第一篇：高二語文第二次月考試卷作文教案

高二語文第二次月考試卷作文教案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．練習(xí)材料作文的審題、立意。

2．范文欣賞。

讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有位書法家對一位用廢紙練字的人說：“如果你用最好的紙來寫，你可能會寫得更好。”那人很奇怪地問其原因，書法家笑而不答，只寫了一個“逼”宇。那人頓悟：這是讓他借紙逼自己寫好宇。

又有一則諺語：“如果你想翻墻，請先把帽子扔過去?！币?yàn)槟愕拿弊釉谀沁叄阋褎e無選擇，要想方設(shè)法翻過去。正因?yàn)橛辛吮破?，才能盡力發(fā)揮自己。

許多時候，我們總把希望寄托在明天，總覺得自己的人生草稿還有很多。其實(shí)，屬于我們的人生草稿是極其有限的。人生有別，怎樣才能在自己有限的人生草稿上寫最好的字呢?

請以“人生沒有草稿”為話題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

【寫作導(dǎo)引】

話題“人生沒有草稿”是個蘊(yùn)含比喻義的話題，說白了，就是“人生需要逼迫”的意思。草稿，是事前先打的稿子。

人生沒有草稿：逼迫自己，背水一戰(zhàn)；逼迫自己，破釜沉舟。逼迫自己，走出“山重水復(fù)疑無路”的困境，看到“柳暗花明又一村”的仙境，創(chuàng)造奇跡。

倘若人生有草稿，也只會是平庸碌碌無為的人寬慰自己的借口；倘若人生有草稿，也許歷史都能改寫。

構(gòu)思時可以編寫故事，敘述自己的經(jīng)歷和感受，也可以用議論的形式，闡明自己對話題的看法和觀點(diǎn)，還可以采用議論性散文的形式，抒發(fā)對話題的感悟。

【擬題參考】1.生命無草稿2.無路可走的時候3.如果生命可以重來4.絕唱

【例文1】生命無草稿

我從小就練書法。

開始時用廢報紙練字，練了很長一段時間，一直沒有長進(jìn)。后來，父親的一位書法家朋友對我父親說：“如果你讓孩子用好一點(diǎn)的紙來寫，他可能會寫得更好!”父親便買來書法專用的宣紙，讓我練字。

果然，不到半年，我的字進(jìn)步很快，還在全國少兒書法大賽中得了個二等獎。

父親很驚奇，去問書法家朋友，書法家笑而不答，只在紙上寫了一個字——“逼”，父親頓悟。

原來，價錢相對較貴的宣紙讓我產(chǎn)生珍惜紙張的心理。從而逼迫自己認(rèn)真仔細(xì)地寫好每一個字。

久而久之，我的書法水平當(dāng)然就有了起色。

其實(shí)，過日子和練書法有著異曲同工之處。

平常的日子總會被我們不經(jīng)意地當(dāng)作“廢報紙”，涂壞也不心疼，改來改去，三番五次?？傄詾閬砣辗介L，價廉的“廢報紙”還有很多。實(shí)際上，這樣的心態(tài)很可能使我們每天都在與機(jī)會擦肩而過。

時光悄然流逝，過去的愿望卻大多成了泡影。昔日不會重來，失去的永遠(yuǎn)失去了。記得有一則諺語：“如果你想翻墻，請先把帽子扔過去。”

因?yàn)槟愕拿弊尤舆^去了，所以你別無選擇，只能想方設(shè)法地翻墻過去。

正是因?yàn)橛斜破?，人才會盡力發(fā)揮自己的潛能。兵家所謂“置死地而后生”也就是這個道理。項(xiàng)羽破釜沉舟，楚軍殺聲震天，無不以一當(dāng)十，秦軍尸橫遍野。

人生是一部厚厚的書，一部需要自己不停地寫的書。每過一天寫一頁，直到最后一天，寫滿最后一頁。生命無草稿，一去不復(fù)返。

生活不給我們打草稿的機(jī)會，也不給我們打草稿的時間。

我們一頁頁或漫不經(jīng)心或全心全意寫下的“草稿”，實(shí)際上都是無法更改的人生答卷。當(dāng)我們沉湎于“假如當(dāng)初我??”之類后悔的回憶時，新的選擇又到了。

所以，我們應(yīng)該努力從今日開始，認(rèn)真對待每一次機(jī)會，全身心地去填寫那些白紙，力爭在有限的白紙上寫出最好的文字，畫出最美的圖畫。

【評點(diǎn)】從兒時練習(xí)書法的經(jīng)歷中悟出人生“無草稿”的道理，貼切、生動，由此展開豐富的聯(lián)想，文末對這一道理的詮釋也恰到好處。

“生命無草稿”，強(qiáng)調(diào)的是一種竭盡全力的人生態(tài)度，但是在真正的生命樂章當(dāng)中，也有序曲為高潮作渲染，也有引子為正文作開頭鋪墊。我們需要“無草稿”的執(zhí)著與闖勁，也需要在人生低谷中修身養(yǎng)性和耐得住寂寞的底氣。

【例文2】握好人生的筆桿

人生是什么？是靜淌的河流，是香濃的烈酒？其實(shí)，人生是一本書，筆握在我們自己手中，這部書，需我們自己書寫。

多少人，將有限的人生浪費(fèi)在了揮霍享受之中，在他們的字典里，人生是張草稿紙，多得很，不必“工整”書寫。將自己置于虛度光陰的行列之中，人生的筆桿，沒有握好。

又有多少人，時刻謹(jǐn)記“人生無草稿”而勤學(xué)苦練，最終成就大事。愛迪生的名字影響了幾代人，而他的人生并不長，但他卻說自己比別人多活了一倍，因?yàn)樗刻旃ぷ鞯臅r間比別人多一倍，相當(dāng)于延長了自己的生命。愛迪生才是真正做到了“書寫自己的人生之書”，沒有讓手中的筆打草稿。

一則諺語這樣說：“如果你想翻墻，請先把帽子扔過去?！闭怯辛诉@種逼迫的動力，才使得我們的才能盡力發(fā)揮。人生有限，歲月無情，別總認(rèn)為人生草稿用之不竭，適時地握緊一下手中的筆，為人生加一點(diǎn)壓，讓生命無悔。海爾集團(tuán)信奉一句話：“海爾離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有一天”。正是這樣的逼迫動力，才使得它在競爭中能夠立于不敗之地。

有人總認(rèn)為，日子還長著呢，什么事都不用急。此言差矣。試問，有多少個明天還在等你？多少個日子已遠(yuǎn)走？“逝者如斯夫，不舍晝夜?！蔽兆∽约旱娜松P，盡情書寫自己的人生之書。有些人書寫“草稿人生”，自己也便成了一堆廢棄的草稿。

每個人的人生之書厚度不同，內(nèi)容不同。不必奢求自己的人生之書如偉人般的輝煌閃耀，如名人般的星光四射，也不必奢求自己的人生之書士有多大厚度，因?yàn)橹挥泻穸榷鴽]有內(nèi)容的書是無意義的，正如只有羽毛而沒有翅膀的鳥，是飛不起來的。我們能做的，便是握好自己的筆桿，工整而有力地書寫人生這本書，最重要的是在有限的紙上，書寫出最漂亮的字體，呈現(xiàn)出最充實(shí)的人生。

“人生沒有草稿”，讓我們握好并握緊手中的筆，書寫最精彩的人生之書，讓生命無悔。

【點(diǎn)評】：這是一篇規(guī)范的議論文。審題準(zhǔn)確，切中材料肯綮。文章首先從人們對“人生”的不同態(tài)度人手，繼而提出中心論點(diǎn)。后面論證“人生有限”和要有“逼迫自己的動力”，引用了海爾的信條和孔子的名言，很有時代性、文化性和厚重感。最后兩段回扣題目，強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)。

本文結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)，嚴(yán)謹(jǐn)有致，論證思路清晰。文中比喻、引用、對比、設(shè)問等修辭手法的運(yùn)用自然嫻熟，增添了文采，顯示了作者不凡的遣詞造句的能力。作者還注意反復(fù)點(diǎn)題，始終圍繞中心論證。(指導(dǎo)教師 靜恩星)

【例文3】人生沒有草稿

何時上帝給過我們多一分鐘的時間？哪怕是一秒鐘的時間？什么時候我們可以掌控時間？我總是在思考這個問題。我們一直都是時間的追隨者，永遠(yuǎn)走在時間的后頭。當(dāng)我們還在享受著那理所當(dāng)然的青春時，以為是在打著人生的草稿，不知道這已經(jīng)是在書寫著一篇無法更改的人生篇章了。

我們似浮萍般的心態(tài)飄蕩在人生的河流之上，不知不覺中，將時間的稿紙也用盡了；我們一直沉迷于物質(zhì)享受的快樂之中，從未細(xì)想這能持續(xù)多久，我們以后將會如何。我們高喊著：青春就是本錢！卻沒好好地利用青春，而是縱情的揮霍，直到所有資本了然一空而自己人老珠黃的時候，才懊悔不已。本錢都揮霍盡了，你又拿什么去創(chuàng)造輝煌呢？于是，就只有哀嘆命運(yùn)的不公了。

想翻過一堵墻，一味想著如何爬過去而又不作出任何行動的人，是碌碌無為的人；只會干等著墻坍塌的人，終究被時代所唾棄；不想策略，就沖過去卻被墻壁撞個遍體鱗傷的人，是一介莽夫；只有那些智勇雙全，思想和行動兼具的人，才是一個與時俱進(jìn)的人，才能在競爭中處于不敗之地。當(dāng)所有困難都迎刃而解時，就是他們獲得成功之時。

當(dāng)你現(xiàn)在還盡情的揮灑著你的青春，別以為是在寫著草稿，請回過頭來想一想，我們的人生已經(jīng)翻到第幾頁？我們又曾幾何時修改過已寫就的文章？“少壯不努力，老大徒傷悲”，人生沒有草稿，人生的文章不可修改，讓我們從現(xiàn)在開始認(rèn)真書寫吧

【例文4】人生沒有草稿

真的，人生要是一個草稿，能再謄寫一次，那該多好！我們會絕對的認(rèn)真，絕對的工整，不說一定比別人寫得好，但肯定要比自己第一次寫得漂亮。

人生會有許許多多的遺憾，然而最大的遺憾在于，人生沒有回頭路，青春沒有草稿。人生不可能像自己想的那樣美好，一生的路不可能都是平坦的，人的心情也不會永遠(yuǎn)如白雪一樣平靜自然。

在生活中，有成功，就會有失敗。因此，我們要放飛生命，也許高處不勝寒，也許遠(yuǎn)方很渺茫，也許我們要被“傾覆于人生的荊棘”刺傷，但我們?nèi)詿o怨無悔。放飛，即使是黃昏，也必然布滿歌唱的流霞，因?yàn)槲覀儓孕牛唤?jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)過劫難磨煉的超脫是輕佻的，逃避現(xiàn)實(shí)的明哲是卑怯的。生活是霧中的海，而人生是海上的航船，有風(fēng)有雨有駭浪——才是青春難得的積蓄。

弓既然已經(jīng)拉開，就要射出強(qiáng)有力的一箭；船既然已經(jīng)起航，就要敢于迎戰(zhàn)狂風(fēng)巨浪。青春既然不是草稿，就要努力寫好每一次。只有信心百倍，勇于戰(zhàn)斗的人，才能達(dá)到勝利的彼岸。勝利的彼岸在那高峻巍峨的峰巒，那兒是雄鷹歇腳的地方；勝利的彼岸在那萬丈深淵，那滿是珍寶的龍宮正是勇士的樂園。

就因?yàn)槿松鷽]有草稿，所以我們要把握每一次成功，更要把握每一次失敗，因?yàn)槭〔攀强钙鸪晒Φ募绨颉?/p>

青春，是夢中的醒，醒中的夢，是生命的靈魂，靈魂的生命，失去青春，人生就變得枯黃。青春要與奮斗結(jié)合，讓美夢化作明天的輝煌；

青春要與奮斗結(jié)合，叫脊梁變成大廈的棟梁；

青春要與奮斗結(jié)合，凝發(fā)成奮發(fā)向上的太陽。

我們要追隨青春滔滔的奔流，用白帆裝載心靈，用海歐點(diǎn)綴夢境，讓海濤迸發(fā)情感，讓浪花閃爍人生，去尋找自己心空另一個更新，更遠(yuǎn)的天邊??

真希望世間能有更多的人珍視自己的每一個腳印，勤于記錄，樂于重溫，敢于自嘲，善于修正，讓人生前前后后能夠互相灌溉，互相滋潤。

要知道，生活有時說不定告訴你，你正經(jīng)歷的這一次，也許是你的最后一次，人生中有再多的第一次，再多的下一次，但對于你，人生沒有草稿，青春不可能再謄寫一次。

[點(diǎn)評]這篇議論性散文情理并茂，充滿真情實(shí)感。全文內(nèi)容充實(shí)，中心明確，表達(dá)了作者對人生的獨(dú)到理解：要讓人生無憾、青春無性悔，就要把握每一次成功，更要把握每一次失敗，珍視自己的每一個腳印，勤于記錄，樂于重溫，敢于自嘲，善于修正。全文結(jié)構(gòu)完整、清晰，層次分明。語言有個性，洋溢著激情的旋律，句式整散相間，多用排比、比喻、對偶，顯示了作者扎實(shí)的語言功力。

第二篇：高二生物第二學(xué)期第二次月考試卷

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高二生物第二學(xué)期第二次月考試卷

本試卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分。卷Ⅰ為選擇題，卷Ⅱ?yàn)楹喆痤}。

本試卷共100分，考試時間90分鐘。

卷Ⅰ

一、選擇題（每小題1分，共50分）

1.右面為生物體的新陳代謝示意圖，下列對圖示描述錯誤的是 A.①過程中發(fā)生了光能轉(zhuǎn)變成電能、電能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能的過程

B.②過程中發(fā)生了活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能的過程 C.③過程中發(fā)生了穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能的過程 D.④過程為活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能散失的過程 2.人體中內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不包含的內(nèi)容是

A.線粒體內(nèi)基質(zhì)pH值的相對穩(wěn)定 B.血漿中各種化學(xué)成分的相對穩(wěn)定

C.組織液的溫度的相對穩(wěn)定 D.血漿滲透壓的相對穩(wěn)定 3.若右圖為小鼠某種淋巴細(xì)胞，下列分析中不正確的是 A．該細(xì)胞可能是效應(yīng)B細(xì)胞，可由記憶細(xì)胞轉(zhuǎn)化而來 B．該細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中的物質(zhì)一定是具有免疫功能的抗體 C．由圖中可見細(xì)胞內(nèi)生物膜在結(jié)構(gòu)上具有連續(xù)性 D．圖示物質(zhì)運(yùn)輸、分泌過程與線粒體有關(guān) 4.下列有關(guān)微生物生長和代謝的敘述，正確的是

A．生產(chǎn)中常用穩(wěn)定期的細(xì)菌作為菌種 B．微生物的生長都需要提供生長因子 C．微生物通過酶合成調(diào)節(jié)可增強(qiáng)對環(huán)境的適應(yīng)能力

D．在實(shí)際工作中，常以微生物的個體為單位研究微生物的生長

5．某同學(xué)在培養(yǎng)大腸桿菌過程中由于操作不慎混入了雜菌，要達(dá)到目的他應(yīng)該使用 A.加入青霉素的培養(yǎng)基 B．加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基 C．加入固體培養(yǎng)基 D.加入伊紅---美藍(lán)的培養(yǎng)基 6.下列有關(guān)基因工程的描述正確的是

A.固氮基因和干擾素基因都可用“鳥槍法”獲取

B.目的基因?qū)氲臋z測是通過對標(biāo)記基因的檢測來進(jìn)行的 C.基因工程所運(yùn)用的工具酶有限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體 D.受體細(xì)胞是細(xì)菌時，可用氯化鈣處理增大細(xì)胞膜的通透性 7．下列哪項(xiàng)不能體現(xiàn)下丘腦對穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)作用

A．感受滲透壓的變化 B．分泌抗利尿激素C．支配胰島細(xì)胞的分泌 D．感受低溫環(huán)境

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8．下列說法正確的是

A.限制性內(nèi)切酶只存在于細(xì)菌中 B.單克隆抗體的制備的原理是細(xì)胞全能性。C.細(xì)胞株和細(xì)胞系均為細(xì)胞增殖的結(jié)果，兩者遺傳物質(zhì)不同。

D.基因療法是指用有健康外源基因細(xì)胞代替有基因缺陷的細(xì)胞，達(dá)到治療疾病的目的 9．下列生理活動與生物膜系統(tǒng)無關(guān)的是 A．胰島素的合成和分泌

B．神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙

C．抗體與SARS病毒特異性結(jié)合 D．體液免疫中T細(xì)胞呈遞抗原的作用 10．胃酸能殺死病原微生物，在生物學(xué)上叫做

A．非特異性免疫 B．體液免疫 C．細(xì)胞免疫 D．特異性免疫 11．人在寒冷條件下，不可能出現(xiàn)的是

A．甲狀腺激素分泌增多 B．腎上腺素分泌增多 C．皮膚血管收縮 D．胰島素分泌增多 12．不屬于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)是 A．編碼區(qū)都有能編碼蛋白質(zhì)的序列 B．編碼區(qū)都是連續(xù)的

C．非編碼區(qū)都能調(diào)控遺傳信息的表達(dá) D．非編碼區(qū)都有RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn) 13．當(dāng)人體內(nèi)識別、消除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞功能過低時，可能導(dǎo)致

A．類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎 B．惡性腫瘤 C．肝炎 D．藥物及食物的過敏反應(yīng) 14．酵母菌發(fā)酵過程中，當(dāng)菌體形成一定的群體生長優(yōu)勢后，一般不刻意消滅雜菌，因?yàn)?A．雜菌與酵母菌是互利共生的 B．雜菌與酵母菌代謝產(chǎn)物相同 C．雜菌一般不能在有乳酸的環(huán)境中生存 D．雜菌一般不能在有酒精的環(huán)境中生存 15．農(nóng)作物合理密植，必須考慮通風(fēng)的問題。原因是

A．需要增加作物葉片吸收光能的面積 B．需要增加植株周圍的二氧化碳濃度 C．必須降低作物周圍環(huán)境的溫度才能增加有機(jī)物的積累 D．必須降低作物周圍空氣中氧氣的濃度以減少細(xì)胞的有氧呼吸 16．關(guān)于血糖濃度的調(diào)節(jié)，有關(guān)說法不正確的是

①血糖平衡的調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有激素調(diào)節(jié) ②調(diào)節(jié)血糖平衡的激素只有胰島素和胰高血糖素 ③下丘腦的不同區(qū)域參與血糖調(diào)節(jié) ④胰島細(xì)胞只感受血糖濃度的變化而分泌相應(yīng)的激素

A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 17．下面的曲線以及說明中，正確的是

l代表典型的陽生植物 ,2代表典型的陰生植物 ,α表示植物在黑暗中細(xì)胞呼吸放出C02的量,β表示光補(bǔ)償點(diǎn)(即光合作用吸收C02的量等于細(xì)胞呼吸放出CO2的量時的光照強(qiáng)度)

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A．Ⅰ B．Ⅱ C．Ⅲ D．Ⅳ 18．下列關(guān)于釀膿鏈球菌的說法不正確的是

A．無核膜和核仁，但有DNA和RNA B．表面的一種抗原決定簇與心臟瓣膜的一種物質(zhì)表面的結(jié)構(gòu)相似 C．無線粒體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，但有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和核糖體 D．風(fēng)濕性心臟病是由釀膿鏈球菌向心臟瓣膜發(fā)動進(jìn)攻所致 19．下列不屬于免疫系統(tǒng)的是

A．骨髓和淋巴因子 B．胸腺和吞噬細(xì)胞 C．脾和抗體 D．抗原決定簇和外毒素 20．人類單倍體基因組是由??的DNA分子組成。

A．23對同源染色體

B．23對同源染色體的各一條 C．22條常染色體和X、Y染色體 D．細(xì)胞中全部 21．有關(guān)根瘤菌的敘述中正確的是

A．固氮基因存在于擬核中 B．可分泌生長素促進(jìn)根薄壁細(xì)胞膨大 C可大量繁殖累積成根瘤． D．可從豆科植物取得有機(jī)物、無機(jī)鹽、水等 22．在谷氨酸發(fā)酵過程中，當(dāng)pH呈酸性時，谷氨酸棒狀桿菌可能產(chǎn)生 A．乳酸 B．賴氨酸

C．乙酰谷氨酰氨 D．高絲氨酸

23．對于真核生物來說，一般情況下DNA所含的堿基個數(shù)與其所控制合成的蛋白質(zhì) 中氨基酸數(shù)之比遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于6:1，下列因素與之無關(guān)的是 A．非基因片段 B．外顯子

C．內(nèi)含子 D．非編碼區(qū) 24．下列有關(guān)光合作用光反應(yīng)的說法不正確的是 A．葉綠素a失去電子即成為強(qiáng)氧化劑，從而使水分解 B．電能轉(zhuǎn)化的活躍化學(xué)能可儲存在ATP和NADPH中

C．不同季節(jié)將光能轉(zhuǎn)化為電能的色素不同，葉子變黃后主要是依賴葉黃素進(jìn)行轉(zhuǎn)化 D．光照條件下某些葉綠素a能不斷丟失和獲得電子而形成電子流 25．．關(guān)于體溫的敘述不正確的是

A．維持體溫相對恒定的實(shí)際意義是保證酶的正常活性 B．體溫調(diào)節(jié)中，甲狀腺激素和腎上腺素起著協(xié)同作用

C．冷覺感受器產(chǎn)生的興奮傳人下丘腦后，形成冷覺 D．嬰兒哭鬧時，不宜給他們量體溫 26．科學(xué)家運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因DXT轉(zhuǎn)移到大白菜細(xì)胞中，培育出抗蟲效果很好的優(yōu)質(zhì)大白菜，減少了農(nóng)藥的使用量，減輕了農(nóng)藥對環(huán)境的污染。下列說法正確的是

A．DXT基因的編碼區(qū)由內(nèi)含子和外顯子組成 B．DXT基因能在大白菜細(xì)胞中正常表達(dá) C．轉(zhuǎn)基因大白菜培育的過程中，可以用滅活的病毒作為運(yùn)載體 D．轉(zhuǎn)基因大白菜能抵抗各種病害蟲

27．在右圖所示的氮循環(huán)途徑中，關(guān)于①②③④四類生物的新陳代謝類型的敘述錯誤的是 A．①為異養(yǎng)需氧型 B．②為自養(yǎng)厭氧型 C．③為自養(yǎng)需氧型 D．④為自養(yǎng)需氧型

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28．在下列調(diào)控機(jī)制中，不能使胰島B細(xì)胞興奮的是 A．血液中的血糖濃度過高 B．有關(guān)神經(jīng)興奮

C．血液中胰高血糖素濃度升高 D．垂體分泌的某種激素增加

29．下列關(guān)于甘蔗、玉米葉片結(jié)構(gòu)及其光合作用過程的敘述正確的是 ①圍繞著維管束的葉肉細(xì)胞排列疏松

②因?yàn)槿~肉細(xì)胞的葉綠體有正常的基粒，所以，水的光解發(fā)生在葉肉細(xì)胞 ③NADPH儲存了能量，并且有還原性

④CO2中的C首先轉(zhuǎn)移到C4中，然后才轉(zhuǎn)移到C3中 ⑤光能轉(zhuǎn)化為電能時，電子的最終受體是ATP和NADP

A．①③⑤ B．②③④ C．②④⑤ D．①②③

30．生物工程的興起，標(biāo)志著人們從認(rèn)識生命活動的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列選項(xiàng)中能正確說明生物工程技術(shù)應(yīng)用的是 A．植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細(xì)胞進(jìn)行脫分化形成新個體 B．細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體

C．人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等都能對微生物進(jìn)行定向改造 D．動物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟(jì)動物

31．哮喘是世界性頑癥，最新研究發(fā)現(xiàn)哮喘的生化接觸點(diǎn)潛伏在淋巴細(xì)胞中。下圖為人的淋巴細(xì)胞的體液免疫圖解，請分析判斷下列說法正確的是

+A．細(xì)胞②為B細(xì)胞 B．細(xì)胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)⑥為球蛋白 C．細(xì)胞⑤為靶細(xì)胞 D．階段Ⅳ、V為體液免疫的效應(yīng)階段

32．如果科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，成功改造了某女性血友病患者的造血干細(xì)胞，使其凝血功能全部恢復(fù)正常，那么預(yù)測該女性與正常男性結(jié)婚后所生子女的表現(xiàn)型為 A．兒子、女兒全部正常

B．兒子、女兒中各一半正常 C．兒子全部患病、女兒全部正常

D．兒子全部正常，女兒全部患病

33.下圖左為健康人體血液中某營養(yǎng)物質(zhì)的含量變化曲線，對該圖相關(guān)敘述錯誤的是 A．此營養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖，因其在血液中的濃度為80 mg／dL－120 mg／dL B．AB段上升的主要原因是食物中有關(guān)物質(zhì)的消化吸收 C．由于血糖被用于氧化分解等途徑致使BC段顯著下降

D．CD段逐漸上升趨于穩(wěn)定是由于肝糖元和肌糖元的不斷分解，并把產(chǎn)生的葡萄糖釋放進(jìn)人血液

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34.上右圖為動物的某組織，其中1是毛細(xì)血管壁、2是紅細(xì)胞、3是血漿、4是細(xì)胞內(nèi)液，5是組織液，請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是

A．過敏反應(yīng)的抗體主要分布在3和5中，3和5的成分是有區(qū)別的 B．圖中二氧化碳濃度最高的部位是5 C．葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過程是依靠自由擴(kuò)散來完成 D．2處中的氧氣到達(dá)4需要經(jīng)過4層膜，2處的氧氣濃度高于4處

35．在紫菜莉枝條顏色的遺傳中用花斑枝條的花粉進(jìn)行異花傳粉，產(chǎn)生的后代應(yīng)該是 A．全為花斑植物 B．有綠色、花斑和白色三種表現(xiàn)型，比例為1:2:1 C．后代表現(xiàn)型種類及比例都無法確定D．有花斑和白色兩種表現(xiàn)型，比例為3：1 36.下列用動物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)步驟中，錯誤的是 A．將抗原注人小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞 B．用纖維素酶處理B淋巴細(xì)胞和小鼠骨髓瘤細(xì)胞

C．用滅活的仙臺病毒作誘導(dǎo)劑，促使B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合

D．篩選雜交瘤細(xì)胞，并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群，培養(yǎng)后提取單克隆抗體 37．自然界中存在著許多微生物，它們是自然界中不可缺少的生物。下列有關(guān)自然界中各種微生物的敘述中，正確的是

A．所有微生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上都無成形的細(xì)胞核 B．只有附著在豆科植物根部的微生物才能進(jìn)行生物固氮 C．所有微生物在生態(tài)系統(tǒng)中均屬于分解者

D．維生素是某些微生物生長和發(fā)育所必需的生長因子 38．下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述中，正確的是

A．植物體細(xì)胞雜交實(shí)際上是不同植物體細(xì)胞的細(xì)胞核的融合過程 B．胡蘿卜的愈傷組織繼續(xù)培養(yǎng)，重新分化成根或芽等器官的過程叫脫分化 C．在動物細(xì)胞的原代培養(yǎng)過程中，要定期使用胰蛋白酶 D．動物細(xì)胞融合的原理與植物細(xì)胞融合的原理是不同的

39．若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式，則以下相關(guān)敘述中錯誤的是

A．細(xì)胞

2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識別信息 B．信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2快

C．若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞，產(chǎn) 生的激素作用于細(xì)胞2，則細(xì)胞2是甲狀 腺細(xì)胞

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D．人體對寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān)，也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān) 40．關(guān)于青霉素生產(chǎn)的敘述，正確的是

A．青霉素是青霉菌生長代謝中重要的初級代謝產(chǎn)物

B．用紫外線、激光、化學(xué)誘變劑處理青霉菌再經(jīng)篩選的方法可以選育高產(chǎn)菌種 C．發(fā)酵罐接種后必須進(jìn)行滅菌處理

D．在青霉菌生長的穩(wěn)定期，活菌數(shù)不再增加，青霉素產(chǎn)量也不再增加 41.某同學(xué)在進(jìn)行探究大腸桿菌群體生長規(guī)律實(shí)驗(yàn)時，正確的操作是

A.配置固體培養(yǎng)基 B．隨時調(diào)整pH C.在穩(wěn)定期連續(xù)培養(yǎng) D.定期檢測菌體數(shù)目 42.下列不需要利用發(fā)酵工程的是

A．生產(chǎn)單細(xì)胞蛋白飼料 B．通過生物技術(shù)培育可移植的皮膚 C．利用工程菌生產(chǎn)胰島素 D．工廠化生產(chǎn)青霉素 43.下列所述環(huán)境條件下的微生物，能正常生長繁殖的是 A.在缺乏生長素的無氮培養(yǎng)基中的圓褐固氮菌 B．在人體表皮擦傷部位的破傷風(fēng)桿菌 C．在新配制的植物礦質(zhì)營養(yǎng)液中的酵母菌 D．在滅菌后的動物細(xì)胞培養(yǎng)液中的禽流感病毒

44．用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是 ．．．A．常用相同的限制性內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒 B．DNA連接酶和 RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶 C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒 D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá) 45．以下不能說明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是

A.胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株 B.紫色糯性王米種子培育出植株 C.轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株 D.番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株 46．下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是

A．培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體 B．培養(yǎng)中的人B細(xì)胞能夠無限地增殖 C．人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成細(xì)胞株 D．用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細(xì)胞 47．栽培豆科植物可以提高土壤肥力，原因是與豆科植物共生的根瘤菌利用固氮酶把 A．N2轉(zhuǎn)變?yōu)镹H3 B．HN03轉(zhuǎn)變?yōu)镹H3 C．N2轉(zhuǎn)變?yōu)镹03A．糖類可以通過氨基轉(zhuǎn)換作用等過程轉(zhuǎn)化為各種蛋白質(zhì) B．只要控制脂肪的攝入量，人就不會發(fā)胖

C．當(dāng)血糖含量低于45mg/dl時，腦組織得不到足夠的能量供給，發(fā)生功能障礙 D．人體的必需氨基酸只能從食物中獲得，而非必需氨基酸只能在體內(nèi)合成 49．下列說法正確的是

A.誘導(dǎo)酶一旦產(chǎn)生，其活性就將一直保持下去 B.組成酶不是微生物細(xì)胞中一直存在的酶

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D．NH3轉(zhuǎn)變?yōu)镹03

-48．人體內(nèi)物質(zhì)代謝以及與人體健康關(guān)系的敘述。正確的是 夢幻網(wǎng)絡(luò)(http://004km.cn)數(shù)百萬免費(fèi)課件下載，試題下載，教案下載，論文范文，計劃總結(jié)

C.大腸桿菌分解葡萄糖的酶是誘導(dǎo)酶，分解乳糖的酶是組成酶 D.誘導(dǎo)酶的合成除取決于誘導(dǎo)物以外，還取決于細(xì)胞內(nèi)所含的基因 50．關(guān)于抗體分布的最準(zhǔn)確描述是

A.主要分布于血漿中，少數(shù)分布于組織液中 B.主要分布于血清中，少數(shù)分布于組織液中 C.主要分布于血液中，少數(shù)分布于組織液中 D.主要分布于細(xì)胞外液中，少數(shù)分布于細(xì)胞內(nèi)液中

二、簡答題（共50分）

51．（8分）右圖是人體免疫示意圖。請據(jù)此回答：

⑴ 1過程是ａ細(xì)胞對非己成分的識別，屬 免疫。

⑵與ｅ細(xì)胞結(jié)合的細(xì)胞ｄ稱為

。結(jié)果是ｅ細(xì)胞裂解，這種免疫稱為。這時被釋放的8由 消滅，屬于 免疫。

⑶再次感染時，9的識別由

完成．

⑷ｂ細(xì)胞在特異性免疫中的作用是：

①

； ②。52（7分）生活在死水中的霍亂弧菌繁殖速度很慢，但到了人體內(nèi)數(shù)量就會呈爆炸式增長，被感染者腹瀉失水，嚴(yán)重者脫水死亡。2001年科學(xué)家對孟加拉國達(dá)卡爆發(fā)的霍亂弧菌進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)病人排泄物中的霍亂弧菌有十個重要基因被激活，感染力提高了200～700倍。

(1)霍亂弧菌的繁殖方式為，霍亂弧菌在人體腸道內(nèi)分泌的毒性很強(qiáng)的外毒素，屬于代謝過程中產(chǎn)生的 產(chǎn)物，其代謝調(diào)節(jié)的主要方式有。

(2)用基因工程技術(shù)可制備霍亂弧菌抗體。先從患者血清中取得抗體，測出它的 序列，推知mRNA序列，再以 為原料合成霍亂弧菌抗體基因，制成重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞使其表達(dá)。

(3)如下圖所示，在霍亂弧菌被腸道激活的a～j十個基因中，假如a基因是激活抗原合成的信號基因，b基因管葡萄糖的吸收，c基因管鞭毛的運(yùn)動。要抑制它的快速增殖，可終止上述有夢幻網(wǎng)絡(luò)(http://004km.cn)——最大的免費(fèi)教育資源網(wǎng)站 夢幻網(wǎng)絡(luò)(http://004km.cn)數(shù)百萬免費(fèi)課件下載，試題下載，教案下載，論文范文，計劃總結(jié)

關(guān)基因位點(diǎn)的表達(dá)，推測效果最好的終止位點(diǎn)可能是。上述基因在結(jié)構(gòu)上與酵母菌基因的主要區(qū)別是前者。

53．（7分）番茄在運(yùn)輸和貯藏過程中，由于過早成熟而易腐爛。應(yīng)用基因工程技術(shù)，通過抑制某種促進(jìn)果實(shí)成熟激素的合成，可使番茄貯藏時間延長，培育成耐貯藏的番茄新品種。這種轉(zhuǎn)基因番茄已于1993年在美國上市，請回答：（1）促進(jìn)果實(shí)成熟的重要激素是。

（2）在培育轉(zhuǎn)基因番茄的操作中，所用的基因的“剪刀”是，基因的“針線”是

，基因的“運(yùn)輸工具”是。

（3）與雜交育種、誘變育種相比，通過基因工程來培育新品種的主要優(yōu)點(diǎn) 是

、和。

54.（12分）谷氨酸是生物體內(nèi)一種重要的有機(jī)小分子，谷氨酸鈉是它的鈉鹽，是味精等調(diào)味品的主要成分。目前利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)的氨基酸中，谷氨酸是產(chǎn)量最大的種類之一。（1）谷氨酸的R基為一CH2一CH2—COOH，其結(jié)構(gòu)式為：

（2）如果在蛋白質(zhì)合成過程中，攜帶谷氨酸的轉(zhuǎn)移 RNA如圖所示，可知谷氨酸的密碼子為。

（3）我國微生物發(fā)酵工程生產(chǎn)谷氨酸常用的菌種有 和

等，下列生物中與這些菌種在結(jié)構(gòu)上存在明顯區(qū)別的

有。

A．噬菌體 B．人類免疫缺陷病毒（HIV）C．禽流感病毒 D．肺炎雙球菌

E．酵母菌 F．硝化細(xì)菌 G．乳酸菌

（4）谷氨酸為 產(chǎn)物，其發(fā)酵的培養(yǎng)基成分,主要有葡萄糖、氨水、磷酸鹽、生物素等,發(fā)酵裝置如圖所示。可以判斷谷氨酸棒狀桿菌的新陳代謝類型是

。某廠用谷氨酸棒狀桿菌發(fā)酵生產(chǎn)谷氨酸,結(jié)果代謝產(chǎn)物中出現(xiàn)了大量的乳酸,從發(fā)酵條件看,其原因很可能是。

（5）谷氨酸發(fā)酵生產(chǎn)過程中，需要添加氨水，它不僅是細(xì)菌生長所需的＿＿＿＿＿，而且還有調(diào)節(jié)培養(yǎng)液＿＿＿＿＿的作用，所以應(yīng)該分次加入。

（6）某廠的發(fā)酵液曾不慎被噬菌體污染，菌群死亡殆盡，但人們卻僥幸從中獲得了 少數(shù)可抵抗噬菌體的新菌種，細(xì)菌這種新性狀的產(chǎn)生來自于。

（7）上右圖所示連續(xù)培養(yǎng)的方法，以一定的速度不斷添加新的培養(yǎng)基，同時又以同樣的速度放出舊的培養(yǎng)液，此工藝流程可以大大提高生產(chǎn)效率，試闡述其原因：。

55、（16分）為了探究影響肺炎雙球菌生長繁殖的因素，某研究性學(xué)習(xí)小組在培養(yǎng)肺炎雙球菌的過程中，發(fā)現(xiàn)了在青霉菌的周圍，肺炎雙球菌的生長繁殖受到抑制。他們把青霉菌接種在專夢幻網(wǎng)絡(luò)(http://004km.cn)——最大的免費(fèi)教育資源網(wǎng)站

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門的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時間后，除去青霉菌；在此培養(yǎng)基上再培養(yǎng)肺炎雙球菌。其結(jié)果是：肺炎雙球菌仍然不能在這個培養(yǎng)基上生長繁殖。分析回答：

⑴從生態(tài)學(xué)的角度分析，青霉菌與肺炎雙球菌之間的關(guān)系在生物學(xué)上稱為。

⑵研究性學(xué)習(xí)小組的的同學(xué)對造成青霉菌周圍的肺炎雙球菌不能生長繁殖的原因作出了許多假設(shè)，其中最可能的假設(shè)是。

⑶試參照上述題干給出的有關(guān)材料及所需材料，設(shè)計你對第(2)小題的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：

方法步驟：①取兩只相同的培養(yǎng)皿，② ③ ④ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。

參考答案：

1----10 DABCC BDCCA 11----20 DBBDB DCDDC 21----30 DＣBCC BBDBB 31----40 BCDDC BDCCB 41----50 DBABB DACDB 51（8分）

（1）非特異性（2）效應(yīng)T細(xì)胞 細(xì)胞免疫 抗體 體液（3）c 記憶細(xì)胞（4）識別、呈遞抗原 分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞 52.(7分)(1)二分裂(分裂生殖)；次級代謝 ；酶合成調(diào)節(jié)和酶活性調(diào)節(jié)(2)氨基酸；脫氧核苷酸(3)b基因；編碼區(qū)是連續(xù)的 53（7分）（1）乙烯（2）限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶、運(yùn)載體（2）目的性強(qiáng) 育種周期短 克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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54．（12分）（1）略

（2）GAG（3）谷氨酸棒狀桿菌、黃色短桿菌 ABCE（答案不全不得分）（4）初級，異養(yǎng)需氧型（答案不全不得分）通氣量不足（5）氮源 pH（6）基因突變（注：其他答案不給分）

（7）①保證微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需求；②排出部分代謝產(chǎn)物；③使微生物保持較長時間的快速生長。（注：答出一點(diǎn)即可得滿分）

55．（16分）（1）競爭（2分）（2）青霉菌產(chǎn)生了某種物質(zhì)抑制肺炎雙球菌的生長。（2分）（3）

Ａ① 編號、B，加入相同成分等量的培養(yǎng)基，并作滅菌處理。（2分）．．A．．．．．．．．．② A 中接種青霉菌，培養(yǎng)一段時間后除去青霉菌，B中不接種青霉菌。（2分）③ 在A、B 中同時接種等量的肺炎雙球菌，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間。．．．．．．．．（2分）

④ 觀察A、B中肺炎雙球菌菌落的生長情況。（2分）Ｂ實(shí)驗(yàn)結(jié)果： A 中無菌落生長，B中有菌落生長。（2分）

Ｃ實(shí)驗(yàn)結(jié)論：青霉菌產(chǎn)生了某種物質(zhì)抑制肺炎雙球菌的生長。（2分）

（其它合理答案給分）

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第三篇：2011學(xué)年九年級語文第二次月考試卷

5、說說詩中使用“濕”字的好處。（2分）馬街中學(xué)九年級語文第二次月考試卷

卷面總分：100分考試時間：120分鐘

一、積累與運(yùn)用：（15分）學(xué)

1、閱讀下面的文字，按要求答題：（2分）

熾（）熱的情感，世世代代燃燒著奔向它的渴望，從 “嫦娥奔月”的神話到“神舟七號”的升空，中國人以凜然之姿，向茫茫星空邁出了堅實(shí)的一步。（1）給加點(diǎn)的字注音。熾【】熱（2）根據(jù)拼音寫出漢字。深suì【】

2、按要求填空：（5分）（1)寫出蘇軾《江城子 · 密州出獵》中書寫自己報效國家、御敵立功的豪邁詩句：

名（2）李清照《武陵春》中以生動的形象描寫來表達(dá)愁苦的句子：，姓（3）《漁家傲·秋思》中揭示自己和征人們的一種矛盾心理的句子：，（4）《出師表》中與《諸葛亮集》中“賞不可不平，罰不可不均”意思一致的兩句話：。

級年（5)請你寫出古詩詞中含有“酒”字的完整的兩句：，3、聯(lián)合國科教文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節(jié)日，某校決定開展以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題的讀書活動。請你到下列站點(diǎn)參加活動?！玖粞詸凇浚?）在讀書心得欄里小華寫下了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”的留言。請你也摘錄一則關(guān)于讀書的名言作為自己的座右銘。（2分）

【故事會】（2）小芳組織了“講孔子、孟子故事 ”的活動，請你各寫一則與孔子、孟子有關(guān)的成語或故事參加這一活動。（4分）

學(xué)

4、在平時課外名著閱讀中，你最喜歡讀哪本書？談?wù)勏矚g這本書的理由。（2分）

二、古詩文閱讀：（14分）

閱讀下面的古詩文，完成5—11題。

（一）吳門道中二首（其一）

〖宋〗孫覿

數(shù)間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門。渡口喚船人獨(dú)立，一蓑煙雨濕黃昏。

6、全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）

（二）（甲）亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。

時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來?！?庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻?，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖獗，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”

（乙）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

7、解釋下列句子中加著重號的詞語的含義。（2分）（1）由是先主遂詣．亮（）（2）遂用猖獗（．．．）．（3）先帝不以臣卑鄙．．（）（4）遂許先帝以驅(qū)馳（．．．）．

8、將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（2分）（1）孤不度德量力，欲信大義于天下（2）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯

9、甲文中“ 此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之”的原因是諸葛亮（2分）

10、甲文中先主“凡三往，乃見”以及他向諸葛亮說的一席話，表明先主是怎樣一個人？（2分）

11、小說《三國演義》中的故事婦孺皆知，請分別寫出其中的兩個故事。（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀：（31分）

閱讀下面選文，完成文后12——22題。

（一）別踩疼了雪（16分）

朱成玉

（1）我和女兒在焦急地等待著一場雪的降臨。

（2）雪，只在女兒的童話和夢境里飄過。我一直這樣認(rèn)為：沒有觸摸過雪花的女孩，永遠(yuǎn)做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。（3）帶女兒來北方，就是為了讓她看雪，因?yàn)槲覠o法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望見到它。

（4）雪開始零星地飄起來，我和女兒激動得手舞足蹈！

（5）它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛不釋手，讓人目不暇接。

（6）女兒伸開手掌。但她馬上發(fā)現(xiàn)，我們的手掌可以接住雪花，但雪花無法承受我們的愛意，在手掌心里只亭亭玉立了那么一會兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤了。

（7翼地捧著她的雪花，她說要反它帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€大大的雪人。

（8）女兒的話觸動了我。原來，女兒一直嚷嚷著要來北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。（9）我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也無法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己：孩子的心是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時候，一定要小心，再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼．．了他們的夢想。

（10）女兒沒有見過她的媽媽，在她出生的那一刻，她的媽媽便因?yàn)殡y產(chǎn)離開了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫給自己未出生的孩子的信。她說，即使有一天她離開了人世，她的魂魄依然會圍繞在孩子的身邊，春天她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽光，夏天她就是那大樹底下的陰涼，秋天她就會變成一朵朵云彩，冬天的時候她就會變成雪花……

（11）每當(dāng)女兒問我她的媽媽在哪里的時候，我就會對她說，你媽媽離開這個世界了，但她愛我們。春天的晨光，夏天的綠陰，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻都沒有離開我們。女兒記住了我的話。在春天，總是太陽剛一露頭就醒了，她說媽媽在喚她起床呢；在夏天，她總是習(xí)慣把書桌搬到那棵大樹底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。

（12）可是冬天，她找不到與母親的聯(lián)系了，因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。（13）這就是她要來北方看雪的原因啊?。?4)雪花在天空舞蹈！

（15）天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。（16）夜晚再黑，也壓不過雪的白。

（17）第二天清晨，女兒輕輕推開門，小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對我說：“爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪?！?/p>

（18）那一刻，我看到全世界都是潔白的，包括人類的心靈。

12、閱讀全文，說出女兒要來北方看雪的原因。（2分）

13、第（7）段加橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？（3分）

14、揣摩第（9）段加點(diǎn)的詞，說說它的表達(dá)效果？（3分）

15、第（16）段的劃線句有什么深刻含義？（3分）

16、聯(lián)系全文，說說“雪”在文中有什么象征意義？（3分）

(二）絕境是人生的醒悟和升華（15分）

（1）生活的道路不可能永遠(yuǎn)是坦途，必然會遇到令人無奈的困境，甚至是人生絕境。

（2）如果你已經(jīng)陷入絕境，那么就證明你已經(jīng)得到了上帝的垂愛，將獲得一次改變命運(yùn)的機(jī)會。如果你已經(jīng)取得了成功，你要由衷感謝的不應(yīng)是你的順境，而應(yīng)是你的絕境。

（3）順境中，你收獲的僅僅是代表財富的東西，然而大部分時間里，你是在不斷地喪失，喪失著生命中原始的豪邁與激情。順境是一種麻醉劑和腐蝕劑，讓你完成從呼嘯山林的獸中之王到懶貓的轉(zhuǎn)化，讓你經(jīng)歷從將軍到囚徒的蛻變。

（4）絕境不僅僅是一場磨難，更是人生的一種醒悟和升華。

（5）置身人生絕境，你必然會飽受痛苦的煎熬，忍受非人的折磨。它迫使你不得不躲在一個偏僻的角落，反觀自身的內(nèi)心和靈魂，掃清思想上的障礙，觸摸心靈中最脆弱的部分，對生命進(jìn)行深層的、近乎本質(zhì)的思考，正視這突如其來的人生絕境，把它當(dāng)做一塊磨煉人的礪石，錘煉自己，激發(fā)生命活力。

（6）越王勾踐面對亡國的人生大恥，痛定思痛，臥薪嘗膽，終成復(fù)國大業(yè)；音樂巨匠貝多芬面對雙耳失聰?shù)娜松蜻\(yùn)，告誡自己，要扼住命運(yùn)的咽喉，于是演奏出了輝煌的《命運(yùn)》絕響；海涅面對手足癱瘓、視力微弱的人生絕境，信念不倒，筆耕不輟，吟唱出了譽(yù)滿人間的不朽詩篇……由此可見，在絕境中成功者往往會突破思想上的樊籬，超越世俗常規(guī)，書寫連自己都不曾想過的神話。（7）巴爾扎克說：“絕境是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底之淵?！?/p>

（8）其實(shí)，要想取得成功，僅有清醒的認(rèn)識還不夠，要把想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，還必須堅持不懈地努力。失敗者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或絕境中，成功者比失敗者多忍耐了一分鐘，多思考了一個問題，多走了一步路……因而，在不斷地努力中成功者就多了一分堅強(qiáng)，多了一條途徑，多了一次機(jī)遇……而失敗者在逆境中怨天尤人，在絕境中慨嘆命運(yùn)不濟(jì)，最終放棄了改變命運(yùn)的努力。（9）所以說，絕境是你錯誤想法的結(jié)束，也是你選擇正確做法的開始。走出人生絕境就會迎來人生佳境。

（10）多一次逆境，就多一分成熟，多一分感悟；多一次絕境，就多一次機(jī)遇，多一次超越。（選文有改動）

17、（2分）本文的中心論點(diǎn)是什么?

18、（2分）第（3）段中作者為什么說“順境是一種麻醉劑和腐蝕劑”?

19、（3分）第（6）段中畫線部分運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?20、（2分）從文章第（8）段來看，成功者和失敗者最主要的區(qū)別是什么?

21、（3分）文中說“走出人生絕境，就會迎來人生佳境”，但實(shí)際上很少有人希望自己陷入絕境?？汕∏∵€有這樣一類人，他們敢于為自己創(chuàng)設(shè)絕境，并最終獲得了成功，創(chuàng)造了輝煌。歷史上這樣的例子有很多，如：韓信的“背水一戰(zhàn)”，項(xiàng)羽的“破釜沉舟”。（參見【相關(guān)鏈接】）

對于這種自斷后路故設(shè)絕境的做法，你是怎樣看待的?請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。

你的觀點(diǎn)和理由：

【相關(guān)鏈接】

（1）背水一戰(zhàn)：韓信攻趙，讓士兵背水列陣，置己方于前有強(qiáng)敵、后無退路的絕境，結(jié)果士兵

個個奮勇向前，大敗趙軍。取勝后，有將士問背水列陣的緣故，韓信說：“大敵當(dāng)前，只有后無退路，才能堅定戰(zhàn)士拼死求勝的決心?！保〒?jù)《史記?淮陰侯列傳》）

（2）破釜沉舟：項(xiàng)羽與秦軍作戰(zhàn)，領(lǐng)兵過河后，下令把飯鍋打破，把渡船弄沉，使士兵們陷于缺糧、無船、沒有退路的絕境，以示不勝利不再回來的決心，最終大敗秦軍。（據(jù)《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》）

四、作文（40分）

23、認(rèn)真觀察生活，體會其中的意義和樂趣，這就是“品味”。生活中一人一事，一景一物，一書一文，都會使你有所領(lǐng)悟，只要你認(rèn)真去觀察，細(xì)心去品味，就會發(fā)現(xiàn)一個人的內(nèi)心世界，一件事的深刻意義；就會發(fā)現(xiàn)自然景物也蘊(yùn)涵著人生道理，一書一文都會使你獲得享受或啟迪。請你以“品味”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

第四篇：七下語文第二次月考試卷

七年級下語文第二次月考試卷

考試時間：120分鐘總分：120分

第一部分基礎(chǔ)（29分）

1.古詩文默寫（10分，每空1分）

① 稻花香里說豐年，__________________________。（辛棄疾《西江月》）

② 山隨平野盡，___________________ _______。（李白《渡荊門送別》）

③ 《春望》中表現(xiàn)詩人對時事傷感，驚心流淚的句子是________。

④《白雪歌送武判官歸京》一詩中，運(yùn)用奇特的想象，以春花喻冬雪的千古名句

是____________________，________________________。

⑤詩人有意，則草木含情。韓愈《早春呈水部張十八員外》中的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！眻蟾媪舜禾煸鐏淼南ⅲ欢鸥Α洞和分械摹??！眲t寫出了國家衰敗的景象。

2、加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是：（）（2分）

A、憩息（qì）粼粼（líng）犀利（xī）皎潔（jiāo）

B、蜿蜒（wǎn）綺麗（qí）慷慨（kǎi）恫嚇（dòng）

C、纖維（xiān）脈搏（mài）墮落（duò）孤僻（pì）

D、靦腆（diǎn）瀚海（hàn）墳?zāi)梗╩ò）洗滌（d í）

3、對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是：（）

A、教育主管部門要求各大學(xué)實(shí)行陽光招生。（陽光招生：指公開、公平、公正地招生）

B、為了滿足人們飲食健康的需求，廠家紛紛推出了綠色食品。（綠色食品：指綠顏色的蔬菜）

C、球迷們強(qiáng)烈抗議比賽不公，要求吹黑哨的裁判立即下課。（下課：被免職或主動辭職）

D、沉溺網(wǎng)絡(luò)、迷戀韓日漫畫，已成為影響部分中學(xué)生健康成長的“心理殺手”。（心理殺手：指對心理健康造成危害的因素）

4.下列文學(xué)常識說明有誤的一項(xiàng)（）（2分）

A.范曄，東漢歷史學(xué)家、文學(xué)家。所撰《后漢書》是一部紀(jì)傳體東漢史。

B.《列子》是戰(zhàn)國時列御寇所著。書中神話傳說、寓言故事非常豐富，有

很高的文學(xué)價值。

C.“李杜”，唐代詩人李白和杜甫的并稱。李白號稱“詩仙”，杜甫號稱“詩

圣”。

D.《古詩十九首》，東漢一批文人詩作的選輯，南朝梁蕭統(tǒng)收入《文選》。

5.下列四句詩中，填入語段橫線上恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）

春天的大地到處生機(jī)勃勃?；▓@里開滿了鮮花，紅的、黃的、白的、紫的……，五彩繽紛，爭奇斗妍，真是“?！?/p>

A.霜葉紅于二月花B.映日荷花別樣紅

C.百般紅紫斗芳菲D.梅雪爭春未肯降

6.如果看到一位同學(xué)因?yàn)榧彝ッ芘c家長發(fā)生爭執(zhí)，你好言相勸，得體的說法應(yīng)該是：（）（2分）

A.忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

B.你還是肚量放大些吧！

C.你怎么敢跟父母吵架？太目無尊長了！。

D.冷靜一點(diǎn)，體諒一下父母

7.下面是一首小詩，請仿照已有的詩句，補(bǔ)寫出另外兩句的內(nèi)容。（4分）四季是什么？

四季是一首多彩的詩。

春是翠綠的詩，萌動著活力和生機(jī)。

夏是，___________________。

秋是___________，___________________。

冬是雪白的詩，袒露著春節(jié)和無私。

第五篇：高二下學(xué)期語文第一次月考試卷

高二下學(xué)期語文第一次月考試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

傳記文學(xué)的虛構(gòu)現(xiàn)象

如果說傳記材料不足是造成虛構(gòu)的“硬件”方面的原因，那么軟件方面的原因主要來自傳記作家自身了。述奇而不實(shí)錄，是造成虛構(gòu)的另一個重要原因。王充《論衡》中說：“俗人好奇。不奇，言不用也。故譽(yù)人不增其美，則聞?wù)卟豢炱湟?；毀人不益其惡，則聽者不愜其心。聞一增以為十，見百益以為千?！弊x者愛奇成性，作者焉能無動于心？鑒于這種現(xiàn)象的普遍性，約翰遜對傳記家提出過忠告：“如果傳記家單憑個人的經(jīng)驗(yàn)做傳，率爾下筆，一味滿足公眾的好奇心，那么，他的興趣、他的恐懼、他的感激、他的柔情就會動搖他那顆忠實(shí)的心，誘使他避諱，甚至虛構(gòu)。”然而，必須說明的是，傳記的真實(shí)與小說的真實(shí)不一樣，它不僅要遵循文本內(nèi)部的一貫性，跟需要恪守文本世界和現(xiàn)實(shí)世界的一致性，那么什么叫做文本內(nèi)容的一貫性呢？真實(shí)并不是敘述與事實(shí)之間的關(guān)系，而是敘述各成分之間的關(guān)系。要再現(xiàn)傳主的個性，傳記作家必須選擇一類事實(shí)以確保敘述的“連續(xù)性”。他會毫不猶豫的舍棄與傳主個性不符的材料，甚至?xí)癜輦惖膫饔涀骷夷菢影巡挥玫膫饔洸牧细吨痪?。為了取得“終極的美感”，“事實(shí)必須經(jīng)過處理：有些事實(shí)要增加亮色；有些事實(shí)要涂暗?！逼浣Y(jié)果，一個前后一貫的個性就凸顯出來了。而傳記的一致性則是一個假說或者一個敘述與事實(shí)或經(jīng)驗(yàn)一致，那么它就是真實(shí)的；反之，就是不真實(shí)，傳記理論大家吳爾夫明確提出了傳記中兩種真實(shí)的看法：“事實(shí)的真實(shí)和虛構(gòu)的真實(shí)水火不容?？墒莻饔浖易钇惹械男枰褍烧呷诤显谝黄穑?yàn)樘摌?gòu)的真實(shí)在我們看來更真實(shí)，它專注的是個性，而不是行為。??因此，傳記家的想象力不斷受到激發(fā)，用小說家的藝術(shù)——謀篇布局、暗示手法、戲劇效果——來拓展私生活。”

跟化腐朽為神奇的傳記作家不同，不少傳記作家生來就是偶像的破壞者。他們常常帶著某個目的對傳主進(jìn)行深度挖掘。其結(jié)果，這種深度挖掘常常導(dǎo)致目的性扭曲，從而使傳記失真。當(dāng)代傳記最有名的當(dāng)屬“新傳記”和心理傳記。它們成功的主要秘訣在于深度挖掘和藝術(shù)觸覺并重?！靶聜饔洝痹趲孜淮蠹液螅阆慊鸩焕^。而心理傳記雖然香火正旺，但問題似乎更多。首先，心理傳記遇到問題是資料的嚴(yán)重不足，即使幸運(yùn)地獲取一定數(shù)量的材料，可能材料不符合精確實(shí)驗(yàn)性觀察的條件，于是乎傳記家奇思妙想變成了可能。其次，心理傳記作家大多是一元決定論者。具體說來，傳主的一切行為均由特定的心理情節(jié)預(yù)先決定了。性的經(jīng)驗(yàn)、情感創(chuàng)傷、戀母（父）情節(jié)、兒童經(jīng)驗(yàn)、自卑情節(jié)等幾乎成為了心理傳記作家的手術(shù)刀。結(jié)果自然“雖聳人聽聞，不免強(qiáng)詞奪理，欲以一單純之說理，概括天下之大事?！弊詈?，心理傳記的致命弱點(diǎn)在于過分依賴特殊性，以至于把變態(tài)的經(jīng)驗(yàn)普遍化。以精神分析學(xué)家榮格為例。他著手分析畢加索繪畫中表現(xiàn)的心理學(xué)。榮格斷言畢加索具有精神分裂型病人的種種特征。此論一出，讀者嘩然。最后榮格不得不承認(rèn)：“（我對畢加索）的進(jìn)一步觀察就顯得毫無根據(jù)，因而我需要讀者的善意和想象力?！?/p>

——（趙白《傳記文學(xué)理論》札記）1．本文對傳記文學(xué)虛構(gòu)的理解，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．傳記文學(xué)應(yīng)該追求真實(shí)，對于虛構(gòu)應(yīng)該反對。

B．傳記文學(xué)的虛構(gòu)有助于讀者愉快閱讀，更容易使讀者潛心其中。

C．虛構(gòu)手法的運(yùn)用有利于傳記作家表現(xiàn)傳主的個性，這樣更能呈現(xiàn)一個活生生的個性，故而傳記作家應(yīng)該多多使用虛構(gòu)方法。

D．傳記的真實(shí)性包括虛構(gòu)的真實(shí)，只要虛構(gòu)得讓讀者感到真實(shí)，那不妨大量虛構(gòu)。2．下列對傳記文本內(nèi)容的一貫性理解不合乎文本的一項(xiàng)是（）

A．李敖寫《胡適之傳》，為了表現(xiàn)胡適之先生對后學(xué)的提攜，他大膽剪裁，把胡適之先 生同意蔡元培先生因講義案開除學(xué)生的決議刪除。

B．傳記的一貫性是傳記作家為了追求“終極美感”，故而對材料做適當(dāng)?shù)奶幚?。C．金克木對傳記的 一貫性如是解釋：“書中自有一個世界。書寫得好，假的也成真的；書寫的不好，真的也成假的。對于此，我最佩服太虛幻境的對聯(lián)；假作真時真亦假，無為有處有還無。” D．拜倫的傳記作家把不用的傳記材料付之一炬，代之以能夠代表詩人性格連續(xù)性的材料。3．根據(jù)原文的意思和內(nèi)容，下列對傳記虛構(gòu)原因理解錯誤的一項(xiàng)是（）A．傳記作家情感趨向于讀者，向讀者的閱讀經(jīng)驗(yàn)妥協(xié)。B．傳記作家掌握傳主的材料有限，不能夠大量掌握。

C．傳記的傳主將大量的資料銷毀。使得傳記作家巧婦難為無米之炊。D．傳記作家力圖深度挖掘傳主，但往往造成了目的性扭曲。

二、實(shí)用類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成4---6題。

繼承傳統(tǒng)文化，切忌混淆“精華”與“糟粕”

文匯報：總書記強(qiáng)調(diào)中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件。您認(rèn)為什么是文化？中國傳統(tǒng)文化有何特征？

葛劍雄：最基本的一點(diǎn)，還是應(yīng)該按照馬克思的歷史唯物主義的觀點(diǎn)來看問題，文化應(yīng)該是人類在長期的生產(chǎn)、生活過程中形成的規(guī)范、行為的準(zhǔn)則、意識、制度、思想，等等。所以文化的基礎(chǔ)還是物質(zhì)的，不能脫離物質(zhì)而存在。

中國的傳統(tǒng)文化是在農(nóng)業(yè)社會中間產(chǎn)生的，盡管它也吸收了牧業(yè)文化和其他文化的優(yōu)勢，但總體是適應(yīng)農(nóng)業(yè)社會的。所以，面對工業(yè)社會、信息社會，要把傳統(tǒng)文化完全不加改變地保留下來是不可能的。

文匯報： 在您看來，對于傳統(tǒng)文化，如何才能堅持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對待，有揚(yáng)棄地予以繼承？

葛劍雄：有些人只看到傳統(tǒng)文化中存在的糟粕及其對社會的消極影響，完全采取排斥的態(tài)度。同時，有些學(xué)者則走向了另一個極端，把一些淺顯的學(xué)問，甚至一些糟粕，都貼上“國學(xué)”的標(biāo)簽，變身所謂“精華”。

文匯報：從您對世界上不同民族的歷史文化的研究來看，外來文化與傳統(tǒng)文化的關(guān)系是博弈，還是融合？

葛劍雄：切忌把中國的和外來的、古代的和現(xiàn)代的都對立起來。一個國家在一定的歷史階段里面，需要通過借鑒外來文化以彌補(bǔ)自身的不足。事實(shí)證明，傳統(tǒng)文化的傳承并沒有影響工業(yè)化，也沒有影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

文匯報：現(xiàn)代新儒家作為現(xiàn)代中國的一個重要學(xué)術(shù)流派，主張接續(xù)儒家“道統(tǒng)”、復(fù)興儒學(xué)。對此學(xué)術(shù)主張，您是否認(rèn)同？

葛劍雄：有學(xué)者主張把儒學(xué)宗教化，要建立儒教，甚至提出使其變成國教，“儒化社會”。這種方法理論上我是不贊成的，因?yàn)槿寮椅幕]有他們描述得那么美好，而且?guī)浊陙韺τ谥袊鐣嬲龔V泛發(fā)揮作用的并非儒家文化，而是最簡單的“因果報應(yīng)”。

傳統(tǒng)文化中，很多理念很好，但是卻始終停留在理論的層面，沒能轉(zhuǎn)換成為社會實(shí)踐，沒能形成相應(yīng)的制度、法律或者規(guī)則。今天，如果還是脫離實(shí)際，作為純學(xué)術(shù)研究，缺乏相應(yīng)的制度安排和法律保障，那么我們還是沒有解決這個問題。

文匯報：近年來，不乏孩子們穿上古裝，給父母、師長行跪拜之禮的消息見諸報端。有些人認(rèn)為，這是對于傳統(tǒng)的回歸，是民眾了解和熟悉傳統(tǒng)文化的一個有效渠道。對此，您有何看法？

葛劍雄：這些做法莫名其妙，違背了人的天性，對于孩子領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化基本上是沒有幫助的。我也強(qiáng)調(diào)小孩子要從小培養(yǎng)好的習(xí)慣，但這應(yīng)該是由內(nèi)而外的，而非通過刻意地“拗”出來某個姿勢。事實(shí)上，這背后除了思想片面的因素外，不能排除有些人是在利用這些搞經(jīng)濟(jì)活動，趁機(jī)斂財。文匯報：十年前，孟母堂的出現(xiàn)與“叫?！保柺軤幾h。今年6月，小孩子赴京“國學(xué)村”里學(xué)國學(xué)，遭老師虐打的事情一經(jīng)曝光，再次把“黑私塾”推上了輿論的風(fēng)口浪尖。您認(rèn)為，“孟母堂”當(dāng)立還是當(dāng)廢？

葛劍雄：判斷一件事情的是與非，個人認(rèn)為社會調(diào)查報告是一個很有效的手段。真正要研究教育，應(yīng)該首先關(guān)注樣本有多大，跟蹤情況如何，從而得出具有說服力的數(shù)據(jù)，再做效果評估。不能夠總是習(xí)慣于典型調(diào)查，從個案下結(jié)論。

在一個人的成長過程中，幼年時的教育確實(shí)非常重要。我一直不認(rèn)同人們老是執(zhí)著于人性本善還是性本惡的問題。性本善也好，性本惡也罷，都需要善意的引導(dǎo)。所以，要將傳統(tǒng)文化的精華與外來文化 的精華相結(jié)合，形成積極健康的倫理道德，養(yǎng)成好的社會習(xí)慣，然后，在潛移默化中灌輸給孩子，進(jìn)而使他們形成良好的行為規(guī)范。

我個人認(rèn)為，如果能夠把義務(wù)教育再往前提一些，提前到學(xué)前教育就更好了。由于各種各樣的原因，并不是每個家庭都能夠很好地完成孩子的啟蒙教育，那么，就需要由相關(guān)教育機(jī)構(gòu)協(xié)助家長在這個人生學(xué)習(xí)的寶貴階段引導(dǎo)孩子形成良好的行為規(guī)范，宜早不宜遲。文匯報：請您舉例說明我們的日常生活中傳統(tǒng)文化有哪些可能“看不見”的具體存在。

葛劍雄：中國文化講究以“和”為貴，今天，我們需要把這個概念具體化。我們一直提倡文明禮貌，那么，什么才是禮貌的標(biāo)準(zhǔn)呢？這些年來，我一直在建議制定一本國民通禮——國民通用的禮儀，制定出來然后再去推廣，去提倡。（選自《文匯報》，有刪改）

4、下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（3分）

A．文化是人類在長期的生產(chǎn)、生活中形成的規(guī)范、行為的準(zhǔn)則、意識、制度、思想等，其基礎(chǔ)是物質(zhì)的，不能脫離物質(zhì)存在。

B．葛劍雄認(rèn)為中國傳統(tǒng)文化在長期的發(fā)展過程中不斷地吸收外來文化彌補(bǔ)自身不足，我們不能把外來文化與中國的傳統(tǒng)文化對立起來。

C．葛劍雄認(rèn)為中國傳統(tǒng)文化中的儒學(xué)思想目前適應(yīng)不了中國的現(xiàn)代化社會，因?yàn)檫@些儒學(xué)思想只是停留在理論層面，沒有形成制度、法律或規(guī)則。

D．葛劍雄認(rèn)為對孩子進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育是一件特別好的事情，但是不能做違背人天性的事情，不能有片面的思想，否則就是利用國學(xué)搞經(jīng)濟(jì)活動，是斂財?shù)男袨椤?/p>

E．記者在提問時往往給對方一個背景材料，比如現(xiàn)代新儒家的做法、對孩子進(jìn)行國學(xué)教育中出現(xiàn)的情況等，表現(xiàn)了記者對國學(xué)知識特別熟悉。

5、葛劍雄認(rèn)為目前應(yīng)該怎樣對孩子進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育？請結(jié)合文本簡要概括。（6分）

6、葛劍雄對傳統(tǒng)文化的繼承有何看法？請結(jié)合文本簡要探究。（5分）

三、文學(xué)類文本閱讀

.閱讀下面這篇小小說，完成后面的題目。

陳 泥 鰍

汪曾祺

鄰近幾個縣的人都說我們縣的人是黑屁股。氣得我的一個姓孫的同學(xué)，有一次當(dāng)著很多人褪下了褲子讓人看：“你們看!黑嗎?”我們當(dāng)然都不是黑屁股。黑屁股指的是一種救生船。這種船專在大風(fēng)大浪的湖水中救人、救船，因?yàn)榇餐砍珊谏?，所以叫做黑屁股。說的是船，不是人。

陳泥鰍就是這種救生船上的一個水手。

他水性極好，不愧是條泥鰍。運(yùn)河有一段叫清水潭。據(jù)說這里的水深，三篙子都打不到底。行船到這里，不能撐篙，只能蕩槳。水流也很急，水面上擰著一個一個漩渦。從來沒有人敢在這里游水。陳泥鰍有一次和人打賭，一氣游了個來回。當(dāng)中有一截，他半天不露腦袋，又過半天，岸上的人以為他沉了底，想不到一會，他笑嘻嘻地爬上岸來了!

他在通湖橋下住。非遇風(fēng)浪險惡時，救生船一般是不出動的。他看看天色，知道湖里不會出什么事，就呆在家里。

他也好義，也好利。湖里大船出事，下水救人，這時是不能計較報酬的。有一次一只裝豆子的船炸了，炸得粉碎。船碎了，人掉在水里。這時跳下水救人，能要錢么?民國二十年，運(yùn)河決口，陳泥鰍在激浪里救起了很多人。被救起的都已經(jīng)是家破人亡，一無所有了，陳泥鰍連人家的姓名都沒有問，更談不上要什么酬謝了。在活人身上，他不能討價;在死人身上，他卻是不少要錢的。人淹死了，尸首找不著。事主家里求到時，得事先講明，撈上來給多少酒錢，他才下去。有時討價還價，得磨半天。陳泥鰍不著急，人反正已經(jīng)死了，讓他在水底多呆一會沒事。

陳泥鰍一輩子沒少掙錢，但是他不置產(chǎn)業(yè)，一點(diǎn)積蓄也沒有。他花錢很散漫，有錢就喝酒尿了，賭錢輸了。有的時候，也偷偷地周濟(jì)一些孤寡老人，但囑咐千萬不要說出去。

他也不娶老婆。有人勸他成個家，他說：“瓦罐不離井上破，大將難免陣頭亡。淹死的都是會水的。我見天跟水鬧著玩，不定哪天龍王爺就把我請了去。留下孤兒寡婦，我死在陰間也不踏實(shí)。這樣多好，吃飽了一家子不饑，無牽無掛!”

通湖橋橋洞里發(fā)現(xiàn)了一具女尸。怎么知道是女尸?她的長頭發(fā)在洞口外飄動著。這座橋的橋洞很高，洞身也很長，但是很狹窄，只有人的肩膀那樣寬。橋以西，橋以東，水面落差很大，水勢很急，翻花卷浪，老遠(yuǎn)就聽見訇訇的水聲，像打雷一樣。圍觀的人都不知這女尸怎么會卡在橋洞里，但也都知道不能就讓她這么在橋洞里堵著?？墒钦l也想不出辦法，誰也不敢下去。公益會的人去找陳泥鰍。

陳泥鰍來了，看了看。

“十塊現(xiàn)大洋，我把她弄出來。”

“十塊?”公益會的人吃了一驚，“你要得太多了!”

“是多了點(diǎn)。我有急用。這是玩命的事!我得從橋洞西口順?biāo)Z進(jìn)橋洞，一下子把她撥拉動了，就算成了。就這一下。一下子撥拉不動，我就會塞在橋洞里，再也出不來了!你們也都知道，橋洞只有肩膀?qū)?，沒法轉(zhuǎn)身。水流這樣急，退不出來。那我就只好陪著她了?！?/p>

大家都說：“十塊就十塊吧!這是砂鍋搗蒜，一錘子!”

陳泥鰍把渾身衣服脫得光光的，道了一聲“對不起了!”縱身入水，順著水流，筆直地竄進(jìn)了橋洞。大家都捏著一把汗。只聽見嗖地一聲，女尸沖出來了。接著陳泥鰍從東面洞口凌空竄進(jìn)了水面。大家伙發(fā)了一聲喊：“好水性!”

陳泥鰍跳上岸來，穿了衣服，拿了十塊錢，說了聲“得罪得罪!”轉(zhuǎn)身就走。

大家以為他又是進(jìn)賭場、進(jìn)酒店了。沒有，他徑直地走進(jìn)陳五奶奶家里。

陳五奶奶守寡多年。她有個兒子，去年死了，兒媳婦改了嫁，留下一個孩子。陳五奶奶就守著小孫子過，日子很緊巴。這孩子得了急驚風(fēng)，渾身滾燙，鼻翅扇動，四肢抽搐，陳五奶奶正急得兩眼發(fā)直。陳泥鰍把十塊錢交在她手里，說：“趕緊先到萬全堂，磨一點(diǎn)羚羊角，給孩子喝了，再抱到王淡人那里看看!”

說著抱了孩子，拉了陳五奶奶就走。

陳五奶奶也不知哪里來的勁，跟著他一同走得飛快。

(節(jié)選自汪曾祺《故里三陳》，有刪改)

7、下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(3分)()

A.小說開頭通過對“黑屁股”的描寫引出對救生船的介紹，為陳泥鰍的出場作了鋪墊，也點(diǎn)明了人物活動的環(huán)境。

B.作者用艷麗的顏色和富于生氣的語言來寫自然景物，比如橋洞、水勢、水聲，這些是詩情畫意的圖卷。

C.陳泥鰍一輩子沒少掙錢，但他花錢很散漫，沒有積蓄，也不愿成家，說明他是缺乏責(zé)任感的人。

D.作者串連起日常生活瑣事，使小說具有曲折的故事情節(jié)和強(qiáng)烈的矛盾沖突，生動傳神地表現(xiàn)了人物心靈。

E.陳泥鰍是一介市井小民，但作者卻用樸實(shí)的語言，娓娓道出他的故事，表達(dá)了作者對底層人物的深切關(guān)注。

8、結(jié)合小說分析陳泥鰍的形象特點(diǎn)。(5分)

9、小說的結(jié)尾，簡潔含蓄，有深味，請結(jié)合小說賞析這種結(jié)尾的效果。(6分)

四、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題

高定子，字瞻叔。嘉泰二年舉進(jìn)士，授郪縣主簿。吳曦畔，乞解官養(yǎng)母，曦誅，攝府事以忠孝兩全薦之，調(diào)中江縣丞。父就養(yǎng)得疾定子衣不解帶者六旬居喪哀毀骨立服除成都府路諸司辟丹棱令丁母憂服除差知夾江縣。

前是，酒酤貸秫于商人，定子給錢以糴，且寬榷酤，民以為便。麻菽舊有征，定子悉弛之。會水潦洊饑，貧民競訴無所于糴，定子曰：“女毋憂，女第持錢往常所糴家以俟?！蹦税l(fā)縣廩給諸富家，俾以時價糶，至秋而償，須臾米溢于市。鄰邑有爭田十余年不決，部使者以屬定子，定子察知偽為質(zhì)劑，其人不伏。定子曰：“嘉定改元詔三月始至縣，安得有嘉定元年正月文書邪？”兩造遂決。四川總領(lǐng)所辟主管文字，同幕有以趣辦為能迫促諸郡者，定子白使者斥去之?？傤I(lǐng)所治利州，倚酒榷以佐軍用，吏奸盤錯，定子躬自究詰，酒政遂平。

制置使鄭損強(qiáng)愎自用，誤謂總領(lǐng)所擅十一州小會子之利，奏請廢之，令下，民疑而罷市。定子力爭，乃得存其半。損又欲增總領(lǐng)所鹽課，取舊貸軍費(fèi)，定子辨其顛末，損乃釋然。

頃之，召入奏事，吏民追送，莫不流涕；鄰郡聞定子至，焚香夾道，舉手加額曰：“微公，吾屬涂炭久矣?！倍ㄗ又慈タひ?，伯兄上印而歸，了翁亦至自靖州，過定子于綿，定子為筑棣鄂堂，飲酒賦詩為樂，一時以為美談。入對，極言時敝。時史彌遠(yuǎn)執(zhí)國柄久，故有曰：“陛下優(yōu)禮元勛，俾得以弛繁機(jī)而養(yǎng)靜壽，朝廷得以新百度而革因循，不亦善乎？”既對，人為定子危之，定子曰：“乖逢得喪，是有命焉，吾得盡言，乃報君職分也?！睆涍h(yuǎn)沒，言之者紛然，識者謂定子先事有言，視諸人為難。

尋兼權(quán)參知政事。因請致仕，不許，力辭，退居吳中，深衣大帶，日以著述自娛。以資政殿學(xué)士轉(zhuǎn)一官致仕，卒，贈少保。

(選自《宋史?列傳第一百六十八》，有刪改)

10、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()（3分）

A.父就養(yǎng)得疾/定子衣不解帶者/六旬居喪/毀骨立/服除/成都府路諸司/辟丹棱令/丁母憂服除/差知江夾縣

B.父就養(yǎng)/得疾定子/衣不解帶者/六旬居喪毀骨立/服除成都府路/諸司辟丹棱令/丁母憂/服除差/知江夾縣

C.父就養(yǎng)得疾/定子衣不解帶者六旬/居喪/毀骨立/服除/成都府路諸司辟丹棱令/丁母憂/服除/差知江夾縣

D.父就養(yǎng)/得疾/定子衣不解帶者/六旬居喪毀/骨立服除/成都府路諸司/辟丹棱令丁母憂/服除差/知江夾縣

11、下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.榷酤,漢以后歷代政府所實(shí)行的酒專賣制度。

B.質(zhì)劑,古代貿(mào)易券契質(zhì)和劑的并稱。長券叫質(zhì)，用來購買馬牛之類；短券叫劑，用來購買兵器珍異之物。

C.改元,君主改用新年號紀(jì)年，年號以一為元，故稱。年號有一帝一元和一帝多元的情況。D.鹽課,指用繳納一定食鹽來替代應(yīng)做的徭役和應(yīng)繳納的糧食。

12、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A.高定子善于斷案。根據(jù)嘉定改年號的詔書三月才能到縣里這個情況，順利地解決了鄰縣十多年無法解決的爭奪田地的案子。

B.高定子做事果斷。高定子被四川總領(lǐng)所聘為主管文字時，看到幕僚中有一個急于顯示自己辦事能力強(qiáng)而不斷催逼各郡的人，就自作主張把這個人趕走了。

C.高定子為官清正深得人心。高定 子被召回朝廷奏事，官吏百姓都追隨著送他，沒有不流淚的；就連鄰郡的人聽說高定子到來，就焚香夾道歡迎。

D.高定子敢于直言。史彌遠(yuǎn)當(dāng)時長期把持朝政，但高定子沒有害怕，而是對皇上說朝廷可以把元老的公務(wù)減輕，讓他們頤養(yǎng)天年，朝廷也可以在各方面創(chuàng)新。

13、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）乃發(fā)縣廩給諸富家，俾以時價糶，至秋而償，須臾米溢于市。（5分）譯文：（2）彌遠(yuǎn)沒，言之者紛然，識者謂定子先事有言，視諸人為難。（5分）譯文：

（二）古代詩歌閱讀（110分）

閱讀下面兩首宋詞，完成14---15題。（10分）菩薩蠻 書江西造口壁

辛棄疾

郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣①。鵲橋仙 夜聞杜鵑

陸游

茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜宇②。催成清淚，驚殘孤夢，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽，況半世、飄然羈旅。

［注］①據(jù)說鷓鴣“生不辭巢不別群”，其鳴叫聲近似人言“行不得也哥哥”。②杜宇，即杜鵑，又名子規(guī)。相傳它的叫聲近似人語“不如歸去”，又有“杜鵑啼血”的典故。

14、這兩首詞都寫了夜聞鳥鳴，請結(jié)合 詞人所處的時代，簡析其中寄寓的思想感情。4分）

15、這兩首詞在對“夜聞鳥鳴”的具體表現(xiàn)上又各 有特點(diǎn)。你更喜歡哪一首的寫法？請簡述理由。（6分）

16、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺的部分。(5分)

(1)莊子在《逍遙游》中，寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因?yàn)橥饨绲脑u價而更加奮勉或沮喪的句子是：“。”

(2)《陳情表》用“，”兩句表明自己缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。

(3)陸游的《書憤》“，千載誰堪伯仲間”借諸葛亮來抒情

五、語言 文字運(yùn)用（20分）

17、下列各句中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A.為了觀賞這山村美景，我早早地起了床，只見四周白茫茫一片，在霧氣中傳來牝雞司晨的聲音。

B.如果員工不小心犯了錯誤，作為管理者，是應(yīng)該對其進(jìn)行批評，但要不為己甚，不能過于嚴(yán)厲，以免打消員工的工作積極性。C.舞蹈《蝶戀花》的舞臺色彩設(shè)計頗具匠心，穿著一襲白衣的舞者在滿場艷紅中分外搶眼，她舒展身體，煢煢孑立，顯得高雅脫俗。

D.社會進(jìn)步了，生活水平提高了，人們不用再過簞食瓢飲的日子了，但那種一飯千金的“豪爽”也是應(yīng)該唾棄的。

18、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.遼寧省規(guī)定，小規(guī)模幼兒園應(yīng)有相對獨(dú)立、安全、穩(wěn)定的園舍場地，應(yīng)提供滿足幼兒園活動的設(shè)有安全防護(hù)措施的戶外活動。

B.不僅旅游景區(qū)的廣告宣傳擔(dān)負(fù)著為景區(qū)擴(kuò)大知名度的重任，更是城市文化的一部分，那些沒有底線的炒作不僅起不到宣傳作用，反而會污染了大眾的視聽。

C.大多數(shù)高考狀元只是剛剛成年的青年男女，他們的心智并不成熟，蜂擁而至的榮譽(yù)和利益，他們能否“淡定”、找準(zhǔn)人生的目標(biāo)，才是值得擔(dān)憂的。

D.作為“吊環(huán)王”的陳一冰深知，在裁判員并沒有明顯失誤的情況下，去指責(zé)裁判員或申訴，往往無濟(jì)于事且會自討沒趣。

19、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）文人與民間創(chuàng)作結(jié)合的創(chuàng)作方式，使得中國古典小說呈現(xiàn)了重視情節(jié)的特點(diǎn)。_____，______。_____。_____。_____。

① 這是中國古典小說不同于外國小說的一點(diǎn)

② 以外在的情節(jié)動作來表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動和精神狀態(tài)

③ 小說發(fā)展到文人獨(dú)立創(chuàng)作之后，重視情節(jié)的特點(diǎn)仍然保留了下來 ④ 所謂傳奇，就是包含了要以情節(jié)動人的意蘊(yùn)

⑤ 重視寫情節(jié)并不意味著忽視寫人物，而是要通過情節(jié)表現(xiàn)人物 A.①⑤②④③ B.⑤②④③① C.③①⑤②④ D.③⑤②④①

20、閱讀下面關(guān)于“腰封”的文字，提取關(guān)鍵信息，為“腰封”下個定義（5分）

腰封這層附著在圖書上的折頁，像裙擺一般美麗。腰封不僅可以提煉圖書精華為內(nèi)容，讓讀者迅速了解圖書，還可以作為裝飾物，使圖書更具層次感。它本可以像書簽、藏書票那樣，成為愛書人的一種珍藏。遺憾的是，在一些過度功利化的書商手中，腰封紛紛變成“超短裙”，并且擺出足以嚇退讀者的夸張姿態(tài)。

21在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。(5分)

“隱逸文化”的表現(xiàn)是多方面的，最直接的表現(xiàn)就是 ①，這本身就是一種特殊的文化現(xiàn)象。盡管儒家創(chuàng)始人孔子說過“邦有道則仕，邦無道則隱”;孟子也說過“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”;

②

，自古而然。但六朝隱士之多，恐為歷代之冠?！半[逸文化”的另一個表現(xiàn)，就是

③

。有的詩的標(biāo)題就用了“招隱”二字。比如兩晉張載的《招隱士》有這樣的句子：“來去捐時俗，超然辭世偽。得急在丘中，安事愚與智。”因?qū)憽度假x》而洛陽為之紙貴的左思，也寫了兩首《招隱詩》。

六、寫作(60分)

22、.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

趙薇22歲以《還珠格格》紅透亞洲，以偶像演員出道，此后成功轉(zhuǎn)型演技派，出演《京華煙云》《虎媽貓爸》等影視劇，拿獎拿到手軟。2014年她轉(zhuǎn)型做導(dǎo)演，拍攝了《致我們終將逝去的青春》，獲得當(dāng)年的金雞獎、金像獎、大眾電影百花獎最佳導(dǎo)演等獎項(xiàng)。其間，她還回母校深造，獲得了碩士學(xué)歷。趙薇出過8張音樂專輯，獲得過最受歡迎女歌手和最佳女歌手獎。

你以為她的人生就這樣在影視藝術(shù)的道路一直走下去嗎?錯了!她玩起酒莊，開始投資，是阿里影業(yè)第二大股東、唐德影視股東。最近一次以1700萬入股中國創(chuàng)意，這已經(jīng)是她第五次入股投資了，8天的時間翻了近十倍，變成1.5億元，被戲稱為“趙菲特”(化用股神巴菲特之名)。

閱讀完以上材料，你有什么感想?請結(jié)合自己的生活實(shí)際和思考，選好角度，明確文體，自擬題目，完成文章;不得抄襲，不得套作。