第一篇：教你如何破譯2011年高考英語中譯英密碼

A good Runner Runs fast！看到這個句子，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)這是一句表達(dá)完整且無語法錯誤的句子，但卻存在語義重復(fù)的問題，因為good runner本身已包含run fast的意思。而以此為副標(biāo)題是為引出今天的主題——靜態(tài)的英文，動態(tài)的中文。

英文靜態(tài)，中文動態(tài)

因為若要避免贅言，就會想是用He is a good runner好，還是用He runs fast好，或兩者皆可？無疑，兩句話幾乎同義，只是表達(dá)上有所不同?？梢欠旁谡鎸嵳Z言環(huán)境下看，native speaker定會覺得前者更為自然、地道，更像 “authentic English”。看似可互換的句子為何在真實語境中有如此差異？

先不急著回答，先請大家直譯出上面兩句句子，便會得到：

第一句：他是一個好的跑者。

第二句：他跑得很快。

語義上沒多大區(qū)別，但若讓中國人擇一表達(dá)，定會選第二句。因為第二句更符合我們的語言習(xí)慣，更接近真實語境中的“authentic Chinese”。

換位思考，便可知He is a good runner和He runs fast為何在真實語境中有別了。雖說意義相同，但不同文化有不同表達(dá)偏好。這里就涉及中英文的一個重要差別——英文偏靜態(tài)，中文偏動態(tài)。

所以在譯He is a good runner時，不妨做靜態(tài)英語變動態(tài)漢語的轉(zhuǎn)換，把“runner”從“跑者”轉(zhuǎn)換到了“跑步”，翻譯為“他善長跑步”，是不是順耳許多？推而廣之，可得出下述結(jié)論：英文的靜態(tài)在于好用名詞表示動作，而中文則好用動詞表達(dá)情境。

舉個生活實例。不知大家有沒有注意到電影結(jié)束時的字幕？中文往往會打出“全劇終”或“再見”，但若英文，則不會說“goodbye”或 “see you”，而會用“the End”。很明顯，作動詞的“再見”在英文中以名詞“the end”表示，很典型地體現(xiàn)了動態(tài)中文與靜態(tài)英文之間的轉(zhuǎn)換。

又如Children in famine（n.饑荒），victims tortured by oppressors（n.壓迫者），helpless old people a hated burden to their sons，and the whole world of loneliness，poverty，and pain make a mockery（n.嘲笑）of what human life should be.摘自羅素Three passions的這段話若譯成中文，不妨表達(dá)為：孩子們?nèi)淌苤囸I，壓迫者肆意摧殘著無辜的人們，無助的老人成了子女們的包袱，世界充斥著孤獨、貧窮和苦難，而所有的一切都在諷刺著人類生活本該呈現(xiàn)的面貌。在翻譯過程中將famine，mockery等詞由名詞轉(zhuǎn)換成動詞，能讓譯文顯得更流暢、自然和地道。

所以，切記英文靜態(tài)，中文動態(tài)！英語重形合，動詞的使用受限制，而名詞唱主角；漢語重意合，動詞的使用不受限制，而動詞唱主角。

回想平日的中譯英，翻譯質(zhì)量不甚理想，不妨借此反思“是否注意上述文化差異？”答案可想而知。那不如從現(xiàn)在開始，在語言學(xué)習(xí)，尤中譯英操練中，多從詞性差異上作思考，注意動與靜的轉(zhuǎn)換。若能拿捏住這種轉(zhuǎn)換，便會發(fā)現(xiàn)自己的譯文不再那么拗口，而在翻譯的重重困境中覓得柳暗花明。

請體味下面練習(xí)中動靜的轉(zhuǎn)換：

■動詞轉(zhuǎn)譯為名詞

例子一：正在建設(shè)的這條地鐵線將給市民的出行帶來便利。（bring）

The subway under construction will bring convenience to the transportation of citizens。

例子二：我們國家一部分地區(qū)的學(xué)生沒有機(jī)會接觸電腦。（access n。）

Students in some parts of our country have no access to computers。

■動詞轉(zhuǎn)譯為介詞、形容詞、副詞等

例子一：那個男孩用木棍在地上寫字。

The boy is writing on the ground with a stick。

例子二：她用英語寫信。

She wrote a letter in English。

例子三：他反對這個計劃，而我贊同。

He is for the plan，but I am against it。

例子四：你及時通知我那件事，真是考慮得太周到了。（inform）（1999高考）You are so thoughtful in informing me of it in time。

例子五：你可以在因特網(wǎng)上找到這種信息。（available）（2003春考）

This kind of information is available to you on the Internet。

例子六：他出去了。

He is out。

例子七：先進(jìn)后出。

First in，last out。

但有章可循的同時，也不可麻痹大意，以一概全，畢竟還會有名詞轉(zhuǎn)換為動詞、形容詞或副詞這樣的反常規(guī)現(xiàn)象。

■名詞轉(zhuǎn)譯為動詞

例子一：假如你想從事這項工作，你必須先接受三個月的訓(xùn)練。（take up）（2000高考）If you want to take up this job，you should first be trained for three months.例子二：課程目的在于訓(xùn)練英語技能。（aim v。）The course aims at practice of English。

■名詞轉(zhuǎn)譯為形容詞

這款手機(jī)式樣新穎，攜帶方便，深受年輕人的歡迎。（popular）（2005高考）The mobile phone is fashionable in style and convenient to carry，so it is very popular with young people。

■名詞轉(zhuǎn)譯為副詞

他身體雖弱，但思想健康。（mentally）

He is physically weak but mentally sound。

■More Practice

1.網(wǎng)球運動在上海越來越流行了。（popular）

2.為了紀(jì)念那些勇敢的消防戰(zhàn)士，一部電影即將開拍。（memory）

3.你今晚能來參加我的生日聚會？（possible）

4.今天下午我沒空，我和牙醫(yī)有約。（appointment）

5.Peter全神關(guān)注地看小說，根本沒有聽見我說的話。（absorb）

6.這款手機(jī)式樣新穎、攜帶方便，深受年輕人的歡迎。（popular）

7.盡管山高林密，醫(yī)護(hù)人員還是迅速地趕到出事地點，實施援救。（despite）

8.我對學(xué)生所談?wù)摰碾娮赢a(chǎn)品一無所知，我發(fā)現(xiàn)自己落伍了。（ignorant）

其實，翻譯能力是一項綜合技能，我們在充分考慮上述因素的同時，還需注意自身語言素養(yǎng)的提高和翻譯技能的掌握。

第二篇：破譯課堂密碼

破譯課堂密碼

年輪

回想2008年9月到耿巷小學(xué)參加工作，至今已5年又3個月了，若算上2007年在常熟皖赴虞育才學(xué)校的半年工作經(jīng)歷，我在三個不同性質(zhì)的學(xué)校已工作近六年了。一路走來，并不平坦。

師之初

還記得當(dāng)年在皖赴虞上的那堂公開課，課前找學(xué)生彩排背答案，課上學(xué)生拼命的想答案又想不起來的窘態(tài)，課后學(xué)校督導(dǎo)唏噓不已，搖頭嘆息走出教室的樣子，課上的較好的一位女同事（文靜）用嘲笑的眼光看著我，好像在說：原來你就這點本事，哼！我也感到不好意思。半年后我就辭職回鄉(xiāng)考試了。

漫漫長夜

通過考試，我被分配到耿巷小學(xué)，帶著對教育事業(yè)的憧憬和希冀我來到了當(dāng)時破爛不堪，一下雨就滿是泥濘的耿巷小學(xué)。雖然條件比較簡陋，可總算有一個施展抱負(fù)的地方了。我懷著滿腔熱忱投入到教學(xué)工作中去，每天晚上認(rèn)真的備課，每天上課認(rèn)真的講解?？慷鄷r間、高精力投入，學(xué)生的成績雖有所提高，但效果并不明顯，每次考試的人均分也僅比同年組其他班級高5、6分而已，每個星期五下午我都覺得累的精疲力竭，當(dāng)然，這是一個星期工作干下來的感覺。我想，我這么賣力的工作，才得到這點產(chǎn)出，我絕對算不上一個成功的老師。因為，我的并不算太好優(yōu)勢并不明顯的教學(xué)成績是靠高投入，多機(jī)械訓(xùn)練得到的。漫漫長夜，我思考著出路。帶著站在巨人的肩膀上的想法，我開始鉆研《魏書生班主任工作漫談》、《魏書生教學(xué)工作漫談》、《李鎮(zhèn)西做最好的班主任》、《李鎮(zhèn)西愛心與教育》、《程紅兵好老師就是好教育》、《中國大教育家》、《追尋近代教育大師》等書籍，并開始聽他們的講座，同時，一所學(xué)校的名字漸漸闖進(jìn)了我的耳朵——山東杜郎口中學(xué)。

2010年9月我調(diào)入耿巷中學(xué)，獨自一人開始偷偷的搞課改，那時學(xué)校的管理不像現(xiàn)在的這般嚴(yán)格，管的密不透風(fēng)。相反，非常自由，我可以去干我想干的任何一件事情。每天，我給學(xué)生抄大量的導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生苦不堪言，同事怨聲載道，成績提高緩慢，甚至我懷疑有沒有提高。由于是中途接過一個班，我在學(xué)生心目中沒有威信，所以課改效果很不理想。2011年9月，我向校領(lǐng)導(dǎo)要求辭去九年級語文老師職務(wù)，想從初一開始好好帶出一界優(yōu)秀的學(xué)生，于是有了與現(xiàn)在這屆學(xué)生的邂逅，整個初一一年，由于老校長順其自然的管理方法，我還是可以一如既往的干自己喜歡干的事情，帶學(xué)生軍訓(xùn)、跑步、兩個星期搞一次活動。那是真是很快樂，雖然錢拿得很少，可那時我和兩個班學(xué)生都很快樂。課堂改革還是不顯山不漏水的搞著，但我知道，那只是皮毛。并不是真正意義上的課改。

子夜

2012年11月的一天，同事們都在說學(xué)校將有大的人事變動，懷著好奇，我問了幾個同事，他們說來了一個年輕的校長，搞課改來了。我滿懷期待，心想，這下可以放手搞課改了，校長首先選擇了2011級學(xué)生搞課改，學(xué)生的座位開始有了變化，有本來的傳統(tǒng)面朝黑板變成了面對面。我也帶著十二分的熱情繼續(xù)搞課改，可我總覺得改來改去大家還是新瓶裝舊酒、換湯不換藥。甚至我自己都不知不覺的回到了傳統(tǒng)課堂模式。我樂此不疲的講，學(xué)生昏昏欲睡的聽，時不時的望一望后墻上的那個鐘，盼望著下課鈴早點打響。這不是真正的課改！

頓悟

初三的時間這么緊，九年級上冊第九課《故土》居然上了四節(jié)課都沒上完，這件事對我的影響很大，我陷入了深深的思索中——我想，這可怎么好？時間這么緊，一課上了四節(jié)課還沒上完，效率奇低，考試肯定完蛋。

再也不能這樣活

痛定思痛，我下決心變革，我沒日沒夜的一個人在電子備課室思考出路，于是，一張課堂評分表誕生了。最初很原始，但實行起來效果不錯。我決定走下去。在教學(xué)實踐中，我不斷根據(jù)教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問題對課堂評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行改進(jìn)。到現(xiàn)在，我課堂評分表和課堂評分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)有了2.1版，我把它視為自己六年辛苦工作得到的最重要的科研成果，先將課堂評分標(biāo)準(zhǔn)寫在下面：

九年級語文課評比標(biāo)準(zhǔn)（2.1版）（1）開場白、點評、糾錯、補(bǔ)充（5分）

具體要求：勵志、與課文內(nèi)容有關(guān)，積極、健康向上；（2）朗讀(10分)具體要求：普通話要標(biāo)準(zhǔn)，不讀錯字；斷句準(zhǔn)確；有感情、語調(diào)不平淡；感情飽滿、真摯、表達(dá)自然；吐字清晰、聲音宏亮、節(jié)奏得當(dāng)；能正確把握人物身份、經(jīng)歷、性格特點和職業(yè)特點，聲情并茂、富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴；（3）板書、普通話（10分）

具體要求：說普通話，寫規(guī)范字，板書設(shè)計美觀清晰有條理，展示認(rèn)真規(guī)范，專業(yè)術(shù)語表達(dá)規(guī)范，恰當(dāng)運用體態(tài)語言，大方熱情；（4）效率（內(nèi)容豐富容量大節(jié)奏快）（10分）； 具體要求：不拖延時間，不講廢話、不搞怪；（5）創(chuàng)新能力（形式多樣、教法新穎、令人耳目一新）（15分）

具體要求：朗誦、演講、辯論、課本劇、情景劇、相聲、小品、唱歌、跳舞、繪畫等等形式都算創(chuàng)新，但要緊密結(jié)合文本和主題，時間不可過長；（6）課堂互動（10分）

具體要求：注意課堂互動，注意調(diào)動其他學(xué)生積極性，課堂氣氛熱烈；

（7）討論與展示：（15分）

具體要求：討論充分，生龍活虎、氣氛熱烈、準(zhǔn)備充分，展示精彩；

（8）拓展延伸（10分）

具體要求：不照本宣科，多方查找資料，觸類旁通、舉一反三；

（9）禮儀禮節(jié)：（5分）

具體要求：說話文明，舉止得體大方，注重禮儀禮節(jié)；（10）紀(jì)律：（10分）

具體要求：在別的小組展示時講話或有其他不遵守課堂紀(jì)律的言行當(dāng)場扣10分，計入下次本組展示成績；（11）課堂特別表現(xiàn)（每人每次2分）具體要求：在別的小組展示時、提問時、寫錯、說錯知識點時，能主動搶答問題、質(zhì)疑、糾錯、補(bǔ)充、拓展延伸的每人每次加5分，所得分?jǐn)?shù)計入本組展示課總分中，作為小組課堂評比分。

轉(zhuǎn)折

有了評分標(biāo)準(zhǔn)，再輔以課堂評分表，語文課堂發(fā)生了翻天覆地的變化，老師由原來的課堂主宰者，變成了課堂的組織者和批判者；由原來的課堂霸主變成了學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者和引導(dǎo)者。課課有評比，項項有評價。壓抑了太久的學(xué)習(xí)熱情像噴泉一樣爆發(fā)出來，課堂上經(jīng)常出現(xiàn)你爭我搶的場面，很多同學(xué)時不時的也看鐘，但不是等下課，而是害怕下課，害怕自己小組準(zhǔn)備的內(nèi)容沒有時間展示，同學(xué)們經(jīng)常抱怨自己的小組還沒來得及展示就下課了?；蛘呦抡n了，同學(xué)們還在拼搶，師生之間幾乎沒有了發(fā)生矛盾的機(jī)會和可能性，和我關(guān)系一向不好的耿峰、耿賢杰、王劉楊、王少軍也參與到課堂中來了，王劉楊的期中考試成績更是飆升到116分，閱讀和作文就考了89分。大家都在你追我趕的學(xué)習(xí)，爭先恐后的搶機(jī)會。百花齊放、百家爭鳴。也有幾個死硬份子繼續(xù)采取非暴力不合作的做法，但他們再也不能興風(fēng)作浪了，因為他們的獰笑早已被大多數(shù)同學(xué)鋪天蓋地的學(xué)習(xí)熱情淹沒了，早已沒有了市場，偶有一個男生提問一個女生或一個女生提問一個男生的時候，他們才會低級趣味的哄笑兩聲，然后又恬不知恥的當(dāng)看客。星期四晚上二班的展示課（楊修之死）上的非常成功，第一組不僅在開場白環(huán)節(jié)讓人眼睛一亮，而且設(shè)置了辯論環(huán)節(jié)，辯論的異常精彩激烈。第二組陳麗琴和耿夢婷更是聯(lián)袂演唱了林俊杰的《曹操》，下面會唱的同學(xué)更是小聲的跟著哼唱起來；第三組秩序井然，郭靈芝和蔣安霞臺風(fēng)很正，一點都不怯場，全組更是深情并茂的朗讀了楊慎的《臨江仙》；第四組盧莉莉非常堅強(qiáng)，只帶了唐文超和魏東洋同學(xué)上臺，把他們的內(nèi)容堅持展示到最后，我非常感動；第六組由于魏薇和余超生病缺席而只有李勝月、宋遠(yuǎn)男、耿夢星、王劉楊四個人參加了展示，仍然秩序井然的展示完自己的內(nèi)容，宋遠(yuǎn)男同學(xué)用沙啞的嗓音展示完自己的任務(wù)，我很感動。搶答環(huán)節(jié)大家拼搶的非常激烈，尤其是幾個組長更是一馬當(dāng)先，爭先恐后的為本組搶分，宋園園、李勝月、李笑顏、盧莉莉、朱其帥、宗友梅等學(xué)生更是百舸爭流、千帆競發(fā)，整個課堂煥發(fā)出前所未有的激情和活力，這是我從教六年來從未見到過的盛況。第二天上午第四節(jié)課，依然在二班，最后放學(xué)鈴聲響時正在搶答，各組同學(xué)還在不停的爭搶，全然不顧已經(jīng)放學(xué)的時間。面對這些情景，我的內(nèi)心充滿了喜悅和興奮，我想，我已經(jīng)破譯了課堂密碼，困擾我多年的問題終于有了答案，雖然沒有人知道，但我激動萬分。

艱難破曉

（1）初三老師競爭異常激烈，必須對自己的學(xué)科常抓不懈；求人不如求己，不能犯傻；

（2）語文課每周每個班只有六節(jié)，加上晚自習(xí)可以上兩節(jié)，這樣算下來，語文課每班每周只有八節(jié)課，這是我可以支配的時間，必須向課堂每一分鐘要效益，不能浪費課堂每一分鐘；

（3）必須把課堂的主權(quán)還給學(xué)生，進(jìn)行課堂放生；（4）課堂出彩的關(guān)鍵在課前，而不是在課后，必須教導(dǎo)語文組長帶領(lǐng)學(xué)生在課前做足功夫；

（5）杜郎口課堂模式最大的好處在于把學(xué)習(xí)是老師的事轉(zhuǎn)變成了學(xué)生自己的事；

（6）我引進(jìn)了競爭機(jī)制，對學(xué)習(xí)小組的每次展示進(jìn)行量化評比，這就像包產(chǎn)到戶的作用一樣，使學(xué)生感到干多干少不一樣，干好干壞不一樣，付出多少就贏得多少，學(xué)生在團(tuán)隊榮譽(yù)感的引領(lǐng)下斗志昂揚、爭先恐后、你爭我搶、盡顯風(fēng)流，實踐證明：評價是最有利的武器，每節(jié)課的前幾分鐘都要對前一天的作業(yè)檢查結(jié)果進(jìn)行通報，不僅要查做了嗎？還要通報做的質(zhì)量，讓辛苦付出者經(jīng)常享受成就感和榮譽(yù)感，讓怠惰奸猾者經(jīng)常感受恥辱，讓他們無地自容，傲不起來、興不起風(fēng)、作不起浪，對老師心存畏懼。每個小組展示后都要及時給予評價，這樣他們才會重視，評價標(biāo)準(zhǔn)有巨大的引導(dǎo)作用，比如朗讀算十分，他們必定會在朗讀上下功夫，比如板書和普通話算分，他們必定會在板書和普通話上有所注意，創(chuàng)新能力和拓展延伸分值大，他們就必定會在這兩個環(huán)節(jié)下功夫，而這些功夫，他們肯定會在課前下，因為要拿高分，就必須在課前精心準(zhǔn)備。比如第一組的辯論會，第一組的朗讀（每個人胸前都有個牌子）；陳麗琴和耿夢婷的演唱，第三組同學(xué)的朗讀，顯然是有備而來，這些準(zhǔn)備都是評比和評價所產(chǎn)生的影響，因此，必須運用好評價這一有利武器，使每次作業(yè)，每次展示都區(qū)分檔次，使學(xué)生感到自己的付出是值得的。從而從根本上調(diào)動學(xué)生的積極性，把學(xué)習(xí)其他門課的時間吸引過來，才能脫穎而出、出類拔萃、良性循環(huán)、名利雙收。每天要評價、每課要評價、每次作業(yè)要評價、每次考試要評價、對每個人要評價、對每個小組要評價、對兩個班要比較評價……評價無處不在、評價無時不有。（7）新課堂的一個巨大好處是效率高，參與率高，一節(jié)課不知不覺就過來了，總覺得時間不夠用；（8）新課堂的另一個意外收獲是把師生之間的矛盾轉(zhuǎn)化成了學(xué)生和團(tuán)隊之間的矛盾，比如以前在課堂上學(xué)生講話被我批評，師生關(guān)系馬上惡化?，F(xiàn)在哪個學(xué)生再講話，我立即扣全組的紀(jì)律分。這樣一來，這個組的其他同學(xué)就會譴責(zé)這個講話的同學(xué)，這個同學(xué)就會倍感壓力，立即收斂，其他組的同學(xué)就會立即得到警醒。實踐證明，這種方法有特效，且屢試不爽。說到這一點，就又要歸功于評價表所產(chǎn)生的作用。（9）人都是自私的，對自己有利的，或有利可圖的事情他們就會樂此不疲的去做，比如搶答加分環(huán)節(jié)，以前怎么就沒有多少學(xué)生回答問題呢？現(xiàn)在大家都發(fā)瘋似的搶答。這就是人性的自私，有利可圖才有動力，以后做事情要很好的利用好學(xué)生的這一點，從而最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，最大限度的挖掘出學(xué)生的潛力，最大限度的激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的熱情。（10）對語文團(tuán)隊的評價要常態(tài)化，不能很久才搞一次，這樣才能激發(fā)出他們的工作熱情。（11）任何時候，制度都比人更可靠。

（12）干工作不能太講感情，要從科學(xué)的角度去分析，要準(zhǔn)備好應(yīng)急方案，以備突發(fā)事件，比如劉娜賈旋事件，我就絲毫沒有心理準(zhǔn)備和思想準(zhǔn)備。在個人利益和感情面前，幾乎任何人都會選擇前者，因此，不能去寄希望于那虛無縹緲的和不可靠的感情。應(yīng)做好一切應(yīng)對突發(fā)事件的準(zhǔn)備。

2013年11月2日晚于家中。

第三篇：高考英語中譯英測驗 7(G&H)

高考英語中譯英測驗 7（G&H）

Section A(每題3分)1.因為缺乏資金，他們只好放棄開發(fā)那個新軟件。（give）

For lack of money, they had to give up developing the new software.2.看了杰克畫的卡通畫，他的母親忍俊不禁。（help）

On seeing the cartoon drawn by Jack, his mother couldn’t help laughing.3.男士一般不擅長購物時和店主討價還價。（good）

Men are generally not good at bargaining with shopkeepers when shopping.4.看來他們家發(fā)生了出人意料的事情。（happen）

It seems that something unexpected has happened to their family.5.沒人料到這件事與那個沉默寡言的人有關(guān)。（have）

Nobody expected that he incident had anything to do with the man with few words.6.乘車時你有主動給老人讓座的習(xí)慣嗎？（habit）

Do you have the habit of offering your seat to the old on the bus? 7.在美國逗留期間，我與格林一家相處和睦。（get）

During my stay in America, I got along well with the Greens.8.他剛到家，他的太太就開始發(fā)牢騷。（Hardly…）

Hardly had he arrived home when his wife started complaining.9.下星期我們要為退休工人舉行一次歡送會。（honor n.）

Next week we will hold a farewell party in honor of the retired workers.10.老師剛要分發(fā)試卷，這時響起了手機(jī)鈴聲。（when）

The teacher was about to give out the test papers when a cell phone rang.11.不要老是為那件事感到內(nèi)疚，那不是你的錯。（guilty）

Don’t be always feeling guilty about it, for it is not your fault.12.偶爾吃點糖果對兒童的健康并沒有什么害處。（harm n.）

Eating sweets occasionally does no harm to children’s health.13.你認(rèn)為這個小孩有音樂天賦嗎？（gift）

Do you think this child has a gift for music.14.適當(dāng)放松一下自己有助于你提高學(xué)習(xí)效率。（help）

Relaxing yourself properly helps you to improve the efficiency in study.15.盡管在城市長大，他卻一點也不喜歡時髦。（grow）

Though he has grown up in the city, he doesn’t like fashion at all.16.幸虧這位醫(yī)生，病人的手術(shù)才沒有被耽擱。（hold）

Thanks he has grown up in the city, he doesn’t like fashion at all.17.我真希望奶奶能盡快康復(fù)。（get）

I really hope that my grandmother will get over her illness as soon as possible.18.我們?nèi)ル娫挄r，碰巧他們出去了。（happen）① It happened that they were out when we called.② They happened to be put when we called.19.我們下決心要實現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。（goal）

We are determined to achieve our common goal.20.這位年輕的戰(zhàn)士因幫助一位殘疾老人而受到嘉獎。（honor n.）The young soldier was honored for helping a disabled old man.Section B(每題4分)1.中國人認(rèn)為子女贍養(yǎng)父母是天經(jīng)地義的。（grant）

The Chinese take it for granted that sons and daughters should support their parents.2.有不懂的地方就求教于老師，不要猶豫。（hesitate）

Don’t hesitate to ask your teachers for help if you can’t understand anything.3.你最好檢查一下你的眼睛，很明顯你的視力在下降。（have）

You’d better have your eyes examined as obviously your eyesight is failing.4.沒弄清事實就匆忙作出決定是不明智的。（hurry）

It is unwise to hurry to make a decision before getting a clear idea of the facts.5.只要不灰心，我們終會克服暫時的困難。（heart）

As long as we don’t lose heart, we will eventually overcome the temporary difficulty.6.只有經(jīng)歷艱難困苦的人才明白人生的真諦。（go）

Only those who have gone through hardships understand the true meaning of life.7.這次考試考的太差，他決定不將成績告訴父母。（hide）

He did so badly in this exam that he decided to hide the score from his parents.8.非常感謝你在我困難時向我伸出了援助之手。（grateful）

I am very grateful to you for lending me a helping hand when I was in trouble.9.當(dāng)父親聽說女兒在大學(xué)中的優(yōu)異表現(xiàn)時，他滿面春風(fēng)、容光煥發(fā)。（hear）

When the father heard about his daughter’s excellent performance in university, his face lit up.10.高中畢業(yè)后，他被送去農(nóng)村體驗生活。（graduation）

After graduation from high school, he was sent to the countryside to experience the life there.

第四篇：高考英語中譯英測驗 8(I---K)

高考英語中譯英測驗 8（I---K）

Section A(每題3分)1.大多數(shù)人不愿意介入這場毫無意義的爭論。(involve)Most people aren’t willing to get involved in this meaningless argument.2.來自農(nóng)村的學(xué)生不必感到比大城市的學(xué)生低一等。（inferior）

The students from the countryside needn’t fell inferior to those from big cities.3.從你的成績單來看，所有老師都對你相當(dāng)滿意。（judge）

Judging from your school report, all your teachers are quite satisfied with you.4.那個姑娘又活潑又幽默，給面試官留下了深刻印象。（impress）

The girl impressed the interviewer with her liveliness and humor.5.正是因為他的粗枝大葉才使他考試不及格。（It…）

It was his carelessness that resulted in his failure on the child’s personality.6.家庭環(huán)境會對孩子的性格產(chǎn)生很大的影響。（influence）

The family environment can have a great influence on the child’s personality.7.他的建議使我沒有犯嚴(yán)重的錯誤。（keep）

His advice kept me from making a serious mistake.8.這本字典是小孩用的，不適合你。（intend）

The dictionary is intended for children, so it’s not suitable for you.9.只有抓住每一個機(jī)會，你才能成功。（Only…）

Only if you seize every chance can you succeed.10.勤洗手可以避免疾病傳染。（infect）

Washing hands often can avoid being infected with disease.11.他熱衷于讀書是因為讀書能給他帶來知識和快樂。（keen）

He is keen on reading because reading can bring him knowledge and happiness.12.他住在一個小島上，過著與現(xiàn)代生活隔絕的日子。（isolate）

He lived on a small island, isolated from modern life.13.你這個周末有空，為什么不和我們一起去溜冰呢？（join）

Since you are free this weekend, why not join us in going skating? 14.他不顧個人安危，執(zhí)意留守在崗位上。（insist）

He insisted on keeping to his post regardless of his own safety.15.到目前為止，科學(xué)家們對電腦病毒只有粗略的了解。（idea）

So far scientists have got a general idea of computer virus.16.你和老同學(xué)老死不相往來是錯誤的。（It…）

It’s wrong of you never to get in touch with your former classmates.17.他申請這份工作是為了不依靠父母。（independent）

He applied for the job in order to be independent of his parents.18.令家人大為高興的是，他被一所重點高中錄取了。（joy）

To his family’s great joy, he was admitted into a key high school.19.除非被邀請發(fā)言，否則在會上你應(yīng)該保持沉默。（invite）

Unless invited to speak, you should remain silent at the meeting.20.難以想象彼得在講臺上演講的樣子。（imagine）

It’s hard to imagine Peter(‘s)making a speech on the platform.Section B(每題4分)1.因特網(wǎng)可以使我們不斷了解國內(nèi)外發(fā)生的事情。（inform）

The internet keeps us informed of what is happening at home and abroad.2.我對這類電視劇不感興趣，因為它們千篇一律。（interest n.）

I have no interest in TV plays of this kind as they all follow the same pattern.3.如果你忽視句型，你的翻譯水平就不可能提高。（impossible）

It is impossible for you to improve your translation level if you ignore the sentence patterns.4.他們失敗后沒有怨天尤人，而是更加刻苦訓(xùn)練，力求在下次比賽中獲勝。（instead）

① Instead of complaining about the failure, they trained even harder to win the next match.② They didn’t complain about the failure;instead, they trained even harder to win the next match.5.人們發(fā)現(xiàn)越來越難跟上現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展。（keep）

People find it harder and harder to keep up with the development of modern science.6.他查閱了很多資料，想要了解番茄是何時引入中國的。（introduce）

He consulted a lot of information to find out when tomatoes were introduced in China.7.我對學(xué)生所談?wù)摰碾娮赢a(chǎn)品一無所知，我發(fā)現(xiàn)自己落伍了。（ignorant）

Being ignorant of the electronic products the students are talking about, I find myself left behind.8.網(wǎng)絡(luò)使我們能足不出戶就周游世界。（…it…）

① The Internet makes it possible for us to travel around the world without leaving home.② The Internet makes it possible that we can travel around the world without leaving home.9.無論風(fēng)多大、雨多急，警察一直堅守在崗位上。（keep）

No matter how hard the rain falls and wind blows, the police keep to their posts.10.許多年輕人受到鼓舞愿為服務(wù)公眾而貢獻(xiàn)時間和精力。（inspire）

Many young people were inspired to devote time and effort to serving the public.

第五篇：破譯 讀《生命的密碼》有感

破 譯

---------讀《生命的密碼》有感

前幾天，我讀了《生命的密碼》,這本書是我國現(xiàn)代著名的遺傳學(xué)奠基人之一，杰出的科學(xué)家和教育家談家楨的著作。我覺得這是一部嚴(yán)謹(jǐn)又不失生動的科普書籍。書中一個個有趣的故事，不僅讓我們收獲很多科學(xué)知識，還讓我們感受到求學(xué)、研究、做人的快樂，也帶給我很多思考。我喜歡這本破譯了許多神秘的書！

書中講到關(guān)于一個基因問題的故事我特別感興趣。在我們祖先的那個時代，人類還不明白基因和遺傳等問題。母馬生下了小馬，他們不知道小馬是怎么回事，母親生下了小孩，他們也不知道小孩是怎么來的。直至一百多年前才有科學(xué)家明白了基因這回事。之后，有許多科學(xué)家為這件事付出了一生的心血，所研究出的成果更是耐人尋味?；蜻z傳學(xué)、克隆羊多利、達(dá)爾文的進(jìn)化論等都是科學(xué)界的精華。

近些年來，轉(zhuǎn)基因食品又成了人們的焦點，轉(zhuǎn)基因食品就是改變某種食品的基因鏈，使它的產(chǎn)量、質(zhì)量等大大提升。但1998年8月10日，英國的一位生物學(xué)家稱一只實驗白鼠在服用轉(zhuǎn)基因蔬菜后免疫系統(tǒng)遭到破壞，這立刻在英國上下引起了軒然大波。雖然生物學(xué)家所在的研究院公開給出了這位生物學(xué)家的研究成果是錯誤的結(jié)論，但還是引起了1999年的世界大辯論，直到今天還沒有平息。

在我的生活中，媽媽對于轉(zhuǎn)基因食品也是談“虎”變色。我覺得應(yīng)該一分為二地看待。轉(zhuǎn)基因食品讓我們能夠感受到的好處是通過改變食物的內(nèi)在基因鏈，實現(xiàn)了人們想要的結(jié)果。畢竟，這些食品的很多方面得到了提升，滿足了人們的需求。同時，漸漸地也讓我們看到了它的弊處，諸如損壞免疫系統(tǒng)……給我們帶來了許多莫名的恐慌。其實，用科學(xué)的眼光去看，不同的食物、不同的需求改變的基因肯定也是不一樣的，所以也不可能每種基因的改變都會損壞免疫系統(tǒng)。生活中，老人們常說“是藥三分毒”，任何東西的攝入都應(yīng)該有個限度，每一個人由于他的體質(zhì)不同，所能承受的限度是不一樣的。所以，我還覺得，任何基因的改變也不能簡單地用好與壞來定義的，那一定是一個利弊相依的、神秘的化學(xué)反應(yīng)，也許這就是有待我們?nèi)テ谱g的生命密碼吧！

想到這里，我不禁感嘆：那渺小得甚至在常規(guī)顯微鏡下肉眼都看不見的基因，竟如一個浩瀚的宇宙。那里有太多的密碼需要我們?nèi)テ谱g，我們不能管中窺豹，只見一斑，更不能全盤盲目否定。多么希望將來我也能加入這個破譯神秘的隊伍！