第一篇：學院2010-2011年度就業(yè)工作評估材料目錄

目錄

一、組織領導

1．關于成立南昌大學公共衛(wèi)生學院2011屆畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組的通知

2．公共衛(wèi)生學院2010年度工作總結及2011年度工作要點

3．公共衛(wèi)生學院黨政一把手召開畢業(yè)生就業(yè)工作會議材料（含3次會議記錄）

4.南昌大學公共衛(wèi)生學院畢業(yè)生就業(yè)工作例會制度

5.公共衛(wèi)生學院2010-2011年度就業(yè)工作計劃

6.公共衛(wèi)生學院就業(yè)工作領導小組研究解決就業(yè)工作中出現(xiàn)的情況，制定相應工作措施并加以落實材料。（圖片、會議記錄）

7．南昌大學公共衛(wèi)生學院“學院-教研室-班級”三位一體的就業(yè)工作管理服務體系

8.公共衛(wèi)生學院就業(yè)工作領導小組工作職責

9.公共衛(wèi)生學院就業(yè)工作人員崗位職責（含教研室、學工辦負責人等）

10.公共衛(wèi)生學院行政班級就業(yè)工作小組工作職責

11.公共衛(wèi)生學院2011屆畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組成員聯(lián)系就業(yè)單位一覽表

12.公共衛(wèi)生學院研究和宣傳國家部委、省政府、學校有關畢業(yè)生就業(yè)政策的宣傳學習材料（含會議照片等）

13.南昌大學公共衛(wèi)生學院2011屆畢業(yè)生就業(yè)工作實施意見(含就業(yè)工作管理、制度建設、指導服務等方面的新思路，新方法)

14.南昌大學公共衛(wèi)生學院“雙困”畢業(yè)生就業(yè)援助措施

15．公共衛(wèi)生學院“雙困生”就業(yè)情況統(tǒng)計表

16.南昌大學公共衛(wèi)生學院就業(yè)工作評估體系（試行，含畢業(yè)班輔導員的考評制度及獎勵制度等）

二、工作條件

1.公共衛(wèi)生學院就業(yè)工作專、兼職人員名單（含學歷、職稱、聯(lián)系方式等）

2.公共衛(wèi)生學院就業(yè)專項經(jīng)費臺賬（含學校下?lián)芙?jīng)費及學院專項經(jīng)費兩本）

3．公共衛(wèi)生學院畢業(yè)生就業(yè)工作場所統(tǒng)計表

三、規(guī)范性工作

1.公共衛(wèi)生學院2011屆畢業(yè)生就業(yè)工作材料檔案（含：學校下發(fā)就業(yè)工作文件、會議記錄、就業(yè)工作計劃、就業(yè)工作總結、就業(yè)去向統(tǒng)計表等）

2.公共衛(wèi)生學院2011屆畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃檔案暨職業(yè)意向統(tǒng)計表

3.公共衛(wèi)生學院2011屆畢業(yè)生談話登記表（含外地實習）

4.公共衛(wèi)生學院2011屆畢業(yè)生家長通訊錄及談話登記表

5.公共衛(wèi)生學院2011屆畢業(yè)生就業(yè)意向情況統(tǒng)計分析表

（不斷更新中……）

四、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導教育體系

1.公共衛(wèi)生學院2010-2011學年開展就業(yè)指導活動情況（含兩次活動的方案和總結）

2.公共衛(wèi)生學院2011屆畢業(yè)生就業(yè)指導講座安排表（含校友、專家報告會照片等）

3.公共衛(wèi)生學院2010-2011學年職業(yè)生涯規(guī)劃活動開展情況（含兩次活動的方案和總結以及大學生職業(yè)生涯規(guī)劃手冊）

4.公共衛(wèi)生學院2011屆畢業(yè)生就業(yè)咨詢活動安排表

五、就業(yè)市場建設

1.公共衛(wèi)生學院2011年就業(yè)市場分析和開拓方案（含會議記錄）

2.公共衛(wèi)生學院用人單位檔案信息庫（含新增用人單位）

3.公共衛(wèi)生學院拓寬就業(yè)市場工作方案（即：聯(lián)系新用人單位來校招聘方案）

4.公共衛(wèi)生學院2011屆畢業(yè)生專場招聘會統(tǒng)計表（含：時間、地點、單位、招聘專業(yè)、招聘人數(shù)、錄取人數(shù)等）

5.公共衛(wèi)生學院2011屆畢業(yè)生實習、就業(yè)基地一覽表（含與其簽約情況）

六、工作成效

1.公共衛(wèi)生學院2011屆畢業(yè)生就業(yè)質量分析統(tǒng)計表（含自主創(chuàng)業(yè)）

2.公共衛(wèi)生學院關于加強2011屆畢業(yè)生就業(yè)安全教育的通知（含規(guī)劃或預案）

3.公共衛(wèi)生學院2011屆畢業(yè)生文明離校方案

4.公共衛(wèi)生學院2011屆畢業(yè)生就業(yè)工作滿意度調查問卷及調查情況統(tǒng)計表

5.公共衛(wèi)生學院就業(yè)人才需求調查問卷及分析報告（含用人單位對畢業(yè)生質量的評價意見等）

6.公共衛(wèi)生學院優(yōu)秀畢業(yè)生典型事跡統(tǒng)計表

7.公共衛(wèi)生學院優(yōu)秀畢業(yè)生或優(yōu)秀校友座談會總結分析報告

8.公共衛(wèi)生學院就業(yè)工作研究成果一覽表

第二篇：學院黨建評估支撐材料目錄

某某某學院2008-2012黨建評估

支撐材料目錄

一、領導班子建設

1、院黨政聯(lián)系會議有關加強領導班子建設方面的記錄（復印件）；

2、院黨政領導班子民主生活會記錄（復印件）；

3、加強領導班子建設方面的規(guī)章制度；

4、有關加強領導班子建設方面的活動材料、新聞報道等；

5、院黨總支召開黨員大會材料（圖片和會議記錄復印件）；

6、院黨總支建設情況一覽表（按填寫）；

7、院黨總支成員基本情況登記表（按填寫）；

8、院黨支部建設情況一覽表（按填寫）；

9、院黨支部成員基本情況登記表（按填寫）； 10、2008—2012年每年黨政工作總結、計劃；

11、院系學科建設、教育教學工作成果材料匯編；

12、院領導班子成員深入課堂聽課記錄；

13、貫徹民主集中制、堅持重大事項集體討論決定的突出事例；

14、反映總支書記、院長注意工作協(xié)調，自覺維護班子團結的具體事例；

15、院領導班子聯(lián)系基層單位分工情況一覽表；

16、集體領導與分工負責制度落實情況；

17、院黨員領導干部參加雙重組織生活會記錄；

18、院領導班子、領導干部每年述職述廉報告。

二、組織機構和隊伍建設

1、院黨總支機構設置及人員配備情況 2、2008—2012年每年專、兼職思想政治工作隊伍建設情況一覽表；

3、院輔導員2008年以來培訓情況匯總表；

4、院輔導員2008年以來獲獎情況匯總表；

5、院黨總支、基層黨支部2008年以來獲獎情況匯總表；

6、院科級以上干部花名冊；

7、院人才隊伍建設規(guī)劃及加強人才隊伍建設的具體措施；

8、院師資隊伍建設規(guī)劃及加強師資隊伍建設的具體措施；

9、院碩士、副教授以上人員名冊一覽表；

10、院高層次人才所占教師比例情況及人才隊伍結構分析；

11、院教師在師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神方面2008年以來的獲獎情況。

三、黨的基層組織建設

1.院黨總支及學生黨支部的規(guī)章制度匯編（含：黨政聯(lián)席會議制度、黨務公開制度、“三重一大”制、黨支部學習制度、“三會一課”制度、黨支部組織生活制度、黨組織民主評議黨員制度、談心制度、黨員聯(lián)系服務群眾制度、學生黨員發(fā)展程序等）；

2、院黨總支目標管理責任制及工作職責；

3、院基層黨支部目標管理責任制及工作職責；

4、院基層黨組織收繳黨費管理人員一覽表；

5、院黨總支收繳黨費自查報告；

6、院黨組織、黨員學習實踐科學發(fā)展觀主題活動材料匯編；

7、院基層黨組織開展主題創(chuàng)新活動材料匯編；

8、黨員2008年以來在教學、科研、管理、服務等方面獲得的榮譽證書復印件；

9、選優(yōu)配強黨支部書記并組織培訓情況；

10、黨建工作聯(lián)系點、試驗點、示范點的總結材料；

11、“講黨性、重品行、作表率”活動材料（結合全院黨員承諾活動的數(shù)據(jù)及總結來寫）

12、院黨員活動室建設情況及黨務工作者激勵機制；

13、院基層黨支部工作計劃、總結；

14、院黨支部書記、組織委員、宣傳委員工作職責；

15、院黨組織落實“三會一課”制度的措施；

16、院基層黨支部會議記錄本；

17、院基層黨組織民主生活會記錄；

18、黨員教育2008—2012年總結、計劃；

19、院開展黨員教育活動材料（包含會議記錄、新聞、圖片、光盤等）； 20、黨員在教學、科研、管理、服務方面發(fā)揮先鋒模范作用的典型材料；

21、院開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動材料；院系開展特色黨員主題教育的材料；

22、院實習學生黨員管理措施；

23、院每年民主評議黨員活動材料；

24、院黨組織對違紀黨員處理材料；

25、院發(fā)展黨員工作2008—2012年總結、計劃；

26、院發(fā)展黨員工作制度

27、在學科帶頭人、骨干教師、具有高學歷、高職稱人員和青年教師中培養(yǎng)發(fā)展黨員工作一覽表

28、院2008—2012年每年發(fā)展黨員基本情況登記表；

29、院基層黨支部2008年以來發(fā)展黨員會議記錄復印件；

30、院黨總支2008年以來審查、審批發(fā)展教工、學生黨員和預備黨員轉正會議記錄復印件；

31、院黨組織發(fā)展黨員公示材料；

32、院發(fā)展大學生黨員團組織推優(yōu)材料；

33、畢業(yè)生黨員教育的主要措施；

34、院困難黨員、困難職工、困難學生救濟情況材料。

四、宣傳思想工作

1、院安全穩(wěn)定工作目標責任制及處置突發(fā)事件工作預案；

2、院成立大學生思想政治教育工作領導小組文件通知；

3、五年來大學生思想政治工作的計劃和總結；

4、院專職輔導員配備情況（是否按1:200配備）及人員名單；

5、在教職工中開展師德師風等教育活動的計劃和總結材料；

6、院黨政領導中心組政治理論學習會議記錄、學習筆記、新聞圖片；

7、院教工政治理論學習會議記錄、新聞圖片；

8、院團學教育系列活動文檔、圖片材料；

9、院組織師生聽專題報告、看專題教育片的記錄資料；

10、院校園文化活動園地2008年以來各期宣傳內容（圖片）匯編；

11、院開展心理咨詢活動記錄；

12、院學生社會實踐活動代表性材料；

13、院學生2008年以來參加大學生藝術節(jié)、社會實踐、黨團日、大型文藝等重要活動獲獎證書復印件；

14、院主題團日活動相關材料。

五、對群團、統(tǒng)戰(zhàn)等工作的領導

1、院基層工會組織建設一覽表；

2、院工會會員登記表；

3、院團代會相關材料；

4、院團委的工作機構設置一覽表；

5、院團干部基本情況登記表；

6、院團委的工作2008年以來計劃、總結；

7、學生社團建設及管理情況；

8、院團委2008年以來開展工作情況及各項活動記錄資料；

9、院團委2008年以來開展活動受表彰資料；

10、院學生會機構設置一覽表；

11、院學生會2008年以來開展活動記錄資料；

12、院學生會2008年以來工作受表彰資料；

13、黨建帶團建，團建示范點相關材料；

14、院民主黨派人士一覽表；

15、院民主黨派人士和無黨派人士在教學、科研、管理工作中發(fā)揮的積極作用情況；

16、院關心本單位離退休老同志的有關措施。

六、黨建特色工作

1、院黨務工作辦公會制度；

2、院總支書記、副書記支部聯(lián)系點制度；

3、院黨建工作載體信息化開展情況；

4、院創(chuàng)建學習型、研究型黨組織情況（附：近五年發(fā)表有關黨建或學生思政教育的相關論文情況一覽表）

5、院學生黨支部開展黨建工作的新思路、新形式、新方法、新途徑、新載體等；

6、院學生黨支部在近五年來取得的成績一覽表。

第三篇：就業(yè)工作評估自查報告

經(jīng)濟管理學院畢業(yè)生就業(yè)工作評估

自查報告

經(jīng)濟管理學院始終高度重視就業(yè)工作，將就業(yè)工作視為高校學生工作的一項重點和難點工作。在2013年初按照《黑龍江省普通高等學校學生工作測評體系》和《關于開展全省普通高等學校就業(yè)工作評估的通知》要求，不斷加強畢業(yè)生就業(yè)工作的科學化、規(guī)范化和制度化建設，切實提升了我院畢業(yè)生就業(yè)工作質量和水平?，F(xiàn)向各位專家、領導作出如下匯報。

一、就業(yè)指導與服務工作

1、學院領導十分重視就業(yè)工作，始終將就業(yè)工作作為常態(tài)化、制度化、創(chuàng)新性工作來抓，使得學院就業(yè)工作機構、就業(yè)工作制度健全，就業(yè)工作有實效。

學院總在2007年就組成由院領導、系（專業(yè)）主任、輔導員參加的工作機構，明確了院長為就業(yè)工作第一責任人，實施“一把手”工程。書記為就業(yè)工作直接負責人。學院就業(yè)工作領導小組每學期召開專項就業(yè)工作會議，部署就業(yè)工作計劃，總結就業(yè)工作經(jīng)驗與不足。每周書記都帶領輔導員進行就業(yè)工作具體研究與部署。遇到應急工作問題，就業(yè)工作小組還會不定期召開工作會議，一年累計召開工作會議達50余次。就業(yè)工作制度的建立有效的促進了學院就業(yè)工作有計劃、有步驟的開展與推進。

另外，學院的就業(yè)工作在院長的積極推動下，已形成全員參加、人人關心就業(yè)的良好局面。在就業(yè)工作會上，各系主任、專業(yè)帶頭人和教師代表紛紛獻計獻策，為學院促進就業(yè)工作作出應有的貢獻。很多老師如楊冬云、趙彥龍、黃瓊等經(jīng)常為學生推薦工作。在畢業(yè)論文寫作期間，學院也會發(fā)動老師們關心學生就業(yè)，為學生做就業(yè)指導。在畢業(yè)答辯當天，各答辯組還會統(tǒng)計、關心學生就業(yè)情況。針對就業(yè)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，學院也會積極采取措施。

2、學院就業(yè)機構健全、就業(yè)工作基礎扎實，保證輔導員有精力也有能力完成好學院就業(yè)工作。

學院在8206成立大學生就業(yè)指導與服務辦公室，當屆輔導員為專職就業(yè)工作人員，負責日常就業(yè)工作。2012年開始，又增加一名專職就業(yè)輔導員負責就業(yè)工作研究與引領。現(xiàn)在，有兩名輔導員專職從事就業(yè)工作。同時，學院學生會還下設就業(yè)服務部，有40余名學生干部配合輔導員開展就業(yè)工作。學院有4名輔導員從事大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課和就業(yè)指導課，并都已參加過北森測評公司舉辦的高校職業(yè)生涯規(guī)劃講師（TTT）培訓和就業(yè)指導（UGG）培訓，就業(yè)專職輔導員也都為學生講授職業(yè)生涯規(guī)劃課程和就業(yè)指導課程，并組織開展學院的職業(yè)生涯規(guī)劃工作坊。就業(yè)輔導員能夠理論聯(lián)系實際，工作上得心應手。

3、學院十分重視就業(yè)管理工作，就業(yè)管理工作認真、扎實進行

就業(yè)專職輔導員熟知就業(yè)工作流程和工作安排，時刻關注就業(yè)工作群動態(tài)，積極處理就業(yè)工作，積極配合就業(yè)指導中心完成各項就業(yè)工作。無論是就業(yè)方案、就業(yè)月報表的上報，還是就業(yè)信息的統(tǒng)計核實、畢業(yè)生生源地的統(tǒng)計等工作，學院都高度重視每個工作細節(jié)，第一時間進行準確無誤的上報。但由于我院學生人數(shù)眾多，在信息的反饋、統(tǒng)計方面確實存在困難，但我們都積極與就業(yè)指導中心溝通交流，給就業(yè)指導中心添了很多麻煩。

學院十分重視畢業(yè)生就業(yè)意向調查和進行有針對性的就業(yè)指導。大四學年伊始，學院都要進行畢業(yè)生就業(yè)意向調查，針對就業(yè)意向調查結果，建立畢業(yè)生信息檔案，進行有針對性的就業(yè)指導。每年年初，學院還要進行畢業(yè)生回訪，用人單位回訪，了解就業(yè)市場動態(tài)，從畢業(yè)生那里反饋學院就業(yè)工作的不足，為進一步開展好就業(yè)工作吸取經(jīng)驗與教訓。

4、臺

為進一步做好招生就業(yè)工作，加強招生宣傳，拓展就業(yè)市場，充分發(fā)揮校友會作用。2013年4月15日、16日，經(jīng)濟管理學院黨總支書記畢偉林、副書記李鐵巖、輔導員錢威和許永繼一行四人，前往生源相對集中的大慶市，在該地進行招生宣傳、市場調研、回訪畢業(yè)生及用人單位，并籌建經(jīng)管院校友會大慶分會。與大慶市人才服務局招聘辦張主任對大慶市經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀、就業(yè)單位對人才需求、人才引進和大學生創(chuàng)業(yè)等相關政策進行交流。還對該市大商集團新瑪特商場等大型企業(yè)進行考察洽談，了解企業(yè)用人需求情況，并推薦本院應屆畢業(yè)生參加網(wǎng)上報名和考試。對大慶油田有限責任公司四廠三礦、哈爾濱銀行大慶分行等畢業(yè)生所在單位進行回訪。畢業(yè)生單位領導對我院05級學生王蒙、06級邊文翰、08級王露欣、09級佟曉雪等畢業(yè)生的工作表現(xiàn)給予了高度評價，并感謝學院為單位培養(yǎng)了優(yōu)秀人才。通過調研，學院架起了用人單位與畢業(yè)生的就業(yè)橋梁，建立了良好的校企合作關系。學院高度重視就業(yè)市場開拓與建設，有效的為學生搭建就業(yè)、實習的平學院十分重視就業(yè)實習基地的建設，早在2010年11月，經(jīng)管院就在五樓會議室，隆重舉行了經(jīng)濟管理學院實習就業(yè)基地簽約揭牌儀式，與新建12家基地簽約，并對包括中國南方航空公司、仁皇藥業(yè)、浪潮集團、長江證券等18家新老基地集中揭牌?；睾灱s揭牌儀式，既是對前期工作的一個認真總結，也標志著財管院校企合作項目的嶄新開始。我院還充分整合校內外資源，拓寬校企合作模式，探索實踐能力培養(yǎng)新途徑，努力搭建校企、政企合作新平臺，實現(xiàn)為地方經(jīng)濟服務的辦學宗旨。

學院每年都會舉辦數(shù)場中小型招聘會，世茂集團、百勝餐飲、郵儲銀行、平安保險、用友新道等知名企業(yè)也紛紛來學院進行招聘，學院積極組織學生，做好就業(yè)管理、服務與指導工作。例如，面對學院專場招聘會數(shù)量的增加，學院及時意識到專場招聘會的重要性，積極組織了專業(yè)教師和禮儀、心理輔導員進行了職業(yè)素養(yǎng)的培訓，使得專場招聘會的產(chǎn)生十分良好的效果，簽約率很高，得到了用人單位和學生的一致贊譽。

二、職業(yè)指導課程建設與信息化服務

1、學院十分重視大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導教育，教育工作扎實有效 經(jīng)管院很早就敏銳的洞察到職業(yè)生涯規(guī)劃教育對大學生的重要性。2008年，學院就開始進行黑龍江省高教學會“十一五”規(guī)劃課題——財經(jīng)類大學生職業(yè)生涯規(guī)劃實施模式研究，課題組認真調研，先后進行了十余次的研討，對學院全體在校生進行了問卷調查與分析，最終提出財經(jīng)類大學生就業(yè)“四二四”模式。課題研究獲得了豐碩的理論成果，研究報告最終獲得了“第十八次黑龍江省高等教育科學研究優(yōu)秀成果”三等獎。畢偉林、錢威的論文《后危機時代大學生就業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃教育的思考》獲“第十八次黑龍江省高等教育科學研究優(yōu)秀成果”一等獎。

幫助大學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，僅憑科學研究是不系統(tǒng)的，更要提高每位學生工作者的專業(yè)素養(yǎng)與理論水平，力爭使每一位輔導員都能成為引領學生職業(yè)發(fā)展的專家與化解就業(yè)心理矛盾的知心人。學院先后分三批將全體學生工作者送到國內頂級生涯培訓公司——“北森生涯”進行培訓。目前，全體輔導員老師都已完成“北森生涯”公司舉辦的“高校職業(yè)規(guī)劃TTT課程培訓”。四位輔導員老師一直都在承擔經(jīng)管院學生的職業(yè)生涯規(guī)劃課程和就業(yè)指導課程，站在教學一線指導全院大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，教學五件都已具備，授課效果良好。為了實現(xiàn)學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的點面結合，將大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育落到實處，學院領導十分重視并開辟了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃工作坊，以此作為課堂教學的有力補充。目前已完成兩年四期的培養(yǎng)。學院也十分重視職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、創(chuàng)業(yè)大賽和模擬招聘等活動的開展。2013年，我們動員了40余名學生參加職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，經(jīng)過認真的準備與指導，最終有4名學生進入學校職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的復賽；經(jīng)過學院SYB韓明輝老師和輔導員的共同指導，最終有3組隊員參加了校創(chuàng)業(yè)大賽復賽，并獲得了良好的成績，指導教師也獲得了優(yōu)秀指導教師的榮譽。學院還在每年的年末舉辦“職業(yè)夢想秀”等模擬招聘活動。

2、學院及時、大量、高質的發(fā)布就業(yè)信息，為畢業(yè)生做好服務

學院在就業(yè)服務方面做了大量深入細致的服務工作，包括在學生組織中設立就業(yè)服務部，為畢業(yè)生收集就業(yè)信息、組織招聘會、整理檔案、進行就業(yè)情況統(tǒng)計、做問卷調查等等；定期在就業(yè)宣傳欄中公布最新就業(yè)政策和就業(yè)信息，同時，通過QQ群、飛信等現(xiàn)代化手段及時向廣大學生發(fā)布就業(yè)信息，幫助學生掌握就業(yè)市場動態(tài)；多次組織用人單位到學院開辦專場招聘會，先后有百盛集團、百年人壽、平安保險、郵儲銀行等多家知名企業(yè)前來參加；還通過聘請中國移動通信集團黑龍江有限公司人力資源部經(jīng)理等知名專家為學生做模擬招聘，幫助學生掌握應試技巧。

三、工作實績

經(jīng)濟管理學院就業(yè)工作遵循“從行業(yè)需求出發(fā)、從社會需要出發(fā)”的方略，認真貫徹落實“培養(yǎng)應用型人才”的教育理念，學院黨政領導班子高度重視，按照年初《哈爾濱學院畢業(yè)生就業(yè)工作評估辦法》要求，嚴格落實就業(yè)工作“一把手”工程，在職能部門和各系的通力合作下，經(jīng)過全校師生的共同努力，圓滿完成了本學期的就業(yè)工作任務，使得學院的畢業(yè)生的一次就業(yè)率達94.70%。

經(jīng)濟管理學院2013屆畢業(yè)生共585人，會計專業(yè)學生392,人，財務管理專業(yè)學生193人。截至2013年7月1日，其中585名畢業(yè)生中升學9人，升學率達1.54%； 協(xié)議及聘用就業(yè) 140人，協(xié)議及聘用就業(yè)率 23.93%；靈活就業(yè)414人，靈活就業(yè)率 70.77%。

總體上看，學院的畢業(yè)生就業(yè)情況主要有以下幾個特點：

1、今年就業(yè)形勢十分嚴峻，尤其是會計專業(yè)就業(yè)尤為困難。根據(jù)國家人力資源和社會保障部的統(tǒng)計，會計專業(yè)被列為排名第四位的就業(yè)困難專業(yè)。我院財務管理及會計專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量大、專業(yè)集中，就業(yè)壓力較大。另外，我院畢業(yè)生在應聘中小企業(yè)時面臨缺乏工作經(jīng)驗的困難，在應聘知名企業(yè)時，又面臨知名企業(yè)的門檻高的困難。

2、畢業(yè)生就業(yè)期望值有所下降，能夠認清當前社會形勢，就業(yè)觀念較以前有所轉變，去基層、相對偏遠地區(qū)工作的學生較前幾年增多。由于我院畢業(yè)生生源集中在黑龍江省，加之就業(yè)形勢不樂觀，在就業(yè)地點方面，有80%的畢業(yè)生選擇在本省工作，在就業(yè)單位性質方面，有48.8%的學生愿意到國家機關工作，17.6%的學生愿意到國有企業(yè)工作，表明2013屆畢業(yè)生的就業(yè)意向是較為保守和現(xiàn)實的。

3、畢業(yè)生考取碩士研究生人數(shù)與往年持平，保持在10人左右，尚沒有較大突破。這主要是因為我院三表省較多，雖然有近20%的畢業(yè)生準備考研，但由于基礎較差，吃苦耐勞的精神還不夠，導致最終的升學率低。4、2013年，金融機構繼續(xù)大量招聘應屆畢業(yè)生，截至目前，我院2013屆畢業(yè)生中共有22名學生在郵儲銀行，12名學生在農村信用合作社，5名學生在農業(yè)銀行，7名學生簽約建設銀行，11名學生在工商銀行，2名學生在交通銀行工作等，簽約各類金融機構學生人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的10.09%。

第四篇：評估材料目錄[推薦]

評估材料目錄

1、辦學指導思想 1.1學校定位

1.1.1學校的定位與規(guī)劃

1.1.1-1-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院“十五”發(fā)展計劃及2010遠景規(guī)劃 1.1.1-1-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院本科專業(yè)建設“十五”發(fā)展規(guī)劃 1.1.1-1-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院師資隊伍建設與發(fā)展“十五”規(guī)劃 1.1.1-1-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院“十五”期間校園建設規(guī)劃 1.1.1-1-5 山西醫(yī)科大學汾陽學院“十一五”發(fā)展計劃 1.1.1-1-6 2006—2010年專業(yè)建設發(fā)展規(guī)劃

1.1.1-1-7 2006—2010年師資隊伍建設與發(fā)展規(guī)劃 1.1.1-1-8 2006—2010年校園建設規(guī)劃 1.1.1-1-9 2006—2010年學科建設規(guī)劃 1.1.1-1-10 2006—2010年教材建設規(guī)劃

1.1.1-1-11 第？屆教職工代表大會暨第？次工會會員代表大會《學校工作報告》 1.1.1-1-12 學院有關領導關于教學管理發(fā)表的論文、論著 1.1.1-1-13 2003--2006年學院黨委、行政工作要點 1.1.1-1-14 2003—2006年學院黨委重點工作總結

1.1.1-1-15 2003--2006年山西醫(yī)科大學汾陽學院行政工作總結 1.1.1-1-16 “十五”期間新增本科專業(yè)的相關材料

1.1.1-2-1 “十五”期間關于設置本科專業(yè)(方向)的批復文件 1.1.1-2-2 黨委辦公會議記錄相關材料

1.1.1-2-3 院長辦公會議記錄(討論“十一五”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃)1.1.1-2-4 學校民主評議及工作考核相關材料 1.2辦學思路

1.2.1教育思想觀念

1.2.1-1-1 ？年全?！稗D變教育思想、更新教育觀念”主題大討論的相關材料 1.2.1-2-1 2003—2006年教學研究論文匯編

1.2.1-2-2 院長辦公會議有關辦學理念討論的會議紀要 1.2.1-2-3 關于全面推進素質教育的決定

1.2.1-2-4 關于加強本科教學工作提高教學質量的實施意見 1.2.1-2-5 關于開展“教學質量年活動”的若干意見 1.2.1-2-6 關于在學校開展教育思想大討論活動的通知 1.2.1-2-7 學院領導在本科教學評估動員會上講話 1.2.1-2-8 學院領導關于教育思想觀念的講話

1.2.1-2-9 學院領導關于教育思想觀念的論文、論著

1.2.1-2-10 關于開展本科專業(yè)教學計劃修(制)訂工作的通知 1.2.1-2-11 關于修(制)訂本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的實施意見 1.2.1-2-12 關于下發(fā)《山西醫(yī)科大學汾陽學院關于修(制)訂本科生課程教學大綱的規(guī)定》的通知

1.2.2教學中心地位

1.2.2-1-1 中共山西醫(yī)科大學汾陽學院委員會關于黨委成員分工情況 1.2.2-1-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院關于院長、副院長分工 1.2.2-1-3 中共山西醫(yī)科大學汾陽學院委員會工作制度 1.2.2-1-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院校長辦公會議事制度

1.2.2-1-5 2003—2006年體現(xiàn)“教學中心地位”黨委會議記錄 1.2.2-1-6 2003－2006年體現(xiàn)“教學中心地位”黨政聯(lián)席會議記錄 1.2.2-1-7 2003－2006年院長辦公會議議題整理 1.2.2-1-8 2003－2006年院長辦公會議紀要

1.2.2-1-9 山西醫(yī)科大學汾陽學院院級領導聽課情況的相關材料 1.2.2-2-1 2003—2006年學院領導在學校工作會議上的講話匯編 1.2.2-2-2 2003年學校下發(fā)關于教學管理工作的相關文件 1.2.2-2-3 2004年學校下發(fā)關于教學管理工作的相關文件 1.2.2-3-1 2005年學校下發(fā)關于教學管理工作的相關文件 1.2.2-3-2 2006年學校下發(fā)關于教學管理工作的相關文件 1.2.2-3-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院關于教學投入的相關材料 1.2.2-3-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院校內崗位津貼發(fā)放辦法 1.2.2-4-1 院長辦公會討論分配制度的會議記錄 1.2.2-4-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院科學研究獎勵辦法

1.2.2-4-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003—2006年科技獎勵相關材料 1.2.2-4-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院以科研促教學相關材料 1.2.2-4-5 關于行政部門為教學服務的有關規(guī)定 1.2.2-4-6 關于招聘高級人才的有關規(guī)定 1.2.2-4-7 學校后勤工作改革的相關材料 1.2.2-4-8 后勤服務教學的相關材料 1.2.2-4-9 后勤集團崗位職責

2、師資隊伍

2.1師資隊伍數(shù)量與結構 2.1.1生師比

2.1.1-1-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院近三學年生師比統(tǒng)計表

2.1.1-1-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006學年學生人數(shù)統(tǒng)計表

2.1.1-1-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006學年本?？茖W生人數(shù)統(tǒng)計表 2.1.1-1-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2004學年專任教師名冊 2.1.1-1-5 山西醫(yī)科大學汾陽學院2004-2005學年專任教師名冊 2.1.1-1-6 山西醫(yī)科大學汾陽學院2005-2006學年專任教師名冊 2.1.1-1-7 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006學年外聘教師名冊 2.1.1-1-8 山西醫(yī)科大學汾陽學院教師資格認定名冊

2.1.1-1-9 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2004學年學生名冊 2.1.1-1-10 山西醫(yī)科大學汾陽學院2004-2005學年學生名冊 2.1.1-1-11 山西醫(yī)科大學汾陽學院2005-2006學年學生名冊 2.1.2整體結構狀態(tài)與發(fā)展趨勢

2.1.2-1-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006學年師資結構狀況統(tǒng)計表

2.1.2-1-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006學年專任教師結構狀況統(tǒng)計表

2.1.2-1-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院近三學年具有高級職稱教師占專任教師的比例統(tǒng)計表 2.1.2-1-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006學年師資隊伍名冊

2.1.2-1-5 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006學年具有博士、碩士學位師資名冊 2.1.2-1-6 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006學年具有高級職稱的專任教師名冊

2.1.2-2-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院省級重點學科、重點建設學科、重點扶持學科師資情況一覽表

2.1.2-2-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院省、校級品牌專業(yè)及本科主干專業(yè)師資情況一覽表 2.1.2-2-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院新辦本科專業(yè)師資結構統(tǒng)計表(附師資名冊)2.1.2-2-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006學年基礎課教師結構統(tǒng)計表(附師資名冊)2.1.2-2-5 山西醫(yī)科大學汾陽學院省級教學名師、省級青年學科帶頭人(含培養(yǎng)對象)、省級中青年骨干教師名冊(附相關材料)2.1.2-2-6 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006學年外聘專家名冊

2.1.2-2-7 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006學年新進(引進)教師名冊 2.1.2-2-8 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006學年調離人員情況統(tǒng)計表

2.1.2-2-9 山西醫(yī)科大學汾陽學院2005年在職攻讀博士、碩士學位及進修教師名冊 2.1.2-2-10 2006—2010年師資隊伍建設與發(fā)展規(guī)劃 2.1.2-2-11 關于錄用應屆畢業(yè)生有關事項

2.1.2-2-12 教師博士學位、碩士學位證書(復印件)2.1.2-2-13 教授、副教授職務聘任文件

2.1.3專任教師中具有碩士學位、博士學位的比例

2.1.3-1-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院近三學年具有博(碩)士學位教師占專任教師的比例統(tǒng)計表

2.1.3-1-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2004學年具有博士、碩士學位的專任教師名冊 2.1.3-1-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院2004-2005學年具有博士、碩士學位的專任教師名冊 2.1.3-1-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院2005-2006學年具有博士、碩士學位的專任教師名冊 2.1.3-1-5 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2004學年專任教師名冊(見2.1.1-1-4)2.1.3-1-6 山西醫(yī)科大學汾陽學院2004-2005學年專任教師名冊(見2.1.1-1-5)2.1.3-1-7 山西醫(yī)科大學汾陽學院2005-2006學年專任教師名冊(見2.1.1-1-6)2.1.3-1-8 山西醫(yī)科大學汾陽學院2005年在職攻讀博士、碩士學位教師名冊(見2.1.2-2-9)2.2主講教師

2.2.1主講教師資格

2.2.1-1-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院近三學年主講教師資格狀況分學期統(tǒng)計表 2.2.1-1-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006學年各學期主講教師名冊

2.2.1-1-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006學年各學期具有主講教師資格的教師名冊 2.2.1-1-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院主講教師近三學年任課情況一覽表 2.2.1-1-5 山西醫(yī)科大學汾陽學院教師資格認定名冊(見2.1.1-1-8)2.2.1-1-6 山西醫(yī)科大學汾陽學院關于新教師崗前培訓的規(guī)定 2.2.1-1-7 山西醫(yī)科大學汾陽學院教師進修、培訓規(guī)定 2.2.1-1-8 關于新教師培養(yǎng)的辦法

2.2.1-1-9 關于教職工攻讀研究生的有關規(guī)定

2.2.1-1-10 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006學年教師崗位培訓情況統(tǒng)計表及相關材料

2.2.2教授、副教授上課情況

2.2．2-1-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院近三學年55歲以下為本科生授課高級職稱主講教師占高級職稱教師的比例統(tǒng)計表

2.2.2-1-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006學年55歲以下高級職稱教師為本科生上課情況一覽表

2.2.2-1-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006學年在崗高級職稱教師名冊

2.2.2-1-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院近三學年具有高級職稱教師為本科生上課情況一覽表 2.2.2-1-5 山西醫(yī)科大學汾陽學院教授、副教授為本科生上課的暫行規(guī)定 2.2.2-1-6 山西醫(yī)科大學汾陽學院晉職教師教學考核辦法

2.2.2-1-7 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006年對擬晉升職稱教師教學考核的相關文件 2.2.3教學水平

2.2.3-1-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院教師教學工作規(guī)范 2.2.3-1-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院評教制度

2.2.3-1-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院教學成果獎勵實施細則

2.2.3-1-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院教學事故認定與處理規(guī)定(試行)2.2.3-1-5 省級、校級教學名師一覽表(附相關材料)2.2.3-1-6 山西醫(yī)科大學汾陽學院教學研究項目匯總表(附一覽表及相關材料)2.2.3-1-7 山西醫(yī)科大學汾陽學院教學成果獎匯總表(附一覽表及相關材料)2.2.3-1-8 2003-2006年教學研究論文統(tǒng)計表(附一覽表)2.2.3-1-9 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006年發(fā)表教學研究論文匯編 2.2.3-1-10 “十五”期間教師編寫出版教材統(tǒng)計表及教材目錄

2.2.3-1-11 2003年以來教師教學競賽獲獎情況統(tǒng)計表(附一覽表及相關材料)2.2.3-1-12 山西醫(yī)科大學汾陽學院優(yōu)秀多媒體課件一覽表(附相關材料)2.2.3-1-13 山西醫(yī)科大學汾陽學院教師獲各種教學獎勵、榮譽一覽表(附相關材料)2.2.3-1-14 2006屆本科生畢業(yè)論文(設計)匯編(見7.2.2-1-

3、7.2.2-2-1)2.2.3-1-15 山西醫(yī)科大學汾陽學院2006年畢業(yè)論文檢查評審工作總結 2.2.3-2-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院近三屆本科畢業(yè)生考研情況匯總表及統(tǒng)計表 2.2.3-2-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院近三屆本科畢業(yè)生英語四、六級通過情況統(tǒng)計表 2.2.3-2-3 2003-2006年學生參加各類英語競賽獲獎情況匯總表(附名單及證書)2.2.3-2-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院2006屆畢業(yè)生對學校教學工作的評價分析(附問卷調查結果匯總表)2.2.3-2-5 2003-2006學年評教相關材料

2.2.3-3-1 教師科研項目及經(jīng)費、成果鑒定及獲獎情況、發(fā)表論文及出版專著情況 2.2.3-3-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院06屆本科生畢業(yè)論文(設計)選題來源統(tǒng)計表 2.2.3-3-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006學術報告情況統(tǒng)計表 2.2.3-3-4 教師科研促進教學總結

2.2.3-4-1 2003-2006年山西醫(yī)科大學汾陽學院教師編寫出版的教材

3、教學條件與利用 3.1教學基本設施 3.1.1校舍狀況

3.1.1-1-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院占地面積、校舍面積及生均情況統(tǒng)計表

3.1.1-1-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院百名學生配多媒體、語音室座位數(shù)及計算機臺數(shù)統(tǒng)計表

3.1.1-1-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院近三學年教學行政用房面積統(tǒng)計表 3.1.1-1-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院近三學年生均占有教室面積統(tǒng)計表 3.1.1-1-5 山西醫(yī)科大學汾陽學院各類教室狀況匯總表(附一覽表)3.1.1-1-6 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006學年教學及輔助用房面積一覽表 3.1.1-1-7 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006學年行政辦公用房面積一覽表 3.1.1-1-8 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006學年學生宿舍建筑面積一覽表 3.1.1-1-9 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006學年學生餐廳建筑面積一覽表 3.1.1-1-10 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006學年教工宿舍建筑面積一覽表 3.1.1-1-11 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006學年其它用房面積一覽表 3.1.1-1-12 山西醫(yī)科大學汾陽學院校舍管理的相關制度 3.1.2實驗室、實習基地狀況

3.1.2-1-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院教學科研儀器設備值及新增情況統(tǒng)計表 3.1.2-1-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006年教學實驗室基本情況一覽表 3.1.2-1-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院10萬元以上儀器設備明細表

3.1.2-1-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006學年實驗開出率統(tǒng)計表 3.1.2-1-5 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006學年實驗項目統(tǒng)計表 3.1.2-1-6 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006學年實驗課程統(tǒng)計表 3.1.2-1-7 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006學年各課程實驗教學大綱 3.1.2-1-8 山西醫(yī)科大學汾陽學院實驗室工作規(guī)章制度匯編 3.1.2-1-9 山西醫(yī)科大學汾陽學院關于實驗室開放辦法 3.1.2-2-1 校內固定資產(chǎn)管理辦法

3.1.2-3-1 2003-2006年山西醫(yī)科大學汾陽學院校外教學基地情況匯總表 3.1.2-3-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院校外實習基地協(xié)議書匯總

3.1.2-3-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院加強實習醫(yī)院（基地）建設工作的意見 3.1.3圖書館狀況

3.1.3-1-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003－2006年紙質圖書藏量及生均冊書、生均年進書量統(tǒng)計表

3.1.3-1-2 2003—2006年電子文獻收藏狀況一覽表 3.1.3-1-3 圖書館基本情況統(tǒng)計材料 3.1.3-1-4 圖書館文獻編目規(guī)則

3.1.3-1-5 圖書館文獻管理系統(tǒng)及網(wǎng)絡系統(tǒng)簡介 3.1.3-1-6 圖書館信息咨詢系統(tǒng)簡介

3.1.3-2-1 圖書館規(guī)章制度、業(yè)務規(guī)范匯編 3.1.3-2-2 圖書館使用培訓的相關材料 3.1.3-2-3 圖書館職工業(yè)務培訓情況

3.1.3-2-4 圖書館2002-2005工作總結及2003—2006工作計劃 3.1.4校園網(wǎng)建設狀況

3.1.4-1-1 網(wǎng)絡中心設備一覽表

3.1.4-1-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院校園網(wǎng)網(wǎng)絡拓撲圖

3.1.4-1-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院校園網(wǎng)信息保密管理規(guī)定 3.1.4-1-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院校園網(wǎng)安全管理條例 3.1.4-1-5 山西醫(yī)科大學汾陽學院網(wǎng)絡站點登記表 3.1.4-1-6 山西醫(yī)科大學汾陽學院數(shù)字校園建設規(guī)劃 3.1.4-1-7 山西醫(yī)科大學汾陽學院信息網(wǎng)絡中心工作職責 3.1.4-1-8 山西醫(yī)科大學汾陽學院校園網(wǎng)教學資源匯編 3.1.4-1-9 網(wǎng)絡運行記錄樣張

3.1.4-1-10 山西醫(yī)科大學汾陽學院校園網(wǎng)建設相關協(xié)議書合同書匯總 3.1.5運動場及體育設施

3.1.5-1-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院運動場地統(tǒng)計表及附圖 3.1.5-1-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院體育教學運動場地平面圖 3.1.5-1-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院體育教學儀器設備簡況

3.1.5-1-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院體育教學器材管理制度 ． 3.1.5-1-5 山西醫(yī)科大學汾陽學院運動場地及設施維修措施 3.1.5-1-6 山西醫(yī)科大學汾陽學院體育場館設施圖片冊 3.2教學經(jīng)費

3.2.1四項經(jīng)費占學費收入的比例

3.2.1-1-1 2003-2005四項教學經(jīng)費占學費收入的比例表 3.2.1-1-2 2003-2005學費收入及學生人數(shù)統(tǒng)計表 3.2.1-1-3 2003-2005學校教學專項經(jīng)費投入表 3.2.1-1-4 2003-2005省重點學科建設經(jīng)費投入表 3.2.1-1-5 2003-2005實驗室建設經(jīng)費投入表 3.2.1-2-1 2003-2005本?？茦I(yè)務費 3.2.1-3-1 2003-2005教學差旅費 3.2.1-4-1 2003-2005體育維持費

3.2.1-5-1 2003-2005教學儀器設備維修費

3.2.1-6-1 2003年山西醫(yī)科大學汾陽學院預算分配方案 3.2.1-6-2 2004年山西醫(yī)科大學汾陽學院預算分配方案 3.2.1-6-3 2005年山西醫(yī)科大學汾陽學院預算分配方案 3.2.1-6-4 2006年山西醫(yī)科大學汾陽學院預算分配方案 3.2.1-7-1 2003行政事業(yè)單位決算報表 3.2.1-7-2 2004行政事業(yè)單位決算報表 3.2.1-7-3 2005行政事業(yè)單位決算報表 3.2.2生均四項經(jīng)費增長情況

3.2.2-1-1 2003-2005年生均四項經(jīng)費情況統(tǒng)計表 3.2.2-1-2 2003-2005學費收入及學生人數(shù)統(tǒng)計表

4、專業(yè)建設與教學改革 4.1專業(yè)

4.1.1專業(yè)結構與布局

4.1.1-1-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院本科專業(yè)設置情況一覽

4.1.1-1-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院本科招生專業(yè)簡介及近五年各專業(yè)招生計劃情況 4.1.1-1-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院學科專業(yè)建設“十一五”發(fā)展規(guī)劃 4.1.1-1-4 本科各專業(yè)師資隊伍基本情況

4.1.1-1-5 關于加強本科教學工作提高教學質量的實施意見 4.1.1-2-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院新辦專業(yè)申報相關材料 4.1.1-2-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院新辦專業(yè)批準文件匯編 4.1.1-2-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院新辦本科專業(yè)一覽 4.1.1-2-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院新辦專業(yè)教學條件現(xiàn)狀 4.1.1-2-5 山西醫(yī)科大學汾陽學院新辦專業(yè)教學大綱

4.1.1-2-6 山西醫(yī)科大學汾陽學院新辦專業(yè)實驗教學大綱與畢業(yè)實習大綱匯編 4.1.1-2-7 山西醫(yī)科大學汾陽學院新辦專業(yè)主干課程教材選用情況

4.1.1-2-8 山西醫(yī)科大學汾陽學院新辦專業(yè)授課教師教學質量學生評價結果 4.1.1-2-9 學校教學督導聽課記錄選編（新辦專業(yè)）4.1.1-2-10 學校教學督導聽課反饋單（新辦專業(yè)）

4.1.1-2-11 山西醫(yī)科大學汾陽學院新辦專業(yè)畢業(yè)生質量調查

4.1.1-2-12 山西醫(yī)科大學汾陽學院新辦專業(yè)學生一次性就業(yè)率情況 4.1.1-2-13 山西醫(yī)科大學汾陽學院新辦專業(yè)學生考取研究生情況 4.1.1-3-1 碩士生導師一覽表 4.1.2培養(yǎng)方案

4.1.2-1-1 關于開展本科專業(yè)教學計劃修(制)訂工作的通知 4.1.2-1-2 山西醫(yī)科大學本科教學計劃修訂原則 4.1.2-1-3 《 教學管理制度》匯編 4.1.2-1-4 選修課管理規(guī)定

4.1.2-1-5 山西醫(yī)科大學汾陽學院本科各專業(yè)教學大綱匯編 4.1.2-1-6 山西醫(yī)科大學臨床醫(yī)學專業(yè)（五年制）人才培養(yǎng)方案 4.1.2-1-7 山西醫(yī)科大學護理學專業(yè)（四年制）人才培養(yǎng)方案 4.1.2-1-8 山西醫(yī)科大學醫(yī)學檢驗專業(yè)（五年制）人才培養(yǎng)方案 4.1.2-1-9 山西醫(yī)科大學醫(yī)學影像學專業(yè)（五年制）人才培養(yǎng)方案 4.1.2-1-10 檢驗專業(yè)理論與實驗教學大綱

4.1.2-1-11 本科各專業(yè)實驗教學大綱匯編（校本部）

4.1.2-1-12 本科各專業(yè)見習大綱、計劃（臨床、護理、檢驗、影像）4.1.2-1-13 本科各專業(yè)畢業(yè)實習大綱與畢業(yè)實習手冊匯編（校本部）4.1.2-1-14 各專業(yè)技能考核大綱（校本部）4.1.2-1-15 2003-2006學年必修課開課一覽 4.2課程

4.2.1教學內容與課程體系改革

4.2.1-1-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院課程近三年建設規(guī)劃 4.2.1-1-2近三年各專業(yè)培養(yǎng)方案

4.2.1-1-3 關于加強本科教學工作提高教學質量的實施意見)4.2.1-1-4近三年選修課一覽表、選修課課表 4.2.1-1-5 2004年教學工作會議工作報告

4.2.1-1-6 教學改革、課程體系改革的有關材料 4.2.1-1-7 教學研究立項、及獲獎、發(fā)表論文情況 4.2.1-1-8 課程建設和評估相關文件 4.2.1-1-9 精品課程建設文件 4.2.1-1-10 教學科研課題一覽

4.2.1-1-11 教學科研課題立項文件匯編

4.2.1-1-12 校級精品課程一覽（有待評估后確定）4.2.1-1-13 校級教學成果獎勵文件（待發(fā)）

4.2.1-1-14 實驗教學改革與建設相關文件（待發(fā)）4.2.1-1-15 2000年以來發(fā)表教育教學研究論文一覽 4.2.1-1-16 實驗課程教學改革材料 4.2.1-1-17 本科專業(yè)課程教學大綱匯編 4.2.2教材建設與選用

4.2.2-1-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院教材建設“十一五“規(guī)劃 4.2.2-1-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院教材管理規(guī)定 4.2.2-1-3 《教材建設與管理》文件 4.2.2-1-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院教材建設委員會組成人員 4.2.2-1-7 2003-2006學年必修課教材配備情況一覽 4.2.2-2-1 2003-2006學年必修課選用優(yōu)秀教材一覽 4.2.2-2-2 2003-2006學年選用近三年出版新教材一覽 4.2.2-3-l 教材質量評價辦法 4.2.2-3-2 教材質量評價匯總分析 4.2.2-3-3 教材質量評價統(tǒng)計表

4.2.2-3-4 “十五”以來主編、參編教材一覽表 4.2.2-3-5 教材建設工作總結 4.2.3教學方法與手段改革

4.2.3-l-l 教學改革與教學研究立項制度

4.2.3-l-2 舉辦CAI課件制作培訓班材料匯編（現(xiàn)代教育技術中心）4.2.3-l-3 2003-2006年教學方法與手段改革教學研究論文一覽表 4.2.3-l-4近三年加強考試管理與改革相關文件 4.2.3-2-1近三學年必修課利用多媒體授課情況一覽

4.2.3-2-2近三學年引進、合作開發(fā)及自行研制多媒體課件情況一覽表 4.2.3-2-3 各相關教研室各種教學法改革的材料匯編 4.2.3-2-4 進一步規(guī)范多媒體教學的辦法（待出）4.2.3-2-5 “教學方法與手段”研究立項情況一覽 4.2.3-2-6 “教學方法與手段”教學成果獎情況一覽 4.2.3-2-7 關于舉辦青年教師教學基本功競賽活動的通知

4.2.3-2-8 2003年以來山西醫(yī)科大學汾陽學院教師參加教學競賽獲獎一覽 4.2.3-2-9 多媒體課件一覽表

4.2.3-2-10 教學方法與手段改革總結 4.2.4雙語教學

4.2.4-1-1 鼓勵雙語教學有關文件匯編 4.2.4-1-2 雙語教學課程建設立項任務書 4.2.4-1-3 部分雙語課程教案

4.2.4-1-4 舉辦教師英語口語培訓班資料 4.2.4-1-5 英文原版教材（參考書）一覽 4.2.4-1-6 醫(yī)學雙語詞匯選編 4.3實踐教學 4.3.1實習和實訓

4.3.1-1-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院實驗室管理規(guī)章制度（待出）4.3.1-1-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院實驗指導教師名冊 4.3.1-1-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院實習指導教師名冊 4.3.1-1-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院實驗技術人員一覽表 4.3.1-1-5 山西醫(yī)科大學汾陽學院實驗室評估有關材料

4.3.1-1-6 山西醫(yī)科大學汾陽學院校外實習基地情況一覽 ． 4.3.1-1-7 山西醫(yī)科大學汾陽學院校內實習場所狀況一覽 4.3.2實踐教學內容與體系

4.3.2-1-1 學校印發(fā)《實驗教學管理暫行規(guī)定》、《關于實驗室開放工作管理辦法》、《實驗教學評估辦法》等的相關文件

4.3.2-2-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院各專業(yè)教學大綱

4.3.2-2-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院各課程實驗指導、部分實驗報告 4.3.2-2-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院實驗課開出率

4.3.2-2-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院基礎醫(yī)學部、醫(yī)學檢驗系三年來實驗內容更新率一覽表

4.3.2-2-5 山西醫(yī)科大學汾陽學院實驗項目管理卡、實驗考核辦法和評分標準

4.3.2-3-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院政治理論課和思想品德教育課社會實踐活動計劃及安排一覽表 4.3.2-3-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院學生早期參加實驗、科研的材料（含課外科技活動）4.3.2-3-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院青年志愿者參加社會實踐材料 4.3.2-3-4 關于 “大學生素質拓展計劃”

4.3.2-4-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院實踐教學教改課題的立項材料 4.3.2-4-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院實踐教學教改的論文材料

4.3.2-5-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院加強實習醫(yī)院（基地）建設工作的意見 4.3.2-5-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院臨床教學基地一覽表

4.3.2-5-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院臨床醫(yī)學專業(yè)99-01級本科畢業(yè)實習安排、實習計劃和各科教學大綱

4.3.2-5-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院99-01級畢業(yè)實習手冊

4.3.2-5-5 山西醫(yī)科大學汾陽學院近三年畢業(yè)實習教學檢查情況及總結材料（待充實）4.3.2-5-6 山西醫(yī)科大學汾陽學院臨床教學會議記錄

4.3.2-5-7 山西醫(yī)科大學汾陽學院實踐教學研究的論文、成果一覽表 4.3.2-5-8 山西醫(yī)科大學汾陽學院臨床教學基地特聘兼職教師名冊 4.3.2-6-1 2003-2006學年各專業(yè)實習總結一覽 4.3.2-7-1 軍事理論課和軍事訓練材料 4.3.2-8-1 本科人才培養(yǎng)方案匯編 4.3.2-8-2 本科專業(yè)實驗大綱匯編 4.3.2-8-3 本科專業(yè)實習大綱匯編

4.3.2-9-1 2006年本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）匯編(見7.2.2-1-3 7.2.2-2-1)4.3.2-9-2 用人單位對山西醫(yī)科大學汾陽學院畢業(yè)生質量的評價 4.3.2-10-1 實踐教學內容與體系改革總結 4.3.3綜合性、設計性實驗

4.3.3-1-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院綜合性、設計性（探索性）實驗開設情況一覽表 4.3.3-1-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院機能實驗室綜合性、設計性（探索性）實驗開設情況 4.3.3-1-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院形態(tài)實驗室綜合性、設計性（探索性）實驗開設情況 4.3.3-1-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院化學與生物化學實驗室綜合性、設計性（探索性）實驗開設情況

4.3.3-1-5 山西醫(yī)科大學汾陽學院物理學實驗室綜合性、設計性（探索性）實驗開設情況

4.3.3-1-6 各系（部）綜合性、設計性實驗對提高學生能力的總結 4.3.3-2-1 本科專業(yè)實驗大綱匯編 4.3.4實驗室開放

4.3.4-l-1 實驗室工作規(guī)章制度匯編

4.3.4-l-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院實驗室開放的有關規(guī)定（待出）4.3.4-l-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院實驗室開放的通知（待出）4.3.4-l-4 各實驗室開放管理制度

4.3.4-l-5 2003-2006學年實驗室開放情況一覽

4.3.4-l-6 山西醫(yī)科大學汾陽學院實驗室課外開放登記表 4.3.4-l-7 各開放實驗室工作總結

5、教學管理 5.1管理隊伍 5.1.1結構與素質

5.1.1-1-1近三年教學管理人員結構狀況統(tǒng)計表 5.1.1-1-2近三年教學管理隊伍情況一覽表

5.1.1-1-3 2003-2006年處級以上教學管理干部聘任情況一覽表(附相關材料)5.1.1-2-1 關于院長、副院長分工的通知 5.1.1-2-2 教學管理崗位職責

5.1.1-2-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院教學管理人員獲獎情況一覽表(附相關材料)5.1.1-2-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院學生教學信息員制度 5.1.1-2-5近三年教學管理人員參加學習培訓情況 5.1.2教學管理及其改革的研究與實踐成果

5.1.2-1-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院教學研究項目管理辦法 5.1.2-1-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院教學成果獎勵文件（待發(fā)）

5.1.2-1-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院教學管理人員研究立項情況統(tǒng)計表 5.1.2-1-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院教學管理人員研究立項情況一覽表 5.1.2-1-5 山西醫(yī)科大學汾陽學院教學管理人員研究項目獲獎情況統(tǒng)計表 5.1.2-1-6 教學管理人員教學研究項目獲獎情況一覽表(附證明材料)5.1.2-1-7 2000-2006教學成果匯編

5.1.2-2-1 2003—2006年山西醫(yī)科大學汾陽學院教學管理人員教學研究論文一覽表 5.1.2-3-1 教務處2003-2006年分工作計劃 5.1.2-3-2 教務處2002-2005年分工作總結 5.2質量控制

5.2.1教學規(guī)章制度的建設與執(zhí)行

5.2.1-1-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院教學管理文件匯編 5.2.1-1-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院學生手冊 5.2.1-2-1 教師教學工作規(guī)范

5.2.1-2-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院選修課管理規(guī)定 5.2.1-2-3 調(停)課管理規(guī)定 5.2.1-2-4 聽課暫行規(guī)定

5.2.1-2-5 課堂教學學生評價辦法 5.2.1-2-6 課程考核管理辦法 5.2.1-2-7 考試工作有關規(guī)定

5.2.1-2-8 教學檔案建檔管理規(guī)定（待出）

5.2.1-2-9 教學事故認定與處理規(guī)定(試行)（待出）5.2.1-2-10近三學年課程表

5.2.1-2-11 學生學籍管理規(guī)定（待出）5.2.1-3-1 學生校內申訴管理條例（待出）5.2.1-3-2 學生違紀處分暫行條例（待出）

5.2.1-3-3近三年本科生考試違紀處理情況一覽表

5.2.1-3-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院教學管理、教學計劃有關文件

5.2.1-3-5 山西醫(yī)科大學汾陽學院教學任務書、周時數(shù)表、教學進度表、課程表、校歷 5.2.1-4-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院關于提高教學質量的有關文件和措施 5.2.2各主要教學環(huán)節(jié)的質量標準 5.2.2-1-1 本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案 5.2.2-2-1 本科專業(yè)課程教學大綱 5.2.2-2-2 本科專業(yè)實驗教學大綱 5.2.2-2-3 本科專業(yè)實習教學大綱

5.2.2-2-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院教學過程的組織與管理辦法

5.2.2-2-5 山西醫(yī)科大學汾陽學院關于加強考試質量控制的文件及材料 5.2.2-2-6 山西醫(yī)科大學汾陽學院教學督導組材料（待充實）

5.2.2-2-7 山西醫(yī)科大學汾陽學院系（部）教學督導組材料（待充實）5.2.2-2-8 山西醫(yī)科大學汾陽學院教學質量評價表 5.2.2-2-9 畢業(yè)考試質量標準（待出）5.2.2-2-10 畢業(yè)論文評分標準 5.2.2-2-11 畢業(yè)論文質量評價標準

5.2.2-2-12 理論課教學質量評價標準（待出）5.2.2-2-13 實驗課教學質量評價標準（待出）

5.2.2-2-14 山西醫(yī)科大學汾陽學院加強教研室教學工作暫行規(guī)定 5.2.2-2-15 山西醫(yī)科大學汾陽學院教學督導條例

5.2.2-2-16 關于加強大學英語教學工作的實施意見(待出)5.2.2-2-17 教授、副教授為本科生上課的暫行規(guī)定 5.2.2-2-18 山西醫(yī)科大學汾陽學院學生社會實踐活動條例

5.2.2-2-19 山西醫(yī)科大學汾陽學院晉職教師教學考核辦法(待出)5.2.2-2-20 山西醫(yī)科大學汾陽學院學生軍訓工作暫行規(guī)定(待出)5.2.2-2-21 山西醫(yī)科大學汾陽學院體育課程教學大綱 5.2.2-2-22 山西醫(yī)科大學汾陽學院學生體質健康標準 5.2.3教學質量監(jiān)控

5.2.3-1-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院各專業(yè)教學計劃 5.2.3-1-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院教學質量監(jiān)控體系圖 5.2.3-1-3 關于加強本科教學工作提高教學質量的實施意見 5.2.3-1-4 院長辦公會議紀要

5.2.3-2-1近三年學校為提高教學質量舉辦的教學比賽、評比活動相關材料 5.2.3-2-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院課程評估、實驗室評估合格材料 5.2.3-2-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院教學質量評估材料 5.2.3-2-4 優(yōu)秀教研室、教研室主任評選辦法

5.2.3-2-5 山西醫(yī)科大學汾陽學院有關課程建設評估體系

5.2.3-2-6 關于印發(fā)《山西省普通高等院校“兩課”建設評估方案》和開展2003年評估工作的通知

5.2.3-2-7 關于對山西省普通高校“兩課”建設評估情況的通報 5.2.3-2-8 山西醫(yī)科大學汾陽學院精品課程建設工作實施辦法 5.2.3-2-9 山西醫(yī)科大學汾陽學院聽課暫行規(guī)定 5.2.3-3-1 教學檢查的材料

5.2.3-3-2 2004-2006學年學生評教工作總結 5.2.3-3-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院考場規(guī)則 5.2.3-3-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院監(jiān)考守則

5.2.3-4-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院教學指導委員會

5.2.3-4-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院教學指導委員會成員情況一覽表 5.2.3-4-3 教學指導委員會工作章程

5.2.3-4-4近三年教學指導委員會工作計劃與總結 5.2.3-4-5 山西醫(yī)科大學汾陽學院學生教學信息員制度 5.2.3-4-6 教學信息員名冊

5.2.3-4-7 教學信息員調研總結情況材料 5.2.3-5-1 教學督導專家組成員情況一覽表 5.2.3-5-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院教學督導條例

5.2.3-5-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院教學督導組材料（待充實）

5.2.3-5-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院系（部）教學督導組材料（待充實）

6、學風

6.1教師風范

6.1.1教師的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神

6.1.1-1-1 關于成立師德師風建設領導組的通知 6.1.1-1-2 師德師風建設實施方案

6.1.1-1-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院教師教學工作規(guī)范 6.1.1-1-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院教職工行為規(guī)范

6.1.1-1-5 山西醫(yī)科大學汾陽學院教學事故認定與處理規(guī)定(試行)6.1.1-1-6 山西醫(yī)科大學汾陽學院課堂教學學生評教辦法

6.1.1-1-7 山西醫(yī)科大學汾陽學院獲省級以上表彰教師的事跡材料 6.1.1-1-8 山西醫(yī)科大學汾陽學院校報對優(yōu)秀教師事跡報道的材料 6.2學習風氣

6.2.1學生遵守校紀校規(guī)的情況

6.2.1-1-1 關于黨委成員分工情況

6.2.1-1-2 學生工作指導委員會等機構成員

6.2.1-1-3 2004-2006年各學院學生工作領導組成員名單． 6.2.1-1-4 2004-2006年各學院班主任配備情況統(tǒng)計表

6.2.1-1-5 山西醫(yī)科大學汾陽學院政治輔導員(班主任)工作條例(試行)6.2.1-1-6 山西醫(yī)科大學汾陽學院政治輔導員(班主任)工作手冊 6.2.1-1-7 山西醫(yī)科大學汾陽學院政治輔導員聘任考核暫行辦法 6.2.1-1-8 山西醫(yī)科大學汾陽學院學生學籍管理規(guī)定 6.2.1-1-9 山西醫(yī)科大學汾陽學院公寓管理委員會

6.2.1-1-10 關于杜絕在校學生私自在外租房住宿管理的意見 6.2.1-1-11 山西醫(yī)科大學汾陽學院《學生手冊》

6.2.1-1-12 學生工作部(處)、院團委2003-2006年工作要點 6.2.1-2-1 關于大學生心理健康教育工作相關材料

6.2.1-2-2 學生處關于組織學生學習《高等學校學生行為準則》的通知 6.2.1-2-3 學生處關于認真學習《普通高等學校學生管理規(guī)定》的通知 6.2.1-2-4 2003—2006年山西醫(yī)科大學汾陽學院新生入學教育相關材料 6.2.1-2-5 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006年軍訓相關材料 6.2.1-2-6 山西醫(yī)科大學汾陽學院學生會自律委員會相關材料

6.2.1-2-7 2003-2006年山西醫(yī)科大學汾陽學院學生伙食管理委員會相關材料 6.2.1-2-8 2003—2006年山西醫(yī)科大學汾陽學院校園精神文明建設活動相關材料 6.2.1-2-9 2003--2006年山西醫(yī)科大學汾陽學院團學工作總結

6.2.1-2-10 2003—2006年受校級表彰的先進班集體、優(yōu)秀學生及單項優(yōu)秀個人匯總表及相關文件

6.2.1-2-11 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006學年學生違紀處理統(tǒng)計表及相關文件 6.2.1-2-12 學生遵守校規(guī)校紀情況的總結與分析 6.2.2學風建設和調動學生學習積極性的措施與效果 6.2.2-1-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院學生學籍管理規(guī)定 6.2.2-1-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院選修課管理規(guī)定

6.2.2-1-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院學生轉專業(yè)管理辦法(試行)6.2.2-1-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院獎學金評定實施辦法

6.2.2-2-l 山西醫(yī)科大學汾陽學院近三學年各類獎(助)學金獲獎情況統(tǒng)計表

6.2.2-2-2 2003-2006年山西醫(yī)科大學汾陽學院關于發(fā)放“國家獎學金”的相關材料 6.2.2-3-1 2001—2005年山西醫(yī)科大學汾陽學院學生國家助學貸款匯總表及明細表 6.2.2-3-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院國家助學貸款相關文件 6.2.2-3-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院國家助學貸款工作匯報 6.2.2-3-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院勤工助學相關材料 6.2.2-3-5 山西醫(yī)科大學汾陽學院大學生科技創(chuàng)新項目 6.2.2-3-6 大學生素質拓展

6.2.2-3-7 山西醫(yī)科大學汾陽學院2005屆優(yōu)秀畢業(yè)生先進事跡教育材料 6.2.2-4-1 2003-2006年學生參加各類英語競賽相關材料

6.2.2-4-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院近三屆本科畢業(yè)生外語四、六級通過情況統(tǒng)計表 6.2.2-4-3 2003—2006年山西醫(yī)科大學汾陽學院學生評優(yōu)匯總表

6.2.2-4-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006屆本科畢業(yè)生考研情況匯總表及明細表 6.2.2-4-5 2003—2006年受省級表彰的優(yōu)秀畢業(yè)生匯總表(附一覽表及相關文件)6.2.2-4-6 2003—2006年受省級表彰的三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體、優(yōu)秀班主任匯總表及一覽表

6.2.2-4-7 2003-2006學校表彰先進集體、優(yōu)秀學生及單項優(yōu)秀個人的相關文件 6.2.2-4-8 2006年本科生畢業(yè)論文(設計)匯編（見7.2.2-1-3 7.2.2-2-1)6.2.2-4-9 先進班集體、優(yōu)秀學生事跡匯編 6.2.3課外科技文化活動

6.2.3-1-1 2003—2006學年山西醫(yī)科大學汾陽學院課外活動統(tǒng)計表及活動情況一覽表 6.2.3-1-2近三學年山西醫(yī)科大學汾陽學院各單位開設各類講座情況匯總表 6.2.3-1-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院學生課外科技創(chuàng)新活動的相關文件 6.2.3-1-4近三學年山西醫(yī)科大學汾陽學院本科生參加科技活動情況統(tǒng)計 6.2.3-1-5近三學年山西醫(yī)科大學汾陽學院學生參加科技講座情況統(tǒng)計表 6.2.3-1-6 2003-2006年學生參加各類英語競賽相關材料

6.2.3-1-7 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003--2006年學生科技創(chuàng)新總結 6.2.3-2-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院學生文藝活動材料 6.2.3-3-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院社團工作文件匯編

6.2.3-3-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院近三學年社團活動匯總表及明細表 6.2.3-3-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院2006年社團活動周活動材料

6.2.3-4-1 2002--2005年山西醫(yī)科大學汾陽學院社團活動工作總結與工作計劃 6.2.3-5-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院學生社會實踐活動條例

6.2.3-5-2 2003—2006年大學生志愿者暑期科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動專輯 6.2.3-5-3 2003—2006年中青聯(lián)關于表彰全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀組織工作獎、先進單位、優(yōu)秀團隊的文件

6.2.3-5-4 2003—2006年山西醫(yī)科大學汾陽學院關于表彰“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進集體和優(yōu)秀個人的文件

6.2.3-5-5 2003—2006年山西省關于表彰暑期大中專學生志愿者文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動先進集體和先進個人的文件

6.2.3-5-6 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003年、2004年、2005年、2006年大學生暑期社會實踐調查報告集

6.2.3-6-1 2003—2005山西醫(yī)科大學汾陽學院團委工作總結 6.2.3-6-2 2003—2005山西醫(yī)科大學汾陽學院學生會工作總結

7、教學效果

7.1基本理論與基本技能

7.1.1學生基本理論與基本技能的實際水平

7.1.1-1-1 關于修(制)訂本科人才培養(yǎng)方案的實施意見 7.1.1-1-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案 7.1.1-1-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院本科專業(yè)課程教學大綱 7.1.1-1-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院學生學籍管理規(guī)定 7.1.1-1-5 山西醫(yī)科大學汾陽學院近三年考試工作總結 7.1.1-1-6 關于加強大學英語教學工作的實施意見

7.1.1-2-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院近四屆本科畢業(yè)生四、六級英語通過情況統(tǒng)計表 7.1.1-2-2 本科生參加各類英語競賽相關材料 7.1.1-2-3 學生參加實驗基本技能比賽情況

7.1.1-3-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院2006屆本科畢業(yè)論文(設計)成績情況統(tǒng)計表 7.1.1-3-2 近三屆學生畢、結業(yè)情況統(tǒng)計表 7.1.1-3-3 近三屆學生學士學位授予情況統(tǒng)計表

7.1.1-3-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院近三屆本科畢業(yè)生考研情況匯總表(附名單)7.1.1-3-5 2003-2006年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動國家級、省級表彰匯總表 7.1.1-3-6 部分用人單位對學校及畢業(yè)生質量的評價 7.1.2學生的創(chuàng)新精神與實踐能力

7.1.2-1-1近三年山西醫(yī)科大學汾陽學院科技發(fā)明活動獲獎情況一覽表 7.1.2-1-2 關于開展大學生科技創(chuàng)新活動的通知 7.1.2-1-3 大學生科技創(chuàng)新基金項目的相關材料 7.1.2-1-4 大學生科技創(chuàng)新資助項目一覽 7.1.2-1-5 大學生科技創(chuàng)新活動總結

7.1.2-1-6 大學生科技創(chuàng)新成果材料(大學生科技創(chuàng)新學術論文專輯)7.1.2-1-7 參加全國第八屆大學生課外科技作品競賽獲獎證書(復印件)7.1.2-1-8 山西省第六屆“興晉挑戰(zhàn)杯”大學生科技作品競賽獲獎證書及獲獎名單 7.1.2-1-9 山西省第七屆“興晉挑戰(zhàn)杯”大學生科技作品競賽獲獎情況 7.1.2-1-10 山西省第七屆“興晉挑戰(zhàn)杯”大學生科技作品競賽獲獎作品集

7.1.2-2-1 山西省首屆“興晉挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽山西醫(yī)科大學汾陽學院獲獎情況 7.1.2-2-2 山西省首屆“興晉挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽山西醫(yī)科大學汾陽學院獲獎作品集

7.1.2-2-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院首屆“興晉挑戰(zhàn)杯”科技作品競賽獲獎情況相關材料 7.1.2-2-4 關于表彰大學生“課外科技活動優(yōu)秀個人”的決定 7.1.2-2-5 山西醫(yī)科大學汾陽學院社團工作文件匯編

7.1.2-2-6 2003-2006學年學生科技學習類社團情況一覽表． 7.1.2-2-7近三年學生科技學習類社團活動情況匯總表

7.1.2-2-8 山西醫(yī)科大學汾陽學院2002-2004年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動國家級、省級表彰匯總表

7.1.2-2-9 2002-2004年大學生志愿者暑期科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動先進單位和先進個人表彰的相關文件

7.1.2-2-10近三年大學生志愿者暑期科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)’’社會實踐專輯 7.1.2-2-11 2002-2004屆本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)表彰的相關材料 7.2畢業(yè)論文或畢業(yè)設計

7.2.1選題的性質、難度、份量、綜合訓練等情況 7.2.1-1-1 畢業(yè)設計工作有關規(guī)定 7.2.1-1-2 畢業(yè)實習管理有關材料

7.2.1-1-3 2006屆本科生畢業(yè)論文(設計)選題及成績等情況匯總 7.2.1-1-4 2006屆畢業(yè)論文(設計)選題性質、難度情況總結 7.2.1-1-5 本科生畢業(yè)論文(設計)檢查評審工作總結 7.2.2論文或設計質量

7.2.2-1-1近三屆本科生畢業(yè)論文(設計)選題及成績等情況匯總(見7.2.1-1-3)7.2.2-1-2 畢業(yè)論文(設計)成績統(tǒng)計表

7.2.2-1-3 2006年本科生畢業(yè)論文(設計)匯編 7.2.2-2-1 2006年本科生畢業(yè)論文(設計)匯編 7.2.2-2-2 本科生畢業(yè)論文(設計)質量總結材料 7.3思想道德修養(yǎng)

7.3.1學生思想道德素養(yǎng)與文化、心理素質

7.3.1-1-1近三學年愛國主義教育活動一覽表

7.3.1-1-2 2003—2006學年各類課外活動情況匯總表 7.3.1-1-3近三學年學生捐款獻愛心活動情況一覽表 7.3.1-1-4近三學年學生青年志愿者活動情況一覽表 7.3.1-1-5近三學年文藝體育活動情況一覽表

7.3.1-1-6 2003—2006年本科生社會實踐情況一覽表

7.3.1-1-7 關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的若干意見 7.3.1-1-8 關于加強思想政治課建設的實施意見 7.3.1-1-9 關于黨委成員分工情況的通知

7.3.1-1-10 學校精神文明建設指導委員會等機構組成人員 7.3.1-1-11 學生工作指導委員會等機構成員

7.3.1-1-12 山西醫(yī)科大學汾陽學院政治輔導員（班主任）工作條例(試行)7.3.1-1-13 山西醫(yī)科大學汾陽學院政治輔導員聘任考核暫行辦法 7.3.1-1-14 大學生素質拓展計劃

7.3.1-1-15 山西醫(yī)科大學汾陽學院關于紀念“七一”、建團80周年等活動的相關材料 7.3.1-1-16 山西醫(yī)科大學汾陽學院關于兩課教學及科研情況等相關材料 7.3.1-2-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006年入黨積極分子培訓花名冊 7.3.1-3-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006年發(fā)展黨員花名冊 7.3.1-3-2近三年“入黨積極分子"培訓班工作總結

7.3.1-3-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院政治思想工作進公寓的相關材料 7.3.1-3-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院思想政治學習的相關材料

7.3.1-4-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院畢業(yè)生選拔鄉(xiāng)干情況總結與分析 7.3.1-4-2 關于實施大學生志愿服務西部計劃的相關材料 7.3.1-4-3 山西醫(yī)科大學汾陽學院大學生義務獻血相關材料 7.3.1-4-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院資助貧困生相關材料 7.3.1-4-5 山西醫(yī)科大學汾陽學院助殘工作相關材料 7.3.1-4-6 山西醫(yī)科大學汾陽學院勤工助學相關材料

7.3.1-4-7 山西醫(yī)科大學汾陽學院大學生心理健康教育相關材料

7.3.1-4-8 2003-2006山西省“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”“先進班集體”及“優(yōu)秀班主任”光榮冊

7.3.1-4-9 院報優(yōu)秀學生個人報道專輯 7.3.1-4-10 院報優(yōu)秀學生集體報道專輯 7.4體育 7.4.1體育

7.4.1-1-1 2003—2006年《學生體質健康標準》測試成績統(tǒng)計表 7.4.1-1-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院《學生體質健康標準》手冊 7.4.1-1-3 體育教學改革及成果相關材料 ． 7.4.1-1-4 2003--2006年體育活動情況統(tǒng)計 7.4.1-1-5 2003—2006年體育競賽成績冊

7.4.1-1-6 2003—2006年體育比賽競賽規(guī)程的相關材料 7.4.1-1-7 2006年山西醫(yī)科大學汾陽學院田徑運動會秩序冊 7.4.1-1-8 2001--2006年我校學生參加的省以上運動會成績冊 7.4.1-1-9 2003--2006年體育工作總結

7.4.1-2-1 2001-2006年競技體育獎杯、獎狀匯編 7.4.1-2-2 2001-2006年學校運動員獲獎證書匯總 7.4.1-2-3 2000--2005年省以上運動會秩序冊

7.4.1-2-4 山西醫(yī)科大學汾陽學院大學生體育鍛煉和競技體育工作綜述 7.4.1-2-5 體育教學大綱 7.5社會聲譽 7.5.1生源

7.5.1-1-1 2003-2006年生源情況及生源結構統(tǒng)計表 7.5.1-1-2 2003-2006年招生錄取分數(shù)控制線情況統(tǒng)計表 7.5.1-1-3 2003-2006年在各省、市招生情況統(tǒng)計表 7.5.1-1-4 2003-2005年錄取獲獎新生名單

7.5.1-1-5 2003-2006年錄取少數(shù)民族新生一覽表

7.5.1-1-6 山西醫(yī)科大學汾陽學院本科招生錄取工作條例 7.5.1-1-7 2003-2006年招生工作總結 7.5.1-2-1 2003-2005年錄取新生名冊

7.5.1-3-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院2003-2006年招生簡章 7.5.2社會評價

7.5.2-1-1 部分用人單位對學校及畢業(yè)生質量的評價 7.5.2-1-2 畢業(yè)生質量及社會人才需求情況調查分析報告 7.5.2-1-3 關于學生家長對學校評價的調查分析報告 7.5.2-2-1 新聞媒體對我校及畢業(yè)生質量的評價 7.5.2-2-2 新聞媒體關于我校辦學情況外宣報道專輯 7.5.2-2-3 新聞媒體關于我校就業(yè)情況外宣報道專輯 7.6就業(yè)

7.6.1就業(yè)情況

7.6.1-1-1 2002--2005屆本科畢業(yè)生一次性就業(yè)率和年底就業(yè)率統(tǒng)計表 7.6.1-1-2 關于公布普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)率的通知(晉教學[2003]1號)7.6.1-1-3 2003—2005年山西醫(yī)科大學汾陽學院畢業(yè)生就業(yè)工作資料匯編(包括畢業(yè)生就業(yè)工作總結、就業(yè)狀況分析報告、就業(yè)區(qū)域分布表、就業(yè)行業(yè)分布表、畢業(yè)生派遣花名冊)7.6.1-1-4 2003-2006年畢業(yè)生就業(yè)工作的實施意見的相關材料 7.6.1-1-5 關于成立學生就業(yè)工作領導組的通知 7.6.1-1-6 山西醫(yī)科大學汾陽學院畢業(yè)生就業(yè)工作實施細則

7.6.1-1-7 山西醫(yī)科大學汾陽學院畢業(yè)生就業(yè)工作考核辦法(試行)7.6.1-1-8 大學生就業(yè)指導課教學大綱及相關材料

7.6.1-1-9 2002年一2005年舉辦就業(yè)講座或報告會及相關材料 7.6.1-1-10 關于表彰普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、先進工作者的決定晉教[2005]9號

7.6.1-2-1 山西醫(yī)科大學汾陽學院畢業(yè)生就業(yè)工作制度匯編

7.6.1-2-2 山西醫(yī)科大學汾陽學院畢業(yè)生就業(yè)洽談會及社會需求信息資料匯編 7.6.1-2-3 2003--2006屆山西醫(yī)科大學汾陽學院畢業(yè)生就業(yè)指導手冊 7.6.1-2-4 2003—2006屆山西醫(yī)科大學汾陽學院畢業(yè)生專業(yè)介紹 7.6.1-2-5 2003--2006屆畢業(yè)生選調生錄用名冊

7.6.1-3-1 7.6.1-3-2 7.6.1-3-3 2003 山西醫(yī)科大學汾陽學院畢業(yè)生質量及社會人才需求情況調查分析報告 山西醫(yī)科大學汾陽學院就業(yè)信息網(wǎng)站介紹 —2006年畢業(yè)生就業(yè)工作文件匯編

第五篇：學院本科教學工作審核評估支撐材料目錄

***** KUNMING MEDICAL UNIVERSITY

學院

----------------------本科教學工作審核評估支撐材料目錄

2016年4月

目錄

定位與培養(yǎng)........................................................................................................5

1辦學定位...................................................................................................5

1學院辦學方向、辦學定位及確定依據(jù).....................................................5 2辦學定位在學院發(fā)展規(guī)劃中的體現(xiàn).........................................................5 2培養(yǎng)目標...................................................................................................6

1學院人才培養(yǎng)目標及其確定依據(jù)............................................................6 3人才培養(yǎng)中心地位......................................................................................6

1落實學院人才培養(yǎng)中心地位的政策與措施...............................................6 2學院領導對本科室教學的重視及人才培養(yǎng)中心地位的體現(xiàn)于效果..............6 3對本科教學的重視情況及政策制度傾斜人才培養(yǎng).....................................7 4經(jīng)費投入保障人才培養(yǎng).........................................................................7

師資隊伍............................................................................................................7

1數(shù)量與結構................................................................................................7

1教師隊伍的數(shù)量與結構.........................................................................8 2 教師隊伍建設規(guī)劃及發(fā)展態(tài)勢..............................................................8 2教育教學水平............................................................................................8 1 專任教師的專業(yè)水平與教學能力...........................................................8 2 學校師德師風建設措施與效果..............................................................9 3 教師教學投入...........................................................................................9 教授、副教授為本科生上課情況.........................................................9 2 教師開展教學研究、參與教學改革與建設情況......................................9 4 教師發(fā)展與服務......................................................................................10 提升教師教學能力和專業(yè)水平的政策措施............................................10 2 服務教師職業(yè)生涯發(fā)展的政策措施....................................................10

教學資源..........................................................................................................10 教學經(jīng)費................................................................................................10 教學經(jīng)費投入及保障機制...................................................................10 2 學院教學經(jīng)費變化情況................................................................10 3 教學經(jīng)費分配方式、比例及使用效益..................................................11 2 教學設施................................................................................................11 教學設施滿足教學需要情況................................................................11 2 教學、科研設施的開放程度及利用情況...............................................11 3 教學信息化條件及資源建設................................................................11 3 專業(yè)設置與培養(yǎng)方案................................................................................12 專業(yè)建設規(guī)劃與執(zhí)行.........................................................................12 2 專業(yè)設置與結構調整，優(yōu)勢專業(yè)與新專業(yè)建設.....................................12 3 培養(yǎng)方案的制定、執(zhí)行與調整............................................................12 4 課程資源................................................................................................12 課程建設規(guī)劃與執(zhí)行........................................................................12 2 課程的數(shù)量、結構及優(yōu)質課程資源建設..............................................12 3 教材建設與選用................................................................................12 5 社會資源................................................................................................13 合作辦學、合作育人的措施與效果......................................................13 2 共建教學資源情況.............................................................................13 3 社會捐贈情況..................................................................................13

培養(yǎng)過程........................................................................................................13 教學改革................................................................................................13 1 教學改革的總體思路及政策措施.........................................................13 2 人才培養(yǎng)改革、人才培養(yǎng)體制、機制改革..........................................14 3 教學及管理信息化.............................................................................14 2 課堂教學................................................................................................14

4．1教學大綱的制定與執(zhí)行..................................................................14 2 教學內容對人才培養(yǎng)目標的體現(xiàn)，科研轉化教學..................................15 3 教師教學方法，學生學習方式............................................................15 4 考試考核的方式方法及管理................................................................16 3 實踐教學..............................................................................................16 實踐教學體系建設...........................................................................16 2 實驗教學與實驗室開放情況................................................................17 4 第二課堂................................................................................................17 第二課堂育人體系建設與保障措施......................................................17 2 社團建設與校園文化、科技活動及育人效果.........................................17 3 學生國內外交流學習情況...................................................................18.學生發(fā)展......................................................................................................18 招生及生源情況......................................................................................18 2 學生指導與服務......................................................................................18 學生指導與服務的內容及效果............................................................18 2 學生指導與服務的組織與條件保障......................................................19 3 學生對指導與服務的評價-學生工作處................................................20 3 學風與學習效果...................................................................................20 1 學風建設的措施與效果......................................................................20 2 學生學業(yè)成績及綜合素質表現(xiàn)............................................................20 3 學生對自我學習與成長的滿意度.........................................................21

6．質量保障.....................................................................................................21 教學質量保障體系...................................................................................21 質量標準建設...................................................................................21 2 學院質量保障模式及體系結構............................................................21 3 質量保障體系的組織、制度建設.........................................................21 4 教學質量管理隊伍建設......................................................................22 2 質量監(jiān)控................................................................................................22 自我評估及質量監(jiān)控的內容與方式......................................................22 2 自我評估及質量監(jiān)控的實施效果.........................................................23 3 質量信息及利用....................................................................................23 教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫.........................................................................23 2 質量信息統(tǒng)計、分析、反饋機制.........................................................23 3 質量信息公開及質量報告............................................................24 4 質量改進................................................................................................24 質量改進的途徑與方法......................................................................24 2 質量改進的效果與評價......................................................................24

特色項目..........................................................................................................24 1 以培養(yǎng)醫(yī)學生的創(chuàng)新能力為目標，構建了“五模塊、三層次”的學實驗教學體系.......................................................................................................................24 醫(yī)學生早期接觸臨床教育活動資料............................................................27 3 醫(yī)學生早期接觸科創(chuàng)活動材料..................................................................28

1.定位與目標 1辦學定位

1學院辦學方向、辦學定位及確定依據(jù)

1.1.2 辦學定位在學院發(fā)展規(guī)劃中的體現(xiàn)

學院“十二五”建設發(fā)展規(guī)劃 學院“十三五”建設發(fā)展規(guī)劃 2012年學院第一次黨員大會材料匯編

學院第五次工會會員代表大會暨第三屆教職工代表大會會議材料匯編 學院2013工作總結自評報告 學院2014工作總結自評報告 學院2015工作總結自評報告 學院黨委2015年黨建工作自查報告

2培養(yǎng)目標

1學院人才培養(yǎng)目標及其確定依據(jù)

*****關于印發(fā)2011年版本科人才培養(yǎng)方案的通知 *****關于印發(fā)2015年版本科人才培養(yǎng)方案的通知 學院“十二五”建設發(fā)展規(guī)劃 學院“十三五”建設發(fā)展規(guī)劃 學院“十二五”人才建設發(fā)展規(guī)劃 學院“十三五”學科建設發(fā)展規(guī)劃

3人才培養(yǎng)中心地位

1落實學院人才培養(yǎng)中心地位的政策與措施 學院“十二五”建設發(fā)展規(guī)劃 學院“十三五”建設發(fā)展規(guī)劃 學院“十二五”人才建設發(fā)展規(guī)劃 學院“十三五”學科建設發(fā)展規(guī)劃 學院2013工作總結自評報告 學院2014工作總結自評報告 學院2015工作總結自評報告 學院黨委2015年黨建工作自查報告 學院行政工作制度匯編 學院黨委及學生工作制度匯編

2學校領導對本科教學的重視及人才培養(yǎng)中心地位的體現(xiàn)與效果

學院關于調整黨政領導分工的決定 2013-2015年學院黨委會會議記錄本 2013-2015年學院黨政聯(lián)席會議記錄本 2013-2015年學院研究教學工作會議統(tǒng)計表 2013-2015年學院安排布置教學工作會議統(tǒng)計表

2013-2015年學院召開專題本科教學工作研究會會議紀要 2013-2015年學校領導承擔本科教學工作情況統(tǒng)計表

3對本科教學的重視情況及政策制度傾斜人才培養(yǎng)

學院2013工作總結自評報告 學院2014工作總結自評報告 學院2015工作總結自評報告 學院黨委2015年黨建工作自查報告 學院行政工作制度匯編 學院黨委及學生工作制度匯編

4經(jīng)濟投入保障人才培養(yǎng)

2013-2015年學院經(jīng)費預算方案總表

2013-2015年學院本科教學經(jīng)費使用情況統(tǒng)計表 2013-2015年學院獎勵性績效發(fā)放情況統(tǒng)計表

師資隊伍 數(shù)量與結構 教師隊伍的數(shù)量與結構

近三年學院專任教師名冊

近三年學院專任教師的數(shù)量及結構統(tǒng)計一覽表

近三年學院實驗技術人員名冊

近三年學院實驗技術人員的數(shù)量及結構統(tǒng)計一覽表 教師隊伍建設規(guī)劃及發(fā)展態(tài)勢

學院“十二五”建設發(fā)展規(guī)劃

學院“十二五”執(zhí)行情況總結

學院“十三五” 建設發(fā)展規(guī)劃

學院“十二五”師資隊伍建設規(guī)劃

學院“十三五”人才建設發(fā)展規(guī)劃

學院近三年招聘計劃、近三年新進教師名單及結構表

引進云南省高端科技人才—崔立旺相關文件

學院近三年教師隊伍建設總結分析報告

學院近三年師資培養(yǎng)總結 教育教學水平專任教師的專業(yè)水平與教學能力

近三年學院省級教學名師名冊 近三年學院教師在國家級、省級、校級教學比賽獲獎名單

近三年學院學術技術帶頭人及后備人才名冊

近三年學院享受省政府特殊津貼專家名單（附通知文件）

近三年學院新增專任教師一覽表

近三年學院新增博士、碩士導師名冊及現(xiàn)有導師一覽表

近三年學院承擔各級、各類教研教改項目一覽表

近三年學院教師承擔各級科研項目一覽表

近三年學院發(fā)表教研教改論文一覽表

近三年學院教師發(fā)表學術論文一覽表 1近三年學院教師出版教材專著一覽表 1近三年學院獲各類教學成果獎一覽表

近三年學院教師獲科研成果獎一覽表 1近三年學院教師教學、科研獲獎統(tǒng)計 1近三年學院教師專利成果一覽表 1近三年學院教師國內外進修學習一覽表近三年學院學院教師參加國際、國內學術研討會議一覽表 1近三年學院獲省級、校級優(yōu)秀創(chuàng)新團隊名單 1近三年學院獲省級、校級重點學科及建設總結報告 學校師德師風建設措施與效果

學院加強和改進教風建設實施細則 學院教書育人制度

學院關于組建新一屆教學督導組的通知近三年學院教學檢查--學生座談會紀要單

2015年學校、學院關于開展評選學生最喜愛的授課教師的決定及實施辦法，及學院推薦結果公示

2015年學校關于評選教師育人先進個人的通知，及學校推薦我院郭澤云教授為2015年全國教師育人楷模候選人公示

學校楊照青教授獲云第一屆“中國夢”教師育人“星光獎”相關資料 學院關于向教師學習的決定 教師教學投入 教授、副教授為本科生上課情況

近三年學院教授、副教授名冊

近三年學院教授、副教授為本科生授課一覽表 教師開展教學研究、參與教學改革與建設情況

學院實施教學改革措施、方案及效果

近三年學院承擔各級、各類教研教改項目一覽表近三年學院發(fā)表教研教改論文一覽表近三年學院獲各類教學成果一覽表 教師發(fā)展與服務 提升教師教學能力和專業(yè)水平的改革措施

學院師資培養(yǎng)培訓中心相關資料 學校關于在職攻讀學位的有關規(guī)定近三年學院教師在職攻讀學位統(tǒng)計表 學校、學院績效工資實施辦法近三年學院師培經(jīng)費及使用情況一覽表 服務教師職業(yè)生涯發(fā)展的政策措施

學院學科建設獎勵辦法

學院設立博士教師科研基金的決定及實施方案 學院青年教師培養(yǎng)制度（試行）學院青年教師培養(yǎng)計劃 學院試講制度（試行）

教學資源 1 教學經(jīng)費 教學經(jīng)費投入及保障機制

學院經(jīng)費相關管理制度

學院近三年教學基本建設經(jīng)費投入統(tǒng)計表 學院教學經(jīng)費變化情況

近三年教學經(jīng)費投入（學校投入、專項經(jīng)費、質量工程建設經(jīng)費、教學改革經(jīng)費等）統(tǒng)計表

近三年學院教學經(jīng)費使用情況表 教學經(jīng)費分配方式、比例及使用效益

學院經(jīng)費預算管理規(guī)定近三年學院教學經(jīng)費預算明細 教學設施 教學設施滿足教學需要情況

學院實驗教學中心及各實驗室簡介 學院實驗室建設與管理規(guī)章制度 學院教學、實驗、辦公用房一覽表近三年實驗室建設經(jīng)費投入

學院1000元以上教學科研儀器設備明細表 學院大型教學科研儀器設備一覽表

近三學年生均實驗儀器設備值、新增教學科研儀器設備值統(tǒng)計表 大型儀器完好率及使用率統(tǒng)計表 大型教學科研儀器設備使用記錄本 實驗教學大綱（院、系、中心）近三年實驗教材使用情況一覽表 實驗中心獲質量工程立項情況一覽表 實驗中心獲教研教改立項情況一覽表 教學、科研設施的開放程度及利用情況

學校、學院實驗室開放規(guī)章制度近三年實驗室開放情況統(tǒng)計表 實驗設備開放及使用總結 教學信息化條件及資源建設

學校有關教育信息化建設的文件 各系、中心網(wǎng)絡教學資源建設整體情況 各教學類軟件使用截圖 專業(yè)設置與培養(yǎng)方案 專業(yè)建設規(guī)劃與執(zhí)行

此要點學院不涉及 專業(yè)設置與結構調整，優(yōu)勢專業(yè)與新專業(yè)建設

此要點學院不涉及 培養(yǎng)方案的制定、執(zhí)行與調整

學校2015版人才培養(yǎng)方案 課程資源 課程建設規(guī)劃與執(zhí)行 選一課程建設規(guī)劃（見學院“十三五”建設規(guī)劃）學院部分課程建設規(guī)劃與總結 課程的數(shù)量、結構及優(yōu)質課程資源建設

近三年學院開設必修課一覽表近三年學院開設選修課一覽表

近三年課程類質量工程立項及建設經(jīng)費投入情況一覽表近三年課程類質量工程推廣使用情況

各實驗課程基礎性、綜合性、設計性（創(chuàng)新類）實驗開出情況統(tǒng)計表 教材建設與選用

關于印發(fā)*****教材選用質量評價辦法的通知 2．近三年我院教師參編公開出版教材目錄

近年或各類精品教材獎勵一覽表 4近三年學院必修課程選用一覽表

5社會資源

1合作辦學、合作育人的措施與效果

無 共建教學資源情況

無 社會捐款情況

近三年解剖實驗室遺體捐贈情況

培養(yǎng)過程 1 教學改革 教學改革的總體思路及政策措施

*****綜合改革實施意見

*****學院“十二五”建設發(fā)展規(guī)劃

學院“十二五”規(guī)劃執(zhí)行情況總結

學院“十三五”建設發(fā)展規(guī)劃

學院“十三五”人才隊伍建設發(fā)展規(guī)劃

學院學科建設“十三五”規(guī)劃

學院關于印發(fā)《*****學院學科建設獎勵方法（試行）的通知》 《*****學院學科建設獎勵方法（試行）》修訂的通知

推動教學方法與教學手段改革的活動范例(學院)學院推動教學改革情況總結 人才培養(yǎng)改革,人才培養(yǎng)體制、機制改革

非醫(yī)學類專業(yè)學概論Ⅰ教學體系的構建

學院教學改革方案之器官系統(tǒng)為中心課程教學改革方案初稿 課程體系的構建與實踐方案

《基礎課程質量標準》

學院2013-2015在建本科網(wǎng)絡教學開展情況

學院近三年教研教改立項情況

學院2013-2015教研教改理想開展情況表

推動教學方法與教學手段改革的活動范例（學院）

雙語教學方法與改革活動開展情況（本科）

雙語教學改革情況

3教學及管理信息化

網(wǎng)絡教學平臺使用須知 AMPS網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)使用資料

實驗中心優(yōu)質網(wǎng)絡資源建設情況 *****辦公自動化系統(tǒng)操作手冊

健康生活預防癌癥——慕課建設及運行介紹

教學及管理信息化使用情況之截圖資料

網(wǎng)絡課程建設總結

2課堂教學

1教學大綱的制定與執(zhí)行

課程質量標準

部分課程教學大綱執(zhí)行情況總結

部分課程建設計劃書

部分課程十二五課程建設規(guī)劃總結

學院近三年各學期承擔教學任務情況

學院部分選修課課程簡介及公開課情況

學院近三年各學期學期教學進度表，課表

2教學內容對人才培養(yǎng)目標的體現(xiàn)，科研轉化教學

（*****關于印發(fā)2011年版本科人才培養(yǎng)方案的通知）專業(yè)五年制本科教學進程表（基礎-模塊）*****本科主要教學環(huán)節(jié)質量標準

學院教務工作規(guī)程

學院教學運行情況

*****學院關于印發(fā)《學院集體備課制度》等制度的通知

近三年學院實驗課開設情況一覽表

推動教學方法與教學手段改革的活動范例(學院)

3教師教學方法，學生學習方式

部分課程教案、講稿、課件

學院2013-2015教研教改立項開展情況表 學院推動教學改革情況總結

雙語教學研究與改革活動開展情況（本科）5．雙語教學改革情況 6．學院教學運行情況

7．部分課程教學大綱執(zhí)行情況總結 8．近三年學院在建本科網(wǎng)絡教學開展情況

近三年自主學習開展情況及學習方案和總結

近三年學習方法指導講座及問卷調查表近三年校級大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目立項、結題驗收情況 1近三年學院院大學生參與科研訓練情況

學院學生2015年科技節(jié)獲省級、校級獎勵情況統(tǒng)計表 1 學院多媒體課件獲獎名單 1 本科生國內外交流學習情況總結

4考試考核的方式方法及管理

*****本科主要教學環(huán)節(jié)質量標準

學院教務工作規(guī)程

學院課程考試考務管理條例 *****考試出題大綱

學院試卷印制管理規(guī)定

學院學院本科期末考試命題保密責任書 *****本科試卷格式、閱卷。歸檔要求 *****考試成績分析表 *****試卷質量分析表

近三年學院形成性考核、終結性考核體系基本情況 1近三年學院實施教考分離情況 實踐教學 實踐教學體系建設 *****學實驗教學中心簡介

學院實驗室基本情況

課程質量標準（教學大綱）

典型多媒體課件

十二五期間出版實驗教材情況

機能實驗學網(wǎng)絡課程平臺使用情況

近三年學院實驗課開設情況一覽表

近三年學院教學進度表、課表

本科教學質量與教學改革工程項目立項名單（實驗教學部分）

學院實驗教學中心2013-2015教研教改立項開展情況表 基礎實驗教學中心實驗改革立項、大學生創(chuàng)新實驗開展情況 1 *****學虛擬仿真實驗室介紹

2實驗教學與實驗室開放情況

學院實驗中心實驗課課程體系建設

實驗室管理制度

實驗室安全管理制度

學院實驗室開放管理辦法（試行）

學院實驗教學中心實驗室開放管理辦法

創(chuàng)新實驗簡介

基礎實驗教學中心實驗更新開放內容

形態(tài)學實驗室開放教驗項目

學院實驗室開放（教學）情況

近三年學院大學生參與科研訓練情況 第二課堂 第二課堂育人體系建設與保障措施

學院學生工作制度匯編 學院團委學生會優(yōu)評材料

學院團委學生會活動策劃合集

學院課外學分制度管理辦法

學院班導生規(guī)章制度 社團建設與校園文化、科技活動及育人效果

學院團學活動一覽表

學院團委學生會工作總結合集

學院團委學生會活動海報合集

學院團委學生會活動簡訊合集

學院課外學分制度及實施材料

學院尋找“最美白衣天使”征文、PPT演講大賽材料匯編

學院暑期實踐材料匯編

學院計算機設計大賽材料匯編

學院學生暑期讀書活動材料匯編

學院培育和踐行社會主義核心價值觀主題團日活動匯編 1 學院文明宿舍評比材料匯編 學院學生科技節(jié)獲獎、大賽立項模擬招聘大賽匯編材料匯報材料

學院職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、模擬招聘大賽初賽匯編材料 1 學院班導生活動材料 學生國內外交流學習情況

學院學生國內外交流學習情況一覽表

學院學生交流學習項目選拔、心得體會、交流會材料

學生發(fā)展 1招生及生源情況

此要點學院不涉及 學生指導與服務

1學生指導與服務的內容及效果

1.學院新生入學教育材料

2.學院《三生教育》教學組相關材料 3.學院學年綜合測評、評獎評優(yōu)相關材料

4.學院學生工作制度匯編（第八部分 心理健康教育相關內容）5.學院心理健康教育師資隊伍建設情況 6.學院專兼職心理健康教師名單 7.學院心理委員名單及工作職責 8.學院心理劇報名材料及劇本

9.學院參加素質拓展訓練的心理委員信息 10.學院開展心理健康教育活動材料 11.學院心理問題學生咨詢談話記錄

12.學院學生工作制度匯編（第六部分 獎助貸工作相關內容）13.學院家庭經(jīng)濟困難學生認定材料匯編 14.學院各級各類獎助學金評選材料匯編

15.學院家庭經(jīng)濟困難學生認定及獎助學金評定痕跡材料 16.學院家庭經(jīng)濟困難學生慰問材料 17.學院“助學.筑夢.鑄人”征文匯編 18.學院學生勤工助學情況匯編

19.學院助學育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓項目實施材料 20.學院開展各類主題教育簡訊匯編 21.學院安全維穩(wěn)工作材料 學生指導與服務的組織與條件保障

學院學生工作制度匯編（第一部分 學生工作組織領導；第二部分 學生工作隊伍建設相關內容）學院學生工作制度匯編

學院輔導員隊伍建設規(guī)劃

學院輔導員隊伍建設情況自評報告

學院學生名冊及學生工作專兼職輔導員信息匯編

學院學生工作例會記錄本

學院專兼職輔導員工作記錄本

學院各年級大會會議記錄

學院專職輔導員查看查寢記錄本

學院專兼職輔導員交心知心談話記錄本、重點關注學生談話記錄本 1學院兼職班主任開展工作痕跡材料 1學院輔導員履職考核材料

學院輔導員參加進修培訓、評優(yōu)獲獎、教學科研材料匯編 1 學院兼職班主任工作匯編 1 學院兼職班主任月報表 學生對指導與服務的評價--學生工作處

學院專兼職輔導員學生滿意度測評統(tǒng)計

學院兼職班主任學生評價統(tǒng)計

3學風與學習效果

1學風建設的措施與效果

學院學生工作制度匯編（第五部分 學生紀律教育、學風建設 相關內容）

學院開展迎評估促學風建設活動材料

學院開展誠信考試教育活動材料

學院開展專業(yè)思想教育、朋輩教育、學習指導系列講座簡訊匯編

學院優(yōu)秀學生及先進文明班級宣講會材料

學院輔導員查課記錄表

學院各班級學風建設實施方案及相關制度

2學生學業(yè)成績及綜合素質表現(xiàn)

學院學生獲國家級、省級、校級獎勵情況統(tǒng)計表

學院學年綜合測評及校級獎學金培訓材料匯編

學院省級“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“先進班集體”材料匯編

學院五四紅旗團支部考核材料匯編

3學生對自我學習與成長的滿意度

1.學院學生學習滿意度調查問卷

2.學院學生自我學習能力的調查與對策分析

質量保障 教學質量保障體系

1質量標準建設

學院理論、實驗教學、考試考核等質量標準

學院關于印發(fā)教學事故認定與處理辦法 *****本科本科試卷格式、閱卷、歸檔要求 *****考試成績分析表 *****考試出題大綱 *****試卷質量分析表

2學院質量保障模式及體系結構

學院課堂教學質量監(jiān)控（評價）制度

學院集體備課制度（試行）

學院試講制度（試行）

學院關于實行聽課制度的規(guī)定

學院2012級學生信息員名單

學院2013級學生信息員名單 學院2014級學生信息員名單

3質量保障體系的組織、制度建設

學院關于組建新一屆教學督導組成員的通知 學院關于組建新一屆教學督導組的通知 學院關于組建新一屆教學督導組的通知 學院關于調整教學督導組成員的通知

學院教學督導組職責

學院課堂教學質量監(jiān)控（評價）制度

學院開展審批制度

學院關于調課、停課的規(guī)定

學院加強和改進教風建設實施細則（試行）

學院教務工作規(guī)程 學院青年教師培養(yǎng)制度（試行）1 學院青年教師助教制度（暫行）

學院學分制度管理辦法（暫行）1 學生考試工作有關規(guī)定

4教學質量管理隊伍建設

學院關于加強教學管理隊伍建設的實施意見 2013學院教學管理隊伍一覽表 2014學院教學管理隊伍一覽表 2015學院教學管理隊伍一覽表

學院教學管理人員獲獎統(tǒng)計表

學院教學管理人員教學論文統(tǒng)計表

2質量監(jiān)控

1自我評估及質量監(jiān)控的內容與方式 近三學年各學期開學初教學秩序檢查情況通報

近三學年各學期期中教學檢查情況通知、通報

近三學年各學期期末考試情況通報

近三學年各學期課堂教學效果評價情況

近三學年各級領導干部聽課情況

近三學年大學生教學信息員隊伍工作情況

學院教師課堂教學效果評價表

學院2014-2015下學期教學督導組工作計劃

學院2015-2016上學期教學督導組工作計劃 學院監(jiān)督專家綜合評教數(shù)據(jù)（評課）2014-2015年 1學院2014年監(jiān)督專家工作手冊（匯總）1 學院2015年監(jiān)督專家工作手冊（匯總）

2自我評估及質量監(jiān)控的實施效果

學院教學事故認定與處理辦法

學院2013-2015年教學事故匯總表

學院2014-2015上學期教學督導組工作總結

學院2014-2015學年教學督導組工作總結

學院督導組工作報表

*****2014學年（上下）學期 同行教師評價匯總報表

學院2014學年督導專家聽課情況

2014-2015上學院教學督導工作開展情況統(tǒng)計 2014-2015下學院教學督導工作開展情況統(tǒng)計

3質量信息及利用

1教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫

此要點學院不涉及 2質量信息統(tǒng)計、分析、反饋機制

學院2013年質量信息反饋（學校質量監(jiān)控與反饋1-11期）

學院2014年質量信息反饋（學校質量監(jiān)控與反饋1-9期）

學院2015年質量信息反饋（學校質量監(jiān)控與反饋2-13期）2013年教學檢查--學生座談會紀要單 2014年教學檢查--學生座談會紀要單 2015年教學檢查--學生座談會紀要單 2013年學生座談會反饋匯總 2014年學生座談會反饋匯總 2015年學生座談會反饋匯總 質量信息公開及質量報告

此要點學院不涉及

4質量改進

1質量改進的途徑與方法

學院日常教學質量監(jiān)督突出問題反饋整改回應臺帳2013年

學院日常教學質量監(jiān)督突出問題反饋整改回應臺帳2014年

學院日常教學質量監(jiān)督突出問題反饋整改回應臺帳2015年

關于2016年3-7月實施校院兩級日常教學質量精準化監(jiān)督促改的通知

學院日常教學質量重點督查教師授課信息表

學院日常教學質量重點督查課程教學信息表

學院日常教學質量重點督查班級信息表

學院日常教學質量精準監(jiān)控情況匯總表

學院教學專家工作經(jīng)費發(fā)放管理辦法及明細

2質量改進的效果與評價

學院教師試講同行（專家）評價表 *****課堂教學質量督導專家評價表 *****理論課教學同行評價表

*****授課教師課堂教學質量學生評教表

學院教學質量信息反饋教師個人整改紀錄

特色項目 以培養(yǎng)醫(yī)學生的創(chuàng)新能力為目標，構建了“五模塊、三層次”的學實驗教學體系 醫(yī)學生早期接觸臨床教育活動資料 醫(yī)學生早期接觸科創(chuàng)活動材料