第一篇：安新強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部政治素養(yǎng)全面提高

《領(lǐng)導(dǎo)干部政治素養(yǎng)全面提高》課程大綱 培訓(xùn)講師：安新強(qiáng)

培訓(xùn)時(shí)間：1天

【課程背景】：

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為總書記的中央領(lǐng)導(dǎo)集體多次強(qiáng)調(diào)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要按照德才兼?zhèn)涞囊蠹訌?qiáng)自身修養(yǎng)，在不斷發(fā)展的實(shí)踐中提高綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)黨的政治使命和組織使命建立牢固的精神基礎(chǔ)。從政為官既是一種“律人”的能力，更是一種“律己”的修養(yǎng)。古往今來(lái)不知有多少為官?gòu)恼叨荚诳嗫鄬で笃渲械膴W妙。依法行政易，以德為官難。德治內(nèi)，法治外，內(nèi)而合德，外而合法，則天下大治。提高官德修養(yǎng)，實(shí)質(zhì)上就是為了鍛煉從政為官者的內(nèi)功，這是“治國(guó)先治吏”的根本所在。

本課程以鮮明的觀點(diǎn)、深入的分析、典型的事例、透徹的說(shuō)理，全面解讀了領(lǐng)導(dǎo)干部政治素養(yǎng)涵蓋的幾大主題，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和說(shuō)服力，對(duì)于廣大領(lǐng)導(dǎo)干部在新形勢(shì)下提升官德水平和執(zhí)政能力具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。

【課程大綱】：

第一講：新時(shí)期如何進(jìn)行黨性修養(yǎng)

一、從《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》說(shuō)起

二、黨性修養(yǎng)的重要性和緊迫性

三、黨性修養(yǎng)的途徑和方法

四、黨性修養(yǎng)要從自身做起

五、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做到為官四戒

六、培養(yǎng)黨性修養(yǎng)，助推執(zhí)政能力

第二講：忠誠(chéng)修養(yǎng)——在忠于信仰中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值

一、忠誠(chéng)是領(lǐng)導(dǎo)干部閃亮名片

二、忠誠(chéng)就是領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)

三、堅(jiān)定信仰是領(lǐng)導(dǎo)干部最重要的修養(yǎng)

四、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，做人民的好干部

五、樹立正確榮辱觀，提升自己的忠誠(chéng)度

六、忠誠(chéng)于黨，真誠(chéng)于人民

第三講：“德”修養(yǎng)——領(lǐng)導(dǎo)干部的“立官”之本

一、重視官德修養(yǎng)古亦如此

二、官德是為官之魂，從政之本

三、官格與人格統(tǒng)一是為官之本

四、堅(jiān)持以“德”為先，強(qiáng)化官德修養(yǎng)

五、取信于民成就為政之德

六、正官品先正人品

七、以德服人，盡顯領(lǐng)導(dǎo)之風(fēng)范

第四講：作風(fēng)修養(yǎng)——引領(lǐng)求真務(wù)實(shí)執(zhí)政為民的好風(fēng)氣

一、從領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)說(shuō)起

二、樹立和弘揚(yáng)良好作風(fēng)

三、學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》，轉(zhuǎn)變作風(fēng)

四、重視生活作風(fēng)，提高干部修養(yǎng)

五、提高制度執(zhí)行力，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)

六、加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)，提升干部執(zhí)政能力

第五講：廉政修養(yǎng)——以清正廉潔的形象取信于民

一、深入認(rèn)識(shí)反腐敗斗爭(zhēng)的重要意義

二、把反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的位置

三、廉潔從政，克己奉公

四、堅(jiān)持原則，在抵制誘惑中接受考驗(yàn)

五、筑牢為官底線，絕不越雷池

第六講：勤政修養(yǎng)——全心全意為人民群眾謀福祉

一、從一個(gè)勤政為民的共產(chǎn)黨員說(shuō)起

二、履行職責(zé)，勤政還需善政

三、兢兢業(yè)業(yè)做事，干干凈凈做人

四、多從實(shí)際出發(fā)，為群眾辦實(shí)事

五、讓敬業(yè)二字成為務(wù)實(shí)勤政座右銘

六、做能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的干部

第七講：法紀(jì)修養(yǎng)——現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部的必備素質(zhì)

一、提高法律素養(yǎng)是依法行政的基石

二、嚴(yán)以律己，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭實(shí)踐黨的紀(jì)律

三、領(lǐng)導(dǎo)干部要筑牢拒腐防變堅(jiān)固防線

四、“德治”可先行，“法治”須殿后

五、以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥

六、牢固樹立社會(huì)主義法治理念

第八講：服務(wù)修養(yǎng)——執(zhí)政能力的本質(zhì)就是服務(wù)能力

一、執(zhí)政為民，提高為人民服務(wù)的能力

二、執(zhí)政即服務(wù)，服務(wù)水平?jīng)Q定執(zhí)政能力

三、以身作則，用實(shí)際成效取信于民

四、增強(qiáng)憂患意識(shí)，優(yōu)化執(zhí)政素質(zhì)

五、樹立科學(xué)執(zhí)政理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

第二篇：安新強(qiáng)員工職業(yè)化素養(yǎng)提升

《員工職業(yè)化素養(yǎng)提升》課程介紹

【培訓(xùn)講師】：安新強(qiáng)

【培訓(xùn)時(shí)間】：1天

【課程背景】：

為什么員工工作熱情不足、工作效率不高、自我壓力不夠、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)？為什么員工對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作執(zhí)行力度不夠，沒有反饋，時(shí)效性差？

為什么員工的意識(shí)未跟上公司發(fā)展的步伐，動(dòng)力不足？

為什么員工的成長(zhǎng)總是跟不上企業(yè)的發(fā)展速度？

為什么員工的表現(xiàn)常常不盡人意：缺乏目標(biāo)，工作散漫，效率低，忠誠(chéng)度差？為什么很多員工處在有心無(wú)力狀態(tài)，想做好，但不知道該如何做好？為什么很多員工的行為與企業(yè)的形象相悖？

答案是：他們?nèi)狈β殬I(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練

美國(guó)學(xué)者的調(diào)查表明：絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了10—30%左右的能力。如果受到充分的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，就能發(fā)揮其能力的50～80%。

職業(yè)素養(yǎng)就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即要求員工履行組織交代下來(lái)的崗位職責(zé)，專業(yè)地完成到最佳，準(zhǔn)確扮演好自己的工作角色。

1【課程收獲】:

提升員工的自我認(rèn)知，角色定位準(zhǔn)確，并利用一切渠道提升自我素養(yǎng)。讓參訓(xùn)者明白：

1、職場(chǎng)人應(yīng)該有的自我認(rèn)知和角色意識(shí)；

2、職場(chǎng)人應(yīng)該有的職業(yè)道德；

3、職場(chǎng)人應(yīng)具備的職業(yè)化素養(yǎng)；

4、職場(chǎng)人應(yīng)該有的職業(yè)化行為規(guī)范；

【課程大綱】：

第一講：?jiǎn)T工職業(yè)化從“主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任”開始

一、承擔(dān)責(zé)任的幾種理由

1、多承擔(dān)一點(diǎn)為自己創(chuàng)造經(jīng)歷

2、不敢承擔(dān)責(zé)任是最大的風(fēng)險(xiǎn)

3、責(zé)任是經(jīng)驗(yàn)積累的最好載體

二、責(zé)任驅(qū)動(dòng)：多一份責(zé)任，多一份成功

1、用“工作動(dòng)力”驅(qū)動(dòng)自我責(zé)任心

2、用“付出精神”驅(qū)動(dòng)自我責(zé)任心

3、用“職業(yè)忠誠(chéng)”驅(qū)動(dòng)自我責(zé)任心

4、用“感恩擔(dān)當(dāng)”驅(qū)動(dòng)自我責(zé)任心

三、承擔(dān)責(zé)任是為別人，更是為自己

1、責(zé)任有多大，舞臺(tái)就有多大

2、強(qiáng)者承擔(dān)責(zé)任 弱者逃避責(zé)任

3、想改變?nèi)f物，先改變自己

4、責(zé)任提升能力，許三多精神

6、學(xué)會(huì)感恩 擔(dān)當(dāng)責(zé)任

第二講：?jiǎn)T工職業(yè)化從“做出令顧客滿意的結(jié)果”開始

一、職業(yè)化的標(biāo)志就是能夠做出客戶所需要的結(jié)果

二、做結(jié)果的誤區(qū)；

三、“結(jié)果”和“執(zhí)行力”的關(guān)系

四、為什么員工做不出“結(jié)果”

五、“九段員工”的啟示

六、“做出令顧客滿意的結(jié)果”所必須具備的兩種思維方式

1、客戶思維；

2、外包思維；

第三講：職業(yè)化從“融入企業(yè)文化“開始

一、到了新環(huán)境，首先要做的一件事就是把自己沉下去

二、浮躁、急躁的結(jié)果是——你什么也學(xué)不到！

三、沉下去才能真正融入企業(yè)

四、融入的核心是融入“企業(yè)文化”

五、將你的人生目標(biāo)融入企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)

六、從哪里開始做起？

七、工作之初的前5年很關(guān)鍵，會(huì)有一個(gè)迷茫期

八、怎樣迅速和同事打成一片？

九、走出人際關(guān)系的誤區(qū)！

十、建立良性人際關(guān)系的六個(gè)原則

第四講：職業(yè)化員工的“目標(biāo)管理能力”訓(xùn)練

一、目標(biāo)導(dǎo)向，以終為始；

二、如何制定目標(biāo)和分解目標(biāo)；

三、如何制定工作計(jì)劃；

四、如何實(shí)施計(jì)劃？

五、目標(biāo)管理的SMART原則+PDCA+5W2H

第五講：職業(yè)化員工的“溝通能力”訓(xùn)練

一、溝通從心開始—溝通應(yīng)具備的心態(tài)；

二、以案例說(shuō)明 溝通中常見現(xiàn)象及障礙點(diǎn)分析；

三、溝通中應(yīng)懂得的人性智慧；

四、與不同關(guān)系（上司、同事、客戶等）的溝通要領(lǐng)；

五、在不同情境下（重要、緊急、常規(guī)、表?yè)P(yáng)、批評(píng)等）的溝通方法，如何轉(zhuǎn)化批評(píng)為鼓勵(lì)，如何利用欣賞讓員工更好發(fā)揮特長(zhǎng)；

六、對(duì)不同性格人如何調(diào)整溝通風(fēng)格以達(dá)到溝通目的；

七、如何接受上級(jí)安排的工作？

八、如何及時(shí)向上級(jí)反饋工作進(jìn)度？

九、如何加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的執(zhí)行力度和時(shí)效性？

第三篇：安新強(qiáng)天津員工職業(yè)化素養(yǎng)提升

《員工職業(yè)化素養(yǎng)提升》課程介紹

【培訓(xùn)講師】：安新強(qiáng)

【培訓(xùn)時(shí)間】：根據(jù)客戶要求

【課程背景】：

為什么員工工作熱情不足、工作效率不高、自我壓力不夠、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)？為什么員工對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作執(zhí)行力度不夠，沒有反饋，時(shí)效性差？ 為什么員工的意識(shí)未跟上公司發(fā)展的步伐，動(dòng)力不足？

為什么員工的成長(zhǎng)總是跟不上企業(yè)的發(fā)展速度？

為什么員工的表現(xiàn)常常不盡人意：缺乏目標(biāo)，工作散漫，效率低，忠誠(chéng)度差？為什么很多員工處在有心無(wú)力狀態(tài)，想做好，但不知道該如何做好？為什么很多員工的行為與企業(yè)的形象相悖？

答案是：他們?nèi)狈β殬I(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練

美國(guó)學(xué)者的調(diào)查表明：絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了10—30%左右的能力。如果受到充分的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，就能發(fā)揮其能力的50～80%。

職業(yè)素養(yǎng)就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即要求員工履行組織交代下來(lái)的崗位職責(zé)，專業(yè)地完成到最佳，準(zhǔn)確扮演好自己的工作角色。明白“可為與不可為”。

提升員工的素養(yǎng)和行為規(guī)范，已經(jīng)被越來(lái)越多的企業(yè)重視，華為、聯(lián)想集團(tuán)等優(yōu)秀企業(yè)已經(jīng)把“員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)”課程列為每年例行課程，他們把該課稱之為“常規(guī)武器”。

【課程收獲】:

提升員工的自我認(rèn)知，角色定位準(zhǔn)確，并利用一切渠道提升自我素養(yǎng)。

讓參訓(xùn)者明白：

1、職場(chǎng)人應(yīng)該有的自我認(rèn)知；

2、職場(chǎng)人應(yīng)該有的角色意識(shí)；

3、職場(chǎng)人應(yīng)該有的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)；

4、職場(chǎng)人應(yīng)具備的的責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力；

5、職場(chǎng)人應(yīng)該有的溝通能力和協(xié)調(diào)能力；

【課程大綱】：

第一講：職場(chǎng)人在企業(yè)中存在的意義--幫你實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)人的心理定位

1、職場(chǎng)人的實(shí)質(zhì)意義；

2、職場(chǎng)人和企業(yè)的四個(gè)關(guān)系，如何與企業(yè)實(shí)現(xiàn)共贏；

3、職場(chǎng)人應(yīng)該有的自我認(rèn)知；

4、職場(chǎng)人應(yīng)具備的角色意識(shí)；

5、職場(chǎng)人應(yīng)遵循的職業(yè)道德，大勝靠德，小勝靠智；

6、案例討論：一個(gè)員工的行為是否符合職業(yè)道德的要求；

第二講：職場(chǎng)人的基本職業(yè)素養(yǎng)

一、忠誠(chéng)敬業(yè)

1.忠誠(chéng)是職場(chǎng)人的第一要素，也是個(gè)人品牌的第一要素；

2.職場(chǎng)上忠誠(chéng)的幾種表現(xiàn)；

3.故事分享：凡事做到超出期望---一個(gè)割草工的故事；

4.經(jīng)典再現(xiàn)：不折不扣執(zhí)行命令---把信送給加西亞；

5.案例分析：全力以赴 OR 全力應(yīng)付OR 全心以赴；

二、積極樂觀

1.案例分析：?jiǎn)T工A和員工B的區(qū)別；

2.積極之樹與消極之樹的不同果實(shí)；

3.不做環(huán)境的污染者；

4.做積極氛圍的創(chuàng)造者，讓企業(yè)因你而不同；

5.被動(dòng)無(wú)奈 OR 操之在我；

6.視頻學(xué)習(xí)：約翰如何面對(duì)挫折，積極樂觀；

三、主動(dòng)負(fù)責(zé)

1.表現(xiàn)負(fù)責(zé)任 OR 真正負(fù)責(zé)任；

2.小組討論：一個(gè)員工出了問題，責(zé)任該怎么分配？

3.功勞 & 苦勞

4.案例學(xué)習(xí)：負(fù)責(zé)任就是令事情發(fā)生；

5、負(fù)責(zé)任是一種選擇，選擇的路不同，人生的結(jié)果不同；

四、達(dá)成結(jié)果、實(shí)現(xiàn)績(jī)效

1.完成任務(wù)不等于達(dá)成結(jié)果；

2.達(dá)成績(jī)效是職業(yè)人的天職；

3、結(jié)果思維和客戶思維；

第三講：如何消除職業(yè)倦怠，保持高昂工作熱情

一、目標(biāo)是人生的導(dǎo)航燈

1、目標(biāo)鎖定能力，目標(biāo)導(dǎo)向，以終為始

2、成功的八大秘訣之一：目標(biāo)清晰；

3、目標(biāo)管理的SMART原則+PDCA+5W2H；

4、故事分享：哈佛實(shí)驗(yàn) & 半英里的故事；

二、把工作當(dāng)成事業(yè)

1、工作和事業(yè)的區(qū)別；

2、找到自己的職業(yè)錨；

3、有事業(yè)心會(huì)讓您保持旺盛的工作熱情；

三、懷有感恩之心

1.常懷感恩心態(tài)令人生幸福；

2.常懷感恩心態(tài)令貴人相助；

3.現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)：感恩企業(yè)，感恩曾支持你的人；

第四講：如何提高工作的狀態(tài)

一、時(shí)間管理能力，信守承諾，遵守時(shí)間，利用時(shí)間，高效工作

1.今日事，今日畢；

2.言必行，行必果；

3.時(shí)間四象限的區(qū)分利用；

4.高效人士的職業(yè)習(xí)慣分享；

5.視頻欣賞：鵝卵石的故事；

二、溝通協(xié)調(diào)能力

1.溝通從心開始—溝通應(yīng)具備的六大心態(tài)；

2.以案例說(shuō)明 溝通中常見現(xiàn)象及障礙點(diǎn)分析；

3.溝通中應(yīng)懂得的人性智慧；

4.案例討論：如何面對(duì)情緒失控的員工？

5.與不同關(guān)系（上司、下屬、同級(jí)、客戶等）的溝通要領(lǐng)；

6.在不同情境下（重要、緊急、常規(guī)、表?yè)P(yáng)、批評(píng)等）的溝通方法，如何轉(zhuǎn)化批評(píng)為鼓勵(lì)，如何利用欣賞讓員工更好發(fā)揮特長(zhǎng)；

7.對(duì)不同性格人如何調(diào)整溝通風(fēng)格以達(dá)到溝通目的；

8.角色扮演：

（1）如何接受上級(jí)安排的工作？

（2）如何及時(shí)向上級(jí)反饋工作進(jìn)度？

（3）如何加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的執(zhí)行力度和時(shí)效性？

【視頻分析】：從一段視頻中看溝通的藝術(shù)。

第四篇：修改版安新強(qiáng)員工職業(yè)化素養(yǎng)提升大綱

《員工職業(yè)化素養(yǎng)提升》課程介紹

【培訓(xùn)講師】：安新強(qiáng)

【培訓(xùn)時(shí)間】：1天

【課程背景】：

為什么員工工作熱情不足、工作效率不高、自我壓力不夠、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)？為什么員工對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作執(zhí)行力度不夠，沒有反饋，時(shí)效性差？為什么員工的表現(xiàn)常常不盡人意：缺乏目標(biāo)，工作散漫，效率低，忠誠(chéng)度差？為什么很多員工處在有心無(wú)力狀態(tài)，想做好，但不知道該如何做好？為什么很多員工的行為與企業(yè)的形象相悖？

美國(guó)學(xué)者的調(diào)查表明：絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了10—30%左右的能力。如果受到充分的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，就能發(fā)揮其能力的50～80%。

職業(yè)素養(yǎng)就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即要求員工履行組織交代下來(lái)的崗位職責(zé)，專業(yè)地完成到最佳，準(zhǔn)確扮演好自己的工作角色。明白“可為與不可為”。

提升員工的素養(yǎng)和行為規(guī)范，已經(jīng)被越來(lái)越多的企業(yè)重視，華為、聯(lián)想集團(tuán)等優(yōu)秀企業(yè)已經(jīng)把“員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)”課程列為每年例行課程，他們把該課稱之為“常規(guī)武器”。

【課程大綱】：

第一講 ：學(xué)習(xí)是卓越之母

一、雙引擎戰(zhàn)略：飛得高才能走得遠(yuǎn)

二、學(xué)習(xí)力是核心競(jìng)爭(zhēng)力

1、學(xué)習(xí)力是本質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)力；

2、學(xué)習(xí)力的五種曲線；

三、學(xué)習(xí)力的三要素；

1、學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力；

2、學(xué)習(xí)力三要素的關(guān)系；

四、學(xué)習(xí)力決定企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

五、建立有效的學(xué)習(xí)型組織來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)力；

1、共同愿景

2、暢通的信息渠道

3、群體互動(dòng)式學(xué)習(xí)

4、知識(shí)共享的氛圍

5、有效的激勵(lì)機(jī)制

第二講 什么是學(xué)習(xí)

一、什么是學(xué)習(xí)

二、學(xué)習(xí)的概念

三、學(xué)習(xí)的涵義

四、學(xué)習(xí)的四大特點(diǎn)

五、正式學(xué)習(xí)與非正式學(xué)習(xí)之比較

第三講：如何學(xué)習(xí)

一、學(xué)習(xí)的形式

1、在職培訓(xùn)

2、脫產(chǎn)培訓(xùn)

3、自學(xué)；

二、學(xué)習(xí)的內(nèi)容

1、知識(shí)；

2、心態(tài)；

3、技能；

第四講：如何建立學(xué)習(xí)型組織

一、學(xué)習(xí)型組織基礎(chǔ)——團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)及和諧

二、學(xué)習(xí)型組織核心——在組織內(nèi)部建立完善的“自我學(xué)習(xí)機(jī)制”

三、學(xué)習(xí)型組織精神——學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新

四、學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵特征——系統(tǒng)思考

五、組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)——團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

第五講：學(xué)習(xí)可以幫助員工實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)人的心理定位

1、職場(chǎng)人的實(shí)質(zhì)意義；

2、職場(chǎng)人和企業(yè)的四個(gè)關(guān)系，如何與企業(yè)實(shí)現(xiàn)共贏；

3、職場(chǎng)人應(yīng)該有的自我認(rèn)知；

4、職場(chǎng)人應(yīng)具備的角色意識(shí)；

5、職場(chǎng)人應(yīng)遵循的八大職業(yè)道德，大勝靠德，小勝靠智； 第六講：學(xué)習(xí)的作用——提高員工的職業(yè)素養(yǎng)

一、忠誠(chéng)敬業(yè)

1.忠誠(chéng)是職場(chǎng)人的第一要素，也是個(gè)人品牌的第一要素；

2.職場(chǎng)上忠誠(chéng)的幾種表現(xiàn)；

二、積極樂觀

1.積極之樹與消極之樹的不同果實(shí)；

2.做積極氛圍的創(chuàng)造者，讓企業(yè)因你而不同；

三、主動(dòng)負(fù)責(zé)

1.表現(xiàn)負(fù)責(zé)任 OR 真正負(fù)責(zé)任；

2.功勞 & 苦勞

四、合作共贏

1.游戲體驗(yàn)：你贏我贏；

2.視頻欣賞：個(gè)人英雄與團(tuán)隊(duì)精神；

五、感恩心態(tài)

1.常懷感恩心態(tài)令人生幸福；

2.常懷感恩心態(tài)令貴人相助；

第七講：學(xué)習(xí)的作用——提高員工的職業(yè)規(guī)范

一、維護(hù)公司形象，遵守相關(guān)制度，完成崗位職責(zé)

1.你是公司的形象代言人；

2.個(gè)性服從組織，先適應(yīng)后創(chuàng)造，遵守制度是天職；

3.要想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，先學(xué)會(huì)服從領(lǐng)導(dǎo)；

4.完成崗位職責(zé)，達(dá)成要求的績(jī)效；

二、信守承諾，遵守時(shí)間，利用時(shí)間，高效工作

1.今日事，今日畢；

2.言必行，行必果；

3.時(shí)間四象限的區(qū)分利用；

4.高效人士的職業(yè)習(xí)慣分享；

三、目標(biāo)導(dǎo)向，以終為始

1.成功的秘訣之一：目標(biāo)清晰；

2.成功的秘訣之二：意愿強(qiáng)烈；

3.目標(biāo)管理的SMART原則+PDCA+5W2H；

四、坦誠(chéng)溝通

第五篇：安新強(qiáng)老師

安新強(qiáng)老師簡(jiǎn)介

安新強(qiáng)先生，西安交大MBA，國(guó)內(nèi)知名戰(zhàn)略績(jī)效管理專家，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練專家，NLP高級(jí)教練，國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)高級(jí)培訓(xùn)師、國(guó)際人力資源管理師協(xié)會(huì)高級(jí)講師、高級(jí)人力資源管理師。曾在卜峰集團(tuán)從事人力資源管理八年以上工作，歷任人力資源經(jīng)理、總監(jiān)等職位?，F(xiàn)為全國(guó)數(shù)十家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的特聘講師，多所高校的總裁班、MBA班特聘專家。曾為眾多知名企業(yè)提供企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理及人力資源培訓(xùn)，在全國(guó)各地組織舉辦并主講戰(zhàn)略績(jī)效管理、素質(zhì)提升、情商訓(xùn)練、突破性領(lǐng)導(dǎo)力等課程數(shù)千場(chǎng)，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)數(shù)萬(wàn)人次。安老師授課激情澎湃、風(fēng)趣幽默、互動(dòng)性強(qiáng)，能把深?yuàn)W的道理用通俗的語(yǔ)言結(jié)合實(shí)際案例，闡述的淺顯易懂、發(fā)人深思!主講六大系列二十余門核心課程：

一、績(jī)效管理系列：

《戰(zhàn)略績(jī)效管理KPI+BSC》

《戰(zhàn)略績(jī)效管理體系建設(shè)及實(shí)施》

《戰(zhàn)略性績(jī)效管理的關(guān)鍵技巧》

《戰(zhàn)略績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》 《目標(biāo)管理與績(jī)效考核》

《績(jī)效面談與績(jī)效反饋》

《員工績(jī)效輔導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展》

《績(jī)效管理--持續(xù)提升企業(yè)績(jī)效》

《績(jī)效管理打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》、《績(jī)效管理倍增業(yè)績(jī)》

二、執(zhí)行力系列課程：

《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)》 《基層干部執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)》 《中層干部執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)》 《贏在執(zhí)行力》

《績(jī)效管理打造狼性執(zhí)行力》

三、NLP系列課程：

《突破性領(lǐng)導(dǎo)力工作坊》

《幸福人生與領(lǐng)袖風(fēng)采卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)》 《成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)》 《魔鬼訓(xùn)練營(yíng)》

四、員工職業(yè)化素質(zhì)系列：

《客戶價(jià)值》

《如何成為一個(gè)五星級(jí)的服務(wù)員》 《為自己工作，在崗位創(chuàng)業(yè)》 《員工職業(yè)化素質(zhì)提升訓(xùn)練營(yíng)》 《修煉商業(yè)人格》 《九段員工訓(xùn)練營(yíng)》 《贏在職場(chǎng)》

五、職場(chǎng)壓力和情緒管理系列：

《職場(chǎng)壓力和情緒管理》

六、職業(yè)生涯規(guī)劃系列： 《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實(shí)操》

服務(wù)過的客戶：

中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)石化、西北礦業(yè)、中國(guó)郵政、中國(guó)石油、大慶鉆探、新華書店、人民醫(yī)藥、宣武醫(yī)院、泰康人壽、日美化工、盛榮醫(yī)藥、唐人科技、上海大眾、寶信汽車、華普汽車、一汽奧迪、開隆汽車、合勝科技、金烏地產(chǎn)、寶石礦業(yè)、日泰地產(chǎn)、興隆物業(yè)、日經(jīng)防化、嘉寶重工、日多日化等幾百家企業(yè)。