第一篇：骨干教師選拔認(rèn)定及管理辦法

第十三中學(xué)骨干教師選拔、認(rèn)定及管理辦法

為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施名師工程，加速提高我校教師隊(duì)伍水平，根據(jù)學(xué)校2008年教研工作計(jì)劃精神，經(jīng)校行政會(huì)研究，特制定《骨干教師選拔、認(rèn)定及管理辦法》如下：

1.校級(jí)骨干教師評(píng)選（或認(rèn)定）辦法

（1）學(xué)校成立“校級(jí)骨干教師評(píng)審小組”，由校長(zhǎng)、主管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)代表、高級(jí)教師代表組成，負(fù)責(zé)本年度評(píng)審工作。

（2）每學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)后進(jìn)行校級(jí)骨干教師評(píng)審（或認(rèn)定）工作。

（3）由本人申請(qǐng)，按條件準(zhǔn)備相應(yīng)證件、材料和申請(qǐng)書、填寫申請(qǐng)表交主管教學(xué)副校長(zhǎng)。（在外校被評(píng)為骨干教師的，需交資格證書或其他證明材料）

（4）符合基本條件的教師，先被確定為校級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，培養(yǎng)期為半年，培養(yǎng)期內(nèi)，如能夠按照學(xué)校要求完成相應(yīng)任務(wù)，經(jīng)考核測(cè)試成績(jī)合格的，將被確定為校級(jí)骨干教師。

（5）評(píng)審分課堂教學(xué)、教師測(cè)評(píng)、教學(xué)實(shí)績(jī)及工作態(tài)度四部分，四項(xiàng)成績(jī)綜合后給出合格或不合格。

（6）一經(jīng)確定（或認(rèn)定），立即公示，如沒有充足理由反對(duì)者，公示結(jié)束后，即填表存檔并發(fā)給本人證書。

2．評(píng)定（或認(rèn)定）標(biāo)準(zhǔn)： 校級(jí)骨干教師選拔標(biāo)準(zhǔn)如下：

（1）愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、品德為學(xué)生楷模。

（2）有較扎實(shí)的教學(xué)基本功，熟悉本學(xué)科的教學(xué)大綱，新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果好，有改革創(chuàng)新意識(shí)，積極進(jìn)行教改并取得較好成績(jī)。

（3）積極參加繼續(xù)教育和教科研工作，勝任崗位職責(zé)，出色完成崗位工作。

（4）承擔(dān)市級(jí)、校級(jí)研究課、公開課、示范課，取得良好的教學(xué)效果。（5）具有專科以上學(xué)歷、專業(yè)工作滿5年的專職教師（6）有市級(jí)及以上獲三等獎(jiǎng)?wù)撐幕蚴屑?jí)以上刊物發(fā)表過文章。（7）已獲市、區(qū)級(jí)骨干教師稱號(hào)是當(dāng)然的校級(jí)骨干教師。（8）在主管領(lǐng)導(dǎo)、同行、家長(zhǎng)以及學(xué)生評(píng)議中均獲得較高評(píng)價(jià)。3.校級(jí)骨干教師享受的待遇

（1）享受津貼，（自評(píng)定工作結(jié)束后第二個(gè)月起開始兌現(xiàn)）（2）優(yōu)先參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出考察學(xué)習(xí)。（3）同等條件下，在職稱評(píng)審和評(píng)優(yōu)選先上優(yōu)先。（4）向上級(jí)部門推薦參加市級(jí)骨干教師評(píng)審。4.對(duì)校級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師的管理

（1）被評(píng)為校級(jí)骨干教師者，需接受一學(xué)年一次的復(fù)審，復(fù)審?fù)ㄟ^，保留其資格；復(fù)審未通過，取消其資格及應(yīng)享受的一切待遇。

（2）復(fù)審結(jié)果要及時(shí)告示全校并存入教師工作檔案。

第二篇：骨干教師認(rèn)定及管理辦法

西郊中學(xué)縣級(jí)骨干教師認(rèn)定辦法

依據(jù)宜教人發(fā)[2013]90號(hào)《關(guān)于認(rèn)真搞好2013年骨干教師認(rèn)定工作的通知》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，按照優(yōu)勞優(yōu)酬和動(dòng)態(tài)管理的原則特制定本辦法。

一、認(rèn)定

（一）稱謂及人數(shù)

依據(jù)宜教人發(fā)[2013]90號(hào)《關(guān)于認(rèn)真搞好2013年骨干教師認(rèn)定工作的通知》下達(dá)指標(biāo)，設(shè)學(xué)科帶頭人4人、教學(xué)能手6人、教學(xué)新秀1人。

（二）認(rèn)定條件

1、“教學(xué)新秀”的認(rèn)定條件。

（1）具有初中以上的教師資格證，1年以上7年以下教齡且在本校任教一年以上。

（2）2013年春季所任學(xué)科在期中期末考試中成績(jī)均在同年級(jí)同類班級(jí)中名列前3名。上學(xué)期學(xué)生評(píng)議優(yōu)秀率75％以上。

（3）能夠做好學(xué)生的思想政治工作，現(xiàn)任班主任或在學(xué)校兼教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、年級(jí)主任。

（4）上學(xué)年考核在年級(jí)排名在前40%內(nèi)。

2、“教學(xué)能手”的認(rèn)定條件。

（1）具有初中以上的教師資格證，有5年以上教齡且在本校任教一年以上。（2）2013年春季所任學(xué)科在期中期末考試中成績(jī)均在同年級(jí)同類班級(jí)中名列前3名。上學(xué)期學(xué)生評(píng)議優(yōu)秀率80％以上。

（3）2010年9月至2013年7月期間，在本校具有1年以上班主任工作經(jīng)歷或者教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、年級(jí)主任，且本人曾被評(píng)為校級(jí)及其校級(jí)以上優(yōu)秀。

（4）上學(xué)年考核在年級(jí)排名前35%內(nèi)。

（5）承擔(dān)過校級(jí)以上范圍內(nèi)的公開課或在學(xué)校組織的賽教中獲三等獎(jiǎng)及其以 上獎(jiǎng)勵(lì)。

3、“學(xué)科帶頭人”認(rèn)定條件。

（1）具有初中以上的教師資格證，教齡6年以上且在本校工作2年以上。（2）近三年內(nèi)擔(dān)任過畢業(yè)班課，上學(xué)期學(xué)生評(píng)議優(yōu)秀率達(dá)85％以上。（3）2010年9月至2013年7月期間，在本校具有2年以上班主任工作經(jīng)歷或者教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、年級(jí)主任，且2012至2013學(xué)本人曾被評(píng)為校級(jí)及其校級(jí)以上優(yōu)秀。

（4）上學(xué)年考核年級(jí)排名在前30%內(nèi)。

（5）承擔(dān)過校級(jí)以上范圍內(nèi)的公開課或在學(xué)校組織的賽教中獲二等獎(jiǎng)及其以上獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）認(rèn)定辦法

學(xué)校組建評(píng)委會(huì)（由校委會(huì)人員及年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)組成），通過以下程序進(jìn)行認(rèn)定：

1、個(gè)人提出書面申請(qǐng)并遞交相關(guān)證件。

2、教務(wù)處對(duì)照評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行資格審查后提交評(píng)委會(huì)。

3、評(píng)委會(huì)按照評(píng)選細(xì)則確定人選后。同等條件下教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、年級(jí)主任優(yōu)先考慮。若申請(qǐng)人中夠條件者超過指標(biāo)數(shù)由評(píng)委會(huì)在夠條件者中投票決定；若申請(qǐng)人中夠條件者不足指標(biāo)數(shù)由評(píng)委會(huì)在提交申請(qǐng)者中投票決定。

4、校內(nèi)公示后教務(wù)處按程序向主管部門上報(bào)備案。

二、管理

骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。各層次認(rèn)定時(shí)限為每學(xué)年一次，任職期間因工作變更，脫離教學(xué)第一線或完不成個(gè)人工作任務(wù)，由學(xué)校取消其相應(yīng)稱號(hào)和待遇。

第三篇：中職骨干教師選拔管理辦法

貴陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)帶頭人、骨干教師選拔和培養(yǎng)管理辦法

為適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展和教學(xué)改革的需要，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)，穩(wěn)定和吸引優(yōu)秀拔尖人才，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，特修訂本辦法。

第一條 選拔與培養(yǎng)原則

1、學(xué)院按照公開、公平、擇優(yōu)的原則選拔專業(yè)帶頭人和骨干教師，在同等條件下，優(yōu)先考慮中青年教師。

2、根據(jù)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)的要求，重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)可設(shè)置1-2名專業(yè)帶頭人，非重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)設(shè)置1名專業(yè)帶頭人。重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)實(shí)行雙專業(yè)帶頭人制，可在企業(yè)或?qū)I(yè)領(lǐng)域有一定影響的技術(shù)骨干或管理專家中進(jìn)行選聘；根據(jù)專業(yè)建設(shè)的需要和專業(yè)教師總體狀況，骨干教師原則上每個(gè)專業(yè)可配備骨干教師3-4名，最多不超過專任教師的三分之一。

3、專業(yè)帶頭人、骨干教師聘期為3年。第二條 專業(yè)帶頭人選拔條件

專業(yè)帶頭人是專業(yè)建設(shè)的規(guī)劃者、組織者、建設(shè)者，在院教學(xué)工作委員會(huì)的指導(dǎo)下，接受所在系的指導(dǎo)及工作安排。

（一）基本條件

1、具有良好的思想品德和職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，模范履行崗位職責(zé)；

2、熟悉本專業(yè)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，能及時(shí)提出本專業(yè)的發(fā)展方向，具有規(guī)劃本專業(yè)建設(shè)發(fā)展的能力；

3、具有較強(qiáng)的組織管理與協(xié)調(diào)能力，凝聚力強(qiáng)，作風(fēng)民主，辦事公道，具有奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神，能夠帶領(lǐng)本專業(yè)和專業(yè)群成員做好專業(yè)建設(shè)、教學(xué)研究與改革、科技服務(wù)等工作；

4、必須具備“雙師”素質(zhì)，與本專業(yè)領(lǐng)域企業(yè)單位聯(lián)系緊密，具有與企業(yè)合作開展產(chǎn)學(xué)研的能力；

5、專業(yè)理論基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面廣，能熟練講授本專業(yè)2門以上主干課程，教學(xué)模式有創(chuàng)新，近三年教師教學(xué)業(yè)務(wù)質(zhì)量考核均為“優(yōu)秀”；

6、具有副高及以上職稱。

（二）除以上基本條件外，近五年還須具備下列條件之一：

1、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)完成人（排名前五）；或省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)完成人（排名前三）；或省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)完成人（排名第一）；

2、省“六大人才高峰”入選者；或省“333工程”人選；或南通市專業(yè)技術(shù)拔尖人才；

3、主持1項(xiàng)以上省部級(jí)科研立項(xiàng)課題研究，研究成果具有較高的推廣應(yīng)用價(jià)值；

4、市級(jí)及以上科技三大獎(jiǎng)（自然科學(xué)、技術(shù)發(fā)明、科技進(jìn)步）二等獎(jiǎng)及以上完成人；

5、在三類及以上刊物發(fā)表論文（第一作者）4篇以上，其中至少2篇為二類刊物；或公開出版?zhèn)€人專著1部及以上（每部10萬(wàn)字以上），或合作專著2部及以上（個(gè)人每部8萬(wàn)字以上）；

6、主持或解決過省、市級(jí)重要工程、科研、技術(shù)項(xiàng)目的關(guān)鍵性問題，取得顯著技術(shù)成果或經(jīng)濟(jì)效益，經(jīng)同行專家認(rèn)定達(dá)到省內(nèi)或國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。

第三條 骨干教師選拔條件

骨干教師是在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)工作中發(fā)揮骨干作用的教師。骨干教師接受所在系、教研室和專業(yè)帶頭人的指導(dǎo)及工作安排。

（一）基本條件

1、具有良好的思想品德和職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，為人師表；

2、具有較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，有明確的發(fā)展方向，并富有創(chuàng)新精神，積極參加教育教學(xué)改革；

3、事業(yè)心強(qiáng)，有責(zé)任感，具有奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；

4、專業(yè)理論基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面廣，能熟練講授本專業(yè)2門以上主干課程，教學(xué)模式有創(chuàng)新，近三年教學(xué)業(yè)務(wù)考核至少兩次為“優(yōu)秀”；

5、具有講師及以上職稱，專業(yè)教師應(yīng)具有“雙師”素質(zhì)。

（二）除以上基本條件外，近五年還須具備下列條件中之一：

1、省優(yōu)秀教學(xué)（創(chuàng)新）團(tuán)隊(duì)主要成員（排名前五）；或市科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)主要成員（排名前三）；或校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)主要成員（排名前二）；

2、校級(jí)“優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)以上或校級(jí)“教學(xué)新秀”一等獎(jiǎng)獲得者；市級(jí)及以上師生教科研競(jìng)賽獲得者；

3、省級(jí)品牌（特色）專業(yè)或省級(jí)精品課程主要成員（排名前三）；

4、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（基地、研發(fā)中心等）骨干成員（排名前三）；

5、廳市級(jí)教科研項(xiàng)目主要完成人，或校級(jí)重點(diǎn)教科研項(xiàng)目完成人（排名前二），或承擔(dān)橫向科技項(xiàng)目，個(gè)人年均到賬經(jīng)費(fèi)：理工類1.5萬(wàn)元以上，人文社科類0.5萬(wàn)元以上者；

6、在三類及以上刊物上發(fā)表論文（第一作者）3篇及以上（其中至少1篇為二類刊物）；

7、省、部級(jí)以上規(guī)劃教材參編（3萬(wàn)字以上），或校級(jí)規(guī)劃教材主編。第四條 選拔和聘任程序

1、個(gè)人申請(qǐng)。教師申請(qǐng)?zhí)顚憽赌贤徔椔殬I(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)帶頭人評(píng)審表》、《南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院骨干教師評(píng)審表》，隨附相關(guān)材料交所在系部。

2、系部推薦。系部根據(jù)專業(yè)和專業(yè)群發(fā)展要求，依據(jù)申請(qǐng)人工作業(yè)績(jī)和專業(yè)建設(shè)、教學(xué)科研工作思路，推薦專業(yè)帶頭人、骨干教師人選并提出推薦意見，將申請(qǐng)人的申報(bào)表及相關(guān)材料提交人事處。

3、學(xué)院評(píng)審。學(xué)院組織專家進(jìn)行評(píng)審，報(bào)學(xué)院審批。

4、審批公示。院長(zhǎng)辦公會(huì)審批，公示擬聘人員名單。

5、頒發(fā)聘書。學(xué)院聘任，頒發(fā)聘書。第五條 工作職責(zé)

專業(yè)帶頭人、骨干教師除履行常規(guī)教學(xué)、科研工作職責(zé)，高質(zhì)量完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)外，在聘期內(nèi)還應(yīng)完成下列工作：

（一）專業(yè)帶頭人的工作職責(zé)

1、熟悉本專業(yè)及專業(yè)群的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，與社會(huì)、行業(yè)緊密聯(lián)系，組織專業(yè)調(diào)研與論證，編寫專業(yè)調(diào)研報(bào)告，把握本專業(yè)教學(xué)實(shí)施的全過程，為專業(yè)建設(shè)提供決策依據(jù)；

2、負(fù)責(zé)制定和實(shí)施本專業(yè)和專業(yè)群的建設(shè)規(guī)劃，組織實(shí)施本專業(yè)和專業(yè)群的建設(shè)和改革方案；

3、積極探索人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式改革，組織實(shí)施各項(xiàng)改革方案，不斷提高專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量；

4、研究各課程在人才培養(yǎng)方案中的地位，制定本專業(yè)課程建設(shè)目標(biāo)及建設(shè)規(guī)劃，并組織課程建設(shè)工作；

5、以掛職、合作產(chǎn)品研發(fā)等多種形式，深入到相關(guān)企業(yè)、行業(yè)一線參與生產(chǎn)實(shí)踐累計(jì)達(dá)六個(gè)月以上（包括寒暑假），積極探索工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，負(fù)責(zé)本專業(yè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的規(guī)劃與建設(shè)；

6、負(fù)責(zé)本專業(yè)師資隊(duì)伍規(guī)劃和兼職教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力提高專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力，完成2-3名青年教師培養(yǎng)任務(wù)；

7、組織開展本專業(yè)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，每年舉辦1-2次學(xué)術(shù)講座。負(fù)責(zé)本專業(yè)教科研建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)，聘期內(nèi)至少主持一項(xiàng)市級(jí)以上教科研課題的研究，在核心期刊上發(fā)表獨(dú)撰學(xué)術(shù)論文2篇。

（二）骨干教師的工作職責(zé)

1、熟悉本專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，配合專業(yè)帶頭人進(jìn)行專業(yè)調(diào)研與論證，為專業(yè)建設(shè)提供依據(jù)，參與編寫專業(yè)調(diào)研報(bào)告，參與培養(yǎng)方案的制定與修訂；

2、完成專業(yè)帶頭人安排的專業(yè)建設(shè)與改革工作任務(wù)。制定課程的建設(shè)與改革方案，編寫課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程大綱、教材等；

3、深入到相關(guān)企業(yè)、行業(yè)一線參與生產(chǎn)實(shí)踐須累計(jì)達(dá)六個(gè)月以上（包括寒暑假），積極探索工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，與課程配套的實(shí)踐條件建設(shè)；

4、積極開發(fā)體現(xiàn)高職特色的教材，積極開展技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)，爭(zhēng)取橫向科研經(jīng)費(fèi)；

5、至少主持一項(xiàng)院級(jí)及以上教科研課題的研究，積極參加本專業(yè)開展的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。完成１-２名青年教師培養(yǎng)任務(wù)。

第六條 培養(yǎng)和待遇

1、優(yōu)先選派專業(yè)帶頭人、骨干教師參加國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)進(jìn)修、技術(shù)交流、學(xué)術(shù)會(huì)議、訪問學(xué)者、專業(yè)調(diào)研等活動(dòng)；

2、優(yōu)先資助專業(yè)帶頭人、骨干教師申報(bào)國(guó)家和省級(jí)教研、科研課題，支持參加學(xué)術(shù)團(tuán)體的活動(dòng)；

3、積極支持專業(yè)帶頭人、骨干教師進(jìn)行人才市場(chǎng)需求信息調(diào)查、參加畢業(yè)生跟蹤調(diào)查及專業(yè)設(shè)置、課程開發(fā)論證等活動(dòng)；

4、專業(yè)帶頭人、骨干教師每年可安排兩個(gè)月時(shí)間脫產(chǎn)參與企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)踐；

5、優(yōu)先使用學(xué)院的教學(xué)科研設(shè)備和圖書資料，積極創(chuàng)造條件對(duì)其科研成果進(jìn)行交流、推廣和推薦評(píng)獎(jiǎng)；

6、優(yōu)先推薦參加有關(guān)評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)和專業(yè)技術(shù)崗位分級(jí)；

7、專業(yè)帶頭人、骨干教師作為分配績(jī)效工資的重要依據(jù)。第七條 管理和考核

1、專業(yè)帶頭人、骨干教師由學(xué)院、系部雙重進(jìn)行管理，日常管理工作由所在系部負(fù)責(zé)，系部根據(jù)教育教學(xué)改革工作要求和專業(yè)帶頭人、骨干教師的工作職責(zé)，與專業(yè)帶頭人、骨干教師商定考核內(nèi)容，學(xué)院與其簽定目標(biāo)責(zé)任書。

2、專業(yè)帶頭人、骨干教師考核分為考核和聘期考核。考核工作由人事處負(fù)責(zé)，專家考核工作組按照目標(biāo)任務(wù)書中有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)行考核。

3、第一考核不合格者，本人必須提出改進(jìn)意見，工作任務(wù)延至第二合并考核；連續(xù)兩考核不合格者，學(xué)院終止聘任，停止享受相關(guān)待遇；對(duì)于聘期考核不合格者，兩年內(nèi)不得參加專業(yè)帶頭人和骨干教師的遴選。專業(yè)帶頭人、骨干教師每年年底向人事處提交各項(xiàng)工作完成情況的詳細(xì)工作總結(jié)與相關(guān)佐證材料。

4、專業(yè)帶頭人、骨干教師在聘期內(nèi)受到紀(jì)律處分，或因工作失職給國(guó)家或集體造成重大損失，或弄虛作假、剽竊他人成果等學(xué)術(shù)腐敗的，學(xué)院將取消其資格和待遇。

第八條 本辦法自公布之日起執(zhí)行，由人事處負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：骨干教師選拔管理辦法(試行)

骨干教師選拔管理辦法（試行）

骨干教師在學(xué)院的改革和發(fā)展中擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的重任。選拔和培養(yǎng)中青年骨干教師，是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要措施。為形成合理的師資結(jié)構(gòu)，激勵(lì)優(yōu)秀教師盡快脫穎而出，特制定本辦法。

一、骨干教師職責(zé)

1.在系（部、院）主任的領(lǐng)導(dǎo)下協(xié)助專業(yè)群經(jīng)理做好專業(yè)建設(shè)工作，充分發(fā)揮在專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)中的骨干作用。

2.積極投身于本專業(yè)群的教育教學(xué)改革，勇于探索，善于創(chuàng)新，在專業(yè)建設(shè)、課程教學(xué)改革和學(xué)術(shù)研究中做出貢獻(xiàn)。

3.完成每年教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量綜合考核成績(jī)優(yōu)良。

4.聘期內(nèi)完成一門課程的教學(xué)設(shè)計(jì)（含課程標(biāo)準(zhǔn)），主持一門校級(jí)及以上精品課程建設(shè)工作或網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)達(dá)到A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

5.實(shí)行準(zhǔn)坐班制度，原則上不少于兩天，具體由各系（部、院）自行確定。

6.須完成相應(yīng)級(jí)別一級(jí)崗的科研任務(wù)。

7.完成系（部、院）和學(xué)院安排的教學(xué)督導(dǎo)、評(píng)估工作，按時(shí)完成學(xué)院和系（部、院）交辦的其他工作。

二、骨干教師選拔辦法

（一）基本原則

1.堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、重實(shí)績(jī)的原則；

2.堅(jiān)持公開、公正、公平、擇優(yōu)的原則；

3.堅(jiān)持近期需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的原則。

（二）選拔條件

在學(xué)院工作三年以上并在教學(xué)科研和社會(huì)服務(wù)工作中成績(jī)突出的專任教師，具備下列條件者可以參加骨干教師評(píng)選：

1.擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，愛崗敬業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)。

2.具有本科及以上學(xué)歷和中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱。

3.骨干教師應(yīng)能主講兩門及以上課程，近兩年均完成教學(xué)工作任務(wù)，所任課程教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀。

4.專業(yè)骨干教師應(yīng)有相關(guān)專業(yè)的企業(yè)工作經(jīng)歷或較強(qiáng)的實(shí)踐能力，具有雙師素質(zhì)。

5.專業(yè)骨干教師曾承擔(dān)人才培養(yǎng)方案的制訂和至少2門課程的教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）的制訂工作，在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)中成績(jī)突出。

6.近兩年獲得本專業(yè)省（部）級(jí)自然科學(xué)獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、發(fā)明獎(jiǎng)、星火獎(jiǎng)、省級(jí)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)和教學(xué)成果獎(jiǎng)（排名在前五名）；或完成一項(xiàng)市級(jí)及以上科研課題（排名在前三名）；或主編（含副主編）高校規(guī)劃教材一部（15萬(wàn)字以上）；或出版本專業(yè)學(xué)術(shù)專著一部（15萬(wàn)字以上）；或校級(jí)及以上精品課負(fù)責(zé)人；或是省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

7.符合系（部、院）、課程研究指導(dǎo)中心提出的相應(yīng)任職條件。

（三）選拔程序

1.本人申請(qǐng)。

2.資格審查。

3.崗位競(jìng)聘。以系（部、院）為主組織，數(shù)學(xué)、電工類

教師以課程研究指導(dǎo)中心為主組織，由所在部門的專任教師、學(xué)院專家等人員組成評(píng)審團(tuán)。競(jìng)聘者通過競(jìng)聘答辯，闡述本人擔(dān)任骨干教師的有利條件、優(yōu)勢(shì)及今后的工作思路和具體措施等。所在部門組織全體專任教師對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

4.部門推薦。所在部門領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)專業(yè)群發(fā)展方向及要求，依據(jù)選拔條件及教職工測(cè)評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)情況并廣泛征求相關(guān)教學(xué)部門意見，客觀、公正地確定骨干教師推薦人選，并將相關(guān)材料報(bào)人事處。

5.學(xué)院審核。人事處會(huì)同教務(wù)處、科研處等部門對(duì)推薦人選進(jìn)行審核，報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)后公示。

（四）組織機(jī)構(gòu)

學(xué)院成立骨干教師選拔工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管教學(xué)的副院長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加。骨干教師選拔工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)骨干教師的選拔與管理工作，人事處負(fù)責(zé)組織選拔和屆滿考核結(jié)果的匯總工作，系（部、院）負(fù)責(zé)管理、培養(yǎng)和推薦及日?？己?、素材收集工作及具體考核工作。

三、骨干教師待遇

1.學(xué)院授予“石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院骨干教師”稱號(hào)。

2.按照本人專業(yè)技術(shù)職稱一級(jí)崗享受崗位津貼及相關(guān)待遇。

3.每人每年享受5000元骨干教師津貼，考核合格后發(fā)放。

4.優(yōu)先安排骨干教師參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議。

5.支持骨干教師申報(bào)科研項(xiàng)目，學(xué)院將在科研經(jīng)費(fèi)上給

予優(yōu)先安排。

四、骨干教師考核和管理

1.骨干教師任期為兩年，考核和聘期考核相結(jié)合，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。凡考核不合格者，不享受骨干教師津貼；聘期考核不合格者，取消骨干教師資格和相應(yīng)待遇。

2.所在部門負(fù)責(zé)根據(jù)各自的實(shí)際情況制定骨干教師的量化考核目標(biāo)，具體負(fù)責(zé)組織考核工作，并將考核結(jié)果報(bào)人事處。

3.人事處負(fù)責(zé)骨干教師的考核檔案，匯總考核結(jié)果并予以公示，核發(fā)津貼。

4.凡出現(xiàn)下列情況之一者，學(xué)院可隨時(shí)取消骨干教師資格。

（1）受到黨紀(jì)、政紀(jì)和法律處分者；

（2）治學(xué)態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)上弄虛作假者；

（3）出現(xiàn)一起教學(xué)事故者；

（4）因本人原因，給學(xué)院造成名譽(yù)上或經(jīng)濟(jì)上損失者；

（5）不服從工作安排，工作質(zhì)量明顯下降者。

第五篇：骨干教師選拔條件及管理辦法(征求意見稿)

遼寧省交通高等?？茖W(xué)校

骨干教師選拔條件及管理辦法（征求意見稿）

為加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)水平，有計(jì)劃地培養(yǎng)、選拔和造就一批學(xué)有特色，教有特色的具有一定競(jìng)爭(zhēng)能力的骨干教師隊(duì)伍，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取，為教師早日成才創(chuàng)造良好的外部條件，加強(qiáng)高層次人才梯隊(duì)建設(shè)，打造優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，特制定本辦法。

一、骨干教師選拔條件

1、擁護(hù)黨的路線、方針、政策，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，為人師表，師德高尚。

2、有良好的職業(yè)道德，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，有一定的組織管理能力。

3、原則上年齡在35歲以下，中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或碩士以上學(xué)歷人員年齡可放寬至40歲。

4、專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師應(yīng)具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，具備“雙師”素質(zhì)。

5、熟練掌握一門外語(yǔ)，并能夠熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和科研工作。

6、完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)基本工作量，能主講本專業(yè)兩門以上課程，教學(xué)效果良好，學(xué)生滿意率在90%以上。

7、具有本專業(yè)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，了解本學(xué)科(專業(yè))發(fā)展動(dòng)態(tài)，有學(xué)術(shù)專長(zhǎng)和獨(dú)到見解，具有引導(dǎo)探究的創(chuàng)新能力。

8、具有較強(qiáng)的科研、教研能力，近三年應(yīng)至少完成以下一項(xiàng)科研或教研任務(wù)：①在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表三篇本專業(yè)學(xué)術(shù)論文，②出版專著一部，③主編或參編教材一部，④獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一項(xiàng)，⑤主持或參與校級(jí)以上科研、教研項(xiàng)目，⑥主持或參與校級(jí)以上精品課程建設(shè)。

二、骨干教師選拔程序

1、本人提出申請(qǐng)，提供反映本人教學(xué)、科研水平的相關(guān)材料，填寫《遼寧省交通高等?？茖W(xué)校骨干教師審批表》。

2、部門初審，在民主評(píng)議的基礎(chǔ)上，向?qū)W校提出推薦意見，并將本人相關(guān)材料及部門對(duì)本人的培養(yǎng)方案報(bào)送校人事處。

3、人事處將申報(bào)材料報(bào)送學(xué)校學(xué)術(shù)專家委員會(huì)，經(jīng)專家委員會(huì)評(píng)審后，確定為學(xué)校骨干教師。

三、骨干教師職責(zé)

1、骨干教師應(yīng)積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，在完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極參與實(shí)驗(yàn)室的改革和建設(shè)工作。

2、積極參與學(xué)生思想政治教育工作。

3、積極參與學(xué)生實(shí)踐指導(dǎo)教學(xué)，承擔(dān)學(xué)生實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等工作。

4、虛心向?qū)I(yè)主任（帶頭人）學(xué)習(xí)，當(dāng)好專業(yè)主任（帶頭人）的助手。15、參與專業(yè)建設(shè)工作，了解和掌握本專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，能夠提出教學(xué)、教改和專業(yè)建設(shè)方面的建設(shè)意見，并積極參與實(shí)施。

6、積極參與科研活動(dòng)，提高科研能力。

7、每年應(yīng)在省級(jí)以上刊物上發(fā)表1篇以上代表本人研究水平的學(xué)術(shù)論文。

四、骨干教師的培養(yǎng)方式

（一）根據(jù)學(xué)校實(shí)際，在骨干教師的培養(yǎng)方式上采取以下方式：

1、導(dǎo)師制：對(duì)于每位骨干教師，指派校內(nèi)外骨干教師或?qū)I(yè)主任（帶頭人）在教學(xué)和科研方面進(jìn)行指導(dǎo)，促使青年教師脫穎而出。

2、課題制：聘請(qǐng)校內(nèi)外省級(jí)骨干教師、專業(yè)主任（帶頭人）及有關(guān)專家以課題形式培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師。

3、交流制：選送骨干教師到省內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外名校進(jìn)行定期或不定期的交流學(xué)習(xí)。

4、進(jìn)修制：選送骨干教師參加各類教師專業(yè)進(jìn)修班參加學(xué)習(xí)。

5、培訓(xùn)制：為骨干教師提供更多的機(jī)會(huì)，利用教師研修班專題講座形式或?qū)W術(shù)會(huì)議，提高骨干教師的教育理論和教學(xué)水平。

（二）部門應(yīng)根據(jù)每一骨干教師的特點(diǎn)，制定相關(guān)培養(yǎng)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃落實(shí)培養(yǎng)。

五、骨干教師管理與考核

1、部門結(jié)合培養(yǎng)計(jì)劃，完成骨干教師的考核工作，每考核一次，考核分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。

2、人事處負(fù)責(zé)全校骨干教師的選拔和管理工作，每年年底各部門將骨干教師的考核結(jié)果報(bào)人事處，考核不合格者，取消骨干教師資格。

3、骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，學(xué)校每三年選拔一次，選拔數(shù)量原則上掌握在40周歲以下專任教師的30%。

六、骨干教師待遇

1、骨干教師在崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升時(shí)予以優(yōu)先考慮。

2、學(xué)校優(yōu)先安排骨干教師參加國(guó)內(nèi)外進(jìn)修、培訓(xùn)，為其參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)活動(dòng)提供相應(yīng)的資助。

3、優(yōu)先審批骨干教師科研、教研立項(xiàng)。

4、骨干教師作為專業(yè)主任、專業(yè)帶頭人、省級(jí)骨干教師等上一等級(jí)人才選拔的優(yōu)先推薦人選。