第一篇：快樂(lè)校園總結(jié)(2016.5)

李市小學(xué)快樂(lè)校園總結(jié)

斯賓塞在《快樂(lè)教育》中提出：“教育的目的是讓孩子成為一個(gè)快樂(lè)的人，教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂(lè)的?！彼刭|(zhì)教育的本質(zhì)是認(rèn)識(shí)人、培養(yǎng)人、發(fā)展人，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。為此，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真研究，確定“快樂(lè)校園”為我校的創(chuàng)建特色。我們將以活動(dòng)作為建設(shè)快樂(lè)校園的載體，將快樂(lè)校園建設(shè)落腳于課堂上，真正使教師“工作著并快樂(lè)著，”學(xué)生學(xué)習(xí)著并快樂(lè)著?！弊屛覀兊男@生機(jī)勃勃，課堂生動(dòng)活潑。

在創(chuàng)建快樂(lè)校園過(guò)程中，我校抓住創(chuàng)建重點(diǎn)，認(rèn)真實(shí)施，作了如下工作：

一、做好宣傳，形成共識(shí)：

首先，讓大家明確什么樣的校園是我們理想中的快樂(lè)校園，經(jīng)過(guò)研討，我們認(rèn)為：

1、快樂(lè)校園是人文的、科學(xué)的、藝術(shù)的，活動(dòng)以情感管理與制度管理相結(jié)合，建立公平公正、富有人情味的管理機(jī)制。

2、快樂(lè)校園是充滿(mǎn)活力的。在和諧的校園中，人人都積極工作，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)。人人都揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分地、自由地發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)。

3、快樂(lè)校園是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處的。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)形成快樂(lè)。組織師生共同參與活動(dòng)，在活動(dòng)中交流思想，促進(jìn)感情。師生互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相理解、積極探索、和睦相處。

4、快樂(lè)校園的前提是安全第一。校園環(huán)境安定有序。置身其間，人人心理上都有一種安全感，對(duì)活動(dòng)周密的安排，校園內(nèi)外環(huán)境是安全的保障。

5、快樂(lè)校園是面向全體學(xué)生的。學(xué)校的一切活動(dòng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，以追求校園和諧為根本出發(fā)點(diǎn)。以人為本、和諧發(fā)展的快樂(lè)校園是我們心目中理想的校園，是和諧社會(huì)的重要組成部分。

二、營(yíng)造和諧的人際關(guān)系

教師是建設(shè)快樂(lè)校園的關(guān)鍵：建設(shè)快樂(lè)校園的關(guān)鍵是教師。包括校長(zhǎng)、教師、職員在內(nèi)，沒(méi)有快樂(lè)的教師，不可能建設(shè)快樂(lè)校園。首先校長(zhǎng)要有責(zé)任心、上進(jìn)心、寬容心和愛(ài)心，其次要喚發(fā)教師精神，幫助教師找到快樂(lè)之源。引領(lǐng)教師尋找幸福和滿(mǎn)足，對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)感情，這是建設(shè)快樂(lè)校園的關(guān)鍵所在。學(xué)校要不斷采取措施和開(kāi)展活動(dòng)，引領(lǐng)教師尋找幸福和滿(mǎn)足，使每一位教師每天都能夠精神振奮、心情舒暢的投入一天的緊張工作，每天都有新的感受、新的收獲、新的追求，以此來(lái)推動(dòng)快樂(lè)校園建設(shè)。

建立團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系是學(xué)校和諧的關(guān)鍵。學(xué)校內(nèi)部的教職員工之間是否融通、信任、合作，關(guān)系到學(xué)校管理是否真正做到以人為本。形成和諧關(guān)系的關(guān)鍵是幫助教師牢固樹(shù)立敬業(yè)精神和樂(lè)業(yè)的態(tài)度，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，務(wù)實(shí)進(jìn)取。引領(lǐng)教師在溫馨的人文環(huán)境中，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)、價(jià)值取向、教育思想的協(xié)調(diào)一致，讓教師融入學(xué)校文 2 化的主流。讓所有師生每天都相互尊重，相互理解，相互信任，和諧融洽。

三、創(chuàng)建愉悅的校園環(huán)境

環(huán)境是建設(shè)快樂(lè)校園的保障，美好的校園環(huán)境是一種無(wú)聲的浸入學(xué)生心靈的美育。繽紛的花草樹(shù)木，給學(xué)生以清新、恬靜、生機(jī)蓬勃之感；簡(jiǎn)潔有力的國(guó)學(xué)經(jīng)典名言，昭示一種傳統(tǒng)的文學(xué)精神；整潔、明朗、有序的教室，能夠給學(xué)生愉悅、歡快之感。圍墻上的一張張笑臉，展現(xiàn)了同學(xué)們校園生活的快樂(lè)瞬間。讓“校園墻壁說(shuō)話”，讓環(huán)境說(shuō)話教育學(xué)生，我們的主題文化墻上的校賦及三副石刻，反映了我們學(xué)校悠久的歷史和變遷，后花園內(nèi)刻有“靜”“思”“樂(lè)”三塊文化青石，營(yíng)造出宜人的育人環(huán)境。少年宮正面墻上“激發(fā)興趣，放飛理想”的標(biāo)語(yǔ)及學(xué)生活動(dòng)的圖案、各功能室的布置和走廊上的環(huán)創(chuàng)，營(yíng)造出了學(xué)生快樂(lè)活動(dòng)的氛圍。學(xué)校還充分創(chuàng)設(shè)屬于學(xué)生自己的時(shí)間和空間，解除他們學(xué)習(xí)上的疲勞。課間廣播里放著名曲、兒歌供學(xué)生欣賞，讓學(xué)生在操場(chǎng)上隨音樂(lè)舞蹈。各種有趣的課間游戲讓學(xué)生興趣盎然。午休時(shí)，學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”為大家播音。營(yíng)造良好的文化氛圍，陶冶師生的情操。

四、課堂是建設(shè)快樂(lè)校園的落腳點(diǎn)

校園時(shí)空主要在課堂上，成功愉悅主要體現(xiàn)在課堂上，所以建設(shè)快樂(lè)校園主陣地是課堂。

結(jié)合新課改，改變學(xué)生觀。建設(shè)快樂(lè)高效課堂要切實(shí)落實(shí)學(xué)生的主體地位，要把學(xué)生當(dāng)作；當(dāng)作能思維、能創(chuàng)造、能觀察、能表達(dá)、能動(dòng)手、能總結(jié)、能轉(zhuǎn)化的對(duì)象；教師是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引領(lǐng)者，是“導(dǎo)航員”。課堂上，師生關(guān)系是民主、平等、和諧、雙贏的，學(xué)生在課堂上通過(guò)合作、探究、對(duì)話、互動(dòng)、體驗(yàn)來(lái)獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力，張揚(yáng)個(gè)性，創(chuàng)新發(fā)展。

建立新的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。新的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要重點(diǎn)把握了兩點(diǎn)：開(kāi)放生成和快樂(lè)高效。具體應(yīng)包括：課堂氣氛（教師微笑走進(jìn)學(xué)生中間；學(xué)生情緒飽滿(mǎn)勇于表現(xiàn)等）；學(xué)生活動(dòng)（活動(dòng)方式、活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)短、活動(dòng)的廣度、活動(dòng)的深刻程度）；教師基本功（板書(shū)、語(yǔ)言、導(dǎo)學(xué)、組織、提升等）；學(xué)生三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)（知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀等）

建立新型師生關(guān)系，讓微笑走進(jìn)課堂。教師心情的好壞是直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況的。學(xué)生看到教師微笑的臉，自然就有一種可溝通性，同時(shí)也讓學(xué)生在課堂上有一個(gè)“學(xué)習(xí)是開(kāi)心的事”的感覺(jué)。上課時(shí)以愉快的心情，開(kāi)朗的笑容走進(jìn)教室，首先給學(xué)生一個(gè)朋友式的交流空間。教師要把信任的目光投向每一位學(xué)生；尊重每一位學(xué)生，把尊重啟迪的話語(yǔ)送給每一位學(xué)生；愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，把和藹的微笑留給每一位學(xué)生。絕不能有損學(xué)生的自尊心。要通過(guò)合理評(píng)價(jià)，創(chuàng)設(shè)和諧、愉悅的課堂氛圍。

五、活動(dòng)是建設(shè)快樂(lè)校園的載體

豐富多彩的活動(dòng)，不僅是學(xué)生快樂(lè)的源泉之一，而且是他們?nèi)姘l(fā)展個(gè)性和施展才華的舞臺(tái)，更會(huì)給他們藝術(shù)天才的顯露迸發(fā)出成功的火花。

1、少年宮活動(dòng)：我校在開(kāi)展少年宮活動(dòng)時(shí)，充分發(fā)揮了師生優(yōu)勢(shì)，組建了十個(gè)社團(tuán)，輔導(dǎo)老師因材施教，讓一些特長(zhǎng)學(xué)生根據(jù)自己的所需，各得其所，展開(kāi)活動(dòng)。每周星期三下午，學(xué)校集中開(kāi)展少年宮活動(dòng)。在特長(zhǎng)老師的指導(dǎo)下，學(xué)校開(kāi)設(shè)繪畫(huà)、書(shū)法、舞蹈、英語(yǔ)、體育、手工制作、科普、信息技術(shù)等27個(gè)小的社團(tuán)。本著“人人都活動(dòng)，個(gè)個(gè)都快樂(lè)”的指導(dǎo)思想，各社團(tuán)滿(mǎn)足了全部同學(xué)參加，不但培養(yǎng)了同學(xué)們的各種能力，也豐富了同學(xué)們的生活，使少年宮活動(dòng)成了同學(xué)們快樂(lè)的源泉。

2、大課間活動(dòng)

每日大課間活動(dòng)，學(xué)生先集中做操，然后自由活動(dòng)，教師打羽毛球，師生共享運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

3、韻律操比賽

第10周星期四上午，我校開(kāi)展了韻律操比賽。由校長(zhǎng)李家強(qiáng)致開(kāi)幕詞，裁判組組長(zhǎng)宣讀評(píng)分細(xì)則，低、中、高段按照抽簽順序依次進(jìn)行了武術(shù)操和器械操的展示。學(xué)生們精神飽滿(mǎn)地做操，動(dòng)作有力、隊(duì)伍整齊，每個(gè)班級(jí)的展示都贏得了其他班級(jí)和觀看展示的家長(zhǎng)的掌聲。全校體育教師作為評(píng)委，秉著公平、公正的態(tài)度給每個(gè)班級(jí)打分，最終評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

4、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、演講比賽，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。（1）每天中午午自習(xí)，就到了各班閱讀課外書(shū)的時(shí)間。課前，每班由幾名班干部統(tǒng)一到將圖書(shū)室借書(shū)，然后分發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，讓他們可以開(kāi)闊視野，學(xué)到知識(shí)。

（2）每周一朝會(huì)時(shí)間開(kāi)展了“國(guó)旗下的演講”，讓3—6年級(jí)學(xué)生（每周一個(gè)學(xué)生、每周一個(gè)主題）得到充分鍛煉，在讀書(shū)、演講中學(xué)到知識(shí)，得到快樂(lè)。

5、每學(xué)期半期考試后學(xué)校評(píng)出“最佳學(xué)習(xí)之星”“最佳進(jìn)步之星”。

每學(xué)期半期考試后學(xué)校評(píng)出“最佳學(xué)習(xí)之星”“最佳進(jìn)步之星”，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)他們的自信心和成就感，并逐步轉(zhuǎn)化成要求上進(jìn)、獲取新知識(shí)的內(nèi)在動(dòng)力。

我校雖然在創(chuàng)建快樂(lè)校園方面取得了一定的成績(jī)。但今后，我們還將進(jìn)一步在分年級(jí)制定快樂(lè)班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)等方面繼續(xù)努力，力爭(zhēng)把我校創(chuàng)辦成為有深厚內(nèi)涵的快樂(lè)校園。

第二篇：快樂(lè)校園活動(dòng)總結(jié)

“快樂(lè)校園”團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

在碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，經(jīng)學(xué)校全體行政、團(tuán)委精心策劃、積極籌備和周密布署，我?！翱鞓?lè)校園”團(tuán)隊(duì)活動(dòng)如期舉行。本次活動(dòng)共有XX個(gè)班級(jí)的XXX位同學(xué)參加了XX個(gè)項(xiàng)目，是一次全校規(guī)模的大型活動(dòng)。在廣大師生的共同努力下，本次活動(dòng)已經(jīng)取得圓滿(mǎn)成功，這些都得力于全體師生的大力支持。

本次活動(dòng)的目的是為了進(jìn)一步豐富我校青少年的文體生活，促進(jìn)青少年德智體全面發(fā)展，展現(xiàn)青少年奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。引導(dǎo)和鼓勵(lì)全校學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的文體活動(dòng)，擴(kuò)大文體活動(dòng)規(guī)模，提高活動(dòng)水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。與時(shí)同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高同學(xué)參與活動(dòng)的積極性，增進(jìn)班級(jí)之間的交流。為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)參與運(yùn)動(dòng)、擁有健康、享受快樂(lè)的舞臺(tái)。

在整個(gè)活動(dòng)期間，各位參與的班主任及與教職員工認(rèn)真組織學(xué)生參賽、觀看比賽、一起加油喝彩，活動(dòng)秩序井然，氣氛相當(dāng)熱烈。賽場(chǎng)上，全體學(xué)生繼承了“友誼第一、比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)了“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，充分體現(xiàn)了“愛(ài)梅北愛(ài)學(xué)習(xí)，我健康我快樂(lè)！”的精神面貌，使活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。整個(gè)活動(dòng)期間沒(méi)有出現(xiàn)突發(fā)事件，活動(dòng)結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有留下一片垃圾。

相信通過(guò)這次活動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)全校師生積極組織和參與豐富多彩的文體活動(dòng)的熱情，扎實(shí)地提高梅北學(xué)子的身體素質(zhì)，為我校加強(qiáng)素質(zhì)教育，

第三篇：快樂(lè)校園總結(jié)

2010—2011學(xué)年第一學(xué)期“快樂(lè)校園”工作總結(jié) 今年，縣教育局提出了以“智慧教育，快樂(lè)校園，特色學(xué)?！睘橹黝}的創(chuàng)建活動(dòng)，我們通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，通過(guò)規(guī)范學(xué)校管理，培育和諧快樂(lè)校園環(huán)境，彰顯傳統(tǒng)美德上做文章，走出了一條新路。我們的總結(jié)如下：

1．規(guī)范學(xué)校管理，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)精神

作為一所有升學(xué)壓力的學(xué)校，除了完成日常教育教學(xué)工作，還要按時(shí)按質(zhì)完成上面各級(jí)布置的任務(wù)，隨時(shí)準(zhǔn)備接受各類(lèi)檢查。相比較其他完小和規(guī)模不大的學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們學(xué)校的工作是比較繁重，復(fù)雜的。結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，為了順利地開(kāi)展各項(xiàng)工作，我們的一切教育教學(xué)工作都圍繞“規(guī)范”二字進(jìn)行。其中包括貫徹上級(jí)教育精神的規(guī)范，教育管理方面的規(guī)范，課堂教學(xué)的規(guī)范，教師和學(xué)生管理的規(guī)范，制度的規(guī)范等等。

我們嚴(yán)格按照上級(jí)的文件精神和要求進(jìn)行辦學(xué)，并制定各類(lèi)學(xué)校管理制度，規(guī)范課堂，規(guī)范教師管理，嚴(yán)格按照要求開(kāi)足開(kāi)齊課程，執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃，深入開(kāi)展學(xué)校體育藝術(shù)工作和陽(yáng)光家庭共爭(zhēng)章活動(dòng)。雖然談不上什么大的成績(jī)，但一切工作都在規(guī)范中開(kāi)展，在開(kāi)展中更規(guī)范。

2．扎實(shí)教學(xué)教研

要實(shí)現(xiàn)智慧課堂，我們首先從“有效”入手?！霸鷮?shí)、有效”是我們教學(xué)和教研追求的永恒主題。今年，我們的主要目標(biāo)將放在“有效課堂”和“扎實(shí)教研”上。

要實(shí)現(xiàn)課堂上的有效和平時(shí)教研活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展是分不開(kāi)的。首先要繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，多開(kāi)展一些能促進(jìn)青年教師快速發(fā)展和其他教師為斷提高的培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力。我們將通過(guò)制定青年教師三年發(fā)展規(guī)劃，師徒結(jié)對(duì)，集體備課，同上一堂課，推門(mén)聽(tīng)課，會(huì)教會(huì)評(píng)等的方式，來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，從而實(shí)現(xiàn)有效課堂的目的。

3．和諧育人環(huán)境

“尚德、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新”是我們千祥鎮(zhèn)校的校訓(xùn)，一直以來(lái)，我們朝著建設(shè)以人為本的和諧校園努力。和諧的育人環(huán)境，是實(shí)現(xiàn)快樂(lè)校園的前提。我們努力營(yíng)造教師間的和諧，學(xué)生間的和諧，師生間的和諧，教師與家長(zhǎng)的和諧，學(xué)校與社會(huì)的和諧。

為了使學(xué)校真正成為師生快樂(lè)和諧的精神家園，我們將努力做好以下工作。切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，打造快樂(lè)課堂，要求教師不拖堂，按上級(jí)規(guī)定布置學(xué)生家庭作業(yè)，并進(jìn)行不定時(shí)地檢查，保證學(xué)生休息和活動(dòng)的時(shí)間。貫徹健康第一的理念，實(shí)施“三課、兩活動(dòng)、廣泛開(kāi)展各類(lèi)有利學(xué)生健康發(fā)展的活動(dòng)和競(jìng)賽。

當(dāng)然，快樂(lè)的校園也包括教師的快樂(lè)，我們?cè)谝?guī)范管理的前提下，給教師更多生活上的方便和照顧，學(xué)校實(shí)行以教師為本的管理理念，建立比較完善的《教師考核辦法》，獎(jiǎng)賞公平，給教師創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺(tái)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，使他們安心工作，愉快生活。

另外，學(xué)校十分注重少先隊(duì)的建設(shè)，通過(guò)少隊(duì)隊(duì)這一載體，加強(qiáng)管理，創(chuàng)設(shè)家校聯(lián)手共育人的快樂(lè)和諧環(huán)境。五年級(jí)的“家庭爭(zhēng)章，快樂(lè)共享”中隊(duì)活動(dòng)，很多家長(zhǎng)都來(lái)到了學(xué)校，和學(xué)生一起參加活動(dòng)，一起快樂(lè)，一起感動(dòng)。該活動(dòng)也受到與會(huì)人員的一致好評(píng)。

4．彰顯傳統(tǒng)特色

今年來(lái)，隨著學(xué)校體育藝術(shù)的深入開(kāi)展，我們學(xué)校除了彰顯體育的特長(zhǎng)外，更把體育中的足球和跳繩，作為我們的傳統(tǒng)項(xiàng)目，并逐漸形成特色。

跳繩一直是我們學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng)，我們學(xué)校每年都會(huì)舉行學(xué)生一分鐘跳繩比賽。比賽重在參與和提高，我們要求每個(gè)學(xué)生都參加，除個(gè)別身體原因外。一分鐘的時(shí)間，學(xué)生的平均跳繩成績(jī)就是班級(jí)的成績(jī)，在去年的跳繩比賽中，不少班級(jí)的一分鐘平均跳繩達(dá)到200次以下，最好的班級(jí)達(dá)到每生每分鐘220下。學(xué)生個(gè)人也創(chuàng)下了每分鐘276下的最高記錄。這一傳統(tǒng)活動(dòng)我們將繼續(xù)開(kāi)展下去。

雖然我們的行動(dòng)剛剛起步，雖然我們還只是“后來(lái)者”，但是通過(guò)我們的努力，我們有信心做好這個(gè)后來(lái)者，我們將努力提升學(xué)校的品位，讓更多人的都知道，我們有個(gè)響鐺鐺的名字，那就是—— 許三灣小學(xué)。

2010

許三灣小學(xué) 盛志宏 年12月

第四篇：陽(yáng)光體育快樂(lè)校園總結(jié)

陽(yáng)光體育快樂(lè)校園總結(jié)

（第13、14、15周）

我校開(kāi)搌了豐富多彩的校園陽(yáng)光體育系列活動(dòng)?，F(xiàn)就活動(dòng)開(kāi)搌情況總結(jié)如下：

一、抓管理，完善陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)管理機(jī)制

為有效引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與健康觀念，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)，將工作落到實(shí)處，我校高度重視校園陽(yáng)光體育活動(dòng)的組織實(shí)施。成立了陽(yáng)光體育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)成立了指導(dǎo)小組。制定了具體的實(shí)施方案。全校師生以開(kāi)搌陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)為契機(jī)，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)，鏹健體魄”為目標(biāo)，堅(jiān)持與體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)相結(jié)合，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)搌陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，切實(shí)提高了學(xué)生體質(zhì)健康水平。

二、抓宣傳，營(yíng)造陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)輿論氛圍

校領(lǐng)導(dǎo)在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)儀式上向全體同學(xué)發(fā)出倡議，提出了具體目標(biāo)和參與方案?！拔疫\(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”、“陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行”、“每天鍛煉1小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)深入每一個(gè)同學(xué)的心中。全校師生都積極投入到以提高身體素質(zhì)為目的，走向操場(chǎng)、走到陽(yáng)光下的體育鍛煉活動(dòng)中來(lái)，掀起了了我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的高潮。

三、抓落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康

我們堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，學(xué)校合理科學(xué)的安排30至40分鐘的大課間活動(dòng)。

四、抓特色，促進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)搌

為切實(shí)增鏹學(xué)生體質(zhì)，營(yíng)造寓教于樂(lè)、趣味健身、陶冶情操的校園氛圍，開(kāi)搌了豐富多彩的校園陽(yáng)光體育活動(dòng)特色活動(dòng)。成功舉辦了以下活動(dòng)：

1、中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、廣播體操比賽

3、參加中心學(xué)校組織的中學(xué)生排球賽

第五篇：快樂(lè)校園

快樂(lè)校園

三（3）班：邢運(yùn)香

我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，就在咱們鐵二處學(xué)校讀書(shū)。我覺(jué)得咱們學(xué)校和別的學(xué)?？刹灰粯訂?！因?yàn)槲覀冇凶约旱奶厣?！它是個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)校。每一年我們學(xué)校都會(huì)舉行一次大型的藝術(shù)節(jié)，項(xiàng)目有唱歌、跳舞、樂(lè)器、繪畫(huà)等。每到這個(gè)時(shí)候，各班的學(xué)生都會(huì)積極參與這些活動(dòng)。

每個(gè)班級(jí)都不示弱，一個(gè)班比一個(gè)班的節(jié)目豐富。就拿我們班來(lái)說(shuō)吧，這次的節(jié)目有跳舞、唱歌。這次我們班的舞蹈已經(jīng)排練了好長(zhǎng)時(shí)間了。把同學(xué)們的興趣、潛能一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘了出來(lái)。還有，我們學(xué)校的社團(tuán)有：打羽毛球，踢足球，打腰鼓，等，因?yàn)橛辛诉@些活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)變得陽(yáng)光、健康、快樂(lè)。

所以，我說(shuō)咱們校園是一個(gè)陽(yáng)光、快樂(lè)的地方。指導(dǎo)老師：薛萬(wàn)久