第一篇：人才重要性[小編推薦]

摘要：在當(dāng)今社會(huì)，人力資源已成為時(shí)髦并被廣泛接受的名詞，原來(lái)的人事部已紛紛改稱(chēng)為人力資源部，然而，僅將人力作為資源還不夠，還應(yīng)將人力變?yōu)橘Y本，使其成為企業(yè)的財(cái)富，讓其為企業(yè)所用，并不斷增值，給企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

1． 人才開(kāi)發(fā)的目的。使社會(huì)人才成為企業(yè)人才，雖然我們?cè)谡衅笗r(shí)對(duì)應(yīng)聘者的基本素質(zhì)做了基本的規(guī)定和審

核，但要想使應(yīng)聘者的能力能充分為我所用，還需要我們對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)。（2）人才開(kāi)發(fā)的主要方法：人才開(kāi)發(fā)的主要方法是培訓(xùn)，培訓(xùn)可以采用多種方式，既可以是參加培訓(xùn)課程，也可以是在工作崗位上的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，還可以用鼓勵(lì)員工自學(xué)的方式使員工自己通過(guò)上學(xué)，進(jìn)修等方法來(lái)進(jìn)行自我培訓(xùn)，因?yàn)槭且詾槠髽I(yè)開(kāi)發(fā)人才為目的，因此，無(wú)論采用哪種方式，都應(yīng)從企業(yè)對(duì)人才知識(shí)技能的需求出發(fā)，鼓勵(lì)員工按企業(yè)的要求不斷提高自己你是大企業(yè)了，人家不會(huì)包容你了，但你的員工可能剛畢業(yè)，還沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，這就需要培訓(xùn)和培養(yǎng)。如何快速培養(yǎng)使之成 為適合企業(yè)定位的人才，這也是我們面臨的一個(gè)最大的挑戰(zhàn)，而這不是一兩個(gè)人和一小批人的問(wèn)題。前幾年蘇寧每年都增加上萬(wàn)人，甚至是新來(lái)的人占到大多數(shù)。未來(lái)幾年，我們還會(huì)大批引進(jìn)人才，培養(yǎng)人才依然是大的挑戰(zhàn)。3 949年10日1日，中華人民共和國(guó)成立的消息很快傳到美國(guó)．正當(dāng)年輕有為、創(chuàng)作極端旺盛的華羅庚毅然放棄了伊利諾大學(xué)終身教授席位，放棄了優(yōu)越的工作和生活條件，于1950年春帶領(lǐng)全家回到了北京，無(wú)限喜悅地投身于發(fā)展中國(guó)數(shù)學(xué)的事業(yè)之中回國(guó)后，華羅庚把全部精力投身于祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)之中．首先抓的是培養(yǎng)青年數(shù)學(xué)家的工作．他不僅向他們傳授數(shù)學(xué)知識(shí)和治學(xué)方法，更注意教育他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)并且具有良好的學(xué)術(shù)道德，并對(duì)他們要求非常嚴(yán)。在他的學(xué)生中有在代數(shù)上嶄露頭角的萬(wàn)哲先；有身殘志堅(jiān)、頑強(qiáng)進(jìn)取的陸啟鏗；有浙大推薦來(lái)的高材生王元；有大智若愚、曾被用人單位退回的陳景潤(rùn)；還有大器晚成的丁夏畦以及王光寅、龔升等． 組織討論班，開(kāi)展集體攻關(guān)也是培養(yǎng)人才的好形式

． 50年代，他領(lǐng)導(dǎo)了兩個(gè)“數(shù)論”討論班．一個(gè)是基礎(chǔ)班，由他每周講一次課，講義交給學(xué)生分別負(fù)責(zé)仔細(xì)閱讀、反復(fù)討論后再定稿．經(jīng)典著作《數(shù)論導(dǎo)引》由此產(chǎn)生長(zhǎng)跑比賽中，沖在前面的人往往承受更大的風(fēng)阻力，或逆風(fēng)力。人才的發(fā)展進(jìn)步有著同樣的道理，某人一

旦功成名就，甚至由此成了公眾人物，社會(huì)和周?chē)娜藗儗?duì)其關(guān)注就比較多，對(duì)其期望也－比較高，對(duì)其要求就會(huì)更加苛刻，這無(wú)形中就形成一種壓力，也可稱(chēng)為一種“幸福的逆境”。還有一種“馬太效應(yīng)”造成的逆境：由于人才成長(zhǎng)的進(jìn)度不同，走在前面的顯人才，容易得到組織和社會(huì)承認(rèn)，獲得榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)；那些未出名的潛人才，則難以得到承認(rèn)，常常陷于“馬太效應(yīng)”的困擾和逆境中?！榜R太效應(yīng)”往往以犧牲潛人才的發(fā)展為代價(jià)，來(lái)促進(jìn)顯人才的發(fā)展，從而剝奪了潛人才的發(fā)展機(jī)會(huì)與發(fā)展可能?！榜R太效應(yīng)”通過(guò)這種“剝奪”機(jī)制對(duì)潛人才成長(zhǎng)制造人為的逆境，起到障礙作用，這不僅壓制人才，而且埋沒(méi)人才聯(lián)合重組以來(lái)，國(guó)航為什么會(huì)有源源不斷的創(chuàng)新？為什么可以快速對(duì)市場(chǎng)的變化做出正確反應(yīng)？歸根結(jié)

底，是由于我們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)，形成了正確的思路。應(yīng)該說(shuō)，現(xiàn)在的國(guó)航還不是一個(gè)真正的學(xué)習(xí)型企業(yè)，但我們正在為此而不懈努力。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，企業(yè)才會(huì)擁有光明的未來(lái)，也才能在實(shí)現(xiàn)顧客滿(mǎn)意的同時(shí)，讓員工不斷擁有成就感。而這正是一所企業(yè)大學(xué)的價(jià)值所在。作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，最重要的不是事事親歷親為，而是要努力搭建人才涌現(xiàn)的平臺(tái)，讓企業(yè)每個(gè)干部、每個(gè)員工的聰明才智得以充分發(fā)揮；讓他們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到最大限度的釋放。誰(shuí)做到了這一點(diǎn)，誰(shuí)就拿到了明天競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的入場(chǎng)券。一是責(zé)任心不強(qiáng)二是表率作用差三是缺少正氣氛圍四是規(guī)章不健全四是規(guī)章不健全。中國(guó)私營(yíng)企業(yè)，有一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的很弱的問(wèn)題，就是關(guān)于后續(xù)人才梯隊(duì)培養(yǎng)的問(wèn)題。很多公司重金挖一些其他公司的優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人，但是這些人來(lái)還有水土不服，橘子生淮南是橘子，生淮北就是梔子的問(wèn)題呢。舉個(gè)例子，IT行業(yè)的四通要遠(yuǎn)比聯(lián)想出名的早，但是現(xiàn)在聯(lián)想的規(guī)模還有業(yè)績(jī)是四通所不能擬的，為什么呢？我個(gè)人覺(jué)得除了決策和對(duì)大行業(yè)趨勢(shì)的把握之外，兩個(gè)企業(yè)最大的不同就是人才培養(yǎng)觀念以及用人機(jī)制的不同，當(dāng)是聯(lián)想的柳傳志，為了培養(yǎng)現(xiàn)在神州數(shù)碼的郭為，讓他在企業(yè)內(nèi)部的所有部門(mén)都當(dāng)過(guò)一年的老總。對(duì)于楊元慶，那更是盡心竭力的提攜和幫助。有這么一個(gè)事實(shí)，就是90年代那批聯(lián)想的員工，就算離開(kāi)了聯(lián)想在外面混的也不錯(cuò)，為什么呢？是因?yàn)槭锹?lián)想把他們從普通的馬變成了千里馬，

第二篇：人才的重要性

有一次福特公司的一臺(tái)馬達(dá)壞了，公司所有的工程技術(shù)人員沒(méi)有一個(gè)人能修復(fù)，公司只得另請(qǐng)高明。幾經(jīng)尋找，找到了坦因曼思。他到了現(xiàn)場(chǎng)后，在馬達(dá)旁聽(tīng)了聽(tīng)，要了把梯子，一會(huì)兒爬上一會(huì)爬下，最后在馬達(dá)的一個(gè)部位用粉筆畫(huà)一道線(xiàn)，寫(xiě)上幾個(gè)字 “這兒的線(xiàn)圈多了 16圈 ”。果然把多余的線(xiàn)圈去掉，馬達(dá)立即恢復(fù)正常。亨利·福特非常賞識(shí)坦因曼思的才華，就邀請(qǐng)他來(lái)福特公司工作，但坦因曼思卻說(shuō)：“我現(xiàn)在的公司對(duì)我很好，我不能忘恩負(fù)義”。福特馬上說(shuō)： “我把你供職的公司買(mǎi)下來(lái)，你就可以來(lái)工作了 ”。

福特為了得到一個(gè)人才不惜買(mǎi)下一個(gè)公司，人才的重要性不言而喻。在現(xiàn)代企業(yè)的建設(shè)和管理中，“以人為本”的理念也已經(jīng)越來(lái)越被領(lǐng)導(dǎo)階層所重視。尊重知識(shí)，尊重人才已經(jīng)成為了一個(gè)時(shí)代的追求。人才就是效率，人才就是財(cái)富。得人者得天下，失人者失天下。人才已經(jīng)成為關(guān)系企業(yè)生死存亡的大事。比爾蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果可以讓我?guī)ё呶④浀难芯繄F(tuán)隊(duì)，我可以重新創(chuàng)造另外一個(gè)微軟。

2003 年 10月召開(kāi)的 中國(guó)共產(chǎn)黨十六屆三中全會(huì)提出了科學(xué)發(fā)展觀，并把它的基本內(nèi)涵概括為 “堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展 ”，堅(jiān)持 “統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放的要求 ”。人是社會(huì)的主宰，要實(shí)現(xiàn)發(fā)展，行為主體除了人之外似乎都不可能擔(dān)當(dāng)?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心就是以人為本，把依靠人作為發(fā)展的根本前提，把提高人作為發(fā)展的根本途徑，把尊重人作為發(fā)展的根本準(zhǔn)則，把為了人作為發(fā)展的根本目的。人才是第一生產(chǎn)力，興邦振企，人才是根本，這些論斷顯然已為社會(huì)各界所公認(rèn)。因此，大到國(guó)家小至企業(yè)無(wú)不對(duì)人才表現(xiàn)出空前的關(guān)注。

我們水文行業(yè)是服務(wù)性質(zhì)的行業(yè)，而服務(wù)是要人來(lái)做的，如果人才流失，直接導(dǎo)致的就是服務(wù)質(zhì)量的下降。人才是推動(dòng)企業(yè)健康發(fā)展的力量源泉，只有擁有了充足的人才，企業(yè)才能不斷發(fā)展。資本、土地、技術(shù)、市場(chǎng)等是不可或缺的生產(chǎn)要素，但是對(duì)企業(yè)起決定作用的還是人才，人力資源已成為 “第一資源 ”。人才的產(chǎn)生是人的自身素質(zhì)和綜合能力在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到發(fā)展的結(jié)果，有意識(shí)的培養(yǎng)和教育，并放在實(shí)際崗位上進(jìn)行鍛煉，是培養(yǎng)人才的重要途徑，而我們水文行業(yè)正是這樣做的。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的當(dāng)今社會(huì)，只有認(rèn)識(shí)到人才的重要性我們國(guó)家才能在世界叢林中生存；只要有了人才，我們就能不斷的向前發(fā)展，就能早日實(shí)現(xiàn)我們國(guó)家發(fā)展的最高目標(biāo)。

第三篇：淺談人才的重要性

淺談人才的重要性

當(dāng)今世界,人才問(wèn)題已經(jīng)成為關(guān)系到黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題，人才資源是黨和國(guó)家最寶貴的財(cái)富，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的第一資源。新一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)明確提出了以人為本的理念，這是重視人才的具體而又深刻的表現(xiàn)。在競(jìng)爭(zhēng)中，人才的重要性越來(lái)越得到人們的普遍認(rèn)同。怎樣選拔人才?如何培養(yǎng)及使用人才、有效發(fā)揮人才的作用等等，都是值得我們深入思考的問(wèn)題。

當(dāng)今，關(guān)于人才的標(biāo)準(zhǔn)，有多種觀點(diǎn)和看法。有的觀點(diǎn)認(rèn)為，人才就是能夠掙錢(qián)的人；有的認(rèn)為，人才就是在社會(huì)中有較高地位的人或當(dāng)官的人；有的認(rèn)為，人才就是指既在政治上有很高的地位，同時(shí)又具有雄厚資產(chǎn)的人；也有人認(rèn)為，人才就是指學(xué)識(shí)淵博，品德優(yōu)秀的人；還有的觀點(diǎn)認(rèn)為：“人才是指在各種社會(huì)實(shí)踐中，具有一定專(zhuān)門(mén)知識(shí)、較高的技術(shù)和能力，能進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)，對(duì)認(rèn)識(shí)、改造自然和社會(huì)，對(duì)人類(lèi)進(jìn)步作較大貢獻(xiàn)的人”等等。這些觀點(diǎn)都只是從某方面一定程度上揭示了人才的特點(diǎn)，都是從狹義上對(duì)人才進(jìn)行了定義，沒(méi)有能夠全面地揭示現(xiàn)代社會(huì)真正意義上的人才。人才就是從事社會(huì)主義建設(shè)、有一定貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者。

選拔好人才是使用好人才的前提和基礎(chǔ)，做好選拔人才工作非常重要。要做好人才選拔工作，就要做到以下幾點(diǎn)：

一要?jiǎng)?chuàng)新人才發(fā)展規(guī)劃。做好人才工作，必須用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)引領(lǐng)。要緊密經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，分近期、中期、遠(yuǎn)期制定具體可行的人才發(fā)展規(guī)劃，積極做好援助干部的引進(jìn)和本地干部外出培訓(xùn)等工作。

二要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制。人才的培養(yǎng)是人才工作的重要組成部分，是盤(pán)活現(xiàn)有人才的主要措施，具有明顯的計(jì)劃性、前瞻性、實(shí)效性。

三要?jiǎng)?chuàng)新人才工作政策機(jī)制。建立充滿(mǎn)生機(jī)和活力的人才工作政策機(jī)制，是激發(fā)各類(lèi)人才創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)人才資源優(yōu)化配置的關(guān)鍵。我們要不斷建立完善以能力和業(yè)績(jī)?yōu)橹鲗?dǎo)的人才評(píng)價(jià)機(jī)制；以競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)為主導(dǎo)的人才選拔任用機(jī)制；以市場(chǎng)配置為主導(dǎo)的人才流動(dòng)機(jī)制和以一流業(yè)績(jī)、一流回報(bào)為主導(dǎo)的人才激勵(lì)機(jī)制。

四要?jiǎng)?chuàng)新人才服務(wù)方式。做好人才工作，首要的是樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，這是做好人才工作的根本基礎(chǔ)。同時(shí)，我們還要清醒地認(rèn)識(shí)到，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人才服務(wù)的內(nèi)容要不斷豐富，服務(wù)的形式要不斷更新，服務(wù)的質(zhì)量要不斷提高?？偠灾褪且鶕?jù)人才類(lèi)型、層次、需求多樣性的特點(diǎn)，不斷改進(jìn)我們的服務(wù)工作，提高人才服務(wù)的針對(duì)性和有效性。

第四篇：人才重要性的名言警句200句

人才重要性的名言警句200句

1、得十良馬，如得一伯樂(lè)?！獏尾豁f

2、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。--陶行知

3、人身之所重者元?dú)?國(guó)家之所重者人才。——《格言聯(lián)璧》

4、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生?！招兄?/p>

5、天之生人，各有偏長(zhǎng)。國(guó)家之用人，備有眾長(zhǎng)。然而投之所向，輒不濟(jì)事者，所用非所長(zhǎng)，所長(zhǎng)非所用也?！抉R光(宋)

6、人的天賦就象火花，它既能夠熄滅，也能夠燃燒起來(lái)。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法僅有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)。——高爾基

7、人才乏于上，則有沉廢伏匿在下，而不為當(dāng)時(shí)所知者矣?！醢彩?/p>

8、卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓?！惗喾?/p>

9、僅有那些曉得控制他們的缺點(diǎn)，不讓這些缺點(diǎn)控制自我的人才是強(qiáng)者。--巴爾扎克

10、人才那得如金銅，長(zhǎng)在泥沙不速朽。愿公愛(ài)士如愛(ài)尊，毋使埋渣嗟不偶。--袁枚

11、幸運(yùn)并非沒(méi)有恐懼和煩惱;厄運(yùn)并非沒(méi)有安慰與期望?！喔?/p>

12、量才而授者，不求功于器外;揆能而受者，不負(fù)責(zé)于力盡?！鸷?晉)

13、人身之所重者元?dú)?；?guó)家之所重者人才。--《格言聯(lián)璧》

14、僅有在團(tuán)體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，僅有在團(tuán)體中才可能有個(gè)人自由。——馬克思恩格斯

15、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。——馬克思

16、人才那得如金銅，長(zhǎng)在泥沙不速朽。愿公愛(ài)士如愛(ài)尊，毋使埋渣嗟不偶?！?/p>

17、領(lǐng)導(dǎo)就是選對(duì)人，最好的人才是免費(fèi)的?！?/p>

18、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而僅有那些稟性高尚進(jìn)取向上或受過(guò)良好教育的人才具備?！獝?ài)迪生

19、危莫危于任疑?！獜埳逃?宋)

20、常格不破，人才難得?！?/p>

21、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。--龔自珍

22、取人之直恕其戇;取人之樸恕其愚;取人之介恕其隘;取人之敏恕其疏;取人之辯恕其肆;取人之信恕其拘;所謂人有所長(zhǎng)，必有所短也，可因短以見(jiàn)長(zhǎng)，不可忌長(zhǎng)以摘短?！獏卫?明)

23、人身之所重者元?dú)?國(guó)家之所重者人才?！陡裱月?lián)璧》

24、有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái)。——徐特

25、治國(guó)經(jīng)邦，人才為急?！獙O中山

26、無(wú)論哪一行，都需要職業(yè)的技能。天才總應(yīng)當(dāng)伴隨著那種導(dǎo)向一個(gè)目標(biāo)的有頭腦的不間斷的練習(xí)，沒(méi)有這一點(diǎn)，甚至連最幸運(yùn)的才能，也會(huì)無(wú)影無(wú)蹤地消失。--德拉克羅瓦

27、人才雖高，不務(wù)學(xué)問(wèn)，不能致圣。劉向十日畫(huà)一水，五日畫(huà)一石。——杜甫

28、最困難的時(shí)候，也就是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候。——拿破侖

29、得十良馬，不如得一伯樂(lè)。--呂不韋

30、在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者?！獜埡５?/p>

31、不知人之短，不知人之長(zhǎng)，不知人長(zhǎng)中之短，不知人短中之長(zhǎng)，則不能夠用人，不能夠教人?！涸?清)

32、江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！w翼

33、人才者，求之者愈出，置之則愈匱?！?清)魏源

34、人才難得而易失，人主不可不知之。——梁佩蘭

35、無(wú)論哪一行，都需要職業(yè)的技能。天才總應(yīng)當(dāng)伴隨著那種導(dǎo)向一個(gè)目標(biāo)的有頭腦的不間斷的練習(xí)，沒(méi)有這一點(diǎn)，甚至連最幸運(yùn)的才能，也會(huì)無(wú)影無(wú)蹤地消失?！吕肆_瓦

36、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。--胡瑗

37、領(lǐng)導(dǎo)就是選對(duì)人，最好的人才是免費(fèi)的?！?/p>

38、不能知人，害霸也;知而不能任，害霸也;任而不能信，害霸也;既信而又使小人參之，害霸也?！獏蔷?唐)

39、生活是無(wú)字的書(shū)，眼光敏銳的人看得見(jiàn)精彩的詞句；書(shū)是有字的生活，感情豐富的人才能深刻領(lǐng)悟?！Q

40、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹(shù)。我們應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)人才?！s里奧·居里

41、人能盡其才則百事興。--孫中山

42、得十良馬，不如得一伯樂(lè)?！獏尾豁f

43、出人才的部門(mén)，常常是工作多而人手少的地方?！凉饷舴?日)

44、人身之所重者元?dú)?；?guó)家之所重者人才?！陡裱月?lián)璧》

45、國(guó)家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末。康熙江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！w翼

46、為什么恰恰到了老年，人才注意到自我的感受，批評(píng)自我的行動(dòng)呢為什么年輕的時(shí)候就不管這些到了老年，就是沒(méi)有這一套也已經(jīng)夠難受的了?！贻p的時(shí)候整個(gè)生活不留痕跡地滑過(guò)去，幾乎沒(méi)觸動(dòng)思想，可是到了老年，每一個(gè)極小的感受都像釘子那樣釘在頭腦里，引起一大堆問(wèn)題?！踉X夫

47、生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，僅有勇敢的人才能經(jīng)過(guò)?！仔?/p>

48、必須讓有天才的人獨(dú)立，而人類(lèi)應(yīng)當(dāng)深刻地掌握一條真理，即人類(lèi)要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放下真正的使命。--圣西門(mén)

49、古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇；世無(wú)伯樂(lè)良可嗤，千金市馬惟市肥。——?dú)W陽(yáng)修

50、人才難得而易失，人主不可不知之。--梁佩蘭

51、德不稱(chēng)，其禍必酷;能不稱(chēng)，其殃必大?！稌?南朝·宋)

52、小知不可使謀事，小忠不可使主法?！n非子(戰(zhàn)國(guó))

53、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹(shù)。我們應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)人才。——約里奧·居里

54、人才者，求之者愈出，置之則愈匱。——（清）魏源

55、健康的人未察覺(jué)自我的健康，僅有病人才懂得健康。——卡萊爾

56、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化?！?/p>

57、如果一個(gè)有才能的人想迅速地幸運(yùn)地發(fā)展起來(lái)，就需要有一種很昌盛的精神禮貌和健康的教養(yǎng)在他那個(gè)民族里得到普及。——歌德(德)

58、無(wú)論哪一行，都需要職業(yè)的技能。天才總應(yīng)當(dāng)伴隨著那種導(dǎo)向一個(gè)目標(biāo)的有頭腦的不間斷的練習(xí)，沒(méi)有這一點(diǎn)，甚至連最幸運(yùn)的才能，也會(huì)無(wú)影無(wú)蹤地消失?！吕肆_瓦

59、同情有兩種：一種是心腸軟弱的婦人之仁，看了別人的不幸，心中本能地覺(jué)得難受，立刻不顧一切地想解除這目不忍睹的現(xiàn)象，完全出自感情的沖動(dòng)，常常是成事不足敗事有余的;另一種是配合著冷靜理智的真正同情。有正確的認(rèn)識(shí)，貫徹的毅力，還有堅(jiān)強(qiáng)的耐性，僅有在不慌不忙不屈不撓的狀況下，一個(gè)人才能真正幫忙別人，才能說(shuō)到舍己為人!——茨威格

60、用不才之士，才臣不來(lái);賞無(wú)功之人，功臣不勸?！蹙S(唐)

61、教羊牧兔，使魚(yú)捕鼠，任非其人，費(fèi)日無(wú)功。——焦贛(漢)

62、僅有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽，發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助?！ノ鏖T(mén)

63、取其一，不責(zé)其二;即其新，不究其舊?！n愈(唐)

64、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹(shù)。我們應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)人才。——約里奧·居里(法)

65、手指臟了，應(yīng)當(dāng)把它洗凈，僅有蠢人才把它割去。--佚名

66、人才難得又難知，就要愛(ài)惜人才，就要用人不疑?！軗P(yáng)

67、人才那得如金銅，長(zhǎng)在泥沙不速朽。愿公愛(ài)士如愛(ài)尊，毋使埋渣嗟不偶?！?/p>

68、順境使我們的精力閑散無(wú)用，使我們感覺(jué)不到自我的力量，可是障礙卻喚醒這種力量而加以運(yùn)用?！葜?/p>

69、國(guó)家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末?？滴踅酱胁湃顺觯黝I(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！w翼

70、為什么恰恰到了老年，人才注意到自我的感受，批評(píng)自我的行動(dòng)呢？為什么年輕的時(shí)候就不管這些？到了老年，就是沒(méi)有這一套也已經(jīng)夠難受的了。……年輕的時(shí)候整個(gè)生活不留痕跡地滑過(guò)去，幾乎沒(méi)觸動(dòng)思想，可是到了老年，每一個(gè)極小的感受都像釘子那樣釘在頭腦里，引起一大堆問(wèn)題?！踉X夫

71、你不要把那人當(dāng)作朋友，假如他在你幸運(yùn)時(shí)表示好感。僅有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難?！_迪

72、僅有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。僅有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱?！└?duì)?/p>

73、人能盡其才則百事興。——孫中山

74、你們卑鄙的人類(lèi)就是這樣——老是扯謊，老是自以為具有那些實(shí)在不具備的美德，卻否認(rèn)那些較高等動(dòng)物具有它們（其實(shí)僅有它們才具備）。野獸從來(lái)沒(méi)有干過(guò)一樁殘酷的事情——這是有道德的動(dòng)物的專(zhuān)利。一只野獸叫旁的東西受痛苦是出于無(wú)意的，這就沒(méi)什么不對(duì)，因?yàn)閷?duì)它來(lái)說(shuō)，根本就漢有“不對(duì)”的事情，它叫旁的東西受苦痛，并不是出于高興——僅有人才這么干。這就是受了人那種亂七八糟的道德心的鼓舞?！R克吐溫

75、在命運(yùn)的顛沛中，最容易看出一個(gè)人的氣節(jié)。——莎士比亞

76、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力?！髅?/p>

77、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹(shù)。我們應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)人才?！s里奧·居里

78、人才那得如金銅，長(zhǎng)在泥沙不速朽。愿公愛(ài)士如愛(ài)尊，毋使埋渣嗟不偶?！?/p>

79、僅有在團(tuán)體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，僅有在團(tuán)體中才可能有個(gè)人自由。——馬克思恩格斯

80、人各有能，因藝受任?！稌?南朝·宋)

81、必須細(xì)心翼翼地培養(yǎng)人，就像園丁栽培心愛(ài)的果木一樣?！勾罅?蘇)

82、為官擇人，唯才是與。茍或不才，雖親不用?！抉R光(宋)

83、不素養(yǎng)士而欲求賢，譬猶不琢玉而求文采也?！抉R光(宋)

84、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹(shù)。我們應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)人才?！s里奧·居里

85、擇天下之士，使稱(chēng)其職;居天下之人，使其安業(yè)?！谠?唐)

86、人總有他不懂的事，正是憑著這個(gè)，人才能相處一齊，相互堅(jiān)持尊重。——佚名

87、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知

88、以繩墨取木，則宮室不成?！秴问洗呵铩るx俗覽·高義》(戰(zhàn)國(guó))

89、人的天賦就象火花，它既能夠熄滅，也能夠燃燒起來(lái)。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法僅有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)。--高爾基

90、安全行走的人才能走得遠(yuǎn)?！裱?/p>

91、人不能夠求備，必舍其短，取其所長(zhǎng)。——司馬光(宋)

92、領(lǐng)導(dǎo)就是選對(duì)人，最好的人才是免費(fèi)的?！?/p>

93、人之才行，自昔罕全，茍有所長(zhǎng)，必有所短。若錄長(zhǎng)補(bǔ)短，則天下無(wú)不用之人;貴短舍長(zhǎng)，則天下無(wú)不棄之士?！戀?唐)

94、古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇；世無(wú)伯樂(lè)良可嗤，千金市馬惟市肥。--歐陽(yáng)修

95、無(wú)論如何努力，若不能達(dá)成使人改變的目標(biāo)，就說(shuō)不上是在培養(yǎng)人才?！簧椒夹?日)

96、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。--西蒙

97、珍視勞動(dòng)，珍視人才，人才難得呀！--鄧小平

98、治國(guó)經(jīng)邦，人才為急。——孫中山

99、人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也?！獙O中山

100、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)人們的長(zhǎng)處，要求他們?cè)谒瞄L(zhǎng)的各自崗位上創(chuàng)造出百分之一百的工作效率，這就是培養(yǎng)得力合作者的秘訣?！绿锘⑿?日)

101、人的天賦就象火花，它既能夠熄滅，也能夠燃燒起來(lái)。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法僅有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)。——高爾基

102、人才難得而易失，人主不可不知之?！号逄m

103、人才者，求之者愈出，置之則愈匱?！?清)魏源

104、士者貴其用也，不必求備?！稌?南朝·宋)

105、淤泥池塘開(kāi)蓮花，貧寒家境出人才?！?蒙古)諺語(yǔ)

106、必須讓有天才的人獨(dú)立，而人類(lèi)應(yīng)當(dāng)深刻地掌握一條真理，即人類(lèi)要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放下真正的使命?！ノ鏖T(mén)

107、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力?！髅?/p>

108、僅有在團(tuán)體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，僅有在團(tuán)體中才可能有個(gè)人自由。--馬克思恩格斯

109、國(guó)家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末。康熙江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。--趙翼

110、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹(shù)。我們應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)人才。--約里奧·居里

111、僅有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽，發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助?！ノ鏖T(mén)

112、言過(guò)其實(shí)，不可大用?！_貫中(明)

113、僅有那些曉得控制他們的缺點(diǎn)，不讓這些缺點(diǎn)控制自我的人才是強(qiáng)者?！蜖栐?/p>

114、用人必考其終，授任必求其當(dāng)。——張居正(明)

115、有大略者不可責(zé)以捷巧，有小智者不可任以大功?！痘茨献印ぶ餍g(shù)訓(xùn)》(漢)

116、九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。--龔自珍

117、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。——胡瑗

118、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化?！?/p>

119、為其所應(yīng)為，這樣的人才是勇敢的。——托爾斯泰

120、人才難得又難知，就要愛(ài)惜人才，就要用人不疑。——周揚(yáng)

121、人能盡其才則百事興?！獙O中山

122、人才難得而易失，人主不可不知之?！号逄m

123、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力?！髅?/p>

124、古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇;世無(wú)伯樂(lè)良可嗤，千金市馬惟市肥。——?dú)W陽(yáng)修

125、災(zāi)難是真理的第一程?！輦?/p>

126、治國(guó)經(jīng)邦，人才為急?！獙O中山

127、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而僅有那些稟性高尚進(jìn)取向上或受過(guò)良好教育的人才具備?！獝?ài)迪生

128、僅有那些曉得控制他們的缺點(diǎn)，不讓這些缺點(diǎn)控制自我的人才是強(qiáng)者?！蜖栐?/p>

129、人總有他不懂的事，正是憑著這個(gè)，人才能相處一齊，相互堅(jiān)持尊重。——佚名

130、用人者，取人之長(zhǎng)，辟人之短?！涸?清)

131、得十良馬，不如得一伯樂(lè)。——呂不韋

132、教育是知識(shí)創(chuàng)新傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃?！瓭擅?/p>

133、僅有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽，發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助。--圣西門(mén)

134、治國(guó)經(jīng)邦，人才為急。--孫中山

135、手指臟了，應(yīng)當(dāng)把它洗凈，僅有蠢人才把它割去?！?/p>

136、好賢而不能任，能任而能信，能信而不能終，能終而不能賞，雖有賢人，終不可用矣?！愖影?唐)

137、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)?！嵃鍢?/p>

138、世界上有許多好書(shū)，但這些書(shū)僅僅對(duì)那些會(huì)讀它們的人才是好的?！ざ?/p>

139、九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍

140、長(zhǎng)才靡入用，大廈失巨楹。--邵謁

141、生之本質(zhì)在于死，所以?xún)H有樂(lè)于生的人才能真正不感到死之苦惱?！商?/p>

142、僅有這親的人才配生活和自由，假如他每一天為之而奮斗?！璧?/p>

143、因其材以取之，審其能以任之，用其所長(zhǎng)，掩其所短?！獏蔷?唐)

144、進(jìn)君子，退小人，愛(ài)人才，申公論。--（宋）范純?nèi)?/p>

145、良劍期乎斷，不期乎鏌铘;良馬期乎千里，不期乎驥驁?！秴问洗呵铩ど鞔笥[·察今》(戰(zhàn)國(guó))

146、進(jìn)君子，退小人，愛(ài)人才，申公論。——范純?nèi)?/p>

147、必須讓有天才的人獨(dú)立，而人類(lèi)應(yīng)當(dāng)深刻地掌握一條真理，即人類(lèi)要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放下真正的使命?！ノ鏖T(mén)

148、人總有他不懂的事，正是憑著這個(gè)，人才能相處一齊，相互堅(jiān)持尊重。--佚名

149、我們說(shuō)資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才使用人才方面是十分大膽的。它有個(gè)特點(diǎn)，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。從這方面來(lái)看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習(xí)慣勢(shì)力，是一種落后的習(xí)慣勢(shì)利。——鄧小平

150、我們說(shuō)資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才使用人才方面是十分大膽的。它有個(gè)特點(diǎn)，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。從這方面來(lái)看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習(xí)慣勢(shì)力，是一種落后的習(xí)慣勢(shì)利。——鄧小平

151、稱(chēng)其任，則政立;枉其能，則事乖?！拙右?唐)

152、用得其長(zhǎng)，則才無(wú)或棄;偏詰其短，則觸物無(wú)可。——葛洪(晉)

153、才有長(zhǎng)短，取其長(zhǎng)則不問(wèn)其短;情有忠偽，信其忠則不疑其偽?！醢彩?宋)

154、欲講富強(qiáng)以刷國(guó)恥，則莫要于儲(chǔ)才?！T嗣同(清)

155、長(zhǎng)才靡入用，大廈失巨楹。——邵謁

156、惟有對(duì)自我卓越的才能和獨(dú)特的價(jià)值有著堅(jiān)定不移之確信的人才能稱(chēng)之為“驕傲”。任何想假裝高傲的人不必須就能驕傲，他多半會(huì)像其他人一樣，很快地丟棄掉這個(gè)假裝的個(gè)性。叔本華

157、用人不可不慎。才不稱(chēng)事，事何以立?！Μu(明)

158、珍視勞動(dòng)，珍視人才，人才難得呀!——鄧小平

159、人既盡其才，則百事俱舉;百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也?！獙O中山

160、人才難得而易失，人主不可不知之?！号逄m

161、萬(wàn)事開(kāi)頭難，每門(mén)科學(xué)都是如此?！R克思

162、量才授職，則政成事舉?！拙右?唐)

163、僅有那些曉得控制他們的缺點(diǎn)，不讓這些缺點(diǎn)控制自我的人才是強(qiáng)者。——巴爾扎克

164、有大略者不問(wèn)其短，有厚德者不非小疵。——范曄(南朝·宋)

165、唯有形單影只的人才知道友誼的充實(shí)的歡樂(lè)，其他人有他們的家庭；而對(duì)于孤身索居離鄉(xiāng)背井的人，朋友就是一切?！たㄉ?/p>

166、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍

167、環(huán)境影響人的成長(zhǎng)，但它并不排斥意志的自由表現(xiàn)。——車(chē)爾尼雪夫斯基(俄)

168、進(jìn)君子，退小人，愛(ài)人才，申公論?！ㄋ危┓都?nèi)?/p>

169、領(lǐng)導(dǎo)就是選對(duì)人，最好的人才是免費(fèi)的。--佚名

170、不才者進(jìn)，則有才之路塞?！f嗣立《新唐書(shū)·韋思謙傳》

171、手指臟了，應(yīng)當(dāng)把它洗凈，僅有蠢人才把它割去。——佚名

172、有賢豪之士，不須限于下位;有智略之才，不必試以弓馬;有山林之杰，不可撙其貧賤?！?dú)W陽(yáng)修(宋)

173、想象困難做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開(kāi)它們，而是應(yīng)對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗?！R克斯威爾·馬爾茲

174、聽(tīng)其言，跡其形，察其所能而慎予官，此謂“事能”?！赌印ど匈t中》(戰(zhàn)國(guó))

175、人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也。--孫中山

176、自我要先看得起自我，別人才會(huì)看得起你?！?/p>

177、國(guó)家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！w翼

178、真理只可能對(duì)于目光短淺的個(gè)別的人才顯得猙獰可怖的，本身卻是永恒的美和永恒的幸福?！?jiǎng)e林斯基

179、人才進(jìn)行工作，而天才則進(jìn)行創(chuàng)造?！媛?/p>

180、進(jìn)君子，退小人，愛(ài)人才，申公論?！?宋)范純?nèi)?/p>

181、僅有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽，發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助。——圣西門(mén)

182、僅有受過(guò)教育的誠(chéng)心誠(chéng)意的人才是趣味味的人，也僅有他們才是社會(huì)所需要的。這樣的人越多，天國(guó)來(lái)到人間也就越快。——契訶夫

183、順境中的好運(yùn)，為人們所希冀;逆境中的好運(yùn)，則為人們所驚奇?！喔?/p>

184、治國(guó)經(jīng)邦，人才為急?！獙O中山

185、我們說(shuō)資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才使用人才方面是十分大膽的。它有個(gè)特點(diǎn)，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。從這方面來(lái)看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習(xí)慣勢(shì)力，是一種落后的習(xí)慣勢(shì)利。--鄧小平

186、生活是無(wú)字的書(shū)，眼光敏銳的人看得見(jiàn)精彩的詞句;書(shū)是有字的生活，感情豐富的人才能深刻領(lǐng)悟?！Q

187、人才乏于上，則有沉廢伏匿在下，而不為當(dāng)時(shí)所知者矣?！醢彩?/p>

188、在順境中，朋友結(jié)識(shí)了我們;在逆境中，我們了解了朋友?！狢Collins189、長(zhǎng)才靡入用，大廈失巨楹?！壑]

190、九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！徸哉?/p>

191、唯有形單影只的人才知道友誼的充實(shí)的歡樂(lè)，其他人有他們的家庭;而對(duì)于孤身索居離鄉(xiāng)背井的人，朋友就是一切?！たㄉ?/p>

192、僅有受過(guò)一種適宜的教育之后，人才能成為一個(gè)人?！涿兰~斯

193、用人如器，各取所長(zhǎng)?！抉R光(宋)

194、人才者，求之者愈出，置之則愈匱。--（清）魏源

195、我們說(shuō)資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才使用人才方面是十分大膽的。它有個(gè)特點(diǎn)，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。從這方面來(lái)看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習(xí)慣勢(shì)力，是一種落后的習(xí)慣勢(shì)利。——鄧小平

196、人才難得又難知，就要愛(ài)惜人才，就要用人不疑?！軗P(yáng)

197、人才難得又難知，就要愛(ài)惜人才，就要用人不疑。--周揚(yáng)

198、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！徸哉?/p>

199、珍視勞動(dòng)，珍視人才，人才難得呀！——鄧小平

200、九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！徸哉?/p>

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第五篇：論文——淺談培養(yǎng)酒店復(fù)合型人才的重要性

航空城酒店管理有限責(zé)任公司

淺談培養(yǎng)復(fù)合型人才的重要性

作者： 藍(lán)妍_____ _ 單位： 北京建設(shè)大廈酒店

職位： 房務(wù)部經(jīng)理___

目 錄：

一、酒店復(fù)合型人才的定義

二、培養(yǎng)復(fù)合型人才的重要性

三、如何培養(yǎng)復(fù)合型人才

四、培養(yǎng)復(fù)合型人才收到的成效

五、今后的戰(zhàn)略目標(biāo)及努力方向

淺談培養(yǎng)復(fù)合型人才的重要性

內(nèi)容摘要

隨著航空城酒管公司成立，我們旗下的酒店由原來(lái)的三家酒店擴(kuò)展到現(xiàn)在的六家酒店，重要崗位的員工和管理人員的緊缺成為擺在我們面前首當(dāng)其沖的難題。那么怎么能讓我們實(shí)現(xiàn)“一人多專(zhuān)，一專(zhuān)多能”？怎么能讓公司真正實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化管理？是需要通過(guò)考慮和不斷努力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要酒店培養(yǎng)復(fù)合型人才，同時(shí)成為復(fù)合型人才更需要具備多種條件，掌握多種技能。本文通過(guò)分析航空城酒店管理有限有限責(zé)任公司及北京建設(shè)大廈酒店今后發(fā)展的方向及趨勢(shì)，探討酒店對(duì)復(fù)合型人才培養(yǎng)的重要性及策略。

關(guān)鍵詞：酒店人才 復(fù)合型 培養(yǎng)

當(dāng)今社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的不斷提升，酒店培養(yǎng)復(fù)合型人才的需求也越來(lái)越大。那么，想要成為一名優(yōu)秀的復(fù)合型人才不僅需要具備多種條件，掌握多項(xiàng)技能，還要有較強(qiáng)的能力和較高的素質(zhì)，并能夠在很多領(lǐng)域大顯身手。如今，培養(yǎng)“復(fù)合型員工”“復(fù)合型管理干部”開(kāi)始成為處于不同層次酒店的共同目標(biāo)。作為航空城酒店管理有限責(zé)任公司想實(shí)現(xiàn)連鎖經(jīng)營(yíng)，就更需要不斷的培養(yǎng)復(fù)合型人才。

一、酒店復(fù)合型人才的定義

所謂酒店復(fù)合型人才是指具有扎實(shí)的酒店相關(guān)崗位基本功、寬廣的知識(shí)面、熟練的技能技巧、較強(qiáng)的能力和較高的素質(zhì)等一專(zhuān)多能的實(shí)用性人才。

復(fù)合型人才就是多功能人才，其特點(diǎn)是多才多藝，能夠在很多領(lǐng)域大顯身手。復(fù)合型人才包括知識(shí)復(fù)合、能力復(fù)合、思維復(fù)合等多方面。

二、培養(yǎng)復(fù)合型人才的重要性

航空城酒管公司隨著不斷的發(fā)展和壯大，旗下已經(jīng)擁有了六家酒店。2007年到2009年共承租和開(kāi)業(yè)三家酒店，在每一家酒店開(kāi)業(yè)之前均面臨著人員不到位的困難。是什么影響和制約著我們，顯而易見(jiàn)——復(fù)合型人才的緊缺。面臨這樣的問(wèn)題，我們首先想到的是企業(yè)在有發(fā)展意向及愿景前，就應(yīng)該想到提前對(duì)員工進(jìn)行綜合性的培養(yǎng)，或者在日

常的工作中多發(fā)現(xiàn)人才，進(jìn)行合理化整合，提早培養(yǎng)員工的綜合素質(zhì)及對(duì)各崗位的適應(yīng)能力。同時(shí)，培養(yǎng)復(fù)合型人才還可為酒店精簡(jiǎn)人員，降低各項(xiàng)成本的支出。近幾年整個(gè)酒店行業(yè)的人力十分緊缺，高星級(jí)酒店需要質(zhì)素比較高的人才，而中國(guó)大型城市這幾年的新開(kāi)酒店實(shí)在太多，一時(shí)間根本無(wú)法滿(mǎn)足市場(chǎng)需求，于是酒店人才從高層到一線(xiàn)人員都頻繁跳槽，業(yè)主對(duì)于這些人才所支付的代價(jià)當(dāng)然是給予更高的職位和薪水，這使得整個(gè)業(yè)內(nèi)的人力成本急速上升。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人才的作用被提升到了前所未有的高度。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而對(duì)于用人企業(yè)來(lái)說(shuō)，“召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)則能勝”的復(fù)合型人才越來(lái)越受到用人單位的重用。

“我們的主張是在保證高質(zhì)量服務(wù)的前提下，盡量少地使用人員，那么這就需要復(fù)合型人才，即一個(gè)員工，他可以擔(dān)當(dāng)不同的角色，一人其實(shí)等于多崗多功能，那么我們總體所使用的員工數(shù)量就會(huì)比較少，盡管人均薪水可能比較高一點(diǎn)，但對(duì)于企業(yè)而言，總體的人力成本是可以下降的?！鄙虾ｙi利輝盛閣公寓副總經(jīng)理孟慶德如是說(shuō)。從這段話(huà)中我們不難看出，復(fù)合型人才的培養(yǎng)，不僅可進(jìn)行有些崗位的有機(jī)合并，還可降低人員成本，提高員工待遇?？梢?jiàn)培養(yǎng)復(fù)合型人才對(duì)我們想實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化管理，尤為的重要。

三、如何培養(yǎng)復(fù)合型人才

從我們酒店的情況也可看出，培養(yǎng)復(fù)合型人才會(huì)為企業(yè)帶來(lái)很多的益處。那么如何培養(yǎng)復(fù)合型人才，是我們需要探討的話(huà)題。北京建設(shè)大廈酒店07年1月開(kāi)業(yè)，當(dāng)時(shí)前臺(tái)接待與收銀是兩個(gè)獨(dú)立的部門(mén)，前廳部又分有預(yù)定、禮賓、總機(jī)、大堂副理等多個(gè)崗位，共有人員31人。我4月份接手前廳部的工作后，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)員工對(duì)待工作熱情不高，對(duì)重復(fù)性的勞動(dòng)產(chǎn)生厭倦情緒，對(duì)日后的發(fā)展不報(bào)希望，而且人員的流失也相對(duì)不協(xié)調(diào)。通過(guò)以上的分析，合理的對(duì)人員進(jìn)行了調(diào)整及整合。首先，將收銀員與前臺(tái)接待兩個(gè)部門(mén)進(jìn)行了合并，一名接待的工作不僅包括登記入住還要完成結(jié)帳退房的整個(gè)接待過(guò)程，這樣就將原有16人減至10人。其次將預(yù)定員與總機(jī)話(huà)務(wù)員崗位合并，變?yōu)榭倷C(jī)預(yù)訂部，工作內(nèi)容也隨之合為一體，人員由原來(lái)的6人減為4人；然后將大堂副理與前臺(tái)主管崗位合并，大堂出現(xiàn)的各種投訴、賓客接待等問(wèn)題都交由前臺(tái)主管處理，撤除大堂副理崗。整合的前期部門(mén)做了大量的準(zhǔn)備工作，包括對(duì)員工的思想教育工作。接著，對(duì)員工進(jìn)行了為期較長(zhǎng)的理論及實(shí)際操作的培訓(xùn)，讓員工充分的掌握不同崗位的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及技能，最終實(shí)現(xiàn)有效合并。不僅使客人能夠得到快速有效的服務(wù)，員工掌握多項(xiàng)技能技巧對(duì)前景充滿(mǎn)希望，而且酒店也實(shí)現(xiàn)人員精簡(jiǎn)的目的。截至08年上半年前

廳部由原來(lái)的31人減少為22人，一年可為酒店減少各種費(fèi)用10萬(wàn)元左右；同時(shí)員工的工資及福利待遇得到有效提高，酒店與員工之間能夠達(dá)到雙贏。

09年初客房部經(jīng)理調(diào)回航空城工作，酒店將兩個(gè)部門(mén)合并，由我擔(dān)任房務(wù)部經(jīng)理，也是酒店為培養(yǎng)復(fù)合型人才做準(zhǔn)備。客房部與前廳部的合并，有效的使部門(mén)間的溝通更加及時(shí)順暢，不僅促進(jìn)了服務(wù)的改進(jìn)及兩部員工之間的相互理解，同時(shí)我也在這個(gè)過(guò)程中由對(duì)客房專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不懂不會(huì)，到一點(diǎn)一滴的熟知；由前廳部經(jīng)理一步步轉(zhuǎn)化為房務(wù)部經(jīng)理，在成為復(fù)合型人才的道路上努力著。

以上兩點(diǎn)，是我們北京建設(shè)大廈酒店在培養(yǎng)復(fù)合型人才做出的一些工作，同時(shí)也收到了相應(yīng)的成效。

業(yè)內(nèi)人士分析，其實(shí)此前已經(jīng)有不少業(yè)者意識(shí)到復(fù)合型人才的重要性和可貴性，但是由于這類(lèi)人才實(shí)在稀缺，自己培養(yǎng)也是煞費(fèi)精力，培養(yǎng)好了還要當(dāng)心被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手挖角，所以這類(lèi)人才一直匱乏。

而如今金融風(fēng)暴來(lái)襲，一些酒店業(yè)者為了維持生存和發(fā)展，反而開(kāi)始實(shí)質(zhì)著手培養(yǎng)復(fù)合型人才以“過(guò)冬”，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這對(duì)提升酒店行業(yè)人力素質(zhì)將產(chǎn)生積極影響。

可見(jiàn)，酒店要想發(fā)展壯大，還要通過(guò)培養(yǎng)復(fù)合型人才來(lái)滿(mǎn)足日益增長(zhǎng)的需求。

四、培養(yǎng)復(fù)合型人才收到的成效

那么，復(fù)合型人才會(huì)給企業(yè)帶來(lái)什么成效呢？總結(jié)以上內(nèi)容，可以得出：

1、培養(yǎng)復(fù)合型人才企業(yè)可以減少人員的流失。員工可以學(xué)到多項(xiàng)技能，為日后發(fā)展奠定基礎(chǔ)；員工通過(guò)各項(xiàng)技能的培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，能獲取更多的知識(shí)，同時(shí)員工會(huì)對(duì)企業(yè)產(chǎn)生一定的歸屬感，愿意留在酒店發(fā)展，并可以為自己今后的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。

2、可以增強(qiáng)酒店的向心力、戰(zhàn)斗力。復(fù)合型人才的增多，使企業(yè)隨時(shí)能夠應(yīng)付各種問(wèn)題的出現(xiàn)，提高員工協(xié)同作戰(zhàn)的能力，使其跟隨酒店的步伐前進(jìn)。

3、可為酒店節(jié)約人力、物力，達(dá)到真正“截流”的效果。比如，一般高端酒店的前臺(tái)工作人員僅僅是負(fù)責(zé)客人的入住和退房服務(wù)，但在上海鵬利輝盛閣公寓，其前臺(tái)可以被稱(chēng)為顧客關(guān)系專(zhuān)員，他們除了負(fù)責(zé)基本的入住和退房以外，還需要負(fù)責(zé)處理客人在酒店內(nèi)的一些瑣事，這就減少了一般酒店所需要的禮賓或其他客服人員。

延續(xù)前期進(jìn)行的復(fù)合型人才的培養(yǎng)，下半年乃至今后我們?nèi)砸^續(xù)將此項(xiàng)工作延續(xù)下去。前期我們已經(jīng)通過(guò)培養(yǎng)復(fù)合型人才收到了一定的成效，但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們應(yīng)

該將此項(xiàng)工作做的更扎實(shí)，為以后酒管公司發(fā)展擴(kuò)大提供人才，真正做到連鎖經(jīng)營(yíng)，連鎖管理，各酒店之間人才共享。

五、今后的戰(zhàn)略目標(biāo)及努力方向

通過(guò)以上的分析，我們不難看出，打造酒店的復(fù)合型人才是今后的大勢(shì)所趨，是我們必須要做的工作。要想真正成為酒店的復(fù)合型人才，不是靠紙上談兵就能完成的，還要靠自己不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)。也就是說(shuō)，做好復(fù)合型人才的培養(yǎng)是我們今后的戰(zhàn)略目標(biāo)及努力方向。

由于旅游業(yè)、酒店業(yè)的發(fā)展越來(lái)越快，也越來(lái)越國(guó)際化。目前，傳統(tǒng)的職業(yè)培養(yǎng)人才方式只適于初級(jí)服務(wù)人員培養(yǎng)，很難達(dá)到行業(yè)飛速發(fā)展所要求的服務(wù)水平。

要改變現(xiàn)狀，首先就要培養(yǎng)高素質(zhì)高能力的酒店管理干部復(fù)合型人才，從全面提高管理人員的綜合素質(zhì)入手，培養(yǎng)出同時(shí)具備邏輯思維能力、溝通和人際交往能力、與人合作的能力、創(chuàng)造性解決問(wèn)題能力、經(jīng)營(yíng)管理能力、外語(yǔ)能力、適應(yīng)職業(yè)生涯及職業(yè)發(fā)展能力的高級(jí)復(fù)合型人才。

其次，要加強(qiáng)各級(jí)人員專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。酒店可讓不同部門(mén)的員工及管理干部相互對(duì)調(diào)部門(mén)或短期去不同崗位進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，以此途徑來(lái)合理培養(yǎng)人員。在這個(gè)過(guò)程中，我們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)被復(fù)合的員工被復(fù)合后，可能會(huì)比在原有崗位更有發(fā)展?jié)摿Γ泄ぷ骷で?，比原有崗位的人員更適合這個(gè)位置。另一方面要常年聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)的老師或高級(jí)管理人員授課，相當(dāng)部分的酒店管理人員有著較高的職位和多年的酒店管理經(jīng)驗(yàn)。（如本期的中層管理干部培訓(xùn)班，就能夠提高管理人員各個(gè)方面的能力，應(yīng)該長(zhǎng)期不懈的搞下去）

再者，應(yīng)建立一支業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)管理干部隊(duì)伍，才能使酒店的高復(fù)合型人才日益增多。酒店管理干部沒(méi)有時(shí)間和精力從事一線(xiàn)服務(wù)的機(jī)會(huì)。也很少有機(jī)會(huì)進(jìn)修和培訓(xùn)；因此，加強(qiáng)管理干部職業(yè)素養(yǎng)建設(shè)是培養(yǎng)應(yīng)用性、復(fù)合型人才的重要條件。

最后，還要不斷的創(chuàng)新，大膽的想象。通過(guò)各種崗位的有機(jī)合并來(lái)提煉復(fù)合型人才，打破慣性思維，把復(fù)雜的東西盡量簡(jiǎn)單化。

針對(duì)北京建設(shè)大廈酒店房務(wù)部現(xiàn)有的實(shí)際情況，結(jié)合本次培訓(xùn)的內(nèi)容及心得，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面做好復(fù)合型人才的培養(yǎng)。

首先，實(shí)現(xiàn)崗位的有機(jī)合并，提高工作效率，節(jié)約人力；

臺(tái)經(jīng)理與客房經(jīng)理，前臺(tái)主管與客房主管崗位的復(fù)合。

其次，減少工作環(huán)節(jié)及工作流程，將各崗位工作程序盡量簡(jiǎn)化；

然后，通過(guò)培養(yǎng)復(fù)合型人元，可從中發(fā)現(xiàn)人才，挖掘員工的各項(xiàng)潛能，發(fā)揮到極致。最后，通過(guò)日常多對(duì)員工灌輸成為復(fù)合型人才對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)，對(duì)職業(yè)的選擇面變寬，日后的發(fā)展前景遠(yuǎn)大，自我挑戰(zhàn)、自我價(jià)值的體現(xiàn)，薪酬的大幅增加等方面，讓員工想成為、愿意成為復(fù)合型人才，這也是企業(yè)最希望看到的。

綜上所述，我認(rèn)為培養(yǎng)復(fù)合型人才是北京建設(shè)大廈酒店乃至酒管公司下一步工作的發(fā)展方向。我們會(huì)朝著更高更遠(yuǎn)的方向努力前行！

參考文獻(xiàn)：

[1]董觀志?，F(xiàn)代飯店經(jīng)營(yíng)管理[M]廣州：中山大學(xué)出版社2004，6