第一篇：培養(yǎng)鄉(xiāng)土人才與"雙向培養(yǎng)"相結(jié)合（范文模版）

文章標(biāo)題：培養(yǎng)鄉(xiāng)土人才與“雙向培養(yǎng)”相結(jié)合

培養(yǎng)鄉(xiāng)土人才與“雙向培養(yǎng)”相結(jié)合促進(jìn)黨建工作和人才工作有機(jī)結(jié)合**州委組織部人才科

《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》指出：“要注重從各類優(yōu)秀人才中發(fā)展黨員和培養(yǎng)黨的各級干部，把更多的優(yōu)秀人才集聚到黨的各級組織中來。”這是對人才工作和黨

建工作密切聯(lián)系的深刻闡述，也是做好人才隊(duì)伍建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要指導(dǎo)思想。**州按照實(shí)施“云嶺先鋒”工程提倡的“把黨員培養(yǎng)成致富帶頭人，把致富帶頭人中的先進(jìn)分子培養(yǎng)成為黨員，把致富帶頭人中的黨員培養(yǎng)成村組干部”的要求，提出“把人才發(fā)展成黨員，把黨員培養(yǎng)成人才，在優(yōu)秀黨員人才中培養(yǎng)使用干部”，促進(jìn)了人才工作的深入開展，使全州各級黨組織充滿了生機(jī)和活力。

一、突出重點(diǎn)，積極吸納優(yōu)秀人才入黨

不斷將社會(huì)各界優(yōu)秀人才聚集到黨內(nèi)，是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，提高黨的執(zhí)政能力的迫切需要，也是不斷提高黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要保證。**州以實(shí)施“云嶺先鋒”工程和開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，不斷創(chuàng)新黨員發(fā)展工作的思路，擴(kuò)大工作覆蓋面和發(fā)展對象的視野，在重點(diǎn)做好在工人、農(nóng)民、知識分子、軍人和干部中發(fā)展黨員工作的同時(shí)，加大了在生產(chǎn)、工作第一線和高知識群體、優(yōu)秀青年中發(fā)展黨員的力度，不斷壯大黨的隊(duì)伍最基本的組成部分和骨干力量，積極吸納人才隊(duì)伍中的優(yōu)秀分子入黨。一是做好入黨積極分子培養(yǎng)工作，把一線業(yè)務(wù)、技術(shù)骨干，農(nóng)村致富能手、致富帶頭人，知識青年，退伍軍人作為入黨積極分子培養(yǎng)的重點(diǎn)，加強(qiáng)啟發(fā)和引導(dǎo)，把成長成熟的入黨積極分子發(fā)展為黨員。二是堅(jiān)持和完善共青團(tuán)組織向黨組織“推優(yōu)”制度，發(fā)揮共青團(tuán)的作用，培養(yǎng)和擴(kuò)大青年黨員隊(duì)伍。2004年全州經(jīng)過“推優(yōu)”發(fā)展的黨員有652人，大大增強(qiáng)了黨員隊(duì)伍的活力和戰(zhàn)斗力。三是建立黨外人才聯(lián)系制度，要求黨組織和廣大黨員，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要善于聯(lián)系優(yōu)秀黨外人才特別是高層次人才，有針對性地做好培養(yǎng)引導(dǎo)工作，把社會(huì)各階層的優(yōu)秀人才凝聚到黨組織的周圍，一時(shí)不能培養(yǎng)成黨員的，也逐步將其培養(yǎng)成黨的外圍組織（如共青團(tuán)、工會(huì)等）的成員。

經(jīng)過不懈努力，**州黨員發(fā)展工作取得了可喜成效，黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有了明顯改善，黨組織活力明顯增強(qiáng)。2004年全州共發(fā)展黨員5118名，其中：中專以上文化2090名，占發(fā)展黨員總數(shù)的40.8％；35歲以下黨員3822名，占發(fā)展黨員總數(shù)的74.7％；生產(chǎn)一線4277名，占發(fā)展黨員總數(shù)的83.6％；發(fā)展企業(yè)管理人員和企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員170人，事業(yè)單位（民辦非企業(yè)單位）管理人員和專業(yè)技術(shù)人員1129人，其中中高級職務(wù)190人。全州高中以上學(xué)歷的黨員占黨員總數(shù)的40.96，比上年提高了1.70個(gè)百分點(diǎn)，尤其是大專以上學(xué)歷黨員人數(shù)明顯上升，共有14306名，占黨員總數(shù)的15.52，比上年提高了1.97個(gè)百分點(diǎn)。

二、提高素質(zhì)，努力把黨員培養(yǎng)成人才

**州在實(shí)施“云嶺先鋒”工程和開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，把提高黨員綜合素質(zhì)作為一項(xiàng)重要任務(wù)，按照黨員和人才“德才兼?zhèn)洹钡墓餐?，加?qiáng)黨員的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，把黨員培養(yǎng)成經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需的人才。

1、提高黨員思想政治素質(zhì)，樹立成才意識。全州各級黨組織認(rèn)真組織黨員開展“三個(gè)代表”重要思想和十六屆四中全會(huì)精神學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過集中輪訓(xùn)、組織研討班、舉辦報(bào)告會(huì)等形式，把集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、研讀輔導(dǎo)資料與專題研討結(jié)合起來，使黨員的政治理論水平有了普遍提高。認(rèn)真落實(shí)先進(jìn)性教育“七個(gè)一”的學(xué)習(xí)要求，全州參加第一批先進(jìn)性教育活動(dòng)的14903名黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了必讀篇目和理論文章，始終做到“扎實(shí)學(xué)理論，努力辦實(shí)事”。通過深入廣泛地開展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，全州廣大黨員對新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求進(jìn)一步明確，理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，追求成才的愿望空前高漲，為民服務(wù)的意識深入人心，先鋒模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。

2、提高黨員為民服務(wù)的本領(lǐng)和能力，培養(yǎng)各類人才。一是開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，把農(nóng)村黨員培養(yǎng)成實(shí)用鄉(xiāng)土人才。按照分級負(fù)責(zé)、分類培訓(xùn)的要求，州委組織部于2004年年初下發(fā)了《關(guān)于對全州農(nóng)村黨員干部和致富帶頭人進(jìn)行培訓(xùn)的通知》，要求各縣按照《2003一2007年農(nóng)村黨員、基層干部“素質(zhì)教育工程”的安排意見》，結(jié)合本地實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的目標(biāo)，重點(diǎn)圍繞州委提出的“3個(gè)20萬”計(jì)劃開展培訓(xùn)。著重教會(huì)農(nóng)村黨員和基層干部1—2門實(shí)用技術(shù)，特別是本村土特產(chǎn)品生產(chǎn)、管理技術(shù)和營銷技能，使他們掌握初步的經(jīng)濟(jì)管理和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革新知識，具備致富本領(lǐng)；對農(nóng)村致富帶頭人、致富能人、農(nóng)技示范戶和外出務(wù)工者，根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行相應(yīng)的知識培訓(xùn)，提高其生產(chǎn)技能和適應(yīng)社會(huì)的能力。圍繞“農(nóng)村黨員要帶頭致富，帶領(lǐng)群眾脫貧致富

；農(nóng)村黨員發(fā)展經(jīng)濟(jì)要有新作為，促進(jìn)農(nóng)民增收要有新形象”這一主題，2004年全州共投入工程培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)30余萬元，舉辦各類培訓(xùn)班314期，培訓(xùn)農(nóng)村黨員、入黨積極分子和致富帶頭人2萬余名。通過培訓(xùn)，使農(nóng)村黨員成為農(nóng)村致富的“帶頭人”、“明白人”，成為能夠帶領(lǐng)群眾共同致富的實(shí)用人才。二是樹立“大教育、大培訓(xùn)”的理念，把黨員干部培養(yǎng)成“靠得住、有本事”的黨政人才。發(fā)揮各級黨校、行政學(xué)院和各大專院校（學(xué)校）培訓(xùn)主陣地的作用，開展學(xué)歷教育和長短期理論培訓(xùn)。2004年州縣兩級共舉辦各類干部培訓(xùn)班148期，培訓(xùn)10094人。為進(jìn)一步提高基層黨務(wù)工作者的工作能力和水平，還舉辦了鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織員培訓(xùn)班，對131名鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織員和有關(guān)人員進(jìn)行了黨務(wù)知識培訓(xùn)。結(jié)合村級換屆新進(jìn)班子成員增加的實(shí)際，去年全州各縣還對村“兩委”干部進(jìn)行了一遍以上的輪訓(xùn)。同時(shí)，注重加強(qiáng)黨政干部的實(shí)踐鍛煉，注重在實(shí)際工作中培養(yǎng)造就人才。結(jié)合實(shí)施“云嶺先鋒”工程、貫徹《農(nóng)村工作手冊》和扶貧開發(fā)工作，**州去年從州直部門選派了107名黨員干部到102個(gè)脫貧奔小康示范村擔(dān)任扶貧工作隊(duì)員和黨建聯(lián)絡(luò)員、指導(dǎo)員，全州從縣、鄉(xiāng)機(jī)關(guān)和站所共選派了2556名干部到村委會(huì)任黨總支副書記、主任助理和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)員。在農(nóng)村和社區(qū)無職務(wù)黨員中開展設(shè)崗定責(zé)工作，23190名農(nóng)村無職務(wù)黨員認(rèn)崗履職，發(fā)揮先鋒模范作用。三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)、企業(yè)經(jīng)營管理、高技能黨員人才。采取舉辦各類培訓(xùn)班，選派外出跟班實(shí)習(xí)及掛職鍛煉，邀請專家學(xué)者講學(xué)幫帶，鼓勵(lì)參加學(xué)歷深造等措施，加強(qiáng)對專業(yè)技術(shù)人員、企業(yè)經(jīng)營管理者、高技能人員的培養(yǎng)，要求黨員要帶頭講學(xué)習(xí)、精業(yè)務(wù)，要做技術(shù)上的領(lǐng)軍人、營銷上的排頭兵，充分發(fā)揮先鋒模范作用。一年多來，全州各類企事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)組織廣泛開展了黨員掛牌上崗、設(shè)立黨員責(zé)任區(qū)、黨員先鋒崗等活動(dòng)，廣大黨員在業(yè)務(wù)一線趕學(xué)比超、奮發(fā)工作，以過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)態(tài)度，樹立了黨員的良好形象，全州上下呈現(xiàn)出黨員爭做人才的可喜勢頭。

三、在優(yōu)秀黨員人才中培養(yǎng)使用干部

善于集聚各類優(yōu)秀人才，并加強(qiáng)對優(yōu)秀黨內(nèi)人才的培養(yǎng)，使他們在社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中擔(dān)當(dāng)重任，充分發(fā)揮聰明才智，是新形勢下黨建工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。**州一向注重黨內(nèi)人才的培養(yǎng)使用，采取了扎實(shí)有效的措施促進(jìn)該項(xiàng)工作的開展。一是抓好優(yōu)秀黨員干部的培訓(xùn)，每年舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班、中青年干部培訓(xùn)班、理論骨干培訓(xùn)班等多種長短期培訓(xùn)班，提高政治理論素質(zhì)，增強(qiáng)科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的意識，提高駕馭社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)、發(fā)展社會(huì)主義民主政治、建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、應(yīng)對復(fù)雜局勢和處理復(fù)雜矛盾的能力。二是抓好優(yōu)秀黨員干部的實(shí)踐鍛煉，每年選送副科級以上優(yōu)秀黨政干部到上海等發(fā)達(dá)地區(qū)掛職學(xué)習(xí)和考察培訓(xùn)，到艱苦地區(qū)下派鍛煉。三是注重選拔任用優(yōu)秀黨員人才擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，每年提拔擔(dān)任副處級以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部中黨員占了絕對比重。采取設(shè)置專職黨務(wù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，公開選拔、競爭上崗等辦法，鼓勵(lì)黨員人才脫穎而出。四是選“能人”進(jìn)村級班子，在村級換屆中，打破地域和身份界限，通過“公選”和“兩推一選”等途徑，把4781名致富帶頭人、經(jīng)濟(jì)能人選進(jìn)村“兩委”班子，能人占村“兩委”班子成員總數(shù)的70以上,其中擔(dān)任黨總支（黨委）書記的有619人，擔(dān)任村主任的539人，黨總支（黨委）書記與主任“一戶挑”的426人；898名村委會(huì)主任中，黨員共有797名，占88.8。

把人才發(fā)展成黨員，把黨員培養(yǎng)成人才，在優(yōu)秀黨員人才中培養(yǎng)使用干部，**州找到了黨員隊(duì)伍建設(shè)和人才隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)有力的結(jié)合點(diǎn)，促進(jìn)了全州黨建工作和人才工作的開展。通過雙向培養(yǎng)，使大多數(shù)黨員都成為人才，使大多數(shù)人才都在黨內(nèi)，使大多數(shù)黨內(nèi)人才得以才盡其用，有利于增強(qiáng)黨組織吸引力和戰(zhàn)斗力，有利于樹立黨的良好形象，有利于把更多黨外人才凝聚到黨的周圍，擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，使黨的執(zhí)政地位穩(wěn)如磐石。

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第二篇：鄉(xiāng)土人才雙向培養(yǎng)的調(diào)研心得

文章標(biāo)題：鄉(xiāng)土人才雙向培養(yǎng)的調(diào)研心得

**鎮(zhèn)黨委

隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，進(jìn)一步發(fā)揮“鄉(xiāng)土人才”和村級干部在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中的示范、輻射作用，顯得十分緊迫。近年來，**鎮(zhèn)深入探索富民強(qiáng)鎮(zhèn)、跨躍發(fā)展的需要，牢固樹立以人為本思想，積極尋求選拔村干部的新途徑，構(gòu)建互動(dòng)機(jī)制，在全鎮(zhèn)組

織實(shí)施村干部與“鄉(xiāng)土人才”的“雙向培養(yǎng)”（即：把優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才培養(yǎng)成村干部，把村干部培養(yǎng)成優(yōu)秀“鄉(xiāng)土人才”）。有力地推動(dòng)了農(nóng)村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)的不斷壯大。目前，全鎮(zhèn)建立起一支“田秀才”、“土專家”、“技術(shù)能手”等1000多名的鄉(xiāng)土人才隊(duì)伍，村級干部的活力增強(qiáng)，全鎮(zhèn)工業(yè)納稅銷售突破10億元大關(guān)，農(nóng)民人均純收入達(dá)4700元。強(qiáng)有力地推進(jìn)了富民強(qiáng)鎮(zhèn)的進(jìn)程。筆者對此作了專題調(diào)研，覺得有如下幾點(diǎn)啟發(fā)。

一、研討農(nóng)村發(fā)展需求，是實(shí)施“雙向培養(yǎng)”的首選課題

**鎮(zhèn)黨委以貫徹中央人才工作會(huì)議精神，從“鄉(xiāng)土人才”與農(nóng)村干部互動(dòng)發(fā)展角度出發(fā)，著眼于“雙強(qiáng)”型村干部與優(yōu)秀“鄉(xiāng)土人才”、“雙向”培養(yǎng)機(jī)制。針對前幾年所碰到的四點(diǎn)誤區(qū)：一是專業(yè)人才緊缺而依賴壟斷性的約束體制選拔人才；二是日前尚存在的“人才無用論”，而沿襲至今不明的游戲規(guī)則喪失人才競爭力；三是由理論研究薄弱而對農(nóng)村人才界定的期望值過高導(dǎo)致“身在寶山不識寶”的傾向，而導(dǎo)致農(nóng)村干部后繼乏人的局面；四是混淆人才與人事的概念，認(rèn)為人才一定就要由政府組織使用的人事制度，使村干部與鄉(xiāng)土人才兩廂脫節(jié)。為此，**鎮(zhèn)切實(shí)分析農(nóng)村發(fā)展需求，明確培育“鄉(xiāng)土人才”隊(duì)伍的工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以村干部與“鄉(xiāng)土人才”雙向培養(yǎng)為主題，著力引導(dǎo)“鄉(xiāng)土人才”在富民創(chuàng)業(yè)中施展才華和培養(yǎng)村干部在建立“雙強(qiáng)型”上自立奮發(fā)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍。

在此基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)組織部門狠抓三落實(shí)：一是組織落實(shí)。鎮(zhèn)、村明確責(zé)任人，形成上下結(jié)合，齊抓共管的組織領(lǐng)導(dǎo)體系；二是宣傳落實(shí)。通過會(huì)議、廣播、板報(bào)、宣傳欄等多種形式和渠道，宣傳“鄉(xiāng)土人才”和優(yōu)秀村干部的事跡，在全鎮(zhèn)形成尊重“鄉(xiāng)土人才”的良好氛圍；三是計(jì)劃落實(shí)。根據(jù)農(nóng)村人才資源開發(fā)的現(xiàn)狀和前幾年的考核情況，擬定“鄉(xiāng)土人才”開發(fā)工作計(jì)劃，形成《“雙向培養(yǎng)”工作意見》和《雙向培養(yǎng)的工作方案》，下發(fā)各村、各單位，做到有目標(biāo)、有步驟地進(jìn)行。

二、拓寬綠色通道，是培育“鄉(xiāng)土人才”新秀的關(guān)鍵之著。

培育“鄉(xiāng)土人才”的重點(diǎn)要不斷挖掘新型人才，培育新秀，為村干部輸送人才。必須多種渠道，廣開綠色通道。

一是調(diào)查摸底“登”。通過走訪、座談等形式，對全鎮(zhèn)18個(gè)行政村、23個(gè)企事業(yè)單位中的360多名土專家、土技術(shù)人員及種植、養(yǎng)殖大戶、工業(yè)技術(shù)能人以及在鄉(xiāng)知識青年、退伍軍人等人員調(diào)查摸底，分別建立鎮(zhèn)內(nèi)、鎮(zhèn)外知名人士的人才檔案花名冊，除每年選拔表彰一批“鄉(xiāng)土人才”外，對有特殊貢獻(xiàn)的“鄉(xiāng)土人才”，積極向上級推薦表彰。幾年來，優(yōu)秀農(nóng)村干部黨員中有32名優(yōu)秀“鄉(xiāng)土人才”獲得姜堰市以上榮譽(yù)稱號，其中9名獲泰州市以上榮譽(yù)稱號。

二是公開物色“選”。鎮(zhèn)公開選拔條件、方法，按照“公平、公正、公開”的原則，由基層民主推薦，基層組織審核把關(guān)，選拔100名優(yōu)秀“鄉(xiāng)土人才”公示，無不良反映，列為鎮(zhèn)優(yōu)秀“鄉(xiāng)土人才”，納入村（股）級后備干部培養(yǎng)。

三是結(jié)對掛鉤“促”。鎮(zhèn)黨委組織鎮(zhèn)、村主要干部與優(yōu)秀“鄉(xiāng)土人才”以及專業(yè)人士、知識青年、退伍軍人、技術(shù)骨干分層次，結(jié)對聯(lián)誼，貫徹到“四個(gè)一”，即：每月至少與聯(lián)系對象交一次心；每季幫助結(jié)對掛鉤對象解決一個(gè)具體問題；每半年向聯(lián)系對象提供一條科技信息；每年撰寫一篇聯(lián)誼工作交流材料。重點(diǎn)鼓勵(lì)優(yōu)秀“鄉(xiāng)土人才”創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)大業(yè)，引導(dǎo)優(yōu)秀“鄉(xiāng)土人才”帶頭富、帶領(lǐng)富，增強(qiáng)群眾基礎(chǔ)，提高服務(wù)群眾意識。形成1000人的對象結(jié)對網(wǎng)絡(luò)。

四是自學(xué)、培訓(xùn)“幫”。鼓勵(lì)“鄉(xiāng)土人才”參加有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)；支持相關(guān)人員到高校深造；組織外出參觀考察；定期邀請高等院校專家到**鎮(zhèn)講授新知識、新技術(shù)；制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)組織學(xué)習(xí)政治理論、法律常識、黨建知識、農(nóng)村科技等方面的知識；通過鎮(zhèn)黨校、成教中心、農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校等多渠道、多種形式培訓(xùn)，提高其理論水平、業(yè)務(wù)技能和管理才能。涌現(xiàn)了一批有覺悟、有才能、有專長的“鄉(xiāng)土人才”。

五是走訪鼓勵(lì)“引”。定期、不定期對優(yōu)秀“鄉(xiāng)土人才”進(jìn)行訪問，征求意見，了解所盼、所需。有針對性地開展專題服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)黨組織對“鄉(xiāng)土人才”的感召力、吸引力和凝聚力，引導(dǎo)他們積極向黨組織靠攏，主動(dòng)尋求黨組織的關(guān)心，努力把優(yōu)秀“鄉(xiāng)土人才”培養(yǎng)成創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵、優(yōu)秀黨員、有專長的村干部。

六是實(shí)踐考察“練”。針對本地特色，開展具有里下河農(nóng)業(yè)特色的水產(chǎn)養(yǎng)殖、特禽飼養(yǎng)，日光能蔬菜生產(chǎn)、鳳鵝加工及奶牛飼養(yǎng)等高新實(shí)用技

術(shù)實(shí)踐；圍繞本鎮(zhèn)鎢鉬、服裝兩大產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造、創(chuàng)新實(shí)踐；結(jié)合村級干部工作，群眾工作、文化活動(dòng)等實(shí)踐，開展互幫互學(xué)活動(dòng)，每半年召開一次會(huì)議；每年組織一次考核評比，登記注冊，并實(shí)行滾動(dòng)管理，每3年調(diào)整一次。

《鄉(xiāng)土人才雙向培養(yǎng)的調(diào)研心得》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀鄉(xiāng)土人才雙向培養(yǎng)的調(diào)研

心得。

第三篇：如何培養(yǎng)農(nóng)村鄉(xiāng)土實(shí)用人才

如何培養(yǎng)農(nóng)村鄉(xiāng)土實(shí)用人才

隨著時(shí)代的變化，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，抓住機(jī)遇快速發(fā)展自身的經(jīng)濟(jì)是現(xiàn)在政府的重要任務(wù)，人才是很關(guān)鍵的一個(gè)因素，其中培養(yǎng)鄉(xiāng)村人才是促進(jìn)基層經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要一環(huán)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要這一股強(qiáng)大的生力軍。政府應(yīng)該從人才的選拔、培養(yǎng)、任用等方面入手，認(rèn)真落實(shí)，因地制宜，積極選拔培養(yǎng)基層的人才。

一、健全選拔機(jī)制，為人才選拔提供有力的保障 “科學(xué)是第一發(fā)展力”，那人才就是“發(fā)動(dòng)機(jī)”，可見人才在發(fā)展中的重要地位，所以建立規(guī)章制度，行為政策，是選擇人才的一切行動(dòng)的保障。一是建立人才政策體系。根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)實(shí)際需求，及本土鄉(xiāng)村人才特點(diǎn)，制定相關(guān)選拔的方法和落實(shí)有關(guān)待遇政策，為人才的選拔營造一個(gè)良好的政策環(huán)境。比如根據(jù)目前翁源大力發(fā)展工業(yè)，發(fā)展有特色的農(nóng)業(yè)的這一特征，就要求選拔的人才應(yīng)該充分了解翁源經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)特征及發(fā)展方向，對農(nóng)業(yè)、工業(yè)有一定的了解，并且能妥善處理好群眾間的矛盾，還要制定合理的待遇政策，做到留住人才，激勵(lì)人才發(fā)展。二是促進(jìn)政策的推行落實(shí)。確定選拔的范圍和對象，根據(jù)當(dāng)?shù)鼗鶎咏?jīng)濟(jì)的發(fā)展特點(diǎn)主要在農(nóng)業(yè)方面，從種植、養(yǎng)殖、銷售等相關(guān)行業(yè)的人員中選拔。選拔人才要實(shí)行考核制度，確保公平公正，優(yōu)勝劣汰，積極在人才中營造比貢獻(xiàn)、比成績的良好氣氛。三是建立人才管理機(jī)制。各鎮(zhèn)場成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)選拔培養(yǎng)人才的工作，并對此進(jìn)行記錄跟蹤，建立農(nóng)村鄉(xiāng)土人才發(fā)展的檔案，對選拔培養(yǎng)基層人才中出現(xiàn)的問題及時(shí)加以解決，及時(shí)記錄下選拔培養(yǎng)基層人才中的值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行常態(tài)化工作。

二、健全培養(yǎng)制度，營造人才成長良好環(huán)境

“人有高低，路有不同”，每一個(gè)人接受的教育和知識水平都是不一樣的，應(yīng)當(dāng)因時(shí)因人因地制宜，根據(jù)當(dāng)?shù)氐奶厣l(fā)展來進(jìn)行培養(yǎng)。一是理論結(jié)合實(shí)際。定期組織相關(guān)專業(yè)老師按需施教，培養(yǎng)急需實(shí)用人才，“需要什么，培養(yǎng)什么；缺什么，補(bǔ)什么”，還可以邀請一些成功人士講授自己發(fā)展成長經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)。二是加強(qiáng)示范交流。定期組織去一些發(fā)達(dá)的地區(qū)參觀學(xué)習(xí)，開闊視野，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾畏?wù)基層，更好地讓基層人才促進(jìn)基層經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與技巧，借鑒并推廣成功的經(jīng)驗(yàn)，提高大家服務(wù)基層水平，鼓勵(lì)他們?yōu)榛鶎拥慕?jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。三是鼓勵(lì)自學(xué)成才。鼓勵(lì)他們參加各種自我學(xué)習(xí)，各種技術(shù)競評職稱，進(jìn)一步提高自己的能力與水平，出臺一些獎(jiǎng)效政策，提高積極性。四是發(fā)揮引導(dǎo)作用。由政府牽頭，與一些企業(yè)公司搭建發(fā)展、合作、交流平臺。組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才前去參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)知識與經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)一批農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能人，并發(fā)揮他們的帶動(dòng)效應(yīng)，帶領(lǐng)大家共同發(fā)展，共同致富。

三、健全引導(dǎo)激勵(lì)機(jī)制，為鄉(xiāng)村人才提供舞臺 “點(diǎn)燃一盞燈，照亮一大片”獎(jiǎng)勵(lì)效應(yīng)是人才發(fā)展的一大助力，讓鄉(xiāng)村人才時(shí)刻保持高度的積極性。一是推動(dòng)鄉(xiāng)土人才“雙進(jìn)”，加強(qiáng)基層組織建設(shè)。為加強(qiáng)基層組織建設(shè)，增強(qiáng)當(dāng)?shù)匾恍┧枷胨刭|(zhì)好，能力強(qiáng)的人對當(dāng)?shù)氐挠绊?，可以選拔一些政治素質(zhì)好的業(yè)主和他方面的能手進(jìn)駐村“兩委”干部，發(fā)揮他們的影響力，從經(jīng)濟(jì)和政治上實(shí)行“雙軌制”并行。二是支持鄉(xiāng)村人才創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)周邊群眾就業(yè)增收。我們大膽起用一些具有較強(qiáng)發(fā)展?jié)摿?、在搞企業(yè)等方面有專長的人，鼓勵(lì)幫助他們開創(chuàng)一些新領(lǐng)域，新型行業(yè)。給予他們一些鼓勵(lì)政策，做大做強(qiáng)，帶動(dòng)周邊群眾就業(yè)增收。比如開設(shè)農(nóng)場、果園、山塘水庫，使之發(fā)展成既可以旅游休閑的度假景點(diǎn)，又能創(chuàng)造其它的收入。三是引導(dǎo)鄉(xiāng)土人才做好“傳幫帶”，提高農(nóng)民的整體素質(zhì)。我們要求各行業(yè)人才通過結(jié)對子，以一帶

一、以點(diǎn)帶片、科技齊頭并進(jìn)等方式進(jìn)行傳幫帶，把自己的知識、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)等傳授給周圍群眾，讓更多的農(nóng)民走上了共同致富的道路。

社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)是發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要組成部分，在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程中，農(nóng)村鄉(xiāng)土實(shí)用人才便是那舉足輕重的“領(lǐng)頭雁”，引領(lǐng)著千千萬萬農(nóng)民鏗鏘前行，推動(dòng)著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。打造一支強(qiáng)有力的農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍，才能真正強(qiáng)農(nóng)興農(nóng),讓翁源的農(nóng)民朋友們都過上好日子，實(shí)現(xiàn)廣大農(nóng)民朋友們所企盼已久的“三農(nóng)”中國夢，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)。

第四篇：雙向培養(yǎng)

武山二中

“雙向培養(yǎng)”工作方案

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)”為契機(jī)，積極搭建骨干教師至黨員、黨員至骨干教師的發(fā)展平臺，形成有利于教師發(fā)展成才的“雙向培養(yǎng)”機(jī)制，營造良好的教師成長環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

“ 雙向培養(yǎng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：關(guān)虎林 副組長：鞏海龍

成 員：陳友軍 陳功 史永忠 董亞東 段永來 王宏

三、培養(yǎng)計(jì)劃與目標(biāo)

在一年時(shí)間內(nèi)，有計(jì)劃、有步驟地將2名教師培養(yǎng)成黨員，將4名黨員培養(yǎng)成骨干教師。通過雙向培養(yǎng)活動(dòng)，使一批黨員成長為能實(shí)踐、善研究、懂創(chuàng)新的新時(shí)代骨干教師，使一批骨干教師成長為思想進(jìn)步、作風(fēng)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良的黨員，不斷改善黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升黨員隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)人才的雙向發(fā)展，不斷提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

四、培養(yǎng)措施

（一）將教師培養(yǎng)成黨員

1、確定對象：①指標(biāo)：2人。②年齡：35歲以下。③條件：熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；熱愛學(xué)生，教書育人，思想政治表現(xiàn)和師德修養(yǎng)好。

2、培養(yǎng)方式：①給每一位骨干教師配備1名培養(yǎng)人，建立骨干教師培養(yǎng)對象聯(lián)系制度，有針對性地對骨干教師進(jìn)行黨的理論知識教育，增強(qiáng)他們向黨組織靠攏的意識。②吸收骨干教師參加黨組織生活，推薦他們參加入黨積極分子培訓(xùn)活動(dòng)，參加豐富多彩的黨員活動(dòng)，激發(fā)骨干教師的政治熱情。

（二）將黨員培養(yǎng)成骨干教師

1.確定對象：①人數(shù)：4名。②年齡：35歲以下。③條件：熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；熱愛學(xué)生，教書育人，思想政治表現(xiàn)和師德修養(yǎng)好；遵守黨的章程，講黨性原則。

2.培養(yǎng)方式：①加強(qiáng)黨性教育。以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)”為契機(jī)，加強(qiáng)對黨員教師黨性的教育和培養(yǎng)，全面提高黨員素質(zhì)。②實(shí)施“幫扶培養(yǎng)計(jì)劃”。采用“教師黨員結(jié)對”的方式，將骨干教師與黨員結(jié)對，建立骨干教師工作檔案和黨員成長檔案。③組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)。采取集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)對黨員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。④組織以“雙向培養(yǎng)”為主題的專題教研活動(dòng)，為黨員提供學(xué)習(xí)、展示的平臺，使其盡快成長為教育教學(xué)、教學(xué)科研的領(lǐng)頭雁。

第五篇：雙向培養(yǎng)工作總結(jié)

在全黨興起學(xué)習(xí)貫徹三個(gè)代表重要思想新高潮的重要時(shí)刻，為適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，切實(shí)提高黨員隊(duì)伍的素質(zhì)，優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步增強(qiáng)基層黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，公司機(jī)關(guān)黨支部作為公司黨委雙向培養(yǎng)工作的試點(diǎn)，認(rèn)真對照縣委組織部相關(guān)文件的要求，以高度的政治意識、大局意識、責(zé)任意識，牢牢把握堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量；聯(lián)系實(shí)際、分類培養(yǎng)；實(shí)績考核、動(dòng)態(tài)管理；積極探索、培用結(jié)合四項(xiàng)基本要求，結(jié)合本支部實(shí)際，制定了具體的培養(yǎng)方案，并周密安排，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心開展了培養(yǎng)工作，并取得了良好的效果?，F(xiàn)將機(jī)關(guān)支部一年來的工作總結(jié)如下：

一、廣泛動(dòng)員、大力宣傳

公司機(jī)關(guān)黨支部在被確立為雙向培養(yǎng)工作試點(diǎn)，立即展開了積極的動(dòng)員、宣傳工作。支部書記在機(jī)關(guān)全體員工大會(huì)上系統(tǒng)全面地傳達(dá)了縣委組織部和公司黨委關(guān)于黨員優(yōu)干雙向培養(yǎng)試點(diǎn)工作的基本要求、目標(biāo)及具體的標(biāo)準(zhǔn)等，號召全體職工積極投入雙向培養(yǎng)試點(diǎn)工作的實(shí)施當(dāng)中。通過多渠道、全方位的宣傳工作，使得全司職工明確這項(xiàng)工作的重要意義。

二、健全組織、明確目標(biāo)

為確保雙向培養(yǎng)工作的順利進(jìn)行并達(dá)到預(yù)期效果，專門成立了由公司黨委書記為組長，黨委委員為成員的雙向培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體落實(shí)、指導(dǎo)、開展雙向培養(yǎng)的上情下達(dá)，推薦教育，培養(yǎng)等工作。雙向培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)縣委組織部的具體要求，結(jié)合公司黨委工作的實(shí)際情況，明確 雙向培養(yǎng)試點(diǎn)工作目標(biāo)是：采取自上而下，自下而上，上下結(jié)合的辦法，在公司工作成績突出、業(yè)務(wù)技術(shù)骨干中分別培養(yǎng)2名入黨積極分子，確定3名發(fā)展對象，吸收2名新黨員；采取結(jié)對幫帶、教育培訓(xùn)等多種手段，為崗位成才創(chuàng)造條件，努力使他們盡快成為公司的優(yōu)秀骨干。

三、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、確定對象

機(jī)關(guān)支部在技術(shù)骨干中發(fā)展黨員，遵循堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展的方針，按照三個(gè)代表、七一講話的要求，切實(shí)保證新黨員的質(zhì)量，保持黨組織的先進(jìn)性和純潔性，堅(jiān)持以黨性強(qiáng)為前提，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ)，群眾公認(rèn)為根本，真正把本校的優(yōu)秀分子納入雙向培養(yǎng)中來，通過雙向培養(yǎng)使他們脫穎而出。經(jīng)過個(gè)人自薦、群眾推薦、組織推薦三種形式的結(jié)合，公司黨總委和雙向培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，將 等 位思想素質(zhì)好、入黨動(dòng)機(jī)純和愿望強(qiáng)，愿意在黨組織中經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)的優(yōu)秀分子確定為黨員培養(yǎng)對象；將 等 位黨員同志列為優(yōu)秀骨干培養(yǎng)對象。在確定培養(yǎng)對象后，公司還把培養(yǎng)名單在廠務(wù)公開欄進(jìn)行了公示，以進(jìn)一步聽取群眾的意見和反映。

四、落實(shí)措施、有序推進(jìn)

1、抓好培養(yǎng)對象的理論學(xué)習(xí)。機(jī)關(guān)黨支部認(rèn)識到當(dāng)前最重要的理論學(xué)習(xí)是對三個(gè)代表重要思想的學(xué)習(xí)，為此召開了培養(yǎng)對象的理論學(xué)習(xí)會(huì)。組織他們觀看了《學(xué)習(xí)貫徹三個(gè)代表重要思想新高潮》的宣傳片；其次向培養(yǎng)對象分發(fā)了 等學(xué)習(xí)資料，讓他們進(jìn)行學(xué)習(xí)；再次，向培養(yǎng)對象布置了撰寫學(xué)習(xí)貫徹三個(gè)代表重要思想新高潮的心得、體會(huì)的任務(wù)，把自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，加深對三個(gè)代表重要思想的理解和把握，不斷提高自身的理論水平和工作能力，進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī)，使他們盡快在政治上成熟起來。

2、加強(qiáng)對培養(yǎng)對象的實(shí)踐鍛煉。對列為培養(yǎng)對象的優(yōu)秀骨干和黨員注重加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉的力度，結(jié)合公司工作的實(shí)際，要求培養(yǎng)對象積極參加公司組織的培訓(xùn)和活動(dòng)、科研課題研究活動(dòng)與班級德育工作小組和德育導(dǎo)師制工作，切實(shí)提高培養(yǎng)對象的業(yè)務(wù)水平和工作能力，使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干和中堅(jiān)力量。以我校推進(jìn)德育導(dǎo)師制為例。德育導(dǎo)師制是近兩年來，我校的德育工作者針對當(dāng)前中小學(xué)德育工作所存在的一些弊端進(jìn)行深入思考后，探索和實(shí)踐的一條改革學(xué)校德育工作的新路子，是一種親情化、個(gè)性化的德育模式。本學(xué)期在三個(gè)代表重要思想的指引下，學(xué)校拓展工作思路，創(chuàng)新工作方法，加快德育導(dǎo)師制這一新興德育特色的發(fā)展步伐。把被列為培養(yǎng)對象的黨員都列為德育導(dǎo)師，每位導(dǎo)師分別和35名學(xué)生結(jié)成對子，通過和學(xué)生聊天、談心等方式做好學(xué)生的思想工作和心理健康教育工作，主要負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德、健康的心理和良好的行為習(xí)慣。德育導(dǎo)師制的推進(jìn)不僅使三個(gè)代表的思想和精神在學(xué)校德育工作上落到了實(shí)處，而且極大地增強(qiáng)了被培養(yǎng)黨員的責(zé)任感和榮譽(yù)感，使他們得到了很好的實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。

3、結(jié)對傳幫帶。通過培養(yǎng)對象和學(xué)校黨員干部的雙向選擇，為每一名培養(yǎng)對象確定了兩名黨員作為聯(lián)系人，并互相結(jié)為對子。明確聯(lián)系人的職責(zé)和任務(wù)，要求聯(lián)系人每月和培養(yǎng)對象進(jìn)行12次談心、談話，并及時(shí)記錄談話內(nèi)容。通過結(jié)對傳幫帶的方式，對不同的培養(yǎng)對象分別進(jìn)行扶持，促使他們早日成長、早出成果。