第一篇：正反典型兩手抓 爭做科技創(chuàng)新城建設主人

做主人、敢擔當、謀發(fā)展、促‘北躍’活動

簡報

第2期

哈高新區(qū)黨工委做主人、敢擔當、謀

發(fā)展、促“北躍”活動領導小組辦公室2011年3月14日

做主人、敢擔當、謀發(fā)展、促‘北躍’

哈高新區(qū)正反典型兩手抓

爭做科技創(chuàng)新城建設新主人

哈高新區(qū)圍繞市委“做主人、敢擔當，謀發(fā)展、惠民生”學習討論活動，結合建設科技創(chuàng)新城的實際工作，制定新目標，提出新舉措，樹立正反工作典型，加強政風建設，促進科技創(chuàng)新城高效快速發(fā)展。

通過學習討論活動的開展，增強了高新區(qū)人的主人翁意識，激發(fā)了奮發(fā)向上，攻堅克難的工作熱情，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，打造風清氣正的工作環(huán)境。通過開展爭先創(chuàng)優(yōu)，評選樹立先進個人和先進部門（單位）典型，發(fā)揮先進典型的示范引導作用，推動科技創(chuàng)新城建設。重點評選四類先進典型，一是“勇于攻堅克難先進典型”：在工作中提出建議或有效措施，破解全市、高新區(qū)工作的重點難點問題。

二是“超額完成任務先進典型”：提前或超額完成工作任務。三是“勇于承擔責任先進典型”：具有強烈的事業(yè)心和責任感，敢于觸及矛盾和嚴格管理，敢于承擔責任。四是“為重點項目、重點工作服務的先進典型”：為重點工作和重點項目主動服務，積極配合，不計名利。結合“政風建設年”活動，重點解決三方面問題：一是以權謀私、破壞高新區(qū)形象和經濟發(fā)展環(huán)境、服務意識不強；二是作風渙散、工作消極、不能按時完成工作目標和任務；三是工作推諉扯皮，造成重大損失和影響。

高新區(qū)提出，要增強主人翁的責任感和使命感，勇挑發(fā)展重任，敢擔身負責任，圍繞科技創(chuàng)新城建設，做到強招商、快建設、落項目、促創(chuàng)新、抓配套、優(yōu)服務。

以“招商引資項目落實年”為契機，集中力量引進規(guī)模性項目，實現引進5億元以上投資項目3個，其中10億元以上項目1個；吸引世界500強項目入駐。

培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產業(yè)集群，以海斯比游艇、匯工科技為依托，打造新材料產業(yè)集群；以龍江電工、光宇集團為依托，打造新能源產業(yè)集群；以韓國海索拉、臺灣泰谷為龍頭，規(guī)劃1平方公里的LED產業(yè)園區(qū)，吸引更多的LED企業(yè)入駐，形成完整的LED產業(yè)鏈條；以中科院、哈工大、黑龍江大學、中移動哈分公司、貫中科技為依托，推進“云計算”、RFID、MEMS研發(fā)和示范化建設，形成完整的物聯網研發(fā)、產

業(yè)、示范化鏈條，為建設智慧新城、打造北方“智谷”奠定良好的基礎。

促進國內一流研發(fā)機構集聚發(fā)展，中國科學院哈爾濱產業(yè)技術創(chuàng)新與育成中心實現入駐創(chuàng)新科研機構10家以上；新引進省級以上工程技術中心（重點實驗室）2個。

辟建深港哈產學研基地，建設科技成果轉化、創(chuàng)業(yè)投資孵化、高新技術產業(yè)化、創(chuàng)新人才培育基地。

搭建公共信息服務平臺，與國家及省市平臺并網，為入駐項目提供方便、快捷、完備的信息服務。

加強對外開放與國際合作，在科技創(chuàng)新城創(chuàng)建國際科技合作基地，年內實現引進項目5個。

強化公共交通、教育、餐飲、人居等配套工程建設，10月前實現部分區(qū)域開通公交車，五星級酒店、幼兒園、中小學校、住宅等將開工建設。優(yōu)化服務環(huán)境，推行審批窗口終審制、大項目全程代辦制，制定企業(yè)上市融資的補貼政策，設立政府引導資金、哈高新區(qū)擔保資金，構筑全方位支撐保障體系。

加大科技創(chuàng)新城起步區(qū)基礎設施建設力度，基礎設施及項目建設總投資為11.7億元，持續(xù)推進23.7平方公里起步區(qū)基礎設施建設。實施共計17條、長度34公里的道路工程。完成2.85平方公里核心區(qū)綠化、路燈、非機動車道等工程，形成完善的路網；實現2.6平方公里區(qū)域內給排水管線、道

路等工程竣工；完成3.2平方公里區(qū)域內路網及地下管線工程，實現8月末竣工；完成6座候車廳建設；初步完成世茂大道延伸及205、206道路基礎工程及地下管線等建設工作；完成13.8萬平方米加速器廠房建設。堅持連片開發(fā)、倒排工期、統籌推進，使科技創(chuàng)新城起步區(qū)初具形象。

第二篇：第一初中科技創(chuàng)新工作典型案例（范文）

赤壁市第一初中青少年科技創(chuàng)新活動典型案例

“孝雅校園”、“書香校園”、“科技校園”是我市校園文明建設的三大主題。這“三園”建設中難度最大的當屬“科技校園”，我校為了積極有效的創(chuàng)建“科技校園”，營造“愛科學，學科學，用科學”的氛圍，培養(yǎng)學生敢于動手，敢于創(chuàng)新的能力，緊密結合赤壁市“市長杯”科技創(chuàng)新大賽、咸寧市科技創(chuàng)新大賽和湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽的三級賽事開展系列活動，均以取得可喜成績，也從中積累了一些經驗。下面，將以我?？萍紕?chuàng)新活動作為科技教育的一個典型案例與大家分享。

一、素質教育的必然選擇，學校領導必須高度重視

教科處李陽主任和輔導教師黃華新帶學生參加省級科技創(chuàng)新大賽

重視的程度決定工作的效果。前些年由于過度重視學生的分數，所以學校一直是應是教育；近些年，由于辦學思路的轉變，由重視分數過度到學生的能力，才出現了素質教育。至于當今學校是否是素質教育，這仍取決與學校領導對素質教育的重視程度。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，科技代表一個國家的生產力，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是素質教育的必然體現。因此，我校領導高度重視學生的素質培養(yǎng)，特別是對于學生敢于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。為了認真落實科技實踐教育，打造“科技校園”這一品牌，我校組建了“科技創(chuàng)新領導小組”，謝新國校長親自擔任組長，專門任命一批教師擔任“科技輔導員”，專門設置“科技創(chuàng)新實驗室”，并制定出詳細的工作方案，明確提出科技創(chuàng)新目標，施行具有誘惑力的科技創(chuàng)新大獎獎勵方式，充分調動廣大老師、學生、家長的積極性。

二、教師為活動的引領者，學生為活動的參與者和成果的享受者

科技隊伍是開展科普教育工作的基礎。一方面，建立了以?？萍驾o導老師為主的青少年科技輔導員團隊，化學組石日強老師擔任輔導員，連續(xù)兩年結合課內知識，在實驗室悉心指導學生改進氫氣燃燒試驗，搞煤氣灶改進小發(fā)明，連續(xù)二屆指導學生參加省科技創(chuàng)新大賽，曾獲一等獎和三等獎。物理組王恒林老師擔任輔導員，曾指導學生改造煤爐，新型節(jié)煤燃爐曾在省科技創(chuàng)新大賽中參展榮獲一等獎，輔導教師魯文華指導的學生談炎在2013年省科技創(chuàng)新大賽中也一舉奪魁榮獲一等獎的好成績。美術輔導教師杜麗蕓指導學生創(chuàng)作的科幻繪畫作品和環(huán)保繪畫作品有上百件獲省級金銀獎項。還有科幻小說指導教師張漢紅，指導學生的科技小論文和科幻小說也曾多次獲得地區(qū)級獎。這些科技輔導員定期對科技興趣小組的學生開展培訓，以提高學生在校期間的科技教育水平；另一方面，發(fā)揮學生家長的主觀能動性，支持學生的小發(fā)明、小創(chuàng)作。同時我們還針對現有科技輔導員的特長，分成講課、活動、科研三個小組開展工作，各盡所能、讓物理、化學老師的優(yōu)勢和作用得到充分發(fā)揮和體現。學校與家庭的密切配合保證了青少年科技創(chuàng)新的需求，實現了學校家庭共同推進科技創(chuàng)新的良好局面。

2013年初我校兩位學生作品獲省科技創(chuàng)新大賽一等獎

三、以科技宣傳為突破口，以課堂實驗為主陣地

每到10月份，我校教科處都要以構建“科技校園”為主題開展大力宣傳活動。曾在學校大廳開展“愛科學，學科學，用科學”、“勇于創(chuàng)新，大膽試驗”、“我有一個金點子”、“保護生態(tài)環(huán)境，愛護美麗家園”等系列宣傳活動。其目的是通過文字、圖片讓學生感受創(chuàng)新給人帶來的靈感，科技給人帶來的力量，改變學生的順勢思維，打開學生的思維方式，鼓勵學生大膽質疑大膽創(chuàng)新，豐富學生的課余活動。同時，我們還是以課堂為主陣地，鼓勵學生大膽質疑，大膽實驗，培養(yǎng)學生的動手能力，鼓勵學生搞小發(fā)明，小創(chuàng)造。

四、制定科技創(chuàng)新獎勵方案，開展科技小發(fā)明校園評選活動 為了鼓勵老師和學生科技創(chuàng)新的工作熱情，我校特意通過校代會談論通過了獎勵方案。除了給獲獎指導教師、學生頒發(fā)證書之外，還根據獲獎等級給予科技創(chuàng)新專項獎金，鼓勵他們在下一屆大賽中能創(chuàng)造出更好的作品來。例如，獲得省級一等獎項目者，學校從科技創(chuàng)新專項基金中給予2000元獎勵，獲得咸寧市一等獎項目者，學校從科技創(chuàng)新專項基金中給予1000元獎勵，獲得赤壁市一等獎項目者，學校從科技創(chuàng)新專項基金中給予500元獎勵。正因為有專項基金作為物質基礎，所以每年都有上百件作品申報上交，其中每年都有獲省級獎3人以上，獲咸寧市一等獎每年有數10件之多。

五、科技活動形式多樣，目的各一

一是積極參加省、地、市三級青少年科技創(chuàng)新大賽活動。每年10月，我們開始籌備省級科技創(chuàng)新活動。首先召開科技輔導員工作會，明確科技大賽的主題，確定參賽項目，制定詳細的工作方案。其次圍繞活動主題開展全校性宣傳，再組織學生在老師指導下完成科技創(chuàng)新作品。最后，作品上交學校，由科技創(chuàng)新領導小組選拔出優(yōu)秀作品上報省科技創(chuàng)新平臺。今年，我校5件作品通過審核，2件作品在省科技創(chuàng)新大賽中展出，5人次獲得省級獎，其中一等獎2人。省級大賽結束后，我們又積極組織學生參加咸寧市科技創(chuàng)新大賽和赤壁市科技創(chuàng)新大賽。

二是開展生化數字科技實驗操作大賽。數字實驗操作大賽是赤壁市市長杯科技創(chuàng)新大賽的一個賽程。我校從各班精心挑選出10位實驗操作成績優(yōu)異者，集中培訓，今年，我校有6人獲得實驗操作一等獎的好成績。

三是結合每年一度的環(huán)境日開展主題活動。今年9月，我校結合環(huán)境日特地將9月份定位“環(huán)境保護月”。充分利用宣傳板報、廣播、班級黑板報對學生進行宣傳，大力開展“廢舊電池、電子產品”回收行動，活動中回收電池56千克，最后，通過學生寫心得的方式，提升了學生的環(huán)保意識和熱愛科學的意識。

青少年科技教育工作是一項意義深遠的工程，它關系到祖國的未來和民族的興旺。以上只不過是我校對科技教育工作進行的不斷思考和探索，在既往工作的基礎上，我們將發(fā)揚優(yōu)勢，彌補不足，積極創(chuàng)新，努力培養(yǎng)學生科學方法、科學態(tài)度與科學精神，使我?？萍冀逃ぷ鞲弦粚訕恰?/p>

第三篇：某有限公司科技創(chuàng)新及項目實施情況典型材料

XXXXXX有限公司

科技創(chuàng)新及項目實施情況典型材料

一、企業(yè)簡介

XXXXXX有限公司成立于2006年1月18日，位于XXXXX路02223號，2011年10月進行改制，注冊資本為959萬元，主要以XXXX系列產品、種植、優(yōu)質繁育等。公司現有固定職工3210人。2012年11月，公司生產的“好再來來”牌榮獲“全球名牌”產品稱號，并建立了XXXXXX有限公司（004km.cn）專業(yè)銷售網站。

二、企業(yè)獲得資質情況

2009年被國家XXXXXX認定為國家XXXXXX農業(yè)產業(yè)化重點龍頭企業(yè),2010年先后被國家農業(yè)部評為“全國農產品加工業(yè)示范基地”，2011年被國家農業(yè)部認定為國家農業(yè)產業(yè)化重點龍頭企業(yè)。

三、企業(yè)近年投資經營狀況

2007年，XXXXXX公司向國家XXXXXX發(fā)改委成功申報了XX產品深加工項目，項目總投資36260萬元。截止2012年11月，已完成投資9200萬元，建成12.6萬平方米的XX深加工廠及4萬平方米彩板生產車間，XX鮮果處理生產線及1000噸容量的XX油生產線1條，并購置了檢驗設備，建成生產線1條，提取生產線52條。2012-2013年計劃投資113060萬元，新建15000平方米廠房，用于建設XX生產線、擴大XX產能等。新建25200平方米綜合辦公樓一座，該項目建成后，可生產濃縮汁52300噸，公司在12月份準備收購投產加工，目前各項籌備工作正有序開展。

四、企業(yè)科技創(chuàng)新及科技項目成果開展情況

第四篇：國家新能源科技示范城建設工作計劃

××市二o一o年將轉變發(fā)展方式,創(chuàng)新發(fā)展途徑,加快發(fā)展步伐,推進國家新能源科技示范城建設,早日實現“兩個率先、一個努力”(在全省率先實現全面建設小康社會目標,率先實現城鄉(xiāng)一體化,努力建成資源節(jié)約型環(huán)境友好型生態(tài)園林城市)目標,為××生態(tài)經濟區(qū)建設作出積極貢獻。

第一,采取有力措施,抓好規(guī)劃落實,力爭提前完成規(guī)

劃確定的各項目標任務。我市將加快科學發(fā)展,鼓勵自主創(chuàng)新,不斷提升產業(yè)水平,加快城鄉(xiāng)一體化步伐,大力推進節(jié)能減排,加大環(huán)境保護力度,堅持可持續(xù)發(fā)展,著力建設生態(tài)××。爭取通過3—5年的努力,基本建成國家新能源科技城、世界級光伏產業(yè)基地,基本實現全面小康社會和城鄉(xiāng)一體化。

第二,發(fā)展循環(huán)經濟,強化環(huán)保力度,促進經濟建設與生態(tài)建設協調發(fā)展。一要大力推進節(jié)能減排。加快推進新鋼、海螺水泥、良山高爐余文秘雜燴網熱、余壓發(fā)電和賽維硅料低溫發(fā)電等項目,積極推進城區(qū)光電建筑應用等十大節(jié)能減排重點工程,切實提高資源利用效率。二要加大環(huán)境保護力度。嚴把環(huán)保準入關,堅決杜絕污染項目進入××。完善污水處理及生活垃圾處理體系,綜合治理城市大氣污染、水污染、垃圾污染和噪聲污染,嚴格控制污染物排放總量,水質保www.持在二級以上,空氣質量達到優(yōu)良。三要加強生態(tài)建設。建立生態(tài)環(huán)境保護機制,抓好仙女湖水體保護、礦山采掘植被恢復、污水處理、孔目江上游水源保護、袁惠渠污染整治等十大生態(tài)建設工程,重點在一山(仰天崗)、兩河(孔目江、袁河)上做文章,確保進入國家森林城市行列。

第三,以建設國家新能源科技示范城為契機,振興新興產業(yè),優(yōu)化經濟結構,加快新型工業(yè)化進程。日前科技部確定我市為國家新能源科技示范城,我們將以此為依托,大力發(fā)展新能源產業(yè)及設備制造業(yè)。目前,落戶××的新能源高新技術企業(yè)已達20余家,已基本形成以光伏產業(yè)、風電產業(yè)和節(jié)能減排設備制造業(yè)為主體的新能源經濟板塊。我們力爭把新能源產業(yè)基地建設成為我市建設創(chuàng)新型城市的關鍵載體,江西省新能源科技創(chuàng)新的核心基地,江西省落實科學發(fā)展觀的示范區(qū),國際化科技新城,高度集聚的原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、引進消化吸收再創(chuàng)新的研發(fā)園區(qū),承接國際高科技產業(yè)轉移的新能源產業(yè)基地。

第五篇：科技創(chuàng)新團隊建設的思考

科技創(chuàng)新團隊建設的思考

科技創(chuàng)新團隊是獲取和整合資源的有效組織形式，是科技創(chuàng)新和科研攻關的重要載體，是優(yōu)秀人才的創(chuàng)業(yè)平臺。加強科技創(chuàng)新團隊建設，實施集團作戰(zhàn)是“大科技”時代加快科技創(chuàng)新，提高科技創(chuàng)新效率的必然要求和根本保障。本文旨在通過對科技創(chuàng)新團隊建設有關問題的初步探討，希望對我院科技創(chuàng)新團隊的形成、建設與發(fā)展有所借鑒。

一、科技創(chuàng)新團隊的概念和特點

（一）科技創(chuàng)新團隊的概念

團隊的定義最早來自企業(yè)，是指由員工和管理層組成的一個共同體，該共同體合理利用每一個成員的知識和技能協同工作，解決問題，達到共同的目標。

關于科技創(chuàng)新團隊，目前沒有權威的解釋，通常解釋科研團隊是以科學技術研究與開發(fā)為內容，由專業(yè)理論、知識技能、實踐經驗互補，為共同的科研目的、科研目標而相互承擔責任的科研人員所組成的研究群體。

我院提出建設的科技創(chuàng)新團隊是以學科領軍人物為核心，以科研骨干為主體，專業(yè)人才和科研輔助人員相配套，優(yōu)勢互補、團結協作，穩(wěn)定從事農業(yè)基礎與應用基礎研究、高新技術研究、關鍵技術攻關、技術集成與示范推廣等的緊密型創(chuàng)新研究群體。

(二)科技創(chuàng)新團隊的類型和規(guī)模

總體上說，科技創(chuàng)新團隊的類型和規(guī)模不拘一格，可以根據學科發(fā)展或科研項目需要實事求是地組織而成。

1、項目任務式團隊

這種類型的團隊是因具體的科研項目任務而組合在一起的，它因項目的開始而產生，隨項目的結束而解散，具有臨時性。

2、學科發(fā)展式團隊

這種類型的團隊是圍繞某一學科領域，集合不同研究方向人員，長期、穩(wěn)定、持續(xù)開展研究工作的團隊。

我院重點建設的就應該是這種類型的團隊，目的是通過團隊的集成優(yōu)勢，爭取重大科技項目，解決重大科技問題，產生重大科技成果，同時帶動學科的建設與發(fā)展，全面提升科技創(chuàng)新能力和國際競爭力。

從形成方式看，學科發(fā)展式團隊又分為以下三種類型：

（1）自然形成式團隊——是在某一學科領域經過長期合作，自然形成的具有一定規(guī)模的學術群體。

（2）行政組合式團隊——是通過行政干預的手段，圍繞某一學科領域，經過有機整合或科學組織而形成的研究群體。

（3）整體引進式團隊——是從單位外整建制引進，具有明確研究方向和良好研究基礎的團隊。

（三）科技創(chuàng)新團隊的特征與基本條件

一個科技創(chuàng)新團隊首先要有一個合適的學術帶頭人，這對于團隊工作的順利開展和團隊目標的實現是至關重要的；必須擁有一個團隊成員共同認可的目標，這對為團隊成員提供前進的動力，及時對團隊及其成員實施有效的評價都具有積極意義；擁有規(guī)范的創(chuàng)新機制和良好的創(chuàng)新文化對于團隊的創(chuàng)新行為和創(chuàng)新成敗將產生非常重要的影響；另外，良好的基礎平臺條件、團隊成員的整體素質、科學的激勵和評價考核體系等因素也將對團隊的建設產生非常重要的影響。

1、有引領學科發(fā)展的領軍人才

一個優(yōu)秀的科技創(chuàng)新團隊必然要有一個領軍人物，這個領軍人物必須具有較強的戰(zhàn)略思維能力、學科透視與把握能力、組織協調能力和合作精神，具有良好的學術道德和社會責任感，能夠發(fā)揮較強的凝聚和領銜作用，并已經取得優(yōu)秀業(yè)績或具有明顯的創(chuàng)新潛力。

2、有明確穩(wěn)定的研究目標

團隊要有明確的研究目標和相對穩(wěn)定的研究方向，要緊密圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略需求和國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域經濟發(fā)展戰(zhàn)略以及全院重點發(fā)展的學科方向和研究領域，開展基礎、應用基礎、應用和高新技術研究及多學科交叉的前瞻性研究。

3、有較為深厚的學術積累

有良好的科研工作基礎和發(fā)展?jié)摿Γ灾卮罂蒲许椖繛檩d體，已經或能夠獲得重大科技成果和學術成就。

4、有結構合理的學術梯隊

團隊內部具有合理的專業(yè)知識結構、職稱結構、學歷結構和年齡結構，甚至包括個性結構，能夠保持持續(xù)的創(chuàng)新活力和發(fā)展能力。

5、有良好的文化氛圍和團隊精神

團隊內部具有和諧的氛圍，能夠進行知識交流和有效溝通，同時團隊成員具有積極探索的態(tài)度和堅持不懈的精神，具有敏銳的洞察力、想象力和創(chuàng)新性思維，具有以淡泊個人名利為主的協作精神，善于與人合作。

6、有良好的科研條件支撐

有良好的科研條件平臺，有完備的儀器設備條件，有以國家、部門重點實驗室、改良中心、工程中心、檢測中心、試驗臺站等為創(chuàng)新平臺的支撐條件。

二、科技創(chuàng)新團隊建設的目的和意義

（一）加強科技創(chuàng)新團隊建設是科技發(fā)展形勢的需要

伴隨著科學技術的快速發(fā)展和試驗方法、手段的不斷更新，科學研究趨于專門化、深層次，從事科學研究的人員數量、活動規(guī)模、范圍空前擴大，人員分工更細。同時，科學研究對象的復雜性越來越高，來自經濟和社會發(fā)展中的實踐問題也常常需要多學科的知識才能夠有效地解決，單學科孤立發(fā)展已經變得越來越困難?？茖W的發(fā)展已經進入“大科學”的時代，為完成一項綜合性的科研任務，面對專業(yè)化帶來的個人知識和技能的有限性，科研人員必須轉而應用集體智慧，采取團隊的方式。許多重大科技成果的產生，都是多學科專家形成團隊聯合攻關的結果。

（二）加強科技創(chuàng)新團隊建設是加強人才隊伍建設的需要

加強科技創(chuàng)新團隊建設，應以提高科技創(chuàng)新能力為目標，以創(chuàng)新人才工作機制和環(huán)境為手段，打造一批在重點學科領域具有明確主攻方向,團結協作、優(yōu)勢互補、競爭有力的科技創(chuàng)新團隊，使其發(fā)揮群體效能，爭取重大科技項目，解決重大科技問題，產生重大科技成果。伴隨著科技創(chuàng)新團隊的建設與發(fā)展，造就科技領軍人才、戰(zhàn)略科學家、優(yōu)秀學科帶頭人和青年科技創(chuàng)新人才，形成一支具有世界前沿水平的科技創(chuàng)新人才隊伍，實現科技創(chuàng)新的持續(xù)發(fā)展。

（三）加強科技創(chuàng)新團隊建設是學科建設與發(fā)展的需要

學科建設是科研院所科技發(fā)展的重要基礎，科研院所學術水平的高低，與其擁有的學科門類、學術水平及其數量有著直接的聯系。學科建設包括隊伍建設、實驗室建設和其他條件建設等，其核心是人才隊伍建設。一個具有明確的學科方向和研究目標，擁有學科領軍人才和結構合理的學術梯隊，具有創(chuàng)新活力的團隊，對學科的建設與發(fā)展將起到強有力的支撐和帶動作用。

（四）加強科技創(chuàng)新團隊建設是提高科研整體實力的需要

現代科學技術的快速發(fā)展，要求不斷壯大科技人才隊伍，優(yōu)化人才結構，提高科研實力，增強創(chuàng)新能力?？萍紕?chuàng)新團隊作為協作創(chuàng)新的一種組織形式，對于提高創(chuàng)新效率，提升人才隊伍的整體科研實力無疑具有重要意義。

三、科技創(chuàng)新團隊建設的成效與問題

經過多年建設與發(fā)展，特別是近年來的學科調整和重組，以及圍繞學科建設實施的“杰出人才工程”，逐漸形成了一批具有良好發(fā)展勢頭的科研團隊，產生了一些創(chuàng)新性的成果。

但是，面對當前全面建設社會主義新農村、構建創(chuàng)新型國家的歷史任務，按照自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領未來的時代要求，我國人才隊伍和創(chuàng)新團隊建設仍然存在著一些突出的問題，一是引領學科發(fā)展的領銜式人物少。“千軍易得，一將難求”。好的領軍人物可以帶出高水平的創(chuàng)新型團隊，可以創(chuàng)造世界領先的重大科技成就。在我院的人才隊伍中，急需加大力度培養(yǎng)大批在國內外學術界有影響的將帥級科學家；二是研究力量分散、各自為戰(zhàn)、單打獨斗、對團隊建設認識不到位的現象仍然存在。一些課題組從事著比較類似的重復性研究工作，各立山頭，相互間的交流不多，更談不上團隊合作；三是學術梯隊結構不盡合理，有些后繼乏人。多年來，注重引進了高學歷層次的人才，科研輔助隊伍急待充實和加強。有的實驗室、課題組在老專家退出一線研究工作后，缺乏新的有能力的帶頭人，成員之間難于團結在一起，從而喪失了已有的學科優(yōu)勢，影響科研工作的開展和科研成果的形成；四是具有持續(xù)創(chuàng)新能力的穩(wěn)定性跨學科團隊少。我院目前較多的是單學科、單部門和項目型團隊，團隊穩(wěn)定性差，短期行為較重，難以獲得重大創(chuàng)新性成果。從這個意義上說，科技創(chuàng)新團隊建設已經成為人才隊伍建設和學科建設的重點難點工作。