第一篇：2013貴陽教師招考部分試題

2013年7月14日貴陽市教師招考筆試題

一、單選題（7個(gè)，2分/個(gè)）（必做題）

強(qiáng)調(diào)以兒童中心主義著名的實(shí)用主義教育家是（）

A．夸美紐斯

B．裴斯泰洛齊

C．杜威

D．布魯納

二、多選題（7個(gè)，2分/個(gè)）（必做題）

學(xué)校教育制度包括（）

A．學(xué)前教育

B．初等教育

C．中等教育

D．高等教育

三、填空題（7個(gè)，2分/個(gè)）（必做題）

我國將對(duì)（）表現(xiàn)作為教師年度考核、崗位聘任（聘用）、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn)。

四、簡答題（3個(gè)，3分/個(gè)）（必做題）

1、現(xiàn)代學(xué)生觀的主要內(nèi)容是什么？

五、辨析題（3個(gè)，4分/個(gè)）（必做題）

1、“狼孩”說明了遺傳在個(gè)體身心發(fā)展過程中不起作用，而是環(huán)境決定論，你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎？

2、《學(xué)記》：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”說明了教學(xué)的鞏固性原則，正確嗎？

3、沒有懲罰的教育是不完整的教育，你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎？

六、案例題

（選做題，按報(bào)考幼兒教育、義務(wù)教育、高中教育、中職教育崗位選作）（1個(gè)，15分/個(gè)）幼兒教育：小學(xué)化傾向問題（給出材料）

問題：

1、對(duì)家長的教育觀念進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析

2、對(duì)幼兒園的教育觀念進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析

3、“小學(xué)化”對(duì)幼兒健康成長的影響。

七、論述題（選做題，按報(bào)考幼兒教育、義務(wù)教育、高中教育、中職教育崗位選作）（1個(gè)，15分/個(gè)）幼兒教育：

1、幼兒園游戲的特點(diǎn)

2、幼兒園游戲的功能

3、教師如何指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)

中職教育：雙師型人才培養(yǎng)

第二篇：湖南省農(nóng)村信用社招考部分試題

一、綜合類單項(xiàng)選擇題（各專業(yè)必答，共20題。每題1分）1．為辦理日常轉(zhuǎn)賬結(jié)算和現(xiàn)金收付，單位應(yīng)開立（）A．基本存款賬戶 B．一般存款賬戶 C．臨時(shí)存款賬戶 D．專用存款賬戶 2．反映企業(yè)營運(yùn)能力的指標(biāo)是（）

A．存貨周轉(zhuǎn)率 B．負(fù)債比率 C．流動(dòng)比率 D．營業(yè)利潤率

3、《中華人民共和國道路交通安全法》于（）施行

A、2004年10月1日 B、2004年5月1日 C、2005年7月1日 4．我國《擔(dān)保法》規(guī)定，質(zhì)押分為動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押和（）A．股票質(zhì)押 B．保單質(zhì)押

C．權(quán)利質(zhì)押 D．債券質(zhì)押 5．浮動(dòng)利率是（）

A．在貸款期內(nèi)隨時(shí)調(diào)整的利率 B．隨著官定利率調(diào)整而變動(dòng)的利率

C．在基準(zhǔn)利率的基礎(chǔ)上給予一定幅度浮動(dòng)的利率 D．在借貸期內(nèi)根據(jù)市場(chǎng)利率變化而定期調(diào)整的利率

6、運(yùn)鈔車到達(dá)后，應(yīng)有2名營業(yè)人員手持自衛(wèi)器械出營業(yè)室將款箱（包）接至（）

A、營業(yè)室門內(nèi) B、營業(yè)室柜臺(tái)內(nèi) C、院內(nèi)

7、下列描述錯(cuò)誤的是（）

A、國家機(jī)關(guān)不得為保證人 B、企業(yè)的職能部門不得為保證人 C、醫(yī)院可以充當(dāng)保證人

D、擔(dān)保行為必須是自愿的

8、下列財(cái)產(chǎn)中可以充當(dāng)?shù)盅何锏氖牵ǎ?/p>

A、依法可以處分的國有土地使用權(quán) B、土地所有權(quán)

C、學(xué)校的教育設(shè)施 D、集體土地使用權(quán)

9、下列貸款中屬于信用貸款的是：

A、小額農(nóng)戶貸款 B、農(nóng)戶聯(lián)保貸款 C、個(gè)體工商戶貸款 D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)貸款

10、違規(guī)跨地區(qū)、冒名貸款或?yàn)E用職權(quán)、越權(quán)、超權(quán)、徇情貸款等造成5萬元至10萬元經(jīng)濟(jì)損失的，應(yīng)給予責(zé)任人（）處分：

A、批評(píng)教育或適當(dāng)罰款 B、調(diào)離工作崗位 C、行政警告 D、行政記過至開除

11、按農(nóng)村信用社章程規(guī)定農(nóng)村信用合作社的性質(zhì)是（）A．股份制 B、集體所有制、C、股份合作制

12、完善法人后信用社所指“三會(huì)一層”是指（）A、社員代表大會(huì)、理事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、經(jīng)營管理層 B、職工代表大會(huì)、理事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、經(jīng)營管理層

C、社員代表大會(huì)、工會(huì)代表大會(huì)、黨員大會(huì)、經(jīng)營管理層

13、關(guān)于信用社社員投票權(quán)表述正確的是（）A資格股一人一票，但特殊資格股不具有投票權(quán)；自然人投資股每1000股一票，法人投資股每10000股一票。、B 每1000股一個(gè)投票權(quán) C、每10000股一個(gè)投票權(quán)

14、農(nóng)村信用社必須向人民銀行繳存（）。

A.管理費(fèi)B.存款準(zhǔn)備金 C.利潤 D.二級(jí)準(zhǔn)備金

15、自公歷1月1日至12月31日為一個(gè)（）A.記帳 B.業(yè)務(wù)

C.會(huì)計(jì) D.檢查

16、存款帳戶實(shí)名制自什么時(shí)間施行（）

A.2000年4月1日 B.2000年5月1日

C.2001年4月1日 D.2000年7月1日

17、（）是目前農(nóng)村信用社盈利的主要來源。A.現(xiàn)金資產(chǎn) B.貸款業(yè)務(wù)

C.中間業(yè)務(wù) D.投資業(yè)務(wù)

18、殘缺幣全額兌換是指票面殘缺不超過_（），其余部分的圖案、文字能照原樣連接，應(yīng)向持有人按原面額全額兌換。A.四分之三 B.五分之一

C.六分之一 D.三分之一

19、現(xiàn)在基層農(nóng)村信用社是（）機(jī)構(gòu)。

A.法人 B.非法人 C.獨(dú)立核算 D.綜合 20、農(nóng)村信用社下列哪些業(yè)務(wù)不能辦理_（）

A.提供保險(xiǎn)箱服務(wù) B.買賣政府債券

C.信托投資 D受托保險(xiǎn)業(yè)務(wù)

二、綜合類多項(xiàng)選擇題（各專業(yè)必答，共10題。每題2分，每選對(duì)1項(xiàng)得0.５分,多選、選錯(cuò)均不得分，）

1、改革用人制度是農(nóng)村信用社勞動(dòng)用工制度改革的重要內(nèi)容，具體包括()A、開展“三定”（定機(jī)構(gòu)、定崗位、定編制）工作

B、實(shí)行全員勞動(dòng)合同制 C、實(shí)行崗位聘任制

D、全面推行競(jìng)爭(zhēng)上崗

2、確定貸款期限應(yīng)該考慮的因素有（）

A、貸款用途 B、生產(chǎn)周期

C、信用變被動(dòng)為主動(dòng)的資金周轉(zhuǎn)情況 D、貸款的保證情況

3、貸后檢查的主要內(nèi)容包括（）

A、貸款的使用情況 B、貸款的保證情況

C、借款人的經(jīng)營情況 D、借款人的管理情況

4、紀(jì)律處分包括（）

A、記過 ； B、記大過、降級(jí)、撤職；

C、留用查看、開除； D、離崗清收、罰款；

5、農(nóng)村信用社所有營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)應(yīng)依照（）設(shè)置安全防護(hù)設(shè)施

A、《銀行營業(yè)場(chǎng)所風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)和防護(hù)級(jí)別的規(guī)定》 B、《金融營業(yè)場(chǎng)所、金庫安全防護(hù)暫行規(guī)定》 C、因地制宜、量力而行

6、發(fā)生案件、事故的單位，必須（）A、立即向聯(lián)社報(bào)告，聯(lián)社立即向辦事處報(bào)告

B、及時(shí)向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案

C、立即向當(dāng)?shù)卣块T報(bào)案

D、為避免影響，小型案件盡量內(nèi)部處理

7、營業(yè)終了，設(shè)金庫的營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，要將（）

A、現(xiàn)金、有價(jià)證券、印鑒、蜜押、重要憑證清查無誤后隨款箱入庫 B、切斷電源、開啟聯(lián)網(wǎng)報(bào)警系統(tǒng) C、關(guān)閉營業(yè)室門窗

8、商業(yè)銀行的經(jīng)營原則（）A.安全性原則 B.流動(dòng)性原則

C.盈利性原則 D.物資保證性原則

9、重要空白憑證包括（）A.支票 B.存單

C.聯(lián)行報(bào)單 D.特種轉(zhuǎn)賬貸方傳票

10、金融機(jī)構(gòu)的費(fèi)用主要包括_（）

A.利息支出 B.手續(xù)費(fèi)支出 C.營業(yè)費(fèi)用 D.稅金 E.其他營業(yè)支出

三、分專業(yè)多項(xiàng)選擇題（共10題。每題2分，每選對(duì)1項(xiàng)得0.５分,多選、選錯(cuò)均不得分，）

（一）信貸專業(yè)多項(xiàng)選擇題（會(huì)計(jì)專業(yè)不答）

1、下列可以抵押的財(cái)產(chǎn)有（）

A、抵押人所有的房屋和其他地上定著物；B、土地所有權(quán)；C學(xué)校、幼兒園、醫(yī)院；

D 抵押人依法有權(quán)處分的國有的機(jī)器、交通運(yùn)輸工具和其他財(cái)產(chǎn)。

2、下列哪些機(jī)構(gòu)不得作保證人（）

A國家機(jī)關(guān)；B學(xué)校；C醫(yī)院；D企業(yè)法人的分支機(jī)構(gòu)

3、貸款到期后未歸還，又重新借貸款用于歸還部分或全部原貸款的，應(yīng)依據(jù)借款人的實(shí)際還款能力認(rèn)定不良貸款，對(duì)同時(shí)滿足下列哪幾項(xiàng)條件的，應(yīng)視為正常貸款：（）

A借款人生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)正常，能按時(shí)支付利息。B、重新辦理了貸款手續(xù)。C、貸款擔(dān)保有效。D、屬于周轉(zhuǎn)性貸款。

4、貸款的三性包括：（）A、流動(dòng)性、B、安全性、C、效益性、D、償還性。

5、農(nóng)村信用社貸款結(jié)構(gòu)可分為：（）

A、部門結(jié)構(gòu)、B、區(qū)域結(jié)構(gòu)、C、所有制結(jié)構(gòu)、D、期限結(jié)構(gòu)、E、效益結(jié)構(gòu)、F、農(nóng)戶結(jié)構(gòu)、G、企業(yè)結(jié)構(gòu)、H、行業(yè)結(jié)構(gòu)

6、農(nóng)村信用社貸款風(fēng)險(xiǎn)可分為：（）

A、信用風(fēng)險(xiǎn)、B、利率風(fēng)險(xiǎn)、C、內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)、D、擠兌風(fēng)險(xiǎn)E、證券投資風(fēng)險(xiǎn)F、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)G、競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)H、資本風(fēng)險(xiǎn)X、政策風(fēng)險(xiǎn)

7、中間業(yè)務(wù)包括（）。

A.咨詢業(yè)務(wù) B.租賃業(yè)務(wù) C.結(jié)算業(yè)務(wù) D.信用卡業(yè)務(wù)

8、商業(yè)銀行存款的主要來源有（）。

A.個(gè)人剩余貨幣 B.社會(huì)的閑置資金 C.放款產(chǎn)生的派生存款 D.銀行同業(yè)存款

9、關(guān)于貸款展期，下列說法不符合《貸款通則》的有（）

A.不能按期歸還貸款的，借款人應(yīng)當(dāng)在貸款到期日向貸款人申請(qǐng)展期

B.短期貸款展期期限累計(jì)不得超過原貸款期限

C.中期貸款展期期限每次不得超過原貸款期限的一半

D.長期貸款展期期限累計(jì)不得超過5年

10、貸款人的有關(guān)責(zé)任人員違反《貸款通則》有關(guān)規(guī)定，應(yīng)當(dāng)給予（）處理。

A.紀(jì)律處 B.罰款 C.情節(jié)嚴(yán)重的，調(diào)離工作崗位，取消任職資格 D.造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失或者構(gòu)成其他經(jīng)濟(jì)犯罪的，依法追究刑事責(zé)任(二)會(huì)計(jì)專業(yè)多項(xiàng)選擇題（信貸專業(yè)不答）

1、下列哪幾項(xiàng)屬于財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容（）。

A.資本金管理B.成本管理 C.利潤管理 D.借入款管理

2、下列屬于結(jié)算種類的有（）。

A.存折 B.銀行本票C.銀行匯票 D.商業(yè)匯票

3、根據(jù)存款的期限和取款方式，可以將存款分為（）。

A.活期存款B.通知存款C.定期存款D.長期存款

4、貨幣具有的職能（）。

A.價(jià)值尺度B.支付手段C.流通手段 D.儲(chǔ)藏手段

5、商業(yè)匯票分為（）。

A.商業(yè)承兌匯票 B.銀行匯票C.轉(zhuǎn)帳匯票 D.銀行承兌匯票

6、銀行本票分為（）。

A.大額本票B.不定額本票C.小額本票 D.定額本票

7、金融機(jī)構(gòu)辦理存款業(yè)務(wù)，不得有下列行為（）。

A.擅自提高利率或變相提高利率，吸收存款

B.明知或應(yīng)知是單位資金，而允許以個(gè)人名義開立帳戶存儲(chǔ)

C.擅自開辦新的存款業(yè)務(wù)種類

D.吸收存款不符合中國人民銀行規(guī)定的客戶范圍、期限和最底限額

8、票據(jù)行為主要包括（）。

A.出票 B.背書 C.承兌 D.保證

9、票據(jù)上的哪些事項(xiàng)不得更改，更改的票據(jù)無 效（）。A.金額 B.日期 C.付款人名稱 D.收款人名稱

10、大額支付系統(tǒng)崗位設(shè)置包括（）。

A、系統(tǒng)管理員 B、業(yè)務(wù)主管 C、主管員 D、聯(lián)行員 E、聯(lián)行錄入員

四、分專業(yè)判斷對(duì)錯(cuò)（每小題1分，正確的打√，錯(cuò)誤的打X，共10分）

（一）信貸專業(yè)判斷題（會(huì)計(jì)專業(yè)不答）

1、借款人無法足額償還貸款，即使處置抵（質(zhì)）押物或向擔(dān)保人追償，預(yù)計(jì)貸款損失率在25%-90%的貸款劃入可疑類（）

2、借款人申請(qǐng)項(xiàng)目貸款必須具有一定比例的資本金。()

3、抵押物須辦理登記的，抵押合同自登記之日起生效（）。

4、為清收貸款本息，保全資產(chǎn)等目的發(fā)放的借新還舊至少劃為次級(jí)類。（）

5、帳務(wù)記載的借款人（立據(jù)人）與實(shí)質(zhì)借款人（用款人）不一致，或債權(quán)債務(wù)關(guān)系存在爭(zhēng)議的貸款，應(yīng)以帳務(wù)記載的借款人（立據(jù)人）為準(zhǔn)進(jìn)行分類，在分類后再下調(diào)一級(jí)，但進(jìn)入損失類貸款的應(yīng)符合損失類貸款的規(guī)定條件。（）

6、借款人必須是具有中華人民共和國國籍的自然人（）

7、縣級(jí)聯(lián)社要成立由理事長直接負(fù)責(zé)的，由主任以及風(fēng)險(xiǎn)管理、信貸、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稽核監(jiān)察等部門負(fù)責(zé)人組成風(fēng)險(xiǎn)管理委員會(huì)，下設(shè)貸款風(fēng)險(xiǎn)分類認(rèn)定審批工作組。（）

8、貸款展期視同貸款發(fā)放，應(yīng)按程序報(bào)批，否則按逾期貸款處理。（）

9、信用社可以跨地區(qū)發(fā)放貸款。（）

10、企事業(yè)單位貸款，自然人其他貸款本金或利息逾期（含展期）90天（含）以內(nèi)的貸款劃入關(guān)注類（）

（二）會(huì)計(jì)專業(yè)判斷題（信貸專業(yè)不答）

1、定期存款的法定存款準(zhǔn)備金比率應(yīng)比活期存款的要高。（）

2、儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定時(shí)間營業(yè)，可以自行停業(yè)或者縮短營業(yè)時(shí)間。（）

3、商業(yè)銀行辦理個(gè)人儲(chǔ)蓄存款業(yè)務(wù)，應(yīng)當(dāng)遵循存款自愿、取款自由、存款有息、為存款人保密。（）

4、信用社庫房鑰匙可隨意交與他人****、代管。（）

5、重要空白憑證、有價(jià)單證及印章、密押管理應(yīng)納入表內(nèi)科目核算。（）

6、利息收入是企業(yè)各項(xiàng)放款的利息收入和金融機(jī)構(gòu)往來利息收入。（）

7、會(huì)計(jì)檔案保管期限分為永久保管和定期保管。()

8、內(nèi)控制度就是各項(xiàng)工作制度和業(yè)務(wù)規(guī)章的匯總，有了規(guī)章制度，就有了內(nèi)控制度。（）

9、出納人員可以兼任稽核、會(huì)計(jì)檔案保管和收入、支出、費(fèi)用、債權(quán)債務(wù)帳目的登記工作。（）評(píng)論，觀念，各有不同做好自己那份就好

第三篇：美術(shù)教師招考試題

美術(shù)教師招考試題

一、填空題（每格0.5分，共30分）

1、美術(shù)課程評(píng)價(jià)是 ______，改進(jìn)教師教學(xué)，促進(jìn) ______ 不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，美術(shù)課程評(píng)價(jià)的依據(jù)是。

2、“綜合?搜索”領(lǐng)域是指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)搜索，研究，創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，它分為三個(gè)層次：①__ ②__ ③___。

3、《清明上河圖》是北宋畫家 ______ 的作品，整幅作品可分為三段內(nèi)容，第一段為______，第二段為______，第三段為____，其中____為整幅作品的中心和高潮。作品采用的是______透視。

4、元代最有代表性的四個(gè)山水畫家分別是、、、。

5、我國的四大石窟是指甘肅敦煌莫高窟 山西大同云岡石窟 河南洛陽龍門石窟 重慶大足石窟。

6、中國畫在表現(xiàn)形式上有、、冊(cè)頁扇面等多種。

7、歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最具代表性的三位畫家是、、，他們的代表性分別是、、。

8、中國的古典園林的蘇州四大園林是指、、獅子林、網(wǎng)師網(wǎng)。古典園林特別善于利用具有濃厚民族風(fēng)格的各種建筑物，如、______、______、、軒、舫、橋等。

9、《加菜義民》是 ______國雕塑家__ 的作品，他另外的代表作有 ______。

11、新課程標(biāo)準(zhǔn)要求在美術(shù)教師中加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，既重視——，也重視——。要確立——，倡導(dǎo)師生間的——。

12、巴黎圣母院位于______國，是典型的______ 建筑。悉尼歌劇院則是——國家的建筑，它的造型如。

13、雕塑以其不同的表現(xiàn)形態(tài)可以分為 雕與 雕。-的作品《大衛(wèi)》是一件-雕作品。

二、連線題（每題1分，總計(jì)10分）

《西斯廷圣母》盧梭

《伏爾加河上的纖夫》拉斐爾

《冬獵》東山魁夷

《熱帶颶風(fēng)與虎》勃魯蓋爾

《旱春之路》列賓

《簪花仕女圖》韓干

《照夜日?qǐng)D》周昉

《芙蓉錦雞圖》趙佶

《黃河逆流》李可染

《淺塘渡牛圖》馬遠(yuǎn)

三、簡答題（每題５分，共計(jì)２０分。）

１．談?wù)剬?duì)“在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)”的認(rèn)識(shí)

２．分析東漢《擊鼓說唱俑》的藝術(shù)特色。

３．以《故宮》為代表說說中國古代建筑的特點(diǎn)。

４．說說中國龍的造型各個(gè)部分具有哪些動(dòng)物的特點(diǎn)，并說說龍?jiān)跉v史演變中具有哪些象征意義。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)（每題１０分。共計(jì)２０分）

１．請(qǐng)你寫出人美版七冊(cè)《多姿多彩的靠墊》一課的教學(xué)重、難點(diǎn)及解決重、難點(diǎn)的教學(xué)策略。２．說說在浙美版七冊(cè)《想象中的機(jī)器人》一課中你打算如何啟發(fā)學(xué)生的想象力。

五、技能題（每題１０分。共計(jì)２０分）

１．題目：畫一幢校園或街頭的建筑：

要求：結(jié)構(gòu)合理、透視準(zhǔn)確。

２．題目：請(qǐng)你設(shè)計(jì)一套桌子、椅子

要求：美觀、實(shí)用、富有創(chuàng)意。

1.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，美術(shù)課程，《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》

2.融美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域(“造型 表現(xiàn)”,“設(shè)計(jì) 應(yīng)用”和“欣賞評(píng)述”)為一體；美術(shù)與其他學(xué)科相綜合;美術(shù)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相聯(lián)系.三個(gè)層次之間又有著不同程度的交叉或重疊.3.張擇端，汴京郊外的景物；上土橋及大汴河兩岸的繁忙景象；汴京市區(qū)的街景

4.黃公望、王蒙、倪瓚、吳鎮(zhèn).5.敦煌—莫高窟、大同—云岡石窟、洛陽—龍門石窟、天水—麥積山石窟

6.中堂，條幅，小品，卷軸.7.達(dá)芬奇，米開朗基羅，拉斐爾：最后的晚餐，西斯廷教堂天頂壁畫，西斯廷圣母像

8.拙政園，留園；亭、臺(tái)、樓、閣、廊、榭

9.法，羅丹，吻

11.教師的教，學(xué)生的學(xué)，學(xué)生的主體地位，情感交流和平等關(guān)系

12.法，哥特式：澳大利亞，貝殼

13.圓雕，浮雕：米開朗基羅，圓雕

《西斯廷圣母》為拉斐爾“圣母像”中的代表作，它以甜美、悠然的抒情風(fēng)格而聞名遐邇。

畫面表現(xiàn)圣母抱著圣子從云端降下，兩邊帷幕旁畫有一男一女，身穿金色錦袍的男性長者乃教皇西斯克特，他向圣母圣子做出歡迎的姿態(tài)。而稍作跪狀的年輕女子乃圣母的信徒渥娃拉，她虔心垂目，側(cè)臉低頭，微露羞怯，表示了對(duì)圣母圣子的崇敬和恭順。位于中心的圣母體態(tài)豐滿優(yōu)美，面部表情端莊安詳，秀麗文靜，扒在下方的兩個(gè)小天使睜著大眼仰望圣母的降臨，稚氣童心躍然畫上。

拉斐爾的這幅名畫對(duì)美麗與神圣、愛慕與敬仰的把握都恰到好處，顯示出高雅、柔媚、和諧、明快的格調(diào)，因而使人獲得一種清新、純潔、高尚、升華的精神享受。

《伏爾加河上的纖夫》1870-1873年I.E.列賓 俄國131cm×281cm布油彩

圣彼得堡 俄羅斯博物館藏

這是畫家親眼目睹的情景，成為揮之不去的記憶，列賓決定把這一苦役般的勞動(dòng)景象畫出來，狹長的畫幅展現(xiàn)了這群纖夫的隊(duì)伍，陽光酷烈，沙灘荒蕪，穿著破爛衣衫的纖夫拉著貨船，步履沉重地向前行進(jìn)。纖夫共11人，分為三組，每個(gè)形象都來自于寫生，他們的年齡、性格、經(jīng)歷、體力、精神氣質(zhì)各不相同，畫家對(duì)此都予以充分體現(xiàn)，統(tǒng)一在主題之中。全畫以淡綠、淡紫、暗棕色描繪頭上的天空，使氣氛顯得慘淡，加強(qiáng)了全畫的悲劇性。

三、簡答題

１．談?wù)剬?duì)“在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)”的認(rèn)識(shí)

第一，從文化的多樣性角度來考慮，它加深了學(xué)生對(duì)文化多樣性的了解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國優(yōu)秀美術(shù)傳統(tǒng)的熱愛，尊重并理解世界的多元文化。

第二，從美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科橫向聯(lián)系的角度來考慮，它可以促進(jìn)學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)取得對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和理解

第三，從學(xué)生分析問題和解決問題的能力角度來考慮，它可幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)看待歷史上的一些問題。

總之，“在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)”在國際上是基于多元文化理論的影響，基于對(duì)文化的多樣性而提出來的。我國本次美術(shù)課程改革中提出這一新理念，是基于從根本上扭轉(zhuǎn)把美術(shù)學(xué)科僅僅作一種單純的技能技巧訓(xùn)練的觀念，而是視為一種文化學(xué)習(xí)來看待的理念提出來的，其目的是使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)同其他人文學(xué)科一樣參與人類文化的傳承與發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國優(yōu)秀美術(shù)傳統(tǒng)的熱愛，對(duì)世界多元文化的寬容和尊重。

２．分析東漢《擊鼓說唱俑》的藝術(shù)特色。

四川地區(qū)的漢俑獨(dú)具特色，內(nèi)容更為豐富，在出土的許多俑雕像中，最著名的就是這件《擊鼓說唱俑》。說唱俑席地而坐，頭部碩大，裹著頭巾，前額布滿皺紋，赤膊跣足，左臂環(huán)抱一個(gè)圓鼓，右手高揚(yáng)鼓錘。這個(gè)說唱俑的表演仿佛已經(jīng)進(jìn)入了高潮，他得意忘形，神情激動(dòng)，表情夸張，竟不自覺地手舞足蹈起來……這是多么令人激動(dòng)的場(chǎng)面！雖然人們并不了解他說唱的具體內(nèi)容，但一看到這位熱情、樂觀、充滿生命活力和幽默感的藝人，都會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，甚至可以想象到在這個(gè)說唱俑的面前，正有一群興致勃勃的聽眾在傾聽著他出色的表演！可見，漢代的雕塑家們是多么富有創(chuàng)造力和想象力。他們并非簡單地模仿生活中的場(chǎng)景，而是采用了極其大膽夸張的手法，著重表現(xiàn)說唱者那種特殊的神氣。作者采用虛擬方式，通過欣賞者的聯(lián)想作用，創(chuàng)造出一個(gè)隱含的充滿戲劇性的精彩場(chǎng)面。這種虛擬中的戲劇性場(chǎng)面，本身也體現(xiàn)出漢代藝術(shù)所特有的生動(dòng)活潑的氣勢(shì)。這件作品同時(shí)也是研究漢代民俗和陶塑藝術(shù)的珍貴史料。

３．以《故宮》為代表說說中國古代建筑的特點(diǎn)。

1、中國古建筑以木材、磚瓦為主要建筑材料，以木構(gòu)架結(jié)構(gòu)為主要的結(jié)構(gòu)方式。

2、中國建筑的平面布局具有一種簡明的組織規(guī)律

3、中國古代建筑造型優(yōu)美

4、中國古代建筑的裝飾豐富多彩

5、中國古代建筑特別注意跟周圍自然環(huán)境的協(xié)調(diào)

４．說說中國龍的造型各個(gè)部分具有哪些動(dòng)物的特點(diǎn)，并說說龍?jiān)跉v史演變中具有哪些象征意義。盡管龍的形象在古人以言傳口授的形式相傳中融合、兼并其他動(dòng)物的內(nèi)容，人為扭曲變形，導(dǎo)致走失了原來的模樣，但仍然具有揚(yáng)子鱷的全部基本形態(tài)特征：

1、披滿鱗甲的身軀；

2、長顎大口和位于頭頂?shù)穆N鼻；

3、鋒芒畢現(xiàn)的錐型尖牙；4大而圓的突起眼睛；5粗壯的長尾；

6、強(qiáng)健的四肢和五指利爪；

7、有橫條紋的腹部。

為了彌補(bǔ)揚(yáng)子鱷禿頭尖尾有損神靈形象的缺陷，古人發(fā)揮了充分的想象力，給它添加了角、須、尾鰭以及把背部縱向排列的突起角質(zhì)棘刺也變換成鋸齒狀背鰭，并拉長軀體以渲染氣勢(shì)，充實(shí)裝飾效果，于是揚(yáng)子鱷就被塑造成了傳說中描繪的張牙舞爪、能騰云駕霧的龍形象了。雖然經(jīng)過藝術(shù)夸張后，幻化的龍與現(xiàn)實(shí)中的揚(yáng)子鱷有了許多不同之處，但對(duì)比之下，仍可看到揚(yáng)子鱷— —長顎、尖牙、披鱗、利爪等主要特征。

龍?jiān)谥袊鴤鹘y(tǒng)文化中是權(quán)勢(shì)、高貴、尊榮的象征，又是幸運(yùn)和成功的標(biāo)志。

龍之所以具有這種文化象征意義，是與傳說及神話中龍?jiān)谔靹t騰云駕霧、下海則追波逐浪、在人間則呼風(fēng)喚雨的無比神通有很大的關(guān)系，但更重要的，是因?yàn)辇垘浊陙硗蔀橹袊`、封建社會(huì)最高統(tǒng)治者的“獨(dú)家專利”，是皇權(quán)的代名詞，因此，皇帝自比為“真龍?zhí)熳印?，全們的身體叫“龍?bào)w”穿的衣服叫“

龍袍”，坐的椅子叫“龍椅”，乘的車、船叫“龍輦”、“龍舟”……總之，凡是與他們生活起居相關(guān)的事物均冠以“龍”字以示高高在上的特權(quán)。

第四篇：2011最新幼兒園教師招考試題

一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的，將其 選出并把它的標(biāo)號(hào)寫在題后的括號(hào)內(nèi)，本大題共 20 題，每題 1 分，共 20 分）

1．世界上第一部論述學(xué)前教育的專著是（）A． 《母育學(xué)?！?B． 《愛彌兒》 C． 《社會(huì)契約論》 D． 《學(xué)記》

2．被譽(yù)為“中國幼兒園之父”的教育家是（）A．陶行知 B．張雪門 C．陳鶴琴 D．晏陽初

3．自（）開始，我國各地相繼實(shí)行了幼兒教師資格制度。A．1992 年 B．1993 年

C．1994 年 D．1995 年

4．公民享有的最基本、最重要的權(quán)利的是（）A.財(cái)產(chǎn)權(quán) B.受教育權(quán) C.健康權(quán) D.人身權(quán)

5.兒童把已學(xué)到的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)推廣到其他內(nèi)容和難度相類似的情景中是（）A.橫向遷移 B.縱向遷移 C.順向遷移 D.逆向遷移

6．根據(jù)皮亞杰的理論，當(dāng)兒童的心理特征表現(xiàn)出“自我中心化”特征時(shí)，稱為（）A．感知運(yùn)動(dòng)階段 B．前運(yùn)算階段 C．具體運(yùn)算階段 D．形式運(yùn)算階段

7．加涅將學(xué)習(xí)分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是（）A.不同的學(xué)習(xí)結(jié)果 B.學(xué)習(xí)層次的高低 C.學(xué)習(xí)情境的簡繁 D.學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣

8．兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點(diǎn)是在（）教養(yǎng) 方式下形成的。A.放縱型 B.專制型 C.民主型 D.自由型

9．人生最早出現(xiàn)的認(rèn)知過程是（）A．感知覺 B．記憶 C．思維 D．想象 評(píng)卷人

10．關(guān)于錯(cuò)覺的說法不正確的是（）A．錯(cuò)覺就是對(duì)客觀事物不正確的感覺 B．錯(cuò)覺的產(chǎn)生是由于個(gè)人心理原因 C．錯(cuò)覺不存在個(gè)體差異 D．錯(cuò)覺是可以通過主觀努力來糾正的11.通過消除或終止厭惡、不愉快的刺激來增強(qiáng)反應(yīng)概率是（）A.強(qiáng)化物 B.正強(qiáng)化 C.負(fù)強(qiáng)化 D.懲罰

12．愿望不能實(shí)現(xiàn)或?yàn)檫_(dá)到目的的行動(dòng)受挫時(shí)引起的緊張而不愉快的情緒體驗(yàn)是（）

A．憤怒 B．恐懼 C．悲哀 D．痛苦

13．兒童學(xué)習(xí)簡單口語的最佳期是（）A．

1～2 歲 B．

2～4 歲 C．

4～5 歲 D．

5～6 歲

14.最早的智力測(cè)驗(yàn)量表是（）A.比納—西蒙量表 B.斯坦福-比納量表 C.韋克斯勒智力測(cè)驗(yàn) D.瑞文推理測(cè)驗(yàn)

15．兒童的發(fā)展是通過（）A．對(duì)物體的操作和與人的交往而發(fā)展的 B．聆聽教師講授知識(shí)而發(fā)展的 C．觀察教師的操作過程而發(fā)展的 D．觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的16．兒童開始能以自身為中心辨別左右是在（）A．

2、3 歲 B．4 歲 C．5 歲 D．7 歲

17．下列選項(xiàng)中屬于權(quán)威型教養(yǎng)方式的是（）A．對(duì)兒童的態(tài)度積極肯定，對(duì)兒童提出明確的要求 B．傾向拒絕和漠視孩子 C．對(duì)兒童缺乏基本的關(guān)注 D．不對(duì)孩子提出任何要求，讓其隨意控制，協(xié)調(diào)自己的一切行為

18．提出“做中學(xué)”理論的教育家是（）A．皮亞杰 B．維果斯基

C．杜威 D．福祿貝爾

19．學(xué)習(xí)某種材料后，相隔一段時(shí)間所測(cè)量到的保持量比學(xué)習(xí)后立即測(cè)量到的保持量要高，這是幼兒常出現(xiàn)的（）A．記憶擴(kuò)張現(xiàn)象 B．記憶恢復(fù)現(xiàn)象 C．記憶潛伏現(xiàn)象 D．記憶提取現(xiàn)象

20．裴斯泰洛齊認(rèn)為教學(xué)的基本要素是（）A．?dāng)?shù)、形、詞 B．讀、寫、算 C．音、體、美 D．?dāng)?shù)學(xué)、語文、外語

二、名詞解釋（本大題共 6 小題，每題 3 分，共 18 分）得分 評(píng)卷人

1．兒童觀

2．教育制度

3．學(xué)前班

4．有意注意

5．最近發(fā)展區(qū)

6.教育行政復(fù)議

得分

評(píng)卷人

三、簡答題（本大題共 4 小題，每題 6 分，共 24 分）

1.簡述幼兒教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。

2.新時(shí)期幼兒園雙重任務(wù)有哪些特點(diǎn)？

3.簡述制約幼兒身心發(fā)展的因素。

4.托馬斯、切斯把幼兒的氣質(zhì)劃分為哪幾種類型？ 得分 評(píng)卷人

四、論述題（本大題共 2 小題，每題 12 分，共 24 分）

1.試述適宜性教學(xué)法的主要方式。

2.試述幼兒理解的發(fā)展趨勢(shì)。得分 評(píng)卷人

五、案例分析（共 14 分）

小強(qiáng)在幼兒園里經(jīng)常為了搶奪玩具與小朋友發(fā)生沖突，有時(shí)甚至出現(xiàn)對(duì) 小朋友拳打腳踢等攻擊性行為，幼兒園里的小朋友都躲著他。結(jié)合案例，試分析影響幼兒攻擊性行為的因素有哪些。教師招聘考試押題試卷

（四）（滿分 100 分 時(shí)間 150 分鐘）題號(hào) 題分 得分 一 30 二 16 三 20 四 20 五 14 總分 100 核分人

一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的，將其 選出并把它的標(biāo)號(hào)寫在題后的括號(hào)內(nèi)，本大題共 20 題，每題 1 分，共 20 分）

1．中國第一所幼稚教育實(shí)驗(yàn)中心是（）A．燕子磯幼稚園 B．南京鼓樓幼稚園 C．湖北省立幼稚園 D．河北幼稚園

2．主張教育要與兒童天性的自然發(fā)展一致起來的教育家是（）A．夸美紐斯 B．盧梭 C．福祿貝爾 D．裴斯泰洛齊

3．在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向于不同對(duì)象與活動(dòng)上屬于（）A．注意廣度 B．注意分配 C．注意穩(wěn)定性 D．注意轉(zhuǎn)移

4．發(fā)展適宜性包括兩層含義：一是年齡適宜性，二是（）A．個(gè)體適宜性 B．性別適宜性 C．個(gè)性適宜性 D．身體適宜性

5．兒童最先掌握的詞性為（）A．名詞 B．動(dòng)詞 C．形容詞 D．代詞

6．現(xiàn)代社會(huì)初期，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是（）A．不限于看護(hù)兒童，對(duì)兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育 得分 評(píng)卷人

B．以發(fā)展兒童智力為中心 C．促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會(huì)性的全面發(fā)展 D．為工作的母親照管兒童

7．提倡教育要適合孩子的“敏感期”的教育家是（）A．蒙臺(tái)梭利 B．盧梭 C．福祿貝爾 D．杜威

8．陶行知批評(píng) 20 世紀(jì)初在中國各大城市的幼兒教育機(jī)構(gòu)存在（）三大弊病。A．外國病、花錢病、富貴

病 B．城市病、外國病、富貴病 C．讀書病、外國病、花錢病 D．城市病、讀書病、外國病

9．學(xué)前幼兒美育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)兒童（）A．發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力 B．表現(xiàn)美的技能 C．鑒賞美的能力 D．評(píng)價(jià)美的能力

10．學(xué)前教育過程中最基本的、最重要的人際關(guān)系是（）A．教師與兒童的關(guān)系 B．教師與家長的關(guān)系 C．教師與教師的關(guān)系 D．家長與兒童的關(guān)系

11．某中班一次美術(shù)活動(dòng)“畫熊貓”，教師制定的目標(biāo)之一是：讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技 能。這一目標(biāo)屬于幼兒園的（）A．中期目標(biāo) B．近期目標(biāo) C．活動(dòng)目標(biāo) D．遠(yuǎn)期目標(biāo)

12．與中小學(xué)相比，我國對(duì)幼兒園課程與教學(xué)管理相對(duì)較松，幼兒教師的勞動(dòng)具有（）

A．無意性 B．自主性 C．隨意性 D．被動(dòng)性

13．幼兒園的課程與教學(xué)應(yīng)該以（）A．幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ) B．幼兒園現(xiàn)有條件為閾限 C．教師的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和教材為基礎(chǔ) D．幼兒家長要求為導(dǎo)向

14．對(duì)于初生～2、3 個(gè)月的嬰兒，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有（）A．手工、繪畫材料 B．用手穿的大木珠 C．色彩鮮明的小球 D．不倒翁，撥浪鼓

15．矯正幼兒口吃的主要方法是（）A．密切關(guān)注 B．嚴(yán)格要求其改正 C．讓幼兒多說話 D．解除緊張

16.將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性 聯(lián)系的學(xué)習(xí)是（）A.機(jī)械學(xué)習(xí)B.有意義學(xué)習(xí)C.接受學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

17.國家機(jī)關(guān)根據(jù)法定程序制定發(fā)布的具體系統(tǒng)的法律文件被稱為（）A.實(shí)體法 B.程序法 C.成文法 D.不成文法

18.形式訓(xùn)練說的理論基礎(chǔ)是（）A.人本主義學(xué)說 B.建構(gòu)主義學(xué)說 C.官能心理學(xué) D.行為主義學(xué)說

19．學(xué)前兒童性別角色發(fā)展第三階段的特點(diǎn)是（）A．開始知道自己的性別 B．自我中心地認(rèn)識(shí)性別角色 C．刻板地認(rèn)識(shí)性別角色 D．較靈活地認(rèn)識(shí)性別角色

20．第一個(gè)專門對(duì)學(xué)前教育提出深刻認(rèn)識(shí)并有系統(tǒng)論述的教育家是（）A．亞里士多德 B．柏拉圖 C．昆體良 D．夸美紐斯 得分 評(píng)卷人

二、名詞解釋（本大題共 6 小題，每題 3 分，共 18 分）

1.學(xué)習(xí)類型

2．家園合作

3．角色游戲

4．行動(dòng)研究

5．想象

6．危機(jī)期 得分 評(píng)卷人

三、簡答題（本大題共 4 小題，每題 6 分，共 24 分）

1.學(xué)校和教師的不作為侵權(quán)行為有哪些表現(xiàn)形式？

2.埃斯沃斯把幼兒的依戀劃分為哪幾種類型？

3.簡述學(xué)前期獨(dú)生子女社會(huì)性發(fā)展的突出問題。

4.簡述傳統(tǒng)的氣質(zhì)類型劃分。得分 評(píng)卷人

四、論述題（本大題共 2 小題，每題 12 分，共 24 分）

1.試述張雪門的幼兒教育思想。

2.試述幼兒園教育的一般原則。得分 評(píng)卷人

五、案例分析（共 14 分）

某市堅(jiān)持把農(nóng)村新型社區(qū)建設(shè)作為推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重 大舉措來抓，進(jìn)一步改善了農(nóng)村居民住房條件和生活環(huán)境，推動(dòng)了基層農(nóng)村的和諧穩(wěn)定與發(fā) 展。他們?cè)诮ㄔO(shè)新型社區(qū)的同時(shí)，配套同步建設(shè)新型農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心，農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心 規(guī)劃設(shè)有“一園一校一場(chǎng)”，即幼兒園、居民學(xué)校和文化健身廣場(chǎng)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析幼兒園和社區(qū)合作的方式有哪些。

第五篇：2012福建教師招考試題

2012年福建省中小學(xué)幼兒園新任教師公開招聘考試 幼兒教育 試卷

（課程代碼09101）第一部

選擇題請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的客觀性試題答題區(qū)作答

一、單項(xiàng)選擇題（本答題共30題，每小題1分，共30分）

在每小題列出的四個(gè)備選答案中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均不得分。1.神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動(dòng)是（）。A 傳到B 調(diào)節(jié)C 代謝D 反射

2.口吃是幼兒期語言障礙的一種常見問題，造成這個(gè)問題的主要原因是（）。A 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙B 發(fā)音器官發(fā)育障礙 C 正常機(jī)能發(fā)育遲緩D 緊張、創(chuàng)傷所致的障礙

3.幼兒能按照物體的高矮、粗細(xì)、厚薄等特征進(jìn)行排序，此活動(dòng)適合開設(shè)的年齡班是（）。A 小班B 中班 C 大班 D 學(xué)前班

4.具有代謝、解毒等功能的系統(tǒng)是（）。

A 消化系統(tǒng)B 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)C 呼吸系統(tǒng)D 循環(huán)系統(tǒng)

5.幼兒園教育內(nèi)容可相對(duì)劃分為五個(gè)領(lǐng)域，正確的劃分順序是（）。A 健康、語言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù) B 健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù) C健康、語言、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì) D 健康、語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)

6.教師提供適合的材料、教具、環(huán)境，讓幼兒在自己擺弄、實(shí)踐過程中進(jìn)行探索，獲得數(shù)學(xué) 感性經(jīng)驗(yàn)和邏輯知識(shí)是（）。

A 比較法B 尋找法C 發(fā)現(xiàn)法D 操作法 7.幼兒園教育評(píng)價(jià)實(shí)行以（）A園長評(píng)價(jià)為主B 家長評(píng)價(jià)為主C 幼兒評(píng)價(jià)為主D 教師自評(píng)為主

8.幼兒園美術(shù)欣賞教育活動(dòng)的基本方法是（）。A 示范法B 對(duì)話法C 操作法D 練習(xí)法

9.幼兒園戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下不得少于（）。A1小時(shí)B 1.5小時(shí)C 2小時(shí)D 2.5小時(shí)

10.他出生于德國，是著名的作曲家、音樂家。突出的節(jié)奏感是他音樂的風(fēng)格，“元素性、綜合性、即興性和創(chuàng)造性”是他的音樂的核心。這位音樂家是（A 柯達(dá)伊B達(dá)爾克羅茲C 卡爾奧爾夫 D 鈴木

11.《幼兒園工作規(guī)程》正式實(shí)施的時(shí)間是（A 1989年B 1990年C 1996年D 2001年

12.以各種器械如：小鈴、三角板、雙響板、沙球、鼓等為主要材料組織的幼兒音樂教育活 動(dòng)，強(qiáng)調(diào)配器要講究藝術(shù)性。它屬于（）。A 歌唱活動(dòng)B 打擊樂演奏活動(dòng)C 韻律活動(dòng) D 音樂欣賞活動(dòng)

13.在幼兒生長發(fā)育過程中，身體各部分的增長比例不同。正確的比例是（A 軀干增長一倍 B 下肢增長兩倍 C 上肢增長三倍D 頭部增長四倍

14.幼兒園教育的基本活動(dòng)是（A 生活 B 教學(xué) C游戲D 實(shí)踐

15.幼兒美術(shù)創(chuàng)作處于涂鴉期，喜歡用筆隨意涂畫，處于一個(gè)從無表現(xiàn)意圖的涂鴉想有表現(xiàn) 意圖繪畫轉(zhuǎn)化的過程，符合這一特征的年齡班是 A 小班B 中班 C 大班D 學(xué)前班 16.維生素按照其溶解性分為水溶性和脂溶性，下列屬于脂溶性維生素的營養(yǎng)素是（A 維生素A

B 維生素B1 C 維生素C D 葉酸

17.幼兒園美術(shù)開展玩泥塑、紙工、拼貼、染紙等活動(dòng)，它屬于美術(shù)活動(dòng)類型中的（A 繪畫活動(dòng)B 美術(shù)欣賞活動(dòng)C 國畫活動(dòng)D 手工活動(dòng)

18.科學(xué)、合理安排和組織幼兒的一日生活，時(shí)間安排應(yīng)有相對(duì)的（A 系統(tǒng)性和靈活性B 秩序性和靈活性C 穩(wěn)定性和差異性D 穩(wěn)定性和靈活性

19.在文學(xué)作品學(xué)習(xí)中，通過作品表演、觀察、談話等方式，幫助幼兒分析作品，該步驟屬 于的層次是（A 第一層次：學(xué)習(xí)文學(xué)作品 B 第二層次：理解體驗(yàn)作品 C 第三層次：遷移作品經(jīng)驗(yàn)D 第四層次：創(chuàng)造性想象和語言表達(dá)

20.正確評(píng)價(jià)幼兒生長發(fā)育指標(biāo)是（A 身高、形態(tài)、功能發(fā)育指標(biāo)B 身高、脈搏、呼吸節(jié)律發(fā)育指標(biāo)C 形態(tài)、功能、心理發(fā)育指標(biāo)D 形態(tài)、功能、心跳發(fā)育指標(biāo) 21.幼兒園實(shí)施美育的主要途徑是（A 日常生活B 游戲C 藝術(shù)D 文學(xué) 22.幼兒生長激素分泌的高峰狀態(tài)是（A 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B睡眠狀態(tài)C 學(xué)習(xí)狀態(tài)D 清醒安靜狀態(tài)

23.幼兒園教育評(píng)價(jià)綜合采用的方法是（A 操作、談話、實(shí)驗(yàn)B 觀察、談話、操作 C 操作、談話、測(cè)試D 觀察、談話、作品分析

24.中班幼兒走的基本動(dòng)作的發(fā)展目標(biāo)之一是（A 上體正直，自然地走 B 聽信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走 C 輕松自如地繞過障礙進(jìn)行曲線走D 左右分隊(duì)走

25.童話《金色的房子》描寫房子的句子“紅的墻、綠的窗，金色的屋頂亮堂堂”，在作品中多次出現(xiàn)，讓幼兒體會(huì)到文學(xué)語言的生動(dòng)、優(yōu)美。這體現(xiàn)文學(xué)作品的（A 文學(xué)性B 教育性C 淺易性D 趣味性

26.三歲半的圓圓，來幼兒園三個(gè)月不與同伴交往，反復(fù)玩同一中類型的玩具。這一表現(xiàn)反 映的心理問題是（A 戀物癥B 感覺統(tǒng)合失調(diào)C 兒童焦慮癥D 兒童孤獨(dú)癥

27.麻疹主要傳播途徑是（A 空氣傳播B 飲食傳播C 直接接觸傳播D 蟲媒傳播 28.幼兒園里開展的“你怎么了” “就讓我來幫助你”

“難過的時(shí)候怎么辦”等活動(dòng)，其內(nèi)容 所屬的領(lǐng)域是（A科學(xué)領(lǐng)域B 社會(huì)領(lǐng)域C 健康領(lǐng)域D 語言領(lǐng)域

29.當(dāng)幼兒發(fā)生煤氣中毒時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)處理措施首先要（A 打開門窗通風(fēng)B 心臟起搏器C 口對(duì)口呼吸D 保暖、勿搬動(dòng)

30.兒童自己獨(dú)立地確定繪畫的具體內(nèi)容、形式和表現(xiàn)法，教師協(xié)助他們完成的繪畫形式是 A 裝飾畫B 意愿畫C 臨摹畫D 命題畫

第二部分 非選擇題

請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的主觀性試題答題區(qū)作答。

二、簡答題（本答題共4題，每小題10分，共40分）31.簡述幼兒園教育活動(dòng)的基本類型。32.簡述幼兒園健康領(lǐng)域的目標(biāo)。

33.簡述幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容選擇的原則。

34.簡述幼兒園戶外體育活動(dòng)的衛(wèi)生要求與指導(dǎo)。

三、論述題（本答題共1題，共20分）

35.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際論述促進(jìn)幼兒發(fā)展的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用。

四、案例分析（本大題共2小題，第36小題12分，第37小題共18分，共30分）

36.案例：在一次由王老師執(zhí)教的公開觀摩活動(dòng)中，一男孩在操作過程中不小心將一些豆子灑在地上，男孩馬上放下手中的工具蹲下去撿，王老師走過來對(duì)他說：“不要撿了！”并要求他繼續(xù)完成操作。男孩站起來看看王老師看看地上的豆子，無奈地一邊繼續(xù)操作一邊看著地上的豆子小聲地說：“保育員老師說過，丟在地上的東西要撿起來?！痹嚪治鐾趵蠋煹男袨榧捌鋵?duì)幼兒造成的影響。如果是你，你會(huì)采取什么樣的教育策略？

37.案例：某幼兒，女五歲半，自幼學(xué)習(xí)鋼琴。每當(dāng)彈琴的效果讓自己不滿意時(shí)，便哭鬧、打自己，甚至在地上打滾，這種表現(xiàn)反復(fù)出現(xiàn)。

試分析幼兒屬于哪一方面的心理問題。應(yīng)采用哪些心理療法和教育措施加以干預(yù)。

五、設(shè)計(jì)題（本答題共1小題，共30分）38.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份中班科學(xué)教育活動(dòng)計(jì)劃——空氣的秘密 要求寫出：1）

活動(dòng)目標(biāo)；

（2）活動(dòng)準(zhǔn)備；（3）活動(dòng)過程；（4）活動(dòng)延伸。

附：空氣的背景資料：

空氣是無色、無味，看不見、摸不著的氣體?？諝庵泻懈鞣N成分?？諝庵杏幸欢ǖ膲?力?？諝庵袝?huì)混有砂塵、塵埃、金屬粉末等固體顆粒及又累的粉塵等??

空氣對(duì)于人類和動(dòng)物來說都是不可缺少的。除了用于呼吸外，空氣還有多種用途。福建省幼兒教師考試?yán)碚摵涂荚囋囶}

一、填空題

1、幼兒園教育是(基礎(chǔ)教育)的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。

2、幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對(duì)劃分為健康、(語言)、社會(huì)、科學(xué)、(藝術(shù))等五個(gè)領(lǐng)域，也可作其他不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、(態(tài)度)、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

3、幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的(人格)和權(quán)利，尊重幼兒(身心發(fā)展)的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以(游戲)為基本活動(dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

4、健康領(lǐng)域的活動(dòng)要充分尊重幼兒(生長發(fā)育)的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。

5、管理人員、(教師)、幼兒及其(家長)均是幼兒園教育評(píng)價(jià)工作的參與者。評(píng)價(jià)過程是各方共同參與、相互支持與作用的過程。

6、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出教育評(píng)價(jià)的過程，是教師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)審視(教育實(shí)踐)，發(fā)現(xiàn)、(分析)、研究、解決問題的過程，也是其自我成長的重要途徑。

7、環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的(創(chuàng)設(shè))和(利用)，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

8、教育活動(dòng)的(組織)與(實(shí)施)過程，是教師創(chuàng)造性地開展工作的過程。

9、幼兒園語言教育要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)(自由)、(寬松)的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與(教師)、(同伴)或其他人交流，體驗(yàn)(語言交流)的樂趣。

10、教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的(學(xué)習(xí)方式)和(特點(diǎn))，注重(綜合性)、(趣味性)，寓教育于(生活)、(游戲)之中。

11、幼兒園社會(huì)教育內(nèi)容的目標(biāo)：能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有(自信心);樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有(同情心);理解并遵守日常生活中基本的(社會(huì)行為)規(guī)則;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的(責(zé)任感);愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛(祖國)。

12、幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的(心理健康)。

13、幼兒園應(yīng)為幼兒提供(健康)，(豐富)的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的發(fā)展需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的(經(jīng)驗(yàn))。

14、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出要科學(xué)、合理地安排和組織一日生活：時(shí)間安排應(yīng)有相對(duì)的(穩(wěn)定性)與靈活性，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個(gè)體差異：教師(直接指導(dǎo))的活動(dòng)和間接指導(dǎo)的活動(dòng)相結(jié)合，保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)?自主選擇)和(自由活動(dòng))時(shí)間。教師直接指導(dǎo)的集體活動(dòng)要能保證幼兒的積極參與，避免時(shí)間的(隱性浪費(fèi));盡量減少不必要的集體行動(dòng)和(過渡環(huán)節(jié))，減少和消除(消極等待)現(xiàn)象;建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)(自我管理)。

15、社會(huì)領(lǐng)域的教育具有(潛移默化)的特點(diǎn)。

16、引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的(數(shù))、(量)、(形)、(時(shí)間)和(空間)等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決(生活)和(游戲)中某些簡單的問題。

17、家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、(平等)、(合作)的原則，爭(zhēng)取家長的理解、(支持)和(主動(dòng)參與)，并積極支持、幫助家長提高教育能力。

二、簡答題

1、簡述幼兒園教育工作評(píng)價(jià)宜重點(diǎn)考察哪幾方面?

參考答案：

(一)教育的計(jì)劃和教育活動(dòng)的目標(biāo)是否建立在了解本班幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上。

(二)教育的內(nèi)容、方式、策略、環(huán)境條件是否能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

(三)教育過程是否能為幼兒提供有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并符合其發(fā)展需要。

(四)教育內(nèi)容、要求能否兼顧群體需要和個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感。

(五)教師的指導(dǎo)是否有利于幼兒主動(dòng)、有效地學(xué)習(xí)。

2、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)遵照本《綱要》第二部分的有關(guān)條款進(jìn)行，同時(shí)還要體現(xiàn)哪些原則?

參考答案:

(一)既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又要有一定的挑戰(zhàn)性。

(二)既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展。

(三)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

3、對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)估，要注意哪幾方面?

參考答案：

(一)明確評(píng)價(jià)的目的是了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。

(二)全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，防止片面性，尤其要避免只重知識(shí)和技能，忽略情感、社會(huì)性和實(shí)際能力的傾向。

(三)在日常活動(dòng)與教育教學(xué)過程中采用自然的方法進(jìn)行。平時(shí)觀察所獲得具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等，是評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。

(四)承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，避免用劃一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較。

(五)以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點(diǎn)和傾向等。

4、簡述幼兒園教育工作的原則。

參考答案：

體、智、德、美諸方面的教育應(yīng)互相滲透，有機(jī)結(jié)合。

遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。

面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育。

合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。

創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。

以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。

5、簡述幼兒園健康教育內(nèi)容的目標(biāo)。

參考答案：

1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;

2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己;

4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

6、簡述幼兒園語言教育內(nèi)容的目標(biāo)。

參考答案：

1.樂意與人交談，講話禮貌;

2.注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語;

3.能清楚地說出自己想說的事;4.喜歡聽故事、看圖書;

5.能聽懂和會(huì)說普通話。

7、簡述幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容的目標(biāo)。

參考答案：

1.對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;

2.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題;

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;

5.愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

8、簡述幼兒園藝術(shù)教育內(nèi)容的目標(biāo)。

參考答案：

1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng) 2012福建教師招聘幼兒園《教育綜合知識(shí)》 模擬卷

一、單項(xiàng)選擇題

1．中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議，于2011年10月15日至18日在北京舉行。全會(huì)審議通過了（）。Ａ．《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》 Ｂ．《關(guān)于深化行政管理體制改革的意見》 Ｃ．《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》 Ｄ．《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》 2．2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予以色列科學(xué)家達(dá)尼埃爾·謝赫特曼，以表彰他的突出貢獻(xiàn)是（）。Ａ．硝化甘油炸藥Ｂ．人工放射性元素 Ｃ．發(fā)現(xiàn)了準(zhǔn)晶Ｄ．胰島素分子結(jié)構(gòu)

3．2012年2月，國務(wù)院正式批復(fù)同意國家發(fā)展改革委組織編制的《西部大開發(fā)“十二五”規(guī)劃》。該規(guī)劃根據(jù)全國主體功能區(qū)規(guī)劃要求，按照因地制宜、分類指導(dǎo)、突出重點(diǎn)、穩(wěn)步推進(jìn)的區(qū)域開發(fā)指導(dǎo)方針，對(duì)“十二五”時(shí)期西部地區(qū)空間開發(fā)格局進(jìn)行了統(tǒng)籌規(guī)劃。關(guān)于該規(guī)劃內(nèi)容，下列不正確的是（）。

A．支持成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)、關(guān)中―天水、廣西北部灣等11個(gè)重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)區(qū)率先發(fā)展 B．支持西北草原荒漠化防治區(qū)等5個(gè)重點(diǎn)區(qū)可持續(xù)發(fā)展 C．支持沿邊艱苦地區(qū)跨越發(fā)展

D．支持攀西―六盤水等8個(gè)資源富集區(qū)集約發(fā)展 4．我國保護(hù)少年兒童權(quán)益的專項(xiàng)法律是（）。A．《中華人民共和國憲法》 B．《中華人民共和國義務(wù)教育法》 C．《中華人民共和國刑法》 D．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》 5．《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（）。Ａ．民事責(zé)任Ｂ．刑事責(zé)任 Ｃ．一般責(zé)任Ｄ．行政責(zé)任 6．《教育法》第十條規(guī)定：“國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點(diǎn)和需要，幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)?！边@體現(xiàn)了教育法的（）原則。

A．方向性Ｂ．平等性Ｃ．公益性 Ｄ．全面性 7．《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：在幼兒園，幼兒每日的戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于（）。A．1小時(shí) B．1．5小時(shí) C．2小時(shí) D．2．5小時(shí)

8．教師與幼兒溝通時(shí)，不正確的做法是（）。A．注意傾聽 B．言語專業(yè)化

C．注意蹲下去與孩子平等對(duì)話 D．用點(diǎn)頭、撫摸鼓勵(lì)幼兒

9．我國幼兒園是對(duì)（）周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。A．6 B．2 C．3 D．4

10．我國幼兒教師資格制度從何時(shí)開始實(shí)行（）。A．1995年1月1日 B．1996年7月1日 C．1994年1月1日 D．1993年7月1日 11．“我生活中最主要的東西是什么？我毫不猶豫地回答：對(duì)孩子的愛?！边@句話出自（）。A．蘇霍姆林斯基 B．杜威 C．陶行知 D．蒙臺(tái)梭利

12．促進(jìn)幼兒心理發(fā)展最好的活動(dòng)形式是（）。A．游戲 B．學(xué)習(xí)C．勞動(dòng) D．交往 13．職業(yè)要求幼兒教師必須在幼兒面前保持開闊的心胸，善于調(diào)節(jié)、控制自己的不良情緒。這是由于（）。

A．幼兒的心靈脆弱敏感，易受消極情緒的影響 B．孩子也喜歡美好的形象 C．一般園長都要求教師這樣做

D．幼兒教師大多是女性 14．以敏銳、穩(wěn)重、體驗(yàn)深刻、外表溫柔、怯懦、孤獨(dú)、行動(dòng)緩慢為特征的氣質(zhì)類型是（）。A．粘液質(zhì) B．多血質(zhì) C．膽汁質(zhì) D．抑郁質(zhì) 15．兒童對(duì)一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對(duì)另一類刺激物注意得少的現(xiàn)象是（）。A．探究性注意 B．定向性注意 C．選擇性注意 D．狀態(tài)性注意 16．下列屬于新生兒條件反射的是（）。A．抓握反射 B．驚跳反射

C．對(duì)喂奶姿勢(shì)的吸吮反射 D．游泳反射 17．親子關(guān)系是一種（）。

A．血緣關(guān)系 B．心理關(guān)系C．情感關(guān)系 D．家庭關(guān)系 18．下列幾何圖形對(duì)幼兒來說最易辨別的是（）。A．長方形 B．三角形 C．梯形 D．半圓形 19．在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標(biāo)中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于（）目標(biāo)范疇。

A．智育 B．體育 C．德育

D．美育

20．蒙臺(tái)梭利教育原理是以（）為出發(fā)點(diǎn)的。

A．兒童中心 B．兒童生命C．適應(yīng)自然 D．反對(duì)成人化 21．抽象能力明顯萌發(fā)的年齡段是（）。

A．3歲前兒童 B．小班幼兒C．中班幼兒 D．大班幼兒 22．兒童學(xué)習(xí)書面語的最佳時(shí)期是（）。

A．1～2歲 B．2～4歲C．4～5歲 D．5～6歲 23．（）是我國學(xué)前教育所特有的一條原則。A．獨(dú)立自主性原則 B．發(fā)展適宜性原則 C．保教結(jié)合原則 D．綜合性原則

24．兒童受教育的第一個(gè)場(chǎng)所是（）。A．家庭 B．托兒所 C．幼兒園 D．學(xué)前班 25．幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指（）。A．購買大型玩具

B．安裝塑膠地板

C．合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境 D．選擇較清靜的場(chǎng)所 26．在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知識(shí)、發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違反了（）。A．發(fā)揮一日生活的整體功能原則 B．重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則 C．尊重兒童原則 D．實(shí)踐性原則

27．學(xué)前教育的實(shí)質(zhì)就是（）。

A．綜合教育 B．啟蒙教育C．獨(dú)立性教育 D．適宜性教育 28．3歲前兒童的言語主要是（）。

A．連貫言語

B．邏輯言語C．情境言語

D．復(fù)合言語 29．當(dāng)教室中一片喧嘩聲時(shí)，教師突然放低聲音或停止說話，會(huì)引起幼兒的注意。這是（）。A．刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意

B．與幼兒的需要關(guān)系密切的刺激物，引起幼兒的無意注意 C．在成人的組織和引導(dǎo)下，引起幼兒的有意注意 D．利用活動(dòng)引起幼兒的有意注意 30．幼兒園教育的任務(wù)是（）。

A．為兒童將來的職業(yè)做準(zhǔn)備 B．培養(yǎng)兒童成為專家 C．培養(yǎng)特長兒童 D．培養(yǎng)全面發(fā)展的兒童

31．我國幼兒園的教學(xué)是（）。

A．幼兒的活動(dòng) B．教師的活動(dòng) C．幼兒與教師的活動(dòng) D．個(gè)別活動(dòng) 32．教師通過實(shí)物引導(dǎo)兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識(shí)，擴(kuò)大眼界，鍛煉感知覺，該教師運(yùn)用了（）。

A．觀察法 B．演示法 C．示范法 D．范例法

33．兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德的形成。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A．避免學(xué)生觀看這類影視片

B．對(duì)有模仿行為的兒童進(jìn)行說理教育 C．影片中盡量少描寫反面人物

D．影視片應(yīng)使觀眾體驗(yàn)到“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)”

34．在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學(xué)?！皟和摇?，創(chuàng)立以感官為基礎(chǔ)的幼兒教育教學(xué)體系的教育家是（）。

A．福祿貝爾

B．蒙臺(tái)梭利

C．德可樂利

D．凱米 35．與中小學(xué)相比，我國對(duì)幼兒園課程與教學(xué)管理相對(duì)較松，幼兒教師的勞動(dòng)的特點(diǎn)是（）。A．無意性 B．自主性 C．隨意性 D．被動(dòng)性

二、填空題

36．2011年11月16日，甘肅省慶陽市正寧縣校車事故造成21人死亡（其中幼兒19人）、43人受傷。對(duì)此國務(wù)院高度重視，隨后工業(yè)和信息化部對(duì)校車安全4項(xiàng)強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)公開征求意見，此次征求意見稿的最大亮點(diǎn)是_______首次進(jìn)入國家標(biāo)準(zhǔn)的制定行列，可以說填補(bǔ)了一項(xiàng)空白。37．中國商務(wù)部于2012年3月13日晚間證實(shí)，美國、歐盟、日本將對(duì)世貿(mào)組織就中國______鎢、鉬等原材料出口限制提起訴訟，中國已收到來自三方的磋商請(qǐng)求。

38．心理學(xué)家_______ 根據(jù)著名的雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn)提出了個(gè)體發(fā)展的成熟決定論。

39．對(duì)學(xué)前兒童實(shí)施_______教育是我國學(xué)前教育的基本出發(fā)點(diǎn)，也是我國學(xué)前教育法規(guī)所規(guī)定的學(xué)前兒童教育的任務(wù)。

40．教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科誕生于_______年，以桑代克出版的《_______》作為主要標(biāo)志。

41．美國威斯康星大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園的_______方案，是以認(rèn)知學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)的幼兒教育方案的代表。

42．激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主要因素有_______、_______、誘因。

43．嬰兒學(xué)習(xí)的發(fā)展表現(xiàn)出三個(gè)不同層次：_______、經(jīng)典或操作條件反射、_______。44．福祿貝爾編寫的_______標(biāo)志著學(xué)前教育學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。45．我國幼兒園具有為_______服務(wù)和為_______服務(wù)的“雙重任務(wù)”。46．_______前兒童的注意基本上屬于無意注意。47．兒童心理學(xué)家皮亞杰將兒童的言語歸為兩大類：_______和_______。48．形式訓(xùn)練說以_______為理論基礎(chǔ)。

49．社會(huì)能力的構(gòu)成主要有三個(gè)維度：_______、親社會(huì)交往能力、_______。50．幼兒注意的選擇性有賴于_______、_______以及幼兒的需要、興趣和經(jīng)驗(yàn)等。

三、簡答題

51．簡述福祿貝爾的“教學(xué)即生活”。

52．學(xué)前兒童高級(jí)情感發(fā)展表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？ 53．簡述我國幼兒園教育的目標(biāo)。

四、案例分析題 54．在一次語言活動(dòng)中，某教師給幼兒講“小貓釣魚”的故事。為了加深幼兒對(duì)故事的理解，教師利用活動(dòng)玩具“貓”和“魚”作為教具。她一邊繪聲繪色地講解故事的情節(jié)，一邊演示活動(dòng)的教具，同時(shí)伴隨相關(guān)的輕音樂。

假如你旁聽了這節(jié)課，請(qǐng)用感知覺規(guī)律理論對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。

55．某幼兒園中班的孩子正在午睡，值日老師柳陶由于感覺很疲倦。就在寢室一張空的幼兒床上睡著了。幼兒江海想起床上廁所，但看不到老師，一直憋著不敢起來，后來實(shí)在憋不住了，只好自己急急忙忙從床上下來準(zhǔn)備去廁所。結(jié)果由于匆忙，一下子從床上摔下，被窗邊的椅子碰破了頭，又由于憋尿太久后摔倒在地，造成膀胱受損。柳陶老師聽到江海的跌倒聲和哭聲，立即起來，將江海送到醫(yī)院救治。

兩個(gè)月后，江海痊愈出院了，江海的家長同時(shí)將幼兒園和柳陶一并告上法庭。要求賠償經(jīng)濟(jì)損失。

本案中。到底誰應(yīng)對(duì)這起幼兒傷害事故承擔(dān)法律責(zé)任？應(yīng)承擔(dān)哪些法律責(zé)任? 56．區(qū)域活動(dòng)開始了，孩子們根據(jù)自己的喜好自由的選擇了不同的區(qū)域開始玩游戲，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)想?yún)^(qū)一個(gè)人也沒有。于是，我說：“創(chuàng)想?yún)^(qū)誰愿意去玩啊？”可是沒有人理睬。也許是幼兒光顧著玩游戲沒有聽見吧，于是我耐心地提高了嗓門：“今天誰愿意去玩紙箱?。俊边@時(shí)，孔妍舉手說：“我去吧?！焙髞碛袔讉€(gè)幼兒也陸續(xù)的響應(yīng)了，要去創(chuàng)想?yún)^(qū)玩。

創(chuàng)想?yún)^(qū)“紙箱加工廠”的游戲開始了，從窗口望去，孔妍等幾名幼兒都在玩，可是一會(huì)兒游戲就結(jié)束了。見此情況我就從頭到尾把整個(gè)游戲的過程和玩法講給了她們聽，并給她們幾個(gè)人分配了不同的角色，在我的輔導(dǎo)下創(chuàng)想?yún)^(qū)里的“紙箱加工廠”總算順利的開展起來了。在區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行到一半的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)想?yún)^(qū)里亂成一團(tuán)，跑過去一看，正在玩開“小汽車”的游戲呢?？吹轿襾碛众s緊玩起了紙箱，嘴里卻不停的說一點(diǎn)都不好玩。請(qǐng)根據(jù)孩子的反應(yīng)對(duì)這位教師的游戲區(qū)設(shè)置是否合理進(jìn)行分析，并提出建議。

五、論述題

57．試述幼兒注意容易出現(xiàn)的問題以及如何采取相應(yīng)的教育措施。