第一篇：快樂校園總結(jié)

2010—2011學(xué)年第一學(xué)期“快樂校園”工作總結(jié) 今年，縣教育局提出了以“智慧教育，快樂校園，特色學(xué)?！睘橹黝}的創(chuàng)建活動，我們通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從學(xué)校實際出發(fā)，通過規(guī)范學(xué)校管理，培育和諧快樂校園環(huán)境，彰顯傳統(tǒng)美德上做文章，走出了一條新路。我們的總結(jié)如下：

1．規(guī)范學(xué)校管理，嚴格執(zhí)行上級精神

作為一所有升學(xué)壓力的學(xué)校，除了完成日常教育教學(xué)工作，還要按時按質(zhì)完成上面各級布置的任務(wù)，隨時準備接受各類檢查。相比較其他完小和規(guī)模不大的學(xué)校來說，我們學(xué)校的工作是比較繁重，復(fù)雜的。結(jié)合我們學(xué)校的實際情況，為了順利地開展各項工作，我們的一切教育教學(xué)工作都圍繞“規(guī)范”二字進行。其中包括貫徹上級教育精神的規(guī)范，教育管理方面的規(guī)范，課堂教學(xué)的規(guī)范，教師和學(xué)生管理的規(guī)范，制度的規(guī)范等等。

我們嚴格按照上級的文件精神和要求進行辦學(xué)，并制定各類學(xué)校管理制度，規(guī)范課堂，規(guī)范教師管理，嚴格按照要求開足開齊課程，執(zhí)行教育教學(xué)計劃，深入開展學(xué)校體育藝術(shù)工作和陽光家庭共爭章活動。雖然談不上什么大的成績，但一切工作都在規(guī)范中開展，在開展中更規(guī)范。

2．扎實教學(xué)教研

要實現(xiàn)智慧課堂，我們首先從“有效”入手。“扎實、有效”是我們教學(xué)和教研追求的永恒主題。今年，我們的主要目標將放在“有效課堂”和“扎實教研”上。

要實現(xiàn)課堂上的有效和平時教研活動的扎實開展是分不開的。首先要繼續(xù)加強教師隊伍的建設(shè)，多開展一些能促進青年教師快速發(fā)展和其他教師為斷提高的培訓(xùn)和競賽活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力。我們將通過制定青年教師三年發(fā)展規(guī)劃，師徒結(jié)對，集體備課，同上一堂課，推門聽課，會教會評等的方式，來促進教師課堂教學(xué)水平的提高，從而實現(xiàn)有效課堂的目的。

3．和諧育人環(huán)境

“尚德、和諧、求實、創(chuàng)新”是我們千祥鎮(zhèn)校的校訓(xùn)，一直以來，我們朝著建設(shè)以人為本的和諧校園努力。和諧的育人環(huán)境，是實現(xiàn)快樂校園的前提。我們努力營造教師間的和諧，學(xué)生間的和諧，師生間的和諧，教師與家長的和諧，學(xué)校與社會的和諧。

為了使學(xué)校真正成為師生快樂和諧的精神家園，我們將努力做好以下工作。切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，打造快樂課堂，要求教師不拖堂，按上級規(guī)定布置學(xué)生家庭作業(yè)，并進行不定時地檢查，保證學(xué)生休息和活動的時間。貫徹健康第一的理念，實施“三課、兩活動、廣泛開展各類有利學(xué)生健康發(fā)展的活動和競賽。

當然，快樂的校園也包括教師的快樂，我們在規(guī)范管理的前提下，給教師更多生活上的方便和照顧，學(xué)校實行以教師為本的管理理念，建立比較完善的《教師考核辦法》，獎賞公平，給教師創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺和成長的機會，使他們安心工作，愉快生活。

另外，學(xué)校十分注重少先隊的建設(shè)，通過少隊隊這一載體，加強管理，創(chuàng)設(shè)家校聯(lián)手共育人的快樂和諧環(huán)境。五年級的“家庭爭章，快樂共享”中隊活動，很多家長都來到了學(xué)校，和學(xué)生一起參加活動，一起快樂，一起感動。該活動也受到與會人員的一致好評。

4．彰顯傳統(tǒng)特色

今年來，隨著學(xué)校體育藝術(shù)的深入開展，我們學(xué)校除了彰顯體育的特長外，更把體育中的足球和跳繩，作為我們的傳統(tǒng)項目，并逐漸形成特色。

跳繩一直是我們學(xué)校的傳統(tǒng)活動，我們學(xué)校每年都會舉行學(xué)生一分鐘跳繩比賽。比賽重在參與和提高，我們要求每個學(xué)生都參加，除個別身體原因外。一分鐘的時間，學(xué)生的平均跳繩成績就是班級的成績，在去年的跳繩比賽中，不少班級的一分鐘平均跳繩達到200次以下，最好的班級達到每生每分鐘220下。學(xué)生個人也創(chuàng)下了每分鐘276下的最高記錄。這一傳統(tǒng)活動我們將繼續(xù)開展下去。

雖然我們的行動剛剛起步，雖然我們還只是“后來者”，但是通過我們的努力，我們有信心做好這個后來者，我們將努力提升學(xué)校的品位，讓更多人的都知道，我們有個響鐺鐺的名字，那就是—— 許三灣小學(xué)。

2010

許三灣小學(xué) 盛志宏 年12月

第二篇：快樂校園活動總結(jié)

“快樂校園”團隊活動總結(jié)

在碩果累累的金秋時節(jié)，經(jīng)學(xué)校全體行政、團委精心策劃、積極籌備和周密布署，我?！翱鞓沸@”團隊活動如期舉行。本次活動共有XX個班級的XXX位同學(xué)參加了XX個項目，是一次全校規(guī)模的大型活動。在廣大師生的共同努力下，本次活動已經(jīng)取得圓滿成功，這些都得力于全體師生的大力支持。

本次活動的目的是為了進一步豐富我校青少年的文體生活，促進青少年德智體全面發(fā)展，展現(xiàn)青少年奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。引導(dǎo)和鼓勵全校學(xué)生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的文體活動，擴大文體活動規(guī)模，提高活動水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。與時同時增強班級的凝聚力，提高同學(xué)參與活動的積極性，增進班級之間的交流。為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)參與運動、擁有健康、享受快樂的舞臺。

在整個活動期間，各位參與的班主任及與教職員工認真組織學(xué)生參賽、觀看比賽、一起加油喝彩，活動秩序井然，氣氛相當熱烈。賽場上，全體學(xué)生繼承了“友誼第一、比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚了“更高、更快、更強”的奧運精神，充分體現(xiàn)了“愛梅北愛學(xué)習(xí)，我健康我快樂！”的精神面貌，使活動達到了預(yù)期的目的。整個活動期間沒有出現(xiàn)突發(fā)事件，活動結(jié)束后，現(xiàn)場沒有留下一片垃圾。

相信通過這次活動，能充分調(diào)動全校師生積極組織和參與豐富多彩的文體活動的熱情，扎實地提高梅北學(xué)子的身體素質(zhì)，為我校加強素質(zhì)教育，

第三篇：快樂校園總結(jié)(2016.5)

李市小學(xué)快樂校園總結(jié)

斯賓塞在《快樂教育》中提出：“教育的目的是讓孩子成為一個快樂的人，教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂的?！彼刭|(zhì)教育的本質(zhì)是認識人、培養(yǎng)人、發(fā)展人，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。為此，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認真研究，確定“快樂校園”為我校的創(chuàng)建特色。我們將以活動作為建設(shè)快樂校園的載體，將快樂校園建設(shè)落腳于課堂上，真正使教師“工作著并快樂著，”學(xué)生學(xué)習(xí)著并快樂著?！弊屛覀兊男@生機勃勃，課堂生動活潑。

在創(chuàng)建快樂校園過程中，我校抓住創(chuàng)建重點，認真實施，作了如下工作：

一、做好宣傳，形成共識：

首先，讓大家明確什么樣的校園是我們理想中的快樂校園，經(jīng)過研討，我們認為：

1、快樂校園是人文的、科學(xué)的、藝術(shù)的，活動以情感管理與制度管理相結(jié)合，建立公平公正、富有人情味的管理機制。

2、快樂校園是充滿活力的。在和諧的校園中，人人都積極工作，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻。人人都揚長避短，充分地、自由地發(fā)展自己的個性特長。

3、快樂校園是團結(jié)友愛，和睦相處的。團結(jié)就是力量，團結(jié)形成快樂。組織師生共同參與活動，在活動中交流思想，促進感情。師生互相關(guān)心、互相愛護、互相理解、積極探索、和睦相處。

4、快樂校園的前提是安全第一。校園環(huán)境安定有序。置身其間，人人心理上都有一種安全感，對活動周密的安排，校園內(nèi)外環(huán)境是安全的保障。

5、快樂校園是面向全體學(xué)生的。學(xué)校的一切活動，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，以追求校園和諧為根本出發(fā)點。以人為本、和諧發(fā)展的快樂校園是我們心目中理想的校園，是和諧社會的重要組成部分。

二、營造和諧的人際關(guān)系

教師是建設(shè)快樂校園的關(guān)鍵：建設(shè)快樂校園的關(guān)鍵是教師。包括校長、教師、職員在內(nèi)，沒有快樂的教師，不可能建設(shè)快樂校園。首先校長要有責(zé)任心、上進心、寬容心和愛心，其次要喚發(fā)教師精神，幫助教師找到快樂之源。引領(lǐng)教師尋找幸福和滿足，對學(xué)生充滿感情，這是建設(shè)快樂校園的關(guān)鍵所在。學(xué)校要不斷采取措施和開展活動，引領(lǐng)教師尋找幸福和滿足，使每一位教師每天都能夠精神振奮、心情舒暢的投入一天的緊張工作，每天都有新的感受、新的收獲、新的追求，以此來推動快樂校園建設(shè)。

建立團結(jié)和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系是學(xué)校和諧的關(guān)鍵。學(xué)校內(nèi)部的教職員工之間是否融通、信任、合作，關(guān)系到學(xué)校管理是否真正做到以人為本。形成和諧關(guān)系的關(guān)鍵是幫助教師牢固樹立敬業(yè)精神和樂業(yè)的態(tài)度，增強責(zé)任感和主人翁意識。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，務(wù)實進取。引領(lǐng)教師在溫馨的人文環(huán)境中，增強職業(yè)意識、價值取向、教育思想的協(xié)調(diào)一致，讓教師融入學(xué)校文 2 化的主流。讓所有師生每天都相互尊重，相互理解，相互信任，和諧融洽。

三、創(chuàng)建愉悅的校園環(huán)境

環(huán)境是建設(shè)快樂校園的保障，美好的校園環(huán)境是一種無聲的浸入學(xué)生心靈的美育。繽紛的花草樹木，給學(xué)生以清新、恬靜、生機蓬勃之感；簡潔有力的國學(xué)經(jīng)典名言，昭示一種傳統(tǒng)的文學(xué)精神；整潔、明朗、有序的教室，能夠給學(xué)生愉悅、歡快之感。圍墻上的一張張笑臉，展現(xiàn)了同學(xué)們校園生活的快樂瞬間。讓“校園墻壁說話”，讓環(huán)境說話教育學(xué)生，我們的主題文化墻上的校賦及三副石刻，反映了我們學(xué)校悠久的歷史和變遷，后花園內(nèi)刻有“靜”“思”“樂”三塊文化青石，營造出宜人的育人環(huán)境。少年宮正面墻上“激發(fā)興趣，放飛理想”的標語及學(xué)生活動的圖案、各功能室的布置和走廊上的環(huán)創(chuàng)，營造出了學(xué)生快樂活動的氛圍。學(xué)校還充分創(chuàng)設(shè)屬于學(xué)生自己的時間和空間，解除他們學(xué)習(xí)上的疲勞。課間廣播里放著名曲、兒歌供學(xué)生欣賞，讓學(xué)生在操場上隨音樂舞蹈。各種有趣的課間游戲讓學(xué)生興趣盎然。午休時，學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”為大家播音。營造良好的文化氛圍，陶冶師生的情操。

四、課堂是建設(shè)快樂校園的落腳點

校園時空主要在課堂上，成功愉悅主要體現(xiàn)在課堂上，所以建設(shè)快樂校園主陣地是課堂。

結(jié)合新課改，改變學(xué)生觀。建設(shè)快樂高效課堂要切實落實學(xué)生的主體地位，要把學(xué)生當作；當作能思維、能創(chuàng)造、能觀察、能表達、能動手、能總結(jié)、能轉(zhuǎn)化的對象；教師是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引領(lǐng)者，是“導(dǎo)航員”。課堂上，師生關(guān)系是民主、平等、和諧、雙贏的，學(xué)生在課堂上通過合作、探究、對話、互動、體驗來獲取知識，培養(yǎng)能力，張揚個性，創(chuàng)新發(fā)展。

建立新的課堂評價標準。新的課堂評價標準要重點把握了兩點：開放生成和快樂高效。具體應(yīng)包括：課堂氣氛（教師微笑走進學(xué)生中間；學(xué)生情緒飽滿勇于表現(xiàn)等）；學(xué)生活動（活動方式、活動時間長短、活動的廣度、活動的深刻程度）；教師基本功（板書、語言、導(dǎo)學(xué)、組織、提升等）；學(xué)生三維目標的實現(xiàn)（知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度價值觀等）

建立新型師生關(guān)系，讓微笑走進課堂。教師心情的好壞是直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況的。學(xué)生看到教師微笑的臉，自然就有一種可溝通性，同時也讓學(xué)生在課堂上有一個“學(xué)習(xí)是開心的事”的感覺。上課時以愉快的心情，開朗的笑容走進教室，首先給學(xué)生一個朋友式的交流空間。教師要把信任的目光投向每一位學(xué)生；尊重每一位學(xué)生，把尊重啟迪的話語送給每一位學(xué)生；愛護每一位學(xué)生，把和藹的微笑留給每一位學(xué)生。絕不能有損學(xué)生的自尊心。要通過合理評價，創(chuàng)設(shè)和諧、愉悅的課堂氛圍。

五、活動是建設(shè)快樂校園的載體

豐富多彩的活動，不僅是學(xué)生快樂的源泉之一，而且是他們?nèi)姘l(fā)展個性和施展才華的舞臺，更會給他們藝術(shù)天才的顯露迸發(fā)出成功的火花。

1、少年宮活動：我校在開展少年宮活動時，充分發(fā)揮了師生優(yōu)勢，組建了十個社團，輔導(dǎo)老師因材施教，讓一些特長學(xué)生根據(jù)自己的所需，各得其所，展開活動。每周星期三下午，學(xué)校集中開展少年宮活動。在特長老師的指導(dǎo)下，學(xué)校開設(shè)繪畫、書法、舞蹈、英語、體育、手工制作、科普、信息技術(shù)等27個小的社團。本著“人人都活動，個個都快樂”的指導(dǎo)思想，各社團滿足了全部同學(xué)參加，不但培養(yǎng)了同學(xué)們的各種能力，也豐富了同學(xué)們的生活，使少年宮活動成了同學(xué)們快樂的源泉。

2、大課間活動

每日大課間活動，學(xué)生先集中做操，然后自由活動，教師打羽毛球，師生共享運動的快樂。

3、韻律操比賽

第10周星期四上午，我校開展了韻律操比賽。由校長李家強致開幕詞，裁判組組長宣讀評分細則，低、中、高段按照抽簽順序依次進行了武術(shù)操和器械操的展示。學(xué)生們精神飽滿地做操，動作有力、隊伍整齊，每個班級的展示都贏得了其他班級和觀看展示的家長的掌聲。全校體育教師作為評委，秉著公平、公正的態(tài)度給每個班級打分，最終評出一、二、三等獎并予以獎勵。

4、開展讀書活動、演講比賽，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到快樂。（1）每天中午午自習(xí)，就到了各班閱讀課外書的時間。課前，每班由幾名班干部統(tǒng)一到將圖書室借書，然后分發(fā)給每一個同學(xué)，讓他們可以開闊視野，學(xué)到知識。

（2）每周一朝會時間開展了“國旗下的演講”，讓3—6年級學(xué)生（每周一個學(xué)生、每周一個主題）得到充分鍛煉，在讀書、演講中學(xué)到知識，得到快樂。

5、每學(xué)期半期考試后學(xué)校評出“最佳學(xué)習(xí)之星”“最佳進步之星”。

每學(xué)期半期考試后學(xué)校評出“最佳學(xué)習(xí)之星”“最佳進步之星”，并給予一定的物質(zhì)獎勵，以激發(fā)他們的自信心和成就感，并逐步轉(zhuǎn)化成要求上進、獲取新知識的內(nèi)在動力。

我校雖然在創(chuàng)建快樂校園方面取得了一定的成績。但今后，我們還將進一步在分年級制定快樂班級的標準等方面繼續(xù)努力，力爭把我校創(chuàng)辦成為有深厚內(nèi)涵的快樂校園。

第四篇：陽光體育快樂校園總結(jié)

陽光體育快樂校園總結(jié)

（第13、14、15周）

我校開搌了豐富多彩的校園陽光體育系列活動?，F(xiàn)就活動開搌情況總結(jié)如下：

一、抓管理，完善陽光體育運動管理機制

為有效引導(dǎo)師生樹立正確的陽光體育運動與健康觀念，切實提高學(xué)生身體素質(zhì)，將工作落到實處，我校高度重視校園陽光體育活動的組織實施。成立了陽光體育活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時成立了指導(dǎo)小組。制定了具體的實施方案。全校師生以開搌陽光體育運動為契機，以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為基礎(chǔ)，以“達標爭優(yōu)，鏹健體魄”為目標，堅持與體育課教學(xué)、課外體育活動相結(jié)合，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，通過開搌陽光體育運動，切實提高了學(xué)生體質(zhì)健康水平。

二、抓宣傳，營造陽光體育運動輿論氛圍

校領(lǐng)導(dǎo)在陽光體育運動啟動儀式上向全體同學(xué)發(fā)出倡議，提出了具體目標和參與方案?！拔疫\動，我健康，我快樂”、“陽光體育與祖國同行”、“每天鍛煉1小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入每一個同學(xué)的心中。全校師生都積極投入到以提高身體素質(zhì)為目的，走向操場、走到陽光下的體育鍛煉活動中來，掀起了了我校陽光體育運動的高潮。

三、抓落實，促進學(xué)生身心健康

我們堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，學(xué)校合理科學(xué)的安排30至40分鐘的大課間活動。

四、抓特色，促進陽光體育運動的發(fā)搌

為切實增鏹學(xué)生體質(zhì)，營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的校園氛圍，開搌了豐富多彩的校園陽光體育活動特色活動。成功舉辦了以下活動：

1、中小學(xué)生田徑運動會

2、廣播體操比賽

3、參加中心學(xué)校組織的中學(xué)生排球賽

第五篇：快樂校園

快樂校園

三（3）班：邢運香

我是一個三年級的小學(xué)生，就在咱們鐵二處學(xué)校讀書。我覺得咱們學(xué)校和別的學(xué)校可不一樣喲！因為我們有自己的特色嘛！它是個德智體全面發(fā)展的學(xué)校。每一年我們學(xué)校都會舉行一次大型的藝術(shù)節(jié)，項目有唱歌、跳舞、樂器、繪畫等。每到這個時候，各班的學(xué)生都會積極參與這些活動。

每個班級都不示弱，一個班比一個班的節(jié)目豐富。就拿我們班來說吧，這次的節(jié)目有跳舞、唱歌。這次我們班的舞蹈已經(jīng)排練了好長時間了。把同學(xué)們的興趣、潛能一點一點地挖掘了出來。還有，我們學(xué)校的社團有：打羽毛球，踢足球，打腰鼓，等，因為有了這些活動，同學(xué)們個個變得陽光、健康、快樂。

所以，我說咱們校園是一個陽光、快樂的地方。指導(dǎo)老師：薛萬久