第一篇：和縣職業(yè)教育中心專業(yè)技術(shù)等級崗位晉升辦法(詳)（xiexiebang推薦）

和縣職業(yè)教育中心專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部等級晉升辦法

為確保我校崗位設(shè)置工作順利進(jìn)行，體現(xiàn)公平、公正的原則，根據(jù)《和縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案》（和辦發(fā)[2010] 44號）和《關(guān)于我市事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施工作有關(guān)事項的通知》（馬人社秘[2010]115號）精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部等級晉升辦法，具體如下：

一、基本條件

1、專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照國家和省專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2、實(shí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入控制的專業(yè)技術(shù)崗位的基本條件，應(yīng)包括準(zhǔn)入控制的要求。

3、專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部等級晉升的條件按照逐級晉升的規(guī)定執(zhí)行。

4、具有國家教育部、省教育廳所規(guī)定的學(xué)歷，符合專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件，能自覺履行相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)職責(zé)，具有適應(yīng)崗位要求的身體條件。

5、有良好師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，品德言行堪為學(xué)生的表率。嚴(yán)格執(zhí)行《馬鞍山市中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部等級晉升“師德問題”一票否決。

6、遵守國家憲法和法律,善于學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。

7、任職期間應(yīng)完成縣教育行政部門及學(xué)校所規(guī)定的任課課時量、工作量。

8、在現(xiàn)聘崗位層級工作滿一任期（三年）以上，原則上可以聘用到同層級的上一等級（越級晉升的，需滿兩個任期以上，僅限首次晉升）。

二、具體條件

1、十三級崗位

具有初級職務(wù)員級任職資格，任期內(nèi)年度考核合格(年度考核不合格的或未參加年度考核的，其任期順延，下同)；能夠完成學(xué)校各項教育教學(xué)工作。

2、十二級崗位

具有初級職務(wù)助理級任職資格，任期內(nèi)年度考核合格；能夠完成學(xué)校各項教育教學(xué)工作。

3、十一級崗位

（1）任期內(nèi)師德量化考核合格及以上，得到學(xué)生、家長和同行認(rèn)可；（2）近一任期內(nèi)教育教學(xué)、教科研、年度考核，符合下列條件之一： ①在學(xué)校、單位管理、教育教學(xué)工作中有一定成績，獲得過獎項或稱號； ②有校級以上（含校級，下同）的教育教學(xué)公開課（研究課）并獲好評； ③教育教學(xué)工作總結(jié)，在教研組（備課組）、年級組等范圍進(jìn)行過交流并獲好評；

④近一任期內(nèi)年度考核至少一次優(yōu)秀，其余均為合格。

（3）符合同層次上一等級崗位任職條件的人員，經(jīng)本人申請，按以下順序進(jìn)行晉升。

①臨近退休的教師（最后一次機(jī)會）優(yōu)先考慮。

②依據(jù)所有申請人員任現(xiàn)職聘任時間先后順序，確定排名的先后順序。③若聘任時間相同，依據(jù)參加工作時間確定排名先后。

④若以上情況均相同，按現(xiàn)任崗位排序：市級學(xué)科帶頭人、市級骨干教師、縣學(xué)科帶頭人、縣骨干教師、中層以上干部、班主任、年級組長、教研組長、校級骨干教師、備課組長、興趣小組負(fù)責(zé)人。（得分相同的情況下優(yōu)先按崗位順序推薦）

⑤若仍出現(xiàn)并列情況，則按現(xiàn)聘崗位一個任期內(nèi)教育教學(xué)實(shí)績確定排名先后。

評優(yōu)、評先、模范稱號：縣級3分、市級5分、省級7分；

論文：縣級一、二、三等獎分別為3、2、1分； 市級一、二、三等獎分別為5、4、3分；

省級一、二、三等獎分別為7、6、5分。

4、十級崗位

具有中級職務(wù)任職資格，任期內(nèi)年度考核合格；能夠完成學(xué)校各項教育教學(xué)工作。

5、九級崗位

（1）任期內(nèi)師德量化考核良好，得到學(xué)生、家長和同行認(rèn)可；（2）近一任期內(nèi)教育教學(xué)、教科研、年度考核，符合下列條件之一： ①在學(xué)校、單位管理、教育教學(xué)工作中有一定成績，獲得過縣級以上（含縣級，下同）獎項或稱號；

②在校級以上開設(shè)過教育教學(xué)公開課（研究課）、專題講座或?qū)W術(shù)報告，獲得校級以上骨干教師稱號；

③教科研論文在縣級刊物發(fā)表或?qū)用娼涣鳎?/p>

④近一任期內(nèi)年度考核至少一次優(yōu)秀，其余均為合格。

（3）符合同層次上一等級崗位任職條件的人員，經(jīng)本人申請，按以下順序進(jìn)行晉升。

①臨近退休的教師（最后一次機(jī)會）優(yōu)先考慮。

②依據(jù)所有申請人員任現(xiàn)職聘任時間先后順序，確定排名的先后順序。③若聘任時間相同，依據(jù)參加工作時間確定排名先后。

④若以上情況均相同，按現(xiàn)任崗位排序：市級學(xué)科帶頭人、市級骨干教師、縣學(xué)科帶頭人、縣骨干教師、中層以上干部、班主任、年級組長、教研組長、校級骨干教師、備課組長、興趣小組負(fù)責(zé)人。（得分相同的情況下優(yōu)先按崗位順序推薦）

⑤若仍出現(xiàn)并列情況，則按現(xiàn)聘崗位一個任期內(nèi)教育教學(xué)實(shí)績確定排名先后。

評優(yōu)、評先、模范稱號：縣級3分、市級5分、省級7分；

論文：縣級一、二、三等獎分別為3、2、1分； 市級一、二、三等獎分別為5、4、3分； 省級一、二、三等獎分別為7、6、5分。

6、八級崗位

（1）任期內(nèi)師德量化考核在本單位中排名前列（名次在前三分之一，下同），得到學(xué)生、家長和同行認(rèn)可；

（2）近一任期內(nèi)教育教學(xué)、教科研、年度考核，符合下列條件之一：

①在學(xué)校、單位管理、教育教學(xué)工作中有一定成績，獲得過縣級以上獎項或稱號；

②任期內(nèi)有校際以上的教育教學(xué)公開課（研究課）、專題講座或?qū)W術(shù)報告，獲得校級以上骨干教師稱號；

③教科研論文獲縣級以上獎項或在縣級以上刊物發(fā)表； ④近一任期內(nèi)年度考核至少一次優(yōu)秀，其余均為合格。

（3）符合同層次上一等級崗位任職條件的人員，經(jīng)本人申請，按以下順序進(jìn)行晉升。

①臨近退休的教師（最后一次機(jī)會）優(yōu)先考慮。

②依據(jù)所有申請人員任現(xiàn)職聘任時間先后順序，確定排名的先后順序。③若聘任時間相同，依據(jù)參加工作時間確定排名先后。

④若以上情況均相同，按現(xiàn)任崗位排序：市級學(xué)科帶頭人、市級骨干教師、縣學(xué)科帶頭人、縣骨干教師、中層以上干部、班主任、年級組長、教研組長、校級骨干教師、備課組長、興趣小組負(fù)責(zé)人。（得分相同的情況下優(yōu)先按崗位順序推薦）

⑤若仍出現(xiàn)并列情況，則按現(xiàn)聘崗位一個任期內(nèi)教育教學(xué)實(shí)績確定排名先后。

評優(yōu)、評先、模范稱號：縣級3分、市級5分、省級7分；

論文：縣級一、二、三等獎分別為3、2、1分； 市級一、二、三等獎分別為5、4、3分；

省級一、二、三等獎分別為7、6、5分。

7、七級崗位

具有高級職務(wù)任職資格，任期內(nèi)年度考核合格及以上；能完成學(xué)校各項教育教學(xué)工作。

8、六級崗位

（1）任期內(nèi)師德量化考核在本單位中排名前列，得到學(xué)生、家長和同行認(rèn)可；（2）近一任期內(nèi)教育教學(xué)、教科研、年度考核，符合下列條件之一： ①在學(xué)校、單位管理、教育教學(xué)工作中有一定成績，獲得過縣級以上獎項或稱號；

②在縣級以上的教育教學(xué)公開課（研究課）、專題講座或?qū)W術(shù)報告中獲得良好評價，有自己的教學(xué)特色，獲得過縣級以上特級教師、學(xué)科帶頭人、教壇新星、教學(xué)能手、骨干教師稱號或教學(xué)大獎賽、優(yōu)質(zhì)課評比獎項； ③任期內(nèi)參與縣級以上課題或項目研究有成果；

④教科研論文評比獲縣級以上獎項或在縣級以上刊物發(fā)表； ⑤近一任期內(nèi)年度考核至少一次優(yōu)秀，其余均為合格。

（3）符合同層次上一等級崗位任職條件的人員，經(jīng)本人申請，按以下順序進(jìn)行晉升。

①臨近退休的教師（最后一次機(jī)會）優(yōu)先考慮。

②依據(jù)所有申請人員任現(xiàn)職聘任時間先后順序，確定排名的先后順序。③若聘任時間相同，依據(jù)參加工作時間確定排名先后。

④若以上情況均相同，按現(xiàn)任崗位排序：市級學(xué)科帶頭人、市級骨干教師、縣學(xué)科帶頭人、縣骨干教師、中層以上干部、班主任、年級組長、教研組長、校級骨干教師、備課組長、興趣小組負(fù)責(zé)人。（得分相同的情況下優(yōu)先按崗位順序推薦）

⑤若仍出現(xiàn)并列情況，則按現(xiàn)聘崗位一個任期內(nèi)教育教學(xué)實(shí)績確定排名先后。

評優(yōu)、評先、模范稱號：縣級3分、市級5分、省級7分；

論文：縣級一、二、三等獎分別為3、2、1分； 市級一、二、三等獎分別為5、4、3分；

省級一、二、三等獎分別為7、6、5分。

9、五級崗位

（1）任期內(nèi)師德量化考核在本單位中排名前列，得到學(xué)生、家長和同行贊同；（2）近一任期內(nèi)教育教學(xué)、教科研、年度考核，符合下列條件之一： ①在學(xué)校、單位管理、教育教學(xué)工作中有一定成績，獲得過縣級以上獎項或稱號；

②在縣級以上的教育教學(xué)公開課（研究課）、專題講座或?qū)W術(shù)報告中獲得優(yōu)良評價，形成自己的教學(xué)特色，獲得縣級以上特級教師、學(xué)科帶頭人、教壇新星、教學(xué)能手、骨干教師稱號或教學(xué)大獎賽、優(yōu)質(zhì)課評比三等獎以上；

③任期內(nèi)主持或參與縣級以上課題或項目研究并有成果；

④教科研論文評比獲縣級以上獎項，或在縣級以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文，或出版專著；

⑤近一任期內(nèi)年度考核至少一次優(yōu)秀，其余均為合格。

（3）符合同層次上一等級崗位任職條件的人員，經(jīng)本人申請，按以下順序進(jìn)行晉升。

①臨近退休的教師（最后一次機(jī)會）優(yōu)先考慮。

②依據(jù)所有申請人員任現(xiàn)職聘任時間先后順序，確定排名的先后順序。③若聘任時間相同，依據(jù)參加工作時間確定排名先后。

④若以上情況均相同，按現(xiàn)任崗位排序：市級學(xué)科帶頭人、市級骨干教師、縣學(xué)科帶頭人、縣骨干教師、中層以上干部、班主任、年級組長、教研組長、校級骨干教師、備課組長、興趣小組負(fù)責(zé)人。（得分相同的情況下優(yōu)先按崗位順序推薦）

⑤若仍出現(xiàn)并列情況，則按現(xiàn)聘崗位一個任期內(nèi)教育教學(xué)實(shí)績確定排名先后。

評優(yōu)、評先、模范稱號：縣級3分、市級5分、省級7分；

論文：縣級一、二、三等獎分別為3、2、1分； 市級一、二、三等獎分別為5、4、3分；

省級一、二、三等獎分別為7、6、5分。

10、四級崗位

具有正高級職務(wù)任職資格，任期內(nèi)年度考核合格及以上；能完成學(xué)校各項教育教學(xué)工作。

三、其它

本晉升辦法自職代會通過之日起施行，由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)解釋。

和縣職業(yè)教育中心

二〇一四年五月五日

第二篇：關(guān)于專業(yè)技術(shù)崗位等級晉升意見

關(guān)于院專業(yè)技術(shù)崗位等級晉升實(shí)施辦法（征求意見稿）

及員工低職高聘管理辦法（第一稿）的意見

一、關(guān)于積分競聘上崗方式中計分辦法意見如下：

1、考慮我院大中型項目少、專業(yè)項目負(fù)責(zé)人（如水文、概算等專業(yè)）單獨(dú)負(fù)責(zé)項目少等原因，為提高生產(chǎn)單位人員工作積極性，項目計分不應(yīng)僅限于大、中型項目，小型項目也應(yīng)計分，同時應(yīng)考慮項目專業(yè)負(fù)責(zé)人及參與人員的計分；項目計分值根據(jù)項目大小、參與人員貢獻(xiàn)大小確定，并提高大中型項目計分值。

2、注冊執(zhí)業(yè)資格應(yīng)設(shè)置最高積分限制，建議最高積3分，以避免出現(xiàn)只考證不干活的現(xiàn)象。

3、按聘任年限“每聘滿1年積3分”分值太高，應(yīng)根據(jù)工作表現(xiàn)好壞、貢獻(xiàn)大小區(qū)分對待。

4、辦法中應(yīng)增加員工所在科室部門意見，可通過計分值體現(xiàn)。

5、建議同等積分條件下，優(yōu)先聘任節(jié)假日及晚上加班工日多的生產(chǎn)部門人員。

二、關(guān)于員工低職高聘管理辦法意見如下：

崗位聘任條件中應(yīng)增加員工所在科室部門意見，科室部門同意的優(yōu)先聘任。

水利設(shè)計二處 2014年12月22日

第三篇：專業(yè)技術(shù)崗位等級晉升程序

2013年專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升程序

一、通過《晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級量化方案》

二、公布晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級崗位數(shù)：小學(xué)4個，中學(xué)1

個。

三、報名：2013年10月21-22日（截至日期22日下午5:00以前）在中心校文洪芳處報名，交相關(guān)資料（按照文件要求準(zhǔn)備資料，所有材料時間范圍：2010年9月1日-2013年9月30日）。

四、業(yè)績展示：2013年10月23日下午在中心校展示個人主要業(yè)績，展示地點(diǎn)：沙坪鎮(zhèn)中心校會議室。

五、述職與考核：2013年10月23日，申報人員測評會上作述職報告，時間不超過3分鐘，述職結(jié)束后將書面述職報告交大會主持人；測評由5個評委根據(jù)個人業(yè)績與述職報告情況打分；審核其它分值：采取分組流水作業(yè)的方式，分組采取現(xiàn)場抽簽的形式組合。

六、擬晉升人選公示：根據(jù)分值排序，從高到低選出擬晉升人選并公示，公示期5天。

七、報批：公示期滿后（有缺采取遞補(bǔ)的方式），將符合條件的人選報上級報批。

2013年9月22日

第四篇：專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部等級晉升報名申請表

專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部等級晉升報名申請表

和縣職業(yè)教育中心：

本人對照學(xué)校制定并經(jīng)全體教師會通過的《和縣職業(yè)教育中心專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部等級晉升實(shí)施方案》后，滿足晉升__________________崗位的條件，特向?qū)W校報名申請晉升。

申請人： 2015年8月26日

第五篇：關(guān)于專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部等級晉升實(shí)施辦法

關(guān)于專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部等級晉升及新進(jìn)人員職務(wù)

聘任實(shí)施辦法

各處室、年級部、全體教職工：

為充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性，規(guī)范教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部等級晉升行為，建立科學(xué)合理的專業(yè)技術(shù)崗位競爭激勵機(jī)制，根據(jù)省、地、市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方面的具體規(guī)定，結(jié)合我校師資隊伍建設(shè)和履行辦學(xué)職能的實(shí)際需要制定本實(shí)施辦法。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立晉升推薦工作領(lǐng)導(dǎo)組，由以下人員構(gòu)成： 組 長： 副組長： 成 員：

二、基本原則

（一）內(nèi)部等級晉升工作要有利于學(xué)校的科學(xué)發(fā)展與和諧穩(wěn)定。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部等級晉升工作堅持“公開、公平、公正、平等競爭、擇優(yōu)晉升”的原則。

三、晉升基本條件

1.本單位經(jīng)核準(zhǔn)設(shè)置的相應(yīng)等級專業(yè)技術(shù)崗位出現(xiàn)空缺。2.符合專業(yè)技術(shù)崗位的任職條件，并能自覺履行相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)職責(zé)。

3.服從工作安排，任期內(nèi)考核均在合格等次以上。4.有良好師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，敬業(yè)愛崗。任期內(nèi)無師德及其他方面的違紀(jì)行為。

5.任職期間應(yīng)按質(zhì)按量完成市教育行政部門所規(guī)定的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時。

6.在具備上述基本條件的同時，若任期內(nèi)獲得國家和省級勞動模范；國務(wù)院、省政府特殊津貼享受者；省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及其后備人選；省級以上特級教師和獲得省、部級科技成果二等獎以上獎勵主要完成人、獲得市廳級以上綜合表彰和宣城市級專業(yè)技術(shù)拔尖人才和專業(yè)技術(shù)學(xué)科帶頭人，在同等條件下優(yōu)先晉升。

四、實(shí)施步驟

每年3月、9月實(shí)施崗位設(shè)置內(nèi)部等級晉升，完成聘用手續(xù)，具體實(shí)施步驟如下：

1、公布職數(shù)

公布在編教職工各層級崗位職數(shù)空缺情況。有空缺職數(shù)的崗位，有關(guān)教師方可申報晉升。

2、教師申報

內(nèi)部等級晉升采取逐級晉升的辦法進(jìn)行，不得越級申報。教師依據(jù)相應(yīng)崗位的申報條件準(zhǔn)備并提交晉升申請。

正高四級、副高七級、中級十級、初級十二級、初級十三級憑相應(yīng)的職稱資格按程序聘用，無需申報。

3、組織評審

校辦公室對遞交申請人的評聘相關(guān)材料進(jìn)行審核和公示、匯總。學(xué)校組建晉升推薦領(lǐng)導(dǎo)組。在崗位空缺數(shù)不夠用的情況下，學(xué)校將組織評審領(lǐng)導(dǎo)組組依據(jù)評審條件進(jìn)行推薦。

相關(guān)崗位的評審?fù)扑]標(biāo)準(zhǔn)在符合基本申報條件者中依據(jù)現(xiàn)崗位聘用年限排序；在同等情況下，再依據(jù)參報者的評審現(xiàn)職時間排序；在評、聘現(xiàn)職時間相同條件下，依據(jù)本校工作時間排序；在上述三情況均相同條件下一線教師按近三年年業(yè)務(wù)考核成績排序，行政教輔人員由評審領(lǐng)導(dǎo)組商議決定。

4、確定晉升人員名單

推薦組依據(jù)條件評審產(chǎn)生晉升人員名單，報學(xué)校黨政工聯(lián)席會議研究批準(zhǔn)。在公示無異議或有不同意見但不影響評審結(jié)論的情況下，學(xué)校為晉升人員辦理聘任等手續(xù)。

上級的相關(guān)政策發(fā)生調(diào)整時執(zhí)行上級的相關(guān)政策規(guī)定，具體事宜由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)解釋。

五、新進(jìn)人員的職務(wù)聘任

新調(diào)入專業(yè)技術(shù)人員在人事工資關(guān)系進(jìn)入我校后，一年時間內(nèi)為見習(xí)服務(wù)期，不考慮職務(wù)聘任。一年后，由本人提出，在現(xiàn)單位核準(zhǔn)的崗位數(shù)內(nèi)重新進(jìn)行崗位聘用申請。依據(jù)該同志聘任職務(wù)下一等級年限，與本校同等級別待聘任教師一起參加崗位晉升推薦。（如該同志現(xiàn)已評為中一，可從他評上中二年限與本校教師參加排序，參與聘任推薦）

本條例僅適用于校內(nèi)在職在崗人員。

二零一四年九月