第一篇：大力加強醫(yī)學(xué)英語專業(yè)建設(shè)

醫(yī)學(xué)慢慢成熟傳來我院從創(chuàng)辦之始，開設(shè)醫(yī)學(xué)英語專業(yè)系，招收醫(yī)學(xué)英語專業(yè)的本科生，至今已有兩年。毫無疑問，充分依托我校醫(yī)學(xué)教育的優(yōu)勢，利用原有大學(xué)英語教學(xué)中醫(yī)學(xué)英語教學(xué)資源和經(jīng)驗，將醫(yī)學(xué)英語凝練成我院的辦學(xué)特色和優(yōu)勢，是我院學(xué)科專業(yè)發(fā)展的需要，也是今后生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。

河南發(fā)表論文的醫(yī)學(xué)英語的社會需求作為特殊用途英語(English for Special Purpose,ESP)的重要分支，醫(yī)學(xué)英語有其獨特的語言特點和使用規(guī)律，以及獨特的跨學(xué)科地位。然而，決定其能否成為一個特色學(xué)科，能否發(fā)展的根本理據(jù)，還在于其社會需求。改革開放以來，在鄧小平“教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”的發(fā)展策略的指導(dǎo)下，英語教育成為一項重大的社會需求，推動了大學(xué)英語發(fā)展成為我國各高等院校的一門主要學(xué)科。

大學(xué)英語教育的巨大發(fā)展，也有力地普遍地提高了我國大學(xué)生的英語水平，從而推動了我國各行各業(yè)的對外開放水平。進入21 世紀(jì)以來，隨著我國綜合國力的日益強大和對外開放程度的不斷提高，對英語教育的旺盛的社會需求會持續(xù)相當(dāng)長的時期。具體到醫(yī)學(xué)界，各種形式的與國際的學(xué)術(shù)交流將會越來越頻繁，要求也會越來越高。中國醫(yī)學(xué)界要立足并發(fā)展于世界醫(yī)學(xué)之林，迫切地需要將其大量的越來越多的臨床治療與科研成果用(也只有用)英語發(fā)表于世界公認(rèn)的同行雜志及會議上。這種對醫(yī)學(xué)英語教育和醫(yī)學(xué)英語人才的愈來愈高的需求，使得醫(yī)學(xué)英語在我國目前的情況下能夠成為醫(yī)學(xué)院校的一個獨具特色與實用性的學(xué)科。

醫(yī)學(xué)英語的交際能力培養(yǎng)另一方面，對醫(yī)學(xué)英語教育和醫(yī)學(xué)英語人才的需求是因為我國目前大部分的醫(yī)學(xué)人才缺乏用英語進行有效的專業(yè)交際(尤其是寫與說)的能力。這種狀況是現(xiàn)行醫(yī)學(xué)英語人才的培養(yǎng)模式的結(jié)果。首先，在醫(yī)學(xué)院校的醫(yī)學(xué)教育中，醫(yī)學(xué)信息的輸出與輸入基本上是用中文進行的。從教育學(xué)的觀點以及第二語言習(xí)得的理論看，用中文進行醫(yī)學(xué)教育，又要求學(xué)生具備用英語進行醫(yī)學(xué)交際的能力，這是不合情理的，也是不可能的。那么，醫(yī)學(xué)學(xué)生受到的長期的普通英語教育是否能夠讓他們具備專業(yè)交際能力呢?應(yīng)該說，長期的中學(xué)及大學(xué)的普通英語教育，有助于他們?nèi)ネㄟ^學(xué)習(xí)實踐進一步獲得專業(yè)交際的能力，但不等于他們就具備了有效的專業(yè)交際能力。人類的交際能力的構(gòu)成中包括兩種基本能力,一是語言能力，二是知識架構(gòu)。通過普通英語教育獲得的英語交際能力，是在社會常識的知識架構(gòu)中完成的，也只能讓能力獲得者在社會常識的知識架構(gòu)中進行交際。河南發(fā)表論文004km.cn在醫(yī)學(xué)專業(yè)知識架構(gòu)中進行的醫(yī)學(xué)專業(yè)交際，從交際語法的觀點看，需要完全不同的意念與功能的表達。僅就語言特點而言，普通英語與醫(yī)學(xué)英語在詞匯、表達用語、句式和文體方面有很大的差異。所以醫(yī)學(xué)院校中的絕大部分的英語教師，盡管英語語言能力過了關(guān)，但也不具備進行醫(yī)學(xué)專業(yè)交際的能力。

醫(yī)學(xué)人才從基礎(chǔ)英語交際技能的掌握到具備在專業(yè)領(lǐng)域用英語進行有效交際的能力，需要一個轉(zhuǎn)換過程，這個過程并不會自然完成，需要學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和實踐。

醫(yī)學(xué)專業(yè)的各種具體的意念與功能的交際能力的培養(yǎng)與獲得，需要一個先語言輸入再語言輸出的過程，一個從領(lǐng)會式掌握到復(fù)用式掌握最后到活用式掌握的長期而艱苦的過程。只有到達活用式掌握的程度，才具備了用英語進行有效的專業(yè)交際的能力。目前，具備這種有效的專業(yè)英語交際的能力的醫(yī)學(xué)人才，數(shù)量并不多，而且基本上是在長期工作實踐中或者大學(xué)畢業(yè)后的一定環(huán)境中依靠自學(xué)成才的。因此，專業(yè)交際能力教育培養(yǎng)方面的缺失與不足，是今后大學(xué)英語教學(xué)需要解決的課題，也是醫(yī)學(xué)英語發(fā)展的動力。

醫(yī)學(xué)英語的發(fā)展趨勢醫(yī)學(xué)英語課程的開設(shè)始于新中國成立并廢除醫(yī)學(xué)院校的英語教學(xué)模式之后。在相當(dāng)長的時期中，醫(yī)學(xué)英語是醫(yī)學(xué)院校英語教學(xué)的主要內(nèi)容，其教學(xué)目標(biāo)是通過閱讀解決英語基本語法和醫(yī)學(xué)詞匯的問題。這種不經(jīng)過基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)英語技能訓(xùn)練，過早結(jié)合醫(yī)學(xué)專業(yè)的路子，不利于學(xué)生的英語交際能力的長期進步和全面發(fā)展，不符合改革開放后我國的時代要求，已經(jīng)不為各醫(yī)學(xué)院校所采用。

改革開放后，作為基礎(chǔ)英語教學(xué)的補充，醫(yī)學(xué)英語的教學(xué)還是以閱讀為主，只不過閱讀的量和難度加大了。而且，由于全國大學(xué)英語教學(xué)的開展和重視，醫(yī)學(xué)英語逐漸被邊緣化。二十余年的大學(xué)英語教育的發(fā)展，大幅度提高了我國高校學(xué)生的英語水平。大部分重點醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生通過了大學(xué)英語四級或六級統(tǒng)考，意味著他們已經(jīng)具備基本的英語語言基礎(chǔ)。雖然他們可以順利轉(zhuǎn)移到對醫(yī)學(xué)英語的交際能力的培養(yǎng)，但由于醫(yī)學(xué)英語教學(xué)的不受重視，他們最終并沒有具備有效的醫(yī)學(xué)英語的交際能力。只有一小部分醫(yī)學(xué)人才在以后的工作實踐與工作環(huán)境中，由于實際需要，通過自己的努力才獲得了這種能力。二十余年的大學(xué)英語教育的發(fā)展同時也將各種問題逐漸暴露出來了。

其中一個根本性問題是全國一千多所大學(xué)，涉及的專業(yè)類別不少，但在英語教學(xué)方面大體上是“千人一面”，基本上沒有考慮所面臨的用英語進行專業(yè)交際的任務(wù)是千差萬別的。針對這種弊端，新的大學(xué)英語教學(xué)大綱更加強調(diào)了對學(xué)生在今后工作中的英語綜合交際能力的培養(yǎng)。

另外，為了改善中文醫(yī)學(xué)教育帶來的英語交際能力方面的問題，根據(jù)教育部的要求，各醫(yī)學(xué)院校積極開展醫(yī)學(xué)專業(yè)的雙語教學(xué)，有的在部分專業(yè)和部分學(xué)生中采用英語教材或者用英語作為教學(xué)語言。雙語教學(xué)或英語教學(xué)大大增加了學(xué)生醫(yī)學(xué)英語的輸入量，有利于他們對專業(yè)英語的領(lǐng)會式掌握。

在這種形勢下，進入21 世紀(jì)的醫(yī)學(xué)英語的教學(xué)發(fā)生了很大的變化。據(jù)一份對四大國家圖書館的調(diào)查，進入21 世紀(jì)前后，醫(yī)學(xué)英語教材數(shù)量急驟上升，而且醫(yī)學(xué)英語口語與寫作類的教材已明顯超過了綜合閱讀類。這說明醫(yī)學(xué)英語教學(xué)得到了重視，而且從閱讀能力的培養(yǎng)發(fā)展到綜合交際能力的培養(yǎng)，從要求學(xué)生領(lǐng)會式掌握到要求學(xué)生復(fù)用式掌握甚至活用式掌握。有些醫(yī)學(xué)英語的專家提出多功能教學(xué)的概念，將因特網(wǎng)醫(yī)學(xué)文獻檢索、SCI 論文的撰寫與投稿等也列入醫(yī)學(xué)英語的教學(xué)范疇。這種發(fā)展趨勢適應(yīng)了時代對醫(yī)學(xué)人才愈來愈高的英語交際能力的要求。值得一提的是復(fù)旦大學(xué)2003 年啟動的“金穗”文科醫(yī)學(xué)英語資助項目，其成果是復(fù)旦大學(xué)出版社最近出版的頗有學(xué)術(shù)水平的一系列的醫(yī)學(xué)英語專著和教材。

醫(yī)學(xué)英語在我校的現(xiàn)狀與發(fā)展醫(yī)學(xué)英語教學(xué)在我校也有很長的歷史，也大體經(jīng)歷了與全國相似的發(fā)展過程。

醫(yī)學(xué)英語的教學(xué)與科研應(yīng)該以實用性為其宗旨，為促進醫(yī)學(xué)專業(yè)的教學(xué)科研服務(wù)、為醫(yī)學(xué)專業(yè)人員在使用英語方面的實際需求服務(wù)。醫(yī)學(xué)英語學(xué)科的教學(xué)與科研只有有機結(jié)合起來，互相促進，才能達到學(xué)科的高水平發(fā)展，最終凝練成我院的特色項目。

師可將教學(xué)重點放在實驗技能的應(yīng)用培養(yǎng)上。

在實驗技能的培訓(xùn)中，通過每一個具體化學(xué)實驗教學(xué)，除完成實驗基本技能訓(xùn)練外，在

給學(xué)生講解時，教師需要不斷的向?qū)W生灌輸實驗設(shè)計的理念，未后續(xù)的實驗綜合技能訓(xùn)練打下一定的基礎(chǔ)。如我們通過與醫(yī)學(xué)信息相關(guān)的“緩沖溶液的配制和性質(zhì)”實驗，讓學(xué)生學(xué)會PBS 溶液的配制，同時通過對天然產(chǎn)物及日常用品的pH 值的關(guān)系，擴大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過“分光光度法測定水樣中Fe3+的含量”讓學(xué)生掌握儀器分析法，學(xué)會數(shù)據(jù)直接處理方法和作圖方法進行數(shù)據(jù)的結(jié)果處理。

第二篇：商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)

商務(wù)英語專業(yè)建設(shè) 一，專業(yè)定位及人才培養(yǎng)

1.專業(yè)定位及辦學(xué)思路

①專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)目標(biāo)確定的調(diào)研報告 ②近三年人才需求調(diào)查報告 ③近三年畢業(yè)生反饋調(diào)查報告 ④學(xué)院重點專業(yè)建設(shè)的文件

2.專業(yè)規(guī)劃及實施

①學(xué)院“十一五”規(guī)劃

②商務(wù)英語專業(yè)“十一五”規(guī)劃 ③商務(wù)英語專業(yè)近三年工作計劃及總結(jié) ④專業(yè)建設(shè)成效綜述

⑤專業(yè)建設(shè)及改革

3.人才培養(yǎng)模式

①商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)計劃 ②商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)大綱

二，教學(xué)的基本條件

1.師資隊伍結(jié)構(gòu)

①師資結(jié)構(gòu)一覽表

②專任教師一覽表

③專業(yè)負(fù)責(zé)任人情況一覽表1

④具有雙師素質(zhì)教師一覽表

⑤教外兼職教師一覽表

2.主講教師情況

①主講教師一覽表

②副高職稱一覽表

③近三年主講教師開課一覽表

④近三年主講教師發(fā)表論文一覽表 ⑤教學(xué)名師

3.師資隊伍建設(shè)

①師資隊伍建設(shè)“十一五”規(guī)劃 ②主講教師培養(yǎng)計劃

③教師培養(yǎng)計劃

④教師學(xué)期工作總結(jié)及成績分析 ⑤教師到企業(yè)實踐情況

4.實踐教學(xué)條件

①校內(nèi)實訓(xùn)室一覽表

②校內(nèi)實訓(xùn)室建設(shè)綜述

③校外實訓(xùn)基地建設(shè)一覽表

④校外實訓(xùn)基地建設(shè)綜述

⑤實訓(xùn)室各項管理規(guī)定

⑥近三年考試培訓(xùn)計劃

⑦職業(yè)資格證書考試要求

⑧近三年學(xué)生參加職業(yè)資格證書考試情況 ⑨近三年實訓(xùn)課開出率統(tǒng)計

5.經(jīng)費投入

①近三年經(jīng)費預(yù)算一覽表

②專業(yè)建設(shè)費用使用一覽表

③近三年設(shè)備投入

6.教材和圖書資料

①專業(yè)“十一五”教材建設(shè)規(guī)劃 ②教材使用情況

③學(xué)院選用教材制度

④自編教材及講義一覽表

⑤專業(yè)教研室購書

三，教學(xué)改革及教學(xué)管理

1.課程體系改革

①教學(xué)大綱

②專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)

③課程體系框架

④教學(xué)研究工作記錄

⑤近三年全院設(shè)選修課程情況

2.教學(xué)方法及手段改革

①語音室，多媒體使用情況一覽表

②教師講義

③精品課程建設(shè)

④教師課件

⑤教學(xué)錄像

3.實踐教學(xué)

①商務(wù)英語專業(yè)綜合實踐課程 ②學(xué)院關(guān)于實踐教學(xué)的文件 ③技能測試題庫

④學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)作業(yè)

⑤學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)照片

⑥學(xué)生實訓(xùn)日記

⑦學(xué)生論文

4.教研教改成果

①教研室活動記錄

②教改科研成果

③教研立項

④教師發(fā)表論文一覽表

5.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合①專業(yè)委員會成立文件

②專業(yè)委員會會議記錄及照片 ③校外基地

④頂崗實習(xí)單位一覽表

⑤校企合作訂單式人才培養(yǎng)

6.教學(xué)管理

①學(xué)院教學(xué)管理文件

②教學(xué)檔案管理細目

③教學(xué)管理環(huán)節(jié)

④學(xué)生座談會記錄

⑤學(xué)生評教

四，人才培養(yǎng)質(zhì)量

1.基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識

①英語過級考試成績單

②計算機考試成績單

③英語大賽資料

④各種技能大賽

2.職業(yè)能力及素質(zhì)

⑴職業(yè)素質(zhì)教育成果

⑵優(yōu)秀學(xué)生成績介紹

⑶業(yè)余黨校情況

⑷素質(zhì)教育選修課開設(shè)情況 ⑸職業(yè)素質(zhì)教育講授情況

⑹本專業(yè)學(xué)生參加社會實踐情況和照片 ⑺專業(yè)技能大賽情況

⑻參加社團情況

⑼素質(zhì)拓展

⑽學(xué)報

⑾英語角

3.學(xué)生滿意度

①評教問卷

②滿意度調(diào)查問卷

4.就業(yè)及社會聲譽 ①近三年報到情況統(tǒng)計 ②畢業(yè)人數(shù)及就業(yè)率

③畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)及崗位群分布④畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤

⑤用人單位對畢業(yè)生的評價 ⑥部分優(yōu)秀學(xué)生展示

第三篇：大力建設(shè)生態(tài)文化

大力建設(shè)生態(tài)文化

編輯:admin 時間:2011-3-10 20:04:00

推動經(jīng)濟社會實現(xiàn)綠色轉(zhuǎn)型發(fā)展是“十二五”乃至今后較長一段時期內(nèi)我國經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的重要方向。建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)是順應(yīng)這一發(fā)展方向的重大戰(zhàn)略。建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)，就是要努力建設(shè)一個生態(tài)經(jīng)濟加快發(fā)展、經(jīng)濟文明與生態(tài)文明高度融合、人與自然和諧相處的區(qū)域。以和諧自然觀為核心的生態(tài)文化可以引領(lǐng)全社會認(rèn)識自然規(guī)律，了解生態(tài)知識，樹立人與自然和諧的價值觀，促進整個社會生產(chǎn)生活方式的轉(zhuǎn)變，為生態(tài)文明建設(shè)提供內(nèi)在推動力。因此，以建設(shè)生態(tài)文化為引領(lǐng)，大力發(fā)展綠色低碳經(jīng)濟，提升生態(tài)生產(chǎn)力，是加快推進鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設(shè)，推動江西實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、進位趕超、綠色崛起的必然選擇。

生態(tài)文化建設(shè)的內(nèi)涵與意義

生態(tài)文化是探討和解決人與自然之間復(fù)雜關(guān)系的文化；是基于生態(tài)系統(tǒng)、尊重生態(tài)規(guī)律的文化；是以實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的多重價值來滿足人的多重需求為目的的文化；是滲透于物質(zhì)文化、制度文化和精神文化之中，體現(xiàn)人與自然、人與人、人與社會、經(jīng)濟與環(huán)境相協(xié)調(diào)的文化；是倡導(dǎo)健康文明的生產(chǎn)、生活及消費方式的文化。生態(tài)文化的價值功能主要表現(xiàn)在：正確引導(dǎo)人們科學(xué)認(rèn)識生態(tài)價值，樹立生態(tài)生產(chǎn)力理念，實現(xiàn)人們思維方式的生態(tài)轉(zhuǎn)型；科學(xué)地協(xié)調(diào)好人類社會與生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)之間的整體平衡關(guān)系；促進人與自然的關(guān)系達到一種和諧的、可持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)。

推進生態(tài)文化建設(shè)，是打好加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式攻堅戰(zhàn)的必然要求。黨的十七屆五中全會明確指出，“十二五”時期是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期。要從根本上轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，不僅要抓好生態(tài)建設(shè)和生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，還要加強生態(tài)文化建設(shè)，在全社會牢固樹立生態(tài)文明理念，倡導(dǎo)生態(tài)倫理道德，發(fā)展生態(tài)科學(xué)技術(shù)，努力使節(jié)約資源和保護環(huán)境成為人們的共同價值觀和自覺行動，促使人們自覺地?zé)釔圩匀?、珍惜自然，與自然和諧相處，推行健康文明的生產(chǎn)方式和生活方式。

推進生態(tài)文化建設(shè)，是孕育生態(tài)文明的核心和靈魂。生態(tài)文明，是人類文明發(fā)展理念、道路和模式的重大進步，它意味著人類思維方式和價值觀念的新變化。以人與自然和諧共存、互惠互利為基本特征的生態(tài)文化孕育著生態(tài)文明，也就是說，生態(tài)文明的核心理念是以作為生態(tài)文化核心的和諧自然觀為前提的。生態(tài)文明秉承生態(tài)文化的價值取向，批判地吸收了農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明的積極成果，倡導(dǎo)綠色生產(chǎn)和適度消費，節(jié)約自然資源，防治環(huán)境污染，大力發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)，實施循環(huán)經(jīng)濟，使經(jīng)濟增長由傳統(tǒng)的粗放型增長方式向集約型增長方式轉(zhuǎn)變，從而促進人與自然的和諧共處，實現(xiàn)經(jīng)濟文明與生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，生態(tài)文化是主導(dǎo)人類健康、有序、文明發(fā)展的力量源泉。

推進生態(tài)文化建設(shè)，是鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的現(xiàn)實需要和重要內(nèi)容。鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設(shè)是集經(jīng)濟、生態(tài)、文化、社會為一體的系統(tǒng)工程，“生態(tài)文化自覺”意識的形成，是鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的現(xiàn)實需要和重要條件。也就是說，生態(tài)文化的形成和弘揚會產(chǎn)生巨大的精神和物質(zhì)力量，對鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設(shè)將發(fā)揮巨大的推動作用。因為從其本質(zhì)屬性看，生態(tài)文化是生態(tài)生產(chǎn)力的客觀反映，是人類文明進步的結(jié)晶，它既是自然生態(tài)的有效延伸，更是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要動力。事實上，生態(tài)價值本身含有豐富的經(jīng)濟價值，生態(tài)價值的實現(xiàn)可以豐富經(jīng)濟價值。生態(tài)優(yōu)勢是江西最大的優(yōu)勢，建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)，必須突出生態(tài)這個特色，以發(fā)展為核心，以生態(tài)文化理念為引導(dǎo)，通過經(jīng)濟生態(tài)化與生態(tài)經(jīng)濟化互動互促的有益探索，創(chuàng)新發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，著力提升生態(tài)生產(chǎn)力，實現(xiàn)生態(tài)的經(jīng)濟價值，把生態(tài)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢，把“綠水青山”變成“金山銀山”，實現(xiàn)經(jīng)濟文明與生態(tài)文明的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)人與自然的和諧共生。

生態(tài)文化建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和內(nèi)容

生態(tài)文化建設(shè)的最終目標(biāo)是樹立生態(tài)理念，倡導(dǎo)綠色發(fā)展，共建生態(tài)文明。實現(xiàn)這一目標(biāo)的基本前提，就是充分肯定自然界及其存在的內(nèi)在價值，擔(dān)負(fù)起人對自然的責(zé)任和義務(wù)。因此，生態(tài)文化建設(shè)的首要任務(wù)就是通過文化啟蒙將生態(tài)意識和責(zé)任意識根植于公眾的心靈，即以先進的生態(tài)理念為指導(dǎo)，在微觀上逐漸引導(dǎo)公眾的價值取向、生產(chǎn)方式和消費行為的轉(zhuǎn)型，在宏觀上逐步影響和指導(dǎo)決策行為、管理體制和社會風(fēng)尚。鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)的生態(tài)文化建設(shè)要始終圍繞提升生態(tài)生產(chǎn)力、促進經(jīng)濟社會持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展這一目標(biāo)，提高各級黨委、政府科學(xué)決策水平，增強全社會生態(tài)意識，推行健康文明的生產(chǎn)方式和生活方式。

生態(tài)文化的內(nèi)涵十分豐富，既包括精神要素，如和諧思想、生態(tài)道德、生態(tài)倫理等，也包括物質(zhì)要素，如生態(tài)產(chǎn)業(yè)、生態(tài)城市、生態(tài)景觀等。因此，生態(tài)文化建設(shè)的主要內(nèi)容包括生態(tài)精神文化、生態(tài)物質(zhì)文化和生態(tài)制度文化的建設(shè)。

生態(tài)精神文化是生態(tài)文化的靈魂，是生態(tài)文化發(fā)展的內(nèi)在推動力。建設(shè)生態(tài)精神文化，就是用生態(tài)文化新觀念、新知識改變傳統(tǒng)的思維模式和生產(chǎn)方式，從根本上轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊膬r值取向，樹立生態(tài)環(huán)境是資源、資本的價值觀，樹立保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產(chǎn)力、弘揚生態(tài)文化就是發(fā)展生態(tài)生產(chǎn)力的理念。目前，我省上下正在緊鑼密鼓地推進鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設(shè)，生態(tài)立省的理念也已漸入人心，但要使生態(tài)理念變成人們的自覺行動，還任重道遠。為此，一要用科學(xué)理論來引領(lǐng)和推動。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，用生態(tài)學(xué)理論、生態(tài)經(jīng)濟理論、可持續(xù)發(fā)展理論，以及生態(tài)倫理、生態(tài)科技等科學(xué)知識，夯實生態(tài)文化體系建設(shè)的理論和知識基礎(chǔ)。二要加強生態(tài)科學(xué)知識的教育和普及。尤其要加強對各級領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)經(jīng)營者生態(tài)文化觀念和意識的培養(yǎng)，將生態(tài)文化融入政府管理文化與企業(yè)文化之中，使生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護成為政府決策和企業(yè)行為的自覺行動。三要加大宣傳和推廣力度。繼續(xù)通過主題教育，組織宣講團，宣傳建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)的戰(zhàn)略目標(biāo)等；充分利用報紙、雜志、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體和互聯(lián)網(wǎng)、手機短信、博客等新興媒體, 通過大眾和社會喜聞樂見的專欄、專題報道以及文學(xué)、戲劇、電影等形式，全面、深入、系統(tǒng)地傳播生態(tài)文化的豐富內(nèi)涵和科學(xué)知識，傳播生態(tài)文化對人類進步和社會發(fā)展的積極作用，傳遞珍愛自然、保護生態(tài)、珍惜資源、保護環(huán)境等各種信息。

生態(tài)物質(zhì)文化是生態(tài)文化的外在表現(xiàn)，其主要體現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟生態(tài)化和生態(tài)資源產(chǎn)業(yè)化。首先，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟生態(tài)化是弘揚生態(tài)文化最直接的體現(xiàn)。將先進的生態(tài)理念貫穿于經(jīng)濟發(fā)展的各個環(huán)節(jié)，從而帶動生態(tài)生產(chǎn)力的提升，是今后鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)弘揚生態(tài)文化的主要切入點。應(yīng)以創(chuàng)建新型工業(yè)體系為發(fā)展方向，以生態(tài)工業(yè)園區(qū)和循環(huán)經(jīng)濟工業(yè)園區(qū)為平臺，用高新技術(shù)和先進實用技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，淘汰落后產(chǎn)能，推行包括清潔生產(chǎn)、節(jié)約生產(chǎn)和綠色營銷在內(nèi)的生態(tài)化生產(chǎn)方式；立足于鄱陽湖地區(qū)的資源優(yōu)勢，重點發(fā)展生態(tài)工業(yè)、高效生態(tài)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代物流業(yè)、生態(tài)旅游業(yè)和生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)，逐步形成以循環(huán)經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟為特色，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、環(huán)保產(chǎn)業(yè)長足發(fā)展的生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈條完整的生態(tài)產(chǎn)業(yè)體系；加快啟動建設(shè)一批能夠促進生態(tài)產(chǎn)業(yè)形成和發(fā)展的重大項目與重大工程，培育具備國際競爭力的生態(tài)產(chǎn)業(yè)集群，形成區(qū)域生態(tài)產(chǎn)業(yè)一體化優(yōu)勢。其次，發(fā)揮生態(tài)優(yōu)勢，促進生態(tài)資源產(chǎn)業(yè)化。要加強生態(tài)能源的開發(fā)和保護，在遵循自然規(guī)律、堅持科學(xué)發(fā)展、實現(xiàn)開發(fā)與保護和諧統(tǒng)一的原則下，加快水電、風(fēng)能、太陽能、生物質(zhì)能等清潔、可再生能源的開發(fā)和利用，逐步使能源結(jié)構(gòu)適應(yīng)生態(tài)經(jīng)濟體系建設(shè)的需要；加快推進生態(tài)旅游經(jīng)濟發(fā)展，圍繞生態(tài)休閑這一主題，將生態(tài)理念作為旅游發(fā)展的主線，依托豐富的“山、水、樹、竹”和“古色、綠色、紅色”等資源優(yōu)勢，著力推進生態(tài)旅游大開發(fā)；充分挖掘和利用生態(tài)人文資源，通過加強宣傳贛鄱文化和歷史文化名人，廣泛開展鄱陽湖流域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動，組織豐富多彩、健康有益的民間民俗文化活動，讓更多的人了解贛鄱文化、喜愛贛鄱文化，增強文化認(rèn)同的自信心和自豪感。

生態(tài)制度文化是生態(tài)文化建設(shè)的保障。加強生態(tài)文化建設(shè)，建設(shè)生態(tài)文明，是一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)，必須以機制創(chuàng)新為動力，通過先行先試，努力探索生態(tài)與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展、人與自然和諧共生的生態(tài)文化建設(shè)長效機制，使生態(tài)文化建設(shè)走上法制化、規(guī)范化軌道。要建立綠色決策機制，從完善地方法規(guī)體系和管理體系入手，使決策體制符合生態(tài)文化的導(dǎo)向，遵守“人與自然共生”的基本法則；建立綠色ＧＤＰ機制，積極探索綠色經(jīng)濟核算制度和相關(guān)的統(tǒng)計制度，將環(huán)保工作實績列入黨政領(lǐng)導(dǎo)政績考核和企業(yè)效益評價中，實施環(huán)境保護責(zé)任追究、環(huán)境準(zhǔn)入等制度，使在發(fā)展中保護、在保護中發(fā)展成為黨政領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)經(jīng)營者的自覺行為；建立生態(tài)建設(shè)的市場機制，通過市場優(yōu)化資源配置，拉動社會需求，引導(dǎo)和鼓勵綠色消費，建立科學(xué)的市場準(zhǔn)入機制，嚴(yán)格限制高能耗、高污染、高排放、低效益的產(chǎn)品進入市場，建立生態(tài)補償市場機制，實現(xiàn)生態(tài)補償?shù)氖袌龌?、產(chǎn)業(yè)化；完善自然生態(tài)與環(huán)境保護的法律機制，用法律、法規(guī)來規(guī)范和調(diào)節(jié)人與社會、人與自然之間的行為關(guān)系。

推進生態(tài)文化建設(shè)的措施和建議

制定科學(xué)的生態(tài)文化建設(shè)規(guī)劃，啟動生態(tài)文化建設(shè)工程。生態(tài)文化豐富的內(nèi)涵表明，生態(tài)文化建設(shè)將是一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)，是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要有明確的目標(biāo)與方向、清晰的內(nèi)容以及有效的保障體系。因此，必須盡快制定出臺加強生態(tài)文化建設(shè)的指導(dǎo)性意見，編制生態(tài)文化建設(shè)規(guī)劃。

加強生態(tài)文化的科學(xué)研究，加速學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)。當(dāng)前，要加大生態(tài)文化科研投入，啟動生態(tài)文化研究工程，圍繞構(gòu)建人與自然和諧發(fā)展的價值觀，積極開展生態(tài)倫理、生態(tài)文明、生態(tài)文化建設(shè)戰(zhàn)略等方面的研究，促進生態(tài)文化學(xué)科體系的建設(shè)，培養(yǎng)生態(tài)文化研究的高層人才，為加強生態(tài)建設(shè)和保護，實現(xiàn)經(jīng)濟與生態(tài)雙贏、人與自然和諧共生提供科學(xué)依據(jù)和理論支持。

積極研發(fā)和推廣生態(tài)科學(xué)技術(shù)，引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。生態(tài)文化的廣泛傳播，不僅可以喚醒人們對人與自然關(guān)系的重新認(rèn)識，而且可以對推動科學(xué)技術(shù)不斷創(chuàng)新發(fā)展、提高資源利用效率、改善生態(tài)環(huán)境發(fā)揮更大作用。目前，要積極研究開發(fā)清潔生產(chǎn)技術(shù)、碳捕獲和碳封存技術(shù)、減量化技術(shù)、再利用技術(shù)、資源化技術(shù)、能源利用技術(shù)、生物技術(shù)、新材料技術(shù)、綠色消費技術(shù)、生態(tài)恢復(fù)技術(shù)等，形成低碳化、生態(tài)化的技術(shù)體系，通過推廣和應(yīng)用新型低碳經(jīng)濟技術(shù)方式，引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展實現(xiàn)綠色轉(zhuǎn)型。

大力發(fā)展生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)，豐富生態(tài)文化產(chǎn)品。生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)是生態(tài)文化體系建設(shè)的重要支撐，是一項前途光明、市場廣闊的朝陽產(chǎn)業(yè)。要充分發(fā)揮我省生態(tài)自然資源和生態(tài)人文資源的作用，既要做大做強山水文化、樹文化、竹文化、茶文化、花文化等物質(zhì)文化產(chǎn)業(yè)，也要大力發(fā)展以贛鄱文化和歷史文化名人為題材的影視、音樂、書畫、文學(xué)藝術(shù)等精神文化產(chǎn)業(yè)，還要發(fā)展培訓(xùn)、咨詢、論壇、傳媒、網(wǎng)絡(luò)等信息文化產(chǎn)業(yè)。要鼓勵各種投資者投資生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)，提高生態(tài)文化產(chǎn)品生產(chǎn)的規(guī)?；?、專業(yè)化和市場化水平。要積極開展對外文化貿(mào)易，擴大對外文化傳播交流渠道，開展多種形式的對外文化交流，打造贛鄱文化品牌，推動贛鄱文化走向世界。

作者：龔建文

來源：《江西日報》

第四篇：大力建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)

建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū) 推進農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級

建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)是推進農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要舉措。是加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要引領(lǐng)，是實現(xiàn)由農(nóng)業(yè)大區(qū)向農(nóng)業(yè)強區(qū)跨越的重要支撐。經(jīng)過學(xué)習(xí)調(diào)研就建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建言。

一、指導(dǎo)思想：堅持以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為統(tǒng)領(lǐng)，以促進農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收為目的，以市場需求為導(dǎo)向，以科技興農(nóng)為支撐。創(chuàng)新發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式推進農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。

二、總體目標(biāo)：通過現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)進一步提高農(nóng)業(yè)資源利用率，土地產(chǎn)出率和勞動生產(chǎn)率。將園區(qū)建設(shè)成為農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集聚的功能區(qū)，科技成果應(yīng)用示范區(qū)，生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)的樣板區(qū)，體制機制創(chuàng)新的試驗區(qū)，推進全區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)又好又快發(fā)展。

2014年起，用3年左右的時間，全區(qū)培育建設(shè)現(xiàn)代園區(qū)（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合區(qū)，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)和特色農(nóng)業(yè)精品區(qū)）50個以上，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)1—2個。

三、建園標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)模要求：集中連片種植面積600畝以上；生豬存欄3000以上；養(yǎng)牛500頭以上，養(yǎng)羊2000頭以上；家禽存欄超2萬余只；水面養(yǎng)殖超100畝。

三、建園要求：

（一）特色優(yōu)勢明顯：圍繞糧食、油料、瓜菜、畜牧、水產(chǎn)、苗木花卉、林木、干鮮果八大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)選擇發(fā)展基礎(chǔ)較好，比較優(yōu)勢突出，帶動增收明顯的重點產(chǎn)業(yè)和區(qū)域開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)。使園區(qū)建設(shè)既推進主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展又促進農(nóng)民增收致富。以特色產(chǎn)業(yè)強鎮(zhèn)富村為基礎(chǔ)，通過統(tǒng)籌規(guī)劃整合優(yōu)化，改造提升進一步促進規(guī)模經(jīng)營和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。堅持以規(guī)模經(jīng)營帶動要素集聚，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)要以一產(chǎn)為主，合理配套布局農(nóng)產(chǎn)品加工，休閑觀光等二三產(chǎn)，引導(dǎo)各種要素流向園區(qū)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，健全產(chǎn)業(yè)體系，拓展產(chǎn)業(yè)功能，實現(xiàn)一，二，三產(chǎn)聯(lián)動發(fā)展。

（二）科技水平領(lǐng)先：強化園區(qū)建設(shè)的科技支撐。鼓勵各類農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)通過合作共建。技術(shù)入股等參與園區(qū)建設(shè)，擴大和加快科技成果轉(zhuǎn)化的范圍和速度。積極鼓勵生產(chǎn)經(jīng)營主體引進應(yīng)用和廣泛推廣新品種，新技術(shù)，提高生產(chǎn)經(jīng)營水平。大力推廣應(yīng)用生態(tài)化、機械化、設(shè)施化、標(biāo)準(zhǔn)化及廢棄物資化利用等先進適用技術(shù)和農(nóng)牧、農(nóng)林、農(nóng)漁結(jié)合立體種養(yǎng)，能量循環(huán)養(yǎng)殖等新型種養(yǎng)模式，實行良田、良種、良機、良制、良法“五良”配套，提高園區(qū)內(nèi)生產(chǎn)過程和產(chǎn)品科技含量。園區(qū)的科技貢獻率達70%以上。

（三）產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)安全：擴大優(yōu)質(zhì)品種的推廣應(yīng)用。園區(qū)良種覆蓋率達100%，嚴(yán)格農(nóng)業(yè)投入品使用管理，大力安排標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，全面推行農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)記錄，產(chǎn)地準(zhǔn)出，健全農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯制度。完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗檢測設(shè)施設(shè)備，采取業(yè)主自檢和監(jiān)管抽檢相結(jié)合的方式強化農(nóng)業(yè)投入品和農(nóng)產(chǎn)品檢驗檢測，保障園區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全，園區(qū)內(nèi)無公害農(nóng)產(chǎn)品認(rèn)證率達100%。注重發(fā)展品質(zhì)農(nóng)業(yè)，鼓勵園區(qū)內(nèi)各種生產(chǎn)經(jīng)營主體積極注冊商標(biāo)，采取品牌組合、重組等方式通過統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一包裝，統(tǒng)一營銷，共同打造名牌農(nóng)產(chǎn)品。

（四）設(shè)施裝備優(yōu)良：完善農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施，結(jié)合農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)，農(nóng)田水利建設(shè)等加強排灌設(shè)施，機耕道路，電網(wǎng)庫房等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，保障園區(qū)道路暢通，排澇方便，用電便捷。注重加強耕地質(zhì)量建設(shè)，加大園區(qū)耕地地力培肥。園區(qū)農(nóng)田有效灌排率基本達到100%，旱澇保收率達95%以上。大力應(yīng)用先進設(shè)施裝備，擴大鋼架大棚，噴微灌，溫濕調(diào)控設(shè)備等現(xiàn)代設(shè)施應(yīng)用，提高生產(chǎn)設(shè)施化，精準(zhǔn)化水平。加快發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品貯藏保鮮，冷鏈運輸，完善產(chǎn)后配套設(shè)施，全面提高園區(qū)農(nóng)業(yè)設(shè)施裝備水平。加大園區(qū)內(nèi)先進機械的應(yīng)用，擴大農(nóng)機化實用技術(shù)推廣，提高園區(qū)生產(chǎn)作業(yè)機械化水平，園區(qū)內(nèi)主要生產(chǎn)環(huán)節(jié)的機械化率達80%以上。

（五）運營機制健全：按照政府引導(dǎo)，市場化運作的思路，堅持“誰投資，誰經(jīng)營，誰受益”的原則以專業(yè)大戶，農(nóng)業(yè)合作組織，農(nóng)

業(yè)龍頭企業(yè)為主體，鼓勵科技人員，大學(xué)生到園區(qū)創(chuàng)業(yè)。引導(dǎo)工商企業(yè)，農(nóng)業(yè)科研院所參與園區(qū)建設(shè)和經(jīng)營，形成政府引導(dǎo)各有生力量廣泛參與的投入機制。創(chuàng)新園區(qū)經(jīng)營機制，引導(dǎo)通過土地流轉(zhuǎn)，農(nóng)民合作，統(tǒng)一服務(wù)等形式提高園區(qū)生產(chǎn)規(guī)?；?，集約化，組織化程度。鼓勵農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)參與園區(qū)建設(shè)和發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)。鼓勵農(nóng)超對接、農(nóng)社對接、農(nóng)校對接，降低農(nóng)產(chǎn)品銷售環(huán)節(jié)成本和風(fēng)險。建立健全“農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)+農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社+農(nóng)戶”的組織形式和經(jīng)營方式，提高產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平和園區(qū)建設(shè)的活力。完善園區(qū)管理機制，借鑒工業(yè)園區(qū)建設(shè)好的經(jīng)驗，推行園區(qū)建設(shè)項目法人化管理，形成政府加強服務(wù)，業(yè)主自主經(jīng)營的機制，全面落實創(chuàng)建和管理責(zé)任。

（六）服務(wù)體系完善：健全“三位一體”的農(nóng)業(yè)公共服務(wù)體系，全面落實農(nóng)技推廣責(zé)任制度，實行農(nóng)技人員園區(qū)建設(shè)的對口聯(lián)系包服，強化技術(shù)推廣，病蟲防治，疫病防控，質(zhì)量監(jiān)管，市場營銷等服務(wù)。推行農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)，按照專業(yè)化、社會化服務(wù)的要求形成配套的公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，進一步加強農(nóng)機、植保、信息等社會化服務(wù)組織培育，鼓勵采取掛鉤結(jié)對，委托代辦，對口服務(wù)等多種方式推進農(nóng)資經(jīng)營、農(nóng)機作業(yè)、病蟲防治、動物診療、產(chǎn)品銷售等專業(yè)化服務(wù)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，健全服務(wù)機制，提高生產(chǎn)經(jīng)營效率。

四、保障措施：

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)：成立埇橋區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，整合配強辦公室。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組建相應(yīng)的園區(qū)建設(shè)工作班子，確保園區(qū)建設(shè)有力、有序、有效推進。

（二）嚴(yán)格考核獎懲：各級黨委政府要把現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)作為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主抓手，逐級簽定目標(biāo)責(zé)任書，壓實一把手責(zé)任，嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎懲。

（三）科學(xué)編制規(guī)劃：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視園區(qū)建設(shè)規(guī)劃編制工作，重點編制好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合園區(qū)建設(shè)規(guī)劃，規(guī)劃編制中要注重規(guī)劃之間的相互銜接，注重規(guī)劃和項目建設(shè)緊密結(jié)合，注重規(guī)劃的實用性和可操作性。要堅持一次規(guī)劃，分項實施，逐年建設(shè)，滾動發(fā)展，細化制定建設(shè)方案，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和園區(qū)建設(shè)方案要經(jīng)區(qū)現(xiàn)代園區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審批同意后實施。

（四）加大政策扶持：一是整合財政資金。區(qū)政府探索建立先建后補，以獎代補等資金管理新方式以及由合作社等新型經(jīng)營主體負(fù)責(zé)農(nóng)田水利建設(shè)及建后管護的新機制。按照渠道不變，優(yōu)勢互補，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌安排的原則，把各級安排的性質(zhì)相近，用途一致的財政涉農(nóng)項目資金進行有效整合，形成“多個渠道進水，一個池子蓄水，一個龍頭放水”的項目資金使用管理格局，合理配套公共財政資源，使財政資金集中發(fā)力，最大限度地發(fā)揮項目資金的積聚優(yōu)勢。二是突破金融瓶頸：探索創(chuàng)新整合農(nóng)村特點的金融產(chǎn)品、擔(dān)保體系和信用體系，組建涉農(nóng)投資和擔(dān)保公司，扶持發(fā)展資金互助合作社，拓寬農(nóng)業(yè)貸款抵押物范圍，打造一批“不脫農(nóng)，多惠農(nóng)”創(chuàng)新型農(nóng)村金融組織和金融產(chǎn)品。三是加大農(nóng)業(yè)保險力度：積極完善落實農(nóng)業(yè)保險政策、拓展農(nóng)業(yè)保險品種，將設(shè)施大棚、拱棚、果菜、畜牧養(yǎng)殖等都納入保險范圍，加大保費補貼力度，構(gòu)建方便快捷的保險服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

（五）擴大示范效應(yīng)：充分發(fā)揮園區(qū)的輻射帶動作用，通過形式多樣的現(xiàn)場培訓(xùn)，觀摩學(xué)習(xí)等活動，推廣先進的發(fā)展理念，經(jīng)營方式，運行機制和管理方式，擴大新品種、新技術(shù)、新農(nóng)藝的推廣應(yīng)用。要借助園區(qū)的先進設(shè)備和經(jīng)營能力，為園區(qū)周邊農(nóng)民提供農(nóng)資、農(nóng)機、植保等生產(chǎn)服務(wù)，有效帶動農(nóng)民增收。

埇橋區(qū)農(nóng)業(yè)委員會

王大志

二O一四年六月

聯(lián)系電話：*** 6

第五篇：大力加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)

大力加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)

一、加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的重要意義

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的事業(yè)的核心骨干。在黨風(fēng)建設(shè)中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部起著舉足輕重的作用。必須充分認(rèn)識和發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的這種特殊作用，用良好的干部作風(fēng)，推動全黨的黨風(fēng)，再用良好的黨風(fēng)，推動整個社會的文明與進步。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的一項戰(zhàn)略任務(wù)，必須常抓不懈。在當(dāng)今社會，只有堅持不懈地抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，不斷教育和引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部按照科學(xué)發(fā)展觀的要求切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真正做到為民、務(wù)實、清廉，自覺發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，自覺抵御各種腐朽落后思想觀念的侵蝕，永葆黨的先進性，切實把反腐倡廉工作引向深入，推動經(jīng)濟社會又好又快地發(fā)展。

加強新時期的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)新形勢新任務(wù)的要求，全面加強思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、干部生活作風(fēng)建設(shè)，弘揚新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決突出問題，努力實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變，為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會提供有力保障。

二、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭踐行“八個方面”良好風(fēng)氣，切實加強作

古今中外文化要和貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的偉大事業(yè)相結(jié)合，著眼于解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的實際問題，把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為深化工作的思路、促進工作的措施、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為推動黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的能力。

2、要心系群眾、服務(wù)人民

加強和改進黨的作風(fēng)，努力推進新時期領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，核心是在領(lǐng)導(dǎo)干部中樹立心系群眾、服務(wù)人民的良好風(fēng)氣，保持良好的干群關(guān)系，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

我們黨最大的政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，而黨執(zhí)政后最大的危險是脫離群眾。這種危險源自于權(quán)力和地位的變化，根子在領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)。只有使我們的領(lǐng)導(dǎo)干部真正做到思想上尊重群眾，政治上代表群眾，感情上貼切群眾，行動上深入群眾，工作上為了群眾，才能得到人民群眾的真心擁護。

心系群眾、服務(wù)人民，需要各級領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上牢固樹立馬克思主義的群眾觀，在工作中堅持一切為了人民，一切依靠人民，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線。要把人民群眾的愿望和要求作為決策的根本依據(jù)，使各項決策既體現(xiàn)人民群眾的現(xiàn)實利益又代表人民群眾的長遠利益，既反映大多數(shù)群眾的普遍愿望又照顧部分群眾的特殊要求。要下大力氣解決群眾反映強烈的突出問題，下大力氣做好關(guān)心困難群眾生產(chǎn)生活的工作，要多辦順應(yīng)民意、化解民憂、為民謀

4、要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約

中華民族歷來以勤勞勇敢、不畏艱苦而著稱，歷來講求勤儉持家，勤儉辦一切事情。我們黨是靠艱苦奮斗成長壯大、成就偉業(yè)的，是靠勤儉節(jié)約發(fā)展事業(yè)、建設(shè)國家的。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是我們黨保持同人民群眾血肉聯(lián)系的一個重要法寶。

應(yīng)當(dāng)清醒地看到，我國還是發(fā)展中國家，仍處于并將長期處于社會主義初級階段。我國人口多，底子薄，人均資源少，生產(chǎn)力不發(fā)達，發(fā)展不平衡，全體人民的生活還不富裕，國家建設(shè)需要辦的事情還很多。我們必須堅持厲行節(jié)約、反對浪費的方針，必須有長期艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備。即使我國將來進步發(fā)展了，綜合國力更強大了，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)仍然不能丟。

艱苦奮斗、勤儉節(jié)約也是一種精神狀態(tài)，能夠起到砥礪意志、陶冶情操的重要作用，形成凝聚人心、戰(zhàn)勝困難的強大力量。我們今天講艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，不是要人們?nèi)ミ^清教徒式、苦行僧式的生活，也不是要否定合理的物質(zhì)利益，而是要大力發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，始終保持昂揚向上、奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，不畏艱難，不懈奮斗。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記“兩個務(wù)必”，帶頭反對鋪張浪費和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，在各項工作中都要貫徹勤儉節(jié)約原則，精打細算，嚴(yán)格把關(guān)，真正把有限的

7、要秉公用權(quán)、廉潔從政

秉公用權(quán)，廉潔從政，必須從思想道德教育這個基礎(chǔ)抓起，筑牢拒腐防變的思想道德防線。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，真正做到一身正氣、一塵不染，始終保持共產(chǎn)黨人的高尚品格和革命氣節(jié)。

秉公用權(quán)，廉潔從政，各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須成為遵紀(jì)守法的模范。要自覺遵守黨的紀(jì)律和國家的法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項規(guī)定，要時刻警惕權(quán)力、金錢、美色的誘惑，防止各種權(quán)力商品化、庸俗化，決不能把權(quán)力變成以權(quán)謀私的工具。

秉公用權(quán)，廉潔從政，必須堅持原則，秉公辦事，公私分明。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真處理好親情與黨性的關(guān)系，不僅要管住自己，還要管好家屬、身邊工作人員和與自己關(guān)系親近的人。

8、要生活正派、情趣健康

各級領(lǐng)導(dǎo)干部的生活作風(fēng)和生活情趣不僅關(guān)系著領(lǐng)導(dǎo)干部個人的品性和形象，而且關(guān)系到黨在群眾中的威信和形象，因而決不是小事。

加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，必須把倡導(dǎo)良好的生活作風(fēng)和健康的生活情趣作為一個重要方面。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺加