第一篇：教育局黨委“整合黨的組織工作資源問題研究”調(diào)研會匯報(bào)

近年來，教育局黨委大力整合黨的組織工作資源，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)?，F(xiàn)將教育局黨委整合黨的組織工作資源情況匯報(bào)如下：

一、主要做法和成效

（一）優(yōu)化配置、增強(qiáng)功能，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

教育局黨委歷來重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。在實(shí)際工作中我們緊緊圍繞圍繞黨的中心任務(wù)，按照加快發(fā)展的要求，全面

推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。一是抓教育培訓(xùn)，通過中心組學(xué)習(xí)及各項(xiàng)專題教育，著力提高領(lǐng)導(dǎo)班子政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子為人民服務(wù)的本領(lǐng)；二是抓調(diào)整配備，優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)。教育局黨委按照干部隊(duì)伍“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，對學(xué)校支部領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整。把作風(fēng)正派、組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、群眾擁護(hù)、具有較強(qiáng)開拓精神和號召力的人推上領(lǐng)導(dǎo)崗位，進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的整體結(jié)構(gòu)。同時(shí)，加強(qiáng)后備干部建設(shè)，從基層學(xué)校支部選拔那些人品好、學(xué)歷高、作風(fēng)正、能力強(qiáng)的優(yōu)秀年輕教師，通過多種途徑加強(qiáng)培養(yǎng)，使其盡快成長；三是進(jìn)一步完善了競爭激勵(lì)機(jī)制和監(jiān)督管理機(jī)制，保證了黨員干部隊(duì)伍的純潔性和先進(jìn)性。通過不懈努力，教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)班子建成了“工作的班子、團(tuán)結(jié)的班子、正派的班子、高效的班子”。

（二）創(chuàng)新機(jī)制、激發(fā)活力，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。

教育局黨委用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新機(jī)制，激發(fā)活力，努力鍛造一支能夠推進(jìn)教育工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)干部隊(duì)伍。一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，打牢干部堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的思想基礎(chǔ)。二是剛化考核，激活干部堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在動力。教育局黨委以“客觀公正、注重實(shí)效、群眾公認(rèn)”的原則，對干部進(jìn)行考核，建立了黨員干部目標(biāo)管理考核責(zé)任制，堅(jiān)持黨內(nèi)評議和群眾評議相結(jié)合，充分發(fā)揮群眾監(jiān)督作用，對優(yōu)秀黨員干部進(jìn)行表彰，嚴(yán)肅處理不合格黨員，進(jìn)一步發(fā)揮了黨員干部的先鋒模范作用，提高了黨組織整體戰(zhàn)斗力；三是硬化管理，構(gòu)建干部堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的長效機(jī)制。教育局黨委堅(jiān)決貫徹《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向和用人制度，使勤政為民、求真務(wù)實(shí)的干部得到褒獎，使好大喜功、弄虛作假的干部受到懲罰，營造了有利于干部堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和優(yōu)秀干部大量涌現(xiàn)的良好氛圍，形成了鼓勵(lì)干部干事業(yè)、支持干部干成事業(yè)、激發(fā)干部干大事業(yè)的社會環(huán)境。

（三）擴(kuò)大覆蓋面、增強(qiáng)服務(wù)功能，加強(qiáng)基層組織建設(shè)。

教育局黨委加強(qiáng)學(xué)校黨支部基層組織建設(shè)，做到了“四個(gè)強(qiáng)化”。一是強(qiáng)化理論武裝。加強(qiáng)了對黨員的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高黨員的政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，堅(jiān)定黨員的理想信念和黨性責(zé)任。二是強(qiáng)化班子建設(shè)。主要是增強(qiáng)支部書記能力。黨支部的核心是支部書記，必須配強(qiáng)配齊，提高素質(zhì)，增強(qiáng)本領(lǐng)。三是切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)。突出抓好了四項(xiàng)制度建設(shè)：即黨委中心組學(xué)習(xí)及領(lǐng)導(dǎo)干部述學(xué)評學(xué)制度；領(lǐng)導(dǎo)班子民主決策制度；各級財(cái)務(wù)制度；黨務(wù)政務(wù)公開制度。通過強(qiáng)化四項(xiàng)制度建設(shè)，促進(jìn)支部黨員形成了濃厚的學(xué)風(fēng)、民主和諧的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、辦事快捷的服務(wù)作風(fēng)、清正廉潔的生活作風(fēng)。四是強(qiáng)化黨建，擴(kuò)大黨的工作的覆蓋面。學(xué)校黨支部工作的中心任務(wù)是是服務(wù)學(xué)校、服務(wù)黨的教育事業(yè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育局黨委要求各支部積極探索新思路，創(chuàng)造新方法，開展黨建為教學(xué)服務(wù)活動，擴(kuò)大了黨的工作的覆蓋面。

（四）創(chuàng)新載體、發(fā)揮作用，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。

教育局黨委積極探索黨員教育新途徑，新形式，新方法，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。一是以先進(jìn)性教育為主導(dǎo)，努力提高黨員的思想政治素質(zhì)。二是以實(shí)踐為途徑，大力激發(fā)黨員發(fā)揮先鋒模范作用。

（五）統(tǒng)籌各方、增強(qiáng)效能，構(gòu)建黨建工作新格局。

1、豐富教育手段。我們始終堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝黨員干部的頭腦，認(rèn)真組織黨員干部學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、社會主義榮辱觀等黨的理論創(chuàng)新成果。堅(jiān)持按照系統(tǒng)學(xué)習(xí)與專題學(xué)習(xí)、專家講解與中心發(fā)言、理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究、在崗自學(xué)與集中學(xué)習(xí)等形式，廣泛運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、電視等傳媒工具，采取走出去與請進(jìn)來方式，使廣大黨員做到真學(xué)、真懂、真用。努力在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作上取得實(shí)效。

2、完善學(xué)習(xí)制度。認(rèn)真落實(shí)黨委中心組學(xué)習(xí)制度和黨員學(xué)習(xí)制度，制定了黨員述學(xué)、評學(xué)和考學(xué)的具體要求，把黨員學(xué)習(xí)納入民主評議、干部選拔的重要內(nèi)容，推進(jìn)了黨員教育學(xué)習(xí)的經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。

3、創(chuàng)新管理機(jī)制。在黨的基層組織建設(shè)中，我們以創(chuàng)建“基層滿意縣直部門”、“五個(gè)好學(xué)校黨支部”活動為載體，建立了黨員學(xué)習(xí)、教育、管理、黨內(nèi)民主和聯(lián)系群眾等的長效機(jī)制，推進(jìn)了黨的工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。

4、創(chuàng)新工作方式，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。我們始終把黨員學(xué)習(xí)好、遵守好、貫徹好和落實(shí)好《黨章》作為黨員教育管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來抓，努力解決機(jī)關(guān)黨員在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面存在的問題。認(rèn)真檢查黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加雙重組織生活制度、黨務(wù)公開的情

第二篇：教育局黨委“整合黨的組織工作資源問題研究”調(diào)研會匯報(bào)

近年來，教育局黨委大力整合黨的組織工作資源，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)?，F(xiàn)將教育局黨委整合黨的組織工作資源情況匯報(bào)如下：

一、主要做法和成效

（一）優(yōu)化配置、增強(qiáng)功能，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

教育局黨委歷來重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。在實(shí)際工作中我們緊緊圍繞圍繞黨的中心任務(wù)，按照加快發(fā)展的要求，全面推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。一是抓教育培訓(xùn)，通過中心組學(xué)習(xí)及各項(xiàng)專題教育，著力提高領(lǐng)導(dǎo)班子政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子為人民服務(wù)的本領(lǐng)；二是抓調(diào)整配備，優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)。教育局黨委按照干部隊(duì)伍“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，對學(xué)校支部領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整。把作風(fēng)正派、組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、群眾擁護(hù)、具有較強(qiáng)開拓精神和號召力的人推上領(lǐng)導(dǎo)崗位，進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的整體結(jié)構(gòu)。同時(shí)，加強(qiáng)后備干部建設(shè)，從基層學(xué)校支部選拔那些人品好、學(xué)歷高、作風(fēng)正、能力強(qiáng)的優(yōu)秀年輕教師，通過多種途徑加強(qiáng)培養(yǎng)，使其盡快成長；三是進(jìn)一步完善了競爭激勵(lì)機(jī)制和監(jiān)督管理機(jī)制，保證了黨員干部隊(duì)伍的純潔性和先進(jìn)性。通過不懈努力，教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)班子建成了“工作的班子、團(tuán)結(jié)的班子、正派的班子、高效的班子”。

（二）創(chuàng)新機(jī)制、激發(fā)活力，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。

教育局黨委用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新機(jī)制，激發(fā)活力，努力鍛造一支能夠推進(jìn)教育工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)干部隊(duì)伍。一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，打牢干部堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的思想基礎(chǔ)。二是剛化考核，激活干部堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在動力。教育局黨委以“客觀公正、注重實(shí)效、群眾公認(rèn)”的原則，對干部進(jìn)行考核，建立了黨員干部目標(biāo)管理考核責(zé)任制，堅(jiān)持黨內(nèi)評議和群眾評議相結(jié)合，充分發(fā)揮群眾監(jiān)督作用，對優(yōu)秀黨員干部進(jìn)行表彰，嚴(yán)肅處理不合格黨員，進(jìn)一步發(fā)揮了黨員干部的先鋒模范作用，提高了黨組織整體戰(zhàn)斗力；三是硬化管理，構(gòu)建干部堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的長效機(jī)制。教育局黨委堅(jiān)決貫徹《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向和用人制度，使勤政為民、求真務(wù)實(shí)的干部得到褒獎，使好大喜功、弄虛作假的干部受到懲罰，營造了有利于干部堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和優(yōu)秀干部大量涌現(xiàn)的良好氛圍，形成了鼓勵(lì)干部干事業(yè)、支持干部干成事業(yè)、激發(fā)干部干大事業(yè)的社會環(huán)境。

（三）擴(kuò)大覆蓋面、增強(qiáng)服務(wù)功能，加強(qiáng)基層組織建設(shè)。

教育局黨委加強(qiáng)學(xué)校黨支部基層組織建設(shè)，做到了“四個(gè)強(qiáng)化”。一是強(qiáng)化理論武裝。加強(qiáng)了對黨員的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高黨員的政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，堅(jiān)定黨員的理想信念和黨性責(zé)任。二是強(qiáng)化班子建設(shè)。主要是增強(qiáng)支部書記能力。黨支部的核心是支部書記，必須配強(qiáng)配齊，提高素質(zhì)，增強(qiáng)本領(lǐng)。三是切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)。突出抓好了四項(xiàng)制度建設(shè)：即黨委中心組學(xué)習(xí)及領(lǐng)導(dǎo)干部述學(xué)評學(xué)制度；領(lǐng)導(dǎo)班子民主決策制度；各級財(cái)務(wù)制度；黨務(wù)政務(wù)公開制度。通過強(qiáng)化四項(xiàng)制度建設(shè)，促進(jìn)支部黨員形成了濃厚的學(xué)風(fēng)、民主和諧的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、辦事快捷的服務(wù)作風(fēng)、清正廉潔的生活作風(fēng)。四是強(qiáng)化黨建，擴(kuò)大黨的工作的覆蓋面。學(xué)校黨支部工作的中心任務(wù)是是服務(wù)學(xué)校、服務(wù)黨的教育事業(yè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育局黨委要求各支部積極探索新思路，創(chuàng)造新方法，開展黨建為教學(xué)服務(wù)活動，擴(kuò)大了黨的工作的覆蓋面。

（四）創(chuàng)新載體、發(fā)揮作用，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。

教育局黨委積極探索黨員教育新途徑，新形式，新方法，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。一是以先進(jìn)性教育為主導(dǎo)，努力提高黨員的思想政治素質(zhì)。二是以實(shí)踐為途徑，大力激發(fā)黨員發(fā)揮先鋒模范作用。

（五）統(tǒng)籌各方、增強(qiáng)效能，構(gòu)建黨建工作新格局。

1、豐富教育手段。我們始終堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝黨員干部的頭腦，認(rèn)真組織黨員干部學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、社會主義榮辱觀等黨的理論創(chuàng)新成果。堅(jiān)持按照系統(tǒng)學(xué)習(xí)與專題學(xué)習(xí)、專家講解與中心發(fā)言、理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究、在崗自學(xué)與集中學(xué)習(xí)等形式，廣泛運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、電視等傳媒工具，采取走出去與請進(jìn)來方式，使廣大黨員做到真學(xué)、真懂、真用。努力在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作上取得實(shí)效。

2、完善學(xué)習(xí)制度。認(rèn)真落實(shí)黨委中心組學(xué)習(xí)制度和黨員學(xué)習(xí)制度，制定了黨員述學(xué)、評學(xué)和

考學(xué)的具體要求，把黨員學(xué)習(xí)納入民主評議、干部選拔的重要內(nèi)容，推進(jìn)了黨員教育學(xué)習(xí)的經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

3、創(chuàng)新管理機(jī)制。在黨的基層組織建設(shè)中，我們以創(chuàng)建“基層滿意縣直部門”、“五個(gè)好學(xué)校黨支部”活動為載體，建立了黨員學(xué)習(xí)、教育、管理、黨內(nèi)民主和聯(lián)系群眾等的長效機(jī)制，推進(jìn)了黨的工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。

4、創(chuàng)新工作方式，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。我們始終把黨員學(xué)習(xí)好、遵守好、貫徹好和落實(shí)好《黨章》作為黨員教育管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來抓，努力解決機(jī)關(guān)黨員在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面存在的問題。認(rèn)真檢查黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加雙重組織生活制度、黨務(wù)公開的情況，落實(shí)黨員對單位黨務(wù)和業(yè)務(wù)工作的參與權(quán)、知情權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)等權(quán)利。按照《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的要求，強(qiáng)化組織、制度、紀(jì)律和群眾監(jiān)督，嚴(yán)肅處置不合格黨員。

四、發(fā)揮職能作用，建設(shè)人民滿意機(jī)關(guān)

（六）務(wù)實(shí)管用、著眼長效，加強(qiáng)制度建設(shè)。

一是健全和完善了黨的各項(xiàng)制度。

1、健全和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度。一是完善黨的代表大會制度。二是完善黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制度。按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會議決定”的原則，完善黨委內(nèi)部的議事和決策機(jī)制。三是完善黨內(nèi)選舉制度。四是擴(kuò)大干部工作中的民主。

2、健全和完善黨的生活制度。例如，領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活制度；黨委書記、黨支部書記向黨員大會報(bào)告工作制度；黨小組民主生活制度等。同時(shí)，增加了黨內(nèi)工作透明度，增加了黨員參與黨內(nèi)工作的參與度。

3、健全和完善黨的干部工作制度。健全和完善了黨管干部、黨管人才制度；建立了科學(xué)的、民主的、公正的選人用人制度，防止和糾正用人上的不正之風(fēng)，確保了黨的干部路線正確貫徹執(zhí)行。

4、健全和完善權(quán)利監(jiān)督制度。主要是健全和完善對黨的各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力使用的監(jiān)督制度，確保權(quán)為民所用，防止以權(quán)謀私，權(quán)利尋租。

二是大力進(jìn)行黨的制度的創(chuàng)新。

我們黨在長期的建設(shè)和發(fā)展過程中形成了一系列基本制度和具體制度。這是黨的寶貴財(cái)富，必須繼續(xù)堅(jiān)持和貫徹執(zhí)行。但是，時(shí)代是不斷發(fā)展變化的，黨的制度建設(shè)也是與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。我們根據(jù)工作實(shí)際，對黨的制度不斷進(jìn)行創(chuàng)新，使黨的制度適應(yīng)了新的形式和新的要求，確保了黨的先進(jìn)性

三是嚴(yán)格執(zhí)行黨的制度。

我們加強(qiáng)了對黨員的思想教育，提高黨員遵守黨的制度的自覺性，同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律，對不遵守黨的制度的黨員進(jìn)行嚴(yán)格查處，保證了黨的各項(xiàng)制度落到實(shí)處，黨的制度起到推進(jìn)黨的建設(shè)的作用。

二、對黨的組織工作資源整合的建議

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)。仍有個(gè)別干部的思想作風(fēng)和精神狀態(tài)與肩負(fù)的歷史使命不相適應(yīng)；少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)班子解決自身問題的能力與貫徹民主集中制原則的要求不相適應(yīng)。

2、進(jìn)一步完善黨員干部的考核機(jī)制。一是黨員干部的管理體系尚不健全，導(dǎo)致干部考核的標(biāo)準(zhǔn)難確定。黨員干部由于層次的不同、類別的不同、崗位的不同，所要求達(dá)到的實(shí)績目標(biāo)也會不同，但是目前普遍沒有建立因人、因崗而異的科學(xué)完備的干部考核目標(biāo)體系，導(dǎo)致評判標(biāo)準(zhǔn)單一，針對性不強(qiáng)，影響了考核結(jié)果的準(zhǔn)確性和可信度。二是考核的方法不夠完備。目前黨員干部考核通常采用的是民意測驗(yàn)、民主推薦、民主評議、個(gè)別談話和座談等方法，對干部崗位特殊性考慮不多，不能按不同的要求、不同的方式進(jìn)行考核，特別是在民意測驗(yàn)和民主推薦中個(gè)人因素較為突出，結(jié)果難以準(zhǔn)確反映干部德才表現(xiàn)。

3、黨員監(jiān)督機(jī)制仍需進(jìn)一步健全。一是懲罰性監(jiān)督多，事前防范性少，對如何通過加強(qiáng)制度建設(shè)，增強(qiáng)干部的“免疫力”和“抵抗力”重視不夠。二是是單項(xiàng)制度較多，體系完備不夠。三是監(jiān)督渠道雖多，整體聯(lián)動不夠。當(dāng)前實(shí)行黨員干部監(jiān)督的渠道很多，既有黨內(nèi)監(jiān)督，又有黨外監(jiān)督，既有上級的監(jiān)督，又有同級和下級的監(jiān)督；既有專門機(jī)構(gòu)監(jiān)督，又有社會輿論監(jiān)督，但從實(shí)際情況看，這些監(jiān)督渠道彼此協(xié)調(diào)不夠，尚未形成“聯(lián)動”效應(yīng)。

4、制度建設(shè)上還需進(jìn)一步探索、健全和完善。如在干部辭職、降職方面，還沒有形成制度性文件，干部民主推薦，考察預(yù)告等程序還不規(guī)范，干部監(jiān)督工作督查員作用沒有得到很好的發(fā)揮等。

第三篇：教育局工作調(diào)研匯報(bào)材料

教育局工作調(diào)研匯報(bào)材料

教育局李局長、孟局長好！學(xué)區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)好！

非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)親臨我校指導(dǎo)工作！我謹(jǐn)就四年工作回顧、我的個(gè)人工作、三年工作目標(biāo)和工作中的難處和困惑四個(gè)方面向局長作匯報(bào)。

一、四年工作回顧：

這是我在刁東中學(xué)工作的第五個(gè)年頭了，四整年的工作，平時(shí)感覺做了很多事情，但細(xì)想想，不外乎做了這四件事情：

1、小事德育為先，細(xì)處著手抓素質(zhì)；

四年前，我對老師要求做的一件稍大一點(diǎn)的事就是上班時(shí)間絕不允許任何人在校內(nèi)打牌，杜絕校內(nèi)開牌場，上課之余打牌，課間十分鐘談牌的現(xiàn)象；第二件事就是嚴(yán)肅考勤制度，抓好教師辦公紀(jì)律；然后還有一些都是很小很小的事情，如上課需要提前兩分鐘進(jìn)教室、上課不能坐教、茶杯手機(jī)不能進(jìn)教室、不得隨意調(diào)課換課、所以布置的作業(yè)全批全改、電子備課室不能吸煙、教師必須跟著學(xué)生做課間操和冬季長跑，教師不能提前中餐等，我抓這些習(xí)慣給教師們傳遞的信息是教師不是一個(gè)簡單的職業(yè)，必須時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生做好示范，做好了自已才能得到社會的尊重。

我對學(xué)生要要求大一點(diǎn)的是嚴(yán)禁學(xué)生打架罵人，特別是拉校外的人到校內(nèi)來打架，學(xué)生家長不能打教師；除此之外，也都是小事情，比如早自習(xí)要大聲讀書、課間不能瘋逗打鬧、遇到老師領(lǐng)導(dǎo)要問好、推著自行車進(jìn)出校園、不允許學(xué)生騎電動車上學(xué)、上非室外課不能不進(jìn)教室、上學(xué)放學(xué)校內(nèi)活動都要注意安全、手機(jī)不能進(jìn)校園、大課間操要有做出精氣神等。

所以突然之間就有了很多規(guī)矩，師生都有點(diǎn)不適應(yīng)，里邊有很多改變都有曲折和反復(fù)，特別是教師行為習(xí)慣的改變過程更為艱難。為了能有所改變，我們也花了很多心思。僅就考勤這一項(xiàng)，我校就做過不少嘗試，領(lǐng)導(dǎo)記考勤改為教師簽到制，再改成每個(gè)辦公室打勾公示法，再改成指紋考勤機(jī)打考勤，現(xiàn)在又回歸到領(lǐng)導(dǎo)記考勤，看似終點(diǎn)回到了起點(diǎn)，實(shí)際是教師們考勤已經(jīng)不是一個(gè)問題了；2009年秋，我在網(wǎng)上下載魏書生講座視頻，在學(xué)校多媒體教室讓全校教師學(xué)習(xí)，以改變老師對于做班主任，對于教師職業(yè)，對于體育鍛煉等的觀念；我讓每位學(xué)生都欣賞遼寧盤錦大洼三中的大課間操現(xiàn)場，讓他們心靈產(chǎn)生震撼，產(chǎn)生羨慕，每年十一月我校舉行大課間操比賽，今年是第五屆了；在上一學(xué)期，為了引發(fā)教師們?nèi)ニ伎嘉覀兊墓ぷ鳎乙蠼處焸儗懥巳恼拢骸段倚闹欣硐氲牡髺|中學(xué)》《我的教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量》《業(yè)余生活之我見》，規(guī)為一本集子叫《我對身邊教育的思考》，我校組織的這些活動，也促進(jìn)了師生行為和思想的改變，與小事德育相得益彰，提高了師生的綜合素質(zhì)。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)，精細(xì)管理強(qiáng)質(zhì)量；

平時(shí)我校也注重教學(xué)過程管理，對教師教學(xué)工作進(jìn)行日巡堂、周調(diào)閱，月檢查，每月都把檢查中做得好的教師的工作拿到會上進(jìn)行評比和表揚(yáng)，但我校教學(xué)精細(xì)化管理最突出的是從嚴(yán)治考這個(gè)環(huán)節(jié)。從考風(fēng)抓起，剛開始兩年，無論大小考試，我與分管教務(wù)的同志把端正考風(fēng)當(dāng)作最重要的事來抓，每到考試，我們總不斷的在幾個(gè)考場之外巡視；然后是慎重閱卷，華嚴(yán)、新河、劉隔、麻河、刁汊都幫我們閱過試卷或聯(lián)合閱過試卷，這樣，我們的每一次考試成績都具有真實(shí)性和可比性，在此基礎(chǔ)上，我們作了很精細(xì)的分析，總是找到能找到的成績進(jìn)行均分、合格率、優(yōu)質(zhì)率、后20%均分的計(jì)算，然后進(jìn)行排序。只要是期中期末這種全市性的考試，我校都把每個(gè)班級當(dāng)作一個(gè)單位，與全市40所中學(xué)進(jìn)行排序?qū)Ρ?，把對比的結(jié)果與教師工作評價(jià)掛鉤，與上學(xué)期期末相比，前進(jìn)一名加0.5分，后退一名扣0.2分。這樣倒逼教師關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，倒逼教師認(rèn)真做好備教改導(dǎo)。

每周的例會上，我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)抓全體，抓合格率，抓后20%的意義，改變了老師們的質(zhì)量觀念，特別是經(jīng)常教九年級教師的觀念是最難改變的，他們總喜歡盯著前面的幾名學(xué)生，而忽視甚至主動放棄中差生，經(jīng)過質(zhì)量評價(jià)的倒逼，學(xué)校教師教育質(zhì)量觀發(fā)生的徹底的顛覆。

經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量基本穩(wěn)定，在2012－2013學(xué)年的期末考試中，七、八年級居全市十一名和第九名，中考成績位居學(xué)區(qū)14名，學(xué)校20名，合格率位居全孝感市所有中學(xué)第28名，72名學(xué)生進(jìn)孝高一人，分?jǐn)?shù)為680.5分居全漢川市中考考分第七，十二名學(xué)生進(jìn)入一中，兩名學(xué)生進(jìn)入一中襄南班學(xué)習(xí)，高中中職入學(xué)率達(dá)80%。并且學(xué)校涌現(xiàn)出很多潛心抓教育質(zhì)量的優(yōu)秀教師。

3、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，民主理財(cái)求發(fā)展；

我校在學(xué)生不足200人，教師卻最多時(shí)達(dá)43人，目前也有33人的情況下，沒有新增太多債務(wù)保證了學(xué)校的正常運(yùn)行和必要建設(shè)，發(fā)放了一定的教師待遇，使學(xué)校健康發(fā)展。

該用必用，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)

每年不足十四萬的辦公經(jīng)費(fèi)中，我們足額上繳培訓(xùn)費(fèi)、單元期中期末試卷費(fèi)等各類上解費(fèi)用，留給我們支配的錢并不充裕，我們除日常的辦公開支外，還要迎接中學(xué)生運(yùn)動會、中學(xué)生乒乓球賽、中學(xué)生籃球賽，參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，盡管學(xué)校小，活動又無兄弟學(xué)校分擔(dān)，但每每這樣的活動用錢時(shí)，學(xué)?？偸窃撚镁陀茫诟老嚓P(guān)人員用出效果。中學(xué)生運(yùn)動會每次我們都有十多分的進(jìn)帳，乒乓球賽我們的男女隊(duì)都在甲組，今年我們還花近千元買了乒乓球發(fā)球機(jī)供學(xué)生練習(xí)，上學(xué)年的校園歌手賽我校合唱和個(gè)人獨(dú)唱雙雙獲獎。這都與經(jīng)費(fèi)的保障不無關(guān)系。

厲行節(jié)約，搞好學(xué)校環(huán)境及配套建設(shè)

盡管多年確定學(xué)校會整體搬遷，我們也深知那不是一朝一夕的事情。過去的四年，我校投入近十萬元對學(xué)校進(jìn)行了必要的建設(shè)和修整；2009年暑假，為了配套理化生標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室的裝配，學(xué)校耗資二萬元對三間實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行電路電器更換和地板裝修；9月，學(xué)校又在校道兩旁添制七個(gè)不銹鋼宣傳牌，費(fèi)用近萬；2012年9月，學(xué)校為迎接義務(wù)教育均衡迎檢，投資四萬余元硬化校園一千五百平米，徹底清除了多處衛(wèi)生死角，增大了師生活動區(qū)域，使校園大變樣；今年7月，學(xué)校為配套班班通，更換了1991年安裝的教學(xué)樓一、二樓電線，新裝防盜門十五塊，耗資二萬多元。這些經(jīng)費(fèi)學(xué)區(qū)下?lián)芰艘徊糠?，還有近一半由學(xué)校自籌。

量入為出，適當(dāng)提高教師待遇

在經(jīng)費(fèi)極端緊張的情況下，我們沒有忘記整天為學(xué)生成長努力操勞的老師們的待遇。2010年暑假，我校組織九年級教師每人680元到張家界三日游；2011年，我校組織九年級教師每人660元到南京三日游，2012教師節(jié)，學(xué)校幫每人出500元，然后停發(fā)教師節(jié)和中秋節(jié)福利湊錢幫全校教師買才子西裝校服一套。我對教師們的表態(tài)是，盡管學(xué)校很窮，但我要讓老師們因?yàn)閷W(xué)校改善教師待遇所做出的努力被感動。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，友好溝通創(chuàng)雙贏。

領(lǐng)導(dǎo)們不禁會問，這么少的學(xué)生數(shù)，這么多的開支，錢從何而來？一方面，我們非常節(jié)約，二來，學(xué)區(qū)對我校給予很大的支持和傾斜，三是學(xué)生家長對于學(xué)校的支持。我們每年都成立家長委員會，即七、八年級每班選一名家長，九年級每班選兩名家長作為家長委員會成員成立家長委員會，學(xué)校很多舉措都由他們到家長中宣傳，為學(xué)校減輕了很多壓力。比如說九年級的補(bǔ)課，由他們號召家長要求學(xué)校補(bǔ)課，由他們按照支出確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，收取的費(fèi)用由他們保管和發(fā)放，學(xué)校每月末統(tǒng)計(jì)補(bǔ)課節(jié)次造表，然后他們把錢發(fā)到九年級老師手中，減少了學(xué)校很多的麻煩和復(fù)雜。每學(xué)期，我們都以年級為單位召開家長會，平時(shí)也經(jīng)打電話或走訪與他們進(jìn)行溝通和交流，當(dāng)他們有事或找孩子來校，或是晚自習(xí)接送孩子的時(shí)候，看到的是老師忙碌的身影，聽到是老師關(guān)心他孩子的話語，心里充滿無限感激，這樣，家長與學(xué)校走得很近，真正體會到了學(xué)校對他孩子的關(guān)心和盡心，所以愿意支持學(xué)校的發(fā)展。就拿中職招生來說，我校一直處于全市前三名，今年更是高居全市第一，200%的完成了教育局下達(dá)的招生任務(wù)，其實(shí)我們并沒有做過多的走訪，只是家長很聽從學(xué)校的建議，我認(rèn)為這就是一種對學(xué)校信任的結(jié)果。特別是去年九月，一名學(xué)生晚自習(xí)回家途中不幸車禍身亡，社會上的人都勸學(xué)生家長不要找學(xué)校的麻煩，家長也認(rèn)為應(yīng)該支持學(xué)校工作，我校僅花2000元慰問學(xué)生家屬解決了這一事故更能證明我們學(xué)校在家長心目中的地位。

通過幾年的努力，學(xué)?，F(xiàn)在在刁東小有名氣，刁東人對中學(xué)的看法也大為改觀，可以用這樣幾句話來形容現(xiàn)在的刁東中學(xué)：師德師風(fēng)日趨向好，教學(xué)質(zhì)量全面提升，辦學(xué)條件有所改善，社會氛圍逐步好轉(zhuǎn)，文化品味正在形成。這些成績的取得得益于教育局領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和信任，得益于幫助過我的王繼芳、楊三華和王潔三位學(xué)區(qū)主任以我的幫助和欣賞，得益于老師們的勤奮和努力，更得益于刁東各界人士對我們的理解和寬容。

二、個(gè)人工作情況：

盡管我二十六歲就在當(dāng)時(shí)有三百多名學(xué)生的長興小學(xué)任校長，但在中學(xué)工作的時(shí)間并不長，由一名支教教師一躍成為中學(xué)校長，不識我的人多少感覺有些突兀。我必須要讓老師盡快的接受我，因?yàn)槲艺J(rèn)為一所學(xué)校的辦學(xué)水平高低就取決于老師對于校長的接受程度。我在刁東中學(xué)工作，做到了以下四點(diǎn)；

1、盡心關(guān)心教師；

要想學(xué)生健康成長必須要有老師的健康向上，要想學(xué)生快樂生活要有老師快樂工作。在如今老師工資不高的情況下，校長對于老師的關(guān)心特別重要。老師只要有傷風(fēng)咳嗽，我都親自過問；老師家里有大煩小事，我都主動參與；老師們騎電動車的多，我為他們把插座裝到車棚；天氣突變、落雪下雨我給他們作出提示；上晚自習(xí)的老師回家，我總是千叮萬囑，叫他們注意回家的安全；我懂一些電腦維護(hù)的知識，所有老師們的電腦壞了，都是搬到學(xué)校找我維修；很多老師在電腦方面的問題，硬件知識或者軟件技巧，只要問到我，我都毫無保留的幫他們解決；甚至我把對老師的要求也看作是對老師們的關(guān)心，我時(shí)常跟老師們說，人哪怕吃點(diǎn)虧都可以，但一定要做讓人敬重的人，要把自己的工作做好，任何時(shí)候都不能做小人之事?lián)p自己形象，讓別人一談起來臉紅??老師們能體會到我把他們當(dāng)成了自己人、自家人，讓我與他們有了良好的關(guān)系，這也為我的管理工作掃清了很多障礙。

2、盡力搞好教學(xué)；

在中學(xué)工作五年，我?guī)Я艘荒臧四昙壩锢恚昃拍昙壩锢?，現(xiàn)在帶八年級數(shù)學(xué)。在四年的物理教學(xué)中，我盡心盡責(zé)，深鉆教材，悉心指導(dǎo)，在不花費(fèi)學(xué)生太多時(shí)間的情況下，取得了不錯(cuò)的成績，并且營造了與我教學(xué)平行科目的老師強(qiáng)烈的競爭氛圍，使物理學(xué)科成為我校最強(qiáng)的學(xué)科。今年，我眼見七年級期末考試數(shù)學(xué)成績不佳，于是主動挑起了教學(xué)八年級數(shù)學(xué)的重?fù)?dān)，并想在班級工作中作一些嘗試，兼任了八年級的班主任。

3、管理力求科學(xué)；

搞好教學(xué)工作可以讓我做管理工作腰挺得更直，但我的核心工作還是學(xué)校管理。管理工作，我力求科學(xué)，科學(xué)就是公正和高效。公正來自多角度的換位思考，高效來自于抓大放小。

我從事學(xué)校管理能聽從多方面的意見和建議，能夠從教師的角度出發(fā)，結(jié)合教育的要求去要求師生。所以，每月的考勤管理、每學(xué)期的質(zhì)量獎懲、教師工作評價(jià)和績效工資發(fā)放都能順利進(jìn)行，沒有太多異議，并且通過這些管理，逐步端正了教風(fēng)和校風(fēng)。

4、為人展現(xiàn)大氣。

我說的大氣包括在工作中計(jì)報(bào)酬，在財(cái)務(wù)中不謀私利，在為人上襟懷坦蕩。

做中學(xué)校長以來，我的生活就變成了兩點(diǎn)一線，早上不到七點(diǎn)到學(xué)校，晚上九點(diǎn)鐘回家，每天如此。因?yàn)榻^大部分教師家住城關(guān)，安排他們晚自習(xí)值日周折很大，而我就住在刁東光明橋，離學(xué)校不到500米，所以我承包了所有晚自習(xí)的值日，周六周日也總呆在學(xué)校，當(dāng)然所做的一切都是義務(wù)的。

盡管我們搞過近十萬元的建設(shè)，旅游校服也必須經(jīng)我同意才能執(zhí)行，但我做到了民主議價(jià)，帳務(wù)公開，我可以大膽的說：學(xué)校里沒有人懷疑我在經(jīng)濟(jì)方面有半點(diǎn)不干凈。建設(shè)的每一筆開支，學(xué)校都與人講價(jià)到最低，比如貼實(shí)驗(yàn)室地板磚，我們由當(dāng)時(shí)市場價(jià)15元每平方講到12元每平方，商用混凝土由320元每方講價(jià)到280元每方，對于用工，我們都是采用先整體承包，然后暗地計(jì)工，等到用工完結(jié)，我們拿出我們計(jì)的工與人家計(jì)算工價(jià)，每建設(shè)一次，不論大小，我都會把流水帳和聯(lián)系人方式定期張貼在各辦公室讓老師們掌握情況；不銹鋼宣傳牌我們跑遍了漢川城關(guān)，最后在刁東以750元一個(gè)與人成交。旅游和購買校服我只拿方案，由班主任教師或教師代表與漢川所有的旅行社、服裝店對談，談好后，我再砍價(jià)。我覺得這是我能挺起腰桿管理學(xué)校的又一根本。

我從來不用陰暗的想法懷疑老師，總是盡量相信他們。有很多老師在這四年多的時(shí)間里，都會有一段時(shí)間因?yàn)槲覍λ麄兊膰?yán)格要求與對有矛盾，隨著時(shí)間的流逝，隨著對我的為人的了解以及對我作法的認(rèn)同，矛盾自然消解。我對這樣的老師是非常欣賞的，因?yàn)樗麄円彩谴髿庵?。在刁東中學(xué)工作四年多，我從沒有得過一次優(yōu)秀，我不會與老師們?nèi)庍@些榮譽(yù)。“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)?！?，我想能不能這樣理解，就是一個(gè)好校長可以讓老師們從自己身上學(xué)到很多有價(jià)值的東西，好校長可以在為人做事上給老師們提供更多的幫助，校長的所作所為是老師們的榜樣。

我的優(yōu)點(diǎn)是吃得虧，無私心，缺點(diǎn)是脾氣丑，有時(shí)工作藝術(shù)性不強(qiáng)，直的多，彎得不夠。好在幾年的相處，老師們對我已經(jīng)有比較深的了解，可以容忍，甚至融洽。說句實(shí)在話，做校長很累，事情多，壓力大，付出與回報(bào)根本談不上成個(gè)什么比例。只能說因?yàn)槲覍τ诮逃挠拗?，所以我認(rèn)真的教書；因?yàn)閯g的那句“只為那些期待眼神”，我要不計(jì)報(bào)酬的為學(xué)校而工作。

三、三年工作目標(biāo)：

1、教學(xué)質(zhì)量上新臺階；

向教學(xué)研究、向教學(xué)手段、向精細(xì)管理、向敬業(yè)精神要質(zhì)量，力爭中考質(zhì)量排名進(jìn)入學(xué)校前十二名。

2、辦學(xué)條件有新變化；

借刁東成立辦事處的東風(fēng)，在努力提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，力爭得到教育局和農(nóng)場黨委的支持，逐步改善辦學(xué)條件。

3、學(xué)校品味要新提高；

學(xué)校要形成自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，形成獨(dú)特的校園文化，辦成有一定品味的初級中學(xué)。

四、工作難處和困惑：

1、活動過多，有些難以承受

我們刁東很小，就一所中學(xué)，我們學(xué)校也很小，有的科目就一個(gè)或兩個(gè)老師，再因?yàn)槟挲g的關(guān)系，能夠參加教研、學(xué)習(xí)、競賽的人也不多，但教育局各科室組織的活動都強(qiáng)調(diào)不能棄權(quán)，我們有些難以應(yīng)付，這里面有經(jīng)費(fèi)的問題，但不僅僅是經(jīng)費(fèi)的問題；

2、在備教改的要求方面可以更切合實(shí)際；

基教科張科長在上次現(xiàn)場會上強(qiáng)調(diào)了備改的很多要求，也有些新的變化，比如備課做好了星星點(diǎn)點(diǎn)、勾勾杠杠可以簡備，備課不能超前太多等，但我們還是應(yīng)該看到在備改方面，我們還是有很多形式化。電子備課能不能用打印教案？部分科目能不能用資料代替作業(yè)本？這些問題教育局也可以作一些人性化的去形式化的思考和規(guī)定。就拿備課一個(gè)三維目標(biāo)來說，仔細(xì)的寫下來，就需要近一頁備課紙，并且每課都要寫，現(xiàn)在是大部分教師完全照抄，有沒有更有效的辦法？用練習(xí)本做課堂作業(yè)的效率很低，特別是像政史地這些科目，有的選擇題近百字，抄完了只需要選一個(gè)A。

3、班班通的安裝的想法

就為第一期的十套班班通裝在小學(xué)，我與原來的楊三華主任和黃修平干事爭執(zhí)過多次。今年我校安裝了班班通，這對于提高教學(xué)效率來說，是個(gè)大好事。這次班班通9月5日送達(dá)我校，第一期裝鋁合金黑板，等十天再送鐵皮講桌，再等十多天裝硬件，又是十多天裝電腦系統(tǒng)，到現(xiàn)在為止，課件還沒有內(nèi)置，我們還不能用，據(jù)說下周會再來安裝什么，然后等到組織人員培訓(xùn)，估計(jì)十月份我們很難使用了。更重要的是這期的班班通沒有實(shí)物展示臺，實(shí)物展示臺可以說是最重要的一個(gè)應(yīng)用了，教師講解試卷和作業(yè)，都不需要板書，而直接實(shí)物

投影，學(xué)生作業(yè)可作品也可以直接在上面展示，可以說有了實(shí)物示臺，就是不會做課件的老師，也能經(jīng)常使用，但缺少了這個(gè)，年齡大了的老師的應(yīng)用就會大打折扣。不知道今后會不會為這期的班班通配上。

4、在學(xué)校建設(shè)方面可以早規(guī)劃和投入

刁東中學(xué)校內(nèi)人員進(jìn)出很復(fù)雜，因?yàn)楣窋U(kuò)寬校門轉(zhuǎn)向后，家屬樓里12戶人家只有從校門出進(jìn)，而這12家里住教師的不足一半，另一半房產(chǎn)都轉(zhuǎn)讓給了社會上的人，所以我們的校門根本鎖不了。特別是這12戶里頭還有一個(gè)精神有問題的人，時(shí)不時(shí)的就在學(xué)校里罵人、打人，學(xué)校卻對他無能為力。

學(xué)校用房極度緊張。學(xué)校教學(xué)樓每層四間教室，三層十二間，就包括了六個(gè)教學(xué)班教室、理化生三個(gè)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書閱覽室，美術(shù)室，老師的辦公室全是9米的教室隔出來3米做的，辦公室因?yàn)橹挥?米寬，兩張辦公桌并排放不了，所以辦公桌吸能橫的橫的，直的直放置；教室因?yàn)橹挥胁坏搅组L，最多只能坐32個(gè)學(xué)生，如果超過，沒有辦法，其它功能室缺乏更是不談。

校內(nèi)環(huán)形200跑道不全，每到中考，學(xué)生不得不在水泥跑面上跑800或1000米，非常危險(xiǎn)。局僅在前五年因?yàn)樾ｉT改向投資過學(xué)校外，就是去年撥五萬元維修過產(chǎn)的一排平房，其實(shí)我們師生也非常羨慕能有像劉隔中學(xué)、麻河中學(xué)、西江中學(xué)那樣的校舍。特別是我們學(xué)校又在大路邊上，橫萬一有個(gè)什么領(lǐng)導(dǎo)下路一看，很掉漢川教育的形象。原來一度說要整體搬遷，現(xiàn)在消息又淡下來了，不知道哪一天能立項(xiàng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，以上匯報(bào)都是我校實(shí)際情況和我個(gè)人的真實(shí)想法，如有不對之處，還望領(lǐng)導(dǎo)能指正和原諒。再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對于我們的關(guān)心，謝謝。

漢川市刁東中學(xué)王心敏

二〇一三年十月

第四篇：區(qū)教育局黨委基層黨組織分類定級匯報(bào)

區(qū)教育局黨委基層黨組織分類定級匯報(bào)

搞好分類定級是開展基層組織建設(shè)年的重要基礎(chǔ)，也是加強(qiáng)基層組織建設(shè)的有力抓手。區(qū)委中組部專門下發(fā)《關(guān)于抓緊做好基層黨組織調(diào)查摸底分類定級工作的通知》，明確了分類定級的基本要求、主要指標(biāo)、具體辦法和推進(jìn)措施，區(qū)教育局按照基層黨組織“五個(gè)好”要求，細(xì)化基層黨組織分類定級參考標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真調(diào)查摸底，嚴(yán)格操作程序，認(rèn)真開展了基層黨組織分類定級工作。

一.分類定級目的在于把動力激活，實(shí)際上也是對基層黨組織進(jìn)行一次全面“體檢”，通過自己反思、群眾“把脈”、上級黨組織幫助“診斷”，弄清目前狀況如何，問題是什么，原因在哪里，為落實(shí)整改、晉位升級做好前期準(zhǔn)備?？傮w上看，各地分類定級工作抓得比較扎實(shí)，但也有一些地方怕麻煩、圖省事，隨便一分了之；有的礙情面、降標(biāo)準(zhǔn)，就高不就低。這種簡單化、“大呼隆”的做法，很容易使整改提高失去針對性。只有把分類定級工作做細(xì)做實(shí)，才能使基層黨組織晉位升級有壓力，創(chuàng)先爭優(yōu)有動力。

二.搞好分類定級，核心在于科學(xué)分類，把等級定準(zhǔn)?；鶎狱h組織面廣量大，地域行業(yè)差異較大，工作基礎(chǔ)各不相同，分類定級標(biāo)準(zhǔn)不能照搬照抄，千篇一律。必須針對不同領(lǐng)域、不同地區(qū)、不同類型黨組織的實(shí)際，按照“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”的要求，把先進(jìn)、一般和后進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、量化、具體化，使分類定級標(biāo)準(zhǔn)富有操作性、更具針對性。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)基層黨組織帶頭人、工作思路、工作制度、活動陣地、保障機(jī)制、工作業(yè)績、群眾評價(jià)等情況，對每個(gè)基層黨組織進(jìn)行綜合評估，分析比較、定準(zhǔn)等級。要按照鞏固先進(jìn)、推動一般、整頓后進(jìn)的要求，深入研究每個(gè)基層黨組織到底存在什么問題、應(yīng)該怎么整改，提出切實(shí)可行的具體措施，為晉位升級奠定基礎(chǔ)。

三.搞好分類定級，關(guān)鍵在于規(guī)范操作，把工作做實(shí)。分類定級是整改提高的基本依據(jù)，必須高度重視、專門安排、精心實(shí)施。要堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正，直面問題不回避，把握標(biāo)準(zhǔn)不降低，一把尺子量到底，切忌諱疾忌醫(yī)。應(yīng)按照“基層黨組織自評、黨員群眾測評、上級黨組織評定”的程序進(jìn)行，注重開門定級，廣泛聽取意見，自覺接受監(jiān)督，把每個(gè)基層黨組織都放在陽光下“曬一曬”，使所定等級讓基層黨組織服氣、讓黨員群眾認(rèn)可。通過扎扎實(shí)實(shí)的努力，使分類定級的過程，成為找準(zhǔn)定位、明確目標(biāo)的過程，成為凝聚共識、理清思路的過程，成為強(qiáng)化舉措、增強(qiáng)信心的過程。

第五篇：黨委工作課題調(diào)研匯報(bào)

首先，熱烈歡迎集團(tuán)公司黨委工作調(diào)研組來我處調(diào)研、指導(dǎo)工作。接到集團(tuán)公司《關(guān)于開展黨委工作課題調(diào)研的通知》后，我們對所列的10個(gè)課題進(jìn)行了認(rèn)真分析，并選擇了其中的7個(gè)確定為重點(diǎn)。下面，我圍繞幾個(gè)重點(diǎn)課題，將***黨委工作做簡要匯報(bào)：

一、基本情況

1、人員狀況。***現(xiàn)有職工303人，其中在崗***人，內(nèi)部退養(yǎng)***人；

男職工***人，占職工總數(shù)的***，女職工**人，占職工總數(shù)的**；干部***人，大學(xué)文化程度**人、大專**人、中專**人，中專以上占職工總數(shù)的**；有高級職稱*人，中級**人，初級**人；職工平均年齡**歲。

2、機(jī)構(gòu)設(shè)置。***設(shè)有**個(gè)機(jī)關(guān)科室和**個(gè)基層單位。機(jī)關(guān)科室包括：*******************；基層單位有：**************。機(jī)關(guān)人員**，占**；供應(yīng)倉儲系統(tǒng)**人，占**；生產(chǎn)生活后勤系統(tǒng)**人，占**。有黨支部**個(gè)，在冊黨員**名，其中：******************

二、課題匯報(bào)

（一、）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面

1、強(qiáng)化班子建設(shè)，增強(qiáng)了凝聚力。

我們認(rèn)為一個(gè)單位有無良好的風(fēng)氣，能不能打硬仗，是否堅(jiān)強(qiáng)有力，關(guān)鍵在于兩級領(lǐng)導(dǎo)班子，班子硬，企業(yè)興。因此，我們把建設(shè)好領(lǐng)導(dǎo)班子，造就一支高素質(zhì)的經(jīng)營管理隊(duì)伍，作為是搞好單位生產(chǎn)經(jīng)營，謀求長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵來抓。

（1）、堅(jiān)持和落實(shí)中心組學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治建設(shè)。

抓理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，是集團(tuán)公司黨委今年工作的重要內(nèi)容。我們處黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)集團(tuán)公司安排，結(jié)合“三講”教育活動，把落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子中心組學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的首要任務(wù)來抓。處領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持每月至少進(jìn)行一次中心組學(xué)習(xí)。今年重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”思想、《鄧小平經(jīng)濟(jì)理論讀本》；學(xué)習(xí)了“十五發(fā)展規(guī)劃”和集團(tuán)公司、集團(tuán)公司2001年工作會議精神。在學(xué)習(xí)方法上，一是集中學(xué)習(xí)。每次集中學(xué)習(xí)前都要精心準(zhǔn)備，擬定討論題，確保學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)黨的十五屆五中全會的過程中，班子成員緊密圍繞油田和本處實(shí)際，討論我處“十五規(guī)劃”的方案，提出了“十五規(guī)劃”的目標(biāo)和措施；在學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想時(shí)，班子著重討論當(dāng)前如何實(shí)踐好“三個(gè)代表”的問題，提出關(guān)鍵是黨政領(lǐng)導(dǎo)要形成合力，堅(jiān)持一個(gè)主旋律——把單位的服務(wù)水平搞上去，積極開拓內(nèi)外部市場；堅(jiān)持同使一股勁——把職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)搞上去，適應(yīng)市場競爭的需要；堅(jiān)持同解一道題——把企業(yè)文化建設(shè)搞上去，作旺人氣，塑造形象，打造“吐哈石油物資品牌”。二是堅(jiān)持自學(xué)制度，本著什么不足補(bǔ)什么，哪一項(xiàng)弱就學(xué)什么的原則，班子成員自覺學(xué)習(xí)鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)時(shí)事政治，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策。三是采取輔導(dǎo)方式，邀請有關(guān)專家對有關(guān)問題進(jìn)行講座，收看光盤、錄像等，班子成員和職工一道參加A管理模式培訓(xùn)班、外經(jīng)貿(mào)培訓(xùn)班、網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)班和電子商務(wù)知識培訓(xùn)班，還和黨員干部一起觀看了反腐倡廉警示片。四是在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，撰寫論文或心得體會，班子成員把理論和自己的工作實(shí)踐相結(jié)合，每人都撰寫了學(xué)習(xí)心得或論文。

處領(lǐng)導(dǎo)班子把學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合，突出抓好學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果，同改造班子成員的世界觀結(jié)合起來，同本處改革、發(fā)展和生產(chǎn)經(jīng)營工作緊密結(jié)合起來，力求解決改革和發(fā)展中的突出問題。今年，面對日益嚴(yán)峻的市場形勢，班子進(jìn)一步更新觀念思創(chuàng)新，開拓市場謀發(fā)展。在供應(yīng)上推行“項(xiàng)目管理”，分片包干，責(zé)任到人；在服務(wù)中實(shí)行跟蹤超前戰(zhàn)略、承諾服務(wù)，將服務(wù)鏈條延伸到現(xiàn)場。班子成員經(jīng)常帶領(lǐng)供應(yīng)人員深入用戶現(xiàn)場，落實(shí)計(jì)劃，掌握動態(tài)，征求意見，及時(shí)滿足用戶需求，上半年走訪二級單位**個(gè)，現(xiàn)場解決問題**多個(gè)，以實(shí)際行動贏得了用戶的廣泛信任。在鞏固**市場的同時(shí)，班子成員將目光投向外部市場，重點(diǎn)研究和實(shí)施了***等區(qū)域的市場開發(fā)工作，積極組織參與***投標(biāo)，以新思維提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、超值服務(wù)，逐漸擴(kuò)張，穩(wěn)打穩(wěn)扎，步步為營，初步形成了“四點(diǎn)一線一個(gè)重點(diǎn)”的經(jīng)營模式。

（2）、嚴(yán)格貫徹民主集中制，增強(qiáng)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

處領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)工作制度和議事規(guī)則，凡重大問題和重要決策不搞“一言堂”，堅(jiān)持在黨政聯(lián)席會或處務(wù)會上集體討論決定，日常工作堅(jiān)持每周一召開處領(lǐng)導(dǎo)班子成員碰頭會，并已形成了制度，小事溝通，大事共決，暢所欲言，統(tǒng)一思想。經(jīng)黨政聯(lián)系會、處務(wù)會上集體討論決定和決策的事，一旦形成決議，要求班子成員必須落實(shí)。在工作上，班子成員擰成一股繩，真正做到了職務(wù)分，思想合；職責(zé)分，目標(biāo)合；任務(wù)分，行動合。帶頭嚴(yán)于律己，帶頭執(zhí)行各種規(guī)章制度和黨紀(jì)、政紀(jì)、法紀(jì)，以自己的身正而正班子、正職工隊(duì)伍。同時(shí)，認(rèn)真堅(jiān)持民主生活會制度，為保證民主生活會的質(zhì)量，在召開前班子成員都進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，會上班子成員之間坦誠