第一篇：2014-2015上期小英組工作總結(jié)

2014——2015學(xué)年上學(xué)期小學(xué)英語組工作總結(jié)

我們小英組是一個(gè)清一色的年輕化的團(tuán)體，擁有年輕女教師的的朝氣、細(xì)心、耐心與專有的愛心，在工作中擁有一份熱情，追求超越自己，不服輸?shù)母蓜?。本學(xué)期在我們11位英語教師的辛勤勞動(dòng)下，在集團(tuán)的總方針下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作著。全體教師為提高英語教學(xué)質(zhì)量，為落實(shí)集團(tuán)提倡的說一口流利的英語，大家共同出謀獻(xiàn)策，共同完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。具體從以下幾個(gè)方面來說：

一、教研組建設(shè)方面

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念

學(xué)期開始的第一周，全組教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)，選出各年級(jí)的備課組長(zhǎng)，形成備課教研組。并在第二周及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。組內(nèi)常進(jìn)行教育理念的學(xué)習(xí)，交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。學(xué)習(xí)、摸索教育指導(dǎo)中心提倡“研學(xué)后教”的教學(xué)模式，并盡量的運(yùn)用與課堂之中。我們按照開學(xué)的工作計(jì)劃，完成每周一課的研學(xué)工作，課后都有進(jìn)行集體評(píng)課，各老師認(rèn)真的寫出教學(xué)反思。這一工作對(duì)改進(jìn)組內(nèi)的教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

2、組建團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，凝聚集體的力量，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

開學(xué)的第一次聚頭會(huì)議，就略談每一位新老教師的優(yōu)點(diǎn)，談?wù)勎覀兘M內(nèi)的發(fā)展希望，讓大家對(duì)本期的教學(xué)充滿信心，建立一支團(tuán)結(jié)向上的隊(duì)伍。所以在每一個(gè)工作中都能同心協(xié)力，互相幫助，通過團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量盡量保質(zhì)保量地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。各教師在自身不斷充實(shí)完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，完成教研任務(wù)。大家在教學(xué)水平方面有一定進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量也略有提高。在集團(tuán)的聯(lián)考中，四年級(jí)能穩(wěn)保第四名；六年級(jí)從第三躍到第一；三年級(jí)的起始學(xué)科在名次上沒有什么彰顯，但是總體成績(jī)?cè)趯W(xué)校都創(chuàng)造了前所未有的好成績(jī)。

二、教學(xué)常規(guī)方面

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，老師們基本上都能很好的落實(shí)常規(guī)教學(xué)中的每一個(gè)工作要求。認(rèn)真的備好學(xué)生、備好課、批閱好作業(yè)、并進(jìn)行有效的反思。為促進(jìn)備改的質(zhì)量，每個(gè)月的第三周，進(jìn)行教學(xué)抽查；每個(gè)月的第四周的周四，由備課組長(zhǎng)，交叉進(jìn)行常規(guī)的檢查。認(rèn)真、如實(shí)的寫好各教學(xué)的情況，然后再一起進(jìn)行總結(jié)分析，對(duì)好的加以表揚(yáng)并推廣，對(duì)于做得不到位的進(jìn)行幫組指正。這樣使各工作得以完善。大家圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線，狠抓課堂教學(xué)，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，全力的培育優(yōu)秀生，使優(yōu)生更優(yōu)，為各項(xiàng)競(jìng)賽打基礎(chǔ)；使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，最終努力做到課課通、人人會(huì)，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

三、以活動(dòng)促教學(xué)

以集團(tuán)抓英語特色活動(dòng)為平臺(tái)，利用各種手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

本學(xué)期按學(xué)期計(jì)劃順利的完成、開展下列活動(dòng)：

（1）充分利用校園廣播站，在校園開展英語小廣播，以此來營(yíng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（2）第一個(gè)月進(jìn)行全校的“小小英語書法家”競(jìng)賽。

（3）每個(gè)月的第三周的周三，進(jìn)行“單詞小達(dá)人”的競(jìng)賽，由備課組長(zhǎng)出好試題。

（4）師生共同布置英語走廊與英語角。給學(xué)生提供一個(gè)展示自己英語風(fēng)采的機(jī)會(huì)。

（5）迎接集團(tuán)“七個(gè)一”活動(dòng)，說一口流利的英語，組織英語歌曲比賽、英語畫報(bào)和英語手抄報(bào)比賽、講英語故事比賽、少兒戲劇舞臺(tái)展示等活動(dòng)。

（6）每周三的第七節(jié)課看英文電影。

四、對(duì)未來的展望

所謂“金無足赤，人無完人”，教師們的工作中也不可避免的存在著一些缺點(diǎn)。在教學(xué)中，我們還應(yīng)該多爭(zhēng)取一些學(xué)習(xí)彼此長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)，共同提高。我們相信：付出了會(huì)有收獲的；工作中要先戰(zhàn)勝自己、超越自己，才會(huì)贏的別人。在以后的工作道路上，英語教研組將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在領(lǐng)導(dǎo)的指示與幫助下，力求在下期的兩個(gè)“聯(lián)”中能有更大的突破。

2015-01-26

唐艷艷

第二篇：2011上期技術(shù)組工作總結(jié)

2011上期技術(shù)組工作總結(jié)

2011年上期 技術(shù)教研組工作總結(jié)

在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下, 在各部門的支持下, 技術(shù)教研組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃 和技術(shù)教育計(jì)劃, 積極參與技術(shù)課程的改革實(shí)驗(yàn)研究, 在努力提高技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量的 同時(shí), 開發(fā)技術(shù)校本課程, 進(jìn)行技術(shù)課題研究, 促進(jìn)我校技術(shù)教育工作不斷邁上新臺(tái)階。

一、教研工作

高中新課程的改革對(duì)高中技術(shù)教師提出了更高的要求, 根據(jù) “課標(biāo)” 的教學(xué)理念結(jié) 合學(xué)生的實(shí)際情況, 制定并有效實(shí)施了教學(xué)計(jì)劃。本期共開展 9次教研活動(dòng), 其活動(dòng)能 注重實(shí)效,形成積極學(xué)習(xí),熱情參與,認(rèn)真研討的教研氛圍。聚焦本學(xué)期活動(dòng),我們通 過教研活動(dòng)、書面評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)介紹、理論學(xué)習(xí)等, 吸納新知識(shí)、與市級(jí)教研活動(dòng)相結(jié)合、捕捉新信息,相互交流,互相促進(jìn),共同提高。

二、取得的主要成績(jī)

1、論文獲獎(jiǎng)情況:全組任課教師 4人,目前有撰寫了論文的有 3人。有獲全 國(guó)一等獎(jiǎng)?wù)撐囊黄?, 其它評(píng)獎(jiǎng)尚未公布。

2、教研活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況:李永紅老師在湖南省信息技術(shù)與課程整合 “三優(yōu)聯(lián)評(píng)” 活動(dòng)一等獎(jiǎng) , 教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)《信息的鑒別與評(píng)價(jià)》 , 教學(xué)課例一等獎(jiǎng)《信 息的鑒別與評(píng)價(jià)》 , 教學(xué)課件一等獎(jiǎng)《信息的鑒別與評(píng)價(jià)》;在湖南省高中 信息技術(shù)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)評(píng)比活動(dòng)中有洪建華、李永紅老師均獲省一 等獎(jiǎng)。

3、學(xué)生輔導(dǎo):在尚德電力杯第三屆中國(guó)青少年創(chuàng)意大賽株洲賽區(qū)選拔賽中獲 團(tuán)體一等獎(jiǎng),并創(chuàng)立個(gè)人競(jìng)速記錄;第九屆湖南省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)機(jī) 器人競(jìng)賽項(xiàng)目(高中組滅火機(jī)器人)中獲全國(guó)三等獎(jiǎng);在株洲市“第十屆 中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”中我校有市一等獎(jiǎng) 8個(gè),二等獎(jiǎng) 14個(gè),三等獎(jiǎng) 24個(gè)。

4、輔助工作:積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),配合教研科組織學(xué)校的科技節(jié);對(duì) 最后一批未取得信息技術(shù)高級(jí)證書的教師進(jìn)行一期培訓(xùn);為學(xué)校的各種辦 公設(shè)備進(jìn)行恰當(dāng)?shù)木S護(hù)維修工作。

三、工作中的一些做法 技術(shù)組教師自覺參與聽課、評(píng)課、教研活動(dòng),積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué) 案例、論文等,并將學(xué)習(xí)資料、心得體會(huì)等上傳到市 QQ 群中,共同尋找解決困惑的辦 法;養(yǎng)成課前研討、課后反思的習(xí)慣,力爭(zhēng)在課堂上達(dá)到最佳效果。

四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期來的工作, 在喜看成績(jī)的同時(shí), 也在思量著教研組在工作中的不足。主 要有以下幾點(diǎn):

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí) 將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思,組內(nèi)教師還要加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流;

2、教研方面本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書 籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);其他的有些工作還有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。技術(shù)組 2011年 6月 25日

第三篇：教研組工作總結(jié)(數(shù)英組)

數(shù)學(xué)英語教研組工作總結(jié)

本學(xué)期開學(xué)初數(shù)學(xué)、英語教研組制定了務(wù)實(shí)的工作計(jì)劃，我們組每一位成員滿腔熱情的投入到各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)之中，老師們以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷研究與實(shí)踐，并默默奉獻(xiàn)與努力著。下面對(duì)本學(xué)期工作做簡(jiǎn)要回顧：

一、注重學(xué)習(xí)與積累，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，服務(wù)于教學(xué)

我們組是個(gè)老同志居多的、有數(shù)學(xué)、英語組成的復(fù)合教研組。全組同志敬業(yè)精神良好、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但知識(shí)結(jié)構(gòu)有點(diǎn)老化。我們要不斷的學(xué)習(xí)，汲取好的教育教學(xué)方法來充實(shí)自己，只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合以往工作中存在的問題與弱項(xiàng)，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論、教學(xué)教法。通過學(xué)習(xí),大家明確了減負(fù)增效的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感，把積累到的知識(shí)與方法運(yùn)用于課堂教學(xué)當(dāng)中。通過教研活動(dòng)、集體備課，大家互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，呈現(xiàn)出個(gè)性化的課堂，并努力提高課堂教學(xué)效率。

二、強(qiáng)化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作

(一）加強(qiáng)集體備課，落實(shí)“最優(yōu)化、最有效”的教學(xué)設(shè)計(jì)。

堅(jiān)持集體備課制度是我們組一貫的做法，為使每一位教師都能養(yǎng)成自覺積極備課的習(xí)慣，我們從學(xué)科的客觀實(shí)際出發(fā)，著手加強(qiáng)了同組備課，要求同年級(jí)教師齊心協(xié)力，共商教材教法。備課時(shí)要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組；要做到備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí)，備課中多考慮學(xué)生的實(shí)際情況，多騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生積極思維、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用交際語言、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時(shí)，同年級(jí)組成員對(duì)每一課都要寫出詳案，然后再進(jìn)行不同構(gòu)思的集體討論，并且要求同年級(jí)的每一位英語教師保持同一個(gè)進(jìn)度，切實(shí)將“最優(yōu)化、最有效”的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上。經(jīng)過一學(xué)期嚴(yán)格的制度，老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)有了明顯的改善，教學(xué)設(shè)計(jì)更加精細(xì)、更加明了。張琳麗、李會(huì)敏、張轉(zhuǎn)民、張亞斌張文莉等五位教師在這方面做的尤為突出，教學(xué)思路從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，使不同層次的學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所樂。

（二）改善教學(xué)觀念，進(jìn)行有效課堂教學(xué)。

根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解、模仿和運(yùn)用語言，要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演手法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人，是學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生在快

樂中感受語言的魅力。同時(shí)，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。每位教師以此為目標(biāo)，努力構(gòu)建個(gè)性化、有效性的課堂教學(xué)。本學(xué)期積極開展共研課活動(dòng)，老師們運(yùn)用不同的教法，呈現(xiàn)出豐富多彩的課堂。李會(huì)敏老師根據(jù)所教授內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)了生活化的教學(xué)情景，為學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言搭建了良好的平臺(tái)。張琳麗老師從數(shù)形結(jié)合方面，采用了新穎、巧妙的教學(xué)手段，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，使學(xué)生受益匪淺。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，使教研活動(dòng)開展到位。

教研組要嚴(yán)格按照學(xué)期初制訂的教研計(jì)劃，安排好每位教師的教研活動(dòng)內(nèi)容，使每次教研活動(dòng)形成一種充滿民主、生機(jī)、講究實(shí)效的教研風(fēng)氣。教研組要給每一位教師施加壓力，要求每一位教師每學(xué)期至少上一堂公開課。然后再通過民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加詳實(shí)，教學(xué)要求更加淺顯，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學(xué)習(xí)，相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。其次，利用多種渠道努力提高自身的業(yè)務(wù)能力，規(guī)定每次教研活動(dòng)學(xué)習(xí)與教學(xué)相關(guān)的知識(shí)，如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語課堂用語、觀看優(yōu)質(zhì)課視頻和英語歌謠游戲等。

（四）教研組成員對(duì)課題保持高度的研究狀態(tài)，使課題研究開展到位。

為切實(shí)搞好該課題的研究，課題組全體成員統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，哪怕工作再忙，課題研究不能丟，哪怕困難再大，也要持之以恒，努力克服，扎扎實(shí)實(shí)地做好課題研究；每學(xué)期初制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，期末實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié)，圍繞主題，注重過程的研究，研究應(yīng)不離學(xué)生，不離課堂，使每一位教師都處于研究狀態(tài)，積極撰寫課題小結(jié)，以課題研究為契機(jī)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

（五）完善評(píng)價(jià)機(jī)制，保證學(xué)生的書寫質(zhì)量。

作業(yè)書寫質(zhì)量差是本組的共性問題，更是急于解決的問題，所以學(xué)期初大家積極討論如何提高學(xué)生的書寫能力。老師們?cè)谧鳂I(yè)的設(shè)計(jì)、作業(yè)的布置和評(píng)價(jià)表格上花費(fèi)了很多心思。從學(xué)生的書寫情況來看，有了明顯的改善，與以往相比作業(yè)書寫更加認(rèn)真，更加有效。教師們都能做到作業(yè)布置適量、適度，及時(shí)批改，及時(shí)講解，部分作業(yè)有針對(duì)性的評(píng)價(jià)語言。個(gè)別教師還根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用了適合學(xué)生的評(píng)價(jià)手段，給學(xué)生以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語的動(dòng)力。張琳麗、張文莉兩位教師在對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià)上利用了生動(dòng)有趣的方法，以此來激勵(lì)學(xué)生展開競(jìng)爭(zhēng)，使學(xué)生呈現(xiàn)出積極向上的良好勢(shì)頭。

三、工作中存在的問題及改進(jìn)措施

問題：1.部分學(xué)生的作業(yè)批改后學(xué)生沒有及時(shí)訂正錯(cuò)誤教師要特別注意這個(gè)細(xì)節(jié)。學(xué)生不及時(shí)改正錯(cuò)誤，就很有可能延續(xù)錯(cuò)誤，造成失誤，影響教學(xué)質(zhì)量的提高。教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤的良好習(xí)慣，有錯(cuò)就改。2.要充分利用好基礎(chǔ)訓(xùn)練與配套練習(xí)冊(cè)基礎(chǔ)訓(xùn)練是學(xué)生練習(xí)、鞏固知識(shí)的有效途徑，教師要做到全批全改，及時(shí)講解。對(duì)于配套練習(xí)冊(cè)教師們可以靈活處理，如果班級(jí)程度較好，學(xué)生的接受能力較好，可以要求學(xué)生全做，當(dāng)做一種檢驗(yàn)學(xué)生、鞏固知識(shí)的手段。如果學(xué)生學(xué)習(xí)能力一般，可以選擇其中的一部分題目做。要求教師們充分利用好這兩本教輔資料。

改進(jìn)：1.完善教學(xué)設(shè)計(jì)。教師只有先備好課，課前做好充分的準(zhǔn)備，才能上好一堂課，真正實(shí)現(xiàn)高效課堂。在備課時(shí)，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要反復(fù)打磨，充分考慮到學(xué)生的興趣、接受能力、基礎(chǔ)水平和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)。只有所學(xué)的知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系在一起，學(xué)生才有興趣學(xué)，才能學(xué)得更快更好。2.作業(yè)批語要有針對(duì)性。教師批改完作業(yè)后，要針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況和近期的學(xué)習(xí)情況寫出有針對(duì)性的批語，明確的告訴學(xué)生存在的問題。語言要規(guī)范、清楚，給學(xué)生以榜樣示范。3.對(duì)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從檢查的作業(yè)情況看，部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如字母書寫不規(guī)范，句子首字母沒有大寫，單詞書寫錯(cuò)誤等等，都是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課沒有認(rèn)真聽講，下課潦草寫作業(yè)。只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能真正提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。

本學(xué)期的工作取得了一些進(jìn)步，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)和全體組員的努力是分不開的。當(dāng)然，我們畢竟是個(gè)年老的集體，在新的教學(xué)理念方面還存在著很多的不足，還需不斷努力。今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去?shí)踐。在新的一年，我組將以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)！

第四篇：2011-2012學(xué)上期生物組教研工作總結(jié)

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期 生物教研組工作總結(jié)

李海棠 2012-06-29

本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，我們生物組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)老師的支持下，圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教研工作計(jì)劃，也取得了一定的成績(jī)。

本學(xué)期生物組教研工作以加強(qiáng)和落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)改革為中心，并結(jié)合“國(guó)培計(jì)劃”督促全組教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和應(yīng)用實(shí)踐。繼續(xù)在初一初二推行“六步四檢，大循環(huán)”課堂教學(xué)模式，以提高教師課堂教學(xué)能力。每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，實(shí)事求是，不應(yīng)付、不拖拉、不扯皮?，F(xiàn)從以下幾方面做出總結(jié)：

一、生物組本學(xué)期教研情況

3月份教研活動(dòng)主要是學(xué)習(xí)新課標(biāo)、聽課、評(píng)課和集中備課；4月份教研活動(dòng)主要是“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)、聽評(píng)課、集體備課、考試情況分析；5月份國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)總結(jié)、聽評(píng)課、復(fù)習(xí)研討、月考分析；6月份初二復(fù)習(xí)計(jì)劃、期末復(fù)習(xí)情況分析。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實(shí)課改，更新教學(xué)觀念

結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)，繼續(xù)實(shí)踐“六步四檢，大循環(huán)”的課堂教學(xué)模式。生物組以集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法認(rèn)真解讀新課標(biāo)和學(xué)校課改材料，以課堂教學(xué)為主陣地，積極落實(shí)和探討實(shí)踐新的教學(xué)理念。

2、積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)科教研組。以促進(jìn)和鞏固上學(xué)期課改成果為目的，本學(xué)期我教研組積極組織組內(nèi)教師聽評(píng)課活動(dòng)。活動(dòng)中我組每位老師都積極參與聽課、評(píng)課，提出修改建議，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、積極參與“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)，加強(qiáng)自身素質(zhì)

我教研組4名教師，全部參與了國(guó)培計(jì)劃，并積極完成作業(yè)，參與在線交流和討論。尤其是每周日的專家在線答疑活動(dòng)，更是使大家獲益匪淺。通過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我組4名教師成績(jī)?nèi)亢细瘢救诉€獲得了優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)稱號(hào)。通過此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使我組教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，為更好地指導(dǎo)今后的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、強(qiáng)化教學(xué)、教研活動(dòng)的督查評(píng)估

本學(xué)期，生物教研組繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教務(wù)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)的督查評(píng)估，使備課、聽課、上課、教案等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合教務(wù)處的教學(xué)要求。

三、存在問題及努力方向

（一）存在問題：

1.教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，時(shí)效性強(qiáng)，但實(shí)踐和探究的意識(shí)仍然不夠，對(duì)于教研活動(dòng)中產(chǎn)生的好想法、好措施落實(shí)得不到位。

2.組外聽課活動(dòng)參與度不高，由于一些客觀原因，有些教師對(duì)組外聽課活動(dòng)參與教師少。3.對(duì)“國(guó)培計(jì)劃”的重視和參與程度不夠，使多數(shù)教師只達(dá)到了合格水平，失去了一次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

（二）努力方向：

今后的工作中，生物教研組將繼續(xù)傳承本組精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、合作交流的優(yōu)良組風(fēng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)和抓好常規(guī)教學(xué)工作，并針對(duì)以上不足，積極采取有效的解決措施：

1.對(duì)每次教研活動(dòng)、備課組活動(dòng)的成果和好的想法，督促落實(shí)到今后的教學(xué)工作中去。并組織集體討論有效的落實(shí)方法。

2.加強(qiáng)對(duì)聽課記錄的檢查力度，督促組內(nèi)教師多聽不同學(xué)科的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3.重視組內(nèi)理論學(xué)習(xí)，督促教師積極參與各種學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，以求利用各種資源和機(jī)會(huì)充實(shí)自己，提高自己。

總之，一個(gè)學(xué)期以來，生物組的教研活動(dòng)促進(jìn)了全組老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和教學(xué)能力的提升。我們相信有學(xué)校教務(wù)處的支持和指導(dǎo)，有老師們的共同努力，生物組的各項(xiàng)工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。

生物組

李海棠

2012年06月29日

第五篇：2013-2014學(xué)高二上期地理組工作總結(jié)

2013-2014學(xué)高二上期

地理教學(xué)工作總結(jié)

陽光高二朱道路

本學(xué)期我擔(dān)任陽光高二兩個(gè)陽光班的地理教學(xué)工作。工作中我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)政治和業(yè)務(wù)活動(dòng)，從不無故缺勤，工作勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。積極做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同志，協(xié)調(diào)同事們之間的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作和其它工作都取得了一些成績(jī)。

一、所做的工作

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，從不潦草從事。包括新課和所有的習(xí)題課，都寫教案，都認(rèn)真作題研究教法。在備課中不斷引入新的知識(shí)、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志、網(wǎng)絡(luò)信息，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),舉例深入淺出，盡量想辦法吸引學(xué)生的注意力。為了加大課堂教學(xué)的信息量，激發(fā)學(xué)生的興趣，更好的突破難點(diǎn)和重點(diǎn)，我還制作和搜集了大量的課件來輔助教學(xué)，盡量使用課件上課，深受學(xué)生的歡迎。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。教學(xué)中關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，和學(xué)生關(guān)系密切融洽，能把握學(xué)生的心理需求，使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合；注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力，注重基礎(chǔ)知識(shí)的形成和培養(yǎng)、深化，先打好基礎(chǔ)，再擴(kuò)展發(fā)揮。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不搞偏題怪題；注重素質(zhì)教育，尤其是落實(shí)還學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，做到全批全改。注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.通過聽課，學(xué)習(xí)其他同事的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

二．一些教學(xué)感悟

在這學(xué)期的地理教學(xué)中，我不斷反思，總結(jié)了一些自己的不太成熟的教學(xué)感悟。

1.重視地理知識(shí)的應(yīng)用

教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系。幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識(shí)。如青龍湖的綜合開發(fā)，寧國(guó)的天氣特征等等。讓學(xué)生知道地理知識(shí)在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。

2、應(yīng)通過讀圖、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的能力。在討論中，教師要做必要的講解。做練習(xí)時(shí)，要求學(xué)生弄清地理事實(shí)，獨(dú)立思考，自己提出解決問題的辦法，并能對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行分析、判斷。

3、考核是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段，能激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在重視考試的同時(shí)也要形成對(duì)學(xué)生多方面的評(píng)價(jià)而不是僅停留在成績(jī)上。

三、存在問題及改進(jìn)方法措施

當(dāng)然，在教學(xué)中，也存在著不足之處，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會(huì)的還會(huì)，不會(huì)的還不會(huì)。另外，并不是所有的地理知識(shí)都教的有新意，有時(shí)內(nèi)容講解不靈活，沒有吸引力，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學(xué)中，努力做到：

1、以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

2、加強(qiáng)教學(xué)改革，引入新的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果

3、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法

4、重視地理知識(shí)的應(yīng)用

5、在開展教學(xué)活動(dòng)的過程中，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育

這學(xué)期就要結(jié)束了，通過一學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)，我在教育教學(xué)等方面都有了一定的進(jìn)步，但同時(shí)也注意到自己還有很多不足的地方，在以后的工作中，我會(huì)更加盡心盡力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

朱道路

2014年1月7日