第一篇：第九屆全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新(互動(dòng))課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)--說(shuō)課教師注意事項(xiàng)

“2016年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)

暨第九屆全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新（互動(dòng)）課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”

現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課教師 注意事項(xiàng)

1.時(shí)間：5月20日下午，每位教師說(shuō)課時(shí)間不超過(guò)12分鐘。2.環(huán)境：配有電子白板或互動(dòng)電視的教室，由組委會(huì)提供說(shuō)課用設(shè)備。

3.形式：采用PPT演示的形式進(jìn)行。4.注意事項(xiàng)：

(1)說(shuō)課內(nèi)容與參加課例評(píng)比時(shí)報(bào)送的課題一致。

(2)重點(diǎn)突出。突出主要教學(xué)活動(dòng)如何利用新技術(shù)與教學(xué)的融合，突出以學(xué)生為中心的教學(xué)活動(dòng)，突出課堂教學(xué)生成與創(chuàng)新。圍繞教學(xué)目標(biāo)達(dá)成過(guò)程中的教學(xué)方式、教學(xué)策略、技術(shù)與師生的關(guān)系、學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)等內(nèi)容展開(kāi)，可利用簡(jiǎn)短的教學(xué)視頻片段(2分鐘左右)展示新媒體新技術(shù)解決教學(xué)活動(dòng)中關(guān)鍵問(wèn)題的過(guò)程。

(3)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)情分析、教學(xué)過(guò)程中重難點(diǎn)、教學(xué)反思與自我評(píng)價(jià)提煉精簡(jiǎn)介紹，清晰概述。

5.PPT要求：

（1）PPT的文件格式為“.PPT”，使用PowerPoint2007或更高版本的老師，保存時(shí)注意選擇對(duì)應(yīng)的文件“保存類型”為“PowerPoint97-2003演示文稿”。

（2）PPT第一頁(yè)內(nèi)容寫(xiě)明：教師姓名、學(xué)校、學(xué)科、年級(jí)、課題名稱、教材版本。

（3）制作PPT時(shí)，請(qǐng)將插入的視頻等素材與該P(yáng)PT放在同一文件夾內(nèi)，視頻片段存儲(chǔ)格式為“.wmv”，圖片存儲(chǔ)為“.jpg”格式，圖片要影像清晰。

文件夾名稱格式為:“課例編號(hào)-學(xué)段-學(xué)科-年級(jí)-姓名-學(xué)校（如：11025-小學(xué)-數(shù)學(xué)-三年級(jí)-楊陽(yáng)-海南省瓊海市第一小學(xué)）”。

（4）PPT說(shuō)課文稿要注意排版規(guī)范、布局合理、鏈接無(wú)誤。建議提前進(jìn)行測(cè)試，嘗試在多臺(tái)電腦上試播，確保視頻文件的路徑正確。

6.說(shuō)課文稿提交：

請(qǐng)于5月日前將PPT說(shuō)課文稿所有內(nèi)容（包括PPT內(nèi)插入的視頻、．．4．．音頻、圖片等素材）打包發(fā)送到活動(dòng)組委會(huì)郵箱：guanmoke@126.com。壓縮包名稱請(qǐng)于文件夾名稱格式一致。郵件主題請(qǐng)“說(shuō)課課件”，并寫(xiě)明課例編號(hào)、教師姓名及學(xué)校。

第二篇：全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐 觀摩活動(dòng)心得體會(huì)

全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐

觀摩活動(dòng)心得體會(huì)

解東一小 石利利

上個(gè)星期，我懷著興奮而激動(dòng)的心情前往廣州，參加了為期三天的全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)。活動(dòng)中有名師精湛的課堂展示，專家精彩的講座點(diǎn)評(píng)，真的是感受頗深、受益匪淺。專家們新的理念、新穎的設(shè)計(jì)、清晰的思路、靈活的教法、親切的語(yǔ)言給我留下了深刻的印象。觀摩課活動(dòng)中流暢的教學(xué)設(shè)計(jì)、新穎的技術(shù)工具、獨(dú)特的教學(xué)方法等等，都讓我充分領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的精彩與魅力。

數(shù)學(xué)教學(xué)就是要善于溝通數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)系，設(shè)計(jì)出貼近學(xué)生生活實(shí)際的數(shù)學(xué)情境，讓孩子們?cè)谏顖?chǎng)景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)。上課教師不僅挖透教材，而且從多角度地理解教材，駕馭教材，充分關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，充分展示學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程。

在《樹(shù)葉中的比》這一課中，教師圍繞重難點(diǎn)，讓學(xué)生勇敢地嘗試解決問(wèn)題，孩子們自己去發(fā)現(xiàn)、判斷、比較，去選擇合適的工具，借助身邊有用的工具，從而找到了解決問(wèn)題的方法。教師將參與體驗(yàn)、探究、操作、思考的權(quán)力還給了學(xué)生，發(fā)揮了學(xué)生的主體性。整個(gè)環(huán)節(jié)目標(biāo)的細(xì)化、落實(shí)，使學(xué)生真正地掌握了本節(jié)課目標(biāo)中的基本知識(shí)和基本技能，又能解決了一些實(shí)在的數(shù)學(xué)問(wèn)題，整個(gè)課堂教學(xué)扎實(shí)、有效。我平時(shí)的教學(xué)中，經(jīng)常在處理某個(gè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)時(shí)，苦于很難找到很好的處理方法。在這次聽(tīng)課活動(dòng)中，使我有了一種“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)，原來(lái)“課”還可以這樣上。

在《制作雨量器》一課中，老師充分運(yùn)用新媒體、新技術(shù)，將UMU互動(dòng)平臺(tái)提問(wèn)融入課堂中，學(xué)生充分發(fā)散思維，盡情提問(wèn)，在小學(xué)合作、師生合作中，每個(gè)同學(xué)的疑問(wèn)都能當(dāng)堂解決，為學(xué)生今后的思維發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

課后，在場(chǎng)專家老師給我們做了精彩的講座，使我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的必要性。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師必須認(rèn)真研讀課標(biāo)，深挖教材，做到以學(xué)生為本。要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，讓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，教給孩子恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。教學(xué)時(shí)，要注重細(xì)節(jié)，提高課堂的教學(xué)實(shí)效。要學(xué)會(huì)以典型教學(xué)案例為載體，開(kāi)闊教學(xué)視野，探究出高效的課堂教學(xué)模式。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到：在“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”理念的推動(dòng)下，基于大數(shù)據(jù)教育服務(wù)、云端一體化、智能終端等技術(shù)的融合，開(kāi)啟了課程變革的新時(shí)代?；诰W(wǎng)絡(luò)和數(shù)字終端支持下的“一對(duì)一”數(shù)字化個(gè)性學(xué)習(xí)，將真正實(shí)現(xiàn)以“教師教”向“學(xué)生學(xué)”為主的轉(zhuǎn)變，學(xué)生自主合作、探究個(gè)性化數(shù)字化高效學(xué)習(xí)，這也正是新時(shí)代背景下正在追尋的現(xiàn)代教育……

第三篇：第八屆全國(guó)中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)

第八屆全國(guó)中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)

為充分調(diào)動(dòng)教師在教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度整合，由中央電化教育館和全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心舉辦的第八屆全國(guó)中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)目前評(píng)審結(jié)果已公示，活動(dòng)收到了全國(guó)數(shù)萬(wàn)名教師的課例，對(duì)互動(dòng)課堂教學(xué)的推動(dòng)具有深遠(yuǎn)意義。

本次活動(dòng)的主題是互動(dòng)課堂創(chuàng)新教學(xué)，參賽對(duì)象為全國(guó)中小學(xué)老師，雖然目前互動(dòng)課堂教學(xué)還沒(méi)有完全普及，但并不影響老師們參與的積極性。無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是其他科目，每一個(gè)課例都很精彩。此次活動(dòng)，還得到了著名軟件提供商亞泰盛世的鼎力協(xié)助，不僅幫助老師們制作課件，老師還能用NB互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行授課。北京市海淀區(qū)的老師大多采用亞泰盛世提供的NB互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行錄課。來(lái)自五一小學(xué)、上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校、藝術(shù)師范附屬小學(xué)的老師分別憑《三角形內(nèi)和》、《裸子植物與被子植物》、《我是什么》收獲了二等獎(jiǎng)，五一小學(xué)的苑小辰老師的英語(yǔ)課例《Poor Old Mum》獲得了三等獎(jiǎng)。

互動(dòng)課堂教學(xué)是未來(lái)教育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，本次全國(guó)中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)不僅為廣大教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，也促進(jìn)了全國(guó)中小學(xué)教育信息化工作更快更好發(fā)展。

第四篇：第九屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)(教師部分)

教關(guān)委函［2011］8號(hào)

關(guān)于開(kāi)展第九屆

全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)(教師部分)的 通 知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）關(guān)工委、電教館、發(fā)明協(xié)會(huì)；各有關(guān)單位：

為學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，遵循《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出的“強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用。提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果”精神，教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)、中央電化教育館和中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)決定共同主辦第九屆“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)（教師部分）”?；顒?dòng)的承辦單位為教育部中國(guó)信息技術(shù)教育雜志社。

提升實(shí)踐能力與增強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)對(duì)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要意義。在組織開(kāi)展NOC活動(dòng)時(shí)，堅(jiān)持社會(huì)效益為先，倡導(dǎo)“重在參與”的精神，并不斷向西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)和農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)推進(jìn)；同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批有作為、有潛力、具有科技創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才。希望各地組委會(huì)從“努力辦好人民滿意的教育，推動(dòng)教育事業(yè)在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展”的高度，積極配合全國(guó)組委會(huì)做好相關(guān)工作。

支持活動(dòng)的國(guó)家機(jī)關(guān)： 國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局 支持活動(dòng)的有關(guān)單位： 中央教育科學(xué)研究所 教育部教學(xué)儀器研究所 中國(guó)教育電視臺(tái) 中國(guó)教育報(bào)刊社

中國(guó)民主同盟中央委員會(huì)社會(huì)服務(wù)部

附件一

第九屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)(教師部分)

組委會(huì)名單

顧 問(wèn)

邢勝才 中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng) 李重庵 中國(guó)民主同盟中央委員會(huì)副主席 管培俊 教育部師范教育司司長(zhǎng) 馬維野 國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利管理司司長(zhǎng) 王珠珠 中央電化教育館館長(zhǎng) 袁振國(guó) 中央教育科學(xué)研究所所長(zhǎng) 王 富 教育部教學(xué)儀器研究所所長(zhǎng) 宋成棟 中國(guó)信息技術(shù)教育雜志社首席顧問(wèn)

中國(guó)教育電視協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng) 主 任

副 主 任

孫成華 教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)常務(wù)副主任 王曉蕪 中央電化教育館副館長(zhǎng) 鹿大漢 中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)

成 員（按姓氏筆畫(huà)順序排列）

田慧生 中央教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng) 宋永剛 教育部師范教育司副司長(zhǎng) 李玉先 教育部教學(xué)儀器研究所副所長(zhǎng) 李維福 中國(guó)信息技術(shù)教育雜志社社長(zhǎng) 趙 暉 教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng) 高功志 中國(guó)信息技術(shù)教育雜志社總策劃

6在第九屆賽事中，本賽項(xiàng)將突出新思路、新技術(shù)和新應(yīng)用，探索如何應(yīng)用技術(shù)手段支持啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，支持學(xué)生應(yīng)用技術(shù)開(kāi)展主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)廣大參賽教師在課堂教學(xué)實(shí)踐中取得新突破和新成效。

參賽內(nèi)容：面向教育部規(guī)定的學(xué)前教育、義務(wù)教育和高中階段教育的所有學(xué)科，包括信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合（含信息技術(shù)必修課）的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思三個(gè)基本環(huán)節(jié)。

參賽范圍：競(jìng)賽分為幼教組、小學(xué)組、初中組和高中組（含中職）。

四、多媒體教學(xué)工具評(píng)優(yōu)

旨在考查參賽選手運(yùn)用工具、平臺(tái)制作教育軟硬件的技術(shù)應(yīng)用能力。參賽內(nèi)容：面向教育部規(guī)定的小學(xué)、初中和高中階段的所有學(xué)科，能輔助教與學(xué)及課內(nèi)外活動(dòng)的軟件（包括課件、學(xué)件、積件、工具小軟件、教學(xué)視頻短片等）和硬件。具體包括：

1、面向教師的課件：主要用于輔助教師進(jìn)行課堂講授，解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，往往經(jīng)過(guò)良好的教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)具體的教學(xué)內(nèi)容。

2、面向?qū)W生的學(xué)件：主要用于學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)，如交互式測(cè)試、模擬實(shí)驗(yàn)、教育游戲、學(xué)習(xí)專題等。

3、教學(xué)工具與認(rèn)知工具：主要用于滿足教與學(xué)的功能性工具軟件，往往不包含具體教學(xué)內(nèi)容，如幾何畫(huà)板、概念圖工具等認(rèn)知、探究工具。

4、能輔助課外活動(dòng)、家?；?dòng)等的課件。

5、能輔助教與學(xué)及課內(nèi)外活動(dòng)的各種教學(xué)硬件。

參賽范圍：競(jìng)賽分為幼教組、小學(xué)組、初中組和高中組（含中職）。

附件三

第九屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)(教師部分)

參賽及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

一、參賽范圍

各省、自治區(qū)、直轄市學(xué)前教育、義務(wù)教育和高中階段教育（含特殊教育、中等職業(yè)技術(shù)和師范院校）從事教學(xué)或教研工作的教師、教研人員等。

二、組織方式

1、各地NOC活動(dòng)的開(kāi)展，應(yīng)根據(jù)各地的實(shí)際情況，由當(dāng)?shù)仃P(guān)工委、電教館、發(fā)明協(xié)會(huì)、教研室、教科院等相關(guān)單位進(jìn)行組織，并設(shè)立地方組委會(huì)。

2、地方組委會(huì)負(fù)責(zé)本地NOC活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)，具體包括：組織本地選手報(bào)名參賽、參賽作品的資格審查、組織當(dāng)?shù)爻踬惡蛷?fù)賽等，并按照全國(guó)組委會(huì)公布的入圍名單，組織入圍選手參加全國(guó)決賽等。

3、如本省、自治區(qū)、直轄市未統(tǒng)一組織開(kāi)展NOC活動(dòng)，根據(jù)自愿參加的原則，允許由各地（市）相關(guān)單位組成組委會(huì)，組織初賽和復(fù)賽，并按照全國(guó)組委會(huì)公布的入圍名單，組織入圍選手參加全國(guó)決賽等。

三、報(bào)名辦法

1、有意參與NOC活動(dòng)的學(xué)校或個(gè)人，可根據(jù)NOC活動(dòng)所確定的內(nèi)容，在本地組委會(huì)統(tǒng)一組織下報(bào)名參加活動(dòng)。

0http://004km.cn；不具備在線提交條件的，統(tǒng)一刻錄光盤(pán)并附作品清單，按照時(shí)間要求郵寄至全國(guó)組委會(huì)。凡逾期或是作品申報(bào)表無(wú)地方組委會(huì)負(fù)責(zé)人簽字、蓋章的，不能參加全國(guó)評(píng)審。如當(dāng)?shù)責(zé)o地方組委會(huì)，可在參賽作品申報(bào)表上加蓋學(xué)?；虍?dāng)?shù)亟逃块T(mén)公章后，直接向全國(guó)組委會(huì)申報(bào)。

2、所有選手參賽前應(yīng)如實(shí)認(rèn)真填寫(xiě)作品申報(bào)表，并授權(quán)全國(guó)組委會(huì)對(duì)作品進(jìn)行展示、編輯加工和出版發(fā)行，以供廣大同行觀摩、學(xué)習(xí)和交流使用。選手如未填寫(xiě)作品申報(bào)表，在其將作品上交至全國(guó)組委會(huì)時(shí)，則視其已經(jīng)自動(dòng)授權(quán)于全國(guó)組委會(huì)。

七、作品評(píng)審

1、參賽作品評(píng)審實(shí)行地方和全國(guó)兩級(jí)評(píng)審：

（1）地方評(píng)審：各地方組委會(huì)在全國(guó)組委會(huì)的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)作品的地方評(píng)審，包括初賽和復(fù)賽（地方?jīng)Q賽）。

（2）全國(guó)評(píng)審：經(jīng)地方評(píng)審選拔、提交的作品，報(bào)全國(guó)評(píng)審。經(jīng)全國(guó)評(píng)審入圍的作品，方可參加全國(guó)決賽。全國(guó)組委會(huì)負(fù)責(zé)全國(guó)評(píng)審和全國(guó)決賽的組織工作。

2、全國(guó)評(píng)審、決賽分為初步篩選、專家評(píng)審和現(xiàn)場(chǎng)決賽三個(gè)環(huán)節(jié)：（1）初步篩選：包括檢查作品提交的完整性、運(yùn)行測(cè)試等。通過(guò)初步篩選的作品可參加專家評(píng)審。

（2）專家評(píng)審：全國(guó)組委會(huì)聘請(qǐng)有關(guān)專家、教師組成專家評(píng)審組，對(duì)通過(guò)初步篩選的參賽作品進(jìn)行評(píng)審，確定入圍現(xiàn)場(chǎng)決賽的作品名單。

（3）現(xiàn)場(chǎng)決賽：入圍選手參加現(xiàn)場(chǎng)決賽，確定獲獎(jiǎng)名次。

2從部分獲得一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀選手中通過(guò)復(fù)評(píng)等形式?jīng)Q出。

（2）全國(guó)決賽各等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)將根據(jù)單項(xiàng)作品數(shù)量和參賽選手?jǐn)?shù)量確定獲獎(jiǎng)比例。

（3）全國(guó)決賽成績(jī)僅公布名次，不公布原始總分。

3、NOC活動(dòng)為地方組委會(huì)設(shè)若干個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)在競(jìng)賽組織工作中表現(xiàn)突出的地方組委會(huì)。全國(guó)組委會(huì)每三年評(píng)定一次，報(bào)主辦單位確認(rèn)；為地方組委會(huì)下屬的市、區(qū)、縣（地級(jí)市所屬的行政區(qū)，含縣級(jí)市）設(shè)若干個(gè)組織示范獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)在競(jìng)賽組織工作中表現(xiàn)突出的市、區(qū)、縣，由地方組委會(huì)推薦，全國(guó)組委會(huì)每年評(píng)定一次，報(bào)主辦單位確認(rèn)。

4、NOC活動(dòng)接受有關(guān)企業(yè)和機(jī)構(gòu)設(shè)立的專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)專項(xiàng)獎(jiǎng)設(shè)立原則，評(píng)選出專項(xiàng)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目。專項(xiàng)獎(jiǎng)不計(jì)分。

5、全國(guó)決賽中獲獎(jiǎng)的單位和個(gè)人，全國(guó)組委會(huì)將以文件的形式通報(bào)各地教育主管部門(mén)，建議各地教育主管部門(mén)對(duì)于獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。各地對(duì)于獲得全國(guó)和地方NOC活動(dòng)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)的選手的獎(jiǎng)勵(lì)辦法（如職稱評(píng)定及相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)等），由各地教育主管部門(mén)根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r制定，并由各地組委會(huì)向全國(guó)組委會(huì)報(bào)備。

十、參賽費(fèi)用

1、參賽須繳納適當(dāng)?shù)膮①愒u(píng)審費(fèi)。

2、參賽選手自行承擔(dān)從當(dāng)?shù)刂翛Q賽地的往返交通費(fèi)用。決賽現(xiàn)場(chǎng)須繳納少許會(huì)務(wù)成本費(fèi)（含餐飲費(fèi)，市內(nèi)交通費(fèi)，競(jìng)賽場(chǎng)地及設(shè)備租賃、水電費(fèi)，專家裁判往返交通費(fèi)、市內(nèi)交通費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)，抵達(dá)決賽地后參

第五篇：第九屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)決賽

第九屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)決賽

部分賽項(xiàng)補(bǔ)充說(shuō)明

一、學(xué)生競(jìng)賽項(xiàng)目

（一）視頻創(chuàng)作賽項(xiàng)、主題網(wǎng)頁(yè)探究賽項(xiàng)

1.全國(guó)決賽現(xiàn)場(chǎng)制作主題公布：

全國(guó)決賽入圍選手（團(tuán)隊(duì)），須于決賽報(bào)到當(dāng)日（7月16日）在簽到處領(lǐng)取加蓋有全國(guó)組委會(huì)公章的“現(xiàn)場(chǎng)制作主題內(nèi)容”紙條。

2.全國(guó)決賽現(xiàn)場(chǎng)制作規(guī)則調(diào)整：

素材收集時(shí)間，由原公布的“決賽第二日中午截止”，調(diào)整為“決賽第一日（7月17日）全天收集”，第二日（18日）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)制作及陳述答辯。

（二）智能機(jī)器人賽項(xiàng)

所有智能機(jī)器人賽項(xiàng)使用的“數(shù)據(jù)下載線（USB）”由參賽選手自備。

二、教師競(jìng)賽項(xiàng)目

（一）教學(xué)實(shí)踐評(píng)優(yōu)、多媒體教學(xué)工具評(píng)優(yōu)

1.未提交完整作品的選手，須于決賽報(bào)到當(dāng)日（7月20日）在簽到處現(xiàn)場(chǎng)補(bǔ)充提交所缺內(nèi)容。

（1）完整作品內(nèi)容包括：

a.教學(xué)實(shí)踐評(píng)優(yōu)：教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、課件、教學(xué)實(shí)錄。

b.多媒體教學(xué)工具評(píng)優(yōu)：課件及素材、課件說(shuō)明、教學(xué)設(shè)計(jì)及反思。

（2）提交方式：除教學(xué)實(shí)錄可用光盤(pán)提交外，其他一律用U盤(pán)拷貝。

2.7月21日早上公布考場(chǎng)安排后，選手須自行前往相應(yīng)考場(chǎng)拷貝陳

述答辯用PPT（賽前一小時(shí)）,組委會(huì)不負(fù)責(zé)拷貝。

（二）網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)

全國(guó)組委會(huì)將于7月1日在NOC活動(dòng)網(wǎng)站上公布各組別、各學(xué)科決賽課題。參賽團(tuán)隊(duì)須于7月8日23時(shí)之前提交決賽教學(xué)設(shè)計(jì)、課件（或軟件、網(wǎng)站）和“整合點(diǎn)”分析。提交方式與課題同時(shí)公布。

（三）全部教師賽項(xiàng)

展示與交流：7月23日上午分賽項(xiàng)交流，時(shí)間、地點(diǎn)另行通知；7月23日下午全體參賽選手交流，時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。