第一篇：土木工程導論課程的項目規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)計劃

土木工程導論課程的項目規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)計劃

土木工程導論課程的學習目的，是使學生了解土木工程學科及其發(fā)展歷程，掌握土木工程項目策劃與論證、城市規(guī)劃與建筑設(shè)計、土木工程結(jié)構(gòu)與構(gòu)件、結(jié)構(gòu)計算與結(jié)構(gòu)設(shè)計、土木工程建設(shè)與管理、土木工程使用與維護、土木工程改造與利用等方面知識。除必要的課堂和課程作業(yè)外，重要任務是分團隊進行一個土木工程項目規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)計劃，讓學生以主動的、實踐的、課程之間有機聯(lián)系的方式學習工程，達到培養(yǎng)學生工程基礎(chǔ)知識、個人能力、人際團隊能力和工程系統(tǒng)能力的目標。

創(chuàng)業(yè)方向與場地選擇

1-1 在相關(guān)行業(yè)中選擇創(chuàng)業(yè)方向 在制造業(yè)中可以選擇：C2032木門窗、樓梯制造、C2033地板制造、C3021水泥制品制造、C3022砼結(jié)構(gòu)構(gòu)件制造、C3023石棉水泥制品制造、C3024輕質(zhì)建筑材料制造、C3034防水建筑材料制造、C3035隔熱和隔音材料制造、C3081石棉制品制造、C3082云母制品制造、C3351建筑、家具用金屬配件制造、C3352建筑裝飾及水暖管道零件制造、C4210金屬廢料和碎屑加工處理、C4220非金屬廢料和碎屑加工處理等。

在建筑業(yè)中主要是E4700房屋建筑業(yè)，也可以選擇E4811鐵路工程建筑、E4812公路工程建筑、E4813市政道路工程建筑及E5021建筑物拆除活動等。

在房地產(chǎn)業(yè)中可以選擇：K7010房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營、K7020物業(yè)管理、K7030房地產(chǎn)中介服務、K7040自有房地產(chǎn)經(jīng)營活動。

在科學研究和技術(shù)服務業(yè)中可以選擇：M7320工程和技術(shù)研究和試驗發(fā)展、M7481工程管理服務、M7482工程勘察設(shè)計、M7513新材料技術(shù)推廣服務、M7514節(jié)能技術(shù)推廣服務、M7520科技中介服務等。

具體內(nèi)容可以參考國民經(jīng)濟行業(yè)分類（GB/T 4754-2011）。1-2 在給定區(qū)域中選擇場地

在河北工程大學周邊區(qū)域選擇合適的已有場地或擬拆遷場地作為創(chuàng)業(yè)場地，見圖1。例如圖2，學院北路南側(cè)一廠區(qū)拆遷后可以做為制造業(yè)廠區(qū)，也可以建設(shè)住宅小區(qū)。又如圖3，中華大街與南環(huán)路東南角可以建設(shè)科學研究和技術(shù)服務大樓。

1-3 進行場地位置及其周邊環(huán)境描述

按街區(qū)道路確定場地位置，說明周邊主要建筑及用途。

1-4 確定擬建建筑類型與規(guī)模（建筑類型、建筑層數(shù)、建筑面積等）建筑按使用性質(zhì)分類包括：（1）居住建筑：是指供家庭或個人較長時期居住使用的建筑，又可分為住宅和集體宿舍兩類。住宅再分為普通住宅、高檔公寓和別墅；集體宿舍再分為單身職工和學生宿舍。（2）公共建筑：是指供人們購物、辦公、學習、醫(yī)療、旅行和體育等使用的非生產(chǎn)性建筑，如辦公樓、商店、旅館、影劇院、體育館、展覽館和醫(yī)院等。（3）工業(yè)建筑：是指供工業(yè)生產(chǎn)使用或直接為工業(yè)生產(chǎn)服務的建筑，如廠房、倉庫等。（4）農(nóng)業(yè)建筑：是指供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用或直接為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務的建筑，如料倉、養(yǎng)殖場等。

圖1 河北工程大學及其周邊區(qū)域

圖3 學院北路南側(cè)

圖3 中華大街與南環(huán)路東南角

創(chuàng)業(yè)計劃書編制要點 2-1 封面要求

××××項目創(chuàng)業(yè)計劃書 團隊成員及編寫分工：（以班為單位5個人為1個團隊，不足時也可4人，自愿組合）

1、×××，××專業(yè)××班、學號××，團隊負責，撰寫第×章，?；

2、×××，××專業(yè)××班、學號××，團隊成員，撰寫第×章，?； 2-2 時間要求

授課完成后三周內(nèi)完成（即2012年11月30日前上交）。2-3 創(chuàng)業(yè)計劃書的內(nèi)容 前言

場地位置及其周邊環(huán)境描述。擬建建筑類型與規(guī)模描述。第1章 計劃摘要

計劃摘要一般要有包括以下內(nèi)容：公司介紹；主要產(chǎn)品和業(yè)務范圍；市場概貌；營銷策略；銷售計劃；生產(chǎn)管理計劃；管理者及其組織；財務計劃；資金需求狀況等。

在計劃摘要中，還必須要回答下列問題：（1）企業(yè)所處的行業(yè)，企業(yè)經(jīng)營的性質(zhì)和范圍；（2）企業(yè)主要產(chǎn)品的內(nèi)容；（3）企業(yè)的市場在那里，誰是企業(yè)的顧客，他們有哪些需求；（4）企業(yè)的合伙人、投資人是誰；（5）企業(yè)的競爭對手是誰，競爭對手對企業(yè)的發(fā)展有何影響。

第2章 產(chǎn)品/服務介紹

通常，產(chǎn)品介紹應包括以下內(nèi)容：產(chǎn)品的概念、性能及特性；主要產(chǎn)品介紹；產(chǎn)品的市場競爭力；產(chǎn)品的研究和開發(fā)過程；發(fā)展新產(chǎn)品的計劃和成本分析；產(chǎn)品的市場前景預測；產(chǎn)品的品牌和專利。

一般地，產(chǎn)品介紹都要附上產(chǎn)品原型、照片或其他介紹。產(chǎn)品介紹必須要回答以下問題：（1）顧客希望企業(yè)的產(chǎn)品能解決什么問題，顧客能從企業(yè)的產(chǎn)品中獲得什么好處？（2）企業(yè)的產(chǎn)品與競爭對手的產(chǎn)品相比有哪些優(yōu)缺點，顧客為什么會選擇本企業(yè)的產(chǎn)品？（3）企業(yè)為自己的產(chǎn)品采取了何種保護措施，企業(yè)擁有哪些專利、許可證，或與已申請專利的廠家達成了哪些協(xié)議？（4）為什么企業(yè)的產(chǎn)品定價可以使企業(yè)產(chǎn)生足夠的利潤，為什么用戶會大批量地購買企業(yè)的產(chǎn)品？（5）企業(yè)采用何種方式去改進產(chǎn)品的質(zhì)量、性能，企業(yè)對發(fā)展新產(chǎn)品有哪些計劃等等。

第3章 管理隊伍

有了產(chǎn)品之后，創(chuàng)業(yè)者第二步要做的就是結(jié)成一支有戰(zhàn)斗力的管理隊伍。企業(yè)管理的好壞，直接決定了企業(yè)經(jīng)營風險的大小。而高素質(zhì)的管理人員和良好的組織結(jié)構(gòu)則是管理好企業(yè)的重要保證。

企業(yè)的管理人員應該是互補型的，而且要具有團隊精神。一個企業(yè)必須要具備負責產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)、市場營銷、生產(chǎn)作業(yè)管理、企業(yè)理財?shù)确矫娴膶ｉT人才。在創(chuàng)業(yè)計劃書書中，必須要對主要管理人員加以闡明，介紹他們所具有的能力，他們在本企業(yè)中的職務和責任，他們過去的詳細經(jīng)歷及背景。此外，在這部分創(chuàng)業(yè)計劃書書中，還應對公司結(jié)構(gòu)做一簡要介紹，包括：公司的組織機構(gòu)圖；各部門的功能與責任；各部門的負責人及主要成員等。

第4章 市場預測

當企業(yè)要開發(fā)一種新產(chǎn)品或向新的市場擴展時，首先就要進行市場預測。市場預測首先要對需求進行預測：市場是否存在對這種產(chǎn)品的需求？需求程度是否可以給企業(yè)帶來所期望的利益？新的市場規(guī)模有多大？需求發(fā)展的未來趨向及其狀態(tài)如何？影響需求都有哪些因素。其次，市場預測還要包括對市場競爭的情況——企業(yè)所面對的競爭格局進行分析：市場中主要的競爭者有哪些？是否存在有利于本企業(yè)產(chǎn)品的市場空檔？本企業(yè)預計的市場占有率是多少？本企業(yè)進入市場會引起競爭者怎樣的反應，這些反應對企業(yè)會有什么影響？等等。

在創(chuàng)業(yè)計劃書書中，市場預測應包括以下內(nèi)容：市場現(xiàn)狀綜述；競爭廠商概覽；目標顧客和目標市場；本企業(yè)產(chǎn)品的市場地位；市場區(qū)格和特征等等。

第5章 營銷策略

營銷是企業(yè)經(jīng)營中最富挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)，影響營銷策略的主要因素有：（1）消費者的特點；（2）產(chǎn)品的特性；（3）企業(yè)自身的狀況；（4）市場環(huán)境方面的因素。最終影響營銷策略的則是營銷成本和營銷效益因素。

在創(chuàng)業(yè)計劃書中，營銷策略應包括以下內(nèi)容：（1）市場機構(gòu)和營銷渠道的選擇；（2）營銷隊伍和管理；（3）促銷計劃和廣告策略；（4）價格決策。

第6章 制造計劃

創(chuàng)業(yè)計劃書中的生產(chǎn)制造計劃應包括以下內(nèi)容：產(chǎn)品制造和技術(shù)設(shè)備現(xiàn)狀；新產(chǎn)品投產(chǎn)計劃；技術(shù)提升和設(shè)備更新的要求；質(zhì)量控制和質(zhì)量改進計劃。

生產(chǎn)制造計劃應回答以下問題：企業(yè)生產(chǎn)制造所需的廠房、設(shè)備情況如何；怎樣保證新產(chǎn)品在進入規(guī)模生產(chǎn)時的穩(wěn)定性和可行性；設(shè)備的引進和安裝情況，誰是供應商；生產(chǎn)線的設(shè)計與產(chǎn)品組裝是怎樣的；供貨者的前置期和資源的需求量；生產(chǎn)周期標準的制定以及生產(chǎn)作業(yè)計劃的編制；物料需求計劃及其保證措施；質(zhì)量控制的方法是怎樣的；相關(guān)的其他問題。

第7章 財務規(guī)劃

財務規(guī)劃需要花費較多的精力來做具體分析，財務規(guī)劃一般要包括以下內(nèi)容：（1）創(chuàng)業(yè)計劃書的條件假設(shè)；（2）預計的資產(chǎn)負債表；預計的損益表；現(xiàn)金收支分析；資金的來源和使用。

企業(yè)的財務規(guī)劃應保證和創(chuàng)業(yè)計劃書的假設(shè)相一致，財務規(guī)劃和企業(yè)的生產(chǎn)計劃、人力資源計劃、營銷計劃等都是密不可分的。要完成財務規(guī)劃，必須要明確下列問題：（1）產(chǎn)品在每一個期間的發(fā)出量有多大？（2）什么時候開始產(chǎn)品線擴張？（3）每件產(chǎn)品的生產(chǎn)費用是多少？（4）每件產(chǎn)品的定價是多少？（5）使用什么分銷渠道，所預期的成本和利潤是多少？（6）需要雇傭那幾種類型的人？（7）雇傭何時開始，工資預算是多少？等等。

第8章 風險分析

請詳細說明本項目實施過程中可能遇到的政策風險、研發(fā)風險、經(jīng)營管理風險、市場風險、生產(chǎn)風險、財務風險、匯率風險、對項目關(guān)鍵人員依賴的風險等。以上風險如存在，請說明控制和防范對策。創(chuàng)業(yè)計劃書要求

3-1 如何撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書

創(chuàng)業(yè)計劃書就是企業(yè)的電話通話卡片。創(chuàng)業(yè)計劃書的好壞，往往決定了投資交易的成敗。因此，創(chuàng)業(yè)計劃書必須要說明：

（1）創(chuàng)辦企業(yè)的目的——為什么要冒風險，花精力、時間、資源、資金去創(chuàng)辦風險企業(yè)？（2）創(chuàng)辦企業(yè)所需多少資金？為什么要這么多的錢？為什么投資人值得為此注入資金？對已建的風險企業(yè)來說，創(chuàng)業(yè)計劃書可以為企業(yè)的發(fā)展定下比較具體的方向和重點，從而使員工了解企業(yè)的經(jīng)營目標，并激勵他們?yōu)楣餐哪繕硕?。更重要的是，它可以使企業(yè)的出資者以及供應商、銷售商等了解企業(yè)的經(jīng)營狀況和經(jīng)營目標，說服出資者（原有的或新來的）為企業(yè)的進一步發(fā)展提供資金。

3-2 怎樣寫好創(chuàng)業(yè)計劃書

為了確保創(chuàng)業(yè)計劃書能“擊中目標”，創(chuàng)業(yè)者應做到以下幾點：（1）關(guān)注產(chǎn)品

在創(chuàng)業(yè)計劃書中，應提供所有與企業(yè)的產(chǎn)品或服務有關(guān)的細節(jié)，包括企業(yè)所實施的所有調(diào)查。這些問題包括：產(chǎn)品正處于什么樣的發(fā)展階段？它的獨特性怎樣？企業(yè)分銷產(chǎn)品的方法是什么？誰會使用企業(yè)的產(chǎn)品，為什么？產(chǎn)品的生產(chǎn)成本是多少，售價是多少？企業(yè)發(fā)展新的現(xiàn)代化產(chǎn)品的計劃是什么？把出資者拉到企業(yè)的產(chǎn)品或服務中來，這樣出資者就會和創(chuàng)業(yè)者一樣對產(chǎn)品有興趣。

（2）敢于競爭

在創(chuàng)業(yè)計劃書中，創(chuàng)業(yè)者應細致分析競爭對手的情況。競爭對手都是誰？他們的產(chǎn)品是如何工作的？競爭對手的產(chǎn)品與本企業(yè)的產(chǎn)品相比，有哪些相同點和不同點？競爭對手所采用的營銷策略是什么？要明確每個競爭者的銷售額，毛利潤、收入以及市場份額，然后再討論本企業(yè)相對于每個競爭者所具有的競爭優(yōu)勢，要向投資者展示，顧客偏愛本企業(yè)的原因是：本企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量好，送貨迅速，定位適中，價格合適等等，創(chuàng)業(yè)計劃書要使它的讀者相信，本企業(yè)不僅是行業(yè)中的有力競爭者，而且將來還會是確定行業(yè)標準的領(lǐng)先者。在創(chuàng)業(yè)計劃書中，企業(yè)家還應闡明競爭者給本企業(yè)帶來的風險以及本企業(yè)所采取的對策。

（3）了解市場

創(chuàng)業(yè)計劃書要給投資者提供企業(yè)對目標市場的深入分析和理解。要細致分析經(jīng)濟、地理、職業(yè)以及心理等因素對消費者選擇購買本企業(yè)產(chǎn)品這一行為的影響，以及各個因素所起的作用。創(chuàng)業(yè)計劃書中還應包括一個主要的營銷計劃，計劃中應列出本企業(yè)打算開展廣告、促銷以及公共關(guān)系活動的地區(qū)，明確每一項活動的預算和收益。創(chuàng)業(yè)計劃書中還應簡述一下企業(yè)的銷售戰(zhàn)略：企業(yè)是使用外面的銷售代表還是使用內(nèi)部職員？企業(yè)是使用轉(zhuǎn)賣商、分銷商還是特許商？企業(yè)將提供何種類型的銷售培訓？此外，創(chuàng)業(yè)計劃書還應特別關(guān)注一下銷售中的細節(jié)問題。

（4）表明行動的方針

企業(yè)的行動計劃應該是無解可擊的。創(chuàng)業(yè)計劃書中應該明確下列問題：企業(yè)如何把產(chǎn)品推向市場？如何設(shè)計生產(chǎn)線，如何組裝產(chǎn)品？企業(yè)生產(chǎn)需要哪些原料？企業(yè)擁有那些生產(chǎn)資源，還需要什么生產(chǎn)資源？生產(chǎn)和設(shè)備的成本是多少？企業(yè)是買設(shè)備還是租設(shè)備？解釋與產(chǎn)品組裝，儲存以及發(fā)送有關(guān)的固定成本和變動成本的情況。

（5）展示你的管理隊伍

把一個思想轉(zhuǎn)化為一個成功的風險企業(yè)，其關(guān)鍵的因素就是要有一支強有力的管理隊伍。這支隊伍的成員必須有較高的專業(yè)技術(shù)知識、管理才能和多年工作經(jīng)驗。管理者的職能就是計劃、組織、控制和指導公司實現(xiàn)目標的行動。在創(chuàng)業(yè)計劃書中，應首先描述一下整個管理隊伍及其職責，然而再分別介紹每位管理人員的特殊才能、特點和造詣，細致描述每個管理者將對公司所做的貢獻。創(chuàng)業(yè)計劃書中還應明確管理目標以及組織機構(gòu)圖。

（6）出色的計劃摘要

創(chuàng)業(yè)計劃書中的計劃摘要也十分重要。它必須能讓讀者有興趣并渴望得到更多的信息，它將給讀者留下長久的印象。計劃摘要將是創(chuàng)業(yè)者所寫的最后一部分內(nèi)容，但卻是出資者首先要看的內(nèi)容，它將從計劃中摘錄出與籌集資金最相干的細節(jié)：包括對公司內(nèi)部的基本情況，公司的能力以及局限性，公司的競爭對手，營銷和財務戰(zhàn)略，公司的管理隊伍等情況的簡明而生動的概括。如果公司是一本書，它就象是這本書的封面，做得好就可以把投資者吸引住。成績評定

一份創(chuàng)業(yè)計劃書的成績評定包括兩大部分：一是考察團隊精神，包括在場地和項目上選擇的合理性、創(chuàng)業(yè)計劃書制作水平和總體觀感等。二是考察個人能力，包括個人編寫內(nèi)容（章）所體現(xiàn)的能力和水平等。按百分制評分時，選題25分（A25，B20，C15，D10）、制作水平25分（同上），內(nèi)容50分（A50，B40，C30，D20）。因此，雖然是一個團隊共同完成了一份創(chuàng)業(yè)計劃，但每個人的成績是不同的。因此，在分工時某個人編寫的某一章節(jié)必須體現(xiàn)出來。

第二篇：土木工程專業(yè)導論課程論文

1.什么是土木工程？

高中三年的自己，懷著做一名土木建筑工程師的夢想，一路向前。高考成績的放榜，意味著自己離夢想不再遙不可及，填報志愿的時候，自己也毅然決然地選擇了土木工程建筑結(jié)構(gòu)工程師這個專業(yè)。本著對土木建筑工程師的那一份熱愛和向往，踏進大學之時，便告誡自己，一定不能忘記自己的初衷和那個一直鼓勵自己的夢想！而什么又是土木工程呢？

中國國務院學位委員會在學科簡介中定義為：“土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學技術(shù)的總稱，它既指工程建筑的對象，即建在地上、地下、水中的各種工程設(shè)施，也指所應用的材料、設(shè)備和所進行的勘測設(shè)計、施工、保養(yǎng)、維修技術(shù)?！笨梢娡聊竟こ痰膽梅秶畯V泛，因而與廣大人民群眾的日常生活密切相關(guān)，在國民經(jīng)濟中起著非常重要的作用。

2.土木工程的發(fā)展歷史

古代土木工程的歷史跨度很長，它大致從舊石器時代到17世紀中葉。這一時期的土木工程說不上有什么設(shè)計理論指導，修建各種設(shè)施主要依靠經(jīng)驗。所用的材料主要取決于自然，如石塊，草筋，土坯等，在公元前1000年左右開始采用燒制的磚。這一時期，所用的工具也很簡單，只有斧頭，刀鏟等手工工具。盡管如此，古代還是留下了許多有歷史價值的建筑，有些工程即使從現(xiàn)代的角度來看也是非常偉大的，有的甚至難以想象。

現(xiàn)代土木工程的時間跨度為17世紀中葉起到二次世界大戰(zhàn)前后，歷時300余年。在這一時期，土木工程逐步形成為一門獨立學科。1683年意大利學者伽利略發(fā)表“關(guān)于兩門新科學的對話”，首次用公式表達了梁的設(shè)計理論。1687年牛頓總結(jié)出力學三大定律，為土木工程奠定了力學分析的基礎(chǔ)。隨后，在材料力學、彈性力學和材料強度理論的基礎(chǔ)上，法國的納維于1825年建立了土木工程中結(jié)構(gòu)設(shè)計的容許應力法。從此，土木工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計有了比較系統(tǒng)的理論指導。

近代的土木建筑工程已經(jīng)超越了本來意義的挖土蓋房、架梁為橋的范圍。公共建筑和住宅建筑要求周邊環(huán)境、結(jié)構(gòu)布置與水、電、煤氣供應相結(jié)合，室內(nèi)溫度、濕度調(diào)節(jié)控制等與現(xiàn)代化設(shè)備相結(jié)合，而不滿足于土木工程原有的用途。由于電子技術(shù)、精密機械、生物基因工程、航空航天等高技術(shù)工業(yè)的發(fā)展，許多工業(yè)建筑提出了恒溫、恒濕、防輻射等要求，并向跨度大、分隔靈活、工廠花園化的方向發(fā)展。

3.土木工程的發(fā)展與未來

土木工程是一門古老的學科，在人類社會的發(fā)展過程中取得了巨大的成就，未來的土木工程發(fā)展前景怎樣，首先要弄清目前人類社會所面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展機遇。而人類為了爭取生存，為了爭取舒適的生存環(huán)境，預計土木工程必將有重大的發(fā)展。

我國當前面臨著人口增長，生態(tài)失衡，環(huán)境污染導致人類生存環(huán)境惡化問題。從資源方面看，建房、修路大多要占用大量的土地，而我國土地資源十分緊張，以致美國學者提出質(zhì)疑“21世紀誰來養(yǎng)活16億中國人”。但在這樣的背景下，我國目前高速公路、高速鐵路的建設(shè)仍呈發(fā)展趨勢，交通土建工程在21世紀將有巨大的進步。已經(jīng)設(shè)想的環(huán)球鐵道和環(huán)球高速公路已有多種方案。況且土木工程在未來將向太空、海洋、荒漠地開拓，工程材料向輕質(zhì)、高強、多功能化發(fā)展。而且，我國在土木工程建筑方面，取得了巨大的成就，一系列超級工程的興建，意味著我國是當今的土木工程強國。下面，請允許我用列舉的方式向大家呈現(xiàn)我國在土木工程建筑方面正在興建的幾個超級工程：

一、上海中心大廈

2008年8月30日，高達492米的環(huán)球金融中心宣布正式啟用。與此同時，毗鄰環(huán)球金融中心，正在準備開工建設(shè)一幢更高的摩天大樓——上海中心大廈。根據(jù)規(guī)劃，上海中心大廈的主樓為124層，總高度為632米，結(jié)構(gòu)高度為565.5米，這兩個高度均超過了上海環(huán)球金融中心，建成之后，上海中心大廈將當之無愧地成為中國第一高樓。上海中心大廈的占地面積3.04萬平方米，容積率為12.5，項目建成后，總建筑面積將達到55.88萬平方米——遠遠超過毗鄰的環(huán)球金融中心。不過，在總建筑面積中，上海中心大廈的地上建筑面積約為37.97萬平方米，地下建筑面積達到約17.92萬平方米。另外，上海中心大廈規(guī)劃有5層的裙房，高度約35米。值得一提的是，之前上海市有關(guān)部門曾經(jīng)公布上海中心大廈高度為580米，此次，報告中提及其主樓高127層，結(jié)構(gòu)高度約為565.6米，而建筑高度將達到驚人的632米。上海中心大廈的開發(fā)建設(shè)和運營，由上海中心大廈建設(shè)發(fā)展有限公司負責，于2008年11月29日進行主樓樁基開工，它將超過20.5米的金茂大廈和492米的上海環(huán)球金融中心，成為中國第一高樓，也將成為完全符合“綠色建筑”標準的摩天大樓。

二、港珠澳大橋

港珠澳通道位于珠江口，是連接香港、珠海和澳門的水上通道，它大大拉近了這三地的距離。其東段完全在香港特區(qū)境內(nèi)，由特區(qū)政府自建；中段為島隧工程，即在海中建兩個人工島，再以海底隧道相連；西段就是港珠澳大橋，它也是整個通道中最長的一段。中、西段工程由粵、港、澳三地政府出資建設(shè)。

港珠澳大橋是我國第四座跨海公路大橋（前三座分別是杭州灣大橋、青島膠州灣大橋和正在建設(shè)中的嘉〔興〕紹〔興〕大橋）。大橋全長15.824公里，有135個橋墩，橋面寬度33.1米（雙向四車道）。在珠海一側(cè)為三塔斜拉橋，最大跨度258米，供江海直達船（較小型的船舶）通過，中間建有跨度為458米的雙塔斜拉橋，供大型船舶通過。其余部分為非通航孔，橋墩間距110米。大橋全部采用鋼箱梁結(jié)構(gòu)，需用鋼材約40萬噸，相當于13個武漢長江大橋的用鋼量。目前中段的島隧工程已經(jīng)開工，港珠澳大橋工程計劃于明年一季度開工，2016年完工。不久的將來，一項偉大的工程又將展現(xiàn)在世人面前。

三、海南文昌航天發(fā)射場

2007年九月21日國務院、中央軍委批準在海南省文昌市建設(shè)新航天發(fā)射場。是繼酒泉、西昌、太原三大內(nèi)陸發(fā)射場后，中國建設(shè)的首個濱海發(fā)射基地，將用于滿足中國航天發(fā)展的新需要。建于海南的發(fā)射場，最接近赤道，可以大大減少燃料消耗；同型號火箭推力可增加10%。亦可采用海運解決運載火箭這樣龐然大物的難題，此外也大大提高殘骸墜落的安全性。

文昌新航天發(fā)射場總占地面積1.7萬多畝，將于2012年建成，2013年具備火箭首次飛行條件。建成后，主要承擔地球同步軌道衛(wèi)星、大質(zhì)量極軌衛(wèi)星、大噸位空間站和深空探測衛(wèi)星等航天器的發(fā)射任務。與航天發(fā)射場配套的航天主題公園項目，計劃投資70億元，一期面積約6100畝，分模擬太空、航天博物館、航天專家休閑度假區(qū)等五大功能區(qū)，是集旅游觀光、航天科普為一體的主題公園。

建設(shè)新航天發(fā)射場是為了適應中國航天事業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，滿足新一代無毒、無污染運載火箭和新型航天器發(fā)射需要。新航天發(fā)射場建成后，將主要承擔地球同步軌道衛(wèi)星、大質(zhì)量極軌道衛(wèi)星、大噸位空間站和深空探測衛(wèi)星等航天器的發(fā)射任務。

彌補內(nèi)陸基地不足。航天專家分析指出，當前中國有三大航天發(fā)射基地，即酒泉、西昌和太原，但都深處內(nèi)陸，生成諸多不利于新型航天器發(fā)射的困擾，海南航天發(fā)射基地的建成將彌補這些不足。首先，由于當前中國鐵路隧道直徑的限制，超過3.5米直徑的火箭箭體和發(fā)動機就不能使用鐵路運輸。而當前三大發(fā)射基地酒泉、西昌和太原衛(wèi)星發(fā)射中心都在內(nèi)陸，因此5米直徑的新型火箭將無法運抵這些地點發(fā)射。而文昌位于濱海地區(qū)，鄰近的清瀾港是海南省五大樞紐港之一，可停泊5，000噸級船只，稍加改建就可以容納運送大型火箭的滾裝船。其次，當火箭助推器和一級箭體工作完畢后被拋掉時，這些殘骸一般將墜落在發(fā)射點以東1，000千米以內(nèi)。海南發(fā)射場以東1，000千米之內(nèi)幾乎都是南海，只有幾個零星島嶼，極大地提高了殘骸墜落的安全性。

4.土木工程的本質(zhì)與要求

現(xiàn)在的土木工程專業(yè)本質(zhì)是國家對學校的人才培養(yǎng)提出了更高的要求。人才培養(yǎng)模式是學校學生構(gòu)建的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，以及實現(xiàn)這種結(jié)構(gòu)的方式，它從根本上規(guī)定了人才特征并集中地體現(xiàn)了教育思想和教育觀念。因此構(gòu)建適應21世紀的社會、經(jīng)濟、文化發(fā)展需要的土木工程方面的人才培養(yǎng)模式是當前深化教育教學更高的關(guān)鍵。我國原來的土木工程專業(yè)的前身多為工業(yè)與民用建筑，即建筑工程專業(yè)。所以各原來辦建筑工程、交通土建工程等專業(yè)的學校要貫徹落實教育方針，按照培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、能力強、素質(zhì)高的高級專門人才的用體要求，逐步構(gòu)建素質(zhì)教育，融傳授知識、培養(yǎng)能力與提高素質(zhì)為一體，富有土木工程時代特征的多樣化人才培養(yǎng)模式！

寫到這里，心里多了幾分觸動，在感嘆我國土木工程從古代、近代、到現(xiàn)代的發(fā)展之迅速的同時，很慶幸自己選擇了這個專業(yè)，這將會是我最正確的一個決定。至少實現(xiàn)了自己高中一直追逐的夢想，至少我沒有對不起過往的每一份努力，至少在未來我能為國家的建設(shè)留下一抹印跡！

第三篇：教學與課程導論

繪本閱讀新探

142502314 王鶴琰

新西蘭學者多羅西·懷特說：“繪本是孩子在人生道路上最初見到的樹。一個孩子從繪本中體會到多少快樂，將決定他長大成人以后的想象力。”

繪本是一顆火種，可以點燃學生閱讀的興趣；可以把生命往明亮、溫暖的地方引領(lǐng)；有生動的表達，可以發(fā)展學生的語言。近年來我國語文教學開始重視繪本閱讀，但對于如何進行繪本教學，還在探索之中。本文結(jié)合幾位教師的教學設(shè)計，以自己的繪本公開課為基礎(chǔ)，談談自己對于繪本閱讀教什么、如何教的觀點。

首先總結(jié)下以往大多數(shù)繪本教學的特點。1.封面導入，啟動主題

① 畫面導入。大多數(shù)繪本封面都是選自于故事正文里的一幅畫或某一具有特別意義的場景，因此從封面大致可以猜測出故事內(nèi)容。在這樣的仔細觀察下，引出了繪本的主題，并且激發(fā)了幼兒對繪本故事內(nèi)容的好奇與興趣。

② 故事名稱導入。有的繪本故事名稱寥寥幾個字，卻充滿個性一下子抓住孩子的眼球，教師一出示繪本，大部分學生就說出了故事的名稱。2.創(chuàng)設(shè)懸念，合理預測

幼兒對未知事物永遠保持著一顆好奇的心。閱讀活動中教師要利用幼兒這一特性，激發(fā)幼兒的探索欲望。不少繪本作者會在故事中創(chuàng)設(shè)懸念，以此吸引學生的目光。繪本中的懸念往往是在翻頁的設(shè)置中體現(xiàn)出來，并且懸念會一路保留直到故事末尾揭曉，甚至有些作者在故事末尾會創(chuàng)設(shè)另一個懸念，將故事推向了又一個高潮，讓學生看后感到意猶未盡。因此，教師要完整深入了解繪本故事，深層掌握繪本內(nèi)容中設(shè)置的懸念，引導學生根據(jù)已有線索對故事后續(xù)發(fā)展進行合理的預測，為繪本閱讀活動增添樂趣。

3.畫面提示，表述故事

繪本將文字與畫面相融合，展現(xiàn)了藝術(shù)與語言智慧的奇妙魅力。文字與圖畫結(jié)合的敘述方式為學生的想象提供了豐富的素材和空間，也對孩子們的想象力提出了新的挑戰(zhàn)。教師需要引導學生仔細觀察畫面展開想象并自由表述故事內(nèi)容與想法。

4.拓展想象，延伸閱讀

繪本的價值不僅限于畫面與文字上的欣賞與閱讀，教師可以根 據(jù)繪本素材開展形式多樣、豐富多彩的延伸活動，拓展幼兒的想象，以多種形式表現(xiàn)繪本。

①發(fā)揮想象，創(chuàng)編繪本。閱讀繪本后，鼓勵幼兒根據(jù)繪本圖片想象故事情節(jié)與內(nèi)容，進行續(xù)編或再次創(chuàng)編。

②制作繪本。對學生的想象力進行了提高與鍛煉，并讓學生在繪畫、制作中感受繪本帶來的樂趣。5.感悟內(nèi)涵，挖掘情感

繪本閱讀時，教師在引導幼兒感受繪本語言魅力與畫面細節(jié)的同時，要注重挖掘繪本的內(nèi)涵與所蘊含的情感價值。在引導幼兒感悟繪本內(nèi)涵時要注意把握尺度，不必直白明確地告訴幼兒繪本中蘊含的道理，而要在潛移默化中感染幼兒。

以上是繪本教學中，大多數(shù)教師教學設(shè)計的方法。2014年11月有幸上了一節(jié)繪本《勇氣》的公開課，前期在導師于龍副教授的耐心指導下，對以往的繪本教學模式有所創(chuàng)新。教學設(shè)計如下：

1.歌曲導入，感知勇氣 ①請兩位同學上臺演唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》

②同學們，我們都知道在眾人面前唱歌、講話是需要勇氣的。剛才我們在歌曲中所唱到的蝸牛，不管黃鸝鳥怎么嘲笑它，它還是努力地向樹上爬這也是需要勇氣的。老師也相信，雖然剛才只有他們兩個站上來了，但是我們班許許多多的小朋友都是特別有勇氣的孩子。今天呢，老師又給大家?guī)砹艘恍┬禄锇椋屛覀円黄鹑タ纯窗l(fā)生在他們身上勇氣的故事吧。

【設(shè)計意圖：①以一首孩子們熟悉的兒歌作為開場白，輕松愉快地進入本節(jié)課的學習。②夸獎上臺唱歌的學生，鼓勵學生們爭取在公眾面前表達自己的機會。③以蝸牛與上臺唱歌同學的勇氣引出主題，與他們以前的經(jīng)驗相聯(lián)系，更容易被學生接受?！?/p>

2.看圖說話，完整表達

①找出圖中的勇氣。學生認真觀察圖片后，說出圖片中所表達的勇氣。

②引導學生回憶自己第一次騎車的經(jīng)歷，鼓勵表揚有勇氣騎單車不用安全輪的孩子。

③一幅圖變身一句話給出一句話描繪一幅圖的四大法寶，什么時間、什么地點、什么人物、什么事件。教師示范后，讓學生練習用四大法寶描繪圖片內(nèi)容。展示智慧樹，讓學生在描繪圖片時使用形容詞。

④一幅圖變身一段話。告知學生用一段話描繪一幅圖的時候不但要使用四大法寶，還要表達出圖片中人物的動作、表情、說了什么、在想什么。讓學生嘗試發(fā)揮想象看圖說出一段話。

⑤引導學生觀察爸爸媽媽看著自己女兒有勇氣騎車后的表情，猜猜他們的心情。聯(lián)想自己的生活經(jīng)歷，感恩身邊的美好。

【設(shè)計意圖：①讓孩子根據(jù)本課的主題找出圖中隱含的勇氣，這樣孩子在練習表達的時候更有指向性。②低年級的學生在用一句話描繪一幅圖的時候往往不能完整地表達，用四大法寶這種生動活潑的詞語更容易吸引孩子們的注意力，同時也能對四大法寶包含的內(nèi)容記憶更加持久。③用一段話描繪一幅圖就是要讓圖中的主人公動起來，在教學的過程中，我加入了動作、表情、說了什么、想了什么的肢體語言。這是考慮到低年級的孩子喜歡看夸張的東西，他們對于具體形象的事物更容易記住。我的設(shè)想是孩子們在將來寫看圖作文的時候，可以記起四大法寶和我在課上帶他們所做過的動作，輔助他們完成寫作。④引導學生觀察爸爸媽媽的表情、洞察父母看著圖中的小女孩有勇氣戰(zhàn)勝恐懼時的心情，學會去感恩身邊的美好。】

3.看圖表演，合理推想

①四人一組，兩分鐘準備時間，之后找小組上臺表演 組員A:找出圖中的勇氣。

組員B:說出事件發(fā)生的時間、地點、人物等。組員C、D:表演圖中人物的動作、表情，對話。

②此處設(shè)想上臺展示的兩組學生所猜想的兩個人之間的關(guān)系，找出的勇氣是不相同的。讓下面學生評價兩組的推想與表演，自己更喜歡哪一組，為什么？

③教師引導學生感知到不同的人物關(guān)系就會找出不同的勇氣，教會學生經(jīng)過想象后，合理推想故事。

【設(shè)計意圖：因為這張圖片只有兩個人的下半身，所以學生們先要對兩個人的身份進行猜測。這個時候我們應該對所有合理的猜測進行鼓勵，讓孩子們表達自己的不同想法。只是引導并不給出標準答案，我很贊成一些西方國家在課堂上允許有不同的想法和見解共存的教育方式，這才是建構(gòu)主義的實踐應用。】

4.討論辨識，拓展勇氣內(nèi)涵的理解 ①給出圖片，讓學生找勇氣

②給出A/B兩個選項，讓學生從中選擇一句來表達圖中小女孩的勇氣。

A:勇氣，是在別人都嚴肅的時候，你忽然想到一個好傻的笑話，并勇敢地表現(xiàn)出來。

B:勇氣，是在別人都嚴肅的時候，你忽然想到一個好傻的笑話，卻能忍住不笑。

請選A的同學說說他們的理由，選B的同學不同意，可以站起來說出自己的觀點，之后再多次請選A的同學、選B的同學發(fā)表想法。引導學生們得出，在別人都嚴肅的聽小提琴的時候，勇敢地笑出來會影響其他演奏者及其他聽眾。③教師總結(jié)，勇于去做某件事是想要帶來好的結(jié)果，勇于不去做某件事是避免帶來壞的結(jié)果。

【設(shè)計意圖：雖然許多7、8歲的孩子不能很準確地表達出什么是勇氣，但也能感受到參加比賽、在黑暗中行走，這種勇于去做的事情是一種勇氣。這一環(huán)節(jié)的目標是讓孩子知道在什么情況下勇于不去做某件事情才是勇氣，在學會表達、學會推想的基礎(chǔ)上進一步拓展對勇氣內(nèi)涵的理解?！?/p>

5.觀看數(shù)字故事《勇氣》，加深對勇氣的理解。

【設(shè)計意圖：動畫片對孩子們來說特別有吸引力，將繪本《勇氣》中的一些圖片提取出來制作成數(shù)字故事，讓孩子們再次體會本節(jié)課的主題——勇氣，在輕松愉快中結(jié)束本節(jié)課的學習?！?/p>

這次教學設(shè)計前后經(jīng)歷了一個月的時間，下面我來說說自己的磨課過程。要上好一堂語文課，首先要繪本本身有深刻的體會與分析。其次，吸收了其它教師繪本教學的寶貴經(jīng)驗以及國外繪本教學理論與經(jīng)驗。最后，適應數(shù)字化社會，結(jié)合了現(xiàn)代教育技術(shù)手段。對于繪本教學我的核心設(shè)計理念就是，擴展教學組織形式，讓學生們在參與活動中增長知識與能力。其次就是教學過程的各個步驟成階梯狀排布，每一個環(huán)節(jié)難度逐步提高。針對二、三年級學生認知發(fā)展的特點，在本堂課后可以對圖片內(nèi)容完整表達、合理推想，并且理解繪本本身的內(nèi)涵。

參考文獻

王雅琴：引領(lǐng)小學生走進繪本閱讀教學，教師教育·名師，2014年。

陳曉瑜：幼兒繪本閱讀中的情感教育，新課程學習，2014年。

張晉：低年級繪本閱讀課堂的實踐研究，課程教育研究，2014年。[美] 伯納德·韋伯：《勇氣》，阿甲譯，南海出版社，2010年。

第四篇：《醫(yī)學微生物學導論》課程規(guī)劃

《醫(yī)學微生物學導論》課程學習規(guī)劃

班級：醫(yī)學檢驗

學號：

姓名：侯祎蕊

09023081502035

一 自我介紹與分析自我介紹

在上大學之前我一直是家里的乖乖女，中國式教育下的好學生。從小我就有個愿望，那就是能成為一名優(yōu)秀的外科醫(yī)生。所以我高考的志愿就是首都醫(yī)科大學的臨床系，但出乎我意料的是，我高考落榜了，這件事引起了我的反思，讓我不得不分析落榜的原因。我想成功不但需要專業(yè)的理論知識，更需要一個人的綜合素質(zhì)，這包括良好的心理素質(zhì)，與人溝通的能力，表達能力等等。而這正是我在大學里所要追求獲得的東西。

上大學以后，在學習上，我嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有著嚴謹?shù)纳盍晳T和生活作風，樂于助人，誠實守信。因為我平易近人、待人友好，所以一直以來與老師、同學相處得很融洽。在工作上，積極主動，工作踏實，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，注重團隊協(xié)作精神，和同學團結(jié)一道，配合其他學生干部順利的完成各項工作，得到了大家的一致好評。“學問未必全在書本上?！睂W好書本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學歷與能力并重。所以，我很注重在全方位鍛煉自己。所以在假期中，我參加了各種社會實踐，為我以后踏入社會與人良好的溝通打下了良好的基礎(chǔ)。

個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。兩年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。我的缺點就信心不足，不敢去嘗試新鮮的事物；承受挫折與困難的勇氣不足； 二職業(yè)分析與職業(yè)生涯規(guī)劃

1職業(yè)分析

醫(yī)學檢驗是一門應用性強，發(fā)展迅速的應用技術(shù)學科，是醫(yī)學各科中發(fā)展最快的專業(yè)之一。目前全國共有26個檢驗系，多個博士點和碩士點?，F(xiàn)在每年約有3000余名大專以上的畢業(yè)生補充到檢驗隊伍中，使得檢驗科的人員結(jié)構(gòu)和素質(zhì)逐步發(fā)生了巨大變化。目前發(fā)達國家實驗室開設(shè)的檢驗項目達1300多項，而我國的三甲醫(yī)院約有300項，縣級醫(yī)院則僅僅50余項。由此可見，我國的醫(yī)學檢驗事業(yè)有廣闊的發(fā)展前景。

近幾年，醫(yī)學檢驗專業(yè)人才比較緊缺，也許，這正是我們的機遇。但是我們也不能因此而掉以輕心，忽略自身學習的重要性。況且，醫(yī)學檢驗學科發(fā)展更新很快，檢驗人員需要不斷自主吸收新的知識和新的技術(shù)。

2職業(yè)規(guī)劃

1)第一年：實習能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的檢驗醫(yī)師。

2)第二年：給自己定個新的目標，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個人問題，爭取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來生活。

3)第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的醫(yī)師。

4)第四年：爭取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。工作上爭取晉升。

5)第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在父母的幫助下爭取把房子換成兩室。28的年齡應該考慮結(jié)婚了，給自己個完美的家庭。

6)第六年：準備考研的復習工作，或者學習其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間。

7)第七年：開始為自己的理想行動，在做好自己的工作之余給自己充電。

8)第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩。

9)第九年：照顧孩子，正常工作，家庭放在首位。

10)第十年：創(chuàng)造自己的醫(yī)院，進而為人們服務終生。

三課程分析與規(guī)劃

《微生物學》是一門生物學科的必修基礎(chǔ)課程。微生物學的發(fā)展對探索和揭示生命運動規(guī)律，推動自然學科的發(fā)展起著其他學科不可替代的重要作用。微生物學與現(xiàn)代遺傳學，生物化學，細胞生物學，與分子生物學等前沿學科有著不可分割的密切聯(lián)系。微生物學教學對于獲得微生物學知識，掌握微生物生命活動規(guī)律。了解微生物與人類，自然界的關(guān)系，掌握微生物學的學習研究方法，提高分析與解決實際問題的能力等均起著重要的作用。因此要想學好微生物學就必須認真處理好與遺傳學，生物化學，細胞生物學，分子生物等學科的交叉內(nèi)容。其次，利用課余時間了解與研究微生物學的新進展，多聽生物學講座，多看課外書，積極查閱文獻，在寫好一篇論文的基礎(chǔ)上學好微生物學。

四本課程學習模式構(gòu)建

(一)學習目標

大三是大學四年學習生活中的關(guān)鍵的一年。是大學生活的又一轉(zhuǎn)折點，大三是已經(jīng)結(jié)束了大學的公共課學習，進入正式的專業(yè)課學習的時期，是為自己大四考研做準備的黃金時期，是積累課外知識的好時期。如果錯過這個時期，我覺得，大學生活將會由此荒廢。所以，做好大三學習生活規(guī)劃對于每一個有責任心的人來說是至關(guān)重要的。

具體措施如下：

1、外語學習。外語學習貫穿整個大學生活，將來工作中也很重要。英語學習貴在堅持，每天進步一點點，聚沙成塔，集腋成裘，總會提高外語水平。

⑴、提高單詞量，每天背5個單詞，隔天復習一次，一周復習一次，月末復習一次，沒記住的單詞反復復習。

(2)、每周寫一篇英語文章，然后對照范文，查漏補缺，發(fā)現(xiàn)不足。周日晚上為寫作時間。

2、專業(yè)課學習。

⑴跟著老師進度學習，提前預習。不懂的地方及時解決，學習過程中不留問題。

(2)每周復習一次本周學過的內(nèi)容，每月末復習本月學習內(nèi)容。循環(huán)復習。

3、讀書

⑴每周讀書時間不少于五小時，每天抽出一小時讀書。

⑵讀書人文方面的書籍以提高自己的人文素養(yǎng)。

以上就是我關(guān)于本學期的學習計劃。我深知，僅僅制定一個計劃是不夠的，關(guān)鍵還是執(zhí)行計劃的能力，但是，既然制定了計劃,我就會按著計劃走，不留遺憾，過有計劃的大學生活。

（二）學習內(nèi)容

細菌：主要敘述細菌的形態(tài),結(jié)構(gòu)，長繁殖，變異，致病性等生物學特征，以及理化，生物因素等對細菌的影像。

免疫學基礎(chǔ)：主要闡明病原微生物和宿主機體互相作用的一般規(guī)律，傳染病的特異性預防，診斷和治療；并敘述非傳染性免疫的有關(guān)理論。

細菌各論：闡述醫(yī)學上重要的各種病原菌的生物學特征，致病性與免疫性，微生物檢查法和特異性防治。

其他微生物：分別列述與醫(yī)學有關(guān)的病毒，衣原體，立克次體，支原體，螺旋體，放線菌和真菌的生物學特征，致病性與免疫性，微生物檢查法和特異性防治。

五總結(jié)

光陰荏苒，短短兩年的學習生活即將過去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。作為跨世紀的大學生，為了更好地適應社會的需要，我在掌握好學校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在校期間，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和滿腔的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈竟爭的社會也使我充分地認識到：成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。

第五篇：13土木工程導論課程考核的通知

關(guān)于13土木工程專業(yè)導論課考核的通知

13土木工程專業(yè)（1）—（4）班全體同學：

本學期建工系為同學們開設(shè)了土木工程導論課程，該門課程從第10周至17周我系安排4名教師為大家授課，涉及土木工程專業(yè)的專業(yè)介紹，培養(yǎng)方案，不同專業(yè)方向介紹，設(shè)計，檢測與監(jiān)測，施工與管理等各個方面。學習結(jié)束要求大家獨立完成一份該課程的學習總結(jié)報告，內(nèi)容不限，可以根據(jù)本學期授課內(nèi)容或者土木工程專業(yè)相關(guān)內(nèi)容選擇一個專題開展，要求能做出較為深入的分析，圖文并茂。字數(shù)要求不少于2500字，采用A4紙手寫完成。涉及到圖片，表格的內(nèi)容可以插入電子版，打印后再手寫其他部分內(nèi)容。該課程屬于素質(zhì)教育模塊，期末成績采用五級制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）。2013年12月30日前請各班學習委員收齊交到土木工程教研室。請各班學習委員務必通知到本班同學及在本班補修該課程的其他班級同學。

土木工程教研室

孫愛琴

時間：2013-12-10