第一篇：辦公室文化建設(shè)參考資料

公司現(xiàn)準(zhǔn)備設(shè)立文化墻，辦公室掛圖內(nèi)容大概包括“集團(tuán)簡(jiǎn)介”、“集團(tuán)近期發(fā)展目標(biāo)”、“內(nèi)部通告欄”“員工風(fēng)采”、“員工信息互動(dòng)欄”等辦公室掛畫。公司現(xiàn)在就是在墻上掛了一塊白板，名字叫“員工天地”。共有五個(gè)版面：

一、新聞天下，主要介紹一周內(nèi)的國(guó)內(nèi)外新聞。

二、開心一刻，主要是幽默笑話。

三、知識(shí)課堂，主要是一些管理知識(shí)和技能介紹。辦公室掛圖是這樣設(shè)計(jì)的，現(xiàn)拿出來(lái)與大家分享一下，辦公室掛畫一．公司經(jīng)營(yíng)理念．二．公司環(huán)境方針．三．公司質(zhì)量方針．四．5S公告欄（每次5S評(píng)比結(jié)果及需改善的地方的圖片）．五．公布欄（公司各類通知）．六．總經(jīng)理信箱答復(fù)辦公室掛圖就是企業(yè)信奉并附諸于實(shí)踐的價(jià)值理念，辦公室掛畫也就是說(shuō)，企業(yè)信奉和倡導(dǎo)并在實(shí)踐中真正實(shí)行的價(jià)值理念。作為企業(yè)管理的一種新觀念，是指企業(yè)等經(jīng)濟(jì)實(shí)體在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中，伴隨著自身的經(jīng)濟(jì)繁榮而逐步形成和確立并深深植根于企業(yè)每一個(gè)成員頭腦中的獨(dú)特的精神成果和思想觀念，辦公室掛畫是企業(yè)的精神文化。辦公室文化墻圖片包括企業(yè)的經(jīng)營(yíng)觀念、企業(yè)精神、價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范、企業(yè)形象以及全體員工對(duì)企業(yè)的責(zé)任感、榮譽(yù)感等。企業(yè)文化現(xiàn)象都是以人為載體的現(xiàn)象，而不是以物質(zhì)為中心的現(xiàn)象，由一個(gè)企業(yè)的全體成員共同接受，普遍享用，而不是企業(yè)某些人特有，并且是企業(yè)發(fā)展過(guò)程中逐漸積累形成的簡(jiǎn)單地說(shuō)，辦公室掛圖指在一個(gè)企業(yè)里如何把事情做好。企業(yè)文化的構(gòu)成可以分為三個(gè)層面：辦公室文化墻圖片

1、精神文化層：包括企業(yè)核心價(jià)值觀、企業(yè)精神、企業(yè)哲學(xué)、企業(yè)理念、企業(yè)道德等。

2、制度文化層：企業(yè)的各種規(guī)章制度以及這些規(guī)章制度所遵循的理念，包括人力資源理念、營(yíng)銷理念，生產(chǎn)理念等。

3、物質(zhì)文化層：包括廠容、企業(yè)標(biāo)識(shí)、廠歌、文化傳播網(wǎng)絡(luò)。企業(yè)的精神層為企業(yè)的物質(zhì)層和制度層提供思想基礎(chǔ)，辦公室文化墻圖片是企業(yè)文化的核心，制度層約束和規(guī)范精神層和物質(zhì)層的建設(shè)；而企業(yè)的物質(zhì)層為制度層和精神層提供物質(zhì)基礎(chǔ)，是企業(yè)文化的外在表現(xiàn)和載體。三者互相作用，共同形成為企業(yè)文化的全部?jī)?nèi)容。辦公室文化墻圖片從七個(gè)方面來(lái)闡述企業(yè)文化的定義一是《辭源》對(duì)文化的解釋是“文治和教化”，“文”是慢慢積累的意思，所以企業(yè)文化是無(wú)法一蹴而就的。辦公室掛畫是企業(yè)文化是企業(yè)的個(gè)性：團(tuán)體的共同信仰、價(jià)值觀和行為。三是企業(yè)文化是象征的、整體的、惟一的、穩(wěn)定的、難于改變的。辦公室掛畫是企業(yè)文化既有有形的部分，也有無(wú)形的部分，是由有意識(shí)學(xué)習(xí)與無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)組成的，不是書面的理想、愿景和使命，而是日常的實(shí)務(wù)、溝通和信仰。五是簡(jiǎn)單地說(shuō)，它是在一個(gè)企業(yè)里事情如何做好。辦公室掛圖是企業(yè)文化還可以看做一個(gè)循環(huán)、哲學(xué)表達(dá)價(jià)值，價(jià)值體現(xiàn)于行為上、行為說(shuō)明哲學(xué)。

第二篇：辦公室資料

建筑系團(tuán)總支辦公室管理制度匯編

第一章 總 則

第一條 團(tuán)總支辦公室是開展學(xué)生日常工作所必須的重要場(chǎng)所，為提高團(tuán)總支工作效率并提升團(tuán)總支整體形象，給團(tuán)總支成員提供一個(gè)良好的辦公環(huán)境，特制訂此制度。

第二章 分 則 第一節(jié) 值班工作

第二條團(tuán)總支辦公室值班人員由秘書處負(fù)責(zé)安排，值班人員必須嚴(yán)格按照值班工作表進(jìn)行值班，并提前做好值班準(zhǔn)備，不得遲到，早退，無(wú)故離崗，若有特殊情況不能值班者應(yīng)提前向副書記請(qǐng)假并獲得允許。

第三條

團(tuán)總支辦公室鑰匙由專人負(fù)責(zé)傳遞，鑰匙若有遺失或損壞，由當(dāng)事人負(fù)責(zé)。

第四條 值班人員須查看值班記錄本，做好值班交接工作，并在值班工作中認(rèn)真做好值班記錄，做到詳細(xì)具體。

第五條 值班人員負(fù)責(zé)禮貌接待來(lái)賓，并及時(shí)溝通情況，盡力為其解決問(wèn)題。

第六條 值班期間如遇特殊情況，值班人員須及時(shí)向有關(guān)人員請(qǐng)示，妥善處理。

第七條

值班人員須注意儀容儀態(tài)以維護(hù)團(tuán)總支形象。

第八條 值班人員應(yīng)自覺維護(hù)辦公室秩序，保持辦公室清潔，離班時(shí)關(guān)好電器與門窗。

第四節(jié)

辦公室秩序

第十九條 周日至周四晚上，由各部門值班前完成衛(wèi)生打掃工作。

第二十條

辦公室大掃除采用部門輪值的方式，于每周日晚進(jìn)行。部長(zhǎng)帶領(lǐng)部員完成辦公室大掃除工作。

第二十一條 各部門需嚴(yán)格按照所分配的存放區(qū)域，合理擺放本部門物品，嚴(yán)禁隨意在辦公桌、會(huì)議桌、椅子、矮柜上堆放物品。

辦公桌物品擺放：

（一）各部門在工作完成后，須整理好相關(guān)物品與文件，確保辦公桌面整潔；

（二）部門文件須存放入部門文件盒內(nèi)或部門抽屜內(nèi)，原則上不允許攤放在桌面上，若情況特殊，必須整齊疊放；

（三）飲用水、塑料瓶、等與團(tuán)總支工作無(wú)關(guān)的物品一律不得擺放在桌面上。

第二十六條

值班部長(zhǎng)于每天晚上值班結(jié)束后，對(duì)辦公室物品擺放情況進(jìn)行檢查，凡發(fā)現(xiàn)擺放不規(guī)范的物品的一律全員通報(bào)批評(píng)。

第二十七條 進(jìn)入辦公室前須先敲門，經(jīng)允許后方可進(jìn)入。進(jìn)出辦公室須隨手關(guān)門。

第二十九條 值班時(shí)間禁止在辦公室進(jìn)行集體娛樂(lè)活動(dòng)，個(gè)人的娛樂(lè)行為不得影響他人工作。

第五節(jié) 檔案管理工作

第三十條 秘書處負(fù)責(zé)進(jìn)行學(xué)生會(huì)整體檔案的分類、歸檔和管理，團(tuán)總支各部門須積極配合檔案管理工作，嚴(yán)格遵守本制度。

第三十一條 團(tuán)總支各部門需把相關(guān)工作資料整理后交于秘書處，秘書處將檔案匯總后上交副書記并備案。

第三十二條 檔案歸檔時(shí)，秘書處應(yīng)按編號(hào)規(guī)則進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)。檔案整理時(shí)應(yīng)保持文書資料之間的歷史聯(lián)系原則。

第三十三條 若有相關(guān)人員需借閱檔案，需經(jīng)秘書長(zhǎng)同意并在學(xué)生會(huì)檔案外借記錄本上登記后，由秘書處成員取出檔案，以供查閱。

第三十四條 檔案管理實(shí)行問(wèn)責(zé)制，各部門在對(duì)材料進(jìn)行編輯、查閱時(shí)，須注意保持檔案的完整性。如有遺失、損壞等現(xiàn)象，秘書處將視情況追究責(zé)任。

第三十五條 材料編號(hào)方法：檔案字母/屆數(shù)/部門編號(hào) 例:第七屆秘書處部門檔案材料：B-07-MS

第三章 附 則

第四十三條 本制度由建筑系團(tuán)總支秘書處負(fù)責(zé)解釋。第四十四條 本制度自公布即日起施行。

建筑系團(tuán)總支部門管理制度匯編 建筑系團(tuán)總支執(zhí)行秘書制度

第一章

總

則

第一條

為完善團(tuán)總支內(nèi)部管理，促進(jìn)團(tuán)總支各部門協(xié)調(diào)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，了解工作中的得失，激發(fā)學(xué)生會(huì)成員的工作熱情，結(jié)合團(tuán)總支工作的實(shí)際情況，特制定本制度。

第二條

建筑系團(tuán)總支執(zhí)行秘書工作由副書記直接領(lǐng)導(dǎo)，由秘書處負(fù)責(zé)執(zhí)行，各部門須積極配合，堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開的原則。

第三條

秘書處每學(xué)年將根據(jù)本制度并結(jié)合各部門實(shí)際情況制定《建筑系團(tuán)總支部門考核細(xì)則》，由副書記審議通過(guò)后執(zhí)行。各部門須積極配合執(zhí)行秘書工作的開展。

第二章

執(zhí)行秘書職責(zé)

第四條

在每個(gè)學(xué)期初，秘書處將委派一名秘書處部員到學(xué)生會(huì)各個(gè)部門，作為該部門的執(zhí)行秘書，履行執(zhí)行秘書職責(zé)。執(zhí)行秘書考核周期為一個(gè)學(xué)期，一位執(zhí)行秘書不得擔(dān)任同一部門執(zhí)行秘書兩次。

第五條

執(zhí)行秘書主要有四個(gè)職責(zé)：部門例會(huì)旁聽、活動(dòng)資料歸檔、部門活動(dòng)參與、部門常規(guī)考核、部門述職考核。

一、部門例會(huì)旁聽：

（一）執(zhí)行秘書需對(duì)各個(gè)部門每月進(jìn)行一次例會(huì)旁聽，事先與所在部門部長(zhǎng)聯(lián)系，了解各部門開會(huì)時(shí)間及地點(diǎn)，會(huì)中認(rèn)真記錄。

（二）執(zhí)行秘書在例會(huì)結(jié)束后一周內(nèi)需將該部門的情況以電子稿的形式擬寫成一份報(bào)告，經(jīng)秘書長(zhǎng)審批后，一份交至主席團(tuán)審閱，一份交由組織部作為人事考核參考，一份留存秘書處存檔。旁聽報(bào)告內(nèi)容主要包括：出勤情況、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律、會(huì)議內(nèi)容、會(huì)議總評(píng)，執(zhí)行秘書要如實(shí)記錄會(huì)議情況，并站在一個(gè)宏觀角度看待一個(gè)部門的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，對(duì)于部門存在優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題均如實(shí)反映在報(bào)告中，同時(shí)提出自己對(duì)于問(wèn)題的看法以及解決辦法。

二、活動(dòng)資料歸檔：

（一）執(zhí)行秘書負(fù)責(zé)收集活動(dòng)負(fù)責(zé)大型部門活動(dòng)全程資料（活動(dòng)全程資料包括活動(dòng)策劃、活動(dòng)通知、活動(dòng)總結(jié)以及各種圖片、影音資料等），制成活動(dòng)資料匯編，經(jīng)秘書長(zhǎng)審核后上交主席團(tuán)，并由秘書處歸檔妥善保管。

（二）每學(xué)期結(jié)束前由執(zhí)行秘書再次收集自己所在部門的工作檔案，整理歸檔妥善保管。

三、部門活動(dòng)參與：

在一學(xué)期中，執(zhí)行秘書需對(duì)各部門的某一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤，從活動(dòng)策劃到組織完成，需以該部門的一員的身份全程參與到這次活動(dòng)之中，并在活動(dòng)結(jié)束后完成執(zhí)行秘書部門活動(dòng)參與反饋報(bào)告，以執(zhí)行秘書的身份客觀如實(shí)地反應(yīng)活動(dòng)情況及活動(dòng)組織過(guò)程中存在的問(wèn)題，提出解決方案并對(duì)該部門進(jìn)行積極、深入的思考。

四、部門常規(guī)考核：

（一）執(zhí)行秘書每學(xué)期在期中期末對(duì)所負(fù)責(zé)部門進(jìn)行一次部門考核，部門考核結(jié)果由秘書處整理、存檔，同時(shí)做為學(xué)年末評(píng)選優(yōu)秀部門和換屆選舉考查的依據(jù)。在考核結(jié)果工公示之前，執(zhí)行秘書需對(duì)考核結(jié)果嚴(yán)格保密。執(zhí)行秘書需在部門考核完成后一周內(nèi)上交考評(píng)報(bào)告，內(nèi)容可以包括部門對(duì)待考評(píng)的態(tài)度及考評(píng)氛圍、執(zhí)行秘書在考評(píng)過(guò)程所遇到的問(wèn)題以及解決方案、執(zhí)行秘書對(duì)考評(píng)制度的修改建議等相關(guān)內(nèi)容。

（二）部門考核成績(jī)于考核完成后兩周內(nèi)，經(jīng)主席團(tuán)審閱通過(guò)后在學(xué)生會(huì)范圍內(nèi)公示。在考核成績(jī)公示一周內(nèi)，若有對(duì)考核成績(jī)有異議者，應(yīng)及時(shí)向秘書處反應(yīng)情況，若考核成績(jī)經(jīng)證實(shí)確實(shí)有誤，則應(yīng)上報(bào)主席團(tuán)，并重新公示。

（三）執(zhí)行秘書同時(shí)負(fù)責(zé)相關(guān)人事考核資料的采集，協(xié)助組織部做好人事考核工作。

五、部門述職考核：

執(zhí)行秘書在第二學(xué)期初對(duì)所負(fù)責(zé)的部門進(jìn)行部門述職的考核，述職考核結(jié)果由秘書處整理、存檔。執(zhí)行秘書需在部門述職考核完成后一周內(nèi)上交考評(píng)報(bào)告，主要針對(duì)部門上一學(xué)期的工作進(jìn)行整體考核以及時(shí)考察各部門的發(fā)展方向。

第三章

執(zhí)行秘書反饋

第六條

執(zhí)行秘書的反饋工作分為執(zhí)行秘書對(duì)主席團(tuán)的反饋、執(zhí)行秘書對(duì)部門的反饋以及執(zhí)行秘書之間的反饋。

第七條

執(zhí)行秘書每月及時(shí)將部門旁聽報(bào)告上交主席團(tuán)，并針對(duì)所負(fù)責(zé)部門的工作情況，尤其是部門對(duì)其所存在的問(wèn)題是否所有所改進(jìn)的情況，定期階段性地以報(bào)告的形式向主席團(tuán)呈現(xiàn)。

第八條

執(zhí)行秘書應(yīng)積極與其所負(fù)責(zé)的部門進(jìn)行溝通交流，及時(shí)將其所發(fā)現(xiàn)的部門優(yōu)點(diǎn)與問(wèn)題向相關(guān)人員反映并針對(duì)問(wèn)題向其建議適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ越鉀Q。

第九條

每次考核周期結(jié)束后，各部門的執(zhí)行秘書對(duì)在各部門所發(fā)現(xiàn)的可借鑒的工作方法與思想、問(wèn)題等內(nèi)容進(jìn)行交流與總結(jié)，實(shí)現(xiàn)相關(guān)資源共享化。

第十條

每次考核周期結(jié)束后，各部門代表需對(duì)本部門執(zhí)行秘書在這一考核周期內(nèi)的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，作為執(zhí)行秘書工作考核的標(biāo)準(zhǔn)。

第四章

附

則

第十一條

本制度由南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生會(huì)秘書處負(fù)責(zé)解釋。

第十二條

本制度自公布即日起實(shí)施。

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生會(huì)部門考核制度

第一章 總 則

第一條 為規(guī)范學(xué)生會(huì)部門考核工作，提高部門工作效率，實(shí)現(xiàn)“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的目標(biāo)，根據(jù)《南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生會(huì)章程》，結(jié)合學(xué)生會(huì)工作的實(shí)際情況，特制訂本制度。

第二條 本制度所稱部門考核是指對(duì)學(xué)生會(huì)所有部門的工作行為、表現(xiàn)以及結(jié)果是否符合管理者期望的評(píng)估管理活動(dòng)。

第三條 學(xué)生會(huì)部門考核在不違背本制度的基礎(chǔ)上另有規(guī)定的，依相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第四條 學(xué)生會(huì)部門考核堅(jiān)持公平、公開、公正的原則，采取定量與定性操作相結(jié)合的方法對(duì)確定性內(nèi)容進(jìn)行考核。

第二章 考核內(nèi)容

第五條 學(xué)生會(huì)部門考核依據(jù)考核時(shí)間劃分為期中考核和期末考核，依據(jù)考核內(nèi)容劃分為基礎(chǔ)考核、綜合考核和績(jī)效考核,依據(jù)考核方式分為定量考核和特色部門的定性考核。具體考核內(nèi)容由各學(xué)期學(xué)生會(huì)根據(jù)本制度制定的部門考核方案決定。

第六條 期中、期末考核分別在每學(xué)期的期中、期末階段完成。

第七條 基礎(chǔ)考核的內(nèi)容針對(duì)部門基礎(chǔ)工作的統(tǒng)一規(guī)范化程度；綜合考核的內(nèi)容針對(duì)部門有效管理的相關(guān)項(xiàng)目因素；績(jī)效考核的內(nèi)容針對(duì)部門實(shí)際工作對(duì)組織目標(biāo)細(xì)分的完成程度、對(duì)部門職能的履行程度、對(duì)部門實(shí)際工作預(yù)期的完成程度。

第八條

定量的考核內(nèi)容包括基礎(chǔ)考核、綜合考核和績(jī)效考核內(nèi)容；定性的特色部門考核內(nèi)容包括對(duì)基礎(chǔ)考核、綜合考核和績(jī)效考核內(nèi)容中相關(guān)項(xiàng)目的橫向比較評(píng)估和特色部門票選活 4 動(dòng)。

第三章

考核標(biāo)準(zhǔn)

第九條

考核標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)考核對(duì)象的目標(biāo)要求，是考核對(duì)象的努力方向和考核評(píng)價(jià)尺度，應(yīng)具有明確性、可衡量性、務(wù)實(shí)性。

第十條

基礎(chǔ)考核的標(biāo)準(zhǔn)由秘書處依據(jù)學(xué)生會(huì)統(tǒng)一規(guī)范化工作內(nèi)容擬定的考核細(xì)則決定，考核細(xì)則由部門同意、主席團(tuán)審批后在該考核周期內(nèi)正式生效。在考核周期內(nèi)，執(zhí)行秘書將各扣分項(xiàng)目在部門實(shí)際工作中出現(xiàn)的頻率依據(jù)特定比例轉(zhuǎn)化為百分制得分，作為基礎(chǔ)考核的最終得分。

第十一條

綜合考核的標(biāo)準(zhǔn)由秘書處對(duì)部門有效管理的相關(guān)項(xiàng)目因素進(jìn)行合理的等級(jí)劃分后所擬寫的考核細(xì)則決定，考核細(xì)則由部門同意、主席團(tuán)審批后在該考核周期內(nèi)正式生效?？己思?xì)則將各項(xiàng)目劃分為三個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)被細(xì)分為“一般、良好、優(yōu)秀”等級(jí)，每個(gè)細(xì)分等級(jí)分別對(duì)應(yīng)“ 1-9”分。綜合測(cè)評(píng)由部門直接上級(jí)、其他部門代表、執(zhí)行秘書三方依據(jù)細(xì)則中的等級(jí)描述進(jìn)行等級(jí)評(píng)分。令項(xiàng)目等級(jí)分?jǐn)?shù)為Xn,項(xiàng)目所占權(quán)重為Xn%，則由執(zhí)行秘書依據(jù)公式?Xn×Xn%×100/9將等級(jí)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為百分制分?jǐn)?shù)，最終依據(jù)各評(píng)分人分?jǐn)?shù)權(quán)重得到綜合考核的最終得分。

第十二條

績(jī)效考核的標(biāo)準(zhǔn)由各部門自行擬定的績(jī)效指標(biāo)決定，績(jī)效指標(biāo)由秘書處匯總、主席團(tuán)審批后在該考核周期內(nèi)正式生效?？?jī)效指標(biāo)劃分為三個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)被細(xì)分為“一般、良好、優(yōu)秀”等級(jí)，每個(gè)細(xì)分等級(jí)分別對(duì)應(yīng)“ 1-9”分?？?jī)效考核由部門直接上級(jí)和部門自身兩方依據(jù)關(guān)鍵事件描述進(jìn)行等級(jí)評(píng)分。令指標(biāo)等級(jí)分?jǐn)?shù)為Xn,指標(biāo)所占權(quán)重為Xn%，則由執(zhí)行秘書依據(jù)公式?Xn×Xn%×100/9將等級(jí)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為百分制分?jǐn)?shù)，最終依據(jù)各評(píng)分人分?jǐn)?shù)權(quán)重得到績(jī)效考核的最終得分。

第十三條

定量考核最終成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)考核、綜合考核和績(jī)效考核三項(xiàng)成績(jī)加權(quán)平均所得，考核中各項(xiàng)相關(guān)權(quán)重由各學(xué)期學(xué)生會(huì)根據(jù)本制度制定的部門考核方案決定。

第十四條

定性的特色部門考核標(biāo)準(zhǔn)由基礎(chǔ)、綜合、績(jī)效三項(xiàng)考核中相關(guān)指標(biāo)的橫向比較評(píng)估結(jié)果和特色部門票選結(jié)果組成，依據(jù)兩項(xiàng)結(jié)果的部門排名最終確定各項(xiàng)目的特色部門。

第四章

考核流程

第十五條

部門考核按照規(guī)定的流程進(jìn)行，由秘書處組織實(shí)施。具體流程參見各學(xué)期學(xué)生會(huì)根據(jù)本制度制定的部門考核方案。常規(guī)流程如下：

（一）學(xué)生會(huì)各部門在考核周期的第一周內(nèi)，將部門在本考核周期內(nèi)的簡(jiǎn)要工作計(jì)劃交由秘書處，部門在考核期間若有臨時(shí)新增工作，則應(yīng)及時(shí)告知秘書處；

（二）各部門在參加部門考核前須設(shè)立部門考核委員會(huì)，委員會(huì)成員包括學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、該部門部長(zhǎng)和部員代表、其他部門部長(zhǎng)代表和該部門執(zhí)行秘書，整個(gè)考核流程由執(zhí)行秘書負(fù)責(zé)；

（三）部門考核委員會(huì)成員根據(jù)《南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生會(huì)部門考核表》中所列考核項(xiàng)目認(rèn)真、公正評(píng)分、書寫評(píng)語(yǔ)；

（四）在下一考核周期的第一周，秘書處針對(duì)考核表進(jìn)行匯總和統(tǒng)計(jì)、公示結(jié)果，并依據(jù)相關(guān) 5 指標(biāo)的考核成績(jī)?cè)u(píng)選出特色部門。

第五章 考核結(jié)果與反饋

第十六條 秘書處上交定量考核分?jǐn)?shù)和特色部門名單，在主席團(tuán)審閱通過(guò)后，將考核成績(jī)和各特色部門在學(xué)生會(huì)范圍內(nèi)公示。

第十七條 由部門執(zhí)行秘書針對(duì)此次部門考核情況完成各部門考核的書面反饋報(bào)告，一式三份，一份上交主席團(tuán)，一份反饋至部門，一份由秘書處備案。

第十八條 學(xué)生會(huì)部門學(xué)期總評(píng)為本學(xué)期期中、期末考核成績(jī)的平均成績(jī)。

第十九條 學(xué)生會(huì)部門考核結(jié)果將作為學(xué)年年終評(píng)選、表彰南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生會(huì)優(yōu)秀部門、特色部門的依據(jù)，是決定各部門優(yōu)秀干事名額的重要因素之一。

第六章 考核權(quán)責(zé)

第二十條 部門執(zhí)行秘書在平時(shí)工作中有義務(wù)做好與對(duì)應(yīng)部門考核工作相關(guān)的所有工作，包括：考核相關(guān)的各項(xiàng)目情況的記錄、例會(huì)記錄表的收集、旁聽報(bào)告的整理、部門活動(dòng)參與反饋報(bào)告以及其他相關(guān)工作。

第二十一條 執(zhí)行秘書負(fù)責(zé)考核整體流程，協(xié)調(diào)各評(píng)價(jià)方，有義務(wù)在各方對(duì)部門評(píng)價(jià)時(shí)提供考核相關(guān)的各項(xiàng)書面材料并督促各方對(duì)部門進(jìn)行公正、客觀的評(píng)價(jià)。

第二十二條 執(zhí)行秘書在考核結(jié)果公布之前有義務(wù)對(duì)各項(xiàng)考核結(jié)果保密。

第二十三條 在考核成績(jī)和特色部門結(jié)果公示一周內(nèi)，對(duì)結(jié)果有異議者，可依據(jù)規(guī)定程序向秘書處反應(yīng)情況，若反應(yīng)的情況經(jīng)證實(shí)，則上報(bào)主席團(tuán)，并重新公示結(jié)果。

第七章 附 則

第二十四條 本制度由南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生會(huì)秘書處負(fù)責(zé)解釋。第二十五條 本制度自公布即日起施行。

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)人事管理制度匯編

第一章 總 則

第一條 南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生會(huì)是校黨委領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委指導(dǎo)的學(xué)生自治組織，以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，以實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大同學(xué)的利益為己任,是全校學(xué)生組織的核心。

第二條 為更好地進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)，建成“服務(wù)型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型”的優(yōu)秀學(xué)生組織，規(guī)范學(xué)生會(huì)人事，制定本制度。

第二章 部員招選

第三條 招選要求：

（一）擁護(hù)《南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生會(huì)章程》的大一新生；

（二）擁有飽滿的工作熱情和較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)；

（三）崇尚團(tuán)隊(duì)精神并服從組織紀(jì)律；

（四）堅(jiān)持實(shí)事求是原則，且能開拓創(chuàng)新，不斷完善自我；

（五）部門可根據(jù)部門自身特點(diǎn)作具體要求。第四條 宣傳及報(bào)名：

（一）通過(guò)分發(fā)《新生寶典》、召開招新咨詢會(huì)、探訪宿舍等方式進(jìn)行宣傳，并分發(fā)招選表；

（二）凡報(bào)名者須按要求認(rèn)真填寫招選表，并交至各宿管站或大學(xué)生活動(dòng)中心213辦公室；

（三）學(xué)生會(huì)工作人員須在2個(gè)工作日內(nèi)收回招新表。第五條 提前面試：

因?qū)W期初活動(dòng)需要，文藝部、宣傳部等部門可按照新生招新表填報(bào)意向進(jìn)行提前面試，其他部門如有需要，須向主席團(tuán)提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。秘書處配合提前面試的部門，及時(shí)準(zhǔn)備好相應(yīng)的名單及招選表。

第六條 面試流程：

（一）第一輪面試

此輪面試統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不分部門進(jìn)行。保留入選人數(shù)的50%左右。部長(zhǎng)可根據(jù)面試情況并結(jié)合面試者意愿，建議其選擇合適的部門，并在招新表上簽注。秘書處分部門整理入選名單，并分發(fā)到各宿管站；

（二）第二輪面試

此輪面試分部門進(jìn)行，由相應(yīng)部門部長(zhǎng)擇優(yōu)選取，初步擬訂部員名單；秘書處整理各部門部員名單，形成初定名單；

（三）協(xié)商調(diào)配

各部長(zhǎng)根據(jù)部門需要，并參考候選者的綜合素質(zhì)進(jìn)行協(xié)商調(diào)配，確定其部門部員名單；各部門可根據(jù)實(shí)際情況增加三輪面試；秘書處整理、核對(duì)并確定各部門新一屆部員名單。

第七條 審核公示：

秘書處將新一屆部員名單上交主席團(tuán)審議，審核通過(guò)后存檔；在各宿管站及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上公布新一屆入選部員名單。

第三章 人事考核

第八條 考核內(nèi)容：

對(duì)學(xué)生會(huì)成員的考核包括能力及績(jī)效兩方面。能力考核，是指通過(guò)各部門內(nèi)部他評(píng)，對(duì)各個(gè)部員的基礎(chǔ)能力及部門技能進(jìn)行評(píng)定。績(jī)效考核，是指?jìng)€(gè)人述職及部長(zhǎng)評(píng)定兩個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)其在一個(gè)考核周期內(nèi)的工作績(jī)效進(jìn)行評(píng)定。

學(xué)生會(huì)成員的考核分周期進(jìn)行，根據(jù)五項(xiàng)公共指標(biāo)和各部門自行制 的部門指標(biāo)進(jìn)行評(píng)定。在考核周期內(nèi)，由各個(gè)部門自行組織評(píng)定，分為自評(píng)，他評(píng)，及部長(zhǎng)評(píng)定。評(píng)定分?jǐn)?shù)為1至9分，每3分為一個(gè)等級(jí)，共三個(gè)等級(jí)，由低到高依次排列。

第九條 考核標(biāo)準(zhǔn)：

等次考核分?jǐn)?shù)即通過(guò)自評(píng)、他評(píng)、部長(zhǎng)考評(píng)的分?jǐn)?shù)而計(jì)算出考核分?jǐn)?shù)，用以界定每個(gè)部員的等次。其中，1—3分對(duì)應(yīng)“不稱職”等級(jí)，4—6分對(duì)應(yīng)“稱職”等級(jí)，7—9分對(duì)應(yīng)“優(yōu)秀”等級(jí)，并且每個(gè)分?jǐn)?shù)都對(duì)應(yīng)相應(yīng)各等次中的上中下三個(gè)等級(jí)（例如在等次“稱職”中，分?jǐn)?shù)4 7 對(duì)應(yīng)“稱職-”，分?jǐn)?shù)5對(duì)應(yīng)“稱職”，分?jǐn)?shù)6對(duì)應(yīng)“稱職+”,其他等次與此例一致）。

（一）確定為優(yōu)秀等次須同時(shí)具備下列條件：

思想政治素質(zhì)高；工作實(shí)績(jī)突出；能夠維護(hù)學(xué)生會(huì)整體形象?？?jī)效等級(jí)為第三等級(jí)，精通業(yè)務(wù)，工作能力強(qiáng)，在工作周期內(nèi)有突出成績(jī)；能力等級(jí)為第三等級(jí)，基礎(chǔ)能力及部門技能優(yōu)異；

（二）確定為稱職等次須同時(shí)具備下列條件：

思想政治素質(zhì)較高；能夠完成本職工作；能夠維護(hù)學(xué)生會(huì)整體形象?？?jī)效等級(jí)為第二等級(jí)，熟悉業(yè)務(wù)，工作能力較強(qiáng)，在工作周期內(nèi)有一定成績(jī)；能力等級(jí)為第二等級(jí)，基礎(chǔ)能力及部門技能良好；

（三）具有下列情形之一的，應(yīng)確定為不稱職等次：

思想政治素質(zhì)一般。能基本完成本職工作，但完成工作的數(shù)量不足、質(zhì)量和效率低下，或在工作中有較大失誤。不能夠很好維護(hù)學(xué)生會(huì)整體形象，在某些方面存在不足。績(jī)效等級(jí)為第一等級(jí)，履行職責(zé)的工作能力不足，在工作周期內(nèi)基本沒(méi)有取得成績(jī)。能力等級(jí)為第一等級(jí)，工作責(zé)任心欠缺，或工作作風(fēng)方面存在明顯不足；

（四）學(xué)生會(huì)成員定期考核優(yōu)秀等次人數(shù)，掌握在學(xué)生會(huì)參加定期考核的成員總?cè)藬?shù)的15%以內(nèi)，最多不超過(guò)20%。

第十條 考核程序：

學(xué)生會(huì)各部門在部門成員參加定期考核前設(shè)立考核委員會(huì)。考核委員會(huì)由學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、部長(zhǎng)代表及其他有關(guān)部門人員和部員代表組成，定期考核主要流程按下列程序進(jìn)行：

（一）學(xué)生會(huì)各部門根據(jù)各自工作特點(diǎn)制定能力考核中的部門技能指標(biāo)，由組織部匯總，并組織進(jìn)一步考核；

（二）被考核成員按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行總結(jié)，并按照統(tǒng)一要求在一定范圍內(nèi)述職，要求述職報(bào)告必須能完整反映考核周期內(nèi)考核成員的工作內(nèi)容及結(jié)果；

（三）主管人員在聽取學(xué)生會(huì)各成員和被考核人本人意見的基礎(chǔ)上，參考個(gè)人述職報(bào)告，寫出評(píng)語(yǔ)，提出考核等次建議和改進(jìn)提高的要求；

（四）組織部將擬定為優(yōu)秀等次的學(xué)生會(huì)成員名單上報(bào)主席團(tuán)審批，最終結(jié)果在學(xué)生會(huì)范圍內(nèi)公示；

（五）組織部將考核結(jié)果以書面形式通知被考核人員，并在學(xué)生會(huì)范圍內(nèi)公示，由被考核人本人簽署意見；

（六）由組織部確定考核報(bào)告，并上報(bào)主席團(tuán)審閱；

（七）學(xué)生會(huì)成員對(duì)例行考核定為不稱職等次有異議者，可以按有關(guān)規(guī)定申請(qǐng)復(fù)核和申訴；

（八）各部門應(yīng)當(dāng)將《學(xué)生會(huì)成員例行考核成績(jī)表》存入學(xué)生會(huì)成員本人檔案，各部長(zhǎng)資料交由組織部備案，部員資料交由秘書處備案。

第十一條 考核結(jié)果的使用：

（一）學(xué)生會(huì)定期考核被確定為稱職以上等次，且符合規(guī)定的其他任職資格條件者，具有晉升職務(wù)的資格；連續(xù)兩次被確定為優(yōu)秀等次者，晉升職務(wù)時(shí)優(yōu)先考慮；被確定為優(yōu)秀等次者，學(xué)期末給予嘉獎(jiǎng)；

（二）學(xué)生會(huì)成員定期考核被確定為不稱職等次者，8 將委派相關(guān)人員對(duì)其誡勉談話，限期改進(jìn)；考核結(jié)果公布后的一個(gè)考評(píng)期間內(nèi)不得晉升職務(wù)；連續(xù)兩次例行考核被確定為不稱職等次者，對(duì)于部員，學(xué)生會(huì)不提供學(xué)生會(huì)任職證明；對(duì)于部長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)不予聘任；

（三）學(xué)生會(huì)組織部應(yīng)根據(jù)考核情況，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行培訓(xùn)。第十二條 考核相關(guān)事項(xiàng)：

學(xué)生會(huì)成員期末考核總成績(jī)由本學(xué)期各考評(píng)周期的績(jī)效考核及能力考核成績(jī)加權(quán)平均獲得，權(quán)重來(lái)源于各學(xué)年學(xué)生會(huì)依據(jù)本制度制定的《南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生會(huì)人事考評(píng)工作實(shí)施方案》。

對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不參加定期考核的學(xué)生會(huì)成員，經(jīng)教育后仍然拒絕參加者，直接確定其考核結(jié)果為不稱職等次。對(duì)在考核過(guò)程中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等違紀(jì)行為者，學(xué)生會(huì)將對(duì)其予以嚴(yán)肅處理。對(duì)考核過(guò)程中無(wú)故私自拖延考核周期的個(gè)人及所在部門，學(xué)生會(huì)對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行降一等級(jí)處理。

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生會(huì)工作運(yùn)行相關(guān)制度匯編

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生會(huì)會(huì)議制度

第一章 總 則

第一條 為規(guī)范會(huì)議秩序，改善會(huì)議成效，確保學(xué)生會(huì)自身職能履行，同時(shí)為提高工作效率和管理水平，根據(jù)《南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生會(huì)章程》，針對(duì)學(xué)生會(huì)各類會(huì)議的召開，特制定本制度。

第二條 本制度適用于學(xué)生會(huì)內(nèi)部的所有會(huì)議，所有與會(huì)人員須嚴(yán)格遵守本制度。

第二章 會(huì)議原則

第三條 會(huì)議須堅(jiān)持民主集中制原則，鼓勵(lì)與會(huì)人員參與討論、建言獻(xiàn)策，并在民主的基礎(chǔ)上適當(dāng)集中；對(duì)于重大決策，須進(jìn)行投票表決。

第四條 會(huì)議須堅(jiān)持效率原則，各類會(huì)議要緊扣中心，突出重點(diǎn)，明確要求，注重實(shí)效，嚴(yán)格控制會(huì)議時(shí)間，反對(duì)形式主義和拖沓作風(fēng)。

第五條

會(huì)議須堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，避免脫離實(shí)際的空泛說(shuō)辭，應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)貫徹落實(shí)理論和精神的意見和要求。

第六條 會(huì)議精神須高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，堅(jiān)持貫徹毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化的最新成果，提高學(xué)生干部的思想覺悟。

第三章 會(huì)議紀(jì)律

第七條 主持會(huì)議的相關(guān)人員須提前抵達(dá)會(huì)場(chǎng)，對(duì)會(huì)議召開進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。

第八條 與會(huì)人員必須準(zhǔn)時(shí)出席會(huì)議，不得無(wú)故遲到、早退或缺席。因故不能出席會(huì)議者，9 須提向相關(guān)人員請(qǐng)假。無(wú)故缺席會(huì)議累計(jì)三次者和請(qǐng)假累計(jì)五次者自動(dòng)離職。

第九條

與會(huì)人員須認(rèn)真做好會(huì)議紀(jì)錄，并妥善保管相關(guān)資料。

第十條 與會(huì)人員在非討論環(huán)節(jié)須保持會(huì)場(chǎng)安靜，不得交頭接耳，并將一切通訊設(shè)備調(diào)至無(wú)聲狀態(tài)。

第十一條 與會(huì)人員須注重自身形象，舉止文雅、衣著端莊。

第十二條 會(huì)議結(jié)束后會(huì)議主持人須安排人員將會(huì)議場(chǎng)地打掃整潔，關(guān)閉電器與門窗。第十三條 與會(huì)人員須對(duì)會(huì)議中討論的重大機(jī)密問(wèn)題保密，若有泄漏機(jī)密者，將根據(jù)相關(guān)制度問(wèn)責(zé)。

第四章 附 則

第十四條 本制度由南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生會(huì)秘書處負(fù)責(zé)解釋。第十五條 本制度自公布之日起施行。

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生會(huì)章程（修正案）

第一章 總 則

第一條

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生會(huì)是在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的，以“全心全意為同學(xué)服務(wù)”為宗旨，以“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”為原則的全校大學(xué)生群眾組織，在校團(tuán)委指導(dǎo)下獨(dú)立開展工作，是校黨委、行政部門與學(xué)生之間相互溝通的橋梁和紐帶。

第二條 本會(huì)的基本任務(wù)：

（一）遵循和貫徹黨的教育方針，緊跟時(shí)代要求，廣泛開展愛國(guó)主義和集體主義教育，引導(dǎo)廣大同學(xué)樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，帶領(lǐng)全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉、全面成才。

（二）發(fā)揮作為校黨委、校行政與廣大同學(xué)的橋梁和紐帶作用，代表學(xué)生參與學(xué)校內(nèi)部涉及學(xué)生事務(wù)的民主管理，促進(jìn)同學(xué)民主意識(shí)的提高，在維護(hù)學(xué)校整體利益的同時(shí)，表達(dá)和維護(hù)同學(xué)的具體利益，反映同學(xué)的建議、意見和要求，全心全意為同學(xué)服務(wù)。

（三）發(fā)揮學(xué)生組織的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)廣大同學(xué)創(chuàng)造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，協(xié)助學(xué)校營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)大學(xué)生學(xué)術(shù)科技和文化藝術(shù)活動(dòng)的繁榮發(fā)展，建設(shè)健康、文明的校園文化。

（四）倡導(dǎo)和組織自我教育、自我管理、自我服務(wù)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，開展健康有益、豐富多彩的課外活動(dòng)和社會(huì)服務(wù)，帶領(lǐng)廣大學(xué)生在實(shí)踐中提升自身素質(zhì)，協(xié)助學(xué)校解決同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

（五）不斷加強(qiáng)和完善學(xué)生會(huì)的自身建設(shè)，組織切合實(shí)際、形式多樣的培訓(xùn)，培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生骨干，提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，打造高效的學(xué)習(xí)型學(xué)生組織。

（六）加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)兄弟高校學(xué)生會(huì)的聯(lián)系交流和友好合作，增進(jìn)與港、澳、臺(tái)地區(qū)和國(guó)外 10 大專院校青年學(xué)生的聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校各職能部門開展對(duì)外工作，擴(kuò)大學(xué)校影響，樹立南京財(cái)經(jīng)大學(xué)的良好形象。

第三條

本會(huì)參加中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)和江蘇省學(xué)生聯(lián)合會(huì)為團(tuán)體會(huì)員，承認(rèn)并遵守《中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)章程》和《江蘇省學(xué)生聯(lián)合會(huì)章程》。

第二章 會(huì) 員

第四條 會(huì)員的資格

凡取得南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)籍，并承認(rèn)本章程的在校的本科生、研究生和成教生，均為本會(huì)會(huì)員，在注銷學(xué)籍時(shí)失去會(huì)員資格。

第五條

會(huì)員的權(quán)利

（一）會(huì)內(nèi)平等的選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)（受到學(xué)校留校察看處分的會(huì)員，在留校察看期間不享有會(huì)內(nèi)選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)）。

（二）對(duì)學(xué)生會(huì)干部及其工作進(jìn)行監(jiān)督，提出建議和批評(píng)的權(quán)利。

（三）通過(guò)符合本會(huì)章程規(guī)定的民主程序,討論和決定本會(huì)重大事務(wù)，參與學(xué)生會(huì)工作、參加學(xué)生會(huì)組織的各種活動(dòng)的權(quán)利。

（四）通過(guò)學(xué)生代表提案方式對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作向本會(huì)提出意見、建議以及要求學(xué)生會(huì)向有關(guān)方面反映的權(quán)利。

（五）在學(xué)習(xí)、生活等方面遇到困難或在校內(nèi)外受到不公正待遇時(shí)，要求學(xué)生會(huì)給予幫助和申訴的權(quán)利。

第六條 會(huì)員的義務(wù)

（一）堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的基本路線、方針政策，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高思想素質(zhì)。

（二）遵守校規(guī)校紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，注重實(shí)踐，提高自身的全面素質(zhì)。

（三）遵守學(xué)生會(huì)章程，執(zhí)行學(xué)生會(huì)的決議，支持學(xué)生會(huì)各級(jí)組織的工作，維護(hù)學(xué)生會(huì)的榮譽(yù)；

（四）在社會(huì)上展現(xiàn)南財(cái)學(xué)子的良好形象，維護(hù)南京財(cái)經(jīng)大學(xué)和南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生會(huì)的榮譽(yù)。

第三章 組織和職權(quán)

第七條 本會(huì)實(shí)行民主集中制的組織原則。

第八條 南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生代表大會(huì)（簡(jiǎn)稱學(xué)代會(huì)）

（一）全校學(xué)生代表大會(huì)是本會(huì)最高權(quán)力機(jī)關(guān)。

（二）全校學(xué)生代表大會(huì)每?jī)芍寥暾匍_一次，如有特殊情況，經(jīng)校學(xué)生委員會(huì)三分之二以上的委員同意，報(bào)校黨委和省學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，可適當(dāng)提前或推遲。

（三）全校學(xué)生代表大會(huì)按學(xué)生人數(shù)適當(dāng)比例由基層學(xué)生組織（班委會(huì)）民主選舉產(chǎn)生，組成代表團(tuán)。

（四）全校學(xué)生代表大會(huì)應(yīng)有三分之二以上代表參加才能召開。

（五）全校學(xué)生代表大會(huì)選舉和通過(guò)決議實(shí)行表決制。

（六）全校學(xué)生代表大會(huì)行使以下職權(quán)： 1.聽取和審議上一屆學(xué)生委員會(huì)的工作報(bào)告；

2.討論和決定本會(huì)的工作方針與任務(wù)，修改學(xué)生會(huì)章程； 3．收集和處理學(xué)代會(huì)代表關(guān)于學(xué)校工作的各項(xiàng)提案； 4.審議通過(guò)本會(huì)的各項(xiàng)決議； 5.選舉新一屆學(xué)生委員會(huì)；

6.行使由全校學(xué)生代表大會(huì)行使的其他權(quán)利。

第九條 南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生委員會(huì)（簡(jiǎn)稱學(xué)生會(huì)）

（一）南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生委員會(huì)是全校學(xué)生代表大會(huì)閉會(huì)期間的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，接受學(xué)生代表大會(huì)監(jiān)督，對(duì)學(xué)生代表大會(huì)負(fù)責(zé)。

（二）學(xué)生會(huì)委員由全校學(xué)生代表大會(huì)差額選舉產(chǎn)生，任期兩至三年，如學(xué)生代表大會(huì)因故推延或提前召開，任期作相應(yīng)調(diào)整。

（三）學(xué)生會(huì)委員畢業(yè)、退學(xué)、休學(xué)、受到留校查看處分或任職期間出現(xiàn)兩門以上考試不及格將視為自動(dòng)離職；學(xué)生會(huì)委員不履行職責(zé)時(shí)，可由學(xué)生會(huì)全委會(huì)提議，半數(shù)委員通過(guò)進(jìn)行免職。

（四）在特殊情況下，學(xué)生會(huì)委員可申請(qǐng)辭職并提交書面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)生會(huì)討論并半數(shù)同意可免去其委員資格；在未經(jīng)批準(zhǔn)前不可自行離職，如自行離職，將視具體情況給予處分并撤職。

（五）由各種原因造成委員名額空缺時(shí)，由三分之一以上委員提名并報(bào)全體委員會(huì)同意，經(jīng)三分之二以上通過(guò)可增補(bǔ)委員;每界 增補(bǔ)委員數(shù)不得超過(guò)原有委員的四分之一。

（六）學(xué)生會(huì)委員候選人由上一屆學(xué)生會(huì)和各學(xué)院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)推薦，名額由學(xué)代會(huì)籌備工作會(huì)議通過(guò)的委員候選人名額分配方案決定；

（七）學(xué)生會(huì)全體會(huì)議由三分之二以上委員參加方可召開，原則上每學(xué)期召開一次，由學(xué)生會(huì)主席團(tuán)召集與主持，如三分之一的委員提議，主席團(tuán)必須召集全體會(huì)議。

（八）學(xué)生會(huì)進(jìn)行選舉和通過(guò)決議實(shí)行表決制。

（九）學(xué)生會(huì)行使以下職權(quán)：

1.全校學(xué)生代表大會(huì)閉會(huì)期間，執(zhí)行代表大會(huì)決議；

2．任免學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員，增補(bǔ)和罷免學(xué)生會(huì)委員和部門負(fù)責(zé)人； 3.召集全校學(xué)生代表大會(huì)；

4.領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生會(huì)各級(jí)組織的工作，討論、制定學(xué)生會(huì)整體工作計(jì)劃，通過(guò)有關(guān)制度、辦法、條例，決定學(xué)生會(huì)的重大事宜；

5．聽取廣大同學(xué)的意見，搜集和整理學(xué)生提案，協(xié)同學(xué)校有關(guān)部門民主協(xié)商妥善解決所反映問(wèn)題；

6.審批分校區(qū)學(xué)生會(huì)和各學(xué)院學(xué)生會(huì)上報(bào)文件，指導(dǎo)分校區(qū)學(xué)生會(huì)和各學(xué)院學(xué)生會(huì)開展工作；

7.討論應(yīng)由學(xué)生會(huì)委員會(huì)決議的其它重要事務(wù)。

第十條

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生會(huì)主席團(tuán)

（一）學(xué)生會(huì)主席團(tuán)是學(xué)生會(huì)的常設(shè)機(jī)構(gòu)，主席團(tuán)受學(xué)生會(huì)監(jiān)督，向?qū)W生會(huì)負(fù)責(zé)。

（二）學(xué)生會(huì)主席團(tuán)由學(xué)生會(huì)選舉產(chǎn)生，任期兩至三年，如學(xué)生代表大會(huì)因故推延或提前召開，任期作相應(yīng)調(diào)整。

（三）學(xué)生會(huì)主席團(tuán)設(shè)十三名主席，必須為學(xué)生會(huì)委員，選舉產(chǎn)生主席一名、副主席十一名，主席助理一名，因故產(chǎn)生名額空缺時(shí)，由學(xué)生會(huì)補(bǔ)選產(chǎn)生。

主席團(tuán)根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置職能中心與部門，并聘任各部門部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)。各職能部門負(fù)責(zé)人決定本部門工作人選，領(lǐng)導(dǎo)本部門工作，對(duì)主席團(tuán)負(fù)責(zé)。

（四）學(xué)生會(huì)主席團(tuán)每學(xué)期至少召開三次全體會(huì)議，會(huì)議由主席召集和主持，如三分之一委員提議，主席必須召開全體會(huì)議。

（五）學(xué)生會(huì)主席團(tuán)決定重要事項(xiàng)施行表決制，必須達(dá)到三分之二以上通過(guò)或否決，如不能達(dá)到，提交學(xué)生會(huì)裁決。

（六）學(xué)生會(huì)主席團(tuán)行使以下職權(quán)：

1.在學(xué)生會(huì)全體會(huì)議閉會(huì)期間，執(zhí)行全校學(xué)生代表大會(huì)以及學(xué)生會(huì)決議，裁決本會(huì)的日常事務(wù)；

2．領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會(huì)的工作；

3.召集學(xué)生會(huì)全體會(huì)議，并向?qū)W生會(huì)匯報(bào)工作情況； 4.提出主席團(tuán)增補(bǔ)建議名單；

5.組織選舉產(chǎn)生學(xué)生會(huì)、副主席單位的主席團(tuán)成員，審議由主席提出的各職能部門負(fù)責(zé)人任免意見，作出任免決定；

6．討論﹑決定應(yīng)由主席團(tuán)決議的其它重要事務(wù)。

（七）學(xué)生會(huì)主席的職權(quán)：

1．受學(xué)生代表大會(huì)委托，負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的全面工作，指導(dǎo)基層 組織及協(xié)助管理指導(dǎo)社團(tuán)工作，召集主持學(xué)生會(huì)主席團(tuán)全會(huì)；

2．領(lǐng)導(dǎo)各職能部門開展工作，向?qū)W生會(huì)提出各職能部門負(fù)責(zé)人的任免意見； 3．負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)﹑學(xué)生代表大會(huì)印章的使用，管理學(xué)生會(huì)經(jīng)費(fèi)； 4．對(duì)外代表學(xué)生會(huì)及學(xué)生代表大會(huì)；

5．向?qū)W生會(huì)主席團(tuán)﹑學(xué)生會(huì)﹑校黨委﹑上級(jí)學(xué)聯(lián)匯報(bào)工作； 6．為工作需要，經(jīng)學(xué)生會(huì)主席團(tuán)同意，可適當(dāng)改變機(jī)構(gòu)編制。第十一條 南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生會(huì)副主席單位

（一）南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生會(huì)副主席單位在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，貫徹學(xué)生會(huì)整體工作方針，根據(jù)自身特點(diǎn)開展工作。

（二）南京財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生會(huì)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)福建路校區(qū)學(xué)生分會(huì)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)橋頭校區(qū)學(xué)生分會(huì)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生科學(xué)與技術(shù)協(xié)會(huì)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)理事會(huì)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)宿舍管理委員會(huì)為南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生會(huì)副主席單位。

（三）研究生會(huì)主席、福建路校區(qū)學(xué)生分會(huì)主席、橋頭校區(qū)學(xué)生分會(huì)主席、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席、青年志愿者協(xié)會(huì)主席、大學(xué)生科學(xué)與技術(shù)協(xié)會(huì)主席、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)理事會(huì)理事長(zhǎng)兼任學(xué)生會(huì)副主席；學(xué)生委員會(huì)主席助理兼任宿舍管理委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)。

第十二條 南京財(cái)經(jīng)大學(xué)各學(xué)院學(xué)生會(huì)

（一）學(xué)院學(xué)生會(huì)是本學(xué)院同學(xué)的群眾組織，為學(xué)生會(huì)基層組織、學(xué)生會(huì)團(tuán)體成員，在學(xué)院黨總支和學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院

團(tuán)總支的指導(dǎo)下，根據(jù)本學(xué)院實(shí)際情況開展工作；

（二）學(xué)院學(xué)生會(huì)由學(xué)院學(xué)生代表大會(huì)選舉產(chǎn)生，學(xué)院學(xué)生代表大會(huì)參照?qǐng)?zhí)行校學(xué)生代表大會(huì)的有關(guān)規(guī)定，原則上每年舉行一次，并報(bào)送學(xué)生會(huì)審批、備案；

（三）學(xué)院學(xué)生會(huì)設(shè)主席一人，副主席二至四人，參照學(xué)生會(huì)并根據(jù)各學(xué)院特點(diǎn)設(shè)置職能部門，負(fù)責(zé)日常工作。

（四）學(xué)院學(xué)生分會(huì)應(yīng)定期召開院學(xué)生會(huì)及各大班長(zhǎng)會(huì)議，討論和制訂工作計(jì)劃，了解同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，幫助同學(xué)解決實(shí)際困難，并向?qū)W生會(huì)匯報(bào)；

（五）學(xué)生會(huì)每年根據(jù)各學(xué)院學(xué)生會(huì)工作情況組織優(yōu)秀學(xué)生分會(huì)評(píng)比，工作不力且情節(jié)嚴(yán)重者學(xué)生會(huì)有權(quán)取消其參評(píng)資格。

第三篇：班級(jí)文化建設(shè)資料

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲--淺談班級(jí)文化建設(shè)

作者：謝鵬 來(lái)源：廬城鎮(zhèn)中心學(xué)校 日期：2013-06-19 13:05:09 人氣：5 評(píng)論：0

古人云：“蓬生府中，不扶而直;白沙在涅，與之俱黑”。一個(gè)良好的班級(jí)文化建設(shè)對(duì)班級(jí)建設(shè)和學(xué)生個(gè)性的社會(huì)化都有重要的影響。為此，班主任要充分認(rèn)識(shí)到在班集體建設(shè)中，應(yīng)該利用各種有效的資源創(chuàng)建班級(jí)文化的重要價(jià)值，注重班級(jí)文化建設(shè)的整體設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮班級(jí)文化的育人功能，做到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。班級(jí)文化建設(shè)就是通過(guò)班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計(jì)、開展各種文化活動(dòng)，以及教師的言傳身教使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染，并形成積極的道德情感，從而將道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化、升華為道德信念和道德理想。班級(jí)文化的內(nèi)容包括班級(jí)物質(zhì)文化，班級(jí)制度文化和班級(jí)精神文化。高雅、生動(dòng)、形象的班級(jí)物質(zhì)文化，對(duì)學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力;制度文化是物質(zhì)文化和精神文化的保障;良好的班級(jí)精神文化是班級(jí)文化的靈魂。

一、優(yōu)化班級(jí)的物質(zhì)文化環(huán)境--前提

班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)，主要是指教室的自然環(huán)境，包括教室墻壁布置、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)的擬定、桌椅的擺放、環(huán)境衛(wèi)生的打掃與保持等等。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)：“無(wú)論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語(yǔ)，或是利用墻報(bào)，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說(shuō)話”。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交際的主要場(chǎng)所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞;更重要的是：它有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念，陶治學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生熱愛班級(jí)，熱愛學(xué)校的感情，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，同時(shí)還可以增強(qiáng)班級(jí)的向心力、凝聚力。因此班級(jí)文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置。

1、精心設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)語(yǔ)(班訓(xùn))

班訓(xùn)是班級(jí)整體精神、目標(biāo)的體現(xiàn)，主要是對(duì)學(xué)生的要求、訓(xùn)導(dǎo)、告誡或防范。著重抓青少年的文化人格和非智力因素的養(yǎng)育和訓(xùn)導(dǎo)。開學(xué)半個(gè)月之后，我讓全班共同開動(dòng)腦筋，針對(duì)班級(jí)目標(biāo)和自身目標(biāo)每人寫出一兩句言簡(jiǎn)意賅的班訓(xùn)，經(jīng)過(guò)班委的精心選擇之后，選擇了“求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”這一條，把它做成深紅色隸書字體貼在教室后方黑板報(bào)上方作為班訓(xùn)，這幾個(gè)字提示同學(xué)們?yōu)槿艘嬲\(chéng)，做事要有城信、務(wù)實(shí)，同時(shí)每個(gè)人都有著自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，都應(yīng)該在這個(gè)集體中不斷挖掘自身潛力，不斷創(chuàng)新并實(shí)現(xiàn)自我，學(xué)生在不知不覺中接受這種班級(jí)的奮斗目標(biāo)和價(jià)值導(dǎo)向，結(jié)成一個(gè)集合體，形成一種理想的人格，從而起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用的。

2、細(xì)心布置班級(jí)墻壁，力求讓墻壁會(huì)“說(shuō)話”

在教室左、右面墻壁的空白處懸掛四幅名言條幅“書山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“知之為知之，不知為不知”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”等名言名句，從而營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍，以此來(lái)激勵(lì)同學(xué)們不斷地拼搏、進(jìn)取。在教室的左面墻壁的空白處懸掛中國(guó)地圖和世界地圖，讓學(xué)生了解最基本的地理知識(shí)。教室后面的墻壁上則是獎(jiǎng)狀區(qū)和學(xué)習(xí)園地區(qū)，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，班級(jí)在學(xué)校開展的各種文體活動(dòng)中均取得了很好的成績(jī)(歌詠比賽三

等獎(jiǎng)、體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、每周班級(jí)流動(dòng)紅旗等)，看到獎(jiǎng)狀可以增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)大家熱愛班級(jí)的情感，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和向心力。

考慮到學(xué)生的特點(diǎn)即有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，利用學(xué)習(xí)園地，創(chuàng)立“讀書角”，讓學(xué)生自編讀書手抄報(bào)或?qū)憽耙蝗占恼Z(yǔ)”等，展示自己的才華，增強(qiáng)相互的溝通。教室衛(wèi)生工具整齊地排放，黑板報(bào)期期做到圖文并茂，在班級(jí)的墻上布置《班級(jí)記事》，不僅可以宣傳集體的活動(dòng)，還讓學(xué)生在其中寫出自己的感受或心語(yǔ)，以此來(lái)加強(qiáng)學(xué)生之間的相互認(rèn)識(shí)和了解，從而營(yíng)造坦誠(chéng)、輕松的交往環(huán)境。由于美化了教室環(huán)境，講文明，講衛(wèi)生，蔚然成風(fēng)，在班級(jí)常規(guī)管理評(píng)比始終名列前茅。

教室雖小，可它處處有寶，關(guān)鍵還要看我們?nèi)绾卫谩Ｈ绻覀兡苁拱嗉?jí)的各種物化的東西都體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性，都給學(xué)生一種高尚的文化享受和催人發(fā)奮向上的感覺，那么，班級(jí)文化也就如一位沉默而有風(fēng)范的老師一樣，起著無(wú)聲勝有聲的教育作用。

二、創(chuàng)建良好的班級(jí)制度文化環(huán)境--保障

在班級(jí)集體中，我們把那些以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的，班級(jí)全體成員共同認(rèn)可并自覺遵守的行為準(zhǔn)則以及監(jiān)督機(jī)制所表現(xiàn)出來(lái)的文化形態(tài)稱為班級(jí)制度文化。班級(jí)制度文化的建設(shè)，不僅為學(xué)生提供了評(píng)定品格行為的內(nèi)在尺度，而且使每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級(jí)群體利益，符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展。

1、要建立一個(gè)好的班規(guī)

無(wú)規(guī)矩不成方圓。良好班風(fēng)的形成離不開教育，同樣也離不開嚴(yán)格的管理，“以嚴(yán)導(dǎo)其行”，才能鞏固已經(jīng)形成的良好班風(fēng)。心理測(cè)試表明，共同參與制定的決策、制度，最易于為參與者所執(zhí)行。我讓學(xué)生自己參照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的校規(guī)等規(guī)章制度，并根據(jù)我班的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)大家的討論之后，主要是制定和實(shí)施了學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、班風(fēng)四大標(biāo)準(zhǔn)，最后制定了《班級(jí)公約》，并輔之以品德考核暨紀(jì)律量化標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)價(jià)規(guī)范化、具體化和制度化。這樣產(chǎn)生的班級(jí)公約，由于符合他們自己的心理需求，條文不多，內(nèi)容簡(jiǎn)明具體，具有可操作性，所以學(xué)生也樂(lè)于執(zhí)行和遵守，有了制度作保障，從而使班級(jí)的各方面工作都有了很大的進(jìn)步。

2、大膽實(shí)行新的班級(jí)管理體制，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)

在班級(jí)管理中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自我管理能力較差，班干部缺乏主動(dòng)為他人服務(wù)的意識(shí)，有一種“不在其位，不謀其職”的錯(cuò)誤觀念，及時(shí)制定了“值日班長(zhǎng)責(zé)任制度”(每天設(shè)班長(zhǎng)一人，具體負(fù)責(zé)當(dāng)天的行為規(guī)范等常規(guī)事務(wù))，為使班級(jí)工作良性運(yùn)轉(zhuǎn)，配套推行了“班委輪換制”(班干、組長(zhǎng)、科代表每學(xué)期調(diào)整一次，可民主選舉，也可毛遂自薦)，并建立了相關(guān)的自律小組負(fù)責(zé)制度，做到大家各司其職，分工明確，使管理真正落實(shí)到人，每月進(jìn)行班級(jí)個(gè)人量化評(píng)比，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)工作做出定期的考核，并實(shí)行嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度。通過(guò)實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)只有不斷地完善各項(xiàng)管理制度，做到“有法可依”，班級(jí)的各項(xiàng)工作才能順利開展，學(xué)生參與管理的意識(shí)才能加強(qiáng)，班級(jí)才能迅速走上正常化軌道，從而形成了良好的班風(fēng)建設(shè)，而

這種良好的班風(fēng)會(huì)產(chǎn)生一種內(nèi)在凝聚力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中自尊自強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，在活動(dòng)中互助互愛。

通過(guò)新型班級(jí)管理體制，體現(xiàn)了“以人為本”的新型育人觀，它能使每個(gè)學(xué)生都進(jìn)入管理和被管理者的雙重角色，人人都參與管理，讓學(xué)生成為班集體的主人，極大地激發(fā)了學(xué)生的進(jìn)取精神和工作熱情，形成一股巨大的教育力量，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感和集體觀念，從而在自我管理和自我教育中求得發(fā)展。

三、營(yíng)造班級(jí)精神文化環(huán)境--靈魂

班級(jí)的精神文化是班級(jí)文化的核心和靈魂。它主要是指班級(jí)成員認(rèn)同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷和價(jià)值取向，道德標(biāo)準(zhǔn)、行為方式等等，是班級(jí)文化建設(shè)的深層次要求。我在班級(jí)精神文化建設(shè)中特別注重培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生如何做人，以及培養(yǎng)學(xué)生的積極創(chuàng)新的精神。

1、培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“集體是教育的工具”。班級(jí)精神是班主任和各任課老師在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中積淀起來(lái)的，是反映全班學(xué)生的價(jià)值并被全體師生認(rèn)同的群體意識(shí)和精神力量，它是班級(jí)管理和建設(shè)良好班風(fēng)的內(nèi)驅(qū)力和核心，是班級(jí)文化的靈魂，它是一股強(qiáng)大的無(wú)形力量，會(huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育、激勵(lì)和制約作用。

班級(jí)精神的培養(yǎng)一般要經(jīng)過(guò)這么一個(gè)過(guò)程：首先班主任在一開始接受一個(gè)班級(jí)時(shí)就要作統(tǒng)盤考慮，在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，掌握本班成員帶有共性和主要習(xí)慣、性格、能力、覺悟等特征，建立學(xué)生的個(gè)人檔案，并有針對(duì)性地提出管理要求和班風(fēng)建設(shè)的主要方向(如班級(jí)的班規(guī)、班訓(xùn))，使班級(jí)精神體現(xiàn)全班成員的共識(shí);其次，要有強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，使他們?cè)诟鞣N制度執(zhí)行的過(guò)程中能起先鋒和表率作用;再次要根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，概括出班級(jí)精神的特色，找到一個(gè)突破口，確定一個(gè)主攻點(diǎn)，比如針對(duì)我班學(xué)生借口功課多，出現(xiàn)大量抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，可以創(chuàng)建“不抄襲作業(yè)”，考試作弊情況嚴(yán)重，提出“求真務(wù)實(shí)，誠(chéng)信考試”等，并有階段性地提出更高水平的半期和學(xué)期目標(biāo)。

當(dāng)目標(biāo)提出之后還必須得到學(xué)生的認(rèn)同，內(nèi)化為他們行動(dòng)的動(dòng)力。這時(shí)，應(yīng)充分發(fā)揮班主任和班干部及積極學(xué)生的示范引導(dǎo)作用，使多數(shù)同學(xué)在教師和班級(jí)骨干身體力行的帶動(dòng)下，認(rèn)真積極地履行職責(zé)，使部分較落后的學(xué)生也能做到“依從”。接著，班主任再做耐心細(xì)致的思想教育工作，骨干的隊(duì)伍就能從少數(shù)擴(kuò)大到多數(shù)，從多數(shù)發(fā)展到全體，逐步使班級(jí)精神內(nèi)化為每個(gè)成員的品質(zhì)和人格，成為前進(jìn)的精神動(dòng)力。

人是因?yàn)橛辛斯餐膴^斗目標(biāo)才走到一起，并組成一個(gè)集體的。一旦班級(jí)精神確立、深入人心，班內(nèi)每個(gè)成員都能有較高的自律要求、自我教育要求和自我控制能力，大家具有共同的目標(biāo)、情感、意志，那么班集體建設(shè)的目標(biāo)也就基本達(dá)到了。

2、開展豐富多彩的活動(dòng)是班級(jí)凝聚力形成的主要形式

通過(guò)組織開展各式內(nèi)容廣泛，形式多樣的活動(dòng)，參與競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)生思想修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的自主參與，促進(jìn)學(xué)生之間彼此尊重理解和相互協(xié)作，增進(jìn)彼此友誼，進(jìn)而升華為集體感情。一般來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在最能調(diào)動(dòng)學(xué)生們情感的就是大的體育競(jìng)賽活動(dòng)，那就是校運(yùn)會(huì)了，我班有56人(女生46人，男生20人)，總體上缺乏體育人才。針對(duì)班級(jí)的特殊情況，于是我要求學(xué)生本著鍛煉、超越自我的精神，充分挖掘班級(jí)每一成員的潛力，調(diào)動(dòng)全班的積極因素，組成了“競(jìng)賽組”、“后勤服務(wù)組”、“宣傳報(bào)道組”、“啦啦隊(duì)”，提出盡力取得好成績(jī)，但一定要取得精神文明獎(jiǎng)的目標(biāo)。運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員比賽前比賽后都有周到的服務(wù)，無(wú)論勝者還是敗者歸來(lái)都有熱烈的掌聲，特別在宣傳報(bào)道方面成績(jī)突出，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)齊心協(xié)力，我們?nèi)〉萌F(tuán)體總分第七的好成績(jī)，并獲得了體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，如藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)以及各種設(shè)計(jì)、表演、演講大賽、辯論大賽，卡OK比賽等活動(dòng)。在各類活動(dòng)中我都要求大家盡自己所能，提出目標(biāo)，不斷超越提高自我，同時(shí)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。這些活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，為形成班級(jí)凝聚力搭建了橋梁，又使學(xué)生心情愉悅，對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

3、培養(yǎng)學(xué)生以人為本、誠(chéng)信待人

教育的根本功能是促進(jìn)人的成長(zhǎng)和全面發(fā)展，只有培養(yǎng)學(xué)生的品德與修養(yǎng)，激發(fā)他們的夢(mèng)想與激情，才是教育的成就。讓學(xué)生對(duì)班級(jí)有一種溶合的感情歸屬,注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)。常言道“親其師而信其道”，言傳身教就是一種很好的教育方式。在“言傳”中應(yīng)用各種形式來(lái)教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，而關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始，結(jié)合母親節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生為母親做些力所能及的小事，給母親一句問(wèn)候，送一束鮮花，并開展以母親節(jié)活動(dòng)的主題班會(huì)，通過(guò)此活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)了去關(guān)心身邊的人，關(guān)心班級(jí)，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校，進(jìn)而關(guān)心國(guó)家的強(qiáng)盛和民族的興旺，關(guān)心人類的前途命運(yùn)，關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機(jī)等問(wèn)題。把學(xué)生真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠(yuǎn)的志向，富有責(zé)任感的新一代?！吧斫獭保湃嗽疲骸捌渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不從?！卑嘀魅问菍W(xué)生的楷模，言談舉止對(duì)學(xué)生具有很大的感染力。如在學(xué)校為05綜高(2)班育賀同學(xué)獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，我身體力行，以身作則，率先捐出100元，我班同學(xué)也發(fā)揚(yáng)了人道主義思想，僅學(xué)校兩次捐款就共捐出800多元，獻(xiàn)愛心活動(dòng)使學(xué)生的心靈受到了一次洗禮。

建設(shè)班級(jí)精神文化時(shí)還要注重誠(chéng)信教育。當(dāng)今社會(huì)上許許多多弄虛作假的現(xiàn)象無(wú)不影響著學(xué)生的心靈。我要求學(xué)生觀看中央電視臺(tái)“每周質(zhì)檢報(bào)告”欄目并結(jié)合學(xué)生自身了解的違背“誠(chéng)信”經(jīng)營(yíng)行為的事例進(jìn)行討論，并由此延伸到對(duì)校園、班級(jí)的有違“誠(chéng)信”的行為進(jìn)行批判，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，強(qiáng)化“誠(chéng)信光榮，不誠(chéng)信可恥”的道德觀念，形成誠(chéng)信者人人夸，不誠(chéng)信者遭鄙視甚至受懲罰的班級(jí)道德氛圍，使學(xué)生們學(xué)習(xí)一些關(guān)于誠(chéng)信的知識(shí)，引起學(xué)生對(duì)誠(chéng)信問(wèn)題的關(guān)注。倡導(dǎo)人人都需要誠(chéng)信，如“誠(chéng)信中國(guó)”、“誠(chéng)信寧德”、“誠(chéng)信考場(chǎng)”，并讓學(xué)生簽屬了高中會(huì)考誠(chéng)信承諾書。誠(chéng)信教育的有效性在于榜樣作用，班主任的行為就是學(xué)生最重要的榜樣之一，所以我在班級(jí)管理中決不會(huì)因?yàn)榭紤]班級(jí)可以獲得高的考評(píng)分?jǐn)?shù)而掩蓋班級(jí)問(wèn)題。堅(jiān)持不懈的進(jìn)行誠(chéng)信教育，這是教育“使人成其為人”的本質(zhì)與真諦。

4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”創(chuàng)新是新時(shí)代的主旋律，而創(chuàng)新人才的培養(yǎng)又取決于創(chuàng)新教育。發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才呢，班級(jí)管理是一個(gè)非常重要的方面。我首先重視學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，注重發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，從而最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。我深知“每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫卷”，我關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的每一點(diǎn)進(jìn)步，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己。

首先以豐富多彩的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，定期召開主題班會(huì)，結(jié)合學(xué)校開展的各種活動(dòng)和競(jìng)賽，為每一個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì)，從而發(fā)展學(xué)生個(gè)性及特長(zhǎng)。我班涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的可塑人才，具有主持人風(fēng)格的陳珊同學(xué)，有繪畫天賦的周媛、陳省吾等同學(xué)，有表演才能的錢則杰同學(xué)，有演講風(fēng)范的彭春彬同學(xué)，有組織領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)范的劉瑩瑩同學(xué)等等。在班級(jí)管理中我不再做“班媽媽”或“保姆”，而是放心大膽地讓學(xué)生去做，去嘗試，解放學(xué)生的雙手，解放學(xué)生的大腦，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)生存。其次有意識(shí)地在班級(jí)管理中引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，充分激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)活力。重視每位學(xué)生的進(jìn)步，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，建立學(xué)生綜合評(píng)估檔案，使學(xué)生感受到平等、民主的氣氛。經(jīng)過(guò)近一年的師生間的共同努力，我班形成了良好的班風(fēng)、班貌。

假如說(shuō)校園文化是學(xué)校教育中的“社會(huì)”的話，那么班級(jí)文化就是學(xué)校教育的“家庭”。班級(jí)文化是一門潛在的課程，它有著無(wú)形的教育力量，因此，不僅班主任要高度重視班級(jí)文化建設(shè)，學(xué)校也要為班級(jí)文化的建設(shè)提供一切有利的條件，幫助總結(jié)、歸納班級(jí)的文化特點(diǎn)，創(chuàng)建班級(jí)文化的各種模式，并鼓勵(lì)形成班級(jí)文化的多樣化局面。只要每位班主任都能做個(gè)有心人，共同來(lái)關(guān)注班級(jí)文化建設(shè)，我相信班級(jí)文化一定能在學(xué)校教育中有效地發(fā)揮它的作用，真正做到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

第四篇：醫(yī)院文化建設(shè)資料

為人民群眾提供滿意的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)

“醫(yī)院文化建設(shè)方案”工作方案 為建設(shè)先進(jìn)的醫(yī)院文化，促進(jìn)醫(yī)院持續(xù)健康和諧發(fā)展，努力為人民群眾提供滿意的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，構(gòu)建和諧平安醫(yī)院，結(jié)合我院實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想以鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)黨的醫(yī)療衛(wèi)生工作路線、方針、政策，在弘揚(yáng)、繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)?為建設(shè)先進(jìn)的醫(yī)院文化，促進(jìn)醫(yī)院持續(xù)健康和諧發(fā)展，努力為人民群眾提供滿意的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，構(gòu)建和諧平安醫(yī)院，結(jié)合我院實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想以鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)黨的醫(yī)療衛(wèi)生工作路線、方針、政策，在弘揚(yáng)、繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持制度創(chuàng)新與觀念更新相結(jié)合，以“群眾滿意”為追求，以促進(jìn)發(fā)展為宗旨，以誠(chéng)信友愛為基石，以人本管理為核心，以學(xué)習(xí)創(chuàng)新為動(dòng)力，努力建設(shè)具有鮮明時(shí)代特征、豐富管理內(nèi)涵的醫(yī)院文化，不斷深化以病人為中心的服務(wù)理念，培育優(yōu)良的醫(yī)院精神，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療行風(fēng)，為構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，塑造良好醫(yī)院形象，促進(jìn)醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治保證和強(qiáng)有力的精神文化動(dòng)力。

二、總體目標(biāo)和基本內(nèi)容

（一）醫(yī)院文化建設(shè)總體目標(biāo)：力爭(zhēng)用五年左右的時(shí)間，基本建立起適應(yīng)我院發(fā)展要求、遵循文化發(fā)展規(guī)律、符合醫(yī)院發(fā)展實(shí)際、反映醫(yī)院精神的文化體系。通過(guò)醫(yī)院文化的創(chuàng)新和建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，增強(qiáng)凝聚力，提高競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院文化與醫(yī)院發(fā)展的和諧統(tǒng)一，醫(yī)院發(fā)展與員工發(fā)展的和諧統(tǒng)一。

（二）醫(yī)院文化建設(shè)基本內(nèi)容：醫(yī)院文化是一個(gè)醫(yī)院在發(fā)展過(guò)程中形成的以醫(yī)院精神和管理理念為核心，凝聚、激勵(lì)醫(yī)院各級(jí)管理者和員工歸屬感、積極性、創(chuàng)造性的人本管理理論，是醫(yī)院的靈魂和精神支柱。醫(yī)院文化建設(shè)主要包括總結(jié)、提煉和培育鮮明的醫(yī)院核心價(jià)值觀和醫(yī)院精神；結(jié)合醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞“以病人為中心”，提煉各具特色、充滿生機(jī)而又符合醫(yī)院實(shí)際的管理理念；進(jìn)一步完善醫(yī)院制度，寓文化建設(shè)于制度之中，規(guī)范員工行為，提高管理效能；提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，提升醫(yī)院的信譽(yù)度，樹立醫(yī)院良好的形象；營(yíng)造良好的醫(yī)院視覺環(huán)境和人文環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境對(duì)醫(yī)院物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的載體作用和推動(dòng)力；構(gòu)建協(xié)調(diào)有力的領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制，不斷提高醫(yī)院文化建設(shè)水平。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)醫(yī)院成立文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由同志任組長(zhǎng)，同志任副組長(zhǎng)，同志為成員。下設(shè)辦公室，由同志兼任辦公室主任。

根據(jù)《中共烏魯木齊市委烏魯木齊市人民政府關(guān)于在全市機(jī)關(guān)單位大力開展機(jī)關(guān)文化建設(shè)的意見》、《烏魯木齊市機(jī)關(guān)文化建設(shè)實(shí)施方案》和米東區(qū)委關(guān)于《米東區(qū)機(jī)關(guān)文化建設(shè)實(shí)施方案》的安排部署，緊緊圍繞全面提升我院干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，提升醫(yī)院管理效能和服務(wù)水平，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型、創(chuàng)新型、廉潔型品牌醫(yī)院的目標(biāo)要求，推進(jìn)我院文化建設(shè)工作，制定本實(shí)施方案。

一、開展醫(yī)院文化建設(shè)目標(biāo)要求 認(rèn)真貫徹落實(shí)市委九屆十次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，結(jié)合當(dāng)前正在開展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“熱愛偉大祖國(guó) 建設(shè)美好家園”主題教育、精神文明創(chuàng)建及“優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范病區(qū)”創(chuàng)建等活動(dòng)，以醫(yī)院精神文化、管理文化、行為文化、廉政文化和環(huán)境文化為主要內(nèi)容，以引領(lǐng)職工樹立正確價(jià)值觀念、恪守道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則為重點(diǎn)，以“醫(yī)院品牌”和“服務(wù)品牌”創(chuàng)建為實(shí)踐載體，大力開展醫(yī)院文化建設(shè)，通過(guò)常抓不懈，努力使職工精神狀態(tài)有明顯變化，綜合素質(zhì)有明顯提升，工作作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變，服務(wù)質(zhì)量和辦事效率有明顯提高，廉潔自律意識(shí)有明顯增強(qiáng)，醫(yī)院環(huán)境有明顯改善，充分發(fā)揮黨組織和全體黨員在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、樹立良好社會(huì)風(fēng)氣、促進(jìn)醫(yī)院和諧、提升醫(yī)院形象當(dāng)中的引領(lǐng)、示范和帶動(dòng)作用，促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展和安全穩(wěn)定，以有效的文化形式和文化載體，培育和塑造為民愛民、自強(qiáng)不息、知榮知恥、崇德尚美、忠誠(chéng)履責(zé)、團(tuán)結(jié)進(jìn)步的醫(yī)院工作隊(duì)伍和工作作風(fēng)，增強(qiáng)醫(yī)院管理水平，提高服務(wù)效能，使醫(yī)

院真正成為科學(xué)發(fā)展、管理先進(jìn)、團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)高效、服務(wù)一流的社會(huì)風(fēng)尚主流引導(dǎo)者 要突出黨組織和黨員干部在醫(yī)院文化建設(shè)中的引領(lǐng)示范作用，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要身體力行、率先垂范，帶動(dòng)干部職工愛崗敬業(yè)，做好本職工作，以每個(gè)人良好的行為表現(xiàn)，為群眾搞好服務(wù)，讓群眾滿意。要充分彰顯精神文化在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中的激勵(lì)作用，凝聚人心，樹立形象，提升醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，形成以醫(yī)院為家、以事業(yè)為重、以奉獻(xiàn)為樂(lè)、以發(fā)展為榮的濃厚氛圍。、組織開展豐富多采的群眾性文體競(jìng)賽活動(dòng)。要加大對(duì)職工文體活動(dòng)設(shè)施建設(shè)的投入，根據(jù)醫(yī)院實(shí)際情況，抓好圖書閱覽室、文化活動(dòng)室、健身室的建設(shè)，并充分利用宣傳欄、標(biāo)志牌、會(huì)議室、活動(dòng)室、圖書閱覽室文化陣地，營(yíng)造精神文化氛圍，用優(yōu)美的文化環(huán)境來(lái)感染人、熏陶人、教育人。要精心組織開展職工廣泛參與的系列文體活動(dòng)。促進(jìn)醫(yī)院文化朝著文明健康有序的方向發(fā)展。

六、醫(yī)院文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)。各支部、各科室要把此項(xiàng)工作作為塑造提升醫(yī)院廣大干部職工理想信念、核心價(jià)值、綜合素質(zhì)、服務(wù)能力的重要抓手，采取有力措施，切實(shí)抓緊抓好，進(jìn)一步提升為各族群眾服務(wù)的能力和水平，共同創(chuàng)建醫(yī)院良好的服務(wù)形象

為進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，切實(shí)提高我院思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)及文化建設(shè)水平，根據(jù)南海區(qū)精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室《關(guān)于在全區(qū)窗口單位開展文明創(chuàng)建提升活動(dòng)的通知》精神和南海區(qū)文明窗口單位創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我院實(shí)際，制定《南海第二人民醫(yī)院文明創(chuàng)建提升實(shí)施方案》。一一一一、、、、指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及黨的十七大精神統(tǒng)領(lǐng)文明創(chuàng)建提升活動(dòng)，堅(jiān)持以人為本，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞醫(yī)療衛(wèi)生改革和醫(yī)院中心工作，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高服務(wù)質(zhì)量，把開展文明創(chuàng)建提升活動(dòng)與醫(yī)院思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)及文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，深化醫(yī)院管理年活動(dòng)，扎實(shí)推動(dòng)我院精神文明創(chuàng)建工作向深度和廣度拓展，促進(jìn)全院干部職工熱愛本職工作，恪守職業(yè)道德，保障醫(yī)療安全、提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，努力開創(chuàng)我院各項(xiàng)工作的新局面。二二二二、、、、創(chuàng)建目標(biāo)創(chuàng)建目標(biāo)創(chuàng)建目標(biāo)創(chuàng)建目標(biāo)

1、創(chuàng)新業(yè)務(wù)，提升服務(wù)

2、文明禮儀，提升形象

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)

4、改善設(shè)施，提升環(huán)境

5、優(yōu)化管理，提升效率

6、化解矛盾，提升和諧 通過(guò)開展文明創(chuàng)建提升活動(dòng)使醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意改革，思想政治工作切合實(shí)際、深入扎實(shí)，醫(yī)院管理科學(xué)、規(guī)范；廣大干部職工精神飽滿、奮發(fā)向上，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、工作效率高，工作業(yè)績(jī)突出，精神文明建設(shè)成果顯著。三三三三、、、、主要措施主要措施主要措施主要措施

（一）以人為本，強(qiáng)化教育，增強(qiáng)黨員干部職工的思想素質(zhì)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，著力提高管理水平和工作效能。院領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)格按照“團(tuán)結(jié)、民主、求實(shí)、創(chuàng)新”的八字要求，樹立科學(xué)發(fā)展觀，講團(tuán)結(jié)，顧大局，講政治，講紀(jì)律，講奉獻(xiàn)，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開展工作。

2、充分發(fā)揮黨組織在文明創(chuàng)建提升活動(dòng)中政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，全體黨員和干部要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要講黨性、重品行，吃苦在前，享受在后，嚴(yán)以律已，以身作則，顧全大局，關(guān)心群眾，在精神文明建設(shè)中，發(fā)揮表率作用。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，加強(qiáng)黨紀(jì)黨風(fēng)教育、廉政建設(shè)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，全面加強(qiáng)黨的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)做好黨員的發(fā)展工作，創(chuàng)新黨建工作思路，不斷開創(chuàng)黨建工作新局面。

3、繼續(xù)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高全院職工整體素質(zhì)。各科室要充分認(rèn)識(shí)文明創(chuàng)建提升活動(dòng)的重要性、必要性和長(zhǎng)期性，通過(guò)多種形式組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神、各項(xiàng)方針政策、各項(xiàng)法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)以及國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)。

4、認(rèn)真抓好“五五”普法教育、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育，培養(yǎng)和引導(dǎo)廣大干部職工樹立“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自信、敬業(yè)奉獻(xiàn)”精神。

5、深入

開展職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和服務(wù)宗旨教育，大力弘揚(yáng)先進(jìn)典型精神，使見賢思齊、爭(zhēng)先恐后成為廣大黨員干部職工的一種自覺意識(shí)。通過(guò)政治、法制、道德和先進(jìn)典型的潛移默化的教育，武裝廣大黨員干部職工的思想，從而有效促進(jìn)個(gè)體素質(zhì)水平的提高和整體文明形象的提升。

（二）全院動(dòng)員，整體推進(jìn)，不斷提升醫(yī)院整體形象

1、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，克服厭倦和畏難情緒，深入開展文明創(chuàng)建提升活動(dòng)。全院干部職工要以高度的政治責(zé)任感和對(duì)醫(yī)院負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)抓好本科室、本崗位的創(chuàng)建工作，通過(guò)全員參與，立體創(chuàng)建，進(jìn)一步提升醫(yī)院的社會(huì)形象，為醫(yī)院事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)環(huán)境。

2、切實(shí)抓好宣傳動(dòng)員工作。積極利用醫(yī)院網(wǎng)站、院報(bào)、櫥窗等形式加大宣傳力度，使全院干部職工進(jìn)一步樹立文明意識(shí)和創(chuàng)建意識(shí)，自覺形成“說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人”的良好創(chuàng)建氛圍，使創(chuàng)建活動(dòng)蔚然成風(fēng)。

3、結(jié)合醫(yī)院實(shí)際。按照“立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼當(dāng)前，扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效”的原則，制定文明創(chuàng)建提升活動(dòng)實(shí)施方案。重點(diǎn)在整治診療行為不規(guī)范問(wèn)題、語(yǔ)言行為不文明問(wèn)題、醫(yī)患關(guān)系緊張問(wèn)題。

4、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。筑牢思想道德防線，堅(jiān)決杜絕各種違法亂紀(jì)問(wèn)題的出現(xiàn)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，以優(yōu)良的黨風(fēng)政風(fēng)推動(dòng)精神文明建設(shè)。

5、加大醫(yī)院文化建設(shè)力度。結(jié)合醫(yī)院的改革發(fā)展實(shí)際，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的文體活動(dòng)，寓教于樂(lè)。通過(guò)醫(yī)院文化的創(chuàng)新和建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，增強(qiáng)凝聚力，提高競(jìng)爭(zhēng)力，建立起適應(yīng)我院醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展要求、遵循文化發(fā)展規(guī)律、符合醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略、反映醫(yī)院特色的醫(yī)院文化體系，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院文化與醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略、醫(yī)院發(fā)展與員工發(fā)展、醫(yī)院文化優(yōu)勢(shì)與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、醫(yī)院環(huán)境風(fēng)格與中醫(yī)文化的和諧統(tǒng)一，為醫(yī)院的改革、發(fā)展、穩(wěn)定提供強(qiáng)有力的文化支撐。

6、組織開展好“青年文明號(hào)”、“巾幗示范崗”等創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)有效的載體和扎實(shí)的創(chuàng)建，創(chuàng)出特色，評(píng)出典型，推出經(jīng)驗(yàn)，從而營(yíng)造具有行業(yè)特色的文化環(huán)境，不斷提高醫(yī)院文明創(chuàng)建的品位。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)外環(huán)境建設(shè)。注重醫(yī)院環(huán)境衛(wèi)生，保持醫(yī)院環(huán)境凈化、綠化、美化、亮化，努力創(chuàng)造出創(chuàng)建文明單位的優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和優(yōu)良秩序氛圍，以人性化流程、溫馨化環(huán)境、親情化溝通構(gòu)建和諧的醫(yī)療環(huán)境。

（三）突出重點(diǎn)，整章建制，著力構(gòu)建精神文明建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制

1、按照開展“醫(yī)院管理年”活動(dòng)的要求，落實(shí)醫(yī)院各項(xiàng)管理制度和崗位職責(zé)，提高醫(yī)、藥、護(hù)、技人員對(duì)核心醫(yī)療制度和技術(shù)操作規(guī)程的執(zhí)行能力，增強(qiáng)行管后勤人員立足崗位、服務(wù)全局的主人翁意識(shí)，真正把“以病人為中心”的各項(xiàng)措施落到實(shí)處，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，著力構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，實(shí)現(xiàn)精神文明創(chuàng)建工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

2、加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督。通過(guò)聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員、設(shè)立舉報(bào)電話和征求意見箱，向社會(huì)公開服務(wù)承諾，公開常用藥品價(jià)格、各種檢查和服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，向病員發(fā)放滿意度調(diào)查表等多種形式，將醫(yī)院各個(gè)環(huán)節(jié)置于社會(huì)的監(jiān)督之下，不斷提高社會(huì)及病人的滿意度。

3、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)便民措施。實(shí)行醫(yī)務(wù)、院務(wù)公開，認(rèn)真落實(shí)住院費(fèi)用一日清單制度，推行病人選擇醫(yī)生制度，改善門診及住院病人的診療環(huán)境，開展義診服務(wù)及系列惠民醫(yī)療活動(dòng)等，讓人民群眾真正感受到實(shí)惠。

4、建立健全科學(xué)嚴(yán)格的考評(píng)機(jī)制。實(shí)行全面考核和重點(diǎn)考核相結(jié)合的原則，要加大督查，嚴(yán)格考核，根據(jù)考核細(xì)則，將工作職責(zé)、醫(yī)護(hù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、業(yè)務(wù)指標(biāo)等量化考核到科室、到人頭，使精神文明建設(shè)由軟變硬，由虛變實(shí)，保證精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。四四四四、、、、組織機(jī)構(gòu)組織機(jī)構(gòu)組織機(jī)構(gòu)組織機(jī)構(gòu) 為了強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，確保文明創(chuàng)建提升活動(dòng)工作落到實(shí)處，醫(yī)院成立文明創(chuàng)建提升活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。平國(guó)興同志任組長(zhǎng)，張孟達(dá)、吳榮華、甘藝平同志任副組長(zhǎng)，張洪波、鄧自華、彭煒、鄒冠勛為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，張洪波同志任辦公室主任，全面組織協(xié)調(diào)文明創(chuàng)建提升活動(dòng)的開展，制定文明創(chuàng)建提升活動(dòng)工作方案并抓好落實(shí)，確保文明創(chuàng)建提升活動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)小組要及時(shí)總結(jié)、研究和解決文明創(chuàng)建提升活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。院方對(duì)文明創(chuàng)建提升活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)提供保障。各科室主任、護(hù)士長(zhǎng)為本科室文明創(chuàng)建提升活動(dòng)工作的第一責(zé)任人。各科要結(jié)合本科室的工作特點(diǎn)，在全面執(zhí)行醫(yī)院創(chuàng)建方案的同時(shí)制定出相應(yīng)的創(chuàng)建工作計(jì)劃并狠抓落實(shí)。五五五五、、、、文明創(chuàng)

建提升活動(dòng)要求文明創(chuàng)建提升活動(dòng)要求文明創(chuàng)建提升活動(dòng)要求文明創(chuàng)建提升活動(dòng)要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化責(zé)任。要形成全院干部職工高度重視文明創(chuàng)建提升活動(dòng)工作的良好氛圍，切實(shí)把精神文明建設(shè)擺在重要位置，列入議事日程，納入科室目標(biāo)管理，與業(yè)務(wù)工作一起研究部署，一起貫徹落實(shí)。要圍繞中心，突出特點(diǎn)，形成合力，保證文明創(chuàng)建提升活動(dòng)工作落到實(shí)處。

（二）抓好結(jié)合，講求實(shí)效。要根據(jù)創(chuàng)建計(jì)劃，突出創(chuàng)建重點(diǎn)，抓好結(jié)合，把文明創(chuàng)建提升活動(dòng)與創(chuàng)建廣醫(yī)附院、醫(yī)院管理年活動(dòng)、“五五”普法、平安醫(yī)院創(chuàng)建、治理醫(yī)藥購(gòu)銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂及加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)等專項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，相互促進(jìn)，從整體上推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)深入開展。

（三）周密部署，精心組織。要按照醫(yī)院工作部署和文明創(chuàng)建提升活動(dòng)工作的總體要求，認(rèn)真抓好與文明創(chuàng)建提升活動(dòng)相應(yīng)的綜治穩(wěn)定、醫(yī)療安全等工作，營(yíng)造平安和諧的工作生活秩序及安全穩(wěn)定的內(nèi)外部環(huán)境，認(rèn)真部署各科室文明創(chuàng)建提升活動(dòng)工作，制定工作措施，豐富活動(dòng)形式，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。

第五篇：文化建設(shè)資料(二)

貴陽(yáng)市精神病人康復(fù)醫(yī)院文化建設(shè)資料

（二）醫(yī)院核心文化理念討論提綱

醫(yī)院的一切管理行為最終都應(yīng)該以醫(yī)院的文化形式被總結(jié)，尤其是理念建設(shè)，被稱其為軟實(shí)力建設(shè)，本次討論的醫(yī)院核心文化理念內(nèi)容，主要包括：定位、愿景、使命、宣傳、口號(hào)、核心價(jià)值觀等。下面做簡(jiǎn)單的說(shuō)明.希望各位員工發(fā)揮獨(dú)立首創(chuàng)精神，在實(shí)際工作中去探索發(fā)現(xiàn)，積極思考，如何將我院文化建設(shè)工作融入我們實(shí)際工作中.1.定位：是指醫(yī)療服務(wù)市場(chǎng)中的位置和總體形象，也就是我們醫(yī)院在服務(wù)對(duì)象頭腦

中的印象，必需是某局域內(nèi)最好的印象，一但他們有需求時(shí)首先會(huì)想到或選擇我們?yōu)樗麄兎?wù).回答是，我們靠什么生存？

2.愿景：指醫(yī)院向往實(shí)現(xiàn)的未來(lái)狀態(tài)和未來(lái)景象，描述未來(lái)的醫(yī)院將有一個(gè)怎樣輝

煌的明天.回答是，貴陽(yáng)市精神病人康復(fù)醫(yī)院在未來(lái)將成為怎樣的醫(yī)院？

3.使命：是指醫(yī)院在創(chuàng)建和發(fā)展過(guò)程中確定的重大責(zé)任，一是讓自己發(fā)展壯大的經(jīng)

濟(jì)責(zé)任，二是社會(huì)責(zé)任，兩者密不可分，今天我們討論的是社會(huì)責(zé)任，是醫(yī)院崇

高的責(zé)任和義務(wù)。.回答是，我們的目的是什么?順便議一下完成使命我們應(yīng)該具備的條件。

4.醫(yī)院的宣傳口號(hào)：是為了配合醫(yī)院理念形象而塑造的內(nèi)外宣傳標(biāo)語(yǔ)，一定要根據(jù)

醫(yī)院的實(shí)際情況擬定,如：（1）一份責(zé)任，一份愛（2）想著親人下病房，帶著

責(zé)任開處方（3）溝通、溝通再溝通，耐心、耐心更耐心（4）………………

5.核心價(jià)值觀：是指醫(yī)院及其全體醫(yī)務(wù)人員對(duì)自身存在意義的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和行為價(jià)值的選擇標(biāo)準(zhǔn)，是醫(yī)院在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中努力使全體醫(yī)務(wù)人員都必需信奉的信條。

例如：某醫(yī)院的核心價(jià)值觀是，誠(chéng)信，責(zé)任，關(guān)愛，奉獻(xiàn)