第一篇：隨筆三_勞動者違反保密義務(wù)

一、《違反<勞動法>有關(guān)勞動合同規(guī)定的賠償辦法》 第五條 勞動者違反勞動合同中約定的保密事項(xiàng)，對用人單位造成損失的，按《反不正當(dāng)競爭法》第二十條的規(guī)定支付用人單位賠償費(fèi)用。

《反不正當(dāng)競爭法》第二十條 經(jīng)營者違反本法規(guī)定，給被侵害的經(jīng)營者造成損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)損害賠償責(zé)任，被侵害的經(jīng)營者的損失難以計(jì)算的，賠償額為侵權(quán)人在侵權(quán)期間因侵權(quán)所獲得的利潤；并應(yīng)當(dāng)承擔(dān)被侵害的經(jīng)營者因調(diào)查該經(jīng)營者侵害其合法權(quán)益的不正當(dāng)競爭行為所支付的合理費(fèi)用。被侵害的經(jīng)營者的合法權(quán)益受到不正當(dāng)競爭行為損害的，可以向人民法院提起訴訟。

二、違約金

《勞動合同法》第二十三條規(guī)定了勞動者違反競業(yè)限制約定的，應(yīng)當(dāng)按照約定向勞動者支付違約金，并沒有規(guī)定勞動者違反保密約定應(yīng)當(dāng)支付違約金，但是《勞動合同法》也沒有禁止約定當(dāng)勞動者違反保密約定時(shí)支付違約金。

《上海市勞動合同條例》第十五條勞動合同當(dāng)事人可以在勞動合同中約定保密條款或者單獨(dú)簽訂保密協(xié)議。商業(yè)秘密進(jìn)入公知狀態(tài)后，保密條款、保密協(xié)議約定的內(nèi)容自行失效。對負(fù)有保守用人單位商業(yè)秘密義務(wù)的勞動者，勞動合同當(dāng)事人可以就勞動者要求解除勞動合同的提前通知期在勞動合同或者保密協(xié)議中作出約定，但提前通知期不得超過六個(gè)月。在此期間，用人單位可以采取相應(yīng)的脫密措施。第十七條勞動合同對勞動者的違約行為設(shè)定違約金的，僅限于下列情形：

(一)違反服務(wù)期約定的；

(二)違反保守商業(yè)秘密約定的。

違約金數(shù)額應(yīng)當(dāng)遵循公平、合理的原則約定。

綜上，用人單位與勞動者可以在勞動合同中約定保密條款并可以約定當(dāng)勞動者違反保密義務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)向用人單位支付違約金。

第二篇：勞動者違反勞動合同責(zé)任

《勞動法》第102條勞動者違反本法規(guī)定的條件解除勞動合同或違反勞動合同中約定的保密事項(xiàng)，對用人單位造成經(jīng)濟(jì)損失的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)賠償責(zé)任。

勞動部《關(guān)于發(fā)布〈違反勞動法有關(guān)勞動合同規(guī)定的賠償辦法〉的通知》（勞部發(fā)[1995]223號）

第4條 勞動者違反規(guī)定或勞動合同的約定解除勞動合同，對用人單位造成損失的，勞動者應(yīng)當(dāng)賠償用人單位下列損失：

(一)用人單位招收錄用其所支付的費(fèi)用；

(二)用人單位為其支付的培訓(xùn)費(fèi)用，雙方另有約定的按約定辦理；

(三)對生產(chǎn)、經(jīng)營和工作造成的直接經(jīng)濟(jì)損失；

(四)勞動合同約定的其他賠償費(fèi)用。

第5條 勞動者違反勞動合同中約定的保密事項(xiàng)，對用人單位造成經(jīng)濟(jì)損失的，按《反不正當(dāng)競爭法》第20條的規(guī)定支付用人單位賠償費(fèi)用。

勞動部辦公廳《關(guān)于試用期內(nèi)解除勞動合同處理依據(jù)問題的復(fù)函》（勞辦發(fā)[1995]264號）

浙江省勞動廳：

關(guān)于解除勞動合同涉及的培訓(xùn)費(fèi)用問題

用人單位出資（指有支付貨幣憑證的情況）對職工進(jìn)行各類技術(shù)培訓(xùn)，職工提出與單位解除勞動關(guān)系的，如果在試用期內(nèi)，則用人單位不得要求勞動者支付該項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用。如果試用期滿，在合同期內(nèi)，則用人單位可以要求勞動者支付該項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用，具體支付方法是：約定服務(wù)期的，按服務(wù)期等分出資金額，以職工已履行的服務(wù)期限遞減支付；沒約定服務(wù)期的，按勞動合同期等分出資金額，以職工已履行的合同期限遞減支付；沒有約定合同期的，按5年服務(wù)期等分出資金額，以職工已履行的服務(wù)期限遞減支付；雙方對遞減計(jì)算方式已有約定的，從其約定。如合同期滿，職工要求終止合同，則用人單位不得要求勞動者支付該項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用。如果是由用人單位出資招用的職工，職工在合同期內(nèi)（包括試用期）解除與用人單位的勞動合同，則該用人單位可按照《違反〈勞動法〉有關(guān)勞動合同規(guī)定的賠償辦法》（勞部發(fā)[1995]223號）第4條第（一）項(xiàng)規(guī)定向職工索賠。

勞動部《關(guān)于實(shí)行勞動合同制度若干問題的通知》（勞部發(fā)[1996]354號）職工解除勞動合同，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照《勞動法》的規(guī)定，提前三十日以書面形式向用人單位提出。職工自動離職屬于違法解除勞動合同，應(yīng)當(dāng)按照《違反〈勞動法〉有關(guān)勞動合同規(guī)定的賠償辦法》承擔(dān)賠償責(zé)任。

來源：北京勞動律師網(wǎng)

第三篇：勞動者的主要權(quán)利和義務(wù)

勞動者的主要權(quán)利和義務(wù)

（一）明確目標(biāo)

1．知識目標(biāo)

①勞動者的主要權(quán)利

②勞動者的主要義務(wù)

（2）理解

列舉事例，說明勞動者提高職業(yè)技能和遵守職業(yè)道德的重要性。

（3）運(yùn)用

結(jié)合個(gè)人的職業(yè)志愿，談?wù)剟趧诱邞?yīng)該怎樣以主人翁姿態(tài)堅(jiān)持勞動權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)統(tǒng)一。

2．能力目標(biāo)

通過勞動者權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生全面分析問題的能力，防止看問題的片面性。

3．德育目標(biāo)

通過本課教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識到提高職業(yè)技能的緊迫性和遵守職業(yè)道德的重要性，激發(fā)他們對社會的責(zé)任感，從思想上、知識上、身體上為未來就業(yè)做好準(zhǔn)備，為我國社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

（二）重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程

前面我們介紹了三大產(chǎn)業(yè)。同學(xué)們都是未來的勞動者。作為勞動者，享有哪些基本權(quán)利，并要履行哪些基本義務(wù)呢？

《勞動法》的內(nèi)容很多，今天這一節(jié)課我們重點(diǎn)來了解一下勞動者的主要權(quán)利和義務(wù)。

（提問）請同學(xué)們閱讀課文第113至114頁，思考：

1．在我國，勞動者依法享有哪些重要權(quán)利？

2．在我國，勞動者依法履行的義務(wù)有哪些？

3．在社會主義制度下，勞動者的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系如何？

關(guān)于問題1，①平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利?！捌降取笔侵竸趧诱吲c用人單位之間地位平等，實(shí)行自主擇業(yè)，不允許有強(qiáng)迫行為；另一方面，各勞動者在擇業(yè)時(shí)機(jī)會均等，不允許有歧視行為（比如性別歧視等）。②取得勞動報(bào)酬的權(quán)利。勞動者完成了工作，付出了勞動，就應(yīng)取得相應(yīng)的勞動報(bào)酬，用人單位不能無理克扣、拖欠勞動者應(yīng)得報(bào)酬。③休息、休假的權(quán)利。國家從關(guān)心和愛護(hù)勞動者的角度出發(fā)，規(guī)定勞動者享有休息、休假權(quán)，以便恢復(fù)勞動力進(jìn)行再生產(chǎn)，同時(shí)有更多的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。擅自延長工作時(shí)間，取消法定休假日，是侵權(quán)行為。④獲得勞動安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利。在勞動中勞動者的身體健康、生命安全等是受保護(hù)的，特別是高空、井下作業(yè)，高溫、有毒等危險(xiǎn)環(huán)境，要有特定的保護(hù)措施。⑤接受職業(yè)技能培養(yǎng)的權(quán)利等。

關(guān)于問題2，勞動者的義務(wù)與權(quán)利之間存在著某種對應(yīng)關(guān)系，比如勞動者應(yīng)完成勞動任務(wù)與取得勞動報(bào)酬，提高職業(yè)技能與接受職業(yè)技能培訓(xùn)，獲得勞動安全衛(wèi)生保護(hù)與執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程等等，這說明了什么問題？引出問題3。

關(guān)于問題3，正確對待權(quán)利和義務(wù)，必須堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一。有的人只看到自己的權(quán)利，卻拒絕履行義務(wù)，權(quán)利意識很強(qiáng)，義務(wù)意識淡薄，這都是割裂權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的錯(cuò)誤思想和行為。然后啟發(fā)學(xué)生思考：是不是所有社會勞動者的權(quán)利和義務(wù)都是統(tǒng)一的？進(jìn)一步問：為什么只有在社會主義制度下，勞動階級社會，統(tǒng)治階級由于掌握了主要的生產(chǎn)資料，憑借特權(quán)，他們較少履行義務(wù)而享受幾乎全部權(quán)利；勞動者處于被剝削、被壓迫地位，履地了幾乎全部的義務(wù)，而他們的基本權(quán)利卻得不到保障。只在社會主義制度下，由于生產(chǎn)資料公有制占主體地位，建立了社會主義政治、經(jīng)濟(jì)制度，勞動者成了社會的主人，才實(shí)現(xiàn)了權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一。也只有堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一，才能充分體現(xiàn)勞動者的主人翁地位。我國通過制定《勞動法》，切實(shí)保障和落實(shí)了勞動者的主人翁地位。

（展示課件 《勞動法》第一章第三條的內(nèi)容。）

《勞動法》第三條有兩款。第一款規(guī)定了勞動者的基本權(quán)利，第二款規(guī)定了勞動者的基本義務(wù)。關(guān)于勞動者的基本義務(wù)，對你們這些未來的勞動者，應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)的就是兩點(diǎn)，一是提高職業(yè)技能，二是遵守職業(yè)道德。首先請同學(xué)們閱讀課文第115頁116頁，思考 1．如何理解一個(gè)國家勞動者的技能水平代表著這個(gè)國家的生產(chǎn)力水平？

2．為了迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，作為未來的勞動者，我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？

關(guān)于問題1，在生產(chǎn)力諸要素中，勞動者是最活躍的、具有決定性作用的要素，勞動者的技能水平，反映了勞動者運(yùn)用生產(chǎn)資料進(jìn)行生產(chǎn)勞動的水平，也代表了這個(gè)國家的生產(chǎn)力水平。

勞動者是最活躍的要素，再先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備也要人去使用。同樣的技術(shù)、同樣的設(shè)備，在不同技能的勞動者手里，會有不同的生產(chǎn)效率。在我國，由于教育和培訓(xùn)條件不充分，導(dǎo)致我國勞動者素質(zhì)較低，已影響了我國生產(chǎn)力水平的提高。

展示課件

據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，我國的勞動者接受教育的水平，農(nóng)村平均為5年，城鎮(zhèn)平均為8年；在勞動人口中，大專水平以上的只占2%；城鎮(zhèn)企業(yè)1.4億職工中，技術(shù)工人只占一半；在7000萬技術(shù)工人中，中級技工僅占35%，高級以上技工僅占3.5%。

當(dāng)今世界競爭的實(shí)質(zhì)是以科技和經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭，歸根到底是國民素質(zhì)（包括勞動者技能水平）的競爭。我國雖然在發(fā)展職業(yè)教育和培訓(xùn)方面做了大量工作，為勞動者素質(zhì)提高創(chuàng)造了一定條件，但任務(wù)仍十分艱巨。因此，必須大力提高勞動者的職業(yè)技能。

關(guān)于問題2，首先闡明，提高勞動者技能，對勞動者個(gè)人，也是十分緊迫的問題。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識經(jīng)濟(jì)具有以下特征：

展示課件

知識經(jīng)濟(jì)有以下特征：一是知識不斷創(chuàng)新，人類知識每5年翻一番；二是高新技術(shù)迅速產(chǎn)業(yè)化，對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)越來越大；三是知識產(chǎn)業(yè)在國民 經(jīng)濟(jì)中的比重加大，國內(nèi)生產(chǎn)總值50%以上是以知識為基礎(chǔ)的；四是在就業(yè)結(jié)構(gòu)和利益分配結(jié)構(gòu)中，腦力勞動者都高于體力勞動者。

由此可見，提高職業(yè)技能不僅是勞動者的義務(wù)，也是勞動者適應(yīng)未來發(fā)展的迫切要求，是迎接21世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要。作為未來的勞動者，我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？

教師歸納：歸納起來，就是要充分認(rèn)識提高職業(yè)技能的重要性和緊迫性，從我做起，從現(xiàn)在做起，努力提高自己的全面素質(zhì)，為我國經(jīng)濟(jì)的騰飛，為迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，做好必要的知識和能力的儲備。

（教師提問）同時(shí)，特定的職業(yè)不但要求勞動者有特定的職業(yè)技能，還要求勞動必須具備特定的道德品質(zhì)，這就是職業(yè)道德。遵守職業(yè)道德也是勞動者應(yīng)該履行的義務(wù)，請同學(xué)閱讀課文第116頁至118頁，思考：

1．職業(yè)道德的基本含義和基本要求是什么？ 2．遵守職業(yè)道德有何重要意義？

（教師小結(jié)）

關(guān)于問題1，闡明社會主義職業(yè)道德基本要求中各部分的含義與相互關(guān)系。其中愛崗敬業(yè)是前提和核心，也是職業(yè)道德最基本的要素。誠實(shí)守信、辦事公道，是各行各業(yè)都應(yīng)做到的基本要求。服務(wù)群眾，也就是為人民服務(wù)，是社會主義職業(yè)道德的靈魂。奉獻(xiàn)社會，是職業(yè)道德的最高要求，也是為人民服務(wù)和集體主義精神的集中體現(xiàn)。這20個(gè)字是一個(gè)統(tǒng)一的整體。其次，還要說明職業(yè)道德除了上述帶有共性的基本要求外，還應(yīng)有體現(xiàn)各行各業(yè)特點(diǎn)的具體要求。比如，為官要有“官德”：恪盡職守、公正廉潔、積極務(wù)實(shí)、不謀私利、全心全意為人民服務(wù)。相應(yīng)地，經(jīng)商要有“商德”，行醫(yī)要有“醫(yī)德”，老師教書也要講求“師德”。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，是你們學(xué)生應(yīng)該遵守的“職業(yè)道德”規(guī)范。

關(guān)于問題2，先來看一個(gè)典型事例。

展示課件 李素麗（或其他個(gè)人、集體）的事跡介紹。

市場經(jīng)濟(jì)條件下，物質(zhì)利益原則是市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求，于是出現(xiàn)了一些不講職業(yè)道德，片面追求物質(zhì)利益的現(xiàn)象。請同學(xué)列舉一、二例，并說明其危害性。

（三）總結(jié)、擴(kuò)展

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了勞動者的主要權(quán)利和義務(wù)，同學(xué)們要增強(qiáng)權(quán)利意識和義務(wù)意識以及主人翁責(zé)任感，并加深對社會主義優(yōu)越性的認(rèn)識；還懂了權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，希望同學(xué)們學(xué)會用全面的觀點(diǎn)看問題，防止片面性；還重點(diǎn)講了勞動者應(yīng)提高職業(yè)技能，遵守職業(yè)道德希望同學(xué)們充分認(rèn)識提高職業(yè)技能的緊迫性和遵守職業(yè)道德的重要性，增強(qiáng)自己的責(zé)任感、使命感，從各方面為未來就業(yè)做好準(zhǔn)備，為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

（四）布置作業(yè)

辨析題

勞動法是保護(hù)勞動者權(quán)利和義務(wù)的法律。

參考答案

（1）勞動法規(guī)定并保護(hù)勞動者的權(quán)利，當(dāng)法律規(guī)定的勞動者的權(quán)利受到損害，勞動者可以依法維護(hù)自身權(quán)益。

（2）勞動法同時(shí)也規(guī)定了勞動者的義務(wù)，并制約、約束義務(wù)的履行。當(dāng)法律規(guī)定的勞動者的義務(wù)沒有履行時(shí)，勞動者要承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。

（3）勞動者應(yīng)堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一，既然依法享有權(quán)利，又嚴(yán)格依法履行義務(wù)。

（五）板書設(shè)計(jì)

勞動者的主要權(quán)利和義務(wù)----勞動者的主要權(quán)利和義務(wù)==勞動者的主人翁地位

==勞動者的主要權(quán)利

==勞動者的主要義務(wù)

==勞動者的權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一性

----提高職業(yè)技能是勞動者==提高勞動者職業(yè)機(jī)能的重要性 必須履行的義務(wù)

==提高勞動者職業(yè)機(jī)能的緊迫性 遵守職業(yè)道德是勞動者==什么是職業(yè)道德

必須履行的義務(wù)

==什么是社會主義職業(yè)道德的基本要求

==遵守職業(yè)道德的重要意義

（六）參考資料

《勞動法》立法的基本原則、主要內(nèi)容和重大意義

《勞動法》立法的基本原則：第一，《勞動法》是依據(jù)《憲法》中有關(guān)勞動者基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定制定的；第二，《勞動法》的主要宗旨是保護(hù)勞動者的合法權(quán)益，同時(shí)也考慮到勞動者與用人單位雙方權(quán)利與義務(wù)的對等。比如在規(guī)定職工可以辭職的同時(shí)，也規(guī)定用人單位可以依法辭退職工，從而保證了勞動者擇業(yè)自主權(quán)和用人單位的用人自主權(quán)。第三，既要充分考慮到中國國情，又要借鑒外國的成功經(jīng)驗(yàn)，承擔(dān)我國已批準(zhǔn)的國際勞工公約所應(yīng)履行的義務(wù)，為逐步與國際慣例接軌創(chuàng)造條件。第四，在制定《勞動法》時(shí)，我們既考慮到法律的統(tǒng)一性，又考慮到地域和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異性。比如關(guān)于最低工資的規(guī)定，國家對確定和調(diào)整最低工資標(biāo)準(zhǔn)的參考因素作了明確規(guī)定，但最低工資的具體標(biāo)準(zhǔn)由各省、市、自治區(qū)自己確定。

《勞動法》共十三章一百零七條，內(nèi)容豐富，規(guī)定具體，針對性強(qiáng)，除了總則、監(jiān)督檢查、法律責(zé)任、附則外，還包括促進(jìn)就業(yè)、勞動合同和集體合同、工作時(shí)間和休息休假、工資、勞動安全衛(wèi)生、女職工和未成年工特殊保護(hù)、職業(yè)培訓(xùn)、社會保險(xiǎn)和福利、勞動爭議等九章，對勞動者的權(quán)利和義務(wù)、勞動關(guān)系的確立和調(diào)整、勞動標(biāo)準(zhǔn)的確定和執(zhí)行以及勞動部門的工作規(guī)范和職責(zé)，都作了明確規(guī)定。

《勞動法》的制定有著重大意義：第一，《勞動法》突破了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)按不同所有制形式分別立法的傳統(tǒng)模式，對不同所有制下的勞動者的權(quán)利和義務(wù)，按照同一標(biāo)準(zhǔn)作了統(tǒng)一規(guī)定，適應(yīng)了我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)并存的局面。有利于保護(hù)全體勞動者和不同所有制單位的合法權(quán)益，形成勞動者及企業(yè)之間平等競爭的局面，從而會促進(jìn)社會主義統(tǒng)一市場的形成。第二，《勞動法》以法律形式確定建立勞動關(guān)系應(yīng)當(dāng)建立勞動合同。第三，按照市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律，確定了集體合同制度，《勞動法》規(guī)定工會可以代表職工與企業(yè)就勞動報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、保險(xiǎn)福利等事項(xiàng)，在平等協(xié)商的基礎(chǔ)上訂立集體合同。第四，《勞動法》以基本法律的形式第一次明確了工時(shí)休假制度，使憲法規(guī)定的勞動者這一基本權(quán)利得到具體確認(rèn)。第五，充分落實(shí)了勞動者擇業(yè)、辭職自主權(quán)和企業(yè)用人、分配自主權(quán)，為勞動者成為擇業(yè)主體和企業(yè)成為用人主體提供了法律保障。第六，確立了最低工資保障制度，規(guī)定了工資支付的基本原則。第七，《勞動法》明確了國家確定職業(yè)分類，制定職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行職業(yè)資格證明制度，實(shí)施職業(yè)技能考核鑒定，為我國建立職業(yè)技能開發(fā)體系，深化職業(yè)培訓(xùn)制度改革，全面開發(fā)勞動者的職業(yè)技能，提高我國勞動者整體素質(zhì)提供了法律依據(jù)和保障。第八，《勞動法》肯定了社會保險(xiǎn)制度改革的成果，充分體現(xiàn)了黨的十四屆三中全會關(guān)于社會保險(xiǎn)制度改革的精神，明確了逐步向社會統(tǒng)籌過渡的方向，對基本保險(xiǎn)、企業(yè)補(bǔ)充保險(xiǎn)和個(gè)人儲蓄性保險(xiǎn)分別作了原則規(guī)定；對社會保險(xiǎn)基金經(jīng)辦機(jī)構(gòu)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)的職責(zé)制定了法律規(guī)范，同時(shí)規(guī)定了用人單位和勞動者繳納社會保險(xiǎn)費(fèi)的義務(wù)和法律責(zé)任，為建立有中國特色的社會保險(xiǎn)制度指明了方向.

第四篇：保密義務(wù)聲明

威海市君逸文化傳媒有限公司

《職務(wù)發(fā)明歸屬及保密義務(wù)聲明》

根據(jù)《中華人民共和國勞動法》第二十二條的規(guī)定和我與威海市君逸文化傳媒有限公司簽定的《勞動活動》,我同意簽署本聲明,在雙方勞動關(guān)系存續(xù)期間及勞動合同解除后,承擔(dān)本聲明確定的義務(wù),本聲明將作為我與威海市君逸文化傳媒有限公司的勞動合同附件,從勞動合同生效起即具有法律效力:

一、職務(wù)發(fā)明歸屬

1.在勞動合同關(guān)系存續(xù)期間由我或我與集體合作做出的屬于公司業(yè)務(wù)范圍的任何發(fā)明、發(fā)現(xiàn)、設(shè)計(jì)、改進(jìn)和創(chuàng)新成果的職務(wù)發(fā)明權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、及其從屬權(quán)利屬公司所有.2.我或我與集體合作做出的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)、設(shè)計(jì)、創(chuàng)新所取得的成果，其專利權(quán)、版權(quán)、注冊權(quán)或其

它保護(hù)性權(quán)利的申請權(quán)屬公司所有，申請后取得的專利權(quán)、版權(quán)、注冊權(quán)及其它保護(hù)性權(quán)利歸公司所有。

3.我所做的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)、設(shè)計(jì)、改進(jìn)及創(chuàng)新的成果，如與公司或與公司合作的其它單位所使用、制

造或銷售的任何產(chǎn)品或組成部分有關(guān)，其所有權(quán)歸公司所有。

4.我為公司所做的上述發(fā)明、發(fā)現(xiàn)、設(shè)計(jì)、改進(jìn)、創(chuàng)新成果是我工作的一部分，我將不要求公司另

付酬金，而由公司決定是否在績效考核中予以考慮。

5.我會將上述任何發(fā)明、發(fā)現(xiàn)、設(shè)計(jì)、改進(jìn)，創(chuàng)新的全部細(xì)節(jié)及時(shí)向公司匯報(bào)，而不是泄密給任何

局外人、公司。

二、保密義務(wù)

下訴內(nèi)容為公司的商業(yè)秘密：

1.獲得專利權(quán)的發(fā)明，實(shí)用新型的技術(shù)細(xì)節(jié)；

2.公司的資產(chǎn)狀況、生產(chǎn)經(jīng)營狀況和會計(jì)資料；

3.公司的業(yè)務(wù)秘密：客戶名單、發(fā)行渠道、談判底價(jià)、經(jīng)營策略；

4.公司的情報(bào)、文件和檔案；

5.公司的其它的商業(yè)秘密。

本人在勞動合同存續(xù)期間和勞動合同解除后，都將為公司保守上述商業(yè)秘密。在勞動合同解除時(shí)，除個(gè)人物品外，我將不帶走任何與公司有關(guān)的物品，包括公司的計(jì)劃、草圖、樣本、文件、物品和其它含有上述商業(yè)秘密的載體，也不保留其復(fù)印件和備份。

本人不會使用上述商業(yè)秘密，受聘于其它單位、自己開業(yè)、從事第二職業(yè)，發(fā)表論文或以其它任何方式獲得利益。

若違反此聲明，參照《勞動合同》第十條第三款相關(guān)責(zé)任執(zhí)行。

聲明簽署人:

月日年

第五篇：贊美勞動者的隨筆

贊美勞動者的隨筆

贊美勞動者的隨筆1

每天在上課的路上，我都能看到許多環(huán)衛(wèi)工人在炎炎烈日下辛勤地工作。盡管他們被火辣辣的太陽炙烤著，可是仍然堅(jiān)守在工作崗位。正是有了他們的辛勤勞動，我們才能生活在這干凈整潔的環(huán)境中。

還有許多交警叔叔，頂著烈日在馬路中間指揮交通。他們揮汗如雨，汗流浹背，卻還在一絲不茍地工作著，從而保障了我們出行的安全和通暢。

每當(dāng)看到這樣的畫面，我都會被他們的敬業(yè)精神深深感動。讓我們一起向這些高溫下可愛的勞動者致敬!

贊美勞動者的隨筆2

每當(dāng)我唱起《勞動最光榮》這首歌的時(shí)候，我就會想到勞動中的辛苦，也體會到了勞動中的快樂與光榮。也許你沒有參加過勞動，但是如果你參加過勞動，那么你就一定會感覺到勞動的辛苦?，F(xiàn)在，你就應(yīng)該體會到勞動人民辛苦與勞累了。

在我繼續(xù)寫下一自然段的時(shí)候，我不得不贊揚(yáng)你們：“勞動人民你們辛苦啦!”

是你們，讓我們的教師變的寬敞明亮;是你們，讓我們住上了高大的樓房;是你們，讓我們吃上了香甜的飯菜;是你們，讓我們穿上了漂亮的衣服;是你們……

一切的一切，都是有了你們才變的那么美好。你們就像采蜜糖的蜜蜂，蓋新房的喜鵲……所以，你們是最光榮的!

贊美勞動者的隨筆3

爸爸媽媽從過完年上班后，每天都是早出晚歸，明天好不容易是周末，得讓他們在家好好休息休息，我應(yīng)該幫他們做些什么呢?我窩在被窩里思考著……

下定決心后，把鬧鐘調(diào)好，便沉沉地睡去了。第二天，鬧鐘一響，我就翻身起來，自己去樓下買好早餐，填飽肚子后，就開始我的`計(jì)劃了，我拿起抹布，照著媽媽平時(shí)的樣子，從里屋開始打掃起來，這邊擦擦，那邊弄弄，一個(gè)小時(shí)過去了，幾個(gè)房間被我統(tǒng)統(tǒng)擦完了。接下來，就是掃地了，這根本就是小事一樁了，我拿起掃把，從臥室到客廳，瘋狂地飛舞著掃把，很快發(fā)現(xiàn)這樣不行，因?yàn)榈匕迳嫌泻芏嘈』覊m，你越使勁，它越跟你玩“捉迷藏”，很難將它們“鏟除”，于是我只能改變策略，便由“瘋狂型”改為“溫柔型”，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于將地板打掃得一干二凈了，而我的粉色掃把頭也變成了灰色掃把頭。這時(shí)，媽媽起床了，看著我把家里打掃得干干凈凈，摸著我的頭說：“我的寶貝長大了，能體會大人的辛苦，能主動為我們分擔(dān)家務(wù)了!”看著自己的勞動成果，再聽著媽媽贊美我的話，我心里美滋滋的。

勞動是光榮的，只有辛勤勞動，人生才會釋放出動人的光彩，我勞動，我快樂。我勞動，我光榮!

贊美勞動者的隨筆4

我班勞動委員余海鋒。一次衛(wèi)生勞動讓我和他成了好朋友。他圓圓的臉，小小的鼻子，大大的眼睛閃爍著充滿智慧的火花，他既愛學(xué)習(xí)又愛勞動。

他是個(gè)十分熱心的男孩。有一次，我們小組在做值日生，余海鋒是負(fù)責(zé)掃地和擦黑板的勞動委員，當(dāng)他完成任務(wù)后，看見我還在勞動，就小聲對我說：我來幫你擦窗戶和玻璃吧。”還沒等我反應(yīng)過來，他就一把奪過抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來。他擦得可仔細(xì)啦，玻璃的上上下下，角角落落，沒有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，他就用手指包著抹布伸進(jìn)窄小的縫隙用力地?fù)?，功夫不?fù)有心人，原來灰頭灰臉的玻璃變得像洗過臉一樣亮堂堂的，我看著這一切心里很是感動。

余海鋒愛勞動，樂于助人的好品質(zhì)深受老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的稱贊。我愛他。