第一篇：五年級(jí)(上)地方課期末試卷

五年級(jí)（上）地方課期末試卷

一、填空：（每空4分）

1、心臟分為左右兩半，上下四個(gè)，即-----------、------------、------------------、------------------。

2、血管為------------、--------------、和------------。

3、健康人的體溫為-----------·C，脈搏為-----------次/分

4、傳播病的流行有三個(gè)基本環(huán)節(jié)。即----------、-------------和-----------。

5、我控制住了自己，面對(duì)------的誘惑，我采用了--------------的方法。

6、解決問(wèn)題時(shí)，思維要靈活，可以從----------去思考。

二、問(wèn)答題：（每題10分）

1、貧血發(fā)生的原因是什么？

2、傳染病有幾種傳播方式？

3、聯(lián)系實(shí)際，想一想，該何如克服有疑不敢問(wèn)的心理？

4、怎樣提高記憶力？

第二篇：五年級(jí)上地方課教學(xué)工作計(jì)劃

五年級(jí)上地方課教學(xué)工作計(jì)劃范文

時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。什么樣的工作計(jì)劃才是好的工作計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)上地方課教學(xué)工作計(jì)劃范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一、教學(xué)指導(dǎo)思想：

為了培養(yǎng)學(xué)生安全教育和環(huán)境教育素養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，使學(xué)生牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，樹立良好正確的安全和環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，全面促進(jìn)五年級(jí)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，特制訂計(jì)劃如下：

二、教材情況分析：本學(xué)期地方課程，教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)主要是安全教育和環(huán)境教育。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與能力：對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣與生活的基礎(chǔ)知識(shí)教育，全面提高學(xué)生的適應(yīng)社會(huì)能力。使學(xué)生掌握吉林省的'悠久歷史和燦爛的文化，環(huán)境與從文，農(nóng)業(yè)與工業(yè)的方面知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)和熱愛家鄉(xiāng)的情感。

2、教學(xué)過(guò)程與方法：讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參觀古跡，閱讀相關(guān)材料，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)生對(duì)地方課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熱愛自已的家鄉(xiāng)，并為建設(shè)家鄉(xiāng)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)進(jìn)行熱愛生活，樹立遠(yuǎn)大理想的愛國(guó)教育。

四、學(xué)生情況分析：教授的年級(jí)是五年級(jí)學(xué)生，所教的內(nèi)容主要是學(xué)生在各科教學(xué)知識(shí)的深化，使學(xué)生掌握更透，激發(fā)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)地方課的學(xué)習(xí)興趣。重視課堂教學(xué)質(zhì)量，鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求、認(rèn)真鉆研大綱。想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣。提高課堂效率。

五、本學(xué)期教育教學(xué)具體工作及措施：

（一）安全教育

1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識(shí)，獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識(shí)和技能。

2、樂(lè)于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。

3、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價(jià)值。

4、學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，學(xué)做一個(gè)文明觀眾。

5、拓展知識(shí)領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。

（二）環(huán)境教育

1、發(fā)動(dòng)學(xué)生積極設(shè)計(jì)可行性的環(huán)?；顒?dòng)方案，如戒煙宣傳方案、廢品再利用方案、垃圾分類方案、節(jié)約用水活動(dòng)方案等。

2、環(huán)保宣傳進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。開展征文比賽，同時(shí)匯集環(huán)保小方案，環(huán)保制作等作品，到我校所在結(jié)對(duì)村進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)。

3、利用環(huán)保日，聯(lián)系街道，組織干部對(duì)所在居委的衛(wèi)生死角進(jìn)行清理，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

4、開展環(huán)保意識(shí)調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，落實(shí)調(diào)查問(wèn)卷工作，對(duì)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)進(jìn)行調(diào)查，并寫出總結(jié)。

5、組織以環(huán)境教育為主題的參觀考察和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的參與意識(shí)和動(dòng)手能力，要求學(xué)生參與環(huán)境教育活動(dòng)的普及率達(dá)到80％以上。

6、發(fā)動(dòng)學(xué)生，組織“綠色志愿者隊(duì)”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識(shí)，并積極投入到實(shí)際活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，開展環(huán)保活動(dòng)。

7、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展有針對(duì)性的環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。各部門要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展教育活動(dòng)。

六、課時(shí)安排：安全教育9課時(shí)，環(huán)境教育20課時(shí)。

第三篇：五年級(jí)上學(xué)期地方課教學(xué)總結(jié)

2014-2015學(xué)第一學(xué)期五（2）班地方課

教學(xué)工作總結(jié)

補(bǔ)郎苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校：徐英

地方課程又稱地方本位課程，是指地方各級(jí)教育主管部門根據(jù)國(guó)家課程政策，以國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，在一定的教育思想和課程觀念的指導(dǎo)下，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)，政治，文化的發(fā)展水平及其對(duì)人才的特殊要求，充分利用地方課程資源而開發(fā)，設(shè)計(jì)，實(shí)施的課程。它是不同地方對(duì)國(guó)家課程的補(bǔ)充，反映了地方和社區(qū)對(duì)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的基本要求，具有鮮明的地域色彩。對(duì)于地方課程的地方本位，可以從三方面理解:一是服務(wù)于地方，二是立足于地方，三是歸屬于地方。為了更好地實(shí)施好本學(xué)期五年級(jí)（2）班地方課程，現(xiàn)結(jié)合相關(guān)實(shí)際對(duì)本學(xué)期五年級(jí)（2）班地方課程作如下總結(jié)：

一﹑學(xué)情分析：

本學(xué)期五年級(jí)（2）班共有學(xué)生53人，其中男生28人，女生25人，與上學(xué)期相比，減少12人，其中10人因分班分到三班，2人轉(zhuǎn)學(xué)，本學(xué)期新增2人。由于三、四年級(jí)開設(shè)的地方課程，學(xué)生們對(duì)地方課程有了一定的了解，并對(duì)地方課程表現(xiàn)了濃厚的興趣。因而這學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行國(guó)防﹑古詩(shī)誦讀、美德的教育。

二﹑取得的成績(jī)

1、在傳統(tǒng)文化教育方面：本學(xué)期，通過(guò)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》以及唐詩(shī)宋詞等相關(guān)傳統(tǒng)經(jīng)典文化，使我們中華民族的傳統(tǒng)經(jīng)典文化得到血脈相承，使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升志趣，提高綜合能力，激發(fā)愛國(guó)情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。

2、在國(guó)防教育方面：嚴(yán)格遵循國(guó)防教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行的一項(xiàng)基本教育的原則，從國(guó)防的基本知識(shí)、我國(guó)的軍事發(fā)展、《中華人民共和國(guó)兵役法》等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的教育，使學(xué)生了解祖國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)歷史﹑軍事名人、現(xiàn)代國(guó)防等方面的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)了生的愛國(guó)精神和民族凝聚力。

3、在美德教育方面：認(rèn)真結(jié)合我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日和相關(guān)節(jié)日，根據(jù)上級(jí)關(guān)于開展“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)的要求，組織學(xué)生對(duì)中華民族的傳統(tǒng)美德進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如認(rèn)真結(jié)合中秋節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的教育，結(jié)合重陽(yáng)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝老敬老教育；結(jié)合國(guó)慶節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育等，使學(xué)生了解我國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)，了解中國(guó)文化名人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并從中受到啟發(fā)，提高自身品質(zhì)。

4、在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種輕松的情景，并通過(guò)一些精美的課件﹑圖片和視頻使學(xué)生在相對(duì)輕松的環(huán)境中快速的背誦古詩(shī)，并體會(huì)其中的精髓。同時(shí)根據(jù)時(shí)間安排適當(dāng)補(bǔ)充課外知識(shí)，滿足學(xué)生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的喜愛之情。

5、在國(guó)防教育的教學(xué)中，重在啟發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)揮學(xué)生自身主動(dòng)探索的積極性，搜集資料，發(fā)揮學(xué)生的自主探究精神，并由老師和學(xué)生一塊整理學(xué)習(xí)，領(lǐng)略中國(guó)建國(guó)的不易，國(guó)防的強(qiáng)大，培養(yǎng)愛國(guó)精神。

6、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等媒介收集一些傳統(tǒng)美德故事，讓學(xué)生通過(guò)閱讀、相互講故事等方式，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

7、在教學(xué)過(guò)程中適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的法律法規(guī)知識(shí)學(xué)習(xí)。

三、存在的不足：

1、由于本人在國(guó)防知識(shí)方面的匱乏，又受到傳統(tǒng)教育評(píng)價(jià)機(jī)制的影響，本學(xué)期的教學(xué)中沒(méi)有認(rèn)真通過(guò)各種媒介了解更多的國(guó)防知識(shí)，從而讓學(xué)生獲得更多的國(guó)防知識(shí)，這是本學(xué)期工作的缺憾之一；

2、由于本學(xué)期學(xué)生進(jìn)入高年級(jí)階段，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相應(yīng)加重，加上本學(xué)期語(yǔ)文、英語(yǔ)兩科要參加市統(tǒng)一考試，導(dǎo)致在傳統(tǒng)文化教育方面，只是對(duì)學(xué)生進(jìn)行了簡(jiǎn)單的讀和背，沒(méi)有深入對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法從里層了解相關(guān)的信息；

3、由于受到各種客觀因素的影響，本學(xué)期沒(méi)能收集更多的傳統(tǒng)美德資料、故事輔助自己的教學(xué)，導(dǎo)致班上個(gè)別學(xué)生在道德品質(zhì)的養(yǎng)成方面還存在一定的不足；

4、由于本人在教學(xué)中過(guò)于重視語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)，在本學(xué)期打算舉行的班級(jí)誦讀比賽未能按時(shí)舉行，傳統(tǒng)文化教育成果沒(méi)有得到很好的檢驗(yàn)。

四、今后的改進(jìn)措施：

1、對(duì)取得的成績(jī)，在今后的工作中將不斷進(jìn)行完善，不斷提高，從而使之更好地為今后的地方課程教學(xué)工作服務(wù)，并逐漸形成自己的校本教材，成為學(xué)校校本教材開發(fā)的帶頭人；

2、對(duì)去存在的不足，在今后的教學(xué)工作中，將不斷通過(guò)外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、同事之間交流等方式進(jìn)行改進(jìn)，同時(shí)建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，從而真正發(fā)揮地方課程在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中的作用，為培養(yǎng)合格的小學(xué)生服務(wù)，從而提升我鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量。

2015年1月

第四篇：五年級(jí)(下)地方課

五年級(jí)（下）地方課程期末檢測(cè)卷

一、填空（5）

1、我們應(yīng)該正確對(duì)待他人的平價(jià)，如果他人的評(píng)價(jià)是對(duì)的，我們一定要-------------；如果他人的評(píng)價(jià)不太準(zhǔn)確我們可以---------，或者-------------------。

2、克服注意力不集中的方法有-----------、-----------、---------等。

3、學(xué)習(xí)的困難像------------，你要弱來(lái)他就強(qiáng)。

4、在人與人的交往中，------------是最基本的禮貌。

5、影響生長(zhǎng)發(fā)育的因素有：----------、------------、---------、---------。

二、簡(jiǎn)答題（10）

1、我們應(yīng)該如何尊重他人？（至少寫出兩種方案）

2、怎樣才能做到平衡膳食？

3、怎樣預(yù)防碘缺乏?。?/p>

4、痢疾的轉(zhuǎn)播途徑有哪幾種？

第五篇：五年級(jí)美術(shù)上期末試卷及參考答案

五年級(jí)上美術(shù)考查測(cè)評(píng)

姓名：

班級(jí)：

分?jǐn)?shù)：

一．填空題（42分，每題3分）

1、畫中國(guó)畫的基本工具材料有（筆、墨、紙、硯），即“文房四寶”。

2、對(duì)比色配合，可使畫面顯得鮮艷、明亮，其中綠與（紅色）、紫與（黃色）、藍(lán)與（橙色）對(duì)比較強(qiáng)烈。

3、墨分五色指（焦、濃、重、淡、輕）。

4、如果對(duì)比色面積相似，可以用（金、銀、黑、白、灰）等色線把色塊分離開來(lái)，使畫面顯得和諧、主題突出。

5、在色環(huán)上，（相鄰）的色彩，稱為鄰近色，鄰近色在一起，會(huì)使人產(chǎn)生（舒適）、（和諧）的感覺(jué)。

6、黃色的鄰近色有（橙色）、(綠色)；紫色的的鄰近色有（紅色）、（藍(lán)色）；橙色的鄰近色有（黃色）、（紅色）。

7、將紋樣適當(dāng)?shù)亟M織在一定的形狀范圍之內(nèi)，使之達(dá)到某種裝飾作用，叫做（適合紋樣）。這些形狀有（多角形）、（菱形）、（正方形）、（圓形）、（三角形）等。

8、物體無(wú)論簡(jiǎn)單或是復(fù)雜，都是由（點(diǎn)）、（線）、（面）等基本形體組成。

9、物體的透視現(xiàn)象是指（平行透視）和（遠(yuǎn)角透視）。

10、我們作畫時(shí)可以通過(guò)觀察、比較和分析,找出物體各部分的（關(guān)系）。

11、生活環(huán)境中的美麗景色是一幅美麗的畫，畫的時(shí)候要注意各個(gè)不同物體的（明暗）和（位置）。

12、隨手書寫出來(lái)的美術(shù)字常用于黑板報(bào)、手抄報(bào)當(dāng)中?？梢杂茫ㄋ郏?、（蠟筆）或（鉛筆）書寫。

13、吹塑紙版畫，是用五顏六色的（彩塑）為板材制作的。

14、京劇臉譜分為（生、旦、凈、末、丑）五種。二．繪畫（58分）

要求：自選主題；符合兒童心理；積極向上。