第一篇：2015江蘇公務(wù)員考試：申論對策題有講究

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2015江蘇公務(wù)員考試：申論對策題有講究

華圖教育張金龍

對策題是申論考試中的一種必考題型，每年的申論考試不管是國考還是聯(lián)考，對策題都會占到20分左右的分值，因為，對于對于廣大考生來說，對策題是備考的過程中必須要重點復(fù)習(xí)的一個模塊，那么對策題在作答的時候有哪些注意事項呢？首先，通過審題已經(jīng)知道，對策題的答案一般為兩個部分，問題+對策，有時候是“原因+對策”，要不要寫第一個部分的“問題”或“原因”，應(yīng)該看題干后面的“要求”有無明確提出，恨多情況下，后面的題目都有問題明確的要求，如果是這樣的話，那一定要答上第一個層次，明確了答案的層次之后，我們就要去題對策了，那么對策哪里有呢？當然是材料，我們都知道，申論的小題目都是采點給分，答案大部分來源于材料，對策題也不例外。除了概括題的答案是100%來自于材料外，其他的小題目的答案都是80%來自于材料，對策題就是這樣。在材料里，對策主要有三個來源。

第一個是材料中現(xiàn)有的對策。很多情況下，材料中會涉及到解決問題的直接對策，如權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)人的講話、權(quán)威部門負責(zé)人的發(fā)言、政府部門的做法，專家學(xué)者的發(fā)言或建議，甚至有時候有些群眾或者網(wǎng)友的建議也可以成為我們的對策來源。從材料中找出來這些相關(guān)信息之后，要認真的進行分析對于作答有無用處，確定有用之后，對這些素材進行語言上的潤色加工，材料上的內(nèi)容太簡潔了，我們進行擴充，材料中的內(nèi)容太長太零碎了，我們進行刪減整合。最后，特別需要注意的一點是，在借鑒材料中對策時候，尤其是國內(nèi)外先進經(jīng)驗的時候，一定要注意結(jié)合自身實際情況

第二個是針對原因去提對策。題目要求考生提對策，說明到目前為止，事情并未得到妥善的解決。那我們答題的時候可以從材料中去找一找事情沒有做好的原因是什么。把原因找到之后，從源頭上進行糾正和扭轉(zhuǎn)，就能得到相對應(yīng)的措施，使事情得到妥善的解決

第三個是針對問題提對策。在申論考試中，先分析具體存在哪些問題，然后根據(jù)這些問題逆推對策，以使對策具有針對性和可行性。比如，問題是“高級技工的缺乏”，拿我們就需要加大人才方面的投入，我們可以通過高效培養(yǎng)，可以從工廠的普通技工選拔優(yōu)秀的進行短期培訓(xùn)，還可以從國外進行高級技工人才的引進，等等。/1

第二篇：2015江蘇公務(wù)員考試：申論材料閱讀有講究

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2015江蘇公務(wù)員考試：申論材料閱讀有講究公務(wù)員考試中申論的命題已經(jīng)越來越規(guī)范化了，不管是國考還是聯(lián)考還是個別省份的省考，申論考試中給定資料的范圍一般都在6000-7000字，那么這么大篇幅的給定資料到底該如何去閱讀，才能幫助我們順利回答后面幾道題目，好多考生在考完了之后都不知道當年的申論考試考的是什么主題，或者是對主題的認識還很模糊，這就是沒有把材料讀透，那答題的時候當然就沒有把握了，想要在申論考試當中做到快速有效地閱讀材料，我們首先要做的 就是從整體上去把握給定材料，提高閱讀的有效性和加快閱讀的速度。

申論材料的基本來源分三大類：第一官方類，政府文件、領(lǐng)導(dǎo)講話;第二學(xué)術(shù)類，學(xué)者建議、期刊文獻;第三輿論類，網(wǎng)絡(luò)媒體、調(diào)研采訪。而材料來源不同，造成給定材料類型也不同，比如新聞報道，相關(guān)做法，各方觀點，訪談對話等。申論材料中不同類型的轉(zhuǎn)換，會造成考生閱讀時候的困擾，也增加閱讀的難度。但是，各位考生需要記住的是不管什么類型的材料其實都是圍繞著社會問題的四要素：表現(xiàn)、影響、原因、對策而展開的。材料分類不是我們關(guān)注的重點，重點是知道不同類型能給我們的哪些信息即可，這樣才能提高了我們閱讀的有效性。

申論材料可分為事實性材料以及理論性材料。比如說，材料說國家經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢良好，接著舉了一堆數(shù)據(jù)，那這個就是數(shù)據(jù)性支撐，屬于事實性材料，這些具體數(shù)據(jù)可以不細看的，我們只需要意識到說的是國家經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢良好。又比如材料中提到食品加入非法添加劑屬于食品安全問題，接著舉例說瘦肉精研究歷史、用途、危害等等，那么這些屬于具體事例了，也是事實性材料，我們只需要知道這部分內(nèi)容講的是食品安全問題即可，不需要深究瘦肉精怎么回事。其實如果我們能夠找出事實性材料支持的有效信息，那么對于事實性材料可以不去細看，這也會大大加快我們閱讀的速度。分清閱讀的主次與輕重，這兩點對于我們整體把握材料很重要，但是怎么靈活運用還是需要各位同學(xué)在做題的時候不斷的練習(xí)實踐。1 /1

第三篇：2015選調(diào)村官考試申論指導(dǎo)：對策題有講究

2015選調(diào)村官考試申論指導(dǎo)：對策題有講究

對策題是大學(xué)生村官考試中申論的一種必考題型，每年的申論考試，對策題都會占到20分左右的分值，因為，對于對于廣大考生來說，對策題是備考的過程中必須要重點復(fù)習(xí)的一個模塊，那么對策題在作答的時候有哪些注意事項呢?首先，通過審題已經(jīng)知道，對策題的答案一般為兩個部分，問題+對策，有時候是“原因+對策”，要不要寫第一個部分的“問題”或“原因”，應(yīng)該看題干后面的“要求”有無明確提出，恨多情況下，后面的題目都有問題明確的要求，如果是這樣的話，那一定要答上第一個層次，明確了答案的層次之后，我們就要去題對策了，那么對策哪里有呢?當然是材料，我們都知道，申論的小題目都是采點給分，答案大部分來源于材料，對策題也不例外。除了概括題的答案是100%來自于材料外，其他的小題目的答案都是80%來自于材料，對策題就是這樣。在材料里，對策主要有三個來源。

第一個是材料中現(xiàn)有的對策。很多情況下，材料中會涉及到解決問題的直接對策，如權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)人的講話、權(quán)威部門負責(zé)人的發(fā)言、政府部門的做法，專家學(xué)者的發(fā)言或建議，甚至有時候有些群眾或者網(wǎng)友的建議也可以成為我們的對策來源。從材料中找出來這些相關(guān)信息之后，要認真的進行分析對于作答有無用處，確定有用之后，對這些素材進行語言上的潤色加工，材料上的內(nèi)容太簡潔了，我們進行擴充，材料中的內(nèi)容太長太零碎了，我們進行刪減整合。最后，特別需要注意的一點是，在借鑒材料中對策時候，尤其是國內(nèi)外先進經(jīng)驗的時候，一定要注意結(jié)合自身實際情況。

第二個是針對原因去提對策。題目要求考生提對策，說明到目前為止，事情并未得到妥善的解決。那我們答題的時候可以從材料中去找一找事情沒有做好的原因是什么。把原因找到之后，從源頭上進行糾正和扭轉(zhuǎn)，就能得到相對應(yīng)的措施，使事情得到妥善的解決。

第三個是針對問題提對策。在申論考試中，先分析具體存在哪些問題，然后根據(jù)這些問題逆推對策，以使對策具有針對性和可行性。比如，問題是“高級技工的缺乏”，拿我們就需要加大人才方面的投入，我們可以通過高效培養(yǎng)，可以從工廠的普通技工選拔優(yōu)秀的進行短期培訓(xùn)，還可以從國外進行高級技工人才的引進，等等。

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第四篇： 2015年河南選調(diào)生考試 申論對策題有講究

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2015年河南選調(diào)生考試 申論對策題有講究

華圖教育 張金龍

對策題是申論考試中的一種必考題型，每年的申論考試不管是國考還是聯(lián)考，對策題都會占到20分左右的分值，因為，對于對于廣大考生來說，對策題是備考的過程中必須要重點復(fù)習(xí)的一個模塊，那么對策題在作答的時候有哪些注意事項呢?首先，通過審題已經(jīng)知道，對策題的答案一般為兩個部分，問題+對策，有時候是“原因+對策”，要不要寫第一個部分的“問題”或“原因”，應(yīng)該看題干后面的“要求”有無明確提出，恨多情況下，后面的題目都有問題明確的要求，如果是這樣的話，那一定要答上第一個層次，明確了答案的層次之后，我們就要去題對策了，那么對策哪里有呢?當然是材料，我們都知道，申論的小題目都是采點給分，答案大部分來源于材料，對策題也不例外。除了概括題的答案是100%來自于材料外，其他的小題目的答案都是80%來自于材料，對策題就是這樣。在材料里，對策主要有三個來源。

第一個是材料中現(xiàn)有的對策。很多情況下，材料中會涉及到解決問題的直接對策，如權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)人的講話、權(quán)威部門負責(zé)人的發(fā)言、政府部門的做法，專家學(xué)者的發(fā)言或建議，甚至有時候有些群眾或者網(wǎng)友的建議也可以成為我們的對策來源。從材料中找出來這些相關(guān)信息之后，要認真的進行分析對于作答有無用處，確定有用之后，對這些素材進行語言上的潤色加工，材料上的內(nèi)容太簡潔了，我們進行擴充，材料中的內(nèi)容太長太零碎了，我們進行刪減整合。最后，特別需要注意的一點是，在借鑒材料中對策時候，尤其是國內(nèi)外先進經(jīng)驗的時候，一定要注意結(jié)合自身實際情況

第二個是針對原因去提對策。題目要求考生提對策，說明到目前為止，事情并未得到妥善的解決。那我們答題的時候可以從材料中去找一找事情沒有做好的原因是什么。把原因找到之后，從源頭上進行糾正和扭轉(zhuǎn)，就能得到相對應(yīng)的措施，使事情得到妥善的解決

第三個是針對問題提對策。在申論考試中，先分析具體存在哪些問題，然后根據(jù)這些問題逆推對策，以使對策具有針對性和可行性。比如，問題是“高級技工的缺乏”，拿我們就需要加大人才方面的投入，我們可以通過高效培養(yǎng)，可以從工廠的普通技工選拔優(yōu)秀的進行短期培訓(xùn)，還可以從國外進行高級技工人才的引進，等等。

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第五篇：2015揚州國家公務(wù)員考試輔導(dǎo)：對策題有講究

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2015揚州國家公務(wù)員考試輔導(dǎo): 對策題有講究

對策題是申論考試中的一種必考題型，每年的申論考試不管是國考還是聯(lián)考，對策題都會占到20分左右的分值，因為，對于對于廣大考生來說，對策題是備考的過程中必須要重點復(fù)習(xí)的一個模塊，那么對策題在作答的時候有哪些注意事項呢?首先，通過審題已經(jīng)知道，對策題的答案一般為兩個部分，問題+對策，有時候是“原因+對策”，要不要寫第一個部分的“問題”或“原因”，應(yīng)該看題干后面的“要求”有無明確提出，恨多情況下，后面的題目都有問題明確的要求，如果是這樣的話，那一定要答上第一個層次，明確了答案的層次之后，我們就要去題對策了，那么對策哪里有呢?當然是材料，我們都知道，申論的小題目都是采點給分，答案大部分來源于材料，對策題也不例外。除了概括題的答案是100%來自于材料外，其他的小題目的答案都是80%來自于材料，對策題就是這樣。在材料里，對策主要有三個來源。

第一個是材料中現(xiàn)有的對策。很多情況下，材料中會涉及到解決問題的直接對策，如權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)人的講話、權(quán)威部門負責(zé)人的發(fā)言、政府部門的做法，專家學(xué)者的發(fā)言或建議，甚至有時候有些群眾或者網(wǎng)友的建議也可以成為我們的對策來源。從材料中找出來這些相關(guān)信息之后，要認真的進行分析對于作答有無用處，確定有用之后，對這些素材進行語言上的潤色加工，材料上的內(nèi)容太簡潔了，我們進行擴充，材料中的內(nèi)容太長太零碎了，我們進行刪減整合。最后，特別需要注意的一點是，在借鑒材料中對策時候，尤其是國內(nèi)外先進經(jīng)驗的時候，一定要注意結(jié)合自身實際情況。

第二個是針對原因去提對策。題目要求考生提對策，說明到目前為止，事情并未得到妥善的解決。那我們答題的時候可以從材料中去找一找事情沒有做好的原因是什么。把原因找到之后，從源頭上進行糾正和扭轉(zhuǎn)，就能得到相對應(yīng)的措施，使事情得到妥善的解決。

第三個是針對問題提對策。在申論考試中，先分析具體存在哪些問題，然后根據(jù)這些問題逆推對策，以使對策具有針對性和可行性。比如，問題是“高級技工的缺乏”，拿我們就需要加大人才方面的投入，我們可以通過高效培養(yǎng)，可以從工廠的普通技工選拔優(yōu)秀的進行短期培訓(xùn)，還可以從國外進行高級技工人才的引進，等等。

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