第一篇：2014年上學(xué)期初三學(xué)生大會(huì)教育講話

2014年上學(xué)期初三學(xué)生大會(huì)教育講話 各位老師、各位同學(xué)

大家好!

在這春風(fēng)又起、吐綠催紅的美好季節(jié)，我們?nèi)w初三同學(xué)匯聚一堂，鄭重舉行2014年初三學(xué)生沖刺中考第一次教育大會(huì)。從今天起，中考沖刺的強(qiáng)勁號(hào)角吹響了。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向默默耕耘、樂(lè)于奉獻(xiàn)的全體初三老師表示誠(chéng)摯的謝意，向勤奮好學(xué)、勇于拼搏的全體初三同學(xué)致以美好的祝福！

老師們，同學(xué)們，每一年的畢業(yè)班工作，學(xué)校都是最重視的。從上一學(xué)期到本學(xué)期，學(xué)校召開(kāi)了多次全體畢業(yè)班教師會(huì)，明確提出了今年學(xué)校的目標(biāo)、任務(wù)，對(duì)各位老師也提出了具體的要求，如今，我們?nèi)w教師正在努力完成各項(xiàng)工作，班主任嚴(yán)格要求學(xué)生，讓同學(xué)們定目標(biāo)，找學(xué)習(xí)方法，自覺(jué)遵守紀(jì)律；科任教師認(rèn)真?zhèn)湔n、研究中考動(dòng)向、編寫(xiě)復(fù)習(xí)提綱、批改講解習(xí)題；后勤職工保障同學(xué)們的生活、用水、用電等等，學(xué)校還和郊區(qū)六所學(xué)校聯(lián)合進(jìn)行模擬測(cè)試，以便讓同學(xué)們盡快適應(yīng)中考要求，各方面的工作都以初三為重點(diǎn)。相信在學(xué)校的高度重視下，師生眾志成城，一定能把今年的中考工作做得更好。

同學(xué)們，中考是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就像征服一座高山。戰(zhàn)勝它，同學(xué)們才能欣賞到美麗的風(fēng)景，才能擁有絢麗的舞臺(tái)，才能書(shū)寫(xiě)燦爛的人生。大家寒窗苦讀了9個(gè)春秋，為的是磨煉智慧的利劍、苦煉過(guò)硬的本領(lǐng)，為的是能征服中考這座高山。從今天到中考，僅有116天，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，實(shí)在太短，因?yàn)槲覀冞€有很多事情沒(méi)有做好；可是，對(duì)于有心人來(lái)說(shuō)，這些卻又很長(zhǎng)，因?yàn)橹灰覀兙蚣?xì)算，科學(xué)安排，就完全來(lái)得及彌補(bǔ)過(guò)去的缺漏和不足。在這沖刺的起點(diǎn)時(shí)刻，我送大家5個(gè)“不”字，希望能給大家以鼓舞和啟迪。

一、不忘記

不忘記九年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)是全校的焦點(diǎn)：全體師生的目光都投向了我們，我們4個(gè)班級(jí)在班主任這個(gè)領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下都將參加一個(gè)長(zhǎng)跑比賽，“更快、更高、更強(qiáng)”將是我們唯一的選擇。我們的競(jìng)技狀態(tài)，思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果、考試成績(jī)、一次次作業(yè)等等，可以說(shuō)我們一舉一動(dòng)都將牽動(dòng)著全校師生的心，同時(shí)也牽動(dòng)著你們父母的心。我想任何一位同學(xué)、家長(zhǎng)、老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肩上的壓力都是沉甸甸的。人生之路關(guān)鍵之處只有幾步，這個(gè)壓力從某種意義上來(lái)說(shuō)也是

一種幸福！因?yàn)槲覀冞€有承擔(dān)這個(gè)壓力的機(jī)會(huì)，一切皆有可能！

在逝去的兩年多日子里，大家在這里印下了努力進(jìn)取的足跡；也同樣灑下了老師、家長(zhǎng)們辛勤的汗水。也許有的同學(xué)在過(guò)去的日子里留下了許多遺憾，但請(qǐng)不要忘記，4個(gè)月以后將是我們收獲的季節(jié)，迎來(lái)人生的第一次真正的挑戰(zhàn)。

二、不怕苦

上一屆的九年級(jí)學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，我們這一屆同學(xué)的目標(biāo)是要超過(guò)上一屆，我相信我們有這個(gè)信心。我們有很多有利條件：學(xué)校有深厚的文化底蘊(yùn)，有歷年中考成功的經(jīng)驗(yàn)。我們的教師配備強(qiáng)，都有著豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。只要我們不吝嗇我們的汗水、加上我們的智慧，2014年中考的贏家肯定是我們。不過(guò)，我們要有不怕苦的思想，要做好艱苦作戰(zhàn)的準(zhǔn)備。任何勝利都不會(huì)輕易到手，人不能太舒服，太舒服會(huì)出問(wèn)題的，任何一個(gè)明智的同學(xué)，都會(huì)竭盡全力，上好每一節(jié)課，學(xué)好每一門功課，爭(zhēng)分奪秒。從現(xiàn)在開(kāi)始，全體九年級(jí)同學(xué)要以一種前所未有的不怕吃苦的認(rèn)真態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去！對(duì)于一心照著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路。

吃苦還表現(xiàn)在要管住自己。自己的一些愛(ài)好要有所收斂，不要沉迷于某些嗜好而不能自拔，浪費(fèi)了自己的青春。識(shí)時(shí)務(wù)為俊杰，我們需要娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)，需要有張有馳，但必須注意“學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，休息就是休息”，該做什么就做什么，而不是喜歡做什么就做什么。改變自己會(huì)痛苦，但不改變自己會(huì)吃苦——一個(gè)人的性格和習(xí)慣是很難改變的，如果想改變，那肯定是一件很苦的事。雖然是這樣，但在很多時(shí)候，我們必須要改變自己。

三、不猶豫

我們的態(tài)度決定了我們的未來(lái)。開(kāi)學(xué)了我們不能猶豫，馬上調(diào)整好狀態(tài)，明確目標(biāo)。也許有同學(xué)認(rèn)為自己還不夠聰明，但無(wú)數(shù)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，影響個(gè)人成功的因素第一位的是目標(biāo)，第二位的是胸懷，第三位的是勇氣，第四位的是堅(jiān)持，第五位的才是聰明。

關(guān)于目標(biāo)，我希望在座的每位同學(xué)都能有一個(gè)明確的中考目標(biāo)，并為之進(jìn)行4個(gè)月的艱苦努力。說(shuō)到目標(biāo)，也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)那是成績(jī)好的同學(xué)的事，我們反正不能都考上重點(diǎn)高中，談什么目標(biāo)不目標(biāo)，其實(shí)不然，只要我們有一個(gè)明確的升學(xué)目標(biāo)并為之拼搏，即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階是完全有可能的！

目標(biāo)明確后，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和來(lái)自方方面面的壓力，我們不能猶豫，我們都要熱情地?fù)肀?！調(diào)整心態(tài)把壓力變成動(dòng)力，到如今如果還存在不喜歡哪個(gè)老師、不喜歡哪個(gè)學(xué)科的心理，一味憑興趣和一時(shí)沖動(dòng)去學(xué)習(xí)，那就不僅是有害的而且是非常危險(xiǎn)的。未來(lái)的4個(gè)月，語(yǔ)數(shù)外理化政史體育都是要參加中考的，任何一門課的失利，都有可能導(dǎo)致中考功虧一簣，大家要明白8-1=0的道理，因此，要努力學(xué)好各門功課。成功不是靠一時(shí)的熱情，我們要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持實(shí)質(zhì)上就是毅力的較量，俗話說(shuō)有志者立長(zhǎng)志、無(wú)志者常立志，今天會(huì)后我們?nèi)w同學(xué)保持一段時(shí)間的旺盛斗志估計(jì)沒(méi)問(wèn)題，隨著時(shí)間的推移免不了會(huì)有人懈怠下來(lái)，也會(huì)有人打退堂鼓，對(duì)此我想請(qǐng)同學(xué)們記住愛(ài)迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，當(dāng)他們放棄努力時(shí)，距離成功是多么的近！”

四、不抱怨

舉例：抱怨作業(yè)、抱怨玩的時(shí)間不多，抱怨家長(zhǎng)老師不理解。有人害怕這嚴(yán)峻的考驗(yàn)，有人抱怨著現(xiàn)行教育制度的不合理，而有些同學(xué)則因?yàn)槌踔星懊鎯赡甑某煽?jī)不如意而喪失了信心。

抱怨是無(wú)能的表現(xiàn)，也是最讓人厭煩的壞毛病。抱怨有害無(wú)益。在他開(kāi)始抱怨的時(shí)候，別人已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)他很多了。任何時(shí)候都不要寄希望于改變別人，改變環(huán)境，你能改變的只有你自己。不為失敗找借口，只為成功找方法。吃得苦中苦，方為人上人，今天我們吃再大的苦，受再大的磨難，我們也絕無(wú)半點(diǎn)怨言，我們也應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔，這是為了明天的成功，這是為成功的花能夠開(kāi)放。大家還記得冰心的《成功的花》嗎？成功的花, 人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)? 浸透了奮斗的淚泉, 灑遍了犧牲的血雨。其實(shí)，與其怨天尤人，不如實(shí)實(shí)在在地坐下來(lái)捧起書(shū)本好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也許并沒(méi)有你想象的那么可怕，它是一個(gè)值得珍惜的回憶，是步入高中前令人難忘的季節(jié)。

不抱怨還意味著我們應(yīng)該懂得珍惜和感恩。我們有的同學(xué)卻不懂得愛(ài)，他們埋怨父母不理解自己的思想，埋怨老師管理不合自己的心意，埋怨學(xué)校制度太不近人情，埋怨同學(xué)之間缺少真情，埋怨中考太過(guò)殘酷，埋怨九年級(jí)生活過(guò)于單調(diào)辛苦。在怨天尤人中折磨著自己，荒度著光陰。珍惜我們有健康的身體，珍惜我們有這樣讀書(shū)的環(huán)境，珍惜我們有著令人羨慕的青春年華，珍惜我們有如此敬業(yè)的老師，珍惜有如此關(guān)愛(ài)自己的父母，珍惜我們有一個(gè)通過(guò)自己的努力奮斗改變?nèi)松\(yùn)的機(jī)會(huì)，珍惜才會(huì)感恩，感恩才會(huì)有愛(ài)，有愛(ài)才有激情和拼搏。所以請(qǐng)

同學(xué)們一往情深地來(lái)熱愛(ài)自己的老師，熱愛(ài)學(xué)習(xí)和生活；熱愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的年級(jí)班級(jí)，熱愛(ài)我們的父母，相信當(dāng)大家相互包容和關(guān)愛(ài)的時(shí)候，我們會(huì)迎來(lái)更加蓬勃向上充滿銳氣和朝氣的自己。

五、不后悔

也許，你曾經(jīng)是個(gè)失敗者，站在中考的跑道上，你已落后，時(shí)間無(wú)情地流逝了。你后悔，無(wú)奈，你腿軟，無(wú)力，你想逃避，甚至想放棄。那么，我要大聲地告訴你，過(guò)去不重要，關(guān)鍵在于現(xiàn)在你是否愿意搏一搏?！翱闯蓴?，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)”。還沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)，你還可以跑起來(lái)，前方的跑道上你并不孤單，有老師的傾心幫助，同學(xué)的友好幫扶，還有一大群的前行者都在為了理想而奮力奔跑，不管結(jié)果如何，能在人生的第一個(gè)旅程中播撒拼搏的汗水，也是一大快事，至少，回憶起這段日子時(shí)，你可以微笑著說(shuō)：我拼搏過(guò)，我無(wú)悔我的青春。我們努力了，我們的未來(lái)就不會(huì)在后悔中度過(guò)。人生路有很多條，惟一沒(méi)有的路就是回頭路。“只要我們腳踏實(shí)地地走好了今天，何愁到不了美好的明天！”

一個(gè)人的青年時(shí)代如果沒(méi)有拼搏的記錄，那他的人生也一定是蒼白無(wú)力的。我們無(wú)法選擇時(shí)代，無(wú)法選擇先天的能力，而外部給予我們的機(jī)會(huì)也不是絕對(duì)均等的。但是，我們可以選擇后天的勤奮與努力，所以，我們必須拿出翱翔藍(lán)天、舍我其誰(shuí)的膽氣，超強(qiáng)的自我約束力，令人敬佩的意志力，盡我們最大的力，求最大的進(jìn)步，考最理想的學(xué)校！

老師們，同學(xué)們！“有志者事竟成”、“苦心人天不負(fù)”，愿你們奮發(fā)圖強(qiáng)，展胸中豪情，爭(zhēng)分搶秒，用辛勤和汗水共同抒寫(xiě)2014屆初三年級(jí)的新篇章，用熱愛(ài)和執(zhí)著鑄就白馬橋中學(xué)中考的新輝煌！

最后，祝老師們身體健康，工作順利！祝同學(xué)們中考一馬平川，馬到成功！謝謝大家！

2014-2-18

第二篇：上學(xué)期期初工作匯報(bào)

上學(xué)期期初工作匯報(bào)

本學(xué)期從18號(hào)一年級(jí)新生招生開(kāi)始，我們就開(kāi)始了本學(xué)期的工作。在人員緊缺的情況下，我校的王賀武借調(diào)到局里，孫秀東又被借調(diào)到職教中心。因此，這無(wú)形中給我們的工作帶來(lái)了更多的壓力。還好，由于我們工作謀劃在前，大家群策群力，精心準(zhǔn)備。新的學(xué)期，各項(xiàng)工作都在有條不紊的進(jìn)行，使新學(xué)期有了一個(gè)良好的開(kāi)端。

一年級(jí)新生提前入學(xué)，杜絕了以往開(kāi)學(xué)第一天的混亂局面。從去年開(kāi)始，縣城學(xué)校都去掉了學(xué)前班，新學(xué)期第一天，由于家長(zhǎng)和孩子對(duì)學(xué)校和教師都陌生，因此，進(jìn)入校園后，家長(zhǎng)學(xué)生的擁堵給校園的新學(xué)期的第一天造成非?；靵y的局面，為此，我們把好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)。

招生的時(shí)候，我校組成以副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、學(xué)科教師為招生委員會(huì)成員，從戶口的審核、到學(xué)生的面試、再到通知書(shū)的發(fā)放，做到生源均勻地分配到各個(gè)班級(jí)中，保證優(yōu)、中、差生均衡，男、女比例均衡。

23號(hào)，一年級(jí)新生家長(zhǎng)帶著孩子走進(jìn)校園，在學(xué)校的組織下，我們進(jìn)行了一年級(jí)開(kāi)學(xué)典禮，家長(zhǎng)一同參加，學(xué)校不同層面的領(lǐng)導(dǎo)、教師與家長(zhǎng)見(jiàn)面，并從德育、教學(xué)、孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成等不同側(cè)面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，取得了很好的效果。

每當(dāng)新學(xué)年開(kāi)學(xué)，縣城小學(xué)都要面對(duì)鄉(xiāng)下學(xué)生的轉(zhuǎn)入?？梢哉f(shuō)，轉(zhuǎn)入的學(xué)生良莠不齊，為此我們把好這一關(guān)，家長(zhǎng)送孩子入校心切，但是從孩子的入學(xué)我們加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)。尤其是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、行為習(xí)慣不好的學(xué)生，我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行面試時(shí)、通過(guò)對(duì)學(xué)生的成績(jī)的問(wèn)詢，到對(duì)假期作業(yè)的審核，判斷出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。從而做到按成績(jī)公平、公正地分到各個(gè)班級(jí)當(dāng)中，給教師一個(gè)公正的安排。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，我們對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行一系列教育，上好開(kāi)學(xué)第一課，做好新接班班主任與學(xué)生的溝通工作，并對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行一日軍事訓(xùn)練活動(dòng)，在匯報(bào)表演完成后，王校長(zhǎng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。畢業(yè)班的學(xué)生在短短的一日軍訓(xùn)中，取得了良好的效果，精神煥發(fā)，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。開(kāi)學(xué)第二周，六年四班新接班的班主任又召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)校長(zhǎng)親臨班級(jí)，與家長(zhǎng)溝通，有效地促進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校的了解，更利于對(duì)教師工作的支持。

開(kāi)學(xué)兩周了，我們?cè)诮處熇ХΦ那闆r下，外聘了六名教師，該照顧的老教師又擔(dān)起了班主任工作，身體不好的教師也被派到重要崗位上。班容量超大，我們及時(shí)地為教師配備腰麥。哪個(gè)崗位缺人，我們管理干部就盯到哪個(gè)崗位上，可以說(shuō)，我們克服了重重困難，使得校園秩序井然，課堂教學(xué)穩(wěn)步開(kāi)展。

第三篇：2013——2014年上學(xué)期期初工作匯報(bào)

2013——2014年上學(xué)期期初工作匯報(bào)

——年上學(xué)期期初工作匯報(bào)本學(xué)期從號(hào)一年級(jí)新生招生開(kāi)始，我們就開(kāi)始了本學(xué)期的工作。

在人員緊缺的情況下，我校的王賀武借調(diào)到局里，孫秀東又被借調(diào)到職教中心。

因此，這無(wú)形中給我們的工作帶來(lái)了更多的壓力。

還好，由于我們工作謀劃在前，大家群策群力，精心準(zhǔn)備。

新的學(xué)期，各項(xiàng)工作都在有條不紊的進(jìn)行，使新學(xué)期有了一個(gè)良好的開(kāi)端。

一、把好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)。

一年級(jí)新生提前入學(xué)，杜絕了以往開(kāi)學(xué)第一天的混亂局面。

從去年開(kāi)始，縣城學(xué)校都去掉了學(xué)前班，新學(xué)期第一天，由于家長(zhǎng)和孩子對(duì)學(xué)校和教師都陌生，因此，進(jìn)入校園后，家長(zhǎng)學(xué)生的擁堵給校園的新學(xué)期的第一天造成非?；靵y的局面，為此，我們把好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)。

招生的時(shí)候，我校組成以副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、學(xué)科教師為招生委員會(huì)成員，從戶口的審核、到學(xué)生的面試、再到通知書(shū)的發(fā)放，做到生源均勻地分配到各個(gè)班級(jí)中，保證優(yōu)、中、差生均衡，男、女比例均衡。

號(hào)，一年級(jí)新生家長(zhǎng)帶著孩子走進(jìn)校園，在學(xué)校的組織下，我們進(jìn)行了一年級(jí)開(kāi)學(xué)典禮，家長(zhǎng)一同參加，學(xué)校不同層面的領(lǐng)導(dǎo)、教師與家長(zhǎng)見(jiàn)面，并從德育、教學(xué)、孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成等不同側(cè)面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，取得了很好的效果。

二、把好各年級(jí)新生轉(zhuǎn)入關(guān)。

每當(dāng)新學(xué)年開(kāi)學(xué)，縣城小學(xué)都要面對(duì)鄉(xiāng)下學(xué)生的轉(zhuǎn)入。

可以說(shuō)，轉(zhuǎn)入的學(xué)生良莠不齊，為此我們把好這一關(guān)，家長(zhǎng)送孩子入校心切，但是從孩子的入學(xué)我們加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)。

尤其是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、行為習(xí)慣不好的學(xué)生，我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行面試時(shí)、通過(guò)對(duì)學(xué)生的成績(jī)的問(wèn)詢，到對(duì)假期作業(yè)的審核，判斷出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。

從而做到按成績(jī)公平、公正地分到各個(gè)班級(jí)當(dāng)中，給教師一個(gè)公正的安排。

三、把好畢業(yè)班學(xué)生教育關(guān)。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，我們對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行一系列教育，上好開(kāi)學(xué)第一課，做好新接班班主任與學(xué)生的溝通工作，并對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行一日軍事訓(xùn)練活動(dòng)，在匯報(bào)表演完成后，王校長(zhǎng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。

畢業(yè)班的學(xué)生在短短的一日軍訓(xùn)中，取得了良好的效果，精神煥發(fā)，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

開(kāi)學(xué)第二周，六年四班新接班的班主任又召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)校長(zhǎng)親臨班級(jí)，與家長(zhǎng)溝通，有效地促進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校的了解，更利于對(duì)教師工作的支持。

開(kāi)學(xué)兩周了，我們?cè)诮處熇ХΦ那闆r下，外聘了六名教師，該照顧的老教師又擔(dān)起了班主任工作，身體不好的教師也被派到重要崗位上。

班容量超大，我們及時(shí)地為教師配備腰麥。

哪個(gè)崗位缺人，我們管理干部就盯到哪個(gè)崗位上，可以說(shuō)，我們克服了重重困難，使得校園秩序井然，課堂教學(xué)穩(wěn)步開(kāi)展。

第四篇：2014—2015學(xué)年上學(xué)期初中部工作總結(jié)

2014——2015學(xué)年上學(xué)期初中部

工

作

總

結(jié)

中學(xué)部

2014—2015學(xué)年上學(xué)期

初中部工作總結(jié)

本學(xué)期，教導(dǎo)處管理工作在校長(zhǎng)和董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在教師的積極配合下，堅(jiān)持教學(xué)、教研齊抓并舉。圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)基本工作，現(xiàn)將本學(xué)期初中部的主要工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真制定計(jì)劃，保障學(xué)校工作的正常進(jìn)行。

1、作為學(xué)校教學(xué)的基本組織部門，教導(dǎo)處在開(kāi)學(xué)之際對(duì)各年級(jí)、各門學(xué)科的周工作量進(jìn)行了認(rèn)真的分析、核定，按照我校具體情況安排初中部課程表。制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，對(duì)一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總體規(guī)劃和部署，保障了學(xué)校教學(xué)工作在有序的軌道上正常運(yùn)行。

２、新學(xué)期開(kāi)始，為培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。初中部組織了七、八年級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)，通過(guò)軍訓(xùn)，使學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)服從、學(xué)會(huì)吃苦。在此基礎(chǔ)上，讓各班主任對(duì)學(xué)生開(kāi)展養(yǎng)成教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，明白一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該做什么、不該做什么，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等多方面嚴(yán)格規(guī)范自己。

３、校有校紀(jì)、班有班規(guī)，無(wú)規(guī)矩不成方圓。除了學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》外，各班主任以此為依據(jù)，根據(jù)本班具體情況，合理制定本班的班級(jí)、班規(guī)，為本班走向規(guī)范保駕護(hù)航。平常對(duì)各班的出操、就餐、入寢、紀(jì)律、衛(wèi)生、節(jié)約等項(xiàng)進(jìn)行評(píng)比，由學(xué)生會(huì)、教師值周，每周一公布上周評(píng)比結(jié)果并頒發(fā)獎(jiǎng)旗，以資鼓勵(lì)。爭(zhēng)取做到小處著眼、細(xì)處著手，嚴(yán)格要求、強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，使全校學(xué)生的精神面貌煥然一新。

二、引進(jìn)先進(jìn)教法、提高教師業(yè)務(wù)水平。

一個(gè)學(xué)校要想走向成功，必須有自己的特色，先進(jìn)的教學(xué)方法定會(huì)給成功插上翅膀。縱觀教育形式，課改勢(shì)在必行。本學(xué)期我校與名校長(zhǎng)垣一初中結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)該校的先進(jìn)教法“雙層四環(huán)”教學(xué)模式，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)的改革。為此，初中部多次召開(kāi)教師會(huì)，讓先進(jìn)教學(xué)理念根植于每位教師的心中。統(tǒng)一教師思想認(rèn)識(shí)，更新教學(xué)理念。去接觸、理解，并結(jié)合導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用“雙層四環(huán)”教法，付諸教學(xué)行動(dòng)中。至今，我校的“雙層四環(huán)”課堂教學(xué)模式初見(jiàn)成效。教師能精講多練，大手引導(dǎo)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，學(xué)生敢于展示自我、宣揚(yáng)個(gè)性，思維、表達(dá)能力明顯提高。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率。

中學(xué)部嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，合理安排各科任教師的教學(xué)工作。編排好課程表，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與跟蹤，加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃的制訂、備課、上課、考試等教學(xué)常規(guī)工作。把提高教學(xué)質(zhì)量的落腳點(diǎn)落到課堂教學(xué)上，落到教學(xué)方法的改進(jìn)上。認(rèn)真組織學(xué)校的月考工作，做到考試工作組織有序、考試成績(jī)真實(shí)客觀?？荚囘^(guò)后，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)分析，改進(jìn)教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)。

四、開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)造良好的氛圍。

1、本學(xué)期為了讓教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高業(yè)務(wù)。中學(xué)部有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng)，要求每位教師做一次示范課，要求利用“雙層四環(huán)”教學(xué)模式。課后教師自評(píng)、同組互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，并由教研組評(píng)出特色教師予以表彰?；顒?dòng)提高了教師課堂效率，促進(jìn)了教師教學(xué)水平不斷提高。

2、“誠(chéng)實(shí)守信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，為繼承和發(fā)揚(yáng)該美德，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行正能量的思想教育。中學(xué)部開(kāi)展了“誠(chéng)信做人”的演講比賽。讓同學(xué)們接受了一次思想上的洗禮，明白了如何做人，怎么做事。

3、為讓家長(zhǎng)更多了解學(xué)校、支持學(xué)校，我校舉辦了一次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”。為迎接開(kāi)放日的到來(lái)，中學(xué)部全體教師精心準(zhǔn)備、無(wú)私奉獻(xiàn)、出謀劃策，使“開(kāi)放日”成了溝通家校的橋梁，讓家長(zhǎng)了解教師的辛苦，放心自己在校的孩子。

4、為了豐富師生的課余生活，中學(xué)部舉行了教職工投籃比賽、猜謎游戲等，學(xué)生舉行了拔河比賽、冬季越野長(zhǎng)跑、慶元旦晚會(huì)等。讓師生在緊張的工作之余，放松自己的身心，感受生活的樂(lè)趣，鍛煉了自己的心智和身體。

回顧過(guò)去，展望未來(lái)。我們中學(xué)部教師深感任重而道遠(yuǎn)，還有許多問(wèn)題等待解決。我部將揚(yáng)長(zhǎng)避短、銳意進(jìn)取、努力工作，力爭(zhēng)使我部各項(xiàng)工作在原有基礎(chǔ)上再上新臺(tái)階。

誠(chéng)信學(xué)校中學(xué)部

2015元月30日

第五篇：2013——2014年上學(xué)期期初工作匯報(bào)

2013——2014年上學(xué)期期初開(kāi)學(xué)工作匯報(bào)

從8月18日一年級(jí)新生招生開(kāi)始，我們就開(kāi)始了本學(xué)期的工作。在人員緊缺的情況下，我校的王xx借調(diào)到局里，孫xx又被借調(diào)到職教中心。因此，這無(wú)形中給我們的工作帶來(lái)了更多的壓力。還好，由于我們工作謀劃在前，大家群策群力，精心準(zhǔn)備。新的學(xué)期，各項(xiàng)工作都在有條不紊的進(jìn)行，使新學(xué)期有了一個(gè)良好的開(kāi)端。

一、把好期初三道關(guān)，確保教學(xué)秩序井然有序。

1.把好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)。

一年級(jí)新生提前入學(xué)，杜絕了以往開(kāi)學(xué)第一天的混亂局面。從去年開(kāi)始，縣城學(xué)校都去掉了學(xué)前班，新學(xué)期第一天，由于家長(zhǎng)和孩子對(duì)學(xué)校和教師都陌生，因此，進(jìn)入校園后，家長(zhǎng)學(xué)生的擁堵給校園的新學(xué)期的第一天造成非?；靵y的局面，為此，我們把好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)。

招生的時(shí)候，我校組成以副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、學(xué)科教師為招生委員會(huì)成員，從戶口的審核、到學(xué)生的面試、再到通知書(shū)的發(fā)放，做到生源均勻地分配到各個(gè)班級(jí)中，保證優(yōu)、中、差生均衡，男、女比例均衡。

23號(hào)，一年級(jí)新生家長(zhǎng)帶著孩子走進(jìn)校園，在學(xué)校的組織下，我們進(jìn)行了一年級(jí)開(kāi)學(xué)典禮，家長(zhǎng)一同參加，學(xué)校不同層面的領(lǐng)導(dǎo)、教師與家長(zhǎng)見(jiàn)面，并從德育、教學(xué)、孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成等不同側(cè)面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，取得了很好的效果。

2.把好各年級(jí)新生轉(zhuǎn)入關(guān)。

每當(dāng)新學(xué)年開(kāi)學(xué)，縣城小學(xué)都要面對(duì)鄉(xiāng)下學(xué)生的轉(zhuǎn)入。可以說(shuō)，轉(zhuǎn)入的學(xué)生良莠不齊，為此我們把好這一關(guān)，家長(zhǎng)送孩子入校心切，但是從孩子的入學(xué)我們加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)。尤其是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、行為習(xí)慣不好的學(xué)生，我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行面試時(shí)、通過(guò)對(duì)學(xué)生的成績(jī)的問(wèn)詢，到對(duì)假期作業(yè)的審核，判斷出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。從而做到按成績(jī)公平、公正地分到各個(gè)班級(jí)當(dāng)中，給教師一個(gè)公正的安排。

3.把好畢業(yè)班學(xué)生教育關(guān)。

新學(xué)開(kāi)學(xué)第一周，我們對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行一系列教育，上好開(kāi)學(xué)第一課，做好新接班班主任與學(xué)生的溝通工作，并對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行一日軍事訓(xùn)練活動(dòng)，在匯報(bào)表演完成后，王校長(zhǎng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。畢業(yè)班的學(xué)生在短短的一日軍訓(xùn)中，取得了良好的效果，精神煥發(fā)，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。開(kāi)學(xué)第二周，六年四班新接班的班主任又召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)校長(zhǎng)親臨班級(jí)，與家長(zhǎng)溝通，有效地促進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校的了解，更利于對(duì)教師工作的支持。

開(kāi)學(xué)兩周了，我們?cè)诮處熇ХΦ那闆r下，外聘了六名教師，該照顧的老教師又擔(dān)起了班主任工作，身體不好的教師也被派到重要崗位上。班容量超大，我們及時(shí)地為教師配備腰麥。哪個(gè)崗位缺人，我們管理干部就盯到哪個(gè)崗位上，可以說(shuō)，我們克服了重重困難，使得校園秩序井然，課堂教學(xué)穩(wěn)步開(kāi)展。

二、做好三項(xiàng)重點(diǎn)工作，為教學(xué)工作的開(kāi)展把舵導(dǎo)航。

1.科學(xué)合理地安排課程設(shè)置工作。

我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程安排計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程，教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。結(jié)合學(xué)校實(shí)施自主教育實(shí)際需求，將閱讀課、書(shū)法指導(dǎo)課、心理健康教育課、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育課、綜合實(shí)踐課編入課表。同時(shí)我校將第二課堂活動(dòng)進(jìn)一步推進(jìn)拓寬，壁掛式科技館正在籌建中，讀書(shū)節(jié)活動(dòng)也在籌備之中。國(guó)家、地方與校本課程有機(jī)結(jié)合，從而促進(jìn)學(xué)生更加全面健康地成長(zhǎng)與發(fā)展。

2.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理工作。

教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校教學(xué)工作的基石，抓好教學(xué)常規(guī)工作，學(xué)校工作就能基本規(guī)范。本學(xué)期初，我校根據(jù)上學(xué)期教育教學(xué)量化考核取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，出臺(tái)細(xì)化了《xx二小教學(xué)常規(guī)管理基本要求》，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并提出改進(jìn)建議，從而使我校每項(xiàng)教學(xué)工作有章可循，方向性、規(guī)范性和實(shí)效性明顯增強(qiáng)。我們對(duì)教師備課、上課、有效訓(xùn)練、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、命題測(cè)試、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽(tīng)評(píng)導(dǎo)課、校本研修、計(jì)劃總結(jié)等常規(guī)管理環(huán)節(jié)提出了具體的可操作性強(qiáng)的基本要求。

3.深入開(kāi)展生本教育實(shí)驗(yàn)研究工作。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐探索，生本教育理念已經(jīng)在我校扎根發(fā)芽。本學(xué)期我校將把生本課堂的創(chuàng)建作為提升教育教學(xué)質(zhì)量的主要措施，以15位實(shí)驗(yàn)教師引領(lǐng)帶動(dòng)更多教師，從實(shí)驗(yàn)班級(jí)擴(kuò)展到同一年級(jí)班級(jí)，從以學(xué)習(xí)小組建立和前置作業(yè)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)的淺層研究，拓深到課前、課堂、課后學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。在教學(xué)實(shí)踐中不斷豐富完善xx二小“三學(xué)、三展、三評(píng)”生本課堂教學(xué)模式。

開(kāi)學(xué)第一周，我們根據(jù)生本實(shí)驗(yàn)要求，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，研究制定了《xx二小生本學(xué)案》，在征得教研組長(zhǎng)建議后統(tǒng)一下發(fā)到各教研組。生本學(xué)案包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)難點(diǎn)、前置性作業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)過(guò)程、課后反思等環(huán)節(jié)，以統(tǒng)一學(xué)案模式促進(jìn)備課質(zhì)量的提升。