第一篇：家長委員會對學(xué)校健康校園行動效果評價

家長委員會對學(xué)校健康校園行動效果評價

ＸＸ中學(xué)成立有學(xué)校、年級和班級三級家長委員會，團結(jié)全校學(xué)生家長，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長對學(xué)校教育、教學(xué)工作的參謀、監(jiān)督作用，宣傳國家的有關(guān)政策法規(guī)，加強學(xué)校的管理。遵循教育規(guī)律，通過學(xué)校與家長、家長與家長、家長與社會各界間的橫向聯(lián)系，營造了一個良好的學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，拓展育人的多種渠道，建立多元教育體系。同時也提高了家長教育子女的水平，促進了學(xué)校教育改革，提高了教育質(zhì)量。

ＸＸ中學(xué)響應(yīng)上級號召，積極開展創(chuàng)建健康校園活動，一年多來，做了大量的工作，收到良好的效果，現(xiàn)將第六屆家委會對學(xué)校健康校園評價如下：

一、肯定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視情況，認(rèn)可學(xué)校建立的保障機制

1、領(lǐng)導(dǎo)支持。全體家長對學(xué)校成立了創(chuàng)建健康生活方式行動示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組非常認(rèn)可，認(rèn)為這可以保證此項工作在學(xué)校整體工作中有機、有效、有序地融入。

2、崗位明確。明確衛(wèi)生老師、心理老師、體育老師到食堂工作人員的崗位職責(zé)，引導(dǎo)全體師生共同參與的主動意識，帶領(lǐng)他們以主人翁的角色推動學(xué)校健康工作，提高健康素質(zhì)，獲得健康方式。

3、制度保證。制定一系列保證健康工作的制度，使工作有章可循，提高工作效率。形成了學(xué)校制度性、全員性、預(yù)防性的健康工作特色。不僅教育師生，使師生掌握更科學(xué)全面的健康知識，提高身心健康的自覺性和主動性，同時，學(xué)校提供盡職盡責(zé)的健康服務(wù)，在身體、心理等諸方面維護師生的健康，幫助他們在日常生活中行動起來，消解不健康因素，使全體師生走向健康發(fā)展的明天，為辦好人民滿意的教育提供了保障。

二、學(xué)校加大投入，為師生提供了健身條件

1、完善運動場。為了給師生員工提供足夠與高質(zhì)量的健身場地，今年學(xué)校花巨資翻新了運動場人工草皮。

2、添置運動器械。在原有的基礎(chǔ)上，又添置了新的乒乓臺、羽毛球拍、籃球、足球等師生喜歡的運動器械。再加上教工活動室內(nèi)的一系列健身器，鍛煉健身在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。

三、積極營造氛圍，開展宣傳教育

1、給全校教師與學(xué)生發(fā)放了一份 “我行動，我健康，我快樂”全民健康行動的倡議書，爭取到了家長的參與，以共同倡導(dǎo)和傳播健康生活方式理念。

2、制做了12個健康教育宣傳專欄，4期健康教育宣傳板報。通過張貼宣傳畫、利用廣播等形式向師生宣傳了健康生活方式理念，促進形成良好的環(huán)境。健康教育宣傳欄以“控鹽、控油、控?zé)?、控體重”以及合理使用抗生素等內(nèi)容為核心，并定期更新。遇到社會上出現(xiàn)的傳染病，衛(wèi)生室及時向每個班級發(fā)放宣傳單，告知病的由來及預(yù)防方法和措施。由學(xué)校布置，各班在墻報上進行宣傳。每個班級都有衛(wèi)生角，學(xué)生精心布置，使教室的環(huán)境清潔優(yōu)美，有利于身心健康發(fā)展。

3、新制宣傳標(biāo)語，提高師生意識。在以往宣傳的基礎(chǔ)上，學(xué)校再次精心編制了健康養(yǎng)生、合理膳食的宣傳資料，并請廣告公司制作，張貼在食堂墻上，時刻提醒大家，起到了很好的宣傳作用。

4.開設(shè)健康知識講座。學(xué)校每學(xué)期開設(shè)一次家長講座，講座涉及疾病預(yù)防、健康養(yǎng)生、合理膳食、心里健康禁毒知識等多方面健康知識，開闊了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生知識面。

總之，在這一年的創(chuàng)建中，雖然全體家長非常認(rèn)同我校取得的成效，但我們深知離真正的健康生活方式還有一定的距離，我們將繼續(xù)查找自己存在的問題并認(rèn)真整改，創(chuàng)建文明和諧健康平安校園。

ＸＸ中學(xué) Ｘ年Ｘ月Ｘ日

第二篇：學(xué)校健康校園行動效果自我評價

流坡塢學(xué)校健康校園行動效果自我評價

為提高學(xué)生和教職員工的健康素質(zhì)，倡導(dǎo)其養(yǎng)成健康的生活方式，我校強化健康意識，落實健康措施，改進健康服務(wù)，并滲透在各項工作中，形成了健康工作的特色，提高了精神文明建設(shè)的成效。經(jīng)過堅持不懈的努力，師生員工的健康意識得到提高，健康理念得到更新，健康生活方式得到改進，生活質(zhì)量得到提高?，F(xiàn)自我評價如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立保障機制

1、領(lǐng)導(dǎo)支持。學(xué)校成立了創(chuàng)建健康生活方式行動示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，保證此項工作在學(xué)校整體工作中有機、有效、有序地融入。創(chuàng)建小組制定工作計劃、明確工作職責(zé)，提高工作意識、努力完成工作任務(wù)。

2、崗位明確。明確衛(wèi)生老師、心理老師、體育老師到食堂工作人員的崗位職責(zé)，引導(dǎo)全體師生共同參與的主動意識，帶領(lǐng)他們以主人翁的角色推動學(xué)校健康工作，提高健康素質(zhì)，獲得健康方式。

3、制度保證。制定一系列保證健康工作的制度，使工作有章可循，提高工作效率。形成了學(xué)校制度性、全員性、預(yù)防性的健康工作特色。不僅教育師生，使師生掌握更科學(xué)全面的健康知識，提高身心健康的自覺性和主動性，同時，學(xué)校提供盡職盡責(zé)的健康服務(wù)，在身體、心理等諸方面維護師生的健康，幫助他們在日常生活中行動起來，消解不健康因素，使全體師生走向健康發(fā)展的明天，為辦好人民滿意的教育提供了保障。

二、加大投入，提供健身條件

1、修建運動場。為了給師生員工提供足夠與高質(zhì)量的健身場地，今年學(xué)校計劃花巨資翻建了運動場，新鋪設(shè)塑膠跑道和人工草皮。

2、添置運動器械。在原有的基礎(chǔ)上，又添置了新的乒乓臺、羽毛球拍、籃球、足球等師生喜歡的運動器械。再加上教工活動室內(nèi)的一系列健身器，鍛煉健身在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。

三、營造氛圍，開展宣傳教育

1、給全校教師與學(xué)生發(fā)放了一份 “我行動，我健康，我快樂”全民健康行動的倡議書，爭取到了家長的參與，以共同倡導(dǎo)和傳播健康生活方式理念。

2、開辟2個健康教育宣傳專欄，通過張貼宣傳畫、利用廣播等形式向師生宣傳了健康生活方式理念，促進形成良好的環(huán)境。健康教育宣傳欄以“控鹽、控油、控?zé)?、控體重”以及合理使用抗生素等內(nèi)容為核心，并定期更新。遇到社會上出現(xiàn)的傳染病，衛(wèi)生室及時向每個班級發(fā)放宣傳單，告知病的由來及預(yù)防方法和措施。由學(xué)校布置，各班在墻報上進行宣傳。每個班級都有衛(wèi)生角，學(xué)生精心布置，使教室的環(huán)境清潔優(yōu)美，有利于身心健康發(fā)展。

3、新制宣傳標(biāo)語，提高師生意識。在以往宣傳的基礎(chǔ)上，學(xué)校再次精心編制了健康養(yǎng)生、合理膳食的宣傳資料，并請廣告公司制作，張貼在食堂墻上、放置在吃飯桌上，時刻提醒大家，起到了很好的宣傳作用。

四、促進健康，實施綜合干預(yù)

1、積極組織開展“快樂十分鐘活動”。按照創(chuàng)建要求，學(xué)校在一至五年級各挑選一個班級開展“快樂十分鐘活動”。學(xué)校先對老師進行了培訓(xùn)，然后在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自編了許多操，與學(xué)科結(jié)合。每天時間一到，有的班在教室，有的班在操場，興致勃勃地進行著各種鍛煉。這項活動使學(xué)生心情愉悅、神經(jīng)放松、減輕了學(xué)習(xí)的壓力。

2、做好教職員工和學(xué)生的體檢工作，并針對存在的主要健康問題采取相應(yīng)的干預(yù)措施。為了進一步保障教職員工的身體健康，今年9月份，學(xué)校免費為學(xué)校為學(xué)校老師們安排了一次體檢。11月份學(xué)校還按照要求對每位學(xué)生進行體檢并做好記錄分析，填好學(xué)生健康檔案。

3、舉辦全民健康生活方式知識講座。學(xué)校邀請社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)生來校為全體教職員工進行健康知識培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，涉及面廣，對老師健康養(yǎng)生有很大幫助。

4、貫徹“陽光體育”精神，堅持三課二操二活動。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“落實每天一小時鍛煉制度”。我們在保證體育課的情況下還把體育活動也排入課表中。學(xué)校開展多種形式的體育活動，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，讓每個學(xué)生發(fā)自內(nèi)心產(chǎn)生要求鍛煉的想法。培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的好習(xí)慣。

我校還注重教職工的體育鍛煉。每天早上教師做廣播操。課余時間老師們紛紛到操場進行各種形式的鍛煉。

另外我校在寒暑假及雙休日對社區(qū)開放。讓周邊的居民到我校進行各項健康鍛煉活動，共同倡導(dǎo)我校傳播健康生活方式的理念。

5、對食堂成員進行宣傳教育，要求營養(yǎng)師按照《合理膳食指南》科學(xué)配膳，為學(xué)生和教職工提供安全、健康、營養(yǎng)的早餐、午餐，并落實具體的控鹽、控油措施。我們在教師、學(xué)生層面進行了對食堂飯菜滿意度的調(diào)查，并及時進行了整改，對食堂的伙食質(zhì)量起了促進作用。目前，食堂油鹽使用量正朝標(biāo)準(zhǔn)靠攏，師生員工反響越來越好。

6、加強心理健康教育。學(xué)校非常重視學(xué)生的心理健康，全校開展心理健康教育課程，將今年3月份設(shè)為學(xué)校的心理健康月，開展了全校性的心理健康課評比活動，還開展了心理健康主題班會評比、黑板報評比。一年內(nèi)還針對不同年級、不同學(xué)生持續(xù)開展集體和個別的心理輔導(dǎo)活動。校內(nèi)設(shè)置心理咨詢室，學(xué)校有兼職心理教師，每個星期外出培訓(xùn)，有較為豐富的經(jīng)驗，為學(xué)生提供了很多幫助。目前，學(xué)生心理健康狀況良好。

五、積累數(shù)據(jù)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

創(chuàng)建過程中，學(xué)校注重記錄學(xué)生和教職員工以及食堂人員開展健康促進活動的信息，注重活動過程中相關(guān)資料的積累。今年3月份和10月份各做了一次問卷調(diào)查。通過對比，學(xué)生、教職工及食堂從業(yè)人員對合理膳食、身體活動知識的知曉率、健身活動的參與率有了明顯的提升，自身的健康行為有了很大的改善。學(xué)校還開展了學(xué)生、教職工對食堂提供膳食的滿意度調(diào)查，對師生的合理建議，食堂立馬采納，不斷改進和合理調(diào)整健康營養(yǎng)膳食。創(chuàng)建以來，食堂進行每月油鹽使用量檢測，開發(fā)低油低鹽食品，逐漸降低其使用量。如今，教工隊對食堂工作的滿意度越來越高。

一年的創(chuàng)建雖然取得了一定的成效，但我們深知離真正的健康生活方式還有一定的距離。我們必將鍥而不舍，繼續(xù)努力。因為，全校師生員工的健康，是我們最大的心愿?！拔倚袆?，我健康，我快樂”的理念已經(jīng)深入并將繼續(xù)體現(xiàn)在外小人今后的行動中。

流坡塢學(xué)校 2015年11月

第三篇：家長委員會對學(xué)校的建議 -

家長委員會對學(xué)校的建議：

1、學(xué)?？梢栽诿總€學(xué)期或?qū)W年初把教育教學(xué)方案和作計劃等送給家長委員會的每一位成員，征求他們的意見或建議。

2、從已成立的“班級家長委員會”、“年級家長委員會”中采取自薦、全校家長不記名投票的方式選舉成立“學(xué)校家長委員會”，形成三級模式。

3、可以設(shè)置家長委員會辦公室、家校共育研究室，提供交流場所和學(xué)習(xí)材料等。還可以定期編印便于家校交流的通訊報刊，刊登教育專家的文章、家庭教育知識和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律知識等，約請家長代表撰發(fā)相關(guān)文章，介紹家教經(jīng)驗體會，及時印發(fā)給每一個家長，引導(dǎo)家長多學(xué)教育知識和家教方法，學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀家長，反思自己的教育行為。

4、讓家長參與學(xué)校的食堂管理監(jiān)督，保證孩子身體的健康成長。

5、強調(diào)學(xué)生的心理健康教育、加強體育鍛煉，增強體質(zhì)、注意用眼衛(wèi)生，減少近視眼。

6、把每一個孩子培養(yǎng)成對社會有用的人才。在學(xué)校里不管是小班還是平行班我希望都能配備一樣的教師，不要把好老師分到小班，往平行班也安排一些好教師.7、加強與家長建立更便捷的聯(lián)系機制和方法，比如手機短信

第四篇：家長委員會對學(xué)校提出的意見、建議

家長委員會對學(xué)校提出的意見、建議

1、安全問題：

⊙學(xué)校最好在上課時間鎖好大門，避免閑人入內(nèi)； ⊙注重培養(yǎng)孩子的自我防范意識及能力； ⊙建議放學(xué)以前不要開大門； ⊙希望對校門口的環(huán)境有所改變；

⊙建議學(xué)校在對待家長接送孩子時，特別是接孩子不要進校為好；

⊙建議學(xué)校在課間，能把大門鎖上，這樣孩子就不會出去亂買零食；

⊙關(guān)好大門，嚴(yán)禁閑雜人員進入；

⊙希望學(xué)校在放學(xué)時安排老師在路口指導(dǎo)學(xué)生過馬路； ⊙加強對學(xué)生的安全知識教育；

2、班級問題： ⊙每班人數(shù)不能過多；

⊙班級太大，給老師帶來很多不便；

⊙班級學(xué)生太多，老師管理起來，非常費力還會影響學(xué)習(xí)； ⊙學(xué)校每個班級的學(xué)生太多，建議學(xué)校再多分幾個班級，合理化學(xué)生的管理；

3、零食問題：

⊙不應(yīng)在校內(nèi)有小商店；

⊙希望學(xué)校加強學(xué)校門口亂設(shè)攤點的管理，因為垃圾食品、垃圾

玩具、垃圾文化多孩子身心健康的影響愛那個太大、太深，我們希望孩子有一個安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境！⊙希望學(xué)校門口不要擺零食攤；

⊙希望學(xué)校嚴(yán)格管理學(xué)生亂花零錢，亂買零食現(xiàn)象；

⊙對學(xué)生的課余生活應(yīng)該再增加內(nèi)容，盡量別讓學(xué)生成群結(jié)隊到校門口攤販處停留，受小攤販的誘惑，養(yǎng)成不良習(xí)慣； ⊙學(xué)校管理很好，但學(xué)生下課出外面買東西很不好；

⊙對學(xué)生多講一些有利于身心健康的事：不上網(wǎng)吧、打游戲的危害等，亂花錢的不良習(xí)慣！

⊙配合家長教育孩子少要或者不要零花錢，不亂買零食玩具，樹立健康思想，對學(xué)生說網(wǎng)吧游戲的危害性；

4、作業(yè)問題

⊙應(yīng)少布置家庭作業(yè)，減輕孩子負(fù)擔(dān)，多加強文體音樂、美術(shù)的教育，提高孩子創(chuàng)新能力；

⊙多給孩子一點鼓勵，少布置一些作業(yè)，特別是中午及考試前； ⊙作業(yè)量太大，應(yīng)適當(dāng)精簡； ⊙不要布置太多的考試卷；

⊙作業(yè)較多，如果能從學(xué)生興趣出發(fā)，在游戲中學(xué)習(xí)則會更好一些；

⊙建議老師學(xué)生的作業(yè)上交以后您能夠給批改，作業(yè)按時能發(fā)給學(xué)生；

⊙經(jīng)常檢查學(xué)生作業(yè)，糾正學(xué)生的不細(xì)致，馬虎行為，做到事事

專心細(xì)致；

⊙家庭作業(yè)不宜布置太多；

⊙放學(xué)后盡量少占用學(xué)生的時間，盡快讓孩子們回家，要求在路上不玩耍；

⊙孩子感覺負(fù)擔(dān)太大，沒有玩的時間，建議作業(yè)要精，掌握主要，靈活運用；

⊙建議多學(xué)生的作業(yè)要細(xì)致的查閱，出現(xiàn)問題，要求學(xué)生改正；

5、家長會問題：

⊙希望學(xué)校利用多種方式教育學(xué)生，不能只看到成績進步，應(yīng)加強班級組織的家長會談，從而提高學(xué)生的重視程度，對班主任及教師便于管理；

⊙建議勤溝通，開家長會；

⊙希望學(xué)校多組織些家長與孩子的互動活動，有助于三者的互相溝通；

⊙校訊通應(yīng)多通報孩子的在校表現(xiàn)，有那些不足及時和家長溝通；

⊙建議學(xué)校把制定的教育計劃落實到位，多和家長溝通；

6、教師問題

⊙不希望經(jīng)常有老師代課；

⊙希望貴校不要到四年級換語文數(shù)學(xué)老師，能把孩子教到小學(xué)畢業(yè)；

⊙希望能夠有固定的老師，不再短時間任教；

7、加強英語重視的問題：

⊙建議你們在教課方面不管是主課還是副科，都能用心去教，不要有偏差；

⊙加強學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，加大英語水平教育，請不要隨意延長孩子的課時；

⊙建議對英語重視起來，每周上英語課太少； ⊙建議對六年級的英語水平應(yīng)該重視點；

⊙對學(xué)生進行英語強化訓(xùn)練，以提高學(xué)生的英語水平和興趣； ⊙希望老師能把英語課也當(dāng)做重點課來教；

8、課程延伸問題

⊙春天來了，能否組織學(xué)生搞一次郊游，使孩子們增加些課外知識，他們真的是麥苗和韭菜都分不清了；

⊙進行一些文藝類活動，增設(shè)課外課堂，提高閱讀能力，拓展思維空間；

⊙建議學(xué)校多組織學(xué)生參觀工人做工，農(nóng)民種田；

⊙考試制度加以改善，加強體育活動的組織，培養(yǎng)孩子參加集體活動能力；

⊙對課堂內(nèi)容有所延伸，像品德，社會公共知識等內(nèi)容，再與身邊的事情結(jié)合起來，讓他們了解學(xué)習(xí)到更多的知識和具有解決問題的能力，建議多開展一些活動，發(fā)揮孩子的特長，讓他們在參與活動中，學(xué)習(xí)一些書本上學(xué)不到的知識；

⊙學(xué)校應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，還要開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞；

⊙希望學(xué)校嚴(yán)格管理，半軍事化；

9、寫字寫作問題

⊙嚴(yán)加管教，在字體方面多多指教； ⊙在課堂上加強鍛煉，提高寫字速度，姿勢；

⊙應(yīng)重視孩子寫字的訓(xùn)練，數(shù)字的寫作規(guī)范，避免作業(yè)的重復(fù)性； ⊙養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，以提高寫作水平

10、取暖問題

⊙對校方有一點不滿的就是冬天沒讓孩子取暖，其他方面還可以；

⊙沒有暖氣；

⊙冬天沒有取暖設(shè)備；

⊙學(xué)生教室是否可以安裝暖氣和空調(diào)？

⊙冬天取暖問題多重視，如學(xué)校有困難，可以讓學(xué)生分?jǐn)?，學(xué)生們冷的字都寫不好，太受影響，夏天也應(yīng)有對策，雖說趕不上市里的條件，只要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生才能安心的學(xué)習(xí)好，急盼！

11、體育問題

⊙堅持每天都要讓學(xué)生做眼保健操；

⊙在體育方面多重視，一二年級的同學(xué)廣播操眼保健操還不會做；

⊙建議學(xué)校利用課余時間組織做眼保健操，要求學(xué)生用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣；

12、其他建議

⊙不要讓學(xué)生購買學(xué)習(xí)資料；堅決落實義務(wù)教育法； ⊙建議在學(xué)生座位方面多加條換，一面影響視力； ⊙建議老師適當(dāng)?shù)亩囿w罰學(xué)生； ⊙發(fā)的考試試卷質(zhì)量差；

⊙學(xué)生在校期間應(yīng)有教師補課，考試次數(shù)增加一些，以便提高孩子的學(xué)習(xí)主動性；

⊙成立多個興趣小組，培養(yǎng)特長生；

⊙再加強力度，把弟子規(guī)讓每一個學(xué)生都能會背，這樣可以提高學(xué)生素質(zhì)品德，還有一個美麗善良的心，學(xué)校會變得更好； ⊙家校日常多聯(lián)絡(luò)

多讀經(jīng)典著作 互動交流好處多

勤練典型習(xí)題 改進思想教育法

口手腦共多用 競爭機制更靈活

各科都有正果

第五篇：學(xué)校結(jié)核病健康教育課效果評價總結(jié)

XX中學(xué)結(jié)核病健康教育課效果評價總結(jié)

為加強學(xué)校結(jié)核病健康教育工作，普及結(jié)核病防治知識，增強結(jié)核病防病意識，保障師生健康。同時，使結(jié)核病防治知識由學(xué)校向家庭、社區(qū)輻射，大力提高我校結(jié)核病防治知識知曉率，降低結(jié)核病的發(fā)病率和死亡率。開展了一系列活動,并且收到了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織健全，領(lǐng)導(dǎo)重視

建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人，確保學(xué)校結(jié)核病健康教育工作扎實有效地開展。

組

長：XXX（校長，學(xué)校傳染病防控工作第一責(zé)任人。）

副組長：XXX（副校長，協(xié)助校長實施學(xué)校傳染病防控工作。）

成 員：XXX（教務(wù)主任及副主任，負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病防控管理工作的具體實施，班級衛(wèi)生檢查考核工作）。

XXX（總務(wù)主任及副主任，負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生及餐飲衛(wèi)生管理工作）

XXX（年級主任，負(fù)責(zé)學(xué)生常見病、傳染病預(yù)防的宣傳教育。

XXX（教科室主任和工會主席，負(fù)責(zé)學(xué)生健康資料的收集和歸檔工作）。

XXX（教務(wù)主任及副主任，負(fù)責(zé)學(xué)生健康教育工作）。

XXX（辦公室主任及副主任，負(fù)責(zé)學(xué)生心理健康教育。）

XXX（安全寄宿處主任，負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍保潔等各項工作的管理）在開展教育活動之前，學(xué)校行政會對此事做了專題研究，統(tǒng)一思想認(rèn)識，分工具體明確，責(zé)任定位到人，發(fā)現(xiàn)問題，切實落實責(zé)任追究制度。

二、人人參與，開展活動

1、學(xué)校派分管領(lǐng)導(dǎo)劉存生和姚威統(tǒng)一參加了市級傳染病防治知識培訓(xùn)，在學(xué)校組織實施結(jié)核病健康教育工作。

2、學(xué)校對127位教師、三個年級兩千多位學(xué)生進行了結(jié)核病防治知識培訓(xùn)，教師的知曉率99%，學(xué)生知曉率99%。

3、各宣傳窗、各班都刊出一期以“加強結(jié)核病防治知識教育”為主題的黑板報、手抄報，能做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強。

4、利用各班班會課組織學(xué)生觀看視頻，讓學(xué)生充分體會到預(yù)防結(jié)核病的重要性，得了結(jié)核病，醫(yī)治不正規(guī)，不及時，所付出的代價。一個個真實的慘痛的故事，給我們流下了沉思。

5、開展以結(jié)核病防治知識為教育主題的活動，教育過程由校長室監(jiān)督檢查，課后各班主任上交一節(jié)結(jié)核病防治知識教育教案。

三、成效顯著、長抓不懈

1、學(xué)生預(yù)防肺結(jié)核知識面更廣了，預(yù)防肺結(jié)核意識更強了，對肺結(jié)核病的理解更深了。

2、學(xué)生法制觀念增強了，學(xué)生能夠做到知法守法，學(xué)生的自我保護意識和能力也提高了。

3、學(xué)生講衛(wèi)生意識更高了，個人自理能力更強了。

4、管理機制更加完善了，教育責(zé)任到人，落實到位了。

5、創(chuàng)建了健康的教學(xué)環(huán)境，形成了“預(yù)防結(jié)核病，共建和諧校園”的良好氛圍。

當(dāng)然，預(yù)防防結(jié)核病是一項長期性的工作，僅僅靠幾個月的活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時時堅持肺結(jié)核病預(yù)防為主，防治結(jié)合的方針，肺結(jié)核知識教育的工作要從小抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無肺結(jié)核病人發(fā)生。

2014年12月