第一篇：欒家坪小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料

夯實(shí)內(nèi)涵求特色 立足創(chuàng)新促發(fā)展

---欒家坪中心小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料

子長縣瓦窯堡鎮(zhèn)欒家坪中心小學(xué)，座落在子長縣城以西子靖路7.5公里處，位于欒家坪鄉(xiāng)欒家坪村中心位置，這里瀕臨縣城、交通便利，具有良好的辦學(xué)地理優(yōu)勢。學(xué)校始建于1952年，占地面積為9200平方米，建筑面積5332平方米?，F(xiàn)有學(xué)生540名，教師27名，設(shè)12個(gè)教學(xué)班，是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制完全小學(xué)。近年來學(xué)校先后被評316素質(zhì)督導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)校，為市級文明校園，市級寄宿制管理先進(jìn)學(xué)校。

下面，我就將我校各項(xiàng)工作，向各位作以匯報(bào)。

一、用切實(shí)的理念引領(lǐng)發(fā)展，用樸實(shí)的智慧經(jīng)營學(xué)校。

1、“以人為本，全面發(fā)展”——我們的理念

“以人為本，全面發(fā)展”，就是讓我們管理者和教師的目光不要只看重語數(shù)英學(xué)科的教學(xué)成績，還要注重學(xué)生的書寫、寫作、朗誦、演講、演唱、彈奏、繪畫、表演、科技制作、思維分析與表達(dá)等等方面的發(fā)展?！岸喟殉咦恿咳?，多種稱號獎(jiǎng)人”的多元評價(jià)方式讓學(xué)生在成長的黃金時(shí)期多方面得到發(fā)展，讓老師們把教育教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)、著力點(diǎn)放在了如何讓學(xué)生全面發(fā)展上?，F(xiàn)在我們各學(xué)科活動(dòng)定期開展，各項(xiàng)藝體特長以興趣小組的形式堅(jiān)持每周最少40分鐘的訓(xùn)練。多彩的校園活動(dòng)豐富了學(xué)生的生活，使得校園文化更加蓬勃、生動(dòng)。

2、“辦精品學(xué)校，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”——我們的目標(biāo)

“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。同樣，一所學(xué)校的優(yōu)劣，也不在于外在的規(guī)模和設(shè)施。我們學(xué)校不大，就要辦成“精品”，而辦精品學(xué)校，途徑就是“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”。創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育目標(biāo)的實(shí) 現(xiàn)靠教師，學(xué)生的培養(yǎng)靠教師。所以必須確立教師的主體地位，把提高“師德”和“師能”作為我們的工作重點(diǎn)。

3、精細(xì)化、人文化、條塊結(jié)合——我們的管理

精細(xì)化管理是學(xué)校管理的關(guān)鍵。我們實(shí)行中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制和教研組長責(zé)任制，使管理和教學(xué)兩大系統(tǒng)分工明確。學(xué)校每天有2名值班教師和2名值周教師，對學(xué)校從學(xué)生到校、晨讀、課堂教學(xué)、課間、午餐、教學(xué)秩序、辦公室衛(wèi)生等全面查看并詳細(xì)記錄，體現(xiàn)了人人都管理，處處有管理，事事見管理的良好態(tài)勢。

二、把“抓課堂教學(xué)、抓教師素質(zhì)、抓質(zhì)量監(jiān)控”當(dāng)成一項(xiàng)永遠(yuǎn)的工程。

我們始終以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師素質(zhì)為基本，以質(zhì)量監(jiān)控為手段，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、以課堂教學(xué)還原課、推門聽課等活動(dòng)為依托，提高教師的課堂教學(xué)水平。

我們一直把教師課堂教學(xué)水平的提高作為教學(xué)教研工作的重點(diǎn)，以“和諧、高效”為目的，不斷促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。派員外出學(xué)習(xí)，組織教師觀摩名家教學(xué)錄像，組織開展學(xué)名師上還原課、推門聽課等校本教研活動(dòng)的開展有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。

2、以參加各級講課比賽為契機(jī)，打造教學(xué)骨干、教學(xué)新秀和教研人員三支隊(duì)伍。

每次講課比賽，我們都堅(jiān)持公平競選，讓最優(yōu)秀的教師亮起來，把最年輕的教師推出來，學(xué)校的教研人員全心鉆進(jìn)去，全身靠上去，反復(fù)聽，精心導(dǎo)，細(xì)致評，像打造璞玉一樣去雕琢、打磨。努力做到 讓每節(jié)課都是精品，讓每個(gè)教師都走向成功。通過一次次的磨練，著力打造出我校教學(xué)教研最寶貴的教學(xué)骨干、教學(xué)新秀和教研人員三支隊(duì)伍。本學(xué)期，我們共有4人參由電教中心組織的課堂教學(xué)實(shí)錄比賽，上學(xué)期有2名教師獲得由教研室組織的課堂教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)。這一串串閃光的榮譽(yù)，凝聚著教師們和教研人員的辛勞和智慧，更見證了我們欒家坪中心小學(xué)團(tuán)結(jié)拼搏、爭創(chuàng)一流、無私奉獻(xiàn)的精神。

3、以過程監(jiān)控為抓手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線，這一點(diǎn)無論何時(shí)都不能放松。我們嚴(yán)格貫徹上級文件精神，要求老師們嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，不爭課時(shí)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。第一，抓晨讀，提前到校的學(xué)生定點(diǎn)朗讀，他們有自由讀，有齊讀，有領(lǐng)讀，有兩人對讀，有小組傳讀，也有全班齊讀等。而且由科代表、各組組長層層把關(guān)，值班教師巡邏檢查，這樣長此以往有利于對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)與鞏固，大大提高了學(xué)習(xí)效率。第二、通過單元教學(xué)質(zhì)量檢測，及時(shí)進(jìn)行對比和調(diào)控，針對薄弱班級、薄弱學(xué)科及時(shí)了解、談話、幫扶、調(diào)整。本學(xué)期我們還制定了《欒家坪中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)罰辦法》，從而老師們有了目標(biāo)，有了策略，有了勁頭，有了方法，增強(qiáng)了信心，全校形成了爭先恐后、百舸爭流的良好氛圍。

三、堅(jiān)持特色建設(shè)，推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展。

學(xué)校發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新，逐步形成辦學(xué)特色。我們在多年的發(fā)展過程中，逐步進(jìn)行辦學(xué)特色的探索與建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

1、主題教育，為學(xué)生德育成長奠基。

我們學(xué)校的德育工作一直以來是以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中 成長，在成長中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟。做到月月有主題，周周有活動(dòng)，如學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心系列教育活動(dòng)，植樹節(jié)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)、慶“

三、八”婦女節(jié)感恩活動(dòng)、教師節(jié)尊師重教活動(dòng)、安全教育日活動(dòng)等。今年春季舉行了踏青野炊活動(dòng)、清明節(jié)參觀了子長陵，五月舉行了趣味運(yùn)動(dòng)會，六月開展了納新少先隊(duì)員和文藝匯報(bào)演出，七一參觀了瓦窯堡會議紀(jì)念館，十月舉行了慶國慶歌詠比賽。這些德育活動(dòng)的開展，對學(xué)生的影響是極其深遠(yuǎn)的。

2、興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)特色人才。

我們堅(jiān)持興趣小組的長效發(fā)展機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生特長不斷發(fā)展。通過加強(qiáng)對各興趣小組活動(dòng)過程的管理，強(qiáng)化指導(dǎo)、服務(wù)和評估意識，使學(xué)生各方面的特色素養(yǎng)得以不斷提升。我校的興趣小組定時(shí)定點(diǎn)專人輔導(dǎo)，學(xué)生在演唱、舞蹈、科技、速算、美術(shù)、書法、體育訓(xùn)練等方面涌現(xiàn)出了一大批特色人才。目前我們的興趣小組正向精致化、高品位發(fā)展。

四、創(chuàng)建安全、和諧、誠信的校園環(huán)境。

學(xué)校始終堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理、標(biāo)本兼治、重在治理、以人為本的原則，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級教育行政部門關(guān)于安全工作的重要指示精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，努力培養(yǎng)師生的安全意識，不斷增強(qiáng)自我防范能力，防止各類安全事故的發(fā)生，努力構(gòu)建穩(wěn)定、和諧、良好的校園育人環(huán)境，以促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的健康發(fā)展。

1、深入開展安全教育宣傳活動(dòng)

學(xué)校嚴(yán)格按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則積極開展安 全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和法制觀念，提高防范能力。通過主題班會、黑板報(bào)、校園廣播系統(tǒng)等多種形式，生動(dòng)形象地對學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育。

2、簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)安全工作責(zé)任

按照文件精神，學(xué)校與主管副校長、生活管理處、各班主任、各位學(xué)生家長簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，以建立校內(nèi)安全防范體系，嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校安全工作真正做到：①、推進(jìn)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)，確保校園安全。②、積極有效地開展“十防”（防火、防震、防雷電、防溺水、防踩踏、防交通事故、防食物中毒、防拐騙、防校園傷害、防黃色網(wǎng)站和黃色書刊毒害）安全教育活動(dòng)。③、切實(shí)達(dá)到校園安全“九無”（無火災(zāi)事故；無重大盜竊案件；無校園暴力傷害事件；無學(xué)生溺水、交通肇事、踩踏、自殺等非正常死亡事件；無校園學(xué)生出走事件；無師生食物中毒、危房倒塌等安全災(zāi)害事故；無因矛盾糾紛排查調(diào)處不力引發(fā)群體上訪鬧事事件；無干部和師生員工違法犯罪；無亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂征訂的現(xiàn)象發(fā)生）工作目標(biāo)。

3、不斷加強(qiáng)交通安全教育

交通安全警鐘長鳴，對學(xué)生的交通安全教育不容松懈，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的原則，開學(xué)初邀請交警隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行道路安全知識教育，而且也要求全體教師尤其是班主任要對學(xué)生天天講交通安全、月月講交通安全、年年講交通安全，并通過國旗下的講話、召開主題班會等多種形式將交通安全教育放在學(xué)校一切工作的首位抓好、抓實(shí)。

為進(jìn)一步提高我校學(xué)生交通安全意識，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守道 路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的交通安全，本學(xué)期我們配合交警隊(duì)在校門口的公路上畫了禁止停車標(biāo)志線，而且每天上下學(xué)由保安、值周教師到路口指揮過往車輛和學(xué)生過馬路，確保學(xué)生安全到校平安回家。

4、聯(lián)合相關(guān)部門，切實(shí)加強(qiáng)校園周邊安全

學(xué)校針對校園周邊有小商小販攤點(diǎn)，每天上、下學(xué)時(shí)間總有一些社會閑雜人員在校門口徘徊，校門前的道路擁擠，各種車輛行駛較快，等諸多問題采取了積極的應(yīng)對措施：①、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，充分依靠和發(fā)動(dòng)師生參與隱患排查治理工作，群防群治。②、懇請有關(guān)部門依法取締校園周邊小商小販攤點(diǎn)，并予以相應(yīng)的配合，以徹底治理校園周邊環(huán)境。③、懇請公安部門于上、下學(xué)時(shí)間在學(xué)校門口布置警力，以減少不安全因素。④、安排專人負(fù)責(zé)門衛(wèi)工作，認(rèn)真做好出入校園人員登記工作，實(shí)行保衛(wèi)人員24小時(shí)值班、巡邏制度。

5、盡校所能，切實(shí)做好食品衛(wèi)生安全工作

為切實(shí)確保我校食堂食品和全體師生飲食安全，落實(shí)相關(guān)責(zé)任，學(xué)校成立食堂食品安全管理組織機(jī)構(gòu)，明確了加強(qiáng)食品安全的教育、宣傳等工作職責(zé)，同時(shí)，制定《學(xué)校食品安全應(yīng)急預(yù)案》。在學(xué)校的嚴(yán)格要求下，通過開展以下幾個(gè)方面的工作，使學(xué)校食品安全工作走上了一個(gè)新的臺階：①、建立以校長為第一責(zé)任人的學(xué)校食堂食品安全責(zé)任制。②、嚴(yán)格按照《餐飲服務(wù)許可管理辦法》的規(guī)定辦理《餐飲服務(wù)許可證》，并嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定開展工作。③、嚴(yán)格執(zhí)行食堂“四防”，有消除老鼠、蒼蠅和其它有害昆蟲及孳生條件的防護(hù)措施。安裝抽油煙機(jī)，有效的做好了食堂、儲藏室及制作間的空氣流通。④、建立從業(yè)人員健康管理檔案，從業(yè)人員定期進(jìn)行身體健康檢查并領(lǐng)取健康證書，做到了從業(yè)人員持有效的體檢合格證上崗。⑤、采購食品及原料嚴(yán)格按照上級主管部門的要求。⑥、食堂備有有效地洗滌消毒設(shè)施和餐具架，每日兩次對工作環(huán)境進(jìn)行清潔，使食堂工作環(huán)境、餐具和炊具保持清潔。⑦、加強(qiáng)食品留樣管理，保證冰柜24小時(shí)正常運(yùn)行，留樣食品存放時(shí)間達(dá)到48小時(shí)以上，食品留樣有專人負(fù)責(zé)管理和清理處理。⑧、組織校務(wù)會成員對食堂食品安全隱患進(jìn)行全面排查。

6、舉全校之力，狠抓學(xué)生在校安全

為了切實(shí)加強(qiáng)全體學(xué)生的在校安全，維護(hù)校園穩(wěn)定，保護(hù)學(xué)生的生命安全，學(xué)校每天安排1名值班領(lǐng)導(dǎo)，1名值班教師，1名保安配合生活教師管理住校生的生活起居，平時(shí)也經(jīng)常要求全體教師，尤其是班主任深入班級和學(xué)生宿舍開展管制刀具清查活動(dòng)，做到查處一件，沒收一件，并及時(shí)將相關(guān)情況通報(bào)家長。同時(shí)，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主”的觀念，為確保校園安全，消除安全隱患提供保障。

五、后勤管理再上新臺階

1、不斷加大投入，改善服務(wù)條件，改善生活條件。隨著國家對偏遠(yuǎn)地區(qū)寄宿制學(xué)校的重視和資金投入，欒家坪中心小學(xué)的住宿條件得到了巨大的改善。2011年在縣教育局的協(xié)調(diào)下縣政府投資390多萬元新建了一幢高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生住宿樓，解決了學(xué)生床位少住宿難的問題。住宿樓內(nèi)每層設(shè)有兩個(gè)洗漱間和兩個(gè)衛(wèi)生間，雇傭一名工友每天定期打掃和維護(hù)。宿舍每8人一間，由縣教育局統(tǒng)一配發(fā)儲物柜、鏡 子、暖壺、毛巾架子等日常生活用品。學(xué)校新建、改造三個(gè)學(xué)生餐廳，餐廳餐桌配備齊全，可同時(shí)容納480名學(xué)生同時(shí)用餐。學(xué)校住宿增多，灶房任務(wù)加大，但操作設(shè)備落后，2011年學(xué)校投資近萬元購買和面機(jī)、洗切洋芋機(jī)、冰箱等灶房設(shè)備。2012年縣教育局配發(fā)消毒柜、灶房工作臺、抽油煙機(jī)、調(diào)料柜、打飯桶等灶房操作設(shè)備。今年開學(xué)初又購買蒸車2臺。就餐環(huán)境和炊事員工作環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，積極保證了飯菜質(zhì)量和工作效率，充分保證了學(xué)生健康、快樂的成長。

2、近年來，學(xué)校為了后勤工作能為教育教學(xué)提供必要保障，在管理和服務(wù)中發(fā)揮育人功能，不斷加強(qiáng)后勤管理機(jī)構(gòu)，完善后勤管理制度，加大后勤人員配備。學(xué)校為寄宿生開設(shè)的各部室、興趣小組專人負(fù)責(zé)；學(xué)生住宿樓有1名專職生活教師負(fù)責(zé)看管。充分保證了學(xué)生每天吃上新鮮、放心的蔬菜和學(xué)生一日三餐的規(guī)范、科學(xué)、有序的進(jìn)行。

2、精細(xì)管理提高餐飲服務(wù)質(zhì)量。

把好采購安全關(guān)。學(xué)校采取了一系列措施來嚴(yán)把采購安全管。首先是大宗物品定點(diǎn)采購，防止發(fā)生飲食安全問題找不到供貨責(zé)任主體。其次是辦好采購索證手續(xù)，食堂留有采購記錄并向供貨商索取產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告（復(fù)印件）、產(chǎn)品質(zhì)量合格證等，嚴(yán)防采購“三無”產(chǎn)品。最后是嚴(yán)把蔬菜類無證貨物的采購關(guān)、驗(yàn)收關(guān)，對所購的蔬菜有專人進(jìn)行嚴(yán)格檢查，杜絕不合格的食品進(jìn)入食堂，確保師生健康。

把好營養(yǎng)衛(wèi)生關(guān)。為了使學(xué)生吃得飽，吃得好，學(xué)校開學(xué)初購買蒸車兩臺及其它炊具，想盡一切辦法在飯食上變花樣，每天早餐的稀飯種類各不相同，星期二中午為肉燴菜、饅頭，星期四中午為饅頭、稀飯、小菜，星期五為肉炒菜、米飯。為了把營養(yǎng)餐（雞蛋和火腿腸）8 充分的利用，學(xué)校在雞蛋和火腿腸的基礎(chǔ)上另添菜品，周一的雞蛋、火腿腸變?yōu)闉榈皽宛z頭，周三的雞蛋、火腿腸變?yōu)閾P(yáng)州炒飯，這樣的變換既不浪費(fèi)又能讓學(xué)生吃好。同時(shí)學(xué)校實(shí)行師生同餐，即教師和學(xué)生在同一地點(diǎn)（餐廳）吃相同的飯菜，使學(xué)生的飯菜質(zhì)量能夠長久地得到保證。

我校對食堂的管理，還側(cè)重把好操作衛(wèi)生關(guān)，確?！跋礈臁?、“加工”、“操作”、“供應(yīng)（分打飯菜）”、“保潔”等操作過程中的每一環(huán)節(jié)都符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂現(xiàn)有炊事員4名，學(xué)校定期對這4人進(jìn)行操作技能和衛(wèi)生防疫知識培訓(xùn)，提高炊事員的衛(wèi)生安全意識。炊事人員全部參加了體檢，持《健康證》上崗，并嚴(yán)格按照衛(wèi)生防疫要求進(jìn)行操作，工作中穿工作服，帶工作帽。

把好就餐秩序關(guān)。我校食堂教師及學(xué)生每日中午就餐大約570余人，由于監(jiān)管得力，認(rèn)真堅(jiān)持，就餐者對食堂的滿意度很好。在打飯時(shí)，有老師和學(xué)生執(zhí)勤，學(xué)生能自覺排隊(duì)，保持安靜；吃飯時(shí)有老師和學(xué)生執(zhí)勤，學(xué)生能有序就坐、安靜用餐；洗碗、打水時(shí)有工友和學(xué)生執(zhí)勤，學(xué)生能節(jié)約用水、防止?fàn)C傷。另外學(xué)校在餐桌的每一個(gè)座位上按班級分小組都貼著學(xué)生的名字，使學(xué)生就餐時(shí)能順利有序的進(jìn)行。學(xué)生每4人一組，設(shè)有組長和監(jiān)管，讓學(xué)生能夠“人人有事做，事事有人管”學(xué)校秉著“依人為本，以生為主”的主導(dǎo)思想，全面為學(xué)生服務(wù)。

把好養(yǎng)成教育觀。學(xué)校在餐廳內(nèi)布置了大量關(guān)于餐廳衛(wèi)生、節(jié)約糧食等宣傳牌匾，使學(xué)生在用餐前后都能受到禮貌用餐和節(jié)約糧食的思想教育。另外，在餐廳里找不到倒剩飯剩菜的垃圾桶，更看不到學(xué)生剩飯剩菜，因?yàn)樗麄円呀?jīng)懂得糧食來之不易的道理。還有就是吃多 9 少盛多少，從不浪費(fèi)。從此，學(xué)校里的水龍頭再也沒有“細(xì)細(xì)長流”，餐桌上再也沒有剩飯剩菜，用餐時(shí)再也沒有熙熙攘攘。

3、狠抓管理營造舒適的居住環(huán)境。

學(xué)生宿舍管理是學(xué)校德育工作的中心任務(wù)和重要載體，其規(guī)范程度直接反映一所學(xué)校的德育工作水平和工作成效。因此，學(xué)生宿舍已經(jīng)成為我校德育工作的重要陣地，宿舍文化建設(shè)也成為學(xué)校用于影響每個(gè)學(xué)生的行為習(xí)慣和生活方式的重要手段。

我們的主要做法是：

常規(guī)精細(xì)化，確保安定穩(wěn)定。

一是精心制定宿舍管理制度。學(xué)校完善了《住宿生管理?xiàng)l例》、《住宿生須知》、《學(xué)生星級評比辦法》、《星級宿舍評定辦法》、《生活管理老師工作職責(zé)》、《生活管理老師工作考核辦法》等一系列制度、條例、規(guī)范。引導(dǎo)住宿生嚴(yán)格遵守管理?xiàng)l例，爭創(chuàng)文明宿舍、星級宿舍，共同創(chuàng)造一個(gè)“安全、守紀(jì)、整潔、有序、美觀、和諧”的生活環(huán)境。

二是宿舍內(nèi)務(wù)軍事化。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初都要對學(xué)生進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理集中訓(xùn)練。剛開始有些小同學(xué)疊不好，早上起床大同學(xué)就幫著疊，到了晚上洗漱完畢，這些小同學(xué)又開始訓(xùn)練起來，把被子疊好又拆開重新再疊，大同學(xué)在一旁鼓勵(lì)加油，時(shí)間長了，那些小同學(xué)疊的被子也有棱有角，放假回家還給父母展示。所以宿舍內(nèi)的被子統(tǒng)一疊成“豆腐塊”，床單、被褥、暖壺、牙具、臉盆、毛巾擺成一條線??這些內(nèi)務(wù)整理都按軍事化擺放的井井有條，達(dá)到清潔衛(wèi)生、整齊美觀。

三是培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣。學(xué)校規(guī)定：學(xué)生所有自己的物品都必須自己親自整理，大到鋪床疊被，小到接水洗漱等等，都應(yīng)該獨(dú)立完成。每個(gè)住宿學(xué)生都有義務(wù)參與宿舍的值日工作，每天定時(shí) 10 到宿舍進(jìn)行衛(wèi)生打掃。使學(xué)生明白，在這個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭里，自己的事情自己要獨(dú)立完成，在他人遇到困難時(shí)還要及時(shí)伸出援助之手。這樣，無論是在培養(yǎng)學(xué)生形成良好生活習(xí)慣上，還是在培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成行為習(xí)慣上，都是不錯(cuò)的鍛煉機(jī)會。

四是教師用心管理。為了便于管理，學(xué)校對各個(gè)宿舍的每張床位進(jìn)行編號，號碼牌上有學(xué)生姓名、年齡、班級、家庭住址，便于生活教師第一時(shí)間掌握宿舍內(nèi)學(xué)生情況。生活教師根據(jù)學(xué)生的年齡、身體狀況進(jìn)行合理安排床鋪，將低年級和體質(zhì)差、常起夜的學(xué)生安排在下鋪，將高年級和體質(zhì)好的學(xué)生安排在上鋪。在每天晚上休息前，生活教師都要督促學(xué)生進(jìn)行洗臉、刷牙和洗腳，并和學(xué)生們聊聊天，談?wù)劙滋斓膶W(xué)習(xí)或有趣的事情等等，當(dāng)學(xué)生的朋友，和學(xué)生融合為一體，使學(xué)生從心理上感受到關(guān)懷和溫暖。學(xué)生在宿舍里住的時(shí)間占了他一天生活時(shí)間的大部分，為此學(xué)校創(chuàng)設(shè)舒適的住宿環(huán)境和提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)尤為重要。我校為寄宿生提供8人一間的宿舍，生活教師辦公室帖有“學(xué)生信息卡”，生活老師24小時(shí)陪護(hù)檢查學(xué)生宿舍設(shè)施的安全狀況，8點(diǎn)30分查宿舍，有夜不歸宿的立即追查到家，查其去向，有問題的要與班主任溝通，進(jìn)行批評教育。

五是實(shí)行夜間查宿制度，建立住宿生詳細(xì)檔案。實(shí)行舍長自查、生活老師細(xì)查、值周教師抽查的“三級聯(lián)動(dòng)”查宿制度及逐級反饋制度，做好相應(yīng)記錄，杜絕學(xué)生私自外出，嚴(yán)把出入關(guān)。如需外出，學(xué)生持假條先到班主任處請假（學(xué)生放學(xué)后外出到值班教師那里請假），然后到生活教師那里批準(zhǔn)登記，最后保安處見到班主任（值班教師）和生活教師的審批假條才可放行，返校后再到生活教師那里銷假報(bào)到。這樣嚴(yán)格的請銷假制度保證了住校生的寄宿安全。另外學(xué)校成立 11 每天3人一個(gè)班次的護(hù)校隊(duì)，晚上配合生活教師進(jìn)行值守和巡邏，增強(qiáng)安全性。

六是深化宿舍評比制度。以相關(guān)制度、條例、規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持做到每天一評比、每周一小結(jié)、每月一總結(jié)、學(xué)期一總評，并做到及時(shí)公示，及時(shí)反饋，及時(shí)整改。并將宿舍評比成績與班主任考核掛鉤，以此督促班主任、學(xué)生共同做好宿舍管理工作，促進(jìn)良性循環(huán)。

七是落實(shí)安全排查整改。學(xué)校有針對性開展內(nèi)務(wù)檢查、早間催操等專項(xiàng)整頓活動(dòng)，做好住宿生違紀(jì)反饋將記錄及時(shí)通報(bào)、處理違紀(jì)學(xué)生及后進(jìn)宿舍，要求生活管理老師即時(shí)上報(bào)安全隱患，尤其是密切排查管制刀具。不斷提高學(xué)生安全意識，確保安定穩(wěn)定，同時(shí)做到每項(xiàng)專項(xiàng)整頓與專題教育都有方案、有組織、有落實(shí)、有反饋、有成效。

服務(wù)人性化，凸顯人文關(guān)懷。

學(xué)校要求生活管理老師切實(shí)做到實(shí)現(xiàn)服務(wù)育人的目標(biāo)，“以學(xué)生為關(guān)注焦點(diǎn)，以人為本”，我們堅(jiān)持從小處入手，要求生活老師關(guān)心幫助學(xué)生，為學(xué)生著想,加強(qiáng)人性化管理。當(dāng)學(xué)生有困難時(shí)，需要有人給予關(guān)心時(shí)，會給予他們生活上的照應(yīng)，如為生病學(xué)生端茶送水、看醫(yī)生等；當(dāng)學(xué)生之間在宿舍因瑣事發(fā)生糾紛時(shí)，會及時(shí)給以疏導(dǎo)調(diào)解，能讓他們珍惜彼此的友誼，寬容對待。倡導(dǎo)學(xué)生人人從自己做起，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，營造良好的宿舍氛圍。

活動(dòng)多樣化，提高學(xué)生自理能力。

在各班主任和生活老師的共同努力下，由生活教師牽頭，各宿舍選派學(xué)生，成功舉行了學(xué)生生活自理能力競賽（疊被子比賽、釘紐扣比賽、穿衣服比賽）等活動(dòng)和“文明宿舍”、“文明寄宿生”等評比活動(dòng)，不僅給學(xué)生提供了展現(xiàn)自我的平臺，也使學(xué)生的生活自理能力得 12 到了鍛煉和提高。通過開展經(jīng)常性的住宿生星級評比評選活動(dòng)，打造宿舍管理中的亮點(diǎn)。出臺《星級評定辦法》，從評定內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行具體要求，星級評比實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，同時(shí)，對于保持不到位的進(jìn)行星級降級處理，以此引導(dǎo)學(xué)生宿舍布置力求做到整潔有序、規(guī)范美觀、溫馨和諧，使宿舍成為集學(xué)習(xí)、生活、娛樂、休閑于一體的良好環(huán)境。

文化多彩化，提升住宿品位。

學(xué)校拿出專項(xiàng)資金，重視文化建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造舒適的居住環(huán)境。首先將女生宿舍樓二樓宿舍，作為宿舍文化建設(shè)試點(diǎn)，制作星級評比臺，出臺了《學(xué)生星級評比辦法》及相關(guān)的具體操作辦法。取得一定寶貴經(jīng)驗(yàn)和成果后，進(jìn)而在所有學(xué)生宿舍推而廣之，進(jìn)行文化建設(shè)，在洗漱間水池、小便池、廁所蹲位上方，還有樓梯間張貼溫馨提示語，旨在時(shí)刻提醒學(xué)生從身邊小事、點(diǎn)滴做起，做一名合格的小學(xué)生。在每層樓走廊墻面上，制作關(guān)于衛(wèi)生、安全，生活常識為主題的展板，對學(xué)生進(jìn)行耳濡目染的熏陶，讓學(xué)生在潛移默化中提高自我防范意識。同時(shí)學(xué)生積極參與，深入宿舍生活細(xì)節(jié)，發(fā)揮主人翁精神，凝練我校學(xué)生宿舍文化，提升宿舍文化品位，豐富宿舍文化生活，營造和諧溫馨的宿舍氛圍。

最后，我代表欒家坪小學(xué)校全體教職工，熱忱歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁到我校檢查、指導(dǎo)工作，并提出寶貴的意見和建議！我們將以這次活動(dòng)為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，再接再厲，把我校的后勤管理工作提高到一個(gè)新水平，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作得以健康穩(wěn)定地發(fā)展。

第二篇：欒家坪鄉(xiāng)衛(wèi)生院匯報(bào)材料

強(qiáng)化公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范醫(yī)院運(yùn)行管理

夯實(shí)基礎(chǔ)醫(yī)療衛(wèi)生基礎(chǔ)

欒家坪鄉(xiāng)衛(wèi)生院

2012年3月

欒家坪鄉(xiāng)衛(wèi)生院始建于1959年，占地面積1142平方米?，F(xiàn)有職工13人，中級職稱3人。設(shè)村衛(wèi)生室23個(gè)，有村醫(yī)23人。主要向農(nóng)民提供公共衛(wèi)生服務(wù)和常見病、多發(fā)病的診療等綜合服務(wù)。

隨著全縣醫(yī)改工作的逐步推進(jìn)，我院利用現(xiàn)有條件和設(shè)備，以創(chuàng)建“人民群眾滿意衛(wèi)生院”為目標(biāo)，緊緊圍繞“以病人為中心”的服務(wù)理念，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的原則，建立健全“層次分明、職責(zé)清晰、功能到位”的管理組織，采取各項(xiàng)措施，規(guī)范醫(yī)院的管理和運(yùn)行，院容院貌煥然一新，服務(wù)質(zhì)量和水平不斷提高，醫(yī)療業(yè)務(wù)收入大幅攀升。2011年業(yè)務(wù)收入超過100萬元，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。先后被新華網(wǎng)、陜西日報(bào)等省市媒體報(bào)道，2012年2月份榮獲“陜西省深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號。

一、“兩免一提高”，強(qiáng)化公共衛(wèi)生服務(wù)管理

衛(wèi)生院根據(jù)基礎(chǔ)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的功能定位和實(shí)際情況，設(shè)置了公共衛(wèi)生科，專門負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)老百姓的健康體檢、免疫規(guī)劃、健康教育等工作。堅(jiān)持“兩免一提高”，即免費(fèi)給群眾健康體檢，免費(fèi)對體檢過程中發(fā)現(xiàn)的高血壓、糖尿病患者發(fā)

1放藥品，進(jìn)而提高了患者的發(fā)現(xiàn)率和治愈率，規(guī)范公共衛(wèi)生服務(wù)工作。2011年發(fā)現(xiàn)高血壓患者879名，糖尿病患者354名，高血壓和糖尿病患者發(fā)現(xiàn)率和治愈率分別為98%、96%和95%、90%。居民健康檔案建檔率為85%，免疫規(guī)劃建卡率、接種率分別為98%和99%，孕產(chǎn)婦免費(fèi)住院分娩率為96%。堅(jiān)持每季度隨訪一次，指導(dǎo)患者合理用藥，提高了公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量。

二、“三定兩改善”，強(qiáng)化醫(yī)院運(yùn)行管理

衛(wèi)生院醫(yī)護(hù)人員全部競爭上崗，合同管理，堅(jiān)持“三定兩改善”，即“定崗、定職、定責(zé)”和“改善就醫(yī)環(huán)境和改善服務(wù)方式”，強(qiáng)化醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任意識和服務(wù)理念，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。2011年7月份聘請中醫(yī)科和檢驗(yàn)科專家到衛(wèi)生院坐診，開展了中醫(yī)針灸、理療、B超、心電圖、血常規(guī)檢驗(yàn)等工作，醫(yī)院門診量和住院量分別增加了一倍多。并將藥品配送、新農(nóng)合報(bào)銷、居民健康檔案等工作全部納入信息化管理范疇，實(shí)行電子病歷、電子處方，利用HIS系統(tǒng)監(jiān)控和梳理醫(yī)院的運(yùn)行情況，規(guī)范了醫(yī)院的運(yùn)行管理。

三、“四變?nèi)齼冬F(xiàn)”，強(qiáng)化績效工資管理

衛(wèi)生院按照“有利于調(diào)動(dòng)醫(yī)護(hù)人員積極性，有利于基層衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，有利于緩解群眾看病難、看病貴”的思路，建立了以工作數(shù)量和工作質(zhì)量取酬的激勵(lì)性分配機(jī)制，堅(jiān)持“四變?nèi)齼冬F(xiàn)”，“四變”即鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的工作重點(diǎn)由重醫(yī)療

服務(wù)向重公共衛(wèi)生服務(wù)轉(zhuǎn)變、由被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變、由單一部門評價(jià)向多部門及社會公眾評價(jià)轉(zhuǎn)變，由按人員補(bǔ)助向按服務(wù)結(jié)果付費(fèi)轉(zhuǎn)變，“三兌現(xiàn)”即及時(shí)兌現(xiàn)公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)、及時(shí)兌現(xiàn)效益工資、及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，嚴(yán)格績效考核，強(qiáng)化績效工資管理，調(diào)動(dòng)醫(yī)護(hù)人員積極性。

四、“四學(xué)三評比”，強(qiáng)化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)

衛(wèi)生院以創(chuàng)建基層優(yōu)秀黨組織為目標(biāo)，扎實(shí)開展“四學(xué)三評比”活動(dòng)，即學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的典型事跡、學(xué)習(xí)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的文件精神、學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)類專業(yè)基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)同科室醫(yī)護(hù)人員的工作方法，開展醫(yī)院內(nèi)部評比、同科室評比、患者滿意度評比，組織醫(yī)護(hù)人員進(jìn)百姓門、知百姓難、解百姓憂，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。

五、“兩簽六統(tǒng)一”，強(qiáng)化鄉(xiāng)村一體化建設(shè)

衛(wèi)生院對村衛(wèi)生室實(shí)行“兩簽六統(tǒng)一”管理，“兩簽”即衛(wèi)生院與村醫(yī)簽訂聘用合同、衛(wèi)生院與村衛(wèi)生室簽訂目標(biāo)責(zé)任書，“六統(tǒng)一”即衛(wèi)生院對村衛(wèi)生室實(shí)行行政、人員、業(yè)務(wù)、藥械、財(cái)務(wù)和績效考核統(tǒng)一管理，定期派人到村衛(wèi)生檢查指導(dǎo)工作，加強(qiáng)對村醫(yī)的管理培訓(xùn)，并采取村醫(yī)自治的方式，由轄區(qū)內(nèi)所有村醫(yī)推薦一人針對村醫(yī)自身的薄弱環(huán)節(jié)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐步提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。2011年衛(wèi)生院對村醫(yī)集中培訓(xùn)4次，上門指導(dǎo)業(yè)務(wù)24次。

在衛(wèi)生局和相關(guān)部門的關(guān)心指導(dǎo)下，衛(wèi)生院大膽探索、開拓進(jìn)取，各項(xiàng)工作順利開展，取得了明顯成效：一是調(diào)動(dòng)了醫(yī)務(wù)人員的積極性。全院績效工資最高達(dá)2580元，比最低多2410元。二是提高了醫(yī)院的醫(yī)技水平和服務(wù)質(zhì)量。2011年衛(wèi)生院門診人次為11210人，住院人次為963人，分別比2010年增加了30%和104.6%。吸引其它臨近轄區(qū)患者來院看病治療200多人次。三是加強(qiáng)了對村衛(wèi)生室的藥品管理。2011年村衛(wèi)生室藥品集中配送12次，配送金額達(dá)40多萬元。四是提升了醫(yī)院的綜合實(shí)力。2011年衛(wèi)生院業(yè)務(wù)收入為100元多萬元，較2010年增加了3倍多。

衛(wèi)生院綜合改革雖然取得了一定成效，但是還存在基礎(chǔ)設(shè)施差、診療器件短缺、專業(yè)技術(shù)人員不足等問題。今后衛(wèi)生院將按照全縣醫(yī)改工作的總體部署、要求和本次會議精神要求，做好以下工作：一是進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)院內(nèi)部管理。繼續(xù)實(shí)施人事分配制度改革，落實(shí)相關(guān)的各項(xiàng)政策措施，加大績效考核力度。二是進(jìn)一步加強(qiáng)對村衛(wèi)生室的管理。定期對村衛(wèi)生室進(jìn)行檢查、督導(dǎo)，規(guī)范其運(yùn)行和管理。三是進(jìn)一步推進(jìn)公共衛(wèi)生服務(wù)均等化水平。各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人，明確責(zé)任，加大考核和管理力度。四是改善就醫(yī)環(huán)境。重新調(diào)整病房，購買病床、座椅、電視等設(shè)備，讓患者在看病就醫(yī)的同時(shí)學(xué)習(xí)健康教育知識。五是提高醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)療技術(shù)水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。加強(qiáng)“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，開辦中醫(yī)適宜技術(shù)學(xué)習(xí)班。努力把我院辦成人民滿意的站所。

第三篇：何家坪小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)年，學(xué)校貫徹黨的教育方針、政策，精心組織教師學(xué)習(xí)十八大三中全會精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力加強(qiáng)德育工作，狠抓安全工作、教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理等工作，在全體教師的共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、統(tǒng)籌各項(xiàng)工作，創(chuàng)建和諧育人環(huán)境。

學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展，因此我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念，1、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。在內(nèi)部管理中實(shí)施校長負(fù)責(zé)、中層領(lǐng)導(dǎo)參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)行政會成員主動(dòng)服務(wù)意識，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅(jiān)強(qiáng)核心。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，實(shí)行參與領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，責(zé)任到崗，誰主管誰負(fù)責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)校長為中層服務(wù)，中層為老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù)，一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動(dòng)服務(wù)意識。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個(gè)敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)踏實(shí)、辦事公正，有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心的集體。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為

切實(shí)加強(qiáng)教師思想道德教育，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。開展政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)教師教書育人、為人師表的自覺性，增強(qiáng)教師的事業(yè)心、使命感和責(zé)任感。重申師德“十不準(zhǔn)”要求，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生、有償家教、推銷教輔資料等有悖于師德現(xiàn)象的發(fā)生。

三、抓好行為規(guī)范教育，走精細(xì)化管理之路。

1、繼續(xù)完善各項(xiàng)制度，加強(qiáng)對教師的師德、教學(xué)工作量、考勤、業(yè)績等方面的考核，形成規(guī)范化、制度化；

2、號召全體教職工在做好本職工作的同時(shí)，關(guān)注學(xué)校事務(wù)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，積極為學(xué)校的發(fā)展出力獻(xiàn)策，提升學(xué)校管理水平；

3、申報(bào)興義市減負(fù)增效提質(zhì)示范校，學(xué)校擬定了《減負(fù)增效提質(zhì)》責(zé)任書與科任教師簽訂責(zé)任狀，做了大量的工作。用“八個(gè)嚴(yán)控”規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教學(xué)行為，并進(jìn)行自我審視，自查自糾等工作。

4、加強(qiáng)特色建設(shè)，實(shí)施素質(zhì)教育。樹立全新的素質(zhì)教育觀念。關(guān)注學(xué)生的探索、實(shí)踐和創(chuàng)新能力，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、身體健康，培養(yǎng)富有創(chuàng)新能力、求異思維能力、敢于質(zhì)疑的學(xué)生。

四、集中精力，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期在各位教師的努力工作下,期末考試平均分、及格率名列全鎮(zhèn)第二。相信開始就是沖刺，明年將會再創(chuàng)輝煌。同時(shí)學(xué)校也將會出臺相關(guān)制度，讓努力工作的老師得到應(yīng)有的回報(bào)。

2、充分發(fā)揮各功能室作用，積極為教學(xué)、教師、學(xué)生服務(wù)，全面開齊開足課程，實(shí)施素質(zhì)教育。

3、切實(shí)抓好從備課有效性、上課高效性、作業(yè)精選性、檢測考查發(fā)展性、培優(yōu)幫困及時(shí)性入手，落實(shí)每期二次檢查制度，寫好檢查情況記載并及時(shí)與教師反饋。教學(xué)常規(guī)檢查本著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精細(xì)管理、科學(xué)規(guī)范的原則，繼續(xù)堅(jiān)持定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合，教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，注重教學(xué)指導(dǎo)和質(zhì)量評價(jià)，為老師的業(yè)務(wù)考核提供詳實(shí)的、可靠的依據(jù)。

4、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，擴(kuò)大市面，提升素質(zhì)。余琪瑞老師參加了吳愛萍名師工作室學(xué)習(xí)，并取得很好的成績。李秋霖參加心理輔導(dǎo)培訓(xùn)取得理想的成績。

五、努力抓好校園亮化、文化建設(shè)，以優(yōu)美整潔的校園環(huán)境影響學(xué)生。1.教學(xué)樓、食堂、學(xué)生宿舍樓外墻、門衛(wèi)室學(xué)校大門亮化,美化。2.征地400余平方米，并修建圍墻。3.更換門窗及維修。

4.修男女洗手間各一個(gè)，化糞池一個(gè)，用排水管將化糞池及食堂用水排到指定消水洞。

5.用鈦金字做學(xué)校校名與公章相符，教學(xué)樓墻面掛?；?，用鈦金字做學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，校訓(xùn)，用廣告字做教育方針等。讓學(xué)校變得很美。

6.社會主義價(jià)值觀，道德講堂，四在學(xué)校，幸福校園，學(xué)生安全教育常識，貴州精神，民族文化，金州十八景等走廊文化，讓墻壁說話，讓學(xué)生受教育。

7.寢室文化，食堂文化，廁所文化具有規(guī)范性，從多方面多角度教育學(xué)生，讓學(xué)生在濃厚的校園文化中受熏陶，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

六、加強(qiáng)安全工作。

1、安全工作無小事，我校一貫把安全工作放在首位，對學(xué)校存在的安全隱患及時(shí)逐項(xiàng)進(jìn)行了排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，排出安全隱患。本期我校對操場的排水溝進(jìn)行了整修，拆除了通往廁所門柵欄，并對校園內(nèi)低洼破損地面和臺階進(jìn)行了修補(bǔ)，保證了學(xué)生活動(dòng)場地安全。2、9月份與各位教師分別簽訂了教師安全工作責(zé)任書，并要求班主任召開家長會以及平時(shí)對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。

3、補(bǔ)充了學(xué)校食堂的部分設(shè)備，保證了學(xué)校食堂的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

4、充分利用多媒體組織學(xué)生觀看法制講座、安全知識講座、防火知識教育等，做到逢會必講法制、必講安全，特別是對安全隱患易發(fā)的用電、上下樓梯、廁所、秋季飲食衛(wèi)生、冬季消防安全等都當(dāng)作大事來抓，切實(shí)做到防患于未然，警鐘長鳴。

5、認(rèn)真落實(shí)校園封閉式管理、來人登記制度。

6、建立學(xué)校、家庭、社會、派出所安全聯(lián)防機(jī)制。

7、抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，落實(shí)大隊(duì)輔導(dǎo)員親自抓衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天兩小掃，每周兩大掃工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、后勤負(fù)責(zé)人及食堂人員時(shí)時(shí)嚴(yán)把食堂進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，檢查學(xué)校食品衛(wèi)生，杜絕了意外事故的發(fā)生。

8、大力加強(qiáng)綜合治理工作。加強(qiáng)校園保安培訓(xùn)，強(qiáng)化保安責(zé)任意識；做好學(xué)校的信訪工作和信息的報(bào)告制度，消除和化解學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾。

9、組織學(xué)生進(jìn)行安全疏散以及消防演練，收到良好的效果。

七、學(xué)校圖書“三個(gè)三分之一”得到落實(shí)，并得到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

八、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)能滿足學(xué)生上科學(xué)課時(shí)做分組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材管理，實(shí)驗(yàn)總賬與器材以及年報(bào)相符。

九、家長學(xué)校以及學(xué)校名稱跟公章一致掛牌，顯示出學(xué)校辦學(xué)的規(guī)范性。

十、學(xué)校檔案室、體育器材保管室等得到規(guī)范。

十二、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和思路

基本思路：以精細(xì)化管理為切入口，以青年教師培養(yǎng)為著力點(diǎn)，以感恩教育為新亮點(diǎn)，以有效課堂構(gòu)建為增長點(diǎn)，以和諧促發(fā)展，以質(zhì)量求卓越，以特色鑄品牌。

辦學(xué)目標(biāo)：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)教育法律法規(guī)和行政規(guī)章，堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。讓全體學(xué)生合格，讓更多學(xué)生優(yōu)秀。

師資培養(yǎng)目標(biāo)：最大限度的喚醒、激發(fā)教師的專業(yè)潛能，培養(yǎng)骨干教師隊(duì)伍，打造一支師德高尚、學(xué)識水平高、富有創(chuàng)新精神和能力、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的新型教師隊(duì)伍。

辦學(xué)特色：以感恩教育教會學(xué)生做人，以優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量辦人民滿意教育。

培養(yǎng)目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成為身心健康，基礎(chǔ)扎實(shí)，并且能主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展、特長發(fā)展、自我完善的學(xué)生。

興義市敬南鎮(zhèn)何家坪小學(xué) 2017年1月5日

第四篇：欒家坪中心小學(xué)創(chuàng)建市級文明校園規(guī)劃

欒家坪中心小學(xué)創(chuàng)建市級文明校園

規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹“構(gòu)建和諧社會”的理論，不斷提升我校創(chuàng)建文明單位的水平，充分發(fā)揮我校作為文明單位在社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)中的示范帶頭作用，使文明創(chuàng)建工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，實(shí)現(xiàn)長效管理，促進(jìn)教職工文明素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，積極構(gòu)建文明和諧校園。為了創(chuàng)建市級“文明校園”現(xiàn)特?cái)M本《三年規(guī)劃》。

二、學(xué)校簡介：

欒家坪中心小學(xué)現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，634名學(xué)生，28名教職工。2002年5月學(xué)校被列為“第二期國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程項(xiàng)目學(xué)校”，2005年10月完工并交付使用，新建后的學(xué)校占地面積4200平方米，建筑面積899.08平方米。服務(wù)本鄉(xiāng)7個(gè)行政村，38個(gè)自然村，受益群眾五千多人。多年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，全校教職工精誠團(tuán)結(jié)、矢志奮斗，在教育教學(xué)、精神文明等各項(xiàng)工作中都取得了驕人的成績。我校已成功通過了省、市、縣的遠(yuǎn)程教育的驗(yàn)收，學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備配置齊全，校園網(wǎng)絡(luò)和學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)運(yùn)行正常，學(xué)生信息技術(shù)教育課正常開展，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的先進(jìn)性和信息化。奮進(jìn)中的欒家坪中心小學(xué)已實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)跨越式的發(fā)展：連續(xù)多年被縣教育局、欒鄉(xiāng)黨委政府評為“創(chuàng)佳評差先進(jìn)單位”、“教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“普九工作先進(jìn)試點(diǎn)單位”、“質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)?！钡?。

三、三年規(guī)劃：

（一）總體規(guī)劃：

積極探索和實(shí)施學(xué)校內(nèi)部管理創(chuàng)新，加強(qiáng)民主監(jiān)管，充分發(fā)揮教代會的作用。以集體智慧和能量，推動(dòng)學(xué)校在管理、質(zhì)量、聲譽(yù)、效益等各方面的進(jìn)步。不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，努力提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)素質(zhì)和文明禮貌教育，減少學(xué)生違紀(jì)事件，力爭無一人違法犯罪，夯實(shí)常規(guī)管理，保持校園秩序的穩(wěn)定，強(qiáng)化學(xué)校治安工作，實(shí)施警校共建、家校共建，形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教-1-

育網(wǎng)絡(luò)，消除學(xué)校及周邊不安全隱患，為學(xué)校創(chuàng)造良好的教書育人環(huán)境。通過全校師生三年的努力，使欒家坪小學(xué)在全縣成為一所團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、安寧、祥和、可愛，人人精神振奮、情趣高雅，有一定影響力的、綜合質(zhì)量上乘的文明示范小學(xué)。

（二）分目標(biāo)：

1、2010至2011學(xué)。通過學(xué)習(xí)、宣傳有關(guān)文件精神，認(rèn)識創(chuàng)建“安全校園”的重大意義，統(tǒng)一大家的思想，形成共識和合力，成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定規(guī)劃及完善欒小各項(xiàng)崗位規(guī)章制度，將創(chuàng)建“文明校園”各項(xiàng)工作列入到教育教學(xué)工作計(jì)劃之中，制定具體措施，強(qiáng)化責(zé)任意識，以檢查促落實(shí)，使得學(xué)校各項(xiàng)工作得到進(jìn)一步發(fā)展；繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，穩(wěn)定教育教學(xué)質(zhì)量在全縣的優(yōu)勢地位；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課建設(shè)，注重課堂教學(xué)研究，抓好新教材培訓(xùn)工作，建成具有一定特色和規(guī)?；膶W(xué)校，實(shí)現(xiàn)縣級文明校園的初始化。

2、2011至2012學(xué)。進(jìn)一步改革學(xué)校管理體制和教育質(zhì)量的評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作走上正規(guī)化、制度化、科學(xué)化軌道。對照崗位職責(zé)，層層落實(shí)，找出創(chuàng)建“文明校園”的難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，并對創(chuàng)建中出現(xiàn)的新情況、新問題加強(qiáng)研究，采取有針對性的工作措施，保障創(chuàng)建工作的有序開展，提升學(xué)校整體創(chuàng)建水平。

3、2012至2013學(xué)。積極創(chuàng)造條件增強(qiáng)教育資源配置，努力引入現(xiàn)代教育手段，堅(jiān)持遠(yuǎn)程教育與學(xué)校教育相結(jié)合，建成學(xué)校局域網(wǎng)，形成課堂、網(wǎng)絡(luò)、圖書、多媒體等協(xié)同配合的教育教學(xué)新格局，教師言傳身教，學(xué)生知書達(dá)理。抓成效，求發(fā)展，對創(chuàng)建工作不斷進(jìn)行總結(jié)，力求更高更好地發(fā)展。

（二、）規(guī)劃特色

辦學(xué)宗旨：讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意，樹文明新風(fēng)

辦學(xué)特色：管理嚴(yán)、質(zhì)量高、素質(zhì)強(qiáng)、觀念新

辦學(xué)理念：以人為本、以德治校、民主理校、教研強(qiáng)校

辦學(xué)原則：統(tǒng)一要求，合理評價(jià)，穩(wěn)步提高

辦學(xué)方法：分級管理，加強(qiáng)指導(dǎo)，重視月檢，綜合評價(jià)

辦學(xué)目標(biāo)：班主任評價(jià)優(yōu)良率不小于85%；文明示范班及文明班不小于80%

（三、）主要措施

1、堅(jiān)持德育為首，鞏固教育成果。

堅(jiān)持“以德立校，依法治校，以質(zhì)強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，按照“創(chuàng)特色，重實(shí)效”的工作思路，積極構(gòu)建和諧校園。學(xué)校的第一品牌是優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。德育工作要納入學(xué)校重點(diǎn)和工作目標(biāo)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定德育工作長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)，進(jìn)行認(rèn)真研究部署，組織實(shí)施。把思想道德建設(shè)的內(nèi)容、精神融入到教學(xué)工作之中。要根據(jù)不同年級、不同年齡和學(xué)生生理、心理特點(diǎn)進(jìn)行了分層次、分年級德育教育的初步嘗試。開學(xué)初，要召開畢業(yè)班家長座談會，了解家長的呼聲和心聲，逐步形成學(xué)校、家庭和社會三位一體的教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)；要開展學(xué)《守則》、學(xué)《規(guī)范》、“爭做合格欒小生”教育活動(dòng)和“講偉人小時(shí)侯的故事”的故事講演活動(dòng)；組織為災(zāi)區(qū)捐資捐物獻(xiàn)愛心、送真情活動(dòng)；要充分利用國旗下演講、主題班會、紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育；學(xué)校將常規(guī)教育實(shí)行量化管理，在周日志中定期進(jìn)行總結(jié)、評比、表彰。通過系列化的常規(guī)教育活動(dòng)，使學(xué)生在潛移默化中接受教育，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有效地促進(jìn)了良好校風(fēng)、校紀(jì)的形成。

2、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，打造名師工程。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，找準(zhǔn)自己的位置，明確奮斗目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要積極踐行“三個(gè)代表”，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自身素質(zhì)。深入開展黨員先進(jìn)行教育活動(dòng)并建立長效性機(jī)制，堅(jiān)持用科學(xué)的教育理念武裝頭腦，用求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度指導(dǎo)學(xué)校的工作。全體校委會成員以校為家，嘔心瀝血，率先垂范，帶頭搞教改。一是建立促進(jìn)教師發(fā)展的評價(jià)制度和建立以校為本的培訓(xùn)制度及教學(xué)研究制度。近三年學(xué)校要依然把培養(yǎng)中青年骨干教師做為校本培訓(xùn)的核心任務(wù)。大力實(shí)行“結(jié)對子”工程，即對中青年教師采取“結(jié)對子”一幫一的方法，加速培養(yǎng)中青年骨干教師。加快骨干教師培訓(xùn)和穩(wěn)固工作，為學(xué)校長期發(fā)展和質(zhì)量的提升強(qiáng)基固本。二是努力提高教師的學(xué)歷層次，學(xué)校鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，拓展和創(chuàng)造進(jìn)修渠道，制定必要的優(yōu)惠激勵(lì)政策。預(yù)計(jì)2011學(xué)校教師隊(duì)伍基本達(dá)到大專學(xué)歷層次，本科學(xué)歷教師達(dá)30%。

07，賈彩霞老師獲子長縣評教賽講二等獎(jiǎng)；吳慧老師在子長電教中心組織的課程資源整合及遠(yuǎn)程教育應(yīng)用示范課比賽中獲得三等；2010吳慧老師在延安市骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)展示中榮獲一等獎(jiǎng)，羅張艷老師在延安市新課程課堂

教學(xué)大賽中榮獲三等獎(jiǎng)；張麗華老師在子長縣電教中心組織的課程資源整合及遠(yuǎn)程教育應(yīng)用示范課比賽中獲得三等獎(jiǎng)；賈海洋老師在子長縣新課程課堂教學(xué)大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。共有50多人次在縣級、市級、國家級論文大賽中獲獎(jiǎng)。面對成績我們?nèi)匀灰吡Υ蛟煲恢刭|(zhì)高、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍；形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、充滿生機(jī)的戰(zhàn)斗堡壘，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

3、強(qiáng)化課改實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，要堅(jiān)持以人為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)的指導(dǎo)思想，每學(xué)期教學(xué)工作都要有新的工作思路和奮斗目標(biāo)，教學(xué)分工和課程安排必須有條不紊。教導(dǎo)處對常規(guī)教學(xué)要進(jìn)行民主化管理，建立健全各種教學(xué)、業(yè)務(wù)檔案，強(qiáng)化主體意識、教風(fēng)意識和教學(xué)效果意識。認(rèn)真組織新課改理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持教研活動(dòng)制度化，校長能堅(jiān)持親臨教研組活動(dòng)現(xiàn)場進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)理論輔導(dǎo)交流。期中、期末都要召開全校性的教學(xué)質(zhì)量分析會。堅(jiān)持課堂教學(xué)規(guī)范化，積極運(yùn)用新課改理念改革課堂教學(xué)，用“四進(jìn)四變”改變課堂教學(xué)模式，突出學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。全體教師團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、努力進(jìn)取，圓滿地完成了教學(xué)指標(biāo)。要堅(jiān)持“建一流校園，煉一流師資，創(chuàng)一流管理，爭一流質(zhì)量”的辦學(xué)宗旨，以“勤奮、求實(shí)、文明、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，始終把發(fā)展作為興學(xué)育人的第一要?jiǎng)?wù)，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，積極穩(wěn)妥地改革學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。教學(xué)成績在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)行列中獨(dú)占熬頭，連續(xù)四年在小學(xué)六年級畢業(yè)升學(xué)考試中獲總評第一名，語、數(shù)、綜單科獲得五次第一名。

4、美化育人環(huán)境，改進(jìn)工作作風(fēng)

提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度，拓展學(xué)校的生存空間將成為近三年學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的主流導(dǎo)向和一切工作的落腳點(diǎn)。這也是學(xué)校大發(fā)展的先決條件。

（1）、學(xué)校對校園環(huán)境要進(jìn)行整治，教學(xué)儀器設(shè)備要進(jìn)行清點(diǎn)維護(hù)，通過科學(xué)化，制度化的管理使校容、校貌發(fā)生變化。儀器、圖書要擺放整齊，公共設(shè)施要完好無損，學(xué)生宿舍要清潔舒適，校園周邊環(huán)境要穩(wěn)定和諧。真正做到規(guī)章制度完善，管理工作得力，教學(xué)秩序井然，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美。

（2）、要開辟文化陣地，豐富精神生活。充分利用校園網(wǎng)、校廣播室、等

交互平臺，及時(shí)向廣大師生通報(bào)校園要聞與動(dòng)態(tài)，征集對學(xué)校工作的意見和建議，增強(qiáng)師生的主人翁意識；開展讀書活動(dòng)，開闊文化視野，豐富精神生活。

（3）、要辦好節(jié)慶儀式，形成文化傳統(tǒng)。將法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、特殊紀(jì)念日的慶?；蚣o(jì)念活動(dòng)及縣上安排的學(xué)生藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會、技能比武等活動(dòng)常規(guī)化、系列化，確立活動(dòng)主題，注重校園文化的營造、傳承與發(fā)展；通過各類儀式（升旗儀式、開學(xué)及畢業(yè)典禮、少先隊(duì)員入隊(duì)儀式等），樹立學(xué)生的榮譽(yù)意識和學(xué)校意識。

（4）、活動(dòng)凝聚人心，競賽比出風(fēng)格。要廣泛開展各類文體活動(dòng)，因地制宜地開展適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，組織外出參觀考察及學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)，鍛煉健康的體魄，培養(yǎng)高尚的文化情趣，增強(qiáng)文明禮貌意識、名校意識；在學(xué)生、班級中組織各類學(xué)科競賽及主題班會展示活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識與集體觀念。

5、校園環(huán)境要達(dá)到文化、優(yōu)化、綠化、美化。優(yōu)化校園宣傳園地的布置，設(shè)立校園光榮榜，要張貼布置校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)等校內(nèi)標(biāo)語，要提倡文明用語、推廣普通話的相關(guān)標(biāo)語，文字使用規(guī)范；要根據(jù)教室、專用教室、會議室、教師休息室、食堂等活動(dòng)場所不同的功能與文化內(nèi)涵進(jìn)行綠化、美化布置；教職工工作要用語規(guī)范、接待人員服務(wù)熱情周到，教師教學(xué)語言規(guī)范，教工普通話普及率高。

此外，學(xué)校在努力抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，還在師生中廣泛開展了爭創(chuàng)“全優(yōu)班級”、“文明班集體”、“文明宿舍”和“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“愛校如家的好少年”的評比活動(dòng)。通過機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓第一階段的總結(jié)，廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡主席“十七大”報(bào)告、新修《黨章》、黨的“三大作風(fēng)”和教育教學(xué)法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》規(guī)定，實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)為教職工服務(wù)、行政后勤為一線服務(wù)、教師為學(xué)生服務(wù)的承諾, 不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識。學(xué)校真正的意義，在于創(chuàng)造未來世界。以人為本，挖掘教師潛能，調(diào)動(dòng)一切可能因素服務(wù)全局工作。實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理模式，管理制度及評價(jià)系統(tǒng)等的革新與創(chuàng)新，向合理、科學(xué)、高效、序列化程度上的深度轉(zhuǎn)換。

總之，在成績與榮譽(yù)面前，我們欒小全體師生將更加遵紀(jì)守法、積極進(jìn)取、明理誠信，一個(gè)充滿和諧且奮進(jìn)、溫馨而文明的校園是我們無法抗拒的信念！

第五篇：王坪小學(xué)教研工作匯報(bào)_

王坪小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好！

為了讓各位領(lǐng)導(dǎo)了解我校的教學(xué)工作情況，幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)工作，現(xiàn)就我校教育教學(xué)及管理中的實(shí)際做法，簡要匯報(bào)如下：

一年來，在縣教研室和鄉(xiāng)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我校全體教師從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)課程改革。在教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教師專業(yè)化成長等方面做了大量工作，并取得了一定的成效。

一、加強(qiáng)制度監(jiān)管，確保課程計(jì)劃落實(shí)

為了嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)，本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了以下幾項(xiàng)工作：

1、建立健全各項(xiàng)管理制度。我校根據(jù)實(shí)際情況修訂了《王坪小學(xué)教學(xué)獎(jiǎng)懲制度》、《王坪小學(xué)考勤管理制度》、《王坪小學(xué)教師績效考核方案》等一系列規(guī)章制度。從學(xué)校管理、教育教學(xué)、班級管理等方面規(guī)范教師執(zhí)教行為，保證了學(xué)校課程計(jì)劃的落實(shí)。

2、積極調(diào)整師資，盡量合理安排任課情況。我校師資短缺，課程安排捉襟見肘，全校學(xué)生450人，共設(shè)9個(gè)教學(xué)班，最大班額63人，最小班額也40人以上，可全校教師才17人。并且缺乏體音美英等專業(yè)教師，課程安排難度極大。在這種困難的條件下，我們的老師并沒有怨言，都是身兼多門課程，任勞任怨。為了落實(shí)課程計(jì)劃，教導(dǎo)處不定期核查，并定期調(diào)查學(xué)生，以保證嚴(yán)格按課程表上課。

3、積極開展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，努力開發(fā)校本課程。我們根據(jù)農(nóng)村小學(xué)的特點(diǎn)，有針對性開展了調(diào)查我身邊的環(huán)境污染、身邊的噪音污染調(diào)查等綜合實(shí)踐專題教育活動(dòng)。同時(shí)，根據(jù)我校特點(diǎn)，我們有針對性的開發(fā)了大課間學(xué)英語等校本課程，形成了校本課程的課程體系。確保綜合實(shí)踐專題教育活動(dòng)、校本課程的開發(fā)收到實(shí)效。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓好常規(guī)教學(xué)工作。創(chuàng)新常規(guī)管理，進(jìn)一步明確教學(xué)常規(guī)要求，用它來規(guī)范教師的常規(guī)教學(xué)工作。著重抓好備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)考試這幾個(gè)環(huán)節(jié)。

為使教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處，我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到教師中，深入到課堂上進(jìn)行聽課評課，了解教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)，幫助教師及時(shí)解決教學(xué)存在的問題，對教學(xué)各環(huán)節(jié)認(rèn)真督促落實(shí)。同時(shí)認(rèn)真執(zhí)行檢查制度。每個(gè)月，學(xué)校教導(dǎo)處按教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)指標(biāo)逐科逐人對上月工作進(jìn)行檢查，并通報(bào)檢查的結(jié)果，進(jìn)一步督促教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

2、加強(qiáng)對備課的管理。要求每位教師要嚴(yán)格按照縣教研室和《五步教學(xué)法》要求進(jìn)行備課，以學(xué)科教研組為單位開展好備課。教導(dǎo)處對教師的單元備課、課時(shí)備課情況進(jìn)行定期檢查，以督促教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

3、重視課堂教學(xué)管理。我們要求教師積極實(shí)行“五步教學(xué)法”的課堂教學(xué)模式，全面落實(shí)三維目標(biāo)，課堂氣氛民主、和諧、融洽，師生配合默契，能夠互動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)設(shè)高效、快樂的師生關(guān)系；教師能夠較好的運(yùn)用各種教學(xué)輔助手段，實(shí)行分層次教學(xué)，學(xué)生能夠積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)效果較好。

4、抓好學(xué)生作業(yè)檢查。以教研組為單位，每月檢查一次，從作業(yè)的數(shù)量，次數(shù)，質(zhì)量，批改情況等方面進(jìn)行考評，好的推廣發(fā)揚(yáng)，不足及時(shí)糾正。確保學(xué)生足夠的練習(xí)和即時(shí)的反饋。

三、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高自身素質(zhì)

1、引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)提高，積極參加教師培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校積極引導(dǎo)教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，掌握當(dāng)前教育改革的最前沿思想，加強(qiáng)對課程改革工作的研究，全體教師參與課改，用新課程理念武裝自己，運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中去，結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行研究，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解接受新思想，全校上下形成了人人參與，共同提高的良好氛圍。近幾年的國培和省培學(xué)習(xí)，我校教師參加率達(dá)90以上。并都取得了優(yōu)異成績。學(xué)校鼓勵(lì)并支持教師出去學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的教學(xué)理論和教法帶回學(xué)校，帶進(jìn)課堂，帶動(dòng)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

2、增強(qiáng)教研工作的計(jì)劃性、針對性及應(yīng)用意識，認(rèn)真搞好個(gè)性備課研究，同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)教研組長的工作職能，加強(qiáng)對教研組的管理，濃化教研組的研究氛圍，嚴(yán)格按照計(jì)劃完成各項(xiàng)教研任務(wù)，確保教學(xué)改革穩(wěn)步進(jìn)行。各教研組長認(rèn)真組織教研組開展豐富多彩的教研活動(dòng)，認(rèn)真上好青年教師過關(guān)課、骨干教師示范課、外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)課等研究課堂。還采取推門聽課、看光盤等形式開展教研活動(dòng)，通過示范課、觀摩課、互聽互評等活動(dòng)，提高了教師的科研意識，增強(qiáng)了教師教育科研水平，并取得了較好的成果。我們通過周公開課活動(dòng)，組織教師互相聽課評課，提倡教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，學(xué)習(xí)提高，即要求教師在出示公開教學(xué)后要結(jié)合課前準(zhǔn)備進(jìn)行教后自我反思，然后由同伴討論研究，請本校教學(xué)能手或骨干教師進(jìn)行點(diǎn)評，以達(dá)到共同學(xué)習(xí)相互提高的目的。

我們鼓勵(lì)教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期我校共有4位教師的8篇論文獲得縣級以上獎(jiǎng)勵(lì)。

成績屬于過去，欣喜之余，我們抬頭遙望，前面的道路還很漫長，希望與困難同在，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存。我們將以這次檢查為契機(jī)，虛心聽取各位領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見和建議。在反思中求改進(jìn)，在改進(jìn)中求突破，在突破中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求特色，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念引領(lǐng)教師，以科學(xué)的教育價(jià)值觀評價(jià)教學(xué)，以完善的創(chuàng)新機(jī)制激發(fā)活力，以鮮明的教學(xué)特色提升品位。請各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作提出寶貴意見。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)。