第一篇：管理的“蝶變”效應

管理的“蝶變”效應

發(fā)布時間：2012-09-21訪問次數：30

3——“宏豐十年”系列報道之管理篇

聚沙成塔，是由少到多之變；見微知著，是從小到大之變。

十年，宏豐公司的變化著實令人驚喜。

曾經，以后勤保障為企業(yè)的“主色調”，以“生活服務”為百姓的初印象，以“松、散、雜”為企業(yè)的冷狀態(tài)；如今，經營領域橫跨一、二、三產業(yè)，成為集種植、養(yǎng)殖、釀酒、食品加工、工業(yè)制品、建筑安裝、商貿流通為一體的多元化經濟實體……十年來，宏豐公司不僅完成了自身“蝶變”，還用發(fā)展多元產業(yè)的靚麗業(yè)績?yōu)榫其撻_啟了一扇未來之窗。

管理的變化，恰恰是這個公司十年間奏響發(fā)展“新曲”最生動的音符。

管理理念之變——

從個體觀念到“宏豐家族”

紫軒酒業(yè)公司、裕豐農業(yè)科技公司、祁牧乳業(yè)公司、騰豐畜禽養(yǎng)殖公司、匯豐工業(yè)制品公司……單聽這幾個名字，普通人的腦海中不會產生什么關聯。

然而，他們的的確確都是來自宏豐“大家族”中的一員。

2002年3月，隨著酒鋼開始投建種植園、養(yǎng)殖園、釀酒葡萄園，向戈壁荒灘進軍，宏豐公司由此應運而生。從種植到養(yǎng)殖，從釀酒到食品加工，從工業(yè)制品到建筑工程，十年間，宏豐的產業(yè)領域愈走愈寬，發(fā)展步伐愈走愈快。掌控好紛繁龐雜的產業(yè)大局光憑“一腔熱血”遠遠不夠，管理企業(yè)的智慧和技巧尤為重要。

宏豐公司發(fā)展的十年，誠然也是提升理念智慧與經管技巧的十年。

2002年—2008年，處于快速發(fā)展期的宏豐公司，成績顯著：2003年取得了ISO9001、ISO14000、OHSMS18000的國際質量、環(huán)境、職業(yè)健康安全體系認證；2007年被授予甘肅省“重合同守信用誠信單位”稱號；2008年8月被國家八部委聯合授予“國家農業(yè)產業(yè)化重點龍頭企業(yè)”稱號。

然而，宏豐公司的領導層并沒有被眼前的成績所蒙蔽，在諸多“好”的背后，他們也發(fā)現了一些問題：處于建設高峰期，“一窩蜂”忙生產，內部管理的弊端逐漸顯現——行業(yè)跨度大、管理過程松散；核心產業(yè)不突出、核心競爭力不強；各產業(yè)經營規(guī)模較小，盈利能力不強，產業(yè)風險大……

期間，分散式管理的弊端還體現在各個產業(yè)之間“個體經營”，彼此之間信息閉塞，甚至有人笑稱“雖然都在一個公司，但不同產業(yè)之間彼此都不知道是干什么的”。

知，而后行。自2010年開始，宏豐公司啟動“轉機制、調結構”改革。通過調整整合，組建葡萄酒業(yè)、乳業(yè)、生豬養(yǎng)殖、種植、工業(yè)加工服務、食品加工、建筑、肥料加工等產業(yè)公司；對與產業(yè)公司關聯度不高的業(yè)務，一律由商貿公司經營管理；通過人財物與產供銷經營要素和權責的配置，賦予專業(yè)化公司市場主體地位；建立經營管理者業(yè)績評價制度、經營實體負責人述職制度，重要經營事項報告審批制度，健全了放權與規(guī)范經營、風險防范的制度，讓經營者在經營活動中放開手腳、正確地做事、做正確的事……調整整合后的宏豐公司，產業(yè)結構得到優(yōu)化升級，經營能力大幅增強。

2011年，宏豐公司實現收入12.48億元，同比增幅45%；實現利潤1325萬元，同比增幅64.6%；工業(yè)總產值7.06億元，同比增幅41.60%；人均月收入3257元，同比增幅24.79%。

從“小團體”走到了“大家族”，說起十年來的變化，各個產業(yè)公司的職工都表達了這樣一種觀念：我們都是宏豐人。他們的話語恰是宏豐管理理念巨大進步的最有力證明。

經營管理之變——

從“各自為政”到宏觀管控

牽一發(fā)而動全身，同屬一個“大家族”，每一個成員的優(yōu)劣跟企業(yè)整體休戚相關。

宏豐公司成立之初，粗放式的管理模式使各個產業(yè)之間“各自為政”，生產管理（銷售采購）、質量管理、安全管理，并沒有統(tǒng)一、系統(tǒng)、完善的標準，無法發(fā)揮各個產業(yè)的最大潛力，弊端頻現。

隨著企業(yè)改革發(fā)展步伐的加快，資產管理部、經營管理部、質量計量管理辦公室等職能部室“挑起大梁”，將成本費用利潤率、營業(yè)利潤率、主營收入銷售費用率、人均回報等指標納入計劃管控范圍，施行精細化管理。與此同時，原來由各個產業(yè)公司單獨管理的采購銷售、質量安全等計劃指標，統(tǒng)一劃歸公司相應部門宏觀管控，收到了良好的成效。

——在產業(yè)管理方面，激發(fā)產業(yè)活力，確定葡萄酒業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)核心地位。2011年，核心產業(yè)培育取得進展，其中紫軒酒業(yè)品牌建設取得較大進步，銷售渠道進一步拓展，全年實現收入1.78億元，同比增長62.8%；奶牛養(yǎng)殖全年收入突破1億元，實現同比翻一番的目標，牛奶產量達到2.15萬噸，同比增長36%。

——在安全管理方面，配備專職安全管理人員22人，匯豐公司、華峰公司成立了專門的安全生產管理機構；白酒生產、乳制品加工、食品加工、商貿等4個產業(yè)通過了安全生產標準化企業(yè)三級標準評審；安全投入逐步增加，2011年全年安全投入288.10萬元。截至2011年未，宏豐公司未發(fā)生重傷以上人身傷害事故。同年，獲得第九屆中國食品安全年會“中國食品安全十強企業(yè)”、“食品安全普法先進單位”榮譽稱號。

——在質量管理方面，專門成立公司食品安全委員會，制定食品安全委員會活動制度；通過了生豬、鮮豬肉、奶牛、原乳、巴氏消毒奶、酸奶、有機產品認證以及苜蓿、玉米、小麥和七種果蔬的有機轉換產品認證；2011年公司重大質量事故為零，食品衛(wèi)生安全事故為零，產品出廠合格率100%，質量異議及顧客投訴處理率達到100%。

在“大家族”中，通過宏觀的“手”把每一位成員的最大潛力挖掘出來，是宏豐十年經營管理手段的巨大提升。

基礎管理之變——

從“比較松”到“特別嚴”

“這里的管理每年都在進步?！焙曦S公司騰豐畜禽養(yǎng)殖公司劉成黎感觸頗深。他還清晰地記得，自己剛調入宏豐公司當安全主管時“在生產現場甚至找不到一個像樣的操作規(guī)程”。

規(guī)章制度的不健全，無形中減弱了企業(yè)的約束力和凝聚力，帶來的是人員整體精神狀態(tài)的低靡?！澳切┠辏N植園和養(yǎng)殖園人員流失的現象很頻繁，甚至一度出現?隨招隨走?的狀態(tài)?！痹谠S多老宏豐人的印象中，宏豐初建那幾年，職工中的散、漫狀態(tài)盛行。

“現在這樣的現象完全不存在了，管理制度越來越健全，每項工作都能找到相應的標準。”劉成黎在欣喜于變化的同時，也表示這樣的變化確實不易。

從生活服務，到現代農業(yè)，再到多元化、跨行業(yè)的綜合性經濟實體，如此龐雜的產業(yè)格局，除了需要大量的專業(yè)技術、管理和營銷人才之外，作為勞動密集型的企業(yè)，勞務工也必不可少。數據顯示，截至2011年底，宏豐公司正式職工1222人，勞務派遣用工2000多人。面對眾多的外來勞務人員，管理的挑戰(zhàn)可想而知?！?0個人的班組20張面孔，一年后，可能連一張老面孔都沒有了?！?劉成黎的話語也反映了班組人員結構復雜、流動性大，所帶來的管理難題。

把人留住，成為宏豐公司近年來用人管理的中重中之重。

優(yōu)化員工崗位配置，細化標準，制度約束，人性化管理，彈性考核，強化培訓……隨著企業(yè)基礎管理的加強，近年來，宏豐公司的員工流失率逐年下降，職工隊伍的整體素質也得到了快速提升。

“像種植園以前都是農民自家種地式的粗放管理，現在所有人員必須取證上崗?！痹ＸS農業(yè)科技公司供銷科科長楊勝全說起宏豐十年的變化，感受最深的就是對人的管理從“比較松”到“特別嚴”。

十年間，宏豐公司人員培訓已經逐步從以前的自學、集中培訓、師帶徒等簡單的培訓形式發(fā)展到目前“請進來，走出去”、成立嘉峪關市職業(yè)技能培訓學校及國家技能鑒定所等專業(yè)的培訓形式。截至2011年末，公司持有技師技能鑒定證書的3人，高級證165人，中級證185人，初級證書114人，無證191人，占操作崗人數的29%。力爭“十二五”末達到操作崗職工持證率為100%，長期穩(wěn)定勞務用工持證率達50%以上。

近年來，宏豐公司陸續(xù)對規(guī)章制度進行梳理，新建、完善制度114項，作廢46項，制定業(yè)務流程63項；完善考核管理制度，制定了《績效考核方案》、《目標責任書》和《問責管理實施辦法》及《挖潛增效考核規(guī)定》，充分發(fā)揮績效考核激勵與懲罰的杠桿作用；安全生產管理制度日趨完善，修訂了以安全生產責任制為核心的安全管理規(guī)章制度25個，完善安全操作規(guī)程445個并張貼“上墻”。

觀念在變化，成績在顯現，企業(yè)在發(fā)展，自2002年成立以來，宏豐公司走過了奮力拼搏的十年歷程，發(fā)展的脈搏跳動得愈發(fā)有力。

時代在變化，競爭愈激烈，任務愈艱巨。作為企業(yè)的“心臟”，管理之變，猶如繭變蝶，是在量的積累之上質的變化，將使未來的宏豐更加絢爛多彩。

第二篇：變.蝶

求變．蛻變．成蝶

清晨，XX小學廣播操及大課間活動熱鬧而有序地進行著。低年級合作跳繩，中年級踢鍵子，高年級溜溜球，最引人注目地是教師韻律操。整齊的步伐，悅耳的音樂，嘹亮的口號，歡樂的笑聲，回蕩在逸夫校園的每一個角落。

十年前，懷揣著教育理想，我來到XX小學并分管教學工作。當時，學校只有二十七位教師，校舍破舊，生員少質量差。教師委靡不振不思進取。雖說是所城區(qū)學校，可師生精神面貌甚至還不如鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學。

改變是不容遲疑的?？墒亲円惨兄攸c，沒有重點就不會有章法。分管教育教學的我，我苦苦思索著．．．．．．

一、機遇中思變。

適逢其會，我縣撤村小并校政策給了我校一次抓住機遇求發(fā)展的機會。

2008年，我縣撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)，這一并把周圍張XX小學、XX小學、XX小學都并掉了，教師與學生并入我校，為學校注入了新鮮血液?？墒?，這幾所學校的生源質量比起我校也好不到哪去，更重要的是，來自不同學校的教師，從思想到個人業(yè)務素質和能力都不同，一盤散沙良莠不齊。2009年，我縣選調教師招考，我校又招來了近二十名年青教師。如何把這些教師凝聚在一起，促進其專業(yè)發(fā)展，令我校教學煥發(fā)生機？我的思路越來越明朗。

1、全員學習，分層發(fā)展 教師專業(yè)成長是學校發(fā)展中的一個永恒的課題。抓教師隊伍建設是頭等大事。面臨不同教師所帶來的不同學校文化和行為方式，學校文化的整合和重建勢在必行。因此，我在短時間內對教師進行了大規(guī)模、高強度的培訓，被老師們戲稱“洗腦動動”。剛開始時，有一部分教師想不通，認為教研離自己太遠了，那不是自己的事。通過學習，老師們明白了，原來自己工作中生活中的那么多事都可以研究；學了理論、方法，馬上就可以在實踐中去用。過去課堂上、工作中發(fā)生了問題，教師們總愛埋怨學生或家長，現在，教師們能夠更多地站在學生的角度思考問題。教師們學會了反思，觀念得到轉變，態(tài)度變得積極了。

有知識、經驗、個性、能力都各有差異。因此，我對教師分層要求，分類發(fā)展，努力創(chuàng)設各類教師可持續(xù)發(fā)展的平臺。

XXX，選調入我校之前，就已經是位市教壇新星了。來到我校，她認為自己的優(yōu)點是對教材把握準確，定位恰當。而缺陷呢，自己的課該講的都講了，課堂上的生成也能抓住妥善處理，就是覺得自己的課上得平平的，激不起波瀾。還有幾位像她一樣的優(yōu)秀教師，他們的專業(yè)發(fā)展進入“瓶頸期”而無法突破。于是，我請來本地教學方面的專家和本校優(yōu)秀教師，坐下來為他們“會診”。XXX老師在大家的幫助下，找準了自己的“脈”：專業(yè)能力強，業(yè)務水平精湛，卻缺乏特長。于是，她選擇了苦練朗誦作為今后三年努力的方向。修煉誦讀技能，讓閱讀課更聲情并茂更有激情。

XXX，這位一畢業(yè)就來到逸夫的80后，多才多藝，聲樂、書法樣樣精通，校園文化的每一處創(chuàng)意都凝聚著她的智慧，被人稱為“XX的蔡文姬”，可她覺得帶副課不“實惠”，要求帶語文課，在我語重心長的勸說下勉強“撤回”了請求。但我也更加注重了為“小三門”老師創(chuàng)造機遇。不久，她輔導的學生在省小學生多媒體動畫制作大賽中獲二等獎，市童謠演唱比賽中獲一等獎。我問她還要“改行”嗎，她甜甜地笑著直搖頭！

對像XXX、XXX、XXX、XX這樣素質不錯，但缺乏經驗和思考能力的青年教師，我把他們分散到各年級組，指定優(yōu)秀教師幫、扶、帶，在備課、上課、聽課、評課環(huán)節(jié)上進行面對面的指導。要求每周有進步，學期要上匯報課。各年級組派一名新老師出面賽課，比賽優(yōu)勝者榮譽歸個人，物質獎勵歸“老老師”。

2、外取真經，內練真功

學校每學期都邀請專家作專題講座或開報告會。這還不算，我校還遍請名師來聽課會診。專家們走進課堂，研究教師們在實踐中存在的具體問題，與教師商討實施新課程的具體策略?！罢n堂教學要注意與學生生活實際相關；群體性活動切忌使某些學生成為邊緣人．．．．．．”這樣的現場教研和互動，讓教師們如沐春風。與專家面對面交流所產生的心靈震動和觀念沖擊，提高了教師學習教育理論的積極性，提升了他們的業(yè)務水平和理論層次。同時，我們也經常派教師外出學習取經，且把這一做法形成制度，作為教師專業(yè)化發(fā)展的重要一環(huán)。青島、蘇州、濟南、杭州、洋思中學......留下了我們探尋與思索的腳步。為了讓教師的內功練得更扎實，我組織教師開展全員性崗位練兵，以教學基本功培訓為突破口，在教師中開展業(yè)務大練兵，每學期定期舉辦形式多樣的教學業(yè)務競賽。三十五歲以下的教師作為重點培訓對象，每學期各學科重點抓好1-2名青年教師的培訓，反復進行聽課、說課、議課訓練，使其掌握教育理論和教學技能。對新上崗的教師明確規(guī)定必須提前一周接受教材、教法培訓，培訓后測試；上崗后必須由一位有經驗的教師作為教育教學上的師傅指導、幫輔一年，保證青年教師一走上教師崗位就方向明確、路子正確。

通過“外取真經，內練真功”XX小學走出了一條快速提升教師水平的路子。

二、課改下蛻變

課改是一場挑戰(zhàn)，也是機遇。我所抓住的第二次機遇就是課改。在資金極其緊張的情況下，我校申請并獲批了“有效提問策略研究”“大班額下的有效教學”等多項省市課題，保證教師專業(yè)研究之路的暢通。還建設了學校開放式的圖書館，加強學習型組織的建設，讓教師個人的學習變成組織的學習、團隊的學習。同時，學校以各項激勵措施和開展各種活動為教師成長“推波助瀾”。物質獎勵算不得什么，業(yè)務上的榮譽稱號令他們無比自豪。說課比賽、演講比賽、優(yōu)質課大賽、基本功大賽、課題成果展示、課標我之所見......等活動,教師們踴躍參加,默默苦練暗暗較勁，良好的學風、教風在不知不覺中吹遍校園。對教師而言，工作不再是完成任務，而是研究、創(chuàng)造，因而樂趣無窮。

三、蝶的美麗

新來我校的王X老師說：“來這所學校后，我看到老師們愛加班愛看書，愛考試，愛比賽，我很受感動也很慚愧。這里的每一個領導、教師都在幫助你、關心你，讓本來覺悟不那么高的我也不得不改變?！庇谑撬焉饧t火的服裝店也打貨出去，全身心地投入到了教育教學中。

這些年，學校先后培養(yǎng)了三位省級教壇新星，兩位特級教師。更有說服力是數據是：全校七十五位教師中，有近一半獲得過縣市級以下獎勵，有三分之二的教師獲得過市級以上的教學獎。教師中的大多數人已經習慣了將學習作為自己的生活方式。對他們而言，工作意味著創(chuàng)造、成就人生的幸福！

回顧十年思變、求變之路，我們收獲的不僅僅是專業(yè)知識，更多的是與人溝通和協(xié)調工作的能力，教育教學研究的能力，終身學習的信仰，快樂執(zhí)教的態(tài)度。美麗的蝴蝶，需要經過一場蛻變，一場需要用耐心和努力去經歷的蛻變，無聲無息地痛苦，并在痛苦中咀嚼快樂，XX的教師在經歷了一個又一個變革之后，破繭而出，化蛹成蝶。在廣闊蔚藍的天空中追尋自己的夢想。

第三篇：蝶變會議流程

品牌之巔 第一榮耀 蝶變樣板會（參考會議流程）

時間：2009年4月x晚7:00---9:00

地點：中國

新疆

主辦單位： 協(xié)辦單位： 支持媒體：中國美容時尚報 中國美容時尚報 鳳凰生活周刊 全國美容 東方美容 中國洗滌化妝品周報

一、18:30-19:00客戶入場

人員---在正式入場之前，會場門口由專人把守不得進入，當宣布入場時方可打開大門，并由禮儀人員迎接，各大區(qū)陪同自己的客戶進入會場。燈光---關閉所有舞臺燈光 音響----播放一些輕音樂即可 效果----無 視頻----無

二、19:00-19:05—開場舞蹈

舞臺被白色紗幔遮擋，第一個開場舞在臺上擺好造型，聽到幕后音10、9、、、、、1的時候，舞臺上的成像燈即刻打在舞蹈人員身上，音樂響起，紗幔緩緩拉開。。。

人員==藝員

燈光==成像燈 演出燈（記住電腦燈以及P燈的操作者在會前一定要熟悉每一首音樂，將燈光的節(jié)奏頻率調制最佳狀態(tài)。開場前奏6P，中間23秒出電腦節(jié)奏燈，結尾3分20秒連續(xù)9P）

音響==伴奏

效果==在結尾最后1P的時候打1組2秒左右的冷焰火 視頻==彩幕+同步不定時切換

三、19:05-19:10---主持人致辭

歡迎大家的到來，闡述會議主題—蝶變的含義并推出領導講話 人員—xx 燈光—追光 音響—上場曲

視頻—會議主題背景

四、19:10-19:15---領導致辭

人員= 燈光==追光 音響==上場音樂 視頻==主題背景

五、19:15-19:20---員工手語舞蹈《we are ready》 當片頭播放完畢，舞蹈人員迅速上臺擺好造型，音樂即出、、、、人員==員工

燈光==前奏給暗淡綠光—煙霧 音響==舞蹈音樂 視頻==彩幕+同步

六、19:25-19:30--播放片頭

1、《蝶變》

2、《束縛》表演

當片頭播放完之后緊接著就是蝶變的第一個環(huán)節(jié)《束縛》由謝百琪團隊表演 人員==騏意創(chuàng)意團隊.燈光==模特燈光 音響==演員自備

視頻==片頭—噓----束縛字幕---彩幕+同步

八、19:35-19:45—《印度幻術》

由主持人推出

人員==印度幻術大師----阿亦龍大師，多次接受中央電視臺多家欄目的獨家專訪，曾參加中央電視臺《曲藝雜談》欄目的奇跡表演；以及湖南、四川、浙江的“七一 香港回歸”十周年慶典大型活動表演。

燈光==追光 音響==藝員自備 視頻==同步 道具==化妝盒

九、19:45-19:55—《掙脫》

由主持人推出

人員==騏意創(chuàng)意團隊 燈光==追光 音響==藝員自備

視頻==《哇！接著變》---《掙脫字幕》---同步 道具==服裝

十、19:55-20:00—《蝶變舞》

由主持人推出 人員==藝員 燈光==演出燈 音響==藝員自備 視頻==彩幕+同步 效果==

十一、20:00-20:05—歌曲

人員==主持人 燈光==追光 音響==藝員自備 視頻==-同步+彩幕

十二、20:05-20:15—《蝶變》

人員==騏意創(chuàng)意（到了這個環(huán)節(jié)謝百琪才出場現場表演）燈光==追光 音響==藝員自備

視頻==-《咦？！變了？真的變了！》---《蝶變字幕》-----同步+彩幕

十三、20:15-20:35—顧客表演

分3輪進行，每一輪3---5個客戶，主持人現場挑選（挑選方式自定），可以自由設計造型。讓他們來表演蝶變的三個環(huán)節(jié)（束縛—掙脫---蝶變）沒人限時3分鐘，最后由謝百琪先生現場評出---最佳表演獎、最佳上鏡獎、最佳造型獎、最佳T臺獎、最佳舞臺獎。獎品==待定。

人員==客戶10---15人 燈光==追光 音響==模特音樂 視頻==-同步+彩幕 道具==

禮儀==5名（公司員工）

頒獎人==領導

十四、20:35-20:45—《愛爾蘭踢踏舞》

表演方式==先將紗幔關閉，兩人在T臺舞臺上擺好造型，音樂起來、追光和少部分藍光打開再跳，當音樂進行到2分53秒，工作人員將紗幔來開，出現紗幔后面的6個人員，此時再與前面的2名人員會和一起跳。

人員== 藝員

燈光== 音樂前奏主要以追光和柔和藍光為主、、1分11秒處給少量電腦節(jié)奏燈，音樂進行到1分32秒的瞬間，隨著節(jié)奏迅速打開電腦燈、以及其它燈光。音響==藝員自備

效果==2分53秒隨同燈光出大約10秒的噴泉，配合紗幔拉開。視頻==-同步+彩幕

十五、20:45— 全體藝員謝幕主持人致閉幕辭

音響==《明天會更好》 效果===瀑布

第四篇：朗誦詩社旗蝶變

<朗誦詩＞

社旗“蝶變”禮贊 ——社旗縣“三城聯創(chuàng)”活動抒懷

人們感嘆自然界中的“蝶變”，丑化美仿佛就在神奇的瞬間。更難忘“鳳凰涅盤”千古之典，浴火鳳凰更展豐姿脫俗絢麗璀燦我們要贊美一座城市的“蝶變”，我們要記述一座古鎮(zhèn)的“涅盤”。這是一曲深情的家鄉(xiāng)禮贊，這是一幅酣暢的壯美畫卷。

古賒店皇帝御封，新社旗總理親定。

這“絕無僅有”的一幅楹聯呀，囊括了古鎮(zhèn)的歷史變遷。

九州通衢、水陸碼頭，千帆兢場、貨堆如山。

東

徐

商鋪林立，客商云集，譽滿華夏，名震中原。這歷史的輝煌啊，見證于雕梁畫棟天下第一山陜會館。更難忘1965年啊，華夏版圖再增新縣，周恩來總理親自定名，寄望社會主義旗幟永遠鮮艷。這是社旗人的自豪啊，這是宛東大地的華篇。

歷經戰(zhàn)火的洗禮，飽受“文革”的磨難。曾有過豐收的喜悅，嘗盡了創(chuàng)業(yè)的辛酸。改革熱潮波涌浪卷，觀念束縛制約發(fā)展。昔日的“產糧大縣”，回歸到國家重點扶貧縣。今日落后的現實，昔日輝煌的光環(huán)，對比是何其鮮明，又是何其沉甸甸！

痛定思痛，窮則思變，新一屆縣委、政府高擎振興大幡。工業(yè)強縣、生態(tài)大縣、文化名縣，“三縣”建設戰(zhàn)略全面鋪展。

創(chuàng)建省級園林縣城、衛(wèi)生縣城、市級文明縣城，“三城聯創(chuàng)”將全縣上下激情點燃。

商貿古城、文化名城、現代新城、環(huán)保綠城，準確定位、科學規(guī)劃、決策在前?！耙荒晷∽?，三年中變，五年大變”，這樸實的話語呀，卻飽含堅定的信念。全市“六創(chuàng)一迎”活動啊，更催起社旗人奮發(fā)進取迎難而上的風帆。

不尚空談重實干，一年一變一重天。投入巨資抓城建，二十五項大工程三年圓滿實現。昔日的土灰路、蜘蛛網再也不見，十縱十橫主干道寬闊鋪展。城區(qū)的服務功能不斷完善，背街小巷亮燈硬化與民心相連。瓷器街、永慶街、萬成街全面修繕，挹爽門、木牌樓、石牌坊重現繁華當年。世紀廣場、會館廣場、文化廣場相繼完建，鏢局、厘金局等十大景點精心布展。省級文化產業(yè)示范園區(qū)的成功命名啊 更將輝煌賒店、華夏名鎮(zhèn)、魅力彰顯。新城區(qū)建設更有眾多亮點，現代新城環(huán)保綠城的藍圖初步展現。那昔日的廢窯場、垃圾山，變成了景觀典雅噴泉輝映的

體育廣場、新天地游園。那昔日荒涼的侯氏灣趙河灘哪，已變成碧波蕩漾芳草亭臺的文化景觀。城區(qū)的綠化率達到36%，人均綠地8.5平方米，那婆娑垂柳威武香樟片片竹園綠意盎然?！傲粱こ獭备殉菂^(qū)夜空縱情裝扮，形態(tài)各異五彩絢爛疑似天上人間。恒佳、金水、華府、香山，一片片高檔小區(qū)成為宜居家園。誠信社旗文明創(chuàng)建活動深入開展，文明單位文明社區(qū)爭相涌現百花爭艷。

啊，社旗變了！

關注社旗的老鄉(xiāng)、領導、賓朋一致驚嘆！那昔日名聲在外的落后縣啊，如今是“女大十八變”！啊，社旗變了！

土生土長的社旗人也由衷感嘆。人人心中有桿秤啊，再沒有昔日的滿腹怨言?！吧缙斓儭币殉蔀樾畔狳c，“社旗現象”不斷地見諸報端。社旗蝶變更產生“蝶動”效應，眾多商家向往熱土入駐產業(yè)園。

酒業(yè)、藥業(yè)、光電、文產七大企業(yè)突破發(fā)展，項目帶動、招商引資激活全盤。

是啊，社旗在變，最大的變化是人心的轉變，全縣上下將干事創(chuàng)業(yè)的激情點燃。縣委、政府堅持想在前、干在前，萬眾一心共建美好家園！現在的變化啊僅是小變，我們決不能稍進即滿、小富即安。全縣經濟工作會再發(fā)召喚，秦書記、張縣長重要講話震人心弦。

“五年大變”既定目標定要實現，迎難而上、搶抓機遇、一往無前！

??！這是一幅多么輝煌的籃圖，這是一幅多么絢麗的畫卷！社旗明天更美好，這不再是停留在口頭上的豪言，我們每個人都重任在肩，讓我們齊心協(xié)力、排除萬難。為建設我們美好的家園，作出我們應有的奉獻！

第五篇：《蝶變》中班科學教案

【活動目標】

1、通過多種形式，讓幼兒了解毛毛蟲變蝴蝶的四個生長過程。

2、激發(fā)幼兒對科學的探索。

【活動準備】

1、制作PPT課件。

2、毛毛蟲生長演變圖，幼兒操作材料人手一份。

3、選取一段音樂。

【活動過程】

一、開始部分

教師直接導入活動：今天老師給你們帶來個好聽的故事，讓我們來聽一聽吧！

1、結合課件，講述故事《毛毛蟲找媽媽》，讓幼兒初步了解蝴蝶的生長過程和基本特征。講述故事時教師運用生動的語言，抑揚頓挫的語調來激發(fā)幼兒傾聽故事的興趣。

2、提出問題：

①毛毛蟲是從哪里爬出來的？卵是什么樣子的？

②毛毛蟲在草地上爬，它先看見了誰？蚯蚓媽媽是怎么對它說的？

（出示觸角）

③毛毛蟲又爬呀爬，它又遇到了誰？蝸牛又是怎么說的？

（出示翅膀）

④毛毛蟲又看到了誰？小鳥怎么對它說呢？（出示六條腿）

⑤毛毛蟲終于找到媽媽了，它的媽媽是誰呢？它長得什么樣？

⑥毛毛蟲發(fā)現自己和媽媽長得不一樣，覺得很奇怪，那蝴蝶媽媽是怎么對它說的呢？

二、說一說，做一做

1、請個別幼兒說說毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的過程。

2、幼兒操作，人手一份材料，給毛毛蟲的生長過程排序。

3、教師小結（出示圖譜）：原來毛毛蟲是這樣長大的，它先是一顆小小的卵，慢慢地變成一條毛毛蟲從卵里爬出來，然后，它又變成一只蛹，最后，它才變成一只漂亮的蝴蝶。蝴蝶再產卵，這樣一個循環(huán)的生長過程。

三、游戲表演

播放音樂，幼兒跟隨教師表演毛毛蟲的生長過程，運用生動的語言和豐富的肢體動作來引導幼兒表現。

四、欣賞各種蝴蝶圖片，了解蝴蝶的相關知識，激發(fā)幼兒的探索情感。

①播放課件，欣賞蝴蝶圖片。

②介紹蝴蝶的相關知識。

五、延伸活動：

現在讓我們一起到外面去尋找美麗的蝴蝶，看看它們還有哪些秘密吧！