第一篇：學生參與項目體會總結(jié)

廣西大學實驗建設(shè)與實驗教學改革項目建設(shè)項目

學生參與體會總結(jié)

項目名稱：藝術(shù)設(shè)計專業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)課程創(chuàng)新實驗教學改革 指導老師：燕 敏 參與學生：張湧凱

通過參加此次藝術(shù)設(shè)計專業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)課程創(chuàng)新實驗教學改革。課題研究取得的成果是大家共同奮斗付出的功勞，這與燕敏老師的悉心指導、同學們的團結(jié)合作是分不開的。我在創(chuàng)新實驗中的工作主要是在創(chuàng)新實驗前期負責收集同學們對于藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)課的實驗項目的意見與想法，并在實驗中期將同學們的心得體會向老師反饋。通過近一年的學習，我認為我還是收到了頗豐的收獲，主要有以下幾方面收獲: 1.實驗項目管理的重要性。能在繁忙學業(yè)中堅持到現(xiàn)在，可以說正是由于在剛開始就有一個明確的的計劃并在過程中不斷地完善和根據(jù)實際審時度勢地修正。在參與項目的初期，對實驗項目不甚了解，幾乎可以說是無從下手；后來是老師的悉心講解，讓我豁然開朗，使我們在課程中意識到實驗及動手操作的重要性，也為我們提供了一條提升自身專業(yè)能力素養(yǎng)的新渠道；項目開始初期，燕敏老師就將本次課題項目做了詳細的說明，明確了我的任務(wù)，并在課程中強調(diào)藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)中實驗課的必要性，最大程度上的提高了我們實驗項目的效率，減少實驗資源的浪費；從截止目前為止的實驗項目進度反饋來看，這些措施都取得了良好的效果。

2.其次，專業(yè)基礎(chǔ)知識的重要性。我通過實踐深深感受到老師上課時的經(jīng)驗之談，也更加鞏固了對于理論知識的理解，打牢了專業(yè)知識基礎(chǔ)；同時也讓我們對于以往所學的知識有了更加深刻的認識，從而對實驗操作與設(shè)計的掌握和認識有上了一個新的臺階。在實驗課程中，每次的實驗項目，老師都會先針對實驗的目的和重點進行說明。要求我們在理解理論知識點的前提下，“立足于實踐，立足于實用”，使設(shè)計基礎(chǔ)課程與下一階段的設(shè)計專業(yè)課程更好銜接。

3.創(chuàng)新意識的重要性。以往設(shè)計基礎(chǔ)課程的實驗項目大多停留在以教科書為主的層面，我們總是不斷模仿和重復歷屆學生的作品或是參照教材上的范例，忽略了思維能力的培養(yǎng)，無法學以致用。燕敏老師一直鼓勵大家不受專業(yè)限制，打破專業(yè)界限，建立創(chuàng)新意識和“跨界

意識”，主動嘗試運用其它專業(yè)的表現(xiàn)形式，開拓創(chuàng)作眼界，產(chǎn)生積極的創(chuàng)新作用。4.團隊合作與溝通交流的重要性。設(shè)計過程的特點之一在于開始的分析階段要求客觀觀察和歸納分析，首先是目標和主題的設(shè)定，嘗試多工具及表現(xiàn)方式。我們在實驗初期，都會以小組方式進行討論交流，確定可行的創(chuàng)造性的解決方案。在最重要的創(chuàng)造性階段與指導老師反復討論，在老師指導下設(shè)計制作出具有現(xiàn)代感與創(chuàng)新感的設(shè)計作品，以多種技術(shù)手段啟發(fā)藝術(shù)創(chuàng)新。并在作品完成之后將整個思路及創(chuàng)作的過程匯總成為幻燈片形式進行總結(jié)。這樣的學習方式還鍛煉了我們的溝通與表達能力，培養(yǎng)自己的設(shè)計表現(xiàn)語言，促進創(chuàng)新能力和個性發(fā)展。

通過參加此次實驗教學改革，我意識到了具備自我反省的態(tài)度與能力是十分重要的，創(chuàng)新的信心建立在這種不斷梳理自己思維的基礎(chǔ)上。遇到問題時，倡導獨立思考，注重不同思路繼續(xù)發(fā)展的延伸性和可行性，并能夠把所學理論，專業(yè)知識與實踐結(jié)合。燕老師對實驗及教學認真負責的態(tài)度，激發(fā)了我們學習的熱情。她對實驗規(guī)范性和嚴謹性的要求，要求讓我意識到基礎(chǔ)知識與實踐操作的重要性，并對今后的專業(yè)學習帶來很大的啟示與幫助。

2013年9月

第二篇：2021學生參與軍訓后感想體會

軍訓中，有哭、有血、有笑、有事故，但是，我們真的學到很多，烈日曬黑了我們的皮膚，卻使我們滾燙的心變得更加堅強，下面是小編為大家整理的2021學生參與軍訓后感想體會，希望能幫助到大家!

2021學生參與軍訓后感想體會1

暖陽當空，驅(qū)走了夜問的寒。訓|練場上，熱火朝天。今天一天的回憶，由分列式勾起。

“豈曰無衣?與子同袍。王興于師，修我戈矛與子同仇!”，“向右看齊，向前看，齊步走!“颯爽的英姿，整齊的步伐，劃一的動作，這是我們最后的分列式訓練成果。我們從一開始的錯漏百出，每個人只顧著自己，到今天的整齊劃一，每個人心中不再只有“我”，而是刻著“我們”，經(jīng)歷了無數(shù)次的練習。在訓練場上的大家共同克服困難，團隊的凝聚力一日千里般增強;我們之間的關(guān)系由普通同學變成戰(zhàn)友、兄弟;我們之間的心開始跳成同一節(jié)拍,我們可以將后背留給彼此：我們，開始凝聚出了團魂!

每當我坐下靜思，浮現(xiàn)在我腦海中的是一雙沾滿泥土的臟手套，那是我們排教官的手套?！白笳?，踢!”啪地一聲響，白色的手套上多了一個黃色鞋印?！巴仍偬?，勁使大些，不用怕碰到我?！边@是我們教官為我們每個人三拳四腿的動作糾成。一開始，我只是將擒敵拳當成廣播體操，學習只求通過測試，完成標準，卻未曾想到教官如此而耐心和細致地講解發(fā)力方式和動作要領(lǐng)。我這才意識到，擒敵拳的最終目地在于學以致用，軍訓所要培養(yǎng)的，不是溫室中的花朵，只能徘徊在蓬蒿間的學蜩，而是歷風雨而不倒的松柏，扶搖而上的大鵬。臟手套上的印記，是我們?yōu)槌蔀楦米约憾Φ淖C明，更包含著教官為我們更好成長而付出的苦心。

天將漸暖，雛鷹啼鳴。今天的我開心收獲著初步成功的喜悅，抱著在每一次訓練中磨練自我，提升自我的決心，迎接明天的朝陽。

2021學生參與軍訓后感想體會2

“天啊!這個天好熱啊!”“不是吧，這太陽太曬了吧?！薄巴?你看你看，我都黑了，好傷心啊!”喏，這就是我們八排女孩們的抱怨聲。

不過呢，我們共同的的愿望當然就是——下雨，下雨，天天下雨!原本一上午訓練的壞心情都被下午的那場人工雨給沖刷得干干凈凈，心里就像被畫上一道小彩虹。

上午，我們的教官一開始就超級嚴肅，板著一張臉，說話也超級超級兇狠，總感覺黃教官很一絲不茍，超像一個“冰山臉的王子”，總端著那張對一切都冷漠的臉，不太好接近的樣子。

但隨著時間的推移，熱情的太陽公公不僅帶走了我們的膚色，也帶走了我的偏見。

“哈哈哈……”他笑了!我本以為不茍言笑的他笑了。

隨后，我們一起歡笑，一起玩鬧，甚至都快樂地唱起了《團結(jié)就是力量》。那一刻，我突然明白了一個道理——我們帶著固有的刻板印象和自我偏見會往往讓我們蒙蔽雙眼，看不清這世間的善惡與是非。所以，拋開那些“陳舊”的觀念，慢慢地，時間會證明一切，同時，也會發(fā)現(xiàn)，原來并非如此，其實也可以有“不期而遇的美麗”。

聽見五排、六排、七排男生的笑聲，不知為何，興許是笑是人類表達情感的最愉悅的，可以給予人溫暖，快樂甚至于力量。我會覺得做同學會很好相處，就不會讓我再次感受初中那種被孤立的感覺，會讓我覺得——未來可期，充滿未知與可能，讓我信心滿滿，不懼前途!

舍友的分享零食，相處時的快樂以及之間的相互幫助，還有我們漂漂的“小美老師”的關(guān)心，都會讓我感到溫暖。就像一盞盞黑夜里的燈，指引著回家的方向……

我其實一開始超級抱怨在太陽下曬那么長時間，還超級快速變黑。但是教官的話就像只有力的大手，把你從抱怨的黑洞中給拉出來。

“你們軍訓不是過來享福的!你們是軍人，過來體驗軍營的生活，懂得并學會堅忍與毅力……”

嗯，確實如此，步入高中的我們是大孩子，或許都可以算成大任，應(yīng)當懂得成長的真正含義，盡自己的可能成為更好的自己!

聲聲蟬鳴，襯托著夏日的熱情;點點星光，溫暖孤寂的黑夜;處處關(guān)心，彰顯人間溫情……

未來可期!

2021學生參與軍訓后感想體會3

今天，是軍訓的第二天，早上，我7點左右來到了班級，昨天聽別人說早飯也可以在食堂吃，所以我六點半就來到了學校，早飯有兩種，第一種是面條加一個雞蛋，第二種是在饅頭、燒賣、包子、面包當中選兩樣，經(jīng)過我深思熟慮，我決定選面條加一個雞蛋。

我排隊等了好久，眼看還差一個就到我了，不巧的是面條沒了，我只好選了啦一個饅頭和一個燒賣，饅頭和燒賣比我平時吃的都很大，燒賣還好，只不過饅頭不怎么甜，但我還是吃得很滿足，吃完之后，我口干舌燥，便小跑來到班上喝了一些水。

沒多久，老師來了，帶我們?nèi)チ瞬賵觯瑴蕚鋮⒓觿訂T大會，到了操場，每個班都有其對應(yīng)的教練，我們的教練看樣子一臉嚴肅，感覺有點兇，但實際上，他還有點幽默風趣，總能把我們逗笑，可當他嚴肅起來也是很兇的。動員大會結(jié)束后，我們便在教官的帶領(lǐng)下去操場軍訓了。

教官替我們挑選了一塊陰涼處，可其它教官表示不服，所以我們只能暴露在陽光下，我們訓練了稍息、立正、如何向左、向右轉(zhuǎn)，跨列和齊步走，累得我滿頭大汗，汗水都在我背上流動，特別癢，但又不能動，別提多難受了，就連上廁所和買水都要排隊，一上午下來，累得雙腿發(fā)麻，雙腳疼痛。

中午吃完飯，回家休息了2個小時，便又來學校了，下午的訓練才剛開始了十分鐘不到，只見電閃雷鳴!狂風大作，是下雨的兆頭，于是我們便回班了，到班之后，教官便教我們唱團結(jié)就是力量，唱到了一半，一個總教官便讓他給我們放電影看，于是他便給我們放了特種兵的電視劇，放了一點就關(guān)了，說四點鐘我們要參加防火演練，只見操場上停著2輛消防車和幾名消防員，先講如何使用滅火器，再進行演示，最后請了兩波人上去體驗，并且消防員使用消防車滅火。之后繼續(xù)軍訓了，一直到五點四十五分才吃飯。

總的來說，軍訓非?？?，但能鍛煉身體，所以這點辛苦不算什么。

2021學生參與軍訓后感想體會4

今天是_年1月9號，昨晚懷著期待的心情入睡，今日又抱著緊張的感覺醒來。

平日里愛賴床的我，今日聽到鬧鐘聲后立馬起床。我的內(nèi)心有個聲音一直跟我說著：我是軍訓成員中的一份子，我需要把自己認真地投入軍訓中，嚴格要求自己。于是在不知不覺中，一系列動作迅速連貫。是的，我們的軍訓從今日睜眼的第一刻就正式開始了。

早上的動員大會中，我們注視著國旗緩緩升起，耳邊的國歌響起時，我熱淚盈眶，每一次的升旗儀式，都讓我心潮澎湃，我的愛國熱情將永遠保持。愛國愛家，愛校愛生活，廣大青年在學校的引導下將努力成為高素質(zhì)的綜合性人才。動員大會上，我們聽了副校長、書記對我們的認真叮囑，明白了他們對我們的良苦用心。這些，我都將銘記于心，擁著一顆熾熱的心參加軍訓，這是我們新征程上的伴侶。

大家分開訓練后，操場上響起了此起彼伏的：“一二一”“一二三四”，充滿了青春的激情。我們揚著夢想的風帆，踏著堅定的步伐，有力地喊出了我們的熱血。從一開始的懶懶散散，到后來的訓練有素，這是大家共同努力的結(jié)果。

伴著教官的一聲：“齊步走”，大家都盡力協(xié)調(diào)好彼此，配合彼此的步伐，可中間仍有免不了要重走的時候，一次次又一遍遍，大家還是十分認真，互相加油打氣。因為大家的目標是要成為更好的自己，要把集體打造得溫暖而又團結(jié)。

衣服要整齊，踏步走的時候手臂要伸直，齊步走的時候排面要標齊，這些要求將充滿我們未來的兩周。嚴肅的訓練場，溫暖的學院大本營;嚴格的教官，熱心的導生，讓大家在軍訓中既得到鍛煉，又收獲感動。按下來的兩周，大家要繼續(xù)加油!

2021學生參與軍訓后感想體會5

葉子在樹影斑駁光影下過去，掰手指頭數(shù)下日子，這是第五天軍訓的日子在一天天的少去，這幾天下過一場雨，但絲毫沒有影響我們軍訓的斗志。我看過那些細雨從天空落下，穿過前面人的帽檐，悄悄在手臂上落下一層薄薄的水珠，也看過太陽底下披上黃金戰(zhàn)甲的戰(zhàn)士，面朝陽光在訓練。

一開始排斥冬天的寒冷，早上躲在被窩不敢出來，手插在褲袋，不想拿出來，怕冷，在寒風中畏畏縮縮，到現(xiàn)在寒風中炎熱訓練，享受發(fā)熱的身體驅(qū)散寒冷的感覺。

上午練的最多的是分列式，教官對我們很嚴格，每一個動作都會挨個糾正，要求做到完美，把我們當作一個個小軍人似的來訓練。以前聽老生說軍訓是一次考驗，更是一種磨煉，現(xiàn)在真正體驗過了，更是有了深刻的體會。有些人認為軍訓就是一個字——苦，可我并不這么認為。在認真完成一個動作后，聽到教官欣慰的話語就是對我們的鼓勵，讓我們有信心去完成下一個動作。

雖然軍訓生活已經(jīng)過去五天了，但這五天來的點點滴滴，讓我懂得在學習上，生活上要以軍人的作風為標準，為準則。

軍訓的故事仍在書寫著，恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。明天站在操場上的我們將會為未來揮灑汗水。

愿我們都能譜寫屬于我們自己的壯歌。

2021學生參與軍訓后感想體會

第三篇：關(guān)于如何提高學生參與廣度的幾點體會

如何提高學生參與廣度的幾點體會

于建芝

在如何提高學生數(shù)學課堂參與度的研究中，我主要關(guān)注的是怎樣讓更多的學生參與到課堂學習上來。在研究的開始，我確定了幾個原則：微笑原則。課堂上盡可能帶著愉快的情緒和學生一起學習。不讓不良的心情走入課堂。不在課堂上處理學生。目光交流原則。課堂上盡可能和每個學生進行目光交流。走入原則。課堂上要學會走到學生中間。關(guān)注原則。眼睛要不時掃視全體學生，觀察有無走神現(xiàn)象。

通過近一年的實踐，我深有體會。教師的行為對學生課堂學習的參與起著不可忽視的作用。當老師帶著積極的情緒走入課堂時，學生的情緒也容易被帶動，積極投入到學習活動中。特別是老師的目光，像一把魔術(shù)棒。當我們的目光和學生對接時，如果能夠稍微停留一下，學生的注意力會特別集中，精神也比較足。走入學生中間，我感覺和學生拉近了距離。特別是注意力較差的學生當你走近他時，學生馬上挺胸抬頭，特別注意傾聽你的講話。在個別學生走神時，老師及時一句“看，某某同學聽得多認真！”就會讓全體學生馬上坐好。實踐中我感受到了學生比以前更喜歡數(shù)學了，上課聽講更認真了。課堂學習的效率也提高了。一年來，我自身也在發(fā)生著變化，更多的關(guān)注學生了，也更加努力的從學生的角度看問題，教學設(shè)計上也能更多的從學生實際出發(fā)。看來，今后的數(shù)學教學中作為老師真的好好審視自己的行為，多關(guān)注學生，面向全體，努力的改變自己，使更多的學生能積極參與到數(shù)學學習中來。

怎樣提高學生參與課堂學習程度的反思

張維隊

在研究學生參與課堂學習參與度的研究中，我的任務(wù)是探討怎樣提高學生的興趣，積極投入到學習中。試想如果把一只雞強按著脖子，硬讓它吃米，肯定不行。只有在讓雞感到?jīng)]有危險，而且饑餓的情況，雞才會努力進食。小動物尚且如此，學生的思維也只有在寬松的環(huán)境中才能極大的發(fā)揮出積極性。所以課堂上首先要創(chuàng)造寬松民主氣氛，讓學生無拘無束。其次，人的思維都是有惰性的。怎樣激活思維呢？“設(shè)疑”是一個好方法。它能夠調(diào)動學生的大腦，能夠抓住學生的心，讓學生全身心的投入到探究中來。小學生年齡小，認知水平低。教學設(shè)計上怎樣創(chuàng)設(shè)學生感興趣而且又容易懂的情景也是我研究的重點。還有就是要讓學生的思維極度發(fā)揮，教學中教師就要多留一點，給學生更多的時間和空間。教師講的越少，學生發(fā)揮的空間就越大。

一年實踐下來，通過我對以上問題的認識，教學中注意了實施以上策略，我感到課堂上學生學習積極性極大提高。課堂上學生的小手舉的高高，經(jīng)常會出現(xiàn)急不可耐的“我，我，我”搶著回答問題的現(xiàn)象。學生解決問題的方法多樣性了，思維開闊了。學生普遍比以前更加喜歡數(shù)學了。同時，在學生的思維被打開后，又一個問題出現(xiàn)了，課堂紀律變亂了。特別是遇到有挑戰(zhàn)性問題時，一部分急于表現(xiàn)自己的學生，搶著回答，不但秩序混亂，而且也給其他同學帶來負面作用。惰性大些的學生會想有人搶著回答，我又沒有思路，干脆我不用思考，等著聽就行了。這樣對基礎(chǔ)較差的學生思維的發(fā)展造成障礙。今后，我要認真研究這一現(xiàn)象，對此加以制約。同時，創(chuàng)造更多的機會給那些思維慢的同學。其次，應(yīng)用學生分層次學習方面的教學設(shè)計，需要再稍微深入研究。部分基礎(chǔ)差的學生確定幫的程度很重要。因為我發(fā)現(xiàn)青島版教材例題呈現(xiàn)注重探索，課例有的過于簡略，要考慮這部分學生的需求，可充分利用電子白板。雖然研究課題就要結(jié)題了，但課堂教學研究的步伐不會停止，因為教學不會一成不變，教學問題也會層出不窮。這都會不斷豐富我們的研究。我會再接再厲，努力提高自我！

第四篇：學生參與社會實踐活動總結(jié)

學生參與社會實踐活動總結(jié)

為了加強學生德育教育，2014年5月5日，馬廠小學組織學生到本村孤寡老人家里幫其打掃衛(wèi)生。學生在吳信志老師的帶領(lǐng)下有的掃地，有的打水，有的幫其整理床鋪，學生們勞動很積極。通過這次活動，學生收到了良好的德育教育，達到了很好的效果，給其他同學做了好的榜樣，今后將繼續(xù)開展這方面的活動，讓更多的同學參與進來。

馬廠小學

2014年5月5日

學生參與社會實踐活動總結(jié)

馬廠小學 2014年5月5

日

第五篇：參與項目證明書

參與項目證明書

項目名稱：綏中縣2014年農(nóng)村公路維修改造（大修）工程 項目概況：該項目位于綏中縣境內(nèi)，路線全長87.1公里。建設(shè)單位：綏中縣交通局

設(shè)計單位：葫蘆島市公路勘測設(shè)計院

監(jiān)理單位：葫蘆島鑫達公路工程監(jiān)理咨詢有限責任公司 施工單位：綏中縣道路橋梁工程公司 項目驗收情況：合格

工程施工管理人員：王展、佟濱楠、劉儉、劉婷婷

施工單位蓋章：

單位負責人簽字：

2014年11月

參與項目證明書

項目名稱：綏中縣2015年一事一議財政獎補村內(nèi)道路建設(shè)項目 項目概況：該項目位于綏中縣境內(nèi)，路線全長164.41公里。建設(shè)單位：綏中縣交通局

設(shè)計單位：葫蘆島市公路勘測設(shè)計院

監(jiān)理單位：葫蘆島鑫達公路工程監(jiān)理咨詢有限責任公司 施工單位：綏中縣道路橋梁工程公司 項目驗收情況：合格

工程施工管理人員：王展、劉儉、鵬宇飛、劉婷婷

施工單位蓋章：

單位負責人簽字：

2015年12月

參與項目證明書

項目名稱：綏中縣2016年一事一議財政獎補村內(nèi)道路建設(shè)項目 項目概況：該項目位于綏中縣境內(nèi)，路線全長161.87公里。建設(shè)單位：綏中縣交通局

設(shè)計單位：葫蘆島市公路勘測設(shè)計院

監(jiān)理單位：葫蘆島鑫達公路工程監(jiān)理咨詢有限責任公司 施工單位：綏中縣道路橋梁工程公司 項目驗收情況：合格

工程施工管理人員：王展、劉儉、侯麗敏、霍旭、劉婷婷

施工單位蓋章：

單位負責人簽字：

2016年12月

參與項目證明書

項目名稱：綏中縣2017年農(nóng)村公路新改建工程

項目概況：該項目位于綏中縣境內(nèi)，路線全長33.54公里。建設(shè)單位：綏中縣農(nóng)村公路管理處 設(shè)計單位：葫蘆島市公路勘測設(shè)計院

監(jiān)理單位：葫蘆島鑫達公路工程監(jiān)理咨詢有限責任公司 施工單位：綏中馳航公路工程有限公司 項目驗收情況：合格

工程施工管理人員：張法、回彬、楊曉麗、趙雙、劉婷婷、梁東強

施工單位蓋章：

單位負責人簽字：

2017年12月

參與項目證明書

項目名稱：京哈線狗河大橋加固工程

項目概況：該項目位于綏中縣境內(nèi)，狗河大橋10、11號墩樁。建設(shè)單位：綏中縣公路管理處 設(shè)計單位：遼寧省交通規(guī)劃設(shè)計院

監(jiān)理單位：葫蘆島鑫達公路工程監(jiān)理咨詢有限責任公司 施工單位：綏中縣公路管理處養(yǎng)護公司 項目驗收情況：合格

工程施工管理人員：張法、回彬、楊曉麗、趙雙、劉婷婷、梁東強

施工單位蓋章：

單位負責人簽字：

2018年10月