第一篇：個人工作總結 李道英

龍場鎮(zhèn)中心校2013---2014學年度第二學期個人教學工作總結

擬寫人：李道英

一、本班的基本情況。

我班共有學生51人，學生對基本的知識問題能夠較正確的解答。本學期，我堅決落實學校的有關教育教學計劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，為學生的終身學習奠定良好的基礎。我努力根據(jù)學生的實際情況,采取有效的措施,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的學習習慣,引導學生參與學習的全過程。

二、工作回顧

1、備課

著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中,在整冊書中的地位,作用，思考學生怎樣學,學生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決.在備課本中體現(xiàn)教師的引導,學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用,設計好練習。

2、上課

創(chuàng)設各種情境,激發(fā)學生思考。然后,放手讓學生探究,動手,動口,動眼,動腦。針對教學重,難點,選擇學生的探究結果,學生進行比較,交流,討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。

3、批改作業(yè)

針對不同的練習錯誤,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。

4、注重對后進生的輔導

5、做好測試評估工作

學習的努力程度，在評講試卷時,打破按順序逐題講解的模式,嘗試采用按類講解。如:將試卷中錯誤較多的類型依次進行講解。希望通過這一改變,能讓學生從不同角度掌握,運用知識。

6、在知識與技能方面：

數(shù)學方面：在實際的情景中能正確的認、讀、寫100以內的數(shù)，并能認識記數(shù)單位個、十、百，知道100以內數(shù)的組成和順序，學會比較100以內數(shù)的大小。結合具體情景，進一步體會加減法的含義，會計算100以內數(shù)的加減法，結合現(xiàn)實教材，初步學會估算。

品德與生活方面：認真學習，理論聯(lián)系實際，掌握教材實質 補充理論知識，體現(xiàn)課程理念。與學生生活實際緊密聯(lián)系，規(guī)范學生的品德行為。

音樂方面：為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，我充滿了熱情，勤勤懇懇、腳踏實地讓學生快樂是我做人之本。

體育與健康方面：備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴把教學質量關，積極總結好的教學方法。認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路。利于學生身心健康，善于發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高了學生的體育運動水平。

數(shù)學法制教育滲透：共滲透5條法制教育，分別是教科書第16頁摸一摸，認一認的《中華人民共和國國旗法》、教科書第11-12頁的內容導入時的《中華人民共和國動物保護法》、教科書第42頁的練習題第3題的《中華人民共和國時間法》、教科書第46頁的例題的導入的《中華人民共和國交通法》、教科書第52頁例1教學的《中華人民共和國環(huán)境保護法》

品德與生活法制教育滲透：健康生活每一天/第十一課/小心、別傷著、預防受傷的《中小學幼兒園安全管理辦法》

三、取得的成績：

數(shù)學方面:本班學生性格比較開朗，在教學中很多同學都積極參與互動。在今年的統(tǒng)考中，均分68.04，及格人數(shù)35人，及格率71.43%，優(yōu)良人數(shù)21人，優(yōu)良率42.86%，在同類校同科第三。

體育健康方面：學生身心健康提高，開發(fā)出了他們的潛力，大力提高了學生的體育運動水平。

品德與生活方面：自我評價、相互評價，共同提高道德判斷和道德評價能力大大提高了，增強道德規(guī)范自我約束能力。

音樂方面：學生對音樂的興趣大大提高，對生活充滿了熱情，充滿激情。

四、存在的不足：

1、對學困生的關注不夠。班上一部分學生的基礎知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。

2、家長配合不夠。說明我與家長的溝通還不夠，這將是我要認真思考的問題。

3、學生還存在懶惰思想。

4、學生上課精力不太集中。

五、今后努力的方向

在今后的教學中，我要注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。在今后的教育教學中,我將努力逐步樹立素質教育的觀念,通過課堂教學主渠道去實施,以期為學生今后的發(fā)展服務。

2014年7月1日

第二篇：李英班主任工作總結

2015-2016學第二學期

?？谌A南實驗學校二（1）班班主任工作總結

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了二（1）班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法：

一、培養(yǎng)學生的良好習慣

低段學生自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊會課學習學校規(guī)章制度，對學生進行一般學習習慣教育：上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。提醒學生做好上課前準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

(1)、培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我經(jīng)常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律。首先對學生進行具體的學習行為訓練。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時，告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉右手，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。平時上課經(jīng)常進行小組評比，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。

(2)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好?？ê途G領巾，不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在大部分同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。如根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。如：寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、下課看誰的小手小臉最干凈、看看誰的位置周圍最干凈等等。

在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。（3）培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。在課堂教學中，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的興趣。如通過創(chuàng)設具體的教學情境，讓學生通過游戲，教學課件等多種形式組織教學，這樣既調動了學生參與課堂教學的積極性，又培養(yǎng)了學生的計算能力，邏輯思維能力，想象力和動手操作能力各。

我認為，要培養(yǎng)學生良好的行為習慣與學習習慣，就是要從細微之處抓起，而且要堅持不懈，一抓到底。另外，我還利用班隊會向學生反復強調紀律、安全、衛(wèi)生等等。

二、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。本學期我和子老師帶領學生積極參加學校的各項活動，如學校“六一”匯演，每天一大早，各組長和小助手一到學校就組織學生讀書，課間，勞動委員與值日生組織同學們打掃衛(wèi)生，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。

三、及時表揚鼓勵孩子。

對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!??當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，他有多喜歡老師，一臉興奮......表揚學生可以增加他們學習的自信心，鼓勵學生，讓學生有動力，讓學生感覺學習也是快樂的，更有信心學習，成績才可以慢慢的提高。

四、培訓班干部。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期我班評選出了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決。經(jīng)過一個學期的訓練與實踐，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。

六、安全教育工作

1.不準在操場、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內外做到輕聲慢步，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。

2.教育孩子不要將火柴、打火機和玻璃球等物品裝在身上。

3、教育學生注意飲食衛(wèi)生，不在路邊攤點上購買任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人給的東西。

4、不損壞學校的課桌椅。

七、衛(wèi)生工作，疾病防控工作重中之重

做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響孩子的健康。因此，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天飯前便后要洗手，衣服要保持干凈整潔，在教室衛(wèi)生方面要求學生堅持做到每天兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進行清理的工作。每天除了晨檢，還要做到“一看、二摸、三問”?！耙豢础薄⒆觽兩眢w、精神、情緒是否正常?！岸薄路欠翊┑眠m當？小手是否冰涼？“三問”——作業(yè)做好了沒有？身體有沒有不舒服？如果發(fā)現(xiàn)學生有任何情況及時采取措施。

八、存在的問題。

1、班級管理工作雖然有秩序的展開了，但還得再加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我在執(zhí)行的時候總是心軟，總認為他們還是小孩子，不能逼得還緊，以后的工作中要注意。

2、班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比如：衛(wèi)生、紀律等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。

以上僅是我在班級工作中所做的一些努力，回首這幾個月的工作，頗多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。如果問我這一年來的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會成為名師，但我會用我的真心、愛心、熱心去對待我的每一位學生，永不放棄。在班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓學生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探索，掌握更多、更先進的經(jīng)驗和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗，爭取邁上一個更高的臺階。

李英 2016

年6月26日

第三篇：李淑英(工作總結)

工作總結

我名李淑英，現(xiàn)任小學語文教學，.兼任小學科學教學以及班主任工作，為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近三年的工作做個總結：

一．教學工作

三年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，因此,我被鎮(zhèn)表彰為“優(yōu)秀教師”。確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。期末質量考核，優(yōu)生率和平均分均名列年級前茅。本人多次指導學生在各類征文中獲獎，本人獲指導獎，市級一等獎兩次，縣一等獎兩次，本人撰寫的論文獲縣一等獎。

二．班主任工作

作為班主任，面對著班上八十名位學生，我始終以“犯錯是孩子的權利，糾錯是師長的責任，培養(yǎng)孩子自我教育能力是師長的使命?！睘槔砟?，從我們班的班情、學生的學情等出發(fā)，在班級管理上，主要抓了以下幾個方面的工作：

（一）、建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。

（二）、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。

（三）、實行班級管理民主化、細致化。

（四）、開展各種有意義的教育活動。

（五）重視班級文化建設。

（六）重視與家長聯(lián)系

（七）培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)揮學生的特長，為班集體爭光。我班學生王思文，胡欣悅參加紅歌比賽獲縣三等獎，組織學生劉臏鮮參加現(xiàn)場書法比賽獲市級三等獎，編排的文藝節(jié)目獲校一等獎，并代表學校參加縣里演出，每期被評為“先進班集體”。

成績屬于過去，未來才屬于自己,這次總結，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤。我相信：在自己的不斷努力與探索下，我的工作也會越做越出色。

第四篇：小二班李雅英個人工作總結

福清市大風車幼兒園2016-2017學年第二學期個人工作計劃總結

日期：2017年6月28日

教師：李雅英

時光飛逝，隨著孩子們一天天長高，我們結束了下學期的教育教學工作，回顧一學年來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個方面都取得了很大的進步。受到家長朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質量，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、幼兒基本情況分析

通過本學期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是幼兒在語言、計算、美術等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培養(yǎng)有所提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。

從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累較多，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。

從科學發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。

從數(shù)學發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)的概念，對5以內的數(shù)能夠手口一致的點數(shù)。但幼兒認知范圍不全面，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。

從藝術發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。本學期還開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現(xiàn)力。

從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，能主動進行有效的交往、合作，能主動積極地參加班級活動，但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。

二、教育教學工作

結合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，努力做到 “靜與動”的結合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設計最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動手，讓區(qū)角成為孩子學習的好場所。

環(huán)境是為教育教學活動服務的。在確定一個主題后，能使主題的內容和幼兒共同收集材料，并分門別類進行張貼，讓幼兒在環(huán)境的引導下，有順序、由淺到深的學習。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，充分利用一些廢舊物品。在布置中，我們總是讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作，從中獲得提高。

三、環(huán)境（包括物質環(huán)境和精神環(huán)境）1.營造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語言，形成良性循環(huán)，增強幼兒的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。每周開展一次競選小班長的活動，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，鍛煉了膽量。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們積極性高，情緒愉快，競爭意識較強。

2.活動室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品。他們用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內容，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境

教育。

3.我們利用班級的親子平臺，加大家長的參與程度，讓家長了解幼兒的成長，并挖掘家長資源，配合教學。

四、家長工作

1.利用多種形式：家訪、電話交流、便條、家園聯(lián)系本與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。

2.及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識。

3.根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學育兒的知識。

五、存在的問題和下學期的工作重點。

1.良好的學習習慣仍需要進一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，個別幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

2.對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。

3.部分幼兒早上來園較遲,使得一日活動的時間無法達到規(guī)定的要求，部分幼兒的安全意識比較淡薄，幼兒的挫折教育開展的不夠等。

總之，在下學期我們將一如既往地認真開展各項工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。我堅信，只要有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們將以更踏實的工作態(tài)度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,讓我們的孩子度過快樂而有意義的每一天,為跨入小學大門做好必要的準備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π桑?/p>

第五篇：李英工作總結

工作總結

關節(jié)科李英2013-12-12 一年來，在科室領導及護士長的領導和關心下，在科室全體醫(yī)護人員的關心、支持和幫助下，我本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務宗旨，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高理論知識和熟練地掌握了各項臨床操作技能，較好的完成了領導交辦的各項護理工作。借此機會，對科室領導給予買保險、旅游和上班工作安排上的關懷和照顧，我深表感謝現(xiàn)將工作情況總結如下：

在思想上，遵守醫(yī)院和科室的各項規(guī)章制度，尊敬領導，關愛病人，團結同事，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位；服從安排，團結同事；工作責任心強，有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，關心體貼患者，與患者建立良好的醫(yī)護關系，贏得患者和家屬信賴。在學習上，強化理論和業(yè)務學習，不斷提高自身素質。護理水平的高低直接影響到護理質量、護士的素質和形象。因此，我始終把人民群眾滿意作為做好工作的根本出發(fā)點，做到始終把患者的利益放在首位，牢固樹立為患者服務的思想。加強學習，努力提高自身素質。加強護士職業(yè)道德教育和文明禮貌服務，堅持文明用語，做到儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹；加強業(yè)務學習，每周堅持觀看華醫(yī)網(wǎng)的相關視頻資料，并做好讀書筆記，提高自身理論知識水平；加強三基訓練，努力提高實際護理操作水平。1

在護理工作上，把主要精力用于病房護理工作，認真完成每一個患者的各項基礎護理服務和心理護理，耐心、認真聽取病人對我提出的各種意見和建議并加以改進，做到文明禮貌服務。自開展優(yōu)質護理工作以來，我認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友和親人，經(jīng)常換位思考患者的苦處，加深了護患之間的友誼。同時，嚴格執(zhí)行查對制度及護理操作規(guī)程，減少差錯事故的發(fā)生，加強基礎護理，使基礎護理合格率基本達100%，褥瘡發(fā)生率為0，住院病人滿意度達95%以上，健康教育指標效達100%，知曉率達90%。加強患者入院介紹、出院指導、護理計劃、護理措施落實，做到熟練掌握護理急救技術、搶救程序及搶救藥械的使用，提高了危重病人搶救成功率。加強病房管理，做到護理單元的整潔，在外環(huán)境較差的情況下，努力為病人創(chuàng)造一個清潔、整齊、安靜、舒適的休養(yǎng)環(huán)境。

當然，我身上還存在很多不足有待改進的地方，比如在學習上感覺要學的東西太多太多，在遇到挫折時心浮氣躁，不能冷靜處理；在工作上存在著標準不高的現(xiàn)象，缺乏主動服務患者的意識，在患者多和工作忙的時候表現(xiàn)為服務態(tài)度不到位；有時病歷書寫不規(guī)范﹑交待不全面﹑不認真。特別是2012年10月9日17點50分我擅自提前離開工作崗位、打電話請霸王假、復印他人試題改為己有、在病歷書寫上不夠規(guī)范等行為，嚴重違反了科室相關規(guī)章制度，在今后的工作中需要克服這些不足，從而使工作做得更好﹑更細，讓患者更舒心﹑更滿意。