第一篇：馬克思主義原理課實踐教學(xué)方案及選題范圍

“馬克思主義基本原理概論”課程實踐教學(xué)實施方案

（2016—2017學(xué)年度第1學(xué)期）

一、實踐教學(xué)的目標(biāo)要求

“馬克思主義基本原理概論”是一門理論性很強的課程。要通過實施實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，把理論與實際、課堂教學(xué)與實踐教學(xué)結(jié)合起來，進(jìn)一步把教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化，把學(xué)生直接的生活感受納入課程體系，讓學(xué)生在參與實踐過程中主動接受教育和鍛煉，積極踐行社會主義核心價值觀，提高明辨是非和分析社會復(fù)雜問題的能力，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀和法制觀，培養(yǎng)良好思想道德素質(zhì)、法律素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力，增強思想政治理論課的教育教學(xué)效果。

二、實踐教學(xué)的活動形式

1.實踐教學(xué)的活動形式主要包括社會調(diào)查、社會訪談、社會考察、專題考察、專項課題研究、經(jīng)典文獻(xiàn)閱讀、黨的重要文獻(xiàn)閱讀、觀看大型專題記錄片、拍攝專題記錄片、拍攝微電影等。

2.實踐教學(xué)成果形式主要包括社會調(diào)查報告、社會訪談報告、社會考察報告、專題考察報告、課題研究報告、專題記錄片、微電影、閱讀筆記、觀后感等。

三、實踐教學(xué)組織方式

實踐教學(xué)由任課教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和實施，各學(xué)習(xí)小組長協(xié)助，并爭取任課班級所在系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工部門、班主任的支持與配合。

1.教研室根據(jù)本學(xué)期的課程教學(xué)任務(wù)和國內(nèi)外形勢，制定實踐教學(xué)實施方案，確定可供學(xué)生選擇的實踐教學(xué)專題內(nèi)容。

2.學(xué)生按班級分成若干實踐活動小組，每組5-8人，設(shè)組長1人。負(fù)責(zé)組織開展活動，聯(lián)系指導(dǎo)教師，完成實踐教學(xué)任務(wù)。

3.活動小組應(yīng)該在課程規(guī)定的實踐教學(xué)專題中選擇活動內(nèi)容，小組成員要經(jīng)過討論，確定具體的題目，并認(rèn)真填寫“思想政治理論課實踐教學(xué)內(nèi)容申請書”，并獲得任課教師同意后，方能開展。學(xué)生選擇實踐教學(xué)內(nèi)容時，同一專題，在同一個教學(xué)班級最多只能接受2個學(xué)習(xí)小組選擇，且側(cè)重點應(yīng)有所區(qū)別。

4.各實踐小組選題后，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定詳細(xì)的活動計劃，并認(rèn)真填寫“思想政治理論課實踐教學(xué)活動計劃表”，任課教師負(fù)責(zé)審查實踐活動計劃及實施步驟等，保證每位學(xué)生參加1次以上實踐活動。

5.學(xué)習(xí)小組集中討論。在團(tuán)隊范圍內(nèi)集中進(jìn)行的學(xué)習(xí)和討論。小組討論的召集人，原則上由組長負(fù)責(zé)，也可以由團(tuán)隊成員輪流擔(dān)任。在進(jìn)行小組集中討論時，小組成員要事先準(zhǔn)備書面發(fā)言內(nèi)容或發(fā)言提綱，每次小組集中討論的內(nèi)容，都應(yīng)有詳細(xì)的記錄。并填寫“思想政治理論課實踐教學(xué)小組討論發(fā)言提綱”和“思想政治理論課實踐教學(xué)小組成員討論記錄表”。

6.任課教師要檢查各小組實踐活動開展情況。在學(xué)生實踐教學(xué)活動開展期間，任課教師應(yīng)安排不少于兩次的集中輔導(dǎo)，及時解決活動中遇到的困難，為學(xué)生提供解決問題的方法。教師要將集中輔導(dǎo)的有關(guān)情況，形成書面紀(jì)要，填寫“思想政治理論課實踐教學(xué)指導(dǎo)記錄表”，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)材料附件，作為實踐教

學(xué)成果報告書的內(nèi)容之一。

四、實踐教學(xué)專題內(nèi)容

第一章——第三章（馬克思主義哲學(xué)部分）

實踐教學(xué)設(shè)計方案

方案一：調(diào)查：馬克思主義哲學(xué)的指導(dǎo)作用

通過調(diào)查，使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，掌握科學(xué)世界觀與方法論在實踐中的重要意義。

成果形式：撰寫調(diào)查報告 方案二：經(jīng)典原著閱讀

根據(jù)有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，選擇相應(yīng)經(jīng)典原著。

成果形式：讀后感 方案三：辯論會

結(jié)合所學(xué)專業(yè)與教材內(nèi)容，選擇相應(yīng)辯論專題。成果形式：辯論心得 方案四：其它——

可結(jié)合實際情況選擇其它內(nèi)容。

第四章——第五章（馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部分）

實踐教學(xué)設(shè)計方案

方案一：人物專訪

組成幾個專訪小組，在校園或?qū)W校附近對老同志進(jìn)行專訪。

一、要求

1.每班組成的1-2個專訪小組，找一個經(jīng)歷者專訪所從事行業(yè)社會主義建設(shè)所取得的巨大成就，進(jìn)而樹立對中國特色社會主義建設(shè)的巨大信心，為自己生活于社會主義社會而自豪。

2.專訪對象僅限于校內(nèi)或?qū)W院附近。

二、步驟安排

1.組織專訪小組，組員4-8人為宜。2.聯(lián)系專訪對象。

3.擬定專訪題綱，開展專訪，做好記錄或錄音 4.整理成專訪材料。

三、成果形式

要求以調(diào)查報告形式匯報

方案二：討論：馬克思主義社會科學(xué)研究方法

一、要求

結(jié)合教材有關(guān)內(nèi)容，討論這些內(nèi)容如何體現(xiàn)了馬克思主義唯物辯證法與唯物史觀

二、步驟安排

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧第一到第三章有關(guān)內(nèi)容 2.學(xué)生分組討論前三章與本章如何結(jié)合 3.以小組為單位匯報討論結(jié)果

4.小組之間進(jìn)一步交流

三、成果形式

要求以文字形式匯報心得 方案三：經(jīng)典原著閱讀

一、要求

根據(jù)有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，選擇相應(yīng)經(jīng)典原著。

二、步驟安排

1.學(xué)生選擇相關(guān)經(jīng)典著作目錄，提前閱讀

2.教師總結(jié)學(xué)生的反饋信息

3.教師引導(dǎo)學(xué)生再閱讀

4.引導(dǎo)學(xué)生再反思自己的思想

5.學(xué)生分組討論，再匯報心得

三、成果形式

要求以文字形式匯報心得

方案四：其它——結(jié)合所學(xué)實際情況選擇其它內(nèi)容。

第六章——第七章（科學(xué)社會主義部分）

實踐教學(xué)設(shè)計方案

方案一：針對當(dāng)前社會中某些領(lǐng)域存在的腐敗現(xiàn)象，圍繞“全面從嚴(yán)治黨”有關(guān)內(nèi)容，圍繞當(dāng)前黨的建設(shè)和鞏固黨的執(zhí)政地位問題進(jìn)行討論。

一、要求

1．閱讀“全面從嚴(yán)治黨”相關(guān)文獻(xiàn) 2.搜集相關(guān)資料 1.組織小組討論

三、成果形式

要求以調(diào)查報告形式匯報心得

方案二：閱讀討論《共產(chǎn)黨宣言》第三部分

1.分小組，要求各個小組課下完成闡明文章內(nèi)容和組織討論內(nèi)容的工作。2.撰寫討論發(fā)言提綱（統(tǒng)一使用模板）3．進(jìn)行小組討論

（1）首先讓部分小組闡明第三部分中各個段落的基本內(nèi)容和馬克思恩格斯的思想，小組之間可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a充。

（2）各小組圍繞什么是社會主義的問題進(jìn)行討論。

三、成果形式

要求以書面形式匯報心得

方案三：社會調(diào)查：以自己所熟悉的領(lǐng)域為調(diào)查對象，調(diào)查所取得的巨大成就及需要解決的問題

以小組形式調(diào)查，成果形式：以調(diào)查報告形式匯報心得

方案四：其它——各任課教師可結(jié)合所教學(xué)生的實際情況選擇其它內(nèi)容。

五、實踐教學(xué)內(nèi)容（選題范圍）

1.用矛盾論（或?qū)嵺`論或其他馬克思主義經(jīng)典著作）的觀點看XXX問題 2.和諧社會的哲學(xué)基礎(chǔ)及案例研究（成果形式：調(diào)查報告、研究報告等）3.實踐與人生（成果形式：不限）

4.考察當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，思考在市場經(jīng)濟(jì)條件下，應(yīng)如何堅持誠實守信的道德準(zhǔn)則。（成果形式：心得體會、調(diào)查報告等）2.大學(xué)生誠信意識調(diào)查（成果形式：調(diào)查報告等）3.大學(xué)生的就業(yè)觀念調(diào)查（成果形式：調(diào)查報告等）4.大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)問題調(diào)查（成果形式：調(diào)查報告等）

5.到宜州監(jiān)獄開展幫教幫育活動（成果形式：活動總結(jié)、活動圖片、心得體會、調(diào)查報告等）

6..當(dāng)代大學(xué)生的理想信念價值觀調(diào)查（成果形式：調(diào)查報告等）人與自然的和諧度調(diào)查

7.人與自然需要和諧共處原理為基礎(chǔ)，開展家鄉(xiāng)環(huán)境的調(diào)查，寫一篇調(diào)查報告。（成果形式：調(diào)查報告等）

8.大學(xué)生對社會主義核心價值觀的認(rèn)同

在當(dāng)前文化多元化以及意識形態(tài)新形勢下，大學(xué)生對社會主義核心價值觀的認(rèn)同情況如何。請結(jié)合學(xué)校實際開展一次社會調(diào)查。（成果形式：調(diào)查報告等）9.大學(xué)生讀書狀況的調(diào)查分析 10.社會主義新農(nóng)村的典型調(diào)查。11.農(nóng)村留守兒童的調(diào)查研究

12.當(dāng)代大學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查分析 13.當(dāng)代大學(xué)生對資本主義認(rèn)識的現(xiàn)狀及分析 14.當(dāng)代大學(xué)生對社會主義認(rèn)識的現(xiàn)狀及分析 15.關(guān)于××地區(qū)空巢老人生活狀況的調(diào)查報告 16.××地區(qū)民營企業(yè)發(fā)展中的問題與對策 17.新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展問題研究

18.當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點新變化調(diào)查研究 19.農(nóng)民收入問題調(diào)查

20.當(dāng)前居民生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析 21.大學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究 22.大學(xué)生參加社會實踐的意義和途徑方式調(diào)查研究 23.企業(yè)在創(chuàng)新中發(fā)展的典型調(diào)查與分析 24.民間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)查 25.民間手工藝品調(diào)查

26.本地區(qū)中小企業(yè)發(fā)展調(diào)查研究

27.中國優(yōu)良傳統(tǒng)道德在當(dāng)代公民道德建設(shè)中的現(xiàn)實價值調(diào)查研究 28..社會轉(zhuǎn)型期民族傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展調(diào)查研究

29.本地區(qū)全面建設(shè)小康社會的新思路、新舉措的情況調(diào)查 30.農(nóng)村基層干部隊伍建設(shè)問題研究 31.黨風(fēng)廉政建設(shè)存在的問題及建議

32.農(nóng)村、社區(qū)、國有企業(yè)等黨風(fēng)廉政建設(shè)的典型經(jīng)驗

33.基層服務(wù)型黨組織規(guī)范化建設(shè)

六、經(jīng)典著作選讀目錄

1.馬克思《關(guān)于費爾巴哈的提綱》 2.馬克思和恩格斯《德意志意識形態(tài)》（節(jié)選）3.馬克思和恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》

4.馬克思 致約·魏德邁（1852年3月5日）

5.馬克思 《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》導(dǎo)言（摘自1857—1858年經(jīng)濟(jì)學(xué)手稿）6.馬克思 《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》序言 7.馬克思《資本論》第一卷（節(jié)選）馬克思《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》（節(jié)選）8.馬克思《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》

9.恩格斯《社會主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》 10.馬克思 《給維·伊·查蘇利奇的復(fù)信》 11.恩格斯《家庭、私有制和國家的起源》（節(jié)選）

12.恩格斯《路德維?！べM爾巴哈和德國古典哲學(xué)的終結(jié)》（節(jié)選）列寧 13.列寧 黨的組織和黨的出版物 14.列寧 社會主義和宗教

15.列寧《唯物主義和經(jīng)驗批判主義》（節(jié)選）16.列寧 《國家與革命》（節(jié)選）17.列寧 《論糧食稅》

1.實踐教學(xué)共安排16學(xué)時，學(xué)生利用課余時間完成，不占用課堂時間。

2.每學(xué)期開學(xué)后的第1-2周內(nèi)，各學(xué)習(xí)小組組長要集中小組所有成員，討論活動開展情況，匯總各成員在活動中收集的相關(guān)資料，撰寫實踐教學(xué)報告書正文，完整填寫實踐教學(xué)成果報告書中的各種表格內(nèi)容。實踐報告書正文的寫作應(yīng)適當(dāng)加以任務(wù)分解，由各成員分別完成，并由一人加以統(tǒng)稿。各小組在上交實踐教學(xué)報告書前，要進(jìn)行集中討論和審閱，確保報告書的質(zhì)量。3.每學(xué)期開學(xué)后的第2周內(nèi)，各小組要上交上一學(xué)期相關(guān)課程的實踐教學(xué)報告書的紙質(zhì)版和電子版。紙質(zhì)版要求統(tǒng)一使用A4紙張雙面打印，電子版通過郵件方式發(fā)送給任課教師，并由任課教師以班為單位統(tǒng)一發(fā)送給相關(guān)教研室主任，作為基本教學(xué)檔案進(jìn)行保存。

五、實踐教學(xué)考核方式

1.實踐教學(xué)成績占總成績的30%，學(xué)生無故不參加實踐活動的，其實踐環(huán)節(jié)成績評為0分。

2.學(xué)生實踐環(huán)節(jié)的最高評分為100分。實踐教學(xué)成績由學(xué)生自評、小組互評和任課教師評定三個部分組成，具體計算公式為：實踐教學(xué)總成績=學(xué)生自評（10%）+小組互評（20%）+任課教師評定（70%）。

3.學(xué)生自評主要由小組成員依據(jù)自身在實踐教學(xué)過程中的表現(xiàn)，對小組實踐教學(xué)成果所作出的貢獻(xiàn)等給自己評分，占總成績的10%；

4.小組互評主要是學(xué)習(xí)小組成員間相互給其它成員評定成績，成績評定的主要依據(jù)是小組成員對實踐教學(xué)成果的實際貢獻(xiàn)。原則上，小組互評主要采取小組成員相互評分，去掉最高分和最低分后，取平均分的計算方法。具體評分辦法，由小組協(xié)商確定。小組互評由學(xué)習(xí)小組組長負(fù)責(zé)主持，成績占總成績的20%。

5.任課教師評定主要是評定學(xué)習(xí)小組提交的實踐教學(xué)報告書的成績，評定的內(nèi)容包括各種表格的填寫是否規(guī)范、內(nèi)容是否齊全、規(guī)定的活動環(huán)節(jié)是否完整、實踐教學(xué)成果報告正文格式是否規(guī)范、內(nèi)容與申請內(nèi)容是否一致、各種數(shù)據(jù)來源是否可信、文章觀點是否正確、文章字?jǐn)?shù)是否符合要求等，占總成績的70%。實踐教學(xué)總成績由任課教師綜合評定。

2016

年9月

“馬克思主義基本原理概論”教研室

第二篇：實踐課學(xué)生選題范圍參考 - 復(fù)制

實踐課學(xué)生選題參考

1.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)小說的發(fā)展現(xiàn)狀及其市場成功究源的實踐報告 1

2.大學(xué)生志愿活動動機及熱情度調(diào)查分析3

3.關(guān)于我國食品安全治理的現(xiàn)狀與思考3

4.網(wǎng)絡(luò)熱詞背后的青年社會心理分析1

5.大學(xué)生守時現(xiàn)狀及與個人成長的關(guān)系（今天你遲到了嗎?）3

6.大學(xué)生宅現(xiàn)象調(diào)研報告2

7.我國新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度問題及對策1

8.微薄的影響力調(diào)查1

9.成年獨生子女對父母贍養(yǎng)狀況調(diào)查3

10.北京市部分高校大學(xué)生婚戀觀問題的調(diào)查4

11.北京高校保安考大學(xué)問題調(diào)查5

12.在校大學(xué)生上課出勤率的現(xiàn)狀及對策分析1

13.從醫(yī)改看改革在社會發(fā)展中的作用2

14.當(dāng)代大學(xué)生對裸婚現(xiàn)象看法的調(diào)查2

15.社交網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生社會觀念的影調(diào)響

16．從對外經(jīng)貿(mào)學(xué)生網(wǎng)購現(xiàn)象看其理財意識及理財方法1

17．中國式過馬路的調(diào)查與反思3

18．大學(xué)生流行語背后的當(dāng)代大學(xué)生心理分析1

19．微博影響力調(diào)查與分析

20．關(guān)于貿(mào)大寢室關(guān)系調(diào)查分析（可以擴(kuò)大范圍）1

21．地攤和城管關(guān)系4

22．貿(mào)大學(xué)生翹課現(xiàn)狀調(diào)查

23.淺談當(dāng)代青年愛國觀現(xiàn)狀及啟示

24.關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生心理溝通障礙問題分析4

25.當(dāng)代大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知狀況調(diào)查

28.青少年傳統(tǒng)美德教育的現(xiàn)狀調(diào)查

第三篇：馬克思主義基本原理論文選題范圍

《馬克思主義基本原理概論》選題范圍

1、如何科學(xué)對待馬克思主義

2、論馬克思主義產(chǎn)生的時代性及其發(fā)展性

3、論與時俱進(jìn)是馬克思主義的品質(zhì)

4、論馬克思主義的生命力

5、論馬克思主義是時代的產(chǎn)物

6、淺析馬克思主義的中國化、時代化、大眾化。

7、論馬克思主義是無產(chǎn)階級的世界觀和方法論

8、論馬克思的哲學(xué)革命性與科學(xué)性

9、淺析馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的一脈相承

10、當(dāng)代大學(xué)生如何堅持馬克思主義的世界觀

11、論馬克思主義物質(zhì)觀及其現(xiàn)代意義

12、如何理解馬克思的實踐觀

13、論環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展(科學(xué)發(fā)展觀)

14、論科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵及其實質(zhì)

15、論科學(xué)發(fā)展觀對馬克思主義的理論創(chuàng)新

16、唯物史觀視野中的科學(xué)發(fā)展觀

17、試析構(gòu)建和諧社會與和諧文化建設(shè)的關(guān)系

18、客觀規(guī)律性與中國特色社會主義建設(shè)

19、談?wù)労椭C社會的哲學(xué)基礎(chǔ) 20、論經(jīng)濟(jì)與道德的協(xié)調(diào)性問題

21、論馬克思主義辯證法的三大規(guī)律及其方法論意義

22、如何理解馬克思主義認(rèn)識論的偉大變革

23、結(jié)合西方哲學(xué)發(fā)展的歷史，談?wù)務(wù)J識的來源和本質(zhì)

24、運用馬克思主義哲學(xué)相關(guān)原理，談?wù)勀銓Α皩幵缸趯汃R車?yán)锟蓿膊辉敢庾谧孕熊嚿闲Α保ò萁鹬髁x的價值觀）這句話的認(rèn)識？

25、通過《馬克思主義基本原理概論》的學(xué)習(xí)，談?wù)勀愕娜松^。

26、“哈韓”“哈日”等追星現(xiàn)象的哲學(xué)思考

27、沉迷網(wǎng)絡(luò)的哲學(xué)思考

28、結(jié)合普遍聯(lián)系原理或?qū)α⒔y(tǒng)一關(guān)系原理談文化建設(shè)與其他建設(shè)的關(guān)系

29、結(jié)合社會意識對社會存在的反作用談?wù)劶訌娢幕ㄔO(shè)的重要性

30、結(jié)合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑原理，談?wù)勀闳绾卫斫狻坝忻姘艜蟹€(wěn)固的愛情”？

31、結(jié)合上層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反作用原理來談加強屬于意識形態(tài)范疇文化建設(shè)的重要性

32、論市場經(jīng)濟(jì)與當(dāng)代青年人生價值觀

33、正確認(rèn)識大學(xué)生成長過程的前進(jìn)性與曲折性

34、質(zhì)量互變與大學(xué)生成長、成才

35、結(jié)合科學(xué)技術(shù)在社會發(fā)展中的雙重作用原理來談對廣大人民參與健康網(wǎng)絡(luò)文化的創(chuàng)造

36、科學(xué)技術(shù)是“天使”還是“魔鬼”

37、日本核泄漏向我們啟示了什么（科學(xué)技術(shù)是“天使”還是“魔鬼”）

38、論科學(xué)技術(shù)在社會發(fā)展中的作用

39、結(jié)合科學(xué)技術(shù)在社會發(fā)展中的雙重作用原理來談對網(wǎng)絡(luò)的影響

40、結(jié)合意識能動性的發(fā)揮來談作為大學(xué)生網(wǎng)民如何自覺利用網(wǎng)絡(luò)

41、結(jié)合價值規(guī)律的局限性來談加強管理、實現(xiàn)社會效益與經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一

42、試析當(dāng)今我國社會多樣化的社會思潮（以社會存在與社會意識的辯證關(guān)系的原理為角度）

43、論真理標(biāo)準(zhǔn)與價值標(biāo)準(zhǔn)（生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)和“三個有利于標(biāo)準(zhǔn)”）的關(guān)系及其意義

44、結(jié)合《馬克思主義基本原理概論》，聯(lián)系當(dāng)前國際國內(nèi)形勢，談?wù)勀銓猿竹R克思主義意識形態(tài)的指導(dǎo)地位與保持思想純潔性的認(rèn)識。

45、結(jié)合中國的新民主主義革命，如何看待人民群眾是歷史的創(chuàng)造者

46、結(jié)合社會上的一些現(xiàn)象分析量變質(zhì)變二者之間的一些關(guān)系

47、如何對待中國傳統(tǒng)文化和西方文化？理論依據(jù)是什么？

48、論馬克思剩余價值理論的現(xiàn)代意義

49、論新世紀(jì)的勞動及勞動價值 50、論勞動價值論意義及其深化

51、如何解讀馬克思的關(guān)于人的全面發(fā)展的理論

52、論市場經(jīng)濟(jì)與人的全面發(fā)展

53、以人為本的哲學(xué)思考

54、以人為本與構(gòu)建社會主義和諧社會的思考

55、結(jié)合人的全面發(fā)展理論來談豐富人民精神文化生活需要的重要性

56、通過《馬克思主義基本原理概論》的學(xué)習(xí)，淺談“榮辱觀”

57、如何正確理解作為科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心的以人為本

58、列寧對建設(shè)社會主義道路的探索給我們的啟示

59、運用馬克思主義社會結(jié)構(gòu)理論，聯(lián)系實際，談?wù)勀銓椭C社會建設(shè)的認(rèn)識。

60、運用社會發(fā)展的統(tǒng)一性與多樣性原理，談?wù)勀銓χ袊厣鐣髁x的認(rèn)識。

61、美國發(fā)生金融危機的原因淺析 62、如何看待西方的民主制度？

63、當(dāng)代資本主義的新變化為什么不能改變世界歷史發(fā)展的總趨勢？

64、運用馬克思主義相關(guān)原理，聯(lián)系現(xiàn)實，談?wù)勀銓θ蚧恼J(rèn)識。

65、如何應(yīng)對當(dāng)今世界的“全球問題”（如環(huán)境，糧食，能源等等）

66、經(jīng)濟(jì)全球化既是機遇也是挑戰(zhàn)

67、試述中國應(yīng)該如何處理與資本主義國家的關(guān)系？

68、運用矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理，說明建設(shè)有中國特色社會主義道路的正確性

69、社會主義在一些國家的失敗，是否證明馬克思主義關(guān)于社會歷史發(fā)展規(guī)律的理論不正確？ 70、新時期加強黨的建設(shè)的重要性

71、馬克思主義社會發(fā)展理論及其意義 72、共產(chǎn)主義是空想嗎？

論文總體要求：

1、運用馬克思主義哲學(xué)的基本原理，從以上所給題目中選寫一篇論文；

2、論文字?jǐn)?shù)不少于2000字；

3、觀點明確且有新意，論據(jù)充足，論證有力；

4、結(jié)構(gòu)完整，邏輯層次分明；

5、書寫工整、規(guī)范，卷面整潔，有錯別字適當(dāng)扣分；

6、不得抄襲他人的文章或同學(xué)之間互相抄襲，違者其成績以零分計算。

第四篇：實踐教學(xué)課參考選題

實踐教學(xué)課參考選題

1．大學(xué)生生活消費情況調(diào)查分析；

2．大學(xué)貧困生情況調(diào)查分析；

3．花溪校區(qū)外來務(wù)工人員（樓管、保潔員、保安等）生活狀況

調(diào)查分析；

4．大學(xué)生戀愛觀調(diào)查分析；

5．大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查分析；

6．大學(xué)生擇業(yè)取向調(diào)查分析；

7．貴州財經(jīng)學(xué)院男生群體心理發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查分析；

8．貴州財經(jīng)學(xué)院女生群體心理發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查分析；

9．大學(xué)生文化消費狀況調(diào)查研究；

10．貴州財經(jīng)學(xué)院學(xué)生對社團(tuán)的態(tài)度及社團(tuán)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查分析；

11．大學(xué)生的心理健康狀況調(diào)查分析；

12．貴州財經(jīng)學(xué)院學(xué)生對構(gòu)建和諧校園的建議調(diào)查分析；

13．大學(xué)生對考試作弊問題的調(diào)查分析；

14．大學(xué)生性觀念調(diào)查分析；

15．大學(xué)生道德現(xiàn)狀的調(diào)查分析；

16．大學(xué)生價值觀的調(diào)查分析；

17．大學(xué)生法律意識的調(diào)查；

18．大學(xué)生寢室文化的調(diào)查分析；

19、大學(xué)生人際交往情況調(diào)查研究；

20．大學(xué)生國家認(rèn)同情況的調(diào)查；

第五篇：《馬克思主義基本原理》實踐選題

上海第二工業(yè)大學(xué)

《馬克思主義基本原理概論》課實踐選題參考：

1、以歷史名人（我校名人）為題，以相關(guān)辯證法的觀點分析其成才的原因。

2、以世博會主題的變化為題，闡明其背后所體現(xiàn)的社會歷史的變遷及原因。

3、選取自己所感興趣的世博會場館，聯(lián)系時代發(fā)展的大環(huán)境，分析其所體現(xiàn)的科技文化等要素。

4、以婚嫁風(fēng)俗的變化為題，分析其折射出的價值觀的歷史演變及原因。

5、以青年人擇偶觀的變化為題，分析促使人們價值取向發(fā)生變化的原因。

6、用相關(guān)的原理分析青年人擇業(yè)觀的變化。

7、以科學(xué)發(fā)展觀為題，分析上?！皟蓚€中心”的創(chuàng)建。

8、用相關(guān)原理分析此次金融危機產(chǎn)生的原因。

9、馬克思主義勞動價值理論在當(dāng)代的意義。10、11、12、13、14、15、16、論勞動與價值創(chuàng)造。馬克思的異化理論及其現(xiàn)代意義。馬克思恩格斯的跨過“卡夫丁峽谷”理論與中國特色社會主義實踐。馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論在中國的豐富和發(fā)展。全球化與科學(xué)社會主義的命運。以人為本與構(gòu)建社會主義和諧社會的思考。志愿者心得與體會。

1馬克思說：“統(tǒng)治階級的思想在每一時代都是占統(tǒng)治地位的思想。這就是說，一個階級是社會上占統(tǒng)治地位的物質(zhì)力量，同時也是社會上占統(tǒng)治地位的精神力量?！敝笇?dǎo)思想一元化，正是這一人類社會發(fā)展規(guī)律的反映。結(jié)合所學(xué)的馬克思主義基本原理，談?wù)勎覈壳半m然社會經(jīng)濟(jì)成分、利益關(guān)系和價值觀念多樣化，但必須堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，而不能搞指導(dǎo)思想的多元化。

2、據(jù)西方多家媒體報道，馬克思的《資本論》等著作，在德國、美國、法國和英國等地持續(xù)熱銷。2008年10月17日，在德國法蘭克福的“卡爾?馬克思書店”，《資本論》第一部銷售一空。僅德國一個出版商，在2008年，就銷售上萬冊之多。近一年來，馬克思及其學(xué)說，頻繁出現(xiàn)在西方媒體上，研究推崇馬克思學(xué)說的社會活動不斷升溫。馬克思不僅在他的故鄉(xiāng)德國“熱”了起來，也不僅在他流亡多年的英國“熱”了起來，而且，在當(dāng)今最發(fā)達(dá)的資本主義國家美國也“熱”了起來。不少人千里迢迢從其他國家和地區(qū)趕到德國特里爾市的馬克思故居，拜謁馬克思；眾多美國報紙紛紛刊登馬克思的研究文章，稱贊他對經(jīng)濟(jì)問題的精妙分析，甚至《泰晤士報》還把馬克思像登在封面上等等。請你談?wù)劗?dāng)代西方馬克思熱的深層原因。

3、我國人口紅利期將結(jié)束，30年后兩勞力養(yǎng)1個老人。由全國政協(xié)舉辦的“21世紀(jì)論壇”召開主題為“通過養(yǎng)老保險制度化化老年危機為老年紅利”的專題研討會。會上指出，2015年勞動人口將開始下降，老齡人口加速上升，一直要到2039年才會開始下降。也就是說我國的人口紅利期即將結(jié)束。在2035年將出現(xiàn)8.1億勞動人口(15~64歲)對2.94億老齡人口(65歲以上)的局面，減去在校生、失業(yè)人口和未達(dá)納稅起征額的低收入人口，將出現(xiàn)不足兩個納稅人供養(yǎng)一個養(yǎng)老金領(lǐng)取者的局面，這被稱為“老齡社會危機時點”。請結(jié)合唯物辯證法原理，談?wù)勎覀內(nèi)绾螒?yīng)對這一難題。

4、如今，作假行為似乎無處不在，假貨、假學(xué)歷、假養(yǎng)生、假景點……近日，中國青年報社會調(diào)查中心通過民意中國網(wǎng)和搜狐網(wǎng)，對1365人進(jìn)行的一項調(diào)查顯示，僅0.5%的人肯定自己沒遇到過作假行為。具體來說，85.1%的人遭遇過“短信詐騙”，83.7%的人遭遇過“假貨”，77.0%的人遭遇過“盜版書”?？梢院敛豢鋸埖卣f，我們處在一個充滿了“假”的時代，“假”和我們?nèi)缬跋嚯S:衣食住行，哪一行也不少。難怪有人不無調(diào)侃地說，“三聚氰胺”是中國人在奶粉里的“發(fā)明專利”。讓人大跌眼鏡的是，就連唐駿這樣的“成功人士”居然也說，“你欺騙一個人沒問題，如果所有人都被你欺騙到了，就是一種能力，就是成功的標(biāo)志。”雖然我們“復(fù)制”唐駿的成功很難，但是，我們要“復(fù)制”唐駿的造假能力或許有過之而無不及。坊間人們常說，“出來混總是要還的。”斯言甚是。因為“假的終究是假的”，紙包不住火。不久前，臺灣塑化劑**又一次釀成了重大食品安全危機，最近的地溝油事件，又再一次沖擊著人們的神經(jīng)……。請結(jié)合唯物辯證法原理，談?wù)勎覀儜?yīng)如何對待這一社會問題。

5、菲律賓算是美國在東南亞最忠實的盟友之一，他們的政治體制也是參照美國的政治體制來建立。但是今天的菲律賓并不是一個和平、穩(wěn)定、欣欣向榮的亞洲國家。從香港游客在菲律賓遭劫持事件來看，這個國家的局勢接近“恐怖”，或是說正處于“恐怖”的籠罩之下。請你結(jié)合唯物辯證法觀點，評價這個曾被稱為“東方民主櫥窗”的國家。

6、用馬克思主義唯物辯證法觀點，評價“中國模式”。

7、用馬克思主義唯物辯證法觀點，談?wù)勚袊绾螒?yīng)對全球化浪潮的挑戰(zhàn)。

8、運用馬克思主義唯物史觀，正確評價某一人物。

9、運用馬克思主義觀點，評價當(dāng)代資本主義國家的發(fā)展情況。

10、請你結(jié)合唯物辯證法觀點，談?wù)勀壳暗闹忻阑蛑腥盏却髧g的關(guān)系。

11、請你結(jié)合唯物辯證法觀點，談?wù)勛约簩ξ⒉┑目捶ā?/p>

12、請你結(jié)合唯物辯證法觀點，談?wù)劗?dāng)今的世界政治或經(jīng)濟(jì)形勢。

13、請你結(jié)合唯物辯證法觀點，談?wù)勅绾蝹鞒兄腥A傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。

14、請你結(jié)合唯物辯證法觀點，談?wù)劥髮W(xué)生的戀愛問題。

17、