xué)生主要是通過電話或網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行的家訪，并且堅(jiān)持做好部分學(xué)生的回訪。家訪活動教師參加率為100%。學(xué)校對《家訪手記》進(jìn)行專門的檢查登記并進(jìn)行通報。

三、健全機(jī)制，完善制度。

（一）完善常規(guī)教學(xué)評價制度。學(xué)校對每個教師都建立教案記載、聽課記錄、評課記錄等業(yè)務(wù)檔案，以保證教學(xué)比武的紙質(zhì)檔案與電子資料詳實(shí)完備。教師個人參加活動情況和教學(xué)比武成績將作為其績效考核、評優(yōu)晉職和提拔任用的重要依據(jù)。在此基礎(chǔ)上建立和完善基于常規(guī)的教學(xué)評價制度，對講課、說課、工作量、學(xué)生評價等等都有了完善的制度。評價突出主體的多樣性，教師、學(xué)生和家長充分參與，評價結(jié)果客觀公正，其結(jié)果量化并可實(shí)現(xiàn)全員排序。

（二）建立“比教學(xué)、訪萬家”活動考核評價制度。目前，學(xué)校已將“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動情況開始記入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并將納入教師評先表彰、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升的必備條件之列。

四、以點(diǎn)帶面，形成特色。我校李艷紅、薛亞老師的優(yōu)質(zhì)課，許玉紅老師的說課等，在提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)方面，起到了模范帶頭作用。在家訪中，分管訪萬家活動的副校長付建立、教導(dǎo)主任韓秀、政教主任薛亞三位老師通過與家長的多次溝通，促成部分學(xué)生整體素質(zhì)的提高，學(xué)生、家長、教師都滿意，這三位老師的比訪手記在省、市都有均獲二、三等獎。

“課內(nèi)比教學(xué)”活動使我校教學(xué)工作邁上了新臺階，不僅教師個人能力得到了鍛煉，學(xué)校的教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范，教研能力進(jìn)一步增強(qiáng)；“課外訪萬家”活動使學(xué)校教師精神面貌煥然一新，教師師德在活動中得到升華，學(xué)校教育形象進(jìn)一步提升?！罢n內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動“比”出了團(tuán)隊(duì)精神，“訪”出了敬業(yè)品質(zhì)，我們憑借“兩課”強(qiáng)大動力，爭取在教育教學(xué)工作上取得更大的成績。

第五篇：立足師生抓常規(guī),精細(xì)管理保質(zhì)量

立足師生抓常規(guī)，精細(xì)管理保質(zhì)量

水溝鎮(zhèn)九年制學(xué)校

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行： 大家好!過去的一年是水溝鎮(zhèn)九年制學(xué)校的又一個豐收年。一年來，全校教職工殫精竭慮，苦心思謀，分工負(fù)責(zé)，勤奮工作。全體教師立足本職，兢兢業(yè)業(yè)，以飽滿的熱情，嶄新的面貌，積極的心態(tài)，旺盛的斗志投入到教育教學(xué)中。2014年，我校學(xué)生被重點(diǎn)高中錄取25人，七八年級期末質(zhì)量檢測成績絕大多數(shù)在全縣名列前茅。這些成績不僅讓水溝全體教職工感到驕傲和欣慰，更讓水溝人民感到滿意與自豪。下面我就水溝鎮(zhèn)九年制學(xué)校在學(xué)校日常管理方面的些許做法做以膚淺的介紹，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評指正。

一、明確教學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高教學(xué)學(xué)習(xí)效率

每學(xué)期開學(xué)伊始，學(xué)校就要求各科任教師填寫教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)工作計(jì)劃表、班主任工作計(jì)劃表，以促使教師明確本學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，做到心中有數(shù)。同時要求班主任利用班會課指導(dǎo)學(xué)生制定本學(xué)期各學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)榜樣，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。長期以來，學(xué)校堅(jiān)持這么做，取得了很好的成效。

二、狠抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好校園環(huán)境 為提高學(xué)校管理質(zhì)量，我校長期堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)值周制度，教師值日制度。學(xué)校將所有中層以上的領(lǐng)導(dǎo)兩人一組，共分為四組，所有任課教師兩人一組，共十組，實(shí)行輪流值周、值日制度。值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師將每天通過檢查發(fā)現(xiàn)的所有問題一天一公布，一周一總結(jié)，及時通報在學(xué)校外面的各班通報欄上，并反饋給各班班主任和班干部，有效地促進(jìn)了良好的校風(fēng)，班風(fēng)的形成。學(xué)校還經(jīng)常要求各科教師在早讀時本日需要完成的任務(wù)明確地寫在黑板上，避免學(xué)生盲目低效的學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，通過這一系列措施，我校的學(xué)風(fēng)日漸濃厚。我們的學(xué)生刻苦努力，這是我校近年來成績穩(wěn)步上升的重要原因。當(dāng)前，我校有教師28人，其中30歲以下的青年教師占絕大部分。盡管他們初登教壇，在教學(xué)技能方面還很不嫻熟，但好在這些教師有吃苦的精神，敬業(yè)奉獻(xiàn)的品質(zhì)，積極進(jìn)取的動力，你趕我超的激情。實(shí)踐證明，這些年輕的新秀不但沒有阻礙學(xué)校的發(fā)展，反而給學(xué)校的發(fā)展注入了一股活水。近幾年來，我校在縣局組織的期末質(zhì)量檢測中，這些年輕教師所帶的成績多次在全縣質(zhì)量評比中名列前茅。

三、注重教學(xué)過程性管理，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題

1、扎實(shí)開展聽評課活動。我校多年來堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)包抓年級做法，將一至九年級分別分給各個領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，誰包抓哪個年級，誰就經(jīng)常深入本年級聽課，聽課后及時評課，并對該年級的任課教師予以幫助和指導(dǎo)，取得了很好的成效。同時，學(xué)校還要求所有年輕教師每周堅(jiān)持聽不少于兩節(jié)課并做好聽課筆記，于周五上交，教師的教學(xué)水平有了很大提高。

2、定期對各學(xué)科進(jìn)行檢測。學(xué)校多年來堅(jiān)持鼓勵初中各年級各科每月開展月考，以及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。檢測后同時要求各科任教師、各年級班主任、教導(dǎo)主任結(jié)合檢測結(jié)果寫出對應(yīng)的月考分析材料，然后通過小組交流、學(xué)科交流，反饋教學(xué)中存在的一些問題。還可以在會上分析學(xué)生的進(jìn)退情況，尋找這些學(xué)生進(jìn)退的原因，會后及時找學(xué)生進(jìn)行交流溝通。

四、重視青年教師隊(duì)伍培養(yǎng)，提高教師專業(yè)素質(zhì)

我校近年來教師流動較快，青年教師在隊(duì)伍組成中占了很大比例，因而為穩(wěn)固教學(xué)質(zhì)量，我校特別注重對青年教師的培養(yǎng)。具體做法有：

1、學(xué)校及時組織青年特崗教師參加省市縣組織的培訓(xùn)活動，并要求參加培訓(xùn)回校后在會上介紹各自的培訓(xùn)收獲。

2、學(xué)校堅(jiān)持對剛來校的青年教師開展結(jié)對幫扶，即將有經(jīng)驗(yàn)的教師選出來作為新教師的業(yè)務(wù)導(dǎo)師，實(shí)行一對一地幫扶，平時負(fù)責(zé)指導(dǎo)新教師備課、上課，并及時給予建議，促進(jìn)新教師成長。

3、學(xué)校不定時通知新教師上匯報課，領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽評課，課后及時向新教師反饋課堂教學(xué)中存在的突出問題，指出改正的方法，幫助新教師盡快適應(yīng)崗位，提升教學(xué)技能。

4、學(xué)校堅(jiān)持要求每位教師每學(xué)期都要自覺利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，學(xué)期末上交，并納入個人考核當(dāng)中。同時，學(xué)校要求每位教師業(yè)余多讀書、讀報，了解學(xué)科前沿成果，提高業(yè)務(wù)能力。

五、重視學(xué)生養(yǎng)成教育，陶冶學(xué)生良好品質(zhì)

我校屬于寄宿制學(xué)校，地處偏僻，學(xué)生數(shù)少。學(xué)校歷年來都非常重視對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。比如在生活中，學(xué)校要求學(xué)生每天堅(jiān)持飯后打掃教室、清潔區(qū)、宿舍的衛(wèi)生，教室里的衛(wèi)生工具一律擺放整齊，清潔區(qū)里的垃圾要隨時隨手撿起來，宿舍里的床單、被褥要保持平整；在學(xué)習(xí)上，學(xué)校要求各年級各班學(xué)生要妥善保存作業(yè)、認(rèn)真完成練習(xí)、規(guī)范書寫漢字……盡管這些事情很小，但長期堅(jiān)持下來，對學(xué)生的意志都是一種潛移默化的鍛煉，有利于增強(qiáng)他們克服困難的信心，提高戰(zhàn)勝挫折的能力。

六、堅(jiān)持落實(shí)每日常規(guī)，保證工作有序開展

在我校，做好每日常規(guī)已經(jīng)成為一種習(xí)慣。如每天早上教師簽到、簽教案；值周領(lǐng)導(dǎo)查崗、查宿；值日教師監(jiān)隊(duì)、監(jiān)操；班主任跟午練、跟操……這些常規(guī)工作雖然瑣碎，但正是這些常規(guī)工作的有效落實(shí)，保證了學(xué)校的正常秩序，還磨礪了教師以及學(xué)生的學(xué)會堅(jiān)持的意志，而這恰恰就是學(xué)校的一筆財(cái)富。

七、領(lǐng)導(dǎo)自覺率先垂范，激勵教師追趕先進(jìn)

俗話說，榜樣的力量是無窮的。在我校，領(lǐng)導(dǎo)從來和普通教師一樣，且領(lǐng)導(dǎo)能夠率先示范。教師簽到，領(lǐng)導(dǎo)簽到；教師簽教案，領(lǐng)導(dǎo)簽教案；教師跑操，領(lǐng)導(dǎo)跑操；教師聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課；教師失職扣分，領(lǐng)導(dǎo)失職也扣分……多年來，我校領(lǐng)導(dǎo)一直堅(jiān)持這種民主平等的作風(fēng)，贏得了全校師生的一致好評。也正是這種榜樣的作用，激勵我校師生人人追趕先進(jìn)，事事力求完美。

總之，水溝教育的進(jìn)步與突破蘊(yùn)含著縣局各級領(lǐng)導(dǎo)的殷殷關(guān)切與指導(dǎo)，飽含著全體師生的辛勤與努力。但我們不能安于現(xiàn)狀，應(yīng)該清醒地認(rèn)識到與其他兄弟學(xué)校相比，我校綜合實(shí)力還有很大欠缺。我們要繼續(xù)努力，以更加崇高的敬業(yè)精神，飽滿的工作熱情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，扎實(shí)的作風(fēng)，爭取進(jìn)步，延續(xù)輝煌。