第一篇：xxxx學院201x年就業(yè)工作總結(jié) 定稿

打造多元平臺，拓寬就業(yè)渠道 多措并舉推進畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)

—xxxx學院201x年就業(yè)工作自查總結(jié)報告

二○一五年三月

打造多元平臺，拓寬就業(yè)渠道 多措并舉推進畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)

—xxxx學院201x年就業(yè)工作自查總結(jié)報告

2014年，面對持續(xù)增加的畢業(yè)生人數(shù)和日益嚴峻的就業(yè)形勢，xxxx學院認真貫徹教育部和省教育廳高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議精神，充分認識就業(yè)工作的重要性，增強責任感和緊迫感，始終貫徹以人為本的精神，切實抓好畢業(yè)生就業(yè)工作。在學校就業(yè)部門的領導下，全院師生凝心聚力、迎難而上，不斷探索工作思路、創(chuàng)新工作機制，搭建就業(yè)平臺，完善就業(yè)工作體系，著力加強畢業(yè)生就業(yè)指導與服務，圓滿完成了2014年畢業(yè)生就業(yè)工作。根據(jù)xxx學?2015?10號文件《關于開展2014年畢業(yè)生就業(yè)工作評估考核的通知》的要求，現(xiàn)就我院畢業(yè)生就業(yè)工作情況總結(jié)如下：

一、2014屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況

2014年，我院就業(yè)工作以服務學生為宗旨，以鞏固“考研升學率”為特色，以提高“就業(yè)率”為著力點，以提升“就業(yè)質(zhì)量”為目標，夯實專業(yè)基礎，強化實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學生綜合素質(zhì)提高，凸顯就業(yè)工作特色，為高質(zhì)量完成學校就業(yè)任務打下了堅實基礎。

我院2014屆共有本科畢業(yè)生133人，其中應用化學51人、制藥工程44人、環(huán)境工程38人；碩士研究生34人，其中有機化學專業(yè)26人，應用化學4人，學科教學4人。從2014年的就業(yè)結(jié)果看，本科生就業(yè)率達100%，其中協(xié)議就業(yè)占67.67%，靈活就業(yè)率0.75%，考研升學為31.58%；研究生就業(yè)率達100%，其中協(xié)議就業(yè)88.24%，升學占8.82%，靈活就業(yè)占2.94%。

二、領導重視，全員參與，切實加強就業(yè)保障

1.領導重視，政策保障促就業(yè)。我院高度重視學生就業(yè)工作，成立了以院黨委書記、院長為組長，領導班子成員xxx、xxx為副組長的院畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組，全面負責并領導畢業(yè)生就業(yè)工作。學院定期召開黨政辦公會，研究制訂就業(yè)工作方案，部署畢業(yè)生就業(yè)指導、就業(yè)幫扶、未就業(yè)畢業(yè)生談話、畢業(yè)生教育及考研服務等各項工作，及時了解畢業(yè)生的就業(yè)狀況，針對不同問題，研討解決方案，提出應對措施，保障就業(yè)工作順利開展。一方面，認真學習貫徹上級關于推動學生就業(yè)工作的政策、指示和精神，把畢業(yè)生就業(yè)工作與學院的快速、可持續(xù)發(fā)展相結(jié)合，全面落實，扎實推進。另一方面，學院強化人才培養(yǎng)質(zhì)量，重視基礎教學實踐，提出“人人進學科，人人進專業(yè)，人人進課程”的要求，不斷完善人才培養(yǎng)體系，確保學生專業(yè)知識牢固，實踐技能過關，為高質(zhì)量就業(yè)打下堅實的基礎。

2.制度健全，完善就業(yè)工作體系。我院先后制定了《xxxx學院就業(yè)工作實施細則（草案）》、《xxxx學院就業(yè)工作領導小組工作職責（草案）》、《xxxx學院考研獎勵辦法（暫行）》、《xxxx學院本科生導師制實施方案》、《xxxx學化院“名師有約”制度實施辦法》等學院層面促進就業(yè)的文件，使學院的就業(yè)工作有章可循，有序推進。

3.經(jīng)費支持，物質(zhì)投入保就業(yè)。為保證畢業(yè)生就業(yè)工作順利開展，學院在經(jīng)費上給予強有力的支持。除按照學校的要求配套就業(yè)經(jīng)費，還在考研獎勵、就業(yè)基地建設、就業(yè)市場開拓、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、畢業(yè)生就業(yè)工作宣傳等方面給予經(jīng)費支持。

4.搭建平臺，暢通信息服務渠道。學院專門設立了“畢業(yè)生就業(yè)”專欄，就畢業(yè)生關心的就業(yè)政策、制度等關鍵信息進行宣傳、解讀，充分利用會議室、多媒體報告廳、自習教室等作為用人單位的招聘場所；同時還利用學院電子顯示屏、飛信公眾平臺、QQ、微信、微博等新媒體手段發(fā)布就業(yè)信息；學院網(wǎng)站也開設“就業(yè)信息”專欄，發(fā)布用人單位的招聘信息，確保畢業(yè)生及時、準確、全面的獲取各類就業(yè)信息，為學生就業(yè)提供“定心丸”。

此外，學院建立了完善的學生檔案管理制度，專人管理，跟蹤學生在校期間的表現(xiàn)，如實、全面記錄學生信息。學院能夠規(guī)范、認真、全面、準確地完成畢業(yè)生檔案的整理與派遣，實現(xiàn)學生檔案的零誤差派送。

5.全員參與，努力保持高就業(yè)率。學院充分發(fā)動廣大教職工積極參與就業(yè)工作，創(chuàng)造全方位、多層次、全過程支持畢業(yè)生就業(yè)的良好環(huán)境，形成齊抓共管、全員參與的良好氛圍。一是選拔高學歷、高職稱的優(yōu)秀骨干教師擔任兼職輔導員，讓他們以個人的學習、工作經(jīng)歷言傳身教，以人格魅力影響并引領學生的成長成才，為學生營造優(yōu)良的學習氛圍和成長環(huán)境；二是利用教師的社會資源建立就業(yè)實習實訓基地，為畢業(yè)生的實習實訓搭建更為寬廣的平臺；三是鼓勵教師為畢業(yè)生就業(yè)牽線搭橋，提供就業(yè)信息、推薦就業(yè)崗位，指導幫助畢業(yè)生就業(yè)。

目前，學院已經(jīng)初步形成了“以院領導班子為核心，以學生工作領導小組為主體，以輔導員隊伍為抓手，全院教職工共同參與”的畢業(yè)生就業(yè)工作體系,全方位、多渠道為學生就業(yè)提供服務。

三、拓展市場，深入開拓就業(yè)渠道

1.擴大就業(yè)實習基地，拓寬就業(yè)渠道。2014年，學院繼續(xù)與江蘇xx醫(yī)藥銷售有限公司、江蘇lf生物化工股份有限公司、江蘇enhua藥業(yè)股份有限公司、lm化工股份有限公司、xxxx科技實業(yè)有限公司、徐州xx科技實業(yè)有限公司、徐州yl精細化工有限公司、徐州td焦化有限公司、徐州tq化工有限公司、江蘇cl建材科技有限公司、徐州zykj工業(yè)有限公司、蘇州ck藥業(yè)有限公司、江蘇jlhg有限公司、徐州dzsw運營有限公司、徐州市cpzljdjy中心等十幾家用人單位保持緊密聯(lián)系，為學生實習、就業(yè)開拓渠道，創(chuàng)造良好條件。其中jlhg有限公司的“訂單式”人才培養(yǎng)為我院學生實習、技能培訓提供了便利條件。

2.組織專場招聘會，增加就業(yè)機會。在做好畢業(yè)生就業(yè)指導的同時，學院積極開發(fā)就業(yè)市場，為學生就業(yè)拓展更大的空間。學院組織畢業(yè)生赴南京參加江蘇省化工行業(yè)協(xié)會組織的化工、制藥及相關專業(yè)人才專場招聘會；組織學生赴泰州參加中國醫(yī)藥城專場招聘會，考察就業(yè)市場，了解有關用人單位需求，積極向用人單位推薦我院優(yōu)秀畢業(yè)生。同時，學院多方聯(lián)絡，積極創(chuàng)造條件，先后邀請了康龍化成（北京）新藥技術有限公司、江蘇恩華藥業(yè)股份有限公司、徐州北礦金屬循環(huán)利用研究等企業(yè)來學院舉行專場招聘宣講會。專場招聘宣講會，為畢業(yè)生的就業(yè)和用人單位選拔人才搭建了方便、快捷的交流平臺，同時進一步增進了用人單位和畢業(yè)生的溝通與了解，為進一步提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量打下了堅實的基礎。

3.了解就業(yè)信息，把握就業(yè)動向。信息的暢通與否是畢業(yè)生順利就業(yè)的關鍵，為此，學院多方搜集就業(yè)信息，及時通過學院網(wǎng)站就業(yè)信息欄、學生工作信息欄、qq群、班級干部等向全院同學發(fā)布，讓畢業(yè)生充分知曉就業(yè)信息。我們還積極組織廣大學生參加省、市、學校舉辦的人才招聘會，并派有關老師前往現(xiàn)場指導。同時，我院充分利用與中國移動合作建立的學生就業(yè)信息發(fā)布平臺，更及時地發(fā)布各類就業(yè)信息。

四、加強實踐訓練，提高綜合素質(zhì)，增強學生就業(yè)競爭力

1.夯實專業(yè)基礎，提高學生就業(yè)技能。扎實的專業(yè)基本功是成功就業(yè)的基礎，學院通過舉辦本科生論壇、化學實驗技能大賽、化學檢驗工（高級工）資格證培訓等一系列與專業(yè)技能相關的活動，鍛煉了學生的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)了他們的實踐能力和創(chuàng)新能力；學院還積極組織學生參加學校的簡歷設計大賽、“挑戰(zhàn)職場，模擬面試”大賽等活動，增強素質(zhì)，開闊眼界，提升應對就業(yè)競爭的能力。

2.加強就業(yè)指導，提升就業(yè)服務質(zhì)量。學院充分利用各種形式開展就業(yè)指導教育，教育引導學生樹立正確的就業(yè)觀，調(diào)整心態(tài)，以積極的態(tài)度邁進職場。先后組織學生參加知名企業(yè)家報告會、就業(yè)指導服務月系列講座等。同時開展專題學習、指導，以參加省就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識競賽為契機，推動學生就業(yè)知識的學習。2014年就業(yè)指導服務月活動期間，學院以“考研促進高水平就業(yè)”為目標，組織開展相關活動，全體師生員工積極參與、獻計獻策，工作成效顯著。

3.拓寬非師范生就業(yè)途徑，做好教師資格認定工作。在學校開展的非師范類教師資格認定工作中，積極組織學生參加雙學考試、及時發(fā)布教師資格認定的信息、做好認定輔導工作。輔導員老師親自帶隊組織學生體檢，工作規(guī)范，材料齊全。我院2014屆畢業(yè)生共有11名同學參加教師資格認定，全部順利通過，合格率為100%。4.豐富就業(yè)活動，提升就業(yè)綜合素質(zhì)。積極組織學生參加職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)計劃書、簡歷制作大賽等創(chuàng)業(yè)、就業(yè)活動，注重提升學生自身素質(zhì)和就業(yè)技能，推動學院就業(yè)工作順利開展。

五、加強管理，注重規(guī)范，保證就業(yè)工作質(zhì)量

本著一切為了學生的原則，學院在就業(yè)管理過程中，根據(jù)學校工作安排，在生源地審核上報、協(xié)議書、推薦表的注冊與發(fā)放、就業(yè)數(shù)據(jù)上報、填寫畢業(yè)鑒定、畢業(yè)生檔案派遣等方面扎實開展工作，高質(zhì)量地完成了各項任務。

1.嚴格把關，零誤差完成生源審核。畢業(yè)生生源的審核，關系到學生的切身利益，對學生今后的工作和生活具有重要影響，學院指定專門老師負責。通過召開畢業(yè)生大會，仔細講解審核要求，從思想上和行動上讓每位學生意識到生源信息審核的重要性和嚴肅性，在學校規(guī)定時間內(nèi)圓滿完成年度畢業(yè)生生源信息審核工作，做到無錯誤（姓名、性別、生源地），無漏報。

2.細化指導，規(guī)范就業(yè)工作程序。就業(yè)協(xié)議書是學生就業(yè)的法律文書，推薦表是學生就業(yè)的通行證，兩者對學生就業(yè)的重要性不言而喻。在推薦材料的審核和打印工作中，我院通過制作PPT、集體講解、個別輔導、班主任和輔導員全程負責的形式，高效完成該項工作。2014屆畢業(yè)生通過004km.cn（江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)聯(lián)盟）注冊個人真實信息，網(wǎng)上填寫推薦表，審核無誤；按時準確提交學院學生推薦表。

3.跟蹤就業(yè)過程，即時統(tǒng)計就業(yè)數(shù)據(jù)。掌握學生就業(yè)的態(tài)勢，跟蹤學生就業(yè)情況，及時獲取第一手的就業(yè)數(shù)據(jù)。在就業(yè)月報工作中，我院能夠按照學校要求，全面詳實記錄學生就業(yè)的具體情況，認真統(tǒng)計，仔細落實，在規(guī)定時間內(nèi)完成上報工作，數(shù)據(jù)準確，情況分析具體詳細。

4.真實反映學生在校情況，確保畢業(yè)生信息無誤。畢業(yè)生登記表，作為學生檔案的組成部分，是對學生大學四年學習、生活等方面表現(xiàn)的總結(jié)。為全面、真實完成2014屆畢業(yè)生鑒定工作，學院通過專職輔導員負責、畢業(yè)班班委組織填寫、班主任審核保證信息真實有效等途徑，確保了畢業(yè)生鑒定的高質(zhì)量完成。

5.完善畢業(yè)掃尾工作，確保畢業(yè)生檔案及時投遞。自2013年開始，畢業(yè)生檔案實行學院負責投遞制，我院盡快適應新的形勢，安排專人負責此項工作，嚴格按照“江蘇師范大學學生檔案管理規(guī)定”整理畢業(yè)生檔案。從入學到畢業(yè)，學院制定了完整的檔案管理制度，檔案存放整齊，內(nèi)容詳實準確。2014年7月底，我院圓滿完成畢業(yè)生檔案投遞工作。

六、打造工作品牌，以考研促進高質(zhì)量就業(yè)

學院在認真開展就業(yè)工作的同時，注重工作創(chuàng)新，打造就業(yè)工作品牌。在全院師生的共同努力下，我院在學生考研方面形成了自己的特色。學院重點做了以下幾方面工作：

1.考研動員會。考研一直是我院常抓不懈的重要環(huán)節(jié)，從新生入校開始就及其考研宣傳，以考研促進就業(yè)，考研即為高水平就業(yè)的觀念深入每一位學生內(nèi)心。2013年10月15日，學院召開了10級考研動員會，解決同學們在考研上存在的問題和迷茫，堅定大家考研的信心，樹立考研必勝的信念。

2.考研座談會。11月份是考研同學的一個迷茫困惑期，多數(shù)同學在這一階段都會感覺準備不足，無處著力，看不到漫漫考研路的盡頭，容易產(chǎn)生放棄考研的念頭。針對這一現(xiàn)象，學院于11月中旬召開考研學生座談會，學院領導深入了解了考研學生的心理動態(tài)和實際需求，廣泛聽取了考研同學的意見和建議，表示全力以赴支持學生考研，為考研的同學舒緩壓力、堅定信念。

3.“名師有約”制度。為了給學生搭建更好的考研平臺，提高考研錄取率，根據(jù)前期座談會征集到的學生意見暨考研學生的實際需求，學院決定對考研同學進行分散式輔導。學院安排知名教授固定時間、地點進行輔導，所有考研同學在復習過程中如果有專業(yè)問題、學校選擇、專業(yè)選擇及其他與考研相關的困難或疑惑，均可以提前預約找老師進行“一對一”的輔導。這一制度的實施，使學生在考研復習備考過程中產(chǎn)生的疑惑得到了及時解決，有效鼓舞了廣大考研學生學習的積極性，堅定了他們考研必勝的信念。

4.考研經(jīng)驗交流暨表彰大會。學院于2014年6月17日舉行了2014屆畢業(yè)生考研經(jīng)驗交流暨表彰大會，以此宣傳考取研究生同學的先進事跡，發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用。在考研交流中，學生從學校、專業(yè)的選擇，專業(yè)課、外語，數(shù)學等課程的復習等方面進行了交流，對準備考研的學生起到很好的指導作用。

5、做好全程服務工作。在復習備考期間，學院根據(jù)備考同學的需求提供了各種各樣的服務。為緩解備考期間的心理壓力，學院倡導“團隊復習”模式，或以宿舍為單位，或以報考學校為單位集中復習。在考試期間，院領導、輔導員為考生提供全程服務，安排車輛接送考生，叮囑考試注意事項，督促學生堅持到底。此外，積極向考研的學生提供全國高校的考研信息和咨詢服務；加強與往屆考入名牌院校的同學的聯(lián)系，讓他們積極地為師弟師妹們提供支持等等。由于以上措施的有效實施，我院2014屆133名畢業(yè)生中報名考研學生人數(shù)過半，考取人數(shù)42名，占畢業(yè)生的31.58%，有效提高了我院就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)水平。

回顧2014年的就業(yè)工作，我院注重內(nèi)涵建設，著力提升就業(yè)質(zhì)量，凸顯學院就業(yè)工作特色，在取得顯著成績的同時也存在著不足之處：如畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導需要進一步加強，就業(yè)指導人員業(yè)務素質(zhì)需要進一步提高，就業(yè)服務體系需要進一步完善，就業(yè)市場需要進一步開拓等。我們將結(jié)合學院實際情況，積極探索工作的新思路、新途徑，扎實有效推進就業(yè)工作。

自評總分：192分

第二篇：學院就業(yè)工作總結(jié)

2015年就業(yè)工作總結(jié)

我院就業(yè)工作始終以服務學生為中心，秉承求真務實的工作作風，積極落實就業(yè)政策、多方開辟就業(yè)渠道，努力做好就業(yè)服務。2015年，在學院黨委的領導和全校教職工的努力下，就業(yè)工作取得了一些成績，得到了省畢辦的充分肯定。現(xiàn)將這一年就業(yè)工作分為工作完成情況、工作開展情況、工作新機制、存在的問題以及2016年就業(yè)工作思路五個方面總結(jié)如下：

一、2015屆就業(yè)工作完成情況

2015屆，我院共有畢業(yè)生****人，其中本科****人，?？?***人。截止2015年8月28日，我院綜合就業(yè)人數(shù)****人，就業(yè)率為****%，省內(nèi)就業(yè)****人，占就業(yè)人數(shù)****%。就業(yè)的學生中，就職國家機關或事業(yè)單位的有****人，占就業(yè)人數(shù)****%；考取研究生、專升本的****人，占就業(yè)人數(shù)****%；就職國有企業(yè)的有****人，占就業(yè)人數(shù)****%；就職三資企業(yè)的有****人，占就業(yè)人數(shù)****%；就職各類基層項目的有****人（其中農(nóng)村教師21人，城鎮(zhèn)社區(qū)就業(yè)8人；大學生村官1人；三支一扶8人；應征入伍8人），占就業(yè)人數(shù)****%；自主創(chuàng)業(yè)****人。

全院各系綜合就業(yè)率、協(xié)議就業(yè)率均超出原定的87%和60%的合格線，在省畢辦抽查中所檢出問題協(xié)議均小于畢業(yè)生人數(shù)的2%，各系各項指標全部達標。

目前，招就處已完成2015屆就業(yè)質(zhì)量報告前期調(diào)研數(shù)據(jù)收集工作，共收集有效問卷****份，回收率達****%，超出原定****%的回收目標。其中，計算機系、藝術系、生工系、外語系問卷回收率達到****%以上。

二、2015年就業(yè)工作開展情況

1、深化服務工作理念，提高就業(yè)工作服務質(zhì)量

為方便畢業(yè)生就業(yè)和辦理各種相關手續(xù)，提高就業(yè)工作服務質(zhì)量，招就處組織人員整理編寫了****余字的《****畢業(yè)生就業(yè)服務指南》，為畢業(yè)生就業(yè)全過程提供指導；學院開通就業(yè)網(wǎng)絡派遣及檔案的查詢功能，為畢業(yè)生檔案查詢提供便捷服務。做好《就業(yè)質(zhì)量報告》數(shù)據(jù)分析，為各系部調(diào)整專業(yè)設置、制定發(fā)展規(guī)劃提供決策依據(jù)，助力學院轉(zhuǎn)型發(fā)展。

2、關心經(jīng)濟困難學生，減輕就業(yè)經(jīng)濟壓力 為給家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生做好服務，學院一直重視經(jīng)濟困難學生的就業(yè)教育和就業(yè)指導工作。為切實幫助家庭經(jīng)濟困難學生就業(yè)，幫助他們減少就業(yè)過程中的經(jīng)濟壓力，鼓勵他們積極就業(yè)，我院積極與武漢市勞動就業(yè)管理局聯(lián)系，努力爭取政策支持，為我院****名符合條件的畢業(yè)生成功申請每人****元的求職補貼，共計****元。

3、廣建網(wǎng)絡信息平臺，確保信息傳遞到位

為了保證就業(yè)信息暢通，各系都建立了畢業(yè)生就業(yè)QQ群，招就處開通了官方微信公眾號，在就業(yè)群和公眾號中第一時間發(fā)布就業(yè)政策、招聘會崗位信息等，為畢業(yè)生提供了豐富、便捷、有效的就業(yè)信息資源。學院就業(yè)信息網(wǎng)站功能全面，畢業(yè)生通過登陸我院的就業(yè)信息網(wǎng)，可以進行就業(yè)政策查詢、求職技巧學習，還可以了解最新招聘信息；用人單位也可登陸我院就業(yè)專題網(wǎng)站，了解畢業(yè)生生源、專業(yè)情況，以便企業(yè)更好地做好招聘工作安排。

4、多方開拓就業(yè)市場，穩(wěn)固校企、校地合作關系

為進一步開拓和維護就業(yè)市場，加強校地、校企間人才資源交流與合作，為畢業(yè)生提供更多的優(yōu)質(zhì)崗位就業(yè)。按照“緊密聯(lián)系地市人才、重點抓住知名企業(yè)”的工作思路，積極與各級人才市場聯(lián)系，尋求政府、社會人才服務機構支持。先后拜訪與聯(lián)系了省人才、省人力資源、****等人才服務機構，并建立了較好的業(yè)務往來關系。

3月份院領導和各系部負責人赴****地開展就業(yè)市場開拓與考察工作，走訪了當?shù)厝松缇趾捅姸嘀髽I(yè)。引進****，到我院舉辦專場招聘會，一次錄用***。

5、積極組織校園招聘活動，提供便利就業(yè)渠道

為方便學生擇業(yè)，2015年學院共組織專場招聘宣講會38場（其中各系組織專場招聘宣講會****場。），大型校園招聘會****場，前后給15屆、16屆畢業(yè)生提供就業(yè)崗位****余個。為了做好畢業(yè)生就業(yè)工作，確保畢業(yè)生離校時能找到一份工作，做到舒心離校，首次嘗試組織“夏季招聘會”，提供****余個崗位，使畢業(yè)生實現(xiàn)最大化就業(yè)，取得了不錯的效果。16屆秋季校園招聘會引進****等知名企業(yè)和單位來我院選拔人才。

6、做好就業(yè)信息追蹤，遴選優(yōu)質(zhì)企業(yè)合作

為了適應近年來學生對求職企業(yè)層次的需求，通過對參會企業(yè)回執(zhí)收集、企業(yè)電話回訪、畢業(yè)生回訪、畢業(yè)生問卷調(diào)查等形式和手段，對收集到的數(shù)據(jù)和信息進行分析，了解和摸清招聘企業(yè)的實際情況，將優(yōu)質(zhì)企業(yè)的情況介紹、需求信息通過就業(yè)信息網(wǎng)進行發(fā)布，以更加精準和有效的提供就業(yè)崗位信息，為畢業(yè)生提供就業(yè)服務。通過對畢業(yè)生回訪把新希望六和股份、浙江哈爾斯工貿(mào)股份有限公司、浙江人本集團等企業(yè)成功引進學院開展長期合作。

7、宣傳創(chuàng)業(yè)政策，爭取扶持資金

通過創(chuàng)業(yè)政策宣講、開展創(chuàng)業(yè)專題講座、印發(fā)《創(chuàng)業(yè)政策手冊》、發(fā)布創(chuàng)業(yè)政策信息等形式，廣泛宣傳國家和地方最新出臺的創(chuàng)業(yè)就業(yè)相關政策，幫助有意愿創(chuàng)業(yè)的學生了解政策、掌握政策、用好政策，積極爭取人社、教育、團委等部門支持，為他們提供更多的幫扶資金和社會資源，不斷優(yōu)化學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)環(huán)境。我院2015屆畢業(yè)生中自主創(chuàng)業(yè)有****人，較2014屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)有****人有明顯提高。15年6月，招就處組織****個學生創(chuàng)業(yè)項目前往****學院參加由省人社廳、教育廳、團省委組織的創(chuàng)業(yè)扶持項目評審，****個項目全部通過審核，共取得16萬無償扶持資金。其中****項目扶持資金。經(jīng)管系學生李小強成立的武漢時光繪文化傳媒有限公司、藝術系學生潘有芝成立的武漢江岸區(qū)美苑藝術工作室、藝術系學生向威成立的武漢鼎福祥科技有限公司各取得2萬元項目扶持資金。

8、“以賽促創(chuàng)”，激發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力

在學院現(xiàn)有條件下我們不斷總結(jié)創(chuàng)業(yè)指導的經(jīng)驗，突出學院特色，緊扣發(fā)展需求，搜集發(fā)布創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽消息，組織創(chuàng)業(yè)團隊參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，取得了一些成績，涌現(xiàn)出****等創(chuàng)業(yè)明星個人和****等創(chuàng)業(yè)明星團隊，對學院創(chuàng)業(yè)氛圍的形成起到了良好的推動作用。在“以賽促創(chuàng)”的前提下，積極整合各項資源，爭取實現(xiàn)我院創(chuàng)業(yè)教育輔導、創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)業(yè)孵化培育等各項綜合服務配套體系的完善，激發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力。

9、開展業(yè)務培訓，提高就業(yè)工作水平今年，學院多次組織相關人員進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作培訓，從 “政策宣傳”、“就業(yè)形勢分析與學校對策”、“學生就業(yè)組織管理與指導”、“就業(yè)流程”、“就業(yè)市場開發(fā)與維護”、“創(chuàng)業(yè)基礎”等方面對就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作進行指導，提高了我院就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導人員的理論水平和專業(yè)技能，確保了就業(yè)數(shù)據(jù)上報的規(guī)范性和真實性，有效促進了2015年就業(yè)工作任務的完成。

10、核查就業(yè)數(shù)據(jù)，確保就業(yè)信息相對真實 為切實做好我校 2015屆畢業(yè)生就業(yè)工作，保證就業(yè)率真實、可靠，我院就業(yè)核查工作與協(xié)議數(shù)據(jù)上報工作同時展開。8月16日-23日，根據(jù)省畢辦數(shù)據(jù)核查要求，各系集中對所報就業(yè)數(shù)據(jù)進行了全面普查，畢業(yè)班輔導員逐一電話核實就業(yè)信息，完善修改信息數(shù)據(jù)****多項，一定程度上保證了我院就業(yè)數(shù)據(jù)的真實性和有效性，使我院抽查結(jié)果在同類院校中名列前茅，此次成績的取得與各系重視核查工作、畢業(yè)班輔導員們暑期的辛勤付出密不可分。暑期集中核查期間生工系正、副書記全部到場督促核查、經(jīng)管系處于交接班期間的前任、現(xiàn)任副書記全部到場、藝術系非畢業(yè)班輔導員到場協(xié)助畢業(yè)人數(shù)較多的老師核查。

三、就業(yè)工作新機制

2015年就業(yè)工作成績的取得于各系部的高度重視和老師們的辛勤付出是分不開的。在工作過程中招生就業(yè)處與各系部緊密聯(lián)系、積極溝通，招就處統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、系部相互支持，構建起整體聯(lián)動的“就業(yè)協(xié)作區(qū)”。就業(yè)協(xié)作機制下全院各系就業(yè)工作整體均衡發(fā)展，協(xié)同共進的就業(yè)工作氛圍日益明顯。，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、各系注重動手能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 動手及創(chuàng)新能力是用人單位擇優(yōu)的評價標準，為了使學生能較好的適應社會需求，提高就業(yè)競爭力，各系注重學生創(chuàng)新和動手能力的培養(yǎng)，通過“以賽促學”等活動使學生創(chuàng)新能力和動手能力得以提高、讓學生憑借大賽的獲獎經(jīng)歷贏得企業(yè)對學生動手能力的肯定、對學校培養(yǎng)人才的青睞。各系學生參加校內(nèi)外比賽成績喜人。如：***系學生作品獲第六屆高校****大賽二等獎；經(jīng)管系在“創(chuàng)青春·精彩在沃”****大學生創(chuàng)業(yè)大賽中獲得五項銅獎；*****系學生在****省青年會計技能大賽獲****等獎；***系學生在第五屆“賽佰特杯”全國大學生物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應用設計大賽總決賽分別獲得***獎、***系在“外研社杯”全國英語演講大賽中獲得**賽區(qū)**等獎；***系參加郵儲銀行卡面設計大賽*人分獲得****等獎并吸引分行行長親自來我院頒獎。

2、各系結(jié)合實際，制定就業(yè)工作新舉措

各系發(fā)揮主觀能動性，在工作中不斷總結(jié)、開拓就業(yè)市場，探索出一些有利于就業(yè)工作開展的新舉措。

****系積極主動與教研室開展教研活動的企業(yè)的聯(lián)系，主動引入企業(yè)進入校園開展宣講招聘會，讓教學與學生就業(yè)緊密聯(lián)系。如****等知名企業(yè)都先后由教學實訓企業(yè)發(fā)展成為學生就業(yè)基地，每年有20多學生到上述企業(yè)就業(yè)。另外，依據(jù)專業(yè)特點注重對學生創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)與植入，涌現(xiàn)出******等創(chuàng)業(yè)典型人物。

****系畢業(yè)班級和畢業(yè)人數(shù)眾多，因財會類專業(yè)用人需求的零散性、一次不能批量解決就業(yè)，全系積極動員全體老師為本系學生推薦就業(yè)單位。同時在聯(lián)系****等單位解決本系學生就業(yè)的同時也積極將其它職位的用人信息提供給相關系部，幫助兄弟系解決學生就業(yè)。

******

3、就業(yè)指導教育功不可沒

由****具體負責組織教學的就業(yè)指導課（職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)基礎）是我院就業(yè)指導教育的重要平臺。課程對畢業(yè)生釋疑解惑、調(diào)整好心理狀態(tài)、順利走上工作崗位，發(fā)揮了重要的作用。幫助學生認清自我的優(yōu)勢與不足，促使學生有針對性地提高自己的就業(yè)競爭力。通過對學生應聘規(guī)則和求職技巧培訓，為畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。通過就業(yè)政策的宣傳，使部分學生了解到基層就業(yè)的發(fā)展空間，我院各類基層項目就業(yè)的畢業(yè)生2013年***人，2014年****人，2015年****人，呈逐年遞增的態(tài)勢。

就業(yè)指導課在完成教育教學任務的同時，鼓勵學生終身學習了解創(chuàng)業(yè)，為他們?nèi)松晒Υ蚝没A?？偟膩砜矗蜆I(yè)指導課程為促進學生合理就業(yè)發(fā)揮了積極的促進作用，是實現(xiàn)學生成功就業(yè)的重要環(huán)節(jié)，有效促進了學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的開展。

四、存在的問題和不足

我院2015年畢業(yè)生就業(yè)工作，總的來講是扎實有成效的，但也存在一些問題和不足。

一是服務出現(xiàn)斷檔。雖然組織“夏季招聘會”為部分臨近畢業(yè)還未就業(yè)的同學服務，但也存在一定的局限性，對未就業(yè)的畢業(yè)生未能做到畢業(yè)離校后給予及時的就業(yè)指導、提供就業(yè)信息，繼續(xù)指導就業(yè)。

二是專業(yè)知識與市場需求矛盾突出。目前學校所授專業(yè)知識，與企業(yè)應用型、前沿性的市場需求還有差距，不能完全適應社會需要，造成供求結(jié)構有些不匹配，形成供求結(jié)構失衡。

三是畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)不高。部分畢業(yè)生在校期間只注重平常學習書本知識或單一學科知識，對專業(yè)知識和人文社會知識掌握不夠，職業(yè)素質(zhì)低的問題客觀存在，可持續(xù)發(fā)展和后期可塑性不強，缺乏就業(yè)的核心競爭力。例如：招商銀行深圳分行來我院選拔畢業(yè)生除看重學業(yè)成績和專業(yè)技能外，對學生溝通能力、社交能力、表達能力、道德修養(yǎng)、適應能力、外語水平等綜合素質(zhì)的考核占有很大比重。最后成功入圍的多半是綜合素質(zhì)比較強的學生。

四是畢業(yè)生就業(yè)觀念陳舊，擇業(yè)期望值過高。由于受家長傳統(tǒng)觀念的影響，部分畢業(yè)生認為只有黨政機關、事業(yè)單位才是就業(yè)成才的搖籃，或片面追求物質(zhì)待遇和地域條件，寧愿待業(yè)，也不愿去基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村、民營企業(yè)就業(yè)，眼高手低現(xiàn)象客觀存在。

五是個別學生擇業(yè)目的性不強，缺乏責任意識，不履行簽約承諾。能簽約先簽約，簽了后約毀前約。個別畢業(yè)生手執(zhí)幾份用人單位的錄用通知卻“舉棋不定”，這山望著那山高，總想等到最后一刻選擇一個最滿意的再簽，搶占其他同學的機會，不但影響了本專業(yè)其他的同學的就業(yè)，而且會影響用人單位對我校學生的印象。

五、2016年就業(yè)工作思路

為開創(chuàng)2016屆畢業(yè)生就業(yè)工作新局面，招就處制定出****學院2016屆畢業(yè)生就業(yè)工作日程安排表發(fā)送各系部。針對2015年工作中的問題和不足之處，我們將進一步加強工作力度從以下方面予以改進。

1、加大“引進來”的力度 進一步加大走出去的步伐，多聯(lián)系一些專業(yè)對口的單位到學校選拔人才，多聯(lián)系就業(yè)人才市場。擬定每年聯(lián)系、溝通企業(yè)不少于****家的目標，篩選后舉辦大型校園招聘會。針對畢業(yè)生專業(yè)特點舉辦小型專場招聘會。

2、進一步完善畢業(yè)生跟蹤調(diào)研工作

我們將完善畢業(yè)生跟蹤調(diào)研機制，組織開展畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)企業(yè)回訪工作。走訪了例如浙江哈爾斯工貿(mào)股份有限公司、昆山南亞電子、中交二航局第五建筑工程公司等用人單位，通過與單位、校友面對面的交流，了解校友企業(yè)發(fā)展情況，收集用人單位2016年的人才需求信息，嘗試組織開展“校友企業(yè)專場招聘會”，建立一批校友企業(yè)就業(yè)基地。

3、做好基層就業(yè)項目的宣傳

各部門緊密合作，通過活動平臺，如展板展示、典型宣傳、座談會、報告會、主題班會等活動，讓更多的大學生了解和關注基層就業(yè)；對歷屆參與基層就業(yè)的學生進行跟蹤回訪、予以關心服務，組織優(yōu)秀基層就業(yè)畢業(yè)生回校作報告；對參與基層服務項目的畢業(yè)生開展表彰和歡送會、通過表彰的形式從精神上鼓舞畢業(yè)生扎更基層、謀求發(fā)展。

4、做好就業(yè)協(xié)議核查指導工作

為切實做好我校畢業(yè)生就業(yè)工作，保證就業(yè)率真實、可靠，針對2015年省畢辦抽查出現(xiàn)的如：協(xié)議書填寫不規(guī)范、學生換崗信息更新不及時、學生聯(lián)系電話未更新等問題將重點強調(diào)，進一步做好畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計核查指導，對各系就業(yè)材料核查時出現(xiàn)的疑問給予及時回應，確保就業(yè)真實率。

總之，我院就業(yè)工作成績的取得與各系部的重視和老師們的辛勤付出是分不開的。就業(yè)工作是一個系統(tǒng)工程，有其自身的規(guī)律和特點，只有招生就業(yè)處和各系部一起不斷地去實踐探索并腳踏實地的去落實工作，才能開創(chuàng)我院就業(yè)工作新局面，取得新突破。相信在大家的努力下，我院16年就業(yè)工作將再上新臺階。在此，對各位領導、老師的辛勤付出表示感謝！

第三篇：學院就業(yè)工作總結(jié)

2012***系就業(yè)工作總結(jié)

畢業(yè)生就業(yè)工作關系著我們學生的個人前途，是社會對我們所培養(yǎng)畢業(yè)生質(zhì)量的重要考驗,同時畢業(yè)生就業(yè)工作也關系著我院將來的發(fā)展以及生源等各項問題。一直以來，畢業(yè)生就業(yè)工作都受到了我院、系領導的高度重視，并為之付出大量的辛勤努力。想方設法通過各種渠道，動員多方力量，采取積極有效措施，保證畢業(yè)生就業(yè)服務工作的順利進行。

經(jīng)過一年的辛勤工作，我校畢業(yè)生實習、就業(yè)安置工作已基本結(jié)束。在本的就業(yè)工作中，我系多方努力，積極配合招生就業(yè)辦、主動與各用人單位聯(lián)系，在世界經(jīng)濟危機的背景下我系取得了驕人的就業(yè)成績，在就業(yè)過程中，我系也及時和各地區(qū)友人聯(lián)系，取得并記錄了用人單位信息。在招生就業(yè)辦的努力下，在我系全體教師的辛勤工作下，我系圓滿完成了2012年畢業(yè)生就業(yè)率的預定目標。現(xiàn)將我系就業(yè)工作的經(jīng)驗匯報如下：

一、大學新生的入學教育，為以后學生的就業(yè)打下良好基礎。大學一年級是大學生活的不適應期,是高中和大學的銜接點，不少新生在進入大學之后,難以適應新環(huán)境,處處迷惘無措。因此,新生入學教育不僅與每個學生在大學三年的學習態(tài)度、人生目標息息相關，而且還與我系將來就業(yè)工作能否順利進行緊密相連。

我系在軍訓完成后的第一周利用晚自習時間，請招生就業(yè)辦教師以及舊校區(qū)專職負責就業(yè)工作的輔導員給各班新生進行新生入學教育。同時我系也明確新生入學教育的目標，讓新生通過給課程對所學專業(yè)的內(nèi)容、現(xiàn)狀及學生以后的發(fā)展方向有初步了解，使學生們認識到自己所學專業(yè)對社會的重要性，自己肩上所負有的責任，使學生

在入學后建立正確的學習態(tài)度，為以后學生的學習、工作以及我系將來就業(yè)工作的順利進行打下良好基礎。

二、輔導員的跟班制度，在就業(yè)工作中充分體現(xiàn)其優(yōu)點。以前三年三個輔導員很平常，這樣頻繁的換輔導員會影響到學生情緒的穩(wěn)定性以及班級的凝聚力，由于輔導員接觸新的班級，對很班內(nèi)多事情都不是非常了解，這將直接影響到畢業(yè)生的就業(yè)。從去年開始我系輔導員實行跟班制度，即所有學生從入學到畢業(yè)都是同一個輔導員，此項制度的優(yōu)勢體現(xiàn)在跟班輔導員對班級學生非常了解，同時學生也非常相信該輔導員，即該輔導員在該班級有相當?shù)恼f服力度。當招聘單位到我系招聘時，輔導員可根據(jù)學生的優(yōu)點、長處，推薦不同類別的學生就業(yè)到其適合的工作崗位，在一定程度上減少了學生和用人單位毀約的發(fā)生。

三、就業(yè)信息的準確性、時效性，充分利用現(xiàn)代化通信手段。談到就業(yè)不可不談信息的重要性，招聘信息、學生信息，無論是對招聘單位還是學生都非常重要。以前，當招聘單位到我系招聘時，我系輔導員打電話通知班長，班長再通知該班學生，當通知到每個學生時時間已經(jīng)很久了，更不能保證此條信息傳遞的準確性。但有些招聘單位到我系招聘的時間非常短，沒等學生到招聘現(xiàn)場可能招聘單位已經(jīng)不在了。發(fā)現(xiàn)問題就得解決問題，在我系領導認真分析、總結(jié)后，想到了一個好的解決方法：讓畢業(yè)學生積極的加入校信通、飛信等先進的通訊方式，即方便了學生、招聘單位，同時也保證了就業(yè)信息傳遞的準確性和時效性。在就業(yè)信息傳遞方面真正達到了從“喊”到“飛”

達到一個質(zhì)的飛躍。

四、就業(yè)指導課的開展，為即將就業(yè)的畢業(yè)生打下良好的基礎。在招聘單位即將到來之前，我系同時也展開了為期三周的就業(yè)指導課，主講教師是招生就業(yè)辦的老師、我系領導以及上屆畢業(yè)生的跟班輔導員，此項課程的開展深受畢業(yè)生的喜愛，平時上課班級可能會有缺勤情況，但每到就業(yè)指導課，次次全勤。當有招聘單位到來之時，同學們也是熱情高漲。這也是我們開展就業(yè)指導課的真正目的。

在招聘現(xiàn)場除了要配合招生就業(yè)辦和招聘單位的工作外，我們還積極主動的發(fā)現(xiàn)問題，做相關記錄，如學生應聘時的衣著、說話方式、簡歷制作等??并及時的把發(fā)現(xiàn)的問題在例會上加以討論。為使發(fā)現(xiàn)的問題加以解決，經(jīng)過我系領導與招生就業(yè)辦溝通后，特聘請招生就業(yè)辦副處長馬教授為我系學生舉辦專場的就業(yè)輔導。在經(jīng)過此次專場輔導后相關問題得到了很好的解決和控制。

五、為提高教輔的積極性，實施一系列好的措施和獎勵辦法。為調(diào)動我系輔導員和教師關于學生就業(yè)工作的積極性，我系特出臺了詳細的獎勵辦法：《2012屆畢業(yè)生工作輔導員達標獎勵辦法》、《2012屆屆畢業(yè)生工作教師達標獎勵辦法》和《2012屆畢業(yè)生就業(yè)月度計劃表》。

下面就三項獎勵辦法分別來介紹：

1、輔導員獎勵辦法：

1、4月份（即從4月1日至4月30日）完成各班畢業(yè)生就業(yè)率（以招生就業(yè)處提供的數(shù)據(jù)為準）的45%，獎勵30元/班?月；

2、5月份（即從5月1日至5月31日）完成各班畢業(yè)生就業(yè)率（以招生就業(yè)處提供的數(shù)據(jù)為準）的75%，獎勵50元/班?月；

3、6月份（即從6月1日至6月30日）完成各班畢業(yè)生就業(yè)率（以招生就業(yè)處提供的數(shù)據(jù)為準）的95%，獎勵200元/班?月；

4、7月份（即從7月1日至7月31日）完成各班畢業(yè)生就業(yè)率（以招生就業(yè)處提供的數(shù)據(jù)為準）的96%，獎勵50元/班?月；

5、8月份（即從8月1日至8月31日）完成各班畢業(yè)生就業(yè)率（以招生就業(yè)處提供的數(shù)據(jù)為準）的97%以上，獎勵50元/班?月；

6、所帶全部班級一次性合同簽約率達到100%，每位輔導員再獎勵500元。

2、教師獎勵辦法：

①教師提供的用人單位每簽約一個畢業(yè)生，獎勵40元。

②從2012屆畢業(yè)生起，就業(yè)任務下放到教研室，各教研室共解決就業(yè)總?cè)藬?shù)的20%，系里解決80%。達標后，按比例給予一定的獎勵。獎勵金額分別為：

工程測量教研室：400元；

建筑施工教研室：1000元；

土木工程結(jié)構教研室：900元；

建筑材料教研室：400元。

另完成任務后超出部分每簽約一個畢業(yè)生獎勵50元。

③各教研室達標人數(shù)：

工程測量教研室：20人；

建筑施工教研室：50人；

土木工程結(jié)構教研室：45人；

建筑材料教研室：20人。

3、月度計劃表的獎勵辦法：

1、4月份（即從4月1日至4月30日）完成各班畢業(yè)生就業(yè)率（以招生就業(yè)處提供的數(shù)據(jù)為準）的45%，獎勵100元/班·月；

2、5月份（即從5月1日至5月31日）完成各班畢業(yè)生就業(yè)率（以招生就業(yè)處提供的數(shù)據(jù)為準）的75%，獎勵150元/班·月；

3、6月份（即從6月1日至6月30日）完成各班畢業(yè)生就業(yè)率（以招生就業(yè)處提供的數(shù)據(jù)為準）的95%，獎勵250元/班·月；

4、7月份（即從7月1日至7月31日）完成各班畢業(yè)生就業(yè)率（以招生就業(yè)處提供的數(shù)據(jù)為準）的96%，獎勵50元/班·月；

5、8月份（即從8月1日至8月31日）完成各班畢業(yè)生就業(yè)率（以招生就業(yè)處提供的數(shù)據(jù)為準）的97%，獎勵50元/班·月；

當然也有相應的處罰制度，但在這么誘人的獎勵辦法下，我們相信處罰制度永遠也用不上。

在完成各項就業(yè)工作后，我系還會對就業(yè)工作突出的輔導員、教師在就業(yè)工作表彰大會上進行表彰獎勵。另外還會對畢業(yè)生帶班輔導進行不封頂話費報銷政策，這是我院在其他系中的首創(chuàng)也是獨創(chuàng)，在很大程度上減輕了年輕輔導員的經(jīng)濟壓力。以上一系列人性化的政策，實施充分調(diào)動了我系全體教師對就業(yè)工作的熱情和積極性。

六、專款專用，用以提高就業(yè)班輔導員工作能力。

我系每年定期拿出專款、指派專人—畢業(yè)生輔導員，參加關于就業(yè)的培訓，在培訓過程中包括吃飯、住宿等各個方面的問題全部由我系解決。在提高輔導員的工作水平和執(zhí)教素質(zhì)的同時，從思想理念上、管理水平上保證了就業(yè)工作的順利進行，從而形成一個良性的循環(huán)。

七、改變教學計劃，和目前就業(yè)形勢接軌。

由于我系以土建類專業(yè)為主，而每年學生畢業(yè)的6-7月份正是建筑施工的高峰期，同時也是用人的高峰期，而我系的學生這時恰恰在學校搞畢業(yè)設計、畢業(yè)答辯。這樣的一個情況引起了我系領導的高度重視，經(jīng)過多次的會議討論后，決定提前半年完成所有教學計劃，留出半年時間讓學生找實習單位、找用人單位，即實現(xiàn)2+0.5+0.5的教改計劃。這樣既延長了我們的教學時間，同時還提高了我們學生的質(zhì)量。實踐證明我們的教改是正確的，在應對往年經(jīng)濟危機時，我們給了他一個有力的還擊。

八、畢業(yè)答辯教師的安排，學習與就業(yè)兩全其美。

畢業(yè)生答辯相當于學生大學期間最后一次考試，學生三年的學習成果都要在畢業(yè)答辯中體現(xiàn)，可見其重要程度。我系領導也高度重視，我系一直沿用邀請知名企業(yè)的老總及項目經(jīng)理來參與畢業(yè)答辯的措施，在學生答辯的工程中，被我系邀請的知名人士會結(jié)合社會現(xiàn)狀，對我系本屆學生做出綜合的評價并指出其不足，這是我系制定下一次教學計劃的重要參考依據(jù)，同時在答辯過程中表現(xiàn)好的學生會被老總點名錄取，這也實現(xiàn)了學生、學校、用人單位的“三惠”。

九、對家庭有重大變故的同學，實施特別的安排和關愛。

我系每年就業(yè)工作中都少不了對弱勢學生的特別關注，今年也不例外，工專98班胡銀蘭，在去年將近三各月的時間內(nèi)先后失去父、母及弟弟，生活極其艱難，后經(jīng)我系領導積極向?qū)W院反應情況，為其解決了學費、生活費問題。但學生畢竟會有離開學校的一天，為消除后顧之憂，為胡銀蘭找一個好的工作是最好的解決問題的方法。到目前為止我系教師仍在積極為該學生找合適的工作量。

十、代課教師的雙重身份以及畢業(yè)生的回報，保證就業(yè)工作。我系大部分教師都具有雙重的身份，在學校是教師，走出校門可能是一家公司的職員，更有可能是公司的經(jīng)理，所以很多優(yōu)秀的學生沒等招聘單位的到來，就已經(jīng)被代課教師“預定”了。

往屆學生現(xiàn)在大多都已成才，正因為母校培養(yǎng)了他們良好的專業(yè)技能和穩(wěn)重的工作態(tài)度，才有了我院今天桃李滿天下。回報母校是每個建院學生的愿望，所以才有了許多昨天的畢業(yè)生今天的企業(yè)老總，回到我院招聘學生，回報母校，這樣的良性循環(huán)正在逐漸擴大。

一流的管理措施、過硬的教師團隊、先進的信息手段，鑄就了我系每年96%以上的畢業(yè)生就業(yè)率，當然也離我系領導的正確理念、教師們的辛勤汗水。即便如此我系在就業(yè)方面仍有許多未發(fā)現(xiàn)的問題，希望在以后的就業(yè)工作中不斷發(fā)現(xiàn)、不斷解決，形成一個適合現(xiàn)代社會的學生就業(yè)管理模式。

***系

2012-10-18

第四篇：學院就業(yè)工作總結(jié)

整合優(yōu)勢資源 突出專業(yè)特色 創(chuàng)新工作模式

——cc學院畢業(yè)生就業(yè)工作特色鮮明

2014年cc學院堅持“以質(zhì)量為生命，以創(chuàng)新為靈魂，以服務為主題”的就業(yè)工作理念，強化內(nèi)涵建設，注重提升實效，2014屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達bb%，位居全校前列。

一、組織管理系統(tǒng)化

建立“領導主抓、學院主導、部門落實、全員參與”的就業(yè)工作體制。成立“學生就業(yè)促進委員會”，充分調(diào)動黨團組織、教師、輔導員、專業(yè)導師等各方資源，形成了“全員參與、師生同力” 開展就業(yè)工作的良好局面。

二、就業(yè)指導專業(yè)化

強化指導，注重實效，構建專業(yè)化、精細化的就業(yè)指導與服務體系。積極推進《學分制條件下ll類大學生就業(yè)指導》課程建設。成立大學生就業(yè)指導教研室。大力推進本科生專業(yè)導師制。

三、市場開拓多元化

開拓就業(yè)市場，加強四個平臺建設。一是校園“雙選”會平臺。2014年共舉辦校園“雙選”會xx場，提供就業(yè)崗位yy多個；二是校友平臺。主動走訪校友企業(yè)家，積極爭取校友企業(yè)接收畢業(yè)生。三是就業(yè)見習近平臺。強化校企合作，2014年新建zz個畢業(yè)生實習和就業(yè)基地；四是信息服務平臺。建立了由就業(yè)信息發(fā)布、用人單位信息庫和在線咨詢等組成的就業(yè)信息系統(tǒng)。

四、人才培養(yǎng)科學化

深化教育教學改革，強化人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力。一是優(yōu)化專業(yè)結(jié)構。2014年完成了w個本科專業(yè)的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的修訂；二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高學生綜合素質(zhì)。積極推進教學、學工多部門聯(lián)動協(xié)調(diào)創(chuàng)新，全面推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；三是加強理論研究，提升就業(yè)工作專業(yè)化水平。近兩年，承擔省級以上就業(yè)工作相關的研究課題q項，發(fā)表有關學術論文f篇，實現(xiàn)了以科研帶動工作，以工作促進科研的良性互動。

第五篇：某外國語學院就業(yè)工作總結(jié)

某外國語學院就業(yè)工作總結(jié)

近年來，在招生就業(yè)處和學院黨總支、行政的正確領導下，外國語學院大學生就業(yè)工作緊緊圍繞學校中心工作，以本科教學評估為契機，堅持“就業(yè)是育人工作的重要環(huán)節(jié)，育人是全體教師的共同使命”的就業(yè)工作思路，以扎實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，始終把就業(yè)工作與日常的教育教學緊密結(jié)合起來，在實踐中形成了特色，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、就業(yè)指導思想明確，就業(yè)工作機制運行良好。

我院黨總支、行政高度重視就業(yè)工作，經(jīng)過長期探索、實踐，確立“一二三四五”的就業(yè)工作指導思想，即確保一個要求：確保畢業(yè)生安全、有序、愉快、文明離校；實現(xiàn)兩高目標：實現(xiàn)畢業(yè)生初次就業(yè)率高于上年水平，高于全校平均就業(yè)率的工作目標；堅持三全模式：堅持全年關注、全員參與、全程指導的工作模式；落實四抓方針：落實抓準、抓早、抓緊、抓實的工作方針；完善五項保障：一套運行體制（學校為主導、學院為主體、畢業(yè)生為主角的就業(yè)工作體制）、一把手工程、一線工作法、一次深度輔導、一片真心實情。近年來，我院按照就業(yè)工作指導思想，踏踏實實開展就業(yè)工作，取得了良好的成效。實現(xiàn)就業(yè)工作“教育到位、指導到位、服務到位、管理到位”。

二、領導重視，機構健全，制度完善，確保就業(yè)工作平穩(wěn)、有效、高效。

1、領導高度重視，形成良好的工作氛圍

學院領導高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，將其視為學院發(fā)展的生命線。實施“一把手”工程，學院主要領導親自抓，分管領導靠上抓，輔導員和教師按照一崗雙責的要求一起抓。一是把就業(yè)工作納入學院發(fā)展總體部署，列入黨政工作要點及我院“十二五”發(fā)展規(guī)劃。二是定期召開不同層面會議，研究部署就業(yè)工作。三是深入就業(yè)工作一線，現(xiàn)場指導開展工作。

2、強化“四個到位”，不斷完善就業(yè)工作體系。（1）組織建設到位

成立“外國語學院就業(yè)工作領導小組”，許濤書記擔任該小組的組長，黃怡俐院長和胡凱娟副書記擔任副組長，辦公室主任由李想老師擔任，小組成員有李想、宋琦、何心勇、韓浩飛、蔡忠良、楊樂、商銀行、董鑫。2011年我院召開多次不同層面工作會議研究探討人才培養(yǎng)方案的修訂、強化實習實訓環(huán)節(jié)和畢業(yè)生就業(yè)問題，形成“領導重視就業(yè)、人人關心就業(yè)、事事想著就業(yè)”的就業(yè)工作思路。實行院領導擔任畢業(yè)班班主任、實習導師制度、一崗雙責制度。2011年選派4名教師為商務外語專業(yè)學生實習導師，在實習基地開展對學生實習工作指導、技能培訓一月有余，在提高學生實踐能力方面取得了良好的效果。（2）隊伍建設到位

專兼職隊伍建設卓有成效。一是選派我院商務英語教研室主任樊曉云老師為就業(yè)指導兼職教師，為學生提供簡歷制作、職業(yè)生涯規(guī)劃指導、輔導。引導業(yè)務教師從事就業(yè)指導研究。二是鼓勵政工人員走就業(yè)指導專業(yè)化道路，目前我院2名輔導員已經(jīng)以大學生就業(yè)指導為自己的科研方向，近年來發(fā)表《大學生就業(yè)心理研究》、《區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對大學生就業(yè)機會的重要性》等學術論文二十余篇，承擔廳級科研項目《河南省企業(yè)商務外語人才需求現(xiàn)狀調(diào)查》。三是創(chuàng)造條件，對考取國家職業(yè)指導師資格證書、國家心理咨詢師職業(yè)資格證書等就業(yè)資格認真的老師予以獎勵。（3）經(jīng)費投入到位

一是就業(yè)經(jīng)費?？顚Ｓ茫渲?011年學院用于就業(yè)市場開拓、實習實訓基地洽談考察和貧困畢業(yè)生扶助的經(jīng)費將近五萬元。二是為畢業(yè)生就業(yè)工作提供辦公場所、咨詢場所、招聘洽談室等，有專供就業(yè)工作使用的計算機和打印機。三是學院網(wǎng)站就招生就業(yè)專欄，并給全體畢業(yè)生建立飛信聯(lián)動機制。（4）制度保障到位

外國語學院就業(yè)工作運行機制是從上到下和從下到上的循環(huán)系統(tǒng)，人員組成從系領導、輔導員班主任、各教學班到各宿舍實施全覆蓋。有比較完備的招生、就業(yè)、人才培養(yǎng)相協(xié)調(diào)的就業(yè)機制，我院專業(yè)每年都在市場調(diào)研的基礎上修訂人才培養(yǎng)方案。有配套的就業(yè)指導與服務機構工作細則。如：《外國語學院學生檔案管理有關規(guī)定》、《外國語學院畢業(yè)生文明離校有關規(guī)定》、《外國語學院學生實習實訓管理規(guī)定》等。實現(xiàn)“教育促就業(yè)、就業(yè)促招生、招生促教育”三位一體的良性循環(huán)。

三、突出就業(yè)“十項工作”，千方百計促進大學生就業(yè)。

1、教育引導就業(yè) 抓住“四個時期”。一是教育有效期：大四第一學期，開展“就業(yè)宣傳月活動”，做好形勢政策和擇業(yè)技巧指導；二是求職黃金期：春節(jié)前后，開展“外國語學院招聘月活動”。組織好校系兩級招聘會，2011，學校兩次大型雙選會，我院先后組織400余名同學參加，除了要求07級畢業(yè)生全員參加外，還組織08級、09級學生100余人參與招聘會，讓他們在與用人單位的交流中，實地了解就業(yè)形勢，及時把握就業(yè)動態(tài)，為自己將來的就業(yè)、擇業(yè)打下良好基礎。學院2011年先后舉辦中小型招聘會10多場，為學生提供省內(nèi)外就業(yè)信息30多條。三是就業(yè)機遇期：公務員、選調(diào)生和基層就業(yè)項目招考。開展“青春在基層閃光”主題教育，做好報考培訓指導，組織學生參加學校招教、公務員專題培訓。四是簽約關鍵期：每年5、6月份，開展“就業(yè)促進月活動”，做好簽約指導和畢業(yè)教育，促進畢業(yè)生充分就業(yè)。

2、課程規(guī)劃就業(yè)

（1）師資配備結(jié)構合理，整體素質(zhì)高

外國語學院在院系內(nèi)選拔優(yōu)秀骨干教師為學生上就業(yè)指導課程，目前給學生上過就業(yè)指導課的老師有：黨總支書記許濤，副書記胡凱娟，從事大學生就業(yè)指導方向研究的輔導員李想、楊樂老師，及商務英語教研室主任樊曉云老師等。下一步鼓勵并創(chuàng)造有利條件使我院教師考取國家職業(yè)指導師資格證書。上述同志均能結(jié)合專業(yè)特點，分年級、有側(cè)重地指導學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃和求職擇業(yè)。（2）第二課堂是課堂教學的有效延伸 盡管就業(yè)指導課程的實踐學時比較少，但是我院將第二課堂作為課堂教學的有效延伸，結(jié)合校內(nèi)外活動強化學生的實踐能力培養(yǎng)，提高學生就業(yè)競爭力。突出人才培養(yǎng)特色，加大學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)。圍繞這一思路和目標，結(jié)合外語專業(yè)的教學規(guī)律和特點，為了使學生有一個良好的校園英語學習環(huán)境，按照《外國語學院學生第二課堂活動計劃》，開展各類相關活動。一是定期組織、全員參與的各項英語課外活動、分階段課外活動和比賽以及其他不定期舉辦的課外活動或社會公益活動，為學生提供了更好的語言實踐環(huán)境和更多的語言實踐機會。二是由專人負責，積極組織、選拔優(yōu)秀學生參加各級各類別比賽，切實提高了學生的專業(yè)能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。2名學生在2011年cctv“希望之星”英語風采大賽中，分獲河南省決賽亞軍及一等獎，并在全國總決賽中均獲“希望獎”，需要特別指出，參加全國總決賽的河南賽區(qū)一共只有5名選手，這其中我校就占了2名。在許昌學院第九屆畢業(yè)生教學技能大賽中，我院獲一等獎2名，二等獎6名，三等獎8名，獲獎人數(shù)占全校獲獎總?cè)藬?shù)的近1/3，并獲得團體一等獎第一名。1人在今年我?！奥殬I(yè)生涯規(guī)劃大賽”中獲優(yōu)秀獎，這也是我院在學生職業(yè)生涯規(guī)劃方面取得的一個突破。1人在“第四屆中國人俳句征文”大獎賽中獲佳作獎。成功舉辦我院第二屆“英語教師教育專業(yè)學生師范技能比賽”，在提高英語教師教育專業(yè)學生的專業(yè)素質(zhì)、啟發(fā)其創(chuàng)新思維、鍛煉其綜合能力等方面起到了積極作用。成功舉辦許昌學院第六屆“外語文化節(jié)”系列活動。舉辦模擬商務談判、交易比賽。通過這些活動，營造了外語學習的文化氛圍，搭建了大學生外語語言能力鍛煉、交流和競技的平臺，強化了學生實踐能力的培養(yǎng)。

3、質(zhì)量提升就業(yè)

強化教育管理，深化教學改革，突出實踐特色，提升學生專業(yè)能力和職業(yè)能力。深入開展就業(yè)狀況調(diào)研和市場需求預測，根據(jù)目前外語專業(yè)學生普遍人文素養(yǎng)及實踐能力缺乏的問題，依托科研課題，推動教育教學改革。變英語專業(yè)傳統(tǒng)單一課程為課程群如原《英語口語》課程變?yōu)椤队⒄Z口語》、《英語演講比賽技巧與實例選講》、《英語語音》等課程；倡導自主學習模式；采取多樣化評價體系，變一次性考試為達標式評價，采取多種測試方式，加大測試比重，在強化學生語言技能基本功的同時，豐富教學內(nèi)容，進一步拓展學生知識面，提高學生學習興趣，加強學生實踐能力的培養(yǎng)。

4、擇業(yè)引領就業(yè)

立足于六項教育（就業(yè)形勢政策教育、擇業(yè)觀教育、創(chuàng)業(yè)成才教育、就業(yè)心理教育、誠信教育和社會適應教育）。通過就業(yè)指導課、就業(yè)指導專題講座、網(wǎng)上就業(yè)指導、就業(yè)指導咨詢等多種形式，在畢業(yè)生中進行就業(yè)形勢政策宣傳教育。通過舉辦就業(yè)講座、報告會、個別交談等形式，引導畢業(yè)生樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀（四觀），使畢業(yè)生能夠做到“就業(yè)形勢清、就業(yè)政策清、就業(yè)程序清、自我定位清”（四清）。具體活動包括：針對畢業(yè)生的就業(yè)形勢，擇業(yè)程序等問題，我院胡凱娟副書記給學生做講座2場?？佳芯蜆I(yè)交流會，學院領導、骨干教師分別就學生考驗動員及報考、復習的具體指導在2011年舉辦考研經(jīng)驗交流會2場。要求畢業(yè)論文指導教師在指導學生完成論文的同時關心所指導學生的就業(yè)狀況，對學生進行必要的就業(yè)指導，幫助畢業(yè)生就業(yè)。通過以上措施，我院2011年畢業(yè)生靈活就業(yè)率達93.7%。

5、基層鼓勵就業(yè)

大力宣傳國家畢業(yè)生基層就業(yè)政策，抓好各項政策落實，最大限度發(fā)揮政策實效。開展了“到西部、到偏遠地區(qū)、到艱苦行業(yè)、到中小企業(yè)和非公有制單位、到農(nóng)村、到社區(qū)、到祖國最需要的地方和鼓勵自主創(chuàng)業(yè)”為主要內(nèi)容的“七到一創(chuàng)”教育活動。近年來，我院有多名學生參加“西部計劃”、各地市、縣招教考試，數(shù)十名學生成為“大學生村官”，4名學生參軍入伍。其中不乏xx市招教考試第一名，目前在鄭州是港區(qū)小學擔任教務處主任的典型事例。

6、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)

我院畢業(yè)生中除了工資就業(yè)外，也有一批綜合能力強的學生自主創(chuàng)業(yè)，廣開門路，獲得了很好的經(jīng)濟效益和社會效益。我院04級優(yōu)秀畢業(yè)生杜俊鵬在考取xx縣大學生村官后，在做好自己本職工作的同時，自學種植知識，承包五畝農(nóng)田種植大棚西瓜，不但自己收益豐厚，還義務傳授種植知識技巧，帶領村民致富，目前正準備成立大棚西瓜種植合作公司。這些典型的樹立在我院學生中營造了創(chuàng)業(yè)就業(yè)的良好氣氛。

7、幫扶援助就業(yè) 關注特殊群體，尤其是貧困學生群體的就業(yè)問題，除了給予經(jīng)濟幫助及就業(yè)優(yōu)先推薦外，建立家庭困難畢業(yè)生就業(yè)扶助制度，對貧困生的心理與就業(yè)情況進行相應研究。為了推動學生成功就業(yè)而定期舉辦的畢業(yè)生活動工作坊，2011年舉辦貧困學生群體職業(yè)生涯規(guī)劃工作坊2次。

8、基地推動就業(yè)

我院實習基地建設可以分為三個階段，一是08、09年的主要實習基地為通過中介公司聯(lián)系的在經(jīng)濟相對發(fā)達省份的外企頂崗實習。二是10年的開始以分散實習為主，集中實習為輔，小規(guī)模聯(lián)系涉外星級商務酒店，學生可以在實習中進行對外交流、溝通的實踐。三是今年開始，以集中實習為主，分散實習為輔，與我院簽訂實習協(xié)議的涉外酒店數(shù)量有所增加，在江蘇南京、南通，江西上饒等建立4個實習基地，安排73人從事專業(yè)實習；除此之外，還在許昌本地與從事外貿(mào)的企業(yè)達成實習意向，與我院專業(yè)結(jié)合更加緊密。下一步我院本著對學生負責、盡量提供優(yōu)良的實習環(huán)境的態(tài)度，計劃在學生實習基地建設方面實行高端路線，在學生實習基地的選擇方面把實習環(huán)境、與專業(yè)相結(jié)合的緊密度做為優(yōu)先考慮的方面，使學生在加強自己實踐能力的同時，又能有一個相對舒心、良好的工作環(huán)境。目前與我院正在洽談中的實習基地如人民大會堂、國家會展中心等單位。特別強調(diào)的是，我院經(jīng)充分準備，擬定于2012年5月下旬召開“外國語學院商務英語、日語實習雙選會”，屆時將邀請10多家高規(guī)格企事業(yè)單位參加。相信這一創(chuàng)新性工作一定會極大促進我院就業(yè)和實習工作的快速發(fā)展。

9、市場拉動就業(yè)

我院對用人單位及校友進行了跟蹤調(diào)查。主要方法有兩項：一是采取多種辦法，如qq群，郵件，校友錄等，做好畢業(yè)生信息統(tǒng)計工作，對畢業(yè)生去向進行調(diào)查，掌握畢業(yè)生的主要工作去向及市場需求情況。二是利用寒暑假、實習等時間組織教師到用人單位實地考察，了解就業(yè)現(xiàn)狀以及就業(yè)單位對畢業(yè)生的評價與要求，征求用人單位對課程設置、專業(yè)技能、綜合素質(zhì)培養(yǎng)等各方面的意見和建議。

就業(yè)市場開拓的措施包括：回訪實習和就業(yè)單位，尋找新的合作單位和就業(yè)信息，與相關單位座談，傾聽他們對人才培養(yǎng)的意見和建議，并與校友進行了廣泛交流。一是進行就業(yè)市場分析定位，充分了解各專業(yè)的就業(yè)前景及市場需求情況，做到人才培養(yǎng)與市場需求的無縫對接。二是就業(yè)市場開發(fā)維護，有計劃地進行市場開發(fā)工作。三是保障信息暢通，廣泛聯(lián)系用人單位，利用網(wǎng)絡資源等多種渠道發(fā)布用人信息，努力拓寬畢業(yè)生的就業(yè)范圍。搭建畢業(yè)生就業(yè)的綠色通道，組織多場次小型專場招聘會。吸引用人單位前來招聘，提高就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量，同時也擴大了我校在社會上的影響，加強了學校與用人單位的聯(lián)系與合作。

10、信息促進就業(yè)

一是加強就業(yè)信息網(wǎng)絡建設，建立便捷、有效、完善的信息服務體系。注重我院網(wǎng)站的硬件建設與管理，網(wǎng)站專欄分布合理，信息豐富，即時更新。我院網(wǎng)站“招生就業(yè)”欄目有專人負責維護，在胡凱娟老師的指導下及時更新和上傳數(shù)據(jù)資料。二是開通班級qq群及飛信信息通道，有招聘信息及時發(fā)布。

四、有待進一步改進的工作

雖然我院就業(yè)工作取得了一定成績，但是還存在一些問題。一是畢業(yè)生就業(yè)觀、擇業(yè)觀教育還需進一步加強；二是畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識還需進一步提升；三是畢業(yè)生簽約率和就業(yè)率還需進一步提高。

五、結(jié)束語

大學生就業(yè)指導工作，用一句話可以概括為：要讓社會滿意，學生要培養(yǎng)到位。要讓學生滿意，工作要做實做細做到位。當前高校畢業(yè)生就業(yè)工作仍然面臨諸多困難，我們感到任務艱巨，責任重大。我們將繼續(xù)狠抓落實，開拓進取，迎難而上，全力以赴做好我院畢業(yè)生就業(yè)工作。