第一篇：黃道中心小學教師年度考核測評細則

黃道中心小學教師年度考核測評細則

(試行)

為使教師年度考核工作逐步硬化條件，嚴格把守公證、合理、確?？己速|(zhì)量，進一步走上科學化，規(guī)范化軌道，特制定本教師年度測評細則。

一、本年度來凡有下述情況之一者，定為“不稱職”

1、因犯各種黨紀錯誤，或因嚴重失職受黨內(nèi)嚴重警告或行政記大過處分的。

2、排斥打擊差生或造成學生失學，出走等不良后果，影響很壞的。

3、拒不服從組織調(diào)動或不承擔分配的工作或不以主要精力從事本職工作，嚴重影響教育教學工作，經(jīng)教育仍然不改正的。

4、擅離職守，經(jīng)常礦工嚴重影響工作或無理取鬧，打架罵人，影響安定團結(jié)教育不改的。

5、有其他嚴重問題，不屬以上4種又不符合“稱職”或“基本稱職”條件的。

二、凡有下列情況之一者，定為“基本稱職”

1、因犯黨紀、政紀錯誤受到黨內(nèi)警告或行政記過處分、或受區(qū)教育局以上通報批評后有所改正的。

2、不重視德育工作，德育表率作用差，學生、家長、社會意見很大但有認識有改進的。

3、不以主要精力從事本職工作，不服從組織調(diào)動或不承擔分配

任務(wù)，嚴重影響工作，事后尚能認識錯誤并改正的。

4、不遵守學校紀律，影響工作經(jīng)常打架罵人，影響安定團結(jié)，經(jīng)教育能改正的。

三、除去“基本稱職”和“不稱職”者其余的可以參與評優(yōu)考核。具體考評細則如下：

1、轉(zhuǎn)正定級后每位教師的考評基分為100分。

2、凡熱愛學校，關(guān)心集體，謙虛謹慎，團結(jié)協(xié)作，遵紀守法，作風正派，思想言行堪為學生表率，工作服從分配每期可加1分。

3、尊重、了解、熱愛全體學生并嚴格要求學生，循循善誘，誨人不倦，保護學生身心健康，經(jīng)常下隊家訪，得到家長和社會好評的每期可加1分。

4、能積極完成學校的教育教學工作，主動承擔教育教學任務(wù)，能在教育教學工作中起到帶頭作用的教師，每期可加2分。

5、教學業(yè)績和教學效果在本鄉(xiāng)或本片特別突出，參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課，專題講座,教案評比等競賽活動中獲得省、地、市、鄉(xiāng)級表彰分別加5分、4分、3分、2分。（附復(fù)印件）；注：可累計加分。

6、參加學校舉行的公開課加2分。（指執(zhí)教者）注：不累計加分。

7、凡獲市級以上優(yōu)秀教學成果獎：教師教法研究，教改經(jīng)驗總結(jié)在市級以上教育刊物發(fā)表如貴州教育、黔東教育、銅仁教育、中國教育報等或全市推廣交流者，可加3分。

8、論文獎：參加教育部門舉行的各種論文撰寫或?qū)W生作文指導(dǎo)獲國家、省、地、市、區(qū)級分別5分、4分、3分、2分、1分。不累計加分。注：若與第七條重復(fù)只能取最高一次。

9、榮譽獎：被評為先進工作者，先進教師，班主任、少先隊輔導(dǎo)員等，獲國家級加10分，省級8分，地級6分，市級4分，區(qū)級3分、鄉(xiāng)級2分。注：可累計加分。

10、學生管理工作獎：學期結(jié)束后按少先隊大隊部每月評分總計進行排名；第一名、第二名、第三名、第四名、第五名分別給班主任加5分、4分、3分、2分、1分。副班主任比班主任少加0.5分。未分班級管理及學前人員按中等計分。

11、活動獎：積極組織和參加學生課外教育教學活動所指導(dǎo)學生在參加教育行政部門的各類教育教學，文藝競賽等獲鄉(xiāng)、區(qū)級以上表彰的可加3分或4分。（附證明材料）在學校舉行的各種活動中班級獲第一名、第二名、第三名、第四名、第五名分別給指導(dǎo)老師加2分、1.9分、1.8分、1.7分、1.6分、1.5分?？衫塾嫾臃帧?/p>

12、教學成果獎：在本年度中，統(tǒng)考成績的及格率與平均分之和在全區(qū)同級同科中獲（指語、數(shù)）第一名、第二名、第三名、第四名、第五名可分別加10分、8分、6分、4分、2分。本鄉(xiāng)同級同科中獲（指語、數(shù)）第一名、第二名、第三名可分別加3分、2分、1分。具體排名按學校教學評價制度執(zhí)行。學校不上語、數(shù)人員按中等計算。

13、凡被評為市級以上的先進學校，集體，可給校長加5分，副校長加4分，教務(wù)主任加3分，直接分管人5分，被評為市級上級以

上的先進班級可給班主任加4分。

14、一年內(nèi)出勤，凡事假一天扣0.6分（一天按6節(jié)計算），曠課一天扣4.2分（一天按6節(jié)計算），早退按曠工論處?；榧?、喪假、護理假、產(chǎn)假不扣分，病假每天扣0.2分，遲到一次扣0.2分。

15、凡工作不積極主動，工作消極，不聽從學校分配、未完成學校布置的各項任務(wù)一次者扣2分。（附：若有多次，按次數(shù)累計扣分）

附：以上各項必須是在本年度中獲取方能算數(shù)，凡有虛報者，一經(jīng)查出，一律取消其評優(yōu)資格。若考核結(jié)果出現(xiàn)平等情況，可拿該教師前一年的所取得各種業(yè)績來定取。（本年度所取得的除外。）

黃道中心小學

2012年9月修訂

魚塘中心小學考核評審小組

2008年3月1日

第二篇：中心小學教師考核方案

譚樓小學教師考核方案

為切實加強教師隊伍管理，客觀評價教師德才表現(xiàn)和工作實績，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高，為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、評先、選優(yōu)、晉升等提供真實依據(jù)。根據(jù)教體育局文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制訂我校教師考核方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”以及踐行科學發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建高水平示范學校為譚樓，以強化師資隊伍建設(shè)為重點，不斷提升教師的政治素質(zhì)及綜合能力，努力建成全縣示范小學。

二、考核內(nèi)容

教師的考核內(nèi)容是德、能、勤、績四個方面,重點是考核教學效果和工作實績。

德：指政治思想和師德品質(zhì)的表現(xiàn)； 能：指業(yè)務(wù)知識、教育教學的水平和能力； 勤：指勤奮精神、工作態(tài)度和出勤率； 績：指教育教學的數(shù)量、質(zhì)量和效果（包括教學目標評估、班主任和少先隊工作評估、教研與成果、常規(guī)工作、差生轉(zhuǎn)化工作等）。

三、考核標準

1、考核要以教師崗位職責和所承擔的教育教學任務(wù)為基本依據(jù),堅持客觀公正、上下結(jié)合的原則。

2、教師考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。被考核審定為優(yōu)秀等次的人數(shù)，一般控制在本單位教師總?cè)藬?shù)的15%。3、四個等次的基本標準：

(1)優(yōu)秀：能正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的各項法律、法令和規(guī)章制度,業(yè)務(wù)熟悉，工作勤奮，教育教學效果好，成績顯著。

(2)合格：能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策，遵守國家的各項法律、法令和規(guī)章制度，熱愛教育工作，業(yè)務(wù)熟悉，工作積極，較好地完成各項教育教學任務(wù)。

(3）基本合格：政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強適應(yīng)工作要求，工作積極性、主動性不夠，基本完成教育教學任務(wù)，在工作中有失誤。(4）不合格：政治思想覺悟較低，不勝任教育教學工作，責任心不強，組織紀律性差，或在工作中造成嚴重教學事故。

四、考核組織管理

1、為確保教師考核工作公平客觀有序，學校成立教師考核領(lǐng)導(dǎo)小組，考核由校長任組長、校委會成員和兩名教師代表組成，考核小組負責實施教師考核工作。

2、學?？己诵〗M根據(jù)相關(guān)文件精神制訂考核方案。

五、考核內(nèi)容及細則（附表）

第三篇：中心小學教師考核細則2016.9

長清區(qū)萬德鎮(zhèn)中心小學教師考核方案(修改稿)2016.9

一、指導(dǎo)思想

為進一步加強學校內(nèi)部管理體制改革，全面、客觀、公正地評價教職工工作，全面調(diào)動教職工工作積極性，強化以法治校，結(jié)合學校實際，特制定本方案。

二、考核內(nèi)容

從德、能、勤、績、廉五個方面進行考核。德：主要考核思想政治素質(zhì)、四德等方面。能：主要考核業(yè)務(wù)水平和工作能力。

勤：主要考核工作態(tài)度、責任擔當、敬業(yè)精神、工作考勤情況。績：主要考核教學業(yè)績、學生的滿意度和個人獲獎情況。廉：主要考核廉潔從教方面的表現(xiàn)。

三、考核方法

（一）分值分配：

考核總分100分，領(lǐng)導(dǎo)評議8分，群眾評議8分，工作量10分，德9分，能30分，勤10分，績22分，廉3分,另外還有附加分。

（二）計分方法：

領(lǐng)導(dǎo)評議+群眾評議 +工作量+德能勤績廉+附加分=考核成績 群眾評議：教師在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上進行民主評議。要求各成員根據(jù)每個人的工作業(yè)績，在規(guī)定分數(shù)區(qū)間內(nèi)進行客觀民主的打分，然后去掉10%最高分，10%最低分，再取其平均分為每個人的得分。（注：打分超過規(guī)定分數(shù)區(qū)間為作廢票。優(yōu)秀90-100分，稱職80-89分，基本稱職60-79分，不稱職59分以下）

領(lǐng)導(dǎo)評議：由領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)每個教職工的實際工作情況做出客觀公正的評議打分。然后去掉一個最高分，一個最低分，再取其平均分。

工作量：由考核小組按“任課教師工作量有關(guān)規(guī)定”，計算每位教師的工作量，完成學校工作量得10分（含自習、中午值班）。因請假等個人原因缺課一節(jié)，扣除0.1分，扣完為止。由級部領(lǐng)導(dǎo)安排代課一節(jié)另加0.2分，3分封頂。任課教師工作量由教導(dǎo)處平衡，代課、缺課加減分由級部領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)計。

德能勤績廉：由考核小組依據(jù)校長室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處的教師個人工作檔案以本人證書等給于量化賦分。

注：1.近兩年內(nèi)獲得過考核優(yōu)秀者,不再參與優(yōu)秀的考核?？偡殖煽兿嗤瑫r，看一年的考勤情況，請假少的優(yōu)先。

2.教師節(jié)表彰的優(yōu)秀教師、師德先進個人、先進工作者按考核結(jié)果直接確定。優(yōu)秀班主任、德育、安全、宣傳先進工作者根據(jù)政教處的量化結(jié)果直接確定。近兩年內(nèi)獲得榮譽的，不再參與評選。四、一票否決項

（一）因失職出現(xiàn)安全或教學責任事故造成不良影響的。

（二）一學期累計事假5天或病假10天的。

（三）違紀處分的人員或媒體曝光者。

（四）曠工累計超過一天的。

（五）師德失范，形象不正，嚴重體罰或變相體罰學生造成校內(nèi)外惡劣影響的。

出現(xiàn)以上任一種情況，考核或評優(yōu)選先，實行“一票否決”，考核視情節(jié)嚴重性直接定為“基本稱職”或“不稱職”。

附:

德能勤績廉考核細則（討論）

一、德：師德修養(yǎng)（9分）

（一）政治思想（2分）

認真學習政治理論，堅持四項基本原則，與黨的路線、方針、政策保持一致。有損教師形象或?qū)W校聲譽的言行，在社會上造成一定影響的（包括上級通報批評的）酌情扣1-2分。無故不參加政治學習，一次扣0.5分，扣完為止。

（二）行為規(guī)范（2分）

遵守學校各項規(guī)章制度，廉潔奉公，遵守國家法律、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德。違反學校規(guī)章制度，影響工作或違反“四德”的酌情扣1分-2分。

（三）教育思想（1分）

自覺學習理論，不斷鉆研業(yè)務(wù)，努力轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學方法培養(yǎng)學生能力。

（四）熱愛學生（2分）

作風正派，工作踏實，為人師表，嚴格要求學生，全面關(guān)心學生，家校聯(lián)系及時，不體罰或變相體罰學生。

不主動關(guān)心學生，有體罰變相體罰學生現(xiàn)象的酌情扣1-2分；每學年家訪或其他聯(lián)系方式不到規(guī)定要求的酌情扣1-2分。

（五）合作精神（2分）

自覺遵守學校要求，關(guān)心集體和同事，珍惜榮譽，自覺維護集體利益和同志間的團結(jié)。凡違反學校要求，在同志間搞不團結(jié)，工作不負責任，不擔當造成不良后果，不能保質(zhì)保量完成學校任務(wù)的酌情扣1-2分。以上由政教處負責。

二、能（30分）

（一）業(yè)務(wù)知識水平（4分）

熟練掌握本職業(yè)業(yè)務(wù)知識，有較強的思想工作、教學工作、批評與表揚、組織課堂調(diào)控等能力。自覺參加業(yè)務(wù)學習和學歷進修等，不斷更新知識，有詳盡業(yè)務(wù)學習筆記2分。無故不參加業(yè)務(wù)學習一次扣0.5分，扣完為止。由教導(dǎo)處負責。

（二）教學能力（13分，根據(jù)平時常規(guī)檢查等級記分）1.計劃、總結(jié)：（1分）

根據(jù)計劃、總結(jié)評價要求（格式正確、項目齊全、按時上交、不雷同，由兩種以上的教學計劃取平均值，由學科教研組長一次性審核得分）評定為優(yōu)秀、良好等級的，分別記為1分、0.5分。2.備課（3分）

無學科備課屬于教學事故，一次性扣3分，并在其他教學活動中不予考慮。對于在校內(nèi)視導(dǎo)及各項檢查中不按時上交者，教研組長不再催促上交，直接扣除1分。教學反思、二次復(fù)備等項目不齊全的，不符合備課使用要求的酌情扣分，根據(jù)在區(qū)、鎮(zhèn)、校內(nèi)等各級視導(dǎo)中取平均值，備課核定為優(yōu)秀、良好等級的，分別記3分、2.5分。3.作業(yè)（3分）

根據(jù)作業(yè)評價要求依次評定為優(yōu)秀、良好等級的分別記3分、2.5分。涵蓋相關(guān)學科的特色作業(yè)設(shè)計，根據(jù)在區(qū)、鎮(zhèn)、校內(nèi)等各級視導(dǎo)中取平均值。4.課堂教學（4分）

（1）嚴格按學校課堂教學常規(guī)要求上課，上課必須全部講普通話（2分），有違反規(guī)定的一項扣0.5分，扣完為止。因不及時侯課或中途隨意離開課堂造成事故的該項不得分。

（2）根據(jù)課堂教學評價標準，每學年組織聽課、評課，評為優(yōu)質(zhì)課的2分，規(guī)范課1.5分。5.聽課（2分）

有聽課記錄，完成聽課節(jié)數(shù)，得2分（每學期一般老師15節(jié)以上，教研組長20節(jié)以上，中層以上管教學的40節(jié)以上）。缺一節(jié)扣0.5分，扣完為止。校內(nèi)組織的聽課活動（普聽課、打磨課、優(yōu)質(zhì)課選拔等），教師要積極參與其中，按照教研組長的實際簽到情況，并全程參與評課的，根據(jù)教師的參與的廣度，每節(jié)課再賦0.2分，只聽課不評課，按未完整參與教研活動對待，此項活動不賦分。外出聽課活動是教師難得的學習機會，不再賦分。以上由教導(dǎo)處負責。

（三）組織管理能力（5分）

1.考核期內(nèi)擔任班主任，并做到工作細致，重視班集體建設(shè)，班風好，開展活動豐富，學校財產(chǎn)保護較好。根據(jù)政教處、總務(wù)處評價分類優(yōu)秀2分，良好1.5分。

2.全體教師結(jié)合自身工作，在教育教學中注重對學生進行思想品德教育優(yōu)秀得3分，良好得2.5分。以上由政教處負責。

（四）教科研能力（8分）1.課題級別：（2分）

由課題組自己申報成功的課題，中央教科所、省級課題賦2分，市級1.5分，區(qū)級1分，鎮(zhèn)校級0.5分。由學校申報立項，指派給課題組的區(qū)級以上課題統(tǒng)一賦1分。

2.過程管理：（4分）

包括制定課題研究總方案，學期研究計劃，開題報告，集體研討記錄，個人研究記錄，階段總結(jié)，研究課案例等。教科室每月檢查一次，結(jié)合平時檢查得分，學期末評出A、B、C三類分別賦4分，3分，2分。

3.理論學習：（2分)理論學習每缺一次扣0.5分，扣完為止。4.科研活動：加3分

由區(qū)教科室組織的科研活動，視教師完成情況，可加1－3分。以上由教科室負責。

三、勤：工作態(tài)度（10分）

有較強的事業(yè)心和責任感，自覺遵守學校作息時間，執(zhí)行學?？记谥贫龋鰸M勤。由校長室負責。

二、績（22分）

（一）教學成績（17分）

1.有考試成績的學科按測試成績進行考查。

綜合測試成績是每學期期中、期末總成績按k值級部排名一、二、三分別得分17分、16分、15分。

注（1）：在期中、期末測試時，接班名次，每提高一個名次加1分。注（2）：在區(qū)統(tǒng)一抽測中前三名相應(yīng)加2分、1.5分、1分，相反倒數(shù)第一名減1分，倒數(shù)第二三名減0.5分；在鎮(zhèn)統(tǒng)考及抽測中，前兩名相應(yīng)加1分、0.5 分，相反倒數(shù)第一減1分，倒數(shù)第二三名減0.5分。

在期中、期末測試時，所教班級始終保持第一，且成績特別突出的，視其情況加1分。

2.不參加區(qū)、鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一測試的學科（1-2年級的《道德與法治》、1-6年級的《音樂》、《美術(shù)》、《地校課程》、《綜合實踐》、《體育》、《信息技術(shù)》等課程），要做好過程性管理（評價手冊、活動記錄、特色作業(yè)設(shè)計等），在學期中、學期末要有體現(xiàn)學生學業(yè)成績的載體，側(cè)重于益智趣味，均有任課教師出題檢測。視實際情況賦15-17分。）

教學成績評價分為課堂教學成績評價和學生活動能力素質(zhì)評價兩部分。課堂教學成績評價優(yōu)、良、一般分別計16.5分、16分、15.5分。學生活動能力素質(zhì)評價優(yōu)秀為3分，良好2分，一般1分。

（二）個人獲獎（5分）

個人獲獎累計加分。

1.各級教研活動均要做到公開透明，公平公正，擇優(yōu)選拔。2.教育行政主管部門組織，經(jīng)學校層層推薦的各項專業(yè)獎勵、論文、科研成果以最新教師職稱評審文件及學校規(guī)定為主要依據(jù)，各項獎勵可累計加分。凡學校組織的教育教學活動獲獎情況也列入相應(yīng)的賦分，且可以累計加分。3.輔導(dǎo)獎分三種情況：

（1）在教育行政主管部門組織的比賽中或經(jīng)學校同意認可的各級比賽中獲獎的輔導(dǎo)獎，按國家、省、市、區(qū)、鎮(zhèn)和學校分別計2.5、1.5、1、0.5、0.25分。

（2）輔導(dǎo)學生作品在正規(guī)國家、省、市、區(qū)發(fā)表的，指導(dǎo)教師按相應(yīng)級別輔導(dǎo)獎?wù)郯爰臃?。注：組織同一活動，加分計一次，不作累計加分；同一活動參加不同級別比賽，按最高級別計分。（3）教師個人組織輔導(dǎo)的經(jīng)學校同意參加的各級各類競賽或匯演活動等取得較好成績的按同級相應(yīng)級別賦分（注：匯演按同級一類賦分；區(qū)級競賽必須榮獲前三名）。

4.當年獲骨干教師、學科帶頭人、教學能手、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任、走青春，做育花人、優(yōu)秀教師、先進工作者、師德先進個人、德育、安全、宣傳先進個人、優(yōu)秀老教育工作者榮譽稱號，按國家、省、市、區(qū)、鎮(zhèn)、校級分別計8分、5分、3分、2分、1.5分、1分。勞動模范按國家、省、市、區(qū)級分別計分10分、7分、4分、2.5分。獲得與教育或本職工作有關(guān)的其他部門榮譽稱號，按同等級別折半計分。

注：獲獎賦分以證書原件為準，證書以簽發(fā)日期為準?？己藭r，原則上只對本學期獲得的證書賦分，凡證書簽發(fā)日期介于上次考核收繳證書截止日期與本次考核截止日期之間的，可以賦分，否則，不予賦分。在證書收繳截止日以后補交的，不予賦分。以上由教導(dǎo)處負責。

五、廉（3分）

有搞有償家教、亂收費、亂征訂的的該項不得分。該項由政教處負責。

六、附加分

1.在滿工作量的情況下，室長、功能室管理員、社團指導(dǎo)老師、學科教研組長、中層（校長、副校長、教務(wù)處主任、政教德育處主任、后勤主任、教科室主任、少先大隊輔導(dǎo)員）及以上管理人員總分分別加0.25分、1分、1分、2分、4分，兼職可累計計算。

2.在區(qū)鎮(zhèn)各級教學視導(dǎo)檢查活動中，受到上級領(lǐng)導(dǎo)點名表揚及推薦推廣成功經(jīng)驗做法的，由多方證實核準，教導(dǎo)處確認無誤，酌情賦1-2分。可累計。

3.積極參加各種公開課選拔或展示活動，對于學校范圍內(nèi)出課的老師，達到較好的教學效果，按校級優(yōu)質(zhì)課進行量化賦分；在區(qū)鎮(zhèn)等各級教學視導(dǎo)中，指定或被抽到的出課教師，達到較好的教學效果，按校級優(yōu)質(zhì)課進行量化賦分?？衫塾?。推薦出去的優(yōu)質(zhì)課及錄播課按照證書賦分，不在此范圍內(nèi)。

4.由教研組長、教師個人等組織的教學活動，涉及到全校師、生層面的論壇、技能展示等相關(guān)教學活動，達到一定的廣度，收到良好效果的，由教導(dǎo)處評定核實，對組織者賦0.5分，參與者賦0.2分?？衫塾?。各級考試（教師、學生層面）抽調(diào)閱卷、統(tǒng)分、外出監(jiān)考等事宜，每次賦0.2分。由教導(dǎo)處負責。

七、特別說明

1.休產(chǎn)假的教師如果整個學期均不在崗工作，或者在崗工作時間不滿30天，則其考核成績直接記為稱職檔，但低于正常在崗工作的教師；若在本學期在崗工作超過30天，則將在崗工作期間的量化成績，換算為整個學期的量化成績。

2.外出交流教師：本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的由現(xiàn)任職學?？己?，去城里的由本?？己?。外校考核優(yōu)秀的直接認可，去城里的直接定為稱職。交流完成后的下半年由本校考核，按一年對待。

第四篇：中心小學教師管理考核細則專題

白路鄉(xiāng)中心小學教師管理考核細則

（試行）

為了切實加強我校教師隊伍管理，提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)上級精神，結(jié)合我校實際，特制定以下細則：

一、師德（6分）

1、遵紀守法：（2分）

（1）嚴禁參與任何非法組織（含“法輪功”等邪教組織）及迷信活動，實行一票否決，并按有關(guān)規(guī)定處理。

（2）參與賭博活動被公安機關(guān)查處的，在校內(nèi)打牌、麻將等造成不良影響的，扣2分。

（3）違反規(guī)定向?qū)W生亂收費，強行向?qū)W生推銷或統(tǒng)一購置學習用品、教輔書，造成不良后果的，扣2分，情況嚴重的，實行一票否決。

2、團結(jié)協(xié)作：（2分）

（1）是非不清，不顧大局，無理取鬧，造成不良影響的，扣2分。

（2）不服從組織領(lǐng)導(dǎo)，工作討價還價，造成不良影響的，扣2分。

3、敬業(yè)愛生（2分）

（1）從事或變相從事第二職業(yè)，影響教學工作，造成不良影響的，扣2分。

（2）歧視、驅(qū)趕差生，體罰或變相體罰學生，造成不良后果的，實行一票否決。

4、參照崇教體字[2018]89號文件《崇仁縣教育體育局關(guān)于進一步加強教師隊伍管理有關(guān)工作實施意見（試行）》，被上級機關(guān)（含中心小學）處罰每次扣2分，扣完為止。

二、教學質(zhì)量（40分）教學質(zhì)量分平均分（15分）、及格率（10分）、優(yōu)秀率（10分）、獎勵分（5分）

1、平均分：期終考試平均分在全鄉(xiāng)獲第一名，得滿分。其他學校按分值折算得分。

2、及格率：期終考試及格率在全鄉(xiāng)獲第一名，得滿分。其他學校按分值折算得分。

3、優(yōu)秀率：期終考試優(yōu)秀率在全鄉(xiāng)獲第一名，得滿分。其他學校按分值折算得分。如果某科全鄉(xiāng)優(yōu)秀率不足5%，該項分

值加入平均分中計算。

4、獎勵分（5分）（1）、保優(yōu)分：原第1—4名保位后，分別計5、4、3、2分；原第1—3名分別只退后一個名次，分別計4、3、2分。（2）、進位分：每前進一位加1分。（3）、保優(yōu)分和進位分可累計，但最高分為5分。（4）、一年級獎勵分加到平均分（即平均分20分）中計算。

5、任教兩科（語、數(shù)）的教師，如兩科平均分都在前4名，則取較高科目進行評比，否則取兩科所得分值的平均分為該教師的分值。

6、人數(shù)超過30（含30人）人的班級，平均分、及格率、優(yōu)秀率都用實際分數(shù)乘以1.05后，再進行計算。

7、未擔任參評科目的教學人員在參與教師工作評估時，其教學質(zhì)量分為其所在學校教師的平均分。

8、村完小校長及以上領(lǐng)導(dǎo)擔任語文、數(shù)學教學任務(wù)者，其教學得分在評估中不低于本校教師的平均分，若實際得分超過本校的平均分，則按實際得分計算。

三、論文（5分）

1、教師參加教育行政部門的論文、優(yōu)質(zhì)課等各類競賽，按國、省、市、縣分別計4、3、2、1分，再按一等獎×2，二等獎×1.5累計加分。（同一項目（內(nèi)容）競賽，取最高得分計算）

2、輔導(dǎo)教師、學生競賽獲獎的教師，計分方法同教師獲獎計分相同。

3、得分最高的教師計5分，其它教師按分值折算得分。

4、論文獲獎后，一個星期內(nèi)必須拿到中心小學登記備案，超過時間一概不計分。

四、競賽（3分）

1、代表鄉(xiāng)參加縣及以上教育行政部門舉行的優(yōu)質(zhì)課、說課、教具操作等競賽的教師，費用由中心小學支出。獲縣一等獎得3分，二等獎得2分，三等獎得1分。

2、得分最高的教師計3分，其他按分值折算得分。

五、教學常規(guī)（17分）

1、按大綱要求及教學進度計劃備課，有完整的教學計劃，課型齊全（含新授課、試卷講評及分析課、練習課、復(fù)習課，語文課含作文講評課等）過程清晰，書寫規(guī)范、整潔、環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容詳細，每周至少有一次教學反思。（3分）

2、備課足額（7分）備完80%得8分，80%以下不得分（各年級應(yīng)備課如下：一、二、三年級語文，周數(shù)×8×80%，四、五、六年級語文，周數(shù)×7×80%，一、二、三年級數(shù)學，周數(shù)×4×80%，四、五、六年級數(shù)學，周數(shù)×5×80%。）

3、按教學進度布置作業(yè)，作業(yè)批改及時，不錯批漏批，次數(shù)足額（同備課數(shù)）（3分）。批改認真，學生能認真訂正,考試按等級制評比（2分）。

4、中心小學教師每學期聽課20節(jié)，村完小教師每學期聽課10節(jié)。（2分）

六、安全工作（15分）

1、有安全課教案。（4分）

2、每星期上好一節(jié)安全教育課。（3分）

3、學生上學放學路隊制，值日教師要對路隊制進行監(jiān)督。（3分）

4、及時真實填寫值日薄。（2分）

5、值日教師做好課余時間學生在校的安全管理（3分）各村小根據(jù)平時工作的實際情況，將2—5項在放學前3天內(nèi)由校長把本校教師應(yīng)得分數(shù)上報到中心小學。

七、教學教研工作（3分）

1、每學年上一節(jié)校級（全鄉(xiāng)小學）公開課。（0.5分）

2、根據(jù)教研組安排，積極參加集體備課、評課等活動，每參加一次得0.5分。

八、繼續(xù)教育（5分）

教師要積極參加上級組織的繼續(xù)教育學習，如全員培訓、電教培訓、校本培訓等，得3分；參加暑假進修學校組織的學科培訓的加2分。如果有一類學習不合格者，該項不得分。并在評優(yōu)、評先、職務(wù)、職稱晉升等方面實行一票否決。

九、考勤（6分）

1、請假制度：請假審批與程序參照崇教體字[2018]89號文件《崇仁縣教育體育局關(guān)于進一步加強教師隊伍管理有關(guān)工作實施意見（試行）》執(zhí)行。請假期間（含病假）不享受獎勵性績效工資，計算方法按工作日扣發(fā)其獎勵性績效工資部分，所教課程由請假人員負責安排；但請病假所教課程則由學校負責安排。

2、上課鈴響后2分鐘內(nèi)未到教室為遲到，下課鈴響之前離開教室為早退。遲到、早退一次扣1分。

3、上課期間不得滯留辦公室或離開教室做其它事情，否則做

曠課處理，曠課一次扣2分。

4、教師請假一天的，由所在學校負責人審批，所在學校進行備案，二天及以上的請假教師需到中心小學進行請假，由黃衛(wèi)華校長審批，中心小學并做好備案（請假人員假期完后需履行銷假手續(xù)）。

十、職務(wù)加分：校級領(lǐng)導(dǎo)加8分，副校級領(lǐng)導(dǎo)加6分，中層干部（含完小校長，不重復(fù)加分）加4分。

十一、獎懲辦法

1、排位在全鄉(xiāng)前6位的教師分別在年終績效獎金中獎600、500、400、300、200、100元；對排名倒數(shù)三名的教師分別在年終績效獎金中罰300、200、100元。注代課教師如獲獎在公用經(jīng)費中開支，罰則在工資中扣除。

2、學校在綜合考核中獲全鄉(xiāng)第一名獎勵學校負責人300元，若白路小學在綜合考評中被縣教體局處罰，則全鄉(xiāng)倒數(shù)第一學校負責人罰600元。

十二、綜合考核倒數(shù)第一的學校本取消本校所有教師的評優(yōu)、評先。

十三、如本細則與法律法規(guī)或上級精神有不一致的，即予修訂。

白路中心小學

2018年4月

第五篇：中心小學教師考核方案定

中心小學教師考核方案

考核優(yōu)秀名額分配

術(shù)科組,：1名;行政：1名;45歲以上：1名;幼兒園間隔一年1名,如幼兒園人員增加,就按比例分配;剩下的按考核得分排列。（原則上前兩年已經(jīng)評過的不再評優(yōu)）

1.師德10分

教師被教育系統(tǒng)或者政府機關(guān)通報及以上情況，扣10分，教師被家長舉報一次視情況嚴重程度扣0,2,4,6分。其他情況不扣分,具體扣分分數(shù)由行政會討論.2.教學常規(guī)20分

備課、上課、作業(yè)、由教導(dǎo)處視檢查情況及平時表現(xiàn)情況得分。解釋權(quán)交教導(dǎo)處。其他情況不扣分。

3.工作績效40分

一、各年級教學成績與全鎮(zhèn)所有學校進行比較。（若鎮(zhèn)內(nèi)不統(tǒng)考就全校比）

二、平均成績在全鎮(zhèn)（全校）排名得分如下：第一名20分，第二名18分，第三名17分，依次遞減。平均分相差不到1分的按同一名次計分。雙班的排名得分為兩個班排名得分的平均分。包班或跨年級的教師取平均得分。六年級語文、數(shù)學、英語教師在全縣大鎮(zhèn)中，排名1-5名得20分，6-10名得18分，10名以下從17分，依次遞減。多班算平均分。

三、縮短差距加分：前提是先與第一名差距在4分以上才有此項加分

（算差距分時不四舍五入，雙班算平均分）。與全鎮(zhèn)平均分第一名的差距與上期相比，縮短1分，加0.2分，縮短2分，加0.4分，依次遞增，在沒有縮短差距分的情況下，如果本期拉大了與第一名差距在8分以上，減分同上。（注：

二、三項總分最高為20分），包班或跨年級的教師取平均得分。

四、保持獎。平均分在全鎮(zhèn)連續(xù)兩次保持一、二、三名的分別加2.5、1.5、1分。全校連續(xù)兩次保持第一名的加1分。

二、三名的名次上升算保持，雙班保持獎算平均分。包班或跨年級的教師取平均得分。

五、尖子生、優(yōu)生。語數(shù)單科按全年級總?cè)藬?shù)的30%計算，每個加0.2分，語數(shù)雙科按全年級總?cè)藬?shù)的10%計算，每個加0.5分。（注：同時任幾個班主科的此項成績按累計得分的75%計算，包班或跨年級的教師累計計算。）

六、美術(shù)、音樂、體育、英語及其它科專職教師在縣美術(shù)、音樂、體育、英語及其它科相關(guān)競賽中未獲二等獎，鎮(zhèn)一等獎，扣1－2分，如縣鎮(zhèn)有活動不參加者扣5分。美術(shù)、音樂、體育、英語、寫字、科學、微機、綜合實踐、品德與生活（社會）等專職老師每期召開一次全校性活動，未開展的扣2－3分，全校性活動由相關(guān)教師評定為優(yōu)良中差四個等級，上級的各種與學科相關(guān)的比賽均由專職老師負責。學校相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)配合開展活動。

七、學前班教師同專職教師相同考核。

八、此項總分不超過40分。最低12分。

九、任同年級兩個班主科的，在升入上一年級需分班時，兩個班在統(tǒng)

考中平均成績相差3分以內(nèi)的，由原任課教師自選一個班，若平均成績相差3分以上，升入上一年級時只能選擇平均分較低的一個班。

十、此評分細則中2-6年級以學下期成績?yōu)楸容^對象，1年級以學上期成績?yōu)楸容^對象。6.工作量8分班額6分課時2分，十一、以上68分術(shù)科教師由學校評定小組根據(jù)相關(guān)依據(jù)評選出優(yōu)良中差四個等次得分，具體得分以學校科任教師的平均分為依據(jù)。解釋權(quán)交教導(dǎo)處。（六年級英語除外）4.出勤10分

遲到、早退每個扣0.1分,事假每天扣0.5分,病假每天扣0.2分,曠課一節(jié)扣1分。特殊情況除外。解釋權(quán)交辦公室。5.資料10分

按教師上交資料情況得分，解釋權(quán)交教導(dǎo)處。6.學歷2分

達到教師標準學歷不扣分。未達到標準學歷扣2分。7.職務(wù)加分

教研組長、年級組長加兩分，其他增加學校工作量的教師加一分。8.教齡

按教齡長短加分 9.先進個人：見附件 10.獲獎：見附件

11.班級考核

按班級參加各種活動獲獎及班級日考評表加分或扣分。12.教研教改 13.流失生 出現(xiàn)流失生扣分。14.重大事故

出現(xiàn)教師責任事故一票取消評優(yōu)。

行政考核方案

1.職務(wù)加分10分

專職黨支部書記、副校長（8分）針對學校年終目標考核的等次為依據(jù)，一、二、三等獎分別為8、7、6分。

各部門主任、副主任、（6分）學校一級班子綜合考評，一、二、三等獎分別為6、5、4分。

2.工作業(yè)績30分，由具體工作情況得分。3.出勤5分

遲到、早退每個扣0.1分,事假每天扣0.5分,病假每天扣0.2分,曠課一節(jié)扣1分。特殊情況除外。4.工作量20分

當班主任得20分，當主課科任教師得18分，其他教師得16分。5.獲獎5分

按教師獲獎制度得分。最高5分。6.民主測評30分

由學校部分教師集體打分，行政不參加。分三個等次，一等和三等各1名，一等28-30分，二等25-27分，三等20-24分。7.出現(xiàn)方案中未提到的具體情況，由行政會研究決定。

優(yōu)秀年級組考核方案

由以下幾個方面綜合考核。

1、教學成績。

2、資料上交情況。

3、獲獎情況。

4、對學校的特別貢獻。

5、出現(xiàn)違規(guī)違紀事件一票否決。

6、最終結(jié)果由行政會討論決定。

中心小學2014-2-18