第一篇：主持人必須具備基本功

主持人必須具備基本功

真成主持人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主持人培訓(xùn)課程中必須學(xué)習(xí)的一些主持人技巧及知識(shí)

一、什么是主持人？起什么作用？

主持人要把握好每一場(chǎng)會(huì)議的程序、節(jié)奏、氣氛和場(chǎng)面。主持人是一個(gè)形象的代言人。從形象到氣質(zhì)都要給所有的聽(tīng)眾一種良好的感覺(jué)。

主持人的作用：穿針引線，牽線搭橋，起承上啟下的作用。

二、主持人應(yīng)該具備以下幾種能力：

1、控場(chǎng)能力：能調(diào)節(jié)會(huì)議中出現(xiàn)的吵鬧、壓抑、會(huì)場(chǎng)出笑話等等現(xiàn)象。

2、活躍氣氛能力：調(diào)動(dòng)會(huì)議整場(chǎng)的氣氛（會(huì)議開(kāi)始，先聲奪人；會(huì)議中間，利用活動(dòng)調(diào)動(dòng)氣氛；最后感性收尾）。

3、換場(chǎng)能力：總結(jié)上一段，引出下一段內(nèi)容。做好課節(jié)之間的銜接，起到穿針引線的作用。

4、銷(xiāo)售能力：包括銷(xiāo)售會(huì)議內(nèi)容、銷(xiāo)售主講老師、銷(xiāo)售會(huì)場(chǎng)、把會(huì)議提升到一個(gè)高度。

三、對(duì)主持人的要求：

1、形象佳：

職業(yè)裝加上時(shí)裝的元素，上臺(tái)不能穿休閑，尊重自己尊重他人。

2、基本功：

先天聲音好（得天獨(dú)厚），有一部分可以裝飾自己的聲音。

（1）標(biāo)準(zhǔn)的普通話，避免地方口音，方言，（多聽(tīng)播音主持節(jié)目）。

（2）吐字清晰，談吐不凡，不要停頓或口吃。

（3）音調(diào)和語(yǔ)速：音調(diào)上揚(yáng)，振奮，寧高勿低。語(yǔ)速：播音標(biāo)準(zhǔn)120—160字每分。

（4）充滿(mǎn)激情：讓人眼前一亮，為之一振。激情要有度，把握好分寸，真心真意地問(wèn)好。

（5）語(yǔ)言：這是最重要的一部分，語(yǔ)言的組織能力，要雅俗共賞，通俗易懂；侃侃而談，從容不迫。組織語(yǔ)言非常重要，起到承上啟下的作用，語(yǔ)言的表達(dá)能力要注意有邏輯性，連貫性。

3、表情動(dòng)作

（1）表情：微笑，親切，極具有親和力。從表情中體現(xiàn)出自信，輕松，只要你站在臺(tái)上就要感覺(jué)到：我是最好的，最優(yōu)秀的，最棒的。

（2）眼神：用眼睛不斷的與人交流，不要盯住一個(gè)人，把握好度，眼神不能散。眼光環(huán)顧全場(chǎng)，照顧到所有的朋友，和諧周到的眼神。眼睛是心靈的窗戶(hù)。

（3）站姿與步伐：女士盡量丁字步，自然，切忌兩腿分開(kāi)。男士：雙腿與肩同寬。從上場(chǎng)的每一步走路都要與大家交流，讓大家感覺(jué)到親切，這是情緒的傳遞，開(kāi)始要為后期的氣氛做好鋪墊，其他時(shí)間盡量站在臺(tái)正中間。切忌大搖大擺。

（4）上肢：動(dòng)作不要太多，不能過(guò)大或沒(méi)有動(dòng)作，手在腰以上，手和臂要一起動(dòng)，要自然。

（5）動(dòng)作：主持人的動(dòng)作一定要瀟灑大方，不要拘禁，有協(xié)調(diào)性。體形要美，動(dòng)作要有語(yǔ)言性，以姿勢(shì)助說(shuō)話，每個(gè)動(dòng)作出來(lái)要為表達(dá)的語(yǔ)言服務(wù)，不能過(guò)于呆板。挺胸抬頭，偶爾身體前傾，與觀眾接近距離。

4、勇 氣：上臺(tái)是一種勇氣，爭(zhēng)取也是一種勇氣。資源有限，誰(shuí)搶誰(shuí)得，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，成功和鍛煉的機(jī)會(huì)當(dāng)仁不讓。

5、與人溝通：最具有穿透力的是人的眼睛，用真情實(shí)感，多用眼睛說(shuō)話。

6、學(xué)會(huì)幽默：幽默不要俗不可耐，一定要經(jīng)典。你多一些幽默，別人就多一些笑容和輕松，擁有幽默感，家庭和諧，周?chē)呐笥讯枷矚g和你在一起。

7、克服恐懼和緊張的方法：

（1）上臺(tái)前做深呼吸。

（2）眼睛不要盯住你不認(rèn)識(shí)的人，要看熟悉的人，給你微笑的人。

（3）積極想象，心理暗示，想象成功的感覺(jué)，受歡迎的感覺(jué)。

（4）準(zhǔn)備充分也會(huì)緩解緊張情緒。

四、主持人上場(chǎng)的兩種情況

1、直接上場(chǎng)：

上場(chǎng)前調(diào)整好自己的心情，先清清嗓子，再用鏡子照一照自己，站在臺(tái)上前一分鐘不用說(shuō)話，控場(chǎng)，挺胸抬頭，提氣，微笑，環(huán)顧全場(chǎng)。如：大型培訓(xùn)，可以用倒計(jì)時(shí)54321或擊掌等活動(dòng)，123、321、1234567。

2、幕后推崇主持人：

這種情況從臺(tái)下走上臺(tái)，精神狀態(tài)一定要好，步子非常重要，一定不要太慢，步伐輕快，有活力有動(dòng)感，輕盈快捷，充滿(mǎn)自信的小跑上臺(tái)。

五、主持的內(nèi)容和程序

1、內(nèi)容要提前準(zhǔn)備好（主講老師，游戲活動(dòng)）按照程序進(jìn)行。

2、程序上的注意細(xì)節(jié)：

（1）問(wèn)候要有激情，讓所有觀眾都能振奮精神。

（2）提要求，一定要客氣，給半分鐘時(shí)間讓所有參會(huì)人員手機(jī)調(diào)至振動(dòng)，不要隨意走動(dòng)，宣告會(huì)議內(nèi)容和時(shí)間，感謝配合。

（3）自我介紹：姓名；來(lái)自哪里；感恩。

（4）推出主講嘉賓：有概括，有勾畫(huà)，有血有肉、言辭中要有尊重，欣賞，感動(dòng)，感謝。讓受眾有所期望見(jiàn)到老師。關(guān)鍵：介紹清楚老師的背景，充分提升老師最閃亮的地方，最重要的是目前在公司中的位置和成績(jī)。

（5）主持人一定要把課程內(nèi)容弄清楚，點(diǎn)到為止，切記主持人是綠葉。

六、注意事項(xiàng)

1、主持人切忌話多，寧少勿多，話太多會(huì)有喧賓奪主的感覺(jué)。

2、不要過(guò)分提升老師。

3、不要隨意或過(guò)分幽默，要端莊，文雅，落落大方，有素質(zhì)。

4、不可以在公眾場(chǎng)合和主講老師隨意開(kāi)玩笑或大聲講話。

5、在主持人和老師交遞話筒時(shí)，要握手，側(cè)一步，把主要位置讓給老師，然后悄悄下場(chǎng)。老師下場(chǎng)時(shí)，給老師一個(gè)握手的時(shí)間把老師托起，音樂(lè)或掌聲停止再說(shuō)話，遞交話筒時(shí)身體前傾，即謙虛又禮貌。

6、注意全程要環(huán)環(huán)相扣。

7、注意如果有空?qǐng)觯欢ㄒ皶r(shí)安排內(nèi)容。

8、當(dāng)下面有人注意力不集中時(shí)：主持人不能命令性的發(fā)號(hào)施令，要把握好現(xiàn)場(chǎng)氣氛，使觀眾注意力集中，靠語(yǔ)言的節(jié)奏，高八度的音調(diào)，在走動(dòng)中表達(dá)，交流和調(diào)整氣氛。用抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感來(lái)調(diào)動(dòng)氣氛，或用活動(dòng)調(diào)整氣氛。

七、收尾（開(kāi)場(chǎng)像爆竹，結(jié)尾像敲鐘）

1、首先要感謝老師，感謝工作人員，感謝觀眾的配合。

2、簡(jiǎn)單總結(jié)老師講的內(nèi)容，畫(huà)龍點(diǎn)睛。

3、銷(xiāo)售下堂或下次內(nèi)容。

4、經(jīng)典語(yǔ)句收尾，要感性收尾。

例如：期盼下次老師的到來(lái)，期待下一次的相聚！祝福我們共同的事業(yè)蒸蒸日上！如火如荼！

第二篇：主持人基本功

開(kāi)場(chǎng)白：

親愛(ài)的各位朋友、走過(guò)路過(guò)的父老鄉(xiāng)親們，您所聽(tīng)到的音樂(lè)正是由可口可樂(lè)促銷(xiāo)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)傳出的，我是本場(chǎng)主持人晴天。今天是一個(gè)吉祥的好日子，今天我們共同歡度世界飲料巨頭——可口可樂(lè)公司在美麗的世界自然文化遺產(chǎn)——麗江古城的促銷(xiāo)活動(dòng)，同時(shí)這也是公司本次促銷(xiāo)活動(dòng)的第一站。多年以來(lái)可口可樂(lè)在社會(huì)各界朋友的大力支持和關(guān)懷下不斷推發(fā)展壯大，得到了廣大消費(fèi)者的認(rèn)可和信賴(lài)。

今天，公司決定將在麗江拿出XX萬(wàn)元的新產(chǎn)品免費(fèi)贈(zèng)送和回報(bào)消費(fèi)者活動(dòng)，凡今天參加我們活動(dòng)的所有朋友均有禮物贈(zèng)送。歡迎大家參與活動(dòng)。在此我特別代表公司感謝各位的光臨，希望大家在以后的日子里繼續(xù)支持我們，同時(shí)我們將以最優(yōu)秀的服務(wù)回報(bào)廣大消費(fèi)者和麗江市民，向廣大消費(fèi)者和麗江市民提供一個(gè)快樂(lè)、好玩的活動(dòng)，讓您在這個(gè)寒冷的冬日有一分溫暖。謝謝大家！

接下來(lái)我向大家介紹一下：這邊是我們的游戲區(qū)，在這里您可以在參與您喜歡的活動(dòng)的同時(shí)，將得到我們精心為您準(zhǔn)備的一份精美禮，禮品有：小到…… 大到……這邊是我們的免費(fèi)品飲區(qū)，在這里您可以盡情的免費(fèi)品嘗美味的可口可樂(lè)。走過(guò)路過(guò)的朋友，在寒冬的早晨您不妨停下您的腳步一會(huì)兒，在這里您也許會(huì)收到一份溫暖，千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。謝謝大家！

結(jié)束語(yǔ)：

隨著最后一個(gè)音符的收尾，我們的本次促銷(xiāo)活動(dòng)也將暫時(shí)告一段落，但是歡樂(lè)的氣氛依然不會(huì)散去，大家可以去我們的游戲區(qū)，繼續(xù)體驗(yàn)快樂(lè)的游戲，贏取超級(jí)大獎(jiǎng)；去免費(fèi)品飲區(qū)，繼續(xù)品嘗美味的可樂(lè)。我們的下一次舞臺(tái)活動(dòng)將在下午XX點(diǎn)進(jìn)行，繼續(xù)為您帶來(lái)更多的歡樂(lè)和獎(jiǎng)品。謝謝大家！

2010年12月18日

主持人宣布開(kāi)場(chǎng)白：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來(lái)賓、女士們先生們，今天是**年**月**日，今天是一個(gè)吉祥吉利的好日子，今天我們共同歡度在祖國(guó)北京華聯(lián)超市進(jìn)行**新產(chǎn)品促銷(xiāo)活動(dòng)。**電子制造有限公司在社會(huì)各界朋友的大力支持和關(guān)懷下新產(chǎn)品不斷推到市場(chǎng)，得到了廣大消費(fèi)者的認(rèn)可和信賴(lài)。今天公司董事會(huì)決定在北京市拿出100萬(wàn)元的新產(chǎn)品免費(fèi)贈(zèng)送和回報(bào)送消費(fèi)者，凡今天參加我們活動(dòng)的所有朋友均有禮物贈(zèng)送。歡迎大家參與活動(dòng)。在此特別代表我公司感謝各位的光臨，希望大家在以后的日子里繼續(xù)支持我們，同時(shí)我們將以最優(yōu)秀的服務(wù)回報(bào)廣大消費(fèi)者和北京市民，向廣大消費(fèi)者和北京市民提供一個(gè)好的休閑娛樂(lè)場(chǎng)所。謝謝大家。

在2008年的戀戀夏日，感受浪漫，舒蕾四款新品沐浴露清涼上市，香氣襲人，巡回全國(guó)5大城市——西安、濟(jì)南、南京、福州、武漢，為追求美麗時(shí)尚的你帶來(lái)更多的驚喜。大家可以看到在我們的舒蕾清透滋潤(rùn)沐浴新感受樂(lè)園里一直洋溢

著一種歡樂(lè)的氣氛，不僅有像香薰記憶、平衡最美、完美計(jì)劃這樣好玩的游戲可以玩，還有像施華洛世奇水晶吊墜、玫瑰風(fēng)情沐浴四件套、浪漫花灑等精美的獎(jiǎng)品等著您，而且只要您在賣(mài)場(chǎng)購(gòu)物達(dá)到25元憑小票還可以換購(gòu)到我們舒蕾今夏新品沐浴露，物超所值。當(dāng)然，如果你自信是游戲高手，只要通過(guò)我們?nèi)钣螒蚩简?yàn)，集齊三枚舒蕾印章，也可以獲得換購(gòu)舒蕾沐浴露新品的機(jī)會(huì)，并參與到舞臺(tái)區(qū)的大抽獎(jiǎng)中來(lái)哦。

10：00—10：04泡泡銳舞

10：04—10：06mc開(kāi)場(chǎng)白

剛剛您欣賞到的是我們舒蕾樂(lè)園的主題舞蹈泡泡銳舞，清新自然的舞步散發(fā)出舒蕾新品沐浴露的獨(dú)特味道。的確，今夏舒蕾為我們帶來(lái)的四款沐浴露是款款獨(dú)特，樣樣傾心。

10：06—10：09產(chǎn)品介紹

那么就讓我來(lái)為大家介紹一下這四款舒蕾沐浴新寵。

首先為您介紹的是清衡晶瑩沐浴凝露，她給您帶來(lái)的是一種新的沐浴感受：她的紫提果皮鎖公文有約歡迎來(lái)訪水精華，讓肌膚水潤(rùn)滋養(yǎng)的同時(shí)不油膩，不同于一般沐浴露以厚重的營(yíng)養(yǎng)成分滋潤(rùn)肌膚，滋潤(rùn)的同時(shí)卻給肌膚油膩的負(fù)擔(dān)。她的紫色凝露膏體，給肌膚帶來(lái)的是豐富而且晶瑩剔透的泡泡享受，不同于一般沐浴露的白色乳狀泡沫，這種泡泡滋潤(rùn)肌膚的同時(shí)帶來(lái)輕盈通透的肌膚體驗(yàn)。

第二款是為您介紹的是水漾雪肌沐浴乳

她注入濃濃的天然植物美白精華，讓您的肌膚全新閃耀雪般的白皙璀璨！天然雪茶濃縮提取液，沁潤(rùn)全身肌膚，水亮白皙透出來(lái)，銀杏葉亮白調(diào)理精華，有助于提亮膚色，美白肌膚，長(zhǎng)期使用，肌膚逐漸如雪般剔透明亮。

10：09—10：14產(chǎn)品qa

聽(tīng)我介紹了怎么多，現(xiàn)在就考考大家的記憶力，我出幾個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于舒蕾的小問(wèn)題，然后請(qǐng)4位觀眾上來(lái)回答，每輪回答問(wèn)題最少者將被淘汰，堅(jiān)持到最后的勝利者可以獲得玫瑰風(fēng)情衛(wèi)浴四件套。

10：14—10：20主題歌曲演唱

這么多的沐浴新選擇，一定會(huì)讓您在今年夏天得到不一樣的清透滋潤(rùn)沐浴新感受，洗出水嫩好肌膚，洗出快樂(lè)好心情。下面請(qǐng)欣賞快樂(lè)主題曲《xxx》。10：20—10：30氣球?qū)?duì)碰

在欣賞完如此活力四射的歌曲后，我們來(lái)活動(dòng)一下筋骨，玩一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲。游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，大家可以看到我們舞臺(tái)上一個(gè)大的骰子道具，它的六面分別寫(xiě)著頭部、背部、手臂、腰部、腿部、腳部六個(gè)部位，我們請(qǐng)6名觀眾上臺(tái)來(lái)，兩兩組合，每個(gè)人投一次骰子，并以骰子顯示的部位來(lái)和自己的組員將氣球擠破，比方說(shuō)這位觀眾投的是手臂，那位觀眾投的是背部，那么就是用這位觀眾的手臂和那位觀眾的背部合作將我們的氣球擠破，30秒鐘內(nèi)擠破的氣球數(shù)最多的就是我們的冠軍，可以獲得由舒蕾提供的玫瑰風(fēng)情衛(wèi)浴四件套一件哦！

10：30—10：40弦樂(lè)表演

游戲結(jié)束，接下來(lái)我們把舞臺(tái)交給歡快的電子弦樂(lè)表演，用清新、自然的音樂(lè)，給我們帶來(lái)夏日里一絲絲清涼。

10：40—10：43舒蕾產(chǎn)品介紹

剛剛我們介紹了2款舒蕾沐浴新品，接下來(lái)介紹的是凝脂潤(rùn)肌沐浴乳。

番石榴鮮活營(yíng)養(yǎng)精華，深度清潔，同時(shí)注入鮮活營(yíng)養(yǎng)，令肌膚粉嫩光滑，純稠蜂蜜，深層滋養(yǎng)肌膚，凝聚豐潤(rùn)養(yǎng)分，提供脂絨般的深度滋養(yǎng)，柔軟奶酪，可收

細(xì)毛孔、增加肌膚彈*，讓肌膚全面呈現(xiàn)凝脂潤(rùn)澤質(zhì)感。

最后一款為您介紹的是賦活新生沐浴乳

富含金質(zhì)修護(hù)因子及膠原蛋白的修護(hù)搭配，讓您的肌膚享受完美呵護(hù)，使肌膚潤(rùn)澤、飽滿(mǎn)、富有彈*，看起來(lái)宛若新生，橙花精油成分，均勻提亮膚色，解決日光、環(huán)境污染引起的肌膚黯淡、粗糙、松弛等問(wèn)題，讓肌膚盡顯白皙柔嫩的健康狀態(tài)，閃耀健康活力的年輕光彩。

10：43—10：50產(chǎn)品qa

現(xiàn)在，考驗(yàn)大家記憶力和靈活*的時(shí)刻又到了，我想請(qǐng)四名觀眾上臺(tái)回答一些關(guān)于我剛剛介紹的有關(guān)舒蕾的一些簡(jiǎn)單小問(wèn)題，每輪回答問(wèn)題最少者被淘汰，堅(jiān)持到最后的勝利者可以獲得玫瑰風(fēng)情衛(wèi)浴四件套哦。

10：50—10：55動(dòng)感舞蹈

剛剛真的是動(dòng)腦又動(dòng)心，現(xiàn)在輪到我們的身體來(lái)做做運(yùn)動(dòng)了，音樂(lè)響起，讓我們一起隨著動(dòng)感十足的舞步狂歡起來(lái)吧。

10：55—10：58主持人結(jié)束語(yǔ)

隨著最后一個(gè)音符的收尾，我們的舞臺(tái)活動(dòng)也將暫時(shí)告一段落，但是歡樂(lè)的氣氛依然不會(huì)散去，大家可以去我們的樂(lè)公 文有約歡迎來(lái)訪園里繼續(xù)體驗(yàn)快樂(lè)游戲，贏取超級(jí)大獎(jiǎng)。我們的下一次舞臺(tái)活動(dòng)將在下午4點(diǎn)進(jìn)行，繼續(xù)為您帶來(lái)更多的歡樂(lè)和獎(jiǎng)品。

尊敬的各位來(lái)賓，各位新老顧客,大家中午好！今天是公元2008年的元月1日,歡迎大家來(lái)到我們古縣飛鴻手機(jī)專(zhuān)營(yíng)店的答題抽獎(jiǎng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。我是今天的活動(dòng)主持人，何正剛。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表飛鴻手機(jī)專(zhuān)營(yíng)店全體員工向今天所有參加活動(dòng)的各屆朋友和各位新老顧客，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

飛鴻手機(jī)專(zhuān)營(yíng)店自2006年10月份開(kāi)業(yè)以來(lái)，從無(wú)到有，從小到大，從弱到強(qiáng)，走過(guò)了輝煌的一年。我想除了全體飛鴻手機(jī)專(zhuān)營(yíng)店員工的共同努力之外，更多的還是廣大的消費(fèi)者的大力支持和信任!那么，值此元旦佳節(jié)之際，開(kāi)業(yè)一周年之際，我想鴻手機(jī)專(zhuān)營(yíng)店的總經(jīng)理馬志國(guó)先生一定有很多話想對(duì)大家說(shuō)，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎李經(jīng)理向大家致詞.(李經(jīng)理致詞略.......)

非常感謝李經(jīng)理熱情洋溢講話。在此我也代表在場(chǎng)的所有來(lái)賓，祝飛鴻手機(jī)專(zhuān)營(yíng)店生意興隆通四海，財(cái)源茂盛達(dá)三江!

好!為了感謝各位朋友和各位新老顧客對(duì)飛鴻手機(jī)專(zhuān)營(yíng)店的支持與厚愛(ài)，今天我們飛鴻手機(jī)專(zhuān)營(yíng)店也為大家準(zhǔn)備了豐厚的精美禮品。今天我們將通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)來(lái)確定我們大獎(jiǎng)獲得者。我們抽獎(jiǎng)活動(dòng)的中獎(jiǎng)率是100%，凡是今天手中持有飛鴻手機(jī)專(zhuān)營(yíng)店會(huì)員卡的朋友或者持有購(gòu)機(jī)小票的朋友都可以參加我們的抽獎(jiǎng)活動(dòng)。除此之外，凡是今天來(lái)到我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的每一位朋友都可以獲得一份精美的禮品。今天的抽獎(jiǎng)活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)品是88元購(gòu)百萬(wàn)像素手機(jī)一部；二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)品是電磁爐一臺(tái)或價(jià)值588元的手機(jī)戀人充電器一部，三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品是電飯鍋一個(gè)；四等獎(jiǎng)12名，獎(jiǎng)品是不銹鋼奶鍋一個(gè)或精美掛歷一本；五等獎(jiǎng)若干名，獎(jiǎng)品是洗衣粉一袋。獎(jiǎng)品多多，機(jī)會(huì)多多，大家愿不愿意參加今天的答題抽獎(jiǎng)活動(dòng)呀。請(qǐng)用掌聲告訴我。

好在場(chǎng)的各位朋友，今天我們的活動(dòng)共分兩個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)是答題環(huán)節(jié)，第二就是咱們的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。在活動(dòng)開(kāi)始之前呢,我先向大家說(shuō)明一下我們答題活動(dòng)的規(guī)則。在我手中呢共有九道問(wèn)題，由我來(lái)提問(wèn)，在場(chǎng)的朋友舉手回答。這些問(wèn)題都非常的簡(jiǎn)單，答對(duì)了的話，我們的工作人員會(huì)給您送上一份精美的紀(jì)念品。

在游戲開(kāi)始之前我給大家透漏一個(gè)秘密，我手中的問(wèn)答題的答案就在各位朋友手中的宣傳單上和你們身邊的這些廣告標(biāo)語(yǔ)上。請(qǐng)大家仔細(xì)看一看。

親愛(ài)的朋友們，快樂(lè)的時(shí)光與大家共同度過(guò)，開(kāi)心的時(shí)刻與大家共同分享。在此呢，我們也有一個(gè)小小的要求，就是今天的一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的獲得者，一會(huì)在領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，請(qǐng)你買(mǎi)一鞭鞭炮在我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)放一下，把你獲獎(jiǎng)的喜悅和快樂(lè)與我們?cè)趫?chǎng)的所有朋友共同分享一下，大家說(shuō)好不好!]

有獎(jiǎng)問(wèn)答游戲現(xiàn)在開(kāi)始，朋友們請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)題。。

剛才大家回答問(wèn)題很踴躍積極，小禮品也送出了不少，不過(guò)，沒(méi)有拿到獎(jiǎng)品的朋友也別擔(dān)心，我們的抽獎(jiǎng)活動(dòng)稍后就要進(jìn)行了，還有更多的驚喜在等待著你們。好，接下來(lái)請(qǐng)我們大家共同放松一下，來(lái)欣賞一組歡快的舞蹈。

好親愛(ài)的朋友們,相聚的時(shí)光總是很短暫的，不知不覺(jué)中我們的活動(dòng)已接近尾聲，在此我代表飛鴻手機(jī)專(zhuān)營(yíng)店全體員工祝愿我們?cè)趫?chǎng)的每一位朋友在新的一天里，新的一年里，一帆風(fēng)順、二龍騰飛、三羊開(kāi)泰、四季發(fā)財(cái)、五福臨門(mén)、六六大順、七星高照、八面玲瓏、九九同心、十全十美。謝謝大家的光臨。

尊貴而不奢華，典雅卻不失自然

溫馨和浪漫的生活，我們與你一同創(chuàng)造！

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第三篇：必須具備五種能力[定稿]

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須提高五種能力。

一、提高創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)黨的路線方針政策的能力。首先，必須不斷增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的方針政策的自覺(jué)性。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的方針政策是各級(jí)黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性原則要求，是我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)性要求的重要體現(xiàn)。各級(jí)黨員干部都擔(dān)負(fù)著一個(gè)地方一個(gè)部門(mén)重要的領(lǐng)導(dǎo)工作，只有認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的路線和方針政策，才能使黨的主張?jiān)诘胤焦ぷ髦械靡跃唧w的實(shí)現(xiàn)。因此，縣級(jí)黨員干部自覺(jué)地認(rèn)真貫徹黨的路線方針政策是先進(jìn)性的最重要體現(xiàn)，也是政治上堅(jiān)定性的具體表現(xiàn)。其次，中央的方針政策是對(duì)全國(guó)全黨工作大局的最基本的和一般要求，縣級(jí)黨員干部在落實(shí)過(guò)程中必須結(jié)合本地實(shí)際，把中央的精神具體化。要在一般中找準(zhǔn)具體，在普遍中把握特殊，努力在“結(jié)合”上做文章。既反對(duì)照抄照搬中央和上級(jí)要求，使中央的要求空泛化；又反對(duì)強(qiáng)調(diào)本地情況特殊使中央方針政策在落實(shí)中走樣。要做好結(jié)合的文章重在創(chuàng)造二字。要?jiǎng)?chuàng)造性貫徹落實(shí)中央方針政策，就必須做到吃透上情，立足下情。在深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上作深入細(xì)致的調(diào)查研究工作。通過(guò)調(diào)查研究，找到本地貫徹中央精神要解決問(wèn)題的著力點(diǎn)和突破口，以及關(guān)鍵因素和環(huán)節(jié)，從而針對(duì)性地制定措施。這就是說(shuō)，要在落實(shí)中有創(chuàng)造，必須做到：方向要找準(zhǔn)，不能南轅北轍；重點(diǎn)要抓住，不能舍本逐末；相關(guān)因素要理清，不能盲目決策； 1

關(guān)鍵環(huán)節(jié)要把握，不能失去要害；其他工作要兼顧，不能顧此失彼。

二、提高不斷解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。工作的創(chuàng)新來(lái)自于觀念的更新，觀念的更新就是超越自我、突破自我的思維定勢(shì)和既有認(rèn)識(shí)水平。要取得這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)的飛躍，必須勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐。要樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，面對(duì)層出不窮的新情況和新問(wèn)題，聯(lián)系自己擔(dān)負(fù)的繁重工作任務(wù)，沒(méi)有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是不能很好地實(shí)行開(kāi)創(chuàng)性工作的。要樹(shù)立不斷進(jìn)取觀。“實(shí)踐是永無(wú)止境的，認(rèn)識(shí)真理不是一次完成的，一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想，實(shí)事求是也要一以貫之?！保ń瓭擅裾Z(yǔ)）不能滿(mǎn)足一次和一個(gè)方面、一個(gè)環(huán)節(jié)上的創(chuàng)新工作，要在連續(xù)和動(dòng)態(tài)、全面上把握。僵化保守，固步自封是應(yīng)該反對(duì)的；小進(jìn)則滿(mǎn)，沾沾自喜，同樣是不可取的。要樹(shù)立實(shí)踐第一認(rèn)識(shí)觀。實(shí)踐既是認(rèn)識(shí)來(lái)源，同時(shí)更是認(rèn)識(shí)的目的?！爸迸c“行”要緊密結(jié)合。思想解放的成果要在工作的創(chuàng)新上來(lái)體現(xiàn)，思想解放的程度與認(rèn)識(shí)的正確與否也要靠創(chuàng)新工作的實(shí)際成效來(lái)檢驗(yàn)。

三、提高做好群眾工作的能力。做好群眾工作是實(shí)現(xiàn)黨的宗旨，落實(shí)黨的群眾路線的要求。只有堅(jiān)持群眾路線，才能保證黨同群眾的血肉聯(lián)系，保證黨的各項(xiàng)工作的成功。做好群眾工作是履行縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的基本任務(wù)?？h級(jí)黨的組織所處的位置和擔(dān)負(fù)的工作職責(zé)決定了縣級(jí)黨員干部在人民群眾

中的特殊地位，也對(duì)我們做群眾工作的能力提出更高要求。做好群眾工作必須牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀。要始終抓住發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。抓住了發(fā)展，就抓住了事關(guān)人民群眾根本利益的大事。要緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性，努力發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，建設(shè)先進(jìn)文化，構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，把事關(guān)人民群眾切身利益的工作一件一件抓落實(shí)。做好群眾工作要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。只有放下架子，撲下身子，有當(dāng)好人民群眾公仆的態(tài)度，才能深入到人民群眾中去，誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事。相反，高高在上，靠聽(tīng)匯報(bào)、看材料、打電話或是下基層蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花，對(duì)人民群眾的要求和呼聲漠不關(guān)心，就會(huì)出現(xiàn)江澤民同志批評(píng)的“現(xiàn)在我們的交通、通信發(fā)達(dá)了，可是一些地方的黨群、干群關(guān)系卻疏遠(yuǎn)了”的狀況。

四、提高求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)的能力。求實(shí)是“知”，務(wù)實(shí)是“行”，落實(shí)是“果”。求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)就是謀實(shí)招、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效，這里的“實(shí)”就是本地本單位的實(shí)際情況，就是當(dāng)前和今后的實(shí)際工作任務(wù)，就是廣大人民群眾的實(shí)際利益。做到“三實(shí)”必須堅(jiān)持黨的思想路線。錦濤同志指出：“求真務(wù)實(shí)，是辨證的唯物主義和歷史的唯物主義一以貫之的科學(xué)精神，是我們黨的思想路線的核心內(nèi)容，也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的政治品格。”一個(gè)共產(chǎn)黨員在思想和行動(dòng)上能否做到求真務(wù)實(shí)，就是要看他想問(wèn)題作決策是不是一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是；看他干工作是否出實(shí)招，鼓實(shí)勁，求實(shí)效。做到“三實(shí)”必須苦練基本功。要到實(shí)地，查實(shí)情，問(wèn)實(shí)計(jì)，認(rèn)真調(diào)查研究掌握第一手材料，結(jié)合上情形成工作思路和重點(diǎn)并完成決策；明確任務(wù)與責(zé)任，把目標(biāo)進(jìn)行分解落實(shí)；要綜合協(xié)調(diào)各要素單元，圍繞總體目標(biāo)協(xié)力推進(jìn)；要?jiǎng)討B(tài)督辦，不斷突破落實(shí)中的“瓶頸”；要追蹤決策，不斷優(yōu)化完善總體方案。做到“三實(shí)”必須加強(qiáng)制度建設(shè)。一是干部政績(jī)科學(xué)考核評(píng)價(jià)制度。要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，建立起科學(xué)的考核指標(biāo)體系。特別是要注意加強(qiáng)潛性的、基礎(chǔ)性的、長(zhǎng)遠(yuǎn)性的工作考核。二是正確的選人用人制度。求實(shí)務(wù)實(shí)就是要求干部說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事、做老實(shí)人。但干部選任制度上沒(méi)有“落實(shí)”，沒(méi)有正確的用人導(dǎo)向，樹(shù)立求實(shí)務(wù)實(shí)之風(fēng)就是一句空話。三是加強(qiáng)監(jiān)督的制度。要健全黨內(nèi)監(jiān)督、輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督等綜合措施消除形式主義、官僚主義、個(gè)人主義的消極影響。

五、提高拒腐防變、永葆政治本色的能力?？h級(jí)黨員干部能否自覺(jué)做到“兩個(gè)務(wù)必”，永葆我黨的政治本色對(duì)于加強(qiáng)黨同群眾的血肉聯(lián)系、樹(shù)立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象、抵御各種拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義的侵蝕具有十分重要的意義。保持政治本色，思想上要牢記我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情

和我黨新時(shí)期三大歷史任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹(shù)立為黨和人民長(zhǎng)期艱苦奮斗的思想。工作上保持旺盛的革命意志和堅(jiān)韌品格，帶領(lǐng)群眾，百折不撓地為黨為人民的利益而努力工作。有了成績(jī)不自滿(mǎn)、不驕傲；有了困難和挫折不灰心、不氣餒。作風(fēng)上要弘揚(yáng)艱苦樸素的精神，堅(jiān)持勤儉辦一切事業(yè)的方針和求真務(wù)實(shí)的精神，不講排場(chǎng)，不鋪張浪費(fèi)，不搞形式主義、花架子，節(jié)約資金用在急需的事業(yè)上。在物質(zhì)生活上，要知足常樂(lè)，要多想工人、農(nóng)民等大多人民群眾的實(shí)際生活狀況，心里裝著群眾，做到不攀比、不昏頭、不伸手，自覺(jué)抵制各種誘惑，守住精神大堤，防微杜漸，一身正氣。

第四篇：必須具備三個(gè)能力

必須具備三個(gè)能力：

1、擴(kuò)展話題的能力必須具備三個(gè)能力：

1、擴(kuò)展話題的能力

比如說(shuō)：女生丟了一句話過(guò)來(lái)，給了五六個(gè)信息，你只發(fā)現(xiàn)一個(gè)信息

比方說(shuō)：

女：昨天我，好冷哦

要把這句話拆出來(lái)，昨天 我峨眉山 猴子

好冷哦

這就有五個(gè)話題

昨天：現(xiàn)在挺熱的，不是這時(shí)間去看猴子的啊

我：你一個(gè)人去看猴子嗎，一個(gè)人去峨眉山嗎

峨眉山：上次我還去了泰山呢

猴子：猴子跟你一樣調(diào)皮

好冷哦：那里的話，去看日出 多穿一件棉襖。

還可以根據(jù)整體當(dāng)成一個(gè)話題，回應(yīng)：我擦，這么屌絲的事情，你跑去看猴子

第一步：拆字找話題

第二步：排查掉一些不好的話題，找一個(gè)最適合的話題，對(duì)自己有利的話題，比如想約她，那就找到最利于你邀約他的的話題：下周的時(shí)候我準(zhǔn)備去動(dòng)物園看一下長(zhǎng)臂猿，到時(shí)候你可以跟我去，那真是太可愛(ài)了。

比如想跟她產(chǎn)生一些心靈上的的共鳴：我前年那時(shí)候也去那里了，我聽(tīng)一個(gè)峨眉山的尼姑說(shuō)，有一個(gè)女游客走在爬峨眉山的，然后被一群猴子給輪奸了。

第三步：不管找到了哪個(gè)話題，心里面一定要知道該往哪個(gè)方向走

2、重啟話題的能力

當(dāng)一個(gè)話題聊到盡頭，那就需要重啟一個(gè)話題

比如：跟女生聊著天，剛吃完飯，就無(wú)聊的坐著，應(yīng)該沒(méi)辦法接下去，那就需要重新開(kāi)啟一個(gè)話題。

可以這樣說(shuō)：其實(shí)在我平常這個(gè)時(shí)候，我可能會(huì)喜歡牽著我家的小布丁去溜達(dá)溜達(dá)

3、切斷話題的能力

不小心跟女生聊到很無(wú)聊的話題，必須有勇氣、有能力切斷，帶領(lǐng)她。

比如：一個(gè)女生的名字比較土，剛開(kāi)始一直聊工作，這不利于升級(jí)關(guān)系，然后切到她的微信名字：你的名字為什么叫孤芳自賞。你是不是沒(méi)人欣賞你？

第二部分：

三個(gè)能力的前提：她不討厭你

如何做到

第一印象：外形外在，干凈落落大方，整潔，肢體語(yǔ)言不猥瑣。微信體現(xiàn)在（朋友圈建設(shè)）

她跟你能聊下去就需要這些前提條件。跟女生聊天的技巧。

第一點(diǎn)、我們需要一個(gè)框架，態(tài)度，在我們跟女生還沒(méi)開(kāi)始聊天的時(shí)候應(yīng)該是怎么樣的狀態(tài) 反面教材：討好女生，刻意去找一些話題去證明自己，沒(méi)有態(tài)度。正確的心態(tài)：把自己當(dāng)成一個(gè)獎(jiǎng)品（方法論），錯(cuò)誤觀念：

女:你有沒(méi)有女朋友

男：我有七個(gè)女朋友，你想做第八個(gè)我女朋友嗎

正確觀念：應(yīng)該有一個(gè)模范規(guī)范自己的行為，比如

你講了一句話的時(shí)候 女：你有沒(méi)有女朋友

這時(shí)候你把自己想象一個(gè)人：比如陳冠希，ps：他很吸引女人。想象一下，有一個(gè)女人問(wèn)陳冠希：你有女朋友嗎？你覺(jué)得陳冠希你會(huì)怎么回答。

如果真的是陳冠希會(huì)這樣說(shuō)：你想干嘛？

我們還不熟，關(guān)你什么事

有啊

第二點(diǎn)、開(kāi)啟話題：尋找永續(xù)話題，你怎么跟她開(kāi)始很重要，永遠(yuǎn)不要問(wèn)問(wèn)題的形式（在嗎，什么時(shí)候有空），盡量用陳述的形式說(shuō)，比如說(shuō)你看了她的朋友圈之后，說(shuō) 我感覺(jué)你跟我想象中的不一樣，這時(shí)候女生會(huì)問(wèn)些什么。

比如有一次女生發(fā)了招聘空姐失敗的一個(gè)案例： 女：又沒(méi)面試上

男：如果你今天開(kāi)始穿絲襪去的話，肯定面試上 Ps：切段對(duì)話，陳述，開(kāi)啟一個(gè)話題，甚至有曖昧

陳述、朋友圈發(fā)現(xiàn)訊息，發(fā)現(xiàn)后，盡量包裝成他可能會(huì)感興趣的話題，1、每個(gè)人都對(duì)自己的話題感興趣：我感覺(jué)你比較適合短發(fā)。

男：我覺(jué)得你今天的搭配缺少一樣?xùn)|西

女：缺了什么

男：缺了一個(gè)拉桿箱、毛衣鏈（多推拉，多互動(dòng)一下），我跟你說(shuō)了 你肯定會(huì)罵我，肯定回答我，把互動(dòng)拉長(zhǎng)一點(diǎn)

第三方話題：情感、八卦

情感：我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小女孩越來(lái)越粘人了（有一個(gè)女孩纏著我）

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的女孩其實(shí)人還蠻好的，不是壞人 關(guān)于性的話題：

（并不是說(shuō)男女之間的話題，而是性感的話題）：嘴唇啊，身材啊，擦邊的都是可以的：

我覺(jué)得你的眼睛大而不媚，你的嘴唇紅而不艷，你的身材肥而不膩

一定要尋找到有趣的話題，兩人都關(guān)心的話題，才能順利的進(jìn)行下去

第三點(diǎn)：控制談話節(jié)奏

永遠(yuǎn)要做這段談話的引導(dǎo)者，比如女生會(huì)強(qiáng)制引導(dǎo)你：你做什么的。這時(shí)候如果你回答會(huì)對(duì)你不利的，你馬上切斷回答，然后轉(zhuǎn)另一個(gè)話題。

女：一個(gè)女生的名字比較土，剛開(kāi)始一直聊工作，這不利于升級(jí)關(guān)系，然后切到她的微信名字：你的名字為什么叫孤芳自賞。你是不是沒(méi)人欣賞你？ 控制話題的內(nèi)容

控制回復(fù)時(shí)間，不應(yīng)該秒回，不管長(zhǎng)短，都應(yīng)該做自己的事，做完后才回復(fù)她，如果你回了之后，譬如他睡著了，也沒(méi)關(guān)系，你永遠(yuǎn)是贏家。

控制你發(fā)信息的字?jǐn)?shù)：微信上的體現(xiàn)，別超過(guò)十秒中的語(yǔ)音，盡量縮短，字?jǐn)?shù)也一樣：比如先打好了一排字，我今天去奶奶家了，然后發(fā)現(xiàn)奶奶做的土豆絲非常好吃，讓我想起小時(shí)候的回憶。

這時(shí)候就要去刪減：奶奶做的土豆絲很好吃，讓我想起小時(shí)候。Ps這時(shí)候意思已經(jīng)達(dá)到了，就不需要這么長(zhǎng)

第五篇：教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能

教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。它包括通用于所有教師的一般基本功，也包括學(xué)科教學(xué)和教育工作的基本功。教師基本功是加強(qiáng)青年教師職業(yè)道德建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。如果說(shuō)教學(xué)是技術(shù)加藝術(shù)，那么這種技術(shù)和藝術(shù)主要表現(xiàn)在教師課堂教學(xué)的基本功上面。它是教師素質(zhì)的重要表現(xiàn)，也是教學(xué)成敗的關(guān)鍵。過(guò)去所說(shuō)的教師基本功，無(wú)非是三字一畫(huà)（鋼筆、毛筆、粉筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)）和語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、口頭表達(dá)能力等，再加上一些專(zhuān)業(yè)學(xué)科的基本功（音樂(lè)、體育、美術(shù)等）。在新一輪的課程改革中，需要我們重新看待教師的教學(xué)基本功。隨著時(shí)代的發(fā)展，教師基本功的含義越來(lái)越廣，教師基本功包括的范圍越來(lái)越大。下面我談?wù)勛约簩?duì)教師應(yīng)該具備的基本功的認(rèn)識(shí)。

一、為人師表教師基本功應(yīng)以德為先，教師的基本素質(zhì)首當(dāng)其沖的是師德素質(zhì)。

我認(rèn)為教師首先要有高尚的師德，只有思想上以學(xué)生為本，有做名師的愿望，至少有一個(gè)積極健康的心態(tài)，才能練好基本功。

1、有理想，有事業(yè)心。

2、以身作則學(xué)校無(wú)小事，處處皆教育，教師一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生造成影響。

二、愛(ài)的能力教師做的是人的工作，應(yīng)該有人文素質(zhì)，在愛(ài)人過(guò)程中進(jìn)行教育教學(xué)工作。愛(ài)學(xué)生也是一種技能，愛(ài)他們，使他們?nèi)菀?、愉悅接受?/p>

三、表達(dá)能力.1、語(yǔ)言表達(dá)普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，教師能用普通話進(jìn)行教學(xué)，普通話一般應(yīng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)委制定的 《普通話水平測(cè)試》 二級(jí)水平。

2、文字表達(dá)教師的工作比較繁重，但是要學(xué)會(huì)反思和總結(jié)，把心得體會(huì)寫(xiě)出來(lái)，才能少走彎路，更快進(jìn)步，擺脫煩瑣；才能輕松、高效的工作。

四、動(dòng)手能力.1、三筆一畫(huà)這是傳統(tǒng)意義的教師基本功。

2、板書(shū)板書(shū)不僅表現(xiàn)出一位教師上課的基本功，而且也體現(xiàn)教師的教學(xué)態(tài)度乃至性格。

3、運(yùn)用、制作教具使用、制作教具方面，能按教學(xué)要求，正確使用教具；能就地取材，制作簡(jiǎn)易的教具。

4、現(xiàn)代信息技術(shù)的掌握和運(yùn)用。

5、演示一般教師的演示指教態(tài)，教師也要做一個(gè)演員。

五、備課能力

1、備教材：必須熟悉學(xué)科教學(xué)的基本要求，明確教學(xué)任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)原規(guī)，規(guī)范教學(xué)，使教與學(xué)有據(jù)可查，有法可依。

2、備學(xué)生：了解學(xué)生實(shí)際情況，做到有的放矢，因材施教。了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，基本能力和非智力因素等方面的情況。

3、備教法學(xué)法：重視教學(xué)思想，采取有效方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、教學(xué)設(shè)計(jì)：預(yù)測(cè)課堂上有可能出現(xiàn)什么情況，以便應(yīng)對(duì)。

六、課堂教學(xué)能力課堂教學(xué)能力籠統(tǒng)地講就是課堂教學(xué)技巧，就是教學(xué)技能。

1、組織教學(xué)教師組織教學(xué)的能力包括善于與學(xué)生交往的能力、善于發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的能力、善于營(yíng)造課堂教學(xué)環(huán)境的能力、善于組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)的能力、善于管理課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)行為與紀(jì)律的能力、善于反饋、調(diào)控課堂教學(xué)的能力、善于評(píng)價(jià)課堂教學(xué)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力、善于處理偶發(fā)事件的應(yīng)變能力、較強(qiáng)的人格、情緒的感染力，掌握上課的時(shí)間和進(jìn)度，當(dāng)好導(dǎo)演。

2、提問(wèn)的藝術(shù)課堂提問(wèn)是教師在教學(xué)時(shí)常用的方法之一，也是組織教學(xué)時(shí)必備的基本功。教師的提問(wèn)要有趣味性，能夠引起學(xué)生的積極思考，使學(xué)生的思維活躍起來(lái)。

3、三維目標(biāo)的落實(shí)教師要把備課時(shí)目標(biāo)按計(jì)劃落實(shí)。三維目標(biāo)是一個(gè)整體，不能單純的分開(kāi)。

4、互動(dòng)教師要能夠使學(xué)生和課本、環(huán)境、學(xué)生、教師開(kāi)展良好互動(dòng)，互動(dòng)出彩。

5、導(dǎo)入課堂教學(xué)的導(dǎo)入，起著渲染氣氛、醞釀情緒、集中注意力、滲透主題和帶入情境的作用。

6、學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)法指導(dǎo)是教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

7、小結(jié)一節(jié)好課，有“鳳頭”，也需要“豹尾”，善始善終，才是一節(jié)完整的課。

七、教育能力

1、德育滲透在自己的學(xué)科活動(dòng)中，要有意識(shí)的進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育工作。這是隨時(shí)隨地的進(jìn)行，是每個(gè)教師的任務(wù)。

2、組織活動(dòng)教師能按中學(xué)德育大綱的要求，組織班團(tuán)活動(dòng)，在課堂上或課下組織學(xué)生參加有意義的活動(dòng)。

3、班主任工作教師要能夠勝任班主任工作，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

八、教研能力。

我覺(jué)得不一定每一個(gè)教師都要成為科研型教師與專(zhuān)家型教師，但具備一定的教育研究能力，應(yīng)該是教師要積極投入的一種體驗(yàn)。如果教師不具備一定的研究能力，就無(wú)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)，也就不能勝任新課程的教學(xué)！

1、聽(tīng)評(píng)課能力聽(tīng)課并不是聽(tīng)聽(tīng)課那么簡(jiǎn)單，要聽(tīng)出味道，聽(tīng)出優(yōu)勢(shì)和不足，聽(tīng)出自己的感受。

2、“問(wèn)題研究”能力新課程改革的實(shí)施，必然會(huì)產(chǎn)生各種各樣的問(wèn)題，教師在實(shí)踐中也會(huì)遇到各種困惑和矛盾。

3、評(píng)價(jià)能力新課程需要教師在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，除了掌握傳統(tǒng)上以考試為主要評(píng)價(jià)手段的量化的、終結(jié)性的評(píng)價(jià)方法和技能之外，更需要學(xué)習(xí)新的質(zhì)性的、形成性評(píng)價(jià)的方法與技能。

4、課程開(kāi)發(fā)。

5、命題的能力現(xiàn)在教師缺乏命題的能力，但是我們至少有分析試題的能力。

九、自我保健能力。

1、適應(yīng)的能力教師需要適應(yīng)環(huán)境，不論在哪所學(xué)校都能積極工作，不論誰(shuí)當(dāng)校長(zhǎng)都能一如既往；教師需要適應(yīng)工作，無(wú)論哪科教學(xué)，無(wú)論哪種工作，都能愉快接受，并且能夠勝任；教師能夠適應(yīng)學(xué)生，無(wú)論什么學(xué)生，都能公正對(duì)待，一樣教育。

2、溝通協(xié)作的能力 長(zhǎng)期以來(lái)，教師的教學(xué)都是孤立地、分別地展開(kāi)的，但是新課程倡導(dǎo)的探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、綜合學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及課程開(kāi)發(fā)等，都需要教師之間的協(xié)作。

3、調(diào)整心態(tài)的能力學(xué)校工作許多時(shí)候并不能如愿以?xún)敚騺?lái)自學(xué)校，或來(lái)自同事，或來(lái)自制度，總之自己無(wú)可奈何，只好調(diào)整心態(tài)，來(lái)適應(yīng)工作。

十、學(xué)習(xí)的能力教師需要不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代，學(xué)習(xí)新課程理念；學(xué)習(xí)黨的 政策；學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高學(xué)歷；學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，掌握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)。

古人說(shuō)人要立德、立功、立言，教師應(yīng)該鍛煉這三立的基本功。立德就是為人師表，做好教育，立言就是教研成果，立功就是有良好的教學(xué)能力和成績(jī)。以上是我對(duì)教師基本功 的一些看法，說(shuō)了有什么，沒(méi)有多說(shuō)為什么和怎么做。作為教師，為人師表，業(yè)精為師，身正為范，只有業(yè)精身正，才能真正的將自己的教育工作做好。這業(yè)精身正雖非一朝一夕之功，卻也需要一個(gè)時(shí)時(shí)自律的過(guò)程，正所謂：業(yè)精于勤，荒于嬉。我們必須要有持之以恒的精神。

教師既是職業(yè)，也是專(zhuān)業(yè)。教師專(zhuān)業(yè)要求教師必須具有履行職業(yè)所需的專(zhuān)業(yè)技能，因此，教師資格考試中包含教師技能考試。師范院校的教師教育中，對(duì)教師技能的培養(yǎng)相當(dāng)重視，主要是通過(guò)教育類(lèi)課程和教育實(shí)踐兩個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)。但現(xiàn)有的教育類(lèi)課程偏重于理論，操作性不強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)了教育學(xué)仍不懂寫(xiě)教案，不懂如何備課、上課和說(shuō)課等現(xiàn)象相當(dāng)普遍。同時(shí)，因教師準(zhǔn)入制度的改革，教師行業(yè)的吸引力不斷增強(qiáng)，特別是受就業(yè)形勢(shì)的影響，大量的非師范生涌向教師行業(yè)。雖然對(duì)非師范生進(jìn)行了職前培訓(xùn)，但他們對(duì)教師的認(rèn)識(shí)還只是初步的，只是接受了教育理論的培訓(xùn)，而缺乏教師技能培訓(xùn)。正因?yàn)樯鲜鲈?，不論師范生或非師范生，教師技能普遍不高。廣西教育學(xué)院自2000年以來(lái)一直從事教師資格培訓(xùn)工作，對(duì)以上現(xiàn)象一直深有感觸，基于此，我院組織培訓(xùn)教師編著了這本教材，以期彌補(bǔ)培訓(xùn)工作中的不足。

本教材的編著力求反映和體現(xiàn)如下特點(diǎn)：

通過(guò)對(duì)《小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)技能與學(xué)科素養(yǎng)》的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己對(duì)新時(shí)期的教師教學(xué)工作有了全新的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為新時(shí)期教師教學(xué)工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標(biāo)，積極貫徹新課程理念。在這個(gè)前提條件下，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)技能與學(xué)科素養(yǎng)》會(huì)事半功倍。我們只有思想上提高了認(rèn)識(shí)，行動(dòng)上才能跟上步伐。根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的理解和對(duì)教師基本技能的研究，提出了小學(xué)語(yǔ)文教師要具備言語(yǔ)技能、設(shè)計(jì)技能、實(shí)施技能，還需要具備閱讀技能、反思與撰寫(xiě)論文的技能和個(gè)體關(guān)注技能等等。

一、小學(xué)語(yǔ)文教師的語(yǔ)言技能

語(yǔ)文教師的言語(yǔ)技能包括閱讀技能、習(xí)作技能、口語(yǔ)表達(dá)技能這三個(gè)方面。

1．閱讀技能。閱讀技能也就是文本的解讀能力。教師要具有獨(dú)立解讀文本的能力。當(dāng)我們拿到一本書(shū)，一本教材或一篇文章的時(shí)候，首先要會(huì)正確的閱讀，在閱讀中理解、把握文章的體式、文體的特征和閱讀要領(lǐng)、鑒賞要領(lǐng)。能在閱讀中把握文章的思想、意念，從中獲得審美體驗(yàn)。把握年段教材、外在的教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段、知識(shí)點(diǎn)都要把握得非常明晰。

比如實(shí)用文的閱讀，要掌握記人、記事等實(shí)用文章及其細(xì)類(lèi)（如游記、科普文等）的文體特征和閱讀的要領(lǐng)。

小語(yǔ)的名家名篇的閱讀，要掌握現(xiàn)代的中外散文、小說(shuō)的文體特征和鑒賞要領(lǐng)，閱讀教材的選文以及作家相應(yīng)的文學(xué)作品，能獲得審美體驗(yàn)，能抓住文體的特點(diǎn)，寫(xiě)出600以上的賞析文字，這是一種言語(yǔ)技能素養(yǎng)。有了這樣一種技能素養(yǎng)，才能最終寫(xiě)出足以為小學(xué)生示范的習(xí)作例文。

對(duì)于小語(yǔ)古詩(shī)文的閱讀，要掌握古詩(shī)文閱讀的知識(shí)，能夠鑒賞古詩(shī)文，對(duì)古詩(shī)文有較準(zhǔn)確、深入的理解。

因此，我們要大量閱讀實(shí)用文、古詩(shī)文、名家名篇，大量?jī)?chǔ)備，日積月累，提高對(duì)文本的解讀能力。

2．習(xí)作技能

比如寫(xiě)人習(xí)作、記事習(xí)作、寫(xiě)景習(xí)作、狀物習(xí)作，教師會(huì)寫(xiě)較好的寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景、寫(xiě)活動(dòng)的習(xí)作，水平足以為學(xué)生示范。教師有的只擅長(zhǎng)于一類(lèi)，不一定每一樣都能教，但能鑒賞發(fā)現(xiàn)，找到學(xué)生發(fā)展的一個(gè)方法，多方面去提升孩子的習(xí)作水平，平時(shí)要重視習(xí)作的培養(yǎng)。

教師在習(xí)作上達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)因人而已。應(yīng)該立足于課堂，立足于對(duì)學(xué)生的觀察，針對(duì)一個(gè)孩子的提高為準(zhǔn)，教師自身要會(huì)寫(xiě)下范文。如果教師本身愿意寫(xiě)，能寫(xiě)一段激情飛揚(yáng)的文章來(lái)感染學(xué)生，那么孩子也會(huì)愿意寫(xiě)。作為教師，做好課前工夫很重要，隨時(shí)要給自己壓力，努力去寫(xiě)一寫(xiě)。當(dāng)學(xué)生有了這方面的情趣時(shí)就會(huì)像老師一樣愛(ài)寫(xiě)啦。

教師要善于發(fā)現(xiàn)生活，生活是多彩的，富有情趣的，孩子的生活很平淡，我們要敏銳地發(fā)現(xiàn)生活中的信息，用心感受學(xué)生的需要。比如窗外突然刮大風(fēng)啦，可以讓學(xué)生去操場(chǎng)觀察，捕捉教學(xué)的信息。

3．口語(yǔ)表達(dá)技能

朗讀技能方面：教師要以?簡(jiǎn)明、流暢、得體、生動(dòng)?作為獨(dú)白口語(yǔ)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，課文朗讀，要為學(xué)生示范。朗讀不僅僅是一種技能，也是一種教學(xué)方法，朗讀要帶著對(duì)文本的體驗(yàn)，帶著對(duì)作者情感的體驗(yàn)進(jìn)入到教學(xué)中，朗讀與文本解讀是有密切聯(lián)系的。

即興發(fā)言技能：比如臨場(chǎng)發(fā)言時(shí)，教師要組織好語(yǔ)言，做到中心明確，條理清晰，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流利，普通話標(biāo)準(zhǔn)。

課文解析能力：教師能用優(yōu)美的語(yǔ)言，對(duì)課文片段或全文進(jìn)行5分鐘的精彩分析。在說(shuō)課過(guò)程中很清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。比如說(shuō)課環(huán)節(jié)，就是對(duì)教師綜合素質(zhì)的考察，我們平時(shí)盡量努力做到對(duì)每課教材進(jìn)行說(shuō)課，逐漸就會(huì)提高對(duì)文本的解析能力。

二、小學(xué)語(yǔ)文教師的設(shè)計(jì)技能

1．要對(duì)教學(xué)內(nèi)容要進(jìn)行有效的分析，語(yǔ)文教材的體系都有一定的規(guī)律。每個(gè)單元有它的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)思路，具有一定的規(guī)律，有的是以?xún)?nèi)容分類(lèi)，有的是以文體分類(lèi)，有的是以知識(shí)分類(lèi)，體現(xiàn)了編者的編寫(xiě)意圖。

2．我們要養(yǎng)成單元備課、單元教學(xué)的理念與習(xí)慣。本單元、本課要達(dá)到什么教學(xué)目標(biāo)、題材、體裁等等，這些都是語(yǔ)文教師必須關(guān)注的內(nèi)容。而這些內(nèi)容都體現(xiàn)在單元教學(xué)的編寫(xiě)體系和教學(xué)理念里面。我們不僅要準(zhǔn)確把握好本篇重難點(diǎn)、目標(biāo)，甚至要把握好本單元、全冊(cè)教材、年段教材的銜接以及橫向、縱向之間的聯(lián)系等。

3．要注意教學(xué)內(nèi)容的確定。一篇課文教哪些內(nèi)容，設(shè)計(jì)什么內(nèi)容，目標(biāo)、重難點(diǎn)的把握，這些都與教者的語(yǔ)文功底、解讀文本能力有直接聯(lián)系。我們要有清晰的思路，應(yīng)該準(zhǔn)確把握教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)情、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、學(xué)生已有知識(shí)等都要做到心中有數(shù)。同時(shí)要關(guān)注學(xué)生所不具備的能力，能有針對(duì)、實(shí)效性地設(shè)計(jì)。

4．設(shè)計(jì)時(shí)，不僅僅要關(guān)注形式，更重要的是要關(guān)注內(nèi)容。不僅關(guān)注怎么教，更要關(guān)注怎么學(xué)，不能為了追求形式而別出心裁。教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)要考慮周全，比如學(xué)生可能會(huì)問(wèn)到的問(wèn)題，板書(shū)的設(shè)計(jì)，課件何時(shí)出示，教師要掌握設(shè)計(jì)方法，一切環(huán)節(jié)都要圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)。

5．還要設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。比如學(xué)一篇文章，可以在學(xué)前進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，課后可以測(cè)試，比如答題、寫(xiě)話、文字題，以此來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生明確這一課達(dá)到的目的，爭(zhēng)取每堂課有收獲。

三、小學(xué)語(yǔ)文教師的實(shí)施技能

實(shí)施技能是教師最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的控制技能，是教學(xué)的結(jié)果。

1．要多項(xiàng)互動(dòng)。這一技能要求教師應(yīng)具備豐富多向互動(dòng)的組織管理技能與實(shí)踐策略，師生之間要積極互動(dòng)，而且要組織有效的生生互動(dòng)。

有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，一進(jìn)入課堂就會(huì)在學(xué)生之間產(chǎn)生一個(gè)?場(chǎng)?，這個(gè)?場(chǎng)?就是生成的空間，是共同學(xué)習(xí)共同發(fā)展的一個(gè)?場(chǎng)?，教師在這個(gè)過(guò)程中要進(jìn)退自如，臨?場(chǎng)?應(yīng)變。這也是我所追求的一個(gè)目標(biāo)。

2．教師要樹(shù)立正確的學(xué)生觀。教師是引導(dǎo)著，學(xué)生是主動(dòng)者，要準(zhǔn)確把握師生之間的關(guān)系。

3．要重視生成。教師要敏銳地抓住課堂的生成，要及時(shí)捕捉反饋信息，從學(xué)生的答問(wèn)中捕捉到寶貴的教學(xué)資源，善于捕捉積極的內(nèi)容，以及孩子的們的情緒、思維變化，要察言觀色，靈活處理隨機(jī)生成，只有生成才有價(jià)值，才有實(shí)效性。

4．要掌控好課堂走向。有障礙時(shí)要有針對(duì)性地指導(dǎo)，要不留痕跡地為學(xué)生搭臺(tái)階，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容、節(jié)奏和時(shí)間。不能牽著學(xué)生走，也不能被學(xué)生牽著走，要能有效控制課堂內(nèi)容的走向。課前準(zhǔn)備要充分，儲(chǔ)備要豐富，能隨機(jī)應(yīng)對(duì)課堂出現(xiàn)的新情況。

5．要關(guān)注個(gè)體一。教學(xué)中不能一刀切，要具有靈活有效的個(gè)別輔導(dǎo)技能。教學(xué)活動(dòng)要關(guān)注到學(xué)生個(gè)體，眼里要有學(xué)生。盡量照顧每一個(gè)學(xué)生，敏于關(guān)注弱勢(shì)學(xué)生，給予他們更多的鍛煉機(jī)會(huì)。每一個(gè)孩子都是一個(gè)生命，我們要有良好的師德修養(yǎng)，要有高度的責(zé)任感，每一個(gè)孩子都是我們培養(yǎng)發(fā)展的寶貴資源。我們要肩負(fù)起神圣的責(zé)任，引領(lǐng)他們向著更高更遠(yuǎn)的方向發(fā)展。

要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師，除了具備上述談到的這幾項(xiàng)技能外，還需要具有反思、撰寫(xiě)論文、閱讀書(shū)籍等方面的技能。只要我們勤學(xué)反思，勇于實(shí)踐，我們要就能在國(guó)培這個(gè)溫馨的大搖籃里茁壯成長(zhǎng)，引領(lǐng)著孩子一同向著更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天飛翔！

我認(rèn)為作為一名語(yǔ)文教師，要具備各方面的基本技能。教師的教學(xué)基本技能是保障教學(xué)效率的基礎(chǔ)，是教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的具體體現(xiàn)，因此，我對(duì)教師教學(xué)基本技能的理解如下包括兩大方面：個(gè)人素質(zhì)技能和個(gè)人業(yè)務(wù)技能。個(gè)人素質(zhì)技能方面：

（一）忠誠(chéng)事業(yè)的思想素質(zhì)

1、良好的思想素質(zhì)

新世紀(jì)語(yǔ)文教師，肩負(fù)著以科學(xué)的理論引導(dǎo)，培養(yǎng)“四有”新人的崇高使命，必須具備正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，要有堅(jiān)定的政治方向，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨，鐘情于語(yǔ)文教育事業(yè)，全身心地投入到教學(xué)工作中去，不管在怎樣的境遇中，都能百折不撓，持之以恒，始終對(duì)教師職業(yè)具有神圣感、崇高感和榮譽(yù)感，矢志不渝，堅(jiān)定不移。

2、高尚的職業(yè)道德

所謂語(yǔ)文教師的職業(yè)道德，就是語(yǔ)文教師從事語(yǔ)文教學(xué)工作所必須具有的個(gè)人的道德品質(zhì)。所以，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量就需要教師付出艱巨而繁重的創(chuàng)造性的勞動(dòng)。語(yǔ)文教師只有具備頑強(qiáng)的意志，吃苦耐勞的精神，才能自覺(jué)地確定自己的行為目標(biāo)，選定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的辦法，從而集中全部精力和智慧，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，知難而進(jìn)，鍥而不舍，排除障礙，努力去實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。

3、豐富的職業(yè)情感 “教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童。”（蘇霍姆林斯基語(yǔ)）可以說(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生，是語(yǔ)文教師全部工作的出發(fā)點(diǎn)，也是語(yǔ)文教師工作成功的關(guān)鍵。語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情鼓勵(lì)，耐心誘導(dǎo)，不嫌棄，不疏遠(yuǎn)，要努力提高他們的自信心和自覺(jué)能力，幫助他們健康成長(zhǎng)。

（二）、較為全面的知識(shí)素質(zhì)

1、深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)

語(yǔ)言、文學(xué)便是語(yǔ)文教師從事語(yǔ)文教學(xué)基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。為完成培養(yǎng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代語(yǔ)文的理解能力和表達(dá)能力以及閱讀淺易文言文的能力，具體地說(shuō)，語(yǔ)文老師必須具備以下一些系列的專(zhuān)業(yè)知識(shí)：語(yǔ)言學(xué)系列、文學(xué)系列、文章學(xué)系列、文藝?yán)碚撓盗?。以上?zhuān)業(yè)知識(shí)，是構(gòu)成一個(gè)合格語(yǔ)文教師的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的核心。

2、扎實(shí)的教育理論知識(shí)

在21世紀(jì)的今天，學(xué)習(xí)教育理論顯得尤為重要，理論是行動(dòng)的指南，沒(méi)有理論的指導(dǎo)，教育教學(xué)就會(huì)陷入盲目性。它主要包括一般教育理論知識(shí)和教學(xué)方面的理論知識(shí)。

3、廣博的文化科學(xué)知識(shí)

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，許多科學(xué)的新成就、新興學(xué)科的知識(shí)，伴隨語(yǔ)言材料不斷地進(jìn)入語(yǔ)文教科書(shū)，為語(yǔ)文教學(xué)提供了更豐富、更廣泛的教學(xué)內(nèi)容。這就要求語(yǔ)文教師必須具有廣博的文化科學(xué)知識(shí)。語(yǔ)文教師務(wù)必博覽群書(shū)，博采眾長(zhǎng)，做到知識(shí)廣博，視野開(kāi)闊，這樣，才能滿(mǎn)足現(xiàn)代學(xué)生多方面的興趣愛(ài)好和對(duì)廣泛的科學(xué)文化知識(shí)的求知欲，才能在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程，“教思橫溢，妙語(yǔ)泉涌”，得心應(yīng)手。

4、豐富的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)

語(yǔ)文教師一定要滿(mǎn)腔熱情地對(duì)待生活，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，既做學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的老師，又當(dāng)學(xué)生生活的導(dǎo)師。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)技能方面

完成教育教學(xué)活動(dòng)方面，能按小學(xué)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，組織學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù)。

（一）鉆研和組織教材的能力

教師要上好課，必須事先要備好課。所謂備好課，首先要深入鉆研教材，把教材的知識(shí)弄懂，并融會(huì)貫通，使之轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)；其次，要研究教學(xué)大綱、教材內(nèi)容和學(xué)生，明確教學(xué)目的、重點(diǎn)及要求，使之轉(zhuǎn)化為教師教學(xué)的指導(dǎo)思想；再次，要進(jìn)一步研究教學(xué)目的要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際之間的內(nèi)在聯(lián)系，找到使教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)學(xué)生接受能力、促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教育目的的途徑，要實(shí)現(xiàn)上述三個(gè)方面的轉(zhuǎn)化，教師就必須有一定的鉆研和組織教材的能力。這種能力越強(qiáng)，備課的效果就越好，十分有利于提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（二）了解和研究學(xué)生的能力

深入了解研究學(xué)生，這是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)，也是教師的一項(xiàng)基本功。教師要善于根據(jù)學(xué)生的外部表現(xiàn)了解他們的個(gè)性和心理狀態(tài)，如思想狀況、道德水平、知識(shí)基礎(chǔ)、智力水平以及興趣、愛(ài)好、性格等。只有了解學(xué)生的實(shí)際，才能做到有的放矢，長(zhǎng)善救失，因材施教。

（三）組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力

為了保證教育教學(xué)工作順利而又生動(dòng)活潑地進(jìn)行，教師應(yīng)具備較強(qiáng)的組織能力。例如，開(kāi)展教育活動(dòng)，教師必須善于制定計(jì)劃、動(dòng)員發(fā)動(dòng)、培養(yǎng)和使用骨干、組織指揮、總結(jié)評(píng)比等；組織教學(xué)活動(dòng)，教師必須善于啟發(fā)誘導(dǎo)，能激發(fā)學(xué)生興趣，集中學(xué)生注意力，善于機(jī)智地處理偶發(fā)事件等。教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力，包含一定的創(chuàng)造性，既需要知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，又需要滿(mǎn)腔熱情，更需要在實(shí)踐中堅(jiān)持不懈地研究、總結(jié)、磨煉。

最后，我將這些理論再運(yùn)用到課堂，當(dāng)然在這其中，第一位當(dāng)數(shù)學(xué)習(xí)，第二位也還是學(xué)習(xí)，第三位仍然是學(xué)習(xí)。

教師做的是人的工作，應(yīng)該有人文素質(zhì)，在愛(ài)人過(guò)程中進(jìn)行教育教學(xué)工作。愛(ài)學(xué)生

也是一種技能，愛(ài)他們，使他們?nèi)菀?、愉悅接受。同時(shí)教師的人文素質(zhì)要進(jìn)一步得到提高。

人文素質(zhì)的培養(yǎng)起始于人性的自覺(jué)，注重人的心靈自悟、靈魂陶冶，著眼于情感的潛移默化。良好的人文素質(zhì)表現(xiàn)為：追求崇高的理想和優(yōu)秀道德情操，向往和塑造健全完美的人格，熱

愛(ài)和追求真理，嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)精神，儒雅的風(fēng)度氣質(zhì)等。這樣的老師在會(huì)被學(xué)生尊重。

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，素質(zhì)教育、終身教育、大教育觀念的確立，人們已認(rèn)識(shí)到在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中滲透具有時(shí)代特點(diǎn)并符合中國(guó)國(guó)情的人文教育，必將有助于學(xué)生人格的完善，對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和情感支持，培養(yǎng)出具有較高人文素質(zhì)和健康高尚人格的全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。