第一篇：生態(tài)農(nóng)業(yè) 彰顯魅力

生態(tài)農(nóng)業(yè) 彰顯魅力

發(fā)布時(shí)間:2012-09-17 來源: 伊春日?qǐng)?bào)

糧食連年增產(chǎn)，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量大幅提高，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化不斷加快，農(nóng)業(yè)科技應(yīng)用水平顯著提升，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展??回首十年來變化，我市生態(tài)農(nóng)業(yè)大踏步發(fā)展。黨的十六大以來，我市認(rèn)真貫徹落實(shí)中央1號(hào)文件精神，不斷加大“三農(nóng)”工作力度，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村面貌改善。針對(duì)我市以中心區(qū)為核心、由衛(wèi)星城構(gòu)成城鎮(zhèn)群的特殊形態(tài)，在1市、1縣重點(diǎn)發(fā)展大田作物，在區(qū)轄農(nóng)村重點(diǎn)發(fā)展城郊農(nóng)業(yè)，形成了南稻、北豆、中部蔬菜和飼料的種植格局，全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村和森工多種經(jīng)營(yíng)工作突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，全面推進(jìn)第三次創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了快速健康發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市農(nóng)作物播種面積365萬(wàn)畝，糧食總產(chǎn)89.2萬(wàn)噸，農(nóng)業(yè)增加值實(shí)現(xiàn)76.2億元，森工多種經(jīng)營(yíng)產(chǎn)值實(shí)現(xiàn)95.2億元，農(nóng)民人均年純收入實(shí)現(xiàn)8630元，森工多種經(jīng)營(yíng)從業(yè)人員人均純收入實(shí)現(xiàn)8939元。

夯實(shí)常規(guī)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)。調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，增加水稻、擴(kuò)大玉米、壓縮大豆的種植面積，重點(diǎn)在鐵力等地發(fā)展水稻生產(chǎn)，中、北部地區(qū)大力發(fā)展早熟玉米生產(chǎn)。全市農(nóng)作物總播種面積365.2萬(wàn)畝，良種覆蓋率始終穩(wěn)定在98%以上。多年來，我市建設(shè)一批各具特色的設(shè)施化農(nóng)業(yè)示范基地，建成重點(diǎn)棚室生產(chǎn)區(qū)16處、面積4300畝，年產(chǎn)綠色有機(jī)蔬菜4萬(wàn)噸。增加了山野菜、山野果、山藥材等人工栽培面積。突出抓好“水、機(jī)、棚”三大工程建設(shè)?；I資1億多元建設(shè)了一批中小型農(nóng)田水利設(shè)施，治理水土流失，完善道路、電力、噴灌等配套建設(shè)，田間生產(chǎn)綜合機(jī)械化率達(dá)到87%。充分利用與俄羅斯毗鄰的有利條件，組織農(nóng)民和務(wù)農(nóng)職工到俄方租種土地，目前赴俄農(nóng)業(yè)開發(fā)人員達(dá)到近千人，耕種俄方土地18.98萬(wàn)畝。

發(fā)揮林區(qū)優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)。初步形成了食用菌、山野果、山野菜、保健品、動(dòng)物食品、礦泉水6大產(chǎn)業(yè)體系。建設(shè)我省藍(lán)莓產(chǎn)業(yè)基地，大力發(fā)展人工種植，實(shí)現(xiàn)3年內(nèi)種植藍(lán)莓1萬(wàn)公頃的目標(biāo)和“十二五”期間藍(lán)莓產(chǎn)業(yè)發(fā)展基本構(gòu)想，目前，全市藍(lán)莓種植面積已達(dá)3萬(wàn)畝。傾力打造全國(guó)食用菌主產(chǎn)區(qū)。我市食用菌資源豐富，主要采集品種有榛蘑、元蘑、黑木耳、猴頭蘑100多種。全市食用菌種植規(guī)模達(dá)到6億袋、鮮品產(chǎn)量24.7萬(wàn)噸，其中黑木耳5.75億袋、鮮品產(chǎn)量22.7萬(wàn)噸。按照省政府“林下經(jīng)濟(jì)林中發(fā)展”的要求，我市全面發(fā)展林中種植、養(yǎng)殖和采集業(yè)。全市紅松果嫁接6053畝，栽培山野菜180畝，種植藥材16萬(wàn)畝，其中水飛薊9.6萬(wàn)畝，成為全省最大的水飛薊種植基地；采集山野菜15394噸。

培育龍頭延長(zhǎng)鏈條，加速農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。目前，全市規(guī)模以上農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)52戶，其中省級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)8戶，年實(shí)現(xiàn)銷售收入4.5億元。建成了鐵力市35萬(wàn)畝水稻、嘉蔭縣50萬(wàn)畝大豆2處國(guó)家級(jí)綠色食品標(biāo)準(zhǔn)化原料基地。森林食品共建立基地201個(gè)，面積67.9萬(wàn)畝，其中食用菌基地120個(gè)，北藥基地27個(gè)，養(yǎng)鹿基地21個(gè)。以訂單生產(chǎn)、墊付費(fèi)用、保護(hù)價(jià)收購(gòu)、利潤(rùn)返還等方式強(qiáng)化企業(yè)與基地利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，全市規(guī)模以上加工企業(yè)帶動(dòng)種植業(yè)基地面積210萬(wàn)畝，占全市耕地總面積的58%，連接農(nóng)民和務(wù)農(nóng)職工6萬(wàn)戶，戶均增收1720元；帶動(dòng)從事養(yǎng)殖業(yè)的農(nóng)民和務(wù)農(nóng)職工1.2萬(wàn)戶，戶均增收1120元。目前全市有效使用有機(jī)、綠色、無(wú)公害食品標(biāo)志產(chǎn)品180個(gè)，17家企業(yè)的18個(gè)系列、96個(gè)產(chǎn)品獲得有機(jī)食品標(biāo)志認(rèn)證，有機(jī)食品認(rèn)證走在全省前列?！跋栌睢?、“翠花”、“林都”、“祖母綠”、“越橘莊園”等品牌在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)已享有廣泛知名度。全市已有35戶企業(yè)統(tǒng)一使用“小興安嶺大森林”集體商標(biāo)。加強(qiáng)營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。興安森林產(chǎn)品大市場(chǎng)、繁榮山特產(chǎn)品一條街、鐵力局松濤山特產(chǎn)品一條街等產(chǎn)地市場(chǎng)漸成規(guī)模，年交易額5億多元。全市現(xiàn)有森林食品經(jīng)銷企業(yè)186家，經(jīng)紀(jì)人540人，在各大城市建立經(jīng)銷點(diǎn)150處，初步形成了遍布全國(guó)的營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)。

探索創(chuàng)新機(jī)制，推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展。制定了《鐵力區(qū)域“1+5”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃綱要》，堅(jiān)持突出區(qū)域優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)特色，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)與配套產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，資源共享、互利多贏，營(yíng)造優(yōu)良環(huán)境，可持續(xù)發(fā)展的五大原則，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)開發(fā)、城市建設(shè)、社會(huì)事業(yè)“三位一體”發(fā)展。在嘉蔭縣重點(diǎn)推進(jìn)土地流轉(zhuǎn)，嘉蔭縣在保證農(nóng)民開展土地流轉(zhuǎn)后繼續(xù)享受各類糧食生產(chǎn)補(bǔ)貼的同時(shí)，出臺(tái)了多項(xiàng)鼓勵(lì)政策，激發(fā)了農(nóng)民和鄉(xiāng)村組織參與土地流轉(zhuǎn)、發(fā)展副業(yè)和從事勞務(wù)業(yè)的熱情。目前，嘉蔭縣已有506戶農(nóng)民向嘉蔭農(nóng)場(chǎng)流轉(zhuǎn)土地10萬(wàn)畝，有50戶農(nóng)民向當(dāng)?shù)胤N植大戶及農(nóng)機(jī)合作社流轉(zhuǎn)土地2萬(wàn)多畝，流轉(zhuǎn)面積占全縣耕地總面積的十分之一。嘉蔭縣實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)的土地畝增產(chǎn)糧食40多斤，全縣增產(chǎn)糧食400多萬(wàn)斤，每畝增收60多元，增加純收益680多萬(wàn)元。

統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)，加快新農(nóng)村建設(shè)步伐。制定出臺(tái)扶持政策，十年來共投入新農(nóng)村建設(shè)補(bǔ)助資金上千萬(wàn)元。2006年以來，全市建設(shè)農(nóng)村公路465條3633.3公里，通鄉(xiāng)、通村公路硬化率分別達(dá)到100%和98.6%。新建磚瓦房62.5萬(wàn)平方米，建設(shè)戶用沼氣池3695個(gè)，新打飲水井186眼，解決了14.1萬(wàn)人的飲水安全問題。落實(shí)農(nóng)村中等職業(yè)教育家庭困難和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生免費(fèi)政策，普及九年義務(wù)教育，全市中小學(xué)輟學(xué)率分別控制在3%和1%以內(nèi)。提高新型農(nóng)村合作醫(yī)療籌資水平、政府補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)和保障水平，農(nóng)民參合率達(dá)到96%以上。提高農(nóng)村低保補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行“應(yīng)保盡保、應(yīng)退即退”的動(dòng)態(tài)管理。深入開展“送文化下鄉(xiāng)”和“金色田野”系列群眾文化活動(dòng)，以“大森林之聲”為主題實(shí)施百日文化惠民工程。目前，我市新農(nóng)村建設(shè)已呈現(xiàn)出城鄉(xiāng)發(fā)展統(tǒng)籌推進(jìn)的態(tài)勢(shì)。

林區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化，農(nóng)業(yè)新格局正在形成，農(nóng)民增收的步伐正在加快。面對(duì)未來，新的藍(lán)圖已經(jīng)繪就，我市農(nóng)業(yè)正搶抓第三次創(chuàng)業(yè)的大好機(jī)遇，續(xù)寫新的歷史篇章。

本報(bào)記者 席仲南

第二篇：奉獻(xiàn)春運(yùn) 彰顯青春魅力

奉獻(xiàn)春運(yùn) 彰顯青春魅力 ——洛陽(yáng)車站青年志愿者服務(wù)紀(jì)實(shí)

“授人玫瑰，手有余香?！痹诼尻?yáng)車站，有這樣一群人，無(wú)論他們出現(xiàn)在哪，都會(huì)將溫暖、歡笑帶到哪。他們用真誠(chéng)的服務(wù)、良好的溝通和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，積極為構(gòu)建“和諧鐵路、平安春運(yùn)”添磚加瓦，是洛陽(yáng)車站繁忙春運(yùn)中一道靚麗風(fēng)景線。

“同志，請(qǐng)問您坐哪趟車”，在洛陽(yáng)車站進(jìn)站口，身披紅綬帶的志愿者正忙碌地向過往旅客提供引導(dǎo)和幫助。這時(shí)，突然有一名旅客背著一個(gè)人氣喘吁吁地朝進(jìn)站口這邊走來，志愿者見狀，立即上前詢問情況。得知這名旅客背著的是名殘疾人。這個(gè)殘疾人是他舅舅，由于下肢癱瘓不能行走，這次出門是跟隨姐姐一起到銀川生活。姐姐劉淑梅說：“她老家在洛寧，由于父親剛?cè)ナ啦痪茫@次回洛陽(yáng)辦完父親后事后，把殘疾的弟弟接到家里照顧?！闭f話間，劉淑梅流下了傷心的眼淚。見此情景，志愿者不停的安慰著她，并從值班站長(zhǎng)服務(wù)臺(tái)推出輪椅，專門為他們開辟了一條綠色通道，一直安全護(hù)送到列車上。劉淑梅和兒子感動(dòng)地連聲道謝：“真沒想到車站服務(wù)這么周到，我們一直在擔(dān)憂舅舅如何順利進(jìn)站的問題，就這么簡(jiǎn)單的解決了。你叫什么，我一定寫封感謝信表?yè)P(yáng)你?！薄拔医兄驹刚?，這些都是我們應(yīng)該做的?！敝驹刚咝臐M意足的回答到。“Thank you, Thank you very much!”一位美國(guó)朋友在站臺(tái)上對(duì)著志愿者不停的重復(fù)著這句話。隨著節(jié)后客流高峰的來臨，洛陽(yáng)車站候車廳里人頭攢動(dòng)。正在候車大廳分配廳崗位上忙碌的志愿者齊倩倩，突然發(fā)現(xiàn)在擁擠的人群中有一位金發(fā)碧眼的外國(guó)朋友，看上去非常著急，口里還嘰里咕嚕說著外語(yǔ)，但周圍旅客卻一片茫然。齊倩倩立即撥開人群走到外國(guó)朋友面前，耐心地用英語(yǔ)和她進(jìn)行交流。原來這位外國(guó)朋友是一位美國(guó)人，在鄭州的一所學(xué)校擔(dān)任外教。前幾天，她和同事一起來洛陽(yáng)玩，今天準(zhǔn)備返回鄭州，可卻在火車站廣場(chǎng)和同事走散。這位美國(guó)朋友不會(huì)說漢語(yǔ)，也不認(rèn)得漢字，離開會(huì)漢語(yǔ)的同事寸步難行。眼看洛陽(yáng)發(fā)往鄭州的4740次列車就要開始檢票了，可美國(guó)朋友連檢票的通道也找不到。于是齊倩倩一邊將美國(guó)朋友送到了4740次列車?？康恼九_(tái)等候，一邊報(bào)告值班站長(zhǎng)在站場(chǎng)廣播找人。當(dāng)4740次列車開始檢票后，美國(guó)朋友的同事終于急匆匆地趕到站臺(tái)。當(dāng)她了解到是齊倩倩幫助美國(guó)朋友上站臺(tái)時(shí)，非常感動(dòng)，執(zhí)意要把100元給齊倩倩以表達(dá)謝意，卻被她婉言拒絕了。

這只是洛陽(yáng)車站春運(yùn)期間青年志愿者服務(wù)的縮影。為了實(shí)現(xiàn) “確保安全、滿足重點(diǎn)、平穩(wěn)有序、良好服務(wù)”的春運(yùn)目標(biāo)，不斷完善人性化服務(wù)措施，進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量，該站團(tuán)委從春運(yùn)第一天起就成立了“青年志愿者服務(wù)小分隊(duì)”，十余名青年志愿者每天分布在進(jìn)站口分配廳、值班站長(zhǎng)服務(wù)臺(tái)、手扶電梯、售票大廳等重點(diǎn)崗位，為旅客提供引導(dǎo)、重點(diǎn)旅客幫扶、購(gòu)票窗口引導(dǎo)、維護(hù)購(gòu)票秩序及處理旅客投訴等多項(xiàng)服務(wù)。在萬(wàn)家團(tuán)圓的日子，那些歸心似箭的旅客可能連他們的名字都不知道，但這群默默奉獻(xiàn)的青年志愿者卻讓過往的旅客記住了一點(diǎn)：在洛陽(yáng)車站，有一群青年志愿者，他們身披紅綬帶，他們奉獻(xiàn)、他們快樂、他們的青春魅力熠熠閃光！

洛陽(yáng)車站：廉潔

聯(lián)系電話： 朱媛媛 059-61569

第三篇：彰顯教師魅力,丁森[范文模版]

彰顯教師魅力，積淀師德底蘊(yùn)

------體育教師先進(jìn)事跡

丁森，男，80年出生，中學(xué)體育二級(jí)教師。2006年大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)為范縣高碼頭鎮(zhèn)大丁莊小學(xué)體育教師，縣級(jí)骨干教師。從教8年來，堅(jiān)持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。我熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，現(xiàn)為河南師范大學(xué)在職研究生，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。8年來，矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就，在教育界特別是初中體育教學(xué)中擁有很高的聲譽(yù)和威望，最具魅力教師先進(jìn)事跡為體育教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)，取得了令人矚目的成績(jī)。

做為一名教師，我始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)”。在努力做好教學(xué)訓(xùn)練工作的同時(shí)，把自己的精力主要用在了教學(xué)科研上，長(zhǎng)期不斷的提高自己。因?yàn)橹挥袑W(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)，有效的教育方法，教師個(gè)人先進(jìn)事跡靠自己不斷地摸索才能得到。工作期間，自己主動(dòng)訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。

積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，大膽改革，10年元月撰寫論文《應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)效果》被河南基礎(chǔ)教育教研室評(píng)為二等獎(jiǎng)，10年5月參加了跨世紀(jì)園丁工程中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，經(jīng)過二年的分期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和一年的分散研修，12年12月頒發(fā)了合格證書，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，所寫論文《在初中體育教學(xué)中重視美育教學(xué)提高學(xué)生身體素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》得到了有關(guān)專家的好評(píng)，并順利通過了論文答辯。在河南師范大學(xué)參加了新課標(biāo)基礎(chǔ)教育《體育與健康》省級(jí)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)學(xué)習(xí)，12年5月所寫論文《體育教學(xué)中要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。

課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幼兒教師先進(jìn)事跡搏采眾家之長(zhǎng)。通過聽公開課和專家報(bào)告，進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好的成績(jī)。多年來，我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，合理安排教學(xué)程序，恰當(dāng)選擇教法，注重學(xué)生身體素質(zhì)的差異性，不斷探討體育教學(xué)新路，改變過去的單一課型，采取了規(guī)范型、自由型、綜合型教法，提高了學(xué)生鍛煉身體的自覺性和主動(dòng)性。11年5月被縣教育局評(píng)為優(yōu)質(zhì)課教師。12年12月中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中被授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”，12年元月縣冬季越野長(zhǎng)跑比賽中，被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。在教學(xué)過程中，針對(duì)中學(xué)階段學(xué)生的生理和心理特征，我堅(jiān)持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī)，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，先進(jìn)教師事跡實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。按照運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大的原則，我致力于滿足不同類型學(xué)生的要求。學(xué)生上課積極性高，能在自己的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。我熱愛那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公正正確對(duì)待，不體罰或變相體罰學(xué)生，我始終堅(jiān)持“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展，我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，我盡力為同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，對(duì)自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求，注重身教。對(duì)自己的要求力爭(zhēng)達(dá)到最好。

自09年以來一直擔(dān)任班主任工作，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任，12年12月被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀班主任，13年9月被評(píng)為校文明教師。

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織好學(xué)校的大課間活動(dòng)和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃，籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場(chǎng)地。

在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，我還負(fù)責(zé)田徑隊(duì)的訓(xùn)練。由于訓(xùn)練的特殊性，無(wú)論寒暑，自己必須帶領(lǐng)學(xué)生勤加鍛煉，因此，風(fēng)雨中，烈日下總能看到學(xué)生為我忙得奔波的身影。每當(dāng)別人還在香甜的睡夢(mèng)中的時(shí)候，學(xué)生已經(jīng)在我的陪同下開始晨跑，每當(dāng)別人躲避風(fēng)雪，教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料報(bào)告躲進(jìn)屋內(nèi)享受溫暖的時(shí)候，我與學(xué)生訓(xùn)練的腳步卻始終不能停止。在訓(xùn)練中，大到姿勢(shì)，小到動(dòng)作分解，自己都手把手地教，對(duì)于家境特別困難的體育生，雖然自己并不富裕，但只要知道就會(huì)解囊相助。由于學(xué)生的特殊情況，要取得好成績(jī)有著很多困難。針對(duì)這些實(shí)際情況，我對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對(duì)癥下藥，形成了一套適合我校特殊學(xué)生的訓(xùn)練方法，取得了一定效果，增加了同學(xué)們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好，強(qiáng)化了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)，也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

花開總有蜜蜂來。我的扎實(shí)、踏實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可，學(xué)校的體育競(jìng)賽也取得了可喜的成績(jī)。在每年的縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上總成績(jī)從來不低于前三名，每年的冬季長(zhǎng)跑成績(jī)也是名列前茅，其他的成績(jī)舉不勝舉。

多年來，學(xué)生的身體素質(zhì)明顯提高，教師學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡在每年一度的體育考試中，學(xué)生優(yōu)秀率始終保持在90%以上。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教師的魅力飄逸著爽心的花香，教師人格的魅力奏響了美妙的歌聲，教師學(xué)識(shí)的魅力燃起了希望的火焰，教師形象的魅力編織了迷人的風(fēng)景，愿教師以其獨(dú)特的魅力雕塑師德，讓師德的美麗光芒照耀著教育這座千秋大廈。

只要你還嫩綠，你就會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)。一旦你已經(jīng)成熟，你就開始腐爛。”總之，最具魅力的教師能充分意識(shí)到自己的缺陷和不足，他們接受一個(gè)真實(shí)而完整的自我，永遠(yuǎn)不自滿?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。能夠體驗(yàn)成長(zhǎng)和收獲快樂的老師才會(huì)有持久而愈發(fā)強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)后勁。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴！

彰顯教師魅力，積淀師德底蘊(yùn)

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單 位： 姓 名： 電 話:

體育教師先進(jìn)事跡 丁 森 ***

高碼頭鎮(zhèn)大丁莊小學(xué)

第四篇：強(qiáng)化學(xué)校特色彰顯足球魅力

強(qiáng)化學(xué)校特色 彰顯足球魅力

-------泉源小學(xué)足球特色學(xué)校申報(bào)材料

作為郯城縣傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校，泉源鄉(xiāng)中心小學(xué)的傳統(tǒng)項(xiàng)目特色是足球。雖然我校足球隊(duì)建隊(duì)僅有2年時(shí)間，但在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和地方政府的關(guān)心和支持下，學(xué)校通過豐富多彩的足球活動(dòng)，打造了精彩紛呈的足球文化，踐行了“足球從娃娃抓起”的目標(biāo)，有力地推動(dòng)了學(xué)校的陽(yáng)光體育活動(dòng)。

通過校園足球活動(dòng)的開展，我們讓孩子們了解到了更多的足球知識(shí)、掌握了足球運(yùn)動(dòng)的基本技能、培養(yǎng)了良好的意志品質(zhì)。在活動(dòng)的開展中，我們也積極探索校園足球在學(xué)校的教育教學(xué)和活動(dòng)模式，不斷完善教育教學(xué)和活動(dòng)的保障措施，有效推動(dòng)了校園足球活動(dòng)在我校師生中的廣泛開展。

一、學(xué)校概況

泉源鄉(xiāng)中心小學(xué)是一所普通的農(nóng)村中心小學(xué)。學(xué)校一直高度重視體育工作，具有一定的體育特色基礎(chǔ)。加上學(xué)校周邊的群眾一直以來都有良好的運(yùn)動(dòng)氛圍，很大一部分家長(zhǎng)愿意孩子積極參與到運(yùn)動(dòng)中來。所以，學(xué)校在上級(jí)的號(hào)召下拿出破釜沉舟的勇氣，每年拿出數(shù)萬(wàn)元的專項(xiàng)資金，安排專職人員大力開展校園足球運(yùn)動(dòng)，并以此作為學(xué)校的辦學(xué)特色。

如今，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的校園足球氛圍，“班班有球隊(duì)，月月有比賽，人人一只球”已經(jīng)成為我校的一張名片。

二、營(yíng)造氛圍，強(qiáng)化校園足球文化建設(shè) 創(chuàng)建特色學(xué)校是新形勢(shì)下全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，也是豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。兩年來我校緊緊圍繞“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)健體”的校園足球理念，以校園足球活動(dòng)為平臺(tái)，形成了濃厚的學(xué)校足球文化特色，提升了辦學(xué)品味，學(xué)校通過校園足球運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，樹立了師生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，營(yíng)造了健康、和諧的校園文化。

學(xué)校班子成員都很重視這一特色項(xiàng)目，意識(shí)到校園足球?qū)τ谪S富學(xué)生課余生活、陶冶情操、鍛煉意志品質(zhì)等方面的優(yōu)勢(shì)，逐步確立了“以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求品牌，讓足球教學(xué)影響孩子一生”的目標(biāo)，將足球教學(xué)作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的有力抓手。學(xué)校根據(jù)《泉源中心小學(xué)五年教育發(fā)展規(guī)劃》《泉源鄉(xiāng)中心小學(xué)教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)規(guī)劃》《泉源鄉(xiāng)中心小學(xué)足球特色創(chuàng)建方案》等有步驟地開展足球教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造了良好的校園足球文化氛圍。

我們通過發(fā)放告家長(zhǎng)書、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀學(xué)生訓(xùn)練、召開座談會(huì)等形式大張旗鼓地向家長(zhǎng)宣傳足球訓(xùn)練給孩子帶來的好處，取得了家長(zhǎng)的理解和支持。

我們還在各班都建立了“三冊(cè)一報(bào)”，即榮譽(yù)冊(cè)、活動(dòng)冊(cè)、展示冊(cè)和足球報(bào)，營(yíng)造了濃郁的足球氛圍。

三、夯實(shí)過程，強(qiáng)化校園足球素養(yǎng)提升

（一）“足球進(jìn)課堂”，普及校園足球技能和知識(shí)。讓學(xué)生了解足球知識(shí)、參與足球運(yùn)動(dòng)、掌握足球技能，培養(yǎng)參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，鍛煉意志品質(zhì)和良好的心態(tài)，樹立積極、健康的社會(huì)形象是我校開展校園足球的目標(biāo)。為此，我校積極探索校園足球教學(xué)模式，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，開展“足球進(jìn)課堂”活動(dòng)。

學(xué)校將足球教學(xué)納入課程進(jìn)行課堂教學(xué)，每班每周開設(shè)一節(jié)足球課，根據(jù)學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn)，分年級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術(shù)融入體育游戲教學(xué)之中，提高學(xué)生參與足球活動(dòng)的興趣。

在足球課中，學(xué)校要求教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)技能，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀和足球相關(guān)知識(shí)的教育，讓德育教育貫穿于足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練之中，從而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力、與人交往的能力和耐挫抗壓能力，引導(dǎo)學(xué)生形成敢于拼搏、樂觀向上的價(jià)值取向及豁達(dá)陽(yáng)光的生活態(tài)度。

學(xué)校充分利用體育教師專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極開發(fā)足球校本課程《陽(yáng)光體育 快樂足球》。該教材從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)足球課的教學(xué)任務(wù)要求，從教學(xué)內(nèi)容著手，采取以教案的形式按教學(xué)內(nèi)容提出要求和練習(xí)方法編寫，課與課之間銜接緊密，以利于學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)在教法上進(jìn)行了嘗試，練習(xí)中多采用活動(dòng)性游戲的形式使學(xué)生在近似比賽的情況下學(xué)習(xí)掌握技術(shù)，對(duì)學(xué)生熟悉規(guī)則、提高技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，增強(qiáng)體質(zhì)、提高心理意志品質(zhì)和培養(yǎng)良好的道德作風(fēng)具有一定的幫助。

教練組還通過課外體育運(yùn)動(dòng)、大課間等形式，更好地鞏固和提高在體育課和足球課中獲取的足球技能和知識(shí)。為了讓孩子們盡快掌握足球基本要領(lǐng)，教練員自編自創(chuàng)，將顛球、踩球、控球、傳接球、運(yùn)球射門等基本動(dòng)作包蘊(yùn)在節(jié)奏鮮明、簡(jiǎn)潔易學(xué)的足球操中，真正做到寓教于樂。

（二）抓好足球隊(duì)伍建設(shè)，提高足球訓(xùn)練水平。我校在普及足球基本技能和知識(shí)的基礎(chǔ)上，著力抓好學(xué)校足球隊(duì)訓(xùn)練工作，以足球第二課堂活動(dòng)吸引熱愛足球、身體素質(zhì)較好的學(xué)生參加足球訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，我校從抓學(xué)生興趣與提高學(xué)生基本功有機(jī)結(jié)合，在有趣的訓(xùn)練活動(dòng)中提高學(xué)足球基本功，讓學(xué)生在體驗(yàn)樂趣的同時(shí)，學(xué)到基本的足球知識(shí)和技能。目前學(xué)校已成立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)足球隊(duì)，每一級(jí)都有男、女兩支隊(duì)伍，并正常開展訓(xùn)練和競(jìng)賽。

學(xué)校能認(rèn)真做好隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，做好隊(duì)員信息注冊(cè)工作，保證足球教學(xué)課時(shí)，每周從地方課時(shí)中抽取一節(jié)作為專門的足球課。學(xué)校還結(jié)合學(xué)校體育競(jìng)賽、大課間等活動(dòng)積極開展足球活動(dòng)。學(xué)校足球辦在月競(jìng)賽活動(dòng)中能夠組織班級(jí)與班級(jí)、年級(jí)與年級(jí)之間的友誼賽，并積極參加市教育局每年組織的校園足球聯(lián)賽。通過進(jìn)一步規(guī)范訓(xùn)練及比賽，我校校園足球活動(dòng)逐步普及，學(xué)生足球訓(xùn)練水平也不斷提高。

（三）加快場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)，為開展足球活動(dòng)提供必要的硬件保障。

學(xué)校足球場(chǎng)是一塊土場(chǎng)地，由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊缺，多年來未進(jìn)行改造，場(chǎng)地一直是困擾校園足球開展的不利因素。但是孩子們?cè)谶@片泥土操場(chǎng)上仍然踢得不亦樂乎。

學(xué)校計(jì)劃下一步加快場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)，正在積極爭(zhēng)取上級(jí)資金，計(jì)劃投入80萬(wàn)元建設(shè)塑膠場(chǎng)地，為學(xué)生的日常訓(xùn)練提供有效的支持；計(jì)劃投入10萬(wàn)余元購(gòu)買足球訓(xùn)練器材，保證學(xué)生日常訓(xùn)練和比賽所必須的東西。

（四）積極營(yíng)造濃厚的校園足球文化，為開展校園足球活動(dòng)營(yíng)造輿論氛圍。

學(xué)校在師生中倡導(dǎo) “校園足球文化”，通過玩足球、畫足球、講足球、舞足球、賽足球、足球啦啦隊(duì)等形式多樣的活動(dòng)來宣傳足球知識(shí)，普及足球活動(dòng)。

學(xué)校利用校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗和新聞媒體廣泛宣傳校園足球運(yùn)動(dòng)的開展情況。同時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與、觀看學(xué)校足球活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)給予支持。通過兩年的嘗試，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情及技能有了很大提高，幾乎所有的孩子都參加了足球活動(dòng)。

（五）加強(qiáng)課題研究、努力研發(fā)校本教材。

課題研究不單單是語(yǔ)、數(shù)、英老師的事，同樣也是體、音、美老師的事，更應(yīng)該是校園足球老師的事。為了夯實(shí)學(xué)校的足球特色，使學(xué)校的足球特色能從感性操作走向理性升華，學(xué)校組織精干人員編撰了足球校本教材《陽(yáng)光體育 快樂足球》。使用中，受到前來觀摩的同行的稱贊和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

四、取得的成績(jī)

一分耕耘，一分收獲。在全體師生的共同努力下，我校男女足球隊(duì)也取得了一定的成績(jī)；

2013年7月，我校男女足球隊(duì)代表郯城縣參加臨沂市中小學(xué)生足球聯(lián)賽，女子代表隊(duì)獲得亞軍，男子代表隊(duì)獲得第五名的好成績(jī)；

2013年12月，在郯城縣首屆小學(xué)生男子足球聯(lián)賽中我校男子足球隊(duì)獲得第二名的成績(jī)；

2014年7月，我校女子足球隊(duì)代表郯城縣參加臨沂市小學(xué)生女子足球聯(lián)賽，并獲得第三名；

2014年12月，在郯城縣第二屆中小學(xué)生足球聯(lián)賽中，我校女子足球隊(duì)獲得冠軍，男子足球隊(duì)獲得季軍。

2015年7月在 臨沂市體育彩票杯中小學(xué)生足球聯(lián)賽中，我校女子足球隊(duì)獲得亞軍。

五、今后努力的方向

1.打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、敬業(yè)的體育教師隊(duì)伍。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，安排所有班主任和體育教師參加各級(jí)各類足球培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的“造血”功能，要求每他們必須加強(qiáng)足球理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)，并上好每周一次的足球課。同時(shí)，切實(shí)保障他們的裝備和訓(xùn)練費(fèi)用。

2.營(yíng)造更加良好的校園足球氛圍。

學(xué)校要積極爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的支持，在校園足球宣傳工作上花心思、下功夫；在足球校園文化建設(shè)上動(dòng)腦筋、精布置；在足球特長(zhǎng)學(xué)生訓(xùn)練上想對(duì)策、出成績(jī)。積極營(yíng)造良好的足球氛圍，讓踢球成為學(xué)生的一種興趣和愛好。

3.不斷創(chuàng)新和發(fā)展學(xué)校足球特色。

滿足于現(xiàn)狀，沒有創(chuàng)新，校園足球特色就不會(huì)發(fā)展。我校足球特色還有許多需要?jiǎng)?chuàng)新、改變和發(fā)展的，比如：學(xué)校足球比賽成績(jī)還需更加優(yōu)秀，怎么做好優(yōu)秀隊(duì)員的培養(yǎng)、輸送工作，怎么讓更新穎、更具特色的足球活動(dòng)在校園內(nèi)開展等。學(xué)校要靜下心來研究足球特色活動(dòng)現(xiàn)狀，找到制約校園足球特色發(fā)展的瓶頸，找到一條適合自身實(shí)際、切實(shí)可行的足球特色發(fā)展之路。

我校校園足球工作由于底子薄、經(jīng)費(fèi)缺等原因，加之足球教育、宣傳等工作做得還不夠到位，與兄弟學(xué)校相比還有很大差距.在今后的工作中，我們會(huì)以更加誠(chéng)懇的態(tài)度、更加積極的心態(tài)、更加扎實(shí)的作風(fēng)向各位行家學(xué)習(xí)，向各位同行學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)將我校的足球特色打造的更加鮮明、更加靚麗。

第五篇：鑄魂樹人彰顯學(xué)校教育魅力

鑄魂樹人彰顯學(xué)校教育魅力

——光豐小學(xué)師德師風(fēng)主題教育材料

教師是立校之本，師德是教育之魂。光豐小學(xué)依據(jù)生本，立足校情，圍繞建設(shè)“特色名?！?，打造學(xué)校品牌，這一中心，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，著力打造一支具備高尚的師德、具備優(yōu)秀的師表、具備模范的師愛、具備高超的師識(shí)、具備精湛的師藝的教師隊(duì)伍。為此，我校始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，著力打造特色學(xué)校，以質(zhì)量強(qiáng)校。在促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)成長(zhǎng)的同時(shí)，更把教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)置于首要地位，全方位、全過程的開展師德建設(shè)活動(dòng)。經(jīng)過努力，學(xué)校教師的職業(yè)形象得到提升，一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍已經(jīng)形成。近年來，學(xué)校相繼被評(píng)為“國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字示范學(xué)校”“江西省校本培訓(xùn)示范學(xué)?！?“江西省素質(zhì)教育示范校”“萍鄉(xiāng)市校園文化示范?！薄敖魇∈掷只ブ冗M(jìn)單位”“萍鄉(xiāng)市目標(biāo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”“萍鄉(xiāng)市教學(xué)管理先進(jìn)單位”“ 萍鄉(xiāng)市教育質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！薄?萍鄉(xiāng)市中小學(xué)德育示范學(xué)?！?、“ 萍鄉(xiāng)市中小學(xué)安全文明示范?！薄跋冗M(jìn)基層黨組織 ”“ 萍鄉(xiāng)市數(shù)學(xué)先進(jìn)教研組”等一系列榮譽(yù)稱號(hào)。我們的具體做法如下：

一、規(guī)范管理，塑造師表形象

1．確立了由書記負(fù)總責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、學(xué)年組長(zhǎng)為成員的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。形成了書記親自抓，德育校長(zhǎng)具體抓，全體師生共同參與的協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的德育工作機(jī)制。每月召開專題會(huì)議，研究部署工作，驗(yàn)收活動(dòng)成果。教研處主抓教師業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)和考核，德育處負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德培訓(xùn)，黨支部主抓教師思想教育。為使學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作有章可循，學(xué)校和全體教職員工共同制定了各種制度，強(qiáng)化督查力度。為了讓教師自覺約束自己的言行，每學(xué)期開學(xué)都讓教師簽《教師師德師風(fēng)承諾書》；學(xué)校開設(shè)了校長(zhǎng)熱線電話、師德師風(fēng)監(jiān)督信箱等，把教師的職業(yè)道德建設(shè)放在了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督中，促進(jìn)勤勉從教、赤誠(chéng)奉獻(xiàn)、為人師表、教書育人的良好的師表風(fēng)范形成。

2．加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，塑造優(yōu)秀“班子”形象，堅(jiān)持科學(xué)謀劃、人文管理、規(guī)范辦學(xué)。開展了“兩個(gè)表率”、“三個(gè)強(qiáng)化”、“四種形象”、“五個(gè)意識(shí)提升”等一系列教育活動(dòng)，“兩個(gè)表率”：班子爭(zhēng)做率先發(fā)展的表率和德高望重的表率；“三個(gè)強(qiáng)化”：強(qiáng)化校黨組織建設(shè)、強(qiáng)化校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)建設(shè)、強(qiáng)化中層干部管理能力建設(shè)； “四種形象”：樹立心系群眾、真情為校的形象，樹立敢沖敢干、勤勉務(wù)實(shí)的形象，樹立民主和諧、團(tuán)結(jié)協(xié)作的形象，樹立道德高尚、清廉節(jié)儉的形象?！拔鍌€(gè)意識(shí)提升”：提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升創(chuàng)新意識(shí)，提升憂患意識(shí)，提升全局意識(shí)，提升法制意識(shí)；要求學(xué)校班子時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，尋不足，找差距，重整改，狠執(zhí)行，尚廉潔，能垂范，勇爭(zhēng)先，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)，切實(shí)提高了干部素質(zhì)，提升了班子形象，提高了管理水平。為創(chuàng)辦強(qiáng)校,打造品牌奠定了基礎(chǔ)。

3． 建立健全相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校根據(jù)自身工作實(shí)際，不斷探索新時(shí)期師德內(nèi)涵，先后完善和出臺(tái)了《領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律的若干規(guī)定》、《師德規(guī)范管理制度》、《師德十不準(zhǔn)》《教學(xué)常規(guī)工作行為二十不準(zhǔn)》等一系列師德建設(shè)規(guī)章和要求，每學(xué)期與教師簽訂《崗位目標(biāo)管理責(zé)任狀》，堅(jiān)持開展“家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)教師”活動(dòng)，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。學(xué)校成立了師德考評(píng)小組，年終對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行了考評(píng)，將考評(píng)結(jié)果納入教師師德檔案，作為教師考核的主要依據(jù)。激勵(lì)與約束相結(jié)合管理機(jī)制的運(yùn)行，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師工作的積極性、主動(dòng)性，推進(jìn)了師德建設(shè)工作。

二、專題教育，豐富師德內(nèi)涵。

學(xué)校師德建設(shè)工作中注重結(jié)合專題教育活動(dòng)不斷強(qiáng)化全體教師的師德意識(shí)。以“愛生”為主線狠抓師德師風(fēng)教育，大力弘揚(yáng)敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)三種精神。

1.實(shí)施“五師”工程

一是鑄師魂：要求教師具備“五心”，即對(duì)教育要能盡心,對(duì)工作要有忠心,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)家長(zhǎng)要有熱心,對(duì)社會(huì)要有靜心,增強(qiáng)事業(yè)責(zé)任感和緊迫感,努力使自己成為家長(zhǎng)稱心、學(xué)生舒心、學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。二是育師德：要求教師做到“五愛”，即愛學(xué)校，愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生，愛工作。對(duì)學(xué)困生有“四心”，即愛心、耐心、信心、熱心。三是樹師表：要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高是高度的覺悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神是奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴(yán)是嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)是強(qiáng)化為人師表意識(shí)。四是正師風(fēng)：通過理論學(xué)習(xí)、制度規(guī)范、行為規(guī)范、典型引路，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。五是練師能：對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，按“培青”工程、“骨干”工程的目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。特別是對(duì)于青年教師，要重點(diǎn)加強(qiáng)理想信念方面的教育，要建立和完善教師崗位師德教育制度，把師德教育作為教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容。通過“五師”教育工程的實(shí)施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識(shí)。借此機(jī)會(huì)，學(xué)校提出了“在成就學(xué)生的同時(shí)也要成就自己”的口號(hào)，在全體教師中形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣，為師德建設(shè)創(chuàng)造了良好的條件。

2．打造“師愛”形象

師愛是教師愛崗敬業(yè)熱愛學(xué)生的體現(xiàn)，這種愛驅(qū)使教師無(wú)代價(jià)地對(duì)學(xué)生賦予親近感、期望感和獻(xiàn)身的熱忱，因此，我校非常重視對(duì)教師進(jìn)行師愛形象塑造。開展了以“關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛生助學(xué)活動(dòng)，保證學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。一是，開展了“黨員教師七個(gè)一”活動(dòng)。倡導(dǎo)黨員每一名教師資助一名到兩名本校貧困學(xué)生和學(xué)困生；黨員教師幫扶群眾、青年教師。要求手把手指導(dǎo)青年教師上課、備課，教給他們教書育人的教學(xué)方法；每一位黨員教師每學(xué)期與所幫扶學(xué)生開展談心、家訪活動(dòng)不少于6次。各位教師盡自己的所能，利用課余時(shí)間找他們談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常為學(xué)生補(bǔ)課輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生生活上的困難，思想上的難題。二是開展關(guān)愛留守兒童，為留守兒童送溫暖活動(dòng)。時(shí)刻關(guān)心留守兒童的心理健康，與其建立民主、平等的新型師生關(guān)系，輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，從點(diǎn)滴細(xì)微處關(guān)心他。三是，成立愛心基金會(huì)。每個(gè)學(xué)期開展一次捐款活動(dòng)，為需要做心臟手術(shù)的高譽(yù)同學(xué)，單親家庭的劉宇豪同學(xué)、腿部受傷的廖好同學(xué)，長(zhǎng)期失業(yè)在家，家庭經(jīng)濟(jì)狀況非常窘迫的陳怡玲同學(xué)等解決燃眉之急。四是，學(xué)校針對(duì)各班的一部分學(xué)困生，開展義務(wù)補(bǔ)差活動(dòng)。幫助部分家長(zhǎng)解決了因忙于生計(jì)而無(wú)暇顧及孩子學(xué)習(xí)的難題，受到家長(zhǎng)們的廣泛好評(píng)。在這一系列活動(dòng)中，涌現(xiàn)了一批師德高尚，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。他們是：為貧困學(xué)生捐資助學(xué)的：楊維利、雷梅、張新連、劉艷萍、王衛(wèi)紅等；勤奮工作、忘我工作的鐘愛萍、劉學(xué)萍、張艷霞、畢玉梅、李莎平顏曉華等

3.塑造優(yōu)秀“家?！毙蜗?/p>

一是依照心理工作的中心，即實(shí)現(xiàn)教育“為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)，為立人教育發(fā)揮支柱作用”，每?jī)芍苷匍_一次學(xué)生心理教育講座，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀；每期召開一至兩次家長(zhǎng)心理教育講座，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，豐富家庭教育理論,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高了家長(zhǎng)的家庭教育水平。同時(shí)，也使班主任通過學(xué)習(xí)掌握了科學(xué)的教育方法。通過家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，做到了扎扎實(shí)實(shí)抓內(nèi)涵、促提高、求實(shí)效，實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)、學(xué)校、教師、學(xué)生勤溝通、多了解、變方式、學(xué)方法、互補(bǔ)臺(tái)、成合力，打造學(xué)生健康成長(zhǎng)平臺(tái)。二是加大了德育工作的參與度，在問題學(xué)生上通力配合，對(duì)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象堅(jiān)決抓到底，有理有節(jié)不手軟，使心理健康教育和學(xué)生管理工作一軟一硬，相得益彰。三是結(jié)合法制教育，有計(jì)劃地開展了交通安全教育、地震逃生辦法、火災(zāi)逃生辦法、環(huán)保教育、法律法規(guī)教育等專項(xiàng)教育。四是實(shí)行每周主題班會(huì)制度，組織了 “雷鋒精神駐我心”“廉潔文化”“講革命故事尋先烈足跡” “參觀安源紀(jì)念館”“舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式”“喜迎十八大紅領(lǐng)巾心向黨”“紅領(lǐng)巾心向黨 安源少年話成長(zhǎng)”等一系列主題活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)主義情感，健全的人格、高尚的精神面貌，樂觀的處事方法、積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過一系列工作的深入開展，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的自理、自治、自律、自學(xué)、自保能力,促進(jìn)了教學(xué)秩序的穩(wěn)定和發(fā)展,促進(jìn)了“人本和諧校園”建設(shè)。

三、教研活動(dòng)，提升師德水平

以教研科研為先導(dǎo)，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)來提升教師的師德水平。力求教師努力做到：第一必須具有較高的政治思想覺悟和精良的業(yè)務(wù)素質(zhì)。第二要重視教學(xué)思路上的革命，具有創(chuàng)新意識(shí)和超前意識(shí)。第三要側(cè)重教學(xué)效果上的提高，具有學(xué)科發(fā)展能力和創(chuàng)新能力。第四要把握科學(xué)前沿脈搏，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。讓教師真正懂得有教師的成功，才有學(xué)生的成功，有了學(xué)生的成功，才有教師的聲譽(yù)。

1.學(xué)校每年開展“骨干教師示范課”“新進(jìn)教師匯報(bào)課”“青年教師展示課”等教學(xué)競(jìng)賽，落實(shí)“童心課堂”理念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;同時(shí)，我們還積極參加市區(qū)省各類教學(xué)比武大賽，讓老師們?cè)谫愓n中提升自己。我校溫翠玲的錄像課榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，曾淼榮獲全市語(yǔ)文教學(xué)比武一等獎(jiǎng)，彭璐老師榮獲音樂賽課一等獎(jiǎng)，教師課件制作多人活動(dòng)省級(jí)一、二等獎(jiǎng)。在區(qū)教師風(fēng)采展示活動(dòng)中我校有10多位教師參加了展示。溫翠玲老師的論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表，張新連、梅仕華老師多篇論文在省級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表等。教學(xué)競(jìng)賽不僅讓這些優(yōu)秀教師提升了自己的專業(yè)水平，更為全體教師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣!2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

我校在師德建設(shè)工作中，注重實(shí)效，強(qiáng)抓重點(diǎn)，把班主任隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校師德建設(shè)工作的重中之重。學(xué)校重點(diǎn)做好以下兩點(diǎn)工作：一是德育處定期不定期召開班主任專題會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，加強(qiáng)班主任日常工作管理，提高班主任工作水平和工作質(zhì)量。為了提高班主任理論知識(shí)，本期還組織全部班主任赴長(zhǎng)沙參加全國(guó)班主任培訓(xùn)。二是加大“星級(jí)文明班級(jí)評(píng)比”加大檢查力度，將班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)文化成績(jī)、班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生檢查結(jié)果等進(jìn)行綜合排名，及時(shí)公示，將班主任班級(jí)日常管理和年終考核掛鉤。我校還注重關(guān)愛班主任，不僅提高班主任教師的待遇，還舉辦了首屆班主任節(jié)，為班主任送關(guān)心，添溫暖，大大調(diào)動(dòng)了班主任積極性。班主任們各顯神通，班級(jí)工作開展得有聲有色，學(xué)校呈現(xiàn)出一派蓬勃向上的景象。

多年堅(jiān)持，辛勤耕耘，取得了顯著成績(jī)，真可謂“一分耕耘一分收獲”：隨著時(shí)代的發(fā)展，“師德”的內(nèi)容也將具有更新的要求和挑戰(zhàn)，我們將繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校管理，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，真正辦好人民滿意的學(xué)校。百尺竿頭，更進(jìn)一步。在教育改革中，光豐小學(xué)全體教師正以昂揚(yáng)的姿態(tài)奮勇前進(jìn)，