第一篇：2015年全國中等職業(yè)學(xué)?！皠?chuàng)新杯”教師教學(xué)設(shè)計(jì)和說課大賽要求

2015年全國中等職業(yè)學(xué)?！皠?chuàng)新杯”教師教學(xué)設(shè)計(jì)和

說課大賽要求

文化基礎(chǔ)課、現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)（財(cái)經(jīng)、文秘、旅游專業(yè)）

一、教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)設(shè)計(jì)思想：

體現(xiàn)中職文化基礎(chǔ)課和素質(zhì)教育課程“加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代性，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展”的課程教學(xué)改革目標(biāo)；貫徹現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念，充分利用信息技術(shù)、數(shù)字化資源和信息化環(huán)境，在教師角色、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、互動(dòng)方式、考核與評(píng)價(jià)等方面有所創(chuàng)新；注重技能培養(yǎng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容：可以選擇課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種形式，針對(duì)1～2課時(shí)或一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。一般包括授課班級(jí)的年級(jí)、專業(yè)、學(xué)生數(shù)和授課時(shí)間；授課使用的教材；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)目的及要求；授課類型；學(xué)情分析；教學(xué)方法；教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)及資源準(zhǔn)備；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)；教學(xué)過程及時(shí)間分配；教學(xué)反思等。

二、教學(xué)課件

上課用教學(xué)課件的教學(xué)內(nèi)容要與教學(xué)設(shè)計(jì)方案一致。參賽課件不限制作軟件（建議所用軟件盡量采用常用版本，以保證課件在其他機(jī)器上能正常播放），不限風(fēng)格形式。如圖片可采用GIF、JPG、TIF等格式（圖片分辨率要求在1024×768以上）；視頻和動(dòng)畫可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式（視頻文件要求能在1024×768分辨率下清晰、流暢播放）；音頻可采用MP3、WMA等格式。

三、微課

“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。要求教師充分合理運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段及設(shè)備，設(shè)計(jì)課程，錄制成時(shí)長不超過8分鐘的微視頻。1．微課制作要求

（1）分析研究學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律、學(xué)業(yè)水平。借助多種媒體形式，生動(dòng)形象地展示和講解知識(shí)內(nèi)容。

（2）畫面簡(jiǎn)潔，不要有與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)內(nèi)容。（3）字體和背景的顏色搭配合理。

（

4）鼠標(biāo)在屏幕上的移動(dòng)速度不要太快，更不要晃動(dòng)。

（5）語言表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范，生動(dòng)活潑，富于啟發(fā)性和感染力。（6）錄制環(huán)境安靜、無噪音。（7）背景音樂輕松，不喧賓奪主。（8）視頻文件容量不超過10M。

（9）視頻格式為flv，wmv或MP4。

2．微課制作方法或設(shè)備（供參考）

（1）錄屏軟件Camtasia Studio + PPT課件。

（2）手機(jī)拍攝 + 白紙 + 筆（需要用一個(gè)支架把手機(jī)固定在上方）。（3）DV + 白板（黑板）。

（4）錄屏軟件(如Camtasia Studio)+數(shù)位屏(或手寫板)+繪圖軟件(如SmoothDraw 3)。（5）平板電腦。

（6）電子白板及類似設(shè)備。（7）金達(dá)在線微課制作。（8）其他。

四、現(xiàn)場(chǎng)說課

（一）時(shí)間要求

現(xiàn)場(chǎng)說課的時(shí)間不得超過10分鐘(微課視頻包含在說課課件中)；所選教學(xué)內(nèi)容必須是教師本人的真實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容，倡導(dǎo)教學(xué)方式、方法的創(chuàng)新與反思。評(píng)委提問及選手答辯5分鐘。

（二）語言、儀態(tài)要求

教學(xué)儀態(tài)要親切自然、端莊大方；語言表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范，生動(dòng)活潑，富于啟發(fā)性和感染力。

（三）說課內(nèi)容要求

1．教材內(nèi)容。分析本課教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位和與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)；教學(xué)過程中如何更好地詮釋教材的理念和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力等。

2．教學(xué)策略。闡述本課教學(xué)過程中主要的教學(xué)方式、方法，突出信息化教學(xué)手段的應(yīng)用；采用的教學(xué)策略得當(dāng)，有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，并能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出技能培養(yǎng)；著重說明信息技術(shù)在教學(xué)過程中的運(yùn)用及預(yù)期的教學(xué)效果及微課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3．教學(xué)過程。解說本課教學(xué)過程中的課堂結(jié)構(gòu)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)境、師生活動(dòng)等。要求教學(xué)層次清楚，教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，教學(xué)內(nèi)容與教法學(xué)法相對(duì)應(yīng)。

4．教學(xué)反思。本節(jié)課成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)效果，不足之處和改進(jìn)方法。

五、參賽教材版本本次比賽文化基礎(chǔ)課主要使用高等教育出版社出版文化基礎(chǔ)課中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材，財(cái)經(jīng)、文秘、旅游專業(yè)使用高等教育出版社出版的浙江省課改專業(yè)課教材。

工科類專業(yè)

[計(jì)算機(jī)(含計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)）、電工電子、機(jī)械、汽修專業(yè)]

一、教學(xué)設(shè)計(jì)方案教案設(shè)計(jì)思想：

基于現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念，充分利用信息技術(shù)、數(shù)字化資源和信息化環(huán)境，在教師角色、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、互動(dòng)方式、考核與評(píng)價(jià)等方面有所創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有利于學(xué)習(xí)興趣的提高和學(xué)習(xí)效果的改善。

教案內(nèi)容：可以選擇課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種形式，針對(duì)1～2課時(shí)或一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。一般包括授課班級(jí)的年級(jí)、專業(yè)、學(xué)生數(shù)和授課時(shí)間；授課使用的教材；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)目的及要求；授課類型；學(xué)情分析；教學(xué)方法；教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)及資源準(zhǔn)備；教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；教學(xué)過程及時(shí)間分配；教學(xué)反思等。

二、教學(xué)課件

上課用教學(xué)課件的教學(xué)內(nèi)容要與教學(xué)設(shè)計(jì)方案一致。參賽課件不限制作軟件（建議所用軟件盡量采用常用版本，以保證課件在其他機(jī)器上能正常播放），不限風(fēng)格形式。如圖片可采用GIF、JPG、TIF等格式（圖片分辨率要求在1024×768以上）；視頻和動(dòng)畫可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式（視頻文件要求能在1024×768分辨率下清晰、流暢播放）；音頻可采用MP3、WMA等格式。

三、現(xiàn)場(chǎng)說課

（一）時(shí)間要求現(xiàn)場(chǎng)說課的時(shí)間不得超過10分鐘；所選教學(xué)內(nèi)容必須是教師本人的真實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容，倡導(dǎo)教學(xué)方式、方法的創(chuàng)新與反思。評(píng)委提問及選手答辯5分鐘。

（二）語言、儀態(tài)要求教學(xué)儀態(tài)要親切自然、端莊大方；語言表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范，生動(dòng)活潑，富于啟發(fā)性和感染力。

（三）說課內(nèi)容要求

1.教材內(nèi)容。分析本課教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位和與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)；教學(xué)過程中如何更好地詮釋教材的理念和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力等。

2.教學(xué)策略。闡述本課教學(xué)過程中主要的教學(xué)方式、方法，突出信息化教學(xué)手段的應(yīng)用；采用的教學(xué)策略得當(dāng)，有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，并能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出技能培養(yǎng)；著重說明信息技術(shù)在教學(xué)過程中的運(yùn)用及預(yù)期的教學(xué)效果。

3.教學(xué)過程。解說本課教學(xué)過程中的課堂結(jié)構(gòu)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)境、師生活動(dòng)等。要求教學(xué)層次清楚，教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，教學(xué)內(nèi)容與教法學(xué)法相對(duì)應(yīng)。4.教學(xué)反思。教學(xué)反饋及時(shí)，教學(xué)效果突出。

四、參賽教材版本與數(shù)字化資源提供參賽版本主要為高等教育出版社出版的浙江省課改專業(yè)課教材。

第二篇：“創(chuàng)新杯”教師教學(xué)設(shè)計(jì)和說課大賽比賽要求概況

附件2: 2012年全省中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)、機(jī)械、汽修、財(cái)經(jīng)、旅游、學(xué)前教育專業(yè)“創(chuàng)新杯”教師教學(xué)設(shè)計(jì)和說課大賽比賽要求

一、教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教案設(shè)計(jì)思想:能體現(xiàn)“五個(gè)對(duì)接”的職業(yè)教育教學(xué)改革目標(biāo),倡導(dǎo)教學(xué)方式、方法的創(chuàng)新,注重技能培養(yǎng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

教案內(nèi)容:包括授課班級(jí)的年級(jí)、專業(yè)、學(xué)生數(shù)和授課時(shí)間;授課使用的教材;教學(xué)內(nèi)容(可針對(duì)教材中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、一節(jié)課或一個(gè)相對(duì)完整的教學(xué)單元;教學(xué)目的及要求;授課類型;教學(xué)方法;教具準(zhǔn)備;教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn);教學(xué)過程及時(shí)間分配;教學(xué)反思等。

二、教學(xué)課件

上課用教學(xué)課件的教學(xué)內(nèi)容要與教學(xué)設(shè)計(jì)方案一致。

參賽課件不限制作軟件(建議所用軟件盡量采用常用版本,以保證課件在其他機(jī)器上能正常播放,不限風(fēng)格形式。如圖片可采用GIF、JPG、TIF等格式(圖片分辨率要求在1024×768以上;視頻和動(dòng)畫可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式(視頻文件要求能在1024×768分辨率下清晰、流暢播放;音頻可采用MP3、WMA等格式。

三、現(xiàn)場(chǎng)說課(一時(shí)間要求

現(xiàn)場(chǎng)說課的時(shí)間不得超過15分鐘;所選教學(xué)內(nèi)容必須是教師本人的真實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容,倡導(dǎo)教學(xué)方式、方法的創(chuàng)新與反思。評(píng)委提問及選手答辯5分鐘。

(二語言、儀態(tài)要求

教學(xué)儀態(tài)要親切自然、端莊大方;語言表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范,生動(dòng)活潑,富于啟發(fā)性和感染力。

(三說課內(nèi)容要求

1.教材內(nèi)容。分析本課教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位和與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系,確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn);教學(xué)過程中如何更好地詮釋教材的理念和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力等。

2.教學(xué)策略。闡述本課教學(xué)過程中主要的教學(xué)方法和教學(xué)手段,鼓勵(lì)教法創(chuàng)新。采用的教學(xué)策略得當(dāng),有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),并能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,突出技能培養(yǎng);提倡運(yùn)用信息技術(shù)解決重難點(diǎn)問題或者完成特定教學(xué)任務(wù)。

3.教學(xué)過程。解說本課教學(xué)過程中的課堂結(jié)構(gòu)、板書設(shè)計(jì)、師生活動(dòng)等。要求教學(xué)層次清楚,教學(xué)結(jié)構(gòu)完整,教學(xué)內(nèi)容與教法學(xué)法相對(duì)應(yīng)。

4.教學(xué)反思。教學(xué)反饋及時(shí),教學(xué)效果突出。

四、參賽教材版本

參賽版本主要為高等教育出版社出版的專業(yè)基礎(chǔ)課程國家規(guī)劃新教材及高教版的專業(yè)課教材。

第三篇：2017年創(chuàng)新杯說課大賽比賽要求

附件1：

2017年河北省中等職業(yè)學(xué)校“創(chuàng)新杯” 教師信息化教學(xué)說課大賽比賽要求

本次省級(jí)比賽，參賽內(nèi)容應(yīng)符合教育部《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》（2014年頒布）的相關(guān)要求，以“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材為主要參考教材（參賽版本主要為高等教育出版社出版的國家規(guī)劃教材，詳見附件的國賽預(yù)通知），培育工匠精神，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融合在專業(yè)教學(xué)過程中，積極探索中職與高職課程相銜接，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，突出“做中學(xué)，做中教”的職業(yè)教育特色；應(yīng)合理安排教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)和要素，充分利用信息技術(shù)和數(shù)字化資源，系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)過程。

本次省級(jí)比賽采用“教學(xué)設(shè)計(jì)方案”、“教學(xué)課件”和“現(xiàn)場(chǎng)說課”綜合評(píng)比的方式，要求參賽教師使用說課課件進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說課，并在說課完畢后對(duì)教學(xué)課件進(jìn)行展示。

一、教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教案設(shè)計(jì)思想：基于現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念，充分利用信息技術(shù)、數(shù)字化資源和信息化環(huán)境，在教師角色、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、互動(dòng)方式、考核與評(píng)價(jià)等方面有所創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有利于學(xué)習(xí)興趣的提高和學(xué)習(xí)效果的改善。

教案內(nèi)容：可以選擇課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種形式，針對(duì)1～2課時(shí)或一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)如何運(yùn)用信息化教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，改進(jìn)教與學(xué)方式，實(shí)施課堂教學(xué)。一般包括授課班級(jí)的年級(jí)、專業(yè)、學(xué)生數(shù)和授課時(shí)間；授課使用的教材；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)目的及要求；授課類型；學(xué)情分析；教學(xué)方法；教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)及資源準(zhǔn)備；教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；教學(xué)過程及時(shí)間分配；教學(xué)反思等。

二、教學(xué)課件

上課用教學(xué)課件的教學(xué)內(nèi)容要與教學(xué)設(shè)計(jì)方案一致。參賽課件不限制作軟件（建議所用軟件盡量采用常用版本，以保證課件在其他機(jī)器上能正常播放），不限風(fēng)格形式。如圖片可采用GIF、JPG、TIF等格式（圖片分辨率要求在1024×768以上）；視頻和動(dòng)畫可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式（視頻文件要求能在1024×768分辨率下清晰、流暢播放）；音頻可采用MP3、WMA等格式。

三、現(xiàn)場(chǎng)說課 1.時(shí)間要求

現(xiàn)場(chǎng)說課時(shí)間10分鐘，說課完畢，對(duì)教學(xué)課件展示3分鐘，答辯5分鐘。

2.語言、儀態(tài)要求

教學(xué)儀態(tài)要親切自然、端莊大方；語言表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范，生動(dòng)活潑，富于啟發(fā)性和感染力。

3.說課內(nèi)容要求

所選教學(xué)內(nèi)容必須是教師本人的真實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容，倡導(dǎo)教學(xué)方式、方法的創(chuàng)新與反思。

教材內(nèi)容。分析本課教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位和與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)；教學(xué)過程中如何更好地詮釋教材的理念和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力等。

教學(xué)策略。闡述本課教學(xué)過程中主要的教學(xué)方式、方法，突出信息化教學(xué)手段的應(yīng)用；采用的教學(xué)策略得當(dāng)，有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，并能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出技能培養(yǎng)；著重說明信息技術(shù)在教學(xué)過程中的運(yùn)用及預(yù)期的教學(xué)效果。

教學(xué)過程。解說本課教學(xué)過程，以及如何運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，改進(jìn)教與學(xué)方式，實(shí)施課堂教學(xué)等。要求教學(xué)層次清楚，教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，教學(xué)內(nèi)容與教法學(xué)法相對(duì)應(yīng)。

教學(xué)反思。教學(xué)反饋及時(shí)，教學(xué)效果突出。

第四篇：“神州數(shù)碼杯”全國中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽的通知

2011年“神州數(shù)碼杯”全國中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽的通知

[日期：2011-08-30]

來源： 作者：

[字體：大 中 小]

教 育 部 辦 公 廳

教職成廳函[2011]50號(hào)

教育部辦公廳關(guān)于舉辦2011年“神州數(shù)碼杯” 全國中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），各計(jì)劃單列市教育局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)單位：

為貫徹落實(shí)全國教育工作會(huì)議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，推動(dòng)中等職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新，提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息化教學(xué)水平，促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，我部決定舉辦2011年全國中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、比賽時(shí)間和地點(diǎn)

1.比賽時(shí)間：2011年10月22-25日；22日?qǐng)?bào)到，23-24日比賽，25日頒獎(jiǎng)。

2.比賽地點(diǎn)：沈陽市信息工程學(xué)校（沈陽市沈北新區(qū)蒲河大道91號(hào)）。

二、比賽項(xiàng)目

1.多媒體教學(xué)軟件比賽（項(xiàng)目1）

2.信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽（項(xiàng)目2）

3.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息化教學(xué)比賽（項(xiàng)目3）

三、比賽要求

1.多媒體教學(xué)軟件比賽

此項(xiàng)目考核教師根據(jù)單元教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容搜集信息、組織信息及運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力。參賽教師現(xiàn)場(chǎng)展示自主研制或參與研制的多媒體教學(xué)軟件，并對(duì)該軟件的創(chuàng)新點(diǎn)、輔助教學(xué)作用和使用效果進(jìn)行講解。

（1）參賽軟件應(yīng)是針對(duì)一個(gè)相對(duì)完整的教學(xué)單元內(nèi)容設(shè)計(jì)開發(fā)的軟件，或者是某一多媒體教學(xué)軟件的一個(gè)完整部分，可為模擬仿真軟件、多媒體教學(xué)課件、學(xué)生自主學(xué)習(xí)軟件、網(wǎng)絡(luò)課程等，能夠脫離平臺(tái)運(yùn)行。

（2）參賽軟件應(yīng)能實(shí)現(xiàn)助教、助學(xué)功能，有明確的導(dǎo)航，界面統(tǒng)一，支持人機(jī)交互、界面操作，可為單機(jī)版或網(wǎng)絡(luò)版，其軟件開發(fā)平臺(tái)和制作工具、風(fēng)格形式不限。

（3）參賽軟件應(yīng)是參賽教師自主研制或參與研制的多媒體教學(xué)軟件。

（4）賽前完成軟件制作，按照參賽教師抽號(hào)順序進(jìn)行比賽，參賽教師展示、講解多媒體教學(xué)軟件10分鐘，答辯5分鐘，換場(chǎng)3分鐘。

2.信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽

此項(xiàng)目考核教師運(yùn)用信息技術(shù)突出教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)或者完成特定教學(xué)任務(wù)的能力。參賽教師現(xiàn)場(chǎng)講解信息技術(shù)在教學(xué)過程中的運(yùn)用及其預(yù)期的教學(xué)效果。

（1）教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)基于信息化環(huán)境，充分利用信息技術(shù)和信息資源，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。是針對(duì)1-2課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。

（2）信息化教學(xué)設(shè)計(jì)可以選擇課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種形式，可以是一個(gè)獨(dú)立的教學(xué)單元，也可以是某一個(gè)教學(xué)單元中的部分內(nèi)容，但須保證其教學(xué)的完整性。

（3）教學(xué)設(shè)計(jì)須有教案、現(xiàn)場(chǎng)說課稿、現(xiàn)場(chǎng)講解演示光盤（含供演示用的多媒體教學(xué)資源）。

（4）信息化教學(xué)設(shè)計(jì)須是參賽教師原創(chuàng)。

（5）賽前完成教學(xué)設(shè)計(jì)，按照參賽教師抽號(hào)順序進(jìn)行比賽，參賽教師講解教學(xué)設(shè)計(jì)10分鐘，答辯5分鐘，換場(chǎng)3分鐘。

3.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽

此項(xiàng)目考核教師的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)備實(shí)施教學(xué)的能力。參賽教師針對(duì)限定的教學(xué)內(nèi)容，講解信息技術(shù)在教學(xué)過程中的運(yùn)用，現(xiàn)場(chǎng)操作提供的教學(xué)設(shè)備和用具，演示設(shè)計(jì)效果。

（1）應(yīng)根據(jù)限定的教學(xué)內(nèi)容、按照自定義的真實(shí)情境、利用現(xiàn)場(chǎng)提供的真實(shí)設(shè)備，進(jìn)行信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，完成設(shè)備操作。

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)有教案、說課稿以及現(xiàn)場(chǎng)講解演示光盤（含供演示用的多媒體教學(xué)資源）和設(shè)備配置文件。

（3）教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)是參賽教師原創(chuàng)。

（4）按照參賽教師抽號(hào)順序進(jìn)行比賽，參賽教師講解教學(xué)設(shè)計(jì)20分鐘（含現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備操作），答辯5分鐘，換場(chǎng)3分鐘。

四、比賽內(nèi)容說明

1.多媒體教學(xué)軟件比賽和信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽

（1）教學(xué)內(nèi)容不限制學(xué)科和專業(yè)，參賽作品可以是德育課程和文化基礎(chǔ)課程（德育、語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)等），也可以是專業(yè)技能課程的教學(xué)內(nèi)容。

（2）如是中等職業(yè)學(xué)校德育課程和文化基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)依據(jù)教育部新修訂的德育課程教學(xué)大綱（教職成〔2008〕7號(hào)）、公共基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱（教職成〔2009〕3號(hào)）的教學(xué)要求，參照相關(guān)課程改革國家規(guī)劃新教材（版本不限）的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行制作和設(shè)計(jì)。

（3）如是機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬加工與實(shí)訓(xùn)、機(jī)械常識(shí)與鉗工實(shí)訓(xùn)、電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電工電子技術(shù)與技能、土木工程力學(xué)基礎(chǔ)、土木工程識(shí)圖技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)依據(jù)教育部新頒布的大類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱（教職成〔2009〕8號(hào)）的教學(xué)要求，參照相關(guān)課程改革國家規(guī)劃新教材（版本不限）進(jìn)行制作和設(shè)計(jì)。

2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽

教學(xué)內(nèi)容限定為信息技術(shù)類計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的 “DHCP技術(shù)高級(jí)應(yīng)用”和“安全接入控制”，詳見附件1。

五、舉辦單位

1.主辦單位：教育部職業(yè)教育與成人教育司、工業(yè)和信息化部人事教育司、遼寧省教育廳

2.承辦單位：沈陽市教育局

3.協(xié)辦單位：沈陽市信息工程學(xué)校、神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)（北京）有限公司

4.支持單位：浙江亞龍科技集團(tuán)、上海新朋程信息科技有限公司

六、組織機(jī)構(gòu)

1.組委會(huì)

顧

問：魯 昕 教育部副部長

陳超英 遼寧省人民政府副省長

陳海波 沈陽市人民政府市長

劉延申 全國中等職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、華中師范大學(xué)教授

主 任委員：葛道凱 教育部職成教司司長

王繼平教育部職成教司巡視員

劉素文 工業(yè)和信息化部人事教育司副巡視員

張福昌 遼寧省教育廳廳長

王 玲 沈陽市人民政府副市長

蘇文捷 沈陽市教育局局長

副主任委員：王揚(yáng)南 教育部職成教司副司長

陳盈暉 教育部科技司副司長

徐玉斌 工業(yè)和信息化部電子教育與考試中心主任

蘇雨恒 高等教育出版社社長

王曉蕪

羅方述

唐國華

李 鐵

委

員：葛維威

郭春鳴

朱 峰

陳 莉

章雪冬

司群生

程慶梅

馬 光

陳繼權(quán)

陳燕群

各代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì) 中央電化教育館副館長

教育部信息中心副主任

遼寧省教育廳副廳長

沈陽市教育局副局長

教育部職成教司教學(xué)與教材處處長

教育部職成教司師資處處長

工業(yè)和信息化部人事教育司處長

中央電化教育館網(wǎng)絡(luò)處處長

遼寧省教育廳職成處副處長

沈陽市教育局職成處處長

神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)（北京）有限公司副總經(jīng)理

北京神州數(shù)碼在線科技有限公司董事長

中國亞龍科技集團(tuán)浙江亞龍教育裝備股份有限公司董事長上海新朋得信息科技有限公司總部總經(jīng)理

2.秘書處

秘 書 長：葛維威 教育部職成教司教學(xué)與教材處處長

副 秘書長：章雪冬 遼寧省教育廳職成處處長

司群生 沈陽市教育局職成處處長

3.仲裁委員會(huì)

主 任委員：徐玉斌 工業(yè)和信息化部電子教育與考試中心主任

委

員：郭春鳴 教育部職成教司師資處處長

朱 峰 工業(yè)和信息化部人事教育司處長

4.評(píng)判委員會(huì)

主 任委員：程建鋼 清華大學(xué)教育技術(shù)研究所教授

委

員：姜麗萍 北京市教科院職成教研究中心副主任

魏 民 遼寧省職業(yè)教育信息化建設(shè)辦公室副主任

郭興社 中軟集團(tuán)安全事業(yè)部總經(jīng)理

評(píng)判委員會(huì)負(fù)責(zé)大賽評(píng)審的整體工作，組織協(xié)調(diào)各小組公平、公正、有序地進(jìn)行評(píng)審。按比賽項(xiàng)目和比賽組別分別成立若干個(gè)評(píng)審小組。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1.大賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。個(gè)人獎(jiǎng)按比賽項(xiàng)目和比賽組別分別設(shè)獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)?wù)紖①惪倲?shù)的10%、二等獎(jiǎng)?wù)伎倲?shù)的20%、三等獎(jiǎng)?wù)伎倲?shù)的30%，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。團(tuán)體獎(jiǎng)設(shè)最佳組織獎(jiǎng)10個(gè)。

2.比賽獲獎(jiǎng)作品將在網(wǎng)上進(jìn)行公示，公示時(shí)間為10天，公示結(jié)果無疑后，教育部將公布獲獎(jiǎng)名單。

八、參賽辦法及要求

1.以省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市為單位組織代表隊(duì)參賽。

2.多媒體教學(xué)軟件比賽和信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，每個(gè)參賽單位每個(gè)項(xiàng)目最多可以報(bào)送5件作品參加比賽，不限學(xué)科和專業(yè)。每個(gè)比賽項(xiàng)目的參賽作品不得有學(xué)科和專業(yè)類（以《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄（2010年修訂）》為準(zhǔn)）的重復(fù)。如：不可報(bào)送兩件語文學(xué)科或者兩件土木水利類的作品參賽。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息化教學(xué)比賽的每個(gè)教學(xué)內(nèi)容每個(gè)代表隊(duì)限報(bào)1名教師參加比賽。

3.參賽教師應(yīng)是中等職業(yè)學(xué)校在職教師，性別、年齡不限。

4.參賽作品應(yīng)為原創(chuàng)，資料引用應(yīng)注明出處。作品如引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議和糾紛，其責(zé)任由參賽者承擔(dān)。

5.比賽采取匿名方式進(jìn)行比賽，禁止參賽教師進(jìn)行個(gè)人情況介紹。

6.參賽軟件應(yīng)在Windows系統(tǒng)下或IE瀏覽器下能直接運(yùn)行，光盤須查殺病毒，以免影響比賽。

7.參賽教師自備筆記本電腦參加比賽，大賽只提供備用計(jì)算機(jī)，如有特殊需要，請(qǐng)?zhí)崆芭c會(huì)務(wù)組聯(lián)系。

8.本屆大賽采用統(tǒng)一的多媒體教學(xué)錄播系統(tǒng)，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)參賽作品進(jìn)行錄制，以供賽后作品公示，獲獎(jiǎng)作品展示、交流和共享等使用。請(qǐng)參賽教師于賽前登錄大賽技術(shù)支持網(wǎng)站（004km.cn。

2.會(huì)務(wù)組將于報(bào)到當(dāng)天在沈陽桃仙機(jī)場(chǎng)、沈陽北站安排接站。請(qǐng)參賽單位于10月18日前將抵沈、返程車次（航班）信息（見附件5）發(fā)送至?xí)?wù)組電子郵箱。如由其他站點(diǎn)抵達(dá)，請(qǐng)?zhí)崆芭c會(huì)務(wù)組聯(lián)系接站事宜。請(qǐng)各代表隊(duì)盡量自行預(yù)定返程票，如確需會(huì)務(wù)組預(yù)定的，請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)系。

3.自行前往報(bào)到地點(diǎn)乘車路線：沈陽北站乘坐152、216路，在西塔下車后，前方路口右轉(zhuǎn)前行即到；從桃仙機(jī)場(chǎng)乘機(jī)場(chǎng)大巴到馬路灣（終點(diǎn)站）下車后，乘出租車到賓館約10元。

4.報(bào)到地點(diǎn)、代表隊(duì)駐地：沈陽軍區(qū)金城賓館（沈陽市和平區(qū)太原北街1號(hào)，電話：024-23168888）。

附件1：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽內(nèi)容

附件2：2011年全國中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽評(píng)分指標(biāo)

附件3：2011年全國中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽報(bào)名表

附件4：代表隊(duì)組成人員回執(zhí)

附件5：代表隊(duì)抵沈、返程車次（航班）信息

教育部職業(yè)教育與成人教育司

二〇一一年八月十六日

第五篇：全國“創(chuàng)新杯”教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)及說課比賽二等獎(jiǎng)

熱烈祝賀我校胡錦老師榮獲2014年全國中等職業(yè)學(xué)校 語文課程“創(chuàng)新杯”教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)及說課比賽二等獎(jiǎng)

云南省楚雄市職業(yè)高級(jí)中學(xué) 李偉 張仕勤

2014年11月15日—18日，由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)主辦、高等教育出版社承辦、江西省教育科學(xué)研究所協(xié)辦的2014年全國中等職業(yè)學(xué)校語文類專業(yè)課程“創(chuàng)新杯”教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)及說課比賽在南昌市第一中等專業(yè)學(xué)校隆重舉行。本次比賽共有來自全國20多個(gè)省、市的近200名選手參賽，還有幾十位老師在比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。

我校胡錦老師經(jīng)過層層選拔，代表州市出戰(zhàn)，獲得語文組二等獎(jiǎng)！這是我校教師繼2012年創(chuàng)新杯說課比賽計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)組獲得二等獎(jiǎng)之后的再次奪獎(jiǎng)！

本次語文組的比賽采用全新賽制，現(xiàn)場(chǎng)抽取比賽次序和說課內(nèi)容，難度超過以往，更是對(duì)參賽教師專業(yè)水平和綜合素質(zhì)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。

此次比賽得到了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在學(xué)校教務(wù)處、教科處和語文備課組的大力支持下，組建專業(yè)團(tuán)隊(duì)，安排經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對(duì)參賽選手進(jìn)行全面指導(dǎo)。最終，我校胡錦老師以《畫里陰晴》為題，憑借扎實(shí)的專業(yè)功底，精煉生動(dòng)的語言以及臨場(chǎng)的超水平發(fā)揮，得到了在場(chǎng)專家評(píng)委和觀摩老師的一致好評(píng)，榮獲二等獎(jiǎng)，完美展現(xiàn)了禮儀教師的風(fēng)采！

胡錦老師優(yōu)異成績的取得，是我校在創(chuàng)建國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校的過程中，大力提倡教學(xué)改革、倡導(dǎo)走教師專業(yè)化發(fā)展道路的結(jié)果。通過外出比賽和學(xué)習(xí)交流，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)提升教師職業(yè)能力，以智慧引領(lǐng)教學(xué)，打造高效課堂。

胡錦老師獲得語文組二等獎(jiǎng)