創(chuàng)新教育實施方案[★]

第一篇：創(chuàng)新教育實施方案

創(chuàng)新教育實施方案

為深入實施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)師生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，深化素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才服務(wù)教育和經(jīng)濟建設(shè)，根據(jù)學(xué)校意見，制定創(chuàng)新教育實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、三個代表和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以深化素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標，全面實施創(chuàng)新教育，開展教育創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、科研創(chuàng)新，創(chuàng)建創(chuàng)新型校園，培養(yǎng)創(chuàng)新型教師和學(xué)生。

二、充分認識開展創(chuàng)新教育的巨大意義

創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的本質(zhì)，是時代精神的體現(xiàn)，是衡量一個國家和民族綜合實力和競爭力的根本因素。知識經(jīng)濟的興起對于我們來講，既是嚴峻的挑戰(zhàn)，又是難得的歷史機遇。如何抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，從而實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興?答案只有一個：增強民族的創(chuàng)新能力!江澤民指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。學(xué)校開展創(chuàng)新教育，對于提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，從而深化基礎(chǔ)教育課程改革，培養(yǎng)與時代要求相適應(yīng)的合格人才有著巨大的意義；開展創(chuàng)新教育，對于改變教師的教育方式和專業(yè)發(fā)展方式，更好地提高教育教學(xué)效果同樣具有特殊的意義。

三、開展教育創(chuàng)新的內(nèi)容

教育創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、科研創(chuàng)新

四、開展教育創(chuàng)新的原則

與時俱進原則、科學(xué)規(guī)范原則、針對性與實效性相結(jié)合的原則、適用性原則。

五、工作措施

1．加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

學(xué)校成立創(chuàng)新教育領(lǐng)導(dǎo)小組和創(chuàng)新教育研究小組，分別負責(zé)創(chuàng)新教育的領(lǐng)導(dǎo)工作和研究工作；制定不同部門、不同人員在創(chuàng)新教育開展過程中的具體職責(zé)。

2．建立健全創(chuàng)新教育工作制度

學(xué)校將針對創(chuàng)新教育工作制定出具體可行的保障制度、研究制度、獎勵制度、人才培養(yǎng)制度、成果整理申報制度、效果檢測制度、科研制度、獎勵制度等工作制度，為創(chuàng)新教育的開展提供全面的制度保障。

3．建立創(chuàng)新教育目標責(zé)任制

實行人人制定工作目標和措施，學(xué)校審批、檢查與考核的機制，并將落實情況納入教師考核與獎勵，作為教師評優(yōu)選先的依據(jù)。

4．開展創(chuàng)新教育科研

選擇符合實際有價值的研究課題開展扎實的研究工作，爭取良好的研究效果，為全校創(chuàng)新教育的開展提供經(jīng)驗和借鑒。

5．責(zé)任分工

校長負責(zé)管理創(chuàng)新，教導(dǎo)處負責(zé)教學(xué)和科研創(chuàng)新，政教處負責(zé)教育創(chuàng)新，各職能部門既要抓好本職工作，又要協(xié)調(diào)聯(lián)動，加強溝通與協(xié)作，共同把創(chuàng)新教育深入落實。

第二篇：創(chuàng)新教育活動實施方案

一、指導(dǎo)思想：

為更好地推進素質(zhì)教育，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動學(xué)校校本教研的不斷深入。學(xué)校決定在xx年開展科技創(chuàng)新教育活動。

根據(jù)學(xué)校提出的“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，抓住聘請原平湖黃姑中學(xué)科技老師、全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員姚愛英老師為校外輔導(dǎo)員的契機，努力打造學(xué)校品牌，凸顯辦學(xué)特色。為培養(yǎng)學(xué)校全體學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，提高他們的動手能力和動腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。學(xué)校決定開展以“追科星、學(xué)科技、報祖國”為主題的科技創(chuàng)新實踐活動。

二、目的和要求：

（一）目的1、活動的目的是：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。

2、滿足三個需要：學(xué)生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會進步的需要。

3、弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識，進一步推進素質(zhì)教育，積極實踐大教育思想理念。

（二）要求

1、全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數(shù)量、質(zhì)量。

2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效和個性特色。

3、科技創(chuàng)新、與時具進。緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣?，圍繞活動主題，充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性。

三、組織機構(gòu)：

1、組委會組長：

副組長：

成員：

2、輔導(dǎo)老師

科普氛圍營造:校長室

科普“征文”輔導(dǎo)：語文教研組負責(zé)

科普黑板板和小報報輔導(dǎo)：少先隊負責(zé)

科普繪畫輔導(dǎo)：美術(shù)教研組負責(zé)

科普電腦繪畫：信息技術(shù)教研組負責(zé)

科技制作輔導(dǎo)：科學(xué)教研組負責(zé)

四、活動內(nèi)容：

本青少年的科技教育創(chuàng)新活動從以下四個方面開展活動：

（一）科普宣傳

1、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。

2、利用板報、廣播進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。

3、各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學(xué)生特點開展主題教育。

4、開展與科學(xué)家通信活動，建立長期的聯(lián)誼制度。

5、努力打造“科技長廊”，營造濃厚的科技氛圍。

（二）科普實踐

1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。

2、學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。

3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。

4、舉辦一次科普知識講座。

5、組織學(xué)生觀看科普錄像或進行科技參觀活動。

（三）節(jié)日性科技活動

1、“植樹節(jié)”樹種、品類及生存環(huán)境科學(xué)調(diào)查活動。

2、世界環(huán)境日（6月5日）“保護眼睛、預(yù)防近視”專題講座等。

3、世界環(huán)境日“我們只有一個地球”征文、繪畫比賽。

4、世界無煙日（5月31日）——①吸煙有害健康科學(xué)調(diào)查活動；②吸煙與理財調(diào)查活動。

5、舉辦陽光小學(xué)第一屆科技周活動。

6、科技課堂教學(xué)研討活動。

（四）科普比賽

1、科技創(chuàng)新制作活動

2、科普板報比賽

3、科普繪畫和電腦繪畫比賽

4、科技小論文與觀察日記競賽。

5、科技英語比賽。

五、科技各項活動獎勵

在一學(xué)年研究過程中，對老師和學(xué)生所參加的活動給與表彰和獎勵。

第三篇：創(chuàng)新教育活動實施方案

一、活動題目：健康生活系列活動

二、活動目標

提升教工健康生活意識，通過各種活動達到緩解緊張工作狀態(tài)，使教師們能以健康向上的精神面貌面對學(xué)生，給學(xué)生以積極的影響，從而達到提高教育教學(xué)質(zhì)量和效果的目的。

三、活動方式

個人、工會小組、學(xué)校集體組織等形式。

四、措施

1、領(lǐng)導(dǎo)小組名單

董向東王春峰馮偉王建東張會強全體支會委員

2、獎勵機制

階段小結(jié)

學(xué)期末總結(jié)

參加中心工會各項評比活動（先進工會小組、“三.八”崗位女能人、工會活動積極分子等評選工作）

3、健康生活系列活動分工表

序號活動內(nèi)容任務(wù)及要求負責(zé)人完成時段

1學(xué)校支會健康生活系列活動方案職代會及全體教工通過孫艷潔3月末

2“三.八”節(jié)活動向女職工進行福利慰問馮偉孫艷潔3月8日

3黨政工團共建“教工之家”活動按《文明辦公室評比標準》評比檢查，有記錄董向東孫艷潔整個學(xué)期

4工會網(wǎng)頁內(nèi)容更新、調(diào)整：保健、醫(yī)療常識等宣傳徐海峰張利紅整個學(xué)期

5教工間操每天必做，有記錄和獎勵關(guān)海靜汲淑華整個學(xué)期

6自發(fā)成立健康活動小組：棋類、乒乓球、羽毛球等利用業(yè)余時間自發(fā)活動，有記錄孫艷潔各小組負責(zé)人整個學(xué)期

7中心教工乒乓球賽組織隊員訓(xùn)練及比賽，有記錄孫艷潔4~5月份

8教工春游休息，并為教工攝影展準備材料孫艷潔喬保才4月末左右

9暑期教師休假游休息，并為教工攝影展準備材料董向東馮偉孫艷潔7月份

10中心教工運動會組織隊員訓(xùn)練及比賽馮偉孫艷潔張會強9月份

11教師節(jié)系列活動慶功會、教工攝影展等董向東馮偉孫艷潔9月份

12健康生活系列活動總結(jié)交流、表彰孫艷潔11~12月

第四篇：創(chuàng)新教育課堂教學(xué)實施方案

創(chuàng)新教育課堂教學(xué)實施方案

21世紀，是機遇和挑戰(zhàn)并存的世紀。面對新世紀，我們充滿了憧憬和希望，創(chuàng)新是新世紀的主旋律，創(chuàng)新教育的根本目的是推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的主渠道，我們必須進行課題改革，進行創(chuàng)新教育，推進新課程順利實施。

一、課堂教學(xué)改革的必要性

為推動新課程改革，課堂教學(xué)已呈現(xiàn)出可喜的一步，仍存在一系列問題。如：（1）、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備少，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)不熟練。（2）、教法生硬、不靈活。（3）、平時教學(xué)仍主要靠一本書、一支筆、一張嘴、一塊黑板。（4）、學(xué)生仍靠聽、記為主，自主探索、合作交流、動手實踐等學(xué)習(xí)方式用的少。（5）、忽略學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。（6）、缺乏情感交流、主要以問答式解決問題等等。

為讓創(chuàng)新成為課堂教學(xué)改革的靈魂，真正地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造品牌學(xué)校，實現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展，必須對現(xiàn)行的課題教學(xué)進行改革。

二、課堂教學(xué)改革的主要目標

1、以“一切為了學(xué)生服務(wù)、一切為了讓學(xué)生主動獲取知識”為總目標。

2、把課堂還給學(xué)生，營造學(xué)習(xí)與探索的氛圍，讓課堂充滿生命活力。

3、堅持“民主”是基礎(chǔ)，“人本”為核心，“創(chuàng)新”促發(fā)展的教育理念。

4、以開放性課堂教學(xué)為主，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的互動性。

5、探索具有特色的、適合自己的教學(xué)模式。

6、讓學(xué)生利用自主探索、合作交流、動手實踐、主動探究等學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)。

7、盡可能多的利用和變換教學(xué)方法。如情景法、討論法、啟發(fā)式教法等。

8、面向全體教學(xué)，分層次輔導(dǎo)。

9、充分利用現(xiàn)代、直觀的教學(xué)手段上課。如課件、實物投影、學(xué)具等，提高教學(xué)效果。

10、注重學(xué)生獲取知識的過程，重視學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。

三、課堂教學(xué)改革的主要內(nèi)容

1、創(chuàng)新教育觀念。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

3、提高教師教學(xué)基本技能。

4、探索教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。

5、創(chuàng)造性利用課程資源。

6、應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)輔助上課。

7、探索教學(xué)評價方式。

四、改革后的課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié)

（一）、新授課

1、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題。

2、主動探索，解決問題。

3、鞏固拓展，自主評價。

（二）、復(fù)習(xí)課

1、自主整理。

2、合作體驗。

3、匯報交流。

4、總結(jié)評價。

5、練習(xí)深化。

（三）、講評課

1、總結(jié)測試，引入課題。

2、自我評價，試卷分析。

3、合作交流，補救練習(xí)。

4、整理匯報，課堂小結(jié)。

（四）、活動課

1、提出問題。

2、小組探究。

3、合作交流。

4、自我評價。

注意事項：

1、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)可以根據(jù)實際情況靈活調(diào)整。

2、板書設(shè)計要美觀、條理、清晰。

3、及時撰寫課后反思。

4、可以布置創(chuàng)新性作業(yè)。

五、課堂教學(xué)改革基本程序

1、探索構(gòu)思階段

展開教師研討會，認清課堂教學(xué)改革的意義，提出建議，形成方案。

2、實踐研究階段

激勵、引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)本方案，研究教法、學(xué)法，教育教學(xué)理論，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教學(xué)水平，探索新課程改革下的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。

3、研討交流階段

開展公開課、研討課、優(yōu)質(zhì)課等評比活動，分析、交流，總結(jié)經(jīng)驗。

4、總結(jié)推廣階段

根據(jù)課堂教學(xué)實踐的經(jīng)驗，完善教學(xué)模式，撰寫實驗報告，推廣創(chuàng)新經(jīng)驗。

六、課堂教學(xué)改革的注意事項

1、正確處理課堂教學(xué)改革與常規(guī)教學(xué)管理的關(guān)系。

2、不能只求課堂形式，應(yīng)注重教學(xué)效果的提高。

3、靈活應(yīng)用先進的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)模式。

4、注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

5、探索信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合方式。

6、注重講評課、活動課的開展。

7、注意自主探究、合作交流、動手實踐的學(xué)習(xí)方式與常規(guī)學(xué)習(xí)方式的關(guān)系。

第五篇：創(chuàng)新教育課堂教學(xué)實施方案