第一篇：八年級(jí)政治上冊(cè) 第三課《優(yōu)良的意志品質(zhì)》第二課時(shí)同步學(xué)案 蘇教版

第3課 優(yōu)良的意志品質(zhì)

第二課時(shí) 意志的力量

【訓(xùn)練要點(diǎn)】

1.了解意志能充分激發(fā)人的潛能。

2.了解堅(jiān)強(qiáng)的意志是行動(dòng)的強(qiáng)大推動(dòng)力。3.了解堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難的必要條件?！菊n堂達(dá)標(biāo)】

知識(shí)點(diǎn)、堅(jiān)強(qiáng)的意志能充分激發(fā)人的潛能 1.判斷題

（1）人能否取得事業(yè)上的成功，在很大程度上并不取決于人的智力或客觀環(huán)境，而是取決于是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志。（）

（2）只有具有堅(jiān)強(qiáng)意志的人才具有尚未開(kāi)發(fā)的潛能。（）2.堅(jiān)強(qiáng)的意志能充分激發(fā)人的潛能，潛能是指（）

A.人身上天生的潛水能力 B.人身上暫時(shí)沒(méi)有讓別人知道的能力 C.人身上尚未被開(kāi)發(fā)出來(lái)的能力 D.人身上特別突出的能力 3.下列說(shuō)法中正確的是（）

A.潛能不是人人都有的 B.堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難、獲得成功的惟一條件 C.意志對(duì)行動(dòng)的調(diào)節(jié)具有發(fā)動(dòng)和制止兩個(gè)方面，這兩者是矛盾的

D.一個(gè)人能否取得事業(yè)上的成功在很大程度上取決于是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志

4.人的堅(jiān)強(qiáng)意志表現(xiàn)在（）①不怕挫折，總是揚(yáng)起生活的風(fēng)帆②奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息③在解決問(wèn)題時(shí)信心不足，自暴自棄④會(huì)找出自己的短處和不足，積極付諸行動(dòng)A.①②③B.①③④ C.①②④D.②③④ 5.閱讀材料，回答問(wèn)題。

一個(gè)著名的體育教練到一所業(yè)余體校選拔隊(duì)員，他覺(jué)得幾個(gè)孩子身體條件都很好，技術(shù)上各有特長(zhǎng)，實(shí)在難分高下，于是這位教練要孩子們排成一排，靠墻倒立，而他卻走到幾十米之外跟別人聊天去了，時(shí)間就這樣一分鐘、一分鐘地過(guò)去了…… 請(qǐng)回答：（1）教練這樣做的目的是什么？

（2）教練會(huì)選中具有什么意志品質(zhì)的隊(duì)員？為什么要挑選這樣的孩子？

知識(shí)點(diǎn)

二、堅(jiān)強(qiáng)的意志是行動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力，是克服困難、獲得成功的必要條件 6.（判斷正誤）只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志就一定能克服困難獲得成功。（）7．兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人曾說(shuō)：“我從來(lái)不曾有過(guò)幸運(yùn)，將來(lái)也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)……我激勵(lì)自己，我用盡了自己所有的力量應(yīng)付一切……我的毅力終于占了上風(fēng)。”可見(jiàn)（）A、困難是磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志的磨石刀 B、堅(jiān)強(qiáng)意志是在困難中培養(yǎng)出來(lái)的

C、堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，是成功的可靠保障 D、善于自制要以明辨是非、愛(ài)憎分明為前提 9.為了學(xué)好外語(yǔ)，意志推動(dòng)著人們?nèi)ヂ?tīng)外語(yǔ)廣播，記單詞，背課文，進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練等。對(duì)此下列說(shuō)法最貼切的是（）

A.意志對(duì)行動(dòng)的調(diào)節(jié)作用的一個(gè)表現(xiàn) B.意志對(duì)行動(dòng)的激勵(lì)作用

C.意志對(duì)行動(dòng)的克制作用 D.意志推動(dòng)人們?yōu)檫_(dá)到預(yù)定的目的而采取行動(dòng)

愛(ài)心 用心 專心

三、實(shí)踐探究題

6.閱讀材料，回答問(wèn)題。

有時(shí)候只要換一個(gè)角度看問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事情不總是那么糟。按照下面的例子，請(qǐng)你談?wù)勅绾胃淖儸F(xiàn)狀。（要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練）例如：好朋友不理我，我很傷心。

改變：可能他誤解了我，找時(shí)間和他談?wù)劇?/p>

（1）這幾天，父母經(jīng)常對(duì)我發(fā)脾氣，一定是有人告我的狀，我非常氣憤。改變：

（2）成績(jī)一直不如我的同桌，這次小測(cè)驗(yàn)超過(guò)我十幾分，他一定是偷看了我的試卷，我很不服氣。改變：

（3）考試時(shí)，我的強(qiáng)項(xiàng)科目英語(yǔ)，連續(xù)好幾道題下不了手，真急人。改變：

【遷移拓展】

閱讀材料，回答問(wèn)題。

中國(guó)古代有一個(gè)《愚公移山》的寓言：一位老人叫愚公，他家南面有兩座大山擋住了去路，于是下決心用鋤頭挖掉這兩座大山，有個(gè)叫智叟的看了發(fā)笑，認(rèn)為他這樣干太愚蠢，根本挖不掉這兩座大山。愚公回答道：“我死了以后有兒子，兒子死了后有孫子，子子孫孫是沒(méi)有窮盡的。這兩坐山雖然很高，卻是不會(huì)再增高了，挖一點(diǎn)少一點(diǎn)，為什么挖不平呢？”智叟聽(tīng)后無(wú)言以答。

（1）愚公移山的精神給了你什么樣的啟示？

（2）就你看來(lái)，愚公移山的做法可取媽？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【教材探密】

意志薄弱的特征1.受暗示性和獨(dú)斷性；2.優(yōu)柔寡斷和冒失；3.任性和怯懦；4.頑固或執(zhí)拗?！菊n外擷英】

“艱難困苦，玉汝于成?！庇瘢簬椭?、相助。汝：你。后面一句實(shí)際是個(gè)倒裝句，就是“玉成于汝”的意思，整句話可解釋為：艱難困苦的生活，能夠使你完善并獲得成功。我們還常用“玉成此事”，就是幫助把這事辦成的意思。

愛(ài)心 用心 專心

【遷移拓展】

（1）一個(gè)人要成就事業(yè)，必須具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，要具有克服和戰(zhàn)勝各種困難的決心和勇氣，要堅(jiān)持不懈，否則就會(huì)“功虧一簣”。（2）此問(wèn)為開(kāi)放性提問(wèn)，可從兩方面作答：認(rèn)為其做法可取的，在說(shuō)明理由時(shí)可從其堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)和堅(jiān)持不懈的精神入手進(jìn)行分析；認(rèn)為其做法不可取的，在說(shuō)明理由時(shí)可從做事不講究方法和技巧、破壞環(huán)境等方面入手進(jìn)行分析。

愛(ài)心 用心專心

第二篇：八年級(jí)政治上冊(cè)《情系祖國(guó)》第二課時(shí)學(xué)案粵教版

八年級(jí)政治上冊(cè)《情系祖國(guó)》第二課時(shí)

學(xué)案粵教版

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得分辨?zhèn)鹘y(tǒng)文化中的精華和糟粕，能夠積極學(xué)習(xí)和主動(dòng)吸取民族文化精華，培養(yǎng)自己的文化素養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：懂得分辨?zhèn)鹘y(tǒng)文化中的精華和糟粕，能夠積極學(xué)習(xí)和主動(dòng)吸取民族文化精華。

教學(xué)難點(diǎn)：為什么要回溯文明源頭。

學(xué)習(xí)方法：閱讀法、討論法

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、課前預(yù)習(xí)：

、是歷史賦予我們的光榮職責(zé)和神圣使命，是青少年的必修課。

2、了解和感悟民族文化的方式多種多樣，增強(qiáng)民族文化素養(yǎng)要靠

和。

3、中華民族文化的傳統(tǒng)至今能夠生生不息，正是由于在時(shí)代的潮流中不斷，從而保持了旺盛的生命力。

二、課中研討

（一）重點(diǎn)研討

4、中華民族精神的內(nèi)涵是什么？

5、我們應(yīng)怎樣對(duì)待我國(guó)的傳統(tǒng)文化？

深化提高

6、根植于揚(yáng)州的《茉莉花》傳唱了300多年依然“美麗芬芳”。就《茉莉花》被定為揚(yáng)州市市歌的問(wèn)題，在小明家發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)論。小明認(rèn)為，我國(guó)古代文化已成為歷史，是封建社會(huì)的象征，中國(guó)特色社會(huì)主義的文化應(yīng)該走向世界，面向未來(lái)。小明的爺爺極力反對(duì)，他說(shuō)：“我國(guó)古代文化曾處于世界領(lǐng)先地位，對(duì)古代文化應(yīng)該全都繼承，以發(fā)揚(yáng)我們的民族精神。”請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析兩人的觀點(diǎn)，并談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（三）達(dá)標(biāo)檢測(cè)

7、下列哪些民族文化養(yǎng)育了一代代中華兒女，把我們?cè)炀统汕秩局A夏氣質(zhì)的中國(guó)少年

（）

（1）孝敬父母、誠(chéng)實(shí)友愛(ài)

（2）尊敬師長(zhǎng)、知書(shū)達(dá)理

（3）憂國(guó)憂民、精忠報(bào)國(guó)

（4）勤勞簡(jiǎn)樸、仁義忠厚

A（1）（2）（3）（4）

B（2）（3）（4）c（1）（3）（4）

D（1）（2）（3）

8、作為新一代的中國(guó)人，要使自己成為一個(gè)有民族文化素養(yǎng)的人，我們需要通過(guò)如下途徑積極地學(xué)習(xí)和主動(dòng)地汲取

（）

（1）課堂學(xué)習(xí)（2）課外閱讀（3）藝術(shù)欣賞（4）社會(huì)調(diào)查。

A（1）（2）（3）（4）

B（2）（3）（4）c（1）（2）（4）D（1）（2）（3）

三、課后鞏固

9、我們的祖國(guó)是世界文明古國(guó)，有著五千年的文明歷史。中華文化孕育著積淀，充實(shí)了世界文明的寶庫(kù)，也教育滋潤(rùn)著一代代的中華兒女。

（1）試列舉我國(guó)古代在科學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等方面的突出成就。（任舉一項(xiàng)即可）

（2）對(duì)于我國(guó)的傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該持有什么樣的態(tài)度?

第三篇：八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)學(xué)案第三課

《大家動(dòng)手做條龍》教案

教材分析：

本課讓學(xué)生學(xué)習(xí)利用不同的材料如紙杯、其他廢舊物品、可以利用的替代品或自制的材料，抓住龍的基本特征，進(jìn)行組合，穿插連接，進(jìn)行立體的制作和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和立體造型能力。了解“物以致用”的設(shè)計(jì)思想，并通過(guò)運(yùn)用不同的設(shè)計(jì)材料，進(jìn)行有目的的設(shè)計(jì)和制作活動(dòng)，創(chuàng)作和裝飾龍的造型，提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)性目標(biāo)：簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)有關(guān)“龍”的人文知識(shí)，了解龍的造型特點(diǎn)、基本結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)方法，學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现谱鞴に圐垺?/p>

2、技能性目標(biāo)：結(jié)合已學(xué)過(guò)的剪刻、粘貼等方法，進(jìn)行插接、重復(fù)構(gòu)成的練習(xí)，并將知識(shí)技能外延到不同的制作材料，創(chuàng)意并制作富有個(gè)性變化的中國(guó)龍的形象。

3、情感性目標(biāo)：探究中華民族與龍的關(guān)系，引發(fā)學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)文化的關(guān)注與情感。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：研究龍的造型與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)并制作工藝龍。

難點(diǎn)：如何把構(gòu)成知識(shí)應(yīng)用到設(shè)計(jì)和制作中，使龍頭和龍身的造型和結(jié)構(gòu)有新的創(chuàng)意，并能體現(xiàn)整條龍的氣勢(shì)和精神面貌。

教學(xué)過(guò)程：

1、音樂(lè)導(dǎo)入。

（1）播放樂(lè)曲《龍的傳人》學(xué)生聆聽(tīng)欣賞。（2）以問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生來(lái)揭示本課。

2、講解。

（1）講解龍的起源與圖騰，利用圖片課件演播介紹龍的演變和有關(guān)的活動(dòng)以及一些藝術(shù)品。（2）講解具體內(nèi)容與方法。討論分析龍各部分名稱及特征，材料的選擇運(yùn)用等。

3、分組競(jìng)賽。

（1）將學(xué)生進(jìn)行分組，以小組為單位制作龍。（2）啟發(fā)學(xué)生在制作中體現(xiàn)民族藝術(shù)的特色。（3）教師巡回輔導(dǎo)，提醒學(xué)生注意事項(xiàng)，并提供指導(dǎo)。

4、展示評(píng)價(jià)。（1）鼓勵(lì)學(xué)生以各種方式展示自己做的龍。（2）教師組織討論，評(píng)價(jià)各組的作品。

（3）評(píng)價(jià)建議：對(duì)龍這一藝術(shù)形象是否喜愛(ài)？是否積極參與龍的制作活動(dòng)？

5、課堂擴(kuò)展。

（1）請(qǐng)同學(xué)們自愿到臺(tái)前來(lái)排成一隊(duì)，后面的同學(xué)把雙手搭在前面同學(xué)的肩上，并隨著前面的同學(xué)慢慢蹲下再慢慢站起，大家共同組成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的中國(guó)龍。（2）組織大家合唱《龍的傳人》這首歌。

6、課后拓展。

對(duì)學(xué)習(xí)《大家動(dòng)手做條龍》一課有何感想和認(rèn)識(shí)，進(jìn)行交流和探討，并記錄下來(lái)。

第四篇：政治第三課復(fù)習(xí)教學(xué)案（最終版）

第二單元復(fù)習(xí)

為人民服務(wù)的政府

第三課 我國(guó)政府是人民的政府（教與學(xué)案一）

第一框 政府的職能：管理與服務(wù)

布吉高級(jí)中學(xué)

童光云

一、考點(diǎn)梳理

1、我國(guó)政府的性質(zhì)（P37）——是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是人民意志的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者。

2、政府的職能(P37)——政治職能、經(jīng)濟(jì)職能、文化職能和提供社會(huì)公共服務(wù)的職能（但政府不能包辦一切）

3、公民與政府的關(guān)系（P38）

（1）人們的公共生活受到政府的管理（2）人們又享受著政府提供的各項(xiàng)服務(wù)

4、正確處理與政府的關(guān)系

（1）了解我國(guó)政府的性質(zhì)和職能，相信我們的政府是為人民服務(wù)的政府。（2）支持政府的工作，尋求政府的幫助，監(jiān)督政府的行為。

二、課堂活動(dòng)（5分鐘）

學(xué)生列舉生活事例，認(rèn)識(shí)政府的職能，感受政府的作用，加深對(duì)政府的感情。

三、考點(diǎn)識(shí)記（10分鐘）

（一）讀記課本P37—38（5分鐘）(二)課堂檢驗(yàn)（5分鐘）

1．我國(guó)的權(quán)力機(jī)關(guān)是：

；我國(guó)的行政機(jī)關(guān)是：。

我國(guó)政府是 的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是人民意旨的 和人民利益的。

2、在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下人民政府擔(dān)負(fù)的職能主要有（1）；（2）；（3）；（4）。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是 和 的職能。

3.政府組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能主要是、、和。

4.政府的便民利民主要表現(xiàn)在：（1）人們的 受到政府的管理；

（2）人們享受著政府提供的。

5.了解政府的，相信我們的政府是，支持政府的，尋求政府的，監(jiān)督政府的，是我們的公民意識(shí)和政治素養(yǎng)的體現(xiàn)。

四重難點(diǎn)探究（15分鐘）

1.綜合分析國(guó)家性質(zhì)、國(guó)家職能和國(guó)家機(jī)構(gòu)的關(guān)系，加深理解政府的性質(zhì)和職能。2.從是什么、為什么和怎樣做等角度分析政府四個(gè)方面的職能。

3.有限政府：政府有管理經(jīng)濟(jì)職能，并不意味著政府可以直接干預(yù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)；

政府承擔(dān)著重要職能，并不意味著政府包辦一切。

4.中國(guó)共產(chǎn)黨通過(guò)政治、思想和組織三種方式領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家和政府，但黨不能代替政府履行職能。

5.政府的職能是政府的責(zé)任和義務(wù)，作為公民個(gè)人，既享受政府提供的各種公共服務(wù)（權(quán)利），就必須接受政府的管理（義務(wù)）。這也體現(xiàn)了公民權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一性。

6.公民應(yīng)該樹(shù)立正確的政府觀：我們的政府還有許多的不足，但是我們也要肯定政府提供了許多服務(wù)，認(rèn)識(shí)到我們的政府在改革中正不斷完善。

五．鞏固練習(xí)（15分鐘）

（一）單項(xiàng)選擇題

1.我國(guó)的政府是人民意旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者，這是由（）

A．人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)決定的 B．我國(guó)政府的職能決定的 C．共產(chǎn)黨的性質(zhì)決定的 D．對(duì)人民服務(wù)的原則決定的

2.自20世紀(jì)90年代末起，我國(guó)政府開(kāi)始對(duì)電信行業(yè)實(shí)行一系列改革。政府退出電信經(jīng)營(yíng)并打破行業(yè)壟斷的這些努力，有助于國(guó)家實(shí)施經(jīng)濟(jì)管理職能。這些職能包括（）

①經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)

②生產(chǎn)計(jì)劃

③市場(chǎng)監(jiān)管 ④價(jià)格管制 A．①②

B．②④ C．①③

D．③④

3.某市三輪摩托車營(yíng)業(yè)不但影響市容，而且常引發(fā)交通事故。有關(guān)部門多次發(fā)文取締，均因車主抵制而未果。2003年，該市修改相關(guān)法規(guī)。制定了包括折價(jià)回收三輪車、幫助車主轉(zhuǎn)崗就業(yè)在內(nèi)的一攬子保障政策和安置措施。該市解決了這一難題時(shí)行使了政府的（）

①政治職能

②經(jīng)濟(jì)職能

③文化職能

④社會(huì)公共服務(wù)職能 A.①③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③

4.近年來(lái)，為加快中西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)務(wù)院對(duì)該地區(qū)實(shí)行了投資政策傾斜和其他優(yōu)惠政策措施。這一事實(shí)表明國(guó)務(wù)院具有（）

①組織我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能

②協(xié)調(diào)人民內(nèi)部利益關(guān)系的職能 ③調(diào)控地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的職能

④制定法律和政策的職能 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④ 5.下列活動(dòng)中，屬于履行我國(guó)政府職能的有（）

①中國(guó)外經(jīng)貿(mào)代表團(tuán)與美國(guó)、歐盟等進(jìn)行加入世貿(mào)組織的談判 ②教育部頒發(fā)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》 ③中共中央宣傳部發(fā)出學(xué)好、宣傳好是十七大文件的通知

④國(guó)務(wù)院有關(guān)部門發(fā)布5項(xiàng)糧食產(chǎn)銷政策

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

6.實(shí)行干部人事制度改革，推行國(guó)家公務(wù)員制度是我國(guó)政治體制改革的重要內(nèi)容。在我國(guó)，國(guó)家公務(wù)員指國(guó)家行政機(jī)關(guān)的公職人員。這里所謂的“國(guó)家行政機(jī)關(guān)”是指（）

A．黨政機(jī)關(guān)

B．政府機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位

C．上至中央政府下至村委會(huì)各級(jí)組織機(jī)構(gòu)

D．鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)）各級(jí)行政部門 7.，“東突”是指一些主要在新疆地區(qū)和境外的以暴力恐怖為手段，從事危害國(guó)家安全，破壞社會(huì)穩(wěn)定，危害人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，妄圖建立所謂的“東突厥斯坦”國(guó)的恐怖活動(dòng)組織?！皷|突”罪行累累，為國(guó)法所不容，為此公安部于2003年12月15日在京召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，對(duì)外公布了正式認(rèn)定的第一批“東突”恐怖組織和恐怖分子名單，呼吁各國(guó)政府對(duì)其加以取締，全球圍剿“東突”毒瘤。這是政府在行使（）

A．保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的職能 B．協(xié)調(diào)人民內(nèi)部矛盾的職能 C．組織社會(huì)主義建設(shè)的職能 D．提供社會(huì)公共服務(wù)的職能

8.深圳市有3萬(wàn)多酒樓和食堂，日產(chǎn)餐廚垃圾2380噸，其中的“潲水”多半被提煉成潲水油，潲水油與棕 櫚油勾兌后，摻入食用香精冒充花生油和調(diào)和油，用來(lái)炸蠶豆、豆腐、制作辣椒醬和做火鍋底料。大酒店大酒樓的食用油還有保障，那些小飲食店、大排擋、路邊攤，多是用潲水油。不僅如此，設(shè)備落后的煉制潲水油的土作坊周圍還散發(fā)著惡臭，嚴(yán)重污染了環(huán)境。針對(duì)這種情況，深圳市政府于2007年10月1日頒布《深圳市餐廚垃圾管理暫行辦法》，將于明年1月1日起實(shí)施。上述做法，體現(xiàn)了深圳市政府履行（）

①保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安職能 ②組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能 ③組織社會(huì)主義文化建設(shè)職能 ④提供社會(huì)公共服務(wù)職能

A①②③

B．①③④

C．②③④

D． ①②④

9.據(jù)國(guó)家航天局消息：經(jīng)過(guò)130多圈的環(huán)月飛行，工作人員對(duì)嫦蛾一號(hào)衛(wèi)星進(jìn)行的長(zhǎng)達(dá)11天的“身體檢查”于11月18日已全面結(jié)束。各項(xiàng)數(shù)據(jù)表明：衛(wèi)星的能源供應(yīng)穩(wěn)定，姿態(tài)控制、溫度控制、通信等指標(biāo)均正常，“嫦蛾工程”取得了圓滿的成功?！版隙旯こ獭钡膶?shí)施，主要體現(xiàn)了我國(guó)政府的（）A保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安職能 B組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能 C組織社會(huì)主義文化建設(shè)職能 D提供社會(huì)公共服務(wù)職能

10中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤.11月19日在內(nèi)蒙古看望困難群眾時(shí)說(shuō)，退休人員為國(guó)家建設(shè)和發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，黨和國(guó)家是不會(huì)忘記你們的。按照黨的十七大精神，中央決定繼續(xù)提高退休人員的養(yǎng)老金，進(jìn)一步改善退休人員的生活，把保障和改善民生這件大事抓好，使廣大群眾共享改革發(fā)展的成果，感受到社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。中央決定繼續(xù)提高退休人員的養(yǎng)老金、保障和改善民生，體現(xiàn)了（）

A政府組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能

B黨組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能 C黨提供社會(huì)公共服務(wù)的職能

D政府提供社會(huì)公共服務(wù)的職能

（二）多項(xiàng)選擇題

11.政府是國(guó)家機(jī)構(gòu)的重要組成部分，下列不屬于政府機(jī)構(gòu)的是（）A十七屆中共中央委員會(huì)

B全國(guó)政協(xié)

C全國(guó)人大

D深圳市中級(jí)人民法院

12.黨的十七大指出,要加快政府職能的轉(zhuǎn)變，建立服務(wù)型政府。下列屬于政府機(jī)構(gòu)的有（）

A國(guó)務(wù)院

B中國(guó)人民銀行

C南灣街道辦

D南嶺村村委

（三）辨析題：我國(guó)政府承擔(dān)重要職能，因此管得越多的政府越是好政府。

提綱： 1.2.3.4.歸納： 1.2.3.4.參考答案

一、填空題：略

二、單項(xiàng)選擇題：1---6 ACCACD 7---12 ADCDCC 三辨析題

（1）我國(guó)政府是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是人民意志的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者。承擔(dān)著保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的職能、組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能、組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能和提供社會(huì)公共服務(wù)的職能。

（2）政府承擔(dān)著重要職能，但并不意味著政府包辦一切。有些事情政府辦不了，也不該辦。政府只有切實(shí)履行自己的職能，把該管的事情管好，才能最廣泛、最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素，讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，造福人民。

（3）因此，這句話是片面的。評(píng)價(jià)一個(gè)政府好壞的標(biāo)準(zhǔn)是政府能否發(fā)揮職能促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，而不在于管的多少.知識(shí)拓展

一個(gè)政府只有順應(yīng)時(shí)代條件的變化，適時(shí)、適當(dāng)?shù)貙?shí)現(xiàn)職能轉(zhuǎn)變，才能給經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供正確的引導(dǎo)、可靠的保障。在現(xiàn)代社會(huì)，政府職能應(yīng)發(fā)生哪些轉(zhuǎn)變？ ①政府職能的重心應(yīng)發(fā)生位移。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民主政治的發(fā)展、科技進(jìn)步、教育水平的提高、社會(huì)聯(lián)系增強(qiáng)，政治統(tǒng)治職能相對(duì)收縮，而社會(huì)管理職能應(yīng)日趨擴(kuò)大。②政府職能的內(nèi)涵應(yīng)發(fā)生變化。這種變化既體現(xiàn)在政治統(tǒng)治方面，更應(yīng)體現(xiàn)在社會(huì)管理方面。

③政府職能的履行方式應(yīng)發(fā)生變化。隨著民主政治的發(fā)展，現(xiàn)代政府的履行應(yīng)強(qiáng)調(diào)民主、推崇法治、講究科學(xué)。民主化、科學(xué)化是現(xiàn)代政府管理和決策的基本原則。

第五篇：人教版八年級(jí)上冊(cè)政治第三課小結(jié)

第二單元師友結(jié)伴同行

第三課同儕攜手共進(jìn)

1、友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用？

（1）

（2）

2、閉鎖心理的危害？

（1）

（2）

3、如何交到更多的朋友？（交友的藝術(shù)？）

（1）

（2）

（3）

4、交友的原則？

（1）

（2）

（3）

（4）

5、男女生交往的積極意義？

（1）

（2）

（3）

6、男女生應(yīng)如何進(jìn)行正常健康的交往（交往原則）？

（1）

（2）

（3）

7、如何正確看待男女生之間的感情？

（1）

（2）

（3）