第一篇：如何抓好新形勢下機關(guān)黨員的教育管理

從近期先進性教育活動對某區(qū)的黨政機關(guān)班子及其黨員是否具有先進性等方面的滿意度調(diào)查情況看，認為滿意和比較滿意的占83％，一致反映黨政機關(guān)黨員隊伍建設(shè)狀況是好的，先鋒模范作用是明顯的，在廣大人民群眾心中的形象也是比較好的。認為一般的占13％，認為不滿意的占4％，主要反映少數(shù)機關(guān)黨員干部理想信念動搖，組織紀律觀念淡薄，服務(wù)和奉獻意識不強，先鋒模范作用弱化，民主意識較差，人際關(guān)系庸俗化。究其原因，除社會因素、環(huán)境因素和自身素質(zhì)之外，黨政機關(guān)黨員教育管理工作方法陳舊、滯后、不嚴、不力也是一個重要方面。如何使機關(guān)黨員教育管理工作在新形勢下真正充滿生機活力并富有明顯成效。筆者認為：

一、要與時俱進，不斷改進機關(guān)黨員教育管理的方法、手段

機關(guān)黨員相對來說知識層次、接受新事物的能力等都比較強，只有與時俱進，不斷改進教育管理的方式、方法，才能達到教育管理的最佳效果。

(一)要充分利用現(xiàn)代化手段，開展網(wǎng)絡(luò)遠程教育。推行網(wǎng)絡(luò)教育，充分運用電子信息技術(shù)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳媒傳播快捷、形式多樣、受眾廣泛，滲透力強的特點，是促進新時期黨員教育管理、提高教育管理質(zhì)量和水平的重要手段。就目前而言，實行網(wǎng)絡(luò)遠程教育尤其對那些長期在外打工、辦事、做生意、參加各種培訓、會議的流動黨員來說，其作用是其他教育管理手段所無法替代的。網(wǎng)上教育、網(wǎng)上管理是新時期黨員教育管理的一個重要途徑。作為黨政機關(guān)，特別是縣級以上黨政機關(guān)，都應(yīng)充分利用這一先進的教育手段，開辦黨建教育網(wǎng)站，培訓推廣網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識，加強黨建信息化建設(shè)，積極開展網(wǎng)上遠程教育。這樣既達到了對機關(guān)流動黨員實施教育管理之功效，又方便了基層黨組織和黨員學習和辦事，同時又為機關(guān)黨員的學習交流拓展了空間，提供了平臺。

(二)要推行換位思考、換位辦事的教育管理方法，強化和提高機關(guān)黨員的服務(wù)責任意識和服務(wù)質(zhì)量。目前到機關(guān)辦事“三難”現(xiàn)象在少數(shù)部門(尤其是少數(shù)執(zhí)法、服務(wù)部門)、少數(shù)人身上依然存在。明明當時可辦的事，非得叫你跑幾趟；明明當天可辦的事，非得叫你跑幾天，甚至幾個月；許多事情沒有熟人辦不成，對此，基層群眾反響強烈。對這類人和事，作為部門機關(guān)，應(yīng)及時將有關(guān)人員輪崗、換位，強化教育。上級黨委、政府也可采取換位思考、換位辦事等方法進行教育和幫助。讓他們也體驗基層辦事難的苦衷和機關(guān)為基層服務(wù)的責任和義務(wù)。通過換位思考、換位辦事，教育機關(guān)黨員增強服務(wù)意識，強化服務(wù)責任，提高服務(wù)質(zhì)量，達到懲處

一、兩個，教育一大片的目的和效果。

(三)要借鑒先進性教育的有關(guān)做法，定期將問題引向自我，永葆機關(guān)黨員的先進性。這次機關(guān)黨員的先進性教育，積累了許多黨員教育管理的成功經(jīng)驗，通過三個階段15個規(guī)定動作和若干個自選動作，最終將問題引向自我，并“對號入座”地分析、剖析問題的根源，制定整改措施，最終達到黨員受教育，群眾得實惠的目標要求。筆者以為，作為強化機關(guān)黨員教育管理手段之一的民主評議黨員工作，是否可借鑒一些先進性教育的成功做法和經(jīng)驗，最終將問題引向自我，并逐條逐項地剖析根源，針對性地進行整改落實，真正使機關(guān)黨員在每年的民評工作中受教育，在民評中認識自我，在民評中評價自我，在民評中重塑自我。

二、要科學發(fā)展，不斷創(chuàng)新機關(guān)黨員教育管理的內(nèi)容和形式

機關(guān)黨員的先進性首要的是政治上的先進、觀念上的先進，能力上的先進，這是機關(guān)黨員新形勢下保持先進性的前提和基礎(chǔ)。作為機關(guān)黨組織，除要正常堅持“三會一課”、黨員生活會制度等黨員常規(guī)教育管理模式的同時，要根據(jù)新形勢要求，針對機關(guān)特點，不斷豐富和拓展教育內(nèi)容和教育空間，不斷提高黨員的綜合素質(zhì)，夯實機關(guān)黨員先進性基礎(chǔ)。

(一)機關(guān)黨員教育管理的內(nèi)容要不斷向外拓展。

要注重激發(fā)機關(guān)黨員學習的自覺性，同時要組織機關(guān)黨員走出機關(guān)，走出家門，進行參觀學習，開拓視野，開闊眼界，增長才干，不斷提高機關(guān)黨員的決策能力、創(chuàng)新能力和工作水平。

(二)機關(guān)黨員的教育管理的內(nèi)容要不斷向提高能力方面滲透。機關(guān)黨組織除要有計劃地組織各種座談會、演講會、報告會、知識競賽和各種主題教育的同時，還應(yīng)重視機關(guān)黨員能力的培養(yǎng)教育。分期分批地組織機關(guān)黨員參加各級組織的各種培訓班、～、研討班，開展機關(guān)工作、機關(guān)業(yè)務(wù)、勞動技能練兵競賽，并有計劃地安排機關(guān)黨員到基層、到生產(chǎn)一線任職、掛職鍛煉，在實踐中不斷學習，在學習中不斷受到教育，努力把機關(guān)黨員培養(yǎng)成既懂政治，又懂業(yè)務(wù)，既懂黨務(wù)，又懂經(jīng)濟的復合型人才。

(三)機關(guān)黨員教育管理內(nèi)容應(yīng)將服務(wù)貫穿始終。黨員的教育管理要與幫助基層解決實際困難相結(jié)合，并將服務(wù)貫穿始終。就目前而言，一方面要組織開展機關(guān)黨員“入戶談心”，深入基層、深入群眾調(diào)查研究；另一方面要積極開展結(jié)對幫扶、親情聯(lián)動、黨員聯(lián)系點、黨員聯(lián)系村、戶等活動，體恤民情，體驗生活，了解基層、群眾在想什么，需要機關(guān)黨員做什么，使機關(guān)黨員切身體會到自身的工作責任和工作壓力，增強機關(guān)服務(wù)基層、服務(wù)群眾的責任感、使命感。

三、要注重實效，不斷完善機關(guān)黨員教育管理的預警機制

(一)要加強黨內(nèi)監(jiān)督，建立黨員評價體系。機關(guān)黨員始終保持先進性，既要靠黨員的自覺性，也離不開黨內(nèi)的監(jiān)督管理。一方面要加強機關(guān)內(nèi)部的監(jiān)督，按照《黨內(nèi)監(jiān)督條例》制定相關(guān)的黨內(nèi)監(jiān)督要求和監(jiān)督制度，建立黨員被賦予先進性新的內(nèi)涵后的評價體系，實行目標管理，使黨員是否保持先進性有據(jù)可依，有規(guī)可考，同時要加強黨員八小時以外的監(jiān)督，逐步形成由機關(guān)黨組織與社區(qū)對在職黨員進行雙重監(jiān)督、雙重評價的機制。

(二)要建立黨員預警機制，暢通黨員出口渠道。暢通黨員“出口”，是新形勢下保持黨員先進性的一個有效方法。黨組織只有通過疏通黨員“出口”渠道，形成吐故納新的良性循環(huán)，才能始終保證黨的純潔性和先進性。

要建立黨員預警勸退機制。對不完全合格黨員，下發(fā)黨員預警書，限期整改。對預警期內(nèi)整改不力，或組織鑒定為不合格的黨員，在確保程序嚴謹、操作規(guī)范的前提下，應(yīng)勸其退黨。

要探索建立黨員資格審查制度，不搞黨員“終身制”。這也不失為新形勢下加強黨員教育管理，始終保持黨員隊伍先進性、純潔性的一個有效手段。機關(guān)黨組織應(yīng)定期對黨員資格進行審查。如對年老體弱、因病長期不能參加黨的組織生活，確實不能發(fā)揮黨員作用的；對因無固定職業(yè)、無固定工作崗位、無固定居住點、參加黨組織生活確實有困難且本人自愿提出不留在黨內(nèi)的黨員，黨組織應(yīng)及時討論準予正常退出。對民主評議中群眾反映問題比較多，在預警期內(nèi)思想上不認識，行動上不改正的，應(yīng)勸其退黨。尤其對那些理想信念發(fā)生根本動搖，組織生活不肯參加，黨費不愿交納，工作中根本不發(fā)揮先鋒模范作用，在群眾中根本不起先進作用，在根本上缺乏黨員形象的，應(yīng)堅決勸其退黨，對勸而不退的，報上級黨組織批準給予除名，不搞黨員“終身制”，確保黨員隊伍的純潔性和先進性。

(三)要落實黨風廉政責任制，加強黨員目標責任管理。每年每個支部都要與每個黨員簽訂目標管理責任書，將職責分解到位，責任落實到人，嚴格責任追究，定期檢查目標任務(wù)完成情況，對落實目標好的黨員進行表彰，對完不成任務(wù)的黨員要有“說法”。

第二篇：新形勢下如何做好黨員教育和管理

新形勢下如何做好黨員教育和管理

加強黨員教育管理是加強黨員隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，是搞好黨的 基層組織建設(shè)最經(jīng)常、最基礎(chǔ)的工作。特別是當前，我國正處在改革、發(fā)展的攻堅階段和關(guān)鍵時期，隨著改革的不斷深入，社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立和完善，黨員教育管理工作出現(xiàn)了一些亟待解決的新情況、新問題。一是部分黨員理想動搖，價值觀發(fā)生傾斜；二是黨員隊伍的整體素質(zhì)有待提高；三是處理不合格黨員工作滯后；四是對黨員的教育管理工作重視不夠，認識不足，缺乏創(chuàng)新；五是社會生活方式的多樣化，造成了黨員自身需求的變化，出現(xiàn)了求富、求知、求美、求樂的趨勢。面對這些新情況、新問題，談幾點看法：

一、抓學習教育，增強黨員素質(zhì)。以理想信念教育為核心，大力加強黨的基本理論、基本路線教育，組織廣大黨員學理論、學黨章，用科學的理論武裝黨員的頭腦，用黨章規(guī)范黨員的言行。

二、抓陣地建設(shè)，凝聚黨心民心。一是進一步加強宣傳文化陣地建設(shè)。二是抓基礎(chǔ)建設(shè)。

三、抓制度建設(shè)，促進規(guī)范化管理。推行《黨員手冊》和建立《黨員臺賬》，加強對黨員的目標考核，加強對黨員的教育管理。

四、實施“黨員形象工程”，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。開展黨

員“四帶頭”活動，即帶頭宣傳落實黨的路線、方針、政策；帶頭遵紀守法，維護社會穩(wěn)定；帶頭完成各項任務(wù)；帶頭維護學校利益，服務(wù)于教職員工。

五、嚴把“入口”，疏通“出口”，凈化黨員隊伍。一是按照“三個傾斜”原則發(fā)展黨員，“三個傾斜”即發(fā)展黨員向教學一線教師傾斜；向優(yōu)秀青年教師傾斜；向高學歷者傾斜。二是推行發(fā)展黨員公示制。三是堅持從嚴治黨方針。

六、抓好黨員管理，關(guān)鍵在于有一支好隊伍。黨員管理工作者是黨員管理的主體，肩負著歷史的重任，就必須按照“政治強、業(yè)務(wù)精、作風正”的要求配備黨員管理工作者。與此同時，加大力度，改變黨員管理隊伍知識結(jié)構(gòu)單一的狀況，強化培訓措施，拓寬培訓渠道，充實培訓內(nèi)容，造就一大批復合型管理人才。

第三篇：黨組織書記抓好黨員教育管理

雙河村黨組織書記抓好黨員教育管理

及黨員發(fā)展等工作情況

1、致力于規(guī)范黨組織活動，切實加強黨員的日常教育管理工作。嚴格執(zhí)行 “三會一課”制度，堅持和完善“農(nóng)村黨員活動日（夜）”制度，豐富活動內(nèi)容，活動日期間既組織黨員學習，又討論決定重大黨務(wù)和村務(wù)工作；落實以 “六自覺、六不得”為主要內(nèi)容的《農(nóng)村黨員行為規(guī)范（試行）》，著力從參與日常學習、參加會議，組織關(guān)系轉(zhuǎn)移，繳納黨費，日常流動外出、參與村務(wù)管理及遵守黨紀國法、村規(guī)民約等方面對農(nóng)村黨員進行規(guī)范化管理；利用信息化手段，提升黨員教育管理水平；扎實開展民主評議黨員活動，對優(yōu)秀黨員，予以表彰和宣傳，對于不合格黨員，按照有關(guān)規(guī)定，根據(jù)不同情況給予相應(yīng)處置。

2、致力于保障黨員民主權(quán)利，全面推行黨務(wù)公開。明確黨務(wù)公開的內(nèi)容，定期向黨員群眾公布黨內(nèi)重要事務(wù)，包括黨組織工作計劃、黨員參與黨內(nèi)活動、繳納黨費等履行義務(wù)情況，黨員“雙帶”、黨員結(jié)對幫扶等發(fā)揮作用情況，黨員發(fā)展公示、積極分子和村后備干部選拔培養(yǎng)、黨員民主評議結(jié)果、黨內(nèi)先進評比公告、黨員獎懲等情況。規(guī)范公開程序、公開時間等，確保黨員的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

3、致力于發(fā)揮黨員作用，全面開展“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新作表率，科學發(fā)展當先鋒”活動。開展黨員設(shè)崗定責、依崗承諾活動，按照因事設(shè)崗、因人定崗的原則，采取自主申報與組織安排相結(jié)合的辦法，給沒有擔任黨內(nèi)職務(wù)的黨員設(shè)置相應(yīng)的崗位，明確具體職責，發(fā)揮無職黨員在政策宣傳、聯(lián)系服務(wù)群眾、帶頭創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、維護社會穩(wěn)定等方面的作用。根據(jù)崗位的性質(zhì)、工作職責及村里制定的工作目標，結(jié)合自己的實際，開展崗位承諾活動，作出黨性承諾和實事承諾，積極為新農(nóng)村建設(shè)出錢出力、獻計獻策。崗位承諾內(nèi)容經(jīng)村黨員大會討論通過后，在村務(wù)公開欄上向群眾公布。

第四篇：淺談新形勢下流動黨員的教育管理

淺談新形勢下流動黨員的教育管理

內(nèi)蒙古新聞網(wǎng) 2005-12-23 10:17

一、何為流動黨員

流動人口，通常指在某一時間范圍、居住地發(fā)生跨越一定地域界限變動的人。隨著我國改革開放的不斷深入，越來越多的人離開戶口登記地謀求政治和經(jīng)濟方面的發(fā)展，尋找更加適應(yīng)生存和發(fā)展的地域和崗位而進行流動的群體，人們習慣上把這一群體稱作流動人口,在流動人口中有為數(shù)不少的黨員，這部分黨員稱作流動黨員。

二、流動黨員產(chǎn)生的時代背景

流動黨員是在改革開放和建立社會主義市場經(jīng)濟體制的新形勢下，由人口流動特別是農(nóng)村剩余勞動力（這部分人群中包括一些黨員）跨地區(qū)的流動大量增加而產(chǎn)生的。一方面，這些黨員對流入地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步起到了積極的促進作用；另一方面，也對流入地區(qū)的勞動、交通、計劃生育等各種管理秩序造成了很大的沖擊。近年來，各地有關(guān)部門在加強流動人口，特別是流動黨員的管理方面做了大量工作，進行了卓有成效的探索和實踐，有力地促進了流動黨員的合理有序流動。但是，從總體上看，還遠不能適應(yīng)形勢發(fā)展的要求。當前，流動黨員的管理，在很大程序上仍然處于無序管理狀態(tài)。為維護社會的穩(wěn)定，保障改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進行，必須加強對流動黨員的有效管理工作。

為了進一步適應(yīng)形勢發(fā)展，做好流動黨員的管理、教育工作，2002年10月份，廣東省委有關(guān)部門率先在全國召開了“全省流動黨員管理工作座談會”。會議指出：“流動黨員作為黨員隊伍中的一個特殊群體，是在改革開放的新形勢下出現(xiàn)的新生事物。這部分黨員多數(shù)年富力強，有朝氣、有活

力，許多人有一定專業(yè)技術(shù)水平和一技之長，在各行各業(yè)起著重要作用。管住、管好、管活這部分黨員，充分發(fā)揮他們的先鋒模范作用，有利于進一步增強黨組織的生機與活力，保持黨的先進性”。根據(jù)會議精神要求，2003年廣州市天河區(qū)人才交流服務(wù)中心進一步加強流動黨員的組織建設(shè)，以十六大精神為指導，學習、實踐“三個代表”重要思想，重點抓好流動黨支部的組建工作。經(jīng)區(qū)直屬機關(guān)黨委批準，三月份成立了區(qū)人才交流服務(wù)中心黨支部，下屬5個黨支部，掛靠和管理164名流動黨員。

借鑒以上流動黨員管理經(jīng)驗，為了保證二連口岸全體流動黨員都能在黨組織內(nèi)開展活動、過組織生活，按照新黨章的要求，本著“積極培養(yǎng)、個別吸收”，將流動人口中要求加入黨組織的積極分子吸收到黨內(nèi)來；繼續(xù)接轉(zhuǎn)流動黨員的組織關(guān)系，指導基層黨支部結(jié)合自身實際開展活動，為流動黨員提供各項政策法規(guī)、就業(yè)求職信息等服務(wù)，并積極籌備，利用我市現(xiàn)有的人才交流中心和就業(yè)服務(wù)中心電子信息網(wǎng)絡(luò)，使廣大流動黨員能在網(wǎng)上過組織生活，與時俱進，進一步拓展黨組織的活動空間。

為進一步加強流動黨員管理工作，我市應(yīng)不斷探索，不斷創(chuàng)新，采取有效措施，形成“理順關(guān)系，健全組織，建立制度，創(chuàng)新載體，開展活動”的工作路子。在市委組織部和機關(guān)黨委的領(lǐng)導和支持下，進一步教育管理好流動黨員，認真開展流動黨員普查登記工作，配合我市黨組織“一社區(qū)一支部”工作，盡可能使流動黨員做到屬地管理；嚴格執(zhí)行流動黨員管理的規(guī)定，做好流動黨員組織關(guān)系的接轉(zhuǎn)工作；進一步提高非公有制企業(yè)和社會團體、中介組織中黨組織的組建率，在有一定基礎(chǔ)的民營企業(yè)和外資企業(yè)中單獨組建或聯(lián)合組建黨支部，擴大黨建工作的覆蓋面。要組織好流動黨員活動，突出抓制度、規(guī)劃和活動場所建設(shè)，保證流動黨員組織活動正常開展；不斷創(chuàng)新，使組織活動的內(nèi)容貼近實際，貼近黨員；要加強引導，努力營造流動黨員發(fā)揮先鋒模范作用的良好氛圍，使流動黨員的先鋒模范作用體現(xiàn)在現(xiàn)有工作崗位上，體現(xiàn)在支持家鄉(xiāng)建設(shè)上，體現(xiàn)在平時的學習、生活上，體現(xiàn)在遵紀守法等方面。

三、流動黨員管理存在的問題

隨著人才的流動，黨員也在流動。在市場經(jīng)濟體制建立的條件下，大量的“組織人”實際上已轉(zhuǎn)化為“社會人”，傳統(tǒng)黨建工作模式存在的工作運作指令化、工作關(guān)系單向化、工作主體首長化、工作形式簡單化的狀況已不能適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，黨建工作社會化的趨勢更加明顯。在對流動黨員的教育管理上，傳統(tǒng)的方式和手段也難以與黨建工作社會化的新形勢相適應(yīng)。主要體現(xiàn)在三對“矛盾”上：

一是傳統(tǒng)教育管理思路的局限性與流動黨員的松散性之間的矛盾。傳統(tǒng)的黨建工作對行政組織的依賴性很大，而新時期的社會結(jié)構(gòu)、組織、人群已發(fā)生了歷史性的分化，許多的“單位人”成了“社會人”，新的社會階層（如非公有制企業(yè)、社會團體和中介組織等）不斷演化和擴大，在這些經(jīng)濟組織中黨員自由流動日益頻繁。

二是黨員教育管理的規(guī)范性與流動黨員教育管理的應(yīng)變性要求之間的矛盾。傳統(tǒng)的黨內(nèi)活動方式和黨員教育管理方法，大都是在計劃經(jīng)濟條件下形成的，這種活動方式和教育管理方法，側(cè)重于靜態(tài)，具有固定性、穩(wěn)定性、集中性和統(tǒng)一性的特點。黨員流動以后，黨員的身份、生活和生存方式都發(fā)生了變化，要有效地實現(xiàn)對流動黨員的教育管理，必須突出個性化和針對性，追求教育管理上的應(yīng)變性，對不同類型流動黨員采取不同的教育管理方法。

三是黨員教育管理目標的先進性與市場經(jīng)濟對黨員影響負面性之間的矛盾。黨員教育管理與其他管理的最大區(qū)別在于目標的先進性，要求黨員參加黨的一個組織，并在其中積極工作，通過對黨員的教育，使每一位黨員都能遵守黨的宗旨，履行黨員義務(wù)，不僅帶頭致富，而且還要帶領(lǐng)群眾共同致富。但是流動黨員絕大部分（如我市三星建材城、義烏商貿(mào)城、盛同國貿(mào)城的個體業(yè)主中的黨員）直接從事經(jīng)濟活動，少數(shù)黨員受市場經(jīng)濟負面因素的影響，放松了對自己的要求，導致組織觀念淡化，他們外出前不與黨組織打招呼，外出期間不主動與黨組織聯(lián)系，不匯報思想，不參加組織活動，不交納黨費，不發(fā)揮作用，不做黨組織分配的工作，只是一門心思賺錢，把自己混同于普通群眾，盡管他們?yōu)閿?shù)不多，但對黨組織的整體產(chǎn)生了不良影響。

要適應(yīng)流動黨員的松散性及其教育管理的應(yīng)變性的特點，最大限度的降低市場經(jīng)濟對黨員的負面影響，首先要讓流動黨員重新找到維系他們的組織，找到讓他們發(fā)揮作用的陣地，堅持過好組織生活。

四、流動黨員管理應(yīng)采取的措施

我市應(yīng)針對流動黨員集中教育管理難的問題，人才交流中心、就業(yè)服務(wù)中心、社區(qū)流動黨員服務(wù)中心、工商管理局機關(guān)黨委積極探索網(wǎng)絡(luò)化的教育管理方式，通過建立“網(wǎng)上黨組織”，化整為零，使流動黨員不管身在何處，可隨時通過互聯(lián)網(wǎng)這一特殊紐帶，使黨員始終與黨組織保持聯(lián)系，接受黨組織的系統(tǒng)教育管理。

一是為便于管理，市委組織部組建“網(wǎng)上黨組織”，成立若干個流動黨員虛擬黨支部，各街道隸屬管理，具體負責流動黨員的網(wǎng)上教育，并定期將黨員接受教育情況反饋回其所在地黨支部。二是通過“網(wǎng)上黨組織”，將進入人才服務(wù)中心、工商局機關(guān)黨委、社區(qū)流動黨員服務(wù)中心信息網(wǎng)的流動黨員全部納入市委組織部的“網(wǎng)上黨組織中”的中心黨總支統(tǒng)一為流動黨員個人建立網(wǎng)上檔案，包括個人資料、組織關(guān)系隸屬、目前職業(yè)、E—mail地址等，流動黨員首次進入網(wǎng)站時，按系統(tǒng)提示自動注冊編入。三是實行平臺自動化管理。流動黨員每登陸一次“網(wǎng)上黨組織”，系統(tǒng)自動將有關(guān)情況存入管理系統(tǒng)，黨組織可隨時調(diào)用和查看流動黨員的最新個人資料，檢查其接受教育進度，如登陸時間、登陸地址，網(wǎng)上停留時間、閱讀文章及近期學習心得等。對注冊后半年內(nèi)沒有訪問的，系統(tǒng)將自動取消個人帳號。

二是化整為零，學習教育形式不拘一格。一是可以在“網(wǎng)上黨組織”上設(shè)立黨建知識、“三個代表”專欄、“十六大”、教育快車、口岸要聞、公告窗等多個專欄，在不涉及黨的秘密前提下，發(fā)布黨的方針政策、黨建工作開展情況、黨員教育培訓教材、調(diào)研課題文章等，并及時更新公告內(nèi)容。二是可以設(shè)置系統(tǒng)群發(fā)功能，通過電子郵件方式，定期將黨課資料、當前各級黨組織的活動安排及其它重要事項轉(zhuǎn)發(fā)到每位黨員。三是可以設(shè)立“黨員論壇”，引導流動黨員在接受教育的同時，參與討論，交流思想，積極向黨組織匯報在外的工作和學習心得，主動為我市的經(jīng)濟建設(shè)獻計獻策。

三是創(chuàng)新方式，建立健全培訓激勵機制。可以要求凡流動黨員中具有初中以上文化程度的黨員，每月登錄訪問“網(wǎng)上黨組織”次數(shù)不少于2次，為使流動黨員能順利訪問網(wǎng)站，分單位對其進行基本的操作技能培訓，對文化程度較低的流動黨員，與其它黨員編入學習小組，相互幫助學習。同時，采用積分制辦法，在“網(wǎng)上黨組織”設(shè)立教育排行榜，每位流動黨員登錄網(wǎng)站，或瀏覽文章，或討論發(fā)言、匯報心得都能相應(yīng)加分，及時顯示，對年終總得分情況，作為評選“流動黨員之星”和“最佳網(wǎng)上黨支部”的重要依據(jù)，促使黨員多上網(wǎng)、多瀏覽文章，不斷提高自身素質(zhì)。

只有這樣，才能使口岸城市的流動黨員得到有效的管理。

（作者系中共二連浩特市委常委、組織部部長）

第五篇：2013淺談如何加強新形勢下的基層黨員教育管理

淺談如何加強新形勢下的基層黨員教育管理

黨的十八大報告中明確提出要全面提高黨的建設(shè)科學化水平，創(chuàng)新基層黨建工作，夯實黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)，以增強黨性、提高素質(zhì)為重點，加強和改進黨員隊伍教育管理。加強黨員教育是提高黨員素質(zhì)的根本措施，是加強黨的建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑。新形勢下如何加強和改進黨員教育工作，是值得我們思考的問題。結(jié)合我支部黨員隊伍的具體情況，針對所存在的一、新形勢下黨員教育工作所面臨的問題和原因

1、少數(shù)黨員學習自覺性不夠

少數(shù)黨員平時不能堅持政治理論學習和業(yè)務(wù)學習，惰性心理強，對學習黨章、遵守黨章的自覺性、主動性、持久性不夠。在學習過程中只注重于聽了、看了、人到了、走馬觀花，并沒有通過學習，結(jié)合自己的實際情況要求和完善自身黨性修養(yǎng)，思想在一定程度有所脫鉤，出現(xiàn)學不能致用“兩張皮”現(xiàn)象。

2、教育管理單

一、死板流于形式

新形勢下黨員教育工作或多或少地存在著按框框做事的問題，或者習慣于憑老經(jīng)驗老辦法想問題，做工作，缺乏主動性和創(chuàng)造性，缺少開拓創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性思維。教育工作上不求有功，但求無過，得過且過，不推不動，有時候憑主觀意志辦事，存在著隨意性和片面性。只注重學了多少文件、寫了多少體會文章等有形的活動，黨員教育管理理論說教多，結(jié)合實際指導少，會議號召多，活動引導少，真正可以觸及、升華思想靈魂的動作與辦法不多，效果不明顯。黨員參與度不廣，黨務(wù)工作“孤掌難鳴”，在一定程度上成為黨務(wù)工作者的“個人工作”，甚至成為一個單位的“附帶工作”，黨建工作影響力和覆蓋率不夠。

3、部分黨員理想信念不堅定

在市場經(jīng)濟的大環(huán)境下，有些黨員認為思想政治工作是虛的可有可無，他們極少參加黨的活動，認為政治是騙人的東西，過分看重經(jīng)濟收入和實現(xiàn)自我價值,私下比待遇，比享受。淡忘了黨的性質(zhì)和宗旨,忘記了自己作為一名黨員的義務(wù)和責任,尋找種種借口不參加組織生活,不履行黨員義務(wù)。對黨不信任，黨性缺失，當初的入黨誓詞也只是例行的程式，他們服務(wù)意識淡化，認為奉獻是奢談，過多追求個人索取，理想信念置之腦后，言行舉止等同群眾。

4、黨員教育制度落實不力

少數(shù)基層黨組織黨員學習制度、組織生活會制度、民主評議黨員制度、黨員領(lǐng)導干部組織生活制度、理論學習制度、黨員思想?yún)R報制度、黨內(nèi)監(jiān)督制度等不夠健全，制度執(zhí)行不到位，不能將黨員教育工作落到實處，黨員教育工作“走過場”。

二、結(jié)合單位實際解決所面臨問題的方法

1、從思想入手，增強黨員“三先”意識

俗話說，上行下效。上面的人怎么做，下面的人就會跟著怎么干。要讓好風氣出現(xiàn)，黨員就要帶頭遵守各項規(guī)章制度，時時處處嚴格要求自己的言行舉止，凡是要群眾做的，黨員首先做到，凡是不能做的，黨員要身先力行首先不做，不能夠手中拿著馬克思主義的手電筒，只照別人不照自己，對他人是馬列主義，對自己是自由主義。更不能學習上抓得緊，學的深，行動上凌駕于原則之上，游離于黨章之外。為了讓好的風氣在單位形成，對單位黨員抓牢“三先”教育。

一是加強“領(lǐng)先”意識教育。讓黨員做學習理論的模范，堅持帶頭學習黨的基本理論、基本路線，不斷提高自己的政治理論水平，堅定共產(chǎn)主義理想信念；做維護大局的模范，堅持正確對待上級安排的各項工作，向群眾做正面的宣傳和鼓動，不發(fā)牢騷，不講怪話；做無私奉獻的模范，積極參加各種奉獻活動，工作任勞任怨，不計較個人的得失。二是加強“爭先”意識教育。讓黨員做愛崗敬業(yè)的模范，堅持帶頭履行崗位職責，認真完成本崗工作，創(chuàng)一流的工作業(yè)績；做鉆研業(yè)務(wù)的模范，堅持帶頭學習本崗的業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平，在考核中能取得較好的成績；做不畏艱難的模范，堅持帶頭勇挑重擔，吃苦耐勞，在急、難、險、重任務(wù)面前，能夠挺身而出，沖鋒在前。三是加強“率先”意識教育。就是讓黨員做求真務(wù)實的模范，堅持帶頭扎實認真工作，工作不互相扯皮，不互相推諉，貫徹上級精神不走樣，聯(lián)系實際不摻假，匯報工作不兌水。

2、整合資源，發(fā)揮自身優(yōu)勢創(chuàng)“多元化”教育

長期以來，支部堅持以實事求是的態(tài)度，努力探索和運用新的黨建載體和方法，不斷搭建學習的平臺，營造學習氛圍，優(yōu)化學習環(huán)境，不斷提高黨員教育管理的質(zhì)量和水平。利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過黨建網(wǎng)站下載《人民的好兒女》等各類全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員電視系列片組織黨員觀看；通過組織黨員義務(wù)勞動，加強每個黨員的團隊意識和相互合作的意識；通過讓黨員上臺講黨課，團員小課堂，好書我推薦等這些平臺，充分發(fā)揮個人自身優(yōu)勢，讓每一名黨團員將自己的一技之長通過互教互學這種形式，來加強和豐富新形勢下黨員教育工作，不讓教學工作因枯燥無味而流于形式。

3、從信仰入手，強化黨員個人黨性修養(yǎng)

所謂“修養(yǎng)”，就是通過內(nèi)心的反省，培養(yǎng)完善的人格。黨性修養(yǎng)就是黨員按照黨性的要求，通過學習和實踐，磨礪自己的品格和意志，不斷自我約束、自我改造和自我完善，以保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性，保持共產(chǎn)黨員的先進性。黨性修養(yǎng)包括馬克思主義的理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等。

單位為了強化黨員的個人黨性修養(yǎng)組織黨團員觀看《忠誠與背叛》、《雨中的樹》、大型紀錄片《信仰》等關(guān)于黨性教育片。并且讓

大家發(fā)表了在新形勢下如何讓自身不是與生俱來的黨性得到充分的提高。每位黨員都結(jié)合實際對增強黨性修養(yǎng)，自我約束、改造和完善，保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性，堅持用黨性原則對照自己，用黨紀國法規(guī)范自己，如何在平凡崗位經(jīng)受住考驗，抗得住侵蝕，守得住靈魂等方面進行了發(fā)言。

4、從規(guī)范入手，黨內(nèi)生活制度細化公開

為了適應(yīng)新形勢下黨員教育教育工作,單位結(jié)合工作需要嚴格堅持黨內(nèi)生活制度并逐步健全完善,加強對黨員的教育與管理,切實抓好“三會一課”,“黨員目標管理”等制度的落實。

一是黨務(wù)公開。對重大決策、安排和大額資金使用等事項，都經(jīng)過集體討論做出決定，并通過黨務(wù)公開欄、板報及刊物等形式接受黨員職工的監(jiān)督。先后完成支部分類定級、創(chuàng)先爭優(yōu)推優(yōu)，民主推薦科級干部等相關(guān)工作。

二是加強黨員諾崗工作。為切實抓好創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深化提升，支部今年開展了以“創(chuàng)先進推動發(fā)展，爭優(yōu)秀為黨增光”為主題的系列實踐活動。實施“標志管理”，嚴格按照“定諾、審諾、示諾、踐諾、評諾”五個環(huán)節(jié)組織實施公開承諾活動，讓每一名黨員成為一個先鋒模范標志，一個黨員就是一面旗幟。

一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。加強新形勢下基層黨員教育管理工作任重而道遠，只有清醒認識到黨員隊伍教育管理工作面臨的諸多問題，以唯物辯證法認真分析問題成因，以時不我待的精神主動作為，多重視、多調(diào)研、多謀劃，實事求是地做好黨員教育管理工作，才能打好單位的政治主動仗，才能永葆黨在基層的生機與活力。中國夢需要行動和實干，需要每個黨員腳踏實，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己該做的事、能做的事。按照總書記“空談?wù)`國，實干興邦”的要求，擺脫浮躁，踏實肯干，務(wù)實創(chuàng)新，在本職崗位上爭創(chuàng)佳績，為“中國夢”的實現(xiàn)貢獻力量。